लाइब्रेरियन के पोर्टफोलियो का एक तैयार उदाहरण। लाइब्रेरियन का पोर्टफोलियो: पद्धति संबंधी परामर्श

नगरपालिका बजटीय सामान्य शैक्षिक संस्था

"बिचूर माध्यमिक विद्यालय नंबर 2"

पोर्टफोलियो

स्टेपानोवा ऐलेना पेत्रोव्ना:

शिक्षक-पुस्तकालयाध्यक्ष.

सामग्री

1.लाइब्रेरियन का व्यवसाय कार्ड।

2.1 प्रोत्साहन एवं पुरस्कार.

3. सामूहिक कार्य. पढ़ने को बढ़ावा देने के लिए कार्य के तरीके और रूप।

4. देशभक्ति की शिक्षा.

5. स्थानीय इतिहास कार्य.

6. अनुप्रयोग.

परिशिष्ट 1.

परिशिष्ट 2।

परिशिष्ट 3. इको उत्सव

परिशिष्ट 4. परिदृश्य "सबबॉटनिक"

परिशिष्ट 5. परिदृश्य "जल जीवन का स्रोत है"

1.लाइब्रेरियन का व्यवसाय कार्ड।

*अंतिम नाम प्रथम नाम संरक्षक: स्टेपानोवा ऐलेना पेत्रोव्ना

*कार्य का शीर्षक: शिक्षक लाइब्रेरियन

*विद्यालय: नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान बिचुर्स्काया हाई स्कूल №2

*शिक्षा: उच्च शिक्षा। ईस्ट साइबेरियन स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ कल्चर 1991

*जन्मतिथि: 05/27/1963

*कुल कार्य अनुभव: 33 साल का

*इस पद पर कार्य अनुभव : 22 वर्ष, 17-लाइब्रेरी मैनेजर, 5-शिक्षक-लाइब्रेरियन।

शैक्षिक डिप्लोमा

उच्च शिक्षा। ईस्ट साइबेरियन स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ कल्चर 1991

विशेषता: पुस्तकालय विज्ञान और जनसमूह की ग्रंथ सूची वैज्ञानिक पुस्तकालय, योग्यता: लाइब्रेरियन-ग्रंथ सूचीकार।

"मेरा पद स्कूल लाइब्रेरियन का है,

जिसका अर्थ मैं अपने काम में उपयोग करता हूं,

एक कुशल नेता के गुण,

अच्छे आयोजक और डिजाइनर,

संवेदनशील शिक्षक और मनोवैज्ञानिक

के लिए सफल कार्यमैं आवेदन करता हूं

एक मित्र और सहायक के सबसे महत्वपूर्ण गुण.

और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मुझे अपने व्यवसाय से बेहद प्यार है!

मेरा नीति - वाक्य:

अगर मुझे पता है कि मैं कम जानता हूं, तो मैं और अधिक जानने का प्रयास करूंगा।

मेरा जीवन श्रेय:

लोगों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि आपके साथ किया जाए

लाइब्रेरियन का पंथ:

बच्चों को किताबों और पढ़ने से प्यार करना सिखाएं

2. व्यावसायिक विकास मानचित्र।

2.1 प्रोत्साहन एवं पुरस्कार.

"के लिए सक्रिय भागीदारी"बिब्लियोब्राज़" प्रतियोगिता और दिलचस्प प्रस्तुति में रचनात्मक कार्य.

नगरपालिका

"वैज्ञानिक और सामाजिक कार्यक्रम "भविष्य में कदम" की गतिविधियों में सक्रिय भागीदारी के लिए

म्युनिसिपल

बिचूर जिला प्रशासन के शिक्षा विभाग का प्रमाण पत्र

अथक परिश्रम, रचनात्मक ऊर्जा, पुस्तक ज्ञान के प्रति समर्पण, शैक्षिक प्रक्रिया में सक्रिय भागीदारी के लिए अंतर्राष्ट्रीय स्कूल पुस्तकालय दिवस के संबंध में।

रिपब्लिकन

रिपब्लिकन

रिपब्लिकन प्रतियोगिता "स्कूल लाइब्रेरी 2009" के सेमीफाइनल में भागीदारी का प्रमाण पत्र।

म्युनिसिपल

बिचूर जिला प्रशासन के शिक्षा विभाग का प्रमाण पत्र

"लुचिक" प्रतियोगिता में अच्छी तैयारी और सक्रिय भागीदारी के लिए

एमबीओयू "माध्यमिक विद्यालय संख्या 2" के प्रशासन का प्रमाण पत्र

कई वर्षों के कर्तव्यनिष्ठ कार्य के लिए और शिक्षक दिवस के संबंध में।

रूसी

2013

धन्यवाद पत्र.

पर्यावरण प्रबंधन और पारिस्थितिकी पर रूसी संघ की संघीय विधानसभा की राज्य ड्यूमा समिति के उपाध्यक्ष।

क्षेत्रीय

2013

कई वर्षों से रूसी संघ के सार्वजनिक शिक्षा और विज्ञान श्रमिकों के ट्रेड यूनियन का बीआरओ। सामान्य शिक्षा प्रणाली में कर्तव्यनिष्ठ कार्य, ट्रेड यूनियन में सामाजिक कार्य और वर्षगांठ के संबंध में।

नगरपालिका

2013

नगरपालिका प्रशासन "बिचुरस्की जिला" के शिक्षा विभाग से शिक्षा का प्रमाण पत्र

कई वर्षों के कर्तव्यनिष्ठ कार्य के लिए, स्कूल के विकास में एक महान योगदान और उनके जन्म की 50वीं वर्षगांठ के संबंध में।

नगरपालिका

2014

एमबीयू "बिचूर केंद्रीकृत पुस्तकालय और स्थानीय इतिहास प्रणाली" पुस्तकों और "मी, यू एंड द बुक" पढ़ने को बढ़ावा देने की परियोजना में सक्रिय भागीदारी के लिए

नगरपालिका

2015

एस.ए. यसिनिन की 120वीं वर्षगांठ के लिए साहित्यिक और संगीत समारोह में स्कूली बच्चों की भागीदारी और तैयारी के आयोजन के लिए।

नगरपालिका

2015

धन्यवाद पत्र

"बिचुर्स्काया सीबीकेएस"

पुस्तकों को बढ़ावा देने और "मैं, तुम और किताब" पढ़ने की परियोजना में सक्रिय भागीदारी के लिए

रिपब्लिकन

2015

आभार "बिचुर्स्काया सीबीकेएस"

रिपब्लिकन प्रतियोगिता में भागीदारी की तैयारी और आयोजन के लिए सर्वोत्तम निबंधछात्रों के बीच.

रिपब्लिकन

2016

कृतज्ञता। रिपब्लिकन के विजेता (द्वितीय स्थान) की तैयारी के लिए वैज्ञानिक सम्मेलन"भविष्य में कदम रखें"

नगरपालिका

2016

प्रथम डिग्री डिप्लोमा. "किताबें जो ज्ञान लाती हैं" परियोजना के अंतर्गत "मैं, आप और किताब" कार्यक्रम में सक्रिय भागीदारी के लिए

2017

2017

नगरपालिका

2017

2001

शिक्षा कर्मियों के उन्नत प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के लिए बुरात संस्थान

नेटवर्क अकादमी.

2.2 उन्नत प्रशिक्षण या पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण के बारे में जानकारी।

2.3 स्कूल कार्यप्रणाली संघों, सेमिनारों, वेबिनार, सम्मेलनों के काम में भागीदारी पर दस्तावेज़।

2.4 एसएचएमओ, आरएमओ, बैठकों, सेमिनारों, सम्मेलनों में भाषण

2.5 जूरी के काम में भागीदारी "उल्ज़ितुएव रीडिंग्स"

"यसिनिन का पढ़ना"

संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के साथ, पाठ्येतर गतिविधियों के लिए एक कार्यक्रम "स्कूली बच्चों के लिए ग्रंथ सूची ज्ञान" विकसित किया गया था।

2.7 नगरपालिका एवं क्षेत्रीय स्तर पर प्रतियोगिताओं में भाग लेने की प्रभावशीलता

3. सामूहिक कार्य.

पढ़ने को बढ़ावा देने के लिए कार्य के तरीके और रूप।

मेरे पास आधुनिक है शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँऔर वे विधियाँ जिनका मैं प्रभावी ढंग से उपयोग करता हूँ व्यावसायिक गतिविधि, जो आपको बच्चों के लिए विभिन्न प्रकार की अवकाश गतिविधियों को व्यवस्थित करने, उनकी रचनात्मक क्षमताओं को प्रदर्शित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाने की अनुमति देता है। स्कूल पुस्तकालय का एक लक्ष्य छात्रों को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना है। बच्चों में किताबों के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए आपको सबसे पहले उन्हें इसे सुनने, काम की कलात्मक सामग्री को समझने की क्षमता सिखानी होगी विभिन्न आकारव्यक्तिगत एवं सामूहिक कार्य.

=यादगार और महत्वपूर्ण तिथियों को समर्पित प्रदर्शनियाँ

=नए उत्पादों की समीक्षा

=पुस्तक प्रस्तुतिकरण

=बातचीत

=बुकशेल्फ़ पर परामर्श

=पुस्तकालय का भ्रमण

= पाठकों के प्रति समर्पण

=बच्चों का पुस्तक सप्ताह

=पुस्तकालय पाठ

=रिटर्न्ड बुक डे एक व्यापक कार्यक्रम है जिसका उद्देश्य देनदारों के साथ काम करना है

=आभासी पुस्तक प्रदर्शनियाँ

= नए उत्पादों की ग्रंथ सूची-ग्रंथ सूची संबंधी समीक्षा

=इतिहास के बारे में पुस्तकों को समर्पित बिब्लियो-ग्लोब कार्यक्रम

=किसी व्यक्ति या किसी चीज़ के बारे में सामग्री के संग्रह के रूप में आयोजित सूचना-डोजियर-घटना

= सूचना दिवस

= अनुशंसाओं का बहुरूपदर्शक किसी भी पुस्तक, कार्य या लेखक के लिए अनुशंसाओं का त्वरित परिवर्तन है।

4. देशभक्ति की शिक्षा.

5. स्थानीय इतिहास कार्य.

6. अनुप्रयोग.

परिशिष्ट 1

पर्यावरण सफ़ाई "पृथ्वी हमारा मूल घर है"

प्रतिभागियों: के बारे में छात्र और उनके माता-पिता, स्कूल शिक्षक।

कार्यक्रम का स्थान: स्कूल क्षेत्र.

आयोजन की प्रगति:

1. सबबॉटनिक का खुलना

प्रस्तुतकर्ता 1. शुभ दोपहर, वयस्कों और बच्चों! आज, पूरे देश में पर्यावरण सफाई दिवस "ग्रीन रूस" आयोजित किए जा रहे हैं। उनका लक्ष्य उन सभी को एकजुट करना है जो पर्यावरण सुरक्षा के मुद्दों के बारे में चिंतित हैं और जो खुद को अपनी मातृभूमि का देशभक्त मानते हैं!

विद्यार्थी:

सुब्बोटनिक का आविष्कार व्यर्थ नहीं हुआ।

हर कोई शायद वार्मअप करना चाहता है।

और कूड़ा तो तुम्हें ही उठाना पड़ेगा.

और मज़ाक करने के लिए बहुत कुछ है।

सभी - याद रखें: "स्वच्छ वह नहीं है जहाँ वे सफ़ाई करते हैं, बल्कि वह है जहाँ वे कूड़ा नहीं फैलाते हैं!"

प्रस्तुतकर्ता 1 . पर्यावरण सफ़ाई के प्रिय प्रतिभागियों!

आज हम एक असामान्य छुट्टी पर जायेंगे.

प्रस्तुतकर्ता 2. हम चाहते हैं कि हमारे पास होता एक वास्तविक छुट्टीहमारे यहां शामिल होने के लिए

पेड़-पौधे, फूल, पशु-पक्षी आनन्दित हुए।

प्रस्तुतकर्ता 1. आज हमारी छुट्टी अखिल रूसी पारिस्थितिक को समर्पित है

सफाई दिवस "हरित रूस"।

प्रस्तुतकर्ता 2. हमारी पृथ्वी को हरित ग्रह कहा जाता है।

उसे हरी पोशाक किसने दी?

प्रस्तुतकर्ता 1 . पेड़ और जड़ी-बूटियाँ, फूल और झाड़ियाँ।

वे हमारे चारों ओर हर जगह हैं. सुदूर उत्तर में और गर्म रेगिस्तान में.

ऊंचे पहाड़ों में और पानी के ठीक बगल में।

प्रस्तुतकर्ता 2. मेरी ओर देखो युवा मित्र,

आसपास क्या है:

आकाश हल्का नीला है.

सूरज सुनहरा हो गया

हवा पत्तों से खेलती है,

एक बादल आकाश में तैरता है.

वह सब कुछ जो आपको साल-दर-साल चाहिए

प्रकृति ही हमें देती है।

प्रस्तुतकर्ता 1 . और इसीलिए हम सब

हम पानी के बिना नहीं रह सकते,

पौधों और जानवरों के बिना,

जंगलों, खेतों और नदियों के बिना,

मनुष्य जीवित नहीं रह सकता!

प्रस्तुतकर्ता 2. सावधान रहें और आप झरने का हर्षित गीत, पक्षियों का गायन, बारिश की बूंदों की झंकार, हवा का बहना सुनेंगे। असली चमत्कार दयालुता है. यदि कोई व्यक्ति अपने ग्रह का सावधानीपूर्वक उपचार करने की आदत डाल ले तो उसे हर जगह चमत्कार घेर लेंगे। मुख्य बात चुनना है सही सड़क…

प्रस्तुतकर्ता 1 . हर व्यक्ति को ध्यान रखना चाहिए पर्यावरण: कचरा मत फेंको, पेड़ मत तोड़ो, गलत जगह पर आग मत जलाओ, हमारे छोटे भाइयों का ख्याल रखो। उदाहरण के लिए, आप लोग और मैं अपने विद्यालय प्रांगण को साफ-सुथरा रख सकते हैं।

प्रस्तुतकर्ता 2. प्रिय शिक्षकों, मित्रों, प्रिय माता-पिता, हम आपको हमारी पर्यावरण सफ़ाई शुरू करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता 1. आर क्रम से गिनें

व्यायाम करने के लिए तैयार हो जाइए.

शरीर को लचीला बनाने के लिए

ताकि कल को कोई कष्ट न हो!

डी हवा में साँस लें, अपने हाथ घुमाएँ,

हम अपने पीछे सभी गतिविधियों को दोहराते हैं!

सबबॉटनिक प्रतिभागियों के साथ फ़्लैश मॉब

छुट्टी का अंतिम भाग:

प्रस्तुतकर्ता 2. देखो दोस्तों, हमारे पास कितनी अद्भुत तस्वीर है!

प्रस्तुतकर्ता 1. जीवित प्रकृति की दुनिया खूबसूरत है, और हम इसका हिस्सा हैं। आइए मिलकर रक्षा करें और बढ़ें!

प्रस्तुतकर्ता 2 . प्रिय मित्रों! आइए अपने स्कूल और कक्षाओं, अपनी सड़कों और अपने शहर में स्वच्छता और आराम बनाए रखें। और फिर पृथ्वी का कल वैसा ही होगा जैसा हम आज बनाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता 1. आर भाड़ में जाओ, तुमने कड़ी मेहनत की और मजा किया।

प्रस्तुतकर्ता 2. एच ताकि साल शांति से गुजर सकें, सदी दर सदी खिलें, हर व्यक्ति को पूरी प्रकृति का मित्र होना चाहिए!

प्रस्तुतकर्ता 1. बी दुनिया में प्रकृति के बिना लोग एक दिन भी जीवित नहीं रह सकते।

तो चलिए उसके पास चलते हैं

दोस्तों की तरह व्यवहार करें!

