Presentasjon om verden rundt "Dyr fra forskjellige kontinenter." Presentasjon om emnet "dyr fra forskjellige kontinenter" Presentasjon av dyr og planter fra forskjellige kontinenter
Emne: "CONTINENTS"
Mål:
Oppgaver:
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- Pedagogisk.
- Utviklingsmessig.
Materialer og utstyr: jordklode, datamaskin.
GCD-trekk
Lærer. Barn, se på planeten vår fra verdensrommet. Hvordan ser vi jorden? (blå, sfærisk). Noen ganger, for å studere et objekt, lager forskere et redusert eller forstørret bilde av det - en modell. En globus er en modell av jorden.
Hvilke farger er overflaten av jordkloden malt? (Blå, grønn og brun.)
Hvilken farge er det mest på kloden? Dette er hav og hav. - Det er 5 hav på jorden: Arktis, Stillehavet, Indiske, Atlanterhavet, Sørlandet. Det er mye mer hav.
Se på et kart over jorden. Store landområder som på alle sider er omgitt av vann kalles kontinenter. Det er 6 av dem: Eurasia, Afrika, Nord Amerika, Sør-Amerika, Australia, Antarktis.
Finn kontinentene på kloden. Hva heter de? Hvilket kontinent er det største? (Eurasia) Hvilken er den minste? (Australia) Hvilket kontinent bor vi på?
Kroppsøvingsleksjon "Seks kontinenter" (sang)
Kjære gutter, kjære venner!
Vi bor på en planet som heter jorden.
Der det er seks kontinenter, seks kontinenter,
Jeg er klar til å snakke om dem alle:
Afrika, Australia, Eurasia,
Dekket med snø - Antarktis.
Europa og Asia – dette er Eurasia – mest stort kontinent,
Australia er den minste.
Antarktis er en enorm isbre.
To flere Amerika - Nord, Sør,
Og det er varmt Afrika.
La oss se på kartet, eller kloden,
"Hvor mange kontinenter?" - Seks.
Nord-Amerika, Sør-Amerika,
Afrika, Australia, Eurasia,
Og den kaldeste, isete, ubebodde,
Dekket med snø - Antarktis.
Lærer. Gjett gåtene.
To kontinenter - ett kontinent.
Han er størst!
Han er veldig stor! (Eurasia)
Der vinrankene henger fra trærne,
Ulike aper lever i jungelen:
Sjimpanser og bavianer klatrer dit,
Det er også gorilla-orangutanger. (Afrika)
Vi vil finne den på kloden
To forskjellige stolper!
Og vi finner det på Yuzhny
Et kontinent dekket av is! (Antarktis)
Lærer. Spill "Finn kontinentet" Navngir kontinentet og barnet må finne det på et kart eller en globus.
Lærer. Leser et dikt av E. Shklovskaya.
Jeg ser på kloden.
Og plutselig sukket han som i live.
Og kontinentene hvisker til meg: "Ta vare på oss, ta vare på oss."
Lundene og skogene larmer, duggen på gresset er som en tåre.
Og kildene spør stille: «Vær en mann, mann.
Vi tror på deg, ikke lyv, ta vare på oss, ta vare."
lei seg dyp elv, mister kysten.
Og jeg hører stemmen fra elven: "Ta vare på oss, ta vare på oss."
Jeg ser på kloden, kloden, så vakker og kjær.
Og leppene deres hvisker: "Jeg vil ikke lyve, jeg vil redde deg, jeg vil redde deg."
Lærer. Hva handler dette diktet om? Hvordan kan vi redde planeten vår?
Sirkel. Spill "Ører på toppen av hodet." Barn trenger å klappe i hendene når de hører navnet på ethvert kontinent.
Moskva, Russland, Australia, Spania, Rostov, Norge, Asia, Storbritannia, Antarktis, Nordpolen, Nord-Amerika, Sverige, Tyskland, Chelyabinsk, Kiev, Moldova, Canada, Afrika, Sørkors, Slovenia, Jurmala, Sør-Amerika, Eurasia...
Merknad til læreren. Geografi er vitenskapen om jorden. Interessant nok er "geo" en forkortelse for "Gaia" - det var navnet på jordens gudinne.
Den første jordkloden dukket opp for mer enn 500 år siden, i Tyskland, og ble skapt av den tyske geografen Martin Beheim. Han kalte modellen sin "jordeplet". Den første jordkloden oppbevares fortsatt i et av museene i Tyskland.
Emne: Antarktis.Nature.
Mål: Å gjøre barn kjent med særegenhetene ved kontinentets natur, å introdusere dem til det naturlige miljøet i Antarktis;
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av Antarktis' natur Presentasjon "Antarctica", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill: sang "Continents".
- Presentasjon "Antarktis".
Dette er mest kaldt kontinent dekket med en kraftig hette evig is. Antarktis er det eneste ubebodde kontinentet. Her er bare vitenskapelige stasjoner hvor forskere jobber. Her bor polarterner, albatrosser, sel og selelefanter. De mest tallrike innbyggerne er pingviner. Dette er ikke flygende fugler, de er gode svømmere og dykkere. Pingviner slår ofte med vingene og flyr bokstavelig talt under vann. Svært små fjær, smurt med fett, dekker fuglens kropp tett, noe som gjør den usårbar for iskaldt vann og luft. På land er pingviner veldig klønete. De kan utvikle større hastighet bare når de sklir nedover isete bakker på magen.
- Vi diskuterer egenskapene til Antarktis natur og dyreverdenen.
Gratis arbeid med materialet.
Tema: Antarktis. Dyreverden.
Mål: Å introdusere barn til særegenhetene ved livsstilen til pingviner i Antarktis;
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av Antarktis natur DVD "Emperor Penguin Peter", datamaskin.
GCD-trekk
Ser på DVDen til filmen "Peter pingvinen."
Vi diskuterer særegenhetene ved livsstilen til antarktiske pingviner.
Gratis arbeid med materialet.
Sirkel. Spill "Magic Bag" Barn trekker ut bokstaver og navngir innbyggerne i Antarktis.
Emne: "Afrikas fauna"
Mål: Å introdusere barn til egenskapene til dyreverdenen på det kontinentale Afrika.
