Vigtige regler for det engelske sprog. Engelsk grammatik: grundlæggende begreber

I de sidste år studerer på engelsk er blevet så populær, at nogle nogle gange endda bliver overraskede over, at nogen ikke kender ham. Dette er ikke overraskende, da engelsk kan betragtes som det mest "internationale", det tales i næsten alle lande i verden (selvfølgelig ud over modersmålet). De, der ønsker yderligere karrieremuligheder for sig selv, stræber efter at lære det først, og først derefter kan de begynde at lære andre sprog, hvis de ønsker det. Selvfølgelig er dette ikke let, fordi reglerne for det engelske sprog, dets grammatik, er slående forskellige fra dem, der er iboende i en persons modersmål. Og ud over dem er det nødvendigt at lære mange fremmede ord for at kunne udtrykke dig, så du bliver forstået. Men lad os antage, at du allerede er begyndt at studere for længe siden, og du har brug for en liste over de mest almindelige fejl, der begås, når du taler eller skriver tekst. Vi foreslår, at du noterer dig de grundlæggende regler for det engelske sprog, hvor der oftest begås fejl.

Verber Nuværende simpel(nutid ubestemt tid): de bruges, når vi taler om en eller anden handling (jeg gør - jeg gør), der forekommer generelt. For eksempel: Jeg kører bus - jeg kører bus. Det vil sige, at denne handling ikke nødvendigvis sker i dette øjeblik, den sker generelt, konstant. Husk, at sådanne verber kun bruges i deres "rene" form i forhold til pronominerne jeg, vi, du, de (jeg, vi, du, de). Med pronominerne han, hun, det (han, hun, det), tilføjes endelsen -s- til verberne, f.eks.: Henry arbejder i en bank - Henry arbejder i en bank.
Reglerne for det engelske sprog siger, at hjælpemidlet verbum vil(i dette tilfælde ikke oversat), som tjener til at danne fremtidsform, bruges ikke med ord som mens, hvornår, efter, før, så snart, indtil, indtil - mens, hvornår, efter, før, så snart , indtil, indtil.
til og må, på trods af betydningens lighed, stadig adskille sig i betydning. Så jeg skal gøre det betyder "jeg skal/tvunget til at gøre dette", og jeg skal gøre det skal forstås som "jeg er forpligtet til at gøre dette."
Ved at studere reglerne for det engelske sprog yderligere, bemærk venligst, at verber, der ender på -ing-, bruges før på, i, af, med, for, i stedet for, om, på trods af (i, i, fra, med, til, a, cirka , trods) og efter efter, før (efter, før). For eksempel: er du interesseret i at læse denne bog - er du interesseret i at læse denne bog?

Derudover skal du huske på den korrekte konstruktion af sætninger. Vi er vant til, at det russiske sprog er så stort og kraftfuldt, at det tillader vilkårlig omarrangering af ord indbyrdes, og betydningen af sætningen vil ikke ændre sig og vil være forståelig. På engelsk er alt ikke sådan: Hvis du omarrangerer det, som du vil, får du ikke mere end et almindeligt sæt ord, der ikke har nogen forbindelse. Det er af denne grund, at det er vigtigt at lære reglerne for det engelske sprog, hvor der er ni typer sætninger, som hver er konstrueret i henhold til sine egne love. Klassificeringen af arter er som følger:

1) narrativ (emne - simpelt prædikat - andre dele af talen);

2) spørgende (bygget baseret på det forventede svar: generelle spørgsmål, hvortil det er sagtens muligt at svare "ja, nej"; speciel, kræver kun et fuldstændigt svar; spørgsmål om valg; dividere, bestående af en sætning og selve spørgsmålet);

3) imperativ (den eneste, der ikke har et emne);

4) udråb (i struktur identisk med narrative, men med større udtryk og intonation);

5) negativ (har kun én negation);

6) svar på spørgsmål (baseret på det stillede spørgsmål);

7) (nominelt og verbal, for eksempel: det er koldt - koldt, eller det bliver varmt - det bliver varmt);

8) vagt personlig (man kan nemt gøre det - det kan nemt gøres);

9) komplekse sætninger (består af flere uafhængige sætninger).

Selvfølgelig er alt dette bare hurtige grundlæggende engelsk sprog, fordi der faktisk er meget flere regler. Men intet er som bekendt umuligt. Derfor, hvis ønsket om at lære engelsk er meget stærkt, ud over reglerne, så glem ikke, at du skal kommunikere på dette sprog. Faktum er, at efter at have lært et sprog kun på papir, vil du næppe være i stand til at forstå det i det virkelige liv. dagligdags tale uden at have øvelse. Hvis du ikke har nogen til at kommunikere på engelsk, er løsningen enkel: se film uden oversættelse og prøv at fange intonationer, ejendommeligheder ved udtale af ord og andre nuancer. På denne måde vil du begynde at tænke hurtigere og derfor tale engelsk så flydende som muligt.

