हथियारों के बिना गठन और ड्रिल चालें। ड्रिल प्रशिक्षण प्रशिक्षण के स्तर के लिए बुनियादी आवश्यकताएँ

व्याख्यात्मक नोट

कार्यक्रम सरकारी आदेश के अनुसार विकसित किया गया था रूसी संघदिनांक 05.10.2010 नंबर 795 "राज्य कार्यक्रम पर" 2011-2015 के लिए रूसी संघ के नागरिकों की देशभक्ति शिक्षा "कार्यक्रम में नाबालिग नागरिकों की सैन्य-देशभक्ति शिक्षा प्रणाली के विकास और सुधार पर कक्षाओं का एक सेट शामिल है , जिसका उद्देश्य उनकी सक्रिय जीवन स्थिति के निर्माण के लिए देशभक्ति को नैतिक आधार के रूप में स्थापित करना है।

कैडेट वर्ग में सैन्य प्रशिक्षण प्रारंभिक व्यावसायिक अभिविन्यास के उद्देश्य से किया जाता है, सैन्य क्षेत्र में पितृभूमि की सेवा के पेशे के प्रति जागरूक विकल्प के लिए कैडेटों को तैयार किया जाता है अतिरिक्त शिक्षामाध्यमिक शिक्षा के दूसरे चरण की विशिष्ट (कैडेट) कक्षाओं में छात्रों के लिए विशेष शिक्षा के कार्यान्वयन के लिए अभिप्रेत है सामान्य शिक्षा. कार्यक्रम रूसी संघ के सशस्त्र बलों के ड्रिल विनियमों के आधार पर विकसित किया गया था। ड्रिल तकनीक और हथियारों के बिना और हथियारों के साथ आंदोलन, इकाई संरचनाओं में प्रशिक्षण और प्रशिक्षण प्रदान करता है सैन्य इकाइयाँपैदल चलना, सैन्य अभिवादन करने की प्रक्रिया का प्रशिक्षण, परेड की समीक्षा करना, रैंकों में युद्ध बैनर की स्थिति, इसे हटाने और ले जाने का क्रम, कार्यक्रम की सामग्री समग्र रूप से राज्य की शैक्षिक नीति को दर्शाती है स्वतंत्र जीवन और सैन्य सेवा की तैयारी के मामले और छात्रों को व्यक्तिगत, सामाजिक और मुद्दों के प्रति सचेत और जिम्मेदार रवैया बनाने की अनुमति देता है राष्ट्रीय सुरक्षादेश, सक्रिय रूप से अपने शारीरिक और सैन्य-अनुप्रयुक्त प्रशिक्षण में सुधार करने की इच्छा।

कार्यक्रम का उद्देश्य:

सामान्य लक्ष्यों और उद्देश्यों के अलावा, जिन्हें हल करने के लिए सैन्य-देशभक्ति शिक्षा तैयार की गई है, सैन्य-अनुप्रयुक्त और शारीरिक प्रशिक्षण कार्यक्रम निम्नलिखित का अनुसरण करता है: विशिष्ट लक्ष्यऔर कार्य:

शैक्षिक:

गठन से पहले और गठन में एक सैनिक की जिम्मेदारियों को जानें, हथियारों के बिना और हथियारों के साथ, गठन तकनीकों और कार्यों को स्पष्ट रूप से और सही ढंग से करने में सक्षम हों;

सामान्य और विशेष शारीरिक प्रशिक्षण के विषयों में महारत हासिल करें और उनमें सुधार करें।

शैक्षिक:

युवाओं में देशभक्ति, नागरिक चेतना, पितृभूमि के प्रति निष्ठा, संवैधानिक कर्तव्यों को पूरा करने की तत्परता, मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना पैदा करना;

के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं वीरगाथाहमारा राज्य, उसके सशस्त्र बल;

की आवश्यकता को बढ़ावा दें स्वस्थ तरीकाजीवन और सक्रिय मनोरंजन;

स्वतंत्रता को बढ़ावा देना;

जागरूक अनुशासन और व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देना;

आसपास की वास्तविकता के प्रति भावनात्मक और मूल्य-आधारित दृष्टिकोण बनाएं;

अनुशासन, इच्छाशक्ति और लक्ष्य प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करें।

शैक्षिक:

सैन्य और सार्वजनिक सेवा, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियों में रुचि विकसित करना;

विकास करना संज्ञानात्मक रुचियाँ;

अच्छा विकास करें और बनाए रखें शारीरिक फिटनेस;

सकारात्मक व्यक्तिगत गुण विकसित करें: संगठनात्मक कौशल, जिम्मेदारी, साहस, सहनशीलता, आदि।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

1. कैडेट कक्षाओं के विविध विकास में सुधार;

2. युद्ध और शारीरिक प्रशिक्षण के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का निर्माण;

3. विकास दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुणऔर अनुशासन.

बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के कार्यक्रम का अध्ययन करने की प्रक्रिया में " छेद करना»छात्रों से निम्नलिखित ज्ञान, कौशल और योग्यताएँ प्राप्त करने की अपेक्षा की जाती है:

ड्रिल प्रशिक्षण का ज्ञान;

दस्ते और प्लाटून संरचनाओं के गठन और कमान और नियंत्रण के क्रम को जान सकेंगे;

गठन से पहले और रैंकों में सैन्य कर्मियों के कर्तव्यों का ज्ञान;

रूसी संघ के राज्य और सैन्य प्रतीकों का ज्ञान;

मौके पर और चलते-फिरते ड्रिल तकनीक निष्पादित करने की क्षमता;

मौके पर और चलते-फिरते सैन्य सलामी देने की क्षमता;

व्यावहारिक गतिविधियों में अर्जित ज्ञान और कौशल का उपयोग करने की क्षमता और रोजमर्रा की जिंदगी.

नवीनता, प्रासंगिकता, शैक्षणिक समीचीनता

शैक्षिक कार्यक्रम

रूसी संघ का संविधान कहता है: "पितृभूमि की रक्षा" रूसी संघ "के नागरिक का कर्तव्य और जिम्मेदारी है। जब तक राज्य रहेगा, सेना भी रहेगी। हर समय और सभी लोगों के बीच सैन्य सेवा के प्रति रवैया सम्मानजनक रहा है। हमारा समय कोई अपवाद नहीं है.

प्रारंभिक की कमी के कारण सैन्य प्रशिक्षणवी माध्यमिक स्कूलोंऔर वैधता अवधि में कमी सैन्य सेवारूसी संघ के सशस्त्र बलों में भर्ती होने पर, भर्ती से पहले अतिरिक्त शिक्षा की प्रणाली में किशोरों के सैन्य-व्यावसायिक मार्गदर्शन और शिक्षा की आवश्यकता होती है।

प्रासंगिकतायह अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रम इसके कारण है व्यवहारिक महत्व. छात्र अर्जित ज्ञान और व्यावहारिक अनुभव को रूसी सशस्त्र बलों में भर्ती सेवा की तैयारी में लागू कर सकते हैं। . ड्रिल प्रशिक्षण कैडेट कक्षाओं के छात्रों को अनुशासित करता है, परिश्रम, संयम, चतुराई, साफ-सफाई के विकास और कैडेट के व्यक्तित्व के निर्माण को बढ़ावा देता है।

इस संबंध में, नवीनताशैक्षिक कार्यक्रम ऐसी सामग्री विकसित करना है शैक्षणिक अनुशासनमें सेवा के लिए तैयारी करने का लक्ष्य सशस्त्र बलआरएफ, जो आधुनिक रूसी सेना की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

कार्यक्रम का सामाजिक महत्व.

इसके अलावा, कार्य का एक मुख्य कार्य किशोरों को अलग-थलग करने के लिए उनके रोजगार को व्यवस्थित करना है नकारात्मक प्रभावसड़कें. किशोरावस्था स्वयं को खोजने और खोजने की उम्र है

शैक्षणिक व्यवहार्यताकार्यक्रम यह है कि देशभक्ति शिक्षा एक संगठित और सतत प्रक्रिया है शैक्षणिक प्रभावकिशोरों की चेतना, भावनाओं, इच्छाशक्ति, मानस और शारीरिक विकास पर ताकि उनमें उच्च नैतिक सिद्धांतों का निर्माण किया जा सके, व्यवहार के कुछ मानदंड विकसित किए जा सकें, पितृभूमि की रक्षा के लिए उचित शारीरिक और सैन्य-पेशेवर तत्परता विकसित की जा सके। यह आपको चुनी हुई गतिविधि में उसकी रुचियों और क्षमताओं के विकास, सेवा के दौरान आवश्यक ज्ञान और व्यावहारिक कौशल प्राप्त करने और एक टीम में शामिल होने के अनुभव के प्रति किशोर के उन्मुखीकरण को मजबूत करने की अनुमति देता है। अंत वैयक्तिक संबंधऔर सामूहिक गतिविधियाँ। कार्यक्रम व्यक्तिगत (उम्र, मनोवैज्ञानिक, बौद्धिक और अन्य) विशेषताओं, व्यक्तिगत झुकावों को ध्यान में रखते हुए प्रत्येक युवा के प्रशिक्षण, शिक्षा और विकास पर केंद्रित है। अनुकूल परिस्थितियां, मानसिक, नैतिक, देशभक्ति और के लिए शारीरिक विकासव्यक्तित्व।

शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में भाग लेने वाले छात्रों की आयु विशेषताएँ

यह कार्यक्रम 10-15 वर्ष के किशोरों और युवाओं के लिए अभिप्रेत है।

इस उम्र में, छात्र को लगता है कि वह किसी खास चीज़ से जुड़ा है और उसमें शामिल है सामाजिक समूह. वह अब केवल व्यवहार में अपने बड़ों की नकल नहीं करता, बल्कि इतिहास, परंपराओं का विश्लेषण और मूल्यांकन करता है। मौजूदा तंत्रसमाज के मूल्य और नैतिकताएं जो उसे शिक्षित करती हैं। यह कड़ी मेहनतएक किशोर में एक मजबूत भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न होती है। इस अवधि के दौरान, नैतिक, बौद्धिक और देशभक्ति की भावनाएँ अक्सर प्रकट होती हैं।

शिक्षकों को इसका ध्यान रखना चाहिए किशोरावस्थागहरे, प्रभावी, स्थायी हित उत्पन्न होते हैं, स्वतंत्रता, परिश्रम और अनुशासन विकसित होता है। इसके अलावा, किशोरावस्था के दौरान, मानसिक गतिविधि में महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं: ध्यान और स्मृति की मात्रा बढ़ जाती है, और अवलोकन विकसित होता है। उनकी मनो-भावनात्मक स्थिति में अस्थिरता और असंतुलित चरित्र उनकी विशेषता है, इसलिए शिक्षक की चिंता व्यक्ति के दृढ़-इच्छाशक्ति गुणों की शिक्षा है। विद्यार्थियों के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण में उम्र, प्रकार की विशेषताओं को ध्यान में रखना शामिल है तंत्रिका गतिविधि, स्वभाव, चरित्र.

