Korte kristne historier for børn. Lignelser for børn

UDDANNELSESHISTORIER FOR SMÅ

DEN VIGTIGSTE

Et sted langt, langt væk, eller måske meget tæt på, i et ukendt land eller i et nabohus, boede der engang almindelig person, og hans navn var Sashka i første klasse. De begyndte at kalde ham det for nylig, fordi han stadig var ung, lige begyndt at studere.
Først var han bange for skolen, men så kunne han godt lide det. Skriv, læs, eksempler er op til enhver at bestemme klog mand skal. Hvorfor være dum, hvis du kan blive klog og respekteret?
Sashka tænkte på dette efter de første skoledage. Interessen viste sig af sig selv. Nogle gange var det svært, nogle gange meget svært og nogle gange lettere.
Hver dag lærte og forstod han noget nyt, ukendt. Jeg indså, at en lærer i skolen er mest hovedmand, som hans, Sashkins, succes afhænger af. Jeg indså, at når læreren roser dig, når du studerer godt, overvåger du din adfærd. Men det vigtigste er, at han indså, at alt gradvist ville løse sig for ham. "Indsats", "aspiration" - disse ord blev Sashkas bedste venner.
Selvfølgelig er der forskellige vanskeligheder og problemer i livet. De kan behandles forskelligt. Du kan være bange og underkaste dig, eller du kan med succes overvinde dem.
Sashka valgte den anden, sværere, men også mere hæderlige vej. Det er ikke altid muligt umiddelbart at finde ud af, hvordan et bogstav er skrevet, eller hvordan et eksempel løses. Men hvis man viser lysten, ordner alt sig i sidste ende. Nogle gange sker det, at man glemmer at kontrollere sin adfærd, men så husker man og styrer sig selv igen.
Sashka forstod bestemt, at en enorm mængde styrke og evner er gemt inde i hver person. Alle, hvis de vil, kan blive bedre, end de er nu. Alle går i skole for at blive et bedre menneske. Alle lærer for deres egen skyld.

UDSEENDE

En dag gik Sashkas vækkeur i stykker. Han sprang op om morgenen, og der var kun få minutter tilbage før undervisningsstart. Han løb rundt i lokalet som en meteor, trak i sit tøj og lynede sin dokumentmappe op, mens han gik. Jeg løb ind i skolen, så snart klokken ringede. Han smuttede ind i klasseværelset foran læreren. Han satte sig og kunne ikke få vejret.
Lektionen fortsætter som normalt, men Sashka føler, at ikke alt er godt omkring ham. Naboen på skrivebordet bevæger sig langsomt væk. Fra alle sider ser børnene på en eller anden måde uforståelige ud. Og læreren ser ud til at ville sige noget, men tør ikke.
Til sidst kunne Sashka ikke holde det ud mere, skubbede til sin nabo og spurgte:
- Ol, og Ol, hvorfor ser alle sådan på mig?
Olya vendte utilfreds næsen og svarede modvilligt:
-Har du kigget på dig selv i dag? Børstede du tænder? Har du redt dit hår?
Sashka frøs med åben mund. Så ringede klokken. Som en kugle sprang han ud i korridoren og hurtigt hen til spejlet ved indgangen. Han kigger og genkender ikke sig selv. Skjorten titter frem under jakken. Håret på mit hoved er som efter en orkan, forskellige sider stikke ud. Ansigtet er "surt", uvasket.
"Sikke et fugleskræmsel!" hørte Sashka, så sig skarpt omkring, men indså så, at han havde sagt det til sig selv.
Han sænkede hovedet og gik hen til håndvasken. Mens han gik, tog han en kam frem og redede sit hår. Jeg vaskede mig grundigt, tørrede mig med et rent lommetørklæde, rettede på tøjet, tørrede mine sko, og det var, som om jeg havde løftet en kæmpe byrde fra mig selv. Det blev endda nemmere at trække vejret. En gang til normal person Jeg havde det ikke værre end nogen anden.
Dette løftede mit humør så meget, at jeg selv havde lyst til at synge. Og således at ordene i denne sang handler om pænhed, pænhed, renlighed. Så læreren og klassen kan høre og se ham. Så efter dette forstår alle, at Sashka nu altid vil tage sig af hans udseende.
DIT ORD

I løbet af lektionen får eleverne ny viden. De skriver, læser, tegner. Nogle gange sker det, at pastaen i pennen løber tør, eller at blyanten knækker. Så vender læreren sig mod klassen og siger:
- Hvem vil hjælpe Sveta ud og give hende en kuglepen?
Eller:
- Hvis Kolya har kammerater, vil de underordne ham blyanten!
Sashka hjalp ofte sine klassekammerater. Han havde endda ekstra kuglepenne og blyanter med sig. Men dette var ikke den eneste måde, hans kammeratlige egenskaber blev manifesteret på.
For nylig stod Sashka beslutsomt mellem to skændende klassekammerater og lod dem hvile. For dette roste læreren ham foran hele klassen.
Han huskede godt sin bedstemors ord:
- Hvordan du behandler folk er, hvordan folk vil behandle dig.
Da Sashka ikke kunne få sine matematiske eksempler rigtigt i lang tid, kom Slava selv hen til ham og tilbød at hjælpe. Sammen med ham fandt Sashka ud af eksemplerne, og derefter blev stemningen straks forbedret.
Forleden dag havde hans nabo ved sit skrivebord, Olya, en alvorlig hovedpine. Så til lærerens spørgsmål:
"Hvem kan tage Olya med hjem efter skole?" Læreren betroede denne sag til Sashka, som nabo ved hans skrivebord, og han bar dokumentmappen hele vejen til Oles hus.
Efter det, på vej til sit hjem, gik Sashka og smilede og tænkte:
- Det er så godt, at alle i vores klasse behandler hinanden venligt!

SANDHED OG LØGN

Enhver person, mindst én gang i sit liv, har fortalt en løgn. Hver første klasse har fortalt en løgn mindst én gang i sit liv. Sashka var en almindelig 1. klasse, og han vidste også, hvordan det var at lyve. Han vidste det og tænkte ikke over det før netop den hændelse.
Den dag var den første lektion matematik. Læreren bad alle børn om at medbringe tællestave. Helt tilfældigt glemte Sashka dette og viste i stedet et penalhus, da han tjekkede.
"Sasha har sådan et stort sæt pinde," hørte han straks lærerens stemme, "sandsynligvis importeret, ikke, Sasha?"
Sashka rødmede til rødderne af sit hår, mumlede noget og sænkede øjnene. Indtil slutningen af ​​lektionen tumlede han i stolen og var bange for at møde lærerens øjne. Jeg kom ud i pausen. Alle børnene løb udenfor, og han gik langs den øde korridor og viftede med armene i frustration. Pludselig føler han, at han har rørt ved noget. Han kigger og der står allerede en gryde på gulvet. indendørs planter ligger i stykker.
Som en mus sprang han rundt om hjørnet og hurtigt ind på sit kontor.
Under læsningen, i begyndelsen af ​​lektionen, spurgte læreren alle.
- Børn, ingen ved, hvordan en potte med en plante i gangen kunne gå i stykker.
Alle sagde selvfølgelig nej, og Sashka rødmede igen og gav også ordet "Nej." Herefter følte han sig fuldstændig utilpas, som om han havde siddet i en vandpyt.
Og resten af ​​børnene begyndte at lege med ord. Alle skal finde på et ord, der begynder med bogstavet P. Så snart det er Sashas tur, hopper han op og råber
-Er det sandt!
Læreren kiggede overraskende på ham og spurgte:
-Hvad, Sasha, slugte du højttaleren?
Og han svarede:
- Nej, Larisa Ivanovna, men jeg vil holde ordet "sandhed" ihjel!
Så sænkede han øjnene og sagde stille:
-Jeg tager helt sikkert bordtællestave og en ny blomst med i morgen. Og jeg bliver aldrig venner med løgne igen.

