1 studerer økonomi. Hva studerer økonomi? Grunnleggende og konsept for økonomisk vitenskap

Typer økonomiske systemer

Funksjoner av økonomisk vitenskap

Økonomisk vitenskap utfører følgende antall funksjoner:

Gjenstander for økonomisk vitenskap

I henhold til omfanget av studieretningen er økonomisk vitenskap delt inn i mikroøkonomi, som studerer virksomheten til bedrifter, husholdninger, individuelle næringer og stater, og makroøkonomi, som studerer den nasjonale økonomien som helhet. De siste årene i vitenskapelig litteratur begrepene "nanoøkonomi" (studier aktivitetene til individuelle økonomiske enheter), mesoøkonomi (næringer, regioner), interøkonomi ( verdensøkonomien) og megaøkonomi (verdensøkonomi).

Metodikk for økonomisk vitenskap

Økonomi bruker standardmetoder for dialektikk og logikk. TIL generelle vitenskapelige metoder Forskning av økonomiske prosesser inkluderer metoder som:

Generell ideologisk metode er

materialistisk dialektikk

Blant private metoder studier fremhever:

grafikk,
statistisk,
matematisk,
modellering,
komparativ analyse,
økonomisk eksperiment,

Marxisme

Fra politisk økonomis synspunkt er økonomi:

basis - produksjonsforhold
nasjonal økonomi, inkludert næringer
vitenskap som studerer begge de foregående punktene

Økonomi som et sett PR, er grunnlaget for samfunnsutviklingen. Enhver produksjonsmetode uttrykkes gjennom et system Industrielle relasjoner. I politisk økonomi rettes oppmerksomheten mot måten å koble den direkte produsenten med produksjonsmidlene, eierskap til produksjonsmidlene. Arbeidsrelasjoner er nedfelt i lover, og et nært samspill mellom økonomi og politikk er uunngåelig.

Økonomi

Hvordan produsere

For nesten alle produkter eller tjenester finnes det flere produksjonsmetoder. Biler kan for eksempel lages i høyautomatiserte fabrikker med enorme mengder kapitalutstyr og relativt lite arbeidskraft, men de kan også lages i små fabrikker vha. et stort nummer av arbeidskraft og bare noen generelle maskiner. Ford-biler produseres etter den første metoden, og Lotus-biler etter den andre metoden. Det samme kan sies om utdanning. Økonomi kan undervises i en liten klasse med en lærer ved tavlen som arbeider med tjue elever, men samme emne kan undervises ved hjelp av datateknologi fjernundervisning samtidig for hundrevis av studenter.

Effektivitet er hovedkriteriet når man bestemmer seg for hvordan man skal produsere. I dagligtale betyr ordet effektivitet at produksjonen skjer med minimale kostnader, innsats og tap. Økonomer bruker en mer presis definisjon. Begrepet økonomisk effektivitet betegner en tilstand der det er umulig å gjøre en enkelt endring som mer fullstendig tilfredsstiller en persons ønsker uten å skade tilfredsstillelsen av en annen persons ønsker. Effektivitet definert på denne måten kalles noen ganger Pareto-effektivitet, oppkalt etter den italienske økonomen Vilfredo Pareto. Hvis det er en måte å forbedre situasjonen på uten å skade noen, er det meningsløst (ineffektivt) å gå forbi en slik mulighet. Hvis jeg har en fyllepenn som jeg dette øyeblikket Jeg bruker den ikke, og du trenger denne pennen, da ville det vært bortkastet fra din side å kjøpe din egen penn. Det ville være mye mer effektivt å låne deg pennen min; det forbedrer situasjonen din og forverrer ikke min. Når det er en måte å forbedre situasjonen til begge parter, så er det bortkastet å ikke utnytte denne muligheten. Du låner meg en sykkel, og jeg skal låne deg en volleyball. Hvis jeg ikke sykler veldig ofte og du ikke spiller volleyball så ofte, så er det ikke verdt det for oss begge å kjøpe disse tingene.

Effektivitet i produksjonen er en situasjon der det, gitt produktive ressurser og det eksisterende kunnskapsnivået, er umulig å produsere stor kvantitet en vare uten å ofre evnen til å produsere en viss mengde av en annen vare.

Hvem skal gjøre hvilket arbeid: Sosial arbeidsdeling

Spørsmålet om hvem som skal gjøre hvilket arbeid er knyttet til organiseringen av den sosiale arbeidsdelingen. Kan hver person være en universal - en bonde om morgenen, en skredder om ettermiddagen og en poet om kvelden? Eller skal folk jobbe sammen, bytte varer og tjenester og spesialisere seg på ulike jobber? Økonomer svarer på dette spørsmålet med utgangspunkt i at samarbeid er mer effektivt. Det lar et gitt antall mennesker produsere mer enn hvis hver av dem jobbet alene. Tre ting gjør samarbeid verdifullt: samarbeid, læring ved å gjøre og komparative fordeler.

Å jobbe sammen lar deg gjøre ting som vil ta lang tid eller være umulig å gjøre alene. Et eksempel kan være arbeidere som losser store baller fra en lastebil. Ballene er så store at en arbeider kan ha problemer med å dra ballen langs bakken, eller kanskje ikke kunne flytte ballen i det hele tatt uten å pakke den ut. To personer som jobber uavhengig ville måtte bruke flere timer på å losse. Men hvis de jobber sammen, kan de løfte baller og stable dem på lageret.

Jobben kan kreve at du utfører ulike oppgaver ved bruk av ulike ferdigheter. I en møbelfabrikk, for eksempel, er det noen arbeidere som driver produksjonsutstyret, andre jobber på kontoret, og resten kjøper materialer. Selv om alle arbeiderne starter med like evner, forbedrer hver av dem gradvis sin evne til å gjøre en bestemt jobb, noe han gjentar ofte. Learning by doing gjør dermed gjennomsnittspresterende arbeidere til spesialister, noe som resulterer i et team med høy ytelse.

Når en arbeider allerede har noen spesielle ferdigheter, vil arbeidsdelingen skje i samsvar med komparativ fordel - evnen til å utføre en jobb eller produsere et produkt til en relativt lavere alternativkostnad.

For hvem å produsere varer

Effektivitet i distribusjon. Spørsmål " for hvem?» har direkte betydning for effektiviteten. Fordelingen av en gitt mengde av en vare kan forbedres gjennom en utveksling som resulterer i at preferansene til flere personer blir mer fullstendig tilfredsstilt. Så lenge det er mulig å bytte eksisterende varer slik at noen mennesker kan tilfredsstille sine ønsker uten å skade andre, kan allokeringseffektiviteten forbedres selv om den totale varemengden forblir uendret.

Effektivitet i distribusjon og effektivitet i produksjon er to aspekter ved det generelle konseptet økonomisk effektivitet. Tar vi begge aspektene i betraktning, viser det seg at forholdet mellom distribusjon og effektivitet ikke er begrenset bare til de tilfellene hvor den totale varemengden er konstant. Dette er tilfellet fordi fordelingsreglene påvirker produksjonssubjektenes handlingsforløp. For eksempel er tilgangen på produktive ressurser avhengig av distribusjonsregler fordi folk flest lever av å selge sine arbeidsstyrke og andre produksjonsfaktorer til forretningsbedrifter, og mengden av disse faktorene de leverer avhenger av hvor mye godtgjørelse som er lovet dem. En annen grunn er at distribusjonsregler påvirker gründerinsentiver. Noen mennesker kan jobbe hardt for å finne nye produksjonsmetoder selv om de ikke forventer økonomisk belønning for det, men ikke alle mennesker er slik.

Rettferdighet i fordeling. I praksis dominerer spørsmålet om rettferdighet ofte over effektivitet i distribusjonsdiskusjoner. I henhold til likhetsbegrepet fortjener alle mennesker, ved selve det faktum å tilhøre menneskeheten, å motta en del av varene og tjenestene som produseres av økonomien. Det er mange varianter av denne teorien. Noen mener at all inntekt og formue skal deles likt. Andre mener at folk har rett til et "minimumsnødvendig" inntektsnivå, men at et eventuelt overskudd over dette nivået bør fordeles basert på ulike standarder. Det er også oppfatningen at visse varer - tjenester, mat og utdanning - bør fordeles likt, mens andre varer kanskje ikke skal fordeles likt.

