1. person entall. Hva er personen til et verb på russisk?

Vi skal lære å bruke personlige pronomen riktig. La oss finne ut hva de betyr. La oss lære hvordan du riktig bestemmer kasusendelsene til personlige pronomen.

Søsteren min og jeg dro på juletrefest. Hun var veldig elegant og festlig.

(Det er uklart hvem som var kledd opp, jenta eller juletreet)

Hvordan skrive. Søsteren min og jeg dro på juletrefest. Treet var veldig elegant og festlig.

Og her er en annen ting: Klovnen ga ballonger til gutta. De var runde, langstrakte og lange.

(Gutta var langstrakte og lange).

Hvordan skrive. Klovnen ga ballonger til barna. Kulene var runde, langstrakte og lange.

Vi ble forvirret av pronomenet.

Pronomen er en uavhengig ikke-denotativ del av tale som angir objekter, tegn eller mengder, men som ikke navngir dem.

De grammatiske trekkene til pronomen er forskjellige og avhenger av hvilken del av talen pronomenet er en erstatning for i teksten.

Steder for pronomen etter betydning

Det er 9 kategorier av pronomen i henhold til deres betydning:

1. Personlig : Jeg, du, han, hun, det, vi, du, de. Personlige pronomen indikerer deltakere i dialogen (jeg, du, vi, du), personer som ikke deltar i samtalen, og objekter (han, hun, det, de).

2. Kan returneres : meg selv. Dette pronomenet indikerer identiteten til personen eller tingen som er navngitt av subjektet med personen eller tingen som er navngitt av selve ordet (Han vil ikke fornærme seg selv. Hans håp var ikke berettiget).

3. Besittende : min, din, din, vår, din, hans, hennes, deres. Besittende pronomen indikerer at en gjenstand tilhører en person eller en annen gjenstand (Dette er kofferten min. Størrelsen er veldig praktisk).

4. Pekefingre : dette, det, slikt, slikt, så mye, dette (foreldet), dette (foreldet). Disse pronomenene indikerer egenskapen eller antallet objekter.

5. Definitiv : seg selv, de fleste, alle, hver, hver, enhver, annen, forskjellig, alle (foreldet), alle slags (foreldet). Determinative pronomen indikerer egenskapen til et objekt.

6. Spørrende : hvem, hva, hvilke, hvilke, hvem, hvor mange. Spørrepronomen fungerer som spesielle pronomen spørsmåls ord og angi personer, gjenstander, tegn og mengde.

7. Slektning : det samme som spørreord, i funksjonen å forbinde deler av en kompleks setning (konjunktive ord).

8. Negativ : ingen, ingenting, ingen, ingenting, ingen, ingen. Negative pronomen uttrykke fraværet av en gjenstand eller tegn.

9. Udefinert : noen, noe, noen, noen, flere, samt alle pronomen dannet av spørrende pronomen med prefikset noe eller suffiksene -til, -eller, -hvilken som helst.

Pronomen karakterer

pronomen	Pronomen	Hvordan endrer de seg?
pronomen	Jeg, du, han (hun, det), vi, du, de	Etter person, kasus, 3. person pronomen Han varierer etter kjønn
Spørrende pronomen	hvem?, hva?, hvilken?, hvem sin?, hvor mange?, hva?	De varierer etter kjønn og antall. Pronomen hvem Hva? ikke endres etter kjønn og antall
Kan refunderes pronomen		Det har den ikke nominativ kasus, kjønn og tall
Relative pronomen	hvem, hva, hvilke, hvilke, hvem, hvor mange, hva	Endre etter sak
Udefinert pronomen	noen, noe, noen, flere, noen, noe, noen, noen, noe osv.	Ubestemte pronomen unntatt noen, noe endre fra sak. Også noen ubestemte pronomen
Negative pronomen	ingen, ingenting, ingen, ingen, ingen, ingenting	De endres i henhold til tilfeller. Pronomen ingen og ingenting ikke har en nominativ kasus
Besittende pronomen	min, din, din, vår, din	Endringer etter kjønn, kasus, tall
Demonstrative pronomen	det, dette, slikt, slikt, hvor mange	Pronomenene som, dette, slikt, endres i henhold til kjønn, kasus og tall. Pronomenet endrer seg etter kjønn og antall
Bestemmende pronomen	alle, alle, hver, seg selv, de fleste, alle, andre, andre	Endringer etter kjønn, kasus, tall

Personlige pronomen har et morfologisk trekk ansikter :

1. person: jeg, vi;

2. person: du, du;

3. person: han, hun, det, de.

Personlige pronomen har et morfologisk trekk tall . Personlige pronomen er entall (jeg, du, han, hun, det) og flertall (vi, du, de).

Alle personlige pronomen har en konstant kjønnsmarkør.

Pronomenene jeg og du er av det generelle kjønn: Jeg, du kom - jeg, du kom.

Pronomenet han er maskulint: han kom.

Pronomen hun hunn: hun kom.

Pronomenet er intetkjønn: det kom-o.

Flertallspronomenene vi, du, de er ikke preget av kjønn. Vi kan snakke om animasjonen av personlige pronomen, siden deres V. p. (det er ingen du - jeg ser deg).

Alle personlige pronomen endres iht saker , dvs. de er tilbøyelige. I indirekte tilfeller med en preposisjon legges n til pronomen til 3. person: fra ham, til dem, fra henne. Addisjon forekommer ikke med avledede preposisjoner under, takket være, ifølge, i motsetning til osv.: takket være henne, ifølge ham.

ansikt	enheter h., Saker - im. (rd., dt., ext., tv, etc.)	*pl. h., Saker - im. (rd., dt., ext., tv., etc.)*
	jeg (meg, meg, meg, meg/meg, Om til meg)	vi (oss, oss, oss, oss, O oss)
	du (du, du, du, du/du, O du) Du (Du, Du, Du, Du, om deg)	du (du, du, du, du, O du)
	han (hans/ham, ham/ham, hans, ham/ham, O ham) hun (henne/henne, henne/henne, henne, henne/henne/henne/henne, O henne) det (hans/ham, ham/ham, hans, ham/ham, O ham)	de (deres/dem, dem, deres/dem, dem/dem, O dem)

Si pronomenet IH riktig!

Klærne deres

Gutt - jeg lærte det.

Jente - jeg lærte det.

Personlige pronomen for 1. og 2. person endres ikke etter kjønn.

Ris. 4.

Du, Petya, har lært leksjonen din, og du, Masha?

"Ja!" sa Masha, "Jeg lærte det!" "Og jeg," sa Petya.

Ris. 5.

Gutter, har dere lært leksjonene deres?

Jenter, går dere på skolen?

"Vi," vil både gutter og jenter svare for seg selv.

La oss rette setningen ved å angi person, tall, kasus og om mulig kjønn på pronomenene.

1. En gang i en pause kom en venn bort til meg.

Kom (til hvem?) til meg - dette er 1. person entallspronomen i dativkasus.

2. Gi (deg) en ape?

Å gi (til hvem?) til deg er et 2. person entall pronomen av dativkasus.

3. (Hun) heter Yashka.

Hennes navn (hvem?) er 3. person entall pronomen av den feminine genitiv kasus.

4. Pappa er sint på (oss) Yashka.

Sint (med hvem?) på oss er et 1. person flertall akkusativ pronomen.

5. La henne leve med (deg) for nå.

Vil leve (med hvem?) med deg - dette er et 2. person entall genitivpronomen.

6. (hun) er morsom.

(Med hvem?) med henne er et 3. person entall pronomen av det feminine dativkasus.

7. Så (jeg) fikk en ape.

(For hvem?) For meg er dette 1. person entall akkusativ pronomen.

1. Kalenchuk M.L., Churakova N.A., Baykova T.A. Russisk språk 4: Akademisk bok/Lærebok.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O. Russisk språk 4: Ballas.

3. Lomakovich S.V., Timchenko L.I. Russisk språk 4: VITA_PRESS.

3. Russisk språk i CIS-landene ().

1. Les Tsvetaevas vers. Finn pronomen i teksten og bestem kategorien deres.

Jeg vil vinne deg fra alle land, fra alle himmeler, fordi skogen er min vugge, og graven er skogen, fordi jeg står på bakken med bare en fot, fordi jeg vil synge om deg som ingen andre.

Jeg vil vinne deg fra alle de andre - fra den, Du vil ikke være noens brudgom, jeg skal ikke være noens kone, Og i den siste striden vil jeg ta deg - hold kjeft!

2. Les. Skriv det av. Legg vekt på personlige pronomen. Skriv saksspørsmål til dem i parentes.

En tredjedel av jorden er okkupert av land. Resten er vann! En rekke marine dyr lever i den. Blant dem er det bittesmå, omtrent på størrelse med et knappenålshode, og store, som hvaler. Haier lever i havene. De er også forskjellige. Det er dverghaier. Er det gigantiske haier. De veier opptil 20 tonn.

