Pasīvā divdabja īso formu raksta ar n. Īso pasīvo divdabju sufiksu pareizrakstība

Interaktīvais diktāts

LITERATŪRAS mācību grāmata: pieturzīmes

Vārdi un nosaukumi. Interaktīvs simulators

Noderīgas saites

Vasaras lasīšana

Piezīmes

Citāti par valodu

Mēles mežģi

Sakāmvārdi un teicieni

MĀCĪBU GRĀMATA: pareizrakstība

Izvēlieties pareizos atbilžu variantus. Lai pārbaudītu izpildīto uzdevumu, noklikšķiniet uz pogas "Pārbaudīt".

N/NN divdabīgos vārdos un verbālie īpašības vārdi

Н vai НН pareizrakstība pasīvajos divdabīgos vārdos ir viens no tiem noteikumiem, ar kuriem regulāri nākas saskarties diktātos, esejās un kontroldarbos.

Vispirms atcerieties noteikumu: sufiksos pilns pasīvie divdabji ir rakstīti divi burti N, piemēram, CUTTED TREES. Īso pasīvo divdabju galotnēs raksta vienu burtu N, piemēram, KOKI IZCERT.

Bet, tā kā pilnie pasīvie divdabji dažreiz ir ļoti līdzīgi īpašības vārdiem, lai izvairītos no kļūdām, ir lietderīgi atcerēties četrus nosacījumus, saskaņā ar kuriem tiek rakstīti divi burti N:

1) divdabim ir priedēklis (izņemot NE-), piemēram, ŽĀVĒTAS SĒNES;

2) divdabis tika veidots no perfekcijas darbības vārda, piemēram, ATRISINĀTA PROBLĒMA - no darbības vārda LĒMĒT (ko darīt? - perfekta forma);

3) divdabim ir atkarīgi vārdi, piemēram, SĒNES, KAS ŽĀVĒTAS (kur?) KRĀSNĪ;

4) Divdabis tiek veidots no darbības vārda, izmantojot sufiksus –OVA- vai -EVA-, piemēram, SATRAUKTA SEJA.

Ja vārdam nav neviena no šīm pazīmēm, tad to raksta ar vienu N.

Turklāt ir vairāki vārdi ar diviem burtiem N, kuru pareizrakstība jāiemācās tāpat kā mēs iegaumējam izņēmuma vārdus: NEREDZĒTS, NEdzirdēts, NEGAIDĪTS, NEMINĒTS, NEJAUŠS, VĒLAMS, UZGARĪGS, SVĒTS, SKAIDOTS.

(1) Cik daudz N jāraksta divdabā no frāzes DĒSTS DĀRZS? Pirmkārt, jāskatās, vai divdabim ir prefikss. Mūsu gadījumā ir prefikss, kas nozīmē, ka šis vārds jāraksta ar diviem N: LIEGTS DĀRZS.

(2) Cik daudz N jāraksta divdabā no frāzes BROSHEY LOOK? Vispirms pārbaudīsim, vai divdabim ir prefikss. Mūsu piemērā divdabim nav prefiksa, tāpēc tas ir jādara Nākamais solis: noteikt darbības vārda veidu, no kura šis divdabis tika izveidots. BROSHE__Y tika izveidots no darbības vārda iemest (ko darīt?) Šis darbības vārds ir perfektā formā, kas nozīmē, ka divdabā ir jāraksta divi burti N: Abandoned LOOK.

(3) Cik daudz N jāraksta divdabā no frāzes KRĀSNĒ CEPTAS ZIVIS? Šīs frāzes divdabim ir atkarīgi vārdi: GRAUDĒŠANA (kur?) KRĀSNĪ. Tāpēc divdabā jāraksta divi burti N: KRĀSJĀ CEPTA ZIVIS.

(4) Cik daudz N jāieraksta divdabā no frāzes ASPHALTED_OE HIGHWAY? Tā kā šim divdabim ir sufikss -OVA-, tajā jāsatur divi burti H: PAVED HIGHWAY.

(5) Cik daudz N jāieraksta vārdā WEAVE_AYA no frāzes WEAVE_AYA BASKET? Tā kā tam nav prefiksa, atkarīgu vārdu, sufiksu -OVA- vai -EVA-, kā arī tāpēc, ka tas ir izveidots no nepilnīga darbības vārda WEAVE (ko darīt?), jums jāraksta viens burts N: WICER BASKET.

"Kā es varu viņu nemīlēt? - viņa teica pie sevis, iedziļinoties viņa izbiedētajā un reizē sajūsminātajā skatienā.

Levins nekavējoties par to domāja, taču, neskatoties uz to, viņš nolēma, ka šādi Svijažska uzskati par viņu bija tikai viņa nepamatots pieņēmums...
(Ļevs Tolstojs, Anna Kareņina)

Nu, viesis ir nelūgts,
Varbūt tēvs ienāks!
Es lūdzu kalpot iemīlējušajai jaunkundzei _n oh!

Viņi viņai auda koši lentes
Divās gaiši brūnās bizēs,
Viņi atnesa ziedus un drēbes
Neredzēts skaistums.

Laipni aicināti visi, kas vēlas nākt pie mums;
Durvis atvērtas aicinātajiem un nelūgtajiem...
(A. S. Gribojedovs, “Bēdas no asprātības”)

Pētersīļi, tu vienmēr esi ar jaunām drēbēm,
Ar saplēstu elkoni.
(A. S. Gribojedovs, “Bēdas no asprātības”)

...No naidīgās ministrijas tika pieprasīta informācija par pasākumiem, kas tika piemēroti pēdējā desmitgadē...
(Ļevs Tolstojs, Anna Kareņina)

Un tas patērējošais, tavi radinieki, grāmatu ienaidnieks,
Akadēmiskajā komitejā, kas nolēma...
(A. S. Gribojedovs, “Bēdas no asprātības”)

Un tad viņa domā -
Dievs zina kāpēc -
Ka zvaigžņotās debesis ir smiltis
Apkaisīja lapu,
Pastāvīgi dienu un nakti uz ceļa
Brīnišķīgi gludi rati...
(N. A. Ņekrasovs, “Krievu sievietes”)

Levins vienmēr ieradās Maskavā sajūsmināts, steidzīgs, šī ierobežojuma mazliet ierobežots un aizkaitināts, un lielākoties ar pilnīgi jaunu, negaidītu skatījumu uz lietām.
(Ļevs Tolstojs, Anna Kareņina)

Nē, šajā atmežotajā mežā
Es netikšu pievilināts
Kur bija ozoli līdz debesīm?
Un tagad celmi slienas ārā!
(Ņekrasovs, “Krievu sievietes”)

Viņš brauca uz serfu baletu daudzos vagonos
No mātēm, tēviem, atstumtiem bērniem?!
(A. S. Gribojedovs, “Bēdas no asprātības”)

Stepans Arkadjevičs jau bija nokāpis lejā, izģērbies, atkal nomazgājies, uzvilcis gofrētu halātu naktskrekls un apgulties... (Ļevs Tolstojs, Anna Kareņina)

Jūs ieradīsieties Nerčinskā, ja jūs
Ceļš tevi nenogalinās.
Diez vai četras jūdzes stundā
Zakova nāk.
(N. A. Ņekrasovs, “Krievu sievietes”)

Ar kaisles izkropļotu seju, bālu un trīcošu apakšžokli Vronskis iesita viņai ar papēdi pa vēderu un atkal sāka vilkt grožus...
(Ļevs Tolstojs, Anna Kareņina)

Darijas Aleksandrovnas acis paskrēja mežonīgi, skatoties uz šiem elegantajiem ratiem, kurus viņa nekad nebija redzējusi...
(Ļevs Tolstojs, Anna Kareņina)

