1. Determinare una catena alimentare da pascolo composta correttamente:

a) leopardo - gazzella - erba;

b) trifoglio - lepre - aquila - rana;

c) humus - lombrico - toporagno - ermellino;

d) erba - cavalletta verde - rana - serpente.

(Risposta: G.)

2. Realizza cinque circuiti di alimentazione. Tutti devono iniziare con le piante (le loro parti) o con la materia organica morta (detriti). L'anello intermedio nel primo caso dovrebbe essere un lombrico; nel secondo - una larva di zanzara in uno specchio d'acqua dolce; nel terzo - una mosca domestica; nel quarto - una larva di maggiolino; nel quinto - la pantofola ciliata. Tutte le catene alimentari devono terminare con una persona. Offri le opzioni della catena più lunga. Perché il numero di collegamenti non supera i 6-7?

Possibili risposte:

1) dente di leone - detriti - lombrico - pollo - essere umano;

2) detriti - larve di zanzara - piccoli scarafaggi - persici - lucci - uomini;

3) detriti - larva di mosca domestica (mosca adulta) - libellula - cavedano - essere umano;

4) pino (radici) - larva di chafer - cinghiale - umano;

5) detriti - pantofola ciliata - avannotto di carassio - larva di libellula acquatica - anatra tuffatrice - uomo.

Solo circa il 10% dell'energia del livello precedente viene trasferita a ciascun livello trofico successivo. Pertanto, la quantità totale di energia nelle catene alimentari sta rapidamente diminuendo.)

3. Nomina gli animali che nelle catene alimentari possono occupare il posto di consumatori (consumatori) sia del primo che del secondo o anche del terzo ordine.

(Risposta: Umano, orso bruno, ratto grigio, scimpanzé, felpa con cappuccio, cinghiale, ecc.)

4. Nomina piante che possono occupare il posto sia di produttore che di consumatore di secondo ordine.

(Risposta: drosera, butterwort, Venere acchiappamosche, erba vescica e altre piante insettivore.)

5. Indicare le catene alimentari pascolo (1) e detritico (2):

a) diatomee - larva di effimera - larva di tricottero;

b) alghe brune - lumaca costiera - beccaccia di mare;

c) animale morto - larva di mosca carogna - rana erba - rana erba comune;

d) nettare - mosca - ragno - toporagno - civetta;

e) escrementi di mucca - larva di mosca - storno - sparviero;

f) lettiera - lombrico - toporagno - ermellino.

(Risposta: 1- a, b, d; 2 - c, d, f.)

6. Da numero totale l'energia trasferita in una rete alimentare da un livello trofico all'altro è circa il 10%:

a) inizialmente proviene dal sole;

b) consumato durante la respirazione;

c) va alla costruzione di nuovi tessuti;

d) si trasforma in calore inutile;

e) escreto negli escrementi.

(Risposta: V.)

7. IN allevamenti di stagniÈ più redditizio allevare la carpa argentata piuttosto che il luccio perché:

a) la carpa argentata cresce più velocemente;

b) i lucci muoiono più spesso di malattie e condizioni sfavorevoli;

c) la carpa argentata si nutre di cibo vegetale energeticamente economico, mentre il luccio mangia cibo animale costoso.

(Risposta: V . )

8. Una sostanza viene utilizzata ripetutamente o una volta nel ciclo biogenico? L'energia viene utilizzata ripetutamente o una volta nel ciclo biogenico?

(Risposta: sostanza ripetutamente; energia una volta.)

9. Circa il 10% dell'energia contenuta nel corpo passa al livello trofico successivo. Spiegare dove viene speso il restante 90%.

(Risposta: Il 90% dell'energia viene speso per mantenere l'attività vitale degli organismi che compongono il livello precedente.)

10. Sulla terra, gli ecosistemi meno produttivi si trovano in:

UN) foreste tropicali;

B) foreste temperate;

c) steppe e savane;

G) deserti artici;

D) foreste subtropicali;

e) deserti caldi;

g) montagne sopra i 3000 m.

(Risposta: G, F, G.)

11. Il più alto aumento della produzione primaria in ecosistemi acquatici avere (scegli le risposte corrette):

a) laghi latitudini temperate;

b) acque oceaniche delle latitudini temperate;

c) acque oceaniche subtropicali;

d) acque oceaniche tropicali;

e) foci di fiumi nelle regioni calde della Terra;

e) barriere coralline oceaniche poco profonde.

(Risposta: d, f.)

12 *. Nomina gli organismi che dovrebbero o potrebbero sostituire le lacune nella descrizione delle catene alimentari:

a) nettare dei fiori - mosca - ? - tetta -?;

b) legno - ? - picchio;

c) foglie - ? - cuculo;

d) semi - ? - vipera - cicogna;

e) erba - cavalletta - ? - Già - ?.