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av afrikansk natur Presentasjon "Fauna of Africa", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Se presentasjonen "Fauna of Africa"
Emne: "Afrikas natur" Mål:
|
Tema: «Afrikas fauna. Løver"
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av afrikanske dyr. DVD "Løven Leo", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag skal vi på reise til det svært varme kontinentet Afrika.
La oss møte ett dyr?
Dette beistet er vakkert
Manken hans er frodig,
Han vil løpe fortere enn vinden.
For byttet ditt.
Tro meg, han vil være heldig
Tross alt er han dyrenes viktigste konge!
Ser på DVDen "Leo the Lion"
Diskusjon med barn om dyreverdenen i Afrika.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Hanen gikk og gikk og fant en figur" (med en geometrisk kommode)
kontinent til Afrika.
Diskusjon med barn om dyreverdenen i Afrika.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Hanen gikk og gikk og fant en figur" (med en geometrisk kommode)
Emne: "Afrikas fauna."
Mål: Å introdusere barn til livsstilstrekkene til løver
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av afrikanske dyr. datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag skal vi på reise til Afrika.
Dette er det varmeste kontinentet. Det vaskes av to hav - det indiske og Atlanterhavet. Naturen til Afrika er veldig mangfoldig. I nord er det mest stor ørken verden - Sahara. Her bor slanger, jerboaer, rever og kameler.
Kameler, forkjempere for å overleve ørkenen, bærer forsyninger av vann og mat i form av fett i puklene, slik at de kan i lang tid ikke drikk eller spis. Magen deres er tilpasset til å fordøye grov mat: torner og hardbladede planter. En kamel kan drikke omtrent 10 bøtter med vann på en gang. Tykk pels beskytter kamelen mot varme og kulde, og neseborene lukkes under sandstormer.
Rever som lever i ørkenen har uforholdsmessige store ører, som øker varmeoverføringen og avkjøler sine eiere i varmen.
Det meste stor elv verden - Nilen, hvor krokodiller bor. Drakensbergfjellene ligger i det sørlige Afrika. Øst på fastlandet ligger øya Madagaskar, hvor de unike dyrelemurene lever.
Kroppsøvingsminutt.
«For at vi skal finne en lysning, må vi alle gå gjennom jungelen
Vi hever bena høyere -
Vi går gjennom tykt gress.
Vi vil bøye ryggen -
La oss krype under buskene.
En slange ligger foran -
Hun sover, du kan ikke lage noe lyd!
Vi går på tærne,
La oss gå over slangen.
En bekk skurrer fremover,
La oss hoppe over småsteinene raskt.
Så vi kom ut i lysningen.»
Diskusjon med barn om dyreverdenen i Afrika.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Hanen gikk og gikk og fant en figur" (med en geometrisk kommode)
Tema: «Afrikas fauna. Krokodiller"
Mål: Å introdusere barn til livsstilstrekkene til afrikanske krokodiller
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av afrikanske dyr. DVD "Krokodille Karl", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag skal vi på reise til det svært varme kontinentet Afrika.
I dag skal vi møte ett dyr?
Den har ligget i vannet lenge...
Alle grønne stokker
Elsker African Nile
Vår tann...(krokodille).
Ser på DVDen «Crocodile Karl»
Diskusjon med barn om dyreverdenen i Afrika.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Hanen gikk og gikk og fant en figur" (med en geometrisk kommode)
Emne: "Nature Australia"
Mål:
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag legger vi ut på en reise til det mest ekstraordinære kontinentet i Australia.
|
Emne: «Fauna i Australia. Kenguru".
Mål: å introdusere barn til særegenhetene ved kenguruens livsstil.
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av australske dyr. DVD "Red Kangaroo Rogan", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Hvor mye kan jeg gjøre:
Løp og hopp raskere enn alle andre!
Jeg sparker fienden smertefullt,
Og bryr seg som en mor.
Rødaktig med en grå nese,
Øynene er litt skråstilte.
Jeg kalles "Jumper" i verden,
Kom igjen, hvem er jeg? - (kenguru).
Ser på DVDen "Little Kangaroo"
Diskusjon med barn om livsstilen til kenguruvaner.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Nevn ordene som begynner med "K"" (kenguru bursdagsgaver).
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag skal vi på reise til det mest ekstraordinære kontinentet i Australia. Husker du hvilke dyr som lever i Australia? (barnas svar)
Lærer. I dag vil jeg fortelle deg om ett dyr. Gjett hvem?
DINGO HUND
Nei, jeg er ikke en ulv eller en rev.
Du kommer til skogene våre,
Og der vil du se en hund -
Krigerlig dingo.
Som i den australske varmen
Jaget søsteren sin gjennom skogene
Mager, mager dingo.
Hun går inn i buskene - og jeg følger henne,
Hun er i strømmen - og jeg er i strømmen,
Hun er raskere - og jeg er raskere,
Den utrettelige dingoen.
Hun er utspekulert, og jeg er ikke enkel.
Om morgenen løp vi til stjernene,
Men jeg tok henne i halen
Den nådeløse dingoen.
Nå er jeg i alles syn
I den zoologiske hagen,
Jeg snurrer som en topp og venter på kjøtt,
Rastløs dingo.
Gratis arbeid av barn med materialet.
|
Lærer. Barn, likte du turen vår? Hva likte du? (barnas svar)
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spillet "Nevn dyrene i Australia"
En dag samlet lederen av en indianerstamme alle de unge mennene og sa:
|
Lærer. Barn, reisen vår er over. Likte du det? Hva husker du?
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spillet "Magic Bag" (barn trekker ut en bokstav og kaller den naturlige gjenstander Sør-Amerika Ved "A" i "Angel"-landsbyen, "Atacama"-ørkenen, "Andes"-fjellene, elven. Amazon...)
Merknad til læreren.
Hvorfor på kysten Stillehavet strekker en stripe av ørkener?
(Når den kalde strømmen går)
Faktum er at i dette området gir ikke vindene som blåser fra Stillehavet nedbør. Og plutselig, på slutten av 1924 - begynnelsen av 1925, begynte varme og fuktige vinder å blåse inn i dette ørkenområdet fra havet. Himmelen ble overskyet og ekte tropisk regn begynte å falle. Mange veier og jernbaner ble vasket bort, broer ble revet. Vannstanden i enkelte elver steg med nesten 6 meter på bare én natt. Den forkrøplede ørkenvegetasjonen begynte å bli erstattet av tropisk vegetasjon. Mygg og mygg dukket opp i landet, og tropiske fugler ankom. Ørkenen har blitt ugjenkjennelig.
