“Perché piove? Documento di ricerca “Cos’è la pioggia? Proietta il motivo per cui piove.

Nadezhda Bogdanova
Bambini progetto di ricerca"Perché piove"

Scuola dell'infanzia comunale Istituto d'Istruzione

« Scuola materna n. 10»

Distretto urbano di Kopeisk

(MDOU "DS n. 10")

SOGGETTO RICERCA:

« Perché piove?»

Partecipante progetto:

Shpolyanskaya Ekaterina – 5 anni

Manager progetto:

Bogdanova Nadezhda Gennadievna-insegnante

Shpolyanskaya Irina Valerievna – madre

Kopejsk, 2018.

introduzione

L'estate sta arrivando, il che significa che le precipitazioni cadranno principalmente sotto forma di piovere. Ho guardato molte volte piovere in estate e avevo delle domande. È molto interessante per me, perché piove? Come l'acqua sale al cielo per cadere a terra piovere? Perché la pioggia è diversa?? È necessario piovere?

Obiettivo e compiti.

Bersaglio ricerca:

Scopri come si forma piovere.

Compiti ricerca:

Spiega di cosa si tratta piovere, E perché viene??

Trova storie su nella pioggia, O fenomeni naturali.

Effettua un esperimento per mostrare come si formano le gocce piovere.

Cosa ci sono piove.

Oggetto ricerca: È piovere

Soggetto ricerca: formazione scolastica piovere.

Ipotesi lavoro di ricerca.

La mia ipotesi ricerca: cosa accadrà se non lo fa piovere?

Metodi ricerca:

1. Osservazione

2. Conduzione di esperimenti.

Attrezzatura: per esperimenti, acqua, un bicchiere d'acqua, un piattino, un batuffolo di cotone.

Risultato.

Le mie conclusioni.

Sulla base dei miei esperimenti, ho imparato che l'acqua passa attraverso due stato: liquido, vapore acqueo. Da acqua calda si forma vapore acqueo che, salendo verso l'alto, entra in contatto con l'aria fredda, si raccoglie in piccole e leggere goccioline di umidità, dalle quali si forma una nuvola. Cioè, la nuvola è composta da acqua. Il numero delle goccioline aumenta, si trasformano in gocce grandi e pesanti, che si rovesciano piovere.

Esplorando questo fenomeno naturale, sono giunto alla conclusione che la pioggia è acqua naturale che cade dal cielo, dalle nuvole, e uno di fenomeni sorprendenti che esiste in natura.

lo capisco piovere- questo è uno degli anelli della catena chiamata "ciclo dell'acqua in natura". Si sta formando la pioggia quando il vapore caldo proveniente dal suolo si raffredda nell'aria e si trasforma in goccioline d'acqua.

Dopo osservazioni ed esperimenti, la mia ipotesi è stata confermata se non ce ne fossero pioggia: i fiumi si prosciugherebbero, mari e laghi, e tutti gli esseri viventi perirebbero.

Pubblicazioni sull'argomento:

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Riepilogo di una lezione sul disegno con le matite nel secondo gruppo junior “Piove” Obiettivi del programma: 1. Parte educativa: insegnare ai bambini a trasmettere le impressioni della vita circostante nei disegni. Impara a rappresentare nuvole e pioggia.

Istituzione educativa di bilancio comunale

" Media scuola comprensiva N. 6"

Concorso regionale per corrispondenza di lavori di ricerca e progetti creativi per gli alunni delle scuole medie

"Primi passi nella scienza"

CittàKorsakov

Scuola n.6

Classe _2-b

Direzione:Scienze naturali

RICERCA

Soggetto: " Perché piove? »

Contenuto

introduzione	3 pagine
Parte principale Fonti primarie sulla pioggia.	4 pagine
Sondaggio La pioggia come fenomeno naturale Tipi di pioggia Fatti interessanti riguardo alle piogge	5 pagine 6 pagine 9 pp. 22:00
Argomento di studio esperienza n. 1 Esperienza n.2	11 pagine 12 pagine
Conclusione	13 pag.
Bibliografia	14 pag.
Applicazione	15pp.

Introduzione.

L'oggetto dell'attenzione del mio lavoro era uno dei fenomeni naturali: la pioggia. L'estate sta arrivando, il che significa che la maggior parte delle precipitazioni cadrà sotto forma di pioggia. Ho osservato la pioggia molte volte e avevo domande a cui ho cercato di rispondere nel mio lavoro di ricerca. Sono molto curioso, perché piove? Come fa l'acqua a salire verso il cielo per cadere a terra sotto forma di pioggia?

Scopo dello studio:

Scopri perché piove?

Gli obiettivi della ricerca:

1. Conosci le fonti primarie sulla pioggia (la Bibbia).

2. Analizza letteratura scientifica sulla pioggia come fenomeno naturale.

3. Conosci i tipi di pioggia e fatti interessanti sulla pioggia.

4. Verificare le informazioni ottenute conducendo un esperimento sulla formazione della pioggia.

5. Trarre una conclusione.

Oggetto di studio: piovere.

