Le regole più importanti della lingua inglese. Regole base della grammatica inglese

Ciao amici. Grammatica in inglese, attrezzato numerosi esempi, aiutando a padroneggiarlo al meglio. Tutte le regole grammaticali sono dichiarate molto in un linguaggio chiaro. Sia i principianti che gli studenti di inglese di livello intermedio troveranno molto qui. informazioni utili. La grammatica inglese diventerà molto più semplice per te.

Grammatica inglese. Riferimento grammaticale

Verbi e tempi verbali

E:

Devi conoscere queste regole!

Quindi, cari lettori, ora conoscerete le regole di base dell'inglese da diverse sezioni della lingua. Riguardano la grammatica, il discorso, la sintassi e molto altro.

Regola numero 1

Dopo verbi modali particella A non usato. Stiamo parlando:

• IOdovere Imparare Inglesemodaleverbi. - Devo imparare i verbi modali inglesi.
• Voi dovrebbe ascoltare ai tuoi genitori. -Dovresti ascoltare i tuoi genitori.
• Maggio IO Prendere tuotaccuinofinoDomenica? - Posso prendere in prestito il tuo portatile fino a domenica?
  

Regola n.2

Non è possibile utilizzare l'articolo determinativo/indeterminativo con un pronome:

• io amo mia madre. - IOio amomiomamma.
• Dov'è tuo amico Ora? - DoveOraè tuoAmico?
• Ieri ho incontrato Tom e sua moglie. - Ieri ho incontrato Tom e sua moglie

Regola n.3

Gli avverbi della lingua inglese (per la domanda “come?”) sono formati secondo lo schema: aggettivo + desinenza li:

• Perfetto - perfetto li- eccellente, meraviglioso, meraviglioso
• Veloce veloce li- velocemente, agilmente
• Rapido - rapido li- veloce
• Tranquillo - silenzioso li- Tranquillo
• Bello bello li- Carino
• Facile facile li- facilmente
• Bello bello li- Bellissimo
  

Regola n.4

Utilizzo PresenteSemplice, dopo i sindacati Se,COMEPrestoCOMEPrimaQuando,fino,Fino a,Dopo,Incaso in frasi di tempo e condizioni relative al futuro:

• Quando IO fine scuola, andrò dai miei nonni in campagna. - QuandoIOio finiròscuola, IOandròAmiononnoEnonnaVvillaggio.
• Dopo Voi studio il tuo albero genealogico, scoprirai da dove discendi. - DopoAndare, ComeVoistudieraigenealogicoalberoil tuofamiglie, Voitroverai, dachiVoiaccadendo.
• Tuo fratello maggiore ti aiuterà sicuramente Se Voi chiedere- È tuoanzianoFratelloNecessariamenteaiuteràVoi, SeVoiil suochiedere.

Regola n.5

L'ordine delle parole in una frase inglese è:

Soggetto + predicato + oggetto diretto + oggetto indiretto + avverbiale

Soggetto + predicato + oggetto diretto + oggetto indiretto + modificatore avverbiale

• IOinviatoVoiUNletterascorsosettimana. - Ti ho mandato una lettera la settimana scorsa.
• Ho visto Mike nel club. - IOsegaMikeVclub.
• C'era il sole ieri. - Ierierasoleggiato.

In una frase russa, le libertà sono consentite e non esiste un ordine specifico delle parole, tutto dipende dall'emozione in essa incorporata. In una frase inglese tutto è chiaro e rigoroso.

Regola n.6

I verbi frasali (verbo + preposizione) della lingua inglese hanno un significato separato e una traduzione propria. Per esempio:

Guardare- Aspetto; cercare- ricerca

Mettere- metti metti; da indossare- mettere

Regola n.7

La regola più generale per gli articoli determinativi e indeterminativi nella lingua inglese: l'articolo indeterminativo si mette dove non si sa nulla dell'argomento; L'articolo determinativo viene utilizzato quando si sa qualcosa sull'argomento.

• Vedo UN IL la ragazza che cammina per strada è molto bella. - IOVedoragazza. La ragazza che cammina per strada è molto bella.
  

Regola n.8

Fine — ed caratteristico solo dei tempi passati verbi regolari. U Verbi irregolari la propria forma per ogni passato. Per esempio:

Aspetto-guardò MA! Portare-portato -portato

Regola n.9

In inglese ci sono 4 tipi di domande:

Andiamo a teatro ogni sabato. - NoiandiamoVTeatroogniSabato.

• Generale(generale): Andiamo a teatro ogni sabato? -NoiandiamoVTeatroogniSabato?
• Speciale(speciale): Dove andiamo ogni sabato? -DoveNoiandiamoogniSabato?
• Alternativa(alternativa): Andiamo a teatro ogni sabato o ogni domenica? -NoiandiamoVTeatroogniSabatoOogniDomenica?
• Disgiuntivo(separando): Andiamo a teatro ogni sabato, no? -NoiandiamoVTeatroogniSabato, NonCOSÌse?