Et alternativt syn, som har mange tilhengere, er at rettferdighet avhenger av selve fordelingsmekanismen. Fra dette synspunktet må visse prinsipper respekteres, som retten til privat eiendom og fravær av rase- og seksuell diskriminering. Hvis disse prinsippene er oppfylt, anses enhver fordeling som følge av dem som akseptabel. Ut fra dette perspektivet er likestilling viktigere enn likestilling i inntekt.

Positiv og normativ økonomi

Mange økonomer [ WHO?] trekke en klar linje mellom spørsmål om effektivitet og rettferdighet. Diskusjoner om effektivitet blir sett på som en del av positiv økonomisk teori, som omhandler fakta og reelle avhengigheter. Diskusjoner om rettferdighet er en del av normativ økonomi, det vil si den grenen av vitenskapen som gjør vurderinger om hvorvidt bestemte økonomiske forhold og politikk er gode eller dårlige.

Normativ økonomisk teori gjelder ikke bare problemet med rettferdighet i distribusjonen av produktet. Verdivurderinger er også mulig om de gjenværende tre grunnleggende valgene som tas av ethvert økonomisk system: når man bestemmer seg for hva man skal produsere, om det er rettferdig å tillate tobakksproduksjon, og alkoholholdige drinker, og samtidig forby produksjon av marihuana og kokain? Når man tar valg om «hvordan man skal produsere», er det mulig å la folk jobbe under farlige eller skadelige forhold, eller bør arbeid under disse forholdene være forbudt? Når du skal bestemme hvem som skal utføre hvilket arbeid, er det rettferdig å begrense tilgangen til ulike typer arbeid basert på alder, kjønn eller rase? Reguleringsspørsmål spenner over alle aspekter av økonomien.

Positiv teori Uten å gi noen verdivurderinger, fokuserer den på prosessene der folk får svar på fire grunnleggende økonomiske spørsmål. Denne teorien analyserer driften av økonomien, påvirkningen av visse institusjoner og politiske handlinger på det økonomiske systemet. Positiv vitenskap sporer sammenhenger mellom fakta og ser etter målbare mønstre i pågående prosesser.

Koordinering av økonomiske valg

For at en økonomi skal fungere, må den ha en måte å koordinere valgene til millioner av mennesker om hva de skal produsere, hvordan de skal produsere det, hvem som skal gjøre hvilket arbeid, og for hvem produktet er produsert. Det er to hovedmåter å gjennomføre koordinering på:

spontan rekkefølge der individer tilpasser sine handlinger til forhold basert på informasjon og stimuli fra deres nærmiljø;
hierarki der individuelle handlinger er underlagt instruksjoner fra en sentral myndighet.

I økonomisk teori er hovedeksemplet på handlingen av spontan orden koordineringen av beslutninger i prosessen med markedsaktivitet. Et marked er enhver interaksjon der folk går inn i handel med hverandre. Til tross for det store utvalget av former, har alle markeder en fellestrekk: De representerer informasjonen og insentivene som folk trenger for å ta beslutninger.

På samme måte som kjøpere trenger informasjon om lengden på køene for å koordinere sine handlinger, trenger markedsaktørene informasjon om knapphet og alternativkostnader for ulike varer og produksjonsfaktorer. Markedene formidler informasjon først og fremst i form av priser. Hvis en vare eller produksjonsfaktor blir knappere, stiger prisen. Stigende priser gir forbrukerne et signal om at de må redde dette produktet, og produsentene begynner å strebe etter å produsere mer av dette produktet. Anta for eksempel at oppdagelsen av en ny bruk for platina brakte nye kjøpere inn på markedet. Platina blir sjeldnere enn før i forhold til økningen i etterspørselen. Konkurranse om denne ressursen fører til en økning i prisen. Dette faktum bærer en "melding": det er nødvendig å spare platina der det er mulig, og i tillegg er det nødvendig å øke platinaproduksjonen. Eller omvendt, anta at ny teknologi senket kostnadene ved å produsere platina. Informasjon om dette sprer seg umiddelbart til markedet i form av en lavere pris. I dette tilfellet vil folk øke bruken av platina, og produsenter av dette metallet vil overføre deler av ressursene sine til produksjon av andre, mer nødvendige varer.

I tillegg til å vite hvordan man bruker ressursen den beste måten, trenger folk også insentiver til å handle på denne informasjonen. Markeder, igjen, ved hjelp av priser, stimulerer kraftig salget av varer og produktive ressurser akkurat der dette salget vil skje til den høyeste prisen; prisincentiver gjør også at folk vil kjøpe varer på lave priser. Profitthensyn tvinger ledere til å forbedre produksjonsmetoder og utvikle produkter som tilfredsstiller forbrukernes behov. Arbeidstakere som jobber der de er mest produktive og utnytter nye muligheter tjener høyest lønn. Forbrukere som er godt informert og bruker pengene sine klokt, lever mer komfortabelt på et gitt budsjett.

Adam Smith, ofte kalt økonomiens far, så på oppnåelsen av spontan orden i markedet som grunnlaget for velstand og fremgang. I en berømt del av sin bok The Wealth of Nations kalte han markedene den "usynlige hånden" som tildeler folk nøyaktig de økonomiske rollene de kan spille best. Frem til i dag er forståelsen av den enorme betydningen av markeder som et middel for å koordinere valg fortsatt et kjernetrekk ved økonomisk tenkning.

Hierarki og makt. Markeder er et viktig, men ikke det eneste middel for å oppnå økonomisk koordinering. De viktigste eksemplene på dette er beslutninger tatt i private bedrifter og offentlige etater. Det skal bemerkes at den "usynlige hånden" utfører kontroll markedsøkonomi (dette er den såkalte strukturløse styringen), som betyr at handlingen til den "usynlige hånden" er subjektiv av natur, det vil si at beslutninger om prisendringer tas av spesifikke personer, og ikke av den "usynlige hånden" .

I et hierarkisk system etableres ikke orden gjennom spontane (mer presist, uavhengige) handlinger fra isolerte individer, men gjennom direktiver som ledere sender til sine underordnede (såkalt strukturell ledelse). Priser spiller vanligvis ikke noen stor rolle i å formidle informasjon. I stedet for priser gjelder ulike statistikker, rapporter, instruksjoner og regler. Materielle insentiver som bonuser og høyninger påvirker underordnede, men disse bonusene har lite med markedspriser å gjøre. For ansatte er hovedinsentivet til å underkaste seg ledere det faktum at de har samtykket til denne underordningen som en betingelse for deres inntreden i organisasjonen.

Selv om bedrifter og offentlige etater er internt organisert som hierarkier, kommuniserer de med hverandre i markeder. Dermed spiller markeder og hierarkier komplementære roller for å oppnå økonomisk koordinering. Noen økonomiske systemer er først og fremst basert på markedet, andre på hierarki. For eksempel i sentralt planlagte systemer som f.eks tidligere USSR, spesiell betydning har sentral myndighet. Markedssystemer som USA opererer stort sett på spontan basis (selv om dette ikke er helt presis definisjon, fordi elementene er en ukontrollerbar prosess). Men ingen økonomi bruker utelukkende én koordineringsmåte. Begge tilnærmingene er mye studert i både makroøkonomi og mikroøkonomi. Både markedet og makthierarkiet er ikke perfekte mekanismer, og derfor er formålet med økonomi slike kategorier som markedssvikt og statssvikt.

Den siste tiden har det ikke vært vanlig å skille disse koordineringsmetodene. En planøkonomi og en markedsøkonomi er to deler av ett økonomisk system. Så inn Markedsøkonomi Direktiv (strukturell) styring og planlegging brukes ofte. Motsatt er det i en planøkonomi noe som heter pris, og gjennom den reguleres bransjebalansen.