(Opzioni di risposta: a) ragno e falco, b) larva di coleottero dalle corna lunghe, c) bruco di farfalla, d) topo, rana, e) aquila mangiatore di serpenti.)

13 . Si sa che molti sostanze chimiche le sostanze artificiali (ad esempio i veleni agricoli) sono scarsamente escrete da un organismo vivente naturalmente. Spiega perché gli animali dei livelli trofici superiori (predatori, gli stessi esseri umani) soffriranno maggiormente di questi composti e non di quelli inferiori.

(Risposta: a causa dell'accumulo e dell'aumento della concentrazione di sostanze scarsamente escrete durante la transizione da un livello trofico all'altro.)

14. Conoscendo la regola del dieci per cento, calcola quanta erba è necessaria per far crescere un'aquila del peso di 5 kg (catena alimentare: erba - lepre - aquila). Convenzionalmente, si presuppone che ad ogni livello trofico vengano sempre mangiati solo i rappresentanti del livello precedente.

(Risposta: 500 kg di erba.)

15. Conoscendo la regola del dieci per cento, calcola la quantità di fitoplancton necessaria per far crescere un luccio del peso di 10 kg (catena alimentare: fitoplancton - zooplancton - piccoli pesci - pesce persico - luccio). Convenzionalmente, si presuppone che ad ogni livello trofico vengano sempre mangiati solo i rappresentanti del livello precedente.

(Risposta: 100.000 kg, o 100 tonnellate, di fitoplancton.)

16. Conoscendo la regola del dieci per cento, calcola la quantità di fitoplancton necessaria per far crescere un orso del peso di 300 kg (catena alimentare: fitoplancton - zooplancton - piccoli pesci - salmone - orso). Convenzionalmente, si presuppone che ad ogni livello trofico vengano sempre mangiati solo i rappresentanti del livello precedente.

(Risposta: 3.000.000 di kg, o 3.000 tonnellate, di fitoplanchiton.)

17 . Produttività barriera corallina superiore alla produttività della maggior parte delle aree oceano aperto vicino all’equatore perché questo ecosistema ne riceve di più (scegli la risposta corretta):

UN) luce del sole;

b) batterie;

(Risposta: B.)

31. Se in una foresta su un'area di 1 ettaro pesiamo separatamente tutti gli insetti, tutte le piante e tutti i vertebrati predatori (anfibi, rettili, uccelli e mammiferi messi insieme), allora i rappresentanti di quale gruppo peseranno di più in totale? Men che meno? Perché?

(Risposta: la biomassa più grande sarà nelle piante, la più piccola - nei rappresentanti dell'ultimo anello - nei predatori.)

32. Peso di una femmina di una delle specie pipistrelli, nutrendosi di insetti, non supera i 5 grammi. Ciascuno dei suoi due cuccioli appena nati pesa 1 grammo. Entro un mese dall'alimentazione dei cuccioli con il latte, il peso di ciascuno di essi raggiunge i 4,5 grammi. Sulla base della regola della piramide ecologica, determinare quanta massa di insetti la femmina deve consumare durante questo periodo per nutrire la sua prole. Qual è la massa di piante che si conserva grazie alla distruzione degli insetti erbivori da parte della femmina?

(Risposta: facciamo pace catena alimentare: piante - insetti erbivori - pipistrelli. Calcoliamo la massa guadagnata dai cuccioli pipistrello dopo la nascita: 4,5 g - 1 g = 3,5 g; 3,5 x 2 = 7 (g) Sostituiamo il valore di 7 g nel diagramma della catena alimentare e otteniamo le risposte: insetti erbivori - 70 g, piante - 700 g.)

(Risposta: I piccoli uccelli e i mammiferi hanno un rapporto superficie corporea/volume maggiore rispetto agli esseri umani, quindi perdono calore più velocemente. Di conseguenza, per mantenere una temperatura corporea costante, devono consumare più energia.)

17 . La produttività di una barriera corallina è superiore a quella della maggior parte delle aree oceaniche aperte vicino all'equatore perché l'ecosistema riceve più:

a) luce solare;

b) batterie;

(Risposta: B.)

18. Se in una foresta su un'area di 1 ettaro pesiamo separatamente tutti gli insetti, tutte le piante e tutti i vertebrati predatori (anfibi, rettili, uccelli e mammiferi messi insieme), allora i rappresentanti di quale gruppo peseranno di più in totale; meno di tutto? Spiega la tua risposta.

(Risposta: la biomassa più grande sarà nelle piante, la più piccola - nei rappresentanti dell'ultimo anello - nei predatori.)

