Lezione con presentazione per i bambini dei gruppi senior e preparatori “Alberi della nostra regione. Alberi decidui e conifere Le conifere non cambiano colore e rimangono verdi tutto l'anno

Insegnante : Kozlova N.N.

Il mondo intorno a noi in prima elementare

Argomento della lezione: "Conifere ealberi decidui"(Diapositiva 1)

Bersaglio:

espandere la tua comprensione della diversità degli alberi,

formare i concetti: piante di conifere e latifoglie;

prestare attenzione alla differenza nei cambiamenti autunnali nella vitaquesti gruppi di piante;

introdurre rappresentanti di gruppi vegetali,crescere nella loro terra natale;

mostrare il ruolo dell'uomo nella vita di un albero (prestare attenzione agli impatti positivi e negativi epossibili misure da adottarepreservare la bellezza e creare condizioni favorevoliper la vita arborea);

sviluppare la percezione emotiva ed esteticanatura;

menzionare atteggiamento attento alle sue piantecortile

Attrezzatura: busta con lettera, presentazione, segnalisemaforo ambientale, pittogrammi, stivali di gomma, coltello,registratore, secchio di plastica, sacchetto di cereali, accendino,rami di pino e abete rosso, foglie di carta, laptop, proiettore, gialloe matite verdi.

Modulo della lezione : lezione - presentazione, lezione - escursione.

1 . Momento organizzativo. Stato d'animo emotivo. Diapositiva 2.

Buongiorno.

Qual è il tuo umore?

In!

Sono tutti di questa opinione?

Tutti senza eccezione!

Forse sei stanco?

Non li abbiamo portati con noi!

Possiamo sdraiarci e riposare?

È meglio iniziare la lezione!

2. Osservazioni di apertura:

- Ragazzi, cos'è questo messaggio insolito sulla mia scrivania? Da chi viene? Ora ioTe lo leggo.

“Conosco la foresta e amo la foresta,

Ti invito a venirmi a trovare.

Lascia che sia sul bordo soleggiato

Ci sono risate squillanti.

Svela i segreti della foresta

Invito tutti a unirsi a me”.

E alla fine di questo invito c'è una firma:

“Adoro camminare nella foresta, cammino nella foresta ogni giorno. Tutto nella foresta mi interessa: ogni cespuglio e ogni ceppo. Sono un vecchio allegro, vecchio Lesovichok!»

Bene, ragazzi, accettiamo l'invito dell'allegro vecchio Lesovich? E insieme a lui andremo nella foresta, nella nostra mordoviana.Diapositiva 3. Vecchio Lesovichok.

3. Determinare l'argomento della lezione.

Cos'è una foresta?(I bambini esprimono le loro ipotesi. Lo studente stampa questa è la parola sulla tela di composizione). IN dizionario esplicativo Ho trovato quanto seguedefinizione di questa parola. (Ho letto la definizione della parola “foresta”) .

Qualeuna parola breve, ma significa tanto. Ce la faremo a superare tutto?

conoscerci in una lezione? Da dove cominciamo?(Dagli alberi). Sì, oggi faremo inversione

attenzione alla diversità degli alberi nella nostra foresta.

Un saggio esperto forestale ci consiglia di ascoltare il bollettino meteorologico prima di partire.Diapositiva 4. Meteo.

Descrivi oggi.(I bambini descrivono il tempo della giornata).

Diapositiva 5. Facciamo un'escursione. Semaforo ecologico.

- Cosa porteremo con noi durante un'escursione? I ragazzi ti offriranno qualcosa di diverso
oggetti e usi i segnali per mostrare cosa puoi fare con(mostrando
segnale verde) e cosa non fare(mostrando un segnale rosso) vai nella foresta.
Se è necessaria cautela, accendere la luce gialla
(mostrando).

La luce rossa è dannosa per la natura!

Giallo: fai attenzione!

La luce è verde: che bello!

La foresta ti dirà: “Grazie!”

Coltello.(Lo studente esce e mostra un coltello)

Volevo staccare la corteccia di una betulla con un coltello per accendere un fuoco.(Rosso leggero) (Appendo un cartello di divieto sul tabellone)

Partite.