EGNE OG UDVÆNDES

Klasseværelsesassistenter udpeges af læreren. De er udpeget således, at eleven skal være i denne rolle en gang om måneden. Sashka udførte altid samvittighedsfuldt vagtchefens opgaver. Og denne gang førte hun og Olya alle børn ud i korridoren i frikvarteret, åbnede vinduerne og tørrede tavlen af. Derefter gik Olya til skiftet for at hente kridt, og Sashka begyndte at se for at se, om fyrene havde smidt stykker papir på gulvet. Han så en, nærmede sig, bøjede sig ned og... en meget velduftende lugt ramte pludselig hans næse. På det andet bord i den midterste række lå en lækker, friskstegt tærte med marmelade.
Sashka stirrede på denne tærte, fortryllet. Nogen havde allerede taget en bid af det, og marmeladen spredte sig lidt på det olierede papir.
"Men du skulle have glemt at spise morgenmad i dag," tænkte Alexander gennem hovedet.
Og hvis man brækker et stykke af, vil ingen bemærke det, var hans anden tanke.
Det var som om selve hånden skælvende begyndte at rejse sig og nærme sig den fristende tærte. Sashka mærkede allerede smagen af ​​varm marmelade på spidsen af ​​hans tunge, og det så ud til, at ingen kraft i verden kunne stoppe ham.
Men pludselig, som om noget klikkede inde i ham, og hans hånd frøs. Først forstod Sashka ikke hvorfor, men så begyndte han at forstå årsagen mere og mere tydeligt.
- Jeg har jo ikke ret til at tage en andens. Noget andet er ikke mit, - denne tanke, der var opstået ved et tilfælde, tog ham nu fuldstændig i besiddelse.
"Hvad nu hvis nogen tog din ting uden din tilladelse?!" hans indre stemme var nærmest skrigende.
-Hvad nu hvis nogen så dig gøre sådan en skamfuld aktivitet?!
Efter denne tanke spærrede Sashka øjnene op og sprang op på stedet som stukket. Han rettede sig straks op og begyndte at se sig omkring. Til hans store lettelse var der endnu ingen, der var kommet ind i klasseværelset. Med et noget fremskyndet skridt skyndte han sig at smide det stykke papir, han havde samlet op, og gentog, mens han gik som en trylleformular:
En andens er ikke din! En anden er kun med tilladelse! Det, der er fremmed, er dit.

SELVKONTROL

Elevens hovedopgave i lektionen er at få ny viden. Sashka gjorde som en flittig skoledreng sit bedste for at studere. Udefra så det ret sjovt ud. Så snart læreren stillede et spørgsmål til klassen, løftede han skarpt hånden, begyndte at ryste den og lave vage lyde: "y-y-s-s-s-s-s-...". Hvis nogen blev spurgt, stoppede lyden, men hånden fortsatte med at strække sig og rystede automatisk.
Og nogle gange tænker han tværtimod på noget fremmed (hans øjne bliver slørede) og hører ikke i nogen tid, hvad der sker i klassen.
Sashka forstod, at dette forstyrrede hans studier, og læreren kunne ikke lide det, men han troede, at han ikke kunne gøre noget. Indtil jeg en dag, efter endnu et sådant ubehageligt øjeblik, sagde til mig selv:
-Alle! Nok! Det er tid til at tage mig sammen og bevise, at jeg kan kontrollere mig selv!
Fra den dag begyndte Sashka specifikt at give sig selv opgaver for indsats. Tidligere krydsede jeg vejen hvor som helst, nu krydser jeg kun fodgængerfelt etc. Han begyndte at uddanne sig. Og straks dukkede resultaterne op. Han blev stærkere og mere selvsikker. Behovet for at trykke min hånd og hvæse i klassen er forsvundet.
Mere end én gang satte læreren ham som et eksempel og sagde:
- Vær opmærksom på Alexander. Dette er en person, der ved, hvordan man klarer sig selv.
Sashka kunne virkelig godt lide disse ord. Han var stolt af dem! Han holdt også op med at blive distraheret og blev meget overrasket, da en af ​​hans klassekammerater under undervisningen vendte det døve øre til lærerens ord henvendt til ham.
Nogle fyre begyndte at rådføre sig med Sashka og spurgte, hvordan han formåede at kontrollere sig selv. Til dette havde Sashka ét fast og selvsikkert svar til alle:
- Det vigtigste er at ville det dårligt. Og så forestil dig, at alt fungerer. Og alt vil virkelig fungere.

TILLID OG FRYGT

Der er tidspunkter i livet, hvor en person oplever frygt. I første klasse oplever små mennesker også nogle gange frygt.
For nylig instruerede Sashkas lærer hende til at læse et digt ved en koncert foran hele skolen. Sashka lærte det samvittighedsfuldt og kom til koncerten. Men jo tættere hans tur kom, jo ​​tungere blev hans ben på en eller anden måde rædselsslagen, en uforståelig frygt tvang ham. Læreren så dette, kom op og hviskede ham i øret:
- Sasha, så du børnenes optræden på tv i går?
Sashka nikkede bekræftende med hovedet.
- Kan du huske, at drengen i begyndelsen reciterede digtet udtryksfuldt?
"Ja," svarede Sashka bekræftende igen.
- Så forestil dig, at nu vil den samme dreng også optræde.
Husk, hvordan han gik, hvordan han viftede med armene, hvordan han holdt sit hoved.
Sashka blev spændt og huskede tydeligt gårsdagens livlige dreng. Han satte den mentalt på plads og ... hørte lærerens stemme:
- Sasha, det er tid for dig at gå på scenen. Hovedet op, brystet fremad.
Og han, der kopierede gårsdagens drengekunstner, "fløj op" på scenen og læste udtryksfuldt hele digtet.
Publikum klappede længe efter det. Sashka bukkede med værdighed og forlod scenen med en selvsikker gangart.
Allerede bag kulisserne så han læreren, sprang op til hende og råbte glædeligt:
- Jeg gjorde det, Larisa Ivanovna, jeg var i stand til at overvinde min frygt!
Læreren strøg sig over hovedet og svarede:
- Jeg har altid troet på dig, Alexander.
Og jeg tror på, at du vil huske resten af ​​dit liv, hvordan du kan overvinde din frygt. Ægte selvtillid er altid stærkere end enhver frygt.

GLÆDEN VED AT VIDEN

Den mest behagelige og mindeværdige følelse for børn i skolen er glæden ved, at lærerens opgave er udført korrekt. Hvis du også er den første til at gennemføre det, så er dette dobbelt glædeligt.
Sashka stræbte altid efter at løse et eksempel eller gætte en gåde rigtigt og først. Og meget ofte lykkedes det. I sådanne øjeblikke brød hans ansigt ud i det lykkeligste smil. Alt indeni glædede sig, og i alt, hvad han gjorde, var det, som om han sagde:
- Se og hør hvor glad jeg er for mig selv!
Han var især glad, da det lykkedes ham at udføre en opgave øget sværhedsgrad. Forleden gav læreren dem denne opgave. Det var nødvendigt at forbinde fire punkter med tre linjer uden at løfte hånden og vende tilbage til startpositionen. Sashka tænkte i timen, i frikvarteret tænkte han, efter lektionerne tænkte han, og til sidst derhjemme, som ved et tilfælde, lykkedes alt for ham. Hvad skete der efter det! Hurra - a-a-a-a...” - varede flere minutter. Forældrene løb ind og kunne intet forstå.
Mor spurgte:
- Sanya, hvorfor er du så glad? Har du vundet sportslotto?
Og Sashka svarer hende:
- Bedre, mor. Jeg løste dette vanskelige problem selv. Jeg ville give op og holde op hundrede gange, men jeg slap stadig ikke. Derfor er jeg så glad.
"Godt klaret, Alexander," sagde far og gav bestemt hans hånd.
Sent på aftenen så min mor, der kiggede ind i rummet, Sasha roligt sove, på hvis ansigt et glædeligt smil fortsatte med at skinne. Hun gik hen til ham, strøg ham over hovedet og hviskede stille:
- Godt gået, søn, du har ærlig talt fortjent din glæde.

Denne historie skete for en dreng, en søndagsskoleelev. Da børn i søndagsskole blev bedt om at skrive eller fortælle en historie om sig selv om emnet: "Ulydighed og straf", fortalte denne samme dreng os interessant sag hvad der skete med ham og den lektie han lærte af denne hændelse. Så…

Temaet for historien "To for søstre" blev for nylig foreslået mig af mine børn. En aften ved middagen begyndte de at huske, hvordan vores yngste dreng gav sine ældre søstre et D i sin dagbog. Jeg huskede aldrig denne historie som en begivenhed i vores familie, jeg lyttede til børnene og undrede mig over, hvordan sådan en hændelse undslap min hukommelse. Så lad os lytte til denne historie fra start til slut...

