Alltid harde uparrede konsonanter. Vokaler og konsonanter bokstaver og lyder

I denne artikkelen vil vi snakke om konsonantlyder, deres mengde, typer (myke, harde, stemmeløse og stemte) og andre funksjoner og interessante fakta.

Det er 33 bokstaver på det russiske språket, hvorav 21 er konsonanter:

b - [b], c - [c], g - [g], d - [d], g - [g], j - [th], z - [z],
k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], p - [p], p - [p], s - [s],
t - [t], f - [f], x - [x], c - [c], h - [h], w - [w], sch - [sch].

Alle navngitte konsonantbokstaver representerer 36 konsonantlyder.

Det russiske språket har også 10 vokalbokstaver og bare 6 vokaler.

Totalt 33 bokstaver (10 vokaler + 21 konsonanter + "ь" og "ъ"), som angir 42 lyder (6 vokaler og 36 konsonanter), ikke alle talelyder, men bare de viktigste.

Forskjellen mellom antall bokstaver og lyder skyldes særegenhetene ved russisk skrift, fordi for eksempel harde og myke konsonantlyder er indikert med en bokstav.

Konsonantlyder er delt inn i:

stemme og stemmeløs,
hardt og mykt,
paret og uparet.

Det er totalt 36 forskjellige kombinasjoner av konsonanter ved sammenkobling og oppheving, hard og myk, stemmeløs og stemt: stemmeløs - 16 (8 myke og 8 harde), stemte - 20 (10 myke og 10 harde).

Harde og myke konsonanter

Konsonanter er delt inn i harde og myke, denne inndelingen skyldes forskjellen i posisjonen til tungen når de uttales. Når vi uttaler myke konsonanter, så heves den midtre bakre delen av tungen mot den harde ganen. Vi legger også merke til at i tillegg til at konsonanter er delt inn i harde og myke, kan de være paret og uparet.

For eksempel kan bokstaven "k" betegne både en hard lyd [k], for eksempel i ordet katt, og en myk lyd [k`], for eksempel i ordet briller. Det skjønner vi lydene [k] og [k'] danner et par av hardhet og mykhet. For konsonantlyder som har et par hardhet og mykhet, gjelder følgende regel:

konsonanter En lyd er vanskelig hvis den følges av konsonanter: a, o, u, s, e;
og er myk hvis den følges av vokaler: e, e, i, yu, i.

I det russiske språket er det bokstaver der lyden de betegner bare kan være hard ([ш], [ж], [ц]), eller bare myk ([й], [ч`], [ш`]). Slike lyder hører ikke til sammenkoblede lyder, men er uparrede.

Stemmeløse og stemte konsonanter

Konsonanter er delt inn i stemte og stemmeløse lyder. I dette tilfellet uttales stemmeløse konsonanter praktisk talt med munnen dekket og stemmebåndene de fungerer ikke når de snakkes. Stemmede konsonanter krever mer luft, og stemmebåndene fungerer når de uttales. Det vil si at stemte konsonanter består av støy og stemme, og stemmeløse konsonanter består kun av støy.

Lifehack for å bestemme døvheten eller stemmen til konsonanter for skolebarn

For å finne ut om en lyd du møter er matt eller stemt, og barn har ofte problemer med dette, bør du dekke til ørene med hendene og uttale lyden. Når du uttaler kjedelige lyder, vil de høres et sted i det fjerne, men når du uttaler stemte lyder, vil ørene dine faktisk ringe! På denne måten kan du finne ut hvilken lyd som ble møtt. Spesielt under fonetisk analyse ord

Noen konsonantlyder er like både i lyden og også i måten de uttales på. Imidlertid uttales slike lyder med forskjellig tonalitet, det vil si enten matt eller høyt. Slike lyder kombineres i par og danner en gruppe av sammenkoblede konsonanter. Det er 6 slike par totalt, hver av dem har en stemmeløs og en stemt konsonantlyd. De resterende konsonantene er uparrede.

parede konsonanter: b-p, v-f, g-k, d-t, z-s, zh-sh.
uparrede konsonanter: l, m, n, r, y, c, x, h, shch.

Sonorante, støyende, susende og plystrende konsonanter

I det russiske språket skilles også sonorant, støyende, samt susende og plystrede konsonantlyder. Vi vil gi en definisjon av hver av de navngitte konsonanttypene, og også liste opp hvilke konsonanter som tilhører en eller annen type.

Sonorante konsonanter

Sonorante konsonanter - disse er stemte uparrede konsonanter.