Forestil dig, at du skal starte noget helt nyt for dig lige nu. For eksempel at køre bil, bage tærter for første gang, give en nyfødt et bad. Hvor starter du? Muligheder:

1. Jeg tager det og gør det, hvad er problemet.
2. Først vil jeg læse på internettet eller i bøger, hvordan man gør det.
3. Ring til en ven, der har erfaring i denne sag.
4. Hjælp fra publikum (jeg spørger en anden).
5. Lær af en professionel.
6. Jeg vil ikke gøre det.

Den mulighed, du vælger, karakteriserer dig meget tydeligt. Når det kommer til engelsk grammatik, afhængigt af hvilken metode du valgte ovenfor, forventes følgende:

1. Bugaga (lærerne og englænderne, der hørte dig tale på engelsk, griner).
2. Hvis du tilføjer tålmodighed og tid til dette, lærer du alle reglerne på egen hånd.
3. Føj til dette en vens tålmodighed og hans tid, under hans vejledning vil du lære alle reglerne.
4. Du lærer ikke noget, men du vil lytte til, hvordan andre gør det.
5. Tilføj penge til dette, og du vil lære alle reglerne.
6. Du vil kunne stå på ski, møde venner på en cafe, sove, spise – generelt er livet godt.

Som du kan se, for at forstå engelsk grammatik, behøver du i teorien kun tre ting: en kilde til regler, tid og tålmodighed. Den første tilbydes dig i disse artikler, men du bliver nødt til at håndtere de to andre komponenter på egen hånd.

Således giver vi dig en fiskestang, så fanger du selv fisken. Hvad er skønheden ved vores fiskestang? Faktum er, at det er let, praktisk og nemt at bruge. Vi vil ikke belaste dig med skræmmende grammatikudtryk, plage dig med lange lister, flimrende pile, A4-diagrammer og andre tricks, der skræmmer nogle engelsklærere.

Der er ikke noget særligt komplekst ved engelsk grammatik, i modsætning til mange andre europæiske sprog (for ikke at nævne østlige og afrikanske). Du kan simpelthen læse disse artikler som en skønlitterær bog. Selvom du mestrer minimumet, vil du ved målstregen opleve, at du mestrer de fleste af de regler, der tidligere virkede overvældende.

Lad os som eksempel gøre noget allerede i den indledende del. Hvad består tale af? Fra sætninger. Hvad består sætningen af? Fra forslagene. Hvad består forslaget af? Hold op! Lad os præcisere: hvad består en ENGELSK sætning af? Emne og prædikat. Normalt er dette et substantiv og et udsagnsord (sig bare ikke, at du ikke kan huske disse ord): hunden løber, den forbipasserende skriger, hunden gøer, ejeren råber. Sandt nok kan et navneord med succes erstattes af et pronomen: hun løber, du skriger, hun bjæffer, jeg råber.

Du har lige lyttet til et nyhedsforedrag om dele af tale. Hvad husker du? Som minimum er ordene "substantiv" og "verbum" for dig allerede forbundet med grammatik og ikke med madlavning eller byggearbejde. Og for nu har vi ikke brug for mere. Er du klar til at fortsætte i samme tempo?

Følg mig (følg mig).

Dele af tale:

1. Tal(Tallet)
1.1 Kardinal- og ordenstal
2. Pronominer(Pronomenet)
2.1 Personlige og besiddende stedord
2.2 Demonstrative og negative pronominer
2.3 Ubestemte og refleksive pronominer

5. Adjektiv(Adjektivet)
5.1 Grader af sammenligning af adjektiver

7. Navneord(Substantivet)
7.1 Navneord på engelsk. Klassificering af navneord

8. Verbum(udsagnsordet)
8.1 Verber på engelsk. Generel information om verber
8.2 Regelmæssige og uregelmæssige engelske verber
8.3 Semantiske og hjælpeverber
8.4 Modaler og forbindende verber

Engelsk grammatik for begyndere virker overvældende. Artikler, pronominer, verber - det engelske sprog har et stort antal regler, der ikke er så lette at overføre til russisk. Dette rejser tvivl: er det overhovedet værd at starte? Er det værd at dykke ned i engelsk grammatik uden en vis tillid til, at du kan mestre det? Nej, med sådan en indstilling vil du helt sikkert ikke kunne svømme langt i dit studie. Derfor er det vigtigt at kassere al tvivl og stereotyper. Tro mig, engelsk grammatik kan studeres uafhængigt og mest muligt kort tid. Alt du behøver er konsekvens og vedholdenhed, og vi hjælper dig med alt muligt andet.

