Verdens børnedag. Verdens børnedag Usædvanlige fakta om børn rundt om i verden

Hvert år fejres den 20. november international ferie- Verdens børnedag(Engelsk universel børnedag, spansk Día Universal del Niño, fransk Journée mondiale de l'enfance).

Det er en dag med globalt børns broderskab og forståelse, dedikeret til aktiviteter, der har til formål at fremme børns trivsel i hele verden. Verdens børnedag fejres i mange lande rundt om i verden.

Verdens børnedag!!!

En vigtig ferie, en vidunderlig dag!
Det er ikke voksnes dag, det er børns dag!

Børn er vores lykke!
Børn gør verden til et smukkere sted!

Og voksne skal passe på
Så børn har alt, hvad de ønsker sig!

Historien om ferien Verdens Børnedag

Alle kender udtrykket " Børn er livets blomster" Selvom det er banalt, indeholder det dybeste mening, fordi Børn er vores fremtid. Forældres opgave er at give deres barn betingelser, så det vokser sundt op, bliver uddannet og opnår stor succes i livet, lært at elske verden omkring os og stræbte efter skønhed, og blev også en personlighed, håb og støtte for det nuværende og fremtidige samfund. Mange mennesker lægger ikke mærke til børns problemer eller betragter dem som ubetydelige og ikke værdige til opmærksomhed. Samfundet vil dog kun være sundt (fysisk og åndeligt), hvis behandle spørgsmål i forbindelse med at sikre børns sundhed, udvikling, uddannelse og trivsel vil ikke være på papiret, men i virkeligheden dukke op samfundets prioriterede opgave, staten.

I begyndelsen af 50'erne af det sidste århundrede, ideen om at holde en verden børnefest, som blev fremsat i 1952 amerikansk menneskerettighedsorganisation International Union for Child Welfare og modtog bred støtte fra FN's medlemslande. I 1954 FN's Generalforsamling vedtog resolution 836 (IX), som anbefalede, at alle lande organiserer og fejrer Den universelle børns dag. Det blev tænkt ikke kun som en helligdag, men også som en dag, der ville hjælpe med at henlede offentlighedens opmærksomhed på børns problemer rundt om i verden, såvel som på gensidig forståelse mellem børnenes verden og de voksnes verden. Et år senere. Verdens børnedag proklameret i 40 lande i verden.

For tiden Verdens børnedag fejret i 145 lande i alt globus. Ferien er dedikeret til aktiviteter, der har til formål at sikre børns trivsel over hele verden.

Dato for fejringen af Verdens Børnedag

Konkret dato for fejringen verdensdag baby er ikke etableret. Statsregeringer blev bedt om at planlægge det på en hvilken som helst dato, de fandt passende efter deres skøn. Derfor fejres Verdens Børnedag i en række lande den 20. september, og i 129 FN-medlemslande, herunder Rusland, fejres Verdens Børnedag den 20. november. Selvom FN opfordrede regeringer til at indføre praksis med at fejre denne dato på dagen og i den form, som de anser det for passende, men i deres officielle dokumenter Denne organisation er opført på fejringen af Verdens Børnedag den 20. november.

Den 20. november er dagen, hvor Generalforsamling FN vedtog: i 1959 - erklæringen om barnets rettigheder, og i 1989 - konventionen om barnets rettigheder.

Internationale dokumenter, der beskytter barnets rettigheder

Præcis på denne dag - Den 20. november 1959 etablerede FN's Generalforsamling første gang erklæringen om barnets rettigheder. Det indeholder artikler, der opfordrer forældre til at statslige organer, nationale regeringer, lokale myndigheder og ikke-statslige og frivillige organisationer anerkender og respekterer børns rettigheder og friheder, der er fastsat i den og sikrer, at lykkelig barndom.

Da dokumentet kun var af rådgivende karakter og ikke havde nogen bindende kraft, krævedes der andre love, for hvilke Den 20. november 1989 vedtog FN konventionen om barnets rettigheder, som blev underskrevet af 61 lande.

Datoen for Verdens Børnedag blev valgt for at hædre FN's vedtagelse af erklæringen om barnets rettigheder på denne dag i 1959. Samme dag, men i 1989, blev konventionen om børns rettigheder vedtaget. Derfor betragtes datoen 20. november som en dag dedikeret til alle verdens børn.