Notater

se også

Sentralisert datastyring av en planøkonomi

Linker

Gnevasheva V.A.Økonomisk prognose: konsepter og historie // Kunnskap. Forståelse. Ferdighet. - 2005. - Nr. 2. - S. 141-144.
Russiske og utenlandske økonomiske tidsskrifter på eLibrary.ru-portalen
J.M. Keynes. The General Theory of Employment (engelsk) Interest and Money, 1936
Elektronisk bibliotek om økonomi, teori om aktive systemer og ledelse.
Makroøkonomi. E-bøker i makroøkonomi.
Mikroøkonomi. Elektroniske bøker om mikroøkonomi.
Finansiell matematikk. Finansiell matematikk - e-bøker.
Føderal utdanningsportal "Økonomi. Sosiologi. Ledelse."

Litteratur

Abalkin L. I. Eiendom, økonomisk mekanisme, produktive krefter // Økonomisk vitenskap moderne Russland. - 2000. - Nr. 5. - S. 52-53.
Ananyin O. Økonomisk vitenskap: hvordan gjøres det og hva skjer? // Økonomiske spørsmål. - 2004. nr. 3. - S. 149-153.
Baumol W. Hva Alfred Marshall ikke visste: det tjuende århundres bidrag til økonomisk teori // Spørsmål om økonomi. - 2001. - Nr. 2. - s. 73-107.
Virksomhet: The Oxford Explanatory Dictionary. - M.: Fremskrittsakademiet, 1995. - 752c.
Galperin V. M., Ignatiev S. M., Morgunov V. I. Mikroøkonomi. T. 1. - St. Petersburg: Økonomisk skole, 1994. - 349 s.
Goodwin N.R. et al. Mikroøkonomi i kontekst. - M.: RSUH, 2002. - 636 s.
McConnell K. R., Brew S. L. Økonomi: Prinsipper, problemer og politikk: i 2 bind - Tallinn: A. O. "Referato", 1993.
Marshall A. Prinsipper for økonomisk vitenskap. I 3 bind - M.: Progress-Univers, 1993.
Nekipelov A. D. O teoretiske grunnlag akh valg av økonomisk kurs i det moderne Russland // Economic science of modern Russia. - 2000. - Nr. 5.
Grunnleggende om økonomisk teori. Politisk økonomi. - M.: Forlag. URSS, 2003. - 528 s.
Robinson J. Økonomisk teori om ufullkommen konkurranse. - M.: Fremskritt, 1986. - 472 s.
Rumyantseva E. E. Ny økonomisk leksikon. 3. utg. - M.: INFRA-M, 2008. - 824 s.
Samuelson Paul, William Nordhaus.Økonomi = Økonomi. - 18. utg. - M.: Williams, 2006. - 1360 s. - ISBN 0-07-287205-5
Moderne økonomi. - Rostov n/d: Phoenix Publishing House, 1996. - 608 s.
Hodgson J. Vaner, regler og økonomisk atferd // Spørsmål om økonomi. - 2000. - Nr. 1. - S. 39-55.
Shweri R. Rasjonell valgteori: et universelt middel eller økonomisk imperialisme? // Økonomiske spørsmål. - 1997. - Nr. 7. - S. 35-52.
Shiobara T. Marxistisk syn på strømmen russisk økonomi// Økonomisk vitenskap i det moderne Russland. - 2002. - Nr. 2. - S. 101-114.
Simon H. Reason in Human Affairs. - Oxford: Basil Blackwell, 1983.

Koder i

Statlig rubrikator for vitenskapelig og teknisk informasjon (GRNTI) (fra 2001): 06 ECONOMY. ØKONOMI

Hovedseksjoner

Generell (fysisk) akustikk Geometrisk akustikk Psykoakustikk Bioakustikk Elektroakustikk Hydroakustikk Ultralydakustikk Kvanteakustikk (akustoelelektronikk) Akustisk fonetikk (Taleakustikk)
Anvendt akustikk	Arkitektonisk akustikk (Bygningsakustikk) Aeroakustikk Musikalsk akustikk Transportakustikk Medisinsk akustikk Digital akustikk
Relaterte veibeskrivelser

Dette betyr at gjenstanden for studiet av denne vitenskapen er det økonomiske livet i samfunnet.

Emnet for analysen bør skilles fra studieobjektet for økonomisk vitenskap.

Hvis gjenstanden for forskning alltid forblir økonomisk aktivitet, kan analyseobjektet være ulike aspekter Økonomisk aktivitet mennesker, som først og fremst avhenger av den ideologiske orienteringen til forskeren, hans mål og intensjoner. Dermed så merkantilister emnet vitenskap i studiet av handelsbalansen, fysiokrater - i studiet av "nettoproduktet" i landbruket, representanter for klassisk politisk økonomi - i akkumuleringen av rikdommen til nasjonen, marxister - i studien av produksjonsforhold og økonomiske lover som styrer sosial produksjon, distribusjon, utveksling og forbruk, marginalister - på jakt etter det meste effektive måter fordeling av begrensede ressurser og rasjonell forvaltning.

I dannelsen og utviklingen av økonomisk vitenskap kan tre stadier spores, som hver er representert med ett av tre navn: politisk økonomi, økonomi, økonomisk teori. Historisk sett var den første vitenskapelige skolen som hevdet rollen som økonomisk vitenskap politisk økonomi i 1615.

Den offisielle historien til russisk politisk økonomi begynner i det første året XIX århundre, da tysk professor H.A., inviterte til Moskva-universitetet. Schletser underviste i et kurs i politisk økonomi. I 1803, ved dekret av Alexander I, ble politisk økonomi inkludert i forskriftene til det russiske vitenskapsakademiet. I 1805-1806 Den første læreboken om politisk økonomi på russisk, skrevet av Schletser, ble utgitt i Russland.

Slutten av det 19. - begynnelsen av det 20. århundre. markerte en ny vei i økonomisk vitenskap. Avvisningen av teorien om arbeidsverdi, som ble erstattet av teorien om marginal nytte, førte til fremveksten av en ny vitenskapelig skole med det passende navnet - "økonomi".

I 1902 underviste A. Marshall kurset "Økonomi" for første gang ved Cambridge University, og erstattet dermed kurset om politisk økonomi klassisk skole J.S. Millya. Siden den gang, i Vesten, har politisk økonomi mistet sin monopolposisjon. Økonomi som vitenskap er teori og praksis for markedsorganisering av produksjon.

Russlands overgang til dannelsen av et sivilisert marked har gjort denne grenen av økonomisk kunnskap etterspurt også her.

Økonomi er et konglomerat av forskjellige vitenskapelige skoler som har et samlende prinsipp nedfelt i verkene til A. Smith: de er basert på rasjonalitetsprinsippet, som styres av " økonomisk mann» i sin forretningsvirksomhet.

Politisk økonomi og økonomi har ulike metodiske røtter. Politisk økonomi studerer dype årsak-virkning-forhold i produksjonen for å avsløre dens essensielle egenskaper. Hovedkategorien er kostnad. Økonomi studerer overfladiske sammenhenger og beskriver funksjonelle avhengigheter basert på prinsippet om rasjonalisering av forbrukernes valg. For økonomi er nøkkelkategorien pris.

Dette betyr at politisk økonomi er fokusert på å studere essensen av økonomiske lover og kategorier. Økonomi som en akademisk disiplin er fokusert på studiet av funksjonelle avhengigheter i økonomi.

Det de har til felles er at både politisk økonomi og økonomi, til tross for ulike tilnærminger til studiet av det økonomiske livet i samfunnet (essensielt - i politisk økonomi og funksjonell i økonomi), studerer samme industrielle markedstype økonomi.

I løpet av dannelsen av den informasjonsteknologiske produksjonsmetoden oppstår nye spørsmål for økonomisk vitenskap. Svaret på dem kan bare oppnås ved å bruke det vitenskapelige potensialet til både politisk økonomi og økonomi. Den nye analysen må være basert på et nytt konseptuelt rammeverk og ha en ny versjon av navnet som passer til det, som har blitt «økonomisk teori». Hensikten med forskningen hennes er egenskapene til det postindustrielle økonomiske systemet, hvor den vanligste sosioøkonomiske formen er blandet markedsøkonomi.

