Tegnsettingstegn i dialog. Direkte tale

Dialoger er en av de mest problemområder i manuskriptene til begynnende forfattere. Som alltid er den vanligste feilen redundans: unødvendige beskrivelser, unødvendige signaler, unødvendige «utsmykninger». I dialoger er det spesielt viktig å følge prinsippet "Korthet er talentets søster." Husk at noen få ekstra ord kan gjøre karakterenes samtale treg eller latterlig pretensiøs.

La oss se på typiske feil:

Tetthet

Kontinuerlig dialog bør ikke være for lang, ellers bremser det dynamikken i arbeidet. Samtalen til karakterene innebærer en reell gang av tid, mens plottet generelt utvikler seg mye raskere.

Hvis en lang dialog fortsatt er nødvendig, bør den fortynnes - for eksempel med en beskrivelse av handlingene, følelsene til helten, etc. Et strålende eksempel på en velskrevet dialog er middagsscenen mellom professor Preobrazhensky og doktor Bormental i Bulgakovs «Heart of a Dog».

En annen måte å lyse opp en lang dialog på er å gjenfortelle de enkelte delene:

Av kjedsomhet fortalte Duma-adelsmannen Endogurov hva guttene i den suverene Dumaen snakket om - de trakk på skuldrene, de fattige: tsaren og hans rådgivere i Voronezh visste bare én ting - penger og penger. Jeg valgte rådgivere – våre og utenlandske kjøpmenn, og folk uten familie, og snekkere, smeder, sjømenn, unge menn – så lenge neseborene deres ikke ble revet ut av bøddelen. Kongen lytter til tyvenes råd.

A. Tolstoj "Peter I"

Ett avsnitt inneholdt det som ville blitt vist på en hel side i direkte tale.

Dialogen bremser tempoet i handlingen og fokuserer derfor oppmerksomheten på denne delen av romanen. Jo lengre dialogen er, jo mer oppmerksomhet krever den. Derfor er det ekstremt viktig å ikke rote det med setninger som ikke inneholder nyttig informasjon.

Jentene sa farvel:

Ha det!

Beste hilsener!

Jeg var veldig glad for å se deg!

Kom å besøk oss!

Vi kommer definitivt. Vi likte oppholdet ditt sist.

Vel, egentlig, det er ikke verdt det. Vel, adjø!

Vi kunne begrense oss til én setning: "Jentene sa farvel."

Et lignende problem er gjentakelser av den samme tanken:

Var det virkelig det hun sa: gå bort?

Ja nøyaktig.

Jeg kan ikke tro.

Jeg sverger! Jeg ga deg alt ord for ord. Så hun sa: gå bort.

Jeg tror ikke. Du må ha blandet noe.

Selvfølgelig kan det være unntak fra denne regelen, men du bør likevel huske at tom dialog er kjedelig, og leseren savner kjedelige ting.

UNATTLIGHET

Dialog skal høres naturlig ut. I karakterenes samtale bør du ikke bruke komplekse femlinjers setninger eller uttrykk som ikke brukes i dagligtale.

Du må vanne spirene regelmessig, for ellers vil de ikke ha noe sted å få fuktigheten som er så nødvendig for deres ernæring og full utvikling.

Dette er ikke måten å si det på. Det er bedre å omformulere setningen:

Ikke glem å vanne spirene, ellers tørker de ut.

Et annet problem: kopiering av utdaterte uttrykk. Forfatteren var en fan av Dumas som barn, og det var inngrodd i subcortex hans at «slik kan og bør man skrive». Resultatet er følgende:

Tusen djevler! - utbrøt kontorsjefen og slo av datamaskinen. – Å, jeg blir forbanna om jeg ikke tar hevn på disse skurkene!

For å sjekke om dialogen høres naturlig ut, les den høyt. Pretensiøse ord vil skade øret.

INOVERENSSTEMMELSE AV DIALOG MED SITUASJONEN ELLER KARAKTEREN TIL KARAKTERENE

I romaner av nykommere er det ofte scener der skurker i kampens hete snakker med helter om godt og ondt: i lange setninger med adverbiale fraser. Hvis du tror dette er normalt, prøv å slå en pute i fem minutter mens du gjenforteller historien om bollen. Fikk du noe sammenhengende? Tar av meg hatten.

Det virker elementært: en løper umiddelbart etter et maraton kan ikke gi lange intervjuer, en brannmann i en brennende bygning kan ikke spørre: "Vasily Ivanovich, vær så snill å gi meg en brannslange!"... Og likevel er slike feil blant de vanligste .

BESTILLING MED ATRIBUSJON

Ivan så inn i Mashas ansikt.

For en flott fyr du er, sa han.

Hvis det ikke var for deg, hadde jeg ikke lykkes,» svarte hun.

"Kom igjen, det er ikke verdt det," sa Ivan.

Vi fjerner "han sa", "hun svarte", "Ivan sa" - og meningen vil ikke gå tapt. Leseren er helt klar over hvem som sa hva.

Et lignende problem er unødvendige adverb og andre "avklaringer".

Dette er urettferdig! – hulket jenta gråtende.

I dette tilfellet dupliserer adverbet betydningen av verbet. "Sob" er nok.

Frimerker ser enda verre ut:

Nå skal jeg håndtere deg! – Keiseren gliste illevarslende.

Jeg ber deg, la meg gå! – skrek jenta hjerteskjærende og vred på hendene.

«SNAKKENDE» VERB OG ETIKETTER

Hvis det er mulig, prøv å ikke forsyne karakterenes linjer med altfor "fortellende" attributive verb. Følelser skal formidles av essensen av scenen, og ikke av limte etiketter.

Det er forfattere som prøver å omgå regelen for eksklusjon av adverb ved å pumpe attributive verb opp til ørene på steroider:

Slipp pistolen, Utterson! - Jekyll raspet.

Kyss meg, kyss meg! - Shayna gispet.

Du erter meg! - Bill trakk seg tilbake.

S. King "Hvordan skrive bøker"

Du bør heller ikke stadig minne leseren på: denne helten er en skurk, men denne er en kjekk prins. Når slyngler "gliser glad" og prinser "hever øyenbrynene foraktfullt" - er dette et sikkert tegn på at forfatteren skrev "arrogant og ignorerte sunn fornuft." Igjen, en karakter skal være preget av hans ord og handlinger.

LANG DIALOG I KORTE SETNINGER

Hvor skal du?

Til landsbyen.

Og hva er der inne?

Til hva?

Lei av det.

Du vil ikke forstå.