Som det senere viste seg, skjedde alt dette fordi i desember 1924 trengte den varme Del Niño-strømmen inn hit fra ekvator. Den presset den kalde peruanske strømmen dypt inn i Stillehavet og brakte en masse varmt vann. Kraftig nedbør, enestående på disse stedene, falt i ørkenen.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spillet "Hva har endret seg" (med puslespillkontinenter)
Emne: «Fauna i Sør-Amerika»
|
Kjempemaursluker: kropp opptil 1 m, hale -1 m.. Med sterke forpoter treffer den termitthaugen, ødelegger veggen med klørne, stikker så tungen (0,5 m) og trekker den tilbake med termitter fast. Føder bare den første babyen, moren bærer den på ryggen.
Marsvin spiser planter.
Armadillos kropp er dekket med benPLATER.
Jaguar.
Ara papegøye.
Kondoren er den største rovfuglen i verden.
Lærer. Det er her mest dyp elv Amazon.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spillet "Finn dyret" (basert på boken)
Tema: Sør-Amerika.
1. Organisatorisk øyeblikk.
Vi går, vi går, vi hever føttene høyere.
En-to, en-to, snu deg, barn.
Vi går litt mer
La oss ta en titt på geografi.
2. Spill med en globus. Barn ser etter land, vann og kontinenter på kloden.
Vi snurrer, vi snurrer kloden.
Vi vrir oss, vi vrir oss blå.
En, to, tre - vis meg landet.
Læreren viser Sør-Amerika på kloden.
3. Spill "Captains". Til musikk løper barn rundt stolene - "seiler på et skip" langs kontinentets kontur, laget av tau, stoppet
musikk - sitt på stolene, "seilte til Sør-Amerika."
4. Barn med lærer ser på Sør-Amerika på kartet. De diskuterer "fargen" på kontinentet, dets relieff, dets kontur. De sender en reisende dit (borrelåsspill "Magic Geography").
5. Bekjentskap med dyreverdenen (undersøkelse av dyreatlaset, illustrasjoner, kort).
6. Utelek «Piranha». Barn portretterer vekselvis indianere og dyr; ved signalet "Piranha!" – noen av barna stikker av, og noen tar dem igjen.
Indianere bodde i Sør-Amerika
Og mange forskjellige dyr.
Men alle stakk av da de hørte:
«Piranhaer! Redd deg selv raskt!"
7. Spill med kartet "Magisk geografi". Gutta trenger å velge fra en rekke dyr bare de som bor i Sør-Amerika og lim dem til kontinentet.
8. Ved bordet tegner barna et kart over Sør-Amerika. Deretter plasserer de dem enten på en utstilling av prestasjoner eller tar dem for seg selv.
9. Samtale om urbefolkningen i Sør-Amerika - indianerne. Barn ser på illustrasjoner i bøker og stiller spørsmål til læreren. Ved bordene - anvendte aktiviteter - lage indiske hodeplagg.
10. Den som allerede har fullført hodeplagget sitt, tar det på seg og går om ønskelig til matten for å sette sammen et kart over Sør-Amerika fra kuber.
11. Barn deler sine inntrykk og velger et kontinent som de er interessert i å utforske neste gang.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Magic Bag". (Barn trekker ut en bokstav og navngir et søramerikansk dyr på den.)
Emne: «Nord-Amerikas natur»
|
Emne: "Dyrenes verden. Villhund Dingo."
Mål: å introdusere barn til livsstilsfunksjonene til Wild Dog Dingo.
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av australske dyr. DVD "Dingo Dinah", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag skal vi på reise til det mest ekstraordinære kontinentet i Australia. Husker du hvilke dyr som lever i Australia? (barnas svar)
Lærer. I dag vil jeg fortelle deg om ett dyr. Gjett hvem?
DINGO HUND
Nei, jeg er ikke en ulv eller en rev.
Du kommer til skogene våre,
Og der vil du se en hund -
Krigerlig dingo.
La kenguruen fortelle deg
Som i den australske varmen
Jaget søsteren sin gjennom skogene
Mager, mager dingo.
Hun går inn i buskene - og jeg følger henne,
Hun er i strømmen - og jeg er i strømmen,
Hun er raskere - og jeg er raskere,
Den utrettelige dingoen.
Hun er utspekulert, og jeg er ikke enkel.
Om morgenen løp vi til stjernene,
Men jeg tok henne i halen
Den nådeløse dingoen.
Nå er jeg i alles syn
I den zoologiske hagen,
Jeg snurrer som en topp og venter på kjøtt,
Rastløs dingo.
Se DVD "Wild Dog Dingo"
Diskusjon med barn om livsstilsvanene til Dingo Dog.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Nevn ordene som begynner med "D"" (Dingo Dogs bursdagsgaver).
Emne: «Dyrenes verden Otter Oscar. Sør Amerika.".
Mål: å introdusere barn til livsstilstrekkene til oter.
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av dyr i Sør-Amerika. DVD "Otter Oscar", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag skal vi på reise til det våteste kontinentet i Sør-Amerika. Husker du hvilke dyr som lever i Sør-Amerika? (barnas svar)
Lærer. I dag vil jeg fortelle deg om ett dyr. Gjett hvem?
Vel, dette flinke beistet
Fanger fisk uten garn
Skader beverdammer
Og han ruller utfor stupet.
(Oter)
Ser på DVDen «Otter Oscar»
Diskusjon med barn om livsstilsvanene til Dingo Dog.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Nevn ordene som begynner med "D"" (Dingo Dogs bursdagsgaver).
Emne: «Dyrenes verden. Nord Amerika".
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av dyr i Nord-Amerika. DVD "Bert the Beaver", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag vil jeg fortelle deg om ett dyr. Gjett hvem?
På et øyeblikk vil jeg hogge ned et ospetre med tennene mine, som en sag,
Jeg må tross alt gjøre ferdig platina til kvelden.
Jeg bygger en hytte av trær,
Sakte, alt i orden.
Del i vannet, del over vannet,
Jeg kan bygge perfekt uten negler.
Jeg er både smart og utspekulert,
Tross alt, det er derfor jeg -BEVER.