Det er viktig å ta hensyn til at økonomisk aktivitet og økonomiske relasjoner mellom mennesker, som utvikler seg i sin prosess, har to sider - en objektiv, bestemt først og fremst av eiendomsforhold, og en subjektiv, manifestert i den økonomiske oppførselen til forskjellige økonomiske enheter (individer, firmaer, stater). Dette betyr at økonomisk teori dekker hele disse relasjonene. Deres OBJEKTIVE side er assosiert med handlingen til objektive økonomiske lover; SUBJEKTIV - med rasjonell ledelse basert på kunnskap om disse lovene.

Med hensyn til det ovennevnte, kan formålet med økonomisk teori defineres som følger:

ØKONOMISK TEORI STUDERER DE OBJEKTIVE LOVER FOR ØKONOMISK OPPFØRSEL OG ØKONOMISKE ENHETERS RASJONELLE OPFØRSEL PÅ ULIKE NIVÅER OG I ULIKE HISTORISKE EIRA. Så økonomisk teori studerer for det første økonomiske lover.

Hva er økonomisk LOV?

I økonomisk forskning må forskere ikke bare forholde seg til individuelle, isolerte fakta, men også med et stort utvalg av dem. Fakta må klassifiseres og generaliseres, noe som oppnås ved induksjonsmetoden (fra latin inductio - veiledning), dvs. logisk slutning fra spesielle, isolerte tilfeller til en generell konklusjon.

Generaliseringer kontrolleres med den motsatte metoden, kalt deduksjon (fra latin deductio - deduksjon), dvs. logisk slutning fra generelle vurderinger til spesielle konklusjoner.

GJENTETESTEDE OG BEKREFTTE GENERALISERINGER AV ØKONOMISKE PROSESSER BRUKER TIL Å BLI KALLET LOV.

De uttrykker de nødvendige stabile regelmessige avhengighetene mellom egenskapene til økonomiske fenomener og prosesser og er objektive.

Bak økonomiske fakta, individuelle og generaliserte, ligger de økonomiske aktivitetene til mennesker og relasjonene som mennesker inngår i prosessen med denne aktiviteten.

DETTE BETYR AT ØKONOMISKE LOVER ER EN FORM FOR UTTRYKK FOR ØKONOMISKE FORHOLD. DE ER LOVENE FOR FOLKES SOSIALE HANDLINGER.

Økonomiske lover er sosiale, sosiale, og i dette skiller de seg fra naturlovene.

Den andre forskjellen er at naturlover er evige, mens økonomiske lover er historisk begrensede. Avhengig av handlingens varighet er økonomiske lover delt inn i spesifikke og generelle.

Spesifikke økonomiske lover er karakteristiske for hver enkelt formasjon. For eksempel lovene for fordeling av materiell rikdom under slaveri eller føydalisme.

Generelle økonomiske lover fungerer i alle økonomiske formasjoner. For eksempel loven om vekst av arbeidsproduktivitet, loven om å spare tid, etc.

Formålet med økonomisk teori er for det andre at den studerer den rasjonelle oppførselen til økonomiske enheter.

Rasjonell atferd er atferd rettet mot å oppnå maksimale resultater under eksisterende begrensninger.

Dette betyr at individer maksimerer tilfredsstillelsen av deres behov, virksomheter maksimerer profitt, mens staten må maksimere sosial velferd. Prinsippet om økonomisk rasjonalitet er basert på en sammenligning av fordeler og kostnader og lar oss oppnå en likevektstilstand i en markedsøkonomi.

Fra definisjonen av emnet økonomisk teori følger det for det tredje at det studerer økonomiske lover på ulike økonomiske nivåer.

I MIKROØKONOMI er den minste økonomiske enheten - et eget selskap, forening osv. - lagt til grunn for analysen.

MESOEKONOMI studerer lovene og oppførselen til visse delsystemer i den nasjonale økonomien eller sektorer av den nasjonale økonomien (landbruk, militærindustrielt kompleks, regional økonomi, etc.).

MAKROØKONOMI undersøker økonomien i et land som helhet. Objektene for makroøkonomi er samfunnets inntekt og formue, hastigheten og faktorene for økonomisk vekst, etc. Makroanalyse er rettet mot å løse nasjonale økonomiske problemer: bekjempe inflasjon, arbeidsledighet, stimulere næringsaktivitet, etc.

MEGAECONOMICS studerer lovene og oppførselen til verdensøkonomien som helhet.

Fra definisjonen av emnet økonomisk teori følger det for det fjerde at det studerer lovene for rasjonell ledelse og oppførselen til økonomiske enheter i forskjellige historiske epoker. Økonomer har imidlertid ikke en felles oppfatning når det gjelder å klassifisere verdenshistorien i ulike tidsepoker.

Således identifiserer marxistisk teori fem sosioøkonomiske formasjoner (primitivt samfunn, slaveri, føydalisme, kapitalisme, kommunisme) og undersøker virkemåten til økonomiske lover i hver av dem.

Moderne vitenskap klassifiserer annerledes verdenshistorien og for å studere den bruker andre tilnærminger, som er skissert i spørsmål 8.

ØKONOMISK TEORI, SOM ALLE ANNEN VITENSKAP, BRUKER ULIKE FORMER OG METODER FOR KUNNSKAP, SOM ER EN METODOLOGI, INKLUDERT METODER FOR Å STUDERE ØKONOMISK LIV. DE KAN DELES I GENERELT VITENSKAPEL OG SPESIFIKKE.

GENERELLE VITENSKAPELIGE METODER ER DIALEKTISK-MATERIALISTISKE PRINSIPPER GRUNT AV GREKE FILOSOFER OG UTVIKLET AV PÅFØLGENDE GENERASJONER AV VITENSKAPER. I HENHOLD TIL DISSE METODENE ER ALLE ØKONOMISKE PROSESSER MOTSETTES OG I KONSTANT BEVEGELSE.

Når man studerer disse prosessene, brukes en kombinasjon av historiske og logiske tilnærminger.

Den logiske (teoretiske) tilnærmingen til å studere disse samme fenomenene fungerer ikke som en speilrefleksjon av deres historiske vei. Det innebærer penetrering inn i essensen av fenomenet som studeres | og abstraksjon, dvs. abstraksjon fra dets sekundære egenskaper, j Som et resultat oppstår en vitenskapelig idé om dette fenomenet, dvs. et logisk konsept eller økonomisk kategori dannes, for eksempel produkt, pris, penger, konkurranse, etc. Denne metoden studie kalles metoden for vitenskapelig abstraksjon,

SPESIELLE METODER FOR VITENSKAPEL KUNNSKAP INKLUSIVE: OBSERVASJONER, BEHANDLING AV INNHOLDT MATERIALE GJENNOM SYNTESE OG ANALYSE, INDUKSJON OG DEDUKSJON, KONSTRUKSJON AV ET SYSTEM AV LOV OG KATEGORIER, UTFØRELSE, UTFØRELSE, KONSTRUKSJON , DERES MATEMATISKE FORMALISERING OSV.

Matematiske modeller uttrykkes ved hjelp av grafer og matematiske ligninger. Det bør imidlertid bemerkes at fascinasjonen for abstrakt matematiske modeller kan skape et feilaktig inntrykk av den reelle økonomiske situasjonen, spesielt hvis modellen inneholder dårlig bearbeidede økonomiske indikatorer.

Økonomisk teori er nært beslektet med slike vitenskaper som historie, filosofi, statistikk, matematikk osv. Den inntar en sentral plass i systemet for økonomiske vitenskaper.

Økonomisk teori oppfyller fire viktige funksjoner: kognitiv, metodisk, praktisk og ideologisk.

For å være en samfunnsvitenskap, må den svare på tre spørsmål: HVA skal produseres? HVORDAN produsere? FOR HVEM SKAL PRODUSE?

I en kommandoøkonomi avgjøres alle disse spørsmålene av sentrale statlige organer. I en markedsøkonomi er myndighetene tildelt plikten til kun å være med på å løse den tredje oppgaven ved å utarbeide og gjennomføre sosiale programmer og omfordele inntekter. Alle andre problemer løses gjennom markedet. Bedrifter produserer de varene som genererer størst inntekt. Dette løser spørsmålet om HVA som skal produseres. De bruker de teknologiene som gir de laveste kostnadene. Dette løser spørsmålet om HVORDAN produsere. Befolkningen tilpasser innkjøpene til vareprisene og inntektene deres. Dette løser spørsmålet FOR HVEM å produsere.

