Disegno della steppa che circonda il mondo. Messaggio sul mondo circostante sul tema: “Aree naturali della Russia

La steppa è una zona paesaggistica pianeggiante situata in zone temperate e zone subtropicali Nord e Emisfero meridionale. Le steppe sono comuni in tutti i continenti, ad eccezione dell'Antartide.

Sfortunatamente, questa visione paesaggio naturale gradualmente scomparendo dalla faccia della terra. I motivi sono molteplici: aratura dei terreni, bracconaggio, pascolo intensivo, incendi.

Caratteristiche generali della steppa

È praticamente tipico delle steppe completa assenza alberi. Le eccezioni sono le piantagioni artificiali lungo le strade asfaltate e le cinture forestali vicino ai corpi idrici. Ma cresce nella steppa gran numero piante erbacee e arbustive.

Tuttavia, vale la pena ricordare che una zona pianeggiante e senza alberi clima umido non è più una steppa. Questa è una zona di prati paludosi e nel nord, in tali condizioni, si formano le tundre.

Aree naturali delle steppe

La zona naturale della steppa si trova tra la steppa forestale e il semi-deserto. La steppa è uno spazio senza alberi completamente ricoperto di erba. Le erbe formano un tappeto quasi chiuso.

Le piante della steppa si distinguono per la loro capacità di tollerare la siccità e il caldo. Di norma, le foglie delle piante della steppa sono piccole, grigiastre o verde-bluastre. Molte piante hanno la capacità di arricciare le foglie durante i periodi di siccità per prevenire l'evaporazione.

Poiché le steppe occupano vaste aree, le specie vegetali sono molto diverse. Innanzitutto, di grande importanza per l'uomo sono le piante foraggere: trifoglio, erba medica, mais, girasole, topinambur. Barbabietole, patate e cereali: avena, orzo, miglio.

Tra le piante della steppa ci sono anche erbe medicinali e piante di miele.

Gli animali delle steppe non sono molto diversi dalla fauna dei deserti e dei semideserti. Devono anche adattarsi alle estati calde e agli inverni gelidi. Gli ungulati più comuni sono antilopi e saiga, mentre i predatori più comuni sono volpi, lupi e manule. Sono presenti molti roditori (roditori, jerboa, marmotte), rettili e insetti. Tra uccelli della steppa Comunemente incontrate sono le aquile delle steppe, le otarde, le allodole e le albanelle. La maggior parte delle specie di uccelli volano verso climi più caldi in inverno.

Molti animali e uccelli della steppa sono sull'orlo dell'estinzione e sono elencati nel Libro rosso.

Tipi di steppe

I tipi di steppe si distinguono in base al rapporto tra cereali e piante erbacee.

. Montagna- caratterizzato da forbe lussureggianti. Un esempio sono le steppe montane del Caucaso e della Crimea.

. Prato, o forbs: qui cresce il maggior numero di specie di piante di steppa. Le steppe prative sono in contatto con le foreste e i loro terreni sono ricchi di terra nera. La maggior parte delle steppe della parte europea della Russia e della Siberia occidentale appartengono a questa specie.

. Xerofilo- con abbondanza di erbe da tappeto erboso, principalmente erba piuma. Questo tipo di steppa è spesso chiamato erba piuma. Ad esempio, le steppe meridionali nella regione di Orenburg.

. Deserto, o deserto. Qui ci sono molti assenzio, erbe aromatiche, ramoscelli ed effimeri. Questo è ciò che sono diventate le steppe della Calmucchia, un tempo ricche di erba mista, che a causa dell'attività umana si stanno gradualmente trasformando in deserti.

Clima della steppa

La caratteristica principale di tutte le steppe è l'aridità. Il tipo di clima va da continentale moderato a fortemente continentale. La precipitazione media annua raramente supera i 400 mm. Nelle steppe prevale il tempo ventoso e l'estate è caratterizzata da un gran numero giornate soleggiate. Gli inverni hanno poca neve, ma sono frequenti tempeste di neve e bufere di neve.

Un'altra caratteristica delle steppe è la forte differenza tra la temperatura diurna e quella notturna, poiché di notte la temperatura può scendere di 15-20ºC. Queste condizioni rendono le steppe simili ai deserti.

Visitano spesso le steppe tempeste di polvere, che influiscono sull'erosione del suolo e portano alla formazione di travi e burroni.