Historien "Candy", skrevet baseret på reelle tilfælde en stor familie. Dette er min eneste historie, hvor navnene på de børn, der er involveret i plottet, ikke engang blev ændret. I dag er vores små helte allerede vokset op og blevet smukke unge mennesker, og de synger og beder stadig til Herren. Gud velsigne dem!

Side 1 af 5

OM TRO

Åbenbaring

På en skole i Moskva holdt en dreng op med at gå i undervisningen. Han har ikke gået i en uge eller to...

Leva havde ikke en telefon, og hans klassekammerater besluttede efter råd fra læreren at tage hjem til ham.

Levis mor åbnede døren. Hendes ansigt var meget trist.

Fyrene hilste på hinanden og spurgte frygtsomt;

Hvorfor går Leva ikke i skole? Mor svarede trist:

Han vil ikke længere studere med dig. Han blev opereret. Mislykket. Lyova er blind og kan ikke gå på egen hånd...

Fyrene var tavse, så på hinanden, og så foreslog en af ​​dem:

Og vi skiftes til at tage ham i skole.

Og ledsage dig hjem.

"Og vi hjælper dig med at lave dine lektier," kvidrede klassekammeraterne og afbrød hinanden.

Tårerne væltede frem i min mors øjne. Hun førte sine venner ind i rummet. Lidt senere, da han mærkede vejen med sin hånd, kom Lyova ud til dem med bind for øjnene.

Fyrene frøs. Først nu forstod de virkelig, hvilken ulykke der var sket med deres ven. Leva sagde med besvær:

Hej.

Og så regnede det ned fra alle sider:

Jeg henter dig i morgen og tager dig i skole.

Og jeg vil fortælle dig, hvad vi studerede i algebra.

Og jeg er i historien.

Leva vidste ikke, hvem han skulle lytte til og nikkede bare forvirret med hovedet. Tårerne trillede ned af min mors ansigt.

Efter afgang lagde fyrene en plan - hvem der ville komme ind hvornår, hvem der ville forklare hvilke fag, hvem der skulle gå med Lyova og tage ham med i skole.

I skolen fortalte drengen, der sad ved det samme skrivebord med Lyova, stille og roligt under lektionen, hvad læreren skrev på tavlen.

Og hvor frøs klassen, da Lyova svarede! Hvor glædede alle sig over hans A'er, endda mere end deres eget!

Leva studerede godt. Hele klassen begyndte at studere bedre. For at forklare en lektion til en ven i problemer, skal du selv vide det. Og fyrene prøvede. Desuden begyndte de om vinteren at tage Lyova til skøjtebanen. Drengen elskede det meget klassisk musik, og klassekammerater gik med ham til symfonikoncerter...

Lev dimitterede fra skolen med en guldmedalje og gik derefter ind på college. Og der var venner, der blev hans øjne.

Efter college fortsatte Leva med at studere og blev til sidst en verdensberømt matematiker, akademiker Pontryagin.

Der er utallige mennesker, der har set lyset for altid.

Er dette en ven?

Om et land har forskere skabt en robot, der er i stand til at lære. De kaldte ham Saik. Saik kan huske enhver information og besvare ethvert spørgsmål. Nå, bare en fremragende studerende, kun lavet af metal og plastik.

Han er mere lydig end dig. Jo ældre du bliver, jo mere bevidst og stædig bliver du. Men Saik handler kun i henhold til de programmer, der er indlejret i ham. Han vil ikke engang gøre en god gerning, medmindre han bliver beordret.

En blind mand står i et vejkryds og kan ikke krydse gaden – han ser ikke lyskrydset. Du vil hurtigt finde ud af, hvad du skal gøre, ikke? Men det er ikke tilfældet med Syke. Hvis dette ikke er sørget for af programmet, vil det stå der som et trafiklys og blinke med lyset.

De spurgte Saik:

Hvem er dine forældre? Han svarede:

Jeg har ikke forældre. jeg computerprogram, ikke et levende væsen.

Og hvad kan du?

Jeg husker, hvad jeg blev lært. jeg kan opfatte forskellige oplysninger og behandle det.

De spurgte computerdrengen:

Saik, hvad er dine opgaver?

Saml konstant viden og del den med folk.

Viden er selvfølgelig godt... Men er det virkelig det, der betyder noget? Hvad er de uden varme og venlighed?

Kunne du tænke dig en ven som denne? Næsten. Der er ingen sjæl i det. Kan ikke elske. Og uden kærlighed, er det virkelig en ven?!

Og generelt, hvis du ikke elsker, hvorfor så leve?

Min svamp! Min!

Bedstefar og barnebarn gik i skoven for at plukke svampe. Bedstefaren er en erfaren svampeplukker og kender skovens hemmeligheder. Han går godt, men bøjer sig med besvær – hans ryg retter sig måske ikke, hvis han bøjer skarpt.

Barnebarnet er kvik. Han bemærker, hvor bedstefar skyndte sig - og så lige der. Mens bedstefaren bøjer sig for svampen, råber barnebarnet allerede under busken:

Min svamp! Jeg fandt!

Bedstefar forbliver tavs og går på eftersøgning igen. Så snart han ser byttet, barnebarnet igen:

Min svamp!

Så vi vendte hjem. Barnebarnet viser sin mor den fulde kurv. Hun glæder sig over, hvor vidunderlig hendes svampeplukker er. Og bedstefar med en tom kurv sukker:

Ja... år... Han er ved at blive lidt gammel, lidt gammel... Men måske er det slet ikke et spørgsmål om år, og det er det ikke

i svampe? Og hvad er bedre - en tom kurv eller en tom sjæl?

Sjælen er tabt.

Babyen græder – han har mistet sin mor. Han kender ikke sin fars adresse eller efternavn. Hvor skal vi hen? Fremmede De tager ham i hånden og fører ham. Hvor? For hvad? Der sker ting i disse dage. Så vil der være reklamer i aviser, i fjernsynet: en dreng i sådan og sådan alder er fortabt, klædt i sådan og sådan...

Vi gik også vild. Vores sjæl græder, hjælpeløs i usynlig verden spiritus Han kender hverken navnet på sin himmelske Fader eller det evige fædreland. Hun ved ikke, hvorfor hun fik livet...

Over kløften.

var bal. Ungerne flagrede ud af reden. De drak hemmeligt. Hovedet snurrer. Og ikke kun fra vin - fra et overskud af styrke, ønsket om at flyve. Og så er der en andens bil med motoren kørende. Ejeren er ikke synlig. Nå, nu er hele verden deres!

Sid ned! Gå! Ha ha!

Og bolden er i fuld gang. Nogen hvisker ømme ord for første gang, nogen deler en drøm... Vend. Endnu en omgang.

Der er en bro der! Hold op! Træd på bremsen!!! Vent et øjeblik...

Hele byen sørgede over dem. Dækkede gravene med blomster. En dag eller to senere visnede blomsterne...

Hvem tjente I, sønner? De lettede aldrig... De byggede ikke deres rede, de opfostrede ikke deres unger...

Når du går over broen, tager rædselen over. Det er som at høre nogen stønne. Kløften er dyb. Du tænker på andre kløfter, usynlige.

Motoren af ​​absurde ønsker tager fart... Hvor er bremserne? Der er en afgrund forude! Herre, giv mig noget fornuft!

Smil.

Deres døre var overfor. De mødtes ofte på landgangen. En gik forbi, hans pande rynkede og så ikke engang på sin nabo. Med hele sit udseende sagde han: Jeg har ikke tid til dig. Den anden smilede imødekommende. Ønske om sundhed var allerede klar til at rulle af hans tunge, men da han så den kolde utilgængelighed, sænkede han øjnene, ordene satte sig fast i halsen, og hans smil forsvandt.

Årene gik sådan. Dagene fløj forbi, ligner hinanden. Naboerne var ved at blive gamle. Ved mødet forventede den velvillige ikke længere en hilsen og gav kun høfligt efter. Men en dag kom hans barnebarn for at besøge ham. Hun glødede helt, som om solen skinnede i hendes øjne og smil. Da den lille pige mødte sin dystre nabo, udbrød hun glad:

Hej!