19. Il peso di una femmina di una delle specie di pipistrelli che si nutre di insetti non supera i 5 g. Il peso di ciascuno dei suoi due cuccioli appena nati è di 1 g. Per un mese di alimentazione dei cuccioli con latte, il peso di ciascuno di essi raggiungono i 4,5 g. In base alle regole della piramide ecologica, determinare quale La femmina deve consumare molti insetti durante questo periodo per nutrire la sua prole. Qual è la massa di piante che si conserva grazie alla distruzione degli insetti erbivori da parte della femmina?

(Risposta: Componiamo una catena alimentare: piante - insetti erbivori - pipistrelli. Calcoliamo la massa acquisita dai piccoli pipistrelli dopo la nascita: 4,5 g - 1 g = 3,5 g; 3,5 x 2 = 7 (g). Sostituiamo il valore di 7 g nel diagramma della catena alimentare e otteniamo le risposte: insetti erbivori - 70 g, piante - 700 g)

20. Come possiamo spiegare la grande differenza? fabbisogno giornaliero in energia (per unità di peso corporeo) negli esseri umani e nei piccoli uccelli o piccoli mammiferi?

(Risposta: I piccoli uccelli e i mammiferi hanno un rapporto tra superficie corporea e volume maggiore rispetto agli esseri umani, quindi perdono calore più velocemente. Di conseguenza, per mantenere una temperatura corporea costante, devono consumare più energia.)

Per tracciare le catene alimentari è necessario sapere che l'energia contenuta negli alimenti viene trasferita dalla fonte originaria attraverso numerosi organismi. Una tale serie di organismi è chiamata catena alimentare e ogni anello di questa catena è chiamato livello trofico.

Il primo livello trofico è rappresentato dagli autotrofi o produttori, ad esempio le piante, poiché producono materia organica primaria. Organismi viventi - gli eterotrofi che si nutrono di autotrofi (erbivori) sono chiamati consumatori del primo ordine e si trovano al secondo livello trofico, al terzo livello ci sono i consumatori del secondo ordine - questi sono predatori, si nutrono di consumatori del primo ordine .

La catena alimentare può includere consumatori del terzo, quarto... ordine, ma va notato che in natura non si trovano quasi mai più di cinque livelli trofici. La catena alimentare solitamente termina con i decompositori. Questi sono saprofiti che decompongono la materia organica in semplice sostanze inorganiche(funghi, batteri, larve di alcuni insetti).

Gli organismi viventi, mangiando rappresentanti del livello precedente, ricevono l'energia immagazzinata nelle sue cellule e tessuti. Trascorre una parte significativa di questa energia (fino al 90%) nel movimento, nella respirazione, nel riscaldamento del corpo e così via, e solo il 10% si accumula nel suo corpo sotto forma di proteine ​​(muscoli), grassi (tessuto adiposo). Pertanto, circa il 10% dell'energia accumulata dal livello precedente viene trasferita al livello successivo. Questo è il motivo per cui le catene alimentari non possono essere molto lunghe. Esistono catene alimentari di pascolo (catene di pascolo) e di detriti (catene di decomposizione). Le catene alimentari dei pascoli iniziano con organismi autotrofi (materia organica vivente); le catene detritiche iniziano con i detriti (organismi morti; materia organica morta).

Quando si traccia una catena alimentare è necessario posizionare correttamente tutti gli anelli e indicare con le frecce da quale livello è stata ottenuta l'energia. Ad esempio: La comunità forestale è abitata da: bruchi, cince, pini, aquiloni. Crea una catena alimentare e nomina il consumatore di secondo ordine.

Risposta: pino → bruco → cincia → aquilone. Consumatore di secondo ordine tit.

Progresso

1. Determinare una catena alimentare da pascolo composta correttamente:

a) erba – leopardo – gazzella;

b) erba - cavalletta - rana - serpente;

c) humus – lombrico – toporagno – ermellino

d) trifoglio - lepre - aquila - rana - serpente.

2. Determinare la catena alimentare detritica correttamente composta:

a) lettiera – cavalletta – rana – sparviere;

b) lettiera – lombrico – tordo – sparviere;

c) lettiera – cavalletta – rana – tordo;

d) lombrico – cavalletta – rana – sparviero.

3. La comunità forestale è abitata da bruchi, cince, querce, aquiloni, associati relazioni alimentari. Crea una catena alimentare.

4. Dall'elenco proposto di organismi, creare due catene alimentari: scoiattolo, rana, abete rosso, farfalla, martora, aquila serpente, libellula, cardo, biscia.

5. Crea una catena alimentare detritica che includa i seguenti componenti: larve di mosca carogna, animale morto, biscia, rana.

6. Crea una catena alimentare, includendo alcuni organismi dall'elenco proposto: scarabeo macinato, comune topo di legno, scoiattolo comune, scoiattolo, rana erbosa, scarabeo becchino, biscia.