Suoli di steppe temperate zona climatica sono molto fertili e vengono utilizzati attivamente agricoltura. La base è la terra nera, solo più vicino alle latitudini meridionali si trovano terreni di castagno.

IN diversi paesi le steppe hanno il loro nome. In Australia e Africa è la savana, in Sud America- llanos e pampas, o pampas, in America del Nord- praterie e in Nuova Zelanda - tussoki.

In Europa, le steppe si sono conservate principalmente in aree protette. Ma in Siberia ci sono ancora steppe vergini: Kuraiskaya, Chuiskaya.

Per 1 mq. km di spazio steppico abita più insetti rispetto alle persone di tutto il mondo.

Gli uccelli più grandi vivono nelle steppe. In Russia ci sono le otarde e in Africa ci sono gli struzzi.

Le steppe occupano un sesto del territorio russo. Questo è un mare infinito di erbe. La zona della steppa è sviluppata più attivamente dall'uomo per il lavoro agricolo grazie ai suoi terreni estremamente fertili. In questa lezione conosceremo la straordinaria diversità della flora della steppa, conosceremo gli animali e gli uccelli che vivono qui.

Sappiamo già che delineare le zone naturali su una mappa differisce dallo stesso compito sul terreno (Fig. 1).

Riso. 1. Mappa delle zone naturali della Russia ()

A sud della zona forestale si trova una zona steppa e la zona di transizione larga fino a diversi chilometri è chiamata steppa forestale (Fig. 2).

Riso. 2. Steppa della foresta ()

Qui c'è più caldo e meno precipitazioni che nella zona forestale, quindi è più difficile per gli alberi crescere. Ce ne sono meno e più vicino alla steppa scompaiono completamente.

Le steppe sono spazi privi di alberi ricoperti di vegetazione erbacea (Fig. 3).

Una caratteristica distintiva delle steppe sono i terreni estremamente fertili: i chernozem (Fig. 4).

Riso. 4. Chernozem ()

Per fare un confronto: nella foresta lo strato di humus è di 15 cm e nella steppa - più di 50 cm.

Il clima della steppa è arido, con precipitazioni particolarmente scarse in estate. La maggior parte delle piante nella steppa sono resistenti alla siccità: tollerano bene la mancanza di umidità.

Riso. 5. Steppa in tempi di siccità ()

In Russia, le steppe occupano molto grandi aree- le steppe rappresentano circa un sesto dell'intero territorio del Paese.

Le steppe sono particolarmente belle in primavera, quando fioriscono tulipani, iris e papaveri: piante a fioritura precoce che si affrettano a utilizzare l'umidità primaverile per immagazzinare sostanze nutritive nei bulbi e nei rizomi per tutto l'anno (Fig. 6-8).

Per 1 km² steppa settentrionale Puoi trovare fino a 80 specie di erbe, motivo per cui la steppa è chiamata il regno delle erbe. Qui crescono salvia, erba dei sogni, adone, nontiscordardime, peonia, rossetto, ecc. (Fig. 9-14).

Il fard deve il suo nome al fatto che anticamente il rizoma di questa pianta veniva utilizzato per arrossare le guance.

Molte piante della steppa hanno peli, spine, aculei o secernono oli essenziali(quindi le piante della steppa hanno un odore forte e persistente), che le protegge dall'eccessiva evaporazione (Fig. 15-17).

Gli arbusti crescono anche nella steppa settentrionale: prugnolo, mandorlo, ciliegia della steppa (Fig. 18-20).

IN steppa meridionale crescono principalmente cereali: festuca e gramigna (Fig. 21-22).

La steppa sembra un mare d'argento durante la fioritura dell'erba piuma (Fig. 23).

Riso. 23. Erba piuma in fiore ()

L'erba piumata della steppa ha radici lunghe che la aiutano a ricevere l'umidità e foglie molto strette a forma di tubo che impediscono alla pianta di evaporare troppa umidità (Fig. 24).

Riso. 24. Erba di piume della steppa ()

Alla fine di settembre nella steppa meridionale puoi vedere fenomeno insolito- palline che rotolano attraverso la steppa, spinte dal vento. Questa pianta di tumbleweed, il cui gambo a questo punto si è già seccato e si è staccato dal rizoma, sparge i suoi semi in tutta la steppa (Fig. 2).