Download:

Eksempel:

Sangen "Hele jordens børn er venner" spilles. En præsentation ledsager alle forestillinger.

Oplægsholder 1. Hej,………………………

Oplægsholder 2. Hej,………………………

Oplægsholder 1. Du ved, jeg huskede en i dag folkevisdom"Lignelsen om kamelen og hesten."

Oplægsholder 2. Husk mig, jeg kan ikke huske hende.

Oplægsholder 1.

Engang mødtes en kamel og en hest. Kamelen sagde: ”Hvor er du grim, hest. Din ryg er glat, der er ikke noget at se på." Hesten fnyste og sagde: "Hvor er du grim, kamel." Hvilke ulækre to pukler du har på ryggen.” Hesten og kamelen skændtes i lang tid og besluttede at gå til vismanden, lad ham bestemme, hvilken af dem der er bedre. Vismanden lyttede til dem og spurgte hesten: Sig mig, kunne du gå en uge eller to uden vand og mad? "Nej," svarede hesten. Men en kamel kan. Se hvor smuk han er, hvor høj og stolt han holder hovedet, og hans pukler ser som to bjerge ind i himlen. Så vendte vismanden sig mod kamelen: Kunne du galopere lige så hurtigt som en hest? "Nej," svarede kamelen. Vismanden sagde: Se hvor smuk denne spinkle hest er, når den suser som vinden. Kamelen og hesten skammede sig over deres skænderi og sluttede fred.

Oplægsholder 2. Ja, og moralen i denne lignelse passer perfekt til i dag: ”Ingen er bedre end nogen. Det er godt, at vi alle er forskellige - brunøjede, blåøjede, gråøjede, høje og lave. Ellers ville livet være kedeligt.”

Kære fyre, ………….. og jeg ønsker jer tillykke med ferien! Er du overrasket og har ingen idé om, hvilken højtid vi fejrer den 20. november? Det finder vi ud af nu.

SKITSE /6. klasse/

1. Jeg er et barn, jeg er en person, jeg burde have rettigheder
At leve i et frit land, og ikke hvor der er en krig i gang.
Jeg har ret til at elske og blive elsket,
Jeg har ret til at leve og være den lykkeligste person i verden.
Jeg har ret til, at fred hersker på Jorden altid og overalt.
Jeg har ret til altid at have stilhed på den store himmel.

2. Børn er lykke, børn er glæde,
Børn er en frisk brise i livet.
Du kan ikke tjene dem, det er ikke en belønning,
Af nåde giver Gud dem til voksne.

3. Børn er mærkeligt nok også en udfordring.
Børn, ligesom træer, vokser ikke af sig selv.
De har brug for omsorg, hengivenhed, forståelse.
Børn er tid, børn er arbejde.

4 . Børn er som om livet startede forfra:
Første smil, første skridt,
Første succeser, første fiaskoer.
Børn er erfaring, børn er os!

(Bogkarakterer besøger skolebørn)

Jeg er Rødhætte. Og ulven spiste mig.

Jeg er Cippolino. Senor Tomato satte mig og mine venner i fængsel.

Jeg er Askepot. Min stedmor tvang mig til at arbejde dag og nat.

Jeg er Thumb Boy. Og ingen lagde mærke til mig.

Jeg er Tommelise. Og de ville fratage mig Solen.

Og jeg er Pinocchio. Karabas Barabas smed mig næsten i ilden.

Alle sammen - HVEM VIL BESKYTTE OS!?

Jeg kan beskytte digJeg er konventionen om barnets rettigheder.

Alle vil finde svaret i konventionen:

Huske!

Et barn anses for at være en

Som ikke er fyldt atten år.

Mødre og fædre over hele landet

Det burde vi have vidst for længe siden

Deres børn har rettigheder

For eksempel at læse bøger.

Også for omsorg, hengivenhed

Og til livet, som i et eventyr,

Stadig retten til at være glad

I vores bedste verden!

Oplægsholder 1. I USA, i New York City, er hovedkvarteret for De Forenede Nationer (FN) placeret. Målet for denne internationale organisation er at bevare verdensfreden og beskytte menneskerettighederne. Den 20. november 1989 vedtog FN's Generalforsamling enstemmigt konventionen om barnets rettigheder.