Ho deciso, quando mi sono stancato, di sedermi accanto al fuoco,(Luce rossa) (Sulla lavagna cartello di divieto)

Piccolo secchio di plastica.

- Vorrei annaffiare germogli e cespugli deboli.(Luce verde)

Un sacchetto di pangrattato e cereali.

Questo è per gli uccelli. Vivono nella foresta. Gli do da mangiare spesso.(Verde leggero)

Ben fatto! Capisci cosa è utile fare nella foresta e cosa può danneggiare gravemente la natura.

- Ragazzi, ditemelo! Quali uccelli hai visto nella nostra foresta?

(Risposte dei bambini)

Quindi, mettiamoci in viaggio.

Diapositiva 6. “È divertente camminare insieme”. Minuto di educazione fisica.

(I bambini camminano attorno ai banchi al ritmo della musica)

Diapositiva 7. Immagine di una foresta. (Si sentono i suoni della foresta).

H. Studio nuovo argomento:

1. - Ragazzi, cosa sapete già della foresta? Per favore, ricordalo a tuttiquali gruppi di piante esistono?

Diapositiva 8, 9. Gruppi piante. (Le immagini appaiono una per una con un clic del mouse)

Se hai dimenticato, chiamiamo Lesovik per chiedere aiuto e indovina i suoi enigmi:

Rallegra in primavera, rinfresca d'estate, nutre in autunno e riscalda d'inverno.(Albero)

Due sorelle sono verdi d'estate, in autunno una diventa rossa, l'altra diventa nera.(Ribes).

Cosa non verrà seminato?(Erba)

In base a cosa vengono divise le piante?(Secondo la forma del tronco)

A quale gruppo appartengono queste piante?

Non potevano entrare nel giardino, ecco perché brucia?(Ortica)

Era verde in primavera, prendeva il sole in estate e indossava coralli rossi in autunno.(Rowan)

Sono tanto simile ad una rosa, solo che non sono altrettanto buono, ma i miei fruttiadatto a tutti da mangiare.(Rosa canina)

Le amiche sono cresciute in abiti bianchi sul suolo mordoviano. Sulla forestain piedi ai margini della foresta, le foglie intrecciate in trecce.(Betulle)

I paracadutisti voleranno da queste soffici palline. (Dente di leone)

Diapositiva 10. Alberi. (Ci sono carte con immagini di alberi sui tavoli)

2.-Hai carte con immagini di alberi sui tuoi tavoli. Pensa a cosa bisogna fare con loro?(Dividi in gruppi) .

Dividi in due gruppi: conifere e decidue.

- Mostra un gruppo di alberi che hanno aghi al posto delle foglie. Come
Chiamiamo questo gruppo di alberi?

Ora hai descritto le caratteristiche delle conifere. Sono chiamati"sostanziale".(Conifere - abete rosso, pino).

- Mostra un gruppo di alberi decidui.Chiamiamo questo gruppo di alberi?

Ora descrivi caratteristiche essenziali alberi decidui.(Disponibilità foglie e corone)

Compito successivo:

- Dividi gli alberi in due gruppi: il primo gruppo sono gli alberi che crescono nella nostra foresta, il secondo gruppo sono gli alberi che non germogliano nella nostra foresta.

(Risposte dei bambini)

Metti da parte le carte.

Diapositiva 11. Piante di conifere.

H. Lavoro pratico con le conifere .

Quale conifere Sai? Cosa sai di loro? (Foglie - aghi;nessun fiore, al posto del fiore c'è un cono; l'albero è verde tutto l'anno.) Vuoine sai ancora di più? Lesovichok aiuterà in questo. Ha dato il permesso di scegliererami di abete rosso e pino. Perché pensi che non mi abbia permesso di scegliere molto?ramoscelli? (Questo potrebbe uccidere l’albero.)

Lavorare in coppia . - Esaminare e confrontare i rami di abete rosso e pino.(Ramoscelli
preparato in anticipo e steso sulla scrivania). Evidenziare il distintivosegni di abete rosso.

