Senās krievu tautas spēles. Krievu tautas spēle bērniem ir jautra un izglītojoša

Tautas spēles pirmsskolas vecuma bērniem

KRIEVU TAUTAS SPĒĻU VĒSTURE

Katras tautas kultūra ietver tās radītās spēles.
Gadsimtiem ilgi šīs spēles ir pavadījušas Ikdiena bērni un pieaugušie, ražo vitāli svarīgus svarīgas īpašības: izturība, spēks, veiklība, ātrums, ieaudzināt godīgumu, taisnīgumu un cieņu.
Krievu tautas spēlēm ir tūkstošiem gadu ilga vēsture:
tie ir saglabājušies līdz mūsdienām kopš seniem laikiem, nodoti no paaudzes paaudzē, absorbējot labāko nacionālās tradīcijas.
Līdzās tautas tradīciju saglabāšanai spēlēm ir liela ietekme uz rakstura, gribasspēka attīstīšanu, jauniešu interesi par tautas mākslu un fiziskās kultūras attīstību.

SKAIDROJUMS

Tautas spēle ir spēle, kas tiek īstenota uz brīvprātības, spontanitātes principiem īpašos vienošanās apstākļos, populāra un plaši izplatīta noteiktā vēsturiskā sabiedrības attīstības brīdī un atspoguļo tās īpatnības, kas piedzīvo izmaiņas dažādas ietekmes: sociāli politiskā, ekonomiskā, nacionālā. Tautas spēle kā tautas kultūras parādība var kalpot kā viens no līdzekļiem vecāku bērnu iepazīstināšanai ar tautas tradīcijām, kas, savukārt, ir garīguma audzināšanas, universālo vērtību sistēmas veidošanas svarīgākais aspekts. ; V Pašreizējā situācija sociālā attīstība pievēršanās tautas izcelsmei un pagātnei ir ļoti savlaicīga.
Tautas spēle veicina vecāko pirmsskolas vecuma bērnu nepieciešamo morālo īpašību attīstību, vienmēr kopā ar īpašībām, kas saistītas ar fizisko, garīgo, darba un citiem kultūras aspektiem. Saziņas kultūras attīstīšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem var izmantot dažādas spēles. Tādējādi, iekļaujot izglītības procesā tautas spēli, skolotājs neuzkrītoši un mērķtiecīgi ieved bērnus tautas kultūras pasaulē, mācot bērniem saskarsmes kultūru.
Tautas spēles kā izglītības līdzekļa īpatnība ir tā, ka tā ir iekļauta kā vadošā sastāvdaļa tautas tradīcijas: ģimene, darbs, ģimene, svētku spēles un citas. Tas ļauj pieaugušajam neuzbāzīgi, mērķtiecīgi iepazīstināt bērnus ar tautas kultūras, ētikas pasauli, cilvēku attiecības. Nav nejaušība, ka vecākā pirmsskolas vecuma bērnu spēļu pieredzē noteikti ir dažādi tautas joki, spēļu skaitīšanas atskaņas, tautas aktīvās, komiskās un citas spēles ar vienaudžiem un pieaugušajiem.
Tautas spēles brīvā dabā ietekmē gribas, morālo sajūtu attīstību, inteliģences attīstību, reakcijas ātrumu un fiziski stiprina bērnu. Caur spēli tiek attīstīta atbildības sajūta pret komandu un spēja darboties komandā. Tajā pašā laikā spēles spontanitāte un didaktisko uzdevumu trūkums padara šīs spēles bērniem pievilcīgas un “svaigas”. Acīmredzot šis plašs pielietojums tautas āra spēles un nodrošina to saglabāšanu un nodošanu no paaudzes paaudzē.
Tautas spēlēs ir daudz humora, joku un sacensību degsmes; kustības ir precīzas un izdomas bagātas, bieži vien ar negaidītiem smieklīgiem brīžiem, kārdinošas un bērnu iemīļotas, skaitot atskaņas, izlozējot un bērnudārza dzejoļus. Tie saglabā savu māksliniecisko šarmu, estētisko nozīmi un veido visvērtīgāko, nenoliedzamo spēļu folkloru.
Galvenais nosacījums tautas āra spēļu veiksmīgai ieviešanai pirmsskolas vecuma bērnu dzīvē vienmēr ir bijušas un paliek dziļas zināšanas un Raidums plašs spēļu repertuārs, kā arī metodika pedagoģiskā vadība. Skolotājs, radoši izmantojot spēli kā emocionālu un tēlainu bērnu ietekmēšanas līdzekli, modina interesi un iztēli, panākot aktīvu spēles darbību izpildi. Tautas spēles kombinācijā ar citiem izglītojošiem līdzekļiem veido pamatu harmoniskuma veidošanās sākuma posmam attīstīta personība, apvienojot garīgo bagātību, morālo tīrību un fizisko pilnību. Tā ir mana darba tēmas atbilstība.

Darba mērķis: bērnu iepazīstināšana ar Krievijas tautu tautas kultūru.
Izmantojot tautas spēles savā darbā, vienlaikus ir jāīsteno šādi uzdevumi:
Ieviest tautas svētkus, kas iekļauti krievu valodā tautas kalendārs; ar to rašanās vēsturi; izkopt vēlmi pārņemt un saglabāt tautas tradīcijas.
Attīstīt kustību koordināciju, muskuļu tonuss, mākslinieciskās prasmes.
Veicināt iniciatīvas, organizatorisku un radošo spēju attīstību.
Pazīstams teiciens: ja vēlies iepazīt tautas dvēseli, ieskaties vērīgāk, kā un ar ko spēlējas viņu bērni. Spēle pavada cilvēku no šūpuļa. Zinātnieki jau sen ir pamanījuši, ka tieši bērnu spēles palīdz vizuāli iztēloties sirsnīgo senatni. Daudz kas no ikdienā raksturīgā ir pazudis gadsimtu gaitā, bet kaut kas saglabājies tikai bērnu rotaļās.

SAISTĪBA
Tautas spēles - dabiskais satelīts bērna dzīve, priecīgu emociju avots ar lielu izglītojošu spēku. Diemžēl tautas spēles ir gandrīz izzudušas, tāpēc skolotāja uzdevums ir padarīt šāda veida nodarbes par daļu no bērnu dzīves.
Praktiskā nozīmeŠī kartotēka ir tā, ka tas rada apstākļus tautas spēļu atdzimšanai un palīdz padarīt bērnu brīvo laiku saturīgu un lietderīgu.

MĒRĶIS: bērnu iepazīstināšana ar tautas kultūru un Krievijas tautu kultūru.
UZDEVUMI:
1. Ieviest krievu tautas kalendārā iekļautos tautas svētkus; ar to rašanās vēsturi; izkopt vēlmi pārņemt un saglabāt tautas tradīcijas.
2. Attīstīt kustību koordināciju, muskuļu tonusu, mākslinieciskās prasmes.
3. Veicināt iniciatīvas, organizatorisku un radošo spēju attīstību.

Pie vecmāmiņas Malānijas.
Bērni dejo aplī, sakot:
"Pie Malānijas, pie vecās sievietes,
Dzīvoja mazā būdiņā
Septiņi dēli
Septiņas meitas
Viss bez uzacīm
Ar tādiem deguniem,
(rādīt ar žestiem)
Ar šādām bārdām,
Viņi visi sēdēja
Neko neēda
Viņi to darīja šādi..."
(atveidojiet prezentētāja parādītās darbības)

Telts.
Spēles dalībnieki ir sadalīti 3-4 apakšgrupās. Katra apakšgrupa vietnes stūros veido apli. Katra apļa centrā tiek novietots krēsls, uz kura tiek piekārts lakats ar rakstiem. Bērni sadodas rokās, staigā apli ap krēsliem, dzied un saka:
Mēs esam smieklīgi puiši.
Sanāksim visi aplī,
Spēlēsim un dejosim
Un skrienam uz pļavu.
Dziedāšanas beigās bērni sastājas vienā kopīgā aplī. Sadevušies rokās, viņi lec un pārvietojas pa apli. Kad mūzika beidzas (vai pēc signāla “Uzcel telti”), bērni ātri skrien pie saviem krēsliem, paņem šalles un velk tos pār galvu telts (jumta) veidā. Uzvar pirmā grupa, kas uzcels "telti".

Dārznieks.
Liela apļa centrā tiek novietots “celms” (krēsls), un aplī tiek ievietoti knaģīši (vai rotaļlietas, kas attēlo dārzeņus). Visi spēlētāji stāv aiz apļa. “Dārznieks” sēž uz celma un “spēlē knaģus”, sakot:
Es sēžu uz celma
Es spēlējos ar maziem knaģiem,
Es stādu sakņu dārzu.
Vārdu beigās spēlētāji cenšas ātri ieskriet dārzā un aiznest knaģus (“dārzeņus”). Bērns, kuram pieskāries “dārznieks”, tiek izslēgts no spēles. Uzvar tas, kurš savāc visvairāk knaģu.

Sarullē klaipu.
Vienam no bērniem tiek aizsietas acis, pēc tam vairākas reizes pagriežas ap savu asi un, turpinot griezties, viņi dzied:
Sarullē klaipu
Apgriezies, nāc,
Uz mežu - uz jautrību,
Es ieiešu dārzā,
Es pārraušu žogu,
Es izrakšu grēdas.
Runā, aklais,
Kur tu tiec?
“Neredzīgajam” ir jāuzmin un jānosauc vieta, kur viņš pagriež galvu. Piemēram, pie sienas, pie loga utt. Ja viņš uzmin pareizi, viņa vietu ieņem cits dalībnieks.

Stārķi un vardes.
Bērni ir sadalīti divās grupās: “stārķi” un “vardes” - un atrodas pretējās vietnes pusēs. Stārķi stāv uz vienas kājas, un vardes lec tiem pretī ar vārdiem:
Jūs stāvat uz vienas kājas
Tu skaties uz purvu
Un mēs izklaidējamies, lecam un lecam,
Sazinieties ar mums, mans draugs!
Stārķi panāk vardes. Nākamreiz bērni maina lomas.

Dreiks.
Spēlētāji ierindojas aplī un izvēlas “drake” un “pīli”. Bērni staigā pa apli, sadevušies rokās un dzied:
Dreiks dzenāja pīli
Jaunā pīle vajāja:
"Ej mājās, mazā pīle,
Ej mājās, pelēkais!
Dreiks iet pulksteņrādītāja virzienā apļa iekšpusē, un Pīle iet pretēji pulksteņrādītāja virzienam ārpus apļa. Kad dziedāšana beidzas, drake noķer pīli kaķa un peles spēlē. Noķēris “Pīli”, Dreiks viņu ieved aplī un noskūpsta uz vaiga.

Dedzini skaidri.
Bērni stāv aplī un tur rokās. Pa vidu ir bērns ar kabatlakatiņu rokā (vadošais). Vispirms bērni iet pa apli pa labi, un šoferis vicina kabatlakatiņu. Tad bērni apstājas un sit plaukstas. Vadītājs apļa iekšpusē pārvietojas lēcieniem un robežām. Kad mūzika beidzas, viņi apstājas un pagriežas pret diviem bērniem, kas stāv aplī. Tad spēlētāji dzied korī:
Dedzini, skaidri dedzini
Lai tas neizdziest.
Viens divi trīs!
Uz vārdiem “Viens, divi, trīs” bērni trīs reizes sasit plaukstas, un vadītājs trīs reizes pamāj ar kabatlakatiņu. Pēc tam abi puiši, kuriem pretī apstājās šoferis, pagriež viens otram muguru un skrien apkārt. Visi mēģina skriet pirmie, lai paņemtu vadītāja kabatlakatiņu un paceltu to.
Spēle atkārtojas.

Dedzini, skaidri dedzini. (2)
Bērni rindojas pa pāriem. Vadītājs uzņemas vadību. Viņam nav ļauts atskatīties. Visi dzied:
Dedzini, skaidri dedzini
Lai tas neizdziest.
Paskaties uz debesīm -
Putni lido, zvani skan!
Kad dziesma beidzas, bērni, kas stāv pēdējā pārī, atdalās un skrien apkārt pa pāriem stāvošajiem (viens pa kreisi, otrs pa labi). Viņi mēģina satvert rokas priekšā. Savukārt vadītājs mēģina notvert kādu skrienam. Noķertais kļūst par pirmo pāri ar šoferi, bet bez pāra palikušais kļūst par jauno vadītāju. Ja skrējēju pārim izdodas savienoties, pirms braucējs kādu noķer, tad šis pāris pārņem vadību, un spēle turpinās ar to pašu braucēju.

Vārna.
Bērni stāv aplī. Iepriekš tiek izvēlēts viens bērns - krauklis. (viņš stāv aplī ar visiem).
Ak, puiši, ta-ra-ra!
Kalnā ir kalns,
(bērni iet uz apļa centru ar daļējiem soļiem)
Un tajā kalnā ir ozols,
Un uz ozola ir krāteri.
(bērni iet atpakaļ ar tādu pašu soli, paplašinot apli un atstājot “kraukli” centrā)
Krauklis sarkanos zābakos
Apzeltītos auskaros.
(krauklis dejo, bērni atkārto viņa kustības)
Melnais krauklis uz ozola,
Viņš spēlē trompeti.
Virpota caurule,
Apzeltīts,
Caurule ir kārtībā,
Dziesma ir sarežģīta.
Līdz ar dziesmas beigām “krauklis” izskrien no apļa, visi aizver acis. Krauklis skraida ap apli, pieskaras kāda mugurai un nostājas aplī. Kad dziesma sākas, bērns, kuram pieskaras, kļūst par kraukli.

Krāsas.
Spēlētāji izvēlas īpašnieku, bet pircējs - velnu. Viss pārējais ir krāsas. Katra krāsa izdomā sev krāsu un, lai pircēji nedzird, nosauc to īpašniekam. Tad īpašnieks uzaicina pircēju. Pienāk velns, sit ar nūju pret zemi un runā ar saimnieku:
- Knock Knock!
- Kas ir atnācis?
- Es esmu velns ar ragiem, ar karstām krācēm,
Viņš nokrita no debesīm un iekrita katlā!
-Kāpēc tu atnāci?
- Krāsai.
- Par ko?
- Par sarkano.
Ja nav sarkanas krāsas, īpašnieks saka:
– Tāda nav. Ej mājās. Pa savu izliekto ceļu.
Ja ir krāsa, īpašnieks saka:
Leciet uz vienas kājas pa sarkano paklāju
Atrodi sarkanos zābakus.
Caureja, caureja
Un atnesiet to atpakaļ!
Šajā laikā sarkanā krāsa aizplūst. Un velns cenšas viņu panākt.