प्रस्तुतकर्ता 2. और हमारे ग्रह पर बहुत से निवासी हैं, पशु-पक्षी, वयस्क, बच्चे! आइए शपथ न लें और क्रोधित न हों! आइए दोस्त बनें, नाचें, आनंद लें!हर्षित संगीत बज रहा है और हर कोई नाच रहा है।

परिशिष्ट 2

प्रश्नोत्तरी "हरित मित्र के छोटे रहस्य"

1. स्प्रूस ज़मीन पर लगी आग के प्रति भी बहुत संवेदनशील होता है, जब ज़मीन पर काई, चीड़ की सुइयाँ और घास जलती है। क्यों?

2. उष्ण कटिबंध में उगने वाले बाओबाब गर्मियों के बीच में, दिन की गर्मी में अपने पत्ते गिरा देते हैं। क्यों?

3.आम तौर पर, एक कटा हुआ पेड़, जब गिरता है, तो उसके नीचे उगने वाले युवा विकास को अपंग कर देता है। वे हेलीकॉप्टर से एक केबल उतारते हैं, उसे पेड़ के चारों ओर लपेटते हैं और कटने के बाद उसे गिरने से बचाते हैं। लकड़ी काटने की यह विधि महँगी है। किसी अन्य समाधान का नाम बताएं.

4. इस मशरूम की गंध बहुत तीखी होती है, जो बारिश के बाद और भी तेज हो जाती है। मशरूम को लहसुन की जगह भी खाया जा सकता है. इस मशरूम का नाम क्या है?

5. यह साँप है जो गर्मी को "देखता" है: यहाँ तक कि अंधा, सुनने या सूँघने के बिना भी, यह एक गर्म वस्तु पाता है। नाम लो।

6. चीड़ के जंगलों में पाए जाने वाले वसंत गहरे नीले रंग के पंखहीन बीटल का क्या नाम है?

7. ए. ब्रैम ने किस जानवर को उसकी निपुणता और दिखावे के लिए "उत्तरी बंदर" कहा?

8. सन्टी, एल्म, राख, मेपल के फल का क्या नाम है?

9. यह जानवर काला और नारंगी, पूंछ वाला, छिपकली जैसा है, लेकिन सरीसृप नहीं है। वसंत ऋतु में यह पानी में रहता है, लेकिन मेंढक नहीं। सर्दियों तक, यह तालाब को छोड़कर जंगल में चला जाता है और नम काई में दबकर सो जाता है। जिसके बारे में हम बात कर रहे हैं?

10. एक दिन पूर्वी स्लोवाकिया के पहाड़ों में रसभरी देखकर हर कोई हैरान रह गया। क्रय संगठन दर्जनों अतिरिक्त नियोजित टन वन व्यंजनों पर भरोसा कर रहे थे। हालाँकि, सामान्य से भी कम रसभरी एकत्र की गईं। कारण क्या था?

11. साफ किये गये जंगलों में नये पेड़ लगाये जाते हैं। लेकिन इससे पहले, मिट्टी को पुराने प्रकंदों और हानिकारक कीड़ों के लार्वा से मुक्त करना आवश्यक है। क्या आप जानते हैं कि उन्होंने इंग्लैंड में यह कैसे किया?

12. नए साल के लिए क्रिसमस ट्री कहाँ से लाएँ यह समस्या न केवल हमारे देश में प्रासंगिक है। और, दुर्भाग्य से, कुछ लोगों ने इसे राजमार्ग के पास जंगल में काट दिया। नुकसान बहुत हैं. क्या करें? जंगल के विशाल भूभाग की सुरक्षा क्यों नहीं की जाती? क्या आप जानते हैं कि जर्मनी में इस मुद्दे का समाधान कैसे हुआ?

परिशिष्ट 3

हम इस हॉल में एकत्रित हुए हैं (स्लाइड नंबर 1)

इस मुलाकात से सभी खुश हैं,

हर कोई इको-फ़ेस्टिवल में है।

"नाबात" आपका स्वागत करता है.
नाम आकस्मिक नहीं है. (स्लाइड नंबर 2 )

हमें चिंता है प्रकृति दृश्य,

और इतना लंबा और दुखद

हरी घंटी बज रही है. (घंटी की आवाज)

हमारे आदर्श वाक्य: मैं अपने हाथों में ग्रह को प्रतिकूल परिस्थितियों से बचाऊंगा (स्लाइड नंबर 3)

मैं तुम्हें शुद्ध हृदय से गर्म करूंगा और मुसीबत में तुम्हारी मदद करूंगा

हम पदयात्रा पर जाकर पृथ्वी का अन्वेषण करते हैं (स्लाइड संख्या 4)

और आइए कचरे को हमारे लिए आय बनाएं।

हम आज इस सभागार में आये, (स्लाइड नंबर 5 )

पृथ्वी की समस्याओं के बारे में फिर से बात करने के लिए।

हर कोई हमारी बात सुने, और निःसंदेह, समझे,

और वे जल्दी से उपयोगी चीजों की ओर बढ़ेंगे।

घंटी की आवाज.

पहाड़ों के पीछे, जंगलों के पीछे, (स्लाइड संख्या 6 )

चौड़े मैदानों के पीछे.

स्वर्ग में नहीं, धरती पर

हम अपने ही गांव में रहते हैं.

हर जगह हरियाली: नदी, घास का मैदान(स्लाइड संख्या 7)

और हरे खेतों का एक घेरा,

पन्ना कहीं भी,

बस एक ही समस्या है:

जो नदी के पास आता है (स्लाइड संख्या 8 )

हर कोई कचरा छोड़ देता है.

लोग उनको भूल जाते हैं

प्राकृतिक सौंदर्य के बारे में.

धूप सेंकें और आराम करें

नदी में मछलियाँ होंगी,

वे जार और बोतलें लाएंगे,

वे हर तरह की गंदी बातें कहेंगे,

और वे स्वयं सफाई नहीं करेंगे।

बूढ़ी औरतें बात कर रही हैं: (स्कार्फ बांधते हुए)

क्या आपने मित्रोफ़ानोव्ना को सुना? कल (स्लाइड नंबर 9 )
क्रूसियन कार्प ने हमारे लावेर्सा पर चोंच मारी!
क्या आप निकितिचना हैं, चलो, झूठ मत बोलो,
वहाँ तो मीनू भी नहीं हैं।
अच्छा, क्या मैंने सपने में सब कुछ देखा?
मैत्रियोना, तुमने मुझसे यह कहा था!

यह आपके पोते वोवा की तरह है

मैंने काफी समय से ऐसा कैच नहीं देखा है.'

मैं इसे दूर से नहीं देख सका:

या शायद मछली वहाँ नदी के किनारे चल रही थी?

वहां पानी इतना गहरा है कि मुर्गियों को पीने के लिए पर्याप्त पानी नहीं मिल पाता!

उस नदी में मछलियाँ कहाँ से आती हैं?

और दादा शिमोन ने अपनी सारी खाद

मैं उसे कल फिर वहाँ ले गया।
वाह, क्लैंका बगीचे से है,
सभी दुर्भाग्यपूर्ण खरपतवारों को इकट्ठा करने के बाद, मैंने उन सभी को एक गाड़ी पर लाद दिया और उन्हें नदी के पास फेंक दिया।
शाम को युवा वहीं बैठे, फिर से संगीत के साथ आनंद ले रहे थे, डिब्बे और बोतलें पीछे छोड़कर मैं आपके सिर के पीछे से वार कर सकता था!

(बूढ़ी औरतें अपना स्कार्फ उतारती हैं और डिटिज की आवाज निकालती हैं)

ditties.

हमारी नदी बमुश्किल दिखाई देती है,(स्लाइड नंबर 10 )

सभी किनारे कीचड़ से लथपथ हैं।

वह बहुत उथली हो गई

मछली का कोई निशान नहीं है.

प्रकृति के लिए यह कितना अफ़सोस की बात है!

उसकी सुंदरता बर्बाद मत करो!

यार, डंप मत बनाओ

सड़क पर और जंगल में!

हम इसे फेंकते हैं, फिर हम इसे गिराते हैं (स्लाइड नंबर 11 )

सड़क पर, घास पर

हम सब कूड़े में डूब जायेंगे

अगर आपके दिमाग में है कूड़ा!

हरे जंगल की रक्षा करें(स्लाइड संख्या 12 )

किसी को ठेस न पहुंचाएं

पेड़ों को नष्ट मत करो

जंगल में फूल बचाएं!

ताकि आप खाएं और बीमार न पड़ें

बिना डरे पानी पियें

यह जरूरी है कि वे कहीं भी दुस्साहस न करें

जन्म से ही पृथ्वी को खराब करो।

मत काटो, मत नष्ट करो

हमें जीवन भर जंगल की रक्षा करनी है

हमें कुछ समझ नहीं आता

हम काटते हैं, हम नष्ट करते हैं, हम ओवन गरम करते हैं।

हम बिचुरा के साथ चलेंगे,(स्लाइड संख्या 13 )

हम मिलकर कचरा हटाएंगे.

बुलबुलों को चहकने दो

भोर से भोर तक!

हम जंगलों को काटते हैं और लैंडफिल की व्यवस्था करते हैं (स्लाइड नंबर 14)

लेकिन हर चीज़ को संरक्षण में कौन लेगा?

खाली नदियाँ, जंगल में केवल छड़ें।

इसके बारे में सोचें, आगे हमारा क्या इंतजार है?

और फिर हमने निर्णय लिया-(स्लाइड संख्या 15 )

ये दुःख कोई समस्या नहीं है.

हमने सभी लोगों को इकट्ठा किया

और उन्होंने एक लैंडिंग की व्यवस्था की।

जहां सभी चीजों की साफ-सफाई की गई

हमने संकेत छोड़े:

“वयस्क! हम आपके बच्चे हैं

हर चीज़ के लिए प्रकृति जिम्मेदार है।

हम खड़े नहीं रहेंगे

आइए अपनी भूमि पर व्यवस्था लाएं!”
हमें अपने गांव से प्यार है.

हम इसे हटा देते हैं.

हम अपने सभी मित्रों को आमंत्रित करते हैं

बड़े और छोटे दोनों.

और बिछुड़ा हमारा है

यह हर दिन और अधिक सुंदर होता जाता है।

हम भी आकर्षित करेंगे (स्लाइड संख्या 16 )

वयस्क स्थानीय बटालियन.

और हम चारों ओर सब कुछ लगा देंगे

विभिन्न पेड़, ताकि वे भी वन वृक्षारोपण से मित्रता कर सकें।

जो लोग पृथ्वी के भाग्य की परवाह करते हैं वे इसकी मदद करने का प्रयास कर रहे हैं। संयुक्त राष्ट्र में पर्यावरण सहायता केंद्र की स्थापना की गई। हमारे देश के वैज्ञानिकों ने "रूस का पारिस्थितिक कोड" विकसित किया है। आवाज़ें तेज़ और अधिक तीव्र सुनाई देती हैं सबसे अच्छे लोगप्रकृति की रक्षा में ग्रह.

हमने प्रकृति के नियम भी विकसित किये। उन्हें सुनें(स्लाइड संख्या 17 )

पर पीछे की ओरप्रकृति के नियम:
कानून "पृथ्वी" (स्लाइड संख्या 18) आओ फूल न तोड़ें दोस्त, हरी घास को खिलने दें!
कानून "नदियाँ, जंगल, खेत" (स्लाइड संख्या 19)
आप नदी के किनारे, जंगल में और मैदान में समय बिता सकते हैं,

केवल इस तरह से कि हम प्रकृति को नुकसान न पहुँचाएँ!

केवल इतना कि समाशोधन में, कहाँ हरी घास,

कागज और कांच का कूड़ादान अचानक बड़ा नहीं हो जाएगा।

ताकि नदी में कचरा न तैरे, बल्कि क्रूसियन कार्प, बरबोट, कार्प,

ताकि कभी कोई हमारे स्वभाव को ठेस न पहुँचाए!
व्यवस्था का नियम (स्लाइड संख्या 20)
यह वयस्कों और बच्चों के लिए जानने का समय है

प्रकृति के लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है?

यह सब कुछ साफ रखने के लिए है,

और लगभग किसी और चीज़ की आवश्यकता नहीं है।

कचरा एक लैंडफिल है, और पक्षी एक घोंसला हैं।

गिलहरियों और खरगोशों के लिए जंगल और खेत,

कभी भी किसी चीज़ को प्रदूषित न करें

और पृथ्वी तुम्हारी आभारी रहेगी.

"कोई कचरा नहीं है - कल्पना की कमी है!"
"उत्पादन" के नियम (स्लाइड संख्या 21)
ओस को ज़मीन पर गिरने दो, और नहीं अम्ल वर्षाऔर निर्वहन करता है. कारखानों में अब धूम्रपान न हो, कचरे से आय उत्पन्न हो। कार निकास गैसें
फिल्टर को तुरंत साफ कर दें।
गाना "आइए बचाएं।" (प्रचार टीम के सभी सदस्य बैकिंग ट्रैक पर गाते हैं और एक क्लिप दिखाई जाती है) हम एक ही परिवार में रहते हैं,
हमें एक ही मंडली में गाना चाहिए,

एक ही लाइन में चलो
एक उड़ान में उड़ो. आइए बचाएं
घास के मैदान में कैमोमाइल.
नदी पर जल लिली
और दलदल में क्रैनबेरी। ओह कैसी माँ प्रकृति!
सहनशील और दयालु!
लेकिन इतना कि वह डैशिंग है
कोई भाग्य नहीं बिगड़ा आइए बचाएं
छड़ों पर स्टर्जन है.
आकाश में हत्यारी व्हेल,
टैगा के जंगलों में - एक बाघ। अगर सांस लेना आपकी किस्मत में है
हमारे पास केवल हवा है.
चलो सब चलें
आइए हमेशा के लिए एक हो जाएं. आइए हम अपनी आत्माएं अर्पित करें
हम सब मिलकर बचाएंगे
तब हम पृथ्वी पर हैं
और हम खुद को बचा लेंगे!

परिशिष्ट 4

परिदृश्य "सबबॉटनिक"

लक्ष्य: सफाई कार्य के माध्यम से शिक्षकों और छात्रों के लिए संयुक्त ख़ाली समय का आयोजन करना। उद्देश्य: शैक्षिक: साफ़-सफ़ाई विकसित करना। सावधान रवैयाप्रकृति और आसपास की दुनिया के लिए. घर, शहर, बाहर साफ-सफाई बनाए रखना। विकासात्मक: काम में रुचि का निर्माण, काम करने की इच्छा, प्रकृति की रक्षा करने की इच्छा, कार्य कौशल विकसित करना: सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों के माध्यम से कार्य कौशल, ध्यान, सकल और ठीक मोटर कौशल का सुधार डिज़ाइन: नारे वाले पोस्टर: "सबबॉटनिक मुख्यालय," "हर कोई सफाई के लिए!", "स्कूल के लिए अच्छे काम के बिना एक दिन भी नहीं!" उपकरण: दस्ताने, कचरा बैग, झाड़ू, रेक, स्ट्रेचर, असाइनमेंट के साथ लिफाफे। मल्टीमीडिया, लैपटॉप, स्पीकर, पुरस्कार, पेनेटेंट। पाठ का प्रकार: श्रम लैंडिंग।संगठनात्मक क्षण : शासक। प्रथम छात्र- नमस्ते, लेसोविचोक! आज आप इतने उदास क्यों हैं?

लेसोविचेक - मुझे खुश क्यों होना चाहिए?

चारों ओर देखें और आपका मूड तुरंत खराब हो जाएगा...

प्रथम छात्र - आपके साथ क्या हो रहा है?

यह साफ़-सफ़ाई हमेशा व्यवस्थित रही है, लेकिन अब वहाँ बहुत अधिक गंदगी और कचरा है!

यह सब कहां से आया?

आप यह सारा कचरा कहां डालने जा रहे हैं?