3. Kopier setningene, og sett inn det manglende pronomenet i riktig form.

1) Jeg likte pianistens konsert. Opptredenen hans gjorde et... fantastisk inntrykk.

2) Jeg ringte ... hele kvelden i går, men ... var alltid opptatt.

3) Jeg har studert med Volodya siden mitt første år. Jeg vet veldig godt...og i lang tid

Jeg er venn med...

4) Jeg har yngre søster. Om kvelden går jeg i barnehagen.

4.* Skriv en dialog om et hvilket som helst emne, bruk så mange personlige pronomen i forskjellige kasusformer som mulig.

Pronomen (die Pronomen) i tysk, som i alle andre, er en del av talen som indikerer et objekt, tegn, kvalitet eller person og kan erstatte dem uten å navngi dem.
Pronomen er personlige, spørrende, ubestemte og negative. I denne leksjonen skal vi se på systemet med personlige pronomen i det tyske språket.

Personlige pronomen: regler, uttale

Som på russisk er det på tysk tre personer (1., 2. og 3.) og to tall (entall og flertall) av pronomen. Det er viktig å merke seg at det tyske språket også har et kasussystem - det er fire av dem. Tabellen nedenfor viser pronomen i nominativ (Nominativ) kasus.

Vær oppmerksom på at pronomenet "ihr" (deg) brukes når du tiltaler en gruppe mennesker som "du". Hvis du vil henvende deg formelt til noen eller vise høflighet, bør du bruke pronomenet "Sie" (Du), som, som på russisk, alltid er skrevet med stor bokstav.

Huske! Personlige pronomen ich, du, wir, ihr, Sie betegner alltid personer. Personlige pronomen er, sie (hun), es, sie (de) kan betegne både personer og objekter.

For å vite hvilket pronomen som skal erstatte et bestemt substantiv, må du vite kjønnet til substantivet. Vi vil se på emnet kjønn av substantiver i en av de følgende leksjonene, men la oss nå snakke om en annen viktig del av talen - verbet.

Verb bøying: regler, eksempler

Et verb (das Verb) er en del av talen som betegner en handling, tilstand eller prosess. Verb i det tyske språket er bøyet, det vil si at de endres i henhold til personer og tall, tider, stemninger og har en stemme. Konjugerte (bøyde) former av et verb kalles endelige former av verbet.

Person og nummer. Verb har tre personer og to tall - i hver person og tall har verbet sine egne endinger. Verb som brukes i alle tre personene kalles personlige. Imidlertid er det på tysk verb som bare brukes i 3. person, entall (for eksempel: regnen - å snakke om regn). Slike verb kalles upersonlig.
Tid. Verb betegner handlinger i tre tider: nåtid, fremtid og fortid. Det er seks tidsformer for deres uttrykk på tysk.
Humør viser talerens holdning til utsagnet. Det er indikativ (der Indikativ), imperativ (der imperativ) og konjunktiv (der Konjunktiv) stemninger.
Løfte viser handlingsretningen. Om forsøkspersonen utførte handlingen selvstendig, eller om handlingen ble utført på ham.

Verbet på tysk har også tre hovedformer: infinitiv (Infinitiv), preteritum (Präteritum) og partisipp II (Partizip II). Verbet består av en stamme og en endelse "en": geh-en, schlaf-en, hab-en.

I henhold til typen bøying er verb på tysk delt inn i:

Sterke verb. Tre former dannes ved å endre rotvokalen: gehen – ging – gegangen.
Svake verb. De endrer ikke vokalen ved roten når de konjugerer: machen – machte – gemacht.
Verb blandet type(verb som, når de er konjugert, viser både egenskapene til svake og egenskapene til sterke verb).
Uregelmessig og modal.

I denne leksjonen skal vi se på konjugering av svake og sterke verb. Alle svake verb er bøyet på samme måte. Dette er den største gruppen av verb i det tyske språket. Sterke verb endres etter spesielle regler. Dette er en liten gruppe verb - den skal læres utenat (alle tre hovedformene). Du kan finne verbtabeller i en ordbok eller en hvilken som helst grammatikkbok.

Så, svake verb er verb som:

ha suffikset -(e)te- i Imperfekt;
har suffikset -(e)t i Partizip II;
ikke endre vokalen radikalt: machen – machte – gemacht.

La oss bøye det svake verbet machen (å gjøre).

Entall
ich	mach e
du	mach st
eh	mach t
sie
es

Hvis stammen til verbet ender på -t, -d, -dm, -tm, -dn, -tn, -chn, -gn, -ffn - så i 2. og 3. person entall og i 2. person I flertall, er forbindelsesvokalen "e" lagt til verbets stamme.

La oss bøye verbet baden (å vaske).

Ved konjugering av sterke verb endres vokalen radikalt i 2. og 3. person entall:

en endringer til ä (bortsett fra verbet schaffen - å skape);
au endringer til äu;
e endringer til Jeg, dvs(bortsett fra verbene gehen - å gå, heben - å heve).

La oss bøye verbet schlafen (å sove). Dette er et sterkt verb, som betyr at vokalen i roten i 2. og 3. person vil endre seg.

Viktig! For verb hvis stamme ender på — s, —ss, —ß, — z, —tz i 2. person entall går den endelige konsonanten av stammen sammen med den personlige endelsen.

Sie

Leksjonsoppgaver

For å konsolidere materialet du har dekket, prøv å gjøre noen øvelser på egen hånd.

Øvelse 1. Bøy svake verb:

fragen (å spørre), lernen (å undervise), glauben (å tro), leben (å leve), kosten (å stå).

Øvelse 2. Bøy sterke verb:

geben (gi), fahren (ri), laufen (hoppe), stoßen (dytte), tragen (bære, bære).

Svar på oppgave 1:

Svar på oppgave 2.

Ansikt Vi kan definere verbet i form av imperativ og indikativ stemning. I imperativ stemning har verbet alltid formen sekund personer, det vil si i samsvar med pronomenene du eller deg: du klipper, synger, bretter; du tørker, sender, synger.

I den indikative stemningen endres verb i form av nåtid og fremtidig tid i personer og tall, det vil si at de er konjugert. I preteritum av verbet inget ansikt, men du kan bestemme kjønn: svømte, svømte, svømte.

I nåtid og fremtidig tid av den indikative stemningen, bestemmes personen til verbet av de personlige endelsene:

Jeg skriver, vi skriver, jeg skal skrive, vi skal skrive

du skriver du skriver du skal skrive du skal skrive

han skriver de skriver han vil skrive de vil skrive

Personen til et verb, i motsetning til kjønnet til et verb, kan bestemmes av pronomenet og ved spørsmål til verbene.

1. person pronomen inkluderer jeg - VI - hva gjør jeg? eller hva gjør vi?

2. person pronomenet DEG - DEG - hva gjør du? eller hva gjør du?

3. persons pronomen inkluderer HAN - HUN - DET - DE - hva gjør han? eller hva gjør de?

Ved å erstatte et pronomen med et verb i stedet for et substantiv, finner vi ut personen til verbet. Det som er pronomenet, er personen til verbet.

Men personen i verb bestemmes bare i nåtid og fremtidig tid det kan ikke bestemmes i fortid.

Mamma går - hun går - hva gjør hun? - 3. person.

Treet faller - det faller - hva gjør det? 3. person.

I den veiledende stemningen er det ikke vanskelig å bestemme personen til verbet for å gjøre dette, du trenger bare å stille det aktuelle spørsmålet. Ta for eksempel det samme verbet Bestemme I presens vil det bli bøyet etter person. Hva gjør jeg? - Jeg bestemmer, hva gjør han? - Definerer. Hva gjør du? – Du definerer det. Det viktigste å huske er at pronomenene Jeg-Vi refererer til 1. person, Du-Du - til den andre, og Han-De-Det-Hun - til den tredje.

Personen til verbet kan bare bestemmes i fremtiden eller nåtid, fordi i fortiden forstår vi hva gjorde jeg? - Fast bestemt, hva gjorde du? - Definert. Det vil si at i preteritum kan vi bare få kjønnet: Hva gjorde hun? - Jeg bestemte det.

Vel, i imperativ stemning har vi bare Definer og Definer for pronomenene Du og Du.

Verb person på russisk dette er en grammatisk kategori av verb som bestemmer forholdet mellom den pågående handlingen og deltakerne i tale.

Enkelt sagt, personen til et verb indikerer hvem som gjør handlingen.

For det, for å bestemme personen til verbet, fremhev den personlige slutten på verbet og still spørsmål:

Hva gjør jeg? Hva skal jeg gjøre? Hva gjør vi? Hva skal vi gjøre? - disse spørsmålene besvares av 1. person verb.
2. persons verb vil svare: Hva gjør du? Hva vil du gjøre? Hva gjør du? Hva vil du gjøre?
og 3. person verb: Hva gjør han? Hva vil han gjøre? Hva gjør de? Hva vil de gjøre?