Oplægsholder 2. Datoen for Verdens Børnedag blev valgt for at hædre FN's vedtagelse af erklæringen om barnets rettigheder på denne dag i 1959. Samme dag, men i 1989, blev konventionen om børns rettigheder vedtaget. Derfor betragtes datoen 20. november som en dag dedikeret til alle verdens børn.

Tale af en advokat.

2 oplægsholder. Hvorfor var der behov for at vedtage konventionen?

Faktum er, at børn ikke altid kan beskytte sig selv, selvom de ofte er i en meget svær situation. Hvilke svære livssituationer kan børn befinde sig i? (oversigten over situationer er ledsaget af et diasshow)

* Børn uden forældres omsorg

* Forsømte og hjemløse børn

* Handicappede børn

*Børn er ofre for bevæbnede og interetniske konflikter, naturkatastrofer

*Børn er ofre for vold

* Børn servering strafferetlig straf for forbrydelser begået i fængslet.

1 oplægsholder

Her er nogle eksempler, der indikerer problemer i børns liv:

* omkring 100 millioner børn, forladt af deres familier, eksisterer kun gennem udmattende arbejde, tyveri og tiggeri;

* 120 millioner børn i alderen 6 til 11 år er ude af stand til at gå i skole;

* omkring 3,5 millioner børn dør hvert år af sygdomme, der kan behandles.

Hovedformålet med konventionen om børns rettigheder er at tilskynde stater til at gøre alt for at tage fat på disse og andre lige så alvorlige og vigtige spørgsmål.

2 oplægsholder

En konvention er en traktat, der skal gennemføres strengt af dem, der underskriver den. Konventionen handler om at sikre, at alle børn på Jorden har de samme rettigheder. Parlamenter og regeringer skal lovgive for at sikre, at alle børn i deres land har lige og rig mulighed for personlig udvikling. Vores stat underskrev dette dokument i 1990.

Computerpræsentation og quiz om teenageres rettigheder og pligter /7. klasse/

9. klasses forestilling med sang og dans (efter poesi)

1. Dit lands rigdom er dig!

Enhver præsident skal forstå:

Kun dér bliver drømme til sandhed,

Hvor de er klar til at give det bedste til børn!

2. En andens smerte forsvinder hurtigt,
Andre menneskers sår gør ikke ondt,
Og stien virker ikke tornet

Når de kun taler om ham.

3. Fremmedes børn græder et sted -
Ikke alle kan høre deres stemmer.
Hvem har ansvaret for andres forældreløse børn?
Hvis sjæle ser deres øjne ind i?

4. Foråret forstyrrer med fugletriller,
Vi komponerer kærlighedssange,
Og for en andens, lukket dør,
Barnet hvisker: "Hjælp..."

5. Gå ikke forbi, folkens!
Der kan ikke være fremmede børn!
Gå ikke forbi skæbnen
Pas kun på dine egne.

6. Planeten er vores! Vores er børn!
Den kommende dag er en for alle!
Og i dag er vi alle ansvarlige
Til ubekymret børns latter.

Sangen "Vi er små børn" spiller. Ord af Entin Y. Musik af E. Krylatov (version af "Fidgets")

Præsentation “Vores rettigheder – jeg bekymrer mig...” /8. klasse/

1 . Der er mange lande i verden,
Alle ved dette.
Hvem, fortæl mig, i disse lande
Det vigtigste - det vigtigste?

Skynd dig ikke, prøv ikke
Giv et svar på et øjeblik.
Der er mange vigtigste - vælg,
Der er en konge, her er en præsident!!!

2. Om konger og ledere
Vi kender fra vuggen.
Men vigtigere, mere nødvendigt, vigtigere
For landet - et barn!

1. Hvilket vidunderligt ord - "venskab". Når folk er venner, vil de gerne være sammen, de er interesserede i hinanden, de stoler på hinanden. Ægte venner forstår dig og respekterer dine interesser.

2. Så hvad er venskab? Venskab er et tæt forhold baseret på gensidig tillid, hengivenhed, interessefællesskab.Men vi er bekymrede for vores skoleproblemer.

PRÆSENTATION

Oplægsholder 1.

Når livet er venligt,

Hvad kunne være bedre?

Og der er ingen grund til at skændes

Og du kan elske alle.

Vi er på en lang rejse

Vi inviterer venner med os.

De vil hjælpe os alle

Og det er sjovere med dem.

Oplægsholder 2.