लेसोविचेक - लोग आराम करने, प्रकृति की प्रशंसा करने और बच्चों के साथ खेलने के लिए जंगल में आते थे। उन्होंने खाया और अपना सारा कचरा जंगल में छोड़ दिया।

दूसरा छात्र - पाठ के बाद मैंने अपने लिए चिप्स, मिठाइयाँ और चॉकलेट खरीदीं।

ओह, यह कितना स्वादिष्ट था! मैंने सब कुछ जल्दी-जल्दी खा लिया।

क्या बचा है?

गंदा - क्या अद्भुत कचरा है! यह सर्वाधिक है सर्वोत्तम उपहारज़्ल्युचका के लिए - मैला!

लेकिन मैं देख रहा हूं कि आप लोगों के पास मेरे लिए बहुत सारे उपहार हैं।

हुर्रे! मैं फिर से तुम्हारे साथ हूँ!

मुझे अच्छा लगता है जब लोग चारों ओर हर चीज़ को प्रदूषित करते हैं।

मुझे ऐसे लोग पसंद हैं जो हर जगह कचरा फेंकते हैं!

मुझे किसी भी प्रकार का कचरा पसंद है

तीसरा छात्र - Zlyuchka-Gryazyuchka वहाँ प्रकट होता है जहाँ किसी प्रकार का कचरा फेंका जाता है।

यह जंगल में, नदी तट पर और शहर की सड़कों पर दिखाई दे सकता है।

इस तथ्य के कारण कि कुछ लोग जहां चाहें कचरा फेंक देते हैं, हमारे शहर में लैंडफिल अज्ञात स्थानों पर दिखाई देते हैं।

आइए सहमत हैं कि हम कहीं भी कचरा नहीं फेंकेंगे।

सभी - याद रखें: "स्वच्छ वह नहीं है जहाँ वे सफ़ाई करते हैं, बल्कि वह है जहाँ वे कूड़ा नहीं फैलाते हैं!"

अग्रणी:

-शुभ दोपहर! हमें सफाई दिवस के हिस्से के रूप में आयोजित स्कूल की छुट्टी "हमारे आसपास स्वच्छता" में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है।

विद्यार्थी:

सुब्बोटनिक का आविष्कार व्यर्थ नहीं हुआ।

उन लोगों के लिए उपयोगी है जिनके पास गतिहीन नौकरी है।

आप घर के चारों ओर बिना हिले-डुले नहीं घूम सकते -

मेरा मानना ​​है कि हर कोई वार्मअप करना चाहेगा।

रेक और झाड़ू लहराना कितना अच्छा है,

और कूड़ा तो तुम्हें ही उठाना पड़ेगा.

और सबसे महत्वपूर्ण बात, पूरे क्षेत्र को साफ करना।

और मज़ाक करने के लिए बहुत कुछ है।

प्रस्तुतकर्ता: रूस में अप्रैल का अंत सबबॉटनिक के लिए पारंपरिक समय है। ये आयोजन सभी शहरों में हो रहे हैं, जिन्हें हमारी सड़कों, पार्कों, चौराहों और आवासीय क्षेत्रों की उपस्थिति में सुधार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। पहले यह आयोजन उबाऊ और अव्यवस्थित था. और किसी ने भी इसे शहर की छुट्टी नहीं माना। लेकिन धीरे-धीरे आम निवासी प्रकृति और साफ-सुथरी सड़कों की देखभाल में रुचि लेने लगे हैं। वे अपने अस्त-व्यस्त आँगन को देखकर थक गये हैं। निवासी स्वतंत्र रूप से यह पता लगाते हैं कि पर्यावरण को प्रदूषण से और अपने आँगन को कचरे से कैसे बचाया जाए। ऐसे अधिक से अधिक लोग हैं जो सामुदायिक सफाई में भाग लेना पसंद करते हैं।

तो कूड़ा-कचरा क्यों साफ़ करें और यदि आप ऐसा नहीं करेंगे तो क्या हो सकता है? हम आपको देखने के लिए कई वीडियो पेश करते हैं।

(कचरे के बारे में वीडियो)।

सबबॉटनिक के प्रतिभागियों का स्वागत करने का स्थान स्कूल निदेशक वी.वी. पेत्रोव्स्काया को दिया गया है।

अब मेरा प्रस्ताव है कि हर कोई सफाई करने जाए, लेकिन यह पता लगाने के लिए कि किसके पास कौन सा क्षेत्र है, मैं समूह कमांडरों से कार्यों के साथ लिफाफे लाने के लिए कहता हूं।

आप काम के लिए आवश्यक उपकरण सफाई कर्मचारी मुख्यालय पर प्राप्त कर सकते हैं, जो स्थित है। 2 घंटे में (जब काम पूरा हो जाएगा) हम परिणामों को सारांशित करने के लिए यहां मिलेंगे।

मुख्य भाग. क्षेत्र की सफाई.

अंतिम भाग. खैर, यहाँ हम फिर से इकट्ठे हुए हैं! सभी ने कर्तव्यनिष्ठा से काम किया! हमारे कार्यक्रम में भाग लेने के लिए धन्यवाद और मैं आपको एक अतिरिक्त कार्य के साथ पेनांट और एक लिफाफा भेंट करना चाहता हूं जिसके लिए आपको प्रोत्साहन पुरस्कार मिलेंगे। (पुरस्कार देते हुए)

सफ़ाई में भाग लेने के लिए एक बार फिर आपका बहुत-बहुत धन्यवाद!

परिशिष्ट5

"जल जीवन का स्रोत है"

हवा साफ़ है, ताज़ा है,
आसानी से और स्वतंत्र रूप से सांस लें।
लेकिन…
न धोएं, न पानी पियें,
जल के बिना पत्ता नहीं खिल सकता।
वे पानी के बिना नहीं रह सकते
पक्षी, जानवर और मनुष्य,
और इसलिए हमेशा
हर किसी को हर जगह पानी की जरूरत है!

जल हमारे ग्रह पर जीवन का सबसे महत्वपूर्ण घटक है। हम भोजन के बिना कई हफ्तों तक जीवित रह सकते हैं, लेकिन पानी के बिना हम कुछ दिनों तक भी जीवित नहीं रह सकते। जल पृथ्वी के तत्वों में सबसे प्रचुर मात्रा में पाया जाता है। यह पृथ्वी की सतह का 70% से अधिक भाग कवर करता है और इसका आयतन लगभग 1.4 बिलियन घन किलोमीटर है। हमारा ग्रह महासागरों का ग्रह है। इसकी सतह के तीन चौथाई हिस्से पर समुद्र और महासागर हैं। यदि यह मात्रा पूरे ग्रह पर समान रूप से फैला दी जाए तो लगभग तीन किलोमीटर मोटी परत बन जाएगी। अधिकांश पानी - लगभग 97% - समुद्रों और महासागरों में पाया जाता है, लेकिन कई उद्देश्यों के लिए यह उपयुक्त नहीं है क्योंकि इसमें नमक की मात्रा बहुत अधिक है। ताज़ा पानीपृथ्वी के जलमंडल के आयतन का 3% से भी कम हिस्सा बनता है, जिसमें से 2% से अधिक इसमें समाहित है ध्रुवीय बर्फआर्कटिक और अंटार्कटिक.

पानी नीला, कोमल, स्वच्छ है। उससे बेहतर क्या हो सकता है? जल सभी जीवित चीजों को जीवन देता है।

पानी के बारे में रोचक तथ्य:

जल पृथ्वी पर एकमात्र ऐसा पदार्थ है जो तीन प्राकृतिक अवस्थाओं में पाया जाता है - ठोस, तरल और गैस।

प्रकृति में लगभग 1330 प्रकार के जल हैं।

यदि सभी लोग समुद्र और महासागरों की वनस्पति खाएं और पशुओं को खिलाने के लिए उपयोग करें, तो 290 अरब लोगों के लिए पर्याप्त भोजन होगा।

एक बच्चे के शरीर के वजन का 80% और एक वयस्क के शरीर के वजन का 70% पानी होता है।

विश्व महासागर के कारण 50% तक ऑक्सीजन और 82% नमी वायुमंडल में प्रवेश करती है।

26 हजार किमी से अधिक झीलों में केंद्रित हैं 3 ताजा पानी

वायुमंडल में जल परिसंचरण का पूरा चक्र 10 दिनों तक रहता है, नदियों में - 20 दिन, झीलों और जलाशयों में - 7 वर्ष, समुद्र में - 3000 वर्ष।

क्या आप जानते हैं:

पिछले 60 वर्षों में दुनिया में पानी की खपत 5 गुना बढ़ गई है।

5 मिनट के शॉवर के दौरान 114-230 लीटर पानी बर्बाद हो जाता है।

दांतों को ब्रश करने में 9 लीटर और बर्तन धोने में 91 लीटर पानी लगता है।

एक व्यक्ति प्रतिदिन 230 लीटर पानी का उपयोग करता है।

यदि पानी की सबसे पतली धारा वाला नल खराब हो जाए, तो प्रति दिन 150 लीटर तक शुद्ध पेयजल नाली में बह सकता है।

क्या आप जानते हैं कि 10 मिनट के शॉवर में उतना पानी खर्च होता है जितना 200 बच्चों को प्रतिदिन चाहिए होता है?

घाव गहरे और अधिक संवेदनशील हो जाते हैं
मनुष्य अपनी भूमि को नुकसान पहुँचाता है।
ग्रे महासागरों को परेशान करता है।
जीवनदायिनी नदियों के तल को तोड़ देता है।

प्रकृति। हजारों वर्षों से हमने इसके विरुद्ध संघर्ष किया है, इस पर विजय प्राप्त की है, इसे रूपांतरित किया है और निर्दयतापूर्वक इसे नष्ट कर दिया है। हमने उन लोगों के लिए भजन गाए जिन्होंने हमें प्रकृति माँ के स्वरूप से वंचित कर दिया, जिसने मानवता को जन्म दिया, वह माँ जो अभी भी धैर्यपूर्वक अपने मूर्ख बेटे को खाना खिलाती है और नई पीढ़ियों को जीवन देती है।

प्रकृति से लड़ने के आनंद में हमने दो महान सच्चाइयों को नजरअंदाज कर दिया है। पहला यह कि मानवता प्रकृति की कीमत पर अस्तित्व में है और विकसित होती है। जिस शाखा पर आप बैठे हैं उसे काटना मूर्खता है। दूसरा यह कि यह बिल्कुल भी टकराव नहीं है, बल्कि आपसी सहायता है जो पृथ्वी पर मौजूद हर चीज का आधार है। जब तक लोग रोटी के एक टुकड़े के लिए लड़ते रहे, उन्हें माफ़ किया जा सकता था। जब वे उस जहाज को डुबाने की कोशिश करते हैं जिस पर वे सभी एक साथ शून्य के सागर में जा रहे हैं, तो कोई माफ़ी नहीं है।

दुनिया के लैंडफिल और सीवेज पिट - महासागर - गंदगी से दम तोड़ रहे हैं और खुद को शुद्ध करने की क्षमता खो रहे हैं। इसकी पवित्रता बनाए रखना हमारे हित में है।'

रहने की कोई जगह नहीं बची है
वहाँ कोई जीवित जल नहीं बचा है।
लौह लवण
वे नदी के पानी को ख़त्म कर रहे हैं.

नदी भरी हुई और बासी हो गई।
निकलने का कोई रास्ता नहीं है।
काश मछली कल देखने के लिए जीवित रह पाती -
मैं और सौ वर्ष जीवित रहूँगा!

मौत ने सभी मछलियों को अभिभूत कर दिया
हर जगह मौत है,
होंठ तक.
छेद कोई भी हो, जबरदस्त मुनाफा होता है।

मछुआरों, रूबल इकट्ठा करो!...
वे इसे लगभग अपने हाथों से लेते हैं
भुखमरी के बीच अधमरा.
मछलियाँ जीवित हैं - झरनों के ऊपर।

वहां का पानी जीवंत और अच्छा है।
धाराएँ घास की तरह बढ़ती हैं,
उनकी बात सुनी गई
वे पाए गए...

सत्य के एक कमजोर शब्द की तरह
झूठ के पागल पहाड़ों में.

ग्रह की धमनियाँ - नदियाँ - स्क्लेरोटिक रक्त के थक्कों से नहीं फूलनी चाहिए। पानी - पृथ्वी का रक्त - क्रिस्टल धाराओं में उनमें प्रवाहित होना चाहिए, न कि गंदे स्तंभों में सड़ना चाहिए। शिरापरक रक्त हृदय की ओर दौड़ता है, धमनी रक्त उससे दूर। यदि आप प्रवाह को उलटना चाहते हैं, तो पहले इसे स्वयं पर आज़माएँ!

कुछ संख्याएँ:

हर साल सभी नदियाँ ग्लोबवे विश्व महासागर में 6 मिलीमीटर से अधिक मोटी मिट्टी की एक परत ले जाते हैं, जिसकी मात्रा 19 बिलियन टन है।

विश्व महासागर में प्रतिवर्ष लगभग 13-14 मिलियन टन पेट्रोलियम उत्पाद प्रवेश करते हैं। टैंकर लोडिंग, टैंकर दुर्घटनाओं या अवशिष्ट तेल कार्गो के निर्वहन के दौरान रिसाव के परिणामस्वरूप तेल जल निकायों में प्रवेश करता है।

0.5 मिलीग्राम प्रति लीटर से ऊपर पेट्रोलियम उत्पादों की सांद्रता पर, मछलियाँ मर जाती हैं; 1.2 मिलीग्राम प्रति लीटर की सांद्रता पर, प्लवक और बेन्थोस जीवित नहीं रह सकते हैं।

वैज्ञानिकों ने गणना की है कि हर साल दुनिया भर के जल निकायों में इतने हानिकारक पदार्थ प्रवेश करते हैं कि वे 10 हजार मालगाड़ियों को भर सकते हैं। यहाँ तक कि आर्कटिक के पानी में भी वाशिंग पाउडर पाया गया।

1 टन के उत्पादन के लिए सूती कपड़ा 250 मीटर की आवश्यकता है 3 पानी, सिंथेटिक कपड़ा - 5000, सिंथेटिक रबर - 2000, निकल - 4000, कच्चा लोहा - 200 मीटर 3 पानी, स्टील - 150 टन पानी।

हर लीटर पानी की बर्बादी, एक जलाशय में जाने से 100 लीटर अच्छा पानी बेकार हो जाता है।

विश्व स्वास्थ्य संगठन के अनुसार, दुनिया के सभी अस्पतालों के आधे बिस्तरों पर गंदे पानी से बीमार लोग रहते हैं।

रूस आज कगार पर खड़ा है पर्यावरणीय आपदा. वह पर्यावरणीय आपदाओं से अनजान नहीं है।

वोल्गा, डॉन, ओब, इरतीश, यूराल, येनिसी, पिकोरा, लेना और कामा नदियों में प्रदूषण का स्तर अस्वीकार्य है।

रूस में प्रत्येक व्यक्ति प्रति वर्ष 520 क्यूबिक मीटर अपशिष्ट जल का उत्पादन करता है, जिसमें से 370 प्रदूषित जल हैं जिनमें लगभग 170 किलोग्राम विषाक्त पदार्थ होते हैं।

वर्तमान में, कई रूसी शहरों में, मध्य वोल्गा क्षेत्र के खेतों में और पश्चिमी साइबेरिया में पीने के पानी में डाइऑक्सिन पाए गए हैं।

विशेषज्ञों के अनुसार, रूसी संघ में जल निकायों के डाइऑक्सिन प्रदूषण के कारण सालाना लगभग 20 हजार लोग मर जाते हैं।

रूस में हर साल 500 मिलियन टन से अधिक औद्योगिक अपशिष्ट जल पानी और भूमिगत में चला जाता है।

तातारस्तान गणराज्य में श्रेणी 1 जल निकायों (पेयजल आपूर्ति के लिए प्रयुक्त) की गुणवत्ता स्वच्छता-रासायनिक और सूक्ष्मजीवविज्ञानी संकेतकों के मामले में बेहद असंतोषजनक बनी हुई है।

दुर्भाग्य से, वोल्गा नदी बेसिन गंभीर प्रदूषण से ग्रस्त है। यह रूस के 8% क्षेत्र पर कब्जा करता है, और देश की 42% आबादी इसमें रहती है, इस बेसिन की नदियाँ वोल्गा और उसकी सहायक नदियों के तट पर स्थित उद्यमों और शहरों द्वारा प्रदूषित हैं। नदी बेसिन की स्थिति में सुधार करने के लिए, महान नदी को पुनर्जीवित करने के लिए एक विशेष सरकारी कार्यक्रम अपनाया गया है।

मानव गतिविधि के परिणामस्वरूप, वोल्गा में तैरना प्रतिबंधित है।

यह प्रकृति नहीं है जिसे आपकी सुरक्षा की आवश्यकता है। यह हम ही हैं जिन्हें सुरक्षा की आवश्यकता है: सांस लेने के लिए स्वच्छ हवा, पीने के लिए क्रिस्टल पानी, जीने के लिए पूरी प्रकृति। वह - प्रकृति - सदैव मनुष्य से अधिक शक्तिशाली रही है और रहेगी। क्योंकि उसने उसे जन्म दिया। वह उसके जीवन का एक क्षण मात्र है। वह शाश्वत और अनंत है. एक व्यक्ति उसके लिए एक विवरण है। वह उसके लिए सब कुछ है! प्रकृति कुछ भी माफ नहीं करती! और इसलिए: उसे नुकसान न पहुँचाएँ और उसकी देखभाल करें!