Slik dialog slår av fantasifull tenkning. Leseren begynner å se ikke et mentalt bilde, men bokstaver. Hvis en enstavelsesutveksling av ord er helt nødvendig for handlingen, så må den utvannes med beskrivelser.

AKSENT OG TALE FORVORDRING

Du må være veldig forsiktig med overføring av aksent og taleforvrengninger. Hvis leseren selv for et øyeblikk har problemer med å lese setninger som "evolusjon er morsom", bør man avstå fra å bokstavelig talt formidle vektleggingen. Det er nok å nevne at helten brenner.

SAMME ATTRIBUSJON

"Jeg dro til butikken," sa Masha.

"Ikke glem å kjøpe sushi," sa bestemoren og talte opp pengene til henne.

Og litt sjokolade til meg! – sa pappa bak døra.

Du bør ikke gjenta de samme attributive verbene om og om igjen, ellers vil leserens oppmerksomhet være festet til disse ordene. Hvis det er vanskelig for deg å velge et attributivt verb, sett inn en setning som vil beskrive heltens handling, og deretter hans replika.

"Jeg dro til butikken," sa Masha.

Bestemor telte ut pengene til henne.

Ikke glem å kjøpe tørketrommel.

Det er helt klart for leseren at "ikke glem å kjøpe sushki" sa bestemoren. Den omorganiserte setningen "pappas stemme ble hørt bak døren" lar også en unngå en annen "sa".

MISLYKKET ENDRENAVN PÅ EN FOKAL KARAKTER

Hvis du allerede har nevnt navnet på helten din og at han er hovedpersonen, ikke utpek ham med ord som indikerer kjønn, alder, yrke, sosial klasse, stilling osv. utseende. For eksempel: «gutt», «regnskapsfører», «grevinne», «tigger», «slask». Leseren ser på verden du skapte gjennom fokuspersonens øyne, han kan ikke "kalle seg selv" en gammel mann eller en jeger. Dette er definisjoner for andre mennesker, for de som fokalfiguren kommuniserer med

Petya holdt pusten og så på Masha. Han husket alt - turen til dachaen, sykkelturen og svømming i dammen.

Hvor lenge har du vært her? spurte han.

Masha trakk på skuldrene.

La oss se. Vi må vente på faren min – han bestemmer.

"Ung mann" slår leseren ut av Petyas bilde. For å få scenen til å se organisk ut, må du navngi personer og objekter slik fokalfiguren selv ville gjort det. Åpenbart kan han bare kalle seg ved sitt fornavn, etternavn eller kallenavn som han liker.

BRUK AV ET NAVN I DIALOG

Hei, Masha!

Hei, Petya! Jeg er så glad for å se deg!

Hva er galt? Under samtaler kaller vi nesten aldri folk ved navn. Derfor høres denne dialogen falsk ut.

OM ORDENE TIL EN TREDJE PERSON

Jeg møtte Masha. Hun sa: "Petya, hvorfor kommer du på besøk til meg?" "Fordi jeg ikke har tid," svarte jeg.

Prøv å enten unngå direkte tale helt i direkte tale, eller formidle den tredje personens ord slik de høres ut i vanlig samtale. For eksempel:

I dag møtte jeg Masha: hun spør hvor jeg dro. Jeg løy at jeg ikke hadde tid.

GJENNOMFELLER HVA HELTENE ALLEREDE VET

Du vet, for et par år siden angrep orker oss nordlige grenser og brente fem byer. Og så tildelte kong Sigismund den femtende tre hundre tusen krigere på kampdrager...

Ja, det var ikke for ingenting at denne kampen kom inn i kronikkene. Husker du hvordan de fanget den magiske steinen av allvitenhet?

Selvfølgelig husker jeg.

FEIL BRUK AV UTLANDSKE UTTRYKK

Utlendinger i romaner av nykommere snakker ofte morsmålet sitt med ville feil. Hvis du ikke er sikker på hvordan du staver en setning, ta kontakt med en svært profesjonell oversetter eller en morsmål.

OVERVELDENDE MED SLANG OG FØLGENDE

Hvis helten din utelukkende "snakker" om hårføneren, kan det hende at leseren ikke "henter" ham. Og hvis helten går videre i mer enn et avsnitt, kan leseren lukke boken din og aldri gå tilbake til den.

Banning i litteraturen er kun tillatt i små doser og kun passende. Unntak er avantgarderomaner utgitt i semi-underjordiske forlag med et opplag på 500 eksemplarer.

Hvilke egenskaper bør en velskrevet dialog ha?

1. Det må være helt nødvendig, d.v.s. Uten det er det umulig å utvikle handlingen eller avsløre personligheten til en bestemt karakter.

Eksempel: samtale mellom Scarlett og Ashley i biblioteket (M. Mitchell «Borte med vinden»)

2. Hver av heltene må snakke sitt eget språk eget språk. Han trenger å få favorittordene sine, tenk på forhånd på hvordan han vil konstruere setninger, hva hans ordforråd er, hva hans leseferdighetsnivå er, etc. Det samme gjelder favorittbevegelser og positurer. Denne teknikken lar deg ikke bare formidle nødvendig informasjon for plottet, men også for å lage et pålitelig bilde.

– «Nymfe», sett den i sving, gir den virkelig varene? - sa bedemannen vagt. – Hvordan kan hun tilfredsstille kjøperen? Kisten - den krever mye ved...

Hva? - spurte Ippolit Matveevich.

Ja, her er "Nymfen"... Tre familier av dem lever fra en kjøpmann. Allerede deres materiale er ikke det samme, og finishen er verre, og børsten er flytende, sett den i en sving. Og jeg er et gammelt selskap. Grunnlagt i ett tusen ni hundre og syv. Kisten min er en agurk, utvalgt, amatør...

I. Ilf og E. Petrov "Tolv stoler"

Det bør huskes at heltene ikke kan oppføre seg på samme måte med alle og snakke på samme måte med både dronningen og langstrandmannen.

3. Leseren må tydelig forestille seg hvor og når på døgnet karakterene befinner seg. Det må skapes en levende verden rundt dem – med lukter, lyder, atmosfære, vær, lys osv. Men du bør heller ikke la deg rive med av beskrivelser. Bruk "nøkler": det er en rekke bilder, hvis omtale umiddelbart setter leseren i en viss stemning. For eksempel er et tordenklapp en alarm og et tegn på forandring; fuglesang - ro; stearinlys - komfort, intim atmosfære (i noen tilfeller - ensomhet), etc.