Den fremmede standsede. Han havde aldrig forventet dette. Blå øjne, som kornblomster, så på ham. Der var så megen ømhed og hengivenhed i dem, at denne strenge mand endda var flov. Han vidste ikke, hvordan han skulle tale med naboer og børn. Han var vant til kun at give ordrer. Ingen turde tale med ham uden sekretærens tilladelse, og så var der en slags knap... Mumlende noget uforståeligt skyndte han sig hen til bilen, der ventede på ham ved indgangen.

Da den vigtige person kom ind i Mercedesen, vinkede pigen efter ham. Den mutte nabo lod, som om han ikke lagde mærke til dette. Man ved aldrig, hvilken slags små yngel, der blinker bag ruderne i en fremmed bil.

De mødtes ret ofte. Hver gang lyste pigens ansigt op med et glædeligt smil, og hendes ujordiske lys gjorde naboens sjæl varmere. Han begyndte at kunne lide det, og en dag nikkede han endda som svar på en ringende hilsen.

Pludselig stoppede møder med babyen. Alvorlig bemærkede, at en læge kom til lejligheden overfor.

Ved mødet lod den velvillige stadig høfligt naboen gå foran, men af ​​en eller anden grund var han uden sit barnebarn. Og så indså den dystre mand, at det var hendes smil, hendes vinkende lille hånd, som han nu manglede. På arbejdet blev han mødt på en forretningsmæssig måde og smilede høfligt, men det var helt andre smil.

Så de monotone, kedelige dage gik. En dag kunne den strenge mand ikke holde det ud. Da han så sin nabo, løftede han lidt på hatten, hilste på ham med tilbageholdenhed og spurgte:

Hvor er dit barnebarn? Hun er ikke set i lang tid.

Hun blev syg.

Sådan er det?.. - hans sorg var fuldstændig oprigtig.

Næste gang de mødtes på stedet, åbnede den dystre, efter at have sagt hej, "diplomaten". Efter at have rodet i sine papirer tog han en chokoladebar frem og mumlede flovt:

Fortæl det til din pige. Lad ham få det bedre.

Og han travede hastigt mod udgangen. Den sarte øjne blev fugtige og en klump rejste sig i halsen. Han kunne ikke engang sige tak, han bevægede bare sine læber.

Efter det, da de mødtes, fortalte de det allerede til hinanden gode ord, og den strenge spurgte, hvordan barnebarnet havde det.

Og da pigen kom sig, og de mødtes, skyndte den lille pige hen til sin nabo og krammede ham. Og øjnene på denne strenge mand blev fugtige.

Fugle.

Fuglene fløj ind og kvidrede. De hilste enten på os eller antydede, at de ville hakke i noget. Og jeg var for doven til at stå ud af sengen og gå ud på altanen.

Fuglene kvidrede og fløj væk. En anden vil fodre dem, vise omsorg, en hvis hjerte er vågnet.

Hvor er de nu? Hvem sendte Gud dem til? Hvis hjerte banker de på?

Kryds.

I en alder af fire stod Deniska tilbage uden en mor. Og han vidste slet intet om sin far. Moderen gjorde noget forfærdeligt - hun dræbte en kvinde. Alle forlod hende og Denis. Hvad han så på sine vandringer gennem børnehjem, kan næppe nogen fortælle. Men drengen selv ønskede ikke at huske dette.

Til sidst endte Deniska i anden klasse på en kostskole. En dag bemærkede en lærer, mens han hjalp ham med at klæde sig på, et kors på en snor på hans tynde bryst.

Hvem gav dig den?

Ved du hvem det er?

Ved du hvorfor han blev korsfæstet på korset? Denis vidste ikke noget, men af ​​en eller anden grund han

Jeg ønskede at bære et kors nær mit hjerte.

Moderen blev for nylig løsladt fra kolonien, bor et ukendt sted, og korset er her. Kun nogle gange er du nødt til at give det væk: Dima, Vova og andre ville bagvaske det... Hvordan kan du nægte? Fyrene fik det også... Vovas mor lavede en hule ud af hendes lejlighed. Selvom Dima havde sit eget hus, boede han der som forladt og gik ofte sulten. Så de sender korset til hinanden på skift. varmer...

Sjæl er en kristen

Familien var ikke troende. En dag gik de forbi et tempel. Klokkerne ringede. En lille dreng på omkring seks knælede pludselig ned på gaden og begyndte at blive døbt. Ingen lærte ham dette. Måske har du set det et sted? Pludselig - mig selv!

Folk omkring dem begyndte at se på dem. Moderen var indigneret:

Stå op nu! Skam os ikke! Og babyen svarede hende:

Hvad laver du, mor?! Dette er Kirken!

Men hverken hans mor eller far forstod ham. De tog drengen i hænderne og førte ham væk.

Kristus sagde: "Lad børnene komme ind og hindre dem ikke i at komme til mig, for sådanne er Himmeriget." Ak, forældrene kendte ikke disse ord og tog barnet væk fra Kristus.

Er det virkelig for evigt?

Børns bekendelse

I børnehjem præsten med en lys sjæl døbte hele gruppen på én gang. De begyndte at kalde læreren, der blev børnenes gudmor, mor. Gruppen var venlig. Selvfølgelig skete der også ting for dem: de kunne skændes og slås. Og så kommer de til fornuft og rækker hænderne ud til hinanden:

Undskyld.

Og tilgiv mig.

En dag dukkede en ny person op blandt dem og bragte en anden, uvenlig ånd med sig.

En drengs spiller forsvandt. Hvem tog den? Det er synd at anklage nogen uden beviser. Væk og gået. Og så var det tid til børnenes skriftemål, som alle havde forberedt sig på i lang tid. Og pludselig tilstod denne nye fyr over for præsten:

Og så til gutterne:

Det er mig, jeg tog den! Undskyld...

Alle frøs. Drengen, hvis spiller forsvandt, sagde:

Lad det blive dit.

Minuttet var fantastisk. Og en pige gav sin spiller til denne dreng.

Vi vil ikke nævne deres navne. For hvad? Gud kender dem. Og den, der bad om tilgivelse, og dem, der gav spilleren til hinanden.

Red mig, Gud!

En vinter blev fyrene, der fiskede, båret ud på havet på en isflage. Da det blev mørkt, indså husene, at der ikke var børn, og gjorde ballade. Luftfart sluttede sig til eftersøgningen. Men prøv, find det i mørket. Piloten kan flyve lige hen over fyrene og ikke bemærke dem. Hvis bare de havde en lommelygte eller en radiosender. De ville signalere: "SOS! Red vores sjæle..."

Der var også sådan et tilfælde: en pigegeolog gik vild. Taiga hele vejen rundt. Han ved ikke, hvor han skal hen.

Pigen var en troende og begyndte at bede til St. Nicholas Wonderworker, vel vidende at han hjælper alle. Jeg bad af hele mit hjerte. Pludselig ser han en gammel mand komme. Han går hen til hende og spørger:

Hvor skal du hen, skat?

Hun fortalte, hvad der skete med hende, og bad om at vise vej til en landsby.

Den gamle mand forklarede, at der ikke var nogen landsbyer omkring.

Og du," siger han, "bestiger denne bakke, vil du se et hus." Der er mennesker der.

Pigen så på bakken, vendte sig om for at takke den gamle mand, men han var der ikke længere, som om han aldrig havde eksisteret.

Bag bakken fandt hun faktisk en hytte, hvor hun blev hilst varmt velkommen, fodret og varmet. Hun fik at vide, at den ældste havde ret - der var ingen bolig omkring tre hundrede kilometer. Hvad ville der være sket med pigen, hvis hun ikke havde bedt?

Hvordan endte historien med drengene? Desværre vidste de ikke, hvordan de skulle bede, deres forældre underviste dem ikke. Men en af ​​dem havde en troende bedstemor. Hele natten bad hun Guds Moder, vores Hjælper og Forbeder, om dem. Hun bad også til vor Herre Jesus Kristus og bad ham om at frelse børnene...

Næste morgen blev drengene fundet og taget af isflagen. Sådanne historier sker dog ikke kun til søs.

Hele vores liv er som et rasende hav af synd, der er i stand til at sluge enhver sjæl, hvis den ikke råber til Gud: "Frels, Herre!"