Conclusione : Abete rosso: gli aghi sono corti, pungenti, si siedono uno alla volta, gli alberi li cambianotra 5-6 anni.

Nome caratteristiche distintive pini

Conclusione : Gli aghi di pino sono lunghi, morbidi, siedono in coppia, vivono 2-3 anni.

La particolarità del pino è stata a lungo notata dalle persone e riflessa nella genteenigmi.(Discussioni degli studenti).

Ho aghi più lunghi di un albero di Natale.

Sto crescendo molto dritto in altezza.

Se non sono al limite,

I rami sono solo nella parte superiore della testa.(Pino)

In pino e foreste di abeti rossi l'aria è molto pulita. Uccide dannosobatteri.

E guarda quest'albero. Che aspetto ha? (Torna alla diapositiva 10 . Alberi)

Non sono un pino o un abete.

Solo l'autunno è alle porte - ( Metto in evidenza il larice )

Ognuno degli aghi

Lo getterò dai rami appena in tempo.

Trova nel libro di testo a pagina 38 un albero simile a un abete rosso, ma senza aghi in invernotempo. Leggi come si chiama. Chi ha indovinato perché è così?

Diapositiva 12. Larice.

In autunno gli aghi dorati, come le foglie, cadono a terra, da qui l'originenome dell'albero.

A quale gruppo di alberi appartiene il larice? (Il larice scende a conifere).

Diapositiva 13. Conifere

Diapositiva 14. Alberi decidui.

Ora guarda il gruppo di alberi rimanenti.

Ricordare a Lesovich come si chiamano?(deciduo)

Sono gli stessi alberi o alberi diversi? Come lo hai scoperto?(Sono diversi in altezza, spessore dei tronchi, forma e colore delle foglie).

Cosa hanno in comune?(Perdono le foglie in autunno).

Minuto di educazione fisica:

Abbiamo camminato attraverso la foresta

E riposiamoci un po'.

Alziamoci e facciamo un respiro profondo. Allargiamo le mani insieme,(allargare le braccia ai lati ),

Adesso andiamo avanti e giochiamo un po'.

Miracoli nel nostro mondo:

I bambini diventavano nani(sedere)

E poi tutti si alzarono insieme,

Siamo diventati giganti.(In piedi)

Applaudiamo insieme(battiamo le mani)

Battiamo i piedi!(battiamo i piedi)

Siamo arrivati ​​​​al prato della foresta,

Sollevare le gambe più in alto

Attraverso cespugli e collinette,

Attraverso rami e ceppi.

Chi ha camminato così in alto -

Non ha inciampato, non è caduto.

Abbiamo fatto una bella passeggiata e non eravamo per niente stanchi!(Camminiamo sul posto)

Hai visto quanti alberi ci sono intorno? Ti sei mai chiesto come fannoTatto?

4. Lavoro indipendente in un quaderno. Compito 1. Pagina 38.Diapositiva 15.

Revisione tra pari sulla diapositiva 15.

5. Lavoro creativo dei bambini.

Ognuno di voi ha disegnato a casa il proprio albero preferito.Pronto per mostrare i tuoi disegni? (I disegni sono allegati alla lavagna.)

Guarda che meravigliosa foresta abbiamo creato. Sono sicuro che al vecchio Lesovich piacerà davvero vivere qui.

Ragazzi, viaggiamo attraverso la nostra foresta da molto tempo. Ti è piaciuto? Cosa c'è di nuovolo hai scoperto? Chi devo ringraziare per questa passeggiata?

Ascoltiamo una poesia di un poeta mordoviano

Concluderemo la nostra lezione con una nota così colorata.

Diapositiva 20. Ben fatto!