Ser på DVDen "Bert the Beaver"
Diskuter livsstilen og vanene til bevere med barn.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Hemmeligheter" (barn trekker ut bøker med tall og samler gjenstander i henhold til det angitte tallet i boken).
Emne: «Dyrenes verden. Madagaskar.Afrika."
Mål: å introdusere barn til livsstilstrekkene til bevere.
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av afrikanske dyr. DVD "Laura the Ring-tailed Lemur", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag skal vi på reise til Nord-Amerika. Husker du hvilke dyr som lever i Nord-Amerika? (barnas svar)
Lærer. I dag vil jeg fortelle deg om ett dyr. Gjett hvem?
Se DVD "Laura the Ring-tailed Lemur"
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Kom opp med ord som begynner med "L" (lemur har bursdag)
Emne: «Dyrenes verden. Hvite bjørner".
Mål: å introdusere barn til livsstilstrekkene til isbjørn.
- Oppgaver:
- Pedagogisk.
- utvikle taleaktivitet.
- Pedagogisk.
- dyrke nysgjerrighet, evnen til å lytte nøye til læreren, kameratene dine ...
- Utviklingsmessig.
- dannelse av en økologisk kultur og respekt for naturen.
Materialer og utstyr: Illustrasjoner av dyr på Nordpolen. DVD "Percy the Polar Bear", datamaskin.
GCD-trekk
Fingerspill - sang "Continents".
Lærer. I dag skal vi på reise til Nordpolen. Husker du hvilke dyr som lever på Nordpolen? (barnas svar)
Lærer. I dag vil jeg fortelle deg om ett dyr. Gjett hvem?
Kanskje noen ikke vil tro det:
Disse dyrene elsker kulde.
Hvite mennesker tar ikke av seg frakkene,
De sover, spiser, leker i pels,
De fanger til og med fisk i pels.
Hvor har du sett dette?
Hvis du vet, så svar:
Dette er nordligBjørn.
Se DVD "Percy the Polar Bear"
Diskusjon med barn om lemurers livsstil og vaner.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Emne: "Eurasia"
Oppgaver:
Pedagogisk:
- konsolidere kunnskap
Pedagogisk:
Pedagogisk:
GCD-trekk
Dette er det største kontinentet på jorden. Vasket av alle 4 hav. Uralfjellene deler kontinentet i to deler av verden - Europa og Asia. Takk til lang avstand fra nord til sør er kontinentets natur svært mangfoldig. Nord er hjemsted for nordlige bjørner, hjort, fjellrev, polar ugler og andre. Det er viktig for dem å løse to problemer: hvordan de skal tilpasse seg forholdene i habitatet deres og hvordan de skal få mat. Polare innbyggere fryser ikke - de har varm, tykk pels eller tette fjær, og et tykt lag med fett.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Kom opp med ord som begynner med P" (Percys bursdag)
Emne: "Eurasia"
Mål: Fortsette å utvikle geografisk tenkning.
Oppgaver:
Pedagogisk:
- konsolidere kunnskapbarn om kloden som en modell av jorden;
- fortsette å utvikle evnen til å finne nødvendig informasjon på jordkloden og kartet geografiske trekk(hav og kontinenter);
- lære barna å komponere historier etter et diagramom kontinentene, utvikle kommunikasjonsevner;
- konsolidere ideer om barnets bosted som statsborger i landet.
Pedagogisk:
- hjelpe barn med å utvikle tillit til sin tenkning og intellektuelle evner og muligheter;
- utvikle monologtale basert på emneskjematiske modeller (collage);
- utvide horisonten din gjennom å bli kjent med opplevelsen av kunnskap om verden akkumulert av menneskeheten.
Pedagogisk:
- dyrke nysgjerrighet, lysten til å lære verden- danne kommunikative relasjoner mellom barn;
- å danne patriotiske følelser.
GCD-trekk
Dette er det største kontinentet på jorden. Vasket av alle 4 hav. Uralfjellene deler kontinentet i to deler av verden - Europa og Asia. På grunn av sin store lengde fra nord til sør, er kontinentets natur svært mangfoldig.
Eurasia har mest høye fjell med toppen av Chomolungma, og de fleste dyp innsjø Baikal. Det er mange elver, hav og innsjøer på dette kontinentet.
Landet vårt, Russland, ligger også på dette kontinentet.
Se presentasjonen "Eurasia"
Diskusjon med barn om Eurasias natur.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Fire hjul"
Emne: "Fauna i Eurasia"
Mål: Fortsette å utvikle geografisk tenkning.
Oppgaver:
Pedagogisk:
- konsolidere kunnskapbarn om kloden som en modell av jorden;
- fortsette å utvikle evnen til å finne de nødvendige geografiske objektene (hav og kontinenter) på kloden og kartet;
- lære barna å komponere historier etter et diagramom kontinentene, utvikle kommunikasjonsevner;
- konsolidere ideer om barnets bosted som statsborger i landet.
Pedagogisk:
- fremme dannelsen hos barn med tillit til deres tenkning og intellektuelle evner og evner;
- utvikle monologtale basert på emneskjematiske modeller (collage);
- utvide horisonten din gjennom å bli kjent med opplevelsen av kunnskap om verden akkumulert av menneskeheten.
Pedagogisk:
- dyrke nysgjerrighet, ønsket om å lære om verden rundt oss - danne kommunikative relasjoner mellom barn;
- å danne patriotiske følelser.
GCD-trekk
Dette er det største kontinentet på jorden. På grunn av sin store lengde fra nord til sør, er kontinentets natur svært mangfoldig. Nord er hjemsted for nordlige bjørner, hjort, fjellrev, polar ugler og andre. Det er viktig for dem å løse to problemer: hvordan de skal tilpasse seg forholdene i habitatet deres og hvordan de skal få mat. Polare innbyggere fryser ikke - de har varm, tykk pels eller tette fjær, og et tykt lag med fett.
I sør bor ulv, rever, villsvin, ekorn, hjort og bjørn.
Brunbjørnen samler fett hele sommeren og høsten for dvale. Den lever av nøtter, bær, fugleegg og smådyr. Om sommeren, når det er mye plantemat rundt, angriper ikke bjørnen storvilt. MEN hvis klumpfoten ikke har fått nok fett, vil han ikke kunne sove og vil begynne å vandre gjennom den snødekte skogen på jakt etter mat. Ethvert bytte er egnet for et sultent dyr. En slik bjørn kalles en koblingsstang, og møte med den er spesielt farlig.