Vi inviterer dig til at lege med os. Følg os!

(Leder 1 læser, oplægsholder 2 viser, alle gentager bevægelserne til musikken).

Oplægsholder 1: (spil - ønske) Venskab er et smil, varme, samtale.

Løft dine hænder, se mod himlen.

Hold friheden i vindens fingre.

Venskab er for alle folkeslag!

Smil til alle, for alle er gode.

Lad os klappe i hænderne for venskab!

Ingen bliver fornærmet, alle har noget at være stolte af.

Spred dine arme som fugle!

Et venligt ord vil helbrede alles sjæl.

Læg hænderne på hinandens skuldre.

Vi er børn, vi er af god karakter.

Lad os svinge til venstre, svinge til højre.

Vågner tidligt om morgenen,

Solen skinner blidt,

Drysset med dug

Og græs og blomster...

Giver masser af fregner

Til alle børn i verden.

Voks glad op!

Sundhed og glæde til dig!

Sangen "Childhood is you and me" spiller. Ord af M. Plyatskovsky, musik af Y. Chichkov

For første gang denne ferie Det blev foreslået at fejre det tilbage i 1954. Generalforsamlingen blev interesseret i at skabe en særlig dag, der skulle have til formål at forbedre trivslen for børn over hele verden. Et par år senere, den 20. november 1959, underskrev FN erklæringen om barnets rettigheder. Siden da er "World Children's Day" blevet fejret den 20. november, som bliver mere og mere populær hvert år. forskellige lande fred.

På trods af at der er gået nok tid siden denne ferie blev organiseret, er problemet med børn i verden ikke ophørt med at være relevant. Høj dødelighed blandt børn er fortsat et af de vigtigste problemer for hele menneskeheden. Ifølge FN dør 11 millioner børn hvert år, før de fylder fem. De vigtigste årsager til børns død er sygdom, fattigdom, diskrimination og vold. Børn, der er forsvarsløse i de voksnes verden, har brug for deres hjælp som ingen andre. Ikke mindre presserende problemer for børn i mange lande i verden er: mishandling i familier, manglende uddannelse, hjemløshed.

På Verdens Børnedag er det sædvanligt at afholde forskellige arrangementer, der er dedikeret til børns problemer, velgørenhedsarrangementer rettet mod at hjælpe børnehjem, børns medicinske institutioner, syge børn og børn fra fattige familier. Velgørenhedskoncerter og festivaler samt donationer fra alle er et væsentligt bidrag til udviklingen af et samfund, der tager sig af alle børn uden undtagelse. Og selvfølgelig er denne ferie designet til at dyrke kærligheden til børn blandt forældre og alle mennesker og vigtigheden af en ærbødig holdning til dem.

Video om børns rettigheder

Et stort udvalg af bøger til voksne og børn kan findes i elektronisk bibliotek. Besøg bibliotekets hjemmeside

Beskyttelsen af menneskerettighederne er garanteret af staten. Der er lovgivningsmæssige normer relateret til at sikre barnets gunstige udvikling og personlighedsdannelse. Samfundets velstand afhænger af niveauet af hans uddannelse og moralske kvaliteter. Den internationale helligdag kræver, at man er opmærksom på mindreårige i samfundet.

Hvornår fejres det?

Verdens Børnedag fejres den 20. november i mange udviklede lande. Arrangementet blev etableret ved resolution nr. 836 (IX) fra De Forenede Nationers Generalforsamling (FN) i 1954. Datoen er ikke en national helligdag i Rusland, men handlingerne i forbindelse med den er støttet af myndighederne.

Hvem fejrer

Til festlighederne i anledningen International dag Alle børn er i familie med barnet. Deres forældre, pårørende og nære mennesker deltager i begivenhederne. Lærere, pædagoger, menneskerettighedsaktivister og velgørende organisationer relevant specialisering. Det fejres af alle, der er tilknyttet pædagogik i deres profil.

Feriens historie og traditioner

Begivenheden går tilbage til 1954. Den 14. december fandt et møde i FN's Generalforsamling sted. Resultatet var vedtagelsen af et dokument, der anbefaler, at lande rundt om i verden etablerer en lignende ferie i 1956. Organisationen besluttede senere at afholde arrangementer den 20. november. Den valgte dato har symbolsk betydning. Det mindes underskrivelsen af "Erklæringen om barnets rettigheder" i 1959.

