बायोडाटा में पेशेवर गुणों का सही ढंग से वर्णन कैसे करें: उदाहरण और स्पष्टीकरण। एक गायक में भावनात्मक और भावनात्मक गुणों का विकास

अपना बायोडाटा लिखते समय आपको अपने पेशेवर गुणों पर विशेष ध्यान देना चाहिए। इनके द्वारा ही नियोक्ता तय करेगा कि आप कंपनी के लिए उपयुक्त हैं या नहीं। तदनुसार, साक्षात्कार में आपसे संवाद करने वाले भर्तीकर्ता को आकर्षित करने के लिए बायोडाटा के लिए पेशेवर गुणों को बहुत सावधानी से चुना और सूचीबद्ध किया जाना चाहिए।

बायोडाटा के लिए व्यावसायिक गुण

व्यावसायिक गुण - इस प्रकार कोई व्यक्ति व्यक्तिगत गुणों की समग्रता के साथ-साथ उन सभी कौशलों को चित्रित कर सकता है जो एक व्यक्ति अपने पूरे करियर में हासिल करने में कामयाब रहा। व्यावसायिक गतिविधि. वे आपको भविष्य में सुधार करने में मदद कर सकते हैं और आपकी कंपनी को ठोस लाभ पहुंचा सकते हैं।

कभी-कभी ऐसे गुण होते हैं जिन्हें केवल सशर्त रूप से पेशेवर कहा जा सकता है। उदाहरण के लिए, यदि कोई आवेदक "विकसित हास्य की भावना" को उनमें से एक के रूप में वर्गीकृत करता है, तो वे भर्तीकर्ता का ध्यान आकर्षित करने की संभावना नहीं रखते हैं। जब तक कोई व्यक्ति पार्टी होस्ट के रूप में नौकरी की तलाश में नहीं है - तब भी हास्य की भावना को पेशेवर कहा जा सकता है।

अपने पेशेवर गुणों के अनुकूल विवरण के साथ एक प्रभावी बायोडाटा कैसे प्राप्त करें?

हम नौकरी चाहने वालों को पेशेवर सहायता प्रदान करते हैं जो अपनी नौकरी खोज को गंभीरता से लेना चाहते हैं और गुणवत्तापूर्ण परिणाम प्राप्त करना चाहते हैं।

बायोडाटा के लिए मजबूत पेशेवर गुण

• व्यावसायिक विकास की इच्छा;
• मनाने की क्षमता;
• प्रदर्शन में वृद्धि;
• विश्लेषणात्मक सोच।

यह सब भर्तीकर्ता को अपना रुख समझने और यह समझने में मदद करेगा कि आपसे कैसे संवाद करना है और साक्षात्कार के दौरान आपके किन गुणों को सर्वोत्तम रूप से प्रकट करने का प्रयास करना है।

उदाहरण के लिए, अनुभव की उसी कमी को परिणाम अभिविन्यास जैसे गुणों द्वारा पूरा किया जा सकता है तेजी से सीखने वाला. इस प्रकार, नियोक्ता, यह महसूस करते हुए कि किसी नए कर्मचारी से तत्काल परिणाम की उम्मीद नहीं की जा सकती है, फिर भी उसे उससे ठीक उसी तरह का विशेषज्ञ बनाने का अवसर मिलता है जिसकी आवश्यकता होती है। यदि आपका भावी नियोक्ता दूरदर्शी है, तो आपके पास अच्छा मौका है।

बायोडाटा में पेशेवर गुणों के उदाहरण

यह याद रखना चाहिए कि किसी भी पेशेवर गुण को सूचीबद्ध करते समय, आपको इस सूची को पद की आवश्यकताओं के साथ समन्वयित करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, शीर्ष प्रबंधक पद के लिए आवेदन करने वाले उम्मीदवार के लिए सटीकता को शायद ही पेशेवर गुणवत्ता और परिभाषित मानदंड माना जा सकता है। लेकिन यह सचिव पद के लिए एक बहुत ही ठोस लाभ साबित हो सकता है। इसलिए चुन रहे हैं पेशेवर गुणवत्ताबायोडाटा के लिए, विचार करें कि भविष्य की स्थिति में उनमें से एक या दूसरा आपके लिए कितना प्रासंगिक होगा।

यहां कुछ व्यवसायों से संबंधित कुछ स्थितियां दी गई हैं जिनमें कुछ विशिष्ट गुणों की आवश्यकता होती है।

एक प्रबंधक के बायोडाटा के लिए पेशेवर गुणों का उदाहरण

• ज़िम्मेदारी;
• प्रदर्शन;
• बातचीत करने की क्षमता;
• उद्यम;
• त्वरित निर्णय लेने की क्षमता.

एक अकाउंटेंट बायोडाटा के लिए पेशेवर गुणों का उदाहरण

• लगन;
• शुद्धता;
• समय की पाबंदी;
• संगठन।

बिक्री प्रबंधक बायोडाटा के लिए पेशेवर गुणों का उदाहरण

• लोगों से जुड़ने की क्षमता आपसी भाषा;
• सार्वजनिक रूप से बोलने का कौशल;
• किसी स्थिति से शीघ्रता से निपटने की क्षमता;
• रचनात्मकता।

जैसा कि आप देख सकते हैं, पेशेवर गुणों में अंतर स्पष्ट है। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि आप किस रिक्ति के लिए आवेदन करना चाहते हैं। लेकिन यह मत भूलिए कि गुणों की सूची बहुत लंबी नहीं होनी चाहिए। यदि इसमें लगभग 10 अंक (या इससे भी अधिक) हैं, तो इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि आपका बायोडाटा एक तरफ रख दिया जाएगा: आखिरकार, भर्तीकर्ता को यह एहसास होगा कि आप बस अपनी प्रशंसा कर रहे हैं। संयम दिखाएं और भर्तीकर्ता आपके बायोडाटा में आपके पेशेवर गुणों की सराहना करेगा।

एक नियोक्ता किसी कर्मचारी के व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों दोनों की परवाह करता है। कौन सी योग्यताएँ अधिक महत्वपूर्ण हैं? कैसे प्रबंधित करें नकारात्मक लक्षण? प्रत्येक पेशे की अपनी विशेषताएं होती हैं। हम आपको अपने लेख में बताएंगे कि सही चुनाव कैसे करें और भावी कर्मचारी का मूल्यांकन कैसे करें।