Selvfølgelig blir denne enkle ordningen mer komplisert i livet, men essensen endres ikke.

1. Økonomiske teorier utviklet på jakt etter svar på spørsmål stilt av økonomisk praksis. Under teorimodelleringen bruker forskeren positive og normative utsagn. Et positivt utsagn beskriver hva som var, hva som er og hva som kan være. Et normativt utsagn er en mening om hva som bør være, og det er vanligvis utledet fra det positive. Teorier er formulert som positive utsagn.

2. Økonomisk politikk fastsettes på grunnlag av økonomisk teori. Dens oppgave er å finne alternativer og mekanismer for å løse økonomiske problemer.

3. I løpet av gjennomføringen av økonomisk politikk vil alle økonomisk system, som igjen løfter økonomisk teori til et nytt nivå.

Begrepet økonomisk vitenskap

Det ligger i menneskets natur å ønske å forstå verden rundt oss og prosessene som skjer i den. Dette er i utgangspunktet forårsaket av en refleks av selvoppholdelsesdrift eller sikkerhet. Tross alt primitiv studerte verden rundt meg. for å unngå fare og opprettholde ditt levebrød.

Tidene har endret seg. Men tilnærmingen til behovet for å studere verden rundt oss forble nesten på et refleksivt nivå. Bare motivasjonen har endret seg noe. Nå studerer mannen for rasjonell bruk kunnskap om verden rundt oss for å få maksimalt utbytte.

Blant vitenskapene som hjelper en person med å organisere sine aktiviteter er økonomi. Det særegne ved begrepet "økonomi" ligger i dualiteten i dets betydning.

Definisjon 1

Økonomien er helheten av alle bedrifter og bransjer bestemt territorium i deres samspill og tar hensyn til hele systemet med sosioøkonomiske relasjoner.

Med andre ord er økonomi et synonym for begrepet "økonomi". Men dette begrepet brukes også for å betegne en gren av vitenskapen.

Økonomi er en vitenskapsgren som studerer det teoretiske grunnlaget for økonomisk aktivitet, produksjonsmønstre, akkumulering, distribusjon og forbruk av produserte produkter og danner et system av økonomiske kategorier, konsepter og teorier.

Som enhver vitenskap har økonomi (eller rettere sagt økonomisk teori) sin egen struktur. Også i Antikkens Hellas, hvor økonomi ble kalt eiendomsforvaltningens kunst, ble katalaktikk og kremastikk skilt ut i sammensetningen.

Catallactics var navnet som ble gitt til kunsten å bytte varer (det vil si kunsten å handle).

Khremastics var kunsten å samle penger og eiendom.

For tiden er det innen økonomi områder som er engasjert i forskning følgende prosesser: produksjon, distribusjon, utveksling, forbruk. På 1800-tallet identifiserte den sveitsiske økonomen L. Walras følgende seksjoner i strukturen til økonomisk vitenskap:

ren økonomi;
anvendt økonomi;
samfunnsøkonomi.

Ifølge hans synspunkter studerte ren økonomi spørsmål om bytteverdi. Anvendt økonomi skulle studere sosial produksjon fra arbeidsdelingssynspunktet. Spørsmål om distribusjon av produserte varer skulle være samfunnsøkonomiens ansvar.

For tiden identifiserer de fleste forskere følgende strukturelle komponenter i systemet for økonomisk vitenskap (økonomisk teori):

metodikk for økonomisk vitenskap;
mikroøkonomi;
makroøkonomi;
verdensøkonomi eller megaøkonomi;
økonometri;
spill teori.

Merknad 1

Metodikken til økonomisk vitenskap er læren om mangfoldet av metoder (metoder) vitenskapelig kunnskapøkonomiske prosesser og sosioøkonomiske relasjoner og deres optimale kombinasjon i praksis.

Mikroøkonomi

Mikroøkonomi er en gren av økonomisk teori som studerer aktivitetene til individuelle økonomiske enheter i prosessen med produksjon, distribusjon og forbruk av økonomiske varer og utforsker visse typer markeder.

Derfor vurderer mikroøkonomi problemene til forbrukere (valg av varer) og problemet med valg av produsenter (hva som skal produseres og hvordan). I tillegg studerer mikroøkonomi markedsstruktur og markedslikevektsspørsmål. Disse studiene forklarer mekanismen for prisdannelse og dens dynamikk.

Mikroøkonomi vurderer også problemer eksternaliteter produksjonsaktiviteter. En viktig plass i mikroøkonomisk forskning er okkupert av studiet av eksistensen av offentlige økonomiske goder. Faktisk kan de i noen tilfeller forårsake ineffektiviteten til det økonomiske systemet.

Makroøkonomi

Makroøkonomi er en gren av økonomisk teori som studerer helheten av økonomiske fenomener og hvordan økonomien fungerer som et integrert økonomisk system, tar hensyn til den sosiopolitiske situasjonen.

Omfanget av makroøkonomi inkluderer spørsmål som:

den økonomiske veksten;
den sykliske karakteren av økonomisk utvikling;
fenomenet arbeidsledighet;
årsaker og konsekvenser av inflasjonsprosesser;
rollen til penger og pengesirkulasjon;
dannelse av statsbudsjettet;
dannelsen av statens handelsbalanse.

Svarene på alle disse spørsmålene er med på å forme statens økonomiske politikk. Takket være makroøkonomi er det mulig å vurdere alle prosesser på en helhetlig måte. Tross alt er alle foretak og organisasjoner i staten sammenkoblet til et enkelt økonomisk kompleks.

Økonomi i verdensøkonomien (mega-økonomi)

Verdensøkonomi (megaøkonomi eller internasjonal økonomi) er en gren av økonomisk vitenskap som studerer mønstrene til økonomiske prosesser på global skala.

Data fra denne vitenskapsgrenen er med på å forme utenriks- og internasjonal politikk for stater og mellomstatlige foreninger. Megaøkonomisk forskning lar oss forutsi globale økonomiske og sosiopolitiske trender. Takket være denne vitenskapsgrenen har det blitt mulig å forbedre og regulere globale integrasjonsprosesser.

Notat 2

Noen forskere skiller økonometri og spillteori separat som grener av økonomi. Andre forskere klassifiserer dem som økonomiske metoder eller som en del av megaøkonomien.

Økonometri er en vitenskap som ved hjelp av matematiske metoder og statistikk studerer kvaliteten og kvantiteten av økonomiske sammenhenger.

Spillteori er en matematisk metode for å studere anvendelsen av optimal strategi i et spill.

Disse to komponentene gjør det mulig å vurdere prosessene som skjer i økonomien og utvikle seg riktig løsning. I dette tilfellet bør mulige kvantitative og kvalitative tap tas i betraktning. Og spillteori gir positive resultater i å utvikle en økonomisk strategi i markedet. Tross alt er enhver aktivitet til en forretningsenhet i markedet sammenlignbar med et spill. Spørsmålet er bare prisene. Men problemet med å oppnå maksimal nytte er et av hovedproblemene i økonomisk teori.

Ordet "økonomi" har Gammel gresk opprinnelse. Det er en kombinasjon av to greske ord "økonomi" og "lov", slik at økonomien i bokstavelig, opprinnelig forstand skal tolkes som virksomhet drevet i samsvar med lover, regler, forskrifter. Samtidig må vi huske at økonomien i antikkens Hellas hovedsakelig var livsopphold, innenlandsk, så økonomien i den perioden ble ikke tenkt på som Nasjonal økonomi land, men heller som hjemmeøkonomi. I litteraturen om økonomi, i forklarende ordbøker begrepet "økonomi" i sin opprinnelige tolkning er vanligvis karakterisert som " husholdningskunsten».

I løpet av mer enn to årtusener har betydningen av begrepet, selve begrepet "økonomi", beriket og endret betydelig. Det investeres nå mye mer i dette konseptet enn det som opprinnelig ble fastsatt av den greske filosofen Xenophon.