लोग, प्रकाश देखो! काम ने तुम्हें बुद्धिमान बनाया है. पृथ्वी ने भोजन और आश्रय प्रदान किया। विज्ञान ने भविष्य की ओर अग्रसर किया है, लेकिन आप स्वयं को धोखा दे रहे हैं। आप खतरनाक आविष्कारों की खान से होकर भविष्य की ओर बढ़ रहे हैं।

अपनी आँखें पोंछें! और आप अपने प्रियजनों की आंखें, बच्चों के प्यारे चेहरे, पिताओं की झुर्रियां, चमकदार झीलें, नदियों के रिबन, खेतों का विस्तार और पानी का विस्तार देखेंगे।

सुनना! और मोटरों और ट्रांजिस्टर की गड़गड़ाहट के माध्यम से आप धाराओं की बड़बड़ाहट, घास की सरसराहट और प्रकृति की अनोखी बजती हुई खामोशी सुनेंगे।

पागल तकनीक प्रकृति को कुचल देती है, जीवमंडल को टुकड़े-टुकड़े कर देती है, मानवता को कुचल देती है, पृथ्वी को जहरीला बना देती है!

पोल के ऊपर एक ड्राफ्ट है
ओजोन छिद्र.
यह क्या कहता है? -
अब आपके होश में आने का समय आ गया है!
कहो, जल का नाश करने वाले,
सभी जीवित चीजों का दुश्मन,
स्वर्ग की तिजोरी क्यों
क्या आपने इसे कोलंडर में बदल दिया?
आप कहते हैं: "प्रगति!"
तुम्हें पता है इसकी कीमत क्या है
और एक राक्षस बिल में रेंग गया
एक मारक किरण के साथ.
उसने तुम्हारी आत्मा को बदल दिया
बुद्धिहीन भाप और बर्फ में।
जब तक यह बाहर नहीं गया -
होश में आओ यार.
जब तक यह गायब न हो जाए-
जो अच्छा है उसका खंडन मत करो.
आप कहते हैं: "प्रगति!"
और आप जोड़ते हैं: "प्यार!"

हम घोषणा करते हैं कि लोगों को अपने शाश्वत घर की स्थिति के बारे में सच्चाई जाननी चाहिए। इसका संरक्षण उनके हित में है.

हमारी हाँ: शांति और शांति, प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान, धुंए के बिना कारखाने, जहरीली नालियों के बिना कारखाने, दमघोंटू निकास के बिना कारें, मौन, तर्क और विज्ञान, सावधानी और ज्ञान।

हमारा नहीं है: कोई युद्ध, प्रकृति के साथ कोई लड़ाई, अशिक्षित पर्यावरण प्रबंधन, वह सब कुछ जो पृथ्वी को खतरे में डालता है, लोगों को, प्रत्येक व्यक्ति को - सभी को और व्यक्तिगत रूप से खतरा देता है।

हम पेशकश करते हैं: रक्षा करें और बचाएं पेय जलअपार्टमेंटों में मीटरों की स्थापना और बर्तन धोने और कपड़े धोने के लिए पानी की बचत करने वाली घरेलू प्रौद्योगिकियों के उपयोग के माध्यम से।

हमें उम्मीद है कि हमारी प्रस्तुति आपको ग्रह की नीली पोशाक पर नए सिरे से नज़र डालने में मदद करेगी।

“पानी, तुम्हारा कोई स्वाद नहीं, कोई रंग नहीं, कोई गंध नहीं, तुम्हारा वर्णन नहीं किया जा सकता, वे यह जाने बिना कि तुम क्या हो, तुम्हारा आनंद लेते हैं! यह नहीं कहा जा सकता कि आप जीवन के लिए आवश्यक हैं: आप ही जीवन हैं... आप दुनिया की सबसे बड़ी दौलत हैं... आप हमें उस खुशी से भर देते हैं जिसे हमारी भावनाओं से समझाया नहीं जा सकता। आपके साथ, वे ताकतें, जिन्हें हम पहले ही अलविदा कह चुके हैं, हमारे पास लौट आती हैं।”

(एंटोनी डी सेंट-एक्सुपरी)

आगे अभी भी कई रचनात्मक योजनाएँ और विचार हैं,

जिसे आप पूरा करना चाहते हैं

मेरे सभी रास्ते पुस्तकालय की ओर जाते हैं

चूँकि किताब की दुनिया एक वास्तविक चमत्कार की दुनिया है

1. एक सांस्कृतिक कार्यकर्ता की व्यावसायिकता का आकलन करने के लिए एक तकनीक के रूप में पोर्टफोलियो

इतालवी में "पोर्टफोलियो" शब्द का अर्थ "पोर्टफोलियो" है प्रतिभूति" अंग्रेजी में, "पोर्टफोलियो" महत्वपूर्ण मामलों या दस्तावेजों के लिए एक फ़ोल्डर है। जिस अर्थ में हम रुचि रखते हैं, "पोर्टफोलियो" शब्द 1970 के दशक में सामने आया था। कलाकारों, वास्तुकारों, डिजाइनरों के साथ-साथ मॉडलिंग और विज्ञापन व्यवसाय में भी। इसका मतलब था फोटोग्राफिक सामग्रियों का संग्रह, एक बायोडाटा और लेखक के सर्वोत्तम परिणामों की एक सूची। ऐसे पोर्टफोलियो का उद्देश्य उसके मालिक की उपलब्धियों का विज्ञापन करना था, जिससे उसकी क्षमताओं और कौशल के स्तर का न्याय करना संभव हो सके। यह वह तर्कसंगत पहलू है जिसने हमें एक सांस्कृतिक संस्थान में किसी विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधियों का आकलन करने के लिए मौलिक रूप से नया दृष्टिकोण विकसित करने के आधार के रूप में एक पोर्टफोलियो की क्षमता पर ध्यान देने के लिए प्रेरित किया।

के अनुसार आधुनिक शब्दकोशएक पोर्टफोलियो एक निश्चित अवधि में किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत उपलब्धियों को संचय करने, रिकॉर्ड करने और उनका आकलन करने का एक तरीका है। पोर्टफोलियो का मुख्य बिंदु वह सब कुछ दिखाना है जो आप करने में सक्षम हैं।

एक सांस्कृतिक कार्यकर्ता के पोर्टफोलियो को इस प्रकार माना जा सकता है:

• काम के नमूनों और उसके मालिक की क्षमताओं और उपलब्धियों को दर्शाने वाले दस्तावेजों का संग्रह;
• कार्य परिणामों के लक्षित, व्यवस्थित और निरंतर आत्म-मूल्यांकन और सुधार का एक रूप;
• स्व-प्रस्तुति और कैरियर विकास की विधि;
• व्यक्तिगत प्रगति की निगरानी और मूल्यांकन के लिए प्रौद्योगिकी;
• रचनात्मक गतिविधि और स्व-शिक्षा की प्रेरणा और उत्तेजना का एक साधन।

मुख्य पोर्टफोलियो विशेषताएं:

• विश्लेषणात्मक - किसी विशेषज्ञ के काम का विश्लेषण और सारांश;
• संचयी - एक सांस्कृतिक कार्यकर्ता (डिप्लोमा, डिप्लोमा, प्रमाण पत्र, आदि) की उपलब्धियों को दर्शाता है और किए गए रचनात्मक कार्यों की सीमा (परियोजनाओं, अनुसंधान, घटना परिदृश्य, ग्रंथ सूची उत्पाद, आदि) को प्रकट करता है;
• मॉडल - व्यावसायिक विकास की गतिशीलता को दर्शाता है, कार्य शैली को प्रदर्शित करता है, गतिविधियों की योजना बनाने में मदद करता है;
• विकासात्मक _ स्व-शिक्षा की एक सतत प्रक्रिया सुनिश्चित करता है;
• प्रेरक - प्रदर्शन परिणामों को प्रोत्साहित करता है;
• अनुशंसात्मक - नौकरी बदलते समय एक व्यक्ति का प्रतिनिधित्व करता है।

पोर्टफोलियो फॉर्म

पोर्टफोलियो को कागज पर और इलेक्ट्रॉनिक संस्करण दोनों में प्रस्तुत किया जा सकता है। यदि पोर्टफोलियो के कागजी समकक्ष को दस्तावेजों के साथ एक फ़ोल्डर के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, तो इलेक्ट्रॉनिक समकक्ष को चुंबकीय मीडिया पर फाइलों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। एक इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो एक इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुति या एक व्यक्तिगत वेबसाइट (ऑनलाइन पोर्टफोलियो) के रूप में बनाया जा सकता है। पहला स्पष्टता के सिद्धांत को अधिक हद तक लागू करता है, दूसरे में अधिक सूचना सामग्री होती है।

इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो की विशिष्टताएँ:

• अधिक गतिशील और लचीला है (आप सामग्री की संरचना और सामग्री में शीघ्रता से परिवर्तन कर सकते हैं);
• आपको इसके कलात्मक डिजाइन (ग्राफिक्स पैकेज, माइक्रोसॉफ्ट ऑफिस प्रोग्राम) के लिए कई संभावनाओं का उपयोग करने की अनुमति देता है;
• कंप्यूटर पर डिज़ाइन कार्य के लिए उपकरणों का विस्तृत चयन प्रदान करता है;
• इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो में इंटरनेट से सामग्री शामिल हो सकती है जो वैकल्पिक दृष्टिकोण प्रस्तुत करती है।

एक इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो इंटरनेट पर पोस्ट किया जा सकता है और सांस्कृतिक कार्यकर्ताओं के लिए नेटवर्किंग का एक साधन बन सकता है (मौजूदा अनुभव प्रस्तुत करने के लिए)। अधिकविशेषज्ञ, साथी विशेषज्ञ, इच्छुक व्यक्ति)।

पोर्टफोलियो निर्माण तकनीक

एक पोर्टफोलियो बनाना बहुत है रचनात्मक प्रक्रिया. वर्तमान में, सांस्कृतिक कार्यकर्ता के पोर्टफोलियो के संगठन और डिजाइन के लिए कोई समान मानक और आवश्यकताएं नहीं हैं, इसलिए इसके निर्माण के दृष्टिकोण अलग-अलग हो सकते हैं। व्यक्तिगत विशेषताएँएक व्यक्ति जो स्वयं इसका प्रकार और संरचना चुनता है, यह निर्णय लेता है कि इसमें कौन से दस्तावेज़ और कार्य, किस क्रम में शामिल करने हैं। किसी विशेषज्ञ के लिए अपने काम, अपनी सफलताओं का विश्लेषण करना, पुस्तकालय की उपलब्धियों को सारांशित करना और व्यवस्थित करना, अपनी क्षमताओं का निष्पक्ष मूल्यांकन करना और कठिनाइयों को दूर करने और बेहतर परिणाम प्राप्त करने के तरीके देखना महत्वपूर्ण है।

पोर्टफोलियो बनाने में चरण-दर-चरण गतिविधियों का आयोजन शामिल है:

1. सृजन के उद्देश्य और प्रेरणा का निर्धारण;
2. संरचना विकास;
3. सामग्री का संग्रह;
4. आयतन निर्माण;
5. पंजीकरण;
6. प्रस्तुति;
7. सामग्रियों का मूल्यांकन.

पोर्टफोलियो मॉडल

उपयोग के उद्देश्य के आधार पर, वहाँ हैं विभिन्न मॉडलपोर्टफोलियो।

प्रस्तुति पोर्टफोलियो— किसी विशेषज्ञ के सर्वोत्तम कार्यों का संग्रह। नया काम शुरू करते समय उपयोग किया जाता है (विशेषकर ऐसे मामलों में जहां वेतनसाक्षात्कार के परिणामों के आधार पर नियुक्त किया जाता है) या किसी पेशेवर प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए। चित्र में. चित्र 1 प्रस्तुति पोर्टफोलियो की संरचना के लिए विकल्पों में से एक दिखाता है।

• फ़ोल्डर का नाम (उदाहरण के लिए, "क्रिएटिव लाइब्रेरियन डोजियर")
• पूरा नाम लेखक;
• नौकरी का शीर्षक;
• कार्यस्थल का नाम;
• पता, कार्य फ़ोन, ई-मेल;
• पोर्टफोलियो सामग्री.

2. धारा "बिज़नेस कार्ड।"इसे अलग तरह से कहा जा सकता है, उदाहरण के लिए: "प्रोफ़ाइल विवरण", "लेखक के बारे में सामान्य जानकारी", "व्यक्तिगत ब्लॉक", "पोर्ट्रेट", "पासपोर्ट", आदि। यह अनुभाग पोर्टफोलियो के मालिक की पहचान बताता है, आप इसे यहां रख सकते हैं:

• लेखक की तस्वीर;
• आत्मकथा;
• पेशेवर प्रमाण, गतिविधि के लक्ष्य और उद्देश्य (मुख्य मूल्यों, उद्धरण, दस्तावेजों के अंश, पोर्टफोलियो के लेखक के अनुरूप राय के साथ एक पेशेवर स्थिति की प्रस्तुति);
• शैक्षिक दस्तावेज़;
• कुल कार्य अनुभव;
• योग्यता श्रेणी;
• पेशेवर और व्यक्तिगत हित;
• सामाजिक गतिविधियां।

3. धारा "रचनात्मक दस्तावेज़"("कार्य सामग्री", "पद्धतिगत गुल्लक")। यह अनुभाग पोर्टफोलियो स्वामी की सर्वोत्तम सामग्रियों का एक संग्रह है, जो गतिविधियों की मुख्य दिशाओं और प्रकारों को दर्शाता है। इसमें शामिल हो सकते हैं:

• अनुसंधान कार्य;
• सॉफ़्टवेयर और डिज़ाइन गतिविधियाँ;
• व्यक्तिगत कार्य;
• सामूहिक कार्य (घटनाओं, प्रदर्शनियों, तस्वीरों और घटनाओं की रिकॉर्डिंग के साथ वीडियोटेप आदि के परिदृश्य);
• संदर्भ और सूचना गतिविधियाँ;
• कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग;
• विज्ञापन गतिविधियाँ.