Beidzot apprecējās ar savu meitu,
Paņēma kādu kā piedevu - šišu, bet par darbu - neko.
(A. S. Gribojedovs, “Bēdas no asprātības”)

Viņa atcerējās, kā izstāstīja gandrīz atzīšanos, ko Sanktpēterburgā viņai izteica vīra jaunā pado...
(Ļevs Tolstojs, Anna Kareņina)

Pusdienlaikā viņi ieradās: Alekseja Aleksandroviča vecais brālēns... ...un viens jauneklis, kurš ieteica Alekseju Aleksandroviču dienestam.
(Ļevs Tolstojs, Anna Kareņina)

Pildīt no kartītēm? un uz kartītēm no pildspalvas?
Un kāds ir īstais laiks, lai plūdmaiņas un bēgumi plūstu?
(A. S. Gribojedovs, “Bēdas no asprātības”)

Es skrienu, es neatskatīšos, es iešu skatīties apkārt pasaulei,
Kur ir stūrītis kādam apvainotajam.
(A. S. Gribojedovs, “Bēdas no asprātības”)

Stepans Arkadjevičs... šajā komiskajā pieklājībā... un nejauši aizgāja tik tālu, ka vairs nezināja, kā atgriezties...
(Ļevs Tolstojs, Anna Kareņina)

Kā šos cilvēkus pieklājīgi sauc?
Pretendents? - viņš ir laicīgs cilvēks,
Bēdīgi slavens krāpnieks, nelietis:
Antons Antonihs Zagoreckis.
(A. S. Gribojedovs, “Bēdas no asprātības”)

Jo viņš mīkstināja sava viesa dusmas,
Gribēju paslavēt.
(A. S. Gribojedovs, “Bēdas no asprātības”)

Tu stundu sēdi klusi,
Nomākts, dzīvespriecīgs prāts
Tikmēr tas darbojas.
(N. A. Ņekrasovs, “Krievu sievietes”)

N un NN īpašības vārdos un divdabīgos vārdos

Н un НН pareizrakstības iezīmes īpašības vārdos un divdabīgos vārdos

Н un НН īpašības vārdos, kas veidoti no lietvārdiem

N un NN divdabīgās un verbālās īpašības vārdos

Tests par tēmu

Н un НН pareizrakstības iezīmes īpašības vārdos un divdabīgos vārdos

Krievu valodā Н un НН pareizrakstība īpašības vārdos un divdabīgos ir atkarīga no konkrētā īpašības vārda veidošanas metodes un tā gramatiskajām iezīmēm.

Н un НН piemēri verbālos īpašības vārdos un divdabīgos vārdos: viltots izstrādājums, gleznots portrets, iztīrīta telpa, problēma atrisināta.

Н un НН īpašības vārdos, kas veidoti no lietvārdiem

Īpašības vārdos, kas veidoti no lietvārdiem NN rakstīts šādos gadījumos:

Ja īpašības vārds veidots, izmantojot sufiksus -onn- (-enn-). (svinīga, rīta, dzērveņu). Izņēmumi – sviestains, vējains(Bet bezvēja, pretvēja).

Ja īpašības vārds veidots, izmantojot piedēkli -n- no lietvārda ar celmu -n(konkrēts, vērtīgs, personisks).

Viena vēstule N ir uzrakstīts:

Ja īpašības vārds veidots, izmantojot sufiksus -in-, -an- (jaņ-)(platīns, lins, āda). Izņēmumi - alva, stikls, koks.

IN īsi īpašības vārdi pareizrakstība N Un NN līdzīgi kā pareizrakstība pilnos īpašības vārdos (jauns - jauns, zaļš - zaļš, garš - garš).

N un NN divdabīgās un verbālās īpašības vārdos

Rakstīšana N Un NNīpašības vārdu un divdabju sufiksos ir atkarīgs no darbības vārdiem, no kuriem tie veidoti, kā arī no prefiksu esamības vai neesamības vārdā.

NN ir rakstīts:

Verbālos īpašības vārdos un pilnajos divdabīgos veidos no perfektīviem darbības vārdiem (savākts, apgriezts, nopirkts). Izņēmumi – kristītā māte, ievainots karavīrs,gudrs bērns,zvērināta māsa(Bet nosaukts pēc uzvārda) un utt.

Pasīvajos pagātnes divdabgos, kas veidoti no nepilnīgiem darbības vārdiem un kuriem ir atkarīgi vārdi (vairākkārt lasīts romāns, adīta šalle, nesen nopļauts lauks).

Īpašības vārdos un divdabīgos vārdos, kas veidoti no darbības vārdiem ar priedēkļiem, izņemot nē-(nobijies, satriekts, izģērbies). Izņēmumi – nenobiedēts, neaicināts, netīrīts un utt.

Divdabīgos vārdos un īpašības vārdos -ovanny (-evanny)(lakots, rīmēts, izrauts).

N ir rakstīts:

Ja verbālo īpašības vārdu veido no nepilnīga darbības vārda bez prefiksa, izmantojot sufiksus -lv-, -n- un tam nav atkarīgu vārdu (saldējums, cepts, pīts). Izņēmumi – darīts, vēlams, efektīvs un utt.
Dažos divdabīgos veidos no nepilnīgiem darbības vārdiem (dzirdēts, rakstīts, redzēts, zīmēts, redzēts).

IN īsie divdabji vienmēr rakstīts vienatnē N (laukums sakopts, māja pabeigta, siens nopļauts).

Noteikumi burta n rakstīšanai divdabīgos skaitļos

Pareizrakstība -Н- un -НН- divdabīgos vārdos

Ir rakstīts -N-:

Īsos pasīvos divdabīgos vārdos

Vēstule (ko?) rakstītsBet

Bildes (kas tās ir?) nolika klausuli

Ir rakstīts -NN-:

Pilnībā pasīvie divdabji, kas veidoti no perfekcijas darbības vārdiem

iegādāts piezīmju grāmatiņa

(no perfektā darbības vārda pirkt)

Pilnībā pasīvajos pagātnes divdabgos

pamesti akmens

Divdabā, kuram ir atkarīgi vārdi (t.i., līdzdalības frāzē)

krāsotas(kā?) eļļas krāsa durvis;

vārīts(kur?) kartupeļi pannā

Ja ir prefikss (izņemot ne-)

Divdabīgos vārdos uz -ovanny (-evanny)

marinēti etiķī
grauza putns

Divdabīgos vārdos, kas izsaka pagaidu stāvokli

Viņš, Ievainots, gaidīja palīdzību

1) Ar visiem daudzajiem gadījumiem, kad NN rakstīts pilnā pasīvā divdabā, tos visus vieno viens apstāklis: visos gadījumos tie ir pagātnes divdabji. Tāpēc izrādās, ka pagātnes laiks ir pietiekams nosacījums, lai NN rakstītu pilnās divdabēs. Turklāt mēs varam teikt tā: pilni pasīvie divdabji vienmēr tiek rakstīti ar diviem N. Ja vārdam ir viens burts N, tad tas nav divdabis, bet gan verbāls īpašības vārds (piemēram, cepts kartupeļi, sapludināts siers).

2) Neaizmirstiet, ka divdabis var pārvērsties par īpašības vārdiem – tādā gadījumā vārdā tiek ierakstīts viens burts N, tāpēc ir svarīgi nejaukt divdabīgos vārdus un īpašības vārdus.

sauc brālis - sauc brālis
(pāreja no divdabības nosaukts par īpašības vārdu sauca);

iestādīts tēvs - stādīts pagalmā
(pāreja no divdabības apstādītas par īpašības vārdu apstādītas).

raal100.narod.ru

Pareizrakstība n un nn divdabīgos vārdos

1. Pasīvo pagātnes divdabju pilnajās formās, kas veidotas no perfektās formas (gan ar priedēkli, gan bez priedēkļiem) ir rakstīts NN, piemēram: iegādāts, labots, nosaukts, savienots pārī, sagriezts, nolemts, žāvēts, izmests, notverts, dots, piespiests, sodīts, izstrādāts, iebūvēts utt.