अतिरिक्त शिक्षा के पाठ्यक्रम में विषय का स्थान

युद्ध प्रशिक्षण और सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण, कैसे शैक्षिक विषयअतिरिक्त में शामिल है शिक्षा का क्षेत्रसैन्य-अनुप्रयुक्त प्रशिक्षण और अतिरिक्त शिक्षा घटक के माध्यम से कार्यान्वित 5-9 विशिष्ट (कैडेट) कक्षाओं के छात्रों द्वारा अनिवार्य अध्ययन के लिए प्रस्तुत किया जाता है।

कॉम्बैट ट्रेनिंग प्रोग्राम प्रति सप्ताह 1 घंटे की दर से 34 प्रशिक्षण घंटों के लिए डिज़ाइन किया गया है। सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण प्रति सप्ताह 1 घंटे की दर से 34 शैक्षणिक घंटों के लिए डिज़ाइन किया गया है। विशिष्ट (कैडेट) कक्षाओं के छात्रों के लिए कार्यक्रम की सामग्री में एक सैन्य-पेशेवर अभिविन्यास है।

अपेक्षित परिणाम:
कैडेट को पता होना चाहिए:
- सशस्त्र बल ड्रिल नियमों के प्रावधान, जिसमें गठन से पहले और रैंकों में सैनिक और कमांडर के कर्तव्य शामिल हैं।
कैडेट को चाहिए करने में सक्षम हों:
- कक्षाओं और रोजमर्रा की जिंदगी में ड्रिल तकनीकों और क्रियाओं को स्पष्ट रूप से और सही ढंग से निष्पादित करें, पैदल कक्षा के हिस्से के रूप में सुसंगत रूप से कार्य करें।
- एक अनुकरणीय है उपस्थितिऔर वर्दी पहनने के नियमों (यदि कोई हो) का सख्ती से पालन करें।
एक विचार है:

संरचना और उनके तत्वों के बारे में;

o प्रारंभिक और कार्यकारी आदेश और उनके प्रस्तुत करने का क्रम;

गठन और एकीकरण से पहले सैनिकों की जिम्मेदारियों के बारे में। साइट पर अभिवादन का उत्तर दें;

ड्रिल स्टैंड के बारे में

छात्रों के सीखने के परिणामों का आकलन

के दौरान सीखने के परिणामों का आकलन और निगरानी करने के उद्देश्य से स्कूल वर्षनिष्पादित किए गए हैं:

पाठ्यक्रम विषयों पर सैद्धांतिक ज्ञान को आत्मसात करने का परीक्षण करने के लिए नियंत्रण कक्षाएं;

कैडेट कक्षाओं के छात्रों के बीच गीतों और संरचनाओं की समीक्षा;

सैन्य अनुप्रयुक्त खेलों में प्रतियोगिताएं।

"लड़ाकू प्रशिक्षण" अनुशासन में कार्यक्रम।

№ पी/पी	धारा	№ और विषय का नाम	घंटों की संख्या
			लिखित	अभ्यास	कुल
तृतीय वर्ष
	सामान्य प्रावधान।
		2. आंदोलन.
		3. चलते समय मुड़ता है।
	कुल:
चतुर्थ वर्ष
	सामान्य प्रावधान।	1. उनका निर्माण और प्रबंधन करें। गठन से पहले और गठन में कमांडरों और कैडेटों की जिम्मेदारियां।
	ड्रिल तकनीकऔर बिना हथियारों के आंदोलन।	1. फ्रंट स्टैंड. जगह में बदल जाता है.
		2. आंदोलन.
		3. चलते समय मुड़ता है।
		4. मौके पर और चलते-फिरते बिना हथियारों के सैन्य सलामी देना।
		5. विफलता और सेवा में वापसी. बॉस के पास जाना और उसे छोड़ना।
	युद्ध समन्वय. किसी दस्ते या पलटन के हिस्से के रूप में कार्रवाई।	1. मौके पर और चलते-फिरते एक दस्ते के हिस्से के रूप में कार्रवाई।
		2. मौके पर और चलते-फिरते पलटन के हिस्से के रूप में कार्रवाई।
	कुल:

№ पी/पी	धारा	№ और विषय का नाम	घंटों की संख्या
			लिखित	अभ्यास	कुल
वी वर्ष
	सामान्य प्रावधान।	1. उनका निर्माण और प्रबंधन करें। गठन से पहले और गठन में कमांडरों और कैडेटों की जिम्मेदारियां।
	हथियारों के बिना ड्रिल तकनीक और चालन।	1. फ्रंट स्टैंड. जगह में बदल जाता है.
		2. आंदोलन.
		3. चलते समय मुड़ता है।
		4. मौके पर और चलते-फिरते बिना हथियारों के सैन्य सलामी देना।
		5. विफलता और सेवा में वापसी. बॉस के पास जाना और उसे छोड़ना।
	युद्ध समन्वय. किसी दस्ते या पलटन के हिस्से के रूप में कार्रवाई।	1. मौके पर और चलते-फिरते एक दस्ते के हिस्से के रूप में कार्रवाई।
		2. मौके पर और चलते-फिरते पलटन के हिस्से के रूप में कार्रवाई।
	कुल:

तृतीय – वी वर्ष

धारा 1. सामान्य प्रावधान.

विषय 1.निर्माण एवं प्रबंधन. गठन से पहले और गठन में कमांडरों और कैडेटों की जिम्मेदारियां।

प्रश्नों का अध्ययन करें: इमारतें और उनके तत्व. भवन तत्वों का उद्देश्य. प्रारंभिक और कार्यकारी टीमें. लड़ाकू स्टैंड के तत्व, इसके अनुप्रयोग के मामले। आदेशों का निष्पादन "खड़े हो जाओ!" बराबर हो! ध्यान! आराम से! गठन से पहले और गठन में कमांडरों और कैडेटों की जिम्मेदारियां।

धारा 2। हथियारों के बिना ड्रिल तकनीक और चालन।

विषय 1. अग्रिम पंक्ति. जगह में बदल जाता है.

अध्ययन प्रश्न:ड्रिल स्थिति का अभ्यास करना. दाएँ, बाएँ, इधर-उधर जगह-जगह मुड़ता है, आधा दाएँ मुड़ता है, आधा बाएँ मुड़ता है।

विषय 2. आंदोलन.

अध्ययन प्रश्न:युद्ध स्टैंड. युद्धक कदम के तत्व. मार्चिंग गति से आंदोलन.

विषय 3. गति में परिवर्तन।

अध्ययन प्रश्न:दाएं, बाएं, चारों ओर गति में मुड़ता है।

विषय 4. मौके पर और चलते-फिरते सैन्य सलामी देना।

अध्ययन प्रश्न:हेडड्रेस पहनकर मौके पर और गति में सैन्य सलामी देने के नियम। बिना हेडड्रेस के मौके पर और चलते-फिरते सैन्य सलामी देने के नियम।

विषय 5. विफलता और सेवा में वापसी। बॉस के पास जाना और उसे छोड़ना।

अध्ययन प्रश्न:अपने बॉस के पास बिना सोचे-समझे जाना और उसे छोड़ देना। आदेश पर विफलता और ड्यूटी पर वापसी। बॉस के बुलाने पर रैंक छोड़कर ड्यूटी पर लौटना।

धारा 3. युद्ध समन्वय. किसी दस्ते या पलटन के हिस्से के रूप में कार्रवाई।

विषय 1. मौके पर और चलते-फिरते एक दस्ते के हिस्से के रूप में कार्रवाई।

अध्ययन प्रश्न:एक तैनात संरचना में एक दस्ते की कार्रवाई: एक तैनात एकल-रैंक और दो-रैंक संरचना में एक दस्ते का निर्माण, दस्ते को समतल करना, दस्ते को खोलना और बंद करना, एक रैंक से दो और पीछे तक एक दस्ते का पुनर्निर्माण करना। मार्चिंग फॉर्मेशन में एक दस्ते की कार्रवाई: एक दस्ते का पुनर्निर्माण करना, चलते समय मुड़ना, सैन्य सलामी देना।

विषय 2. एक पलटन के भीतर मौके पर और चलते-फिरते कार्रवाई।

अध्ययन प्रश्न:एक तैनात संरचना में एक पलटन की कार्रवाई: एक तैनात एकल-रैंक और दो-रैंक संरचना में एक पलटन का गठन, पलटन का संरेखण। मार्चिंग फॉर्मेशन में एक प्लाटून के कार्य: प्लाटून का पुनर्निर्माण करना, चलते समय मुड़ना, सैन्य सलामी देना।

प्रशिक्षण के स्तर के लिए बुनियादी आवश्यकताएँ।

कैडेट को पता होना चाहिए:

प्रणाली की अवधारणा और इसके मुख्य तत्व;

लड़ाकू स्टैंड के तत्व;

मार्चिंग तत्व;

सैन्य सलामी देने के नियम.

कैडेट को सक्षम होना चाहिए:

एक ड्रिल स्टैंड निष्पादित करें;

मौके पर दाएं, बाएं, चारों ओर मोड़ें;

मार्चिंग स्टेप में आंदोलन करें;

चलते समय मोड़ निष्पादित करें;

सैन्य सलामी दो;

बॉस के पास जाओ और छोड़ दो;

एक दस्ते और पलटन के हिस्से के रूप में कार्य करें।

अनुशासन के लिए कार्यक्रम "शारीरिक प्रशिक्षण के बुनियादी सिद्धांत"।

तृतीय वर्ष
	सुरक्षा सावधानियां। परिचयात्मक नियंत्रण.
	फ्लोर एक्सरसाइज का कॉम्प्लेक्स नंबर 1।
	फ्लोर एक्सरसाइज का कॉम्प्लेक्स नंबर 2।
	मोटर गुणों का विकास.
	खेल खेल.
	पार प्रशिक्षण।
	स्की प्रशिक्षण.
	नियंत्रण मानक.
	कुल:	1	33	34

कैडेट को पता होना चाहिए:

-

खेल के नियम।

कैडेट को सक्षम होना चाहिए:

खेल के नियमों का पालन करें;

टीम खेलने का कौशल रखें।

तृतीय वर्ष

विषय 1. सुरक्षा सावधानियाँ। परिचयात्मक नियंत्रण.