4. धारा "शैक्षिक कलेक्टर"("व्यावसायिक विकास मानचित्र", "वैज्ञानिक और पद्धतिगत गतिविधियाँ", "व्यक्तिगत शैक्षिक मानचित्र") आपको प्रक्रिया का न्याय करने की अनुमति देता है व्यक्तिगत विकासपोर्टफ़ोलियो स्वामी. यहाँ परिलक्षित होते हैं:

• उन्नत प्रशिक्षण पर दस्तावेज़ (पाठ्यक्रमों के पूरा होने का प्रमाण पत्र);
• अंतिम प्रमाणीकरण, परीक्षण के परिणाम;
• कार्यप्रणाली संघों में काम करें;
• शैक्षिक कार्यक्रमों (सेमिनार, सम्मेलन, गोलमेज़, आदि) में भागीदारी;
• पेशेवर और रचनात्मक प्रतियोगिताओं में भागीदारी;
• मीडिया में प्रकाशन और उपस्थिति;
• अनुभव के सामान्यीकरण और प्रसार पर काम करें (सूचना पत्रक, शिक्षण सहायक सामग्री का निर्माण)।

5. धारा "व्यक्तिगत उपलब्धियों का बैंक"("दस्तावेज़ों का पोर्टफोलियो", "मेरी उपलब्धियाँ") पोर्टफोलियो के लेखक के महत्व को बढ़ाने और प्रोत्साहन और पुरस्कारों में उनकी सफलता को प्रतिबिंबित करने के लक्ष्य के साथ प्रमाणित (प्रलेखित) व्यक्तिगत उपलब्धियों का एक पोर्टफोलियो है। यहाँ प्रस्तुत किया जा सकता है:

• शैक्षणिक और मानद उपाधियों और डिग्रियों की उपलब्धता की पुष्टि करने वाले दस्तावेजों की प्रतियां;
• अनुदान, प्रमाणपत्र, प्रमाणपत्र;
• डिप्लोमा;
• धन्यवाद पत्र;
• विभिन्न प्रतियोगिताओं के डिप्लोमा;
• अन्य पुरस्कार लेखक के विवेक पर निर्भर हैं।

1. अध्याय "समीक्षाओं का पोर्टफोलियो"इसमें शामिल हैं:

• काम की समीक्षा (सहकर्मी, पाठक, विभिन्न स्तरों पर प्रबंधक);
• श्रम परिणामों का मूल्यांकन;
• लेखक की सामग्री की समीक्षा, निष्कर्ष के पाठ;
• सिफारिश के पत्र;
• पोर्टफोलियो लेखक के बारे में लेख.

7. धारा "लेखक का स्वाभिमान"इसमें पोर्टफोलियो लेखक का अपने पेशेवर अनुभव और खोज के एकीकरण पर प्रतिबिंब शामिल है इष्टतम तरीकेस्वयं की गतिविधियों का विकास। इस अनुभाग में ये शामिल हो सकते हैं:

• अपने कार्यक्षेत्र के बारे में लेखक के विचार;
• कार्य का आत्मनिरीक्षण;
• अपनी गतिविधियों में सुधार;
• व्यावसायिक विकास रणनीति.

पोर्टफोलियो निर्माण के सिद्धांत:

• स्थिरता;
• विश्वसनीयता;
• खुलापन;
• पारदर्शिता;
• सादगी;
• अभिगम्यता;
• प्रस्तुति की पूर्णता.

पोर्टफोलियो मूल्यांकन मानदंड:

• लेखक का ध्यान आत्म-सुधार पर है;
• सामग्री की संरचना;
• सभी लिखित स्पष्टीकरणों की स्पष्टता, निरंतरता और संक्षिप्तता;
• प्रस्तुत सामग्री की अखंडता, विषयगत पूर्णता;
• कार्य परिणामों की दृश्यता;
• सामग्री की प्रस्तुति की गुणवत्ता;
• डिजाइन की साफ-सफाई और सौंदर्यशास्त्र;
• एक पोर्टफोलियो (मौलिकता) बनाने के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण।

पोर्टफोलियो के साथ काम करते समय बुनियादी गलतियाँ

सामग्रियों के विश्लेषण से कई त्रुटियां सामने आईं जो पोर्टफोलियो प्रौद्योगिकी और व्यवहार में इसके कार्यान्वयन के प्रति दृष्टिकोण को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती हैं:

• दस्तावेज़ एकत्र करने और पोर्टफोलियो बनाते समय स्वैच्छिकता के सिद्धांत का उल्लंघन;
• कर्मचारी के बजाय किसी अन्य व्यक्ति द्वारा सामग्री का संग्रह (उदाहरण के लिए, अगले प्रमाणीकरण के लिए सामग्री तैयार करना);
• बिना किसी अपवाद के सभी एकत्रित दस्तावेज़ों और सामग्रियों के पोर्टफोलियो में समावेश। पहली नज़र में, ऐसी इच्छा एक पोर्टफोलियो के विचार का खंडन नहीं करती है, जिसे उपलब्धियों का एक फ़ोल्डर माना जाता है, लेकिन किसी को इसे शाब्दिक रूप से नहीं लेना चाहिए, पोर्टफोलियो को एक प्रकार की छाती के रूप में प्रस्तुत करना चाहिए जिसमें वह सब कुछ हो जो एक कर्मचारी कर सकता है प्रदर्शन एकत्र किया जाता है;
• पोर्टफोलियो के विचार को पारंपरिक योजनाओं (प्रशासन या कार्यप्रणाली परिषद की विशेषताएं, पेशेवर रिकॉर्ड बुक, आदि) से बदलना;
• बाहरी डिज़ाइन आदि के लिए अत्यधिक आवश्यकताएँ।

एक सांस्कृतिक कार्यकर्ता को निम्नलिखित उद्देश्यों के लिए एक पोर्टफोलियो की आवश्यकता हो सकती है:

• प्रमाणीकरण (पोर्टफोलियो जांच का विषय है);
• सांस्कृतिक संस्थानों की लाइसेंसिंग, प्रमाणन, मान्यता;
• विशेषज्ञ गतिविधियों का व्यवस्थितकरण और विश्लेषण;
• प्रतियोगिता (विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेने और अनुदान प्राप्त करने के लिए आधार);
• प्रोत्साहन भुगतान, मौद्रिक पुरस्कार को प्रोत्साहन कारक के रूप में निर्दिष्ट करना (विशेष रूप से स्विच करते समय प्रासंगिक)। नई प्रणालीएक सांस्कृतिक संस्थान के कर्मचारी का पारिश्रमिक)।

पोर्टफोलियो प्रौद्योगिकी के उपयोग से एक सांस्कृतिक संस्थान के प्रशासन को अपने कर्मचारियों के व्यावसायिक विकास की उद्देश्यपूर्ण और व्यवस्थित निगरानी करने में मदद मिलेगी। पूरी जानकारीकर्मचारियों के प्रदर्शन पर, विशेषज्ञों के पेशेवर स्तर का निष्पक्ष मूल्यांकन करें, प्रोत्साहन भुगतान के साथ आत्म-विकास के लिए उनकी प्रेरणा का समर्थन करें, प्रसार के लिए मूल्यवान अनुभव की पहचान करें, साथ ही कर्मचारियों के व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करें, सुधार के लिए कॉलेजियम प्रयासों का समन्वय करें। उनके काम की गुणवत्ता और प्रभावशीलता, एक वैचारिक विकास रणनीति संस्थानों को बढ़ावा देना।

पोर्टफोलियो संरचना और सामग्री

मुखपृष्ठ

• शिक्षण संस्थान का नाम.
• फ़ोल्डर का नाम।
• तस्वीर।
• अंतिम नाम, प्रथम नाम, संरक्षक, स्थिति।

सामग्री

1. व्यावसायिक विकास मानचित्र.
2. उन्नत प्रशिक्षण पर दस्तावेज़.
3. शिक्षण कार्यक्रमों में भागीदारी के परिणामों पर दस्तावेज़।
4. प्रमोशन और पुरस्कार.
5. प्रकाशन.
6. लेखक का विकास.
7. समीक्षाएँ।

कर्मचारी और पुस्तकालय व्यवसाय कार्ड।
- अंतिम नाम, प्रथम नाम, संरक्षक।

- पद, विद्यालय।

- जन्मतिथि.

— पुस्तकालय और शैक्षिक और शैक्षणिक गतिविधियाँ। (यहां केवल एक संक्षिप्त सूची और बिंदु 2 का संदर्भ है, यदि कोई हो।)

- पिछला प्रमाणीकरण पारित करने की तिथि।

— शिक्षा (आपने क्या, कहाँ, कब स्नातक किया, विशेषता)।

- समग्र कार्य अनुभव।

- पद पर कार्य अनुभव.

- पुरस्कार और उपाधियाँ, प्राप्ति का वर्ष।

- उन्नत प्रशिक्षण (विषय, वे कहाँ और कब हुए, घंटों की संख्या)। (यहां केवल एक संक्षिप्त सूची और बिंदु 3 का संदर्भ है, यदि कोई हो।)

— स्व-शिक्षा का विषय।

1.2. पुस्तकालय व्यवसाय कार्ड.

— विशेषताएँ (क्षेत्र, फर्श, वाचनालय या क्षेत्र, पाठ्यपुस्तकों के लिए कमरा, उपकरण, तकनीकी साधन)।

— इस पुस्तकालय की गतिविधियों की विशेषताएं (परियोजना, प्रयोग, कार्यक्रम, विशेष पाठ्यक्रम)।

- बेंचमार्क संकेतक (छात्रों, पाठकों की संख्या, पुस्तक स्टॉक, पाठ्यपुस्तकें, पुस्तकालय सेवा कवरेज का प्रतिशत, पठनीयता, पुस्तक उपलब्धता, स्टॉक का संचलन)।

2. व्यावसायिक विकास मानचित्र

- स्कूल, जिला, शहर, गणतंत्र में कार्यप्रणाली संघ, शैक्षणिक परिषदों, अभिभावकों की बैठकों, शैक्षणिक कार्यक्रमों, बच्चों के साहित्यिक उत्सवों और सम्मेलनों के काम में भागीदारी के बारे में जानकारी।

— तस्वीरें (तस्वीरों वाला एल्बम)।

उन्नत प्रशिक्षण पर दस्तावेज़

-पाठ्यक्रम पूरा होने का प्रमाण पत्र।
- तस्वीर।
- समीक्षाएँ।

4. शैक्षणिक कार्यक्रमों में भागीदारी के परिणामों पर दस्तावेज़

— प्रमाण पत्र.

- प्रमाणपत्र, धन्यवाद.

- तस्वीरें.

- समीक्षाएँ।

5. प्रमोशन और पुरस्कार

- डिप्लोमा, प्रमाण पत्र, कृतज्ञता, पुरस्कार का प्रमाण पत्र।

6. प्रकाशन.

- कर्मचारी, पुस्तकालय, पाठकों के बारे में प्रकाशन।

- पुस्तकालय कार्यक्रमों के लिए परिदृश्य और दिलचस्प योजनाएँ।

- पुस्तकालय उत्पादों (पोस्टर, मेमो, पुस्तिकाएं) का विकास।

- तथ्यात्मक सामग्री (पुस्तकों की सूची, प्रकाशनों की प्रतियां)।

ध्यान दें: यदि कई विकास हैं, तो आप बस सूचीबद्ध और संकेत कर सकते हैं: उत्पाद, शीर्षक (विषय), पताकर्ता, वर्ष, संकलक।

8. समीक्षाएँ.

- समीक्षाएँ।

- समीक्षाएँ।

- ऑफर.

- निमंत्रण.

- बधाई हो।

- पत्र-व्यवहार।

- व्यापक प्रमाणीकरण सत्यापन के प्रमाण पत्र।

- विषय पर विचार, रेखाचित्र, "असंतुलित पत्र।"

पोर्टफोलियो प्रस्तुति प्रक्रिया

पोर्टफोलियो को शिक्षकों के अगस्त सम्मेलन के हिस्से के रूप में स्कूल लाइब्रेरियन के अनुभाग से दो सप्ताह पहले अलेक्सेवस्की नगरपालिका जिले के सूचना और कार्यप्रणाली केंद्र में लाइब्रेरियन द्वारा प्रस्तुत किया जाता है। एक आयोग जिसमें एक आईएमसी मेथोडोलॉजिस्ट, स्कूल लाइब्रेरियन के आरएमओ के प्रमुख और रचनात्मक समूह के नेताओं में से एक शामिल होता है, प्रस्तुत सामग्रियों की समीक्षा करता है और निम्नलिखित बिंदुओं पर ध्यान देता है:

• पोर्टफोलियो डिज़ाइन (सामग्री और संरचना) की आवश्यकताओं के साथ प्रस्तुत सामग्री का अनुपालन;
• व्यावसायिक उपलब्धियों और लाइब्रेरियन की गतिविधियों की प्रभावशीलता के प्रकटीकरण की पूर्णता;
• व्यावसायिक गतिविधि के सकारात्मक पहलू और नुकसान;
• प्रदर्शन मूल्यांकन;
• अन्य मुद्दे आयोग के विवेक पर निर्भर हैं।

अगस्त शिक्षक सम्मेलन के हिस्से के रूप में पोर्टफोलियो रक्षा सार्वजनिक रूप से स्कूल लाइब्रेरियन अनुभाग में आयोजित की जाती है।

पोर्टफोलियो सुरक्षा कई चरणों में की जाती है:

1. पोर्टफोलियो प्रस्तुति.
2. प्रस्तुत दस्तावेज़ों के सार पर प्रश्नों के उत्तर दें।
3. कार्य के संक्षिप्त मूल्यांकन से लाइब्रेरियन को परिचित कराना।
4. आयोग की टिप्पणियों पर लाइब्रेरियन का स्पष्टीकरण.
5. आयोग के सदस्यों द्वारा बचाव के परिणामों की चर्चा।
6. लाइब्रेरियन को आयोग के निष्कर्षों और सिफारिशों के बारे में बताना।

प्रस्तुति(अक्षांश से. प्रस्तुति- प्रस्तुति, प्रस्तुति) - आमंत्रित व्यक्तियों के एक समूह के लिए एक नव निर्मित उद्यम, फर्म, परियोजना, उत्पाद, उत्पाद की आधिकारिक प्रस्तुति, किसी चीज़ का सार्वजनिक प्रदर्शन।

पोर्टफोलियो प्रस्तुति - परीक्षण का एक रूप जिसके दौरान लाइब्रेरियन एक संरचित पोर्टफोलियो के रूप में अपनी व्यावसायिकता और अपनी गतिविधियों के परिणामों के साक्ष्य आयोग को प्रस्तुत करता है। प्रस्तुतिकरण एक प्रदर्शनी का रूप ले सकता है शिक्षण सामग्री, स्लाइड शो, रिपोर्ट, एक विज़ार्ड का उपयोग करके कंप्यूटर डिस्प्ले के साथ पावरप्वाइंट प्रस्तुतियाँवगैरह।

पोर्टफोलियो प्रस्तुत करने के लिए लाइब्रेरियन को 7-8 मिनट का समय दिया जाता है। प्रस्तुति के दौरान, लाइब्रेरियन को यह बताना होगा कि प्रस्तुत सामग्री उसकी पेशेवर क्षमता को कैसे दर्शाती है। एक प्रस्तुति पोर्टफोलियो अनुभागों का संक्षिप्त सारांश नहीं है। प्रेजेंटेशन का मुख्य उद्देश्य है कम समयएक निश्चित अवधि में किए गए कार्य के मुख्य परिणाम प्रस्तुत करें।

किसी पोर्टफोलियो का बचाव करते समय प्रस्तुति की गुणवत्ता का मूल्यांकन निम्नलिखित संकेतकों के अनुसार किया जाता है:

1. पोर्टफोलियो की सामग्री के साथ प्रस्तुति का अनुपालन;
2. शिक्षक की गतिविधियों के मुख्य परिणामों पर प्रकाश डालना;
3. सामग्री की प्रस्तुति की गुणवत्ता।

आयोग के सदस्य पोर्टफोलियो में प्रस्तुत सामग्री की खूबियों के आधार पर प्रश्न पूछते हैं (2-3 से अधिक प्रश्न नहीं)। सुरक्षा का यह हिस्सा बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि... एक लाइब्रेरियन की सोच की संस्कृति और सामान्य विद्वता को प्रदर्शित करता है। लाइब्रेरियन प्रश्नों का उत्तर देता है, पोर्टफोलियो से सामग्री के साथ अपने उत्तर (यदि आवश्यक हो) को चित्रित करता है। उत्तर संक्षिप्त होने चाहिए और केवल पूछे गए प्रश्न के सार से संबंधित होने चाहिए।