Materia di studio: ciclo dell'acqua in natura.

Base di ricerca: Studente di 2a elementare Mikhail Davydov, sua madre.

Ipotesi di ricerca.

Supponiamo che piova perché le nuvole sono fatte d'acqua

Metodi di ricerca.

2.Analizzare la letteratura scientifica.

3. Condurre esperimenti.

4.Confronta il risultato.

1. Fonte primaria sulla pioggia.

La Bibbia racconta la storia del diluvio. Dio punì le persone per i loro peccati: mandò un diluvio sulla terra. La pioggia cadde dal cielo ininterrottamente per quaranta giorni. L'acqua inondò la terra e tutti gli esseri viventi morirono. Poi la pioggia cessò, l'acqua si calmò e la vita riprese.

2. Sondaggio.

Ho posto la domanda: "Perché piove?" persone diverse e ho ricevuto le seguenti risposte:

Papà – la pioggia viene dall’alto perché l’acqua si accumula in alto;

Madre - la pioggia viene da una nuvola; può essere diverso: funghi, pioggia, pioggerellina, ghiaccio;

Nonna – la pioggia è un tipo di precipitazione; di solito accade nella stagione calda; In autunno è particolarmente pesante e torrenziale.

Non ricevere informazione necessaria Mi sono rivolto alla letteratura scientifica.

3. Studio della letteratura scientifica

UN) Le seguenti definizioni della parola PIOGGIA sono fornite nei dizionari esplicativi:

• 
  Precipitazione sotto forma di gocce d'acqua, getti. (Dizionario di Ozhegov);
• 
  Acqua in gocce o ruscelli dalle nuvole. (Dizionario di Dahl);
• 
  Uno dei tipi precipitazioni atmosferiche, si forma per condensazione del vapore acqueo che satura l'aria in goccioline, cadute dalle cosiddette nuvole di pioggia o nuvole grigio scuro senza contorni definiti (dizionario Brockhaus ed Efron).

B) So che la pioggia è acqua. Le piante, gli animali e le persone hanno bisogno di acqua. Facendo una ricerca su Internet ho posto la mia domanda e sul sito “Tutto per i bambini”, nella sezione perché ho trovato una spiegazione scientifica:

Ci sono molti oceani, mari, fiumi, ruscelli, laghi, stagni e pozzanghere sulla terra. Il sole riscalda l'acqua. Evapora, cioè diventa un vapore trasparente e invisibile. Questo vapore leggero, insieme all'aria calda, sale sempre più in alto dal suolo. Fa sempre freddo lassù in quota. Il vapore caldo sopra tocca l'aria fredda e da esso si formano minuscole goccioline d'acqua, come polvere. Quando ci sono molte gocce, si trasformano in una grande nuvola. Il vento solleva le nuvole e le trasporta in giro per il mondo. Le nuvole fluttuano sopra il suolo finché non piovono pesanti gocce sul terreno.

Ha piovuto. Il sole è uscito e ha asciugato l'acqua. Si trasformò nuovamente in vapore per formare una nuvola alta nel cielo e pioggia sulla terra.

Questo fenomeno in natura è chiamato ciclo dell'acqua in natura.

Se il ciclo dell’acqua si fermasse, non ci sarebbero precipitazioni, i fiumi e i laghi si prosciugherebbero e le sorgenti sotterranee si prosciugherebbero. In altre parole, scomparirebbe sulla terraferma acqua dolce, e con esso la vita.
Quando esposti all’energia solare, l’acqua liquida e il ghiaccio evaporano trasformandosi in vapore acqueo. Le nuvole si formano dal vapore acqueo nell'atmosfera. I venti trasportano le nuvole sugli oceani e dagli oceani alla terra. Grazie alla forza di gravità, le precipitazioni cadono dalle nuvole, alimentando fiumi, laghi, ghiacciai e inumidendo il terreno. Sotto la sua influenza, l'acqua scorre dai luoghi più alti a quelli più bassi, ritornando nei fiumi e nei torrenti nell'oceano. Parte dell'umidità che cade sulla superficie penetra in profondità nella terra, ricostituendosi Le acque sotterranee.

Ecco come avviene l'eterno ciclo dell'acqua in natura. Collega tutte le parti dell'idrosfera in un unico insieme. Grazie a lui, le scorte vengono costantemente aggiornate tipi diversi acque naturali. Allo stesso tempo, il completo ricambio d'acqua nei fiumi avviene in soli 19 giorni, nelle paludi - in 5 anni e nei laghi - in 17 anni. Per molto tempo - 10.000 anni - l'acqua viene trattenuta nei ghiacciai.

Conclusione: il ciclo dell'acqua non solo unisce l'idrosfera, ma garantisce anche il suo rapporto con la litosfera, l'atmosfera, la vegetazione e la fauna selvatica.

4. Risulta che esistono diversi tipi di pioggia:

Versare

Obliquo (frusta inclinata)

Sitnichek (pioggia fine, come da un setaccio)

5. Fatti interessanti sulla pioggia.

In Portogallo piove buona ragione non andare a lavorare.