Fontana.
Puiši satver viens otru aiz vidukļa un stāv vienā vīlī gar avota straumi. Visi dzied:
Fontanels pārplūda,
Zelta rags. Oho!
Atslēga izlijusi,
Balts, sniegots. Oho!
Caur sūnām, cauri purviem,
Uz sapuvušiem klājiem. Oho!
Tad viņi cenšas lēkt pāri straumei uz sāniem, nepieskaroties ūdenim. Bet tajā pašā laikā katrs traucē savam kaimiņam. Tas, kurš pieskaras ūdenim, tiek izslēgts no spēles.

Rooki lido.
Bērni stāv aplī. Viens iet uz vidu un dzied:
Roki lido,
Viņi taurē pa visu Krieviju:
-Gu-gu-gu-
Mēs atnesam pavasari!

Viņš paceļ rokas uz augšu, rādot, kā roķi lido.
Viņi lido! Viņi lido! - bērni kliedz un paceļ rokas
Lido dzērves
Viņi kliedz pa visu Krieviju.
Gu-gu-gu!
Neviens mūs nevar noķert!
Viņi lido! Viņi lido! – bērni kliedz un paceļ rokas.
Sivēni lido
Svītras čīkst.
Oink oink oink
Mums ir apnicis būt šķūnī!
Viņi lido, le... - daži bērni kļūdās un paceļ rokas uz augšu. Kurš pieļauj kļūdu, tas ir ārpus spēles. Turklāt jūs varat nosaukt citus putnus un dzīvniekus.

Gredzens.
Raidījuma vadītājs paņem gredzenu rokās. Visi pārējie dalībnieki apsēžas uz soliņa, saliek plaukstas laivā un novieto uz ceļiem. Vadītājs iet apkārt bērniem un ieliek rokas katram rokās, kamēr viņš saka:
Es eju gar kalnu, gredzenu nēsāju! Uzminiet, puiši, kur nokrita zelts?
Raidījuma vadītājs klusi ieliek gredzenu vienam no spēlētājiem rokās. Tad viņš atkāpjas dažus soļus no sola un ierunā vārdus:
Gredzens, gredzens,
Izkāp uz lieveņa!
Kurš pametīs lieveni,
Viņš atradīs gredzenu!
Spēlētāja, kuram rokās ir gredzens, uzdevums ir uzlēkt no soliņa un aizbēgt, un blakus sēdošajiem bērniem jāuzmin, kuram tas ir paslēpts un jāmēģina, turot to ar rokām, neļaut šim spēlētājam. aiziet. Ja spēlētājam ar gredzenu neizdodas aizbēgt, viņš atdod gredzenu līderim. Un, ja viņam izdodas aizbēgt, viņš kļūst par jauno līderi un turpina spēli

Krauklis (2).
Krauklis un Zaķis ir izvēlēti. Pārējie bērni ir zaķi. Viņi pieķeras Zaķim, stiepjas garā ķēdē un saka:
Mēs ejam apkārt krauklim,
Mēs vedam katrs trīs graudus.
Kādam ir divi, citam viens,
Un Krauklis - nekā!
Krauklis sēž uz zemes un nolasa to ar nūju. Zaķis pieiet viņam klāt un jautā:
-Raven, Raven, ko tu dari?
"Es roku bedri," atbild Ravens.
-Priekš kam tev bedre vajadzīga?
-Es meklēju naudu.
- Kam tev vajag naudu?
-Es nopirkšu sičiku.
-Priekš kam tev vajag sitčiku?
-Šujiet somu.
-Kāpēc tev vajag somu?
- Novietojiet oļus.
-Kam tev vajag oļus?
- Metiet tos saviem bērniem!
-Ko mani bērni ar tevi nodarīja?
– Viņi skrēja uz manu dārzu
Lučiku un mačiku vilka!
Un rācenis un piparmētra -
Nospiediet papēžus!
Kar-r-r - krauklis kliedz un steidzas pie zaķiem, un zaķis aizsargā. Mazais zaķis, kuru krauklis izrauj no ķēdes, kļūst par jaunu kraukli.

Kāposti.
Tiek novilkts aplis - sakņu dārzs. Apļa vidū spēlētāji novieto cepures, jostas un šalles, kas attēlo kāpostu. Visi spēles dalībnieki stāv aiz apļa, un viens no bērniem, kuru izvēlējies saimnieks, sēž blakus kāpostiem. Saimnieks, ar kustībām rādot savu iedomāto darbu, dzied:
Es sēžu uz oļa
Krīta knaibles es ķircinu / 2 reizes
Es veidošu savu sakņu dārzu,
Lai kāposti netiktu nozagti,
Viņi negāja uz dārzu
Vilks un lapsa
Bebrs un cauna
Zaķis ar ūsām
Resnkājains lācis.
Puiši cenšas ātri ieskriet dārzā, paķert “kāpostu” un bēgt. Tas, kuram Kozļiks dārzā pieskaras ar roku, spēlē vairs nepiedalās. Spēlētājs, kurš no dārza atņem visvairāk kāpostu, tiek pasludināts par uzvarētāju.

Vilks un aita.
Spēlētāji izvēlas vilku un ganu, visi pārējie izvēlas aitas. Gans stāv pļavas vidū ar nūju rokās. Viņa tuvumā ganās aitas. Vilks slēpjas aiz koka. Gans dzied:
Es ganos, ganu aitas pie upes
Vilks aiz kalna, pelēkais aiz stāvās nogāzes.
Viņš ložņā dienu un nakti, meklēdams manas aitas.
Bet es nebaidos no vilka. Es aizstāvēšu sevi ar savu zābaku,
Es cīnīšos ar pokeru.
"Es iešu gulēt!" - saka gans, apguļas un izliekas, ka aitu nav, un dzied:
Ganos, ganos līdz vakaram,
Nav ko vest mājās!
Atnāca Pelēks vilks
Vai tu manu aitu esi notriekusi?
Un es aizmigu un zaudēju garu!
Gans sāk meklēt aitu, sit ar nūju pret zemi un saka: "Šeit vilku taka, te aitas taka..."
Viņš pieiet pie vilka un jautā:
-Vilk, vai tu esi redzējis manu aitu?
-Kas viņi ir?
- Mazie baltie.
- Mēs skrējām pa mazo balto taciņu. (aitas, kurām ir blondi mati aizbēgt no vilka pie gana) Tad vilks saka "Skrienam pa mazo melno taciņu" un aita ar tumšiem matiem aizbēg.

Baba Yaga.
Pēc skaitīšanas tiek izvēlēta Baba Yaga. Pēc tam uz zemes tiek uzzīmēts aplis. Baba Yaga paņem zaru - slotu - un nostājas apļa centrā. Puiši skraida riņķī un ķircina:
Vecmāmiņa Jožka - kaulu kāja,
Nokritu no plīts un salauzu kāju
Un tad viņš saka:
-Man sāp kāja.
Viņa izgāja ārā
Sasmalcināja vistu.
Es devos uz tirgu
Viņa saspieda samovāru.
Es devos uz zālienu
Es nobiedēju zaķi.
Baba Yaga izlec no apļa uz vienas kājas un mēģina pieskarties bērniem ar slotu.

Bites.
Tiek izvēlēts dalībnieks - attēlojot ziedu. Pārējie puiši ir sadalīti 2 grupās - sargi un bites. Sargi, sadevušies rokās, staigā ap ziedu un dzied:
Pavasara bites
Zelta spārni
Kāpēc tu sēdi?
Vai jūs nelidojat laukā?
Al tev līs lietus,
Vai saule tevi cepina?
Lidot pāri augstiem kalniem,
Aiz meži ir zaļi.
Uz apaļas pļavas,
Uz debeszila zieda.
Bites cenšas ieskriet aplī, un sargi, tagad paceļot un nolaižot rokas, traucē tām. Tiklīdz kādai no bitēm izdodas iekļūt aplī un pieskarties ziedam, sargi, kuri nespēja ziedu nosargāt, izklīst. Bites skrien viņiem pakaļ, cenšoties iedzelt un dūkot ausīs.

Zelta vārti.
Viens spēlētāju pāris sadodas rokās un paceļ tos uz augšu, veidojot vārtus. Atlikušie spēles dalībnieki, sadevušies rokās, ķēdē iet cauri vārtiem un skandina:
Mātes pavasaris nāk,
Atveriet vārtus.
Ir pienācis pirmais marts -
Viņš atveda visus bērnus.
Un aiz tā nāk aprīlis -
Viņš atvēra logu un durvis.
Un kad pienāca maijs -
Tagad staigājiet tik daudz, cik vēlaties!
Vairākas reizes izlaiduši visus vārtus, spēlētāji, kuri veido vārtus, jautā katram, kuru pusi viņš izvēlas - labo vai kreiso.
Sadalīti 2 komandās, visi veido jaunus pārus un, sadevušies rokās, paceļot tos augšā, nostājas rindā aiz vārtiem. Viens no spēlētājiem, kuram nav pāra, ieiet vārtos, un viņi viņam dzied:
Pavasara māte staigā
Vienatnē pa laukiem un mežiem
Pirmo reizi atvadoties
Jebkurš cits laiks ir aizliegts
Un mēs tevi nepalaidīsim garām arī trešo reizi!
Tad viņš atdala rokas ar plaukstas malu stāvošie pāri. Rezultātā iegūtās 2 komandas mēra spēkus - virves vilkšana.

Dzenis.
Spēlētāji izvēlas dalībnieku, kas pārstāv dzeni. Atlikušie spēlētāji pieiet pie koka ar dzeni un dzied:
Dzenis staigā pa aramzemi,
Meklē kviešu graudu,
Es nevaru to atrast un dauzīju kuces,
Mežā atskan klauvējiens.
Knock-nock!
Pēc tam dzenis paņem nūju un, pie sevis skaitot, pieklauvē pie koka paredzēto reižu skaitu. Kurš spēlētājs pirmais pareizi nosauc numuru un tik reižu skrien apkārt kokam, kļūst par jauno dzeni, un spēle tiek atkārtota.

Zarya - Zaryanitsa.
Viens no puišiem tur stabu ar lentēm, kas piestiprinātas pie riteņa. Katrs spēlētājs paņem lenti. Viens no spēlētājiem ir vadītājs. Viņš stāv ārpus apļa. Bērni staigā aplī un dzied dziesmu:
Zarya - Zaryanitsa, sarkanā jaunava,
Viņa gāja pāri laukam un nometa atslēgas.
Atslēgas ir zeltainas, lentes zilas.
Viens, divi - ne vārna
Un skrien kā uguns!
Ar pēdējiem spēles kora vārdiem šoferis pieskaras vienam no spēlētājiem, viņš met lenti, abi saskrien dažādas puses un skrien pa apli. Tas, kurš pirmais satver kreiso lenti, uzvar, un zaudētājs kļūst par vadītāju. Spēle atkārtojas.

Erikalische.
Tiek uzzīmēts aplis. Saskaņā ar skaitīšanu tiek izvēlēts Yerykalische. Viņi uzlika viņam masku biedējošs briesmonis. Viņš stāv aplī. Pārējie skraida un skandina:
Eko brīnums, brīnums - judo,
Jūras līcis - Erikalische!
Eko brīnums, brīnums - judo,
No Gorinova ozola - klibs riebums!
Pēkšņi spēlētājs, kurš attēlo Erikalische, izlec no apļa un, lecot uz vienas kājas, noķer apkārt skrienošos bērnus. Kuru noķer, to viņš ņem gūstā aplī un atpūšas. Tad viņi viņu atkal ķircina, un Erikalische kopā ar gūstā esošo spēlētāju uzlec uz vienas kājas un noķer pārējo. Spēle turpinās, līdz Erikalische un viņa palīgi noķer visus bērnus.

Vectēvs Mazai.
Spēlētāji izvēlas vectēvu Mazai. Atlikušie dalībnieki vienojas, kādas kustības, kas norāda uz darbu, viņam rādīs (kulšana, pļaušana utt.), tuvojas vectēvam Mazajam un dzied:
Sveiki, vectēvs Mazay!
Izkāp no kastes!
Mēs nepateiksim, kur bijām
Un mēs jums parādīsim, ko viņi darīja!
Pēc šiem vārdiem katrs ar savām kustībām attēlo darbu, par kuru vienojās. Ja vectēvs Mazai pareizi uzminē, bērni bēg un viņš tos noķer. Tas, kurš to noķer pirmais, kļūst par jauno vectēvu Mazai, un spēle atkārtojas. Ja viņš neuzmin, viņam tiek parādīts cits darbs.

Zaglis ir zvirbulis.
Tiek izvēlēts dārznieks un zvirbulis. Pārējie spēlētāji veido apli un sadodas rokās. Dārznieks iziet apaļās dejas vidū, zvirbulis paliek aiz apļa. Bērni dejo aplī, un dārznieks dzied:
Čau zagļu zvirbuli
Neknābiet manas kaņepes
Ne mans, ne tavs, ne tava kaimiņa.
Es esmu par tām kaņepēm
Es tev salauzīšu kāju.
Dārznieks skrien ķert zvirbuli. Bērni ielaiž zvirbuli aplī un palaiž vaļā, bet dārznieks to var noķert tikai ārpus apļa. Tajā pašā laikā visi dzied:
Mūsu mazais zvirbulēns
Pelēkā armijas jakā
Neiet klajā laukā
Nekož kaņepēs
Sniegšanās pa pagalmu
Savāc drupatas.
Noķēris zvirbuli, dārznieks ar to maina vietas vai tiek izvēlēts jauns dārznieks un zvirbulis, un spēle tiek atkārtota.

Pūce.
Viens no spēlētājiem attēlo pūci, pārējie - peles. Pūce sauc: "Rīt!" un uzreiz peles sāk skriet un lēkt. Pūce kliedz: “Diena”, peles turpina kustēties. Pūce saka: "Vakars!", tad peles sāk tai staigāt un dziedāt:
Ak, tu mazā pūce,
Zelta galva
Kāpēc tu naktī neguli?
Vai jūs joprojām skatāties uz mums?
Pūce saka "Nakts". Pēc šī vārda peles uzreiz sasalst. Pūce tuvojas katram no spēlētājiem un dažādas kustības un ar jautrām grimasēm cenšas likt tev smieties. Tas, kurš smejas vai izdara kādu kustību, tiek izslēgts no spēles. Tas, kurš nesmejas, paliek spēlē.

Kluss.
Spēlētāji izvēlas vadītāju, apsēžas ap viņu un dzied:
Zirgi, zirgi, mani zirgi,
Mēs sēdējām uz balkona
Mēs dzērām tēju, mazgājām krūzes,
Turkiski viņi teica:
-Chab – chalyabi, chab – chalyabi.
Celtņi ir ieradušies
Un viņi mums teica: "Sasaldē!"
Un kurš nomirs pirmais?
Viņš dabūs bumbuli uz pieres.
Nesmejies, nepļāpā,
Un stāvi kā karavīrs!
Tiklīdz tiek nodziedāts pēdējais vārds, visi apklust. Šoferis cenšas katru no bērniem sasmīdināt – ar kustībām, jocīgām grimasēm. Ja kāds no spēlētājiem smejas vai pasaka kādu vārdu, viņš dod vadītājam naudas sodu. Spēles beigās katrs dalībnieks izpērk savu konfiskāciju: pēc vadītāja pieprasījuma, dažādas darbības(dziedāt, lasīt dzejoli...)
Aklā cilvēka blefs.