Riso. 25. Tumbleweed ()

Qui c'è un'estate lunga e secca e spesso soffiano venti secchi: venti caldi e secchi (Fig. 26). Ci sono tempeste di polvere (Fig. 27). Le piogge qui sono un evento raro, sono torrenziali e di breve durata: il terreno non ha il tempo di saturarsi di umidità, l'acqua scorre nelle pianure ed evapora (Fig. 28).

Le erbe della steppa ospitano molti insetti: mantidi, cavallette, api. La cavalletta della steppa è la specie più grande di cavalletta; vive nella steppa e preda cavallette di altre specie (Fig. 29-31).

Un tale numero di insetti e piante di cereali attira gli uccelli (Fig. 32).

Riso. 32. Uccelli nella steppa ()

La gru demoiselle ha un piumaggio davvero bellissimo (Fig. 33).

Riso. 33. Gru demoiselle ()

Questi uccelli ritornano negli stessi siti di nidificazione anno dopo anno. La femmina alleva due gru fino all'età adulta (Fig. 3).

Riso. 34. Pulcini di gru Demoiselle ()

Questi sono uccelli timidi e cauti. Sfortunatamente ne sono rimasti circa un migliaio in tutto il mondo.

Uccelli ancora più rari sono la pernice grigia (Fig. 35) e l'otarda (Fig. 36).

L'aquila delle steppe è un cacciatore leggendario. Questo è un uccello molto grande (l'apertura alare raggiunge i due metri). Si libra a lungo sulla steppa, in cerca di prede, e poi attacca all'improvviso (Fig. 37).

Riso. 37. Aquila delle steppe ()

La steppa è uno spazio aperto. Pertanto, i piccoli animali si nascondono dai predatori nelle tane. La steppa è abitata da topi, criceti e roditori (Fig. 38-40).

I roditori vivono in colonie, escono tutti insieme dalle loro tane per nutrirsi, ma uno o due roditori rimangono per ispezionare i dintorni, stanno in "colonna" e, se notano un pericolo, emettono un forte fischio - questo è un segnale per tutti di rifugiarsi nelle buche (Fig. .1).

Il roditore mangia cibo per tre mesi all'anno e trascorre nove mesi in letargo. Questo animale si distingue anche per il fatto che non beve affatto acqua: ottiene l'umidità di cui ha bisogno dal cibo.

La steppa è la zona naturale più densamente popolata della Russia: ci sono molte città, paesi e villaggi. La ragione di ciò sono le terre fertili, da tempo arate per le attività agricole (Fig. 42-44).

Le steppe sono la zona più naturale trasformata dall'uomo. Il grado di aratura nella pianura dell'Europa orientale raggiunge il 70-80%, in Siberia è inferiore. Questa è una zona di continuo sviluppo agricolo con enormi tratti di campi e grandi villaggi.

L'aratura delle steppe ha comportato un cambiamento nel numero e composizione delle specie fauna di questa zona naturale, nonché lo sviluppo dell'erosione idrica ed eolica.

Per protezione ricchezza naturale nelle zone steppiche furono create riserve naturali. In uno di essi vivono le saiga, animali nomadi unici che, nel corso di una lunga evoluzione, si sono ben adattati alle difficili condizioni di vita nelle steppe secche e nei semi-deserti dell'Eurasia (Fig. 45).

Questa specie ha più di 15 mila anni. Sfortunatamente, la loro esistenza, nonostante gli sforzi degli scienziati, è ancora in pericolo. Lo sviluppo umano delle steppe e la caccia incontrollata delle saiga (carne pregiata, pelle e corna) hanno sterminato quasi completamente questa specie.

In primavera la femmina dà alla luce un vitello, che nei primi giorni di vita è indifeso e non sa nemmeno stare in piedi (Fig. 46).

Riso. 46. ​​Saiga femmina con cuccioli ()

Dopo alcune settimane, quando il cucciolo cresce e corre con sicurezza, la madre lo porta in una specie di scuola materna, dove diverse donne esperte si prendono cura delle giovani saiga e insegnano loro come sopravvivere nella steppa.

Le saiga adulte corrono in branchi, sollevando una fitta nuvola di polvere nella steppa (Fig. 47).

Riso. 47. Branco di saiga ()

La natura si è presa cura degli animali: le saiga naso lungo in modo che la polvere abbia il tempo di depositarsi e l'aria fredda d'inverno di riscaldarsi prima di entrare nei polmoni (Fig. 48).

Riso. 48. Naso Saiga ()

Nella prossima lezione parleremo della zona desertica, conosceremo le caratteristiche climatiche di questa zona, la flora e la fauna dei deserti russi.