Regola n. 10

Per creare una frase impersonale è necessario un pronome Esso:

• Esso fa freddo oggi. - OggiFreddo.
• Esso è mattina. - Mattina.
• Esso è difficile tradurre questo testo. - Questotestodifficiletradurre.

Regola № 11

Dopo le alleanze COMESe,COMEAnche se(come se, come se, come se, come se) al condizionale, verbo AEssere in 3a persona singolare prende forma erano:

• Parla con così orgogliocome se non era colpevole. "Parla con così orgoglio, come se non fosse colpevole."
• Tom guarda come se era ricco. - VolumesembraCOSÌcome seLuiricco.

Regola n. 12

Le frasi di incentivo condizionale in 1a e 3a persona si formano usando la parola Andiamo:

• Andiamo Dò un'occhiata a queste foto. - Fammi guardare queste fotografie.
• Andiamo lui dorme, è stanco. - Darea luisonno, LuiStanco.

Regola n. 13

Tutti sanno qual è la parola moltiè usato con i nomi numerabili e la parola tanto- con innumerevoli. Ma se all'improvviso trovi difficile, dubiti, hai dimenticato la regola o non capisci quale nome hai di fronte, sentiti libero di usare una combinazione di parole UNquantitàDi. Si applica a entrambi i tipi di sostantivi.

• Molti uccelli - molti uccelli
• Tanto zucchero - molti zucchero

Regola n.14

Un mucchio di parole inglesi- polisemici, cioè possono avere diversi significati. Dipende dal contesto e dal significato della frase. Per comprendere meglio la traduzione è necessario consultare un dizionario e chiarire in quale contesto viene utilizzata la parola.

• Asparare- girare in video; Asparare- fuoco
• Paese- un paese; Paese- villaggio, villaggio
  

Regola n. 15

Verbo Fare può sostituire il verbo principale in una frase. Per esempio:

• Kate no Piace per pulire la sua stanza, ma io Fare. -KateNongli amoriporta viaMiocamera, UNIOio amo.
• Amanda piace per ricevere regali, ma io non. - Ad Amanda piace ricevere regali, ma a me no.
• Steve spesso ignora i suoi doveri, ma sua sorella no. -SteveSpessotrascuralororesponsabilità, UNil suosorellaNO.

Quindi siamo arrivati ​​alla quindicesima regola. Naturalmente, questo non è tutto. Ogni sezione della lingua inglese ha le sue caratteristiche e, quindi, le sue leggi. Vi abbiamo parlato solo di quelli più basilari. Ci auguriamo che li troviate utili nell'apprendimento della lingua.

Nozioni di base dell'inglese in 20 minuti

Immagina di dover iniziare qualcosa di completamente nuovo per te proprio adesso. Ad esempio, guidare un'auto, cuocere torte per la prima volta, fare il bagno a un neonato. Da dove iniziare? Opzioni:

1. Lo prendo e lo faccio, qual è il problema.
2. Per prima cosa leggerò su Internet o nei libri come farlo.
3. Chiama un amico esperto in questa materia.
4. Aiuto dal pubblico (chiederò a qualcun altro).
5. Impara da un professionista.
6. Non lo farò.

L'opzione che scegli ti caratterizza in modo molto chiaro. Se stiamo parlando sulla grammatica inglese, a seconda del modo scelto sopra, è previsto quanto segue:

1. Bugaga (gli insegnanti e gli inglesi che ti hanno sentito parlare in inglese ridono).
2. Aggiungendo pazienza e tempo, imparerai tutte le regole da solo.
3. A questo aggiungi la pazienza di un amico e il suo tempo, sotto la sua guida imparerai tutte le regole.
4. Non imparerai nulla, ma ascolterai come lo fanno gli altri.
5. Aggiungi soldi a questo e imparerai tutte le regole.
6. Potrai sciare, incontrare gli amici in un bar, dormire, mangiare - in generale, la vita è bella.

Come puoi vedere, per capire la grammatica inglese, in teoria, servono solo tre cose: una fonte di regole, tempo e pazienza. Il primo ti viene proposto in questi articoli, ma dovrai occuparti da solo delle altre due componenti.

Quindi, ti diamo una canna da pesca e catturerai tu stesso il pesce. Qual è la bellezza della nostra canna da pesca? Il fatto è che è leggero, comodo e facile da usare. Non ti caricheremo di termini grammaticali spaventosi, non ti tormenteremo con lunghi elenchi, frecce tremolanti, diagrammi A4 e altri trucchi che spaventano alcuni insegnanti di inglese.