Se presentasjonen "Fauna of Eurasia"
Diskusjon med barn om egenskapene til dyreverdenen i Eurasia.
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Den fjerde odde" (hvilket dyr ikke bor i Eurasia).
GCD-sammendrag.
Emne: «Reise verden rundt»
(seniorgruppe)
Mål: Fortsette å utvikle geografisk tenkning.
Oppgaver:
Pedagogisk:
- konsolidere kunnskapbarn om kloden som en modell av jorden;
- fortsette å utvikle evnen til å finne de nødvendige geografiske objektene (hav og kontinenter) på kloden og kartet;
- lære barna å komponere historier etter et diagramom kontinentene, utvikle kommunikasjonsevner;
- berike barns kunnskap om innbyggerne i havet;
- konsolidere ideer om barnets bosted som statsborger i landet.
Pedagogisk:
- fremme dannelsen hos barn med tillit til deres tenkning og intellektuelle evner og evner;
- utvikle monologtale basert på emneskjematiske modeller (collage);
- utvide horisonten din gjennom å bli kjent med opplevelsen av kunnskap om verden akkumulert av menneskeheten.
Pedagogisk:
- dyrke nysgjerrighet, et ønske om å lære om verden rundt oss, respekt og interesse for andre mennesker i verden;
- danne kommunikative relasjoner mellom barn;
- å danne patriotiske følelser.
Metoder og teknikker: undersøkelser, visualisering (undersøkelse av collagediagrammer), verbalt(samtale, instruksjoner, forklaringer, kunstneriske uttrykk),praktisk(barn utfører selvstendig eksperimentelle aktiviteter),heuristisk (utvikling av ressurssterke og aktivitet),motiverende (stimulere barnas aktivitet ved å inkludere problematisk situasjon) ; forskning: eksperimenter, problematiske problemstillinger, observasjoner.
Utviklingsmiljø:ryggsekk, jordklode, kart, eple, modelldiagrammer for å skrive en historie om kontinentene, bærbar PC, lysbilder av havets innbyggere: sjøstjerner, maneter; mnemonisk tabell over et dikt om mor;
for hvert barn: konturkart, tusj, symbolmerker, liten globus, nummer åtte (stearinlys), didaktisk spill"Geografisk Matryoshka", postkort med et diagram av et dikt om mor, puter;
for erfaring:plastglass 2 stk., plastskjeer, underlegg, vaktelegg, ferskvann og saltvann, servietter, kortopplegg for registrering av opplevelsen.
Forarbeid:
Syklus pedagogiske aktiviteter om å bli kjent med kontinenter og hav, dyr og planter; kompilere beskrivende historier ved hjelp av modelldiagrammer, lese skjønnlitteratur og populærvitenskapelig litteratur for barn, observere naturfenomener.
Framgang:
- Gutter, se hva jeg har i hendene?
– Vil du se hva som er i den?(det er en liten klode...)Hva er dette?
– Gutter, hva er en globus?(Kloden er en modell av vår jord)
– Hva er et kart?(Dette er den samme kloden, bare utvidet)
– Hva vises på jordkloden og kartet?
– Hvor mange kontinenter er det på planeten jorden? Hvor mange hav?
– Hvilke hav kjenner du?
- Se på den lille jordkloden din og tenk på hvorfor jorden kalles den "blå planeten"?
– Jeg har et eple i hendene. La oss forestille oss at dette er planeten vår(skjær eplet i fire deler)En fjerdedel av det er land, men det meste er vann.
– Er det mye eller lite vann på jorden?(mye)
Sammen med barna konkluderer vi: «Det meste av planeten er okkupert av hav og hav.
– Gutter, har dere lyst til å reise på tur rundt i verden?
- La oss gå til bordene. La oss legge klodene på bordet. Det er kort foran deg. La oss planlegge reiseruten vår.
– Nå er ruten vår klar og vi kan dra på tur rundt om i verden over hav og hav.
– Gutter, hvordan er vannet i havet?(Kald, gjennomsiktig, salt)
- Hvordan finne ut hvor sjøvann, og hvor er den enkle fra kranen?(Prøve!)
– Hva om du ikke prøver? Erfaring vil hjelpe oss med å løse dette problemet.
Her er to beholdere: den ene inneholder vanlig vann, og den andre inneholder sjø, saltvann. Men hvor, hvilken vet jeg ikke. Jeg vet at i saltvann vil et egg flyte, men i ferskvann vil det synke til bunnen. La oss sjekke.
Bruk en skje, senk egget ned i beholderen, bare forsiktig, skallet til et rå egg er veldig skjørt.
Hva skjedde med egget?(Det sank til bunnen. Dette betyr at vannet er friskt.)
- La oss nå legge et egg til i en annen beholder. Hva skjedde med egget?(Det flyter. Det betyr at vannet er salt.)
- Nå kan du se hvor vannet er salt og hvor det er ferskt. La oss legge resultatene av vår erfaring i en tabell.
Avslapping "Sound of the Sea"
Mål: uttak følelsesmessig stress, utvikling av auditiv og sensorisk persepsjon, pusteavslapning.
– La oss sitte i en sirkel, lukke øynene og forestille oss et fantastisk bilde av havet.
Bølgen stormet inn på land, og gikk sakte tilbake I dag skal hun fortelle oss mye interessant. La oss trekke pusten dypt og puste ut.
– La oss åpne øynene og se hva slags kontinent som ligger foran oss?
Barnas historie om kontinentet Afrika.(Afrika, det varmeste kontinentet. Det er mange ørkener der. Den største ørkenen er Sahara. Hun kalles «ørkenenes dronning». Og kameler er «ørkenens skip». Det er også oaser i ørkenen. Det er en jungel på det afrikanske kontinentet. Der bor aper. Også på det afrikanske kontinentet lever flodhester, neshorn, krokodiller, elefanter og det høyeste dyret, sjiraffen.)
– Og nå ser vi et annet kontinent foran oss.
Barnehistorie om kontinentet Nord-Amerika. (Nord-Amerika, det mest kontrastrike kontinentet. Det er mange skyskrapere på det nordamerikanske kontinentet. Det er også tornadoer, orkaner og tyfoner. Det er kløfter. Armadillos, tarantella-edderkopper og giftige frosker lever i Nord-Amerika. Det er også en foss som endrer retning . Grizzlybjørner, dovendyr og piggsvin lever også der.)