व्यावसायिक और व्यक्तिगत गुण

एक कर्मचारी के व्यावसायिक गुण उसकी कुछ कार्य कर्तव्यों को निभाने की क्षमता हैं। उनमें से सबसे महत्वपूर्ण हैं शिक्षा का स्तर और कार्य अनुभव। किसी कर्मचारी को चुनते समय इस बात पर ध्यान दें कि वह आपकी कंपनी को क्या लाभ पहुंचा सकता है।

व्यक्तिगत गुण एक कर्मचारी को एक व्यक्ति के रूप में चित्रित करते हैं। वे तब महत्वपूर्ण हो जाते हैं जब एक पद के लिए आवेदकों में समान स्तर के व्यावसायिक गुण हों। व्यक्तिगत गुण किसी कर्मचारी के काम के प्रति रवैये को दर्शाते हैं। स्वतंत्रता पर ध्यान दें: उसे आपका काम नहीं करना चाहिए, बल्कि अपना काम पूरी तरह से करना चाहिए।

व्यावसायिक गुण	व्यक्तिगत गुण
शिक्षा का स्तर	शुद्धता
विशेषता, योग्यता	गतिविधि
कार्य अनुभव, धारित पद	महत्वाकांक्षा
श्रम उत्पादकता	गैर संघर्ष
विश्लेषणात्मक कौशल	तीव्र प्रतिक्रिया
नई सूचना प्रणालियों के लिए त्वरित अनुकूलन	शील
तेजी से सीखने वाला	सावधानी
विस्तार पर ध्यान	अनुशासन
सोच का लचीलापन	पहल
ओवरटाइम काम करने की इच्छा	प्रदर्शन
साक्षरता	संचार कौशल
गणितीय सोच	अधिकतमवाद
ग्राहक संपर्क कौशल	दृढ़ता
कौशल व्यावसायिक संपर्क	उपाय कुशलता
योजना कौशल	आकर्षण
रिपोर्ट तैयार करने का कौशल	संगठन
वक्तृत्व कौशल	काम के प्रति जिम्मेदार दृष्टिकोण
ओर्गनाईज़ेशन के हुनर	शिष्टता
उद्यम	भक्ति
व्यावसायिक सत्यनिष्ठा	अखंडता
परिशुद्धता	समय की पाबंदी
एक साथ कई परियोजनाओं को संभालने की क्षमता	दृढ़ निश्चय
त्वरित निर्णय लेने की क्षमता	आत्म - संयम
साथ काम करने की क्षमता बड़ी राशिजानकारी	आत्म-आलोचना
रणनीतिक सोच	आजादी
आत्म-सुधार के लिए प्रयास करना	नम्रता
रचनात्मक सोच	तनाव प्रतिरोध
बातचीत का कौशल/ व्यावसायिक पत्राचार	चातुर्य
बातचीत करने की क्षमता	धैर्य
विचार व्यक्त करने की क्षमता	मांगलिकता
एक सामान्य भाषा खोजने की क्षमता	कड़ी मेहनत
सिखाने की क्षमता	खुद पे भरोसा
टीम में काम करने का कौशल	संतुलन
लोगों को सहज बनाने की क्षमता	दृढ़ निश्चय
राजी करने की क्षमता	ईमानदारी
अच्छी उपस्थिति	ऊर्जा
अच्छा उच्चारण	उत्साह
अच्छा भौतिक स्वरूप	नैतिक

गुणों का चयन

यदि बायोडाटा में 5 से अधिक विशेषताएं शामिल हैं, तो यह एक संकेत है कि आवेदक एक बुद्धिमान विकल्प चुनने में सक्षम नहीं है। इसके अलावा, मानक "जिम्मेदारी" और "समय की पाबंदी" साधारण हो गए हैं, इसलिए यदि संभव हो तो पूछें कि इनका क्या मतलब है सामान्य अवधारणाएँ. एक ज्वलंत उदाहरण: वाक्यांश "उच्च प्रदर्शन" का अर्थ "बहुत सारी जानकारी के साथ काम करने की क्षमता" हो सकता है, जब आप "लंबे समय तक काम करने की इच्छा" की उम्मीद कर रहे थे।

"काम करने की प्रेरणा", "व्यावसायिकता", "आत्म-नियंत्रण" जैसी सामान्य अवधारणाओं को आवेदक द्वारा अन्य अभिव्यक्तियों में, अधिक विशिष्ट और सार्थक रूप से समझाया जा सकता है। असंगत गुणों पर ध्यान दें. यह सुनिश्चित करने के लिए कि आवेदक ईमानदार है, आप उससे उदाहरणों के साथ निर्दिष्ट विशेषताओं को समझाने के लिए कह सकते हैं।

किसी कर्मचारी के नकारात्मक गुण

कभी-कभी नौकरी आवेदक भी इन्हें अपने बायोडाटा में शामिल करते हैं। विशेष रूप से जैसे:

• अतिसक्रियता.
• अत्यधिक भावुकता.
• लालच।
• प्रतिशोध.
• ढिठाई.
• झूठ बोलने में असमर्थता.
• एक टीम में काम करने में असमर्थता.
• बेचैनी.
• स्पर्शशीलता.
• कार्य अनुभव/शिक्षा का अभाव।
• हास्य की भावना का अभाव.
• बुरी आदतें।
• गपशप करने की लत.
• सीधापन.
• खुद पे भरोसा।
• नम्रता।
• ख़राब संचार कौशल.
• संघर्ष पैदा करने की इच्छा.

एक आवेदक जो अपने बायोडाटा में नकारात्मक गुण शामिल करता है वह ईमानदार हो सकता है, या वह लापरवाह हो सकता है। ऐसा कृत्य अपने आप में उचित नहीं है, लेकिन यदि आप जानना चाहते हैं संभावित समस्याएँइस आवेदक से उसके नकारात्मक गुणों की सूची बनाने को कहें। व्यक्ति को स्वयं को पुनर्स्थापित करने और नकारात्मक गुणों को अनुकूल प्रकाश में प्रस्तुत करने का अवसर देने के लिए तैयार रहें। उदाहरण के लिए, बेचैनी आसान अनुकूलन और एक कार्य से दूसरे कार्य में त्वरित स्विचिंग को इंगित करती है, और सीधापन उन लाभों को इंगित करता है जो किसी सौदे के समापन पर ला सकते हैं।

व्यक्ति को स्वयं को पुनर्स्थापित करने और नकारात्मक गुणों को अनुकूल प्रकाश में प्रस्तुत करने का अवसर देने के लिए तैयार रहें।