Non c’è nulla di particolarmente difficile nella grammatica inglese, a differenza di molte altre. Lingue europee(per non parlare dell'Oriente e dell'Africa). Puoi semplicemente leggere questi articoli come un libro di narrativa. Anche se padroneggi il minimo, al traguardo scoprirai di padroneggiare la maggior parte delle regole che prima sembravano travolgenti.

Ad esempio, facciamo qualcosa già nella parte introduttiva. In cosa consiste il discorso? Dalle frasi. In cosa consiste la frase? Dalle proposte. In cosa consiste la proposta? Fermare! Facciamo chiarezza: in cosa consiste una frase in INGLESE? Soggetto e predicato. Di solito si tratta di un sostantivo e di un verbo (basta non dire che non ricordi queste parole): il cane corre, il passante urla, il cane abbaia, il proprietario urla. È vero, un sostantivo può essere sostituito con successo con un pronome: lei corre, tu urli, lei abbaia, io urlo.

Hai appena ascoltato una conferenza stampa su alcune parti del discorso. Cosa ricordi? Come minimo, le parole "sostantivo" e "verbo" per te sono già associate alla grammatica e non alla cucina o ai lavori di costruzione. E per ora non abbiamo bisogno di altro. Sei pronto a continuare con lo stesso ritmo?

Seguimi (seguimi).

Parti del discorso:

1. Numeri(Il numero)
1.1 Numeri cardinali e ordinali
2. Pronomi(Il pronome)
2.1 Pronomi personali e possessivi
2.2 Pronomi dimostrativi e negativi
2.3 Pronomi indefiniti e riflessivi

5. Aggettivo(L'aggettivo)
5.1 Gradi di comparazione degli aggettivi

7. Sostantivo(Il nome)
7.1 Sostantivo in inglese. Classificazione dei sostantivi

8. Verbo(Il verbo)
8.1 Verbi in inglese. Informazioni generali sui verbi
8.2 Verbi inglesi regolari e irregolari
8.3 Verbi semantici e ausiliari
8.4 Verbi modali e di collegamento

“Non voglio parlare in modo intelligente. Voglio parlare come una signora", queste parole appartengono a Eliza Doolittle, l'eroina della famosa opera teatrale di Bernard Shaw "Pigmalione".

Forse Eliza non avrebbe voluto imparare a parlare correttamente, ma senza la grammatica non sarebbe stata in grado di parlare affatto. Stiamo ora parlando della grammatica come sistema di parole e strutture sintattiche inerenti a una particolare lingua. La grammatica in questo senso è “la nostra risorsa principale”, ha sottolineato il mentore di Eliza, il professor Henry Higgins.

Ma questa non è l’unica definizione di grammatica. Anche lo studio sistematico e la descrizione di una lingua o di un gruppo di lingue è grammatica, grammatica descrittiva. Il professor Higgins si occupava principalmente di un solo aspetto: la fonetica, ovvero lo studio dei suoni del parlato. Henry Higgins registrò nel suo libro i discorsi della gente comune taccuino- questa è un'immagine molto accurata di cosa sia la grammatica descrittiva.

Tuttavia, per la maggior parte, "parlare come una signora" significa parlare correttamente, parlare come prescritto, parlare in conformità norma linguistica. Bernard Shaw parlò dell’importanza della grammatica prescrittiva quando scrisse nella prefazione a Pigmalione: “Gli inglesi non rispettano la loro lingua madre e si rifiutano ostinatamente di insegnare ai loro figli a parlarla”. È sulla necessità di un approccio prescrittivo che Rex Harrison, che ha interpretato il ruolo del professor Higgins nel musical “My Fair Lady”, ha detto: “E ci sono luoghi in cui la nostra lingua è già stata ridotta a nulla. Non è più in uso in America da Dio solo sa quanto tempo!”

Perché abbiamo bisogno di imparare la grammatica inglese?

La grammatica è uno strumento che può essere utilizzato per descrivere qualsiasi lingua. La grammatica dà nomi alle parole e ai gruppi di parole che compongono le frasi. Già nella prima infanzia impariamo a comporre frasi: la grammatica della nostra lingua madre è soggetta a tutti. Studiando l'inglese a scuola, all'università, con un tutor o su Internet, ci troviamo di fronte alla necessità di percorrere ancora una volta questo percorso in modo indipendente e consapevole. E qui dobbiamo avere un'idea dei tipi di parole e frasi e di come formano le frasi.