प्रश्नों का अध्ययन करें: सुरक्षा के निर्देश। परिचयात्मक नियंत्रण: चल रहा है 100 मीटर, 1 किलोमीटर दौड़, पुल-अप्स (पुश-अप्स)।

विषय 2.फ्लोर एक्सरसाइज नंबर 1 का एक सेट सीखना।

अध्ययन प्रश्न:फ्लोर एक्सरसाइज नंबर 1 के सेट का परिचय देना और सीखना। घर के बाहर खेले जाने वाले खेल।

विषय 3. फ्लोर एक्सरसाइज नंबर 2 का एक सेट सीखना।

अध्ययन प्रश्न:फ्लोर एक्सरसाइज नंबर 2 के सेट का परिचय देना और सीखना। घर के बाहर खेले जाने वाले खेल।

विषय 4: मोटर गुणों का विकास।

अध्ययन प्रश्न:लचीलेपन वाले व्यायाम (बैठने की स्थिति से झुकना)। गति-शक्ति अभ्यास (शटल रन 3X 10)। गति व्यायाम (30 मीटर, 60 मीटर दौड़ना)। शक्ति व्यायाम (पुल-अप्स, पुश-अप्स)। सहनशक्ति व्यायाम (6 मिनट की दौड़)।

विषय 5: खेल खेल.

अध्ययन प्रश्न:बास्केटबॉल. वॉलीबॉल. फ़ुटबॉल। शैक्षिक खेल.

विषय 6: क्रॉस ट्रेनिंग।

अध्ययन प्रश्न:पार प्रशिक्षण। अनुप्रस्थ देश दौड़।

विषय 7: स्की प्रशिक्षण.

अध्ययन प्रश्न:स्कीइंग। स्की के साथ ड्रिल तकनीक. स्की पर ड्रिल अभ्यास। 3 किमी तक स्की पर यात्रा करना।

विषय 8: नियंत्रण मानक.

अध्ययन प्रश्न:दौड़ना। पुल-अप्स (पुश-अप्स)।

प्रशिक्षण के स्तर के लिए बुनियादी आवश्यकताएँ:

कैडेट को पता होना चाहिए:

- नियम सुरक्षित व्यवहारसामान्य शारीरिक प्रशिक्षण कक्षाओं में;

व्यायाम करते समय बेलेइंग और आत्म-बीमा के तरीके;

खेल के नियम।

कैडेट को सक्षम होना चाहिए:

शारीरिक प्रशिक्षण के अनुभागों में व्यायाम करें;

स्की पर आत्मविश्वास से आगे बढ़ें;

व्यायाम करते समय बेले और सेल्फ-बेले करें;

स्की पर ड्रिल अभ्यास करें;

खेल के नियमों का पालन करें.

कैडेटों के लिए शारीरिक प्रशिक्षण मानक

		नाम अभ्यास
					महान		अच्छा		संतुष्ट
जिम्नास्टिक और एथलेटिक प्रशिक्षण
	अपने आप को रोकना क्रॉसबार पर कई बार
	उठाने की पैर बार की ओर कई बार
	तख्तापलट के साथ चढ़ना निचले क्रॉसबार पर उलटा करके उठाना: एक पैर से घुमाएँ, दूसरे पैर से धक्का दें (8-5kl) कई बार
	असमान सलाखों पर समर्थन में भुजाओं का झुकना और विस्तार कई बार
	जटिल शक्ति व्यायाम कई बार
बाधाओं पर काबू पाना।
		एकल बाधा मार्ग पर सामान्य नियंत्रण अभ्यास (उदा.34)
त्वरित गति और व्यायाम
		शटल रन
		दूरी पर एफ-1 ग्रेनेड (600 ग्राम) फेंकना
		की दूरी पर एक गेंद (150 ग्राम) फेंकना

स्नातक कैडेट की शारीरिक फिटनेस के स्तर का आकलन।

प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष शैक्षणिक विषय

इन कक्षाओं में अवलोकन कैडेटों की मोटर क्षमताओं के विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए कार्य (परीक्षण) करने की प्रक्रिया में खेल गतिविधि है: ताकत, गति, गति-शक्ति, सहनशक्ति।

परीक्षण कार्यक्रम में ऐसे कार्य शामिल हैं जो मानकीकरण मानदंडों को पूरा करते हैं: बाधा कोर्स पर काबू पाना, वीएसके मानकों को पारित करना।

इन कक्षाओं का लक्ष्य स्वास्थ्य में सुधार करना और प्रतिकूल कारकों के प्रति शरीर की प्रतिरोधक क्षमता को बढ़ाना है। बाहरी वातावरण; के लिए विनियामक आवश्यकताओं को पारित करना शारीरिक प्रशिक्षण; इच्छाशक्ति, साहस, अनुशासन, उच्चतर के लिए प्रयास की शिक्षा खेल उपलब्धियाँ.

शारीरिक फिटनेस के स्तर का आकलन करने के लिए व्यावहारिक कक्षाएं उच्च घनत्व और पर्याप्तता के साथ की जाती हैं शारीरिक गतिविधिशिक्षक के निरंतर पर्यवेक्षण के साथ. यह निम्न द्वारा प्राप्त किया जाता है: निर्माण समय को कम करना और विभिन्न प्रकारआंदोलन; स्पष्टीकरण की संक्षिप्तता और स्पष्टता; निरंतर व्यायाम का समय बढ़ाना; व्यक्तिगत व्यायाम करने के बीच अंतराल को कम करना; सभी प्रतिभागियों द्वारा एक साथ या एक स्ट्रीम में अभ्यास करना; सर्किट प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी पद्धति का उपयोग करना।

उपलब्ध क्षमताओं के आधार पर, मानकों की एक तालिका का उपयोग करके और कैडेटों की शारीरिक फिटनेस के परिणामों का आकलन करके विभिन्न कक्षाएं आयोजित की जा सकती हैं।

कैडेटों की शारीरिक फिटनेस का आकलन "सैन्य विशिष्टताओं में प्रशिक्षण के लिए सिपाहियों का तर्कसंगत वितरण", एम., वोएनिज़दैट, 1987 विधि के अनुसार किया जाता है।

छात्रों की शारीरिक फिटनेस का आकलन करने के लिए, शारीरिक गुणों और सैन्य-अनुप्रयुक्त मोटर कौशल के विकास का स्तर निर्धारित किया जाता है।

इस प्रयोजन के लिए, निम्नलिखित अभ्यासों का उपयोग किया जाता है:

100 मीटर दौड़;

3000 मीटर दौड़;

बार पर पुल-अप;

लंबी छलांग लगाना;

कुछ दूरी पर ग्रेनेड फेंकना;

तैराकी (100 मीटर) फ्रीस्टाइल;

छोटे-कैलिबर राइफल से शूटिंग।

सामान्य एवं विशेष भौतिक गुणों के अध्ययन के परिणामों का अंकों में मूल्यांकन।

व्यायाम	इकाई मापन	अंक
	कई बार										16 और उससे अधिक उम्र के
तैरना		2.52 या अधिक									1.21 या उससे कम
		16.9 या अधिक									12.6 या उससे कम
लंबी छलांग	मीटर, सेंटीमीटर	3.16 या अधिक									4.93 या अधिक
ग्रेनेड फेंकना		29 या उससे कम									45 या अधिक
3000 मीटर दौड़	मिनट, सेकंड	15.30 या अधिक									13.25 या उससे कम
शूटिंग		51 या उससे कम									92 या अधिक

साहित्य

अपाकिडेज़ वी.वी., बुशमनोव के.ए. ड्रिल प्रशिक्षण के तरीके. - एम.: वोएनिज़दैट, 1999।

सरकारी कार्यक्रम. 2011-2015 के लिए रूसी संघ के नागरिकों की देशभक्ति शिक्षा। - एम.: रोसवोएंट्सेंटर, 2010।

मक्सिमत्सेवा टी. ए. एक नागरिक को शिक्षित करना। रूस में नागरिक शिक्षा की प्रणाली। - दूसरा संस्करण, पूरक - एम.: ग्लोबस। वोल्गोग्राड: पैनोरमा, 2000.

रूसी संघ के सशस्त्र बलों में शारीरिक प्रशिक्षण और खेल पर मैनुअल। - एम: आरएफ सशस्त्र बलों के जनरल स्टाफ, 2001।

युद्ध में सैनिक की कार्रवाई की तकनीकें और तरीके। - एम: रक्षा मंत्रालय का सैन्य प्रकाशन गृह, 2003।

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ईसी "लड़ाकू प्रशिक्षण" संरचनाओं और उनके प्रबंधन के सामान्य प्रावधान, गठन से पहले और गठन में कमांडरों और सैन्य कर्मियों की जिम्मेदारियां

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ईसी "कॉम्बैट ट्रेनिंग" फॉर्मेशन के सामान्य प्रावधान पैदल और वाहनों पर उनके संयुक्त कार्यों के लिए चार्टर द्वारा स्थापित सैन्य कर्मियों, इकाइयों और इकाइयों की नियुक्ति है।

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" लाइन के सामान्य प्रावधान - एक संरचना जिसमें सैन्य कर्मियों को स्थापित अंतराल पर एक ही लाइन पर एक के बगल में रखा जाता है।

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ईसी के सामान्य प्रावधान "गठन तैयारी" फ्लैंक - गठन का दायां (बाएं) अंत। जब संरचना घूमती है, तो किनारों के नाम नहीं बदलते हैं।

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"ड्रिल ट्रेनिंग" ईसी फ्रंट के सामान्य प्रावधान - गठन का वह पक्ष जिसकी ओर सैन्य कर्मियों का सामना करना पड़ रहा है।

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ईसी के सामान्य प्रावधान "गठन की तैयारी" गठन का पिछला भाग सामने के विपरीत भाग होता है।

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ईसी के सामान्य प्रावधान "लड़ाकू प्रशिक्षण" अंतराल सैन्य कर्मियों (वाहनों), सबयूनिटों और इकाइयों के बीच की दूरी है।