विभिन्न व्यवसायों के लिए गुण

लगभग सभी प्रकार की गतिविधियों में कुछ व्यावसायिक गुणों की आवश्यकता होती है। आप नौकरी के विज्ञापन में आवश्यक विशेषताओं के बारे में जानकारी शामिल करके आवेदकों के लिए इसे आसान बना सकते हैं और साथ ही उनका दायरा भी सीमित कर सकते हैं। पदोन्नति या मनोरंजन के क्षेत्र में एक कर्मचारी के लिए, मुख्य गुण संचार कौशल, एक टीम में काम करने की क्षमता और लोगों का दिल जीतना हैं। जीतने वाले गुणों की सूची में ये भी शामिल होंगे: आकर्षण, आत्मविश्वास, ऊर्जा। व्यापार सूची के क्षेत्र में सर्वोत्तम गुणइस तरह दिखेगा: सोच का लचीलापन, ग्राहकों के साथ बातचीत का कौशल, बातचीत करने की क्षमता, एक टीम में काम करना, साथ ही त्वरित प्रतिक्रिया, विनम्रता, दृढ़ता, गतिविधि।

किसी भी क्षेत्र में एक नेता के पास संगठनात्मक कौशल, एक आम भाषा खोजने और एक टीम में काम करने की क्षमता, संसाधनशीलता, संघर्ष की कमी, आकर्षण और सिखाने की क्षमता जैसे पेशेवर गुण होने चाहिए। त्वरित निर्णय लेने की क्षमता, आत्मविश्वास, सावधानी और संतुलन भी उतना ही महत्वपूर्ण है।

बड़ी मात्रा में डेटा (अकाउंटेंट या सिस्टम एडमिनिस्ट्रेटर) के साथ काम करने वाले कर्मचारी की ताकत: विस्तार पर ध्यान, सटीकता, त्वरित शिक्षार्थी, सावधानी, संगठन और निश्चित रूप से, बड़ी मात्रा में जानकारी के साथ काम करने की क्षमता।

एक सचिव की विशेषताओं में विभिन्नता शामिल होती है सकारात्मक लक्षण: ग्राहकों के साथ बातचीत का कौशल, व्यावसायिक संचार, साक्षरता, बातचीत करने की क्षमता और व्यावसायिक पत्राचार, एक ही समय में कई चीजों से निपटने की क्षमता। अच्छे बाहरी गुणों, सावधानी, चातुर्य और संतुलन तथा परिश्रम पर भी ध्यान दें। जिम्मेदारी, सावधानी और तनाव प्रतिरोध किसी भी पेशे में उपयोगी होते हैं। लेकिन आवेदक, अपने बायोडाटा में ऐसे गुणों को जोड़ते हुए, उन्हें हमेशा गंभीरता से नहीं लेता है।

जिम्मेदारी, सावधानी और तनाव प्रतिरोध किसी भी पेशे में उपयोगी होते हैं। लेकिन आवेदक, अपने बायोडाटा में ऐसे गुणों को जोड़ते हुए, उन्हें हमेशा गंभीरता से नहीं लेता है।

कर्मचारी के पेशेवर गुणों का आकलन

नए कर्मचारियों के परीक्षण में समय और धन बर्बाद करने से बचने के लिए, कंपनियां कभी-कभी काम पर रखने से पहले उनका मूल्यांकन करती हैं। यहाँ तक कि इसी उद्देश्य से बनाया गया है विशेष केंद्रकार्मिक मूल्यांकन. उन लोगों के लिए मूल्यांकन विधियों की सूची जो इसे स्वयं करना पसंद करते हैं:

• सिफारिश के पत्र।
• परीक्षण. इनमें नियमित योग्यता और योग्यता परीक्षण, साथ ही व्यक्तित्व और जीवनी परीक्षण शामिल हैं।
• किसी कर्मचारी के ज्ञान और कौशल की परीक्षा।
• भूमिका निभाना या मामले.

भूमिका निभाने से आपको अभ्यास में यह पता लगाने में मदद मिलेगी कि आवेदक आपके लिए उपयुक्त है या नहीं। उसकी स्थिति के लिए रोजमर्रा की स्थिति का अनुकरण करें और देखें कि वह कैसे मुकाबला करता है। उदाहरण के लिए, उसके ग्राहक संपर्क कौशल का मूल्यांकन करें। खरीदार को आपका सक्षम कर्मचारी या स्वयं होने दें, और आवेदक दिखाएगा कि वह क्या करने में सक्षम है। आप खेल के दौरान उसके लिए हासिल करने के लिए एक लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं, या बस उसकी कार्यशैली का निरीक्षण कर सकते हैं। यह विधि आपको बायोडाटा पर "व्यक्तिगत गुण" कॉलम की तुलना में आवेदक के बारे में बहुत कुछ बताएगी।

मूल्यांकन मानदंड तय करते समय, आप इस पर भरोसा कर सकते हैं व्यावसायिक गुण: समय की पाबंदी, किए गए कार्य की संभावित मात्रा और गुणवत्ता, अनुभव और शिक्षा, कौशल, आदि। अधिक दक्षता के लिए, उस पद के लिए आवश्यक गुणों पर ध्यान केंद्रित करें जिसके लिए मूल्यांकन किया जा रहा उम्मीदवार आवेदन कर रहा है। किसी कर्मचारी पर भरोसा रखने के लिए उसके व्यक्तिगत गुणों पर विचार करें। आप उम्मीदवारों की रैंकिंग के रूप में स्वयं मूल्यांकन कर सकते हैं, कुछ मानदंडों के अनुसार + और - रखकर, उन्हें स्तर के अनुसार वितरित कर सकते हैं या अंक दे सकते हैं। पूर्वाग्रह या रूढ़िबद्धता, या एक मानदंड पर बहुत अधिक भार डालने जैसे मूल्यांकन संबंधी खतरों से बचें।

"पॉप गायन वर्ग में एक कलाकार-गायक के पेशेवर गुणों के निर्माण में शैक्षणिक प्रदर्शनों की सूची की भूमिका"

टेरिनत्सोवा ल्यूडमिला अनातोल्येवना, टैम्बोव कॉलेज ऑफ आर्ट्स के पॉप गायन विभाग के शिक्षक