Moderne tolkning av begrepet "økonomi":

For det første økonomien som en gård i vid forstand av ordet, det vil si helheten av alle midler, gjenstander, ting, stoffer av materiell og åndelig verden, brukt av mennesker for å sikre levekår og dekke behov. Slik sett bør økonomien oppfattes som et livsstøttesystem skapt og brukt av mennesker, som reproduserer menneskers liv, opprettholder og forbedrer levekårene.

For det andre økonomien som vitenskap, en mengde kunnskap om økonomien og relaterte menneskelige aktiviteter, om bruken av ulike, oftest begrensede, ressurser for å møte de vitale behovene til mennesker og samfunn; om relasjonene som oppstår mellom mennesker i ferd med å klare seg.

For å terminologisk dele økonomi som økonomi og som vitenskap, er ordet "økonomi" i utenlandsk, primært engelsk, litteratur delt i to: " økonomi"Og" økonomi" Den første betyr økonomi, det vil si økonomien i sin direkte, naturlige manifestasjon, og den andre + økonomisk vitenskap, eller rettere sagt, . Denne inndelingen bidrar til større klarhet og sikkerhet i forståelsen av økonomien.

Sammen med den objektive oppfatningen av økonomien som et økonomisk system og ideen om økonomien som en mengde kunnskap om det økonomiske systemet, har noen forfattere en tendens til å se i ordet "økonomi" også tredje betydning. De karakteriserer økonomien som relasjonene som oppstår mellom mennesker i forbindelse med prosessene produksjon, distribusjon, utveksling, forbruk av varer og under disse prosessene.

Så totalt sett økonomi- dette er økonomi, vitenskapen om økonomi og ledelse og relasjoner mellom mennesker i prosessen med ledelse. Vel, som allerede nevnt, bør økonomien inkludere alt som er inkludert av mennesker i bane av handlinger rettet mot å skaffe og bruke midler til livsopphold og tilfredsstille vitale behov.

Økonomisk vitenskap

samfunnsvitenskap. Den studerer et visst aspekt av samfunnslivet og er som sådan nært knyttet til andre samfunnsvitenskaper: historie, rettsvitenskap, etc. Særlig skyldes sammenhengen mellom økonomi og rettsvitenskap at i samfunnslivets økonomiske liv er økonomiske og juridiske relasjoner tett sammenvevd. Økonomien kan ikke fungere normalt uten hensiktsmessig lovlig basis– et sett med normer som regulerer virksomheten til forretningsenheter på både mikro- og makronivå. Samtidig genereres selve behovet for passende juridiske normer av endringer som skjer i samfunnets økonomiske liv.

Dekke alle menneskers behov? Kan økonomisk aktivitet måles? Hvordan utvikler økonomien seg – spontant eller etter egne lover?

Økonomi er den mest komplekse sfæren av det sosiale livet. Dens mange og varierte manifestasjoner gjør det vanskelig å nøyaktig definere konseptet "økonomi". La oss prøve å vurdere det meste generelle ideer om dette området offentlig liv, som gjenspeiler synspunktene til teoretikere og praktikere.

Du ble kjent med begrepet "økonomi" i grunnskolen. La oss huske at det er nødvendig å skille dens doble betydning. Dette ordet brukes til å karakterisere både økonomisk aktivitet og vitenskapen om lovene for slik aktivitet. Sammenlign to forskjellige definisjoner som brukes for å karakterisere det samme ordet "økonomi".

Økonomi - er et økonomisk system som sikrer tilfredsstillelse av behovene til mennesker og samfunnet ved å skape og bruke de nødvendige livsgodene.

Økonomi - vitenskapen om jordbruk, metoder for å drive og administrere det, forhold mellom mennesker i prosessen med produksjon og utveksling av varer, mønstre av økonomiske prosesser. For bedre å forstå og forstå betydningen av hver av definisjonene, la oss se på dem mer detaljert, og starter med den andre.

HVA STUDER ØKONOMI?

Folk begynte å tenke på økonomiske problemer lenge før vår tidsregning. Ordet "økonomi" er av gresk opprinnelse og ble først brukt av den antikke greske forfatteren Xenophon (ca. 430-355 eller 354 f.Kr.) som tittel på hans avhandling. Og for bare litt over tre hundre år siden dukket det opp forskere som begynte å generalisere og systematisere kunnskap om den økonomiske virkeligheten. Dette var tidspunktet for dannelsen av en markedsøkonomi.

Hvorfor dukket økonomi opp da?

Dette skyldes det faktum at i det meste av menneskets historie ble grunnleggende økonomiske spørsmål (hva, hvordan og for hvem de skulle produsere) oftest avgjort enten i samsvar med tradisjoner og skikker, eller etter ordre fra statsoverhodet. Derfor var folks handlinger forutbestemte og forutsigbare og det var ikke behov for økonomisk vitenskap. I en markedsøkonomi begynte beslutninger om grunnleggende økonomiske spørsmål å bli tatt av en fri, uavhengig produsent. Forskere var interessert i hvordan dette "frie og selvregulerende" økonomiske systemet fungerer, i henhold til hvilke lover økonomiske prosesser finner sted i det. Økonomisk vitenskap som et yrke av profesjonelle forskere oppsto sammen med markedsøkonomien.

Økonomer har forsøkt å studere både de generelle sammenhengene mellom store elementer i en markedsøkonomi (for eksempel sysselsetting, utenrikshandel, statlig økonomisk politikk) og individuelle problemer (for eksempel tilbud og etterspørsel, markedskonkurranse).

Hva var fokus for forskernes oppmerksomhet? Først av alt, slike universelle økonomiske problemer som begrensede ressurser og økonomiske valg (du ble kjent med disse grunnleggende konseptene for økonomisk vitenskap i det samfunnsvitenskapelige kurset på grunnskolen).

Samfunnets behov i forbindelse med befolkningsøkning, akselerasjon av vitenskapelig og teknologisk fremgang, utdyping av kulturelle bånd og utveksling øker stadig og blir nesten grenseløse. Tvert imot, økonomiske muligheter - de virkelige ressursene som samfunnet kan styre for å tilfredsstille behov - er alltid, til enhver tid, begrenset. Samfunnet står stadig overfor behovet for å løse denne motsetningen og problemet med økonomiske valg. Med den tilgjengelige mengden ressurser, hvordan kan vi bedre tilfredsstille eksisterende behov? Økonomi, vitenskapen om valg, prøver å løse dette problemet.

Økonomisk vitenskap studerer ulike områder og lover for økonomisk utvikling på ulike nivåer. Dermed er den delen av økonomisk vitenskap som studerer økonomien som helhet makroøkonomi . Temaene inkluderer for eksempel problemer med arbeidsledighet, fattigdom, økonomisk vekst, statens rolle i å regulere økonomien og beskytte samfunnets interesser.

Mikroøkonomi er en del av økonomisk vitenskap som studerer økonomiske forhold mellom individuelle økonomiske enheter (forbrukere, arbeidere, firmaer), deres aktiviteter og innvirkning på den nasjonale økonomien. Hun studerer valgproblemene enkelte deltakere står overfor Økonomisk aktivitet. For eksempel samspillet mellom forbrukere og produsenter i markedet for varer og tjenester, gründere og ansatte på arbeidsmarkedet osv. Samtidig studerer mikroøkonomien hvordan enkeltmarkeder og bransjer fungerer. Den forklarer hvordan prisene for individuelle varer settes, hvilke midler og hvorfor det bevilges til bygging av nye virksomheter, utvikling av næringer, hvordan virksomheten til næringer og markeder påvirkes av statlig politikk.

Begge nivåer økonomisk analyse(makro- og mikroøkonomi) bruk av begrensede ressurser henger sammen. Hvis for eksempel årsakene til prisveksten på produktene til et oljeraffineri analyseres, er dette et mikroøkonomisk problem. Analyse av vedtaket om statens antimonopolpolitikk overfor virksomheter i oljeindustrien er tema for makroøkonomi. Samtidig avhenger oppførselen til individuelle deltakere i økonomisk aktivitet (produsenter, firmaer) i stor grad av tilstanden i økonomien i hele landet.