Nella città di Para, i residenti regolano gli orologi sotto la pioggia, perché... le docce si verificano ogni giorno alla stessa ora.

I residenti dell'Uganda non possono aver paura dei tuoni, perché nel paese piove con temporali 250 volte l'anno.

Una persona può rimanere completamente asciutta sotto la pioggia se si trova nel deserto. Infatti nel deserto piove, ma è impossibile sapere della pioggia, perché... le gocce semplicemente non raggiungono il suolo, evaporando sotto l'influenza dell'aria calda.

Nel 1940, nella città di Meshchery (Russia), caddero le prime gocce di pioggia monete d'argento i tempi di Ivan il Terribile.

Nel 1954 piovvero rane sulla città inglese di Birmingham. Nel 1973 tale pioggia cadde in Francia e nel 1974 in Turkmenistan.

Nell'agosto del 1963, vicino al villaggio di Deinau, cadde una pioggia di piccole rane e, 2 anni dopo, di piccoli pesci e rane.

Nel 1818 e nel 1847, una rara pioggia di ragni cadde a Cahors, nel sud della Francia.

Nel 1954, negli Stati Uniti, una pioggia blu cadde sulla città di Davenport e dipinse la città di blu.

6. Caso di studio

Per osservare la formazione della pioggia, ho condotto a casa il seguente esperimento:

per questo avevo bisogno di:

pentola; copertura in vetro; piatto; acqua.

Corso dell'esperimento n. 1:

Verso l'acqua nella padella, chiedo agli adulti di metterla sul fuoco e insieme aspettiamo che l'acqua bolle.

Per prima cosa osserviamo: l'acqua è bollita e il vapore risultante sale e si dissipa.

Conclusione: quando esposto a alta temperatura entra l'acqua stato gassoso, questo fenomeno è chiamato evaporazione.

Avanzamento dell'esperimento n. 2:

Quando l'acqua bolle, copro la pentola con un coperchio.

Quando abbiamo coperto la padella con un coperchio di vetro, sul coperchio si sono formate delle gocce d'acqua. Man mano che si accumulavano, diventavano più grandi e ricadevano nell'acqua. L’acqua bollente rilascia vapore acqueo. Sul coperchio freddo si raffredda e ritorna liquido. Questo fenomeno si chiama condensazione.

Conclusione: Il vapore acqueo, entrando in contatto con l'aria fredda, si condensa e si trasforma nuovamente in acqua.

Conclusione.

Sulla base dell'analisi della letteratura studiata e dell'esperienza, ho visto che l'acqua attraversa due stati: liquido, vapore acqueo, salendo verso l'alto, entra in contatto con l'aria fredda, si condensa in piccole e leggere goccioline di umidità, da cui si forma una nuvola formato. Cioè, la nuvola è composta da acqua. Il numero delle goccioline aumenta, si trasformano in gocce grandi e pesanti, che piovono. L'ipotesi è stata confermata.

Bibliografia:

"Ciclo dell'acqua in natura"

http://scienceland.info/

Dizionario enciclopedico illustrato Friedrich-Arnold Brockhaus, Ilya Efron, Casa editrice Eksmo LLC, 2010 Mosca

Enciclopedia degli scolari delle classi prime 1-4. Bezkorovaynaya E.V. e altri. Casa editrice LLC "Eksmo" 2014 Mosca

La mia prima storia sacra in storie per bambini di P.N Vozdvizhensky Pubblicato da M.O. Lupo San Pietroburgo - Mosca 1899 (Regione Tselishchev Gennady Dmitrievich, 1991)

Bibbia dei bambini. Storie bibliche per immagini B. Arapovich, V. Mattelmäki Società Biblica Russa, Mosca 1993

Applicazione:

1. Video su media elettronici.

2. Presentazione del progetto sui media elettronici.

Raindrop è una nota di pioggia. La pioggia può essere vista, ascoltata e annusata.

Lavoro di progettazione e ricerca sul tema

“Raccolta e sistematizzazione del materiale

al saggio descrittivo “Pioggia”

“Raccolta e sistematizzazione di materiale per il saggio descrittivo “Pioggia”

• Obiettivo: raccogliere e sistematizzare informazioni tematiche in preparazione alla scrittura di un saggio descrittivo sull'argomento "Pioggia".
• Compiti:
• Studia l'interpretazione della parola "pioggia" nei dizionari esplicativi, l'uso dell'immagine della pioggia nei testi e nelle dichiarazioni letterarie gente famosa, musica, riproduzioni di quadri, proverbi e detti, aforismi.
• Studia l'interpretazione del termine "pioggia" nella letteratura delle scienze naturali.
• Raccogli fatti interessanti sulla pioggia.
• Sistematizzare e riassumere il materiale raccolto sull'argomento di ricerca.
• Crea un set dispense per aiutare gli studenti a scrivere saggi su questo argomento.