सही पसंदशैक्षणिक प्रदर्शनों की सूची शिक्षण में महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। शिक्षण की प्रैक्टिसदर्शाता है कि प्रदर्शनों की सूची का संकलन मुख्य रूप से कार्यक्रम की आवश्यकताओं या शिक्षक के मौजूदा अनुभव के आधार पर किया जाता है। साथ ही, बच्चे की संगीत क्षमताओं और उसकी ज़रूरतों को औपचारिक रूप से ध्यान में रखा जाता है; शिक्षक ऐसे संगीत कार्यों की खोज में परेशान नहीं होता है जो छात्र की संगीत संबंधी प्राथमिकताओं और आवाज़ के गुणों को ध्यान में रखते हैं।

अन्य समस्याएँ भी हैं जैसे:

व्यायाम और के बीच असंगतता कला का काम करता है, छात्र द्वारा प्रस्तुत;

शिक्षण में बहुत जटिल या, इसके विपरीत, आसान प्रदर्शनों का उपयोग करना;

शिक्षक को संगीत सामग्री का पर्याप्त ज्ञान नहीं है। यह सब अंततः छात्र के मुखर कौशल के विकास में सकारात्मक परिणाम नहीं दे सकता है या नकारात्मक परिणाम दे सकता है - मुखर तंत्र के स्वास्थ्य के साथ समस्याएं।

एक गायक के पेशेवर गुणों का विकास तभी संभव होगा जब आप निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन करेंगे:

· गायक के तकनीकी और कलात्मक विकास के संयोजन का सिद्धांत;

· निरंतरता और क्रमिकता का सिद्धांत;

· व्यक्तिगत दृष्टिकोण;

· अभ्यास और कलात्मक सामग्री के बीच पत्राचार का सिद्धांत.

एक गायक के पेशेवर गुणों में दो समूह शामिल होते हैं: तकनीकी और कलात्मक। एक गायक के तकनीकी गुण स्वर प्रशिक्षण की प्रक्रिया में विकसित आवाज के भौतिक गुण हैं। इनमें शामिल हैं: सही गायन श्वास, स्वच्छ स्वर, सही ध्वनि उत्पादन, सक्रिय अभिव्यक्ति और स्पष्ट उच्चारण। कलात्मक गुणों में कलाकार की भावुकता, कलात्मकता और संगीत का स्वाद शामिल है।

प्रदर्शनों की सूची कई प्रकार की होती है: शैक्षिक, संगीत कार्यक्रम, परीक्षा और प्रतिस्पर्धी। शैक्षिक प्रदर्शनों की सूची में व्यायाम, स्वर और कला के कार्य शामिल हैं जो छात्र द्वारा स्वर तकनीक (श्वास, उच्चारण, स्वर-शैली, आदि) में महारत हासिल करने के लिए किए जाते हैं। संगीत कार्यक्रम के प्रदर्शनों की सूची में, गायक के पेशेवर गुणों को सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट करना आवश्यक है, जिसे उसने प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान हासिल किया था। चयनित कार्य थीम, शैली आदि के संदर्भ में संगीत कार्यक्रम के लिए उपयुक्त होना चाहिए। किसी परीक्षा या प्रतियोगिता के लिए प्रस्तुत किए गए कार्यों में उन गुणों को सबसे लाभप्रद प्रकाश में दिखाया जाना चाहिए जो छात्र ने स्वर सीखने की प्रक्रिया में हासिल किए हैं।

शैक्षणिक प्रदर्शनों की सूची का चयन निम्नलिखित सिद्धांतों पर आधारित होना चाहिए। तकनीकी और कलात्मक संयोजन का सिद्धांतशिक्षण में. प्रशिक्षण सामग्री का लक्ष्य होना चाहिए सामंजस्यपूर्ण विकासतकनीकी और कलात्मक पेशेवर गुणों के संयोजन में गायक। इसका मतलब है, सबसे पहले, संकीर्ण रूप से केंद्रित अभ्यासों, मंत्रों और अन्य विशुद्ध रूप से शैक्षिक प्रदर्शनों की सूची में एक अनिवार्य संयोजन शैक्षणिक सामग्रीऔर कला के कार्य। दूसरे, यह सिद्धांत उन कार्यों के प्रदर्शनों की सूची में उपस्थिति का तात्पर्य करता है जो दोनों समस्याओं को हल करने की अनुमति देते हैं - तकनीक का विकास और अभिव्यक्ति का विकास - एक साथ।

पहले मामले में, शिक्षक, छात्र के साथ काम करना शुरू करने से पहले, तकनीकी और कलात्मक दृष्टि से उसके विकास के स्तर का निर्धारण करते हुए, शैक्षणिक निदान करता है। फिर, यह निर्धारित करने के बाद कि आवाज़ के किन गुणों को विकसित करने की आवश्यकता है और किस क्रम में, वह विशिष्ट अभ्यासों और टुकड़ों का चयन करता है जो सौंपे गए कार्यों के अनुरूप हैं। दूसरा मामला शिक्षक पर अधिक गंभीर माँगें रखता है, क्योंकि इसे खोजना आवश्यक है सीमित मात्रा मेंकार्य, जिस पर किया गया कार्य कलाकार को सभी दिशाओं में आगे बढ़ा सकता है। एक सही ढंग से चयनित कार्य कलात्मक और तकनीकी रूप से छात्र के लिए सुलभ होना चाहिए।

व्यक्तिगत दृष्टिकोण- प्रदर्शनों की सूची के चयन के लिए आवश्यकताओं में से एक। शिक्षक को छात्र की गायन आवाज़ और उसके व्यक्तिगत गुणों, जैसे स्वभाव और चरित्र लक्षण, को ध्यान में रखना चाहिए। LB। दिमित्रीव ने जोर दिया: "एक शिक्षक जो शैक्षणिक प्रदर्शनों को अच्छी तरह से जानता है और जानता है कि इसका उपयोग कैसे करना है, उसके हाथ में एक गायक को विकसित करने का एक शक्तिशाली साधन है।" साथ ही, निष्पादित कार्यों और अभ्यासों की जटिलता का स्तर एक साथ बढ़ना चाहिए।

क्रमिकता या विकास के क्रम का सिद्धांत।सभी गायन शिक्षक इसका पालन करते हैं, ठीक ही ध्यान दें कि प्रदर्शनों की सूची की क्रमिक जटिलता सही तरीके सेछात्र के स्वर तंत्र और संगीतात्मकता के विकास को प्रभावित करता है। सभी प्रदर्शनों की सूची इसी सिद्धांत पर आधारित है। पाठ्यक्रमऔर कार्यप्रणाली मैनुअल.