- Her er et annet kontinent.
Barnehistorie om kontinentet Sør-Amerika. (Sør-Amerika er det mest regnfulle kontinentet. Der bor det blide mennesker som holder mange karnevaler. De bruker sombrero-hatter og spiller maracas. I Sør-Amerika er det den minste fuglen, kolibrien, som kan fly med halen først. I elvene er det en piraja fisk, tannholdig og farlig Sør-Amerika ga verden sjokolade, mais og paprika.)
– La oss ta en titt på havets dyp og sammen skal vi observere havets innbyggere. Å, hvem er dette?(lysbildefremvisning)
Lærerens historie:
Et av de vakre dyrene som ikke finnes på land er sjøstjerner. Hvorfor tror du hun kalles en stjerne? Hvordan er den forskjellig fra en stjerne på himmelen?
Sjøstjerner kommer i en rekke farger og størrelser.
Sjøstjerner er utelukkende marine dyr og finnes ikke i ferskvann.
Alle sjøstjerner lever bare på bunnen, kryper langs overflaten av bunnen eller graver seg ned i bakken.
En sjøstjerne er et dyr uten hode. Hun beveger seg på sugekopparmene. U vanlige stjerner- 5 stråler, og noen sjeldne har 40!
Sjøstjernens munn er plassert i midten av kroppen på undersiden. Mange av sjøstjernene er aktive rovdyr som spiser ulike bløtdyr og krepsdyr.
Øynene er plassert på tuppen av strålene og er beskyttet av en ring av nåler.
Sjøstjernen er en av de mest nysgjerrige sjødyrene.
Hun er også i stand til å gjenopprette avkuttede stråler.
Det mest interessante er at sjøstjerner ikke kan svømme i det hele tatt, de løper på sine strålelignende ben langs bunnen.
En paraply går på bølgene. Hvis du ser det, ikke rør det!
For et mirakel, for et mirakel! Paraplyen svir som brennesle.
De ser fantastiske ut! Det er som fra en annen verden. Deres jevne og målte bevegelse er fascinerende. Mange vil ta på dem, ta på dem.
Men maneter er bevæpnet. De har stikkende celler under paraplyen. Ta en titt på bildet. Her er de, ser ut som tentakler. Hvis en fiende nærmer seg maneten, kan den brenne ham med sine stikkende celler.
Så når møte med store maneter se på den, beundre den, men ikke kom nær eller ta på den.
Fargene på maneter er hvit, rosa, gul, oransje, rød, blå, grønn og flerfarget.
Medusa puster med hele kroppen.
Den gelatinøse kroppen til maneten har så mange som 24 øyne på tentaklene.
Fizminutka.
Det var i mars, vi seilte på et skip,
Vi svømte i havet, oppdaget mange nye ting,
Det var vind i havet, vi var ikke redde, vi holdt fast i de små fingrene!
Det var bølger i havet, vi var ikke redde, vi holdt på skuldrene våre!
Det var en storm i havet, vi var ikke redde, vi holdt alle på ryggen!
Det var en storm i havet, vi var ikke redde, vi holdt på knærne!
Det var vennskap i havet, vi var ikke redde, vi holdt alle hender og skiltes aldri!
– Luktet du noe kaldt? Du og jeg befinner oss på enda et kontinent.
Barnehistorie om kontinentet Antarktis. (Antarktis, det kaldeste kontinentet. Det er ingen urbefolkning i Antarktis. Der bor det forskere som utfører eksperimenter. Pingviner bor i Antarktis. Det er keiserpingviner som tilbringer mye tid i vannet. De klekker til og med ungene sine på et isflak . Vingene til pingviner er dekket med skjell.)
– Hva slags kontinent er dette?
Barnehistorie om kontinentet Australia (Australia, det minste kontinentet. Eukalyptustrær vokser i Australia. Pungdyr som koalaer, kenguruer, pungdyrulver lever der, pungdyrmaursluker. Det er mange kaniner i Australia, det er et nebbdyr og en dingohund.)
– Og et annet kontinent er ved horisonten vår.
Barnehistorie om kontinentet Eurasia. (Kontinentet Eurasia, det største kontinentet. Det vaskes av fire hav. På kontinentet Eurasia er det fire fargede hav - svart, hvitt, gult, rødt. Det er mange skoger. Det er løvskog, blandingsskog. Barskog. På det eurasiske kontinentet er det den dypeste, reneste Baikalsjøen. Det er isbjørn, brunbjørn og Himalaya-bjørn, samt tjurfuglen. Vårt land Russland ligger på kontinentet Eurasia. Symbolet på Russland er bjørketreet.)
– Gutter, se under puten, hva er der?
– La oss sette sammen en geografisk matryoshka-dukke.(Didaktisk spill "Geographical Matryoshka")
- Bra gjort! Og enda en overraskelse venter oss. La oss gå til bordene, ta globusene og se hva som er inni.
- Hva er der?(Nummer åtte)
– Hvorfor tror du hun plutselig havnet her?(For det er snart morsdag).
– La oss lære dette diktet for mødrene våre.
- Vil?(huker et dikt utenat i henhold til skjemaet)
Jeg plukket en blå blomst i åkeren,
Jeg vil gi den til min kjære mor.
Jeg fester den på mammas kjole,
Jeg elsker moren min veldig høyt.
– Jeg limte det samme diagrammet inn i postkortene dine, slik at det skulle være lettere for deg å fortelle det til moren din.(Postkort deles ut til barna)
– Gutter, likte du turen vår rundt i verden?
– Hva likte du best?
– Hvilken annen tur kunne du tenke deg å dra på?
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Fjerde odd" (med kontinenter).
Emne: «Vår fantastiske planet»
Mål:
Oppgaver:
Pedagogisk:
Pedagogisk:
Pedagogisk:
GCD-trekk
Lærer: Gutter, liker du å se på TV-programmer?
Barn: Ja, vi elsker det.
Q: Hva er favorittprogrammene dine?
D: " God natt, barn", "Sesame Street", "Jumble", "King of the Hill", "Children's Page", "Why" og andre.