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ईसी के सामान्य प्रावधान "लड़ाकू प्रशिक्षण" दूरी - सैन्य कर्मियों (वाहनों), इकाइयों और इकाइयों के बीच गहराई में दूरी।

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ईसी के सामान्य प्रावधान "गठन की तैयारी" गठन की चौड़ाई किनारों के बीच की दूरी है।

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान गठन की गहराई पहली रैंक (सामने खड़ा सैनिक) से अंतिम रैंक (पीछे खड़ा सैनिक) तक की दूरी है।

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान डबल-रैंक गठन - एक गठन जिसमें एक रैंक के सैन्य कर्मी दूसरे रैंक के सैन्य कर्मियों के सिर के पीछे एक कदम की दूरी पर स्थित होते हैं (एक फैला हुआ हाथ, हथेली ऊपर रखी जाती है) सामने सैनिक का कंधा)। रैंकों को प्रथम और द्वितीय कहा जाता है। जब गठन को घुमाया जाता है, तो रैंकों के नाम नहीं बदलते हैं।

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" पंक्ति के सामान्य प्रावधान - दो सैन्यकर्मी एक-दूसरे के सिर के पीछे दो-रैंक संरचना में खड़े हैं। यदि पहली रैंक का सैनिक दूसरी रैंक के सैनिक के सिर के पीछे खड़ा नहीं है, तो उसे अधूरा कहा जाता है। एक सर्कल में दो-रैंक संरचना को मोड़ते समय, एक अधूरी पंक्ति में एक सैनिक सामने की पंक्ति में चला जाता है

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान करीबी गठन में, रैंकों में सैन्य कर्मी कोहनियों के बीच हथेली की चौड़ाई के बराबर अंतराल पर एक दूसरे के सामने स्थित होते हैं। खुले गठन में, रैंकों में सैन्य कर्मी एक कदम के अंतराल पर या कमांडर द्वारा निर्दिष्ट अंतराल पर एक दूसरे के सामने स्थित होते हैं।

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ईसी के सामान्य प्रावधान "गठन प्रशिक्षण" कॉलम एक ऐसा गठन है जिसमें सैन्य कर्मी एक-दूसरे के सिर के पीछे स्थित होते हैं, और इकाइयां (वाहन) चार्टर या कमांडर द्वारा स्थापित दूरी पर एक के बाद एक स्थित होती हैं। कॉलम एक, दो, तीन, चार या अधिक हो सकते हैं। स्तंभों का उपयोग तैनात या मार्चिंग फॉर्मेशन में इकाइयों और इकाइयों के निर्माण के लिए किया जाता है।

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ईसी के सामान्य प्रावधान "गठन तैयारी" तैनात गठन - एक गठन जिसमें इकाइयों को एकल-रैंक या डबल-रैंक गठन (वाहनों की एक पंक्ति में) या स्तंभों की एक पंक्ति में सामने की ओर एक ही पंक्ति में बनाया जाता है चार्टर या कमांडर द्वारा स्थापित अंतराल।

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ईसी "गठन प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान मार्चिंग गठन एक ऐसा गठन है जिसमें एक इकाई को एक स्तंभ में बनाया जाता है या स्तंभों में इकाइयों को चार्टर या कमांडर द्वारा स्थापित दूरी पर एक के बाद एक बनाया जाता है। मार्चिंग फॉर्मेशन का उपयोग मार्च करते समय, किसी गंभीर मार्च में मार्च करते हुए, गाते हुए और अन्य आवश्यक मामलों में इकाइयों की आवाजाही के लिए किया जाता है।

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान गाइड एक सर्विसमैन (यूनिट, वाहन) है, जो संकेतित दिशा में लीड के रूप में आगे बढ़ रहा है। बाकी सैन्यकर्मी (इकाइयाँ, वाहन) गाइड के अनुसार अपने आंदोलन का समन्वय करते हैं।

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान पीछे चलने वाला सैनिक (इकाई, वाहन) रैंक में सबसे अंत में चल रहा है।

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ईसी के सामान्य प्रावधान "गठन तैयारी" गठन नियंत्रण आदेशों और आदेशों द्वारा किया जाता है, जो कमांडर द्वारा आवाज, संकेतों और व्यक्तिगत उदाहरण द्वारा दिए जाते हैं, और तकनीकी और मोबाइल माध्यमों का उपयोग करके भी प्रसारित किए जाते हैं। आदेश और आदेश कॉलम के माध्यम से यूनिट कमांडरों (वरिष्ठ वाहन) और नामित पर्यवेक्षकों को प्रेषित किए जा सकते हैं। रैंकों में, वरिष्ठ कमांडर वहां स्थित होता है जहां उसके लिए कमान संभालना अधिक सुविधाजनक होता है। शेष कमांडर चार्टर या वरिष्ठ कमांडर द्वारा स्थापित स्थानों पर रहकर आदेश देते हैं। बटालियन और रेजिमेंट के मार्चिंग फॉर्मेशन में एक कंपनी और उच्चतर इकाइयों के कमांडरों को केवल आदेश जारी करने और उनके निष्पादन की जांच करने के लिए रैंक छोड़ने की अनुमति है।

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान प्रारंभिक आदेश स्पष्ट रूप से, जोर से और लंबे समय तक दिया जाता है, ताकि रैंक में मौजूद लोग समझ सकें कि कमांडर को उनसे क्या कार्रवाई की आवश्यकता है। किसी भी प्रारंभिक आदेश पर, गठन में सैनिक एक गठन रुख अपनाते हैं, आगे बढ़ते हुए वे एक गठन चरण की ओर बढ़ते हैं, और गठन के बाहर वे कमांडर की ओर मुड़ते हैं और एक गठन रुख अपनाते हैं। हथियारों के साथ तकनीक का प्रदर्शन करते समय, यदि आवश्यक हो, तो प्रारंभिक कमांड में हथियार का नाम दर्शाया जाता है। उदाहरण के लिए: "वेंडिंग मशीनें - चेस्ट पर।" "मशीन गन ऑन - री-मेन", आदि।

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान कार्यकारी आदेश (चार्टर में बड़े फ़ॉन्ट में मुद्रित) एक विराम के बाद, जोर से, अचानक और स्पष्ट रूप से दिया जाता है। जब कोई कार्यकारी आदेश दिया जाता है, तो उसे तुरंत और सटीकता से क्रियान्वित किया जाता है। किसी यूनिट या व्यक्तिगत सैनिक का ध्यान आकर्षित करने के लिए, यदि आवश्यक हो, तो प्रारंभिक आदेश में यूनिट का नाम या सैनिक का रैंक और उपनाम उल्लिखित किया जाता है। उदाहरण के लिए: "प्लाटून (तीसरी प्लाटून) - रुकें।" "प्राइवेट पेत्रोव, क्रु-जीओएम।" आदेश देते समय आवाज सिस्टम की चौड़ाई और गहराई के अनुपात में होनी चाहिए, और रिपोर्ट स्पष्ट रूप से सुनाई जानी चाहिए, आवाज में तेज वृद्धि के बिना।

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ईसी "कॉम्बैट ट्रेनिंग" के सामान्य प्रावधान सभी इकाइयों से संबंधित कमांड को सभी यूनिट कमांडरों और वाहनों के कमांडरों (वरिष्ठ) द्वारा स्वीकार और तुरंत निष्पादित किया जाता है। सिग्नल द्वारा कमांड ट्रांसमिट करते समय, सबसे पहले "ध्यान" सिग्नल दिया जाता है, और यदि कमांड केवल एक डिवीजन से संबंधित है, तो इस डिवीजन की संख्या को इंगित करने वाला एक सिग्नल दिया जाता है। किसी आदेश को स्वीकार करने की तत्परता को "ध्यान" संकेत द्वारा भी दर्शाया जाता है। सिग्नल की प्राप्ति की पुष्टि उसे दोहराकर या अपनी इकाई को उचित सिग्नल देकर की जाती है।

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"ड्रिल ट्रेनिंग" ईसी के सामान्य प्रावधान किसी तकनीक के प्रदर्शन को रद्द करने या बंद करने के लिए, "रीसेट" कमांड दिया जाता है। यह आदेश उस स्थिति में वापस आ जाता है जो तकनीक के प्रदर्शन से पहले थी।

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान प्रशिक्षण के दौरान, चार्टर में निर्दिष्ट ड्रिल तकनीकों को निष्पादित करने और डिवीजनों के साथ-साथ प्रारंभिक अभ्यासों की मदद से आगे बढ़ने की अनुमति है। उदाहरण के लिए: "सीने पर मशीन गन, डिवीजनों में: इसे एक करो, इसे दो करो, इसे तीन करो।" "दाईं ओर, विभाजन द्वारा: इसे एक बार करें, इसे दो बार करें।"

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ईसी "लड़ाकू प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान राष्ट्रीय टीमों का गठन करते समय, उन्हें इकाइयों में विभाजित किया जाता है। गणना के लिए, सैन्य कर्मियों को एकल-रैंक या डबल-रैंक संरचना में पंक्तिबद्ध किया जाता है और कला में निर्दिष्ट सामान्य संख्या के अनुसार गणना की जाती है। 85. इसके बाद टीम के आकार के आधार पर कंपनियों, प्लाटूनों और दस्तों की क्रमिक गणना की जाती है और इन इकाइयों के कमांडरों की नियुक्ति की जाती है। परेड में भाग लेने के लिए, साथ ही अन्य मामलों में, कमांडर के आदेश से एक इकाई को तीन, चार या अधिक के एक सामान्य कॉलम में बनाया जा सकता है। इस मामले में, निर्माण, एक नियम के रूप में, ऊंचाई से किया जाता है।ईसी "लड़ाकू प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान सैन्य शाखाओं और विशेष बलों की इकाइयों के लिए आदेश जारी करते समय, "दस्ते", "प्लाटून", "कंपनी", "बटालियन" और "रेजिमेंट" नामों के बजाय, इकाइयों के नाम और सैन्य शाखाओं और सशस्त्र बलों की विशेष टुकड़ियों में अपनाई गई इकाइयाँ।

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ईसी "कॉम्बैट ट्रेनिंग" के सामान्य प्रावधान, गठन से पहले और रैंकों में कमांडरों और सैन्य कर्मियों की जिम्मेदारियां: कमांडर की जिम्मेदारियां, सैन्य कर्मियों की जिम्मेदारियां