Per utilizzare le anteprime delle presentazioni, crea un account per te stesso ( account) Google ed effettua l'accesso: https://accounts.google.com

Didascalie delle diapositive:

Conifere

Preparato da Petrova Nadezhda Vasilievna San Pietroburgo Asilo GBDOU n. 11 25/10/2015 2

Pino silvestre albero sempreverde fino a 40 m di altezza. La lunghezza della radice arriva fino a 30 m. La corona è molto rialzata, a forma di cono e quindi arrotondata, larga. Il pino vive in media fino a 350 anni. 25/10/20153

Aghi di pino Gli aghi sono triangolari o appiattiti, situati su germogli accorciati in due, lunghi e stretti, duri, lisci, spinosi (lunghi fino a 8 cm), di solito rimangono sui germogli da 3 a 6 anni. 25/10/20154

Il pino “fiorisce” a fine maggio - inizio giugno 25/10/2015 5

Pigne e semi 25/10/2015 6

Utilizzo del pino Il legno di pino è ampiamente utilizzato. La colofonia e la trementina si ottengono al massimo dalla resina di pino elaborazione profonda Si ottengono solventi, aromi e adesivi. 25/10/20157

Abete rosso 25/10/2015 8 Abete sempreverde- il massimo albero antico nella foresta russa. Raggiunge i 30 m. L'abete rosso è resistente al gelo, porta ombra.

Aghi di abete rosso Aghi di abete rosso tetraedrici, disposti a spirale, seduti uno alla volta sui cuscinetti fogliari. La lunghezza degli aghi arriva fino a 2 cm. La durata di ciascun ago è di sei o più anni. 25/10/20159

Pigne e semi di abete 25/10/2015 10

Utilizzo di abete rosso Il legno di abete rosso viene utilizzato nell'edilizia, nell'industria della pasta e della carta, nonché per la fabbricazione strumenti musicali, container, traversine, pali del telegrafo. 25/10/201511

A Natale e Capodannoè consuetudine mettere Albero di Natale. 25.10.2015 12

Larice Larice dentro condizioni favorevoli cresce fino a 50 metri, vive fino a 400 anni. In autunno il larice diventa giallo come gli alberi a foglie decidue e in inverno i suoi aghi cadono. 25/10/201513

Aghi di larice Gli aghi di larice sono morbidi, teneri, appiattiti, di colore verde brillante. Crescono in mazzi di 20-30 pezzi insieme. La lunghezza degli aghi raggiunge i 40 mm. 25/10/201514

Per utilizzare le anteprime delle presentazioni, crea un account Google e accedi ad esso: https://accounts.google.com

Didascalie delle diapositive:

Conifere Kravtsun M.G. insegnante classi primarie MBOU Egorlykskaya scuola secondaria n. 1

Indovina gli enigmi.

Che razza di ragazza è questa: non una sarta, non un'artigiana, non cuce niente da sola, ma indossa gli aghi tutto l'anno. Abete rosso

Ha molte centinaia di anni. È vestito con un cappotto di pelle di pecora verde. Sebbene cresca nella remota taiga, è sempre tenuto in grande stima. Dopotutto, è molto ricco di coni sia per adulti che per bambini. E nei coni, qualunque cosa tu dica, le noci sono deliziose dentro. Cedro

Un parente ha un albero di Natale con aghi non spinosi ma, a differenza dell'albero di Natale, quegli aghi cadono. Larice

Questa nonna ha cent'anni, Non ha gobba, Sporge in alto, Guarda lontano, La morte verrà per la vecchia - La nonna diventerà una capanna. Pino

Le conifere sono uno dei gruppi di piante più antichi, risalenti a circa 300 milioni di anni fa. Rappresentanti delle conifere: cipresso, tasso, cedro, abete, ginepro, pino, abete rosso, ecc. Le conifere crescono in abbondanza, in una forma o nell'altra, ovunque al globo, in tutte le parti del mondo. Abbastanza spesso conifere dominare le altre piante. La dimensione di una conifera adulta può raggiungere i 100 metri di altezza (la conifera più alta è la Sequoia sempreverde - 115,2 metri). Inoltre, i rappresentanti delle conifere non sono solo i più alti, ma anche i più spessi - Taxodium Mexicana (11,42 metri di diametro), il più antico - Pino di lunga durata (4700 anni) e il più grande - Sequoia Dendron gigante (con un volume di 1486,9 m³) rappresentanti della flora. In Russia, i più comuni sono l'abete rosso, il pino, l'abete, il cedro e il ginepro.

Detentori del record

Spessa -Taxodium Mexicana (11,42 m di diametro)

Vecchio - Pino di lunga durata (4700 anni)

Grande – Sequoia gigante (con un volume di 1486,9 m³).