Begivenheden er præget af adskillige aktioner, der har til formål at beskytte mindreåriges rettigheder. I Vesten finder demonstrationer og flashmobs (kollektive aktioner i henhold til et forudbestemt scenarie) sted. Spørgsmålet om hensigtsmæssigheden af abort rejses. Diskussionerne diskuterer den moralske side af sådanne operationer. Tilhængere af forbuddet mod abort marcherer gennem gaderne med slogans og plakater. De fremsatte krav på lovgivningsniveau om at forbyde den medicinske procedure.

Velgørende fonde indsamler penge, ting, lærebøger til børnehjem og lavindkomstfamilier. Offentlige organisationer organisere undervisningssessioner i forskellige institutioner, herunder skoler. Lytterne bliver fortalt om mindreåriges grundlæggende rettigheder. Mekanismer til imødegåelse og forebyggelse af lovovertrædelser er beskrevet.

Verdens børnedag 2019 markeres af begivenheder i større byer. Under disse møder uddeles foldere og rykkere. Spørgsmål om sult og fattigdom rejses. Den taler om omfanget af problemerne og måder at overvinde dem på. Berømte figurer kultur, kunst, show business stjerner optager videoer. De opfordrer folk til at behandle børn med omsorg og opmærksomhed og ikke være ligeglade med de vanskeligheder, de står over for.

På tærsklen til Verdens Børnedag arrangeres seminarer, konferencer og foredrag. Hædersbeviser, priser og værdifulde gaver uddeles til menneskerettighedsaktivister, offentlige personer, lærere for fremragende præstationer. Mange familier støtter traditionen med at ønske deres børn tillykke. Midler massemedier udgive historier om igangværende begivenheder. Programmer dedikeret til uddannelsesspørgsmål udsendes. Plotterne fortæller historier om børnehjems liv. Deres adoptivforældre bliver genstand for interviews.

I Rusland er det mere udbredt fejret, sat den 1. juni. Højtstående embedsmænd nævner normalt i deres taler mindeværdig dato. Myndigheder arrangerer sportskonkurrencer, udstillinger af fotografier, kunsthåndværk og tegninger. Kulturinstitutioner holder forestillinger af kreative grupper med sang- og dansenumre.

Scenarie
klassetime

Mål.
Introducer eleverne til feriens traditioner.
Opgaver.
1. Opsummer børns viden om barnets grundlæggende rettigheder, vis enhed af rettigheder og ansvar.
2. Tilskynd børn til at beskytte deres rettigheder og opdyrke respekt for andre menneskers rettigheder.
2. Bidrage til dannelsen af en aktiv livsposition.

Udstyr.

1. Præsentation.
2. Fonogrammer af sange.
3. Plakater.

Citater.
1. "Hvert barn er til en vis grad et geni og ethvert geni er til en vis grad et barn" A. Schopenhauer.
2. "Barndom - når alt er overraskende, og intet er overraskende"
A. Rivarol.
3. ”Børn er hellige og rene. Du kan ikke gøre dem til legetøjet for dit humør."
A. Tjekhov.

Scenarie.

jeg . Hilsen.
Efterårsdag i november -
Ferie på kalenderen!
Dag med gaver og blomster,
Er du klar til at møde ham?

Ræk hånden ud med et smil
tysk, russisk, Yakut,
Til en englænder, en estisk -
Lad det skinne solen er lysere!

Så vi kan leve fredeligt
Mennesker i glæde, kærlighed,
Voksne over hele planeten
I dag giver de ferie til børn!
Natalia Maidanik

- Gutter, den 20. november er den internationale børns dag.(Universal Børnedag) , Børns Rettighedsdag. Datoen 20. november blev ikke valgt tilfældigt. Det er bemærkelsesværdigt, fordi det var på denne dato i 1959, at generalforsamlingen vedtog erklæringen om barnets rettigheder. Dokumentet kombinerede 10 grundlæggende principper og erklærede hans ultimative mål at være "at sikre børn en lykkelig barndom."
Og i 1989, også den 20. november, blev konventionen om børns rettigheder vedtaget, som forpligter alle lande til at skaffe børn godt liv. Konventionen trådte i kraft den 2. september 1990.
20. november er også International Børns Rettighedsdag. Vidste du, at du fra fødslen har dine rettigheder, som er beskyttet af de fleste hovedorganisation på vores jord - FN. (vis et dias med FN-emblemet og et link til den officielle hjemmeside ). Dette er autoritativt international organisation opstod efter Anden Verdenskrig, som fratog titusinder af mennesker deres vigtigste ret - retten til livet. For at forhindre en tredje verdenskrig forenede folkene i hele verden sig i FN.
Desværre er vores verden ikke blevet sikker: krige, terrorangreb, forbrydelser, ulykker, naturkatastrofer, hungersnød og epidemier. Selv voksne stærke mennesker kan ikke modstå disse farer, men børn er de mest forsvarsløse. De er endda med fredeligt liv har brug for særlig omsorg og opmærksomhed fra voksne.