Kveld i slutten av juni. Samovaren er ennå ikke fjernet fra bordet på terrassen. Husfruen skreller bær til syltetøy. Mannens venn, som kom for å besøke hytten i noen dager, røyker og ser på de elegante, runde armene hennes, bare til albuene. (En kjenner og samler av gamle russiske ikoner, en grasiøs og tørrbygd mann med en liten trimmet bart, med et livlig utseende, kledd som for tennis.) Han ser og sier:

Kuma, kan jeg kysse hånden din? Jeg kan ikke se rolig på.

Hendene er dynket i juice, han tilbyr den blanke albuen. Han tar lett på leppene og sier nølende:

Hva, gudfar?

Vet du hva historien er: En manns hjerte forlot hendene og sa til sinnet: farvel!

Hvordan gikk dette hjertet ut av hånden?

Dette er fra Saadi, gudfar. Det var en slik persisk poet.

I. Bunin "Kuma"

4. For en klarere visualisering av handlingen, vis leseren at helten ikke bare snakker, men også gester, bevegelser, grimaser osv.

Å nei nei nei! - utbrøt kunstneren, - trodde de virkelig at dette var ekte papirlapper? Jeg tror ikke de gjorde det bevisst.

Barmannen så seg rundt på en eller annen måte skjevt og trist, men sa ingenting.

Er de svindlere? - spurte tryllekunstneren engstelig gjesten, - er det virkelig svindlere blant muskovittene?

Som svar smilte bartenderen så bittert at all tvil forsvant: ja, det er svindlere blant muskovittene.

M. Bulgakov "Mesteren og Margarita"

Hvis helten opplever sterke følelser, ikke fortell, men vis det.

Du vil aldri bli en astronaut! – utbrøt Ivan sint.

Det samme kan skrives som følger:

Ivans ansikt ble lilla, nevene knyttet.

Du vil aldri bli en astronaut!

Kan du føle forskjellen?

5. Sørg nøye for at talen til karakterene samsvarer med sted, tid, stemning og individuelle egenskaper helter. Hvis en person våkner med bakrus, er det usannsynlig at han kan spøke med jenter; Hvis en slegge falt på beinet til en tømmerhuggerfange, ville han ikke utbryte: «Å, så vondt!»

6. Lengden på setninger i dialoger bør samsvare med hastigheten på utviklingen av hendelser.

I krisesituasjoner snakker en person kort; hjemme ved peisen har han råd til blomstrende fraser og poetiske sammenligninger.
Jeg leste historien og ble målløs. Det var gjennomsiktig, flytende prosa. Alt ble konveks og klart. Ikke en skygge gjensto av den tidligere krølletheten og den verbale forvirringen. Faktisk ble ikke et eneste ord slettet eller lagt til...
– Dette er et mirakel! - Jeg sa. - Hvordan gjorde du det?

– Ja, jeg har akkurat plassert alle skilletegnene... Jeg plasserte prikkene spesielt forsiktig. Og avsnitt. Dette er en flott ting, min kjære. Pushkin snakket også om skilletegn. De eksisterer for å fremheve en tanke, bringe ord inn i det riktige forholdet og gi frasen letthet og den rette lyden. Tegnsettingstegn er som musikalske notasjoner. De holder teksten fast og lar den ikke falle fra hverandre...

Konstantin Paustovsky (om hvordan hans første tekst endret seg etter redigering av redaktøren)

Mellomrom

De er en snublestein for så mange forfattere. Husk følgende en gang for alle. Et mellomrom er aldri plassert før: kolon, ellipse, komma, punktum, semikolon, utropstegn eller spørsmålstegn. Jeg vil gjerne fremheve bindestrek

– det er ikke atskilt med mellomrom i det hele tatt (bortsett fra ett sjeldent tilfelle som ikke har noe med dette emnet å gjøre). En plass er alltid inkludert: før bindestreker, åpningsparenteser og innledende anførselstegn; etter bindestrek, kolon, ellipsis, komma, punktum, semikolon, utropstegn eller. Når det gjelder anførselstegn og parenteser, plasseres et mellomrom etter at de er lukket bare når teksten fortsetter uten noen skilletegn. I alle andre tilfeller (punktum, komma, et hvilket som helst tegn osv.), er det ikke nødvendig med et mellomrom.

Riktig alternativ: Jeg elsker deg, datter, og jeg vil alltid være med deg i ånden. Vær glad. Din far. 15. mai.

Men hvorfor? Hva skjedde med deg, Elena?

Riktig alternativ:- Men hvorfor? Hva skjedde med deg, Elena?

Nei...nei, dette er en drøm,» da jeg fløy opp til speilet over kommoden, så jeg overrasket på rett hår, et anheng med verbena og en blå nattkjole med elefanter.

Riktig alternativ:«Nei... nei, dette er en drøm», da jeg fløy opp til speilet over kommoden, så jeg overrasket på rett hår, et anheng med verbena og en blå nattkjole med elefanter.

Komma

Mange har et mye større problem med komma enn med mellomrom... Men dette er et av de viktigste skilletegnene.

Jeg ser ingen vits i å publisere utdrag fra lærebøker om tegnsetting i dette innlegget. For de som er interessert, les om reglene for bruk av komma, eller mer detaljert. Nå vil jeg liste opp hovedfeilene som oppstår i administrasjonspanelet.

Komma ved henvisning. Av en eller annen grunn glemmer mange at alle referanser, det være seg navn, kallenavn osv., er atskilt med komma. For eksempel:

Elena, alt er bra.

Du er uutholdelig, Damon Salvatore!

Selvfølgelig, venn, hva snakker vi om?

Vel, skjønnhet, la oss ta en tur?

Komma ved revolusjoner. Huske: gerunds setninger er alltid atskilt med komma, uavhengig av hvilken del av setningen de står i. For eksempel:

Den eldste Salvatore satt i sofaen og drakk en flaske whisky.

Står under bekkene varmt vann, jenta drømte om hvor nydelig denne kvelden ville bli.

For å plassere kommaer riktig når deltakende setning , må du kjenne til ordet som defineres. Hvis uttrykket kommer etter dette ordet, er det atskilt med komma på begge sider. Hvis før, er det ingen komma. For eksempel:

Jeansene, som var satt uanstendig lavt på hoftene, prøvde å gli enda lavere når som helst.

Det definerte ordet er jeans. Hvis du omorganiserer frasen før ordet blir definert, får du følgende:

Jeansene, som satt uanstendig lavt på hoftene, prøvde å gli enda lavere når som helst.

Hvis ordet som defineres er uttrykt med et personlig pronomen, er setningen foran det fortsatt atskilt med komma:

Egoistisk i sin lidenskap drømte Damon om å eie Elena alene.