7. Completare gli schemi dei seguenti circuiti di potenza:

a) fleolo – ____– ____– ________________;

b) foglie cadute – ________ – _____ – ________________;

Che tipo di alimentatori sono questi?

Compiti ed esercizi per corso scolastico ecologia generale 1

Continuazione. Vedi n. 15, 16/2002

(Stampato con abbreviazioni)

5 *. Elenca i fattori che incoraggiano le persone nelle società agricole ad avere più figli e nelle società industriali ad averne di meno.

(Risposta: Vedi la tabella.)

6 *. Perché gli scienziati credono che un’esplosione demografica nel sud potrebbe portare a conseguenze ambientali catastrofiche per l’intero pianeta?

(Risposta: La crescita esplosiva della popolazione provoca gravi conseguenze ambientali: pressione sugli ecosistemi locali (deforestazione, impoverimento e erosione del suolo, prosciugamento dei corpi idrici, desertificazione), penuria di cibo, guerre locali, impoverimento, sconvolgimenti sociali, migrazioni di massa.)

7*. Nel paragrafo 4 (vedi “Biologia”, n. 16/2002) si doveva costruire la piramide dell'età della popolazione della Russia e dell'Indonesia utilizzando i dati della tabella. Confronta le piramidi costruite e rispondi alle domande.

A. La popolazione di quale paese sta crescendo?
B. La popolazione di quale paese è stabile con una tendenza al ribasso?
D. Perché nella piramide dell'età della popolazione russa il gruppo dai 51 ai 60 anni è più piccolo rispetto ai gruppi vicini?
D. La popolazione di quale paese è prossima a sostituire semplicemente le dimensioni di una generazione con un'altra?
D. Calcolare la quota (in %) di giovani (età da 0 a 30 anni) in Russia e Indonesia.
E. Quale paese ha il potenziale demografico più elevato?

(Risposta: A – Indonesia; B – Russia; B – le persone di questo gruppo sono nate negli anni ’40 e ’50. A quel tempo, a causa della guerra, della carestia e della devastazione nel paese, vi era un alto tasso di mortalità della parte riproduttiva della popolazione, quindi la percentuale di nascite era significativamente inferiore rispetto ai decenni precedenti e successivi (30-40 e 50-50 anni). anni '60). G – Russia; D – in Russia 46%, in Indonesia 62%; E - in Indonesia.)

Crescita e densità della popolazione

1. Quale ambiente sarà più capiente (scegli la risposta corretta):

a) per il grano - campo irrigato, foresta, prato, terreno desolato, radura, campo;
b) per un castoro: un fiume che scorre attraverso la steppa; fiume che scorre attraverso bosco di abeti rossi; un fiume che scorre attraverso una foresta di pioppi tremuli; un fiume che scorre attraverso la tundra;
c) per la dorifora – foresta di conifere, prato, campo di patate;
d) per il pesce persico – lago, palude, bacino sotterraneo;
e) per lo scarafaggio rosso – foresta, stanza pulita, campo, cucina;
f) per cinciallegre - campo, lago, foresta, foresta con mangiatoie.

(Risposta: a) campo irrigato; b) un fiume che scorre attraverso una foresta di pioppi tremuli; c) campo di patate; d) lago; e) cucina; e) foresta con mangiatoie.)

2. Traccia un grafico della crescita della popolazione per globo. Fino al XIX secolo.

3. crebbe lentamente e nel 1700 ammontava a 0,6 miliardi di persone. La pietra miliare del primo miliardo fu superata nel 1830, la seconda nel 1939, la terza nel 1960, la quarta nel 1975, la quinta nel 1987. Nel 1994, il numero di persone sulla Terra ha raggiunto i 5,5 miliardi e in 1998 – 5,9 miliardi.

Crescita esplosiva della popolazione mondiale nella seconda metà del XX secolo.
si è verificato a causa di:
a) aumentare la natalità;
b) ridurre il tasso di mortalità grazie al miglioramento della nutrizione e delle condizioni di vita igienico-sanitarie;
c) rivoluzione industriale;

(Risposta: B.)

4. d) utilizzo di nuove fonti energetiche;

e) migliorare l'istruzione delle donne.
Le malattie oncologiche hanno un impatto più debole sulla demografia umana rispetto al colera o all’AIDS, perché:
a) colpiscono soprattutto le persone anziane (generazione post-riproduttiva);

(Risposta: b) relativamente poche persone muoiono a causa di queste malattie;

5. c) la medicina moderna può affrontarli più facilmente. UN.) Le statistiche mostrano che oltre l’80% malattie tumorali causato da fattori ambiente. Condividi la distribuzione delle ragioni che causano

(Risposta: cancro umano

6 *. , si presenta così: fumo - 30%, prodotti chimici alimentari - 35%, condizioni di lavoro sfavorevoli - 5%, bevande alcoliche - 3%, radiazioni - 3%, inquinamento dell'aria e dell'acqua - 2%, altri motivi - 5%, cause , non correlato alle influenze ambientali – 17%. Ogni anno nel mondo si registrano 5,9 milioni di nuovi casi di cancro e muoiono 3,4 milioni di pazienti. Calcola quante persone nel mondo muoiono ogni anno per cancro causato dal fumo.