व्यवहार्यता का सिद्धांत.आप ऐसे काम नहीं दे सकते जो या तो बहुत आसान हों या बहुत कठिन हों। पहले मामले में, सीखने में कोई प्रगति नहीं हो सकती है, और दूसरे में स्वर तंत्र की स्थिति में गिरावट आएगी और बाद में, खराब गुणवत्ता वाला गायन होगा।

शैक्षिक, संगीत कार्यक्रम और परीक्षा प्रदर्शनों की सूची बनाने के सिद्धांतों में कुछ अंतर हैं। प्रशिक्षण के इस चरण में हल किए जा रहे कार्यों के आधार पर शैक्षिक प्रदर्शनों की सूची का चयन किया जाना चाहिए। इसलिए इसमें शामिल है एक बड़ी संख्या कीकुछ पेशेवर गायन कौशल विकसित करने के उद्देश्य से अभ्यास। शैक्षिक प्रदर्शनों की सूची के लिए, सबसे महत्वपूर्ण बात शिक्षण और विकास कार्य है। संगीत कार्यक्रम का प्रदर्शन अपेक्षाकृत हल्का होना चाहिए। उसके लिए मुख्य आवश्यकता यह है कि उसे छात्र को मोहित करना चाहिए ताकि सीखने की प्रक्रिया के दौरान विकसित कौशल पर भरोसा करते हुए, वह अन्य समस्याओं को हल करने पर ध्यान केंद्रित कर सके - अभिव्यक्ति, कलात्मकता और अन्य गुण जिनके बिना सार्वजनिक रूप से बोलना असंभव है। एक परीक्षा या प्रतियोगिता के प्रदर्शनों की सूची में पिछले दोनों उपसमूहों के सिद्धांतों को संयोजित किया जाना चाहिए, यानी, एक तरफ, मध्यम रूप से जटिल होना चाहिए, लेकिन अध्ययन के लिए सुलभ होना चाहिए, और दूसरी तरफ, छात्र के लिए कलात्मक और भावनात्मक रूप से दिलचस्प होना चाहिए।

एक शिक्षक के लिए सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है छात्र को मोहित करना और उसमें रुचि जगाना। विद्यार्थी के लिए उपयुक्त सचमुच सुन्दर एवं सार्थक सामग्री का चयन करने के लिए शिक्षक को कड़ी मेहनत, खोज करनी होगी सर्वोतम उपाय. प्रदर्शनों की सूची चुनने की प्रक्रिया में, शिक्षक को प्रस्तावित सामग्री का संक्षेप में वर्णन करना चाहिए, इस गीत की विशेषताओं, इसकी छवि, प्रदर्शन की बारीकियों के बारे में बात करनी चाहिए और तकनीकी और अभिव्यंजक कठिनाइयों पर ध्यान देना चाहिए। एक अच्छा प्रोत्साहनकिसी शिक्षक द्वारा या रिकॉर्डिंग में प्रस्तुत किसी रचना के मानक प्रदर्शन संस्करण से छात्र को परिचित कराना है।

गायन शिक्षा के प्रारंभिक चरण में प्रदर्शनों की सूची का चुनाव विशेष महत्व रखता है, जब कलाकारों के पास अभी भी पेशेवर गुणों के विकास का बहुत मामूली स्तर होता है। शुरुआती गायकों के लिए प्रदर्शनों की सूची को तीन श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है:

1. उच्चतम (कठिन) श्रेणी। ऐसे गाने जिनमें बड़ी संख्या में अलग-अलग स्वर तकनीकें, एक जटिल लयबद्ध पैटर्न आदि होते हैं। बहुत जटिल काम करना जो छात्र की क्षमता से परे हो, गायन तंत्र में समस्याएं पैदा कर सकता है और उसे भविष्य में स्वर सीखने से हतोत्साहित कर सकता है।

2. औसत श्रेणी. ऐसे गाने, जिन्हें प्रस्तुत करना कठिन होता है, फिर भी वे बहुत लोकप्रिय होते हैं और स्वभाव और माधुर्य के प्रकार में विद्यार्थी के करीब होते हैं। इस प्रदर्शनों की सूची में महारत हासिल करने में गायक की व्यक्तिगत रुचि इस मामले में तकनीकी कठिनाइयों को दूर करने के लिए एक शक्तिशाली प्रोत्साहन बन जाती है। प्रदर्शनों की सूची "विकास के लिए" (बहुत मापी गई मात्रा में उपयोग की जाती है), यदि आप इसे यथासंभव उच्च गुणवत्ता वाला बनाने का प्रयास करते हैं, तो छात्र के गायन कौशल में गुणात्मक बदलाव आ सकता है।

3. निम्नतम (आसान) श्रेणी - संगीतमय कार्य जो विद्यार्थी के लिए आसान हों और जिन्हें वह बिना किसी समस्या के कर सके। एक नियम के रूप में, ऐसे गाने आवाज को सबसे लाभप्रद पक्ष से दिखा सकते हैं, और उनकी तैयारी पर लगने वाला समय न्यूनतम होगा। ऐसे कार्यों को सुरक्षित रूप से जनता तक पहुंचाया जा सकता है।

उपरोक्त सभी को सारांशित करते हुए, हम पॉप एकल गायन कक्षा में प्रदर्शनों की सूची के गठन के लिए निम्नलिखित पद्धति संबंधी सिफारिशें तैयार कर सकते हैं:

1. शैक्षणिक प्रदर्शनों की सूची में अभ्यास, स्वर और कलात्मक नमूने शामिल होने चाहिए जो कार्यों और जटिलता के स्तर के संदर्भ में एक दूसरे के अनुरूप हों।

2. छात्र को चयनित सामग्री पसंद आनी चाहिए और उसे प्रोत्साहित करने के लिए कलात्मक रूप से रोचक होना चाहिए आगे का कार्यउसके ऊपर.