Riferimenti

1. Vakhrushev A.A., Danilov D.D. Il mondo intorno a noi 3. - M.: Ballas.
2. Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Il mondo che ci circonda 3. - M.: Casa editrice "Fedorov".
3. Pleshakov A.A. Il mondo intorno a noi 3. - M.: Illuminismo.

1. Atlas-yakutia.ru ().
2. Zoogeo365.ru ().
3. 3planet.ru ().

Compiti a casa

1. Comporre breve prova(6 domande con tre opzioni di risposta) sul tema “Steppe della Russia”.
2. Preparare piccolo messaggio su uno degli uccelli della steppa. Disegna un'illustrazione.
3. * Usando le conoscenze acquisite nella lezione, scrivi la storia "Il mare infinito della steppa".

Obiettivi della lezione:

Per farsi un'idea della zona naturale delle steppe, per introdurre la posizione geografica della zona, le condizioni climatiche, la flora e la fauna.

Obiettivi della lezione:

• Per avere un'idea della zona naturale delle steppe, introdurre posizione geografica zone, condizioni climatiche, flora e fauna.
• Sviluppare la capacità di lavorare con una mappa, insegnare ai bambini ad osservare, ragionare, trarre conclusioni, valutare le loro attività durante la lezione e le attività dei compagni di classe.
• Vaccinare atteggiamento attento alla natura.

Attrezzature: PC, MIMIO, proiettore, mappa delle aree naturali.

Gli studenti hanno: un foglio per registrare le conoscenze durante la lezione, una mappa della lezione, un test “Zona forestale”, carte per l'autovalutazione: tulipano giallo - 3, iris - 4, tulipano rosso - 5 ( Appendice 1)

Avanzamento della lezione

I. Momento organizzativo. Motivazione degli studenti.

– Oggi continueremo il nostro viaggio attraverso aree naturali, dove incontrerete flora e fauna straordinarie, conoscerete il clima e le occupazioni della popolazione, conservazione della natura,

Ma prima, esaminiamo il materiale trattato.

II. Controllo dei compiti. Aggiornamento della conoscenza.

1) Gli studenti completano il test “Zona forestale”.

Esame. Uno studente nomina le sue opzioni di risposta, aprendo le “tende” MIMIO sulla lavagna per la risposta prevista, gli studenti vedono la risposta corretta. Il resto degli studenti controlla autonomamente il proprio lavoro, contrassegnando gli errori con un colore diverso.

Dopo la verifica, sulla lavagna appare una slide con i criteri di valutazione del lavoro. Gli studenti incollano nel foglio di autovalutazione un'immagine corrispondente al loro voto nella colonna “test” (tulipano giallo - 3, iris - 4, tulipano rosso - 5)

(Autovalutazione: 5-7 risposte corrette – “3”, 8-9 risposte corrette – “4”, 10 risposte corrette – “5”.)

III. Messaggio sull'argomento della lezione. Stabilire un obiettivo.

Gli studenti risolvono un cruciverba sul tema “Zona forestale” (Lavoro frontale)

Dopo aver risolto il cruciverba, i bambini impareranno l'argomento della lezione.

– L’argomento della nostra lezione è “La zona della steppa”.

Abbiamo già conosciuto diverse aree naturali. (Gli studenti nominano le aree naturali studiate e le mostrano sulla mappa).

– Abbiamo studiato tutte le aree naturali secondo un piano specifico. Ricordiamoci a vicenda il piano di studio dell'area naturale.

Gli studenti ricordano il piano di studio dell'area naturale e lo confrontano con lo standard:

1. Posizione geografica della zona
2. Condizioni climatiche(combinazione di calore e umidità)
3. Flora
4. Mondo animale
5. Impatto delle attività umane sulle aree naturali

– Così possiamo formulare lo scopo della lezione. (I bambini formulano un obiettivo).

– Nella zona della steppa incontrerai flora e fauna straordinarie, imparerai a conoscere il clima, la conservazione della natura,

– Dato che tu ed io stiamo partendo per un viaggio, dobbiamo delineare un percorso. (Stesura di un foglio di percorso) ( Appendice 2)

Fizminutka

IV. Lavorando su un nuovo argomento.

Guarda la presentazione “Steppa in tempi diversi anno"

Determiniamo la posizione della zona della steppa sulla mappa (mappa delle zone naturali). Considera una mappa delle zone naturali in Russia. Di che colore è la zona della steppa?