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ईसी "ड्रिल प्रशिक्षण" के सामान्य प्रावधान कमांडर इसके लिए बाध्य है: स्थान, समय, गठन का क्रम, वर्दी और उपकरण, साथ ही किस प्रकार के हथियार और सैन्य उपकरण रखने हैं; यदि आवश्यक हो तो एक पर्यवेक्षक नियुक्त करें; अपनी इकाई (यूनिट) के अधीनस्थों की उपस्थिति के साथ-साथ रैंकों में हथियारों की जाँच करें और जानें, सैन्य उपकरणों, गोला बारूद, धन व्यक्तिगत सुरक्षाऔर फंसाने वाले उपकरण; अधीनस्थों की उपस्थिति, साथ ही उपकरण की उपलब्धता और उसके सही फिट की जाँच करें; गठन अनुशासन को बनाए रखना और आदेशों और संकेतों की इकाइयों द्वारा और गठन में अपने कर्तव्यों के सैन्य कर्मियों द्वारा सटीक निष्पादन की मांग करना; पैदल आदेश देते समय, मौके पर ही युद्ध का रुख अपनाएं; हथियारों और सैन्य उपकरणों के साथ इकाइयों का निर्माण करते समय, उनका बाहरी निरीक्षण करें, साथ ही कर्मियों के परिवहन के लिए उपकरणों की उपस्थिति और सेवाक्षमता, परिवहन की गई (खींची गई) सामग्री के सही बन्धन और संपत्ति के भंडारण की जांच करें; कर्मियों को सुरक्षा आवश्यकताओं की याद दिलाना; वाहन चलाते समय स्थापित दूरी, गति और यातायात नियमों का पालन करें।

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ईसी "कॉम्बैट ट्रेनिंग" के सामान्य प्रावधान एक सैनिक के लिए बाध्य है: अपने हथियार, उसे सौंपे गए हथियारों और सैन्य उपकरणों, गोला-बारूद, व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण, फंसाने वाले उपकरण, वर्दी और उपकरण की सेवाक्षमता की जांच करना; वर्दी को सावधानीपूर्वक लगाना, उपकरण को सही ढंग से पहनना और फिट करना, किसी भी देखी गई कमी को दूर करने में किसी मित्र की मदद करना; रैंकों में अपना स्थान जानें, बिना किसी झंझट के इसे तुरंत लेने में सक्षम हों; चलते समय, संरेखण, स्थापित अंतराल और दूरी बनाए रखें; सुरक्षा आवश्यकताओं का अनुपालन करें; अनुमति के बिना (मशीन को) अक्षम न करें; रैंकों में, अनुमति के बिना बात न करें या धूम्रपान न करें; अपने कमांडर के आदेशों और आदेशों के प्रति चौकस रहें, दूसरों के साथ हस्तक्षेप किए बिना, उन्हें जल्दी और सटीक रूप से पूरा करें; आदेशों और आदेशों को बिना किसी विकृति के, ज़ोर से और स्पष्ट रूप से प्रसारित करें।

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बुनियादी प्रावधान और परिभाषाएँ

निर्माण- पैदल और वाहनों पर उनके संयुक्त कार्यों के लिए चार्टर द्वारा स्थापित सैन्य कर्मियों, इकाइयों और इकाइयों की तैनाती।

रेखा- एक गठन जिसमें सैन्य कर्मियों को स्थापित अंतराल पर एक ही पंक्ति में एक दूसरे के बगल में रखा जाता है।

मशीन लाइन- एक संरचना जिसमें वाहनों को एक ही पंक्ति में एक के बगल में रखा जाता है।

विंग- गठन का दायां (बाएं) अंत। जब संरचना घूमती है, तो किनारों के नाम नहीं बदलते हैं।

सामने- संरचना का वह भाग जिसकी ओर सैन्यकर्मियों का मुख है (वाहन का अगला भाग)।

गठन का पिछला भाग- सामने का विपरीत भाग।

मध्यान्तर- सैन्य कर्मियों (वाहनों), इकाइयों और इकाइयों के बीच मोर्चे की दूरी।

दूरी- सैन्य कर्मियों (वाहनों), इकाइयों और इकाइयों के बीच गहराई में दूरी।

ट्यूनिंग चौड़ाई- पार्श्वों के बीच की दूरी.

भवन की गहराई- पहली पंक्ति (सामने सैनिक) से अंतिम पंक्ति (पीछे सैनिक) तक की दूरी, और वाहनों पर संचालन करते समय - वाहनों की पहली पंक्ति (सामने वाहन) से वाहनों की अंतिम पंक्ति तक की दूरी ( पीछे वाला वाहन)।

दो-रैंक प्रणाली- एक गठन जिसमें एक रैंक के सैन्यकर्मी दूसरे रैंक के सैन्यकर्मियों के सिर के पीछे एक कदम की दूरी पर स्थित होते हैं (एक फैला हुआ हाथ, हथेली सामने वाले सैनिक के कंधे पर रखी जाती है)। रैंकों को प्रथम और द्वितीय कहा जाता है। जब गठन को घुमाया जाता है, तो रैंकों के नाम नहीं बदलते हैं।

पंक्ति- दो सैन्यकर्मी एक-दूसरे के सिर के पीछे दो-रैंक संरचना में खड़े हैं। यदि पहली रैंक का सैनिक दूसरी रैंक के सैनिक के सिर के पीछे खड़ा नहीं है, तो उसे अधूरा कहा जाता है।
एक सर्कल में दो-रैंक संरचना को मोड़ते समय, एक अधूरी पंक्ति में सैन्य कर्मी सामने की पंक्ति में चले जाते हैं
सिंगल-रैंक और डबल-रैंक सिस्टम बंद या खुले हो सकते हैं।
करीबी गठन में, रैंकों में सैन्य कर्मी कोहनियों के बीच हथेली की चौड़ाई के बराबर अंतराल पर एक दूसरे के सामने स्थित होते हैं।
खुले गठन में, रैंकों में सैन्य कर्मी एक कदम के अंतराल पर या कमांडर द्वारा निर्दिष्ट अंतराल पर एक दूसरे के सामने स्थित होते हैं।

स्तंभ- एक गठन जिसमें सैन्य कर्मी एक-दूसरे के सिर के पीछे स्थित होते हैं, और इकाइयाँ (वाहन) चार्टर या कमांडर द्वारा स्थापित दूरी पर एक के बाद एक स्थित होते हैं।
कॉलम एक, दो, तीन, चार या अधिक हो सकते हैं।
स्तंभों का उपयोग तैनात या मार्चिंग फॉर्मेशन में इकाइयों और इकाइयों के निर्माण के लिए किया जाता है।

रेखा- एक गठन जिसमें इकाइयाँ एकल-रैंक या डबल-रैंक गठन (वाहनों की एक पंक्ति में) या चार्टर या कमांडर द्वारा स्थापित अंतराल पर स्तंभों की एक पंक्ति में सामने की ओर एक ही पंक्ति में बनाई जाती हैं।
तैनात संरचना का उपयोग निरीक्षण, गणना, समीक्षा, परेड के साथ-साथ अन्य आवश्यक मामलों में भी किया जाता है।

मार्चिंग गठन- एक गठन जिसमें एक इकाई को एक स्तंभ में बनाया जाता है या स्तंभों में इकाइयों को चार्टर या कमांडर द्वारा स्थापित दूरी पर एक के बाद एक बनाया जाता है।
मार्चिंग फॉर्मेशन का उपयोग मार्च करते समय, किसी गंभीर मार्च में मार्च करते हुए, गाते हुए और अन्य आवश्यक मामलों में इकाइयों की आवाजाही के लिए किया जाता है।
गाइड एक सैनिक (इकाई, वाहन) है जो संकेतित दिशा में प्रमुख के रूप में आगे बढ़ रहा है। बाकी सैन्यकर्मी (इकाइयाँ, वाहन) गाइड के अनुसार अपने आंदोलन का समन्वय करते हैं।

समापन- एक सैनिक (इकाई, वाहन) स्तंभ में अंतिम स्थान पर चल रहा है।

गठन नियंत्रणआवाज, संकेतों और व्यक्तिगत उदाहरण द्वारा कमांडर द्वारा दिए गए आदेशों और आदेशों द्वारा किया जाता है, और तकनीकी और मोबाइल माध्यमों का उपयोग करके भी प्रेषित किया जाता है।
आदेश और आदेश कॉलम के माध्यम से यूनिट कमांडरों (वरिष्ठ वाहन) और नामित पर्यवेक्षकों को प्रेषित किए जा सकते हैं।

कार में नियंत्रणआवाज द्वारा दिए गए आदेशों और आदेशों द्वारा और आंतरिक संचार का उपयोग करके किया जाता है।
रैंकों में, वरिष्ठ कमांडर वहां स्थित होता है जहां उसके लिए कमान संभालना अधिक सुविधाजनक होता है। शेष कमांडर चार्टर या वरिष्ठ कमांडर द्वारा स्थापित स्थानों पर रहकर आदेश देते हैं।
बटालियन और रेजिमेंट के मार्चिंग फॉर्मेशन में एक कंपनी और उच्चतर इकाइयों के कमांडरों को केवल आदेश जारी करने और उनके निष्पादन की जांच करने के लिए रैंक छोड़ने की अनुमति है।
टीम को विभाजित किया गया है प्रारंभिकऔर कार्यकारिणी; केवल कार्यकारी दल ही हो सकते हैं।

प्रारंभिक आदेशस्पष्ट रूप से, ज़ोर से और खींचकर प्रस्तुत किया जाता है, ताकि रैंक में मौजूद लोग समझ सकें कि कमांडर उनसे क्या कार्रवाई चाहता है।
किसी भी प्रारंभिक आदेश पर, गठन में सैनिक एक गठन रुख अपनाते हैं, आगे बढ़ते हुए वे एक गठन चरण की ओर बढ़ते हैं, और गठन के बाहर वे कमांडर की ओर मुड़ते हैं और एक गठन रुख अपनाते हैं।
हथियारों के साथ तकनीक का प्रदर्शन करते समय, यदि आवश्यक हो, तो प्रारंभिक कमांड में हथियार का नाम दर्शाया जाता है।
उदाहरण के लिए: "वेंडिंग मशीनें - चेस्ट पर।" "मशीन गन ऑन - री-मेन", आदि।