3. एक गायक के प्रशिक्षण में क्रमिकता और निरंतरता, व्यवहार्य जटिलता और तकनीकी और कलात्मक के संयोजन के सिद्धांतों के आधार पर प्रदर्शनों की सूची का चयन किया जाना चाहिए।

4. प्रदर्शनों की सूची का चयन एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण के आधार पर किया जाना चाहिए, जिसमें व्यक्तिगत छात्र की चरित्र विशेषताओं, उसकी तकनीकी और अभिव्यंजक क्षमताओं, कुछ व्यावसायिक गुणों के विकास के लिए शैक्षणिक कार्यों के साथ-साथ उसके उद्देश्य को भी ध्यान में रखा जाना चाहिए। (शिक्षण, परीक्षा, संगीत कार्यक्रम)।

5. चुने हुए प्रदर्शनों की सूची में महारत हासिल करना क्रमिक रूप से होना चाहिए, जिसमें प्रारंभिक चरण में माधुर्य, श्वास और पाठ पर काम शामिल है। रचनात्मक कार्य, सामान्यीकरण और नियंत्रण चरण।

केवल इन शर्तों के तहत प्रदर्शनों की सूची तकनीकी और में योगदान देगी कलात्मक विकासकलाकार और उसे हासिल करने में मदद करें उच्चे स्तर काउनके व्यावसायिक गुणों का विकास।

एक गायक (फ्रंटमैन, गायक) एक संगीतकार होता है जिसकी आवाज़ समूह में गिटार या ड्रम के समान होती है।

“क्या मैं गा सकता हूँ? क्या मुझे सुनने की क्षमता है? - यह पहला और मुख्य प्रश्न है जो सभी छात्र अपने पहले पाठ में आने पर मुझसे पूछते हैं।

इस सवाल के जवाब में, मैं तुरंत दूसरे से पूछता हूं: "क्या आप यह चाहते हैं?" और यही कारण है…

इच्छा प्रगति के मुख्य इंजनों में से एक है, यदि मुख्य नहीं है।

इसीलिए इस लेख में मैंने मुख्य गुणों का वर्णन करने का निर्णय लिया एक व्यक्ति के लिए आवश्यकजो गायन में सफलता प्राप्त करना चाहता है - अर्थात् संगीतात्मकता या संगीत प्रतिभा, प्रतिभा और प्रकृति, जिसे बहुत अधिक आंका जाता है और जिसके बारे में बात की जाती है।

बचपन में जब कोई बच्चा डॉक्टर बनना चाहता है तो उससे कहा जाता है: "तुम्हें पढ़ाई करनी होगी, सभी बीमारियों के नाम जानने होंगे, इंजेक्शन देने में सक्षम होना होगा, खूब अभ्यास करना होगा और इलाज करना होगा।" और बच्चा गुड़ियों के साथ अभ्यास करना शुरू कर देता है :) अगर वह कहता है "मैं एक बिल्डर बनना चाहता हूं," तो उससे कहा जाता है कि उसे गिनना, चित्र बनाना, निर्माण करना सीखना होगा, और बच्चा तुरंत ब्लॉकों के साथ बैठ जाता है और पहला स्थान प्राप्त कर लेता है एक ऊंचे टॉवर के गिरने का अनुभव।

संगीतकार के बारे में क्या? जब एक बच्चा कहता है: "मैं गाना चाहता हूं, मैं पियानो बजाना चाहता हूं।" और फिर... बच्चे को कहीं ले जाया जाता है (हालाँकि यह सबसे अच्छा है, लेकिन आमतौर पर वे घर पर खुद ही सुनते हैं और निर्णय लेते हैं। माता-पिता और रिश्तेदार, जिनके पास अक्सर नहीं होता है) संगीत शिक्षा, न ही सुनने की क्षमता अच्छी है) और किसी से यह निर्धारित करने के लिए कहें कि क्या वह ऐसा कर सकता है!!! यह, मेरी राय में, सबसे बड़ी गलती है, क्योंकि एक सिद्ध तथ्य है - एक व्यक्ति की संगीतमयता विकसित होती है!

ध्यान दें कि बच्चे को यह नहीं बताया जाता है: "संगीतकार बनने के लिए, आपको कड़ी मेहनत करनी होगी, अभ्यास करना होगा, अध्ययन करना होगा, पेशेवरों को सुनना होगा..." और यह कहने लायक होगा. क्योंकि एक संगीतकार (गायक) एक डॉक्टर या बिल्डर के पेशे के समान ही गंभीर पेशा है, अगर हम कौशल और व्यावसायिकता की ऊंचाइयों के बारे में बात कर रहे हैं।

तो, गायक बनने के लिए क्या करना होगा?

1. संगीतमय कान

वैज्ञानिक शोध के अनुसार, पृथ्वी पर 98 प्रतिशत लोगों के पास संगीत का अच्छा कान है!
हममें से कई लोग अपने दोस्तों को बिना सुर के गाना गाते हुए सुनते हैं, क्या आपने गौर किया है? जब कोई मंच पर बुरा गाता है, तो हम सुनना नहीं चाहते और हम चले जाते हैं, हालाँकि हमने कभी स्कूल में संगीत का अध्ययन भी नहीं किया :) हम बस समझते हैं कि यह बुरा है। या यों कहें, हम नहीं समझते, लेकिन हम सुनते हैं!)

आप पूछ सकते हैं कि फिर हर कोई इतना अच्छा क्यों नहीं गाता??? क्योंकि अच्छा सुनना और अच्छा गाना ये दो बातें हैं बड़े अंतर. अच्छा गाने के लिए, आपको अच्छा सुनना होगा। लेकिन इन सबके अलावा, आपको यह भी जानना होगा कि ध्वनि को सही तरीके से कैसे निकाला जाए! जब हम यह नहीं जानते हैं, तो एक व्यक्ति, भले ही स्वभाव से बहुत अच्छी सुनने वाला हो, बिना धुन के गा सकता है (और ज्यादातर मामलों में गाता है)।

2. संगीतमयता

पेशेवरों की बात सुनो! आप जो व्यवसाय कर रहे हैं उसमें मूर्तियों की तलाश करें। यदि आप महान लोगों की जीवनियाँ पढ़ते हैं, तो वे सभी उन लोगों के रिकॉर्ड सुनते हैं जिनका वे सम्मान करते हैं! हमें किसी और के कौशल को दोहराने का प्रयास करना चाहिए ताकि हमारा अपना कौशल पैदा हो सके! एक ही रास्ता! सबसे पहले आपको यह समझने की कोशिश करनी होगी कि कुछ नया और केवल अपना बनाने के लिए उन्होंने आपसे पहले क्या और कैसे किया!