Det vil si at 1. person verbene er jeg, vi.

Andre person du, du.

Tredje person - han, hun, de, det.

Personen til verbet bestemmes av de personlige endelsene. Dessuten kan dette bare gjøres i nåtid og fremtidig tid av det indikative verbet. Når det gjelder imperativ stemning, da vil verbet stå i andre person.

Verb i veiledende stemning som vil/refererer til

til 1. person vil/ha neste avslutninger: -yu-, -ay-, -ya-, -im-, -eat-.
til 2. person med endelsene: -ish-, -eat-, -ate-, -ite-.
til 3 - til samme person tildeler vi verb med følgende endelser: -it-, -et-, -yut-, -ut-, -at- og -yat-.

Jeg synger, leker, vasker, svømmer, drikker, danser osv. - førsteperson;

Du drikker, leker, vasker, svømmer, danser osv. - andre person;

Drikker, spiller, vasker, danser osv. - en tredjepart.

Hvis du vil bestemme personen til et verb, må du for å gjøre dette være oppmerksom på slutten av verbet og stille det et spørsmål. Hver person av verbet har sitt eget spørsmål. Her er en tabell der du kan se hvilke spørsmål som gjelder hvilken person:

For å bestemme personen til et verb, trenger du bare å erstatte et passende pronomen og følgelig stille et spørsmål fra det til verbet ditt. Det er på dette grunnlaget personen vil bli bestemt.

Her er en mer detaljert analyse med eksempler:

For å finne ut hvilken person et bestemt verb refererer til, se bare på slutten, still det aktuelle spørsmålet og bestemme bøyningen.

For eksempel har den første personen endelsen: -у, -у,
Og her er den andre ansikt-spise(og i den andre konjugasjonen -ish),
I tredje person vil det være -et og -it.
og så må du se på flertall.

Hvordan bestemme personen til et verb etter endingen:

Personen til verb kan bestemmes enten av endingene på verbene, eller du kan prøve å finne et pronomen for dem.

Så, 1. person - jeg, vi. Eksempel: Jeg leser, vi leser.

2. person - du, du. Eksempel: du leser, du leser.

3. person - hun, han, den, de. Eksempel: han leser, hun leser, den leser, de leser.

Personen til verb kan bare bestemmes for verb i indikativ og imperativ stemning.

Du må se enten på slutten av verbet eller på det medfølgende substantivet - i noen tilfeller vil det andre alternativet være det enkleste og raskeste. I det første tilfellet trenger du dette tegnet:

Du må bare forstå dette problemet litt, så vil ansiktet bli bestemt intuitivt (ja, dette er aerobatikk for et skolebarn).

Samtidig må du huske at du ikke vil være i stand til å bestemme personen til infinitiv, så vel som verb i fortid, og du trenger ikke engang å bekymre deg for det.

Ansikter på russisk er et viktig morfologisk trekk uavhengige deler tale. Ved å ha god beherskelse av denne regelen, kan du enkelt bestemme typen endelte setninger, samt komponere riktig

Det russiske språket er rikt på sitt verbale mangfold, men selv blant et så stort utvalg er det et grunnlag, grunnlaget for språket. Dette grunnlaget er de uavhengige delene av talen. på det russiske språket kan "lære" hvordan du skriver komplekse stavemåter av verb korrekt, koordinerer dem riktig med andre deler av talen, og komponerer også aspektuelle former. Et verb er en av de viktigste uavhengige delene av talen, og betegner "handlingen" til et objekt utført av noen/noe. De viktigste morfologiske egenskapene til et verb inkluderer: bøying, aspekt, tid, personer. Det russiske språket i "kunnskapskristen" har to konjugasjoner, som igjen, bare god kjennskap til ansikter vil bidra til å bestemme riktig.

Så det er tre typer ansikter på russisk: 1. person, 2. og 3. person.

Siden person er et tegn på et verb som bestemmer "hvem" eller "hva" som utfører en handling, må det defineres ved hjelp av pronomen.

Den første personen indikerer at handlingen utføres av fortelleren selv (dette betyr at det personlige pronomenet "jeg" må erstatte verbet): Jeg lytter, jeg ser. Når det gjelder flertall, erstattes pronomenet "vi" her: vi gjør det, vi lager mat.

Den andre personen indikerer at handlingen utføres av fortellerens samtalepartner (bytt ut pronomenene "du" - i entall, eller "du" på flertall): du gjorde, du vet, du så, du jobbet. Det er kunnskapen til den andre personen som hjelper til med å bestemme: For dette må verbet presenteres i forbindelse med pronomenet "du" og til slutt vil det være tydelig synlig I-e eller I 1. konjugasjon(hvis verbet har endelsen EAT, så er dette 1. bøying, men hvis endelsen er ИШ, så er det 2. bøying).

Personer på russisk har også en tredje form, som indikerer handlingens gjenstand. I dette tilfellet bør verbet suppleres med pronomenene "han/hun/det" for entall og "de" for flertall: de har det travelt, det skinner, han tegner, hun spiller.

Etter å ha mestret denne regelen godt, kan du unngå mange grammatiske og kunnskap om denne regelen hjelper deg med å bestemme typen enkel setning i en del.

De kan være upersonlige, uendelig personlige og definitivt personlige. Setninger av den første typen er preget av verb i innledende form(infinitiv), samt upersonlige verb. Det er verdt å merke seg at et trekk ved denne typen endelt setning er uttrykket av verbet i den gjennom ordet "nei".

I bestemte personsetninger finnes verb av 2. person oftest, både i flertall og i entall.

Ubestemte personlige inkluderer verb av 3. person (det vil si med pronomenet "noen/de").

Ansikter på det russiske språket er et definerende trekk ved deler av tale. De hjelper deg med å kombinere ordene riktig, skrive suffiksene/endelsene deres riktig, og også uttrykke tankene dine riktig.

Morfologi av det russiske litterære språket*

VERB

Konjugering av verb

Fremtid, enkel og kompleks

Fremtidige tidsformer for perfekte verb. og ufullkommen arter, som er forskjellige i betydning, er også forskjellige i deres dannelse. For verb perfekt. type, tilsvarer formen til fremtidig tid i formasjon til formen til presens av imperfektum verb. type, dvs. form, korrelert til den og i betydning. Begge disse formene er syntetiske former der helheten av reelle og formelle betydninger kommer til uttrykk i samme ord, jfr. presens av verb er ufullkommen. snill Jeg skriver, jeg leser Og Fremtid for verb perfekt. snill Jeg skal skrive og lese.

Verb har en ufullkommenhet Formen til fremtidig tid dannes analytisk ved å kombinere fremtidsformen til hjelpeverbet være med infinitiv av det konjugerte verbet, dvs. verbet som fremtidig tid må dannes fra, for eksempel: Jeg skal lese, du skal skrive, de bestemmer etc. I fremtidsformen dannet på denne måten, uttrykker infinitiv av det konjugerte verbet reelle og ikke-syntaktiske formelle betydninger (aspekt, refleksivitet eller ikke-refleksivitet, transitivitet eller intransitivitet), mens hjelpeverbet uttrykker syntaktiske formelle betydninger (stemning, tid). , person, nummer).

I henhold til terminologien som er akseptert i russisk grammatikk, den syntetiske fremtidige tiden av perfekte verb. type kalles future simple (Jeg vil skrive, lese), og den analytiske fremtidstiden for verb er ufullkommen. type - fremtidig kompleks (Jeg vil skrive, jeg vil lese).

Verb ansikt former

I nåtid og fremtidig tid danner verb former som kalles personlig, eller personer.

Disse formene betegner personen som taleren refererer til prosessen uttrykt av verbet, og personen betegnet med verbet bestemmes gjennom forholdet til taleren. Det er tre slike personlige former: 1., 2. og 3. person. Hver av dem er presentert i enheter. og i multiplisere Antall.

Personene i verbet, som motsetter hverandre i betydning, danner to par korrelative former. En av dem er dannet av formene til 1. og 2. person. Disse formene, som strengt tatt personlige, motarbeides av 3. persons form, som i sin betydning kan defineres som ikke-personlig og som kun i forhold til 1. og 2. person er betegnet som 3. persons form. Den personlige betydningen av de faktiske personformene, d.v.s. former for 1. og 2. person, tilsvarer i utgangspunktet betydningen av personlige pronomen-substantiv. Form for 1. person enhet. tall står for Jeg skriver, jeg leser at taleren relaterer prosessen uttrykt av verbet til seg selv: ..