Quiz

Nomina 5 alberi di conifere (abete rosso, pino, abete, cedro, larice) 2. Con chi è amico l'abete rosso in inverno? (l'abete rosso è amico in inverno del crociere, del picchio e dello scoiattolo) 3. Perché gli alberi di abete rosso hanno la forma di un triangolo? (la neve scivola via facilmente e non spezza i rami). 4. Quale conifera perde gli aghi per l'inverno? (larice)

5. Il pino o l'abete rosso hanno aghi più lunghi? (vicino al pino) 6. Che clima amano le conifere? (clima freddo) 7. Quali uccelli mangiano i coni di conifere? (croce, schiaccianoci) 8. Quale conifera ha coni - bacche? (ginepro)

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e appunti

Presentazione "Conifere"

La presentazione introduce gli studenti alle caratteristiche delle conifere e al loro utilizzo in azienda. La presentazione può essere utilizzata nelle lezioni sullo studio del mondo circostante nelle classi 1-2....

Alessandra Melnikova
Lezione di presentazione per bambini sempre più grandi gruppo preparatorio"Gli alberi della nostra regione"

Scuola dell'infanzia a bilancio statale istituzione educativa

scuola materna n. 104 tipo di sviluppo generale

Distretto Frunzensky di San Pietroburgo

Presentazione per bambini di gruppi senior e preparatori.

Argomento: Gli alberi della nostra regione.

Insegnante Melnikova Alexandra Alexandrovna.

San Pietroburgo 2013

Bersaglio: Ampliare la conoscenza e le idee dei bambini sugli alberi che crescono nella nostra città.

Descrizione: I bambini in età prescolare vengono introdotti agli alberi sotto forma di uno scivolo.

Compiti:

Arricchisci le idee dei bambini sugli alberi;

Attivare il vocabolario dei bambini;

Sviluppare il pensiero, la parola, l'immaginazione, interesse cognitivo, capacità di analizzare, confrontare, generalizzare;

Promuovere un atteggiamento premuroso nei confronti della natura.

Avanzamento della lezione:

Educatore: Ragazzi, ora lo faremo viaggio interessante attraverso le foreste e gli alberi della nostra regione. Per prima cosa ti farò un indovinello e tu proverai a indovinare di quale albero stiamo parlando.

Educatore: Quindi il primo indovinello:

Puttane arrapate,

Frutti alati

E la foglia - con il palmo della mano,

Con una gamba lunga.

Le risposte dei bambini.

Educatore: Adesso ascoltami, ti racconto un po’ di quest’albero.

L'acero è un albero o arbusto con foglie decidue, semplici, lobate, piuttosto grandi. I frutti dell'acero hanno ali leggere e particolari, con l'aiuto delle quali i semi vengono trasportati dal vento in tutta la zona.

In autunno queste piante assumono colori vivaci: limone, giallo, rosso, arancione o bordeaux. Il loro colore dipende dal tipo di albero di acero. L'acero è un abitante di città e paesi.

Educatore: I seguenti indovinelli, ascolta attentamente e scopri le risposte.

Si alzerà nella foresta come un cavaliere,

Ti darà le ghiande in tempo.

Sia il guardaboschi che il taglialegna

Lo conosciamo bene. Questo.

E non devi nemmeno indovinare -

Proprio qui, chiamiamolo subito,

Se solo qualcuno potesse dirmelo

Che ci sono delle ghiande sopra!

Le risposte dei bambini.

La quercia è un grande albero deciduo ed è anche chiamata albero sempreverde.

La quercia ha una radice potente. Le sue foglie sono allungate. Le querce si riproducono tramite semi-ghiande. Sono oblunghi con un guscio marrone o verde lucido. Hanno berretti marroni sulla sommità della testa. Le ghiande servono come buon cibo per gli animali. Ma se è naturale che gli animali mangino ghiande, allora per le persone i frutti di quercia sono immangiabili. Le querce sono giganti longevi.

Educatore: Ecco il prossimo enigma.

Ragazza snella

vestito di chintz,

stivali neri,

in primavera - orecchini.