Confronta l'area della zona forestale e della zona della steppa. Trarre una conclusione.)

Agli studenti viene consegnata una tabella da compilare (
Appendice 4 Condizioni climatiche	Temperatura media
Temperatura media in inverno	-20-30
Precipitazioni in estate	Pochi di numero, Natura torrenziale delle piogge
Precipitazioni in inverno	La copertura nevosa è bassa
Flora
Alberi	No, non c'è abbastanza umidità
Arbusti	No, non c'è abbastanza umidità
Piante erbacee	SÌ
Come le piante si sono adattate alle condizioni della steppa	1) bulbi, tuberi 2) Foglie strette 3) Radici lunghe 4) steli e foglie carnosi e succosi
Perché i terreni delle steppe sono molto fertili?
Nome della pianta	Nozioni di base
Mondo animale
Nome dell'animale	Nozioni di base
Steppa e uomo

4. Storia dell'insegnante

Le steppe sono grandi distese senza alberi di pianure erbose. L'estate nelle steppe è più lunga che nella zona forestale. La temperatura media estiva è di 22-24 gradi; a luglio può salire fino a 40 gradi sopra lo zero. L'estate è secca e soleggiata, le piogge sono rare e hanno carattere torrenziale. L'acqua scorre nelle pianure senza avere il tempo di essere assorbita nel terreno ed evapora rapidamente. Non c'è abbastanza umidità nel terreno, quindi gli alberi non crescono nelle steppe. In estate soffiano spesso venti secchi. Il vento secco è un vento secco e caldo proveniente dal deserto. Questo vento porta molti problemi.

L'inverno nella steppa è più breve e più caldo che nella zona forestale. Ma fa abbastanza freddo, con gelate fino a 20-30 gradi. Il manto nevoso è piccolo.

Come già accennato, a causa della mancanza di umidità, gli alberi non crescono nelle steppe, ma qui c'è molta erba. Le erbe si sono adattate bene alla siccità. Alcune piante hanno foglie con un rivestimento ceroso, altre hanno foglie strette che fanno evaporare poca umidità, altre ancora hanno steli e foglie carnosi e succosi con una riserva di umidità.

Alcune piante hanno radici che penetrano in profondità nel terreno per raggiungere l'acqua, mentre altre producono tuberi e bulbi.

La primavera nella steppa inizia presto; a febbraio-marzo la neve si scioglie già e l'umidità si accumula nel terreno.

In questo momento crescono le piante bulbose. In un mese, questi fiori hanno il tempo di svilupparsi, sbocciare, sbocciare, produrre semi e appassire. Ne hanno abbastanza per questo mese, una scorta si accumula nei bulbi nutrienti e umidità. Fa sempre più caldo e non vedrai più i tulipani e gli iris della steppa. Vengono sostituiti dalle piante di cereali.

Queste piante hanno foglie strette che fanno evaporare l'umidità con parsimonia. Le radici aiutano la pianta a resistere quando soffiano i venti secchi.

Entro la fine dell'estate - inizio autunno, la steppa si brucia quasi completamente.

Le steppe hanno terreni fertili, quindi vengono arati per i raccolti.

1. Cavalletta
2. puledra
3. Grilli
4. Farfalle
5. Api, bombi
6. Lupo della steppa
7. Antilope Saiga
8. Gopher
9. Lepre marrone
10. Otarda
11. aquila della steppa
12. Allodola della steppa
13. Pernice grigia

6. Steppa e uomo. Lavorare con il libro di testo. Pag. 120.

Conversazione su ciò che leggi. Compilazione della tabella.

V. Applicazione della conoscenza.

Revisione tra pari. Valutazione.

Riflessione.

Quali compiti ti sono piaciuti particolarmente?

– Quali cose interessanti hai imparato durante la lezione?

Riassumendo i risultati della scheda di autovalutazione.

La zona della steppa si trova a sud della zona forestale. Si tratta di infiniti spazi pianeggianti ricoperti da un tappeto erboso. Solo occasionalmente nella steppa puoi trovare alberi solitari o piccoli gruppi di alberi che crescono vicino ai corpi idrici. Questa area naturale si trova in tutti i continenti.

Caratteristiche climatiche

La zona forestale gradualmente, attraverso la steppa della foresta, si trasforma in una zona naturale senza alberi: la steppa. Sembra un enorme campo su cui crescono erbe profumate.