Med andre ord, personen som prosessen gjelder er "jeg". 1. person flertall tall brukes når taleren henviser prosessen uttrykt av verbet til en gruppe personer som han selv er medlem av, dvs. refererer det til "vi": Skriv les Form for 2. person enhet. tall betyr at taleren relaterer prosessen uttrykt av verbet til sin samtalepartner, dvs. til den som talen er rettet til, til «deg»: Skriv les. Den tilsvarende formen er flertall. tall betyr at taleren relaterer prosessen uttrykt av verbet til en gruppe personer (mer enn én) som han snakker til, eller til en gruppe personer som inkluderer talerens samtalepartner, dvs. refererer prosessen generelt til "deg": Skriv les. Jeg vil vite: hvordan forklarer du dette?"Og jeg vil vite hvilken rett du har til å spørre meg," svarte jeg.

. (I. Turgenev) Form for 2. person enhet. tall brukes også i den såkalte generaliserte personlige betydningen. Dette skjer når taleren mener gjennom det at prosessen uttrykt av verbet ikke er relatert til noen spesifikk samtalepartner, men til enhver mulig person, inkludert taleren selv, for eksempel: Du ødela en person fullstendig... Hva skal du gjøre!(A. Pisemsky), Før du kjenner ham, vil du ikke gå inn til ham - du er redd, som om du er redd; og når du kommer inn, vil solen definitivt varme deg opp, og du vil være glad. (I. Turgenev) I denne betydningen, formen til 2. person entall. tall er mye brukt i ordtak:

Du vil lære av de smarte, du vil lære av de dumme, Tårer vil ikke hjelpe din sorg, Hvis du planter et frø, vil du vokse et epletre. etc. 2. person kan ha en generalisert personlig betydning ikke bare i entallsform. tall, men også i flertallsform. tall: Et kvarter før solnedgang, om våren, går du ut i lunden med en pistol, uten hund. Du finner et sted i nærheten av skogkanten, ser deg rundt, inspiserer stempelet, blunker til vennen din... Fuglene pludrer pratsomt; det unge gresset glitrer med den muntre gnisten av smaragd... du venter. (I. Turgenev) I motsetning til betydningen av 1. og 2. person i deres helhet, betyr 3. persons form at taleren ikke tilskriver prosessen uttrykt av verbet til seg selv eller sin samtalepartner. I enheter tall, har 3. persons form i fravær av et subjekt en upersonlig betydning, dvs. det indikerer umuligheten av å tilskrive prosessen til ethvert emne: Hodet mitt banker fortsatt.(N. Gogol), Hun utstråler varme. (I. Turgenev), Luften lukter fersk melk.(N. Nekrasov), Sagbruket står i brann. I fravær av et subjekt, 3. person flertall. Et kvarter før solnedgang, om våren, går du ut i lunden med en pistol, uten hund. Du finner et sted i nærheten av skogkanten, ser deg rundt, inspiserer stempelet, blunker til vennen din... Fuglene pludrer pratsomt; det unge gresset glitrer med den muntre gnisten av smaragd... du venter. tall har en ubestemt personlig betydning, dvs. det betyr at prosessen er relatert av taleren til noen objekter, men de er vage og udefinerbare, siden taleren ikke bryr seg om hvem som utfører prosessen uttrykt av verbet: De bærer den! bære! bære! Hva er navnet på denne broen?(A. Pushkin), Etter en kamp vifter de ikke med knyttnevene.

(Ordtak),
De ber deg om å ikke røyke
. Altså bruken av 3. person entallsform. tall i upersonlig betydning tilsvarer bruken av 3. person flertallsform. tall med ubestemt personlig betydning.

Sistnevnte kan ikke ha uten
personlig mening
, siden dette forhindres av mangfoldet det uttrykker.

Antall. Betydningen av multiplisitet indikerer at prosessen er produsert av noen objekter (mer enn én), og derfor kan den ikke representeres i fullstendig abstraksjon fra objektet som produserer den. Jeg bestemmer meg du bestemmer	}	vil bestemme
vi bestemmer Bestemme seg for Bestemme seg for	}	vil bestemme

vil du vil vil

Bestemme seg for

vi vil du vil: vil Personlige former, som allerede nevnt, er tilstede i formene til nåtid og fremtidig tid. Dessuten, siden presens av verb er ufullkommen. aspekt og fremtid enkelt for perfekte verb. arter er syntetiske former; deres personlige former dannes ved å endre selve det konjugerte verbet. I den komplekse fremtidige tiden har verb ufullkommen. art, som er en analytisk form, indikeres personlige former ved å endre hjelpeverbet være, dvs. er angitt med personlige skjemaer. Upersonlige verb Noen verb fra personlige og generiske former danner bare 3. person entall. tall i nåtid og fremtidig og avg. kjønn i preteritum. Former for 3. person og mellomperson. kjønnene til disse verbene indikerer ikke noen person og angir en prosess som skjer som av seg selv, uten noen aktiv deltakelse Jeg får ikke sove, det er ingen brann. (A. Pushkin), Han kunne ikke gå, gikk ikke, ville ikke engang gå opp . (N. Gogol),.

Her, her, men kan ikke sitte hjemme

Personlige former dannes ved å feste presens til basen. vr. spesielle endelser som samtidig betegner ikke bare personen, men også nummeret på verbet. Derfor har verb seks personlige endelser, tre for hvert tall. Basert på forskjellene i lyduttrykket til disse endelsene, er de fleste verb delt inn i to konjugasjoner: først Og sekund. Den første konjugasjonen er preget av endinger:-u, -osh (-spise), -ot (-et), -om (-spise), -ote (-spise), -ut ;.

sekund: -u, -ish, -it, -im, -ite, -at: I muntlig tale er avslutningene på den første og andre bøyningen for mange mennesker forskjellige bare når slutten er stresset. I samme tilfelle, når stresset faller på stammen, uttales de samme ordene for alle verb. ubetonede avslutninger -ish (kol'ish, l'ub'ish), -it (col'it, l'ub'it), -im (kol'im, l'ub'im), -it' (kolitt', l 'ub'it'), -ut (kol'-ut, l'ub'ut).<-ish (kol'ish, l'ub'ish), -it (col'it, l'ub'it), -im (kol'im, l'ub'im), -it' (kolitt', l 'ub'it'), -ut (kol'-ut, l'ub'ut) Følgelig uttales begge verbene i den første og andre bøyningen uten stress i 2. og 3. person entall. tall og 1. og 2. person flertall. tallene på slutten av den andre bøyingen (siden <о> Og

– fonemvariant >, ikke), i 3. person flertall. tall – slutten av den første bøyingen. Denne uttalen av ubetonede personlige avslutninger er for eksempel typisk for språket til mange muskovitter. En viss type forskjell eksisterer mellom verb i den første og andre bøyningen i arten av grunnlaget som personlige former dannes fra, dvs. grunnleggende i nåtiden vr. Verbene i den første bøyningen har et nåværende grunnlag. vr. slik det vises i form av 3. person flertall. tall, kan ende på velarkonsonanter (pek-ut, shore-ut) , for harde konsonanter, parret med myke(push-ut, met-ut, ved-ut, carry-ut, carry-ut, row-ut, swim-ut, press-ut, or-ut) , til susing og j (pash-ut, knit-ut, cry-ut, shine-ut, plask-ut, play-ut, draw-ut) og på myk (pek-ut, shore-ut) r', l' (por-yut, count-yut), mens verb i den andre bøyningen har et presensgrunnlag. vr. på myke konsonanter paret med harde (fly-yat, sit-yat, hang-yat, bære-yat, hyl-yat, love-yat, catch-yat, noise-yat, ring-yat, høyt-yat, vel-yat), samt susing og (pek-ut, shore-ut)(kyss-på, skjelver-på, skrik-på, knekke-på, hvin-på, poj-at) ..

Dannelsen av personlige former ved å legge til avslutninger er ledsaget av en endring i stammen, uttrykt i vekslingen av konsonantfonem på slutten i henhold til visse normer.