Stemmen af ​​en grædende

Ingen troede hende. Hun gik ind i huse, bankede på vinduer og råbte til alle, hun mødte:

Red dig selv! Der er problemer ved reaktoren! Rundt omkring - døden! Løb, luk vinduer, døre, tag børnene væk fra gaden, gå, gå!

Det var søndag. Solen skinnede klart. Børnene legede på gaden. Hvad er problemet? Hvad laver du?! De ville have fortalt os det, annonceret det i radioen... Der er trods alt chefer. Gå ikke i panik, pige! Er du overophedet i solen?

Og hun blev ved med at råbe til folk... Hun vidste, at det var farligt at være på gaden, at hun kunne blive fanget dødelig dosis dette dødsfald, men hun blev ved med at gå... Pigen så, at ingen lyttede til hende, troede hende ikke, men hun sagde til alle, hun mødte:

Red dig selv!

Er det ikke sådan, ortodoksiens budbringere blev og bliver mødt med vantro? De blev smidt i bure med vilde dyr, brændte, drevet levende under isen, rådnede i fængsler, og de bankede på hvert hus og råbte:

Red dig selv! Menneskeslægtens fjende sover ikke og fanger hver eneste sjæl. Fald for Gud! Omvend dig, for Himmeriget er nær.

Stemme i ørkenen...

Et øjeblik, bare et øjeblik...

Barnebarnet, som jeg engang lærte at gå, er vokset umærkeligt op. Han strakte sig ud, blev højere end mig, men vil ikke lære at gå foran Gud. Du fortæller ham noget, og han svarer stolt:

Okay, lad os finde ud af det.

Han er på fornavn med sig selv.

Om aftenen gik barnebarnet ofte med sine venner. Min bedstemor og jeg lod ham aldrig gå uden en velsignelse, som han elskværdigt tog imod. Generelt er han fåmælt, men en dag kom han begejstret tilbage og fortalte følgende historie.

Huset var allerede tæt på. Gaden er øde: ingen mennesker, ingen biler. Tilbage er kun at krydse sporvognssporene - og her er den, vores hjemgård. Og pludselig - bang! En flaske kastet af en beruset fra fjerde sal faldt lige foran hans næse og gik i stykker! Lidt mere – og hun ville have slået ham i hovedet.

Et øjeblik... Et øjeblik skilte ham fra døden, bare et halvt skridt... Barnebarnet så sig omkring. Ovenpå fortsatte de med at feste. Der er ingen i nærheden. Hvem ville hjælpe ham? Og var det muligt at hjælpe? Men nogen gav fyren dette frelsende øjeblik.

Nu, inden han forlader huset, siger han som ved et tilfælde:

Nå, jeg er afsted!

Det betyder velsigne jer, bedsteforældre. Og han står lige. Allerede på "dig" med en velsignelse.

Hvis vi tror

Børnene blev enige om at spille blind mands buff. Den ene havde bind for øjnene med et håndklæde. De var overbeviste om, at han ikke kunne kigge, de snurrede ham rundt og stak af i alle retninger. De begyndte at kalde og klappe i hænderne, så han kunne fange dem ved lyden. Drengen med bind for øjnene forsøgte at få fat i dem og skyndte sig efter hvert raslen. Og fyrene blev pludselig stille – og ikke en lyd, som om ingen var der. Men drengen er sikker på, at de er i nærheden. Han ser det ikke, men han tror på, at de er her.

Tro er tillid til det usynlige som til det synlige.

Moderen lagde barnet i seng, sang en vuggevise for ham, krydsede ham, kyssede ham og gik ind i det næste værelse. Babyen ser hende ikke, men tror, ​​at hans mor er i nærheden. Du skal bare ringe til hende, så kommer hun.

Så vi ser ikke Gud og vores forbeder, Guds Moder, men De er i nærheden. Så snart vi ringer, vil de være hos os, selvom vi ikke vil se dem.

Forventning

De vil komme til dem, der tror på dem. Og de vil komme og hjælpe og beskytte.

Hvis vi tror på det.

Et muntert selskab - tre fyre og tre piger - rejste med en bus til Floridas gyldne strande. De var forventet blid sol, varmt sand, blåt vand og en masse sjov. De elskede og blev elsket. De gav glade smil til dem omkring dem. De ønskede, at alle omkring dem skulle være glade.

En ret ung mand sad ved siden af ​​dem. Hvert udbrud af glæde, hvert udbrud af latter reflekteredes i smerte på hans dystre ansigt. Han krympede over det hele og trak sig endnu mere tilbage i sig selv.

En af pigerne kunne ikke holde det ud og satte sig ved siden af ​​ham. Hun lærte, at den dystre mand hed Vingo. Det viste sig, at han havde tilbragt fire år i et fængsel i New York og nu skulle hjem. Dette overraskede min medrejsende endnu mere. Hvorfor er han så ked af det?

Er du gift? - hun spurgte.

Dette simple spørgsmål fik et mærkeligt svar:

Ved ikke.

Pigen spurgte igen forvirret:

Kender du det ikke? Wingo sagde:

Da jeg kom i fængsel, skrev jeg til min kone, at jeg ville være væk i lang tid. Hvis det bliver svært for hende at vente på mig, hvis børnene begynder at spørge om mig, og det vil såre hende... Generelt, hvis hun ikke kan holde det ud, så lad hende ren samvittighed vil glemme mig. Jeg kan forstå dette. "Find dig en anden mand," skrev jeg til hende, "Du behøver ikke engang at fortælle mig om det."

Kører du hjem uden at vide, hvad der venter dig?

Ja,” svarede Vingo og skjulte næsten ikke sin begejstring.

For en uge siden, da jeg fik at vide, at jeg på grund af god opførsel ville blive løsladt tidligt, skrev jeg til hende igen. Ved indgangen til min hjemby vil du bemærke ved vejen stor eg. Jeg skrev, at hvis hun har brug for mig, så lad hende hænge et gult lommetørklæde på det. Så går jeg ud af bussen og går hjem. Men hvis hun ikke vil se mig, så skal hun ikke gøre noget. Jeg går forbi.

Det var meget tæt på byen. De unge indtog forsæderne og begyndte at tælle kilometerne. Spændingen i bussen voksede. Vingo lukkede øjnene i udmattelse. Der var ti, så fem kilometer tilbage... Og pludselig sprang passagererne op fra deres sæder, begyndte at skrige og danse af glæde.

Da Vingo kiggede ud af vinduet, blev Vingo forstenet: alle egegrene var fuldstændig dækket af gule tørklæder. Rystende i vinden bød de manden velkommen, da han vendte tilbage til sit hjem.

Hvordan vil Herren møde os, hvis vi vender tilbage til ham med omvendelse?

Med glæde, for han lovede selv: "Der vil være mere glæde i himlen over én synder, der omvender sig, end over nioghalvfems retfærdige mennesker."

I hvert fald hver dag

han husker stadig skyen, selv om der er gået tredive år. Det skete i landsbyen Danilovichi, nær Gomel.

Folk har glemt Gud. Floder begyndte at vende og have blev skabt. De forestillede sig, at de var guder. Hvordan ræsonnere med dem?

Og der var tørke. Der faldt ikke en dråbe regn på en måned. Græsset hang ned og blev gult, alt brændte. Hvad skal jeg gøre? Hvis afgrøden går til grunde, kan hungersnød ikke undgås. Og kollektivbønderne traskede hen til formanden med en anmodning om at give dem lov til at aftjene en gudstjeneste i marken med præst, ikoner og kirkesalmer. Og tiderne var forfærdelige dengang. Myndighederne forsøgte at lukke de resterende kirker og sprede de mirakuløst overlevende præster, så der ikke ville være nogen ortodokse ånd tilbage på jorden.

Formanden var fuldstændig fortvivlet. Og planen skal udføres, og han er bange for sult og for gudløse autoriteter. Og jeg har ondt af folket – hvordan skal de overleve? Han viftede med hånden - tjen din bønnegudstjeneste!

I tre dage fastede hele verden uden at fodre kvæget. Og der er ikke en sky på himlen. Endelig gik folk i marken med ikoner og bønner. Foran er Feodosias far i fuld indretning. Alle råber til Gud, alle sjæle ser ud til at være gået sammen til én i omvendelse: "Tilgiv os, Herre, for vi har besluttet at leve uden dig Herre, forbarm dig..."