Lad os først finde ud af, hvad grammatikken i dette sprog er. Engelsk grammatik eller engelsk grammatik er et sæt af alle regler, der vedrører præpositioner, præfikser, orddele, typer af engelske verber og deres tider, sætningsled og så videre.

Med enkle ord er alt, hvad der er på det engelske sprog, dets grammatik. Henholdsvis, ofte stillede spørgsmål om, hvordan man lærer grammatik , har et meget simpelt svar: for at lære engelsk grammatik skal du bare lære sproget. Selvfølgelig vil det ikke være muligt at analysere alle nuancerne i en artikel. Selv bøger, der lover at vise dig hele grammatikken i det engelske sprog fra bunden med øvelser, vil faktisk aldrig fortælle dig om hele grammatikken. Derfor har vi kun samlet de mest basale regler, der passer bedst til begyndere.

Hvordan kan du lære engelsk grammatik uden overhovedet at kende reglerne for udtale? Lad os starte med dem. Reglerne for at læse bogstaver på engelsk er et ret bredt emne, da deres udtale kan ændres med en bestemt kombination. Lad os dog ikke gå for dybt og overveje standardudtalen af bogstaver, hvoraf der i øvrigt er 26 på engelsk. Når man mestrer udtaleemnet, lægges der særlig vægt på transskription, som som regel er angivet. i firkantede parenteser:

№	Brev	Transskription	Udtale
1	A a		Hej
2	B b		bi
3	C c		si
4	D d		di
5	E e		Og
6	F f		ef
7	G g		ji
8	H h		HH
9	jeg i		ah
10	Jj		Jay
11	K k		kay
12	Ll		el
13	Mm		Em
14	Nn	[ɛn]	da
15	O o	[əʊ]	OU
16	P p		pi
17	Q q		Stikord
18	R r	[ɑː]	EN
19	Ss		es
20	T t		du
21	U u		Yu
22	Vv		i og
23	W w	['dʌbljuː]	dobbelt
24	X x		ex
25	Å å		wy
26	Z z		zed

Engelsk grammatik: artikler

Når du studerer engelsk grammatik, kan der opstå en masse forvirring med, da de ikke har nogen analoger på russisk. Artikler bruges normalt sammen med navneord for at vise, om vi taler om en bestemt genstand (den taske) eller en ubestemt genstand (en person). Der er 3 typer artikler:

Nul artikel eller dens fravær:

Den ubestemte artikel a/an bruges, når du ikke er opmærksom på en bestemt ting, men blot taler om emnet generelt. Ubestemt artikel bruges også, når du nævner noget for nogen for første gang:

Bemærk, at hvis substantivet eller adjektivet, der beskriver det, begynder med en konsonant, bruges artiklen "a", og hvis det begynder med en vokal, bruges "an".

Bestemt artiklen, der udtrykker specifikke objekter:

De forekommer konstant i tale, så sørg for at Husk.

Navneord i engelsk grammatik

Engelsk grammatik fra bunden begynder meget ofte med navneord. Måske skyldes det, at navneord på engelsk har meget til fælles med russiske. For eksempel:

de er også opdelt i egennavne og fællesnavne:

kan ændre sig i antal ved at danne flertal ved at bruge endelsen -s (-es):

har sager, selvom deres antal er begrænset til kun to:

udføre rollerne for alle medlemmer af sætningen, eksempler:

Forskellen er, at i modsætning til det russiske sprog, Engelske navneord ikke ændres efter køn. Kun stedord har det.

Engelsk grammatik: Pronominer

Pronominer på engelsk er opdelt i 9 undergrupper, men de mest populære er med rette personlige pronominer. De ændrer sig alt efter tilfælde, tider og tal:

Engelsk grammatik: Verber

Verbet på engelsk er måske hoveddelen af talen. Det kan være personligt og upersonligt. Personlige verber omfatter de verber, der bruges med alle personer og i alle tider. De kan bruges i både aktive og passive stemmer:

Upersonlige inkluderer gerund, infinitiv og participium:

Både regulære og uregelmæssige verber har 3 former. De rigtige er dannet som følger:

Uregelmæssige har 3 individuelle former, der skal huskes, for eksempel:

Det er nødvendigt at kende alle disse former, da med deres hjælp opstår dannelsen af spændte verbumformer.

Derudover har verber tre stemninger:

Der bør lægges særlig vægt på modale verber. Modale verber er verber, der ikke bruges alene. De er nødvendige for at vise talerens holdning til en eller anden handling. En af de mest brugte modale verber er:

burde (bør)	Du bør stoppe med at drikke alkohol. (Du skal holde op med at drikke.)
kan kan)	Hver person kan opnå alt, hvad han drømmer om. (Enhver person kan opnå alt, hvad han drømmer om.)
skal (skal)	Her skal eleverne bære uniform. (Her skal eleverne bære uniform.)
nødt til (nødvendigt/skal)	Jeg er nødt til at stå tidligt op på grund af arbejde. (Jeg skal tidligt op på grund af arbejde.)
har brug for (nødvendig)	Jeg har brug for dig som ingen anden. (Jeg har brug for dig som ingen anden.)
vant til (tidligere)	Jeg plejede at se denne tegnefilm, da jeg var barn. ((Tidligere) Jeg så denne tegneserie, da jeg var barn.)