(Risposta: le manguste acclimatate in nuove condizioni hanno ricevuto un ambiente più capiente che nella loro terra natale. Non c'erano regolatori significativi del loro numero sulle isole, di conseguenza sono cresciuti in modo significativo. Le manguste iniziarono a consumare non solo ratti, ma anche altri animali (spesso più accessibili), che, a loro volta, erano nemici naturali insetti - parassiti della canna da zucchero.)

Numeri della popolazione e loro regolazione in natura

1. Le seguenti specie hanno dinamiche di popolazione più stabili:

a) con una struttura per età semplice;
b) con una struttura per età complessa;
c) con struttura per età variabile.

(Risposta: B.)

2. Dagli esempi forniti, seleziona quelli che descrivono casi in cui le specie invasive in nuovi territori, senza incontrare regolatori nemici, hanno dato un'esplosione numerica: acero americano in Europa, scarabei della patata del Colorado in Europa, conigli in Australia, pappagallini in Europa, mais in Europa , passeri domestici in America, Elodea canadese in Europa, abete rosso canadese nel Vecchio Mondo.

(Risposta: Coleotteri del Colorado in Europa, conigli in Australia, passeri domestici in America, Elodea in Europa.)

3. Tracciate un grafico dei cambiamenti nell'approvvigionamento di pelli di lepre bianca nel nord della parte europea della Russia nell'arco di 27 anni (il volume degli approvvigionamenti è espresso in punti).
Punti: 2, 1, 2, 3, 3, 4, 5, 15, 30, 80, 100, 60, 55, 0, 1, 1, 1, 2, 8, 90, 100, 100, 130, 10, 2, 1, 2.
Quanti anni dura un ciclo nella dinamica della popolazione della lepre bianca?

(Risposta: circa 12 anni.)

Biocenosi e sua stabilità

1. Lo scienziato che ha sostenuto la dottrina delle biocenosi (scegli la risposta corretta):

a) V.Johansen;
b) K. Moebius;
c) cap.
d) K. Timiryazev.

(Risposta: B . )

2. La biocenosi è una raccolta di organismi:

a) una specie che continua a vivere determinato territorio;
B) tipi diversi, conviventi e connessi tra loro;
c) una specie che vive in diverse parti dell'areale;
d) vivere nella stessa regione biogeografica.

(Risposta: B . )

3. Scavarono una fossa nella fattoria e la riempirono d'acqua. È possibile mettervi subito dei pesci e aspettare che il loro numero cresca senza nutrirli?

(Risposta: impossibile perché non previsto le condizioni necessarie per la vita dei pesci: niente piante, cibo, rifugi.)

4. La nicchia ecologica di una specie è:

a) habitat della specie;
b) il territorio in cui vive la specie;
c) lo spazio occupato dalla specie;
d) la posizione delle specie nella comunità e il complesso delle condizioni dell'habitat.

(Risposta: G.)

5 *. Quale fattore abiotico determina la struttura verticale delle biocenosi.

(Risposta: Innanzitutto la luce.

6 *. Le piante sono i principali formatori di ambiente nelle biocenosi e la loro distribuzione verticale è determinata dal grado di illuminazione.)

Calcolare l'indice di somiglianza di due fitocenosi (componenti vegetali delle biocenosi) utilizzando la formula di Jaccard:

K = C x 100% / (A+B)–C,
dove A è il numero di specie di un dato gruppo nella prima comunità, B è il numero di specie di un dato gruppo nella seconda comunità e C è il numero di specie comuni alle due comunità. L'indice è espresso come percentuale di somiglianza.
La prima fitocenosi è una pineta di mirtilli: pino silvestre, mirtillo, mirtillo rosso, muschio verde, miringa a due foglie, erba europea a sette foglie, mughetto di maggio, goodyear strisciante, wintergreen a foglie rotonde.

7*. La seconda fitocenosi è pino-mirtillo rosso-muschio verde: pino silvestre, mirtillo rosso, muschio verde, mughetto, verde invernale, verde invernale, erica comune, cuculo, muschio del club.
Calcola l'indice di somiglianza di due fitocenosi (componenti vegetali delle biocenosi) utilizzando la formula di Jaccard (vedi compito precedente): la prima si trova in una riserva naturale, l'altra in una foresta vicina dove le persone si rilassano. Elenco delle specie della prima fitocenosi: Quercia inglese
, tiglio, nocciolo, carice peloso, felce maschio, paglia di Schultes, carice comune.
Elenco delle specie di fitocenosi disturbate: quercia peduncolata, melo domestico, tiglio, dente di leone, piantaggine grande, carice peloso, fragolina di bosco, uva spina, ortica, poligono, bardana grande, spago.