Og pludselig ser de en sky dukke op i horisonten. Først var den lille, og så blev hele himlen over marken overskyet. Hvor råbte de alle sammen til Gud! Og det begyndte at regne. Og ikke bare regn, men rigtig regnskyl! Herren vandede jorden.

Formanden glædede sig: "Bed i det mindste hver dag!" Og det overraskende er, at der ikke faldt en eneste dråbe i naboområderne.

Søn af fader Theodosius var dengang fem år gammel. Nu er han selv blevet præst. Hans fars navn er Fedor. Du spørger ham om skyen, hans bekymrede ansigt, og han lyser op. Er det muligt at glemme det brusebad af guddommelig nåde? Nu bygger Fader Fedor Allehelgenskirken, så folk ikke dør af åndelig tørst.

Skjold

Gik til Krimkrigen Oberst Andrei Karamzin, søn af den berømte historiker, der skrev den berømte "Den russiske stats historie". Sådan beskytter du livet Kære bror? Søstrene syede den halvfemsindstyvende salme ind i hans uniform, hvori følgende ord:

Min tilflugt og mit forsvar, min Gud, på hvem jeg stoler på! Han vil udfri dig fra fuglefangerens snare, fra den fatale plage, han vil dække dig med sine fjer, og du skal være sikker under hans vinger; skjold og hegn - Hans sandhed.

Sådan var troen i ortodokse familier: hellige ord vil beskytte bedre end noget skjold.

Andrei Karamzin forblev uskadt i alle kampe. Men en dag, før et slag, var han for doven til at skifte til uniformen, der indeholdt redningslinjerne, og helt i begyndelsen af ​​kampen blev han dræbt på stedet.

Er dette en tilfældighed?

Med en helligdom

Fjenden sigtede lige mod hjertet. Han slog helt sikkert, uden at misse et slag. Men kuglen rørte ikke betjentens bryst, den satte sig fast i kobberikonet St. Nicholas. Officer Boris Savinov gik med denne helligdom langs krigens frygtelige veje - fra Moskva til Konigsberg, kæmpet ved Stalingrad, på den sydlige og hviderussiske front. Han blev såret flere gange, lå på hospitaler, men hans hjerte blev bevogtet på alle brændende veje af ikonet for St. Nicholas Wonderworkeren. Bønner beskyttede ham også, for han havde været troende siden barndommen og nåede endda at blive diakon før krigen. Boris blev også beskyttet af sin bedstefars og fars bønner, som blev skudt efter revolutionen for at være præster. Men Gud har ingen døde. Alle er i live med ham. Bad de ikke for deres barnebarn og søn, da han gik i kamp, ​​da fjenden sigtede på ham?

Idet han troede på Gud og stolede på ham, var officeren utroligt modig. Hvis han bar alle sine kampmedaljer, ville hans bryst stråle. Han havde også den sjældne orden af ​​Alexander Nevsky og ordenen af ​​det røde banner, Røde Stjerne, Fædrelandskrig første og anden grad, og mange medaljer. Efter krigen blev den tapre officer præst. Fader Boris restaurerede kirken i landsbyen Turki nær Bobruisk, dengang i byen Msti-Slavl. Nu er han præst i Mogilev.

Og ikonet, der reddede ham, opbevares i Trinity-Sergius Lavra.

Duel

De forsøgte at flygte. Sådanne mennesker kaldes flygtninge. Men hvad er det for en flygtninge? Mange af dem, endsige løb, vidste ikke, hvordan de skulle gå. De blev holdt i deres arme, presset til deres bryst. Og alligevel flygtede de for deres liv.

Der var kampe for hver meter af Krim. Børn, hjælpeløse gamle mennesker, de sårede - dem, der ikke kunne kæmpe - blev sat på skibe for at blive transporteret til Taman-halvøen. Der var frelse der. Men vi skulle stadig svømme der. Og døden rasede over Krim. Dagen før blev et skib med alvorligt sårede mennesker sænket af fascistiske fly. Bare for at komme forbi Kerch-strædet...

Pludselig dukkede op på himlen tyske fly. Vejret var klart og sigtbarheden var fremragende. Dødens mestre fløj lige over dækket og så børnehoveder, bårer med de syge og så måske ansigter på børn, der var grebet af rædsel. Og når de så på de forsvarsløse, kastede de ligegyldigt bomber og trykkede på aftrækkerne af maskingeværer.

Fascisterne brølede hen over hovedet på børnene, tabte deres dødbringende byrde og vandt så igen højde, så de, når de vendte om, kunne sigte ordentligt og ikke misse denne gang.

Flygtningene kunne ikke se øjnene på deres mordere, dækket af hjelme. Hvad var der i disse looks? Spændingen ved at spillere finpudser deres færdigheder? had? Ønsket om at ødelægge børn specifikt, så dette folk ikke har nogen fremtid? Eller udførte de automatisk den umenneskelige ordre? Det er så enkelt som at klikke computerspil, knap. En bombe vil eksplodere, og nogen vil ikke længere være i live. Igen og igen tog de højde og vendte flyene rundt...

Og så kom en lille pige ud for at duellere med flyvende død. Hun stod på skibets stævn og... begyndte at bede. Nazisterne dækkede det med bly. Hun besvarede dem med bøn. Hylen og brølen fra eksploderende bomber og skravlen fra maskingeværer overdøvede ordene, men pigen fortsatte med at bede til Herren om hjælp.

Skibene frigav et røgslør. Hvor upålidelig er denne beskyttelse, som kan forsvinde når som helst... Men Gud, efter at have hørt ordene fra et barns bøn, befalede brisen at blæse hen over skibene, så røgen ville dække dem, og nazisterne ville unødigt sprede deres dødbringende last.

De fascistiske fly trak sig tilbage uden at beskadige nogen af ​​skibene eller ramme den bedende pige. De fløj væk. Men hvad vil disse piloter sige til Skaberen, når de viser sig for ham?

Flygtningene gik i land i god behold. Og alle takkede den lille pige med tårer og gav hende noget, fordi alle forstod, at der var sket et mirakel: en barnebøn reddede tusindvis af mennesker fra den sikre død.

Vi kender ikke denne piges navn. Hun var så lille... Men hvilken enorm, frelsende tro boede der i hendes hjerte!

Tilbage til livet

Baseret på historien "Seryozha" af A. Dobrovolsky

Normalt lå brødrenes senge ved siden af ​​hinanden. Men da Seryozha blev syg med lungebetændelse, blev Sasha flyttet til et andet værelse og fik forbud mod at forstyrre babyen. De bad mig bare om at bede for min bror, som blev værre og værre.

En aften kiggede Sasha ind på patientens værelse. Seryozha lå med åbne øjne, så ingenting og trak næsten ikke vejret. Forskrækket skyndte drengen sig til kontoret, hvorfra hans forældres stemmer kunne høres. Døren stod på klem, og Sasha hørte sin mor græde sige, at Seryozha var døende. Far svarede med smerte i stemmen:

Hvorfor græde nu? Han kan ikke reddes mere...

I rædsel skyndte Sasha sig til sin søsters værelse. Der var ingen der, og han faldt hulkende på knæ foran ikonet. Guds mor hængende på væggen. Gennem hulkene brød ordene igennem:

Herre, Herre, sørg for, at Seryozha ikke dør!

Sashas ansigt var oversvømmet af tårer. Alt omkring sløret som i en tåge. Drengen så kun Guds Moders ansigt foran sig. Fornemmelsen af ​​tid forsvandt.

Herre, du kan gøre alt, redde Seryozha!

Det var allerede helt mørkt. Udmattet rejste Sasha sig op med liget og tændte bordlampen. Evangeliet lå foran hende. Drengen vendte et par sider, og pludselig faldt hans blik på stregen: "Gå, og som du troede, så vær det for dig..."

Som om han havde hørt en ordre, gik han til Seryozha. Mor sad tavs ved sengen af ​​sin elskede bror. Hun gav et tegn: "Lav ikke larm, Seryozha faldt i søvn."

Ord blev ikke sagt, men dette tegn var som en stråle af håb. Han faldt i søvn - det betyder, at han er i live, det betyder, at han vil leve!