Engelsk grammatik: Adjektiver

Et adjektiv på engelsk betegner en egenskab ved et objekt og besvarer spørgsmålene "hvilken?" og "hvis?" Med enkle ord bruges det til at beskrive genstande og personer. Ifølge deres struktur er adjektiver opdelt i 3 grupper:

Disse og andre adjektiver kan bruges i 3 grader af sammenligning:

Engelsk grammatik: Adverbier

Den beskrivende funktion er også karakteristisk for adverbier, som er ansvarlige for at udtrykke en karakteristik af en handling. Det kommer i flere typer:

De kan også have grader af sammenligning:

Engelsk grammatik: Tal

Tal, som på russisk, er kvantitative og ordinære:

Med undtagelse af de første 3 cifre dannes de resterende ordenstal med -th (-eth). På engelsk Ordinaltal kan skrives ved hjælp af et tal og de sidste to bogstaver i slutningen: anden - 2., niende - 9., sekstende - 16. og så videre.

Engelsk grammatik: Interjektioner

Det er umuligt ikke at bemærke den uafhængige del af talen, hvis brug hjælper med at formidle følelser og ens følelser, nemlig interjektioner. De kan opdeles i 3 grupper:

Funktionelle dele af talen

Funktionelle dele af talen engelsk grammatik bruges ret ofte. Lad os se på nogle af dem:

Konjunktioner forbinder sætningens medlemmer, samt simple sætninger som en del af et kompleks Efter struktur er de opdelt i:

I henhold til deres funktioner er de opdelt i koordinerende og underordnede:

Præpositioner bruges ikke mindre ofte end ledsætninger. Ifølge deres struktur er de opdelt i nøjagtig de samme grupper:

Ud over deres hovedformål bruges præpositioner altid med følgende verber:

En til servicedel tale er partikler. Der er 5 typer partikler på engelsk:

Engelsk grammatik: Ordrækkefølge i en sætning

Sætninger på engelsk er bekræftende, negative og spørgende. De er bygget som følger:

Ud fra disse tabeller udarbejdes sætninger til enhver tid.

Engelsk grammatik: Tenses

Der er 12 tidsformer på engelsk. De er dannet ved hjælp af 3 tider og 4 tidsformer:

Tider/Arter	Enkel	Sammenhængende	Perfekt	Perfekt kontinuerlig
Forbi (forbi)	V2	at være (fortid) + V-ing	havde + V3	havde + været + V-ing
Nuværende (nuværende)	V1	at være (i nutiden) + V-ing	har / har + V3	har / har + været + V-ing
Fremtid (fremtid)	vil + V1	vil være + V-ing	vil + have + V3	vil + have + været + V-ing

Når du kender disse former, kan du danne alle sætninger.

Engelsk grammatik: sætningstyper

I øvrigt om forslag. Som på russisk er engelske sætninger opdelt i enkle og komplekse. Komplekse er opdelt i komplekse og komplekse.

Det er værd at bemærke, at på trods af at de fleste sætninger på engelsk er komplette, er det tilladt at bruge ufuldstændige sætninger. Som regel bruges denne mulighed i daglig tale, så dette er snarere en praktisk grammatik på det engelske sprog:

Det var grammatikkens grundlæggende regler. Det er selvfølgelig desværre umuligt at få plads til alt materialet her. Men ved at kende i det mindste de nævnte regler for det engelske sprog, vil du allerede føle dig ret sikker under en samtale. Hvad angår samtaler. En samling af engelske øvelser eller en anden version af beskrivende information er selvfølgelig godt. Men tro mig, praktisk engelsk grammatik kan ikke sammenlignes med noget i dens effektivitet. Sprogelever kan lære meget mere ved at kommunikere end ved at sidde foran en bog. Tøv derfor ikke med at kommunikere med indfødte.

Vi præsenterer dig for den første artikel i serien "English Grammar for Beginners". I denne serie af materialer besluttede vi at præsentere alle reglerne kort og med enkle ord så begyndere "fra bunden" eller dem, der ikke husker det grundlæggende i engelsk godt, selvstændigt kan finde ud af grammatikken, forstå den og anvende den i praksis.

Flertal på engelsk

På engelsk, som på russisk, er alle ord opdelt i tællelige og utallige. Dette er vigtigt at forstå, når man danner flertal af et ord. Tællelige navneord betegner de objekter, der kan tælles, for eksempel: bord (tabel), bog (bog), æble (æble). Utallige navneord er abstrakte begreber, væsker, produkter osv., det vil sige ting, der ikke kan tælles. For eksempel: viden, vand, kød, mel. Disse ord har ingen flertal eller ental.