(Risposta: Annotare i nomi delle specie scomparse dalla comunità del bosco di querce a causa del calpestio. Annota i nomi delle specie apparse nel bosco di querce a causa del calpestio e di altri processi che accompagnano la ricreazione delle persone nella foresta.

Usando ulteriore letteratura, annota accanto al nome di ciascuna specie le sue brevi caratteristiche ecologiche (biotopi preferiti, attitudine verso i fattori antropici, ecc.)

LA=7; B=12; C=4. Indice di somiglianza di Jaccard – 26,6%. In seguito al calpestio sono scomparsi dalla comunità il nocciolo, la felce maschio e la paglia di Schultes. Nuove specie apparse dopo i cambiamenti antropogenici nella comunità: melo domestico, dente di leone, grande piantaggine, fragolina di bosco, ortica, poligono, grande bardana, spago. Scomparso

1. specie – tipicamente forestale; apparvero: erbacce e prati.)

CAPITOLO 3. ECOSISTEMI
Leggi di organizzazione dell'ecosistema
Scienziato - fondatore della biogeocenologia:
a) E. Haeckel;
b) V. Sukachev;

(Risposta: B.)

2. Lo scienziato che ha introdotto nella scienza il concetto di “ecosistema”:

a) A. Tansley;
b) V. Dokuchaev;
c) K. Mobius;
d) V.Johansen.

(Risposta: UN . )

3. Compila gli spazi vuoti con i nomi dei gruppi funzionali dell'ecosistema e dei regni degli esseri viventi.

Organismi che consumano materia organica e la convertono in nuove forme, chiamato... . Sono rappresentati principalmente da specie appartenenti al...mondo. Gli organismi che consumano la materia organica e la decompongono completamente in composti minerali sono chiamati.... Sono rappresentati dalle specie appartenenti a... e.... Organismi che consumano composti minerali e, utilizzando energia esterna, sintetizzano materia organica

(, chiamato... . Sono rappresentati principalmente da specie appartenenti al...mondo.(Risposte in sequenza

4. ): consumatori, animali, decompositori, funghi e batteri, produttori, piante.)

Tutti gli esseri viventi sulla Terra esistono grazie alla materia organica, prodotta principalmente da:
a) funghi;
b) batteri;
c) animali;

(Risposta: G.)

5. d) piante.

Inserisci le parole mancanti. Viene chiamata una comunità di organismi di specie diverse, strettamente interconnessi e che abitano un'area più o meno omogenea....È composto da: piante, animali... e... .

(, chiamato... . Sono rappresentati principalmente da specie appartenenti al...mondo.(Risposte): Un insieme di organismi e componenti di natura inanimata, uniti dal ciclo delle sostanze e dal flusso di energia in un unico

6. complesso naturale

, chiamato... , o... .
B) biocenosi, funghi e batteri, ecosistema o biogeocenosi.);
Tra gli organismi elencati, i produttori includono:
una mucca;

(Fungo bianco)

7. c) trifoglio rosso; d) persona. Risposta: c. Seleziona dall'elenco i nomi degli animali che possono essere classificati come consumatori di secondo ordine: ratto grigio, elefante, tigre, ameba dissenterica, scorpione, ragno, lupo, coniglio, topo, locusta, falco, porcellino d'India coccodrillo, oca, volpe, persico, antilope, cobra, steppa tartaruga, lumaca d'uva delfino, scarabeo della patata del colorado, tenia, canguro, coccinella, orso polare

(Risposta:, Ape, zanzara succhiasangue, libellula, carpocapsa, afide, squalo grigio.

8. ratto grigio, tigre, ameba dissenterica, scorpione, ragno, lupo, falco, coccodrillo, volpe, pesce persico, cobra, delfino, tenia del toro,

(Risposta: produttori: quercia, rosa canina, baobab, cavoli, cactus; consumatori: orso, toro, scoiattolo, sgombro, rospo, tenia;

9. decompositori – porcini, batteri putrefattivi, penicillium, lievito.)

(Risposta: V . )

10 *. In un ecosistema il flusso principale di materia ed energia viene trasmesso:

(Risposta: Spiega perché l'esistenza della vita sulla Terra sarebbe impossibile senza batteri e funghi. Funghi e batteri sono i principali decompositori negli ecosistemi terrestri. Si decompongono organico morto

11 *. sostanze a quelle inorganiche, che vengono poi consumate dalle piante verdi. Pertanto, funghi e batteri supportano il ciclo degli elementi in natura, e quindi la vita stessa.)