Komma i komplekse setninger. Alt er sagt veldig enkelt og tydelig. Jeg vil gjerne legge til på mine egne vegne: lær å raskt skille komplekse setninger til enkle. Hvis du kombinerer flere enkle setninger, som hver har et subjekt og et predikat, må de riktige skilletegnene brukes. I de fleste tilfeller er et komma tilstrekkelig.

Fullmånen ville komme om bare sytten timer, og denne lille tiden var alt de hadde igjen.

Som du kan se, er det to ulike tilbud, så det settes et komma mellom dem.

Damon målte meg med et foraktelig blikk og uten å svare gikk han til rommet sitt.

Her er det rett og slett to predikater og deltakende omsetning. Hvis det ikke var noen revolusjon, ville det ikke vært nødvendig med komma, fordi begge predikatene refererer til samme emne.

Eksempler på dine feil (tatt tilfeldig fra flere fikser som henger for moderering):

Nok en gang prinsesse. Jeg må høre disse ordene tydelig.

Riktig alternativ:- En gang til, prinsesse. Jeg må høre disse ordene tydelig.

Vel, du kjenner solen, du kommer ikke til meg selv, og jeg bestemte meg for å komme til deg.

Riktig alternativ:- Vel, du vet, sol, du kommer ikke til meg selv, og jeg bestemte meg for å komme til deg.

Ja dag, jeg er ikke i tvil om at du ikke vil gå glipp av sjansen din!

Riktig alternativ:– Ja, Dey, jeg er ikke i tvil om at du ikke vil gå glipp av sjansen din!

Damon frøs et sekund, og beveget seg nærmere jenta, stakk et hårstrå bak øret hennes.

Riktig alternativ: Damon frøs et sekund, og da han kom nærmere jenta, stakk han en hårstrå bak øret hennes.

Elena var akkurat ferdig med å gjøre seg klar og skulle ringe Care da telefonen ringte.

Riktig alternativ: Elena var akkurat ferdig med å gjøre seg klar og skulle ringe Care da telefonen ringte.

Med vanskeligheter, da hun kom seg ut av sengen, forlot jenta rommet, gikk ned trappene og så Damon, slappe av i en stol og nippe til whisky.

Riktig alternativ: Jenta reiste seg med vanskeligheter fra sengen, forlot rommet, gikk ned trappene og så Damon, slappe av i en stol og nippe til whisky.

Utforming av dialoger og direkte tale

Her kommer vi til hovedproblem annenhver forfatter. Helt ærlig, det som overrasker meg mest er det faktum at slike feil gjentas i dårlige filmer og generelt i ganske gode verk. Leser dere, kjære forfattere, virkelig ikke litteratur i det hele tatt? I dette tilfellet, åpne en hvilken som helst bok og se HVORDAN karakterenes dialoger er utformet!

Reglene for formatering av dialoger og direkte tale er nesten identiske. Den eneste forskjellen er at direkte tale forekommer direkte i teksten og fremheves med anførselstegn (for eksempel heltens tanker); i dialoger brukes ikke anførselstegn, og karakterenes kommentarer er atskilt med avsnitt.

Det sies på en tilgjengelig og enkel måte om skilletegn i dialog, reglene for direkte tale -.

Mange av dere liker å skrive slik:

Sofia. "Uten å ta øynene fra mannen," svarte hun.

Riktig alternativ:"Sofia," svarte hun uten å ta øynene fra mannen.

Ja. Damon nikket.

Riktig alternativ:"Ja," Damon nikket.

Å, hva med tingene mine? Jeg har ingenting. - Elena gispet og stirret på Damon.

Riktig alternativ:- Å, hva med tingene mine? «Jeg har ingenting,» gispet Elena og stirret på Damon.

Ved å bruke den siste setningen som eksempel, vil jeg vise deg alternativer for formatering av direkte tale under dialog:

"Jeg har ingenting," gispet Elena.
- Jeg har ingenting! - Elena gispet.
"Jeg har ingenting..." gispet Elena.
- Jeg har ingenting? – spurte Elena.

Hvis du vil fortsette Elenas linje videre, er følgende alternativer mulige:

"Jeg har ingenting," gispet Elena, "ikke en gang en veske."
- Jeg har ingenting! - Elena gispet. Etter å ha tenkt litt, la hun til: "Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre."
"Jeg har ingenting ..." Elena gispet og la til: "Bortsett fra vesken min."
- Jeg har ingenting? – spurte Elena. - Er du sikker?

Beklager de veldig merkelige forslagene, jeg må improvisere. La oss prøve å skjematisk analysere de mest populære alternativene for å skrive dialoger. "P"- dette er direkte tale, ordene til helten. "EN"- dine egne ord, som nesten alltid skrives med en liten bokstav. På slutten av heltens siste linje (før enter) kan det være et punktum, en ellipse, et utropstegn eller et spørsmålstegn. For enkelhets skyld bruker jeg alltid en periode.

P, - a.
"Hei," smilte Elena.

P? - A.
- Vil du ha kaffe? – spurte Damon.

P! - A.
- Hallo! – Elena smilte.

P... - a.
"Jeg vet ikke..." svarte jenta.

P, - a, - s.
"Hei," smilte Elena, "jeg er glad for å se deg."

P, - a. - P.
"Hei," smilte Elena. - Det er bra du kom.

P? - A. - P.
- Sikker? – spurte Damon. – Det blir ingen ny sjanse.

P! - A. - P.
- Du lyver! sa Damon. – Først og fremst til meg selv.

P... - a, - s.
"Han ..." nølte jenta, "han bekjente sin kjærlighet til meg."

P... - a. - P.
- Jeg... - jenta nølte. – Jeg tror ikke det er det god idé, Damon.

P, - a. A: - P.
"Jeg er enig," Elena nikket. Hun tok et par skritt mot Damon og la til med et smil: "Jeg tror vi kommer til å ha det kjempegøy."

P, - a. A. - P.
"Jeg er enig," Elena nikket. Damons ansikt viste overraskelse - han forventet tydeligvis ikke et slikt svar. – Jeg tror vi kommer til å ha det kjempegøy.

P? - A. A: - P.
- Sikker? – spurte Damon. Han stirret på Elena i flere minutter, og advarte deretter: «Det blir ingen ny sjanse.»

P? - A. A. - P.
- Bli enige? – Elena ble overrasket. Damon hørte tonen i stemmen hennes, snudde han seg bort. – Jeg synes ikke dette er noen god idé.