La zona della steppa si trova nella zona climatica temperata. Ciò significa che qui regna il tempo soleggiato e secco. Questa zona è caratterizzata da venti secchi: venti caldi e secchi che possono trasformarsi in forti tempeste di polvere.

L'estate nella steppa è lunga, secca, con una piccola quantità precipitazione. La temperatura media è di 20-22 gradi Celsius, ma a volte può salire fino a 40 gradi. L'inverno è breve e relativamente caldo. Solo occasionalmente la temperatura dell'aria scende fino a -40 gradi.

In primavera, la steppa sembra svegliarsi: le piogge vivificanti inumidiscono il terreno, che è ricoperto da un tappeto di luminosi fiori di steppa. Tuttavia, a causa del tempo soleggiato acqua piovana non ha il tempo di penetrare in profondità nel terreno. Scorre nelle pianure ed evapora rapidamente.

TOP 4 articoliche stanno leggendo insieme a questo

Riso. 1. Steppa in primavera.

La principale ricchezza della zona della steppa sono le terre fertili, chiamate chernozem. Quando l'erba muore, forma uno strato nutritivo superiore: l'humus, che ha proprietà nutrizionali uniche.

Flora

A causa della bassa quantità di umidità, nelle steppe crescono pochissimi alberi. La vegetazione principale di quest'area naturale è costituita da tutti i tipi di erbe e cereali.

Riso. 2. Piante della steppa.

Le seguenti caratteristiche sono caratteristiche delle piante della steppa:

• foglie strette - per far evaporare una piccola quantità di umidità;
• colore chiaro del fogliame: riflette meglio i raggi del sole;
• numerose piccole radici: assorbono e trattengono meglio l'umidità preziosa.

Nella steppa crescono peonie, iris, tulipani, gramigna, festuca e molte piante medicinali.

Mondo animale

Si è creata la copertura vegetale predominante condizioni ideali per la vita degli insetti, di cui qui vive un numero incredibile. Le steppe sono abitate da cavallette, cavallette, bombi, api e molti altri.

Poiché nella steppa ci sono molti insetti, ciò significa che qui vivono molti uccelli: pernici, allodole della steppa, otarde. Costruiscono i loro nidi proprio sul terreno.

Gli animali della steppa sono i più adatti alla vita nei campi: sono tutti di piccole dimensioni, con un colore chiaro che si fonde con la vegetazione. Le steppe ospitano molti roditori e rettili.

I roditori sono tipici abitanti delle steppe. Trascorrono molto tempo in piedi sulle zampe posteriori e guardandosi intorno. Al minimo pericolo si nascondono nelle loro tane con un cigolio allarmante. Negli anni sfavorevoli con grave siccità e mancanza di cibo vanno in letargo, che può durare 9 mesi.

Riso. 3. Gopher.

Problemi ambientali delle steppe

Il massimo problema principale zona della steppa: la sua aratura per le esigenze agricole. I terreni fertili e l'assenza di alberi furono una buona ragione per cui le persone iniziarono ad arare le terre della steppa e a coltivarvi i raccolti.

Inoltre, il bestiame pascola nelle aree steppiche non arate e ciò porta inevitabilmente alla distruzione del suolo unico.

Di conseguenza attività umana molti animali e piante della steppa erano minacciati di completa estinzione.

Cosa abbiamo imparato?

Studiando il rapporto sul programma di quarta elementare del mondo circostante, abbiamo appreso com'è la zona della steppa. Abbiamo scoperto quale clima è tipico di questa zona naturale, quali piante e animali vivono nelle vaste distese della steppa e anche qual è il principale problema ambientale delle steppe in tutto il mondo.

Prova sull'argomento

Valutazione del rapporto

Voto medio: 4.8. Valutazioni totali ricevute: 411.

Tipo di lezione: combinato

Bersaglio

— formazione di un'immagine olistica del mondo e consapevolezza del posto dell'uomo in esso basato sull'unità della conoscenza scientifica razionale e della comprensione emotiva e di valore del bambino esperienza personale comunicazione con le persone e la natura;

Caratteristiche delle attività degli studenti

Capire obiettivi educativi della lezione, sforzarsi di raggiungerli.