Le persone alfabetizzate hanno maggiori probabilità di avere successo nelle relazioni con il sesso opposto
Secondo un sondaggio online al quale hanno preso parte 1.700 persone, il 43% degli utenti di siti di incontri ritiene che un basso livello di alfabetizzazione sia un notevole svantaggio per l'attrattiva.
Più di un terzo (35%) ritiene che l’alfabetizzazione sia sexy. L’indagine ha inoltre dimostrato che le donne sono più esigenti rispetto agli uomini nei confronti dell’alfabetizzazione del proprio partner (Michael Sebastian, “43 Percent of Singles Say Bad Grammar Is a Turnoff”).

Parti del discorso nella grammatica inglese

A seconda della loro funzione nella frase, le parole vengono assegnate all'una o all'altra parte del discorso. In inglese ci sono 8 parti del discorso. Solo imparando i loro nomi non diventerai certamente un professore di grammatica inglese. Ma avrai una conoscenza di base della lingua inglese e sarai pronto per iniziare a leggere altri articoli sul nostro sito - e questi articoli ti aiuteranno a fare progressi significativi nell'apprendimento della grammatica inglese.

Ricorda: se una frase è composta da una parola, solo un'interiezione può fungere da quella parola.

Altre parti del discorso - nomi, pronomi, verbi, aggettivi, avverbi, preposizioni e congiunzioni - compaiono in combinazioni. Per capire a quale parte del discorso appartiene una parola, dobbiamo guardare non solo alla parola stessa, ma anche al suo significato, al suo posto e al suo ruolo nella frase.

Consideriamo tre proposte:

1. Jim è arrivato al lavoro con due ore di ritardo. (Jim si è presentato al lavoro con due ore di ritardo).
   Qui il lavoro è ciò per cui Jim è venuto a lavorare.
2. Non dovrà fare straordinari. (Dovrà fare gli straordinari).
   E qui il lavoro è l'azione che Jim svolgerà.
3. Il suo permesso di lavoro scade a marzo. (Il suo permesso di lavoro scade a marzo.)
   Infine, qui lavoro denota l'attributo del sostantivo permesso.

Nella prima frase la parola lavoro funge da sostantivo, nella seconda da verbo e nella terza da aggettivo.

Speriamo che tu non sia ancora confuso? Vediamo quali funzioni svolgono le 8 parti del discorso in inglese.

Parte del discorso	Funzione principale
sostantivo	nomina un oggetto, un luogo o una cosa animata	pirata, Caraibi, nave (pirata, Caraibi, nave)
pronome	sostituisce un sostantivo	Io, tu, lui, lei, esso, nostro, loro, chi (Io, tu. lui, lei, esso, nostro, loro, chi)
	esprime un'azione o uno stato	cantare, ballare, credere, essere (canta, balla, credi, sii)
aggettivo	denota un attributo sostantivo	caldo, pigro, divertente (caldo, pigro, divertente)
	denota l'attributo di un verbo, aggettivo o altro avverbio	dolcemente, pigramente, spesso (dolcemente, pigramente, spesso)
	mostra la relazione tra un sostantivo (pronome) e altre parole in una frase	su, sopra, contro, per (su, attraverso, contro, per)
	collega parole, parti frase complessa E	e, ma, o, ancora (e, ma, o, ancora)
interiezione	esprime emozioni	ah, ops, ahi (ah! oh!)

ATTENZIONE! Gli articoli (the, a/an) una volta erano considerati una parte separata del discorso. Al giorno d'oggi sono più spesso classificati come parole che definiscono o determinanti.

Cosa usiamo per costruire proposte?

TOP 18 termini grammaticali con esempi di film

Migliora la tua grammatica inglese con citazioni memorabili dei tuoi film preferiti e mostra le tue conoscenze in un colloquio o in un esame! Abbiamo compilato un “dossier” su 18 dei termini grammaticali più comuni con esempi piuttosto insoliti:

1. Voce attiva - Voce attiva

Una forma di verbo che denota un'azione eseguita dal soggetto (cioè il carattere principale della frase, espresso dal soggetto). In altre parole, stiamo parlando di come qualcuno fa qualcosa, produce, realizza qualcosa, cioè agisce attivamente.

Questa costruzione è l'opposto della voce passiva (passiva) (vedi sotto).

"Compriamo cose di cui non abbiamo bisogno, con i soldi che non abbiamo, per impressionare le persone che non ci piacciono."	Compriamo cose che non ci servono con i soldi che non dobbiamo impressionare le persone che non ci piacciono.
È importante imparare a costruire in grande partendo dal piccolo: mettendo le parole nella forma corretta e combinandole in frasi, disponendo parti di una frase in modo da ottenere un'affermazione significativa. 8556 Compagne di classe

Ci sono opinioni diverse riguardo alla difficoltà dell'inglese. È opinione comune che l'inglese (soprattutto in termini di grammatica) sia relativamente semplice. Ma molti, dopo aver tentato di "conquistare questa montagna", iniziano a essere inclini a credere che tutto non sia così semplice.