Det er 9 sonorerende lyder totalt: [y'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r'].

Støyende konsonanter

Støyende konsonantlyder er delt inn i stemte og stemmeløse. Stemmeløse støyende konsonanter inkluderer 16 lyder: [k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f ' ], [x], [x'], [ts], [ch'], [sh], [sh'] og støyende konsonanter inkluderer 11 lyder: [b], [b'], [c], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [h], [h'].

Hysende konsonanter

Det er totalt 4 hvesende konsonantlyder i det russiske språket: [zh], [ch'], [sh], [sch']. De ligner alle på susing for øret, og det er derfor de kalles susende konsonanter.

Plystrende konsonanter

Plystrekonsonantlyder [з] [з'] [с] [с'] [ц] er i sin uttale frontlinguale, frikative. Ved artikulering av harde lyder [z], [s] og [ts], er tennene eksponerte, tungespissen lener seg mot de nedre tennene, og baksiden av tungen er lett buet, sidekantene på tungen presses mot de øvre jekslene. Luften passerer gjennom og skaper friksjonsstøy.

Når man artikulerer myke lyder [s’ ] og [z `], skjer det samme, men baksiden av tungen stiger til den harde ganen.

Når det snakkes klangfulle lyder[z] og [z`] stemmebåndene er lukket og vibrerer, men palatale gardin er hevet.

På det russiske språket er ikke alle talelyder utpekt, men bare de viktigste. Det russiske språket har 43 grunnlyder – 6 vokaler og 37 konsonanter, mens antall bokstaver er 33. Antall grunnvokaler (10 bokstaver, men 6 lyder) og konsonanter (21 bokstaver, men 37 lyder) stemmer heller ikke overens. Forskjellen i den kvantitative sammensetningen av grunnleggende lyder og bokstaver bestemmes av særegenhetene ved russisk skrift. På russisk betegnes en hard og myk lyd med samme bokstav, men lydene myke og harde regnes som forskjellige, og det er grunnen til at det er flere konsonantlyder enn bokstavene de er angitt med.

Stemmede og stemmeløse konsonanter

Konsonantlyder er delt inn i stemte og stemmeløse. Stemmede består av støy og stemme, døve består kun av støy.

Stemmede konsonantlyder: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Stemmeløse konsonanter: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [h"]

Parede og uparrede konsonanter

Mange konsonanter danner par med stemte og stemmeløse konsonanter:

Stemmet [b] [b"] [c] [c"] [g] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

Stemmeløs [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

Følgende stemte og stemmeløse konsonantlyder danner ikke par:

Stemmet [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Stemmeløs [x] [x"] [ch"] [sch"]

Myke og harde konsonanter

Konsonantlyder er også delt inn i harde og myke. De er forskjellige i posisjonen til tungen når de uttales. Når man uttaler myke konsonanter, heves den midtre bakre delen av tungen mot den harde ganen.

De fleste konsonanter danner par med harde og myke konsonanter:

Solid [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

Myk [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]

Følgende harde og myke konsonantlyder danner ikke par:

Solid [f] [w] [c]

Myk [h"] [sch"] [th"]

Sibilante konsonanter

Lydene [zh], [sh], [ch'], [sh'] kalles susing.

[g] [w] [h"] [sch"]

Plystrende konsonanter

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

Plystrelyder s-s, z-z, anterior lingual, frikativ. Når man artikulerer faste stoffer tennene er blottlagt, tungespissen berører de nedre tennene, baksiden av tungen er lett buet, sidekantene på tungen presses mot de øvre jeksler, noe som gjør at det dannes et spor i midten. Luft passerer gjennom dette sporet og skaper friksjonsstøy.

Når man uttaler myk s, s er artikulasjonen den samme, men i tillegg stiger baksiden av tungen til den harde ganen. Når du uttaler lyder z-z, er leddbåndene lukket og vibrerer. Velumet er hevet.

Hver førsteklassing vet at lyd er en taleenhet som vi uttaler og hører, og bokstaver vi leser og skriver. På russisk er de delt inn i vokaler og konsonanter. Av de 33 bokstavene i det russiske alfabetet kalles 21 konsonanter. De er delt inn etter klanglighet og matthet, mykhet og hardhet. De begynner å studere klassifisering av bokstaver i 1. klasse, men eleven må bruke den før de går ut av skolen. Når man studerer fonetikk, må hver student lære å skille mellom stemmeløse lyder og stemte lyder. Under skriving er de indikert med transkripsjon - [b]. Tabellen vil hjelpe deg å skille og huske sammenkoblede konsonantlyder.