कार्यकारी दलएक विराम के बाद, जोर से, अचानक और स्पष्ट रूप से दिया गया। जब कोई कार्यकारी आदेश दिया जाता है, तो उसे तुरंत और सटीकता से क्रियान्वित किया जाता है।
किसी यूनिट या व्यक्तिगत सैनिक का ध्यान आकर्षित करने के लिए, यदि आवश्यक हो, तो प्रारंभिक आदेश में यूनिट का नाम या सैनिक का रैंक और उपनाम उल्लिखित किया जाता है।
उदाहरण के लिए: "प्लाटून - रुकें।" "प्राइवेट पेत्रोव, क्रु-जीओएम।"
आदेश देते समय आवाज सिस्टम की चौड़ाई और गहराई के अनुपात में होनी चाहिए, और रिपोर्ट स्पष्ट रूप से सुनाई जानी चाहिए, आवाज में तेज वृद्धि के बिना।

गठन नियंत्रण के लिए सिग्नल और वाहन नियंत्रण के लिए सिग्नल परिशिष्ट 3 और 4 में दर्शाए गए हैं।
यदि आवश्यक हो, तो कमांडर गठन को नियंत्रित करने के लिए अतिरिक्त सिग्नल प्रदान करता है।

सभी इकाइयों से संबंधित आदेशों को सभी यूनिट कमांडरों और वाहन कमांडरों (वरिष्ठों) द्वारा स्वीकार किया जाता है और तुरंत निष्पादित किया जाता है।
सिग्नल द्वारा कमांड ट्रांसमिट करते समय, सबसे पहले "ध्यान" सिग्नल दिया जाता है, और यदि कमांड केवल एक डिवीजन से संबंधित है, तो इस डिवीजन की संख्या को इंगित करने वाला एक सिग्नल दिया जाता है।
किसी आदेश को स्वीकार करने की तत्परता को "ध्यान" संकेत द्वारा भी दर्शाया जाता है।
सिग्नल की प्राप्ति की पुष्टि उसे दोहराकर या अपनी इकाई को उचित सिग्नल देकर की जाती है।

किसी रिसेप्शन को रद्द करने या बंद करने के लिए, "रीसेट" कमांड दिया जाता है। यह आदेश उस स्थिति में वापस आ जाता है जो तकनीक के प्रदर्शन से पहले थी।

प्रशिक्षण के दौरान, चार्टर में निर्दिष्ट ड्रिल तकनीकों को निष्पादित करने और डिवीजनों के साथ-साथ प्रारंभिक अभ्यासों की सहायता से आगे बढ़ने की अनुमति है।
उदाहरण के लिए: "सीने पर मशीन गन, डिवीजनों में: इसे एक करो, इसे दो करो, इसे तीन करो।" "दाईं ओर, विभाजनों के अनुसार: करो - एक बार, करो - दो।"

राष्ट्रीय टीमें बनाते समय, उन्हें इकाइयों में विभाजित किया जाता है। गणना के लिए, सैन्य कर्मी एकल-रैंक या डबल-रैंक संरचना में पंक्तिबद्ध होते हैं और कला में निर्दिष्ट सामान्य संख्या के अनुसार गणना की जाती है। 85. इसके बाद टीम के आकार के आधार पर कंपनियों, प्लाटूनों और दस्तों की क्रमिक गणना की जाती है और इन इकाइयों के कमांडरों की नियुक्ति की जाती है।
परेड में भाग लेने के लिए, साथ ही अन्य मामलों में, कमांडर के आदेश से एक इकाई को तीन, चार या अधिक के सामान्य कॉलम में बनाया जा सकता है। इस मामले में, निर्माण, एक नियम के रूप में, ऊंचाई से किया जाता है।

इकाइयों का गठन "स्टैंड" कमांड का उपयोग करके किया जाता है, जिसके पहले गठन का क्रम इंगित किया जाता है।
उदाहरण के लिए: "स्क्वाड, एक पंक्ति में - स्टैंड।"
इस आदेश पर, सर्विसमैन को तुरंत रैंकों में अपना स्थान लेना होगा, स्थापित अंतराल और दूरी हासिल करनी होगी और एक गठन रुख अपनाना होगा।

सैन्य शाखाओं और विशेष सैनिकों की इकाइयों के लिए आदेश जारी करते समय, "स्क्वाड", "प्लाटून", "कंपनी", "बटालियन" और "रेजिमेंट" नामों के बजाय, सैन्य शाखाओं और विशेष सैनिकों में अपनाई गई इकाइयों और इकाइयों के नाम सशस्त्र बलों की शाखाओं का संकेत दिया गया है।

पृष्ठ सामग्री

छेद करना, प्राणी अभिन्न अंगयुद्ध प्रशिक्षण सैनिकों के जीवन और गतिविधियों के सभी पहलुओं को प्रभावित करता है। यह सैनिकों की इच्छाशक्ति को मजबूत करता है, सैन्य आदेश के पालन और अनुशासन को मजबूत करने को बढ़ावा देता है, किसी के शरीर को नियंत्रित करने की क्षमता में सुधार करता है, सावधानी, अवलोकन और परिश्रम विकसित करता है।

उचित रूप से संगठित ड्रिल प्रशिक्षण के बिना, सैनिकों की स्पष्ट कार्रवाई प्राप्त करना मुश्किल है आधुनिक लड़ाकू. अब, जब इकाइयां और इकाइयां जटिल उपकरणों से संतृप्त हैं, जब युद्ध में सामूहिक हथियारों की भूमिका काफी बढ़ गई है, तो ड्रिल प्रशिक्षण का स्तर विशेष रूप से ऊंचा होना चाहिए।

संयुक्त कार्रवाई के लिए यूनिट कर्मियों को तैयार करने का आधार गठन था, है और बना हुआ है।यह, किसी अन्य प्रकार के प्रशिक्षण की तरह, कमांडर की इच्छा के त्वरित, सटीक और सर्वसम्मत निष्पादन को बढ़ावा देता है। ड्रिल प्रशिक्षण एक इकाई के हिस्से के रूप में तकनीकों का प्रदर्शन करते समय स्पष्ट, त्वरित और निपुण कार्यों की आवश्यकता के बारे में सैन्य कर्मियों की गहरी समझ पर आधारित है।

ड्रिल प्रशिक्षण सैन्य कर्मियों को अनुशासित करता है, हथियारों और सैन्य उपकरणों का उपयोग करते समय उनमें कार्यों की गति और सटीकता विकसित करता है, और सामरिक, अग्नि कक्षाओं में आवश्यक कौशल के अधिग्रहण में भी योगदान देता है। विशेष प्रशिक्षणऔर अध्ययन के अन्य विषयों में।

युद्ध प्रशिक्षण में शामिल हैं:हथियारों के बिना और हथियारों के साथ एकल ड्रिल प्रशिक्षण; पैदल और वाहनों में संचालन करते समय दस्तों (चालक दल, दल), प्लाटून, कंपनियों (बैटरी), बटालियन (डिवीजन) और रेजिमेंट का मुकाबला समन्वय; इकाइयों और इकाइयों की ड्रिल समीक्षा। ड्रिल प्रशिक्षण नियोजित कक्षाओं के दौरान किया जाता है और सभी संरचनाओं और आंदोलनों, अन्य सभी कक्षाओं और रोजमर्रा की जिंदगी में सुधार किया जाता है।

कमांडरों के व्यावहारिक कार्य में, प्रशिक्षण और शिक्षा एक ही प्रक्रिया का गठन करते हैं और हमेशा परस्पर जुड़े रहते हैं। नतीजतन, अधीनस्थों के ड्रिल प्रशिक्षण की प्रक्रिया में, कमांडर को मातृभूमि के प्रति उच्च अनुशासन, परिश्रम और समर्पण पैदा करने के उद्देश्य से लगातार शैक्षिक कार्य करना चाहिए।

कार्यप्रणाली कौशल में महारत हासिल करने में, कमांडर की अपनी सफलताओं और असफलताओं का विश्लेषण करने की क्षमता, प्रत्येक पाठ के परिणाम और अपने ज्ञान को बेहतर बनाने के लिए उसका व्यवस्थित कार्य महत्वपूर्ण है।

बिल्डिंग चार्टररूसी संघ के सशस्त्र बल

में संचालन में रखो

रक्षा मंत्री के आदेश से

रूसी संघ

यह चार्टर परिभाषित करता है हथियारों के बिना और हथियारों के साथ ड्रिल तकनीक और चालन; पैदल और वाहनों में इकाइयों और सैन्य इकाइयों का गठन; सैन्य अभिवादन करने और ड्रिल समीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया; गठन में एक सैन्य इकाई के सैन्य बैनर की स्थिति, संयुक्त हटाने और हटाने की प्रक्रिया राज्य ध्वजरूसी संघ और सैन्य इकाई का युद्ध बैनर; गठन से पहले और गठन में सैन्य कर्मियों की जिम्मेदारियां और उनके ड्रिल प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताएं, साथ ही युद्ध के मैदान पर सैन्य कर्मियों की आवाजाही के तरीके और दुश्मन द्वारा अचानक हमले की स्थिति में कार्रवाई।

हथियारों के बिना ड्रिलिंग तकनीक​​

सैन्य इकाइयों, जहाजों, सैन्य कमान और नियंत्रण निकायों, उद्यमों, संस्थानों, संगठनों और सैन्य कर्मियों के सभी सैन्य कर्मियों को ड्रिल नियमों द्वारा निर्देशित किया जाता है शिक्षण संस्थानों व्यावसायिक शिक्षारूसी संघ के सशस्त्र बल (बाद में सैन्य इकाइयों के रूप में संदर्भित)।

चार्टर रूसी संघ के कानून के अनुसार बनाए गए अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं और निकायों के सैन्य कर्मियों के साथ-साथ सैन्य प्रशिक्षण के लिए बुलाए गए नागरिकों पर भी लागू होता है।

सामान्य प्रावधान

1. भवन एवं उनका प्रबंधन

1. निर्माण- पैदल और वाहनों में संयुक्त कार्यों के लिए चार्टर द्वारा स्थापित सैन्य कर्मियों, सबयूनिटों और सैन्य इकाइयों की तैनाती।

2. रेखा- एक गठन जिसमें सैन्य कर्मियों को स्थापित अंतराल पर एक ही पंक्ति में एक दूसरे के बगल में रखा जाता है।

वाहनों की कतार एक ऐसी संरचना है जिसमें वाहनों को एक ही पंक्ति में एक के बगल में रखा जाता है।

3. पार्श्व- गठन का दायां (बाएं) अंत। जब संरचना घूमती है, तो किनारों के नाम नहीं बदलते हैं।

4. सामने- गठन का वह पक्ष जिसमें सैन्यकर्मी सामना कर रहे हैं (वाहन - ललाट भाग के साथ)।

5. गठन के पीछे- सामने का विपरीत भाग।

6. अंतराल- सैन्य कर्मियों (वाहनों), इकाइयों और सैन्य इकाइयों के बीच मोर्चे की दूरी।

7. दूरी- सैन्य कर्मियों (वाहनों), इकाइयों और सैन्य इकाइयों के बीच गहराई में दूरी।

8. ट्यूनिंग चौड़ाई- पार्श्वों के बीच की दूरी.