साक्षर बनें, संगीत और महान संगीतकारों के इतिहास को जानें। प्रत्येक शैली से सर्वश्रेष्ठ लें. महान चार्ली पार्कर और जॉन कोलट्रैन रात में लाइब्रेरी में भागे और क्लासिक्स सुनी! इसने उन्हें विश्व प्रसिद्ध जैज़ संगीतकार बनने से नहीं रोका)

पूर्णकालिक नौकरीअपने आप से ऊपर! यह किसी भी गायक या संगीतकार का मुख्य, बिल्कुल मुख्य गुण है। हर कोई प्रशंसा करता है सुन्दर खेलतुरही वादक, लेकिन उसकी रोजाना 6-8 घंटे की रिहर्सल कम ही लोग देखते हैं। गायक संगीतकार हैं! आवाज को ध्वनिमय बनाने के लिए, गायक को ट्रम्पेटर्स और सैक्सोफोनिस्टों की तुलना में सांस लेने की ताकत और एकरूपता पर काम करने की आवश्यकता होती है)

अमेरिकी संगीत विश्वविद्यालयों के प्रोफेसर इस संबंध में अच्छा कहते हैं:

"प्रतिभा = कार्य + समय"

ध्यान दें - आप जन्मजात प्रतिभाशाली नहीं हैं! किसी अमीर परिवार में जन्म न लें!

काम करो, काम करना और काम करना चाहते हो!)

"प्रतिभा एक प्रतिशत प्रेरणा और निन्यानबे प्रतिशत धारणा है।" 
 थॉमस ए एडिसन ("प्रतिभा एक प्रतिशत प्रेरणा और निन्यानबे प्रतिशत श्रम है।" थॉमस ए एडिसन)


निःसंदेह, किसी व्यक्ति में कुछ ऐसा प्रतिभाशाली और विशेष होता है जिसे वह लेकर पैदा होता है जिसे सिखाया नहीं जा सकता। लेकिन! हममें से अधिकांश लोग इस विशेष के साथ पैदा हुए हैं! यह बस छिपा हुआ है) एकमात्र महत्वपूर्ण बात यह है कि इसे अपने आप में खोजें और काम करें! विकास और वृद्धि!

हम में से प्रत्येक अपने तरीके से प्रतिभाशाली है, यह मत भूलिए!... अपने आप पर विश्वास रखें और काम करें!

अध्ययन करें!...और सब कुछ निश्चित रूप से ठीक हो जाएगा!

पी.एस. मुझे आपके प्रश्नों और सुझावों की प्रतीक्षा है कि आप निम्नलिखित लेखों में स्वर संबंधी किन विषयों को पढ़ने में रुचि रखते हैं;)

परिचय

2. कलाकार के दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुणों का निर्माण
निष्कर्ष
साहित्य

परिचय

आज शिक्षा के नवीनीकरण के लिए शिक्षकों को नवोन्मेषी परिवर्तनों के रुझान, शिक्षण के संवादात्मक रूप और तरीके, नैदानिक ​​प्रौद्योगिकियों में निपुणता, विकसित उपदेशात्मक, चिंतनशील कौशल, उनका मूल्यांकन और विश्लेषण करने की क्षमता जानने की आवश्यकता है। शैक्षणिक गतिविधि. सभी आधुनिक तरीके, अपने सभी मतभेदों के साथ, एक बौद्धिक और रचनात्मक व्यक्तित्व के विकास के उद्देश्य से हैं। आधुनिक नवोन्मेषी के बीच शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँहम भेद कर सकते हैं: रचनात्मक शिक्षण, समस्या-आधारित, छात्र-उन्मुख, प्रासंगिक, मॉड्यूलर, आभासी, आदि। ये सभी मॉडल शिक्षाशास्त्र में नवाचार प्रक्रिया से संबंधित हैं। परिवर्तनों के परिणामस्वरूप, हमारे भाषण में नवाचार (लैटिन से - "नवीकरण, नवीनता, परिवर्तन") जैसे शब्द शामिल हैं, जिसे विज्ञान, प्रौद्योगिकी के साथ-साथ विभिन्न क्षेत्रों में गुणात्मक रूप से नए गठन के रूप में माना जाता है। विभिन्न क्षेत्रगतिविधियाँ, या मौजूदा खोजों पर एक अलग कोण से नज़र डालना। यह कोई संयोग नहीं है पिछले साल काशिक्षाशास्त्र का दृष्टिकोण बदल रहा है, ज्ञान का एक नया क्षेत्र महत्वपूर्ण होता जा रहा है - शैक्षणिक नवाचार - स्कूली बच्चों के विकास, शिक्षा और प्रशिक्षण में सुधार लाने के उद्देश्य से परिवर्तन (इस प्रवृत्ति का पता आई.आर. युफुसबेकोवा, वी.वी. क्रेव्स्की, आई.ए. के कार्यों में लगाया जा सकता है। ज़िम्नेया, ए.वी. खुटोर्सकोय और अन्य)।
परिवर्तन संगीत शिक्षा को प्रभावित नहीं कर सके। नए शिक्षण मॉडलों में, समस्या-आधारित रचनात्मक पद्धति, जो समस्या-आधारित और रचनात्मक शिक्षा को संश्लेषित करती है, संगीत की बारीकियों से पूरी तरह मेल खाती है।
वायलिन वादकों, प्रदर्शन करने वाले पियानोवादकों और शिक्षकों जी.एम. कोगन, जी.जी. न्यूहौस, ए.बी. गोल्डनवाइज़र ने अपने सैद्धांतिक शोध और अभ्यास में भावनाओं और सोच के संश्लेषण के रूप में समस्या-रचनात्मक पद्धति का उपयोग किया। जी.एम. त्सिपिन ने संगीत चरित्र के विकास में एक कारक के रूप में संगीत गतिविधियों के बौद्धिककरण की जांच की।