Moderne scene økonomisk utvikling preget av høy gjensidig avhengighet mellom nasjonale økonomier på global skala. Derfor innebærer økonomisk teori nødvendigvis vurdering av problemene med forholdet mellom nasjonale økonomier og verdensøkonomien. Lovene for utviklingen av verdensøkonomien studeres av en uavhengig del av økonomisk vitenskap - verdens (internasjonal) økonomi. Temaet for forskningen hennes kan være internasjonal handel med varer og tjenester, kapitalbevegelser, utveksling innen vitenskap og teknologi, internasjonale monetære relasjoner, etc.

Økonomisk vitenskap studerer også funksjonen og samspillet mellom økonomiske institusjoner som staten, bedriften, familien og husholdningen.

De stabile, betydningsfulle relasjonene mellom økonomiske fenomener, prosesser og relasjoner identifisert av forskere gjør det mulig å løse økonomiske problemer mer effektivt i praksis.

I de påfølgende avsnittene i dette kapittelet vil du bli kjent med de viktigste vitenskapelige ideene og verkene (ikke bare pedagogisk tekst vil hjelpe deg med dette, men også referanse til dokumentene på slutten av hvert avsnitt) til slike fremragende tenkere som har bidratt til økonomisk vitenskap som A. Smith, D. Ricardo, K. Marx, D. Keynes, A. Marshall, samt moderne vitenskapsmenn, inkludert representanter for den russiske skolen for økonomisk tanke.

ØKONOMI OG ØKONOMISK AKTIVITET

I ordets vid forstand er økonomi et sett med metoder for å skape forhold for menneskehetens overlevelse og fremgang. Fra dette kan vi konkludere med at økonomisk aktivitet representerer alle typer økonomiske aktiviteter til mennesker for å tilfredsstille deres behov og sikre materielle levekår.

Økonomisk aktivitet er nødvendig for å omdanne ressurser til nødvendige økonomiske fordeler - varer og tjenester som tilfredsstiller et eller annet menneskelig behov og er tilgjengelig for samfunnet i begrensede mengder. Skjematisk kan prosessen med å transformere naturlige gjenstander til forbruksvarer representeres som følger:

Mellom forskjellige typer Det er et nært forhold mellom økonomiske aktiviteter. Dermed kan ikke produksjon og distribusjon skilles, fordi varene som produseres kan gi et nyttig resultat når de når forbrukeren. Forbruk er ikke bare målet for produksjonen, men også en stimulans for utviklingen. Det har en alvorlig innvirkning på veksten av produksjonsvolumer og utviklingen av visse næringer.

En annen komponent i økonomisk aktivitet som kobler produksjon med distribusjon og forbruk er utveksling.

Utveksling - en økonomisk transaksjon der en person overfører en vare eller et produkt til en annen, mottar penger eller en annen gjenstand i retur.

De ulike relasjonene som utvikler seg i prosessen med produksjon og distribusjon av materielle goder er inkludert i begrepet "samfunnets økonomiske sfære." (Husk hvilke andre samfunnssfærer som skiller seg ut og hvordan de er relatert til økonomien.)

Løsningssuksess hovedproblemøkonomi - å bestemme de mest effektive måtene å bruke begrensede ressurser på - avhenger i stor grad av reglene, prinsippene for å organisere aktiviteter. Dermed har økonomiens verden i flere århundrer vært styrt av et av de grunnleggende prinsippene - rasjonalitetsprinsippet, som tillater valg av beslutninger basert på ønsket om å oppnå de største økonomiske resultatene med minst mulig utgifter til alle ressursene som er nødvendige for dette (Sammenlign oppdrettsformene som er kjent for deg fra historien: naturlig og kommersiell. Hvilken av dem tar mest hensyn til. rasjonalitetsprinsippet som er mer effektivt?)

Resultatene av økonomisk aktivitet avhenger ikke bare av de generelle prinsippene for organisasjonen, men også av de såkalte økonomiske mekanismene, det vil si måter og former for mennesker som kombinerer sin innsats for å løse livsstøtteproblemer. Slike viktige mekanismer i økonomien er for eksempel arbeidsdeling og spesialisering, handel. (Tenk på hvordan disse kjente måtene folk samarbeider på påvirker innholdet og resultatene av økonomisk aktivitet.)

Folk tilfredsstiller sine behov for varer og tjenester enten ved å produsere dem selv eller ved å bytte ut produserte produkter mot nødvendige varer og tjenester. Derfor, for å forbedre levestandarden til befolkningen, er det nødvendig å finne måter å øke produksjonsvolumet på. Det er to slike måter: å utvide volumet av bruken av økonomiske ressurser eller å øke effektiviteten av bruken. Indikatoren eller målet for hvor effektivt tilgjengelige ressurser brukes er produktivitet (må ikke forveksles med arbeidsproduktivitet). Når flere kvalitetsvarer produseres med de samme ressursene, øker produktiviteten.

Produktivitet er volumet av varer og tjenester som skapes per innsatsenhet. Kostnader kan være alle ressurser som er involvert i produksjonsprosessen - land, drivstoff, utstyrskostnader osv. Produktiviteten påvirkes direkte av kvaliteten på arbeidsressursene ( profesjonell trening, ansattes kvalifikasjoner), teknologier som brukes og effektiviteten til ledelsesbeslutninger.

TILTAK PÅ ØKONOMISK AKTIVITET

For å måle økonomisk aktivitet brukes ulike økonomiske størrelser og indikatorer som karakteriserer tilstanden, egenskapene og kvaliteten til økonomien, dens objekter og prosesser. Disse verdiene gjør det mulig å finne ut hvordan prosessene med produksjon, distribusjon, forbruk går, og hva resultatene deres er.

Økonomiske mengder og indikatorer kan deles inn i volumetriske (karakteriser mengden av et produkt) og kvalitative (karakteriser forholdet mellom to mengder). Du kommer for eksempel over data om at Russland selger 130 millioner tonn kull på verdensmarkedet - dette er et eksempel på en volumetrisk indikator. Hvis økonomer legger merke til at i år er nedgangen i produksjonen 90% sammenlignet med fjoråret (for dette er det nødvendig å sammenligne to verdier), er dette et eksempel på en kvalitativ indikator.

La oss bli kjent med noen økonomiske indikatorer som brukes til å vurdere produksjonsnivået og utviklingen av landets økonomi.

I de fleste land måles volumet av årlig produksjon av nasjonaløkonomien gjennom indikatoren bruttonasjonalprodukt (BNP) . Denne indikatoren har blitt brukt siden 1988 i Russland.

BNP er definert som summen av markedsprisene på alle sluttprodukter (varer og tjenester) skapt av produsenter i et gitt land i løpet av året, både innenlands og utenlands.

Hvorfor vi snakker om bare om sluttprodukter? For at volumet av nasjonalproduktet skal kunne bestemmes riktig, må alle produkter kun tas i betraktning én gang. De fleste varer og tjenester går gjennom mange stadier av produksjonsprosessen før de når sluttforbrukeren. For eksempel, før en bok kommer i hendene på leserne, må den gjennom flere teknologiske stadier – fra utvikling av innhold hos forfatteren, papirproduksjon og trykking til salg.

BNP inkluderer salg av kun sluttprodukter (i vårt tilfelle, bøker), unntatt salg av mellomprodukter, dvs. de som brukes i produksjonen av sluttproduktet (i vårt tilfelle papir, trykking, forlagskostnader). Dette eliminerer dobbelttelling og overestimering av BNP.

BNP regnes som et mål på økonomien som helhet fordi det faktisk inkluderer verdien av alle varer og tjenester produsert i løpet av året. Flere andre indikatorer er beregnet basert på BNP: Bruttonasjonalprodukt, netto nasjonalprodukt, nasjonalinntekt.

La oss dvele ved en indikator som ligner på BNP og som er like ofte brukt - bruttonasjonalprodukt (BNP). Denne indikatoren på volumet av nasjonal produksjon er definert som summen av markedsprisene på alle sluttprodukter produsert i løpet av året i landet.

Ved å dele et lands BNP på antall innbyggere får vi en indikator som kalles BNP per innbygger. Ved å bruke denne indikatoren kan man sammenligne graden av økonomisk utvikling og levestandarden til forskjellige land. Det er BNP per innbygger som er en av hovedindikatorene for en nasjons levestandard. Når produksjonen vokser raskere, så er det flere varer og tjenester per person i et land, og levestandarden stiger. Hvis befolkningen vokser raskere enn produksjonen, synker den gjennomsnittlige levestandarden.