Spēlētāji izvēlas dalībnieku, kurš attēlo kaķi, aizsien viņam acis ar kabatlakatiņu - viņš ir aklā vīra mīļotājs - ved viņu pie durvīm un dzied:
Ej, kaķi, uz slieksni,
Kur saldais krējums un biezpiens!
Apgriezieties piecas reizes
Ķeriet peles, nevis mūs!
Pēc šiem vārdiem visi aizbēg, un kaķis viņus meklē. Bērni izvairās, tup, staigā četrrāpus (tomēr nevar paslēpties vai aizskriet ļoti tālu!). Ja kaķis pietuvojas kādam priekšmetam, kuram var trāpīt, viņš tiek brīdināts, sakot: “UGUNS!” . Kad aklā vīrieša mīļais kaķis noķer kādu no bērniem, viņš ieņem viņa vietu, un spēle tiek atkārtota.

Mill.
Spēlētāji stāv aplī, katrs dalībnieks, neatstājot savu vietu, griežas. Tajā pašā laikā visi dzied:
Maļ, maļ dzirnavas,
Dzirnakmeņi griežas!
Sekla, sekla, ej gulēt
Un sabāz tos maisiņos!
Pie pēdējā dziesmas vārda visiem jāapstājas un jāstāv uz vietas. Kurš nokrīt vai nespēj laicīgi apstāties, pamet spēli, pārējie atkārto dziesmu un atkal griežas apkārt. Visizturīgākais paliek aplī. viņš uzvar.
Ledus.
Viņi spēlē ziemā. Bērni stāv aplī. Šoferis iznāk uz vidu. Viņš lec uz vienas kājas un ar otru pagrūž sev priekšā ledus gabalu. Viņi viņam dzied:
Kapteinis, kapteinis,
Nesitiet kājas ar ledu,
Uz līkiem zābakiem!
Tavs deguns ir mezglains
Galva ar loku,
Atpakaļ ar kastīti!
Uz to vadītājs atbild:
Es lecu pa taku uz vienas kājas,
Vecā kurpē,
Pāri celmiem, pāri pauguriem,
Pāri kalniem, pāri slidkalniņiem.
Sprādziens! Pie ūdelēm!
Ar pēdējiem vārdiem vadītājs mēģina ar ledus gabalu trāpīt spēlētāju kājām. Bērni lēkā, palaižot garām ledus gabalu. Kuram ledus gabals pieskaras, kļūst par jauno vadītāju un turpina spēli.

Metieni.
Viens no spēlētājiem paņem bumbu un dzied:
Olja, Koļa, zaļš ozols
Balta maijpuķīte, pelēks zaķis
Padodies!
Ar vārdu "Nometiet!" spēcīgi raida bumbu uz augšu. Kurš spēlētājs pirmais to noķer lidojumā, dzied to pašu spēles kori un met bumbu.

Čurilki.
Spēlētāji izvēlas divus. Vienam aizsien acis ar šalli, otram iedod zvaniņus. Tad viņi ap sevi vada apaļu deju:
Tryntsy - Bryntsy zvani,
Galus apzeltīti.
Kas spēlē zvanus -
Akls vīrs viņu nenoķers!
Pēc šiem vārdiem spēlētājs ar zvaniņiem sāk tos zvanīt un iet pa apli, un aklā vīrieša mīļotājs mēģina viņu noķert. Tiklīdz aklais vīrietis viņu noķer, viņus nomaina citi spēlētāji, un spēle turpinās.

Gredzens.
Bērni sēž rindā un saliek plaukstas laivā. Vadītājs ieliek plaukstas katra spēles dalībnieka plaukstās. Vienam no viņiem mierīgi jāatstāj “gredzens” - gredzens, oļi, rieksts, kas tiek saspiests starp plaukstām. Tajā pašā laikā viņi dzied:
Es eju gar soliņu
Es apglabāju zelta gredzenu -
Mātes savrupmājā,
Zem Tēva pils.
Jūs nevarat uzminēt, jūs nevarat uzminēt!
Es nevaru jums pateikt, es nevaru jums pateikt!
Sēdošie atbild:
Mēs jau sen prātojām
Mēs jau ilgu laiku meklējām gredzenu -
Viss ir aiz stiprām slēdzenēm,
Aiz ozolkoka durvīm.
Tad viens no spēlētājiem mēģina uzminēt, kuram ir paslēptais gredzens. Viņi viņam saka: “Gredzens ripoja no sarkanās lieveņa - gar šķūņiem, caur būriem, cauri šķūņiem, cauri ieejai. Atrodi zelta gredzenu! Ja viņš to atrod, viņi skraida pa veikalu kopā ar to, kuram bija gredzens. Viņi skrien dažādos virzienos. Tas, kurš skrien pirmais, kļūst par vadītāju.

Cīrulis.
Debesīs dziedāja cīrulis,
Noskanēja zvans.
Līgojiet klusumā
Es paslēpu dziesmu zālē.
Bērni stāv aplī un dzied. Cīrulis - braucošs bērns ar zvaniņu pārvietojas apiņos apļa iekšpusē. Dziesmas beigās viņš apstājas un noliek zvanu starp abiem bērniem uz grīdas. Šie bērni pagriež viens otram muguru. Ikviens saka: "Tas, kurš atradīs dziesmu, būs laimīgs veselu gadu." Abi skrien pa apli, virzoties pretējos virzienos. Tas, kurš pirmais paķer zvanu, kļūst par cīruli. Spēle atkārtojas.

Sarullē klaipu
Aizveriet vienam no bērniem acis, vairākas reizes apgrieziet tās un dziediet:
Sarullē klaipu
Apgriezies, nāc,
Uz mežu-kurolēm.
Es ieiešu dārzā,
Es pārraušu žogu,
Es izrakšu grēdas.
Runā, aklais,
Kur tu tiec?
Bērnam jāuzmin un jānosauc vieta, kur viņš pagriež galvu. Ja viņš uzmin pareizi, viņa vietu ieņem cits dalībnieks.

Meistars
Bērni sēž aplī. Apļa iekšpusē ir divi krēsli ar atzveltnēm viens pret otru. Viņi izvēlas vadošo kungu, viņš iet lokā.
Bērni.
Kungs staigā apaļā dejā,
Meistars meklē meiteni.
(Meistars paņem vienu no meitenēm aiz rokas un ieved aplī)
Bērni. Atrasts!
Meistars. Vai mana meitene ir laba?
Bērni. Labs, strādīgs, skaists. Apsēdieties (Meistars un meitene sēž uz krēsliem ar muguru viens pret otru.) Viens, divi, trīs! (Skaitot “trīs”, saimnieks un meitene pagriež galvas; ja viņi griežas vienā virzienā, saimnieks un meitene kļūst par pāri; ja viņi pagriežas dažādos virzienos, tas nozīmē, ka neveiksmi)

Sveiks, vectēvs Prokops!
Bērni stāv aplī. Viņi izvēlas vectēvu Prokopu, viņš stāv apļa centrā.
Bērni. Sveiks, vectēvs Prokop! (Viņi iet uz apļa centru, paklanās) Vai zirņi vēl nav nogatavojušies? (Viņi atgriežas savā sākotnējā vietā) Ak! Ak! Ak! Ak! Garšīgi, saldie zirnīši! (ritmiski stutēt)
Vectēvs Prokops. Nē, tas nav nogatavojies, es to tikko iestādīju, un man vajag lietus.
Bērni. Lietus, lietus, būs krāšņa raža (paceļ un nolaiž rokas, imitējot lietus lāses) Sveiks, vectēvs Prokop! (Viņi iet uz apļa centru, paklanās) Vai jūsu zirņi nav nogatavojušies? (Viņi atgriežas savā sākotnējā vietā) Ak! Ak! Ak! Ak! Garšīgi, saldie zirnīši! (ritmiski stutēt).
Vectēvs Prokops. Nē, tas nav nogatavojies, tas tikai lej. Ir silts, mums vajag nedaudz saules.
Bērni. Sarkana saule, sasildi, būs krāšņa raža! (ar abām rokām zīmē sauli gaisā.) Sveiks, vectēv Prokop! (iet uz apļa centru, paklanīties) Vai zirņi vēl nav nogatavojušies? (atgriezties sākotnējā vietā) Ak! Ak! Ak! Ak! Garšīgi, saldie zirnīši! (ritmiski stutēt)
Vectēvs Prokops. Nogatavojies! Ir pienācis laiks kult! (viņi iet viens otram pretī, imitējot zirņu kulšanu) Kuļ!
Visi bēg, vectēvs Prokops panāk.

Zelts
Bērni stāv aplī, viens bērns pietupjas pa vidu un aizver acis. Bērni izstiepj vienu roku uz centru, plauksta ir atvērta, un vadītājs saka:
Gulbju zosis lidoja
Viņi zaudēja zeltu
Un puiši skrēja
Un viņi savāca zeltu
Vienam no bērniem rokā ir ievietots “zelts”. Bērni saspiež roku dūrē un ātri to apgriež. Persona, kas sēž apļa centrā, pieceļas un mēģina uzminēt, kuram rokā ir “zelts”. Visi skaļi skaita līdz trīs. Ja vadītājs neuzminēja pareizi, bērns sacīs: "Šeit ir zelts!" aizbēg, un viņš viņu panāk.
SECINĀJUMS:
Tautas spēles bērniem daudz iemāca un veicina veiklības, kustību ātruma, precizitātes attīstību. Viņi māca jums būt gudram. Protams, šīs spēles ir nacionālā bagātība, un ir svarīgi, lai pirmsskolas vecuma bērni tās pazīst un mīl.

Gimberga Svetlana Aleksandrovna, Burganova Svetlana Pavlovna, Krievijas Federācijas Valsts budžeta iestādes "RC bērniem ar invaliditāti" skolotājas, Sajanogorska

Pūce un putni

Pirms spēles sākšanas bērni paši izvēlas to putnu vārdus, kuru balsi viņi var atdarināt. Piemēram, balodis, vārna, žagars, zvirbulis, zīle, zoss, pīle, dzērve utt. Spēlētāji izvēlas pūci. Viņš dodas uz savu ligzdu, un tie, kas spēlē klusi, lai pūce nedzird, izdomā, kādi putni tie būs spēlē. Putni lido, kliedz, apstājas un tup. Katrs spēlētājs atdarina paša izvēlētā putna saucienu un kustības.

Pie signāla "Pūce!" visi putni cenšas ātri ieņemt vietu savās mājās. Ja pūcei izdodas kādu noķert, tad viņam jāuzmin, kas tas par putnu. Tikai pareizi nosaukts putns kļūst par pūci.

Spēles noteikumi. Putnu mājām un ērgļu mājai jāatrodas kalnā. Putni lido uz ligzdu pēc signāla vai tiklīdz pūce kādu no tiem noķer.

Krāsas

Spēles dalībnieki izvēlas īpašnieku un divus pircējus. Pārējie spēlētāji ir paintā. Katra krāsa izdomā sev krāsu un klusi nosauc to savam īpašniekam. Kad visas krāsas ir izvēlējušās krāsu un nosaucis to īpašniekam, viņš uzaicina kādu no pircējiem. Pircējs klauvē: Klauvē, klauvē!

Kas tur ir?

Pircējs.

Kāpēc tu atnāci?

Krāsai.

Priekš kam?

Par zilu.

Ja nav zilas krāsas, saimnieks saka: "Ejiet pa zilo taku, atrodiet zilus zābakus, uzvelciet un atnesiet!" Ja pircējs uzmin krāsas krāsu, tad krāsu ņem sev.

Atnāk otrs pircējs un saruna ar saimnieku atkārtojas. Un tā viņi nāk klajā pa vienam un šķiro krāsas. Uzvar pircējs, kurš savāc visvairāk krāsu. Ja pircējs neuzmin krāsojuma krāsu, īpašnieks var dot sarežģītāku uzdevumu, piemēram: “Skrējiens uz vienas kājas pa zilo trasi.”

Spēles noteikumi. Pircējs, kurš uzminējis visvairāk krāsu, kļūst par īpašnieku.

Degļi

Spēlētāji stāv pa pāriem viens pēc otra. Visu priekšā divu soļu attālumā stāv vadītājs - deglis. Spēlētāji dzied vārdus:

Dedzini, skaidri dedzini

Lai tas neizdziest.

Palieciet pie savas apmales

Paskaties uz lauku

Trompetisti dodas uz turieni

Jā, viņi ēd ruļļus.

Paskaties uz debesīm:

Zvaigznes deg

Dzērves kliedz:

Gu, gu, es aizbēgšu.

Viens, divi, neesi vārna,

Un skrien kā uguns!

Pēc pēdējiem vārdiem bērni, kas stāv pēdējā pārī, skrien no abām pusēm gar kolonnu. Deglis mēģina notraipīt vienu no tiem. Ja skrienošie spēlētāji paspēja satvert viens otra rokas, pirms deglis kādu no viņiem notraipa, tad viņi nostājas pirmā pāra priekšā, un deglis atkal tiek iedegts. Spēle atkārtojas.

Ja dedzinātājam izdodas notraipīt kādu no pārī skrienošajiem, tad viņš nostājas kopā ar viņu visas kolonnas priekšā, un tas, kurš paliek bez pāra, apdeg.

Spēles noteikumi. Deglim nevajadzētu skatīties atpakaļ. Viņš panāk bēgošos spēlētājus, tiklīdz tie paskrien viņam garām.

Tag

Spēlētāji izvēlas draiveri - tagu. Visi skraida pa vietni, un atzīme viņus noķer.

Spēles noteikumi. Tas, kuram birka pieskaras ar roku, kļūst par birku.

Tag, kājas no zemes.

Spēlētājs var izbēgt no atzīmes, ja viņš stāv uz kāda objekta.

Zaķa birka

Birka var notraipīt tikai skrienošu spēlētāju, bet, tiklīdz pēdējais uzlec uz divām kājām, viņš ir drošībā.

Atzīmējiet ar māju.

Gar vietas malām ir novilkti divi apļi, tās ir mājas. Viens no spēlētājiem ir birka, viņš panāk spēles dalībniekus. Nomedītais var izbēgt no pamanīšanas mājā, jo apļa robežās pamanīšana nav atļauta.

Ja kāds no spēlētājiem pieskaras birkai ar roku, šis spēlētājs kļūst par birku.

Kaķis un pele

Spēlētāji (ne vairāk kā pieci pāri) stāviet divās rindās viens pret otru, turiet rokas, veidojot nelielu eju - caurumu. Vienā rindā ir kaķi, otrā – peles. Pirmais pāris sāk spēli: kaķis noķer peli, un pele skrien apkārt spēlētājiem. IN bīstams brīdis pele var paslēpties koridorā, ko veido spēlētāju saliktās rokas. Tiklīdz kaķis ir noķēris peli, spēlētāji stāv rindā. Spēli sāk otrais pāris. Spēle turpinās, līdz kaķi noķer visas peles.