Confrontare vista generale della foresta e della steppa, descrivere steppa dalle fotografie. Trova e mostra sulla mappa la zona della steppa, raccontare su di loro sulla mappa. Installare dipendenza delle caratteristiche della zona steppica dalla distribuzione del calore e dell'umidità. Lavoro in coppia: conoscersi basato su materiali tratti da un libro di testo con la flora e la fauna delle steppe, raccontare basato su un disegno sulle connessioni ecologiche nella steppa, simulare circuiti di potenza. Confrontare la natura della zona steppa con la natura delle foreste e della tundra. Discutere problemi ambientali della zona steppica e modi per risolverli. Caratterizzare la zona della steppa secondo il piano. Formulare trarre conclusioni dal materiale studiato, rispondere alle domande finali e valutare i risultati della lezione.

Risultati pianificati

Oggetto (sapere, essere in grado di)

Sapere condizioni generali, necessari per la vita degli organismi viventi.

Essere in grado di farlo fornire esempi di rappresentanti di diversi gruppi di piante e animali della zona della steppa

Metasoggetto (Normativa. Cognitivo. Comunicazione)

P. - costruire messaggi oralmente, analizzare oggetti evidenziandone caratteristiche essenziali e non essenziali. Stabilire causalmente - collegamenti investigativi.

R. - percepire adeguatamente suggerimenti e valutazioni da parte di insegnanti, compagni e genitori. Elaborare le informazioni ricevute: trarre conclusioni di conseguenza collaborazione tutta la classe.

K. - conduci un dialogo, ascolta e ascolta l'interlocutore.

Risultati personali

Un sentimento di amore per il proprio Paese, espresso nell'interesse per la sua natura.

Capacità di cooperazione in diverse situazioni, capacità di evitare di creare conflitti e trovare una via d'uscita da situazioni controverse.

Concetti e definizioni di base

Prepararsi ad apprendere nuovo materiale

Impareremo a conoscere la natura e i problemi ambientali della zona steppica. Impareremo a caratterizzare questa zona secondo il piano

Ricorda, la zona della steppa riceve più o meno calore dal sole rispetto alle zone forestali. Cos'altro sai della steppa? Se sei mai stato nella steppa, preparati a parlarne in classe.

Zona steppa

Guarda le fotografie. Immagina la steppa. In cosa è diverso dalla foresta? Descrivi la steppa dalle fotografie.

Trova la zona della steppa sulla mappa delle zone naturali della Russia. Cosa puoi dirci dalla mappa? Impara a mostrare quest'area naturale su una mappa.

Imparare nuovo materiale

REGNO DEL CALDO E DEI VENTI SECCHI

Come sapete, le foreste occupano quella parte del nostro paese dove c'è abbastanza calore e umidità per far crescere gli alberi. Sud zone forestali C'è ancora più caldo, ma ci sono meno precipitazioni. La mancanza di umidità rende più difficile la crescita degli alberi qui. Le foreste si alternano sempre più ad aree prive di alberi, per poi scomparire del tutto. Pertanto, le foreste lasciano gradualmente il posto alla steppa forestale e quindi alla zona steppa.

IN zona della steppa estate molto calda, lunga e secca. Spesso soffiano venti caldi e secchi: venti caldi. A volte si trasformano in tempeste di polvere. La pioggia è rara qui. Di solito sono torrenziali. Le precipitazioni passano rapidamente e la maggior parte dell'acqua, non avendo il tempo di saturare il terreno, scorre nelle pianure in corsi d'acqua ed evapora

La zona della steppa è famosa per il suo terreno più fertile - chernozem.

1.Guarda le piante della steppa nell'erbario e nel disegno. Dai suggerimenti su come queste piante si adattano alle condizioni di vita nella steppa. Mettiti alla prova utilizzando il testo del libro di testo

Tulipano Iris Kovyl Tipchak

2.Utilizzando il disegno del libro di testo (pp. 112 - 113), conosci la fauna della steppa. Trova informazioni sugli animali nel testo del libro di testo.

3. Usando questa immagine, raccontaci le connessioni ecologiche nella steppa. Realizza un modello di una catena elettrica tipica della steppa

1. Aquila delle steppe. 2. Gheppio. 3. Allodola della steppa. 4. Otarda. 5. Pernice grigia.

6.Gru demoiselle. 7. Gopher. 8. Vipera della steppa. 9. Criceto. 10. Cavalletta.

11. Calabrone. 12. Puledra.

LA VITA NELLA STEPPA

Nella zona della steppa cresce una varietà di piante erbacee. Alcuni di loro - tulipani, iris- fiorisce in primavera prima che arrivi caldo estivo e c'è abbastanza umidità nel terreno. Ciò dimostra la loro adattabilità alla vita nella steppa. La steppa è molto bella al momento della fioritura. Ma presto le loro parti fuori terra muoiono e i bulbi con una scorta di sostanze nutritive rimangono nel terreno fino alla primavera successiva.