Pertinenza: abbiamo scelto questo argomento perché, in primo luogo, scrivere anche un saggio descrittivo causa sempre difficoltà agli studenti a causa di informazioni e risorse linguistiche insufficienti su un argomento specifico e, in secondo luogo, eravamo interessati al fenomeno naturale stesso della "pioggia" e abbiamo deciso per raccogliere quanto più possibile informazione interessante riguardo alla pioggia.

• Interpretazione della parola.
• Dizionari esplicativi:
• D.N. Ushakova
• S.I. Ozhegova
• TF Efremova
• Ampio dizionario esplicativo della lingua russa, a cura di S.A. Kuznetsov
• 1. Precipitazioni atmosferiche che cadono dalle nuvole sotto forma di gocce d'acqua. 2. Molti, un gran numero di
• che cosa succede cadere, sgretolarsi.

3. Fili lunghi lucidi di metallo o carta per decorare un albero di Natale. Dizionario

• IN E. Dahl
• pioggia, dozhzhik, dozhzhik, dozzhik m. acqua in gocce o ruscelli dalle nuvole. (Antico dezg; dezgem, pioggia; dezgevy, pioggia; dezgiti, pioggia). sitnichek
• - la pioggia più leggera; pioggerellina, perline
• - la pioggia più piccola, anche più fine della fretta. acquazzone, torrenziale
• - la pioggia più forte; frusta laterale, sottostringa
• - pioggia obliqua, in direzione di un forte vento; piogge umide, autunno, maltempo prolungato
• - spazzatura, hizha, chicher, stucco - neve e pioggia. Señognoy

- piove durante la falciatura.

• - piove durante la falciatura.
• La pioggia in fisica
• precipitazioni atmosferiche che cadono dalle nuvole sotto forma di goccioline liquide con un diametro medio da 0,5 a 6-7 mm.

• Le goccioline hanno la stessa forma, ma la loro dimensione può variare da mezzo millimetro a sei millimetri di diametro. Le gocce che non rientrano in questi parametri sono classificate come pioggerellina.
• La pioggia nella storia naturale
• bancomat liquido precipitazioni che cadono dalle nuvole.

Diam. scende da 6-7 a 0,5 mm; con una dimensione del sedimento più piccola si chiama. pioviggine.

• Fatti interessanti sulla pioggia. Nell'isola di Kadan, vicino al monte Wamaleale, ( Isole Hawaii
• ) piovono in media fino a 335 giorni all'anno.
• Per le gocce di pioggia più grandi è meglio recarsi alle Isole Marshall, dove la dimensione di una goccia può raggiungere un centimetro di diametro.

Nell'American Wineburg piove lo stesso giorno da cento anni: il 29 luglio.

• A proposito di durata, forza; sul suono, sulla temperatura; sulla dimensione delle particelle d'acqua, la loro densità - 111 parole (tra cui fungo, cieco, spora - questo è esattamente ciò che Konstantin Paustovsky descrive nella sua storia "Che tipo di piogge ci sono" (Dalla storia "Rosa d'oro")
• Sull'impressione, la percezione psicologica - 53 parole (senza gioia, spietato, gentile, gentile, loquace, allegro, letargico, tanto atteso, gentile, noioso, benvenuto, vivificante...)
• Informazioni sul periodo delle precipitazioni - circa 10 parole (primavera, autunno, estate...)

Che tipo di pioggia ci sono - un estratto da "La rosa d'oro" di K. Paustovsky

• Parola "spore" significa veloce, veloce. La pioggia pungente cade verticalmente e fittamente. Si avvicina sempre con un rumore in arrivo. Le spore della pioggia sul fiume sono particolarmente buone... Allo stesso tempo, c'è un suono di vetro in tutto il fiume.
• E quello piccolo pioggia di funghi esce assonnato dalle nuvole basse. Le pozzanghere di questa pioggia sono sempre calde. Non suona, ma sussurra qualcosa di suo, soporifero, e si agita appena percettibilmente tra i cespugli, come se toccasse questa o quella foglia con una zampa morbida.
• DI pioggia cieca Quando si cammina al sole, la gente dice: “La principessa sta piangendo”. Le scintillanti gocce soleggiate di questa pioggia sembrano grandi lacrime.

La pioggia nei testi poetici:

Pioggia primaverile	Pioggia estiva	Pioggia autunnale
Forte, soleggiato, lava tutta la natura ed evoca una sensazione di gioia: E qualcosa arrivò in giardino, Tamburello su foglie fresche (A. Fet) Il tuono primaverile colpiva di notte, minaccioso, fresco, indomabile. (S. Marshak)	Fugace, con l'odore del miele, ravviva la natura stanca del sole, vivificante, rumorosa: Quanto è divertente e veloce Su tutte le foglie verdi... La pioggia che passa bussa. (S. Marshak) Pioggia estiva, Voi fugace….(T. Zabelina) O pioggia di funghi, stendi il filo di cristallo, Tutti i cespugli aspettano - lascia che i rami vivano, lascia che i fiori bevano. (S. Kirsanov)	La pioggia autunnale è la più triste e triste, spesso associata alle lacrime... tuttavia, spesso si sente la musica lugubre della pioggia... Piove come una corda triste L'autunno piangerà fuori dalla finestra È così che risparmiamo una lacrima Dire addio al calore di un tempo T.Zabelina Alla musica della pioggia autunnale Cammino nell'oscurità... (K. Fofanov)