Disse vekslingene er representert i verb bare med visse sluttkonsonanter ved basen og forekommer i former som er spesifikke for hver bøying. For verb av den første bøyningen skjer veksling av fonemer på slutten av stammen under dannelsen av 2. og 3. person entallsform. tall og 1. og 2. person flertall. tall. I disse formene endres velar-konsonantene til sibilanter: bake-ut, bake-eat (bake-et, bake-eat, bake-eat), bere-ut - save-eat, og harde konsonanter parret med myke - til de tilsvarende myke: push-ut - push'-esh (push', push'-yom, push'-yote), met-ut - met'-eat, ved-ut - ved'-esh, nes-ut - nes'- eat, carry-ut - carry'-eat, row-ut - row'-eat, swim-ut - swim'-eat, press-ut - press'-eat, or-ut - or'-eat etc. Et fullstendig isolert unntak er representert med bare ett verb veve , som har en bakre palatal Til erstattes i vekselvis rekkefølge ikke ved susing h , som andre verb, men på myk Til' , jf.: tk-ut – tk’-eat, tk’-eat etc. Et fullstendig isolert unntak er representert med bare ett verb etc. Det er interessant å merke seg at verbets personlige former , som andre verb, men på myk Med , som andre verb, men på myk i utgangspunktet representerer, bortsett fra noen få lånte ord, det eneste tilfellet i det russiske språket hvor<, som har en bakre palatal>.

fremstår i en fonetisk uavhengig posisjon, dvs. som et separat fonem i stedet for en variant av et velar-fonem For verb i den andre bøyningen skjer veksling av de siste konsonantene til basen når du danner 1. person entall. tall. Her endres myke tenner til susende: la'-at - lech-u, sid'-at - sit-u, pros'-at - prosh-u, voz'-at - vozh-u, sad'-at - grush-u, ezd'-at - kjøre: ; og myke labialer - til kombinasjoner av labialer med myke l’

vop'-at - vopl'-u, lyub'-at - lyubl'-u, graph'-at - grafl'-u, lov'-at - lovl'-u, shum'-at - shuml'-u etc.(Verb er fordelt ved bøying som følger: den andre bøyningen inkluderer verb hvis stamme er tilstede. vr. ikke-derivat på en myk konsonant eller susing, og basen er forbi. vr. avledet med suffikser -Og-(be-i-l - be-yat, resh-i-l - resh-at, love-i-l - love-yat og så videre.), -e- go-e-l – go-yat, la-e-l – la-yat, sit-e-l – sit-yat og så videre.),-a- (krich-a-l – gråte-at, stodj-a-l – stodj-at, sp-a-l – sp’-yat og så videre.). Følgelig inkluderer den andre bøyningen for det første verb av IV produktiv klasse. Alle andre verb, med unntak av noen få som er forskjellige i dannelsen av personlige former, tilhører den første bøyningen.

Tre verb – vil, løpe Og ære – noen personlige former dannes av den første bøyningen, og andre av den andre. Av disse verb ønsker har i flertall antall avslutninger av den andre konjugasjonen, som legges til grunnen som er vanlig for denne bøyingen med en myk konsonant T': hot-im, hot-ite, hot-yat. Personlige former for enheter. tallene til dette verbet er dannet av endelsene på den første bøyningen, og de legges til stammen der konsonanten T' er erstattet av erstattes i vekselvis rekkefølge ikke ved susing: vil, vil, spise, vil ha. To andre verb - løpe Og ære, å ha presensstammer som er karakteristiske for verb i den første bøyingen. vr. til bakre palatal G(jf. gå tom for Og shore-ut) og hardt T(jf. Torsdag Og meth-ut), som ved dannelse av 2. og 3. persons enheter. tall og 1. og 2. person flertall. tall erstattes av og(jf. løpe Og spar-spis) Og T'(jf. Hva-hva Og spise meth), fra personlige former i henhold til den første konjugasjonen danner de bare 3. person flertall. tall: run-out, th-out, i andre former har de avslutninger av den andre bøyningen: løp, løp, løp, løp Og ære, ære, ære, ære.

Verb skiller seg helt fra hverandre i dannelsen av personlige former spise, plage, gi, skape. De skiller seg fra andre verb først og fremst ved at de har spesielle personlige endelser i entall. nummer: 1. person -m, 2. person -sh, 3. person -st, og disse endelsene er festet til en stamme som er forskjellig fra stammen til de personlige flertallsformene. tall, dvs. til grunnlaget på en vokal, og ikke en konsonant, som i flertall. Antall.

Flertall Antall

Base flertall tallene til disse verbene ender på en konsonant d: myk for verb spise, bli lei(jf. spise, bli lei) og hard i veksling med myk i verb gi, skape(jf. dad-ut - dad'-im, create-ut - create'im). De første har flertall i alle personlige former. tall er avslutningene på den andre bøyingen, den andre i 1. og 2. person er avslutningene på den andre bøyingen, og i 3. person – den første. I tillegg til spise, plage, gi, skape, danner personlige former og verb avledet fra dem med prefikser.

Fortid

Verb i preteritum endres etter tall, og i entall endres de også etter kjønn. Kjønn og tall i preteritum er angitt med endelser. Nemlig mann. kjønnet er preget av fraværet av en avslutning (null slutt), feminin. kjønn har en slutt-EN, – gj.sn. slekt-O , flertall nummer - slutt. I tillegg til endelser, generiske former for enheter. tall skiller seg fra flertallsformen. tall fordi førstnevnte har en preteritumssuffiks - hardt l tall fordi førstnevnte har en preteritumssuffiks - hardt, og den andre har

Flertall Antall

myk. Verb der preteritumsformen er dannet fra en stamme som slutter på konsonanter: b, p, d, j, x, h, s, p, hos menn kjønn har ingen suffiks Til' -l.

døde - døde, blind - blind, land - strand, dyttet - dyttet, tørket - tørket, bar - bar, bar - bar, døde - døde Kjønn og tall i preteritum er syntaktiske former som gjennom samsvar med subjektssubstantivet viser at prosessen som uttrykkes av verbet refererer til subjektet hankjønn, feminint. eller gjennomsnittlig type eller til en gjenstand i flertall. nummer, for eksempel:

Artilleriet brølte høyere. Vi fikk ordre om å gå til offensiven. Plutselig slikket ildflammene skarpt rekkene til frontkjemperne. En landmine eksploderte. Gjennomsnittlig Kjønn preteritum brukes også når emnet er ord som ikke skiller kjønn, for eksempel tall: Rundt ham satt rundt ti menn. (I. Turgenev), eller infinitiv. Jeg trengte ikke lyve . (I. Herzen), Det falt meg aldri å le . (I. Turgenev) Til slutt, i gjennomsnitt. Preteritum brukes på samme måte i upersonlige setninger: Treet ble opplyst av et tordenvær, og det var et nattergal-reir på treet . (N. Nekrasov), Det åpne vinduet luktet fuktighet og støv.

(A. Fadeev) I dette tilfellet er gjennomsnittet. preteritums kjønn fungerer som en parallellform til 3. person i nåtid og fremtidig enkel tid, når de brukes i en upersonlig betydning (se ovenfor, s. 35). Flertallsform tall i preteritum kan brukes i en ubestemt personlig betydning, tilsvarende den samme betydningen av 3. person flertall. tall for nåtid og fremtidig tid: Han ble tatt på stasjonen. De tok meg med til gubchek. Ved avhør svarte han villig og muntert. - Navnet til? - Grigory Ivanovich Peskov.

(L. Seifullina) Preteritum har ingen personlige former..

Derfor er personen som verbet refererer til, angitt i preteritum av personlige pronomen, som alltid plasseres sammen med verbet hvis prosessen uttrykt av det refererer til 1. og 2. person av begge tall, bortsett fra i tilfeller der personen er klart fra konteksten av tale:

På emosjonelt språk bruker noen verb (hovedsakelig onomatopoeic eller betegner bevegelse) en spesiell kortform med betydningen av en plutselig enkelt handling: Slå en venn i pannen med en stein. (I. Krylov), Så hoppet ridderen i salen og kastet tøylene. (I. Krylov), Venstre, venstre og fra vogna - krasje i grøfta! (I. Krylov), Pisken knakk – og som en ørn suste han . (M. Lermontov), Jeg ropte til henne, og hun smalt plutselig i sofaen . (A. Pisemsky) Kortform uttrykkes ved den ikke-avledede basisen til verbet og brukes vanligvis i betydningen av preteritum av den indikative stemningen uten å angi person, tall og kjønn. Det har en transitiv eller intransitiv betydning avhengig av hvilket verb det er avledet fra, jfr. fra transitive verb: gripe, banke, slenge ut (noen eller noe) - – gripe, banke, bryte og fra intransitive verb: hopp, plopp, plopp (et sted) -.

hopp, dunk, dunk

Betinget humør Den betingede stemningen betyr at prosessen uttrykt av verbet ikke anses som ekte, men som forventet: Han ville ha hjulpet deg, jeg ville ha gjort det bedre, Han ville ikke ha gjort det . Avhengig av de syntaktiske forholdene og den generelle konteksten for tale, kan denne betydningen, som er grunnleggende for den betingede stemningen, endres litt. Så inn kompleks setning når prosessen er begrenset av eventuelle forhold uttrykt i underordnet ledd, den betingede stemningen i hovedsetningen uttrykker prosessen som mulig under visse forhold, dvs. det blir konvensjonelt i ordets rette betydning: Han ville ikke ha gjort det hvis han visste Hvis jeg falt, ville jeg aldri stå opp igjen.(A. Pushkin) I en viss kontekst kan den betingede stemningen uttrykke prosessen som ønsket:

Hvis han bare ville komme, vil jeg gjerne snakke med deg, du vil fortelle oss noe, du vil heller sitte hjemme og andre, i dette tilfellet nærmer seg den imperative stemningen i mening. Den betingede stemningen dannes analytisk ved å kombinere preteritumsformen av det konjugerte verbet med en partikkel ville eller

Flertall Antall

b , som uttrykker betydningen av antakelsen. bevegelig: det kan vises enten etter eller foran verbet, og til slutt kan det skilles fra verbet med andre ord: Jeg ville kommet hvis jeg ikke var opptatt, uansett hva som skjer, alt vil være din feil, uansett hvor mye de spør ham, vil han fortsatt ikke si. Den vanligste plasseringen av en partikkel og andre, i dette tilfellet nærmer seg den imperative stemningen i mening.– etter det første ordet i setningen.