In realtà la grammatica inglese è multistrato ed è composta da più livelli, e se sia complessa o meno dipende dal livello che si vuole raggiungere.

Per la maggior parte delle persone, conoscere l'inglese nella sua interezza e al massimo livello non è un obiettivo: vogliamo solo capire nella maggior parte delle situazioni ciò che sentiamo ed esprimere i nostri pensieri in modo più o meno competente. Per questi scopi, non è necessario conoscere TUTTA la grammatica: è necessario capirla e poi tutto sembrerà un po' più semplice.

Cosa è compreso in questo “minimo necessario”? Cosa non dovresti ignorare? Tradizionalmente, la prima cosa che interessa alla maggior parte delle persone è qual è la situazione con i tempi verbali in inglese? Il che a sua volta porta alla domanda...

Quanti tempi verbali ci sono in inglese?

Sorprendentemente, se prendi 5 persone che hanno studiato inglese e fai loro questa domanda, molto probabilmente ognuna darà un numero diverso. Uno risponderà - 12, un altro - 16, e qualcuno nominerà lo scioccante 26 o addirittura 32!

Qual è quello giusto?
La nostra risposta potrebbe sorprenderti. In effetti, non importa! Anche la maggior parte dei madrelingua non sa esattamente quanti tempi verbali ci sono in inglese: li usano semplicemente.

Un errore comune che gli insegnanti di inglese commettono quando presentano il materiale è che si concentrano troppo sulla trattazione di quanta più grammatica possibile e cercano di concedere agli studenti quanto più tempo possibile, andando sempre più in profondità.
E se i tempi con cui di solito iniziano sono abbastanza semplici e comprensibili, allora quelli successivi, per mancanza di analoghi in russo, causano difficoltà anche nella comprensione, per non parlare dell'uso.

A poco a poco una persona si perde in questo “caos”. Ha la sensazione che ci siano un numero enorme di volte, e sono tutte ugualmente importanti, devi conoscerle ed essere in grado di usarle (e se commetti un errore, ti spareranno). Ciò crea disperazione e riluttanza a continuare a studiare. Gli insegnanti americani hanno addirittura inventato un nome per questo stato di “perdita” – “trauma inglese”.

Non tutti i tempi, infatti, sono ugualmente “utili”, soprattutto all’inizio. Quelli più basilari vengono utilizzati costantemente. Altri, al contrario, vengono utilizzati molto meno frequentemente: la loro conoscenza non è una questione di primaria necessità.

Per comunicare al livello dell'inglese o dell'americano medio, devi conoscere 5 tempi verbali. Per comprendere il 99% di ciò che viene detto e scritto, devi aggiungerne altri tre al tuo tesoro.

I primi tre tempi verbali inglesi di base che devi padroneggiare sono presente, futuro e passato nella categoria "semplice".

Successivamente vengono aggiunte: la categoria attuale "progressivo" (nella versione britannica chiamata "continuo") - "continuo" e "Present Perfect" - "perfetto" (si riferisce al passato). Questi due tempi non hanno analoghi diretti in russo, quindi presentano una certa complessità.

Non sono necessari altri tempi verbali in questa fase; non è necessario “raccoglierli”!

Assicurati di saperlo!

Se hai già studiato inglese e pensi di aver raggiunto un livello intermedio, prima di proseguire controlla se conosci i seguenti tempi verbali inglesi “di base”:

Presente semplice(solitamente chiamato "Present Indefinite" nel Regno Unito): Ci vado spesso. (IO XNon vedo l'ora di andarciSpesso).

Futuro semplice(solitamente chiamato "Future Indefinite" nel Regno Unito): Ci andrò domani. (IO Ci andròDomani).

Passato semplice(solitamente chiamato "Past Indefinite" nel Regno Unito): Ci sono andato ieri. (sono andato lìIeri).

Presente progressivo(nella versione britannica chiamato ' Presente Progressivo’): Sto leggendo un giornale adesso. (IOchitaSto leggendo il giornale adesso).

Presente perfetto: Ne ho sentito parlare. (ho sentitoa proposito. )

Per tutto il resto, assicurati che a questo punto tu:

1. Sai come costruire negativi e domande.
2. Comprendere tutti gli aspetti e le caratteristiche del verbo “essere”.
3. Padroneggiare tutte le forme di pronomi personali (possessivo, oggettivo, ecc.).
4. Possiedi disegno inglese“presenza” ‘c’è’.
5. Comprendi (almeno) la logica generale dell'utilizzo degli articoli.
6. Sai come si dice correttamente “a lot”, “a little” e “a little” in inglese?
7. Parli i verbi modali di base (può, potrebbe, dovrebbe, deve, vorrebbe).
8. Conoscere i gradi comparativo e superlativo degli aggettivi e degli avverbi.
9. Sei in grado di costruire frasi tenendo conto di “ Ordine inglese parole."