9. गठन की गहराई- पहली पंक्ति (सामने सैनिक) से अंतिम पंक्ति (पीछे सैनिक) तक की दूरी, और वाहनों पर संचालन करते समय - वाहनों की पहली पंक्ति (सामने वाहन) से वाहनों की अंतिम पंक्ति तक की दूरी ( पीछे वाला वाहन)।

10. दो-रैंक प्रणाली- एक गठन जिसमें एक रैंक के सैन्यकर्मी दूसरे रैंक के सैन्यकर्मियों के सिर के पीछे एक कदम की दूरी पर स्थित होते हैं (एक फैला हुआ हाथ, हथेली सामने वाले सैनिक के कंधे पर रखी जाती है)। रैंकों को प्रथम और द्वितीय कहा जाता है। जब गठन को घुमाया जाता है, तो रैंकों के नाम नहीं बदलते हैं।

पंक्ति- दो सैन्यकर्मी एक-दूसरे के सिर के पीछे दो-रैंक संरचना में खड़े हैं। यदि दूसरी पंक्ति का कोई सैनिक पहली पंक्ति के सैनिक के पीछे खड़ा न हो तो ऐसी पंक्ति अपूर्ण कहलाती है।

एक सर्कल में दो-रैंक संरचना को मोड़ते समय, एक अधूरी पंक्ति में एक सैनिक सामने की पंक्ति में चला जाता है।

11. सिंगल-रैंक और डबल-रैंक सिस्टम बंद या खुले हो सकते हैं।

करीबी गठन में, रैंकों में सैन्य कर्मी कोहनियों के बीच हथेली की चौड़ाई के बराबर अंतराल पर एक दूसरे के सामने स्थित होते हैं।

खुले गठन में, रैंकों में सैन्य कर्मी एक कदम के अंतराल पर या कमांडर द्वारा निर्दिष्ट अंतराल पर एक दूसरे के सामने स्थित होते हैं।

12. स्तम्भ- एक गठन जिसमें सैन्य कर्मी एक-दूसरे के सिर के पीछे स्थित होते हैं, और इकाइयाँ (वाहन) चार्टर या कमांडर द्वारा स्थापित दूरी पर एक के बाद एक स्थित होते हैं।

कॉलम एक, दो, तीन, चार या अधिक हो सकते हैं।

स्तंभों का उपयोग तैनात या मार्चिंग फॉर्मेशन में इकाइयों और सैन्य इकाइयों के निर्माण के लिए किया जाता है।

13. तैनात गठन- एक गठन जिसमें इकाइयाँ एकल-रैंक या डबल-रैंक गठन (वाहनों की एक पंक्ति में) या चार्टर या कमांडर द्वारा स्थापित अंतराल पर स्तंभों की एक पंक्ति में सामने की ओर एक ही पंक्ति में बनाई जाती हैं।

तैनात गठन, एक नियम के रूप में, निरीक्षण, गणना, समीक्षा, परेड, साथ ही अन्य आवश्यक मामलों के लिए उपयोग किया जाता है।

14. मार्चिंग फॉर्मेशन- एक गठन जिसमें एक इकाई को एक स्तंभ में बनाया जाता है या स्तंभों में इकाइयों को चार्टर या कमांडर द्वारा स्थापित दूरी पर एक के बाद एक बनाया जाता है।

मार्चिंग फॉर्मेशन का उपयोग मार्च करते समय, किसी गंभीर मार्च में मार्च करते हुए, गाते हुए और अन्य आवश्यक मामलों में इकाइयों की आवाजाही के लिए किया जाता है।

15. मार्गदर्शक- एक सर्विसमैन (इकाई, वाहन) संकेतित दिशा में प्रमुख के रूप में आगे बढ़ रहा है। बाकी सैन्यकर्मी (इकाइयाँ, वाहन) गाइड के अनुसार अपने आंदोलन का समन्वय करते हैं।

समापन- एक सर्विसमैन (इकाई, वाहन) स्तंभ में अंतिम स्थान पर चल रहा है।

16. गठन को आदेशों और आदेशों द्वारा नियंत्रित किया जाता है, जो कमांडर द्वारा आवाज, संकेतों और व्यक्तिगत उदाहरण द्वारा दिए जाते हैं, और तकनीकी और मोबाइल माध्यमों का उपयोग करके भी प्रसारित किए जाते हैं।

आदेश और आदेशों को यूनिट कमांडरों (वरिष्ठ वाहन) और नामित पर्यवेक्षकों के माध्यम से कॉलम के साथ प्रेषित किया जा सकता है।

कार में नियंत्रण आवाज द्वारा दिए गए आदेशों और आदेशों द्वारा और आंतरिक संचार का उपयोग करके किया जाता है।

रैंकों में, वरिष्ठ कमांडर वहां स्थित होता है जहां उसके लिए कमान संभालना अधिक सुविधाजनक होता है। शेष कमांडर चार्टर या वरिष्ठ कमांडर द्वारा स्थापित स्थानों पर रहकर आदेश देते हैं।

बटालियन और रेजिमेंट के मार्चिंग फॉर्मेशन में एक कंपनी और उच्चतर इकाइयों के कमांडरों को केवल आदेश जारी करने और उनके निष्पादन की जांच करने के लिए रैंक छोड़ने की अनुमति है।

17. टीम को प्रारंभिक और कार्यकारी में विभाजित किया गया है;केवल कार्यकारी दल ही हो सकते हैं।

प्रारंभिक आदेश स्पष्ट रूप से, ज़ोर से और ज़ोर से दिया जाता है, ताकि रैंक में मौजूद लोग समझ सकें कि कमांडर उनसे क्या कार्रवाई चाहता है।

किसी भी प्रारंभिक आदेश पर, गठन में सैनिक एक गठन रुख अपनाते हैं, आगे बढ़ते हुए वे एक गठन चरण की ओर बढ़ते हैं, और गठन के बाहर वे कमांडर की ओर मुड़ते हैं और एक गठन रुख अपनाते हैं।

हथियारों के साथ तकनीक का प्रदर्शन करते समय, यदि आवश्यक हो, तो प्रारंभिक कमांड में हथियार का नाम दर्शाया जाता है।

उदाहरण के लिए: "वेंडिंग मशीनें - चेस्ट पर।" "री-मेन पर मशीन गन", आदि।

कार्यकारी आदेश (चार्टर में बड़े फ़ॉन्ट में मुद्रित) एक विराम के बाद, जोर से, अचानक और स्पष्ट रूप से दिया जाता है। जब कोई कार्यकारी आदेश दिया जाता है, तो उसे तुरंत और सटीकता से क्रियान्वित किया जाता है।

प्रारंभिक कमांड में किसी यूनिट या व्यक्तिगत सर्विसमैन का ध्यान आकर्षित करने के लिए, यदि आवश्यक हो, तो यूनिट का नाम या सर्विसमैन का रैंक और उपनाम कहा जाता है।

उदाहरण के लिए: "प्लाटून (तीसरी प्लाटून) - रुकें।" "प्राइवेट पेत्रोव, क्रु-जीओएम।"

18. गठन नियंत्रण के लिए सिग्नल और वाहन नियंत्रण के लिए सिग्नल इस चार्टर के परिशिष्ट 3 और 4 में निर्दिष्ट हैं।

यदि आवश्यक हो, तो कमांडर गठन को नियंत्रित करने के लिए अतिरिक्त सिग्नल निर्दिष्ट कर सकता है।

19. सभी इकाइयों से संबंधित आदेशों को सभी यूनिट कमांडरों और वाहन कमांडरों (वरिष्ठों) द्वारा स्वीकार किया जाता है और तुरंत निष्पादित किया जाता है।

सिग्नल द्वारा कमांड ट्रांसमिट करते समय, सबसे पहले "ध्यान" सिग्नल दिया जाता है, और यदि कमांड केवल एक डिवीजन से संबंधित है, तो इस डिवीजन की संख्या को इंगित करने वाला एक सिग्नल दिया जाता है।

किसी आदेश को स्वीकार करने की तत्परता को "ध्यान" संकेत द्वारा भी दर्शाया जाता है।

सिग्नल की प्राप्ति की पुष्टि उसे दोहराकर या अपनी इकाई को उचित सिग्नल देकर की जाती है।

20. रिसेप्शन को रद्द करने या रोकने के लिए, "रिजर्व" कमांड जारी किया जाता है। यह आदेश उस स्थिति में वापस आ जाता है जो तकनीक के प्रदर्शन से पहले थी।

21. प्रशिक्षण के दौरान, चार्टर में निर्दिष्ट ड्रिल तकनीकों को निष्पादित करने और डिवीजनों के साथ-साथ प्रारंभिक अभ्यासों की सहायता से आगे बढ़ने की अनुमति है।

उदाहरण के लिए: "सीने पर मशीन गन, डिवीजनों में: इसे एक करो, इसे दो करो, इसे तीन करो।" "दाईं ओर, विभाजन द्वारा: इसे एक बार करें, इसे दो बार करें।"

22. राष्ट्रीय टीमें बनाते समय, उन्हें इकाइयों में विभाजित किया जाता है। गणना के लिए, सैन्य कर्मियों को एकल-रैंक या डबल-रैंक संरचना में पंक्तिबद्ध किया जाता है और कला में निर्दिष्ट सामान्य संख्या के अनुसार गणना की जाती है। इस चार्टर के 85. इसके बाद टीम के आकार के आधार पर कंपनियों, प्लाटूनों और दस्तों की क्रमिक गणना की जाती है और इन इकाइयों के कमांडरों की नियुक्ति की जाती है।