Izņēmumi: ar vienu n Tiek rakstīti verbālie īpašības vārdi (veidoti no perfektās formas), kas pilnībā zaudējuši saikni ar divdabjiem un iekļauti sastāvā. stabilas kombinācijas, piemēram: pabeigta persona, Piedošanas svētdiena, vārdā brālis, ieslodzīts tēvs.

1. piezīme. Iepriekš minētie pasīvie divdabji var tikt lietoti arī īpašības vārda nozīmē, taču tas neietekmē to pareizrakstību, piemēram: pašvaldnieks (ar paškontroli), šis gadījums (tieši tas), interesanta saruna(interesē), nomākts vecis (ļoti noguris).

2. Verbālos īpašības vārdos, kas veidoti no bezpriedēkļvārda imperfektīviem darbības vārdiem, raksta vienu n, piemēram: iztaisnots, žāvēts, cepts, vārīts, mērcēts, vārīts, gludināts, kalts, pļauts, cirsts, mazgāts, lauzts, bruģēts, pīts, piekrauts, izkusis, saldēts un arī ievainots (lai gan veidots no divkonkrēta darbības vārda uz brūci). Ar vienu nĪpašības vārds ir rakstīts kā gudrs.

Izņēmumi: ar diviem n verbālie īpašības vārdi ir rakstīti, veidoti no bezpriekšlikumiem nepilnīgas formas darbības vārdiem: redzēts, redzēts, darīts, vēlams, dzirdēts, lasīts, negaidīts-negaidīts.

1. piezīme. Iepriekš minētie verbālie īpašības vārdi atkarīgo vārdu klātbūtnē kļūst par divdabi un tiek rakstīti ar diviem n, piemēram: ar bruģakmeņiem klātas ielas, ar kokmateriāliem piekrauti rati, kājā ievainots karavīrs, friziera apgriezts puika.

2. piezīme. Ar diviem n verbālie īpašības vārdi ir rakstīti, veidoti no bezpriedēkļiem imperfektīviem darbības vārdiem ar piedēkļiem -ovans (-yovan), piemēram: izlutināts, riskants, izrauts, izklāts. Verbālos īpašības vārdos viltotas, sakošļātas kombinācijas ov(s) ir daļa no saknes, nevis piedēklis.

3. Daļiņas klātbūtne neietekmē pasīvo divdabju un verbālo īpašības vārdu rakstīšanu nē-, Piemēram: neatrisinātas problēmas, neieinteresētas puses, neatzīmēta teritorija; nestaigātas takas, nekrāsota siena, nelūgts ciemiņš, nepļauta pļava.

4. Pasīvo divdabju un no tiem atvasināto īpašības vārdu atšķiršana (tādējādi precizējot rakstības jautājumu nn–n) dažkārt netiek ražots saskaņā ar formāla zīme, bet nozīmes ziņā. Piemēram, teikumā Ievainots karavīrs palika dienestā, vārds ievainots ir divdabis un ir rakstīts ar diviem n, neskatoties uz to, ka nav prefiksa un paskaidrojošu vārdu: tas saglabā savu verbālo nozīmi.

1. piezīme. Savienojumos nogludinātas-pārgludinātas bikses, aizlāpīts-pārlāpīts kažoks, novalkāts uzvalks, izmazgāta-mazgāta veļa, lasīt-pārlasīta grāmata, sasodītas-pārlapītas zeķes utt. rakstīts ar vienu vienveidības labad n. Turklāt sarežģīto veidojumu otrā daļa, neskatoties uz to, ka tā ir veidota no perfektiem darbības vārdiem, ir pakārtota vārdam kopumā, kam ir īpašības vārda nozīme.

2. piezīme. Sastāvā nemainās arī verbālo īpašības vārdu rakstība grūti vārdi, piemēram: gludi krāsots, vesels piegriezums, paššķipsts, zelta kalts, maz nomīdīts, maz iemīts, maz nolietots, mazsālīts, smalki drupināts, tikko dzesēts, svaigi saldēts utt. (sal. ar līdzīgiem īpašības vārdiem kurā salikteņa otrā daļa veidota no priedēkļa darbības vārda: gludi krāsots, maz nomīdīts, tikko sasaldēts u.c.).

5. Lietvārdos, kas veidoti no pasīvām divdabīgām un verbālām īpašības vārdiem, raksta divus n vai vienu n saskaņā ar ražošanas bāzi, piemēram:

1) bezpakojis, skolēns, pieteka, izredzētais, priesteris, protežs, noslīcis;

2) pelmeņi, kūpinājumi, saldējums, moceklis, strādnieks, students.

6. Apstākļa vārdos, kas veidoti no verbāliem īpašības vārdiem, rakstīts tik daudz n, cik īpašības vārdu ir pilnās formās, piemēram: mākslīgi smaidīt, negaidīti parādīties, mulsinoši skaidrot.

7. Pasīvo divdabju īsajās formās atšķirībā no pilnajām vienmēr raksta vienu lietu n, verbālo īpašības vārdu īsos veidos ir rakstīts tik daudz n, cik pilnās formās. Tr:

Demokrātisko sabiedrību sajūsmina (daļvārds: viņus sajūsmina) ziņojumi par starpetniskām sadursmēm. – Aktiera uzstāšanās bija sirsnīga un saviļņota (īpašības vārds: sajūsmas pilns).

Daudzi no viņiem tika pietuvināti galmam un paaugstināti (vārda vārds: viņi tika paaugstināti). – Viņu ideāli un centieni bija augsti (īpašības vārds: cēls un dziļš).

Viņu bērni tika audzināti (daļvārds: viņi tika audzināti) progresīvu ideju garā. – Šīs meitenes manieres liecina, ka viņa ir taktiska un labi audzināta (īpašības vārds: spēj labi uzvesties).

Dažkārt vienkārši jautājumi ir mākslīgi sajaukti (vārdvārds: tie bija sajaukti). – Šo darbu sižeti ir sarežģīti un mulsinoši (īpašības vārds: grūti saprotams).

Tev vienmēr ir paveicies, šķiet, ka liktenis ir izlutināts (vārdvārds: esi izlutināts). – Ar nepareizu audzināšanu bērni parasti ir kaprīzi un izlutināti (īpašības vārds: lutināti, kaprīzi, lutināti).

Šos secinājumus pamato (dalāms vārds: tos attaisnoja) pati pētījuma loģika. – Mums izvirzītās prasības ir patvaļīgas un nepamatotas (īpašības vārds: nepārliecinošas).

Darba apjomu ierobežoja (dalība: tie bija ierobežoti) ar piešķirtajiem līdzekļiem. – Viņa iespējas ir ierobežotas (īpašības vārds: mazs).

Ārsti bija noraizējušies par pacienta stāvokli. – Vētra pastiprinājās, un jūrnieku sejas bija nopietnas un noraizējušās (īpašības vārds: nemierīgs).

Tiesa šajā lietā nekonstatēja noziedzīgo nodarījumu sastāvu, un apsūdzētie tika attaisnoti (vārdvārds: viņi tika attaisnoti). – Ārkārtas pasākumi šajos apstākļos bija nepieciešami un pilnībā pamatoti (īpašības vārds: ar paskaidrojumu).

Visas šahista tālākās spēles iespējas ir pārdomātas līdz galam (vārdvārds: viņš tos pārdomāja). – Pārbaudāmo atbildes bija saturīgas un pārdomātas (īpašības vārds: saprātīgs, pamatots).