Tre dage senere kunne Seryozha allerede sidde i sengen, og børnene fik lov til at besøge ham. De medbragte deres brors yndlingslegetøj, en fæstning og huse, som han havde klippet og limet før sin sygdom - alt, hvad der kunne glæde barnet. Lillesøsteren med den store dukke stod ved siden af ​​Seryozha, og Sasha tog jublende et billede af dem.

Det var øjeblikke af ægte lykke.

Steg op

Kort før dette skete, fortalte Sasha sin mor:

Jeg så to hellige engle i en drøm. De tog mig i hænderne og bar mig til himlen.

To dage senere blev han dræbt. Lidt ældre fyre slog ham ihjel, de eftertragtede hans nye jakke. Mor sparede penge for det i lang tid, gav det til sin søn, og nu...

Hvordan kunne dette ske?

Mor fortalte mig, at selv da han var meget ung, elskede Sasha at gå i kirke. Jeg prøvede ikke at gå glip af en eneste søndagsgudstjeneste. Så begyndte jeg at gå i søndagsskole...

Måske var drengen allerede klar til at møde Frelseren.

Kun Gud ved dette.

Himmeriget til dig, Sashenka!

Til verden ovenover

En dreng ville slæde ned ad bakken. Der er slæder, og bjerget er ikke langt, men mine forældre vil ikke lade mig gå - de er bange for, at jeg fanger noget farligt for min sjæl fra mine jævnaldrende. Han vil se nok dårlige eksempler eller høre et dårligt ord, men som et frø vil det ligge og ligge og vokse. Og det vil begynde god dreng tale groft eller handle i strid med kærlighedens bud. Et barns sjæl er som en pløjemark. Og et godt frø, hvis det falder i det, spirer, og det samme gør alt ukrudt. Det er ikke nemt at trække denne tidsel ud, når den bliver stikkende. Så forældrene beskyttede deres barn, så han ikke ville falde fra barndommens renhedshøjder ned i syndens afgrund.

Men en dreng er en dreng. Jeg vil rigtig gerne ride! Og så kom fastetiden. Folk i de dage overholdt strengt faste. Selv på isbjerg børn måtte ikke komme ind. De blokerede den med en pind for at forhindre dem i at rulle rundt. Og Ganya besluttede, at nu var det muligt, da der ikke var nogen der. Jeg tog slæden og gik op ad bjerget.

Men kan noget godt ske uden forældrenes velsignelse og deres tilladelse? Og Herren tillader det ikke fastelavn hav det sjovt. Tidligere, da folk ikke glemte Gud, var selv teatre lukket i disse dage. Folket bad inderligt, besøgte de syge, hjalp de fattige, læste de hellige bøger og gik i kirke.

Men drengen, der overtrådte ældgamle skikke, besluttede at gøre sine egne ting. Han styrtede ned ad den iskolde klippe og løb ind i selve stokken, der dækkede bjerget. Og ikke bare på en pind, men på et søm, der stikker ud af den. Han rev sine bukser i stykker, skar sine nye filtstøvler over og sårede sit ben. Blodet løber, det gør ondt... Men mest af alt var drengen bange for at forstyrre sin mor. Så snart han gør noget, knæler mor foran ikonet og beder med tårer:

Herre, jeg bad dig for min søn, men han laver sjov og lytter ikke. Hvad skal jeg gøre med det? Og han kan selv omkomme, og han kan ødelægge mig... Herre! Forlad ham ikke, tag ham til fornuft!

Gana havde ondt af sin mor. Han kunne ikke holde hendes tårer ud, han kom op og hviskede:

Mor, mor, jeg vil ikke gøre det mere.

Da han så, at hun fortsatte med at spørge Gud, begyndte han selv, der stod ved siden af ​​hende, at bede.

"Nu vil mor bekymre sig så meget!" tænkte Ganya. "Hvad skal jeg gøre?" Drengen klatrede op på høloftet og begyndte at bede til Sankt Simeon, vidunderarbejderen fra Verkhoturye. Han er æret i hele Sibirien. Ganya bad med anger af hjertet, græd og lovede at blive bedre. Han aflagde også et løfte om at gå til fods for at tilbede den retfærdige Simeon i Verkhoturye. Og denne vej er ikke kort. Han bad inderligt. Jeg var træt og faldt i søvn ubemærket. I en drøm nærmede en gammel mand sig. Ansigtet er strengt, men udseendet er venligt.

Hvorfor ringede du til mig? - spørger. Ganya, uden at vågne, svarer:

Helbred mig, Guds tjener.

Skal du til Verkhoturye?

Jeg går, jeg går helt sikkert! Kun du helbreder mig! Helbred venligst!

Den hellige ældste rørte ved sit ømme ben, førte hånden over såret og forsvandt. Ganya vågnede af en stærk kløe i benet. Han kiggede og gispede: såret var helet. Drengen rejste sig og begyndte ærbødigt og glad at takke Wonderworkeren.

Og et par år senere gik Ganya med pilgrimme til Verkhoturye for at ære helgenen. Dagen før så han i en drøm vejen, som han skulle gå: landsbyer, skove, floder. Sådan blev det hele senere.

I syv dage var pilgrimmene på det hellige sted. Da de gik, gav Ganya nye kobberplastre til vandreren, som var meget lig den gamle mand, der viste sig for ham i en drøm og helbredte ham. Den fremmede sagde stille til Gana:

Du bliver en munk.

sagde han og forsvandt ind i mængden.

Der er gået år. Ganya blev en munk, Archimandrite Gabriel. Gud gav ham at kende højden af ​​den guddommelige ånd. Tusindvis af mennesker kom til ham for åndelig rådgivning, og han hjalp alle med at redde sig selv fra syndens katastrofale afgrund.

Det er godt, at hans forældre beskyttede ham mod det onde. Derfor var han kærlig med mennesker indtil sit sidste åndedrag. Nu er han i den himmelske verden og beder for os.

Til stede

I lufthavnen er passagerer tilladt gennem en særlig gate før flyvningen. Hvis nogen ønsker at bringe en bombe eller granat ind i flyet, vil en advarselsklokke ringe. Vagterne vil gribe fat i den person, der ikke er til noget, og vil ikke tillade ham at flyve ind i himlen.

Så i Himmeriget, hvor enhver ren sjæl forventes, vil de ikke lukke den ind, som har det onde i sit hjerte.

For at vi ikke tilbageholdes af himmelske vagter, og vores sjæl ikke er forbudt at flyve, så lad os selv se på det og se, hvilke ønsker og tanker vi lever efter?

En dag blev en pige spurgt:

Hvad elsker du mest at lave? Uden tøven svarede hun:

Al den tid hun er fri for undervisning og huslige pligter, forsøger hun at give folk glæde. Enten laver han legetøj til et barn eller strikker vanter, eller også bringer han dagligvarer fra butikken til en gammel nabo.

Hun er selv som en gave. Du ser på hende, og verden bliver lysere. Vagterne vil gerne lukke sådanne mennesker ind i det himmelske rige: du gjorde andre glade - fly nu, glæd dig.

Giv folk glæde, kære!

Styring

Hvad nu, min ven, er tiden: Hvis du vil bære et kors, så tag det på. Men det skete, det skete, da de for Kristi kors blev kastet levende i bur med dyr. Titusindvis af tilskuere frøs og ventede på det blodige skue. For tyve århundreder siden valgte alle, hvor de skulle gå – ind i bure for at blive revet i stykker eller ind på cirkusets stande.

Men den stille yngling, der selv går til sin pine,

Han krydsede sig selv og hørte et truende brøl,

Han pressede sine arme på kryds og tværs mod brystet,

Et oplyst ansigt rejste sig til himlen.

Og dyrenes konge løftede et støvtæppe,

Han sprællede, knurrende, ved børnenes fødder.

Og som torden råbte tribunerne:

Stor og herlig er den kristne Gud!

I det tyvende århundrede gjorde de grin med troende på en anden måde. Hvis de bemærker et barns kors, begynder hele klassen at tude. Og de hånede os ikke kun, men forviste os også sammen med vores forældre til fjerne steder, hvorfra få mennesker vendte tilbage. Selv i skolerne holdt de diktater for at se ind i sjælen, som den tror på.

En mor fortalte om sin søn.

Min Andryusha studerede på en syv-årig skole på det tidspunkt, han var 12 år gammel. Den russiske sproglærer meddelte, at der ville være et diktat og læste titlen: "Guds prøvelse."