Tællelige navneord kan bruges i ental og flertal. Et entalsnavneord betegner én ting dette er den form af ordet, der er angivet i ordbogen: æble - æble. Et substantiv i flertal betegner flere objekter: æbler - æbler.

Sådan dannes flertal af navneord:

Normalt dannes flertal af navneord ved at tilføje endelsen -s til ordet: bog – bøger (bog – bøger). Der er dog flere stavefunktioner:

Hvis ordet ender på -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, så tilføj endelsen -es: hero – heroes (helte – helte), bus – busser (bus – busser).
Undtagelser: foto - fotos (foto - fotografier), video - videoer (videooptagelse - videooptagelser), radio - radioer (radio - flere radioer), næsehorn - næsehorn (næsehorn - næsehorn), klaver - klaverer (klaver - flere klaverer), flodhest - flodheste (flodhest - flodheste).
Hvis ordet ender på -f, -fe, så skift endelsen til -ves: kniv – knive, blad – blade, kone – koner.
Undtagelser: tag - tage (tag - tage), giraf - giraffer (giraf - giraffer), klippe - klipper (klippe - klipper).
Hvis et ord ender på -y, foran en konsonant, så ændrer vi -y til -ies: krop – kroppe (krop – kroppe).
Hvis ordet ender på -y, efterfulgt af en vokal, så tilføj endelsen -s: dreng – drenge (dreng – drenge).

På engelsk er der også undtagelsesord, som danner flertal uregelmæssigt. Sådanne ord skal du bare lære udenad, dem er der heldigvis ikke ret mange af.

Ental	Flertal
mand - mand	mænd - mænd
kvinde kvinde	kvinder - kvinder
barn - barn	børn - børn
person - person	mennesker - mennesker
fod - fod	fødder - fødder
mus - mus	mus - mus
tand - tand	tænder - tænder
får - får	får - får

Prøv vores test for at se, hvor godt du har forstået materialet.

Engelsk Plural Substantive Test

Artikler på engelsk

Der er to typer artikler på engelsk: definite og indefinite. De er ikke oversat til russisk. I langt de fleste tilfælde skal en af disse artikler placeres foran et entalsnavneord.

Den ubestemte artikel a/an bruges kun med tællelige navneord i ental: en pige (pige), en pen (håndtag). Hvis et ord begynder med en konsonantlyd, skriver vi artiklen a (en pige), og hvis ordet begynder med en vokallyd, skriver vi artiklen an (et æble).

Den ubestemte artikel a/an bruges i følgende tilfælde:

Vi navngiver et hvilket som helst ubestemt objekt, og vi har kun et, hvorfor vi bruger artiklen a, som kommer fra ordet en (en):
det er -en Bestil. - Dette er en bog.
Vi nævner emnet for første gang i tale:
Jeg ser -en butik. - Jeg ser (nogle, en af mange) butik.
Vi taler om en persons erhverv eller angiver hans tilhørsforhold til en bestemt gruppe:
Han er -en lærer. - Han er en lærer.
Hun er -en studerende. - Hun er studerende.

Vi bruger den bestemte artikel, når vi taler om et bestemt objekt, som er kendt for os. Denne artikel kan stå før et substantiv i ental eller flertal.

Den bestemte artikel bruges i følgende tilfælde:

Vi har allerede nævnt emnet tidligere i vores tale:
Jeg ser en butik. Det butikken er stor. - Jeg ser en butik. (Dette) Butikken er stor.
Den bestemte artikel menes at stamme fra ordene der(det), derfor er det hensigten at pege på et bestemt objekt, som samtalepartnerne kender.
Vi taler om et objekt, der i denne sammenhæng er unikt og ikke kan forveksles med noget andet:
Skat, jeg vasker mig det bil. - Skat, jeg vasker bilen. (familien har én bil, så vi taler om en bestemt vare)
Se på det pige ind det rød kjole. - Se på pigen i den røde kjole. (vi peger på en bestemt pige i en bestemt kjole)
Vi taler om et enestående objekt, der er ingen lignende: solen, månen, verden, Frankrigs præsident osv.:
Det jorden er vores hjem. - Jorden er vores hjem.

Verbet at være

Der er altid et verbum i en engelsk sætning. Og hvis vi på russisk kan sige "Jeg er en læge", "Mary er smuk", "Vi er på hospitalet", så på engelsk er dette uacceptabelt: i alle disse tilfælde skal verbet at være vises efter emnet. Derfor kan du huske en simpel regel: Hvis der ikke er almindelige verber i en sætning, er verbet at være nødvendigt.