La pioggia in musica:

• La pioggia in musica:
• Wolfgang Amadeus Mozart – Pioggia
• Frederic Chopin – Valzer della pioggia
• Ludwig Van Beethoven – Melodia della pioggia
• Boris Levi – Musica della pioggia
• F. Chopin - Preludio n. 15. Goccia di pioggia
• Claude Debussy – Giardini sotto la pioggia

• Aforismi sulla pioggia:
• “Ad esempio, adoro quando piove la domenica. In qualche modo ti senti più a tuo agio. (Erich Maria Remarque)
• “Cos’è la pioggia? Questo è il cielo con uno strato d’acqua.” (V. Majakovskij)
• “Alcuni si godono la pioggia, altri si bagnano e basta” (R. Miller)
• “Le gocce di pioggia sono le lacrime degli angeli che versano dal cielo per lavare i nostri peccati” (Dan Brown)

La pioggia nella pittura:

• Pioggia in proverbi e detti, in segni popolari:
• Dopo la pioggia, Dio ti darà il sole.
• Dopo un temporale c'è la pioggia, dopo le secchiate di maltempo.
• La pioggia ti bagnerà, ma il sole rosso ti asciugherà.
• Le cronache russe paragonavano le lunghe piogge estive disastro naturale, portando dolore non meno della siccità :
• “Forti venti e grandi piogge, ed eccessiva umidità, e c'erano piogge tutti i giorni, e grande caldo e grande umidità... C'era una grande carenza di frutti di grano: la segale si trasformò in bluegrass...”.

• Pioggia nel discorso colloquiale:
• Piovere. Razg. Diminuire la donnola. piovere; un po' di pioggia leggera.
• Dopo la pioggia di giovedì, nessuno sa quando.
• Piovere. Razg. Dispregiativo per la parola pioggia.
• Da stamattina ha cominciato a soffiare un forte vento freddo e ha cominciato a piovigginare una pioggia disgustosa.(Cechov. Lettera a M. Kiseleva)
• Piovere. Razg.
• 1. Pioggia forte. Tra circa due ore pioverà forte e ci saranno fulmini.(Lipatov. E questo riguarda tutto lui).
• Piovere. Schiarimento.Forte pioggia. Ebbene, piove, piove a dirotto!

Conclusione: un fenomeno come la pioggia è percepito dalle persone come un evento ordinario, poiché accompagna una persona per tutta la sua vita.

• Nel nostro lavoro abbiamo studiato la pioggia come personaggio letterario... Abbiamo raccolto materiale su quanto diversa possa essere la natura della pioggia, la sua descrizione, l'immagine, dai primi fugaci temporali in primavera all'ossessivo tempo autunnale.

Dopo aver riassunto il materiale raccolto sull'argomento di ricerca, abbiamo creato una serie di dispense per aiutare gli studenti a scrivere un saggio su questo argomento.
Ministero dell'Istruzione della Repubblica di Mordovia

Istituzione educativa comunale

"Palestra n. 19" Saransk

Ricerca

"Cos'è la pioggia?"

Eseguita:

Pronkina Anna

Studente di 1B

Consulente scientifico:

Ovchinnikova Lyudmila Vasilievna

SARANSK 2015

Contenuto

Parte principale

Introduzione……………………...……...2

1. Cosa pensavano i nostri antenati della pioggia……………….....3

32. Cos’è la pioggia……………..3

4. Come si forma la pioggia…………….3

5. Perché piove…………….4

6. Maggiori informazioni sulla pioggia…………….5

7. Che tipo di piogge accadono..................................6

8. Segnali di pioggia……………...7

9. Fatti interessanti sulla pioggia……………….…….….8

. Indovinelli sulla pioggia……………………………..8

10. Le mie esperienze……………….…..9 ……………………………………..…….13

Conclusione

Riferimenti…………………………14

introduzioneAmo moltissimo l'estate, adoro giocare fuori con gli amici. Ma a volte fuori piove e bisogna restare a casa. Un giorno m E ho deciso di cercare le risposte a queste domande da solo.

Oggetto di studio: piovere

Materia di studio: processo di formazione della pioggia

Scopo dello studio: scoprire come si forma la pioggia

Gli obiettivi della ricerca:
- trovare storie sulla pioggia, fenomeni naturali;

- leggere, studiare, annotare informazioni interessanti;
- osservare la formazione della pioggia;

Realizza un esperimento per mostrare come si formano le gocce di pioggia;

Trarre conclusioni;

Annota fatti interessanti sulla pioggia.

Per risolvere i problemi, ho usato quanto segue metodi:

Studiare la letteratura educativa sull'argomento scelto.

Osservazione.

Condurre un esperimento di ricerca.

Selezione di fotografie e materiali sull'argomento.

Generalizzazione dei risultati e conclusioni.