Sammenkoblede konsonanter i henhold til stemmeløshet

Alle konsonanter i det russiske språket danner par; en stemt konsonant er i motsetning til en stemmeløs konsonant. Det er totalt 12 sammenkoblede bokstaver, som utgjør 6 par:

Parede og uparrede konsonanter må være kjent for å lykkes i staving. Mange stavemåter av det russiske språket er basert på utvalget av beslektede ord i henhold til denne klassifiseringen, for eksempel:

myk - myk,
tann tenner.

Det første paret inneholder bokstaven g, som ikke høres tydelig når den uttales og staving er vanskelig. De andre ordene er testord når stavemåten uttales tydelig. Yngre elever gjør ofte feil i disse verkene.

Du legger kanskje merke til at ikke alle bokstavene i alfabetet danner par. Dette skjer fordi fonetikk har regler som må huskes. De er basert på det faktum at lyder bare kan stemmes eller bare stemmes. De er enkle å huske fordi de er små i antall. Som regel kan elevene dem utenat ved slutten av 1. klasse. Disse inkluderer r, n, l, m, th - klangfull, alltid stemt, ts, ch, sh, x - alltid stemmeløs.

Sammenkoblede konsonanter for mykhet og hardhet

Konsonanter deles vanligvis inn i harde og myke. I fonetikk skjer mykningsprosessen i flere situasjoner:

når det er en vokal etter en konsonant: yu, ya, e, e og (snøstorm, smørblomst);
eller det er et mykt tegn (storm, drikking).

Hvis det er en vokal etter en konsonant, bortsett fra e, e, yu, ya og, så tillater den ikke oppmykning. For eksempel, i ordene peon, jord, etter konsonanten er det en vokal, som provoserer prosessen med mykning. I ord som lampe, vann er det ingen bokstaver e, e, yu, i, og derfor, når de uttales, er alle lyder harde.

Det er også bokstaver som, når de gjengis i tale, alltid vil være myke eller harde. Disse inkluderer: shch, h, j, c, w, g. Hver student trenger å kjenne klassifiseringen av bokstaver og lyder for vellykket læring.

Et spesielt bord vil hjelpe deg å huske sammenkoblede og stemmeløse stemmer. Det er enkelt å navigere.

Et slikt bord eller lignende kan noen ganger finnes på kontoret primærklasser. Det er bevist at yngre skolebarn har mer utviklet visuell-figurativ tenkning, så sørg for ny informasjon de trenger det i form av illustrasjoner eller bilder, da vil det være effektivt.

Hver forelder kan lage en slik tabell på skrivebordet til en førsteklassing. Ikke vær redd for at dette tipset vil føre til latskap hos studenten. Tvert imot, hvis han ofte ser på bildet, vil han raskt huske alt han trenger.

Det er flere konsonantlyder i det russiske språket, så det er vanskeligere å huske klassifiseringen deres. Hvis du lister opp alle ustemte og stemte, får du tallet 12. Bokstavene ch, sh, y, shch, c, zh, r, n, l, m er ikke tatt i betraktning de er klassifisert som uparede.

Det er tips til barn om hvordan de raskt kan lære å gjenkjenne en stemt og en stemmeløs konsonant når de analyserer et ord. For å gjøre dette, må du trykke håndflaten mot halsen og si tydelig separat lyd. Stemmeløse og stemte konsonanter vil bli uttalt annerledes og vil følgelig reflekteres annerledes i håndflaten din. Hvis det er vibrasjon i hånden, stemmes den hvis ikke, er den døv. Mange barn bruker dette hintet når de studerer fonetikk.

Det er en annen øvelse som hjelper til med å nøyaktig bestemme hvilken konsonant som er foran eleven. For å gjøre dette må du dekke til ørene med hendene, men helst bør det være stillhet. Si det spennende brevet og hør på det med lukkede ører. Hvis den ikke høres, så er det en matt lyd, hvis den tvert imot høres tydelig, er det en ringelyd.

Hvis du prøver, i dag kan enhver forelder finne mange interessante, spennende og lærerike øvelser og regler som vil hjelpe barnet enkelt å mestre ny kunnskap. Dette vil gjøre læringsprosessen mer interessant og underholdende, noe som igjen vil påvirke akademiske prestasjoner.