II. Børns rettigheder.

1. Spil "Ret til et navn."

I dag vil vi tale om dine rettigheder.

Hvor mange af jer kender jeres rettigheder? Drengene ringer:
Ret til livet.
Retten til et navn ved fødslen.
Ret til lægehjælp.
Ret til uddannelse.
Retten til hvile og fritid.
Retten til at have ejendom.
Retten til frit at udtrykke dine synspunkter.
Ret til fri bevægelighed.
Forældres ret til frihed og opdragelse.
Ret til omfattende udvikling og respekt for den menneskelige værdighed.
Ret til privatliv, familieliv, hjemmets ukrænkelighed, brevhemmelighed.

Lad os dvæle ved Ret til navn ved fødslen og lad os spille spillet "Navne". Spillets betingelser.
Hver af jer i kæden skal hurtigt rejse jer fra jeres sæde, sige jeres navn og tilføje et adjektiv, der begynder med det samme bogstav (eksempel: Anna - Pænt osv.). (Elever siger deres navn og tilføjer et adjektiv til det).

Gutter, har I ret til jeres navne? Hvad synes du?

Kan du bevise, at dit navn er præcis det og ikke et andet?

Dit for- og efternavn og fødselsdato er noteret på fødselsattesten. Hvad står der ellers der, hvem ved? ( Samtale med elever). Der står dine forældres navne. Og også det faktum, at du er borgere i Rusland. Det betyder, at staten beskytter dine rettigheder, herunder din ret til et navn.

2. Miniforelæsning "Konvention om dine rettigheder."

- Hvor er alle børns rettigheder skrevet ned? ( Samtale med elever).

Gutter, alle børns rettigheder over hele verden er skrevet ned i et særligt dokument, konventionen om barnets rettigheder. Dette dokument blev vedtaget den 20. november 1989 af FN.

En konvention er en aftale. Det betyder, at alle stater, der har underskrevet denne konvention, er blevet enige om at beskytte børns rettigheder.
- Jeg foreslår, at du er opmærksom på de kort, der blev uddelt til dig. Dette er en påmindelse om dine grundlæggende rettigheder som afspejlet i konventionen.

3. Spil "Afgør, hvilken af eventyrfigurerne der er frataget følgende rettigheder" . (Forbered dias med fragmenter fra eventyr)

1. Ret til liv ("Kolobok")

2. Retten til hjemmets ukrænkelighed ("De tre små grise")

3. Retten til ægteskabsfrihed ("Thumbelina")

4. Retten til at leve og blive opvokset i en familie ("Morozko")

5. Retten til hvile og fritid ("Askepot")

6. Grusom, umenneskelig behandling, udnyttelse af mindreårige ("Den gyldne nøgle eller Pinocchios eventyr")

4. Opfind et ord.

(vis et dias med et krypteret ord og ring til en elev klar til at svare)

Lav et ord:

Nokevnitsa - Konvention

gousardtsov - stat

liv - liv

rboazoavine – uddannelse

5. Konkurrence "Sange om rettigheder".

(Forbered musikalske fragmenter af sange)

En sang opføres for hver undergruppe. Spillere skal sige, hvilke rettigheder det refererer til.

1. "Bremens bymusikeres sang" (ret til bevægelsesfrihed).

2. "Hvad de lærer i skolen" (retten til uddannelse).

3. "På en stejl bred" fra tegnefilmen "Katten Leopolds eventyr" (ret til hvile).

4. "Sang om forældre" fra filmen "Pippi Langstrømpe" (retten til at blive opdraget i en familie).
- Som afslutning på samtalen om børns rettigheder, foreslår jeg at lytte til digtet - et ønske og tænke over gennemførelsen af, hvilken ret det taler om.
På denne dag vil jeg ønske,
Så alle børn i verden
Både far og mor ventede hjemme,
De passede, elskede, elskede.