आयोग के सदस्यों द्वारा बचाव के परिणामों की चर्चा लाइब्रेरियन की उपस्थिति के बिना एक बंद बैठक में की जाती है। बैठक के दौरान, प्रस्तुत सामग्रियों पर चर्चा की जाती है और बताए गए मानदंडों के साथ उनके अनुपालन की डिग्री निर्धारित की जाती है।

यह माना जाता है कि यदि पोर्टफोलियो में प्रस्तुत सामग्री से संकेत मिलता है कि लाइब्रेरियन ने सफलतापूर्वक बचाव पारित कर दिया है:

1. लाइब्रेरियन रचनात्मक समूह के भीतर, कार्यप्रणाली संघ में, ग्रामीण पुस्तकालय, किंडरगार्टन और अन्य संस्थानों के साथ सहयोग करके सक्रिय रूप से काम कर रहा है;
2. अपनी गतिविधियों में उपयोग करता है विभिन्न तरीकेऔर कार्य के रूप;
3. छात्रों के साथ बातचीत करते समय उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखता है;
4. जानता है आधुनिक प्रौद्योगिकियाँसेवा, प्रशिक्षण और शिक्षा।
5. अपने काम में आईसीटी का उपयोग करता है।

पोर्टफोलियो का मूल्यांकन करते समय, विषयों और मुद्दों के संदर्भ में काम के सबसे दिलचस्प रूपों पर ध्यान देना आवश्यक है, साथ ही उनमें लाइब्रेरियन की भागीदारी की डिग्री का आकलन करना भी आवश्यक है। यह निर्धारित करना भी आवश्यक है कि लाइब्रेरियन के काम के परिणामों का उपयोग जिला और गणतंत्र स्तर पर शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों में किया जाता है या नहीं। क्या काम के बारे में कोई समीक्षा है, वे किस प्रकार के और किससे प्राप्त हुए थे।

यदि प्रकाशन उपलब्ध हैं, तो उनकी प्रासंगिकता, व्यावहारिक अभिविन्यास और शैक्षणिक संस्थान, जिले और गणतंत्र के अभ्यास में उपयोग का आकलन किया जाता है।

3. स्कूल लाइब्रेरियन पोर्टफोलियो

समय आ गया है कि इस बारे में बात की जाए कि एक लाइब्रेरियन-ग्रंथ सूचीकार का पेशा क्या है, एक स्कूल लाइब्रेरियन स्कूल में क्या करता है। आपके साथ हमारा काम श्रमसाध्य, दैनिक है और इसके लिए महत्वपूर्ण प्रयास की आवश्यकता होती है। लेकिन यह हमेशा दूसरों को दिखाई नहीं देता. इसके अलावा, यह बताने योग्य है कि एक स्कूल में एक लाइब्रेरियन सिर्फ एक लाइब्रेरियन नहीं होता है, बल्कि अतिरिक्त शिक्षा का शिक्षक भी होता है। एक लाइब्रेरियन पाठ्यक्रम "किसी व्यक्ति की सूचना संस्कृति के आधार के रूप में पुस्तकालय और ग्रंथसूची संबंधी ज्ञान," एमएचसी, नैतिकता, सौंदर्यशास्त्र और स्थानीय इतिहास पढ़ा सकता है।

एक अच्छी तरह से डिज़ाइन किए गए पोर्टफोलियो की मदद से, हम इस बारे में बात कर सकते हैं कि हम अपने पेशे और स्कूल में पुस्तकालय के स्थान को कैसे देखते और कल्पना करते हैं, अपनी उपलब्धियों और विकास के बारे में, अपनी स्वयं की पुस्तकालय विकास परियोजनाओं के कार्यान्वयन के बारे में।

दूसरी ओर, एक पोर्टफोलियो किसी के विकास के संचय को व्यवस्थित करने का एक तरीका है: शैक्षिक कार्यक्रम, उनका पद्धतिगत समर्थन, विभिन्न घटनाओं के लिए परिदृश्य आदि। यह विधि आपको एक साथ लाने, जानकारी को एक बार व्यवस्थित करने, इसे एक निश्चित तार्किक अनुक्रम में व्यवस्थित करने, आवश्यकतानुसार पूरक करने और मांग पर जारी करने की अनुमति देती है। उदाहरण के लिए, जब प्रशासन को एक विशेषज्ञ के रूप में आपके बारे में जानकारी की आवश्यकता होती है।

और एक विशिष्ट विशेषतापोर्टफोलियो यह है कि आप अपने पोर्टफोलियो का प्रकार, प्रकार और संरचना स्वयं चुनते हैं, आप स्वयं निर्णय लेते हैं कि इसमें कौन से दस्तावेज़ और कार्य और किस क्रम में शामिल करने हैं। यह कोई हठधर्मिता नहीं है, बल्कि एक कार्यशील उपकरण है। आप किसी भी पृष्ठ पर कुछ परिवर्धन, कुछ टिप्पणियाँ, विचार और आत्मनिरीक्षण जोड़ सकते हैं। यह एक स्कूल लाइब्रेरियन का व्यक्तिगत चित्र बनाने, उसकी व्यावसायिक उपलब्धियों को व्यवस्थित करने, विश्लेषण करने और कुशलता से प्रस्तुत करने का एक अवसर है। संक्षेप में, यह एक निश्चित स्तर के विशेषज्ञ के रूप में उनकी आत्म-प्रस्तुति के तरीकों में से एक है।

एक पेशेवर पोर्टफोलियो बनाना श्रमसाध्य कार्य है। फिर भी, ये प्रयास रचनात्मक विकास, सहकर्मियों की मान्यता और स्कूल पुस्तकालय के बढ़ते अधिकार द्वारा उचित ठहराए जाएंगे।

लक्ष्यप्रस्तावित पद्धति संबंधी सिफ़ारिशें: पुस्तकालय अभ्यास में पोर्टफोलियो के साथ काम करने की संभावनाओं को प्रकट करें।

लक्ष्य प्राप्ति के लिए निम्नलिखित का समाधान करना आवश्यक है कार्य:

• एक पुस्तकालय पोर्टफोलियो अवधारणा विकसित करें;
• इसके लक्ष्य, उद्देश्य, कार्य निर्धारित करें, व्यावहारिक महत्व की पहचान करें;
• पुस्तकालय अभ्यास में पोर्टफोलियो के मॉडल और प्रकार प्रस्तुत करें;
• एक पेशेवर पुस्तकालय पोर्टफोलियो बनाने के लिए एक पद्धति विकसित करना;
• पोर्टफोलियो को व्यवस्थित करने और डिजाइन करने के लिए विकल्प मौजूद हैं।

पुस्तकालय पोर्टफोलियो अवधारणा

शब्द "पोर्टफोलियो" हमारे पास शिक्षाशास्त्र, राजनीति, व्यवसाय, पत्रकारिता से आया है, उदाहरण के लिए: मंत्रिस्तरीय पोर्टफोलियो, निवेश पोर्टफोलियो, संपादकीय पोर्टफोलियो।

पोर्टफोलियोसमय की अवधि में व्यक्तिगत उपलब्धियों को रिकॉर्ड करने, संचय करने, मूल्यांकन करने और आत्म-मूल्यांकन करने का एक तरीका है।

यह "प्रामाणिक" को संदर्भित करता है, अर्थात, सच्चा, मूल्यांकन के वास्तविक तरीकों के सबसे करीब। इसका मुख्य अर्थ वह सब कुछ दिखाना है जो एक विशेषज्ञ करने में सक्षम है। यह विधि आपको निष्कर्ष निकालने और आगे बढ़ने के लिए अपनी उपलब्धियों का स्वतंत्र रूप से विश्लेषण करने की अनुमति देती है। इस प्रकार, पोर्टफोलियो, उपलब्धियों के संचयकर्ता के रूप में, हमारे पेशेवर विकास की गतिशीलता को दर्शाता है और कार्य परिणामों की चर्चा और आत्म-मूल्यांकन के रूप में कार्य करता है। आपको पिछले और नए ज्ञान, कौशल और विकास के बीच स्वतंत्र रूप से संबंध स्थापित करने की अनुमति देता है।

पोर्टफोलियो लक्ष्य: उपलब्धियों का संचय, व्यक्तिगत प्रगति पर नज़र रखना, गतिविधियों की प्रस्तुति और एक निश्चित अवधि में व्यावसायिक विकास।

कार्य:

• अपने काम का विश्लेषण और सारांश प्रस्तुत करें;
• अपनी गतिविधियों के व्यक्तिगत पहलुओं को एक साथ जोड़ें;
• व्यावसायिक विकास की गतिशीलता को प्रतिबिंबित करें;
• अपने कार्य अनुभव को यथासंभव पूर्ण और प्रभावी ढंग से प्रस्तुत करें।

पोर्टफोलियो कार्य:

• निदान - एक निश्चित अवधि में परिवर्तनों को रिकॉर्ड करता है;
• सार्थक - किए गए कार्य की सीमा को प्रकट करता है;
• विकासात्मक - सीखने और स्व-शिक्षा की एक सतत प्रक्रिया सुनिश्चित करता है;
• प्रेरक - प्रदर्शन परिणामों को प्रोत्साहित करता है;
• रेटिंग - आपको मात्रात्मक और गुणात्मक व्यक्तिगत उपलब्धियों को निर्धारित करने की अनुमति देती है।

पोर्टफोलियो का व्यावहारिक महत्व:

• भविष्य का प्रमाणीकरण;
• शैक्षणिक संस्थानों की लाइसेंसिंग, प्रमाणन, मान्यता;
• लाइब्रेरियन गतिविधियों का व्यवस्थितकरण;
• व्यावसायिक विकास को प्रोत्साहित करने वाला कारक।

पोर्टफोलियो मॉडल

(अपने लिए और दूसरों के लिए)अनुसंधान, पेशेवर या रचनात्मक गतिविधियों में प्रगति का आकलन करेंपोर्टफोलियो-आत्मसम्मान

(अपने आप के लिए) व्यावसायिक गतिविधि के किसी भी प्रकार या व्यक्तिगत पहलू में प्रगति या प्रतिगमन दिखाएंपोर्टफोलियो रिपोर्ट

(दूसरों के लिए) सफलता दिखाएं और अनुसंधान, पेशेवर और रचनात्मक गतिविधियों की प्रगति साबित करें

प्रगति के साक्ष्य को पेशेवर, अनुसंधान और रचनात्मक गतिविधियों के ठोस परिणामों और भौतिक उत्पादों के माध्यम से ट्रैक किया जाता है।

पोर्टफोलियो के प्रकार

पोर्टफोलियो संरचना विकसित करते समय, तीन मुख्य प्रकारों पर ध्यान देने की सलाह दी जाती है:

दस्तावेज़ों का पोर्टफोलियोप्रमाणित (प्रलेखित) लाइब्रेरियन उपलब्धियाँ शामिल हैं:

• डिप्लोमा (संघीय, नगरपालिका, जिला, स्कूल स्तर);
• डिप्लोमा;
• प्रमाण;
• प्रमाणपत्र;
• प्रमाणपत्र;
• ओम्स्क शहर प्रशासन के शिक्षा विभाग के साथ आधिकारिक बातचीत करने वाले संस्थानों के प्रमाण पत्र।

इसमें इन दस्तावेजों की प्रतियां हो सकती हैं। इसके पहले उनकी एक सूची होनी चाहिए (क्योंकि वे कई वर्षों में जमा होती हैं)।

कार्यों का पोर्टफोलियोयह सामग्रियों का एक संग्रह है जो गतिविधियों की मुख्य दिशाओं और प्रकारों को दर्शाता है, रचनात्मक गतिविधि के मुख्य रूपों का विवरण है। यह एक लाइब्रेरियन के विभिन्न रचनात्मक, डिज़ाइन और शोध कार्यों को दस्तावेजों की एक ही श्रृंखला में समूहित करके किया जाता है। इसमें शामिल हो सकते हैं:

• प्रतियोगिता कार्य;
• पुस्तकालय विकास परियोजनाएँ;
• सेमिनारों, कार्यप्रणाली संघों (या उनकी ऑडियो और वीडियो रिकॉर्डिंग) में भाषणों के पाठ (थीसिस);
• विभिन्न के परिदृश्य सामूहिक आयोजन;
• इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़- पुस्तकालय पाठ, समीक्षा, प्रदर्शनियों के संचालन में मदद के लिए विभिन्न प्रस्तुतियाँ, विकास;
• विभिन्न घटनाओं के वीडियो, फोटो एलबम;
• उनके लिए मूल शैक्षिक कार्यक्रम और शिक्षण सामग्री;
• मुद्रित कार्य.

कार्यों का पोर्टफोलियो उसमें प्रस्तुत सामग्रियों की एक सूची से पहले होता है। कार्य स्वयं कागज़ या इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर संलग्न होते हैं, जिनमें वीडियो, तस्वीरें, प्रकाशन आदि शामिल हैं। यह निम्नलिखित मापदंडों के अनुसार लाइब्रेरियन की व्यावसायिक गतिविधि का गुणात्मक मूल्यांकन देता है: पूर्णता, विविधता, मौलिकता, सामग्री की प्रेरकता, कर्मचारी की गतिशीलता और रचनात्मक गतिविधि, आदि।

एक समीक्षा पोर्टफोलियो एक लाइब्रेरियन के दृष्टिकोण की एक विशेषता है विभिन्न प्रकारगतिविधियाँ। यह लाइब्रेरियन की गतिविधियों और उसके परिणामों (निष्कर्ष, समीक्षा, प्रशंसापत्र, बायोडाटा, आदि के पाठ) के प्रति उसके रवैये का एक लिखित विश्लेषण प्रदान करता है। रेटिंग शामिल है सहकर्मियों द्वारा घटनाएँ, शिक्षा विभाग के कार्यप्रणाली, स्कूल प्रशासन, विषय शिक्षकों के कार्यप्रणाली संघ, आदि। (सिफारिश पत्र ऊपर सूचीबद्ध दस्तावेजों के प्रकारों में जोड़े जाते हैं)। गतिविधियों और उनके परिणामों का व्यापक आत्म-विश्लेषण शामिल करना उचित है।

आप कोई भी डिज़ाइन कर सकते हैं सरल मॉडलपोर्टफ़ोलियो (नामित प्रकारों में से किसी एक को लागू करना), या जटिल वाले (उनके अनुभागों के रूप में वर्णित प्रकारों सहित)।

उदाहरण के लिए:

A. पोर्टफोलियो सरल हैं: 3 विकल्प, अर्थात्। या तो दस्तावेज़ों का एक शुद्ध पोर्टफोलियो, या कार्यों का एक पोर्टफोलियो, या समीक्षाओं का एक पोर्टफोलियो।

बी. पोर्टफोलियो में दो खंड शामिल हैं: एक दस्तावेज़ अनुभाग और एक कार्य अनुभाग, या एक दस्तावेज़ अनुभाग और एक समीक्षा अनुभाग, या एक कार्य अनुभाग और एक समीक्षा अनुभाग।

बी. तीन खंडों वाला एक पोर्टफोलियो जटिल होता है: एक दस्तावेज़ अनुभाग, एक कार्य अनुभाग और एक समीक्षा अनुभाग।

पोर्टफोलियो के प्रकार

पोर्टफोलियो कई प्रकार के होते हैं. हम दो देखेंगे: व्यक्तिगत और विषयगत.