Fonetikk er en lunefull dame, men interessant. Det er ingen hemmelighet at alle lyder i det russiske språket er delt inn i konsonanter og vokaler. De førstnevnte er på sin side delt inn i stemt og stemmeløst, mykt og hardt. Denne klassifiseringen er basert på måten vi uttaler lyder på og egenskapene til artikulasjonsapparatet vårt. Så hvordan kan du skille dem fra hverandre?

Hva er egentlig i veien?

1. klasse begynner å studere myke og harde konsonantlyder helt i begynnelsen av russisk språkkurs. Men for å skille noen fonemer fra andre, må du først forstå hva forskjellen er mellom dem og vokaler.

Vokallyder uttales kun med stemmen. Du kan synge dem, strekke dem ut - det er akkurat slik lærere forklarer barna på skolen. Når luften som forlater lungene passerer gjennom luftrøret, strupehodet og munnhulen, møter den ingen hindringer. Når vi snakker om konsonanter, for å uttale dem må du bruke leppene, tennene og tungen - de deltar alle i prosessen, for å si det sånn.

Ved å sammenligne konsonanter og vokaler etter lyden deres, legger vi merke til følgende trend: når vokaler, som nevnt ovenfor, bare høres ved hjelp av én stemme, inneholder konsonantene fortsatt støy skapt av interferensen som luften må møte når de uttales . Dette er hovedforskjellen deres. Ustemte lyder uttales bare med denne støyen, mens i stemte lyder også en stemme legges til den. Sammenlign for eksempel uttalen av ordene «grotte» og «føflekk» eller «hus» og «tom». I begge tilfeller er de første bokstavene bokstavene til harde konsonanter, henholdsvis stemt og ustemt.

"La oss gå tilbake til sauene våre!"

Nå som vi allerede vet litt om forskjellene i konsonanter, la oss gå videre til hovedemnet vårt.

Den beste måten å lære på er ved eksempel, ikke sant? Og igjen la oss gå til sammenligningen: la oss si følgende ordpar:

Racketstativ, bollebyrå, mor - ball, vinranke - is, tårn - utsikt.

Det er en viss forskjell i måten vi uttaler konsonanter på. Er det ikke? Det bestemmes av vokallyder som kommer etter konsonanter. Ordene er spesielt utvalgt slik at lydene vi trenger er i samme posisjon i alle eksemplene. I dette tilfellet viser de alt sitt mangfold. Si det sakte igjen. Føler du hvordan tungen, med de ordene der konsonantene høres mykere ut, ikke hviler mot ganen, men ser ut til å slappe av og bli flat? Dette kan vurderes hovedfunksjon, som våre harde konsonanter har under artikulasjon.

Teori

Vel, la oss nå gå videre til en spesifikk teori. Harde konsonanter - en tabell som vil bestå av to deler. Det første du må huske er at hardheten eller mykheten til en lyd bestemmes av dens nabovokal. Når etter brevet er det a, o, y, s , så vil lyden den betegner definitivt være hard (votte, trampe, lepper, spilt), og hvis det er e, e, yu, jeg og , vil konsonanten høres mykere ut (storm, vovse, mynte, Kiev). Dermed kan vi si at det ikke er noen vits i å memorere alle harde konsonanter. Nesten alle er sammenkoblet. Denne egenskapen ble vist i første rad med ord, hvor vi lærte å skille mellom solid og myke lyder. Derfor avhenger alt av denne vokalen.

Ikke-parede konsonanter

Et annet spørsmål er hvordan man skal håndtere uparrede konsonanter. Det er svært få av disse på russisk: w, w, c . Uansett hvor hardt du prøver, vil du ikke kunne si dem lavt. Selv om etter dem er de vokalene som vanligvis brukes med myke konsonanter skrevet: ramrod - raslende - elegant, skummel - flytende - tinn, pris - sirkus - konge. Disse konsonantene kontrasteres med uparrede h, sch, th , som vil høres mykt ut i alle tilfeller: klump - kratt - rengjøring, kinn - mysing - pukk, yot - yoghurt.

Bryt systemet!

I denne situasjonen må du forstå at regelen om å følge en vokal med dem ikke gjelder for uparrede harde konsonantlyder. Tabellen, som kan kompileres for bedre assimilering av materialet, i alle fall, vil bestå av to deler - paret, ekvivalenten som alltid kan finnes ved å endre vokalen, og uparet, som lever etter sine egne regler.

La oss huske

La oss nå gå videre til metoder for å studere og memorere. 1. klasse husker vanskelige konsonanter motvillig - det er for kjedelig. Men det er alltid en måte å øke effektiviteten ved å få studenten interessert uvanlig form arbeid selv med slike teoretiske og unødvendige, ved første øyekast, materiale. Ulike bilder, diagrammer, tegninger og spill med ordvalg vil hjelpe oss.