1. इच्छा और स्वैच्छिक कार्यों की अवधारणा
मनुष्य प्रदर्शन करता है विभिन्न प्रकारगतिविधियाँ (खेलना, सीखना, काम करना), जिसमें विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ शामिल हैं: मानसिक, संवेदी, स्मरणीय, मोटर। उनमें से प्रत्येक एक विशिष्ट प्रेरणा (आकर्षण, इच्छा, जुनून, दृढ़ विश्वास, कर्तव्य की भावना, आदि) या उनके संयोजन से निर्धारित होता है। इनमें से सभी आवेगों को एक व्यक्ति द्वारा स्पष्ट रूप से पहचाना नहीं जाता है, और उनके अनुरूप क्रियाएं चेतना द्वारा समान रूप से नियंत्रित नहीं होती हैं। तो, हम अनैच्छिक और के बारे में बात कर रहे हैं मनमानी धारणा, अनैच्छिक और स्वैच्छिक स्मरण, अनैच्छिक और स्वैच्छिक ध्यान। हम यह भी ध्यान देते हैं कि जुनून की स्थिति में, किसी व्यक्ति के कार्यों को उसकी चेतना द्वारा नियंत्रित नहीं किया जाता है, हालांकि यहां भी वे बिना कारण के नहीं हैं। इस प्रकार, सभी मानवीय कार्यों को दो श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है: अनैच्छिक और स्वैच्छिक।
अनैच्छिक क्रियाएं अचेतन या अपर्याप्त रूप से स्पष्ट रूप से जागरूक आवेगों (ड्राइव, दृष्टिकोण, आदि) के उद्भव के परिणामस्वरूप की जाती हैं। वे आवेगी होते हैं और उनके पास स्पष्ट योजना का अभाव होता है। अनैच्छिक कार्यों का एक उदाहरण जुनून (विस्मय, भय, प्रसन्नता, क्रोध) की स्थिति में लोगों के कार्य हैं।
स्वैच्छिक कार्यों में लक्ष्य के बारे में जागरूकता, उन कार्यों का प्रारंभिक प्रतिनिधित्व शामिल है जो इसकी उपलब्धि और उनके क्रम को सुनिश्चित कर सकते हैं। सचेतन रूप से और किसी उद्देश्य से किए गए सभी स्वैच्छिक कार्यों को यह नाम दिया गया है क्योंकि वे मनुष्य की इच्छा से उत्पन्न होते हैं। कभी-कभी किसी लक्ष्य को प्राप्त करना कठिन नहीं होता है और इसके लिए महत्वपूर्ण प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है (उदाहरण के लिए, जीवन में कुछ घटित होने पर किसी मित्र को पत्र लिखने का लक्ष्य) महत्वपूर्ण घटनाएँऔर लिखने का समय है)। लेकिन, अक्सर, किसी लक्ष्य को प्राप्त करने में कुछ कठिनाइयों और बाधाओं पर काबू पाना शामिल होता है। ऐसे कार्यों को वास्तव में स्वैच्छिक कहा जाता है। किसी लक्ष्य को प्राप्त करने के रास्ते में कठिनाइयाँ और बाधाएँ दो प्रकार की होती हैं - बाहरी और आंतरिक।
किसी व्यक्ति द्वारा पार की जाने वाली बाहरी बाधाओं से हमारा तात्पर्य व्यवसाय की वस्तुनिष्ठ कठिनाइयों, उसकी जटिलता, सभी प्रकार की बाधाओं, अन्य लोगों के प्रतिरोध, कठिन कार्य स्थितियों आदि से है।
आंतरिक बाधाएँ व्यक्तिपरक, व्यक्तिगत प्रेरणाएँ हैं जो किसी को योजनाबद्ध तरीके से पूरा करने से रोकती हैं, जब किसी व्यक्ति के लिए खुद को काम करने के लिए मजबूर करना, आलस्य, थकान, या कुछ और करने की इच्छा को दूर करना मुश्किल होता है जो उस कार्य से संबंधित नहीं है। पूरा करने की जरूरत है. आंतरिक बाधाओं में शामिल हैं बुरी आदतें, आकर्षण, इच्छाएँ जिनसे दूर रहना चाहिए। एक व्यक्ति दृढ़ इच्छाशक्ति वाले प्रयासों से उन पर काबू पा लेता है। ए.एस. मकारेंको ने लिखा, "महान इच्छाशक्ति न केवल कुछ चाहने और हासिल करने की क्षमता है, बल्कि जरूरत पड़ने पर खुद को कुछ छोड़ने के लिए मजबूर करने की क्षमता भी है।" इच्छा केवल एक इच्छा और उसकी संतुष्टि नहीं है, बल्कि यह एक ही समय में एक इच्छा और एक पड़ाव, और एक इच्छा और इनकार दोनों है।
विल है मानसिक प्रक्रियागतिविधियों का सचेत प्रबंधन, लक्ष्य के रास्ते में आने वाली कठिनाइयों और बाधाओं पर काबू पाने में प्रकट होता है।
बाधाओं और कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए तथाकथित स्वैच्छिक प्रयास की आवश्यकता होती है - न्यूरोसाइकिक तनाव की एक विशेष स्थिति जो किसी व्यक्ति की शारीरिक, बौद्धिक और नैतिक शक्ति को संगठित करती है। सभी मानसिक घटनाओं की तरह, इच्छा भी प्रतिबिंब का एक रूप है। स्वैच्छिक प्रक्रिया में प्रतिबिंबित वस्तु वास्तविक गतिविधि के साथ अपने संबंध में गतिविधि का लक्ष्य है, जो इस लक्ष्य की उपलब्धि सुनिश्चित करती है। पर जोर देते हुए सामाजिक सारइच्छा और व्यवहार पर इसका विशेष प्रभाव, आई.एम. सेचेनोव ने लिखा: "इच्छा किसी प्रकार का अवैयक्तिक एजेंट नहीं है जो केवल आंदोलन को नियंत्रित करती है, यह कारण और नैतिक भावना का सक्रिय पक्ष है, एक चीज या किसी अन्य के नाम पर आंदोलन को नियंत्रित करती है और अक्सर इसके विपरीत होती है यहाँ तक कि आत्म-संरक्षण का एहसास भी।”
इच्छा की प्रकृति का प्रश्न आदर्शवादी और भौतिकवादी दर्शन में अलग-अलग ढंग से हल किया जाता है, क्रमशः मनोविज्ञान में इच्छा के विकास की समस्या को हल करने के दृष्टिकोण को परिभाषित किया जाता है। आदर्शवादी इच्छाशक्ति को एक आध्यात्मिक शक्ति मानते हैं, जिसका मस्तिष्क या मस्तिष्क की गतिविधि से कोई संबंध नहीं है पर्यावरण. उनका दावा है कि वसीयत बिल्कुल मुफ्त है. एक व्यक्ति, उनकी राय में, किसी भी मामले में, किसी भी चीज़ की परवाह किए बिना, जैसा चाहे वैसा कर सकता है। इच्छा की प्रकृति के प्रति भौतिकवादी दृष्टिकोण के समर्थक किसी व्यक्ति की उसके जीवन की भौतिक स्थितियों, कारण-और-प्रभाव संबंधों और उन रिश्तों पर प्राकृतिक निर्भरता पर जोर देते हैं जिनमें वह शामिल है।

फिजियोलॉजिस्ट...
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