(Risposta: Spiegare perché è economicamente vantaggioso allevare pesci erbivori negli stagni di raffreddamento delle centrali termoelettriche.

12 *. Questi stagni sono fortemente ricoperti di vegetazione acquatica, di conseguenza l'acqua al loro interno ristagna, interrompendo il raffreddamento delle acque reflue. I pesci mangiano tutta la vegetazione e crescono bene.)

(Risposta: Nomina gli organismi che sono produttori ma non appartengono al Regno Vegetale.

13*. protozoi flagellati fotosintetici (ad esempio, euglena verde), batteri chemiosintetici, cianobatteri.

Organismi che non sono assolutamente necessari per mantenere un ciclo chiuso di nutrienti (azoto, carbonio, ossigeno, ecc.):
a) produttori;
b) consumatori;

(Risposta: B.)

c) decompositori.

1. Leggi della produttività biologica

Determinare una catena alimentare di pascolo composta correttamente:
a) leopardo – gazzella – erba;
b) trifoglio - lepre - aquila - rana;
c) humus – lombrico – toporagno – ermellino;

(Risposta: G.)

2. d) erba - cavalletta verde - rana - serpente.

(Possibili risposte:

Realizza cinque circuiti di alimentazione. Tutti devono iniziare con le piante (le loro parti) o con la materia organica morta (detriti).
L'anello intermedio nel primo caso dovrebbe essere un lombrico; nel secondo - una larva di zanzara in uno specchio d'acqua dolce; nel terzo - una mosca domestica; nel quarto - la larva del maggiolino; nel quinto - pantofola ciliata. Tutte le catene alimentari devono terminare con una persona. Offri le opzioni della catena più lunga. Perché il numero di collegamenti non supera i 6–7?
1) dente di leone – detriti – lombrico – pollo – essere umano;
2) detriti – larve di zanzara – piccoli scarafaggi – persici – lucci – esseri umani;
3) detrito – larva di mosca domestica (mosca adulta) – libellula – cavedano – umano;

Solo circa il 10% dell'energia del livello precedente viene trasferita a ciascun livello trofico successivo. Pertanto, la quantità totale di energia nelle catene alimentari sta rapidamente diminuendo.)

3. Nomina gli animali che nelle catene alimentari possono occupare il posto di consumatori (consumatori) sia del primo che del secondo o anche del terzo ordine.

(Risposta: uomo, orso bruno, ratto grigio, scimpanzé, felpa con cappuccio, cinghiale, ecc.)

4. Nomina piante che possono occupare il posto sia di produttore che di consumatore di secondo ordine.

(Risposta: drosera, butterwort, Venere acchiappamosche, erba vescica e altre piante insettivore.)

5. Indicare le catene alimentari pascolo (1) e detritico (2):

a) diatomee – larva di effimera – larva di tricottero;
b) alghe brune – lumaca costiera – beccaccia di mare;
c) animale morto - larva di mosca carogna - rana erba - rana erba comune;
d) nettare – mosca – ragno – toporagno – civetta;
e) escrementi di vacca – larva di mosca – storno – sparviero;
f) lettiera – lombrico – toporagno – ermellino.

(Risposta: 1– a, b, d; 2 – c, d, f.)

6. Della quantità totale di energia trasferita in una rete alimentare da un livello trofico all'altro, circa il 10%:

a) inizialmente proviene dal sole;
b) consumato durante la respirazione;
c) va alla costruzione di nuovi tessuti;
d) si trasforma in calore inutile;
e) escreto negli escrementi.

(Risposta: V.)

7. Negli allevamenti in stagno è più redditizio allevare la carpa argentata piuttosto che il luccio perché:

a) la carpa argentata cresce più velocemente;
b) i lucci muoiono più spesso a causa di malattie e condizioni sfavorevoli;
c) la carpa argentata si nutre di cibo vegetale energeticamente economico, mentre il luccio mangia cibo animale costoso.

(Risposta: V . )

8. Una sostanza viene utilizzata ripetutamente o una volta nel ciclo biogenico?

(Risposta: L'energia viene utilizzata ripetutamente o una volta nel ciclo biogenico?

9. sostanza ripetutamente;

(Risposta: energia una volta.)

10. Circa il 10% dell'energia contenuta nel corpo passa al livello trofico successivo. Spiegare dove viene speso il restante 90%.

Il 90% dell'energia viene speso per mantenere l'attività vitale degli organismi che compongono il livello precedente.)
Sulla terra, gli ecosistemi meno produttivi si trovano in:
a) foreste tropicali;
b) foreste temperate;
c) steppe e savane;
d) deserti artici;
e) foreste subtropicali;

(Risposta: G, F, G.)