व्यक्तिगत पोर्टफोलियोइसे एक स्कूल लाइब्रेरियन का पेशेवर चित्र कहा जा सकता है। व्यक्तिगत पोर्टफोलियो का आदर्श संस्करण एक व्यापक "बी" है, अर्थात। सभी प्रकार सहित। इसके अलावा, एक तथाकथित चित्र को शामिल करने की सलाह दी जाती है, जिसे शुरुआत में ही रखना सबसे अच्छा होता है।

यह चित्र लाइब्रेरियन के व्यक्तित्व के बारे में बताता है। इसे बायोडाटा के रूप में करने का प्रस्ताव है। बायोडाटा में जोर लाइब्रेरियन के मौजूदा अनुभव पर होना चाहिए: स्व-शिक्षा में, अपने अभ्यास में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने में, डिजाइन गतिविधियों में।

उपरोक्त के अलावा, आप अपने व्यक्तिगत पोर्टफोलियो में निबंध के रूप में अपने विचार शामिल कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, "चित्र" के तुरंत बाद - "स्कूल लाइब्रेरियन का पेशा" या "आधुनिक स्कूल में पुस्तकालय का मिशन" विषय पर विचार। और पुस्तकालय विकास कार्यक्रम से पहले या प्रतिस्पर्धी कार्य से पहले - इस बात का स्पष्टीकरण कि आपने इस विशेष दिशा या विषय को क्यों चुना। ऐसे निबंध लाइब्रेरियन की व्यावसायिकता, काम के प्रति उसके दृष्टिकोण और उसका विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने और परिप्रेक्ष्य देखने की क्षमता को प्रदर्शित करते हैं।

आप अपने व्यक्तिगत पोर्टफोलियो में पेशेवर परीक्षण के परिणाम और पेशेवर कौशल की एक स्व-मूल्यांकन शीट रख सकते हैं।

विषयगत पोर्टफोलियो यदि आप लगातार और उद्देश्यपूर्ण ढंग से किसी विषय पर लगे हुए हैं तो ऐसा करना समझ में आता है। उदाहरण के लिए, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, स्कूल पुस्तकालयाध्यक्षअक्सर विषय शिक्षकों के रूप में काम करते हैं - वे स्थानीय इतिहास, एमएचसी, सौंदर्यशास्त्र, पुस्तकालय और सूचना साक्षरता की मूल बातें आदि पढ़ाते हैं। विषयगत पोर्टफोलियो का उपयोग करने से उपलब्ध सामग्रियों को समूहीकृत करना और उनके काम का और अधिक विश्लेषण करने, उसकी रूपरेखा तैयार करने के लिए सही ढंग से जोर देना संभव हो जाता है। संभावनाएं और उनके पेशेवर स्तर का प्रदर्शन।

एक विषयगत पोर्टफोलियो में शामिल हो सकते हैं:

• कक्षाओं या विषय विकास की योजना (संरचना, आरेख);
• एक व्याख्यात्मक नोट जिसमें लेखक के बारे में संक्षिप्त जानकारी, सामग्री की प्रस्तुति का रूप आदि शामिल है;
• विषय का औचित्य (विषय पाठ्यक्रम), इस विषय पर आपका दृष्टिकोण, आप किस परिणाम की अपेक्षा करते हैं;
• पाठ्यक्रम कार्यक्रम (योजनाएं, तकनीकी मानचित्र या पाठों का विकास, पुस्तकालय कक्षाएं);
• बच्चों का काम (प्रश्नावली, परीक्षण, किसी विशिष्ट पाठ पर प्रतिक्रिया, पर प्रतिक्रिया साहित्यक रचना, चित्र);
• किए गए कार्य का आत्म-विश्लेषण;
• विषय पर तथ्यात्मक सामग्री (ग्रंथ सूची, लेखों की प्रतियां, चित्र, आदि);

लाइब्रेरियन का पोर्टफोलियो: बैगरिनत्सेवा टी.जी. नगर शैक्षणिक संस्थान माध्यमिक सामान्य शिक्षा विद्यालय 2 फोन: () फैक्स 86544) ईमेल: स्कूल का पता काम का मुख्य स्थान स्टावरोपोल टेरिटरी नोवोअलेक्जेंड्रोवस्की जिला सेंट। ग्रिगोरोपोलिस्स्काया सेंट। श्मिड्टा 43 हमारे निर्देशांक: सॉफ्टवेयर: माइक्रोसॉफ्ट पावरशैक्षणिक संस्थान के प्वाइंट प्रमुख: एरोखिना ए.पी.

एक स्कूल पुस्तकालय आज के सूचना और ज्ञान-उन्मुख समाज में सफलतापूर्वक कार्य करने के लिए आवश्यक जानकारी और विचार प्रदान करता है। स्कूल का पुस्तकालय छात्रों को कौशल से सुसज्जित करता है पढाई जारी रकनाऔर उनकी रचनात्मक कल्पना को विकसित करता है, जिससे उन्हें जिम्मेदार नागरिक बनने में मदद मिलती है। स्कूल पुस्तकालयों पर आईएफएलए/यूनेस्को घोषणापत्र से

लाइब्रेरियन के बारे में सामान्य जानकारी. लाइब्रेरियन बग्रिंटसेवा तात्याना ग्रिगोरिएवना जन्म तिथि: 25 मई, 1973। शिक्षा: उच्चतर. एएसपीयू 2005 डिप्लोमा विशेषता: "प्राथमिक शिक्षा की शिक्षाशास्त्र और कार्यप्रणाली" एक अतिरिक्त विशेषता के साथ "सामाजिक शिक्षाशास्त्र" पाठ्यक्रम पूरा: दिनांक: 2008 "एक लाइब्रेरियन की गतिविधियों में सूचना प्रौद्योगिकी" पुरस्कार: स्टावरोपोल क्षेत्र के गवर्नर का डिप्लोमा I'll दरवाज़ा खोलो, और मेरे पीछे लोगों की भीड़: ओह, और बी दिलचस्प किताबें. मैं नाराज नहीं हूं कि बहुत शोर है, मैं नाराज नहीं हूं कि बहुत उपद्रव है, और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि थकान मुझे परेशान करती है, मुझे पता है कि खुशी क्या है, है ना? मैं अब अपने घुंघराले पाठकों के बिना खुशी की कल्पना नहीं कर सकता!

"...किसी व्यक्ति में पढ़ने की रुचि पैदा करें और उसे पढ़ने का अवसर प्रदान करें, और आप अनिवार्य रूप से उसे खुश कर देंगे..." जॉन हर्शेल - सूचना साक्षरता के मूल सिद्धांत - सहिष्णुता की भावना में शिक्षा और प्रशिक्षण - " रीडिंग स्कूल” कार्यक्रम; -कार्यक्रम "मैं स्वास्थ्य चुनता हूं"

कार्य की योजना - कम पढ़ने वाली कक्षाओं के साथ कार्य की योजना - सामाजिक रूप से खतरनाक परिस्थितियों में बच्चों के साथ पुस्तकालय के कार्य की योजना - छात्रों में सुरक्षा कौशल विकसित करने पर कार्य की योजना - एक शिक्षक के रूप में पुस्तकालयाध्यक्ष की स्व-शिक्षा के लिए कार्य की योजना - पारंपरिक सांस्कृतिक कार्यक्रमों और महत्वपूर्ण तिथियों की योजना - - स्कूल वर्ष के लिए महत्वपूर्ण तिथियों का कैलेंडर योजना विकास के उद्देश्य से एक कार्य योजना तैयार करके किसी समस्या को हल करने की एक तकनीक है। नियोजन तीन जटिल कार्यों का समाधान सुनिश्चित करता है: 1. इस प्रश्न का उत्तर देने में पुस्तकालय की वास्तविक क्षमताओं को स्थापित करना कि हम वर्तमान में कहाँ हैं? यहां पुस्तकालय की ताकत और कमजोरियां, उसके संसाधन प्रावधान और नए विकास के पोर्टफोलियो की उपस्थिति निर्धारित की जाती है। 2. यथार्थवादी लक्ष्य निर्धारित करना, इस प्रश्न का उत्तर देना कि हम कहाँ जाना चाहते हैं? पुस्तकालय की गतिविधियों को प्रभावित करने वाले आंतरिक और बाहरी कारकों का मूल्यांकन किया जाता है, उनके कार्यान्वयन में लक्ष्य और सीमाएँ निर्धारित की जाती हैं। 3. किसी लक्ष्य को प्राप्त करने के तरीके स्थापित करना या इस प्रश्न का उत्तर देना कि हम यह कैसे करेंगे? में सामान्य रूपरेखाऔर मुख्य कार्य, संसाधन विशेष रूप से निर्धारित किए जाते हैं, लागत का अनुमान लगाया जाता है; यह योजना बनाई गई है कि निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए लाइब्रेरियन को क्या करना चाहिए”1. विद्यालय पुस्तकालय कार्य योजना.
शैक्षणिक वर्ष। स्वास्थ्य-संरक्षण स्थानीय इतिहास सूचना देशभक्ति पारिस्थितिक आध्यात्मिक और नैतिक 1. प्रतियोगिता "मेरा मूल मास्को क्षेत्र"। 2. समीक्षा पुस्तक प्रदर्शनियाँ. 3. "दवाओं के बिना जीवन।" 4. सम्मेलन "एड्स मानवता के लिए खतरा है 5" VI के संचालन में सहायता ओलंपिक खेल", "स्वास्थ्य दिवस" ​​​​और अन्य खेल। घटनाएँ 1. प्रदर्शनियों की समीक्षा। 2. "द टेल ऑफ़ ट्रैफ़िक" 3. "संज्ञानात्मक भार के साथ एक परी कथा" कपटी परियों की चालें "1. के लिए प्रदर्शनियाँ रूढ़िवादी छुट्टियाँ. 2. "मसीह का जन्म।" 3. "ईस्टर" 1. प्रदर्शनियों का संगठन। 2. प्रतियोगिता कार्यक्रम(1-4 ग्रेड) "प्रकृति का भ्रमण।" 3. एक पत्राचार प्रश्नोत्तरी का आयोजन "यादृच्छिक सुविधाओं को मिटाएं, और आप एक सुंदर दुनिया देखेंगे!" 4. "प्रकृति की शिकायत पुस्तक" 1. आवधिक प्रकाशनों और नए आगमन की समीक्षा। 2. बौद्धिक प्रतियोगिता (ग्रेड 5-7) "सिरिल और सिरिलिक 3. बाल सप्ताह। किताबें. 4ग्रंथ सूचीकार की प्रश्नोत्तरी "विचार का जहाज।" 4. बच्चों के विद्यार्थियों के पुस्तकालय से परिचित होना। पुस्तकालय बाल विहार सबक. 2. बैनरों के लिए प्रदर्शनियों का आयोजन। खजूर। 3. विजय दिवस. 1. मॉस्को के पास जर्मन आक्रमणकारियों की हार की 66वीं वर्षगांठ का जश्न.

एक पोर्टफोलियो समय की अवधि में व्यक्तिगत उपलब्धियों को रिकॉर्ड करने, संचय करने, मूल्यांकन करने और आत्म-मूल्यांकन करने का एक तरीका है।

इसका तात्पर्य "प्रामाणिक" से है, अर्थात सत्य, निकटतम वास्तविक तरीकों सेआकलन। इसका मुख्य अर्थ वह सब कुछ दिखाना है जो एक विशेषज्ञ करने में सक्षम है। यह विधि आपको निष्कर्ष निकालने और आगे बढ़ने के लिए अपनी उपलब्धियों का स्वतंत्र रूप से विश्लेषण करने की अनुमति देती है। इस प्रकार, पोर्टफोलियो, उपलब्धियों के संचयकर्ता के रूप में, हमारे पेशेवर विकास की गतिशीलता को दर्शाता है और कार्य परिणामों की चर्चा और आत्म-मूल्यांकन के रूप में कार्य करता है। आपको पिछले और नए ज्ञान, कौशल और विकास के बीच स्वतंत्र रूप से संबंध स्थापित करने की अनुमति देता है।

पोर्टफोलियो लक्ष्य:उपलब्धियों का संचय, व्यक्तिगत प्रगति पर नज़र रखना, गतिविधियों की प्रस्तुति और एक निश्चित अवधि में व्यावसायिक विकास।

कार्य:

 अपने काम का विश्लेषण और सारांश प्रस्तुत करें;

 अपनी गतिविधियों के व्यक्तिगत पहलुओं को एक साथ जोड़ें;
 व्यावसायिक विकास की गतिशीलता को प्रतिबिंबित करें;

 अपने कार्य अनुभव को यथासंभव पूर्ण और प्रभावी ढंग से प्रस्तुत करें।

पोर्टफोलियो विशेषताएं:

 निदान - एक निश्चित अवधि में परिवर्तनों को रिकॉर्ड करता है;

 सार्थक - प्रदर्शन किए गए कार्य की सीमा को प्रकट करता है;

 विकासात्मक - सीखने और स्व-शिक्षा की एक सतत प्रक्रिया सुनिश्चित करता है;

 प्रेरक - प्रदर्शन परिणामों को प्रोत्साहित करता है;

पोर्टफोलियो का व्यावहारिक महत्व:

 भविष्य में प्रमाणीकरण;

 शैक्षणिक संस्थानों की लाइसेंसिंग, प्रमाणन, मान्यता;

 लाइब्रेरियन गतिविधियों का व्यवस्थितकरण;

 एक कारक जो व्यावसायिक विकास को प्रोत्साहित करता है।

पोर्टफोलियो मॉडल

उपलब्धियों का पोर्टफोलियो (अपने लिए और दूसरों के लिए)

अनुसंधान, पेशेवर या रचनात्मक गतिविधियों में प्रगति का आकलन करें

पोर्टफोलियो-आत्मसम्मान (अपने लिए)

व्यावसायिक गतिविधि के किसी भी प्रकार या व्यक्तिगत पहलू में प्रगति या प्रतिगमन दिखाएं

पोर्टफोलियो रिपोर्ट (अन्य के लिए)

सफलता दिखाएं और अनुसंधान प्रगति साबित करें,

पेशेवर और रचनात्मक गतिविधियाँ

प्रगति के साक्ष्य को ठोस परिणामों और भौतिक उत्पादों के माध्यम से ट्रैक किया जाता है पेशेवर, अनुसंधान और रचनात्मक गतिविधियाँ।

पोर्टफोलियो के प्रकार

पोर्टफोलियो संरचना विकसित करते समय, तीन मुख्य प्रकारों पर ध्यान देने की सलाह दी जाती है:

दस्तावेज़ों का पोर्टफोलियो प्रमाणित (प्रलेखित) लाइब्रेरियन उपलब्धियाँ शामिल हैं:

 डिप्लोमा (संघीय, नगरपालिका, जिला, पुस्तकालय स्तर);

 प्रमाणपत्र;

 प्रमाणपत्र;

 प्रमाणपत्र;

 प्रमाणपत्र;

इसमें इन दस्तावेजों की प्रतियां हो सकती हैं। इसके पहले उनकी एक सूची होनी चाहिए (क्योंकि वे कई वर्षों में जमा होती हैं)।

कार्यों का पोर्टफोलियोयह सामग्रियों का एक संग्रह है जो गतिविधियों की मुख्य दिशाओं और प्रकारों को दर्शाता है, रचनात्मक गतिविधि के मुख्य रूपों का विवरण है। विभिन्न रचनात्मक लोगों के एक समूह द्वारा प्रदर्शन किया गया, लाइब्रेरियन के प्रोजेक्ट और शोध कार्यों को दस्तावेज़ों की एक ही श्रृंखला में बाँट दिया गया है। इसमें शामिल हो सकते हैं:

 पुस्तकालय विकास परियोजनाएं;

 सेमिनारों, कार्यप्रणाली संघों (या उनके ऑडियो और) में भाषणों के पाठ (थीसिस)। वीडियो रिकॉर्डिंग);

 विभिन्न सार्वजनिक आयोजनों के परिदृश्य;

 इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ - संचालन में सहायता के लिए विभिन्न प्रस्तुतियाँ, विकास , समीक्षाएँ, प्रदर्शनियाँ;

 विभिन्न घटनाओं के वीडियो, फोटो एलबम;