Spørsmål: Jeg liker virkelig å se programmet «Around the World». Det er så interessant å reise rundt forskjellige land! Lær nye ting om dyr, planter, mennesker og deres tradisjoner. La oss lage vårt eget program "Around the World" og dra på en reise på tvers av kontinentene. Vil?
Barn: Ja.
"Det er mange øyer i verden,
Så mange at du ikke kan telle...
Men de store kontinentene
Vi teller seks:
Afrika, Amerika,
(nord og sør)
Australia, Eurasia,
Antarktis (snøstorm).»
Spørsmål: Gutter, hver gruppe vil representere sitt eget kontinent. Nå skal jeg distribuere gåtene, og etter å ha samlet dem, vil vi se hvilket kontinent du vil fortelle publikum om.
(Hver gruppe barn samler sitt eget "kontinent").
Spørsmål: La nå hver gruppe velge et symbol for sitt kontinent.
(barn velger symboler: Eurasia - bjørn; Afrika - kamel; Nord-Amerika - Bison; Sør-Amerika - maursluker; Australia - kenguru; Antarktis - pingvin).
Spørsmål: Vi starter vårt "Around the World"-program og drar til Nord-Amerika.
1 gruppe barn representerer kontinentet sitt:
"Nord-Amerika vaskes av tre hav: Atlanterhavet, Arktis og Stillehavet (vist på et geografisk kart). Naturen på dette kontinentet er vakker og mangfoldig. Her er den største øya i verden - Grønland. Bare i Nord-Amerika kan du se slike dyr som bison, moskus og skunk.
Skunks, medlemmer av mustelid-familien, har funnet en utmerket måte å beskytte seg mot fiender. I tilfelle fare snur disse dyrene ryggen til lovbryteren og løfter halen, slipper ut en strøm av ekkelt luktende væske, kommer inn i øynene, det kan midlertidig blinde fienden, for alltid avvenne det uerfarne rovdyret fra å håndtere en skunk .
Moskusokser er faste innbyggere på tundraen, og forlater den aldri tøff vinter. En kort kropp med korte og tykke ben hjelper til med å holde på varmen. Et tykt lag med fett og lang, opptil 90 cm, ull med en tykk underull beskytter også moskusoksen mot kulde. Hornene brukes til forsvar mot rovdyr.
Den største fossen i Nord-Amerika er Niagara Falls. I vest ligger Cordillera-fjellene, hvor det er aktive vulkaner. Det er mange innsjøer på kontinentet, og det er grunnen til at Nord-Amerika kalles innsjøenes land.
Q: Takk folkens. Vi fortsetter programmet og inviterer følgende guider.
(den neste gruppen representerer fastlandet i Sør-Amerika).
D: Sør-Amerika vaskes av to hav - Atlanterhavet og Stillehavet. Her bor fugler - mindre enn sommerfugler, og sommerfugler på størrelse med fugler. Den nest største elven i verden, Amazonas, renner gjennom territoriet, der rovdyr som krokodiller og pirajafisk lever.
Piranhaer er en av de mest kjente fiskene. Dette er veldig blodtørstige rovdyr skarpe tenner Og sterke kjever, i stand til å rive i stykker et offer av enhver størrelse. Piranhaer samles på skoler og angriper dyret, og dreper det med lynets hastighet.
De ekstraordinære dyrene som bor på dette kontinentet er maurslukere, beltedyr og dovendyr.
Myrslugere er store dyr som lever av insekter. Deres favoritt delikatesse er termitter. For å feste seg med innbyggerne i en termitthaug, trenger maurslukeren kraftige, lange og skarpe klør på forpotene, som er i stand til å ødelegge termitthaugens sterke vegger. Smal snuteparti og en klissete lang tunge hjelper maurslukeren med å fiske ut termitter fra tilfluktsrom. Myrslukerens mat er så liten at den ikke krever tygging, og derfor har den ingen tenner.
Frilled beltedyr. Hans "rustning" dekker bare ryggen, som en kappe. "Armor" består av bevegelige skjold som lar beltedyret krølle seg sammen til en ball i tilfelle fare. Den nedre delen av kroppen er dekket med delikat gråhvit pels. Frillete flaggermus graver hull ved hjelp av sterke poter med kraftige klør.
I vest ligger Andesfjellene. Den minste fuglen, kolibrien, lever i Sør-Amerika. De finnes like store som en humle. De lever av nektar av blomster. De, som bier, svever over en blomst og slår med vingene med ekstraordinær fart. Til tross for deres lille størrelse, er disse fuglene veldig stridslystne. De angriper store fugler og driver dem ofte ut av territoriet.
B: Takk. Hvor går vi videre? Den neste gruppen med guider vil fortelle oss.
"Et sted i jungelen, på vinrankene,
Et sted på sørsiden
Og sjiraffer og elefanter,
Hvor i sølvelva
Flodhester sover søtt
Malte fugler
De flyr med regnbuens farger."
D: Vi foreslår å ta en tur til Afrika. Dette er det varmeste kontinentet. Det vaskes av to hav - det indiske og Atlanterhavet. Naturen til Afrika er veldig mangfoldig. I nord ligger den største ørkenen i verden - Sahara. Her bor slanger, jerboaer, rever og kameler.
Kameler, forkjempere for å overleve ørkenen, bærer reserver av vann og mat i form av fett i puklene, som gjør at de kan gå i lange perioder uten å drikke eller spise. Magen deres er tilpasset til å fordøye grov mat: torner og hardbladede planter. En kamel kan drikke omtrent 10 bøtter med vann på en gang. Tykk pels beskytter kamelen mot varme og kulde, og neseborene lukkes under sandstormer.
Ørkenboende rever har uforholdsmessig store ører, som øker varmeoverføringen og holder eierne kjølige i varmt vær.
Den største elven i verden, Nilen, renner gjennom ørkenen, der krokodiller lever. Drakensbergfjellene ligger i det sørlige Afrika. Øst på fastlandet ligger øya Madagaskar, hvor de unike dyrelemurene lever.
Kroppsøvingsminutt.
«For at vi skal finne lysningen, må vi alle gå gjennom jungelen
Vi hever bena høyere -
Vi går gjennom tykt gress.
Vi vil bøye ryggen -
La oss krype under buskene.
En slange ligger foran -
Hun sover, du kan ikke lage noe lyd!
Vi går på tærne,
La oss gå over slangen.
En bekk skurrer fremover,
La oss hoppe over småsteinene raskt.