Verbet at være har tre former:

Am føjes til pronomenet I, når vi taler om os selv:
jeg er smuk. - Jeg er smuk.
Er er placeret efter pronominerne han, hun, det:
Hun er smuk. - Hun er smuk.
Are bruges efter dig, vi, de:
Du er smuk. - Du er smuk.

Verbet at være på engelsk bruges oftest i følgende tilfælde:

Det informerer vi dig om af hvem er en person (navn, erhverv osv.):
jeg er en læge. - Jeg er læge.
Det informerer vi dig om hvad en person eller ting har en kvalitet:
Mary er smuk. - Mary er smuk.
Det informerer vi dig om Hvor der er en person eller genstand:
Vi er på hospitalet. - Vi er på hospitalet.

Sætninger med verbet at være i nutid er konstrueret som følger:

Bekræftende sætninger	Negative sætninger	Spørgesætninger
Uddannelsesprincip
jeg + er	Jeg + er ikke (er ikke)	Am+I
Han/hun/det + er	Han/hun/det + er ikke (er ikke)	Er + han/hun/det
Vi/Du/De + er	Vi/Du/De + er ikke (er ikke)	Er + vi/dig/de
Eksempler
Jeg er leder. - Jeg er leder.	Jeg er ikke leder. - Jeg er ikke manager.	Er jeg leder? - Jeg er leder?
Det er fantastisk. - Han er fantastisk.	Det er ikke fantastisk. - Han er ikke fantastisk.	Er han fantastisk? - Er han fantastisk?
Hun er læge. - Hun er læge.	Hun er ikke læge. - Hun er ikke læge.	Er hun læge? - Hun er læge?
Den (kuglen) er rød. - Den (kuglen) er rød.	Den (bold) er ikke rød. - Den (bolden) er ikke rød.	Er den (kugle) rød? - Er den (kuglen) rød?
Vi er mestrene. - Vi er mestre.	Vi er ikke mestrene. - Vi er ikke mestre.	Er vi mestrene? - Er vi mestre?
Du er syg. - Du er syg.	Du er ikke syg. - Du er ikke syg.	Er du syg? - Du er syg?
De er hjemme. - De er hjemme.	De er ikke hjemme. - De er ikke hjemme.	Er de hjemme? - De er hjemme?

Vi tror, du nu er klar til at tage testen og teste din viden.

Test for brugen af verbet at være

Present Continuous Tense - nutid kontinuerlig tid

Nuværende Kontinuerlig Spændt viser oftest, at handlingen foregår i dette øjeblik.

Hver engelsk sætning har et subjekt og et prædikat. I Present Continuous består prædikatet af hjælpeverbet at være i i den ønskede form(am, er, er) og hovedverbet uden partiklen til, hvortil vi tilføjer endelsen -ing (spiller, læser).

Hun spiller tennis nu. - Det er hun nu spiller til tennis.
jeg jeg læser en roman i øjeblikket. - Jeg er pt Jeg læser roman.

Verbet at være i denne tid er hjælpe, det vil sige, det er det ord, der kommer før hovedverbet (lege, læse) og hjælper med at danne tid. Du vil finde hjælpeverber i andre tider disse typer af verber omfatter at være (er, er, er), gør/gør, har/har, vil.

Bemærk venligst følgende spændte ord Nuværende Kontinuerlig: nu (nu), i øjeblikket (i øjeblikket), i dag (i dag), i aften (i nat), disse dage (disse dage), i øjeblikket (i disse dage), på nuværende tidspunkt (aktuelt), stadig (stadig).

Bekræftende sætninger i Present Continuous er dannet som følger:

Normalt i denne tid skal du blot tilføje endelsen -ing til hovedverbet: gå – gå (gå), se – se (se). Men nogle verber ændrer sig sådan:

Hvis verbet ender på -e, fjerner vi -e'et og tilføjer -ing: skriv – skrivning, dans – dans.
Undtagelse: se – se (at se).
Hvis verbet ender på -ie, ændrer vi -ie til -y og tilføjer -ing: ligge – lyve (lyve), dø – dø (dø).
Hvis verbet slutter stresset stavelse med en kort vokal, der kommer mellem to konsonanter, fordobles den sidste konsonant ved at tilføje -ing: begynde – begynde (begynde), svømme – svømme (svømme).

I negative sætninger i Present Continuous skal du blot indsætte partiklen ikke mellem at være og hovedverbet.

Hun laver ikke mad i øjeblikket. - I øjeblikket er hun laver ikke mad.
Du ikke lytter til mig nu. - Dig hør ikke efter mig nu.

I spørgende sætninger i Present Continuous skal du sætte verbet at være i første omgang, og efter det skal du sætte subjektet og hovedverbet.

Er hun madlavning i øjeblikket? - Hun tog I øjeblikket?
Er du hører efter til mig nu? - Du mig nu lytter du?