Andryusha lagde sin kuglepen og skubbede sin notesbog væk. Læreren så og spurgte ham:

Hvorfor skriver du ikke?

Jeg kan og vil ikke skrive sådan et diktat.

Men hvor vover du at nægte! Sæt dig ned og skriv!

Jeg vil ikke.

Jeg tager dig til direktøren!

Udeluk mig som du vil, men "Retten

over Gud" vil jeg ikke skrive.

Læreren udførte diktatet og gik. De kalder Andryusha til instruktøren. Han ser overrasket på ham: et hidtil uset fænomen, en tolv-årig dreng - og så fast og urokkelig. Direktøren havde tilsyneladende stadig en gnist af Gud et eller andet sted inderst inde og turde ikke udtale sig om ham eller om mig som mor, han sagde kun:

Nå, du er modig! Gå.

Hvad kunne jeg sige til min kære dreng?

Jeg krammede ham og takkede ham.

På et tidspunkt huskede han dette, og i 1933 blev han sendt i eksil for første gang i en alder af sytten.

Nu om dage er tiderne anderledes: Hvis du vil have et kors på, så tag det på... Men hvor længe varer disse tider? Vil de snart få dig til at vride din sjæl igen - hvem tror du på? Og igen vil de diktere deres eget.

Vil vi så huske Herrens ord: "Den, der tror på mig, har evigt liv"?

Må den Almægtige styrke dig, sjæl,

Når vores tid med dig kommer.

Hvis vi så bare kunne høre:

Stor og herlig er den kristne Gud. (Hieromonk Roman)

Som alle andre

Der var en pige ved navn Masha ligesom alle andre. Alle kalder hinanden kaldenavne, og det gør hun også. Alle skændes, også hende. Sandt nok ønskede hun ikke at sige dårlige ord: de sad fast i hendes hals. Men hvis det er alt, så...

Han slog sig ned i landsbyen, hvor Mashenka, en smed, boede. Han havde et stort sort skæg. Så landsbybørnene kaldte ham Skæg. Det ser ud til, at der ikke er noget stødende i dette, men hver person har et navn - til ære for en helgen, så han kan være hans beskytter og eksempel.

En person er uløseligt forbundet med et navn. Når en af onde menneskerønskede at ødelægge det mest intime, hellige i en person, så gav de i stedet for et navn enten et nummer eller et øgenavn. Nogle gange gør børn dumt også dette...

En smed går ned ad gaden, og ungerne råber: "Skæg!", stikker tungen frem og løber væk. Nogle gange kastede de endda sten efter ham. Masha kastede også, selvom hun valgte en mindre sten, men hun kastede: hvis det er alt, så gjorde hun det også.

Smeden blev fornærmet over sådanne tricks af børnene. Han var en ny mand i landsbyen, han havde endnu ikke lært nogen nærmere at kende, og her kastede børnene ham med sten og drillede ham. Selvfølgelig er det en skam. Han vil trække hovedet ind, sænke sig og gå, bedrøvet, til sin smedje.

En dag stod Masha fraværende i kirken. Meningen med gudstjenesten fløj forbi hende, som om nogen havde dækket hendes ører. Og pludselig genoprettede Herren hendes hørelse, de hellige ord nåede hendes opmærksomhed: "Enhver, der hader sin næste, er en morder."

Pigen tænkte og blev bange: "Dette handler om mig, hvorfor stikker jeg tungen ud mod skæg, hvorfor elsker jeg ham ikke? ?”

Og hun blev også slået af Herrens ord, som præsten talte under prædikenen: ”Jeg siger dig, at for hvert lemfældigt ord, som folk siger, skal de give et svar på dommens dag: for ved dine ord vil du vær retfærdiggjort, og ved dine ord vil du blive fordømt."

Og Masha besluttede at begynde at leve på en ny måde. Når han møder en smed, vil han smile, kalde ham ved sit fornavn og patronym, bukke og ønske ham sundhed. Og smeden begyndte at smile, da han så Mashenka. Al alvoren forsvandt et sted, han sagde endda til Mashas forældre:

Din pige er vidunderlig!

Landsbyens børn lagde mærke til, hvordan Maria talte venligt til smeden, og de begyndte også at hilse på ham. En dag kom en hel skare mennesker til hans smedje. Han modtog dem venligt, viste dem, hvordan det fungerede, og gav dem endda en chance for alle, der ville prøve det. Ved afskeden forkælede jeg alle med honningkager. Sådan blev de venner.

Og siden da er Mashenka holdt op med at være som alle andre, snarere er alle blevet som Mashenka, som Gud lærte hende.

Digteren Vladimir Soloukhin skrev:

Hej!

Hvad særlige emner fortalte vi hinanden?

Bare "hej"

Vi sagde ikke mere. Hvorfor en dråbe solskin?

steget i verden? Hvorfor en lille smule lykke?

steget i verden? Hvorfor er det lidt mere glædeligt?

sket i verden?

Aftenen kommer, mørket falder på over byen, og børnene går i seng for at falde sødt i søvn. Men før de nyder behagelige drømme, kan hvert barn lide at lytte eventyr som forbliver i dit hjerte resten af ​​dit liv. Hvorfor så ikke kombinere forretning med fornøjelse og læse for dit barn om natten? nyttige og lærerige lignelser for børn.

Lignelsen er novelle, som indeholder vores forfædres visdom. Ofte er lignelser for børn lærerige historier om et eller andet emne. moralsk tema. Tidligere blev de brugt som en af ​​måderne at opdrage børn på, da de er forståelige for alle børn, nemme at huske og så tæt på virkeligheden som muligt. Det er derfor, lignelser adskiller sig fra fabler, som er meget allegoriske og ikke altid forståelige for unge lyttere. Børnehistorier taler om venskab, familie og familieværdier, om godt og ondt, om Gud og meget mere.

Bibelske og ortodokse lignelser for børn

I mange århundreder har Bibelen været den mest berømte bog i hele verden. Det er ikke kun hellige tekster for kristne, men også største monument kulturarv menneskelighed. Bibelens lignelser findes på siderne i Det Gamle og Nye Testamente. Selvfølgelig vil det være svært for små børn at forstå alt hellig betydning, som er gemt i bibelske tekster, men med hjælp fra forældre vil barnet kunne forstå dem. De mest berømte ortodokse lignelser for børn kan kaldes lignelser " Om den fortabte søn », « Om tolderen og farisæeren", der fortæller børn om barmhjertighed og tilgivelse, lignelse" Om den barmhjertige samaritaner”, som lærer børn venlighed og medfølelse og mange andre. Jesus Kristus kommunikerede meget ofte med sine tilhængere i lignelser, da de hjælper med at forstå betydningen af ​​alle skjulte ting.

Korte lignelser for børn

Nogle børn, især meget unge, kan ikke lide lange historier, er det meget nemmere for dem at forstå korte tekster med enkle konklusioner. I dette tilfælde kan du læse korte lignelser for børn for dit barn hver aften. Og hver gang en lærerig og interessant historie, som forbliver i hukommelsen.

Vi anbefaler især lignelser om venskab for børn- For eksempel, lignelse om neglene. Meget ofte siger børn noget vredt og dårligt til deres venner og familie. Denne lignelse vil hjælpe dem til at forstå, hvor vigtigt det er at værdsætte deres kære og ikke fornærme dem med skødesløse ord.

Børns lignelser om godt og ondt er nok de mest brugbare for vores yngre generation. Et barn har trods alt ingen livserfaring, så det er svært for ham at skelne dårligt fra godt, godt fra ondt, hvidt fra sort. Det er nødvendigt at lære barnet sådanne grundlæggende begreber, og lignelser om godt og ondt for børn vil være mest nyttige. Vi anbefaler at læse: " God lille ræv », « Bedstefar og døden ».

Lignelser kan lære dig alt. De vigtigste og mest nyttige små historier er lignelser om familie- og familieværdier, for der er ikke noget vigtigere i vores liv. Det er især nyttigt for børn at læse lignelser om mødre, om kærlighed, om godt og ondt, om sandhed og løgne.

Lær og opdrag dit barn med tidlig barndom, så vil han i fremtiden vokse op godt og rart menneske, lydhør over for andres lidelser, barmhjertig og ærlig. Dette er den eneste måde, vores verden bliver venligere og renere!