Tutto questo è la base grammaticale dell'inglese, qualcosa che appartiene al livello iniziale e basilare. Se non hai queste conoscenze è inutile approfondire la grammatica.

Naturalmente, siamo tutti curiosi e piccolo ritiro dal "corso" è possibile. Ma non lasciarti “trascinare” nella giungla: questo è distruttivo quando si impara una lingua.

Con un approccio sequenziale, segui il principio di priorità: "dall'importante al non importante" e padroneggi solo la lingua che puoi utilizzare nella pratica. Inoltre, ogni argomento successivo sarà per te semplice e comprensibile, poiché sarà basato su basi affidabili e logiche.

Inizialmente, il corso è progettato per principianti da zero, quindi partiamo dalle basi. Quindi il livello aumenta molto rapidamente e nella seconda metà iniziano cose piuttosto "serie": entriamo nel territorio dell'inglese "avanzato".

Pertanto, il corso è utile per studenti di quasi tutti i livelli. Anche per i più “avanzati” - per coloro che conoscono tutti gli argomenti che trattiamo, il corso sarà interessante dal punto di vista della pratica e del consolidamento delle conoscenze e delle competenze. Sotto è piano breve principali argomenti grammaticali del corso.

Lezioni della prima settimana (Settimana 1):

1. Futuro semplice; costruire domande e negativi.

2. Tempo presente semplice; risposte dettagliate.

3. Articolo indeterminativo'UN'; formazione scolastica plurale.

4. Uso dell'infinito; sostantivi numerabili e non numerabili.

5. Il verbo “essere” (essere) e le sue caratteristiche; caso possessivo (proprietà).

6. Coniugazione dei verbi alla 3a persona singolare; articolo determinativo “il”.

7. Costruzioni come “Voglio...”; divieto di doppia negazione in inglese.

Riepilogo delle lezioni della prima settimana: Il sistema dei pronomi in inglese (personale, oggettivo, possessivo, riflessivo); Struttura della frase inglese (narrazione, domanda, negazione); coniugazione del verbo 'essere'; generalizzazione dell'argomento degli articoli.

Lezioni della seconda settimana (Settimana 2):

8. Passato semplice; introduzione a verbi frasali; "qualcosa" e "qualsiasi cosa".

9. Il verbo "essere" è al passato.

10. Verbi irregolari al passato semplice.

11. Introduzione ai verbi modali; sviluppo del tema dei verbi frasali.

12. Gradi comparativi e superlativi degli aggettivi.

13. Negazione attraverso la particella "no"; costruzioni stabili (idiomi) in inglese.

14. Verbi modali “must” e “should”.

Lezione riassuntiva 2 settimane: Passato semplice (formazione e utilizzo); gruppi di verbi irregolari; verbi modali; verbi frasali; gradi di comparazione degli aggettivi; numeri.

Lezioni della terza settimana (Settimana 3):

15. Tempo progressivo al presente e al passato.

16. Condanne condizionali; futuro dal passato; costruzione "andare a...".

17. Umore condizionale (verbo "would"); verbi della percezione sensoriale.

18. Costruzione "c'è"; participi passati; verbo modale 'potrebbe'.

19. Stato d'animo imperativo; 'devo' costruire; “pseudoverbi” (essere + aggettivo).

21. Costruzioni come “I voglio che tu...” (voglio che tu faccia).

Lezione riassuntiva 3 settimane: “Tempo progressivo” nel presente, passato e futuro; verbi della percezione sensoriale e loro specificità; participi attivi e passivi; la costruzione della presenza del “c'è” nel presente, nel passato e nel futuro; equivalenti dei verbi modali; frasi al condizionale; costruzioni “al fine di” e “in modo che”; verbi di suggerimenti e raccomandazioni.

Lezioni dalla settimana 4:

22. Presente perfetto.

23. Condanne condizionali del secondo tipo.

24. Gerundio.

25. Voce passiva; 'abituato' alla costruzione.

26. Significati del verbo "ottenere"; alcune preposizioni; verbi frasali.

27. Voce passiva (continua); costruzione “o... o” (se .. o...)

28. Costruzioni stabili “verbo + sostantivo” (avere + sostantivo, prendere + sostantivo).

Lezione riassuntiva 4 settimane: Voce passiva; gerundio; presente perfetto; la logica dei tempi “difficili”.

29. Tutta la storia (applichiamo tutto).

30. Sorpresa!

Gli argomenti non si limitano all'elenco elencato: forniamo la grammatica nel contesto, spiegandola come appare una particolare costruzione.