1. piezīme. Daži verbāli īpašības vārdi kā daļa no saliktajiem vārdiem ir rakstīti pilna forma ar diviem n, un īsumā – ar vienu n, piemēram: vispāratzīts pārākums - pārākums vispāratzīts, svaigi saldētas ogas - svaigi saldētas ogas.

2. piezīme. Dažos verbālajos īpašības vārdos ir atļauta dubultā pareizrakstība īsajā formā atkarībā no nozīmes un konstrukcijas: ja ir atkarīgi vārdi, raksta vienu n, ja nav – divi n, piemēram: Mana māsa plāno drīz doties prom. – Viņa nekaunība ir tīša. Mēs esam uzticīgi Dzimtenei. - Vecie draugi vienmēr ir lojāli. Mūsu sportisti ir pārliecināti par uzvaru. - Vingrotāju kustības ir vieglas un pārliecinošas. Viņa nav ieinteresēta, lai šis pasākums izdotos. – Klausītāju sejas interesējas.

N un NN divdabīgos veidos

Pasīvos pagātnes divdabjus veido, izmantojot sufiksus
-nn-/-enn-, tāpēc rakstot tos bieži sajauc ar verbāliem īpašības vārdiem, pieļaujot raksturīgas kļūdas. Priekš pareiza lietošana n un nn divdabīgos vārdos ir jāatceras:

Divi burti n ir rakstīti pilno pasīvo pagātnes divdabju sufiksos.

Viens n divdabīgos raksta tikai tajos gadījumos, kad divdabis lietots saīsinātā formā.

Tabula Pareizrakstības iezīmes n Un NN divdabīgos vārdos

Tests par tēmu

Nepatika? — Raksti komentāros, kas pietrūkst.

1. Ramzans Ramzans 6296
2. Elizaveta Ančerbaka 5056
3. Irēna Guseva 4,925
4. Anastasija Gudjajeva 3,482
5. admin 3,392
6. Aleksandra Ļuhančikova 3,122
7. Muhameds Amonovs 3084
8. Guzels Minnuļina 2374
9. Artjoms Čekurovs 2,016
10. Alena Koškarovskaja 1,886

Nedēļas aktīvākie dalībnieki:

1. Victoria Neumann - grāmatnīcas dāvanu karte par 500 rubļiem.
2. Bulats Sadykovs - grāmatnīcas dāvanu karte par 500 rubļiem.
3. Daria Volkova - grāmatnīcas dāvanu karte par 500 rubļiem.

Trīs laimīgie, kuri nokārtoja vismaz 1 pārbaudījumu:

1. Natālija Starostina - grāmatnīcas dāvanu karte par 500 rubļiem.
2. Nikolajs Z - grāmatnīcas dāvanu karte 500 rubļiem.
3. Mihails Voroņins - grāmatnīcas dāvanu karte par 500 rubļiem.

Kartes ir elektroniskas (kods), tās tiks nosūtītas tuvāko dienu laikā, izmantojot VKontakte ziņojumu vai e-pastu.

Izlasi to. Kuri divdabji visbiežāk pārvēršas par īpašības vārdiem? Vai ir atšķirība pareizrakstībā nīsos pasīvos divdabīgos vārdos un īsos īpašības vārdos, kas izveidoti, divdabjus pārvēršot īpašības vārdos?

Dalībnieki var kļūt par īpašības vārdiem.

Teikumā Skatītāji apbrīnoja aktrises atturīgās, maigas kustības vārdu atturīgi lietots nozīmē “mierīgs, neass, mīksts”. Vārds, ieguvis nemainīgas kvalitātes zīmes nozīmi, kļuva par kvalitatīvu īpašības vārdu. Tagad no tā veidojas salīdzināšanas pakāpes: atturīgāks - atturīgāks, atturīgāks, atturīgāks.

Pieteikšanās šo noteikumu, domā šādi: eseja uzrakstīta(n, nn)o: rakstiska(n, nn)o- īss divdabis, tāpēc jāraksta sufiksā viens burts n: rakstīts; izkliedes bērni (n, nn)s: vārds izklaidīgs zaudēja laika nozīmi un ieguva nemainīga atribūta nozīmi: izklaidīgs, neuzmanīgs.

Izklaidīgs - pilns īpašības vārds; īss īpašības vārds, kas veidots no pilnā ar diviem n, ir arī rakstīts ar diviem n: kr. adj.: izkliedēšana NN s.

141. Veidojiet un ierakstiet īsos pasīvos pagātnes divdabjus daudzskaitlis. Sastādiet divus teikumus ar viendabīgiem locekļiem, izmantojiet tajos divdabīgos vārdus īsā formā.

Nogriezt, dot, zaudēt, redzēt, apsvērt, atrast.

142. Norakstiet to. Nosakiet divdabju sufiksus. Uzsveriet pasīvās divdabības kā teikuma daļas.

1. Veras mati ir gludi (n, nn)y. 2. Gludā frizūra piešķir Veras sejai stingru izskatu. 3. Es atceros sava tēvoča seju... ar mūžīgi sarauktām uzacīm. 4. Tēvoča uzacis visbiežāk saraucas (n, nn). 5. Ir interesanti runāt ar puišiem, kuri aizraujas ar savu darbu. 6. Mana māsa vienmēr aizraujas ar kādu jaunu ideju. 7. Mākoņus izkliedē (n, nn) vējš. 8. Cilvēki ir sajūsmā par saules aktivitāti. 9. Jūra ir satraukta (n, nn)o.

143. No šiem darbības vārdiem veidojiet un pierakstiet pilnus un īsus pasīvos pagātnes divdabjus. Norādiet pētāmās pareizrakstības izvēles nosacījumus (skat. paraugu rāmī).

Izteikt, pievienot, piegādāt, nokārtot, atstāt, sabojāt, labot, iegūt, piesavināties, manifestēt, atrisināt, notvert, zaudēt, aizsargāt, saglabāt, saglabāt.

144. Kopējot, ievietojiet trūkstošos komatus un aizstājiet darbības vārdus nenoteikta forma pilni vai īsi pasīvie divdabji. Izskaidrojiet lietošanu mutiski n Un NN sufiksos.

Ir diezgan daudz puišu, kuri uzskata, ka ir iespējams izskriet no mājas (saburzītā) cepurītē.. vai cepurē.. ar (ra..atlaist) nokarenām ausīm.. Viņi vienmēr (salauž) siksnu, ir (ne)pietiekami daudz pogu, viņi nav (tīrījuši) apavus kopš pirkšanas dienas. Ir (?) cilvēki, kuri uzskata, ka piegružot ir aizliegts tikai istabās, bet autobusos un trol(l, ll) autobusos, uz ielām (ne)vilcinoties izmet (saburzīt) saldējuma iesaiņojumu no garozas no ( nomizo) apelsīnu serdes (ēd) ābolus.

(A. Dorohovs)

145. Pamatojoties uz iepriekšējā uzdevuma tekstu, pārdomājiet un ierakstiet runu žurnālistiskais stils: izmantojiet aicinājumus, paskaidrojiet, kā rīkoties sabiedriskās vietās, zvaniet puišiem pēc pasūtījuma. Izrunājiet sagatavoto tekstu.

146. Analizējiet vārdus. Pierakstiet tos, sadalot tos pēc pareizrakstības veida iekavu vietā. Norādiet atlases nosacījumus n vai NN. Izveidojiet divus sarežģīti teikumi, izmantojot rakstītus vārdus un pasvītrojot tos kā teikuma daļas.

Nemaināms(n, nn), vēlamais(n, nn), zīmēts(n, nn), izšļakstīts(n, nn), ideāls(n, nn), neelastīgs(n, nn), radniecība(n, nn)s, izlijis(n, nn), pieaudzis(n, nn), gludāks(n, nn), netīrs(n, nn), smilšains(n, nn), izsmelts(n, nn)y (skaties), izsmelts (n, nn)y (dārgais ceļotājs), cepts (n, nn)y (kartupeļi), cepts (n, nn)y (pīrāgs), kausēts (n, nn)y (piens) ), karstums (n, nn)aya ( cepeškrāsns), izsmelts(n, nn)s, pabeigts(n, nn)a.