Spēles noteikumi. Kaķis nedrīkst ieskriet bedrē. Kaķim un pelēm nevajadzētu skriet tālu no cauruma.

Ļapka

Viens no spēlētājiem ir šoferis, viņu sauc par lyapku. Šoferis skrien pēc spēles dalībniekiem, mēģina kādam likt izskatīties slikti, sakot: "Tu nēsi spārnu, atdodiet kādam citam!" Jaunais braucējs panāk spēlētājus un mēģina kādam no viņiem nodot lapiņu. Tā viņi spēlē Kirovas apgabals. Un Smoļenskas apgabalā šajā spēlē vadītājs noķer spēles dalībniekus un jautā pieķertajam: "Kam tas bija?" - "Pie tavas tantes." - "Ko tu ēd?" - "Pelmeņi." - "Kam tu to iedevi?" Pieķertais nosauc kādu no spēles dalībniekiem vārdā, un nosauktais kļūst par šoferi.

Spēles noteikumi. Vadītājam nevajadzētu dzīties pakaļ vienam un tam pašam spēlētājam. Spēles dalībnieki uzmanīgi vēro braucēju maiņu.

Slazds aplī

Vietnē tiek uzzīmēts liels aplis. Apļa vidū ieliek nūju. Nūjas garumam jābūt ievērojami mazākam par apļa diametru. Apļa izmērs ir no 3 m vai vairāk, atkarībā no spēlētāju skaita. Visi spēles dalībnieki stāv aplī, viens no tiem ir lamatas. Viņš skrien pēc bērniem un mēģina kādu noķert. Noķertais spēlētājs kļūst par slazdu. Spēles noteikumi. Slazds nedrīkst lēkt pāri nūjai spēles laikā. Šo darbību var veikt tikai spēles dalībnieki. Aizliegts stāvēt uz nūjas ar kājām. Noķertam spēlētājam nav tiesību izbēgt no lamatas rokām.

Liela bumba

Spēle, kurā jāveido aplis. Bērni sadodas rokās, un tiek izvēlēts viens braucējs, kurš stāv apļa centrā un pie viņa kājām atrodas liela bumba. Spēlētāja uzdevums centrā ir izsist bumbu un izstumt to no apļa. Spēlētājs, kurš netrāpa bumbu, iziet ārpus apļa, un tas, kurš sit, ieņem viņa vietu. Tajā pašā laikā visi pagriež muguru uz apļa centru un cenšas neielaist bumbu apļa centrā. Svarīgs nosacījums ir tas, ka bumbiņu nevar pacelt visas spēles laikā.

Bumba caurumā

Spēle ar daudzām šķirnēm. Lai spēlētu, zemē tiek izrakta sekla bedre un tajā tiek ievietota bumba. Visiem spēlētājiem jābūt aptuveni metru garām taisnām nūjām. Izlozes kārtībā tiek izvēlēts izpildītājs – spēlētājs, kurš sargās bumbu. Visi pārējie spēlētāji virzās tālāk par parasto līniju, noteiktā attālumā no bedrītes, noteiktajā nūju mešanas secībā, mēģinot trāpīt pa bumbu. Katram, kurš met garām, nūjas paliek savās vietās.

Ja neviens netrāpa, tad izpildītājs ar nūju ripina bumbu uz sev tuvāko pusi, mēģinot to trāpīt. Ja izdodas, viņš skrien aiz mešanas starta līnijas, ko sauc arī par māju. Izpildītājs kļūst par to, kura nūju trāpa bumbiņa. Ja spēles laikā kādam izdodas izsist bumbiņu no bedres, tajā pašā brīdī tās paņemt skrien tie spēlētāji, kuru nūjas atrodas laukumā, un izpildītājam bumba jānoliek vietā. Tas spēlētājiem dod iespēju veikt papildu metienu. Metot nūjas, izpildītājam ieteicams atrasties nedaudz tālāk no bumbiņas, lai izvairītos no tā, ka nūja tai atsitīs.

Lēkšana ar sasietām kājām

Visiem dalībniekiem kājas ir sasietas ar biezu, platu virvi vai šalli. Pēc tam visi nostājas pie starta līnijas un pēc signāla sāk lēkt uz finiša līniju. Uzvar tas, kurš distanci veica visātrāk. Attālumam nevajadzētu būt pārāk lielam, jo ​​lēkt ar sasietām kājām ir diezgan grūti.

Degļi (Ogarišs, pīlārs, pāri)

Šai spēlei ir nepieciešams braucējs, un viņš tiek izvēlēts pirms spēles sākuma. Visi pārējie veido pārus, galvenokārt zēns - meitene, un, ja spēlē piedalās arī pieaugušie, tad vīrietis - sieviete. Pāri stāv viens pēc otra, un vadītājs ir ar muguru pret pirmo pāri noteiktā attālumā un viņam ir stingri aizliegts atskatīties. Pēc tam viens vai visi kopā sāk teikt: "Dedziet, dedziet, lai tas nenodziest, tur lido putni!" (Tiek atrasti arī citi atskaņas). Pēc tam vadītājs skatās debesīs. Pēc tam aizmugurējais pāris skrien uz priekšu pa sāniem, viens cilvēks pa labo pusi, otrs pa kreiso pusi. Aizmugurējā pāra uzdevums ir mēģināt nostāties vadītāja priekšā, sadevušies rokās. Vadītājs mēģina noķert vai vismaz apvainot vienu no kustīgajiem pāriem. Ja tā notiek, apvainotais kļūst par līderi, un viņa vietu pārī ieņem “vecais” braucējs. Spēle turpinās, līdz spēlētāji zaudē interesi vai kļūst noguruši.

Ļoti interesanta spēle, kas ir kļuvusi plaši izplatīta dažādos reģionos un kurai ir vairākas modifikācijas. Visi spēlētāji ir tuvu viens otram (zālienā, pagalmā, uz lauka) un izrok mazas bedres, katrs sev. Tad viņi stāv ar vienu kāju caurumā. Izņemot šoferi, kuram rokās ir metru gara nūja un bumba (bumba). Visiem laukuma spēlētājiem ir arī nūjas. Vadītājs sit bumbu ar nūju un mēģina ar to trāpīt pārējiem spēlētājiem. Tiklīdz spēlētāji laukumā redz, ka bumba ripo viņiem pretī, viņi cenšas bumbu trāpīt, metot tai nūju. Ja spēlētājs netrāpa, viņa biedri var viņam palīdzēt. Tiklīdz bumba tiek trāpīta, vadītājs skrien pēc bumbiņas, pieskaras tai un mēģina ieņemt tā vietu, kurš iemeta nūju un kuram tā ir jāpaņem. Ja braucējam izdodas ieņemt “tukšo vietu”, bedri, kurā spēlētājs skrēja pēc nūjas, tad braucējs mainās.

Kājā

Tautas kazaku spēle, kas kļuva plaši izplatīta 19. gadsimtā. Spēle prasa no tās dalībniekiem parādīt precizitāti un veiklību. Bērni tiek sadalīti 2 vienādās komandās. Pa vienu no līnijām tiek novilkti apļi, kuru diametrs ir aptuveni 30 centimetri, atbilstoši spēlētāju skaitam vienā komandā. Pēc tam vienas komandas spēlētāji sastājas pa līniju, novietojot vienu kāju novilktā aplī. Pretinieku komandas spēlētāji stāv pretī, noteiktā, iepriekš noteiktā attālumā. Viņu uzdevums ir sist ar mīkstajām bumbām pretinieku komandas spēlētājiem. Spēle ilgst atbilstoši noteikto metienu skaitam (piemēram, katrā pa 5), pēc tam komandas mainās vietām. Par katru sitienu jūs varat iegūt punktus. Uzvar komanda, kurai ir visvairāk punktu. Spēles laikā ir aizliegts mest bumbu pa seju, un spēlētājiem apļos aizliegts pacelt no zemes aplī esošo kāju.

Zosis

Bērni tiek sadalīti 2 komandās. Vietnes centrā ir uzzīmēts aplis. Spēlētāji, pa vienam no katras komandas, dodas uz apli un paaugstina kreisā kāja atpakaļ, satveriet to ar roku un labā roka velk uz priekšu. Pēc signāla spēlētāji sāk grūstīties ar izstieptu roku plaukstām. Uzvar spēlētājs, kuram izdodas izstumt pretinieku no apļa vai ja pretinieks stāv uz abām kājām. Uzvar komanda, kas guvusi visvairāk individuālo uzvaru.

Gaiļu cīņa

Spēle tiek spēlēta pēc gandrīz tādiem pašiem noteikumiem kā spēle Zosis. Galvenā atšķirība ir tā, ka spēlētāji, lecot uz vienas kājas, liek rokas aiz muguras un spiež plecu pie pleca, nevis ar plaukstām. Uzvar spēlētājs, kuram izdodas izstumt pretinieku no apļa vai ja pretinieks stāv uz abām kājām. Uzvar komanda, kas guvusi visvairāk individuālo uzvaru.

Polsterējums

Visi bērni, kas piedalās šajā spēlē, ir sadalīti 2 vienādās komandās. No katras komandas tiek uzaicināts viens cilvēks. Vietnes centrā ir skaitītāja nūja. Iznākušie dalībnieki paķer nūju katrs no savas puses un pēc komandas sāk vilkt nūju katrs savā virzienā. Uzvar tas, kurš uzvar pretinieku savā pusē. Tālāk nākamie komandas dalībnieki dodas uz vietnes centru. Uzvar komanda, kas guvusi visvairāk individuālo uzvaru.

Vilki grāvī

Šai spēlei jums būs nepieciešami “vilki”, ne vairāk kā 2 vai 3 cilvēki, un visi pārējie bērni tiks apzīmēti par “zaķiem”. Vietnes centrā ir ievilkts apmēram 1 metru plats koridors. (grāvis). "Vilki" aizņem vietu koridorā (grāvis). “Zaķu” uzdevums ir lēkt pāri grāvim, lai viņus neaiztiktu kāds no “vilkiem”. Ja “zaķis” tiek apvainots un tiek pieķerts, viņam jāpamet spēle. Ja lēciena laikā “zaķis” uzkāpj grāvja teritorijā, tad viņš neizdodas un arī pamet spēli.

Makšķere (Zivis, noķer zivi)

Visi spēlētāji veido apli. Tiek izvēlēts viens vadītājs, kurš stāvēs apļa centrā. Vadītājam tiek iedota virve. Vadītājs var būt arī pilngadīgs. Vadītājs sāk griezt virvi. Visu apļa spēlētāju uzdevums ir lēkt tam pāri un nepieķerties. Spēles izstrādei ir 2 iespējas.

1. iespēja: nemainot vadītāju (pieaugušais). Šajā gadījumā tie, kas iekrīt ēsmā, tiek izslēgti no spēles un iziet ārpus apļa. Spēle tiek spēlēta, līdz aplī paliek veiklākie un lecīgākie bērni. (3-4 cilvēki). 2. variants: ar vadītāja maiņu. “Zivis”, kas uzņem ēsmu, ieņem vietu apļa centrā un kļūst par “zvejnieku”.

Variants Zhmurok.

Tiek atlasīts Blind Man's Bluff un BUBENETS.

Viņi atrodas apaļajā dejā. Žmurkas buffam piesien apsēju, Bubentam iedod rokās zvaniņu! Kāds griež Žmurku, visi unisonā skan:

Tryntsi-bryntsy zvani

Zeltīti gali

Kas spēlē zvanus

Akls vīrs viņu nenoķers!

Pēc tam Žmurka noķer Bubenetu. Pārējie tur kādu loku un aktīvi “uzmundrina” un dod mājienus.” Tad Bubenets kļūst par Žmurku un izvēlas (var izdarīt skaitot) jauns Bubenets. Ja cilvēku ir daudz, tad droši vien var palaist vairākus Bubentus uzreiz.

Spēle "Saule"

Saskaņā ar skaitīšanas atskaņu viņi izvēlas vadītāju - “Saulains”. Pārējie bērni stāv aplī. “Saule” stāv apļa vidū, visi dzied:

Spīdi, saule, gaišāk!

Vasara būs karstāka

Un ziema ir siltāka

Un pavasaris ir saldāks!

Pirmās divas rindas ir apaļa deja, nākamās divas pagriežas viens otram pretī, paklanās, tad pienāk tuvāk “Saulei”, tā saka “HOT!” un panāk bērnus. Panācis spēlētāju un pieskaras viņam, bērns sastingst un izkrīt no spēles.

Anastasija Čuhareva
Krievu tautas āra spēļu kolekcija sociālajiem nolūkiem komunikatīvā attīstība pirmsskolas vecuma bērni

Paskaidrojuma piezīme

Krievijas pilsonis Spēles bērniem ir vērtīgas no pedagoģiskā viedokļa, tām ir liela ietekme uz prāta, rakstura, gribas attīstību, attīstīties morālās jūtas, fiziski stiprina bērnu, rada noteiktu garīgo noskaņojumu, interesi par tautas māksla.

Spēja veidot un uzturēt labas starppersonu attiecības ļauj mums būt plašam sociālie sakari, patiesi draugi un laimīga ģimene. Attīstība bērnu spēja veidot šādas attiecības var palīdzēt novērst problēmu attīstība, piemēram, starppersonu konflikti un vientulība.

Kolekcija«» pārstāv spēļu kolekcija, kuru mērķis ir veidot un attīstība pirmsskolas vecuma bērniem komunikācijas prasmju vecums.

Cik veiksmīgi ir iespējams veidot un nostiprināt komunikācijas prasmes prātā pirmsskolas vecuma bērns, ir atkarīga no pieauguša cilvēka attiecību kvalitāte ar citiem cilvēkiem.

Rokasgrāmata ir paredzēta lietošanai pirmsskolas iestādes , pedagoģisko koledžu studentiem, vecākiem.

Krievu tautas spēles brīvā dabā

Priekš sociālā un komunikatīvā attīstība bērniem vecumā no 2-3 gadiem

Spēle "Peles dejo apļos"

Mērķis: attīstību

Spēles gaita: pirms spēles sākšanas jums jāizvēlas draiveris - "kaķis". Pirmo reizi loma "kaķis" var spēlēt pieaugušais. Kaķis izvēlas "plīts"(tas var kalpot kā sols vai krēsls, apsēdieties uz tā un aizveriet acis. Visi pārējie dalībnieki sadodas rokās un sāk dejot ap kaķi ar vārdus:

Peles dejo apļos

Kaķis snauž uz plīts.

Klusāks par peli, netaisi troksni,

Nemodini kaķi Vasku,

Kaķis Vaska pamodīsies -

Viņš izjauks mūsu apaļo deju!