P! - A. A: - P.
- Flott! – vampyren gliste. Etter å ha undersøkt Elena nøye fra topp til tå, konkluderte han: "Nå må du kjøpe en ny kjole."

P! - A. A. - P.
- Wow! – jenta var henrykt. Damon smilte da han så reaksjonen hennes. – I så fall vil jeg også ha sko.

P... - a. A: - P.
"Hmm..." vampyren lot seg overraske. Etter å ha tenkt seg om et minutt, sa han ja: "Det er din, Elena."

P... - a. EN? - P.
- Kaffe... - Elena var forvirret. Hva slags kaffe kan det bli hvis hun er redd for å være alene med Damon? - Jeg tror det.

Faktisk er det fortsatt mange alternativer der noen skilletegn erstatter andre. Det viktigste er å kjenne til de grunnleggende reglene for å skrive, og dette er: forfatterens ord er skrevet etter et komma/ellipse/spørsmålstegn/utropstegn med en liten bokstav!

Eksempler på dine feil (tatt tilfeldig fra flere fikser som henger for moderering):

Det er avtalt. – Klaus smilte fornøyd.

Riktig alternativ:«Så vi ble enige,» smilte Klaus fornøyd.
Feil: ingen mellomrom etter første bindestrek, et punktum i stedet for et komma etter merknaden.

Du vil se begge dine vakre øyne når den tid kommer. – jenta smilte og gjentok. - Når tiden kommer.

Riktig alternativ:"Du vil se begge dine vakre øyne når den tid kommer," smilte jenta og gjentok: "Når den tid kommer."
Feil: ingen mellomrom etter første bindestrek, et punktum i stedet for et komma etter en bemerkning, et punktum i stedet for et klargjørende kolon etter forfatterens ord.

Nei. – Den blåøyde knakk. - For lett.

Riktig alternativ:«Nei,» brøt den blåøyde mannen. - For lett.
Feil: ingen mellomrom etter første bindestrek, en prikk i stedet for et komma etter merknaden, forfatterens ord er skrevet med store bokstaver.

Elena, - Mamma banket på døren. – Gjør deg ferdig, ellers går du glipp av bussen.

Riktig alternativ:"Elena," min mor banket på døren, "klar deg ferdig, ellers kommer du for sent til bussen."
Feil: Forfatterens ord er skrevet med store bokstaver. I tillegg skiller forfatterens ord én setning, og ikke to forskjellige, derfor er det mer riktig å skrive den andre delen av bemerkningen med en liten bokstav, og sette et komma etter forfatterens ord.

Og tross alt, kjære forfattere, er det slett ikke nødvendig å studere russiske lærebøker for å skrive riktig. Det er nok å lese, og ikke bare netthistorier, selv om noen ganger nivået deres er ganske høyt, men bøker. Det er de som vil berike deg leksikon, vil hjelpe deg med å navigere i et så "flott og kraftig" språk som russisk, og vil lære deg hvordan du plasserer skilletegn på riktig måte. Se eksempler på ærede forfattere og formater teksten din på samme måte!

Separat vil jeg ta opp betaene: selvfølgelig er du ikke forpliktet til å korrigere alle tegnsettingene for forfatteren. Betaens oppgave er ikke å skrive om teksten. Men dette betyr ikke at du har råd til å ignorere slike feil. Tross alt vises navnet ditt over teksten til verket! Krev leseferdighet fra forfatteren, forklar ham hvilke feil han gjør og hvordan du unngår dem. Ellers, bare ikke jobbe med det.

Hallo! Kompetent skriving av direkte tale (DS) og dialoger lar deg øke synligheten av informasjon og bedre formidle generell betydning skrevet. I tillegg kan grunnleggende overholdelse av reglene for det russiske språket settes pris på målgruppe.

Spørsmål riktig design i teksten (PR) vil ikke skape vanskeligheter hvis du forstår serien i tide viktige poeng. Først av alt er det verdt å forstå at mellom begrepene rett og indirekte tale(KS) det er en forskjell. Den første gjentar ordrett de originale utsagnene som er introdusert i historien eller fortellingen til forfatteren uten å endre den individuelle karakteren og stilen (dialektale trekk, repetisjoner og pauser).

PR er introdusert i teksten uten bruk av konjunksjoner eller pronomen, noe som i stor grad forenkler bruken av KS.

ETC: Læreren sa plutselig: «Tiden er ute.»

KS: Læreren la merke til at tiden var utløpt.

I PR-teksten oftest:

• skrevet i anførselstegn;
• skiller seg ut som et eget avsnitt, som starter med en bindestrek.

Spørsmål om hvordan man skriver direkte tale riktig i en tekst oppstår når strukturen blir mer kompleks. For eksempel avbrudd med forfatterens ord.

Du kan se gratis introduksjonskurs i 3 populære områder for fjernarbeid. Detaljer se nettbasert opplæringssenter.

PR begynner eller avslutter en setning

Direkte tale i begynnelsen av en setning skal være omgitt av anførselstegn, inkludert spørsmålstegn, utropstegn og ellipser. Perioden flyttes utenfor anførselstegnene. En strek fremhever forfatterens ord og står foran dem.

"Toget har gått, nå kommer jeg definitivt for sent!" – utbrøt jenta skuffet.

PR på slutten av en setning er uthevet med et kolon i stedet for et komma og en bindestrek, mens ordene til forfatteren er skrevet med stor bokstav.

Jenta sa skuffet: "Jeg kom for sent - toget har gått, og jeg må løpe til bussen!"

La oss avslutte med eksemplene for nå. Skjematisk kan reglene avbildes som følger:

"PR (!?)" - a. "PR" - en.

A: "PR(!?..)" A: "PR."

Forfatterens ord er inkludert i PR

"Toget har gått," tenkte jenta trist, "nå kommer jeg definitivt for sent!"

Hvis begynnelsen av PR er en logisk fullført setning, bør forfatterens ord begrenses til en periode, og den siste delen bør begynne med en bindestrek.

«Vel, toget klarte å gå,» tenkte studenten trist. "Nå kommer jeg definitivt ikke til college!"

De betingede diagrammene er:

"PR, - a, - pr."

"PR, - ah. - ETC".

PR er inkludert i forfatterens fortelling

Mannen tenkte trist: «Toget har gått, nå kommer jeg definitivt for sent», og løp raskt til bussholdeplassen.

Hvis PR er i begynnelsen av setningen, blir den etterfulgt av en bindestrek:

"Toget har gått, nå kommer jeg definitivt for sent!" - tenkte mannen, og skyndte seg til bussholdeplassen.