147. Zemāk skolas tūrisma pulciņa darba plāns. Kopēt, aizstājot izceltos darbības vārdus ar īsiem pasīviem divdabjiem. Jūs saņemsiet ziņojumu no puišiem par gatavošanos pārgājienam.

Rakstīt maršruts ar norādi kartē, pieturas vietas nakšņošanai.
Pārbaudiet tūrisma aprīkojuma izmantojamība.
gūt vecāku piekrišana dalībai braucienā.
Pārbaudiet Ikvienam ir iespēja uzsliet telti un iekurt uguni.

148. Aizstāt īpašības vārdus, kas veidoti no darbības vārdiem, ar vienas saknes divdabjiem. Veidojiet teikumus ar jebkuru no vienas saknes īpašības vārdiem un divdabjiem.

Adīta jaka, pīts grozs, bruģēta iela, piekrauta liellaiva, krāsota veļa, saldēta gaļa, zāģēts cukurs, vārīts piens, marinēti āboli.

149. Izlasi tekstu. Kopēt, mutiski izskaidrot pareizrakstību n Un NN sufiksos; aizpildiet trūkstošos komatus. Nosauc divdabīgos vārdus un to veidus.

Ciematā dzīvoja manas mātes radi. Es atbraucu pie viņiem atvaļinājumā. Vecmāmiņa turēja govi. No kūts, kas bija savienota (n, nn) ar māju, varēja dzirdēt, kā govs nopūšas, mala sienu un elpo.

Pati māja bija veca, bet ļoti spēcīga (n, nn), lai gan tā tika sagriezta (n, nn) pirms piecdesmit gadiem. Mājā vienmēr bija iekurta plīts un tajā nīkuļoja kausēta(n,nn)piena burka, kas izcepusies(n,nn)līdz brūnai garoziņai. Uz galda tveicīgā kaudzē stāv pīrāgi. Kāda garša(n, nn)s, apetīte(n, nn)s, sārtums(n, nn)s! Vecmāmiņa bargā balsī aizrādīja, ka esmu novājējis, nepaēdis(n, nn), neesmu paēdis(n, nn), izskatījos slims(n, nn), bet aiz apzinātās kurnēšanas nojaušu tādu mīlestību, ko aprīju. šie pīrāgi ir divreiz garāki, lai tikai viņai patiktu.

(A. Ļikovs)

150. Protams, jums mājās ir jūsu ģimenes, draugu un paziņu fotogrāfijas. Izvēlieties tās personas fotoattēlu, kas jums patīk. Kas tas ir? Cik ilgi jums ir šī fotogrāfija? Ko jums stāsta šī cilvēka seja, stāja, apģērbs? Uzrakstiet tekstu - parakstu fotoattēlam. Ja nepieciešams, izmantojiet sinonīmus (sk. lodziņu). Pasvītrojiet divdabīgos vārdus savā esejā, ja tos izmantojāt.

iepazīstināt
iedomājies
skat

151. Selektīvā prezentācija. Izlasiet fragmentu no M. Šolohova stāsta “Cilvēka liktenis”. Izvēlieties materiālu vienai no tēmām: “Zēna un vīrieša portrets”, “Tēvs”, “Dēls”. Nosauciet savu prezentāciju. Prezentācijā pasvītrojiet divdabīgos vārdus.

Es redzēju vīrieti, kurš iznāca uz ceļa no saimniecības ārējiem pagalmiem. Viņš vadīja aiz rokas mazs puika, spriežot pēc auguma, viņam nav vairāk par pieciem sešiem gadiem. Viņi noguruši gāja uz pārejas pusi, bet, kad panāca mašīnu, pagriezās pret mani. Kāds garš, saliekts vīrietis, pienākdams tuvu, apslāpētā baso teica:

Sveiks brāli!

Sveiks.” Es paspiedu man izstiepto lielo, bezjūtīgo roku. Vīrietis pieliecās pie zēna un sacīja:

Pasveicini savu onkuli, dēls. Acīmredzot viņš ir tāds pats šoferis kā tavs tētis.

Skatoties tieši man acīs ar tik spožām acīm kā debesis, viegli pasmaidot, zēns drosmīgi pastiepa man savu rozā, auksto roku. Es viņu viegli pakratīju un jautāju:

Kāpēc, vecīt, tava roka ir tik auksta? Ārā ir silts, bet tev salst?

Ar aizkustinoši bērnišķīgu uzticēšanos puika piespiedās man pret ceļiem un pārsteigti pacēla savas baltās uzacis.

Kāds es vecis, onkul? Es nemaz neesmu zēns un nemaz nesalstu, bet man ir aukstas rokas - jo ritēju sniega bumbas.

Noņēmis no muguras šauro somu un noguris apsēdies man blakus, tēvs teica:

Man ir problēmas ar šo pasažieri!

Mēs ilgi klusējām. Lielos viņš nolika uz ceļiem tumšas rokas, saliecies. Paskatījos uz viņu no malas un sajutu kaut ko neomulīgu...

Vai esat kādreiz redzējuši acis, it kā nokaisītas ar pelniem, piepildītas ar tik neizbēgamu mirstīgo melanholiju, ka ir grūti tajās ieskatīties? Tās bija mana nejaušā sarunu biedra acis.

Klusībā nopētot savu tēvu un dēlu, es pārsteigts pie sevis atzīmēju vienu, manuprāt, dīvainu apstākli. Puika bija ģērbies vienkārši, bet labi, un tas, kā viņam sēdēja ar gaišu kažokādu izklātā jaka ar garām malām, un tas, ka mazie zābaciņi tika šūti ar nolūku uzvilkt vilnas zeķi, un ļoti prasmīgā vīle. uz kādreiz saplēstās jakas piedurknes - viss liecināja par sievišķīgām rūpēm, prasmīgām mātes rokām.

Taču tēvs izskatījās savādāk: vairākās vietās apdegusī polsterētā jaka bija nevērīgi un rupji nodrabta, nobružātajām aizsargbiksēm plāksteris nebija kārtīgi uzšūts, drīzāk uzšūts ar platām, vīrišķīgām šuvēm.

117. NODARBĪBA

Temats: Viens un divi burti n pasīvajos piedēkļos pagātnes divdabji un īpašības vārdi, kas veidoti no darbības vārdiem

Nodarbības veids: nodarbība jaunu zināšanu atklāšanā.

Mērķi kā studentu aktivitātes.

Metasubjekts:

M/n: iegūt, apstrādāt un pārveidot informāciju no viena veida uz citu (diagramma, atslēgvārdi, algoritms),

analizēt, salīdzināt, spriest, izdarīt secinājumus.

Temats:

4LR: atpazīt jaunu pareizrakstību, analizēt izvēlin UnNN pasīvo pagātnes divdabju galotnēs un

verbālie īpašības vārdi, uzrakstiet vienu vai divus burtusn pamatojoties uz algoritmu, paskaidrojiet izvēli verbāli un grafiski

raksti.

Nodarbības soļi

Nodarbību laikā

UUD un vērtēšanas tehnoloģiju veidošana, garīgā un morālā izglītība

I. Organizatoriskais moments.

Sveicieni. Gatavības pārbaude nodarbībai. Pazudušo personu identifikācija.

II. Mājas darbu pārbaude.

Skolēni apmainās ar mājasdarbiem. Vairāki cilvēki veic uzdevumus pie tāfeles (vēlams, lai uzdevumi būtu dažāda veida), pārējie uz papīra lapiņām.

Skolēni pie tāfeles veic pašvērtējumu dialogā ar skolotāju.