Den imperative stemningen og dens former

Den imperative stemningen, som uttrykker et krav, et insentiv til handling, er en ekspressiv form som uttrykker den viljemessige holdningen til taleren til den som utfører handlingen. På denne bakgrunn er den i motsetning til de indikative og betingede stemningene, som ikke i seg selv er former for viljeuttrykk. Som en uttrykksform er den imperative stemningen preget av en spesiell motiverende intonasjon, ofte ledsaget av tilsvarende gester og ansiktsuttrykk. Gjennom denne intonasjonen kan betydningen av oppmuntring eller kommando gis til nesten alle ord:

Vær stille! Vær stille! Stille! Her! I hjørnet! Gå vekk! etc. Men mens i dette tilfellet er intonasjon det eneste middelet for å uttrykke impulsen, i imperativ stemning uttrykkes impulsen, i tillegg til intonasjon, ved selve dens former. Det er altså en spesiell grammatisk form av verbet som tjener til å uttrykke motivasjonen, uttrykket for talerens vilje. Den imperative stemningen uttrykkes av en rekke former, som, mot hverandre i mening, danner et system av korrelative former. Så for det første står former i motsetning til hverandre, som på den ene siden uttrykker impulsen til handling rettet til samtalepartneren til taleren, og på den andre, impulsen rettet til talens gjenstand, dvs. 3. person. Sistnevnte kalles former 3. person imperativ stemning: La dem kalle meg en gammel troende. (A. Griboyedov), La de finske bølgene glemme deres eldgamle fiendskap og fangenskap...(A. Pushkin) De første, dvs. former som uttrykker impulsen adressert til samtalepartneren, er på sin side delt inn i korrelative former i motsetning til hverandre: ledd.

form og form 2. person Fellesformen, eller, som det mindre nøyaktig kalles, 1. persons form, uttrykker en impuls rettet til samtalepartneren om å utføre en handling sammen med taleren selv, dvs. taleren oppfordrer samtalepartneren til å ta del i handlingen han selv har til hensikt å utføre: La oss gå, la oss gå, Pyotr Ivanovich! I motsetning til betydningen av 1. og 2. person i deres helhet, betyr 3. persons form at taleren ikke tilskriver prosessen uttrykt av verbet til seg selv eller sin samtalepartner. I enheter tall, har 3. persons form i fravær av et subjekt en upersonlig betydning, dvs. det indikerer umuligheten av å tilskrive prosessen til ethvert emne: (N. Gogol),(A. Tsjekhov)

I motsetning til fellesformen, uttrykker den andre personen i imperativ stemning en impuls til handling uten å indikere implementeringen av den av samtalepartneren sammen med taleren: Se, Pavlusha, studer, ikke vær dum og ikke utfør deg. Fellesformen, eller, som det mindre nøyaktig kalles, 1. persons form, uttrykker en impuls rettet til samtalepartneren om å utføre en handling sammen med taleren selv, dvs. taleren oppfordrer samtalepartneren til å ta del i handlingen han selv har til hensikt å utføre: Ikke fortell meg om ham, gjør meg en tjeneste, ikke fortell meg. (A. Ostrovsky) Dermed er begge disse formene, forent i den forstand at begge uttrykker en appell til 2. person, delt inn i en felles form og en 2. person form avhengig av om de inneholder eller ikke inneholder en indikasjon på felles utførelse av en handling av talerens samtalepartner med taleren selv.

I formene til 2. person imperativ stemning observeres visse semantiske forskjeller, relatert til og bestemmes av typen verb. For verb perfekt. type, uttrykker 2. persons form ofte en mykere, høflig adresse til samtalepartneren enn den tilsvarende formen av ufullkomne verb. type, jf.: ta av bordet Og rydde bordet, feie rommet Og feie rommet, skriv et brev Og skrive et brev, løse et problem Og løs problemet etc. Denne forskjellen skyldes det faktum at impulsen uttrykt av verbet begå. type, er ikke lenger rettet mot selve handlingen, men mot dens resultat, mens formen til 2. person imperativ stemning i verb er ufullkommen. type uttrykker trangen spesifikt til handling, som om man ignorerer resultatet. Litt forskjellige betydningsforskjeller, bestemt av typen verb, observeres når formene til 2. person imperativ stemning dannes i negative verb, dvs. verb med partikkelprefiks Ikke. Nemlig for negative verb perfekt. Formen til 2. person imperativ har vanligvis betydningen av advarsel: ikke fall, ikke skli, ikke bli forkjølet, ikke glem(forsiktighet refererer til resultatet av en handling), og verb har ufullkommenhet. Denne semantiske konnotasjonen ser ut til å være fraværende: ikke les denne boken, ikke gå dit, ikke hør på ham osv., og imperativ stemning har betydningen forbud. Det er karakteristisk at slike forskjeller ikke observeres i felles form.

Leddformen og 2. persons imperativ utgjør en enhet. og flertall tall, og forholdet mellom disse formene er slik at verdien av enheten. tall defineres negativt i forhold til multiplisiteter. Antall. Flertallsformer tall indikerer at trangen til handling er rettet til mer enn én person:(M. Lermontov) Former for enheter. tallene angir ikke antall personer som insentivet til handling er rettet mot. Derfor enheter nummer kan brukes som når du adresserer én person:, dvs. er angitt med personlige skjemaer. Se, Pavlusha, studer, ikke vær dum og ikke utfør deg Bevis at du er min venn, la oss gå sammen. La oss gå, la oss riste gamle dager . (A. Chekhov), og når det refereres til et antall personer større enn én: Hør på kommandoen min! Oppstilling!(A. Fadeev), Det er ingenting å gjøre, bryte ned døren, folkens.. (N. Chernyshevsky), Venner! La oss gå med en trist sjel for å betale ham vår siste gjeld. "Og jeg vil vite hvilken rett du har til å spørre meg," svarte jeg.

(N. Karamzin) Flertall. Nummeret, i tillegg til hovedbetydningen, kan også ha betydningen høflig adresse til én person: Gi meg hånden din, kjære leser, og bli med meg.

(I. Turgenev),

{

Som allerede nevnt, skjemaer som uttrykker en appell til samtalepartneren, dvs. fellesformen og 2.personsformen i sin helhet er i motsetning til 3.personsformene. Personbetydningen til disse formene tilsvarer generelt den personlige betydningen til 3. personsformene i nåtid og fremtidig tid. Spesielt 3. person flertallsform. tall kan ha en ubestemt personlig betydning, for eksempel:
La dem kalle meg en gammel troende

. (A. Griboyedov)

Ledd form

enheter h.
pl. h.

Engasjert utsikt
Ufullkommen utsikt

{

(la oss) bestemme
(la oss) bestemme

la oss bestemme
la oss bestemme

{

Bestemme seg for
Bestemme seg for

la ham bestemme la dem bestemme la ham bestemme la dem bestemme I tillegg til disse formene har imperativstemningen også former som betegner kjent familie. intimitet mellom taleren og personen han henvender seg til. Betydningen av intimitet i adressering er ofte ledsaget av et snev av en viss fortrolighet. Disse formene er dannet ved hjelp av et spesielt suffiks-ka , som kan knyttes til enhver form for imperativ stemning: I motsetning til betydningen av 1. og 2. person i deres helhet, betyr 3. persons form at taleren ikke tilskriver prosessen uttrykt av verbet til seg selv eller sin samtalepartner. I enheter tall, har 3. persons form i fravær av et subjekt en upersonlig betydning, dvs. det indikerer umuligheten av å tilskrive prosessen til ethvert emne: Hør, la oss se etter et vadested Yakov, løft gardinen, bror..(A. Tsjekhov),

"La oss dra til Lgov," sa Ermolai til meg en gang.