11. e) deserti caldi;

g) montagne sopra i 3000 m.
Il più alto incremento della produzione primaria negli ecosistemi acquatici ha avuto (scegliere le risposte corrette):
a) laghi di latitudini temperate;
b) acque oceaniche delle latitudini temperate;
c) acque oceaniche subtropicali;
e) barriere coralline oceaniche poco profonde.

(Risposta: d, f.)

12 *. Nomina gli organismi che dovrebbero o potrebbero sostituire le lacune nella descrizione delle catene alimentari:

a) nettare dei fiori – mosca – ? – tetta –?;
b) legno – ? – picchio;
c) foglie – ? – cuculo;
d) semi – ? – vipera – cicogna;
e) erba – cavalletta – ? - Già - ?.

(Opzioni di risposta: a) ragno e falco, b) larva di coleottero dalle corna lunghe, c) bruco di farfalla, d) topo, rana, e) aquila mangiatore di serpenti.)

13 *. È noto che molte sostanze chimiche create dall'uomo (ad esempio i veleni agricoli) vengono scarsamente eliminate naturalmente dal corpo vivente. Spiega perché gli animali dei livelli trofici superiori (predatori, gli stessi esseri umani) soffriranno maggiormente di questi composti e non di quelli inferiori.

(Risposta: a causa dell'accumulo e dell'aumento della concentrazione di sostanze scarsamente escrete durante la transizione da un livello trofico all'altro.)

14. Conoscendo la regola del dieci per cento, calcola quanta erba è necessaria per far crescere un'aquila del peso di 5 kg (catena alimentare: erba - lepre - aquila). Convenzionalmente, si presuppone che ad ogni livello trofico vengano sempre mangiati solo i rappresentanti del livello precedente.

(Risposta: 500 kg di erba.)

15. Conoscendo la regola del dieci per cento, calcola la quantità di fitoplancton necessaria per far crescere un luccio del peso di 10 kg (catena alimentare: fitoplancton - zooplancton - piccoli pesci - pesce persico - luccio). Convenzionalmente, si presuppone che ad ogni livello trofico vengano sempre mangiati solo i rappresentanti del livello precedente.

(Risposta: 100.000 kg, o 100 tonnellate, di fitoplancton.)

16. Conoscendo la regola del dieci per cento, calcola la quantità di fitoplancton necessaria per far crescere un orso del peso di 300 kg (catena alimentare: fitoplancton - zooplancton - piccoli pesci - salmone - orso). Convenzionalmente, si presuppone che ad ogni livello trofico vengano sempre mangiati solo i rappresentanti del livello precedente.

(Risposta: 3.000.000 di kg, o 3.000 tonnellate, di fitoplanchiton.)

17 *. La produttività di una barriera corallina è superiore a quella della maggior parte delle aree oceaniche aperte vicino all'equatore perché l'ecosistema ne riceve di più (scegliere la risposta corretta):

a) luce solare;
b) batterie;
c) acqua;
d) calore.

(Risposta: B.)

31*. Se in una foresta di 1 ettaro pesiamo separatamente tutti gli insetti, tutte le piante e tutti i vertebrati predatori (anfibi, rettili, uccelli e mammiferi messi insieme), allora i rappresentanti di quale gruppo peseranno di più in totale? Men che meno? Perché?

(Risposta: la biomassa più grande sarà nelle piante, la più piccola - nei rappresentanti dell'ultimo anello - nei predatori.)

32. Il peso di una femmina di una delle specie di pipistrelli che si nutre di insetti non supera i 5 grammi. Ciascuno dei suoi due cuccioli appena nati pesa 1 grammo. Entro un mese dall'alimentazione dei cuccioli con il latte, il peso di ciascuno di essi raggiunge i 4,5 grammi. Sulla base della regola della piramide ecologica, determinare quanta massa di insetti la femmina deve consumare durante questo periodo per nutrire la sua prole. Qual è la massa di piante che si conserva grazie alla distruzione degli insetti erbivori da parte della femmina? (*)

(Risposta: costituiamo una catena alimentare: piante - insetti erbivori - pipistrello. Calcoliamo la massa acquisita dai piccoli pipistrelli dopo la nascita: 4,5 g – 1 g = 3,5 g;)

3,5 x 2 = 7 (g) Sostituiamo il valore di 7 g nel diagramma della catena alimentare e otteniamo le risposte: insetti erbivori - 70 g, piante - 700 g.

(Come si può spiegare la grande differenza nel fabbisogno energetico giornaliero (per unità di peso corporeo) tra gli esseri umani e i piccoli uccelli o piccoli mammiferi? (**))

Risposta: I piccoli uccelli e i mammiferi hanno un rapporto superficie corporea/volume maggiore rispetto agli esseri umani, quindi perdono calore più velocemente.

Di conseguenza, per mantenere una temperatura corporea costante, devono consumare più energia. Continua 1 Le attività sono contrassegnate con "*" e "**"