Skolotājs savāc pārbaudīto uzdevumu lapas.

TOUU

III. Valodas iesildīšana.

Skolotājs diktē vārdu kombinācijas:

jāšanas sports, smilšu sēklis, viesuļvētras vējš, salmu vīrs, sudraba medaļa, kabatas pulkstenis, kalni ir majestātiski, jaunais varonis, sārti vaigi, pamests attālums, senas ēkas, vieglprātīga meitene, mākslas galerija, stikla caurule.

– Kāda pareizrakstība ir visās kombinācijās?

– No kādām runas daļām tiek veidoti īpašības vārdi?

– Grafiski norādiet pareizrakstības izvēles nosacījumus.

– Izlasiet vārdus grupās: 1) ar galotni -n -; 2) ar sufiksu -lv -(- jaņ -); 3) ar sufiksu -enne -. Cik daudz burtun katras grupas vārdiem?

– Kādi vārdi neietilpa nevienā no grupām? (Jauns, ruds .) Kāpēc? (n – saknes daļa, kas nav veidota no lietvārdiem).

Kognitīvā UUD

1. Pašu dažādi veidi klausīšanās (ievadošā, selektīva).

2. Analizēt, salīdzināt, vispārināt, izdarīt secinājumus, veidot argumentāciju.

IV. Nodarbības problēmas izklāsts.

Studenti veic novērojumus, pamatojoties uz mācību grāmatas materiālu: § 76, sadaļa “Stundas problēmas noteikšana”.

Atklājiet pretrunu izcelto vārdu sufiksu rakstībā:

ar vienu un diviem burtiemn , formulēt problēmu: kādos gadījumos

ir uzrakstīta viena vēstulen , un kuriem ir divi burtin divdabīgā sufiksos?

Normatīvais UUD

1. Veiciet minējumus, pamatojoties uz novērojumiem.

2. Formulējiet nodarbības tēmu un mērķi.

V. Jaunu zināšanu atklāšana.

1 . Tiek izmantots vadošais dialogs.

a) Studenti no teksta kopē N.A. Teffi vārdi grupās un

veic savu analīzi skolotāja vadībā (pamatojoties uz mācību grāmatas jautājumiem).

1. slaids .

Tiek identificētas divas pazīmes, kas ietekmē rakstīšanu: darbības vārdu veids,

no kuriem veidojas divdabji un verbālie īpašības vārdi, un

vārda struktūra (prefiksa esamība vai neesamība).

Pēc skolēnu provizoriskiem secinājumiem par rakstīšanu vienu un

divi burtin slaidā, noklikšķinot ar peli, atbilstošā

apzīmējumi (SV virs 1. kolonnas darbības vārdiem, NSV - virs darbības vārdiem

2. kolonna, priedēkļi divdabossagriezts, krāsots ).

b) Novērojumu turpinājums.

2. slaids .

Uzdevums: salīdzināt vārdu pārus un papildināt iepriekš izdarīto secinājumu.

(KonsoleNav neietekmē viena vai divu burtu rakstīšanun .)

c) Novērojumu turpināšana.

3. slaids .

Uzdevums: atrast līdzīgi vārdi katrā kolonnā. Express

pieņēmumi par viena un divnieka rakstības atšķirību

vēstulesn šajos vārdos.

Pēc skolēnu atbildēm vārdi tiek pasvītroti, noklikšķinot ar peli.ieslēgts

grilēts, ogles, kaujā , augšpusē uzrakstsatkarīgs vārds .

– Dariet vispārējs secinājums: kādos gadījumos pasīvo divdabju un verbālo īpašības vārdu galotnēs raksta divus burtus?n , un kurā – viens.

2. Piem. 620 – noteikuma teksta lasīšana.

– Kuras jaunu informāciju vai tu atradi?

– Atslēgvārdu veidā pierakstiet pazīmes, kas ietekmē divu burtu izvēlin .

– Vārds identifikācijas zīme jauna pareizrakstība.

Uzrādiet pareizrakstības grafisko modeli.(cm.priekšmeta diska materiāls – rakstības “Viens un divi burti” grafiskais modelisn pasīvo pagātnes divdabju un īpašības vārdu galotnēs, kas veidoti no darbības vārdiem” uz 76. §.)

– Vai esat pazīstams ar šo identifikācijas līdzekli? Kādā rakstībā tas parādās?

– Kā atšķirt šīs pareizrakstības? Kāds ortogrammas izvēles nosacījums ir galvenais, lai atšķirtu dažādu veidu ortogrammas? (No kuras runas daļas ir veidots vārds, kas nosauc atribūtu: no lietvārda vai darbības vārda.)

– Norādiet noteikumu kā diagrammu.(cm.priekšmeta diska materiāls – viena un divu burtu izvēles noteikuma diagramman pasīvo pagātnes divdabju un īpašības vārdu sufiksos, kas veidoti no darbības vārdiem līdz 76. §.)

3. Piem. 621 ir komiska gramatiska miniatūra, kas sniedz

parasti motivējošs raksturs.

– Atrodiet divdabjus, izskaidrojiet tajos divu burtu rakstībun , pamatojoties uz vienu no šajā tekstā minētajiem nosacījumiem.

Normatīvais UUD

1. Meklējiet veidus, kā atrisināt problēmu.

2. Prognozējiet un pielāgojiet savas aktivitātes.

3. Veikt kognitīvās un personīgās refleksijas.

Kognitīvā UUD

1 . Pārvalda dažādus lasīšanas veidus (ievada, mācās).

2 . Iegūt informāciju, pārveidot to un pārraidīt citos veidos (grafiskais modelis, diagramma).

VI. Izglītības, valodas un pareizrakstības prasmju attīstība.

Piem. 622 – tiek analizēta spriešanas gaita, izvēloties pareizrakstību

vienu vai divus burtusn pasīvo pagātnes divdabju un verbālo īpašības vārdu sufiksos.

Studenti patstāvīgi rekonstruē algoritma 1. soli

(atcerieties zināšanu atklāšanas posma sākumu): atrodiet vārdu (darbības vārdu),

no kā veidojas divdabis (īpašības vārds).

Tas tiek darīts rakstveidā piezīmju grāmatiņās ar komentāriem.

Piem. 623 – attīsta primāro spēju atrast vārdus ar pētītu pareizrakstību, izskaidrot divu burtu pareizrakstībun divdabībās, pamatojoties uz algoritmu un vienu no nosacījumiem, kas nosaukti piem. 621.

Izpildīts ar verbālu komentāru.

Piem. 624 – attīsta spēju rakstīt vārdus ar pētītu pareizrakstību, pamatojoties uz algoritmu (vai noteikumu diagrammu), un grafiski norādīt pareizrakstības izvēles nosacījumus.

Izpildīts ar komentāriem rakstiski.

Kognitīvā UUD

1 . Analizēt, salīdzināt, grupēt, izdarīt secinājumus.

2. Piemīt iemaņas materiālu atlasē un sistematizācijā.

3. Pārvērst informāciju no vienas formas uz citu (tekstu (noteikumu) par algoritmu).

Komunikatīvais UUD

1. Izsakiet un pamatojiet savu viedokli.

2. Klausieties un uzklausiet citus, esiet gatavs pielāgot savu viedokli.

VII. Nodarbības kopsavilkums.

– Izlasi pāris vārdus. Nosakiet, kurā pārī dotais modelis nedarbojas. Izskaidro kapec.

krāsots - krāsots

mazgāta - mazgāta

mētājās - iemeta

gludināts – izgludināts

Skolotājs piešķir atzīmes par konkrētiem darba veidiem atsevišķiem skolēniem, pamatojoties uz viņu pašvērtējumu.