Lad der ikke være nogen forladte fyre,
Til alle - en familie, far og mor,
Et hus, hvor der altid er fred og harmoni,
Et hus, hvor der ikke er kampe.

Lad børns latter flyde fra vinduerne,
Lad børns smil skinne.
Jeg lykønsker alle i dag,
Fra bunden af mit hjerte, fra bunden af mit hjerte, tillykke!
(Ret til familieopdragelse).

III. Børns ansvar.

1. Analyse af situationer "Retigheder og pligter".

Gutter, enhver person har rettigheder. Men de kan kun bruges, når andre menneskers rettigheder ikke krænkes. At respektere andre menneskers rettigheder er ethvert menneskes ansvar. Gør vi altid dette?

Diskussion om emnet "En persons rettigheder slutter, hvor en anden persons rettigheder begynder."

Jeg foreslår, at du ser et par scener og vurderer karakterernes adfærd. Hvis rettigheder krænker de? Hvilke pligter er ikke opfyldt?

(skitse udført af repræsentanter for hver undergruppe)

Scene 1

Mor. Skru ned for musikken med det samme! Det er allerede midnat, du vågner hele huset!

Søn. Og jeg har ret til hvile og fritid! Jeg er vant til at slappe af med høj musik!

Førende:- Hjælp venligst barnet med at finde ud af, hvem der er galt her.

Eleverne svarer.(Eksempel: Sønnen krænker naboernes ret til at hvile i stilhed. Han respekterer ikke andre menneskers rettigheder).

Scene 2

Lærer. Olya, du er på vagt i dag, tør venligst brættet af og vand blomsterne.

Olya. Du har ingen ret til at tvinge mig til at være på vagt! Konventionen om børns rettigheder forbyder vold mod børn!

Førende:- Forklar Ole, hvad hun tager fejl af.

Eleverne svarer.(Eksempel: Udover rettigheder har Olya også pligter - som ledsager (som alle børn i klassen). Derudover er der pligt til at respektere andres ret til renlighed i klasseværelset. Hendes rettigheder er gældende, hvis andres rettigheder krænkes ikke!) osv. .

Scene 3

Lærer. Ivanov, du malede skrivebordet i matematikrummet igen! Børnene har jo bare vasket det!

Ivanov. Hvad er der galt med det? Jeg har ret til at lave min yndlingsting - at tegne!

Førende:- Hvem vil forklare Ivanov hans rettigheder og forpligtelser?

Eleverne svarede ut (Eksempel: andre elever har ret til at sidde ved et rent skrivebord. Ivanov skal respektere andre elevers rettigheder).

Scene 4

Lærer. Petrov, hvorfor løb du rundt i klasseværelset i frikvarteret?

Petrov. Hvad så? Jeg har ret til bevægelsesfrihed!

Førende:- Er Petrovs ræsonnement korrekt?

studerende. Hans klassekammerater har ret til hvile. Og han løb rundt og krænkede deres rettigheder. Petrov respekterer ikke andre menneskers rettigheder.

Scene 5

Mor. Søn, hvorfor tog du ikke skraldespanden frem og hentede noget brød?

Søn. Fordi FN forbyder brugen af børnearbejde!

Førende:- Hvilken kæmper for børns rettigheder! Måske har han ret?

studerende give udtryk for deres mening.

Konklusion.

- Hvad er mere værdifuldt end noget andet i verden? Stil dette spørgsmål til enhver voksen, og du vil helt sikkert få svaret - vores børn.
"Vi ville ikke gå med til at skille os af med dig for nogen skat i verden. Det ved du selv.
- Og endda for hundrede tusinde millioner kroner? - spurgte knægten.
- Og endda for hundrede tusinde millioner kroner!
- Er jeg så meget værd? - The Kid var forbløffet.
"Selvfølgelig," sagde mor og krammede ham igen.
Drengen begyndte at tænke: hundrede tusinde millioner kroner - sikke en enorm bunke penge! Kan det virkelig koste så meget?” (Malysh og Carlson).

Der er mange helligdage i verden,
Kan ikke tælle dem alle!
Elsket af voksne og børn
Mød dem sammen!