Sulla base delle osservazioni, ho inventato ipotesi :la pioggia è costituita da gocce d'acqua che cadono in grandi quantità al suolo dalle nuvole.

1. Cosa pensavano i nostri antenati della pioggia?

L'acqua piovana è benefica agricoltura e favorisce la crescita di erbe e frutti, quindi da esso dipende il benessere dei popoli.

Le persone hanno creato da tempo leggende sulla pioggia, chiamandola le lacrime del cielo, una forza vivificante che dà la vita. Allo stesso tempo, la pioggia potrebbe diventare una punizione celeste e portare a un diluvio globale.

Apparvero dei e spiriti che controllavano la pioggia e venivano usati incantesimi per causare o fermare la pioggia. In molte culture ce n'è uno speciale eseguito durante i periodi di siccità. Nelle zone aride come l’Africa, la pioggia è considerata una benedizione.

2. Cos'è la pioggia.

La pioggia è gocce d'acqua che cadono in grandi quantità sul terreno da nuvole e nuvole.

3. Come si forma la pioggia.

Dal calore del sole, l'acqua dalla superficie di pozzanghere, ruscelli, laghi, fiumi, mari, oceani e ruscelli evapora e si trasforma in vapore. Il vapore è costituito da goccioline d'acqua piccolissime, così piccole da non poter essere viste con gli occhi.

Il vapore è leggerissimo, sale nell'aria, altissimo. Lì, dove sempre, anche nelle giornate più calde giorno d'estate, molto freddo, come l'inverno.

Le goccioline sono leggere, come lanugine, e rimangono perfettamente nell'aria. Quando queste goccioline si uniscono, formano le nuvole. Le nuvole fluttuano nel cielo e si muovono continuamente perché spinte da sempre più correnti d'aria calda che salgono dal suolo.

4. Perché piove?

Se fa più caldo, la nuvola potrebbe scomparire completamente, dissolversi: le goccioline evaporano e diventano invisibili. Se fa più freddo, le goccioline si fondono in goccioline più grandi: si formano le nuvole. Nelle nuvole, le gocce diventano troppo pesanti per continuare a fluttuare nel cielo, cadono a terra: piove.

5. Maggiori informazioni sulla pioggia

Le gocce di pioggia sono “palline” di dimensioni variabili da un piccolo granello di sabbia a un pisello di medie dimensioni (da 0,5 a 7 mm). Se ci sono meno gocce si parla di pioggia. Le gocce con un diametro superiore a 7 mm si dividono in gocce più piccole mentre volano dalle nuvole, quindi anche in caso di pioggia più forte le gocce non saranno più grandi.

Le precipitazioni variano; durante un forte acquazzone, in un'ora possono riempirsi fino a 10 cm d'acqua, cioè approssimativamente “fino alla caviglia”.

6. Che tipo di pioggia succede?

Pioggia di funghi - fine, piovigginosa, che cade durante la stagione dei funghi alla luce del sole

Pioggia cieca: pioggia che cade alla luce del sole;

Pioggia temporalesca (pioggia con temporale);

Pioggia con grandine;

Nevischio (pioggia e neve);

Pioggia bagnata (affondante).

Doccia (forte pioggia)

Pioviggina (pioviggina)

Pioggia a strisce (che cade a strisce)

Pioggia obliqua, pioggia obliqua;

Pioggia al setaccio - pioggia fine, come se fosse “setacciata”;

Pioggia persistente (coperta);

Pioggia forte.

7. Segni di pioggia

8. Fatti interessanti sulla pioggia

1. Le piogge tropicali non piovigginano come quelle a cui tutti siamo abituati, ma cadono direttamente da una vasca.

2. Giovedì a LondraPiove molto di più che negli altri giorni. Sorprendente ma vero.

3. In Portogallo, se per strada va forte Piove, non devi andare a lavorare.

4. Antico significato russo La parola pioggia è “dare”, tradotta significa “dare vita e speranza”.

5. La maggior parte luoghi piovosi sulla terra: questi sono India, Cina, Giappone, Brasile e i paesi dell'America Centrale. Le zone più aride sono i deserti, così come le grandi aree territori occidentali e l'America.

6. In Russia, le precipitazioni annuali più elevate si registrano sulla costa orientale e oltre (più di 2 metri all'anno). Le precipitazioni più scarse si registrano sulla costa settentrionale (meno di 20 cm all'anno) e nelle isole

9. Enigmi sulla pioggia

Senza sentiero e senza strada

Quello con le gambe più lunghe cammina.

Nascosto tra le nuvole, nell'oscurità,

Solo i piedi per terra. ( piovere)

Fa rumore nel campo e nel giardino,

Ma non entrerà in casa.

E non andrò da nessuna parte

Finché se ne va. ( piovere)

10. Le mie esperienze

Esperienza 1.

Immaginiamo che l'acqua nel bollitore sia un lago. L’elettricità ci aiuterà a riscaldare l’acqua invece del sole.

Quando il bollitore bolle, l'acqua si trasforma in vapore (Fig. 4).