Altre piante - erba piuma E festuca- altrimenti adattato alle condizioni della steppa. Tollerano la grave siccità grazie alle foglie molto strette che fanno evaporare poca umidità.

Gli insetti della zona della steppa sono diversi. Soprattutto molto qui puledre E cavallette - Il loro cinguettio si sente ovunque. È meglio distinguere questi insetti dalle loro antenne: nelle puledre sono corte e nelle cavallette sono lunghe. Le puledre si nutrono di cibi vegetali. Le cavallette mangiano principalmente piccoli insetti.

Gli uccelli si nutrono di piante e insetti: allodola delle steppe, pernice grigia, gru demoiselle, otarda.

Demoiselle è la più piccola delle gru. La Grande Otarda è uno degli uccelli più grandi del nostro paese, è chiamata il gigante delle steppe;

Nella zona della steppa, ad esempio, ci sono molti roditori roditori, criceti. La steppa è un luogo aperto. Pertanto, i roditori possono nascondersi dal caldo e dai predatori solo nelle tane.

I rapaci e gli animali si nutrono di roditori. Molto grande, fino a due metri di apertura alare, uccello rapace — aquila della steppa- una vera decorazione della natura! Un predatore abile è abbastanza comune furetto della steppa.

I rettili vivono anche nella zona della steppa. Si nutrono di insetti lucertole, roditori - vipera della steppa.

STEPPA E UOMO

Molte piante e animali della zona steppica sono in pericolo di estinzione. Ad esempio, il Libro rosso della Russia include molto bellissima pianta pi-on a foglie sottili-1. Sulle pagine del Libro rosso troveremo aquila delle steppe-2, gru demoiselle, otarda, grande cavalletta steppa rack-3.

Perché queste piante e questi animali erano in pericolo? Motivo principale Ecco cosa: non ci sono quasi più steppe nella zona della steppa! Le steppe sono arate quasi ovunque. Al loro posto c'erano i campi. L'aratura delle steppe è il principale problema ambientale di questa zona.

Il bestiame pascola nelle aree non arate delle steppe. A volte grandi mandrie di animali pascolano nello stesso posto per lungo tempo e si verifica un pascolo eccessivo. Questo è un altro problema ambientale zona della steppa. A causa del pascolo eccessivo, il suolo viene distrutto, molte piante scompaiono e gli animali selvatici soffrono.

Per molto tempo, le persone non solo hanno arato le steppe, ma hanno anche cacciato gli animali della steppa. Ora la caccia ad animali rari è vietata, ma questo divieto viene spesso violato dai bracconieri. Il bracconaggio è un altro problema ambientale da queste parti.

Un compito molto importante è preservare le restanti steppe con la loro straordinaria flora e fauna!

Alcune aree delle steppe sono protette nelle riserve naturali. Pertanto, nella zona della steppa ci sono riserve naturali Rostov, Orenburg, Daursky

Alcuni animali della steppa sono costretti a spostarsi nei campi. Questo è ciò che fanno la gru dalla corona rossa e l'otarda. Ma di solito i loro nidi muoiono durante il lavoro sul campo. Per salvare questi uccelli, iniziarono ad essere allevati nei vivai. Fare un'ipotesi su come è organizzato questo lavoro. Mettiti alla prova sulle “Pagine di autotest”.

Comprensione e comprensione delle conoscenze acquisite

Discutiamo!

1.Confronta la natura della zona steppica con la natura delle foreste e della tundra

2. Guarda le foto degli animali della steppa. Qual è il loro adattamento alle condizioni di vita?

Uso indipendente conoscenza

Mettiti alla prova

1. Mostra la zona della steppa sulla mappa. 2. Fornire una breve descrizione della zona della steppa secondo il piano fornito nel libro di testo (p. 71).

Conclusione

In passato, la zona della steppa aveva infinite steppe. Adesso vengono arati quasi ovunque, i loro
i campi presero il posto. Le restanti aree delle steppe con la loro notevole flora e
la fauna selvatica deve essere protetta

Compiti per compiti a casa

1. Disegna come immagini la steppa

2. Trova nella letteratura aggiuntiva e in Internet informazioni su piante e animali della steppa che ti interessano. Preparare un messaggio