I formsystemet kommanderer han. bøyningsform av 2. person enhet. nummer skiller seg ut i den forstand at det kan brukes ikke bare i betydningen kommando. tilbøyeligheter. Muligheten for slik bruk forklares hovedsakelig av særegenhetene ved den personlige betydningen av denne formen. Fremstår som generelt befalt. stemning, en form som uttrykker talerens viljemessige holdning til personen, formen til den andre personen har betydningen kommando. humør, men bare når det brukes til å henvende seg til en bestemt person eller personer. I samme tilfelle, når det brukes i en generalisert-personlig betydning, tilsvarende den generaliserte-personlige betydningen av formen til den andre personen i nåtid og fremtidig tid, mister den i større eller mindre grad, eller til og med fullstendig, betydningen av kommando. stemninger: Vel, jeg innrømmer, hog ned skog av nødvendighet, men hvorfor ødelegge dem.(A. Tsjekhov), Trenger du te eller sukker? Trenger du tobakk? Bare snu her.(A. Tsjekhov),

Selv om du dør av melankoli, vil de synes synd på deg? Vel, vent . Samtidig går den iboende kommandoen tapt. tilbøyelighet insentiv intonasjon. imperativ stemning: Det er betydelig at akkurat den formen vil bli brukt i en slik betydning. humør, som i stor grad er preget av negative grammatiske trekk: fraværet av en indikasjon på felles gjennomføring av en handling og en indikasjon på antall personer som taleren henvender seg til med motivasjon. Å miste sin mening vil befale. helninger, form for 2. person enhet. tall forblir imidlertid en emosjonell, uttrykksfull form og brukes først og fremst i muntlig tale for å uttrykke ulike nyanser av predikativ betydning. Den generaliserte personlige betydningen av denne formen gjør at den kan brukes i forhold til 1. og 3. person. Så, formen til den andre personen vil kommandere. tilbøyeligheter kan brukes til å bety en tvungen handling, vanligvis kommunisert med et snev av misnøye eller protest: I motsetning til betydningen av 1. og 2. person i deres helhet, betyr 3. persons form at taleren ikke tilskriver prosessen uttrykt av verbet til seg selv eller sin samtalepartner. I enheter tall, har 3. persons form i fravær av et subjekt en upersonlig betydning, dvs. det indikerer umuligheten av å tilskrive prosessen til ethvert emne: Han tjener mesteren, og feier og renser. (I. Goncharov), De har en ball, og far, dra deg selv for å bukke Her synder du, og myndighetene har ansvaret for deg .(V. Sleptsov),

I en kompleks setning er formen til 2. person entall. tall vil kommandere. stemning, hovedsakelig dannet av perfekte verb. arter, kan brukes i betydningen den betingede stemningen. Handlingen uttrykt av den i dette tilfellet kan forholde seg til enhver person og med den (vanligvis etter) emnet er plassert i et av tallene: Noen verb fra personlige og generiske former danner bare 3. person entall. tall i nåtid og fremtidig og avg. kjønn i preteritum. Former for 3. person og mellomperson. kjønnene til disse verbene indikerer ikke noen person og angir en prosess som skjer som av seg selv, uten noen Selv om han er et geni, slipper han ikke unna min dømmekraft., dvs. er angitt med personlige skjemaer. Hvis pistolene hadde skjedd, ville han vært borte for lengst imperativ stemning: Og hvis det ikke var for meg, ville du røyket i Tver Ikke spar en klype av hårene til reven, han vil fortsatt ha halen.

.

(I. Krylov)

Dannelse av imperativformer I verb bøying systemet vil kommando. tilbøyeligheten utmerker seg ved den utbredte bruken av den analytiske metoden for formdannelse. Dermed vil 3. person danne og i stor grad fellesformen kommandere. stemninger dannes ved å kombinere et hjelpeord eller partikkel med formen til det konjugerte verbet, som i dette tilfellet i hovedsak bare uttrykker den virkelige betydningen og ikke-syntaktiske formale betydninger, mens de syntaktiske formbetydningene uttrykkes med et eget hjelpeord. Ekstremt karakteristisk for herrer. stemninger er også agglutinative former, dvs.. Noen verb er imidlertid ufullkomne. arter danner en felles form for enheter. tall basert på perfekte verb. snill. Dette er verb med betydningen av en bestemt bevegelse, der denne formen sammenfaller med formen til 1. person flertall. nåværende tall: la oss gå, løpe, fly og så videre.

Analytisk leddform, sammenfallende med formen til 1. person flertall. tall i fremtidig tid brukes generelt relativt sjelden. I stedet har verb ufullkommen. type, brukes vanligvis samme analytiske form, som dannes ved å kombinere en mobil hjelpepartikkel La oss og infinitiv til det konjugerte verbet: la oss bestemme, la oss snakke, la oss gjøre etc. Den samme partikkelen er ofte plassert i leddformen av verb perfekt. type: la oss bestemme, la oss skrive, la oss fly avgårde og så videre.

Form for 2. person enhet. tall vil kommandere. Stemninger dannes vanligvis fra nåtidens stamme. Bare noen få verb er unntak i denne forbindelse. Dermed er verb VII ikke-produkt. klasse, dvs. verb med et fortidsgrunnlag. vr. å suffikse-va- og grunnlaget for nåtiden. vr. uten dette suffikset på suffikset-j- (da-va-l – ja-j-ut) ha kommando i 2. person. Til' stemninger har et spesielt grunnlag på-waj- -ish (kol'ish, l'ub'ish), -it (col'it, l'ub'it), -im (kol'im, l'ub'im), -it' (kolitt', l 'ub'it'), -ut (kol'-ut, l'ub'ut) ja-j-ut - ja-wai, (så) bygge-j-ut - (så) bygge-wai, (y) know-j-ut - (y) know-vay, (c)sta-j-ut - (c)sta-wai . Deretter har verb VI ikke-produkt. klasse med basisfortiden. vr. til en vokal og grunnlaget for nåtiden. vr. uten denne vokalen Til' j (bi-l – bj-ut) 2. person stammekommando. humøret skiller seg fra den nåværende stammen. gi, skape vr. flytende vokal e bj-ut - beat, vj-ut - wey, lj-ut - lay, pj-ut - drikk, shj-ut - shey . Isolerte verb form kommando. helling med stilk gi meg, skap , og verbet Det er – med base.

spise , flertall nummer - slutt: . Til slutt verbet kjøre som 2. person vil kommandere..

humør er en form dannet fra en helt annen rot , flertall nummer - slutt: gå På moderne russisk er det to typer dannelse av 2. persons kommandoform. tilbøyeligheter. I noen verb er det dannet ved å legge presens til stammen. vr. suffiks (pek-ut, shore-ut): gå-ut - gå-og, bære-ut - bære-og, skyve-ut - skyve-og osv. Vekten i slike former ligger på suffikset , flertall nummer - slutt. , flertall nummer - slutt I tillegg kommer skjemaet med suffikset , allerede ubetonet, er også dannet av noen verb der stresset i 1. person er entall. I dag vr. faller på en stamme, men bare hvis denne stammen ender på to konsonanter: Jeg skal cum - cum, I'll jump - jump, I'll bank - bank, I'll clean - clean), (Men klar Jeg vil ødelegge det - jeg vil ødelegge det(men oftere , flertall nummer - slutt skjemme bort ) osv. Også med et ubetonet suffiks danne kommandoskjemaet. , flertall nummer - slutt Til' stemningsverb med prefiks Og Du- Og , og overfører vekten til seg selv når de selv er dannet fra verb som har kommando. Og stemningssuffiks bær det

ta den ut, kjøp den kjøp det, skriv det skriv det ut -ish (kol'ish, l'ub'ish), -it (col'it, l'ub'it), -im (kol'im, l'ub'im), -it' (kolitt', l 'ub'it'), -ut (kol'-ut, l'ub'ut) etc. De resterende verbene danner 2. persons kommando. stemninger uten suffiks. l’

Når begge former dannes, dvs. både med og uten suffiks, i visse tilfeller er det en endring i basen som kommandoen er produsert fra. humør. Nemlig for verb med presensgrunnlag. vr. til en hard konsonant paret med en myk, kommanderes denne konsonanten. helningen erstattes i vekslende rekkefølge med den tilsvarende myke konsonanten. Så i skjemaer uten suffiks: sit-ut - sette seg ned, bud-ut - være, klatre-ut - klatre, den-ut - dag, stå-ut - stå opp, tron-ut - røre: etc. Det samme er observert i dannelsen av former med et suffiks, der før fonemet, dvs. i en posisjon fonetisk uavhengig for harde fonemer, uttales imidlertid myke konsonanter: met-ut - met'-i, go-ut - id'-i, carry-ut - carry'-and, carry-ut - carry'-and, push-ut - push'-and, call-ut - call '-i, roing - roing'-i Erstatning harde konsonanter til myk forekommer bare i forhold til de harde som har sammenkoblede myke konsonanter. Harde fonemer som ikke har sammenkoblede myke forblir under dannelsen av 2. person kommandoen. hellinger uten utskifting. Derfor erstattes ikke harde sibilante konsonanter -ish (kol'ish, l'ub'ish), -it (col'it, l'ub'it), -im (kol'im, l'ub'im), -it' (kolitt', l 'ub'it'), -ut (kol'-ut, l'ub'ut) Til' w, w osv. Men selv i formen med suffiks erstattes ikke harde fonemer med myke. Mykheten til konsonantene her er ikke et resultat av å erstatte ett fonem med et annet, dvs. deres veksling, men en konsekvens av den fonetiske endringen i velarfonemene k, g i sin posisjon foran fonemet -ish (kol'ish, l'ub'ish), -it (col'it, l'ub'it), -im (kol'im, l'ub'im), -it' (kolitt', l 'ub'it'), -ut (kol'-ut, l'ub'ut), siden denne posisjonen er kjent for å være en fonetisk avhengig posisjon for velarer, der de endres til mykede variasjoner k', g'. Dermed på slutten av basen i former som tk-i, lg-i etc. – samme velarfonem som i formen harde konsonanter. Forskjellen mellom dem er rent fonetisk.