Se il vapore colpisce una superficie fredda, si trasformerà in acqua. Questo fenomeno è chiamato condensazione.

Raffreddiamo il vapore utilizzando un bicchiere di acqua fredda e ghiaccio (Fig. 5).

Il vapore si trasforma in goccioline d'acqua, che scendono verso il basso (Fig. 6), proprio come la pioggia cade da una nuvola.

IN
conclusione: Quando bolle l'acqua si trasforma in vapore, una volta raffreddato il vapore si trasforma in acqua

Esperienza 2.

Hanno stretto forte un batuffolo di cotone asciutto. Quindi lo abbassarono in un piattino d'acqua (Fig. 7). Il gomitolo di cotone si aprirà e si gonfierà con l'acqua. Sollevare con attenzione il batuffolo di cotone (con una pinzetta) parte in alto sopra il piattino. Se c'è abbastanza acqua, le gocce inizieranno a cadere nel sottovaso (Fig. 8).

Immaginiamo di avere tra le mani una piccola nuvola, è satura d'acqua. C'era molta acqua. La nostra nuvola si è trasformata in una nuvola, le goccioline non riescono a rimanervi e iniziano a cadere (Fig. 9). Piove.

IN

conclusione: una nuvola, riempiendosi d'acqua, si trasforma in una nuvola; le goccioline non possono essere contenute nella nuvola e iniziano a cadere a terra sotto forma di pioggia.

Conclusione

Durante questo lavoro ho imparato che la pioggia è acqua normale che cade dal cielo, dalle nuvole.

Insieme ai miei genitori, ho condotto esperimenti che ci hanno aiutato a vedere come si formano le gocce di pioggia e perché le gocce iniziano a gocciolare dalle nuvole.

Mi sono reso conto che la pioggia è uno degli anelli di una catena chiamata “ciclo dell’acqua in natura”. La pioggia si forma quando il vapore caldo proveniente dal suolo si raffredda nell'aria e si trasforma in goccioline d'acqua.

Quindi la mia ipotesi è questa la pioggia è gocce d'acqua che cadono in grandi quantità al suolo dalle nuvole, confermato.

Bibliografia.

1. Un carro e un piccolo carro dei miracoli. Esperimenti ed esperimenti per bambini. San Pietroburgo, 2006

2. Pleshakov A.A. Il mondo attorno a noi. 1 classe.

3. Siti Internet:

allforchildren.ru

genon.ru

iceybiblio.amoti.ru

meritonation.com

minitigra.com

Descrizione della presentazione per singole diapositive:

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Completato da: studentessa di grado 1B della scuola secondaria MBOU n. 26 Ekaterina Wilker Supervisore scientifico: Arestova S.V.

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Argomento: Perché piove? Problema: probabilmente avrai notato che quando il cielo diventa grigio e le nuvole bianche si trasformano in nuvole pesanti, dopo un po' inizia a piovere. Ma da dove viene questa pioggia? Ipotesi di ricerca: È possibile che quando cade la pioggia si formino pozzanghere che vengono assorbite nel terreno e da terra le gocce volino verso il cielo. E quando le nuvole si muovono insieme, le gocce non sanno dove andare e cominciano a cadere a terra.

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Obiettivo: scoprire cos'è la "pioggia" e da dove viene. Obiettivi: Conoscere l'acqua della storia della Terra. Scopri cosa studia la scienza dell'idrologia. Scopri cos'è la "pioggia" e da dove viene Proprietà fisiche acqua e condurre esperimenti e osservazioni sull'acqua piovana e sulla neve. Metodi di ricerca: Pensa per te stesso; Utilizzare enciclopedie (libri, Internet); Chiedi a un adulto; Osservazione; Condurre esperimenti.

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L'acqua dalla storia della Terra Nella storia del nostro pianeta, l'acqua è molto importante. Svolge un ruolo importante nella vita della flora e della fauna della Terra. La vita è impossibile senza acqua, ma l’acqua può esistere senza vita. Pertanto, i nostri antenati credevano che l'acqua apparisse sulla Terra prima dell'inizio della vita. La pioggia è una precipitazione che cade dalle nuvole sotto forma di gocce d'acqua. Guardando la pioggia cadere primitivo credeva che tutta l'acqua fosse nel cielo. Secondo altre osservazioni, l'acqua appariva da sotto la Terra, dove, secondo le credenze, si trovavano le dimore degli spiriti e degli dei. Da qui la venerazione delle sorgenti, dei mari, dei laghi e di altri specchi d'acqua.

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La divinità dell'acqua degli antichi slavi era Vodyanoy, un mitico abitante di fiumi, laghi e ruscelli. Il tritone era rappresentato come un vecchio nudo con coda di pesce. Il dio del mare tra gli antichi greci era Poseidone.

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Gli antichi romani veneravano il dio del mare Nettuno. Per influenzare il tempo, cioè per far piovere quando era necessario, gli antichi pregavano e facevano sacrifici agli dei del tuono: i Greci e i Romani - a Zeus - a Perun.