Quindi ora sai cosa puoi ottenere completando il corso fino alla fine. Questo non è molto e molto allo stesso tempo. Per alcuni sembrerà abbastanza semplice (perché parte del materiale è già stata padroneggiata), per altri sarà lungo raggio dal principio.

La lingua è stata creata affinché le persone possano comunicare e capirsi. Affinché l’interazione fosse più efficace, i primi madrelingua dovevano accordarsi sulle regole dell’inglese, altrimenti ognuno parlerebbe la propria. Nel corso del tempo, l'insieme di queste regole si è ampliato, ha acquisito ulteriori sfumature ed eccezioni e poi si è trasformato in spessi libri di testo inglesi che oggi inondano gli scaffali di librerie e biblioteche. Non approfondiremo la giungla dello studio della lingua britannica, per non elencare tutte le regole della lingua inglese, ma ci concentreremo sulle 10 regole fondamentali della lingua inglese. Controllalo!

Ordine delle parole in una frase

Il parlato russo ci permette di comporre le frasi nell'ordine che preferiamo. Le frasi "Ha comprato un'auto", "Ha comprato un'auto", "Ha comprato un'auto" e altre varianti suoneranno altrettanto organiche e corrette dal punto di vista grammaticale. Ma gli inglesi sono un popolo pedante, quindi nelle loro frasi, come nella vita, c'è un ordine rigorosamente osservato:

Soggetto(chi?) + predicato(cosa fa?) + aggiunta(con chi? su chi? ecc.) + circostanza(quando? dove? come? ecc.).

Ha comprato una macchina. - Ha comprato una macchina.

I membri minori possono essere assenti, ma la presenza di soggetto e predicato è obbligatoria, quindi l'esistenza di frasi impersonali in inglese è impossibile. Se nell'analogo russo è assente il soggetto che esegue l'azione, in inglese viene sostituito dal pronome “ Esso».

Fa freddo fuori. - Fa freddo fuori.

Verbi ausiliari

È molto importante ricordare la necessità di utilizzare verbi ausiliari in negativo e frasi interrogative. In russo non abbiamo bisogno di altri aiutanti oltre al verbo predicativo principale. Ma nell’inglese classico la costruzione delle domande e delle negazioni richiede la presenza indispensabile di un verbo ausiliare.

Ti piace la musica? - Ti piace la musica?
Non andrò a questa festa. - Non andrò (non andrò) alla festa.

Quale ausiliario dovrebbe essere usato dipende dal tempo, ma questa è tutta un'altra storia con 16 capitoli separati.

Le forme base dei verbi inglesi be, have, do

Esiste una "santa trinità" di verbi in lingua inglese: parole che possono esprimere la maggior parte delle azioni. Questi sono i verbi: " Essere"(essere, apparire, essere), " Avere"(avere) e" Fare" (Fare). A causa dell'uso così frequente, al presente hanno le loro forme speciali:

• « Essere" diviso per am (per io), " È" (per lui, lei, esso) e " Sono"(per noi, tu, loro).
• "Avere" ha una forma speciale solo per la terza persona singolare (lui, lei, esso) - “ ha».
• UN " Fare", utilizzando regola generale per "lui", "lei", "esso" al presente si usa la desinenza " es» — « fa».

Avendo ricordato queste regole di base sui verbi e sulle loro forme, puoi già esprimere i tuoi pensieri e spiegare a uno straniero cosa hai bisogno da lui.

Divieto di doppia negazione

Gioco famoso" non ho mai..."in inglese si chiama" non ho mai(Fatto)..." Come puoi vedere, nella lingua russa c'è una doppia negazione: il pronome “ Mai" e particella negativa " Non" In inglese vediamo solo pronome negativo « Mai", e prima del verbo "fatto" il solito particella negativa Il “non” non esiste e non può esistere. Il motivo per cui ciò è accaduto e chi ne è la colpa è sconosciuto alla storia, ma ci piace la versione secondo cui i residenti d'affari di Foggy Albion semplicemente non amano ripetersi. E ricordiamoci che in inglese non si possono usare le doppie negazioni.

Articoli

Possiamo parlare di questi ragazzi misteriosi per ore. Ciò che rende questa conversazione particolarmente lunga è il fatto che non ci sono articoli in lingua russa. Ma non ripeteremo il materiale in più volumi dei libri di testo, ma ci concentreremo solo su quando gli articoli non sono necessari:

• Quando viene prima di un sostantivo pronome possessivo o un sostantivo nel caso possessivo:

Questo è un cane. Questo è il mio cane. Non è il cane di mia sorella.- Questo è un cane. Questo è il mio cane. Questo non è il cane di mia sorella.

• Quando un numero cardinale precede un sostantivo (risponde alla domanda “quanto?”):

Ho due sorelle e un fratello.- Ho due sorelle e un fratello.