Izrunājot pēdējos vārdus, kaķis izstaipās, atver acis un sāk dzenāt peles. Noķertais dalībnieks kļūst par kaķi, un spēle sākas no jauna.

Spēle "Zvirbuļi un kaķis"

Mērķis: iemācīt bērniem viegli nolēkt, saliekot ceļus, skriet, izvairīties no vadītāja, bēgt, atrast savu vietu, attīstīties komunikācijas prasmes.

Spēles gaita: uz zemes tiek uzzīmēti apļi - "ligzdas". Bērni - "zvirbuļi" sēžot savās "ligzdas" vienā vietnes pusē.

Vietnes otrā pusē atrodas "kaķis". Tiklīdz "kaķis" aizmigs "zvirbuļi" Viņi izlido uz ceļa, lido no vietas uz vietu, meklējot drupatas un graudus. "Kaķis" mostas, ņaud, skrien pēc zvirbuļiem, kuriem jālido uz ligzdām.

Vispirms loma "kaķis" Skolotājs to dara, tad viens no bērniem to dara.

Spēle "Lāču mežā"

Mērķis: attīstību bērna komunikācija un mijiedarbība ar pieaugušajiem un vienaudžiem.

Spēles gaita: starp dalībniekiem tiek izvēlēts viens braucējs, kurš būs "lācis". Uzzīmējiet divus apļus rotaļu laukumā. Pirmais aplis ir lāču midzenis, otrais aplis ir mājvieta pārējiem spēles dalībniekiem. Spēle sākas ar to, ka bērni iziet no mājas vārdus:

Pie lāča mežā

Ņemu sēnes un ogas.

Bet lācis neguļ,

Un viņš rūc uz mums.

Tiklīdz bērni teica šos vārdus, "lācis" izskrien no midzeņa un noķer bērnus. Tas, kuram nebija laika nokļūt mājās un tika pieķerts "lācis", kļūst par braukšanu ( "lācis").

Spēle "Putni un kaķis"

Mērķis: iemācīt ievērot spēles noteikumus. Reaģējiet uz signālu.

Spēles gaita: Bērni stāv aplī ārpusē. Viens bērns stāv apļa centrā (kaķis aizmieg (aizver acis, un putni ielec aplī un lido tur, knābājot graudus. Kaķis pamostas un sāk ķert putnus, un tie aizbēg). ārpus apļa.

Spēle "Burbulis"

Mērķis: iemācīt bērniem nostāties aplī, padarīt to - reizēm platāku, reizēm šaurāku, iemācīt saskaņot kustības ar izrunātajiem vārdiem.

Spēles gaita: bērni un skolotājs sadodas rokās un veido nelielu apli, stāvot tuvu viens otram.

Skolotāja saka:

Uzpūt, burbuli,

Uzpūt, lielais,

Palieciet šādi

Neizsprāgt.

Spēlētāji atkāpjas un tur rokās līdz skolotājam teiks: "Burbulis plīsa!" Tad viņi nolaiž rokas un pietupās, runājot šis: "Pop!" Jūs varat arī piedāvāt bērnus pēc vārdiem "burbulis plīsa" virzieties uz apļa centru, joprojām turot rokās un izdodot skaņu "š-š-š"- izplūst gaiss. Pēc tam bērni atkal uzpūš burbuli - viņi virzās atpakaļ, veidojot lielu apli.

Spēle "Apaļā deja"

Mērķis: iemācīt bērniem dejot apaļajā dejā, attīstību emocionālā atsaucība.

Spēles gaita: bērni izrunā vārdus pēc skolotāja.

Sadevušies rokās, viņi iet pa apli.

Apkārt rožu krūmiem

starp zāli un ziediem

Mēs riņķojam, dejojam apkārt,

ak, mēs esam smieklīgi cilvēkiem!

Mums tā apreiba galva, ka nokritām zemē. Sprādziens!

Izrunājot pēdējo frāzi, veiciet pietupienus.

Spēle "Karuselis"

Mērķis: attīstīties bērniem līdzsvars kustībās, skriešanas prasmes, paaugstināt emocionālo tonusu.

Spēles gaita: Skolotāja aicina bērnus braukt karuselī. Turot rokās stīpu (atrodoties stīpas vidū) ar piesietām krāsainām lentītēm. Bērni satver lentes, skolotājs pārvietojas ar stīpu. Bērni staigā un pēc tam skrien pa apli.

Skolotāja saka:

Knapi, knapi, tik tikko griezās karuselis,

Un tad, un tad viss skrien, skrien, skrien!

Klusi, klusi, neskrien, apturi karuseli,

Viens un divi, viens un divi, spēle ir beigusies!

Bērni apstājas.

Spēle "klaips"

Mērķis: apmācīt bērnus pareizu darbību un teksta koordināciju, attīstīt izpratni par dažāda izmēra objekta izmēriem, attīstīties runas un motora aktivitāte.

Spēles gaita: bērni stāv aplī

Vārdi:

Tāpat kā Vaņas dienā

dzimšanas

Izcepām kukulīti.

Kā šis...

Te tas ir.

Te tas ir.

Te tas ir.

Klaips, klaips!

Kuru gribi, izvēlies!

Spēles gaita: ejiet pa apli, tad apstājieties, padariet apli platu, sašauriniet apli, visi pietupieties, paceliet rokas uz augšu un sasitiet plaukstas. Vaņa pieiet pie Galas un ieved viņu aplī. Bērni sit plaukstas un dungo deju melodiju. Bērni dejo aplī. Šo spēli ir labi spēlēt bērnu dzimšanas dienās. Bet vari atcerēties, ka Ņinai un Svetai nesen bija dzimšanas diena, un esi pirmās, kas viņas izvēlēsies pulciņā.

Krievu tautas spēles brīvā dabā

Priekš sociālā un komunikatīvā attīstība 4-7 gadus veciem bērniem

Spēle "Aklais cilvēks un ceļvedis"

Mērķis: attīstīt spēju uzticēties, palīdzēt un atbalstīt komunikācijas biedrus.

Spēles gaita: Bērni ielaužas pāriem: "akls" Un "vadīt". Viens aizver acis, bet otrs vada viņu pa grupu, dod iespēju pieskarties dažādiem priekšmetiem, palīdz izvairīties no dažādām sadursmēm ar citiem pāriem un sniedz atbilstošus paskaidrojumus par viņu kustību. Komandas jādod, stāvot aiz muguras, zināmā attālumā. Tad dalībnieki maina lomas. Katrs bērns tādējādi iziet cauri noteiktam "uzticības skola".

Spēles beigās skolotāja lūdz bērnus atbildēt, kurš jutās uzticams un pārliecināts, kuram bija vēlme pilnībā uzticēties savam draugam. Kāpēc?

Spēle "Vecmāmiņa Malānija"

Mērķis: spēle, kuras mērķis ir veidot pārliecināta uzvedība, paaugstinot pašcieņu.

Spēles gaita: Šajā spēlē vadītājam ir jāizdomā kāda oriģināla kustība, un visiem pārējiem tā ir jāatkārto. Uz bērna, kas attēlo "Malanju" Jūs varat uzvilkt šalli vai priekšautu, tas kļūst par apli. Bērni sāk dziedāt dziesmu, pavadot to ar izteiksmīgām kustībām.

Malānijai, vecai sievietei, mazā būdiņā dzīvoja septiņi dēli. (kustības ar rokām pa apli). Viss bez uzacīm. Ar šādām ausīm, tādām degunām, šādām ūsām, tādu bārdu, tādu galvu ( kustība: apstājieties un ar žestu un mīmikas palīdzību attēlojiet teikto tekstu: nosedziet uzacis ar rokām, izveidojiet apaļas acis, liels deguns un ausis, parādiet ūsas). Neko neēdām, visu dienu sēdējām (tupieties). Viņi paskatījās uz viņu un izdarīja kaut ko līdzīgu šim (atkārtojiet pēc tam "Malānija" jebkura smieklīga kustība). Kustības var būt visvairāk dažādi: var taisīt ragus, lēkt, dejot, taisīt ar rokām garš deguns un tā tālāk. Kustība jāatkārto vairākas reizes, lai bērni varētu iejusties raksturā un izbaudīt spēli.

Spēle "Zaķis un lapsa"

Mērķis: iemācīt dzirdēt, saprast un ievērot spēles noteikumus.

Spēles gaita: izmantojot skaitīšanas atskaņu, tiek izvēlēts draiveris - "lapsa". "Lapsa" sēž aiz krūma. Citi bērni "zaķi" Viņi pulcējas pie vienas no istabas sienām. Audzinātāja izrunā:

Viens divi trīs četri pieci!

Zaķi izgāja pastaigāties.

"zaķi" viņi izskrien istabas vidū un lec. Skolotājs apstājās runā:

Pēkšņi lapsa izskrien,

Pietiek ar pelēko zaķi.

Par pēdējo vārdu "lapsa" izskrien un mēģina noķert "zaķis", kuram nebija laika atgriezties pie sienas. Noķertais bērns kļūst par vadītāju, un spēle atsākas.

Spēle "Jūras figūra"

Mērķis: attīstīties spēja darboties kopā un īstenot paškontroli un savstarpēju kontroli pār darbībām.

Spēles gaita: izmantojot skaitīšanas atskaņu, tiek izvēlēts draiveris - "jūras karalis". Viņš uzraudzīs nekustīgums"jūras figūras" un pieskarties "burvju nūjiņa" dzēst (piedāvā sēdēt uz grīdas) tie, kas pārvietojas.

Bērni skraida pa istabu, ar rokām imitējot viļņu kustības.

Skolotājs vai šoferis izrunā: - Jūra uztraucas - vienreiz. Jūra uztraucas - divi. Jūra uztraucas - trīs. Jūras figūra, iesaldē vietā!

Bērni apstājas un sastingst jebkurā pozā, kuru viņi cenšas noturēt līdz skolotājam teiks: — Mirst atpakaļ!

Spēle "Krāsas".

Mērķis: Attīstīt kognitīvā interese uz zināšanām, vēlmi zināšanas pielietot praksē. Veidošanās pozitīva attieksme strādāt, ieaudzinot centību un efektivitāti. Apbruņošanās ar dažādām darba prasmēm un iemaņām.

Spēles gaita: Spēles dalībnieki izvēlas saimnieku un divus pircējus. Pārējie spēlētāji ir paintā. Katra krāsa izdomā sev krāsu un klusi nosauc to savam īpašniekam. Kad visas krāsas ir izvēlējušās krāsu un nosaucis to īpašniekam, viņš uzaicina kādu no pircējiem. Pircējs klauvē:

Es esmu mūks zilās biksēs.

Kāpēc tu atnāci?

Krāsai.

Priekš kam?

Par zilu (vai jebkura cita krāsa)

Krāsa iznāk ar šo krāsu, un pircējam tā ir jāpanāk. Ja viņš panāk, viņš to paņem sev. Tad ienāk otrs klients. Situācija atkārtojas. Uzvar pircējs, kurš "pirks" vairāk krāsu.

Spēle "Putni un kaķis"

Mērķis: nostiprināt spēju rīkoties pēc signāla, uzlabot skriešanu dažādos virzienos, attīstīt uzmanību, veiklība.

Spēles gaita: norāda apli. Centrā ir vadītājs, viņš attēlo kaķi. Pārējie bērni ir ārpus apļa – tie ir putni. Kaķis aizmieg, un putni lido aplī un knābj graudus. Kaķis pamostas, izstiepjas un sāk ķert putnus, mēģinot kādu notraipīt.

Putni steidzas izlidot no apļa. Aplī paliek tas, kuru noķēris kaķis. Viņš tiek uzskatīts par pieķertu. Kad kaķis noķer 2-3 putnus, tiek izvēlēts cits vadītājs.

Spēle "Peļu slazds"

Mērķis: Attīstīt bērnu izturību, spēja koordinēt kustības ar vārdiem, veiklība. Praktizējiet skriešanu un pietupienus, ierindošanos aplī un ejot pa apli. Piedalieties runas attīstība.

Spēles gaita: Spēlētāji ir sadalīti divās nevienlīdzīgās grupās. Mazākais veido apli "peļu slazds", Pārējie "peles"- viņi atrodas ārpus apļa. Spēlētāji, attēlojot peļu slazdu, sadodas rokās un sāk staigāt pa apli, notiesāšana:

Ak, cik nogurušas peles,

Visi grauza, visi ēda.

Uzmanieties, jūs nelieši,

Mēs tiksim pie jums.

Mēs jums uzstādīsim peļu slazdus,

Tagad noķersim visus.

Bērni apstājas un paceļ saliktās rokas uz augšu, veidojot vārtus. Peles skrien iekšā un ārā no peļu slazda. Pēc vārda skolotājs: "aplaudēt", aplī stāvošie bērni nolaiž rokas un pietupās, peļu slazds aizcirtās. Bērni spēlē, kuriem nav laika izskriet no apļa, tiek uzskatīti par pieķertiem. Noķertās peles pārvietojas aplī un palielina peļu slazda izmēru. Kad lielākā daļa peļu ir noķertas, bērni mainās lomās.

Spēle "Divas salnas"

Mērķis: Attīstīt inhibīciju bērniem, spēja rīkoties pēc signāla

(ar vārdu). Spēja spēlēt komandā. Piedalieties runas attīstība.

Spēles gaita: divas mājas ir atzīmētas ar līnijām vietnes pretējās pusēs. Spēlētāji atrodas vienā laukuma pusē. Skolotājs izvēlas divus šoferus, kuri stāv laukuma vidū starp mājām ar seju pret bērniem. Tie ir Red Nose Frost un Blue Nose Frost. Pēc skolotāja signāla "Sākt", gan Frosts Viņi saka:

Mēs esam divi jauni brāļi,

Tiek noņemtas divas salnas.

Es esmu Frost Red Nose.

Es esmu Frost Blue Nose.

Kurš no jums izlems

Vai doties ceļā?

Visi spēlētāji atbild: “Mēs nebaidāmies no draudiem un nebaidāmies no sala” un skrien uz māju, kas atrodas vietnes pretējā pusē, un Frosts cenšas tos sasaldēt un pieskarties bērniem ar rokām. Nosalušie apstājas tur, kur tos sals noķēra, un tā stāv, līdz visi pārējie beiguši skriet. Nosalušie tiek saskaitīti, un tad viņi pievienojas spēlētājiem.

Noteikumi: Spēlētāji var izskriet no mājas tikai pēc vārda "sasalšana". Kurš pirmais beidzas un kurš paliek mājā, tiek uzskatīts par nosalušu. Tas, kuram pieskāries Frosts, nekavējoties apstājas. Jūs varat skriet tikai uz priekšu, bet ne atpakaļ vai ārpus zonas.

Spēle "Vectēvs Sysoy"

Mērķis: Cieņpilnas attieksmes un piederības sajūtas veidošana savai ģimenei un bērnu un pieaugušo kopienai.

Bērni dzied: Sveiks, sirmais vectēvs Sysoy,

Nekratiet savu bārdu kā slotu

Nesitiet pa nūju kā ar javu,

Klausieties, ko mēs sakām, un skatieties, ko mēs rādām.