परेड में भाग लेने के लिए, साथ ही अन्य मामलों में, कमांडर के आदेश से एक इकाई को तीन, चार या अधिक के सामान्य कॉलम में बनाया जा सकता है। इस मामले में, निर्माण, एक नियम के रूप में, ऊंचाई से किया जाता है।

23. इकाइयों का गठन "स्टैंड" कमांड का उपयोग करके किया जाता है, जिसके पहले गठन का क्रम इंगित किया जाता है।

उदाहरण के लिए: "स्क्वाड, एक पंक्ति में - खड़े हो जाओ।"

इस आदेश पर, सर्विसमैन को तुरंत रैंकों में अपना स्थान लेना होगा, स्थापित अंतराल और दूरी हासिल करनी होगी और एक गठन रुख अपनाना होगा।

24. सैन्य शाखाओं और विशेष टुकड़ियों की इकाइयों के लिए आदेश जारी करते समय, "स्क्वाड", "प्लाटून", "कंपनी", "बटालियन" और "रेजिमेंट" नामों के बजाय, सैन्य शाखाओं और विशेष में अपनाई गई इकाइयों और सैन्य इकाइयों के नाम सशस्त्र बलों की शाखाओं के सैनिकों का संकेत दिया गया है।

कमांडरों और सैन्य सेवकों की जिम्मेदारियाँनिर्माण से पहले और निर्माण में

25. कमांडर बाध्य है:

• स्थान, समय, गठन का क्रम, वर्दी और उपकरण, साथ ही कौन से हथियार और सैन्य उपकरण होने चाहिए, इंगित करें; यदि आवश्यक हो तो एक पर्यवेक्षक नियुक्त करें;
• अपनी इकाई (सैन्य इकाई) के अधीनस्थों की उपलब्धता के साथ-साथ हथियारों, सैन्य उपकरण, गोला-बारूद, व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण और व्यक्तिगत कवच सुरक्षा, प्रवेश उपकरण की जाँच करें और जानें;
• अधीनस्थों की उपस्थिति, साथ ही उपकरण की उपलब्धता और उसके सही फिट की जाँच करें;
• गठन अनुशासन को बनाए रखना और आदेशों और संकेतों की इकाइयों द्वारा और गठन में अपने कर्तव्यों के सैन्य कर्मियों द्वारा सटीक निष्पादन की मांग करना;
• पैदल आदेश देते समय, मौके पर ही युद्ध का रुख अपनाएं;
• हथियारों और सैन्य उपकरणों के साथ इकाइयों का निर्माण करते समय, उनका बाहरी निरीक्षण करें, साथ ही कर्मियों के परिवहन के लिए उपकरणों की उपलब्धता और सेवाक्षमता, परिवहन किए गए (खींचे गए) हथियारों और सैन्य उपकरणों के सही बन्धन और सैन्य संपत्ति के भंडारण की जांच करें; कर्मियों को सुरक्षा आवश्यकताओं की याद दिलाना; वाहन चलाते समय स्थापित दूरी, गति और यातायात नियमों का पालन करें।

26. एक सैनिक बाध्य है:

• उसे सौंपे गए हथियारों और गोला-बारूद, हथियारों और सैन्य उपकरणों, व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण और व्यक्तिगत कवच सुरक्षा, फँसाने वाले उपकरणों, वर्दी और उपकरणों की सेवाक्षमता की जाँच करें;
• वर्दी को सावधानीपूर्वक लगाना, उपकरण को सही ढंग से पहनना और फिट करना, किसी भी देखी गई कमी को दूर करने में किसी मित्र की मदद करना;
• रैंकों में अपना स्थान जानें, बिना किसी झंझट के इसे तुरंत लेने में सक्षम हों; चलते समय, संरेखण, स्थापित अंतराल और दूरी बनाए रखें; सुरक्षा आवश्यकताओं का अनुपालन करें; अनुमति के बिना (मशीन को) अक्षम न करें;
• रैंकों में, अनुमति के बिना बात न करें या धूम्रपान न करें;
• अपने कमांडर के आदेशों और आदेशों के प्रति चौकस रहें, दूसरों के साथ हस्तक्षेप किए बिना, उन्हें जल्दी और सटीक रूप से पूरा करें;
• आदेशों और आदेशों को विरूपण के बिना, जोर से और स्पष्ट रूप से प्रसारित करें

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युद्ध प्रशिक्षण कक्षाएं आयोजित करने की विधियाँ

ड्रिल प्रशिक्षण ड्रिल प्रशिक्षण युद्ध प्रशिक्षण प्रणाली में प्रशिक्षण का एक विषय है, जिसका उद्देश्य सैन्य कर्मियों में ड्रिल बेयरिंग, अच्छा सहनशक्ति, कमांड को सही ढंग से और जल्दी से पूरा करने की क्षमता, हथियारों के साथ और बिना हथियारों के ड्रिल तकनीकों के साथ-साथ इकाइयों को तैयार करना है ( इकाइयाँ) समन्वित कार्यों के लिए।

ड्रिल प्रशिक्षण के चरण कमांड प्रशिक्षण प्रारंभिक तैयारी बुनियादी तैयारी अंतिम चरण

युद्ध प्रशिक्षण कक्षाओं के लिए प्रारंभिक तैयारी। 1. 9वीं कक्षा में, चौथी तिमाही की शुरुआत में, जिम्नेजियम के लिए कक्षाओं का नाम बदलकर युवा सेना टुकड़ियों में करने का आदेश जारी किया जाता है। 2. युवा सेना की टुकड़ियों और इकाइयों के कमांडरों की नियुक्ति की जाती है। 3. सप्ताह में एक बार स्क्वाड और यूनिट कमांडरों के साथ 30 मिनट का ड्रिल प्रशिक्षण सत्र आयोजित किया जाता है।

बुनियादी तैयारी ड्रिल प्रशिक्षण के लिए बुनियादी तैयारी में शामिल हैं: 1. के अनुसार कक्षाएं संचालित करना विषयगत योजना. 2. यूनिट कमांडरों की भागीदारी के साथ ड्रिल तकनीकों में प्रशिक्षण। 3. इकाइयों में ड्रिल तकनीकों के कार्यान्वयन की निगरानी करना। 4. एक टुकड़ी के हिस्से के रूप में ड्रिल तकनीक का प्रदर्शन करते समय सामान्य गलतियों का विश्लेषण। 5. ड्रिल तकनीकों का अभ्यास करने के लिए संपूर्ण टुकड़ी और यूनिट कमांडरों के लिए कार्य निर्धारित करना।

अंतिम चरण 1. ड्रिल तकनीकों के प्रदर्शन में युवा सेना की टुकड़ियों के बीच प्रतियोगिताओं का आयोजन करना। 2. सैन्य खेल खेल "ज़र्नित्सा" के ढांचे के भीतर गठन समीक्षा और गीत की जिला प्रतियोगिताओं में भागीदारी। 3.भर्तीपूर्व युवाओं के स्पार्टाकियाड में भागीदारी। 4. एक स्मृति घड़ी रखना अनन्त लौ- पोस्ट नंबर 1, सर्वोत्तम छात्रड्रिल प्रशिक्षण पर.

ड्रिल तकनीक और हथियार के बिना आंदोलन 1. ड्रिल रुख में प्रशिक्षण। 2. मौके पर ही चालू करने का प्रशिक्षण। 3. मार्चिंग गति से आंदोलन। 4.चलते समय मुड़ता है। 5. गठन से बाहर सैनिक सम्मान देना

गठन रुख गठन रुख "स्टैंड" कमांड पर लिया जाता है: बिना तनाव के सीधे खड़े हो जाएं, अपनी एड़ियों को एक साथ रखें, और अपने पैर की उंगलियों को सामने की रेखा के साथ अपने पैरों की चौड़ाई तक मोड़ें; अपने घुटनों को सीधा करें, लेकिन उन पर दबाव न डालें; अपनी छाती को ऊपर उठाएं और अपने पूरे शरीर को थोड़ा आगे की ओर ले जाएं; पेट उठाओ; अपने कंधे मोड़ो.

उड़ान के भाग के रूप में मौके पर ही चालू करने का प्रशिक्षण

सिखाने की विधि मौके पर ही बदल जाती है 1. फ्लाइट कमांडर उड़ान को एक पंक्ति में खड़ा करता है। 2. बताता है कि ऑन द स्पॉट टर्न कमांड के अनुसार किए जाते हैं: "डायरेक्ट - इन", "हाफ-टर्न इन राइट-इन", नेल-इन", "हाफ-टर्न इन-इन"। "क्रु-गोम।" इस मामले में, कार्यकारी आदेश के अनुसार रोटेशन किया जाता है। 3. स्वयं को एक आदेश देते हुए, समग्र रूप से तकनीक के निष्पादन को प्रदर्शित करता है। 4. इसके बाद, धीरे-धीरे एक मोड़ करते हुए, वह बताते हैं कि बाईं ओर और चारों ओर मोड़ बाईं एड़ी और दाएं पैर की अंगुली पर किया जाता है, और दाईं ओर मुड़ता है - दाईं एड़ी और बाएं पैर की अंगुली पर। 5. एक चरण में लिंक को खोलता है और लिंक को मोड़ना सिखाना शुरू करता है। 6.दो गिनती में मौके पर ही अभ्यास करने की प्रक्रिया आगे बढ़ती है: एक समय में एक गिनती, आपको अंदर जाने की जरूरत है निर्दिष्ट पक्ष, शरीर की स्थिति को युद्ध की स्थिति में बनाए रखें, और अपने घुटनों को मोड़े बिना, शरीर के वजन को सामने वाले पैर पर स्थानांतरित करें; दूसरी गिनती में, खड़े पैर को घुटने से मोड़े बिना, यथासंभव कम से कम समय में अपने पीछे रखें; 7. सामान्य रूप से घुमावों का अभ्यास शुरू करता है।

प्रतियोगिताओं में भाग लेना, प्रशिक्षण शिविर, प्री-कंसक्रिप्शन युवा परेड परेड

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

ड्रिल क्लास

पाठ का विषय: “एक दस्ते के हिस्से के रूप में ड्रिल तकनीक। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की गार्ड और गैरीसन सेवा का चार्टर "लक्ष्य: छात्रों के ड्रिल प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करना...

एक ड्रिल पाठ की रूपरेखा

यह ड्रिल पाठ छात्रों को प्रशिक्षण के प्रारंभिक चरण में प्रभावी ढंग से और कुशलता से प्रशिक्षित करने की अनुमति देता है...