Betingede designskjemaer:

A: "PR," - en.

A: "PR (?! ...)" - a.

Regler for å skrive dialoger

I dialoger:

• sitater er ikke inkludert;
• hver av kopiene overføres til ny linje og starter med en strek.

Eksempel på dialog:

– Far har kommet!

"Og nå i lang tid," svarte Yuri glad. – Ekspedisjonen er over.

Ofte i en setning brukes PR med et bestemt verb to ganger. Dette betyr at det må være et kolon før slutten av PR.

«Far har kommet,» sa Vova sakte, og ropte plutselig høyt: «Pappa, hvor lenge blir du?»

Hvis merknadene er korte, kan de skrives på én linje vha separator bindestrek:

- Sønn? – Mor ropte. - Det er deg?

Etter å ha kunnskapen beskrevet ovenfor, tror jeg det ikke vil være vanskelig å skrive direkte tale korrekt i tekster i samsvar med reglene for det russiske språket. En skjematisk fremstilling av reglene kan skrives om på et stykke papir, og informasjonen kan brukes etter behov til den sitter godt fast i minnet.

Det er bare én igjen interesse Spør. Du vet, som gode penger? Oppmerksomhet, dette betyr normalt arbeid, ikke billig arbeid. Jeg skynder meg å glede deg. Dette emnet er mye dekket på denne bloggen. Se på publikasjonene, det er mye interessant. Abonnere. Publiseringen av nytt materiale fortsetter. Ser deg senere.

På russisk kalles enhver "utenlandsk" tale uttrykt ordrett og inkludert i forfatterens tekst direkte. I samtalen skiller hun seg ut med pauser og intonasjon. Og i et brev kan det utheves på to måter: på én linje "i utvalg" eller ved å skrive hver kommentar fra et avsnitt. Direkte tale, for å danne det riktig, er et ganske vanskelig tema for barn. Derfor, når man studerer regler alene, er det ikke nok illustrerende eksempler skrive lignende forslag.

Hvordan synliggjøre dialog skriftlig

Direkte tale "dialog", skilletegn og formatering av samtaler skriftlig er et ganske komplekst tema som må forstås ordentlig. For det første replikkene som tilhører til forskjellige personer, oftest skrevet fra et avsnitt. For eksempel:

- Se inn i reiret der borte: er det noe der?

- Det er ingenting. Ikke et eneste egg!

– Er det noen skjell i nærheten av reiret?

– Det er ingen skjell!

- Hva har skjedd!? Det er ikke slik at et eller annet dyr har for vane å stjele egg - vi må spore det!

To personer, utformet med avsnittsmarkering, der hvert nytt avsnitt med en merknad fra en av samtalepartnerne alltid skal begynne med en bindestrek og en stor bokstav. Svar kan bestå av ett eller flere utrops- eller spørrende typer.

For det andre kan direkte tale, hvoretter skilletegn settes i en spesiell rekkefølge, skrives på én linje. For å formatere dialogen på denne måten "i et utvalg" uten å angi hvem de tilhører, må hver av dem være omgitt av anførselstegn og markert med en bindestrek. For eksempel:

"Vel, hva gjør du?" - "Jeg er redd, hva om stigen faller?" - "Stigen faller ikke, men du kan slippe kurven med egg!"

Hvis ett av utsagnene etterfølges av forfatterens notater, utelates bindestreken før neste frase. Og et komma og en strek er plassert foran forfatterens ord.

"Hun sover," sa Tanya. "Vis meg hvor han sover!"

Direkte tale før og etter forfatterens tekst

Hvis forfatterens foreløpige ord er inkludert i en samtale mellom flere personer, plasseres et kolon etter dem. Dessuten er det også obligatorisk i tilfeller der det ikke er noe verb som bestemmer fortsettelsen av samtalen, men direkte tale er godt synlig. For eksempel:

Mor smilte:

– Du er den smarte jenta mi!

Denne setningen kan også skrives på én linje, bare da må du bruke anførselstegn: For eksempel:

Moren smilte: "Min flinke jente!"

Det er verdt å merke seg at uuttalte tanker eller indre tale fra forfatteren alltid er fremhevet i anførselstegn, uavhengig av hvor i setningen den befinner seg. Ekkolyder settes også i anførselstegn skriftlig. For eksempel:

«Nå vil jeg ha varm te,» tenkte han.

Jeg står og tenker: "Hvorfor er dette regnet?"

"Hei folkens?" - gjentok ekkoet høyt.

Før du skriver direkte tale, sett alltid et kolon etter forfatterens ord og åpne anførselstegn. Merknaden begynner alltid med stor bokstav, et utropstegn settes foran de avsluttende anførselstegnene, eller et punktum settes først etter anførselstegnene.

Spesielle tilfeller av formatering av direkte tale

Det er noen tilfeller der det er direkte tale etter forfatterens ord, hvor skilletegnene er litt forskjellige fra de som er beskrevet ovenfor. Nemlig, hvis det i fravær av et verb som angir den påfølgende bemerkningen, er umulig å sette ordene "og sa", "og tenkte", "og utbrøt", "og spurte" og lignende, i slike tilfeller er et kolon ikke plassert etter forfatterens notater. For eksempel:

Ingen ønsket å forlate.

- Fortell oss en annen historie!

Ordene mine forvirret alle.

- Så du stoler ikke på oss?

Hvordan fremheve et sitat i en e-post

Sitater gitt i teksten skilles etter omtrent de samme reglene. Hvis den ikke er oppgitt i sin helhet, plasseres en ellipse der ordene mangler. Som regel er sitater alltid atskilt med komma, selv om de ligner Før forfatterens tale, begynner et sitat med de første ordene utelatt å skrives med en ellipse, og hvis det er plassert midt i en setning, med en liten. Her, som ved direkte tale, brukes kolon og bindestrek, som plasseres i henhold til kjente regler angående plasseringen av tilbudet.

Forfatterens notater i direkte tale

I tilfelle det er nødvendig å sette inn forfatterens ord i direkte tale i teksten, er uttalelsene omgitt av anførselstegn sammen med forfatterens notater. For eksempel:

"Jeg går til bestemoren min," sa ungen, "og det er alt!"

Det er tilfeller der anførselstegn ikke brukes i det hele tatt, komma brukes i stedet:

• Dersom det ikke er klar identifikasjon av den som anmerkningen tilhører, eller når et kjent ordtak er brukt i teksten.
• Når det er vanskelig å avgjøre om vi snakker direkte eller indirekte.
• Hvis utsagnet inneholder ordet "sier". For eksempel: Han sier: Jeg skal vise deg igjen!
• Hvis utsagnet inneholder en angivelse av kilden. Oftest gjelder dette tidsskrifter. For eksempel: Talen fra scenen, korrespondenten noterer, sprengte salen med applaus.