• Quando un sostantivo è preceduto dalla negazione “no”:

Non ho idea di cosa fare.- Non ho idea di cosa fare.

• Quando un sostantivo è preceduto da un pronome dimostrativo (questo, questi, quello, quelli):

Dammi quella matita, per favore.- Dammi quella matita, per favore.

Plurale

La regola base per formare i plurali è aggiungere la desinenza " S» alla forma singolare:

un cane - cane S, un gatto - gatto S, un insetto - insetto S

Se un sostantivo termina con sibilando suono o lettera " O", allora dovresti aggiungere il finale " es»:

autobus - autobus es, vetro - vetro es, cespuglio - cespuglio es, scatola-scatola es, ramo - ramo es, patate-patate es

Quando la parola finisce con " sì", e davanti a lei si trova consonante, « sì" al plurale diventa " sì»:

ba di-bab sì, cit ty- cit sì, la dy- ragazzo sì
Ma: b OH- ragazzo S,T OH- giocattolo S, pl Ay- giocare S.

Quando la fine di una parola è " F" O " fe", quando si aggiunge la desinenza " S"lettera" F" cambia in " v»:

lea F-lea v sì, con F e-wi v es

Questi sono i principali Regole inglesi formazione del plurale, ma non bisogna dimenticare le eccezioni che vanno contro le regole, ad esempio:

bambino - bambini, Uomo - uomini, topo - topi eccetera.

Gradi di confronto

Esistono due modi per formare gradi di confronto: utilizzando suffissi e utilizzando parole aggiuntive. La scelta del metodo è influenzata dal numero di sillabe e dall'ultima lettera della parola:

Se la parola ha 1 sillaba, dovresti aggiungere un suffisso:

Freddo - più freddo - il più freddo, Freddo - più fresco -il più bello, grande- più grande -il più grande

Se la parola è composta da due o più sillabe, allora usiamo una parola aggiuntiva:

Bellissimo - Di più Bellissimo - più Bellissimo

Quando una parola termina con " sì", usiamo nuovamente il primo metodo con desinenze, ma in questo caso "y" cambia in " cioè».

divertente - divertente ier- il divertimento iest, soleggiato - sole ier- il Sole iest

Non dimenticare l'articolo " IL" Prima superlativo anche i confronti raddoppiando l'ultima consonante lettere in parole monosillabiche con alternanza consonante/vocale/consonante.

Gerundio dopo il verbo "mi piace"

Il gerundio è un verbo che termina in " ing" Se devi esprimere le tue preferenze usando il verbo “mi piace”, allora è preferibile usare il gerundio dopo:

IO Piace orologio ing film.
Fai Piace fare jogging ing?
Tu no Piace giocare ing scacchi, vero?

Forme passate dei verbi

La regola base è che per esprimere il passato bisogna usare secondo forma verbale. È qui che iniziano le sfumature, perché i principali verbi della lingua inglese sono divisi in regolari e irregolari e i loro metodi per formare la seconda forma differiscono. Per corretto i verbi usano la desinenza " ed", ma tutti sbagliato il verbo ha il suo tre forme che devono essere ricordati: non esiste una regola separata per i verbi irregolari. Fortunatamente, molti di loro sono formati secondo modelli simili di formazione delle parole, e i moderni metodi di insegnamento hanno rime divertenti volte a memorizzare rapidamente le forme dei verbi irregolari. Il nostro tutor online sarà felice di presentarteli.

Molti, molti, moltissimi

I sostantivi inglesi, come quelli russi, sono divisi in due classi: numerabili e non numerabili. La classe influenza l'uso dei pronomi quantitativi:

• CON numerabile dovrebbe usare " molti».

Ho molti vestiti.- Ho molti vestiti.

CON innumerevoli, che sono liquidi, sostanze e sostanze che non si possono contare, utilizziamo “ tanto».

Non bevo molta acqua.- Non bevo molta acqua.

Se definire classedifficile, quindi puoi utilizzare " molti)", che va ugualmente bene con entrambi sostantivi non numerabili, e con quelli che si possono contare

Non guarda molta TV, ma legge molti libri.- Non guarda molto la TV, ma legge molti libri.

Piccolo suggerimento nel definire la classe dei sostantivi la desinenza “ S» per i nomi numerabili al plurale.

Conclusione

Quando impari l’inglese, dovresti ricordare che le regole sono destinate ad essere infrante. Tutte le regole di cui sopra sono solo lo “scheletro” del discorso letterario britannico. Vivo colloquiale ha tantissime sfumature ed eccezioni, che possono essere conosciute solo immergendosi nell'atmosfera di una società anglofona. Canzoni e film inglesi, così come interlocutori dal vivo, ti aiuteranno a farlo!

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