 मुद्रित कार्य।

कार्यों का पोर्टफोलियो उसमें प्रस्तुत सामग्रियों की एक सूची से पहले होता है। कार्य को ही लागू किया जाता है कागज या इलेक्ट्रॉनिक मीडिया, जिसमें वीडियो, तस्वीरें, प्रकाशन आदि शामिल हैं। यह निम्नलिखित मापदंडों के अनुसार लाइब्रेरियन की व्यावसायिक गतिविधि का गुणात्मक मूल्यांकन देता है: पूर्णता, विविधता, मौलिकता, सामग्री की प्रेरकता, कर्मचारी की गतिशीलता और रचनात्मक गतिविधि, आदि।

समीक्षा पोर्टफोलियो - ये विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के प्रति लाइब्रेरियन के दृष्टिकोण की विशेषताएं हैं। में यह लाइब्रेरियन की गतिविधियों और उसके परिणामों (पाठों) के प्रति उसके रवैये का लिखित विश्लेषण प्रदान करता है निष्कर्ष, समीक्षा, प्रशंसापत्र, सारांश, आदि)। घटनाओं का सहकर्मी मूल्यांकन शामिल है, प्रशासन, कार्यप्रणाली संघ, आदि। (को अनुशंसा पत्र ऊपर सूचीबद्ध दस्तावेज़ों के प्रकारों में जोड़े जाते हैं)। सम्मिलित करना उचित है गतिविधियों और उनके परिणामों का व्यापक आत्म-विश्लेषण।

आप या तो सरल पोर्टफोलियो मॉडल (नामित प्रकारों में से किसी एक को लागू करना) बना सकते हैं, या जटिल (उनके अनुभागों के रूप में वर्णित प्रकारों सहित)।

उदाहरण के लिए:

एक। सरल पोर्टफोलियो: 3 विकल्प, अर्थात्। या तो दस्तावेज़ों का एक शुद्ध पोर्टफोलियो, या कार्यों का एक पोर्टफोलियो, या समीक्षाओं का एक पोर्टफोलियो।

बी. एक पोर्टफोलियो जिसमें दो खंड होते हैं: एक दस्तावेज़ अनुभाग और एक कार्य अनुभाग, या एक दस्तावेज़ अनुभाग और एक समीक्षा अनुभाग, या एक कार्य अनुभाग और एक समीक्षा अनुभाग।

बी. तीन खंडों वाला एक पोर्टफोलियो जटिल होता है: एक दस्तावेज़ अनुभाग, एक कार्य अनुभाग और एक समीक्षा अनुभाग।

पोर्टफोलियो के प्रकार

पोर्टफोलियो कई प्रकार के होते हैं. हम दो पर गौर करेंगे: व्यक्तिगत और विषयगत।

व्यक्तिगत पोर्टफोलियोइसे एक लाइब्रेरियन का पेशेवर चित्र कहा जा सकता है।

यह चित्र लाइब्रेरियन के व्यक्तित्व के बारे में बताता है। इसे बायोडाटा के रूप में करने का प्रस्ताव है। में जोर सारांश लाइब्रेरियन के मौजूदा अनुभव पर बनाया जाना चाहिए: स्व-शिक्षा में, उपयोग में डिज़ाइन गतिविधियों में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी का उनका अभ्यास।

उपरोक्त के अलावा, आप अपने व्यक्तिगत पोर्टफोलियो में निबंध के रूप में अपने विचार शामिल कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, "चित्र" के तुरंत बाद - "लाइब्रेरियन का पेशा" या "पुस्तकालय का मिशन" विषय पर विचार आधुनिक दुनिया" और पुस्तकालय विकास कार्यक्रम से पहले या प्रतिस्पर्धी कार्य से पहले - इस बात का स्पष्टीकरण कि आपने इस विशेष दिशा या विषय को क्यों चुना। ऐसे निबंध लाइब्रेरियन की व्यावसायिकता, काम के प्रति उसके दृष्टिकोण और उसका विश्लेषण करने की क्षमता को प्रदर्शित करते हैं। निष्कर्ष निकालें, परिप्रेक्ष्य देखें।

आप अपने व्यक्तिगत पोर्टफोलियो में पेशेवर परीक्षण के परिणाम और पेशेवर कौशल की एक स्व-मूल्यांकन शीट रख सकते हैं।
विषयगत पोर्टफोलियोयदि आप लगातार और उद्देश्यपूर्ण ढंग से किसी विशेष विषय पर लगे हुए हैं तो ऐसा करना समझ में आता है।

. विषयगत पोर्टफोलियो का उपयोग करने से मौजूदा सामग्रियों को समूहीकृत करना और आपके काम का और अधिक विश्लेषण करने और उसकी रूपरेखा तैयार करने के लिए सही ढंग से जोर देना संभव हो जाता है संभावनाएं और अपने पेशेवर स्तर का प्रदर्शन करें।

एक विषयगत पोर्टफोलियो में शामिल हो सकते हैं:

 कक्षाओं या विषय विकास की योजना (संरचना, आरेख);

 व्याख्यात्मक नोट, जो लेखक, प्रपत्र के बारे में संक्षिप्त जानकारी प्रदान करता है सामग्री आदि की प्रस्तुति;

 किए गए कार्य का आत्म-विश्लेषण;

 विषय पर तथ्यात्मक सामग्री (ग्रंथ सूची, लेखों की प्रतियां, चित्र, आदि);

 सहकर्मियों से उन कक्षाओं के बारे में समीक्षाएँ जिनमें उन्होंने भाग लिया;

 सारांश, संभावनाओं की पहचान करना।

पोर्टफोलियो बनाने की पद्धति

अधिकांश लाइब्रेरियन, जिन्होंने तीन साल से अधिक समय तक काम किया है, उनके पास दर्जनों फ़ोल्डर्स हैं विषयगत संग्रह, घटनाओं और प्रदर्शनियों का विकास, विभिन्न परियोजनाएं, अनुसंधान। डिप्लोमा, डिप्लोमा, प्रमाण पत्र, नोटबुक या घटनाओं की समीक्षा और कई अन्य सामग्रियों वाले फ़ोल्डर्स हैं। ये आपके पोर्टफोलियो के घटक हैं - आपको बस मुख्य चीज़ का चयन करने की आवश्यकता है सब कुछ सिस्टम में लाओ. लेकिन इससे पहले कि आप अपना पोर्टफोलियो बनाना शुरू करें, निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें:

मैं एक पोर्टफोलियो क्यों बनाना चाहता हूँ?

उत्तर के आधार पर, अपनी उपलब्धियों के पोर्टफोलियो का प्रकार और प्रकार निर्धारित करें - सरल या जटिल, व्यक्तिगत या विषयगत.

मैं अपने पोर्टफोलियो में क्या शामिल करूंगा?

दूसरा, सामग्री की व्यवस्था कैसे होगी. प्रत्यक्ष कालक्रम में - प्रगति दिखाने के लिए और व्यावसायिक विकास या इसके विपरीत - नवीनतम परिणाम प्रदर्शित करने के लिए? या बाँटोगे प्रकार के अनुसार सामग्री: दस्तावेजों के भाग में - डिप्लोमा, डिप्लोमा, प्रमाण पत्र, प्रमाण पत्र, प्रमाण पत्र, प्रमाण; कार्य भाग में - परियोजनाएँ, कार्यक्रम, प्रतियोगिता प्रविष्टियाँ, प्रकाशन, भाषण, स्क्रिप्ट, समीक्षाएँ, समीक्षाएँ, आदि।

इसके आधार पर, पोर्टफोलियो सामग्रियों की एक सूची तैयार की जाती है, जिसे संकलित किया जाना चाहिए मुद्रित और इलेक्ट्रॉनिक दोनों संस्करणों की शुरुआत में ही रखा गया है। यह सूची तैयार की जा सकती है एक सूची के रूप में, लेकिन सबसे अच्छा विकल्प तालिकाएँ हैं ("पोर्टफोलियो डिज़ाइन" देखें)।

पोर्टफोलियो कहां संग्रहीत किया जाएगा और उस तक सार्वजनिक पहुंच किसकी होगी?

कई विकल्प हैं - पुस्तकालय में, प्रशासन में, कार्यप्रणाली कार्यालय में। शायद आप दो विकल्प बनाएंगे: एक - अधिक पूर्ण, विस्तारित - विभाग के लिए, दूसरा - सबसे महत्वपूर्ण - के लिए प्रशासन।
यदि पुस्तकालय में भंडारण अपेक्षित है और आप पहुंच प्रदान करते हैं, तो आप दस्तावेजों के पोर्टफोलियो में मूल एकत्र कर सकते हैं, यदि आपकी उपलब्धियों का पोर्टफोलियो कहीं और संग्रहीत किया जाएगा - बेहतर होगा कि प्रतिलिपियाँ बनाएँ। किसी भी स्थिति में, एक पोर्टफोलियो बनाकर अपना काम प्रशासन के सामने प्रस्तुत करें।

 आप अपने पोर्टफोलियो को अनुभाग शीर्षकों के साथ एक फ़ाइल फ़ोल्डर के रूप में डिज़ाइन कर सकते हैं।

 प्रत्येक कार्य, दस्तावेज़, सामग्री के संग्रह को एक अलग फ़ाइल में रखें।

 पोर्टफोलियो के प्रत्येक तत्व को दिनांकित करने की सलाह दी जाती है ताकि गतिशीलता का पता लगाया जा सके।

 सूची के मुद्रित संस्करण में, आवेदन संख्या दर्शाने वाले दस्तावेजों या उनकी प्रतियों के लिंक आवश्यक हैं।

 इलेक्ट्रॉनिक संस्करण में, नेविगेशन में आसानी के लिए, पोर्टफोलियो प्रस्तुति और सूचियों से दस्तावेजों और अन्य सामग्रियों के लिए हाइपरलिंक प्रदान करने की सलाह दी जाती है।

कई लोगों को लाइब्रेरियन का काम धूल-मुक्त लगता है - बस वहां बैठो और किताबें बांट दो। वास्तव में, साहित्य को सीधे जारी करना एक लाइब्रेरियन की कई जिम्मेदारियों में से एक है। उदाहरण के लिए, पुस्तकालय कर्मचारी पाठकों के लिए विभिन्न कार्यक्रम आयोजित करते हैं।

ऐसे आयोजनों के संचालन के अनुभव को व्यवस्थित करने में मदद करता है। जैसे, एक लाइब्रेरियन के पोर्टफोलियो की जरूरत नई नौकरी ढूंढने के लिए नहीं, बल्कि इसके लिए होती हैसंचित अनुभव का सामान्यीकरण . जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, एक लाइब्रेरियन की जिम्मेदारियों में न केवल पुस्तकालय संग्रह का गठन और संगठन और पाठकों की सेवा शामिल है, बल्कि विभिन्न कार्यक्रमों की तैयारी और संचालन भी शामिल है: प्रदर्शनियां, बातचीत, प्रतियोगिताएं, प्रश्नोत्तरी,साहित्यिक संध्याएँ

, सम्मेलन पढ़ना, आदि। कार्य के वर्षों में संचित घटनाओं के सभी विकास को पोर्टफोलियो में शामिल किया जा सकता है। एक लाइब्रेरियन का पोर्टफोलियो दो काम करता है महत्वपूर्ण कार्य . सबसे पहले, यह लाइब्रेरियन को अपनी उपलब्धियों और विकास को सारांशित और व्यवस्थित करने, उनका मूल्यांकन करने और आगे के पेशेवर विकास की दिशा पर विचार करने की अनुमति देता है। दूसरे, पोर्टफोलियो एक प्रकार का व्यक्ति होता हैपेशेवर चित्र

विशेषज्ञ: यह उसके व्यावसायिक विकास की गतिशीलता प्रस्तुत करता है और अगले प्रमाणीकरण को पारित करते समय इसका उपयोग किया जा सकता है। लाइब्रेरियन के पोर्टफोलियो को विभाजित किया गया हैअलग - अलग प्रकार . इसलिए,प्रस्तुति पोर्टफोलियो सर्वोत्तम कार्यों का एक संग्रह है और आमतौर पर नई नौकरी की तलाश में इसका उपयोग किया जाता है।उपलब्धियों का पोर्टफोलियो गतिविधि के एक या अधिक क्षेत्रों में लाइब्रेरियन के व्यावसायिक विकास को दर्शाता है।विषयगत पोर्टफोलियो एक विषय पर समर्पित रचनात्मक कार्यों का एक समूह है। सबसे लोकप्रिय और प्रभावी विकल्प हैव्यापक पोर्टफोलियो

, ऊपर सूचीबद्ध तीन प्रकारों की विशेषताओं का संयोजन। एक लाइब्रेरियन के पोर्टफोलियो में आम तौर पर शामिल होते हैं::

• दस्तावेज़ों का सेट
• व्यक्तिगत जानकारी (संक्षिप्त आत्मकथा, बायोडाटा, शिक्षा के बारे में जानकारी, पेशेवर अनुभव, आदि); रचनात्मक और के बारे में जानकारीअनुसंधान कार्य
• (घटना स्क्रिप्ट, घटनाओं और प्रदर्शनियों से रिपोर्ट, भाषणों और प्रकाशनों के पाठ, आदि सहित);
• उन्नत प्रशिक्षण, स्व-शिक्षा, विभिन्न आयोजनों और प्रतियोगिताओं में भागीदारी, प्रकाशनों की उपलब्धता के बारे में जानकारी;
• व्यावसायिक उपलब्धियों (प्रमाण पत्र, डिप्लोमा, प्रमाण पत्र, पुरस्कार, प्रमाण पत्र, आभार पत्र, आदि) का संकेत देने वाले दस्तावेजों की प्रतियां;

प्रबंधकों, पद्धतिविदों, सहकर्मियों और पाठकों से समीक्षाएँ।. यदि आपका पेशेवर अनुभव कम है, तो आप अपना पूरा या लगभग पूरा काम शामिल कर सकते हैं। यदि आप एक वर्ष से अधिक समय से काम कर रहे हैं, तो केवल सबसे अधिक को शामिल करना ही उचित होगा सर्वोत्तम कार्यपिछले कुछ वर्षों में. हालाँकि, उदाहरण के लिए, महत्वपूर्ण डिप्लोमा और डिप्लोमा में सीमाओं का क़ानून नहीं होता है। यह वांछनीय है कि पोर्टफोलियो में शामिल सामग्री के बारे में यथासंभव संपूर्ण जानकारी दे अलग - अलग रूपऔर कार्य के प्रकार (नए और गैर-पारंपरिक सहित), उदाहरणात्मक सामग्री (उदाहरण के लिए, फ़ोटो) शामिल करना भी उपयोगी है।

एक लाइब्रेरियन का पोर्टफोलियो पारंपरिक (पेपर) और दोनों में प्रस्तुत किया जा सकता है इलेक्ट्रॉनिक रूप. पारंपरिक पोर्टफोलियोदस्तावेज़ों वाला एक फ़ोल्डर है. इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियोदो प्रकार के हो सकते हैं: एक स्लाइड शो प्रस्तुति या एक वेबसाइट। प्रत्येक प्रकार के पोर्टफोलियो के अपने फायदे और नुकसान हैं, लेकिन एक इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो तेजी से लोकप्रिय हो रहा है क्योंकि यह कम जगह लेता है, यदि आवश्यक हो तो इसे आसानी से कॉपी और वितरित किया जा सकता है, और इलेक्ट्रॉनिक रूप में जानकारी की संरचना करना बहुत आसान है।

यदि आपके पुस्तकालय को प्रमाणन के लिए एक पोर्टफोलियो की आवश्यकता है, तो लाइब्रेरियन के पोर्टफोलियो के लिए सटीक आवश्यकताओं का पता लगाना उचित है। यदि आप "अपने लिए" एक पोर्टफोलियो बना रहे हैं, तो आपको पोर्टफोलियो डिजाइन करने के लिए किसी स्पष्ट मानदंड का पालन करने की आवश्यकता नहीं होगी: मुख्य बात यह है कि सभी जानकारी स्पष्ट रूप से संरचित है. बेशक, पोर्टफोलियो बनाने में कुछ समय लगेगा, लेकिन यह भविष्य में आपके काम को बहुत आसान बना देगा।