Normatīvais UUD

1. Saskaņojiet savu darbību mērķus un rezultātus.

2. Izstrādāt vērtēšanas kritērijus un noteikt darba veiksmes pakāpi.

TOUU

VIII. Mājasdarbs.

1. Reproducējiet noteikumu, pamatojoties uz diagrammu.

2. Piem. 627.

Bieži vien ir grūti uzrakstīt N un NN īso īpašības vārdu un īso pasīvo divdabju galotnē. Ir jāprot tos atšķirt, jo īso divdabīgo vārdu galotnē vienmēr tiek rakstīts viens burts N, bet īsu īpašības vārdu galotnē - N vai NN atkarībā no tā, cik daudz rakstīts pilnā īpašības vārda formā.

Īsi divdabji

Īsi verbāli īpašības vārdi

uzrakstīts N

rakstīts NN

Īsos pasīvos divdabjus vienmēr var aizstāt ar darbības vārdu pagātnes formā:

bija naudaizsmalcināts laikā (= atrasts),

sēklasizkaisīti (= izkaisīti)

ogasnomākts (= apspiests)

Īsus verbālos īpašības vārdus nevar aizstāt ar darbības vārdu, tos var aizstāt tikai ar pilnu īpašības vārda formu:

Viņa bijaizsmalcināts (izsmalcināta), meiteneizklaidīgs un neuzmanīgi (izklaidīgi), cilvēkinomākts (depresijā).

5. N un nn īsu īpašības vārdu sufiksos, kas veidoti no lietvārdiem

Īsos īpašības vārdos, kas veidoti no lietvārdiem, ierakstiet tik daudz N, cik bija pilnā formā: attālumsmiglains (no miglas), vaigiemsarkt (no ruddy).

6. N un nn lietvārdu un apstākļa vārdu sufiksos, kas veidoti no divdabīgajiem un verbālajiem īpašības vārdiem

Lietvārdos un apstākļa vārdos, kas veidoti no divdabīgām un verbālām īpašības vārdiem, tiek rakstīts tik daudz N, cik bija ģenerējošajā celmā:

skolēns (no audzināšanas)izredzētais (no izlases),priesteris (no svēta),klimpas (no vārītas),kūpināta gaļa (no kūpinātas),saldējums (no saldējuma)organizētā veidā ievadiet (no organizētās),vējains ierasties (no vēja),neprātīgi greizsirdīgs (no trakuma),mulsinoši atbilde (no apmulsuma),pārsteigts paskaties (pārsteigts).

15. uzdevums Komats ar viendabīgiem teikuma locekļiem un kompleksā teikumā Pieturzīmes ar viendabīgiem teikuma locekļiem.

Tiek pievienots komats

Nav komata

1. ja nav arodbiedrību

Visi pēkšņi sāka runāt skaļš , priecīgi.

2. Savienojotviens adversatīvs savienojums (BET, A, JĀ = BET, TAD = BET)

Mazs spole , jā (=bet) ceļiem .

3. pieslēdzotiesatkārtojas arodbiedrības

un, un, un

(var atkārtoties saikļi UN, JĀ, VAI, TAS, NE TAS, NOR)

Piedod jaunības drudzi UN jauns dāma R ,UN jauns trakot.

4. kadprombūtne pirmais no atkārtojošajiem savienojumiem

, un, un...

Es mīlu traku jauns b , UN krampjos apstākļos , UN spīdēt , UN prieks.

5. kaddubultspēlēs savienojums ar arodbiedrībām

Vilnis UN akmens , ledus UN liesma nav tik atšķirīgi viens no otra.

6. kad ir pieslēgtsdubultā arodbiedrības:

KĀ... TĀ UN; LAI UN... BET;

NE TIKAI BET; NE TIK DAUDZ... CIK DAUDZ;

Sibīrijai ir daudz īpašību KĀ dabā, TĀ UN cilvēka morālē. Mani panākumi BET lēns BET uzticams .

1. in stabilas izpausmes(vienāds ar vārdu)

No tālienes Un tā un tā , un aizveriet NE šis, ne tas.

(= vārdi KAUT KĀ, NEKĀDĀ KĀRTĀ)

Dienu un nakti zinātnieks kaķis turpina staigāt

ap ķēdi. (= vārds VIENMĒR)

2. pieslēdzotiesviens savienojošais vai sadalošais savienojums: Un; JĀ (=UN), VAI, VAI

Atpakaļ uz priekšu

Uzmanību! Slaidu priekšskatījumi ir paredzēti tikai informatīviem nolūkiem, un tie var neatspoguļot visas prezentācijas funkcijas. Ja jūs interesē Šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.

Nodarbības mērķi:

iepazīstināt skolēnus ar pareizrakstību “Viens burts N īso pasīvo divdabju galotnēs”;
nostiprināt īso un pilno divdabju sufiksu pareizrakstības prasmi;
attīstīt studentu domāšanu, atmiņu, runu;
radīt interesi par savas dzimtās valodas apguvi.

Aprīkojums:

1) interaktīvā tāfele;
2) prezentācija nodarbībai;
3) lapas ar uzdevumiem jauna materiāla nostiprināšanai;
4) mācību grāmata “Krievu valoda. 6. klase"; autori R.N.Buņejevs, E.V.Buņejeva, L.Ju.Komissarova.

Nodarbību laikā

I. Organizatoriskais moments.

Rakstīt darba burtnīca numurs, lielisks darbs.

II. Zināšanu atjaunināšana.

Tagad jums būs jāatbild uz dažiem jautājumiem, un tad papildus svarīgajai sarunai par lingvistisku tēmu jūs uzzināsiet, ko mēs aptversim mūsu nodarbībā.

Slaids “Krustvārdu mīkla”

1. Kas ir divdabjiem īsā forma?
(Pasīvie.)

2. Ar kādu sufiksu pasīvie pagātnes divdabji tiks veidoti no darbības vārdu celmiem, kas nebeidzas ar -a, -ya?
(-enn-)

3. Nosakiet divdabības reģistru frāzē jaunattīstības pilsēta .
(Ģenitīvs)

4. Ar kādu runas daļu mēs strādājam? pēdējās nodarbības?
(Dalībvārds)

5. Nosauciet sugu pakārtotais savienojums frāzē, kurā galvenais vārds prasa apgādājamā izvietošanu noteiktā gadījumā.
(Kontrole.)

6. Veido darbības vārda aktīvo tagadnes divdabi saaukstēties .
(Kļūst auksti.)

7. Kura teikuma daļa visbiežāk ir pilni divdabji?
(Definīcija.)

8. Divdabīgā vārda darbības vārda pazīmes ir aspekts un sasprindzinājums. Nosauciet trešo zīmi.
(Atgriešanās iespēja.)

TRADICIONĀLI
E NN
VECĀKU
DAĻA DAĻA
VADĪBA
X
DEFINĪCIJA
SAŅĒMA PRETĪ

Izlasiet vārdu pēc tā pirmajiem burtiem.
(Serpuhovs.)

III. Nodarbības tēmas ziņojums.

Šodien krievu valodas stundā runāsim par savu dzimto pilsētu un iepazīsimies ar jaunu pareizrakstību.

Slaids “Mana mīļākā pilsēta”

IV. Jaunu zināšanu atklāšana un nodarbības tēmas formulēšana

Izlasi tekstu.

Slaids “Teksts par Serpuhova ģerboni”

Mūsu pilsēta tika dibināta 14. gadsimtā. Tās vēsturē ir ierakstītas daudzas pārsteidzošas lappuses. Neparasts ir arī Serpuhova ģerbonis. Tajā attēlots dīvains putns – pāvs. Ģerboņa tapšanas vēsture saistīta ar Jekaterinas Daškovas viesošanos vienā no pilsētas klosteriem. Princese bija ļoti pārsteigta, kad viņai pretī iznāca divi pāvi no klostera vārtiem.