Le risposte dei bambini.

La betulla è un grazioso albero a foglie decidue con rami sottili e pendenti. La betulla ha la corteccia bianca con macchie nere. Le foglie sono dense, triangolari o a forma di diamante, con bordi seghettati. In primavera la betulla produce lunghi amenti marroni o verdi. In autunno, i boschi di betulle sono ricoperti d'oro dal fogliame giallo brillante.

La betulla si trova spesso nelle strade cittadine, nei parchi e nei giardini pubblici.

Educatore: E ancora il mistero, che razza di albero è questo?

A maggio era caldo, verde,

Metto i mazzi in autunno.

C'è amarezza nelle bacche scarlatte.

Che tipo di albero?

Le risposte dei bambini.

Il sorbo è un albero o arbusto deciduo alto da 4 a 8 m. La sua corteccia è grigia. Le foglie sono composte, lunghe, costituite da 9 piccole foglioline. Piccoli fiori bianchi sono raccolti in un'infiorescenza a forma di ombrello. Frutti di sorbo - rosso-arancio le bacche hanno un sapore amaro.

In qualsiasi periodo dell'anno, la cenere di montagna decora strade, giardini e parchi.

Educatore: Ma questo è di più enigma complesso. Ascolta attentamente.

Sui rami in una sera primaverile

Candele bianche aperte.

Un gigante tiene le candele.

Qual è il suo nome?

Le risposte dei bambini.

Castagno. È grande albero alto con grandi rami. Anche le foglie di questo albero sono grandi. I fiori sono piccoli, raccolti in orecchini. I frutti sono castagne - noci color castagna.

Le bellissime castagne marrone scuro lucenti sono il giocattolo preferito dei bambini. Ti avverto però di non assaggiare le castagne, poiché ciò può portare a gravi avvelenamenti.

Dove cresce: cresce solitamente in parchi e giardini.

Educatore: Mistero.

Ho abbassato i rami nell'acqua

Ed ero triste per qualcosa.

Guarda quanto è bello

Chinato sul fiume.

Le risposte dei bambini.

Il salice è un albero o arbusto di varie dimensioni e forme. Ha rami sottili e flessibili e foglie strette e allungate con la punta acuminata. I fiori sono piccoli. Ama le zone umide e si insedia in prossimità di fiumi, ruscelli, stagni e paludi, spesso si trova in foreste umide, prati bagnati e fossati.

Educatore: Ben fatto, ascoltiamo il prossimo indovinello.

Gli alberi stanno nella foresta

Anche in una giornata tranquilla tremano.

Lungo il sentiero tortuoso

Le foglie frusciano.

Le risposte dei bambini.

Il pioppo tremulo è un albero snello, alto fino a 30 m, con corteccia grigio-verdastra chiara. Le foglie sono ovali-cuoriformi (simili a cuori, di colore grigio-verde, frastagliate ai bordi.

In autunno acquisisce il pioppo tremulo giallo brillante o di colore rosso-arancio, e in primavera compaiono gli amenti bruno-marroni.

Educatore: E ora un indovinello sull’albero preferito dei bambini.

Chi sia in estate che in inverno

In uno strato pungente di resina?

In autunno pioggia e gocce

Non si toglie la pelliccia.

Le risposte dei bambini.

L'abete rosso è una conifera sempreverde. I coni sono pendenti, oblunghi e crescono alle estremità dei rami superiori. L'abete rosso è un albero longevo. Vive per molti anni.

Abete rosso - pianta preferita vicoli, parchi e piazze cittadine.

Esercizio vocale per sviluppare il senso linguistico.

Educatore: E ora giocheremo un po'. Inizierò una frase e tu proverai a finirla:

“La quercia ha foglie. ?

Al pioppo? -... pioppo tremulo

Alla betulla? - ... betulla

All'albero di sorbo? - ... sorbo

All'acero? - ... acero

Al pioppo? -...pioppo"

Il nostro affascinante viaggio attraverso le foreste della nostra regione è giunto al termine. Dimmi cosa ricordi e ti è piaciuto di più?

Le risposte dei bambini.