Som et resultat av utskiftingen når han danner 2. person, vil han kommandere. bøyninger av harde konsonanter paret med myke til tilsvarende myke, kan bunnen av denne formen bare ha myke konsonanter på slutten, og av de harde konsonantene bare uparet med myke, dvs. fresende sit-ut - sette seg ned, bud-ut - være, klatre-ut - klatre, den-ut - dag, stå-ut - stå opp, tron-ut - røre og postopalatiner k, g.

Utdanning flertall numrene til leddformen og 2. personsformen er agglutinative av natur. Flertall antallet av begge former dannes ved å legge til pluralitetssuffikset -de til enhetsskjemaet tall: bestemme, si, la oss gå; sitte, klatre, leke, dytte, ringe -de etc. I leddformen dannet analytisk, suffikset knytter seg til et hjelpeverb vi vil La oss eller partikkel , dvs. til et ord som er en bærer av ikke reelle, men formelle betydninger: la oss jobbe, la oss skrive, la oss bestemme La oss osv. Også til hjelpepartikkelen -de pluralitetssuffikset er lagt til i tilfelle når denne partikkelen er plassert i en leddform dannet av verbene perfekt. Og type, jf.: Og Bestemme seg for Og la oss bestemme, la oss gjøre det la oss gjøre det, skriv det

la oss skrive la dem bestemme og så videre. Skjemaer med betydningen intim adresse dannes på lignende måte. De dannes ved å legge til suffikset, men ikke bare til enhetsformer. tall: la oss bestemme, la oss gå, sette oss ned, leke, gå, og også til flertallsformer. tall: la dem bestemme bestemme, la oss gå, sette oss ned, leke, gå -de. I analytiske former suffikset legges til, akkurat som suffikset flertall. tall(jf. , til hjelpeordet: La oss jobbe, la oss skrive, la oss gjøre det

la oss skrive la dem bestemme) og så videre. -de Det er noen ting å merke seg angående rekkefølgen som suffikset er lagt til under utdanningen vil han kommandere. stemninger av refleksive verb. Mens suffikset legger ved enhetsskjemaer. tall før returpartikkelen: la dem bestemme la oss gå, la oss gå, suffiks.

Tredjepersonsformen vil kommandere. humør er en analytisk form. Den dannes ved å kombinere en hjelpepartikkel la Den betingede stemningen dannes analytisk ved å kombinere preteritumsformen av det konjugerte verbet med en partikkel la han med form av 3. person tilstede. eller knopp. la Den betingede stemningen dannes analytisk ved å kombinere preteritumsformen av det konjugerte verbet med en partikkel enkel tid avhengig av typen verb: eller la ham gå, la ham gå la ham komme . I motsetning til andre analytiske former i 3. person, kommando. stemninger, uttrykker hjelpeordet imidlertid ikke alle formelle betydninger. Dermed er person og tall i den indikert med et konjugert verb: 3. person entall. tall – 3. person entallsform. I dag eller knopp. (enkel) tid: la dem bestemme: la ham komme, la ham komme.

; 3. person flertall tall - 3. person flertallsform. tall: la dem komme, la dem komme. Bare betydningen av intimitet i tiltale uttrykkes på vanlig måte for analytiske former, ved å feste et suffiks til hjelpepartikkelen la ham gå, la ham komme: I høytidelig og poetisk tale, kommando som et hjelpeord for dannelsen av 3. person. bøyninger brukes i stedet for partikler la ham, la ham partikkel Ja Måtte de beseirede elementene slutte fred med deg!(A. Pushkin),

Måtte han møte et århundre rikt på ære, må han være en strålende deltaker ...

(V. Zhukovsky), Ære til hardhendte! Ja, arbeidet deres går bra!(F. Miller) PARTISIPP Predikative former av verbet er i motsetning til attributive former -

partisipp Og partisipp , dvs. former der verbet fungerer som et sekundært medlem av setningen. Et partisipp er en attributiv form av et verb som uttrykker prosessen betegnet av verbet som en egenskap til et objekt:

Partisipp uttrykker ikke-syntaktiske formelle betydninger av tid, som betegner forholdet mellom øyeblikket av prosessen uttrykt av partisippet og taleøyeblikket. Forskjellene i dette forholdet skiller mellom presens partisipp og partisipp. Deres tidsmessige betydning tilsvarer generelt den tidsmessige betydningen av nåværende og tidligere former for den indikative stemningen.

Nåværende partisipp indikerer at prosessen de uttrykker skjer uavhengig av taleøyeblikket: Alle misunnet harmonien som hersket mellom den arrogante Troekurov og hans stakkars nabo. (A. Pushkin), og kan derfor oppstå i taleøyeblikket: Jeg ser en hest sakte bestige fjellet, bærende på en vogn av børstemark. (N. Nekrasov) Disse partisippene dannes kun i ufullkomne verb. snill. Partisipp indikerer at prosessen de uttrykker gikk foran taleøyeblikket: Jeg går gjennom en åker gjennom en smal grense, overgrodd med grøt og seig quinoa. (A. Maikov), Steppene myldret av hjorteflokker og Et kvarter før solnedgang, om våren, går du ut i lunden med en pistol, uten hund. Du finner et sted i nærheten av skogkanten, ser deg rundt, inspiserer stempelet, blunker til vennen din... Fuglene pludrer pratsomt; det unge gresset glitrer med den muntre gnisten av smaragd... du venter. ville hester, vandrer i flokker. Solen hadde allerede gjemt seg i en svart sky som hviler på ryggen av de vestlige fjellene. Og (M. Lermontov) Disse partisippene er dannet som ufullkomne verb. type, så med perfekte verb. snill. Dermed er verb ufullkomne. ha form av partisipp av både nåtid og preteritum ( Og spiller Og leker, blir hvit bleket, tegning malt etc.), og verbene er perfekte. type - bare partisipp ( spilte, ble hvit, tegnet Et kvarter før solnedgang, om våren, går du ut i lunden med en pistol, uten hund. Du finner et sted i nærheten av skogkanten, ser deg rundt, inspiserer stempelet, blunker til vennen din... Fuglene pludrer pratsomt; det unge gresset glitrer med den muntre gnisten av smaragd... du venter. etc.). Riktignok har verb perfekt. arter, i noen tilfeller dannes partisipp i henhold til typen presens partisipp av ufullkomne verb. type, for eksempel: Vi blir veldig glade når noen som kommer fra hovedstaden finner ut at deres er akkurat det samme som i St. Petersburg. Kalinovich husket ufrivillig Nastenka, dømt til å leve i villmarken og kanskje ikke se baller eller teatre gjennom hele livet.(A. Pisemsky), men slike former har ikke blitt etablert i språket og blir oppfattet som feilaktige. Noen verb har formasjoner av denne typen betydningen av adjektiver og så videre.

, For eksempel:

I sin mening og syntaktiske bruk er partisipp svært nær adjektiver, som de ofte blir til, og mister sin anspente og verbale betydning. Denne overgangen favoriseres av visse syntaktiske forhold, for eksempel bruken av partisipp uten kontrollerte ord eller uten partisippmodifikatorord i posisjon før det modifiserbare substantivet. I dette tilfellet er det ofte vanskelig å avgjøre om en gitt form er et partisipp eller et adjektiv. Spesielt observeres ofte overgangen til presens partisipp til adjektiver, for eksempel: strålende sinn, bedende øyne, trassig stemme, aspirerende forfatter, fremragende politiker etc. Den midlertidige betydningen av denne formen, i hovedsak negativ, kan lett oppfattes som fraværet av en tidsangivelse, som et resultat av at tegnet angitt med ordet vises i betydningen en permanent egenskap og kvalitet, og ikke en prosess som skjer i tide.

Fortsettelse følger

* Fra boken: Avanesov R.I., Sidorov V.N. Essay om grammatikken til det russiske litterære språket. Del I. Fonetikk og morfologi. M.: Uchpedgiz, 1945.