Slaids “Mana mīļākā pilsēta”

V. Jauna materiāla konsolidācija.

1. Izvēlieties definīcijas, kas raksturo mūsu pilsētu.
2. Esmu izvēlējies šādas definīcijas.

Restaurēts, krāsots, dekorēts, būvēts, apgaismots, stādīts, zeltīts, kopts.

(Starpsienas uz papīra lapas uz tāfeles.)

Kāda runas daļa ir šie vārdi?
(Dalībvārdi.)
Kas ir šie divdabji?
(Pagātnes divdabji.)

3. Aprakstiet, kā izskatās mūsu pilsēta. Izveidojiet teikumus no datiem, izmantojot īsas divdabības. Jums palīdzēs atsauces vārdi un fotogrāfijas ar Serpuhova skatu.

(Vārdi atsaucei uz lapas uz tāfeles.)

Slaids “Pilsētas skati”

Uzziņas vārdi: koki, mājas, laukumi, baznīcu kupoli, ēkas, ielas, māju fasādes, dzīvojamie rajoni, puķu dobes, parks.

(Ēkas ir restaurētas.
Māju fasādes ir krāsotas.
Pilsētas laukumi ir izrotāti svētkiem.
Nesen uzcelti dzīvojamie rajoni.
Ielas ir spilgti apgaismotas.
Gar ietvēm tiek stādīti koki.
Baznīcu kupoli ir apzeltīti.
Zālieni un puķu dobes ir labi koptas.)

1–3 teikumi – mutiski.
4–6 teikumi – “ķēdē” pie tāfeles.
7, 8 teikumi – 2 skolēni pie tāfeles.

VI. Pareizrakstības prasmju attīstīšana.

Slaids “Izliekts teksts”

Jūs redzat deformētu tekstu, teikumu secība tekstā ir bojāta. Izlasi to sev.

1982. gadā mūsu pilsēta tika apbalvota ar Lielās Tēvzemes (n, nn) kara 1. pakāpes ordeni. Četrus gadsimtus vēlāk, 1941. gada rudenī, ienaidnieka ceļš, kas steidzās galvaspilsētas virzienā, atkal tika bloķēts (n, nn). Serpuhovs visu laiku sargāja Maskavas dienvidu robežas. Nacisti bija spiesti atkāpties. 16. gadsimta vidū tika uzcelts Baltās Kamas cietoksnis, lai aizsargātos pret Krimas hana armiju. Par kara laikā izrādīto drosmi un varonību tūkstošiem serpukhoviešu tika apbalvoti ar augstiem valdības apbalvojumiem.

Atjaunojiet deformēto tekstu, tas ir, sakārtojiet teikumus pareizajā secībā.

Serpuhovs visu laiku sargāja Maskavas dienvidu robežas. 16. gadsimta vidū tika uzcelts Baltās Kamas cietoksnis, lai aizsargātos pret Krimas hana armiju. Četrus gadsimtus vēlāk, 1941. gada rudenī, ienaidnieka ceļš, kas steidzās galvaspilsētas virzienā, atkal tika bloķēts (n, nn). Nacisti bija spiesti atkāpties. Par kara laikā izrādīto drosmi un varonību tūkstošiem serpukhoviešu tika apbalvoti ar augstiem valdības apbalvojumiem. 1982. gadā mūsu pilsēta tika apbalvota ar Lielās Tēvzemes (n, nn) kara 1. pakāpes ordeni.

Slaids “Atgūts teksts”

Atrodiet teikumu, kas atspoguļo teksta tēmu.

(Serpuhovs visu laiku sargāja Maskavas dienvidu robežas.)

Kāda ir teksta galvenā doma?

(Pilsētas un tās iedzīvotāju drosme un varonība, aizstāvot galvaspilsētas dienvidu robežas.)

Pierakstiet tekstu, risinot pareizrakstības problēmas. Grafiski norādiet pareizrakstību.

Slaids "Teksta pārbaude"

Serpuhovs visu laiku sargāja Maskavas dienvidu robežas. 16. gadsimta vidū tika uzcelta ēka, lai aizsargātos pret Krimas Hanas karaspēku. n un Belokama NN ak cietoksnis. Četrus gadsimtus vēlāk, 1941. gada rudenī, ienaidnieka ceļš, kas steidzās galvaspilsētas virzienā, atkal tika bloķēts. n. Nacisti bija spiesti n s atkāpšanās. Par drosmi un varonību, parādīts NN kara laikā atzīmēja tūkstošiem serpuhoviešu n s augstā valdība NN balvas. 1982. gadā mūsu pilsēta tika apbalvota n Lielās Tēvijas ordenis NN ak pirmās pakāpes karš.

Izskaidrojiet vārdu pareizrakstību ar dubulto N.

(Baltais akmens, manifestēts, valdība, patriotisks.)

Kāpēc burts N ir rakstīts citos vārdos?

(Īso divdabju sufiksos vienmēr raksta vienu burtu N.)

Kura teikuma daļa teikumā ir īsi divdabji?

(Tie ir daļa no saliktā nominālā predikāta.)

Pasvītrojiet īsos divdabjus kā daļu no teikuma.

(Uz interaktīvās tāfeles.)

Atrast tekstā dalībnieks. Iezīmējiet to grafiski.

(Par drosmi un varonību, izpaudās kara laikā,…

… steidzas galvaspilsētas virzienā ienaidnieks...)

Izskaidrojiet pieturzīmju izvietošanu līdzdalības frāzēs.

(Līdzdalības frāze ir izolēta, ja tā nāk aiz definētā vārda;
līdzdalības frāze nav izolēta, ja tā ir pirms definējamā vārda, kas izteikta ar lietvārdu.)

(Uz interaktīvās tāfeles.)

Slaids ir tukšs

VII. Zināšanu kontrole.

Jums jāaizpilda 6 pārbaudes uzdevumi. Lūdzu, ņemiet vērā, ka katrā uzdevumā ir tikai 1 pareizā atbilde. Jāpieraksta uzdevuma numurs un atbildes iespēja. Laiks ir ierobežots.

Slaids “Pārbaude. Uzdevums Nr. 1, 2”

1. Kādi ir visbiežāk sastopamie divdabji teikumā?

A) Predikāts un apstāklis.
B) Definīcija un papildinājums.
IN) Predikāts un definīcija.
G) Definīcija un apstākļi.

2. Komūnija redzēts - Šis…

A) Aktīvais divdabis pašreizējais laiks.
B) Aktīvs pagātnes divdabis.
IN) Tagadnes pasīvais divdabis.
G) Pasīvs pagātnes divdabis.

Slaids “Pārbaude. Uzdevums Nr.3, 4”

3. Divdabā no frāzes pabeigtas ēkas divi burti N ir rakstīti, jo...

A) Šis ir īss divdabis.
B) Divdabim ir atkarīgi vārdi.
IN) Divdabim ir prefikss.
G) Divdabim ir galotne -ova- (-eva-).

4. Ar īsiem divdabjiem raksta...

A) Viens burts N, ja divdabis veidots no perfekcijas darbības vārda.
B) Vienmēr viens burts N.
IN) Vienmēr divi burti N .
G) Divi burti H, ja divdabim ir atkarīgi vārdi.

Slaids “Pārbaude. Uzdevums Nr.5, 6”

5. Izvēlieties rindu, kurā visi vārdi ir īsie divdabji.

A) apkopoja, atveda, sagatavoja
B) pārbaudīts, rouge, darīts
IN) iezīmēta, moderna, nocietināta
G) ieskauts, mākslīgs, būvēts

6. Izvēlieties rindu, kurā visos divdabīgos rakstīts viens burts N.

A) ko veicis meistars, bezprecedenta panākums
B) asfaltētas ielas, atvestas no tālienes
IN) plūkti ziedi, laimīgi tūristi
G) noslēpumi atšķetināti..gudrs skolnieks