Hvis direkte tale ikke skal ende med noe tegn, eller det ble gitt komma, bindestrek, kolon eller semikolon, plasseres et komma og en bindestrek foran forfatterens ord, og et punktum og en bindestrek på slutten. Deretter skrives resten av kopien med store bokstaver. For eksempel:

"Jeg blir borte i noen minutter," sa Helen. "Jeg kommer snart."

I tilfeller der det i første del av direkte tale skulle ha vært et spørsmål eller utropstegn før pausen, settes det foran bindestreken og forfatterens ord, hvoretter de setter en punktum og deretter direkte tale fortsetter etter bindestreken. Ellipsen med kolon er også bevart.

I stedet for en konklusjon

Direkte tale, som ikke er så vanskelig å lære, i bokstavelig talt virker forekommer veldig ofte. Derfor kan bøker være et godt visuelt hjelpemiddel for å studere dette emnet. Tross alt kan visuell persepsjon, sammen med kunnskap om reglene, godt konsolidere kunnskap om emnet "Direkte tale" i minnet.

Tegnsettingstegn, setningsmønstre med plasseringen av direkte tale og sitater i teksten studeres på skolen i mange år, noe som er forståelig, fordi denne delen av det russiske språket er ganske voluminøs og har mange finesser. Grunnreglene som oftest brukes skriftlig er imidlertid ikke så vanskelige å huske.

Kontinuerlig dialog bør ikke være for lang, ellers bremser det dynamikken i arbeidet. Samtalen til karakterene innebærer en reell gang av tid, mens plottet generelt utvikler seg mye raskere. Hvis en lang dialog fortsatt er nødvendig, bør den fortynnes - for eksempel med en beskrivelse av heltens handlinger, følelser, etc.

Ikke strø dialogen med setninger som ikke gir nyttig informasjon.

Jentene sa farvel:
- Ha det!
- Beste hilsener!
- Jeg var veldig glad for å se deg!
– Kom å besøk oss!
- Vi kommer garantert. Vi likte oppholdet ditt sist.
– Vel, egentlig, det er ikke verdt det. Vel da, farvel!

Man kan begrense oss til én setning: "Jentene sa farvel."

Et lignende problem er gjentakelser av den samme tanken:

Var det virkelig det hun sa: gå bort?
- Ja nøyaktig.
- Jeg kan ikke tro.
- Jeg sverger! Jeg ga deg alt ord for ord. Så hun sa: gå bort.
- Jeg tror ikke. Du må ha blandet noe.

Selvfølgelig kan det være unntak fra denne regelen, men du bør likevel huske at tom dialog er kjedelig, og leseren savner kjedelige ting.

Unaturlighet

Dialog skal høres naturlig ut. Du bør ikke bruke komplekse femlinjers setninger eller uttrykk som ikke brukes i ekte tale i samtale.

Du må vanne spirene regelmessig, for ellers vil de ikke ha noe sted å få fuktigheten som er så nødvendig for deres ernæring og full utvikling.

Dette er ikke måten å si det på. Det er bedre å omformulere setningen:

Ikke glem å vanne spirene, ellers tørker de ut.

Unntak fra denne regelen: helten prøver bevisst å snakke som en bok, og det er tydelig at dette ikke er det stilistisk feil, men forfatterens idé.

Utdaterte uttrykk

Tusen djevler! - utbrøt kontorsjefen og slo av datamaskinen. – Å, jeg blir forbanna om jeg ikke tar hevn på disse skurkene!

For å sjekke om dialogen høres naturlig ut, les den høyt. Ekstra ord vil skade øret ditt.

Inkonsekvens av dialog med situasjonen eller karakteren til karakterene

I romanene til nykommere er det ofte scener der skurker, i kampens hete, snakker med helter om godt og ondt - lange setninger med adverbiale fraser.

Hvis du tror dette er normalt, prøv å slå på en pute i fem minutter mens du gjenforteller historien om Kolobok.

Fikk du noe sammenhengende? Tar av meg hatten.

En løper umiddelbart etter et maraton kan ikke gi lange intervjuer, en brannmann i en brennende bygning vil ikke spørre: "Vær så snill, Vasily Ivanovich, gi meg en brannslange!"

Overkill med attribusjon

Ivan så inn i Mashas ansikt.
«For en flink kar du er,» sa han.
"Hvis det ikke var for deg, ville jeg ikke ha lykkes," svarte hun.
"Kom igjen, det er ikke verdt det," sa Ivan.

Vi fjerner "han sa", "hun svarte", "Ivan sa" - og meningen går ikke tapt. Leseren er helt klar over hvem som sa hva.

Ekstra adverb og andre presiseringer

Dette er urettferdig! – hulket jenta gråtende.

I dette tilfellet dupliserer adverbet betydningen av verbet. Ordet "hulket" er ganske nok.

Frimerker ser enda verre ut.

Nå skal jeg håndtere deg! - gliste skummelt Keiser.
- Jeg ber deg, la meg gå! - skrek hjerteskjærende jente vri hendene.

Samme type attribusjon

"Ikke glem å kjøpe sushi," sa bestemoren og talte opp pengene til henne.
- Og jeg skal ha noen sjokolade! – sa pappa bak døra.

Du bør ikke gjenta de samme attributive verbene om og om igjen, ellers vil leserens oppmerksomhet være festet til disse ordene. Hvis det er vanskelig for deg å velge et attributivt verb, sett inn en setning som vil beskrive heltens handling, og deretter hans replika.

"Jeg dro til butikken," sa Masha.
Bestemor telte ut pengene til henne.
- Ikke glem å kjøpe tørketrommel.
- Og jeg skal ha noen sjokolade! – Pappas stemme ble hørt bak døren.

Å snakke verb og snarveier

Hvis det er mulig, prøv å ikke forsyne karakterenes linjer med altfor fortellende attributive verb. Følelser skal formidles av essensen av scenen, og ikke av limte etiketter.

Et eksempel på slike "steroidpumpede" attributive verb er gitt av Stephen King i manualen "How to Write Books":

Slipp pistolen, Utterson! - Jekyll raspet.

Kyss meg, kyss meg! - Shayna gispet.

Du erter meg! - Bill trakk seg tilbake.