Det er nødvendig å avklare på hvilke indikatorer veksten i bruttonasjonalproduktet kan bedømmes. Økonomer skiller mellom to indikatorer: reell BNP, når volumet er uttrykt i faste priser på produserte produkter; nominelt BNP, når volumet måles i løpende priser.

Ved beregning av real BNP-indikator justeres som regel for inflasjonsnivået (prisøkninger), og det vil kun avhenge av endringer i realproduksjonen.

Når prisene på varer og tjenester stiger, kan nominelt BNP (basert på løpende priser) stige selv om produksjonsnivået forblir uendret eller faller.

La oss anta at nominelt BNP økte i løpet av året fra 200 milliarder rubler. opptil 500 milliarder rubler Men i samme periode ble prisene doblet og 1 rubel i denne perioden hadde en kjøpekraft lik halvparten av den forrige. Vi kan si at BNP bare økte til 250 milliarder rubler. (500 milliarder RUB: 2). For eksempel, i Russland fra 1990 til 1999 økte BNP-indikatoren med mer enn 7 tusen ganger. I løpet av denne tiden økte prisene 13 750 ganger (det vil si nesten doblet). Dermed falt også realt BNP med nesten 2 ganger.

Siden data om volumet og dynamikken til BNP vanligvis brukes til å bedømme økonomisk vekst i landet er det nødvendig å bruke indikatoren for ekte bruttonasjonalprodukt.

Økonomisk informasjon innhentet ved hjelp av ulike målere er kildematerialet for å analysere utviklingen i landets økonomi og utvikle økonomiske prognoser. Dermed har den observerte positive dynamikken i BNP-veksten i Russland de siste årene (fra 2001 til 2003 økte dette tallet fra 5 til 7,2%) tillatt regjeringen å fremme målet om å doble BNP i løpet av de neste 10 årene.

Avslutningsvis bør det bemerkes at hovedaktørene i økonomisk aktivitet er produsenter og forbrukere. Du vil lære om hvordan deres handlinger sikrer målene og effektiviteten til økonomisk aktivitet i de følgende avsnittene.

PRAKTISKE KONKLUSJONER

1 Økonomisk kunnskap er nødvendig for enhver person som forbruker og som ansatt. En økonomisk kunnskapsrik person vet hvordan han skal ta beslutninger om kjøp av varer og ansettelse, hvordan man beskytter seg mot konsekvensene av stigende priser, hvordan man best kan bruke sparepengene sine, hvilket yrke man skal velge for ikke å havne arbeidsledig senere.

Mangelen på økonomisk kunnskap og ferdigheter til å ta rasjonelle beslutninger på grunnlag av dem resulterer i en reduksjon i nivået av velvære, økonomiske og tap, misnøye og skuffelse i økonomisk aktivitet for deltakerne. profesjonell aktivitet, redusere mulighetene til å forsvare sine økonomiske rettigheter kompetent.

2 Utviklingen av markedsrelasjoner i vårt land krevde ny økonomisk kunnskap fra deltakerne, uten hvilken vellykket praktisk aktivitet og evnen til å ta det riktige økonomiske valget under forhold med begrensede ressurser er umulig. Å forstå den generelle karakteren av økonomiens funksjon hjelper deltakerne til å kompetent bestemme deres økonomiske politikk og ta rimelige økonomiske beslutninger selv i de mest ugunstige periodene av virksomhetens aktivitet.

3 Moderne økonomisk utvikling av Russland avhenger i stor grad ikke bare av tjenestemenn eller politikere, men også fra borgernes aktive deltakelse i å styre landet. Dine valg som velger kan påvirke den økonomiske politikken i landet, og dine valg som arbeider eller forbruker vil avgjøre ikke bare din velvære, men også hvordan menneskene rundt deg vil leve.

DOKUMENT

Refleksjoner over trekkene ved den russiske skolen for økonomisk tanke av akademiker ved det russiske vitenskapsakademiet L. I. Abalkin (fra en rapport på en vitenskapelig konferanse fra Institutt for økonomi ved det russiske vitenskapsakademiet og Volny) økonomisk samfunn Russland).

Globalisering, som har blitt den ledende trenden i verdensutviklingen, eliminerer ikke, men forverrer på mange måter problemene med økonomisk, sosial og politisk fremgang. Det fjerner motstanden fra sivilisasjoner eller formasjoner i henhold til prinsippet: høyere og lavere, avansert og bakover. Hver av dem har sine egne fordeler og fordeler, sitt eget verdisystem og sin egen forståelse av fremgang... I denne forbindelse er det nødvendig å gå tilbake igjen til å forstå den spesielle rollen og plassen i vitenskapen til den russiske skolen for økonomisk tanke ... Identiteten og unikheten til sivilisasjonen som har utviklet seg i vårt land, hadde en enorm innvirkning på selvbestemmelsen til den russiske skolen for økonomisk tanke, både innen innenlandsk og i verdensvitenskap. Ingen annen sivilisasjon, hvis vi ekskluderer de fortsatt dårlig studerte spesifikasjonene til den asiatiske sivilisasjonen, har hatt tilnærminger, moralske verdier og oppfatninger av omverdenen og menneskets plass i den så forskjellig fra Vesten. Dette kunne ikke annet enn å påvirke kultur og vitenskap, spesielt humaniora. Det som i Vesten anerkjennes som en uforanderlig sannhet som fjerner alle restriksjoner som ubetydelig, oppfattes ganske annerledes og ofte fundamentalt annerledes i russisk økonomisk tankegang.

Den økonomiske verden tolkes ikke som en evig kamp mellom individer som optimerer deres velvære, men som et komplekst, i utgangspunktet flerfarget kompleks av komplementære og derved gjensidig berikende prosesser, organisasjonsformer og ledelsesmetoder... Staten er ikke avvist, men er organisk kombinert med markedet, står den felles sosiale velferden over den individuelle suksessen.

Vitenskapen ble bedt om å absorbere denne tilnærmingen, og der den gjorde dette, var den vellykket. Der hun fravek denne regelen, ble hun (og landet) skuffet. Det 20. århundre, inkludert dets siste tiår, er et tydelig bevis på dette.

SPØRSMÅL OG OPPGAVER TIL DOKUMENTET

1. Hvorfor anser forfatteren det som nødvendig å revurdere rollen og plassen i vitenskapen til den russiske skolen for økonomisk tanke? Hva bestemmer identiteten til denne vitenskapelige skolen?
2. Hva er de forskjellige tilnærmingene fra vestlige? moralske verdier, kjennetegner syn på menneskets plass i verden, etter L. I. Abalkins mening, russisk sivilisasjon?
3. Kan vi være enig med forfatteren i at bruken av disse tilnærmingene av økonomisk vitenskap kan sikre suksessen til landets økonomiske utvikling?
4. Bruke kunnskap Nylig historie og fakta om det sosioøkonomiske livet i Russland det siste tiåret, gir eksempler som bekrefter vitenskapsmannens konklusjon om at avvik fra tilnærmingene og verdiene utviklet av russiske økonomer førte til fiaskoer.

SELVTEST SPØRSMÅL

1 Hva er forbundet med fremveksten av økonomisk vitenskap?
2. Hva er hovedproblemene ved økonomisk vitenskap? Gi navn og beskriv dem.
3 Hva studerer makroøkonomi og mikroøkonomi?
4 Hva er nødvendig for at naturgjenstander skal omdannes til forbruksvarer? Hva er rollen til økonomisk aktivitet i denne prosessen?
5. Hvordan kan du måle og bestemme bruttonasjonalproduktet?
6 På hvilke måter kan produksjonsvolumet økes med de begrensede ressursene som er tilgjengelige?

OPPGAVER

1 . Kinas BNP er høyere enn Frankrikes BNP. Er det mulig på dette grunnlaget å trekke en konklusjon om en bedre tilstand i økonomien? Forklar svaret ditt.

2 Fyll ut tabellen "Seksjoner av økonomisk vitenskap".