Nu foreslår vi, at du tager en test om brugen af Nutid Kontinuerlig tid.

Test for brug af nutid Sammenhængende

Vi præsenterede dig for de første 5 grundlæggende emner på engelsk. Nu er din opgave at forstå dem grundigt og gennemarbejde dem så produktivt som muligt ved hjælp af øvelser. For ikke at belaste dig med en stor mængde grammatik på én gang, udgiver vi den næste artikel i denne serie om et par uger. Tilmeld dig vores nyhedsbrev, så går du bestemt ikke glip af noget vigtig information. Vi ønsker dig succes med at lære engelsk!

Tidlige engelsktalende skulle blive enige om de grundlæggende regler for tale. Med tiden blev sættet af disse regler større, erhvervede nuancer og undtagelser og blev derefter til tykke lærebøger. I skolen dykkede de ikke ned i junglen med at studere britisk tale, men huskede de ti mest vigtige regler på engelsk. Tjekke det!

For dem, der forbereder sig til hovedskoleeksamen

1. Ordstilling i en sætning

Russisk tale giver os mulighed for at komponere sætninger i enhver rækkefølge, vi kan lide. Sætningerne "Han købte en bil", "Han købte en bil", "Han købte en bil" og andre variationer vil lyde lige så organiske og korrekte fra et grammatisk synspunkt. Men englænderne er et pedantisk folk, så i deres sætninger, som i livet, er der en strengt overholdt orden.

Subjekt (hvem?) + prædikat (hvad laver han?) + objekt (med hvem? over hvem?) + omstændighed (hvornår? hvor? hvordan?)

Han købte en bil. - Han købte en bil.

Mindre medlemmer kan være fraværende, men tilstedeværelsen af et emne og prædikat er obligatorisk, derfor er eksistensen af upersonlige sætninger på engelsk umulig. Hvis emnet, der udfører handlingen, er fraværende i den russiske analog, erstattes det på engelsk af pronomenet "det".

Det er koldt udenfor. - Det er koldt udenfor.

2. Hjælpeverber

Det er meget vigtigt at huske at bruge hjælpeverber i negative og spørgende sætninger. På russisk har vi ikke brug for andre hjælpere end hovedprædikatverbet. Men på klassisk engelsk kræver konstruktionen af spørgsmål og negationer den uundværlige tilstedeværelse af et hjælpende verbum.

Kan du lide musik? - Kan du lide musik?

Jeg vil ikke til denne fest. - Jeg vil (ikke) gå til festen.

Hvilket hjælpeverbum du skal bruge afhænger af tiden, men det er en helt anden historie med 16 separate kapitler.

3. Former af verber være, have, gøre

Der er en "hellig treenighed" af verber i det engelske sprog - ord, der kan udtrykke de fleste handlinger. Disse verber er: "være" (at være, fremstå, være), "have" (at have) og "gøre" (at gøre). På grund af så hyppig brug har de deres egne specielle former i nutid.

"Vær" blev opdelt i "er" (for jeg), "er" (for han, hun, det) og "er" (for vi, dig, de).

"Har" har en særlig form kun for tredje person ental (han, hun, det) - "har".

Og "gør", ved hjælp af almindelig regel for "han", "hun", "det" i nutid, bruger endelsen "es" - "gør".

Efter at have husket disse regler om verber og deres former, kan du allerede udtrykke dine tanker og forklare en udlænding, hvad du har brug for fra ham.

4. Forbud mod dobbeltnegativer

Det berømte spil "Jeg har aldrig ..." på engelsk hedder "I"ve never (done)..." Som du kan se, er der på det russiske sprog en dobbelt negativ - pronomenet "aldrig" og det negative partikel "ikke". På engelsk ser vi kun et negativt adverbium "aldrig", og før verbet "gjort" det sædvanlige negativ partikel"ikke" eksisterer ikke og kan ikke eksistere. Hvorfor dette skete, og hvem der er skyld i dette, er ukendt for historien, men vi kan godt lide den version, som forretningsfolk i Foggy Albion simpelthen ikke kan lide at gentage sig selv. Og vi skal huske, at på engelsk kan du ikke bruge dobbeltnegativer.

5. Artikler

Vi kan tale om disse mystiske fyre i timevis. Det, der gør denne samtale særlig lang, er det faktum, at der ikke er nogen artikler på det russiske sprog. Men vi vil ikke gentage lærebøgernes flerbindsmateriale, men vil kun koncentrere os om, når artikler ikke er nødvendige.

Når et substantiv indledes med et besiddende pronomen eller et substantiv i besiddende kasus.

Dette er en hund. Det er min hund. Det er ikke min søsters hund. - Det her er en hund. Det er min hund. Det er ikke min søsters hund.

Når et kardinaltal går forud for et substantiv (besvarer spørgsmålet "hvor meget?").