Vectēvs: Sveiki, bērniņi, kur jūs bijāt?

Bērni: Jēlā mucā!

Vectēvs: Ko tu tur darīji?

Bērni: Stāvējām uz hummo, sēdējām uz celma!

Bērni atdarina paredzētās kustības, vectēvs Sysoy uzmin un ķer bērnus.

Spēle "Vilki grāvī"

Mērķis: savas darbības neatkarības, mērķtiecības un pašregulācijas veidošana. Attīstība bērna komunikācija un mijiedarbība ar pieaugušajiem un vienaudžiem.

Spēles gaita: šai spēlei būs nepieciešams "vilki", tiek iecelti ne vairāk kā 2, 3 cilvēki un visi pārējie bērni "zaķi". Vietnes centrā ir ievilkts apmēram 1 metru plats koridors. (grāvis). "Vilki" aizņem vietu koridorā (grāvis). Uzdevums "zaķi"- lec pāri grāvim un neesi taukains "vilki". Ja "zaķis" viņi viņu apvaino un viņš tiek pieķerts, viņam jāpamet spēle. Ja lēciena laikā "zaķis" ar kāju uzkāpa grāvja teritorijā, tad neizdevās un arī pamet spēli.

Spēle "Gredzens"

Mērķis: draudzīgas attieksmes veicināšana vienam pret otru.

Spēles gaita: visi spēlētāji ierindojas rindā pēc kārtas. Bufonam rokās ir gredzens, ko viņš paslēpj plaukstās un tad mēģina klusi nodot kādam no puišiem, kamēr runā:

Es apglabāju zeltu

Es apglabāju tīru sudrabu!

Augstā kamerā

Uzminiet, uzminiet, meitene.

Uzminiet, uzminiet, sarkans!

Pēdējais, kurš stāv, meklē gredzenu, un blēņas teikumi: “Uzmini, uzmini, kam ir gredzens, tīrs sudrabs”. Ja dalībnieks uzmin, kam pieder gredzens, viņš kļūst par saimnieku.

Spēle "Degļi"

Mērķis: Priekš attīstību bērna komunikācija un mijiedarbība ar pieaugušajiem un vienaudžiem.

Spēles gaita: Spēlētāji stāv pa pāriem, viens aiz otra. Visu priekšā, divu soļu attālumā, stāv šoferis – deglis (izvēlies, saskaitot atskaņu vai bērna iniciatīvu). Spēlētāji saka dziedāšanas balsī vārdus:

Dedzini, skaidri dedzini

Lai tas neizdziest.

Palieciet pie savas apmales

Paskaties uz lauku

Trompetisti dodas uz turieni

Jā, viņi ēd ruļļus.

Paskaties uz debesīm:

Zvaigznes deg

Dzērves kliedz:

Gu, gu, es aizbēgšu.

Viens, divi, neesi vārna,

Un skrien kā uguns!

Pēc pēdējiem vārdiem bērni, kas stāv pēdējā pārī, skrien no abām pusēm gar kolonnu. Deglis mēģina notraipīt vienu no tiem. Ja skrienošie spēlētāji paspēja satvert viens otra rokas, pirms deglis kādu no viņiem notraipa, tad viņi nostājas pirmā pāra priekšā, un deglis atkal tiek iedegts. Spēle atkārtojas.

Ja dedzinātājam izdodas notraipīt kādu no pārī skrienošajiem, tad viņš nostājas kopā ar viņu visas kolonnas priekšā, un tas, kurš paliek bez pāra, apdeg.

Spēles noteikumi. Deglim nevajadzētu skatīties atpakaļ. Viņš panāk bēgošos spēlētājus, tiklīdz tie paskrien viņam garām.

Spēle "Ūdens"

Mērķis: pozitīvas attieksmes veidošana pret dažādi veidi darbs un radošums.

Spēles gaita: Bērns tup apļa centrā. Viņš ir Ūdensvīrs. Bērni staigā viņam apkārt apaļā dejā, klusi izrunā vārdus un apstājas vārdu beigās.

Vectēvs Vodjanojs!

Kāpēc tu sēdi zem ūdens?

Paskaties mazliet -

Uz vienu minūti.

Bērns pieceļas, aizver acis, skolotājs neizdodas viņu pie cita bērna un pieskaroties nosaka, pie kā ir nācis klāt un sauc viņa vārdu. Ja jūs uzminējāt pareizi, tad bērns, kurš uzminēja, apsēžas. (Spēle sākas no jauna).

Spēle "Kvītols - vītols"

Mērķis: emocionālās atsaucības, empātijas veidošanās, gatavības veidošana uz kopīgas aktivitātes ar vienaudžiem.

Spēles gaita: Bērni izvēlas braucējus, meiteni un zēnu. Spēlētāji stāv divos apļos un sāk kustēties. Uz vārda "viet" meitene un zēns pārtrauc apaļo deju un sadodas rokās "apkakles". Bērni staigā pa tām, beigās izjauc visu apaļo deju un dejo.

Vītola, vītola, vītola,

Cirtainais vītols.

Neaug, vītoli, rudzos,

Aug, vītoli, uz robežas.

Kā princese pilsētā

Stāv apļa vidū

Vējš viņu neņem

Kanārijputniņš būvē ligzdu.

Kanārija — Mašenka,

Lakstīgala - Vanečka.

Cilvēki jautās: "Kas tas?"

"Vanya," viņš sacīs, "mana dārgā".

Spēle "Kaltas ķēdes"

Spēles mērķis: attīstīt cieņpilnu attieksmi un piederības sajūtu savai komandai.

Spēles gaita: Spēlei ir nepieciešams diezgan daudz cilvēku - vismaz 10 cilvēki. Labāk spēlēties ārā, bet var spēlēties arī plašā telpā. Pirms sākat spēlēt, jums ir jāsadala divās komandās. Šim nolūkam jūs varat izmantot tautas izlozējot vai vienkārši aicinot bērnus nejauši sadalīties divās grupās. Komandas sadodas rokās un nostājas divās rindās viena pret otru. Pēc tam viņi ved šādi dialogs:

- Kalts!

- Atvienojiet mūs!

- Kurš no mums?

- Vaņa! (Nosauciet jebkuru pretinieku komandas locekli.)

Vaņa pieskrien un, sitot ar visu ķermeņa svaru, cenšas pārraut otras komandas līniju.

Ja izdodas, tad paņem savā komandā divus spēlētājus, uz kuriem "ķēde pārtrūka". Ja mēģinājums bija neveiksmīgs, tad pats Vaņa pievienojas kādai citai komandai.

Spēle "Kartupeļi"

Mērķis: iepazīstināt tautas spēle. Veidojiet pamatus droša uzvedība dabā, sabiedrību.

Spēles gaita: Spēlētāji stāv aplī un met bumbu viens otram, to neaizķerot. Kad spēlētājs nomet bumbu, viņš apsēžas aplī (kļūst "kartupeļi"). No apļa, lecot, no sēdus stāvokļa, spēlētājs mēģina noķert bumbu. Ja viņš to noķer, viņš atgriežas pie spēlētājiem, un spēlētājs, kurš palaida garām bumbu, kļūst par kartupeli. Spēle turpinās, līdz paliek viens spēlētājs vai līdz vienam kļūst garlaicīgi.

Spēle "Kāposti"

Mērķis: attīstīt kustību veiklību. Attīstīt neatkarību, mērķtiecība un savu kustību pašregulācija

Spēles gaita: Aplis ir sakņu dārzs. Šalles ir salocītas vidū, lai attēlotu kāpostu. "Meistars" sēž blakus kāpostiem un runā:

Es sēžu uz oļa

Es spēlējos ar krīta knaģiem,

Es spēlējos ar maziem knaģiem,

Es veidošu savu sakņu dārzu.

Lai kāposti netiktu nozagti,

Viņi negāja uz dārzu

Vilki un zīles,

bebri un caunas,

Ūsainais zaķis

lācis lācis.

Bērni mēģina ieskriet "dārzs", paķert "kāposti" un aizbēgt. Kam "meistars" Ja viņš to noķer, viņš ir ārpus spēles.

Spēle "Salki"

Mērķis: attīstību bērna komunikācija un mijiedarbība ar pieaugušajiem un vienaudžiem. Spēja palīdzēt draugam.

Spēles gaita: spēles sižets ir ļoti vienkārši: tiek izvēlēts viens braucējs, kuram jāpanāk un jāsasveicinās ar spēlētājiem, kas skraida pa laukumu.

Bet šai spēlei ir vairākas iespējas, kas to sarežģī.

1. Piesmietais spēlētājs kļūst par šoferi, un viņam jāskrien, turot roku uz ķermeņa daļas, par kuru viņu ņirgājās.

Pirmais spēlētājs, kuram pieskaras vadītājs, kļūst par pašu vadītāju.

2. Satrauktais spēlētājs apstājas, izstiepj rokas uz sāniem un kliedz: "Tēja-tēja - palīdzi". Viņš "apburts".

"Neapmierināt" citi spēlētāji var tai pieskarties, pieskaroties savai rokai. Vadītājam ir jābūt "apburt" visi. Lai to izdarītu ātrāk, var būt divi vai trīs draiveri.

Spēle "Makšķere"

Mērķis: attīstību konstruktīvas komunikācijas prasmes, spēja gūt prieku no saskarsmes ar vienaudžiem. Veidot cieņpilnu attieksmi pret savu un cilvēku darbu.

Spēles gaita: Makšķere ir lecamaukla. Viens gals rokā "zvejnieks"- šoferis. Visi spēlētāji stāv apkārt "zvejnieks" ne tālāk par lecamauklas garumu. "Zvejnieks" sāk atslēgties "makšķere", mēģinot ar to trāpīt spēlētāju pēdās. "Zivis" jāsargā sevi no "makšķeres", lec tam pāri. Uz "zivis" netraucējiet viens otram, starp tiem jābūt apmēram pusmetra attālumam. "Zivis" nedrīkst atstāt savas vietas. Ja "zvejnieks" izdevās noķert "zivis", tā vieta "zvejnieks" aizņem nozvejotas "zivis". Tas ir jāievēro stāvokli: Virvi var griezt jebkurā virzienā, taču jūs nevarat to pacelt no zemes augstāk par 10–20 centimetriem.

Spēle "Divpadsmit nūjas"

Mērķis: Māciet bērniem spēlēties kopā un ņemt vērā citu cilvēku viedokli.

Kā spēlēt: Šai spēlei nepieciešams dēlis un divpadsmit nūjas.

Dēlis tiek novietots uz plakana akmens vai neliela baļķa, lai izveidotu kaut ko līdzīgu šūpolēm. Divpadsmit nūjas tiek novietotas uz dēļa apakšējā gala, un viens no spēlētājiem atsitas pret augšējo malu tā, ka visas nūjas izlido. Šoferis savāc nūjas, bet spēlētāji bēg un slēpjas. Kad nūjas savāktas un noliktas uz tāfeles, šoferis dodas meklēt paslēptos bērnus. Atrastais spēlētājs tiek izslēgts no spēles. Jebkurš no slēptajiem spēlētājiem var piezagties pie jums, vadītājam nepamanīts. "šūpoles" un atkal izkaisīt nūjas. Tajā pašā laikā, atsitoties pret dēli, viņam jāizsauc vadītāja vārds. Vadītājs atkal savāc nūjas, un visi spēlētāji atkal slēpjas.

Spēle beidzas, kad tiek atrasti visi slēptie spēlētāji un šoferim izdodas paturēt savas nūjas. Pēdējais atrastais spēlētājs kļūst par vadītāju.

Spēle "Pīles un zosis"

Mērķis: attīstīties bērna komunikācija un mijiedarbība ar vienaudžiem.

Spēles gaita: Bērni izvēlas vadītāju, bet pārējie sēž uz zemes aplī. Vadītājs sāk lēnām iet no apļa ārpuses, pieskaras katram spēlētājam ar roku un pasaka vārdu "pīle" vai "zoss".

Ja spēlētāju sauc par pīli, viņš turpina mierīgi sēdēt, ja viņš ir zoss, viņš uzlec un panāk līderi, pirms viņam ir laiks pārņemt. brīva vieta zoss Ja līderim tas izdodas, viņš ir vadībā nākamajā spēlē "zoss". Šo spēli vislabāk spēlēt ārā, plašā un līdzenā vietā, un vēlams spēlēt vairāk cilvēku cilvēkiem.

Spēle "Tautas bumba"

Mērķis: iemācīt bērniem spēlēt komandā, uzņemties iniciatīvu.

Spēles gaita: pirms spēles sākuma divi "izlēcējs". Tie atrodas vietnes pretējos galos. Pārējie bērni ierindojas rotaļu laukuma vidū ar seju "izlēcējs" kam ir bumba. "Atlēcējs" met bumbu ar uzplaukumu, mēģinot trāpīt kādam no laukuma vidusdaļā esošajiem spēlētājiem. Ja viņam tas izdodas, tad šāds spēlētājs tiek uzskatīts par izslēgtu no spēles: viņam jāpārvietojas ārpus laukuma robežām, bumba, kas paslīdējusi garām spēlētājiem, ir jānoķer citam "izlēcējs": Tagad ir viņa kārta mest.

Noteikumi:

1. Ja "izlēcējs" neiemeta bumbu pietiekami spēcīgi, tad to var iemest jebkurš spēlētājs noķert: viņš saņems papildus punktu un var atgriezt spēlē iepriekš izslēgtu spēlētāju vai "glābt dzīvību" tieša bumbas trieciena gadījumā.

2. Spēlētājs, kurš mēģināja noķert bumbu, bet nespēja to noturēt rokās, tiek uzskatīts par izslēgtu.

3. Pēdējie divi spēlētāji paši kļūst "atlēcēji", un spēle atkārtojas vēlreiz.

Spēle "Zaķis"

Mērķis: attīstību emocionālā atsaucība, gatavības veidošana kopīgām aktivitātēm ar vienaudžiem.

Spēles gaita: bērni stāv aplī, apļa centrā - "zaķis". Spēlētāji sāk mest bumbiņu viens otram tā, lai tā trāpa "zaķis". "Zaķis" mēģina izvairīties no bumbas. Spēlētājs, kuram izdodas trāpīt zaķim ar bumbu, ieņem viņa vietu un spēle turpinās.

Noteikumi:

1. Metot nedrīkst iziet ārpus apļa robežām un tuvoties zaķim.

2. Jānosauc spēlētājs, kurš noķers bumbu.

3. Bumbu nevar turēt rokās, tā pēc iespējas ātrāk jāizmet citam spēlētājam.

Spēle "Kazaki-laupītāji"

Mērķis: attīstīt cieņpilnu attieksmi un piederības sajūtu bērnu kopienai.