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La scienza dell’“idrologia” e il concetto di “ciclo dell’acqua in natura”. La scienza dell'idrologia studia il ciclo dell'acqua in natura e l'influenza dell'attività umana su di esso. Più della metà della superficie del nostro pianeta è ricoperta d'acqua. Conchiglia d'acqua La terra è chiamata idrosfera. È diviso nelle seguenti parti: 1. acque degli oceani del mondo; 2. sushi all'acqua; 3. acque sotterranee. L’acqua si muove e si connette attraverso il ciclo globale dell’acqua. Il ciclo globale è il movimento dell’acqua dall’oceano alla terra e dalla terra all’oceano attraverso l’atmosfera.

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i raggi del sole riscaldare la terra e i corpi idrici. Di conseguenza, l'acqua inizia ad evaporare e sale in alto sotto forma di vapore. Fa freddo in alto, quindi il vapore inizia a raffreddarsi e si trasforma in minuscole goccioline d'acqua o cristalli di ghiaccio taglienti. Quando si riuniscono molte di queste goccioline, appare una nuvola, che vediamo nel cielo. Ci sono nuvole forme diverse e colori. Il vento li trasporta. Quando piccole gocce d'acqua si fondono in grandi gocce di pioggia che non possono più restare nell'aria, iniziano a cadere sotto forma di pioggia.

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L'acqua del serbatoio viaggiava alta nel cielo sotto forma di vapore e ritornava a terra sotto forma di pioggia. Questo è il ciclo dell'acqua in natura. Se in alto fa molto freddo, le gocce d'acqua possono congelarsi e trasformarsi in palline di ghiaccio che cadranno a terra sotto forma di grandine. La neve si forma alta tra le nuvole. I fiocchi di neve si formano quando diversi cristalli di ghiaccio si uniscono o si attaccano a una goccia d'acqua congelata. Se i fiocchi di neve non si sciolgono quando cadono, allora cadrà a terra nevicare.

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Proprietà dell'acqua Da corso scolastico conosciamo le proprietà dell'acqua: l'acqua è trasparente; L'acqua è incolore; L'acqua è un solvente; L'acqua non ha odore; Flussi d'acqua (proprietà - fluidità); L'acqua si espande quando viene riscaldata; L'acqua si contrae quando viene raffreddata.

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Esperienza. Come avviene il ciclo dell'acqua in natura? Per fare questo, abbiamo versato l'acqua in una padella, l'abbiamo coperta con un coperchio e l'abbiamo messa sul fuoco. Quando l'acqua bolliva, una parte evaporò e si depositò sul coperchio. Abbiamo scosso il coperchio e le gocce sono ricadute nella padella.

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Osservazione. Usando un microscopio, abbiamo esaminato l'acqua piovana, l'acqua delle pozzanghere e la neve sciolta.

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Osservazione 1. Nell'ottobre 2013 abbiamo raccolto le gocce di pioggia in un piattino. Abbiamo tenuto il piattino sotto una tettoia, sporgendo la mano dal balcone del secondo piano, in modo che nessun oggetto estraneo potesse entrare nel contenitore. Al microscopio abbiamo visto una goccia pulita di acqua piovana.

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Osservazione 2. Ci siamo chiesti che aspetto avesse acqua piovana vicino al suolo. Per verificarlo, nel novembre 2013 abbiamo posizionato un barattolo vuoto a terra nel cortile. Quando l'acqua piovana lo ha riempito, lo abbiamo esaminato attentamente. Sembra quasi pulita. Nel barattolo finì solo un piccolo filo d'erba. Quando abbiamo guardato l'apparentemente pulito goccia di pioggia al microscopio abbiamo visto che c'erano particelle estranee al suo interno. Erano una specie di "stracci" che sembravano muco. Abbiamo visto anche diversi bastoncini.

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Descrizione diapositiva: Descrizione diapositiva:

Osservazione 5. Nel vaso dove si scioglieva la neve sporca, abbiamo visto sporco acqua fangosa. La sabbia si è depositata sul fondo. La neve sciolta di questo barattolo aveva cattivo odore. Quando abbiamo guardato una goccia da questo barattolo al microscopio, abbiamo visto una grande quantità di muco, piccoli ciottoli e anche molte particelle in movimento. lati diversi piccoli microrganismi rotondi.

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Conclusione. Così abbiamo conosciuto le idee degli antichi sull'acqua e abbiamo visto come comprendevano il meccanismo del ciclo dell'acqua in natura. Abbiamo anche conosciuto la scienza dell'“Idrologia” e scoperto cosa studia. Abbiamo studiato come avviene il ciclo dell'acqua in natura. Esperimenti condotti con acqua piovana e neve. E sono giunti alla conclusione che le pozzanghere e la neve contengono batteri. Pertanto, non dovresti mettere la neve in bocca o bagnare le mani in una pozzanghera, in modo che i batteri non entrino nel nostro corpo. L'ipotesi che avevamo proposto all'inizio della nostra ricerca è stata parzialmente confermata. Abbiamo imparato che l'acqua dei bacini artificiali e del terreno sale sotto forma di vapore sotto l'influenza dei raggi del sole.