Jeg har to søstre og en bror. - Jeg har to søstre og en bror.

Når et navneord indledes med negationen "nej".

Jeg aner ikke, hvad jeg skal gøre. - Jeg aner ikke, hvad jeg skal gøre.

Når et navneord indledes med et demonstrativt stedord (dette, disse, det, de).

Giv mig den blyant, tak. - Giv mig den blyant, tak.

6. Flertal

Den grundlæggende regel for at danne flertal er at tilføje slutningen "s" til entalsformen.

en hund - hunde, en kat - katte, et insekt - insekter

Hvis et substantiv ender med en sibilant lyd eller bogstavet "o", skal endelsen "es" tilføjes.

bus - busser, glas - glas, busk - buske, kasse - kasser, gren - grene, kartoffel - kartofler

Når et ord ender på "y" og indledes med en konsonant, ændres flertallet "y" til "ies".

baby - babyer, by - byer, dame - damer

Men: dreng - drenge, legetøj - legetøj, leg - leger

Når et ord ender med "f" eller "fe", ændres "f" til et "v" ved at tilføje endelsen "s".

blade - blade, kone - koner

Disse er de vigtigste engelske regler dannelse af flertalsformen, men vi bør ikke glemme undtagelser, der går imod reglerne, for eksempel:

barn - børn, mand - mænd, mus - mus

7. Sammenligningsgrader

Der er to måder at danne grader af sammenligning på: ved at bruge suffikser og ved at bruge yderligere ord. Valget af metode er påvirket af antallet af stavelser og det sidste bogstav i ordet.

Hvis ordet har én stavelse, skal der tilføjes et suffiks.

koldt - koldere - det koldeste, køligt - køligere - det sejeste, store - større - de store

Hvis ordet består af to eller flere stavelser, så bruger vi et ekstra ord.

smuk - smukkere - den smukkeste

Når et ord ender på "y", bruger vi den første endelsesmetode igen, men "y" ændres til "ie".

sjov - sjovere - den sjoveste, solrig - solrigere - den mest solrige

Glem ikke artiklen "den" før superlativ sammenligninger, samt fordoble den sidste konsonant i enstavelsesord med vekslen ”konsonant / vokal / konsonant”.

8. Gerund efter verbet "synes godt om"

En gerund er et verbum, der ender på "ing". Hvis du har brug for at udtrykke dine præferencer ved at bruge verbet "synes godt om", så er det at foretrække at bruge en gerund efter det:

Jeg kan godt lide at se film.
Kan du lide at jogge?
Du kan ikke lide at spille skak, gør du?

9. Datidformer af verber

Grundreglen er, at den anden form af verbet skal bruges til at udtrykke datid. Det er her nuancerne begynder, fordi Engelske verber er opdelt i regelmæssige og uregelmæssige, og deres metoder til at danne den anden form adskiller sig. Til regelmæssige verber endelsen "ed" bruges, men hvert uregelmæssigt verbum har sine egne tre former, der skal huskes - en separat regel for uregelmæssige verber eksisterer ikke. Heldigvis er mange af dem dannet efter lignende orddannelsesmodeller, og moderne undervisningsmetoder har sjove rim, der har til formål hurtigt at huske formerne af uregelmæssige verber. Vores online tutor vil med glæde introducere dig til dem.

10. Mange, meget, meget

Engelske navneord, ligesom russiske, er opdelt i to klasser: tællelige og utellelige. Klasse påvirker brugen af kvantitative pronominer:

Med tælle skal du bruge "mange".

Jeg har mange kjoler. - Jeg har mange kjoler.

Med utallige, som er væsker, stoffer og stoffer, bruger vi "meget".

Jeg drikker ikke meget vand. - Jeg drikker ikke meget vand.

Hvis det er svært at bestemme klassen, så kan du bruge "en masse (af)", hvilket passer lige godt med både utallige navneord og dem, der kan tælles.

Han ser ikke meget tv, men han læser mange bøger - Han ser ikke meget tv, men han læser mange bøger.

Et lille tip til at bestemme klassen af navneord kan være slutningen "s" i flertal tællelige navneord.

Når du lærer engelsk, skal du huske, at reglerne er beregnet til at blive brudt. Alle reglerne ovenfor er kun "skelettet" af britisk litterær tale. I live dagligdags har en masse nuancer og undtagelser, som kun kan kendes ved at fordybe dig i atmosfæren i et engelsktalende samfund. Engelske sange og film, såvel som live samtalepartnere, vil hjælpe dig med at gøre dette!

Tag på en spændende rejse gennem sektionerne på vores hjemmeside, og inden for få dage vil de ti vigtigste regler for det engelske sprog blive lige så naturlige som at trække vejret. Træk vejret på engelsk!

Foto: iStockphoto (Michail_Petrov-96)