Spēles gaita: spēle tiek spēlēta ārā. Visi spēlētāji ir sadalīti divās komandās. Mešana daudz: kļūst par vienas komandas spēlētājiem "laupītāji", un otrs - "kazaki". U "kazaki" Tur ir "dzirnavas": viņu apsargā viens no "kazaki". "kazaki" dot "laupītāji" kādu laiku, lai viņi var paslēpties, un tad viņi iziet tos noķert. Ja tiek atklāts "laupītājs" būs laiks sasniegt kazaku "nometne", viņš netiek uzskatīts par pieķertu, bet viņš pats kļūst "kazaks". Spēle beidzas, kad "kazaki" viņi noķers visus "laupītāji".

Noteikumi:

1. Ir jāierobežo vieta, kur laupītājiem jāslēpjas.

2. Noķerts "laupītāji" ir piešķirti "dzirnavas", kur viņus līdz spēles beigām sargās viens "kazaks".

Jeļena Anokhina

KRIEVU TAUTAS SPĒLES AR BĒRNIEM (4-7 gadi)

Jeļena Anatoļjevna Anokhina

Krievu cilvēki daudzus savas dzīves procesus atspoguļoja rotaļās. Tautas spēles ir aktuālas un interesantas arī mūsdienās, tās var izmantot darbā ar skolēniem un pirmsskolas vecuma bērniem, veselības nometnēs un iekšā Brīvais laiksģimenē.

Spēle "Aklā cilvēka blefs ar zvanu"

Spēles gaita. Pēc izlozes (skaitīšanas tabula) viņi izvēlas "aklā cilvēka mīļotāju" un spēlētāju, kurš

viņš meklēs. “Žmurkai” ir aizsietas acis, un otram bērnam tiek dots zvaniņš. Spēles dalībnieki stāv aplī. “Žmurkai” jānoķer vadītājs ar zvanu. Pēc tam tiek izvēlēts jauns spēlētāju pāris.

Var būt vairāki "aklo cilvēku mīļotāji". Bērni, kas stāv aplī, brīdina "aklo cilvēku" no tikšanās ar vārdiem: "Uguns! Uguns!"

Spēle "Aklā cilvēka blefs"

Skok-skok, skok-skok,

Zaķis uzlēca uz koka celma

Viņš skaļi sit bungas,

Viņš aicina ikvienu uzspēlēt blind man's buff.

Tiek spēlēta spēle "Blind Man's Bluff".

Spēles gaita. Spēlētājam tiek aizsietas acis, viņš tiek noņemts no spēlētājiem uz sāniem un vairākas reizes apgriežas. Tad viņi runā ar viņu:

Kaķi, kaķi, uz kā tu stāvi?

Mīcīšanas traukā.

Kas ir mīcītājā?

Ķeriet peles, nevis mūs!

Pēc šiem vārdiem spēles dalībnieki aizbēg, un aklā vīra mīļotāji viņus noķer.

Spēlēšanās ar sauli

Apļa centrā ir “saule” (bērna galvā ir uzlikta cepure ar saules attēlu). Bērni korī saka:

Mirdz, saule, gaišāks -

Vasarā būs karstāks

Un ziema ir siltāka

Un pavasaris ir jaukāks.

Bērni dejo aplī. 3. rindā viņi tuvojas “saulei”, sašaurinot apli, paklanās, 4. rindā attālinās, paplašinot apli. Uz vārdu "Es degu!" - “saule” panāk bērnus.

Spēle "Velciet virvi"

Novietojiet 2 stīpas uz grīdas un izstiepiet virvi no viena vidus līdz otras vidum. Spēles dalībnieki ir sadalīti 2 komandās. Stīpās no katras komandas ienāk viens cilvēks. Pēc signāla viņi skrien un maina vietas. Par uzvarētāju tiek uzskatīts tas, kurš pirmais ieskrien pretinieka stīpā un izvelk virvi no otras stīpas. Pēc pirmā pāra, otrā, trešā un tā tālāk līdz pēdējam.

Spēle "Degļi"

Spēlētāji ierindojas pa pāriem viens pēc otra – kolonnā. Bērni tur rokās un paceļ tās uz augšu, veidojot “vārtus”. Pēdējais pāris iziet "zem vārtiem" un nostājas priekšā, kam seko nākamais pāris. “Runātājs” stāv priekšā, 5-6 soļus no pirmā pāra, ar muguru pret tiem. Visi dalībnieki dzied vai saka:

Dedzini, skaidri dedzini

Lai neizdziest!

Paskaties uz debesīm

Putni lido

Zvani skan:

Ding-dong, ding-dong,

Ātri beigties!

Dziesmas beigās divi puiši, būdami priekšā, izklīst dažādos virzienos, pārējie unisonā kliedz:

Viens, divi, neesi vārna, bet skrien kā uguns!

“Degošais” cenšas panākt skrienošos. Ja spēlētājiem izdodas satvert viens otra rokas, pirms kādu no viņiem noķer “degošais”, tad viņi nostājas kolonnas priekšā, un “degošais” to atkal satver, t.i., “deg”. Un, ja “degošais” noķer kādu no skrējējiem, tad viņš stāv kopā ar viņu, un bez pāra palikušais spēlētājs vada.

Spēle "Jautri muzikanti"

Spēles gaita. Jebkurai divdaļīgai melodijai bērni, stāvot aplī, atskaņo mūzikas instrumenti(grabuļi, rumba, zvaniņi utt.). Petruška stāv apļa centrā un vada. Līdz ar pirmās daļas beigām bērni, nolikuši instrumentus uz grīdas, viegli skrien pa apli. Pētersīļi stāv vispārējā aplī un skrien kopā ar bērniem. Kad mūzika beidzas, spēlētāji ātri izjauc savus instrumentus. Diriģents kļūst par to, kurš nedabūja instrumentu.

Spēle "Karuselis"

Turpinām jautrību

Svars skrien karuselī.

Pie stīpas piesien lentītes. Bērni satver lenti ar vienu roku un iet vispirms vienā virzienā un pēc tam, mainot rokas, otrā. Stīpu tur pieaugušais. Jūs varat “braukt” karuselī tradicionālā teksta pavadībā:

Knapi, knapi, knapi, knapi

Karuseļi griežas

Un tad, tad, tad

Visi skrien, skrien, skrien.

Klusi, klusi, nesteidzies,

Pārtrauciet karuseli.

Viens-divi, viens-divi,

Tā spēle sākās.

Spēle "Gredzens"

Visi spēlētāji ierindojas rindā pēc kārtas. Bufonam rokās ir gredzens, ko viņš paslēpj plaukstās un tad mēģina diskrēti nodot kādam no puišiem, vienlaikus sakot:

Es apglabāju zeltu

Es apglabāju tīru sudrabu!

Augstā kamerā

Uzminiet, uzminiet, meitene.

Uzminiet, uzminiet, sarkans!

Cilvēks, kurš stāv pēdējais, meklē gredzenu, un blēņas saka: "Uzminiet, uzminiet, kam ir gredzens, tīrs sudrabs." Ja dalībnieks uzmin, kam pieder gredzens, viņš kļūst par saimnieku.

Spēle "Baba Yaga"

Gailis sēdēja uz soliņa un skaitīja ķegļus:

Viens, divi, trīs, jūs iznāciet šajā skaitā!

(Baba Yaga stāv uz grīdas, uz zemes uzzīmētā aplī. Puiši skraida ap apli un ķircina Baba Jagu, un Baba Jaga mēģina sasniegt bērnus ar slotu; kurš pieskaras, tas apstājas un sastingst vietā, pēdējais no bērniem kļūst par Baba Yaga).

ķircināt

Baba Jaga,

kaulu kāja,

Nokrita no plīts

Salauza manu kāju

Es skrēju uz dārzu,

Nobiedēja visus cilvēkus

Es skrēju uz pirti

Nobiedēja zaķi!

Spēle "Zarya-Zaryanitsa"

Spēles gaita. Ir atlasīti divi draiveri. Gan braucēji, gan spēlētāji stāv aplī, turot rokās lentīti (karuselī tiek piestiprinātas lentītes atbilstoši spēlētāju skaitam). Visi dejo un dzied.

Zarya-Zaryanitsa, Sarkanā jaunava,

Es gāju pāri laukam,

Nometa atslēgas

Zelta atslēgas

Apgleznotas lentes.

Viens, divi, trīs - ne vārna, bet skrien kā uguns!

Ieslēgts pēdējie vārdi Vadītājs skrien dažādos virzienos. Kurš to paņems pirmais

atbrīvotā lente ir ieguvēja, bet atlikušais izvēlas pats

nākamais partneris.

APĻA BRAUKŠANAS SPĒLES

Spēle "Loaf"

Iespējams, slavenākais apaļo deju spēle Krievijā! Tas ir gandrīz obligāts atribūts jebkura bērna dzimšanas dienā no viena gada līdz gada beigām. pamatskola. Šāds krievu analogs amerikāņu " Daudz laimes dzimšanas dienā! Apaļā deja ir ļoti vienkārša. Visi stāv aplī un sadodas rokās. Dzimšanas dienas zēns stāv apaļās dejas centrā. Apaļā deja sāk kustēties pa apli, pavadot vārdus:

Kā... vārda diena (pasaki dzimšanas dienas bērna vārdu)

Izcepām kukulīti.

Tāds augums! (rokas paceltas pēc iespējas augstāk)

Tādi zemumi! (pietupieties, rokas praktiski novietotas uz grīdas)

Tas ir tik plašs! (izklāj uz sāniem, mēģinot uztaisīt pēc iespējas lielāka diametra apaļu deju)

Šīs ir vakariņas! (apaļā deja saplūst, saraujas, tuvojas dzimšanas dienas zēnam)

Klaips, klaips, izvēlies to, kuru mīli! (apaļā deja atgriežas “parastajā” izmērā un apstājas)

Dzimšanas dienas zēns saka: Es mīlu visus, protams.

Bet šeit... visvairāk! (sauc izvēlētā bērna vārdu, paņem viņu aiz rokas un ved uz apaļās dejas centru)

Tagad dzimšanas dienas zēns pievienojas apaļajai dejai, un viņa izvēlētais bērns kļūst par "dzimšanas dienas zēnu".

Spēle "Bojāri, un mēs esam atnākuši pie jums"

Spēlētāji ir sadalīti divās komandās, kas atrodas ķēdē viena pret otru. Pirmā komanda dodas uz priekšu ar vārdiem:

Bojāri, mēs esam atnākuši pie jums! Un atgriežas sākotnējā vietā:

Mīļie, mēs esam atnākuši pie jums!

Cits atkārto šo manevru ar vārdiem:

Bojāri, kāpēc viņi ieradās? Mīļie, kāpēc jūs atnācāt?

Dialogs sākas:

Bojāri, mums vajag līgavu. Mīļie, mums vajag līgavu.

Bojāri, kurš jums ir dārgs? Mīļie, kurš ir jūsu mīļākais?

Pirmā komanda apspriežas un izvēlas kādu:

Bojāri, šis mums ir mīļš (norāda uz izredzēto).

Mīļie, šis mums ir mīļš. Izvēlētais spēlētājs pagriežas un tagad iet un stāv ķēdē, ar seju pretējā virzienā.

Dialogs turpinās:

Bojāri, viņa ir mūsu muļķe. Mīļie, viņa ir mūsu muļķe.

Bojāri, un mēs viņu pātagu. Mīļie, mēs viņu pērsim.

Bojāri, viņai bail no pātagas. Mīļie, viņai ir bail no pātagas.

Bojāri, mēs jums iedosim piparkūkas. Mīļie, mēs jums dāvināsim piparkūkas.

Bojāri, viņai sāp zobi. Mīļie, viņai sāp zobi.

Bojāri, mēs jūs aizvedīsim pie ārsta. Dārgie, mēs jūs aizvedīsim pie ārsta.

Bojāri, viņa nokodīs dakteri. Mīļie, viņa nokodīs dakteri.

Pirmā komanda pabeidz:

Bojāri, nespēlējiet muļķi, dodiet mums līgavu uz visiem laikiem!

Tam, kurš tika izvēlēts par līgavu, jāskrien klāt un jāpārtrauc pirmās komandas ķēde. Ja viņam tas izdodas, viņš atgriežas savā komandā, ņemot līdzi jebkuru spēlētāju no pirmā.

Ja ķēde nav pārrauta, tad līgava paliek pirmajā komandā. Jebkurā gadījumā otro kārtu sāk zaudētāja komanda. Komandu uzdevums ir noturēt vairāk spēlētāju.

Spēle "Kalači"

Bērni stāv trīs apļos. Viņi pārvietojas, lecot pa apli un vienlaikus izrunājot vārdus:

Bai - šūpoles - šūpoles - šūpoles!

Skaties - maizītes, rullīši!

Karsts, karsts, izņemts no krāsns.

Vārdu beigās spēlētāji izklīduši viens pēc otra pa laukumu. Uz vārdiem “Atrodi savu kalahu!” atgriezties savā lokā. Atkārtojot spēli, spēlētāji var apmainīties vietām apļos.

Paldies par jūsu uzmanību!

Spēles ir svarīga sastāvdaļa visu vecumu bērnu audzināšanā. Tāpēc vecākiem, skolotājiem un pedagogiem sava atlase ir jāuztver nopietni. Bērnības pasaules izpēte ir viena no aktīvāk attīstītajām mūsdienu humanitāro zināšanu jomām. Kā aktīvās tautas spēles ietekmē pirmsskolas vecuma bērnus? Vai ir nepieciešams tos iekļaut bērnu brīvajā laikā? To un daudz ko citu varat uzzināt mūsu rakstā.

Bērna personības attīstība caur spēlēm

Tautas spēles ir spēles, kas senos laikos kalpoja kādas konkrētas tautas bērnu izklaidēšanai. Krievu tauta ir radījusi daudzas interesantas un izglītojošas aktivitātes. Viņu noteikumi tika nodoti no paaudzes paaudzē. Tomēr laika gaitā šīs spēles tiek aizmirstas. Ir svarīgi saglabāt tradīcijas un nacionālo kultūru. Tāpēc mūsdienu pirmsskolas vecuma bērnus nepieciešams pieradināt pie tautas spēlēm.

Katrā iestādē līdz skolas izglītība Jābūt tautas āra spēļu kartotēkai. Tā nav nejaušība, jo zināms, ka tās ļauj veidot savu personību. Tautas spēlēs ir daudz humoristisku frāžu. Kustības bieži pavada neparedzami mirkļi, bērnu atskaņas, skaitīšanas atskaņas, dziesmas, arī dejas. Viņi spēj saglabāt unikālo spēļu folkloru. Tie satur gadsimtiem vecus tautas gudrība, kas iekļauj

Bērnu tautas spēles brīvā dabā veicina pašrealizāciju un pašizpausmi. Tas ir viens no labākajiem bērnu morālās izziņas un runas attīstības avotiem. Tajā ietverti izglītības pamati, kurus daudzu gadu garumā attīstījusi tautas pedagoģija. Tie ir pārbaudīti laikā.