La oss lage kort, kanskje. Du trenger to ark med farget papir eller farget papp. Hovedsaken er at de er kontrasterende. Vi kutter ut identiske skyer, kuler, figurer - uansett hva du tenker på. Deretter forbinder vi de to figurene med lim slik at disse svært kontrasterende sidene er på utsiden. Og så, med deltakelse av din lille assistent, skriver vi på den ene siden vokaler som er vennlige med myke konsonanter, og på den andre - med harde konsonanter. For ikke å glemme noe i det hele tatt, kan du også plassere henholdsvis uparrede og parede ved siden av hverandre. Når alt er for hånden, er det mye lettere.

Deretter tegner vi noe som kan bidra til å skape en assosiasjon - en murstein på papp med harde lyder skrevet på, og en fjær med myke fonemer. Eller noe annet sånt. Med et konkret eksempel for øynene, vil studenten helt sikkert lære informasjonen bedre. Senere, for forsterkning, kan du be eleven din om å skille mellom harde og myke lyder i skrevne ord. forskjellige farger- rød og blå, for eksempel, slik at du enkelt kan sjekke leksene hans.

Materiale for hånden

For å forberede skiltene nevnt ovenfor, må du fortsatt ha et slags materiale. Harde konsonantlyder – en tabell du kan stole på for å sikre at du ikke blir forvirret. For enkelhets skyld inneholder den sammenkoblede og uparrede lyder når det gjelder hardhet og mykhet. Forresten, hvis vi vil indikere mykheten til en lyd, i fonetisk transkripsjon, for eksempel, plasseres en apostrof etter den.

I denne tabellen er alle fonemer øverst harde. Nedenfor er deres myke motstykker. Riktignok har vi tre tilfeller når lyden ikke har et par. Dette betyr at den aldri er myk.

La oss huske videre

Skal vi fortsette å øve? La oss gi flere eksempler på ord hvor den samme konsonantlyden vises i en hard eller myk posisjon. En nyanse til. I tillegg til de selve vokalene som påvirker en konsonant, kan den mykes opp eller gjøres hard av henholdsvis et mykt og hardt tegn. La oss ikke glemme dette i vår neste oppgave.

Bever - hvit, snøstorm - keeper, by - helium, inngang - kontorist, giraff, vinter - tenner, hvalkatt, hest - lemonade, zhmenya - hav, Neptun - neshorn, dampbåt - pause, beslutningsroman, ugle - familie, kake - tema, film-fotografering, halva - diagram, kylling, hatt.

Bestem ordene fra det presenterte paret som viser myke eller harde konsonanter. Som du kan se, er bokstavene som brukes til å betegne dem fortsatt de samme. Vær oppmerksom på at i noen ord påvirkes hardhet og mykhet ikke bare av vokaler, men også av konsonanter som står ved siden av lyden vår. I tillegg kan du også be barnet ditt komme med eksempler på uparrede konsonanter, slik at han selv kan se at de bare er harde. Likevel er ens egen erfaring en mye mer levende bekreftelse enn noen utenat teori.

En kamp til

For å studere temaet myke og harde konsonanter, kan du tilby studenten et annet spill som dette. Det er veldig enkelt. Foran ham er en rekke ord, som bare harde konsonanter skal skrives ned fra. Og så, sett inn vokaler i dem, kom på et ord. For eksempel er det en rekke ord: pickles - footman - kniver. Vi skriver ut konsonantene: s, l, n, legge til vokaler. Og det første som kommer til tankene er det korte, men romslige ordet "elefant". Skal vi fortsette?

Rediger - vil - brekkjern(logget ut pr, v, l ).
Tomat - rolle - sump(logget ut t, r, t ).
Bittern - dormus - høy(logget ut i, med, n ).

Konklusjon

Avslutningsvis vil jeg minne deg på at du ikke under noen omstendigheter bør si "harde konsonanter." Bare lyder er sånn. Og betegnelsene deres er absolutt de samme som for myke (dette var tydelig fra tabellen ovenfor). Nå som du har alt materialet i hendene, gjenstår det bare å øve. På Internett kan du finne et stort antall forskjellige spill og øvelser for å bestemme typen konsonanter. Og selvfølgelig kan du lese materialet på nytt om emnet "Harde konsonantlyder" flere ganger - tabellen presentert i artikkelen vil bidra til å systematisere all kunnskapen vår. Det vil være mye lettere å gjenta med henne.