Du bør heller ikke stadig minne leseren på: denne karakteren er en skurk, men denne er det drømmeprinsen. Når slyngler "gliser glad" og prinser "hever øyenbrynene foraktfullt" - er dette et sikkert tegn på at forfatteren skrev "arrogant og ignorerte sunn fornuft." Helten må være preget av sine ord og handlinger.

Lang dialog med korte setninger

Hvor skal du?
- Til bygda.
- Og hva er der inne?
- Ingenting.
- Til hva?
- Lei av det.
- Hvorfor?
– Du vil ikke forstå.

Slik dialog slår av fantasifull tenkning. Leseren begynner å se ikke et mentalt bilde, men bokstaver. Hvis en enstavelsesutveksling av ord er helt nødvendig for handlingen, så må den utvannes med beskrivelser.

Aksent og taleforvrengning

Du må være veldig forsiktig med overføring av aksent og taleforvrengninger. Hvis leseren til og med et øyeblikk kan ha problemer med å lese setninger som "evolusjon er morsom", så er det bedre å bare nevne at helten brenner.

Bruke et navn i dialog

Hei, Masha!
- Hei, Petya! Jeg er så glad for å se deg!

Hva er galt? Under en samtale kaller vi sjelden folk ved navn, spesielt hvis ingen er i nærheten. Derfor høres denne dialogen falsk ut.

Gjenfortelle andres ord

Jeg møtte Masha. Hun sa: "Petya, hvorfor kommer du ikke på besøk til meg?" "Fordi jeg ikke har tid," svarte jeg.

Prøv å unngå direkte tale i direkte tale eller formidle andres ord slik de høres ut i daglige samtaler.

I dag møtte jeg Masha. Hun spurte hvor jeg hadde gått, og jeg løy at jeg ikke hadde tid.

Gjenfortelle det karakterene allerede vet

Du vet, for et par år siden angrep orker våre nordlige grenser og brente fem byer. Og så tildelte kong Sigismund den femtende tre hundre tusen krigere på kampdrager...
– Ja, denne kampen ble tatt med i kronikkene av en grunn. Husker du hvordan de fanget den magiske steinen av allvitenhet?
– Selvfølgelig husker jeg det.

Feil bruk av fremmeduttrykk

Utlendinger i romaner av nykommere snakker ofte morsmålet sitt med ville feil. Hvis du ikke er sikker på hvordan du staver en setning, ta kontakt med en profesjonell oversetter eller morsmål.

For mye slang og uanstendigheter

Hvis helten din utelukkende "snakker" om hårføneren, kan det hende at leseren ikke "henter" ham.

Banning i litteraturen er kun tillatt i små doser og kun passende. Unntak er «avantgarde»-romaner utgitt i et opplag på 500 eksemplarer.

Vi husker at ingen vil dømme oss for fravær av banning, men det er fullt mulig å forvirre leserne på grunn av overfloden av uanstendigheter.

Hvilke egenskaper bør en velskrevet dialog ha?

1. Det må være helt nødvendig, det vil si at uten det er det umulig å utvikle handlingen eller avsløre personligheten til en bestemt karakter. Et eksempel er samtalen mellom Chichikov og Nozdryov (N. Gogol. "Dead Souls").

2. Hver av heltene må snakke sitt eget språk. Han trenger å få favorittordene sine, tenk på forhånd på hvordan han vil konstruere setninger, hva hans ordforråd er, hva hans leseferdighetsnivå er, etc. Denne teknikken lar deg ikke bare formidle nødvendig informasjon for plottet, men også for å lage et pålitelig bilde.

Nymfe, sett henne i sving, gir hun virkelig varene? - sa bedemannen vagt. – Hvordan kan hun tilfredsstille kjøperen? Kisten - den krever mye ved...
- Hva? - spurte Ippolit Matveevich.

Ja, her er "Nymph"... Tre familier av dem lever fra en kjøpmann. Allerede deres materiale er ikke det samme, og finishen er verre, og børsten er flytende, sett den i en sving. Og jeg er et gammelt selskap. Grunnlagt i ett tusen ni hundre og syv. Kisten min er en agurk, utvalgt, amatør...

I. Ilf og E. Petrov. "De tolv stolene"

Det bør huskes at heltene ikke kan oppføre seg på samme måte med alle og snakke på samme måte med både dronningen og langstrandmannen.

3. Helter skal ikke snakke i et vakuum. Skap en levende verden rundt dem - med lukter, lyder, møbler, vær, belysning osv.

Kveld i slutten av juni. Samovaren er ennå ikke fjernet fra bordet på terrassen. Husfruen skreller bær til syltetøy. Mannens venn, som kom for å besøke hytten i noen dager, røyker og ser på de elegante, runde armene hennes, bare til albuene. (En kjenner og samler av gamle russiske ikoner, en elegant og tørrbygd mann med en liten trimmet bart, med et livlig utseende, kledd som for tennis.) Han ser og sier:

Kuma, kan jeg kysse hånden din? Jeg kan ikke se rolig på.

Hendene er dynket i juice, han tilbyr den blanke albuen.

Han tar lett på leppene og sier nølende:
- Kuma...
- Hva, gudfar?
- Du vet hva historien er: En manns hjerte forlot hendene, og han sa til sinnet: farvel!
– Hvordan forlot dette hjertet hendene dine?
- Dette er fra Saadi, gudfar. Det var en slik persisk poet.

I. Bunin. "Kuma"

4. La karakterene ikke bare snakke, men også gestikulere, bevege seg, grimasere osv.

Å nei nei nei! - utbrøt kunstneren, - trodde de virkelig at dette var ekte papirlapper? Jeg tror ikke de gjorde det bevisst.
Barmannen så seg rundt på en eller annen måte skjevt og trist, men sa ingenting.
– Er de svindlere? - spurte tryllekunstneren engstelig gjesten, - er det virkelig svindlere blant muskovittene?
Som svar smilte bartenderen så bittert at all tvil forsvant: ja, det er svindlere blant muskovittene.

M. Bulgakov. "Mester og Margarita"

5. Sørg for at karakterenes tale samsvarer med sted, tid, stemning og individuelle egenskaper til karakterene. Hvis en person våkner med bakrus, er det usannsynlig at han kan spøke med jenter; Hvis en slegge falt på beinet til en tømmerhuggerfange, ville han ikke utbryte: «Å, så vondt!»

6. Lengden på setninger i dialoger bør være korrelert med hastigheten på utviklingen av hendelser. I krisesituasjoner snakker en person kort; hjemme ved peisen har han råd til blomstrende fraser og poetiske sammenligninger.