Bērnudārzs attīstījās kopā ar pieaugušo. Tieši bērni savās spēlēs saglabā tās tradīcijas, kuras jau sen vairs netiek izmantotas.

Izklaidējošas rotaļu situācijas izglīto bērnus. Tajos ir ietverti dialogi un dziesmas, kas raksturo varoni un viņa darbības. Tie ir prasmīgi jāuzsver. Tāpēc bērniem ir nepieciešama aktīva garīga darbība.

Pierodot pie tā vai cita tēla, bērns veido savas personiskās īpašības. Tautas spēles brīvā dabā pirmsskolas vecuma bērniem ļauj attīstīt veiklību un vērīgumu. Viņi palīdz atvērties bērniem, kuri nav pārliecināti par sevi. Pateicoties tam, viņi nebaidās sazināties ar vienaudžiem un laika gaitā viegli atrod savstarpējā valoda ar nepazīstamiem cilvēkiem. Šādas spēles palīdz arī saliedēt komandu.

Tautas spēļu izmantošana tolerances veicināšanai. Tautas spēļu problēmas

Tautas spēļu izmantošana palīdz iemācīt bērniem toleranci. Tie ir sava veida izglītības avots. Tautas spēles brīvā dabā pirmsskolas izglītības iestādēs ietver mūsu senču dzīvesveidu, viņu dzīvesveidu un paražas.

Pasaules tautu spēles kopā ar citām izglītības metodēm veido pamatu pirmajam tolerances veidošanās posmam. Tie ļauj bērnam kļūt par daudzšķautņainu personību, apvienojot gan garīgo, gan morāles principiem. Tolerance ir vēlme pieņemt cilvēku tādu, kāds viņš ir, un mijiedarboties ar viņu.

Lai tolerances audzināšana būtu efektīva, ir svarīgi izmantot tautas spēles:

• izglītības procesā;
• atpūtas laikā;
• teātra aktivitātēs.

Izvēloties spēles, ir svarīgi ņemt vērā:

• bērnu vecums un to īpašības;
• līmenī fiziskā sagatavotība;
• pirmsskolas vecuma bērnu skaits; nosacījumi spēļu spēlēšanai.

Bērniem rotaļas ir viens no galvenajiem darbības veidiem. Tāpēc visvieglāk būs šādi izkopt toleranci. Arī brīvdabas tautas spēles pirmsskolas vecuma bērniem ļauj paplašināt redzesloku un provocēt aktīvu garīgo darbību.

Tautas spēles ļauj atrisināt šādas problēmas:

• ritma izjūtas veidošanās;
• dejotprasmes uzlabošana;
• spēju pierast pie spēles tēla attīstība;
• individualitātes veidošanās;
• garšas attīstība;
• visu garīgo procesu uzlabošana;
• izpratne par literārās runas skaistumu;
• cieņas pret Dzimteni veidošanās;
• emocionālās sfēras attīstība;
• fizisko īpašību un veselības uzlabošana;
• iepazīšanās ar tautas vērtībām un paražām.

Tautas spēles un garīgās morāles attīstība

Pilnīgi visiem bērniem ir nepieciešama aizraujoša laika pavadīšana. Diemžēl iekšā Nesen Bērni arvien vairāk dod priekšroku datoriem izklaides programmas. Tāpēc vecākiem vajadzētu pievērst viņiem pienācīgu uzmanību un mācīt tautas spēles. Tas ir unikāls līdzeklis, lai izprastu pareizu cilvēku attiecību pamatu. Krievu tautas spēles brīvā dabā bērniem parāda, ka tās jābalsta uz humānu attieksmi pret vājākajiem.

Tradīcija ir kaut kas tāds, kas tiek nodots no vecās paaudzes jauniešiem. Tie ietver paražas, rituālus, dziesmas, pasakas, svētkus utt.

Krievu tautas tradīcijas ir viena no sastāvdaļām kultūras mantojums no šiem vai tiem cilvēkiem. Viņi dod bērniem zināšanas un dzīves pieredzi. Visas sastāvdaļas tiek izmantotas kā viens no galvenajiem izglītības līdzekļiem folklora, proti, dziesmas, pasakas un mēles griežas utt.

Tautas spēles brīvā dabā atspoguļo gan cilvēku dzīvesveidu, gan tradīcijas un personiskās īpašības. Tie saglabājuši paražu garšu, tautas neparasto pašizpausmi, valodas oriģinalitāti, kā arī sarunvalodas formas un iezīmes.

Tradīciju un paražu vērtība ir diezgan augsta. Diemžēl viņu zaudējumus nevar pilnībā kompensēt. Tie ir tautas kultūras talismans. Ir svarīgi tos novērtēt un atcerēties. Tiek uzskatīts, ka, ja tautas tradīcijas tiek zaudētas, tiek apšaubīta pati tautas pastāvēšana.

Spēles process un tā īpašības

Pats spēles process sākas no sākuma. Pateicoties viņam, bērni aicina citus bērnus. Sākums bieži tiek izmantots arī vadītāja noteikšanai. Ja nav neviena, kas vēlas kļūt par vadītāju, bērni izmanto skaitīšanas atskaņu. Sākums palīdzēs sadalīt lomas. Tas palīdz attīstīt bērnu neatkarību.

Ja tautas spēles brīvā dabā izmanto bērni vecumā no 3-4 gadiem, tad sākumu izrunā pieaugušie. Viņiem ir jāsadala lomas starp bērniem. Šajā gadījumā bērns spontāni atcerēsies spēles gaitu un ar laiku pieaugušo palīdzība nebūs nepieciešama. Ir vērts atzīmēt, ka bērniem patīk, ja spēlē piedalās vecāki cilvēki.

Visu konkrētajā spēlē izmantoto atskaņu, dziesmu un dzejoļu iegaumēšana notiek pati par sevi. Parasti bērns tos atceras visu mūžu un vēlāk nodod zināšanas saviem bērniem.

Tautas spēles brīvā dabā bērniem bieži ietver atskaņu skaitīšanu. Tie tiek raksturoti kā mazi dzejoļi, ar kuru palīdzību tiek izvēlēts vadītājs. Pateicoties viņiem, jūs varat arī sadalīt lomas. Skaitīšanas grāmatas ir viens no populārākajiem, krāsainākajiem un izteiksmīgākajiem bērnu radošuma veidiem.

Sākumskolas vecuma bērni nesaprot atskaņu skaitīšanas nozīmi, taču nav par ko uztraukties. Viņi dzird pantus, kas tiek runāti ātri. Visa uzmanība tiek pievērsta nevis pašam skaitīšanas atskaņai, bet gan gala rezultātam. Tas pozitīvi ietekmē atmiņas, uzmanības un dzirdes attīstību.

Daudzu āra tautas spēļu pamatā ir dziesmu apvienošana ar noteiktām kustībām. Tās tiek uzskatītas par apaļām dejām. Šādas spēles bieži var atrast brīvdienās. Tie visi ir saistīti ar ritmu un vārdiem. Dziesma ir cieši saistīta ar tautas spēli.

Tautas pedagoģija ir definējusi spēļu sēriju no zīdaiņa vecuma līdz pilngadībai. Taču ir arī tādas, kuras spēlē dažāda vecuma bērni. Šādas spēles ietver "Paslēpes", "Kaķis un pele" un tamlīdzīgi.

Tautas spēļu veidi

Krievu tautas spēles brīvā dabā ir diezgan daudzveidīgas. To vidū ir apaļas dejas, dejas un labi zināmās ķeršanās spēles. Viņi parāda visvairāk labas īpašības. Cilvēka dzīve jau sen ir bijusi cieši saistīta ar dabu un apkārtējo pasauli. Iepriekš meži bija mājvieta ļoti dažādiem dzīvniekiem. Mūsu senčiem darbs laukā, medības un amatniecība saistījās ar laika apstākļi un dabiskais cikls.

Iepriekš no dabas bija atkarīgs, vai cilvēki būs labi paēduši vai saskarsies ar badu. Saikne ar dabu ir skaidri redzama visu cilvēku kultūrā, paražās un svētkos slāvu tautas. Bērni vienmēr ir centušies atdarināt pieaugušos. Tāpēc saikne ar dabu vērojama arī tautas spēlēs. Šim tipam raksturīga dzīvnieku klātbūtne. Bērnu tautas spēlēs bieži piedalās vilks, lācis, lapsa un citi. Viņi bieži ir galvenie varoņi.

Otrs spēļu veids ir saistīts ar reliģiski kulta motīvu. Šī tēma var redzēt visu veidu folklorā. Āra tautas spēlēs bieži tiek iekļauti braunijus, nāras, burvjus un tamlīdzīgus tēlus. Tie padara tos krāsainākus un dinamiskākus.

Trešais veids ietver visas spēles, kas atspoguļo mūsu senču ikdienas darbības. Šeit jūs varat atrast medības, makšķerēšanu un dažādus amatus. Pateicoties šādām spēlēm, jūs varat uzzināt, kā dzīvoja mūsu senči. Ir svarīgi saglabāt šāda veida folkloru.

Ceturtais veids ietver spēles, kas ļauj attīstīt koordināciju, veiklību un inteliģenci. Tie uzlabo bērna fizisko sagatavotību. Šāda veida tautas spēlēm brīvā dabā bērnudārzā ir sava īpatnība. No vienas puses, skriešana un lēkšana ir raksturīga visiem bērniem, no otras puses, to noformēšana spēles veidā padara šādu nodarbi interesantāku. Tie satur rotaļīgu degsmi un sacensību elementus. Šīs ir vienas no galvenajām slāvu tautas spēļu sastāvdaļām.

Liela nozīme ir arī spēlēm ar militārām tēmām. Visā šajā laikā viņi nav cietuši nekādas būtiskas izmaiņas. Tie ir sasnieguši mūsdienu bērnus gandrīz sākotnējā formā. Spēle notiek starp divām komandām. Uzvarētāju atlases kritēriji un cīņas metodes tiek noteikti iepriekš. Kopš seniem laikiem militārās tēmas spēles ir bijusi iecienīta visu jauno vīriešu spēle.

Bērnu iepazīstināšana ar tautas spēlēm brīvā dabā

Katram skolotājam ir svarīga pašizglītība. Tautas spēles brīvā dabā, diemžēl, arvien retāk tiek piedāvātas lietošanai skolās un pirmsskolas iestādēs. Viņi veic svarīgas izglītības funkcijas. Ir svarīgi tos izmantot bērnu izklaidēs.

Bērni tiek iepazīstināti ar tautas spēlēm brīvā dabā, izmantojot izklaidi, kas notiek katru mēnesi pēcpusdienās visās pirmsskolas iestādēs. Tos organizējot, var izmantot muzikālo pavadījumu.

Āra spēlēm ir tādas pašas prasības kā fiziskās audzināšanas nodarbībām. Sākums ir organizēts, temps pakāpeniski palielinās, un līdz nodarbības beigām tas samazinās. Dažām spēlēm ir nepieciešami papildu atribūti.

Brīvdabas spēles vecāko pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītībai

Krievu cilvēki vienmēr ir bijuši jutīgi pret dabu. Spēles ar vides izglītības elementiem veido bērnos laipnu un gādīgu attieksmi pret apkārtējo pasauli. Pateicoties viņiem, arī bērni iepazīst dabu. Tāpēc vides izglītības procesā var droši izmantot tautas spēles brīvā dabā. Tie bieži ir saistīti ar dzīvnieku paradumu, kā arī viņu dzīvesveida atdarināšanu. Šādās spēlēs var rasties arī nedzīvās dabas izpausmes. Pateicoties viņiem, bērniem rodas interese par apkārtējo pasauli.

Pateicoties tautas spēlēm ar vides izglītības elementiem, bērni mācās atšķirt dzīvo un nedzīvā daba. Tajos ietilpst “Vectēvs Mazai”, “Skrien pa stumbru”, “Zosis” un citi. Ir svarīgi, lai šīs spēles notiktu ārā.

Spēļu apguve

Tautas spēles brīvā dabā junioru grupa pirmsskolas un skolas izglītība bieži tiek pētīta. A. M. Gorkijs uzskatīja, ka šāda jautrība ir pasaulīgās gudrības avots. IN Īpaša uzmanība pievēršas nepieciešamībai bagātināt mūsdienu bērnudārzs sen aizmirstas, bet ļoti izglītojošas spēles.

Krievu tautas spēles vispirms savāca un apstrādāja E. A. Pokrovskis grāmatā, kas tika izdota 1895. gadā. Tās nosaukums ir "Bērnu spēles, galvenokārt krievu valodā". Tas apraksta jautrības nozīmi un to lomu bērna personības attīstībā.

Zinātnieki jau sen ir pamanījuši, ka mūsu senču tradīcijas visstrastošāk atspoguļojas bērnu rotaļās. Tie ļauj mums atklāt tautas gudrību un dzīves pieredzi.

Daudzi zinātnieki apgalvo, ka, pateicoties tautas spēlēm, bērns iepazīstas ar iedzīvotāju paradumiem un īpašībām, kā arī ģimenes vērtībām.

Vairākas tautas spēles brīvā dabā

Ir daudz tautas āra spēļu, kuru noteikumi nav zināmi visiem. Viens no tiem ir "Kurpes ir pazaudētas". Šai spēlei ir jāsavāc 5-10 cilvēku komanda. Ideja ir tāda, ka visi novelk apavus un saliek tos kopējā kaudzē, kārtīgi samaisot. Tad, gaidot komandu, puišiem jāatrod kurpes. Uzvar tas, kurš pirmais pabeidz uzdevumu. Svarīgi, lai bērni, meklējot apavus, viens otru negrūst.

Vēl viena spēle, kas ietver vides izglītības elementus, ir “Mazie putniņi”. Spēlējot to, bērniem pēc kārtas jāattēlo putns, kas viņiem patīk. Tas var būt gan mājās, gan pilsētā, gan mežā. Pārējiem jāuzmin, kuru putnu bērns rāda.

"Pie Lāču meža" ir viens no visvairāk populāras spēles. Par lomu meža plēsējs tiek izvēlēts viens bērns. Saskaņā ar zemes gabalu viņam ir jāaizsargā savs mežs. Kad citi dalībnieki pie viņa piezogas, viņam ir jāliedz tiem pārsniegt noteiktu līniju. Tas, kuru noķer lācis, tiek izslēgts no spēles.

Apkoposim to

Visas tautas spēles, arī āra spēles, ir ārkārtīgi vērtīgas. Ir svarīgi neaizmirst par tiem. Šīs spēles atspoguļo mūsu senču paražas, tradīcijas un folkloru. Viņi veido personību un attīstās pozitīvas iezīmes bērns. Viņiem ir arī ievērojama vērtība vides izglītībā. Pateicoties šādām spēlēm, Runājot, veidojas loģika un uzlabojas bērnu fiziskās sagatavotības līmenis. Ir svarīgi ne tikai tos iekļaut pirmsskolas izglītība, bet arī lietošanai mājās.