Ikke glem, for hver dobbel og uparet lyd Gi nye eksempler hver gang slik at vår elev selv lærer å sammenligne de forskjellige lydene til konsonantfonem. Det avhenger noen ganger ikke bare på den påfølgende vokalen eller myk og hardt tegn, men også nabokonsonanter, som avhengig av hardhet eller mykhet også kan påvirke den originale lyden. Det er ikke så komplisert som det ser ut til. Flere spill og øv - og alt vil definitivt ordne seg.

Hjemme og på gaten kan vi høre mange lyder: menneskelige skritt, tikken fra en klokke, lyden av regn, fuglesang, et bilhorn. Imidlertid skiller lydene av menneskelig tale seg fra andre, fordi du med deres hjelp kan danne ord. Det er kjent at alle lyder av det russiske språket er delt inn i to grupper: konsonanter og vokaler. Ved dannelse av vokaler blir luften ikke blokkert i munnhulen. Men når det gjelder uttale av konsonanter, oppstår det en hindring i munnhulen. Så, hvilke grupper kan de være, hva betyr uttrykket "sammenkoblede konsonanter"?

Stemmeløse og stemte konsonanter

Inndelingen i disse gruppene skjer som følger: stemte konsonanter uttales ved hjelp av støy og stemme, men døve konsonanter består av støy alene. Den første og andre kan danne par basert på døvhet/stemme. Korrelativ sammenkobling er representert med 12 rader. For eksempel: "d" - "t", "g" - "k", "z" - "s" og andre. Slike lyder er sammenkoblede konsonanter. Men ikke alle konsonanter kan pares. De er ikke dannet av stemte "n", "m", "l", "y", "r", så vel som ustemte "ts", "x", "sch", "ch". Skriftlig er lyder indikert med tilsvarende bokstaver. Det er viktig å være forsiktig. Parede og uparrede konsonanter på slutten av et ord eller i midten før en konsonant kan høres likt ut, men være merket med forskjellige bokstaver. For å kontrollere stavemåten deres, er det nødvendig å finne et ord med samme rot, slik at etter at konsonanten er kontrollert er det en vokal, og lyden etterlater ingen tvil om stavemåten. For eksempel:

gris b- gris b y, gree s- gris s kjølig;

ro T- ro T ova (hulrom), ro d- ro d ova (lås).

Konsonanter myke og harde

Avhengig av posisjonen til tungen når du uttaler lyder, er alle konsonanter delt inn i harde og myke. Dette er forskjellige fonemer. Parede og uparrede konsonanter skilles. Eksempler på par: "v" - "v," , "k" - "k," , "r" - "r," og andre. ikon ( , ) indikerer mykheten til lyden under transkripsjon. Damp dannes ikke av myk "sch", "ch", "th", og heller ikke av alltid harde "sh", "zh", "ts". Det er selvfølgelig veldig viktig å skille mellom parede konsonantlyder, harde og myke. Noen ganger skiller de til og med ord. For eksempel:

m spiste - må, meg l- meh l b.

IN " m el" og "meg lь" uthevede konsonanter er myke, og i ord " m ol" og "meg jeg- hardt. Takket være denne spesielle uttalen blir ikke ord forvirret.

Når du skriver ord, kan mykheten til konsonantlyder angis på følgende måter:

Ved å bruke "b". For eksempel: skøyter, elg, treff.
Bruke bokstavene "i", "i", "e", "e", "yu". Dette er tilfellene: hjul, kastet, ball.

Det er viktig å huske at i midten av et ord før en konsonant, er mykhet ikke angitt mykt tegn i følgende kombinasjoner: “st”, “schn”, “nt”, “rsch”, “chn”, “chk”, “nsch”, “nch”. Vær oppmerksom på ordene: til LF ina, spo rshch itza, mo st iki. I de valgte kombinasjonene høres den første konsonanten mykt, men skrives uten

Bokstavene "ya", "e", "e", "yu" kan representere vokallydene "a", "e", "o", "u" + mykheten til konsonanten foran dem. I andre tilfeller (i begynnelsen av et ord, etter "ь", "ъ") betyr de to lyder. Og før "i"-lyden, vil konsonantene alltid uttales mykt.

Så man kan legge merke til at opprettelsen av par er en funksjon som er veldig karakteristisk for systemet med konsonantlyder til det russiske språket. Sammenkoblede konsonanter er kombinert i grupper og samtidig i motsetning til hverandre. De hjelper ofte med å skille ord.