Så vi kom ut i lysningen.»
B: Takk. Nå er vi på vei til neste kontinent.
(4. barnegruppe kommer ut).
D: Vi inviterer deg på en reise gjennom Eurasia. Dette er det største kontinentet på jorden. Vasket av alle 4 hav. Uralfjellene deler kontinentet i to deler av verden - Europa og Asia. På grunn av sin store lengde fra nord til sør, er kontinentets natur svært mangfoldig. Nord er hjemsted for nordlige bjørner, hjort, fjellrev, polar ugler og andre. Det er viktig for dem å løse to problemer: hvordan de skal tilpasse seg forholdene i habitatet deres og hvordan de skal få mat. Polare innbyggere fryser ikke - de har varm, tykk pels eller tette fjær, og et tykt lag med fett.
I sør bor ulv, rever, villsvin, ekorn, hjort og bjørn.
Brunbjørnen samler opp fett hele sommeren og høsten for dvalemodus. Den lever av nøtter, bær, fugleegg og smådyr. Om sommeren, når det er mye plantemat rundt, angriper ikke bjørnen storvilt. MEN hvis klumpfoten ikke har fått nok fett, vil han ikke få sove og vil begynne å vandre gjennom den snødekte skogen på jakt etter mat. Ethvert bytte er egnet for et sultent dyr. En slik bjørn kalles en koblingsstang, og møte med den er spesielt farlig.
I Eurasia er det de høyeste fjellene med toppen av Chomolungma, og den dypeste Baikalsjøen. Det er mange elver, hav og innsjøer på dette kontinentet.
Landet vårt, Russland, ligger også på dette kontinentet.
Spørsmål: Godt gjort, folkens. En veldig interessant tur! Hvor går vi nå?
(5. gruppe barn går av).
D: Vi skal til Antarktis. Dette er det kaldeste kontinentet, dekket med en kraftig hette av evig is. Antarktis er det eneste ubebodde kontinentet. Det er bare vitenskapelige stasjoner der forskere jobber. Her bor polarterner, albatrosser, sel og selelefanter. De mest tallrike innbyggerne er pingviner. Dette er ikke flygende fugler, de er gode svømmere og dykkere. Pingviner slår ofte med vingene og flyr bokstavelig talt under vann. Svært små fjær, smurt med fett, dekker fuglens kropp tett, noe som gjør den usårbar for iskaldt vann og luft. På land er pingviner veldig klønete. De kan utvikle større hastighet bare når de sklir nedover isete bakker på magen.
Dette er et magisk, ukjent land av is. Det eneste kontinentet hvor naturen ikke blir forstyrret av mennesket. Det kalles «jordens kjøleskap».
Spørsmål: Vi har det siste kontinentet igjen å besøke. Jeg inviterer følgende reiseledere.
"Hun vil ligge under oss,
De går tydeligvis opp ned der,
Det er et år snudd på vrangen,
Hagene der blomstrer i oktober,
Det er sommer der i januar, ikke i juli,
Elver renner der uten vann...
De forsvinner et sted i ørkenen.»
D: Vi skal til Australia. Dette er det minste kontinentet. Det vaskes av to hav: Stillehavet og det indiske. Faunaen i Australia utmerker seg ved fordelingen av pungdyr, som inkluderer koalabjørn, pungdyrekorn, rotter og selvfølgelig kenguruer. Bare i Australia finnes echidna og platypus.
Nebbdyr er gode svømmere og bruker nebbet til å fange små krepsdyr og reker. Dette er et giftig dyr. De har en beinspore på bakbena, langs hvilken giftig væske strømmer. Et stikk fra en giftig spore forårsaker rask død hos de fleste dyr.
Kenguruer er store pungdyr. De beveger seg i store sprang. Sterk og en lang hale fungerer som en balanserer. Når de hviler, sitter kenguruer på bakbena og lener seg på halen. Ved fødselen flytter den blinde og nakne ungen umiddelbart inn i posen, hvor den fester seg til morens brystvorte og fortsetter utviklingen der.
Vokse i tropiske skoger eviggrønne trær, flasketre, eukalyptus, palmetrær. Fugleverdenen er rik, den største fuglen er emuen.
B: Takk. Bra gjort!
Vårt "Around the World"-program har nådd slutten. Dere er alle fantastiske reiseledere. Vi lærte så mye interessant! Likte du turen? Fortell meg, hva husker du under turen?
(Barn deler sine inntrykk). Jeg håper at du nå vil se programmet "Around the World" med interesse.
Takk skal du ha
Gratis arbeid av barn med materialet.
Sirkel. Spill "Magic Bag" (barn trekker ut en bokstav og navngir dyret og kontinentet det bor på).
Litteratur:
- "Verden og mennesket". Geografisk atlas;
- dyreatlas;
- "Hei Verden." A.A. Vakhrushev;
- Stort leksikon for førskolebarn;
- En underholdende guide til geografi for førskolebarn; I.V. Starzhinskaya;
- Encyclopedia "Levende verden";
- Atlas for førskolebarn; I.V. Pavlova;
- Verden rundt oss "Vår planet - Jorden."
G
"Det er mange øyer i verden,
Så mange at du ikke kan telle...
Men de store kontinentene
Vi teller seks:
Afrika, Amerika,
(nord og sør)
Australia, Eurasia,
Antarktis (snøstorm).»
"Det er mange øyer i verden,
Så mange at du ikke kan telle...
Men de store kontinentene
Vi teller seks:
Afrika, Amerika,
(nord og sør)
Australia, Eurasia,
Antarktis (snøstorm).»
"Det er mange øyer i verden,
Så mange at du ikke kan telle...
Men de store kontinentene
Vi teller seks:
Afrika, Amerika,
(nord og sør)
Australia, Eurasia,
Antarktis (snøstorm).»
Mål:
Å vekke barns interesse for verden rundt seg, å dannegeografiske ideer, miljøbevissthet.
Oppgaver:
Pedagogisk:
For å konsolidere barns kunnskap om kontinentene: deres navn, plassering på kartet.
Utvid din forståelse av varme klimasoner.
Å konsolidere kunnskap om dyr som lever i varme klimasoner.
Å danne forestillinger om forholdet mellom planter og dyr, om deres matavhengighet av hverandre.
Pedagogisk:
Utvikle evnen til å etablere årsak-og-virkning-forhold mellom levende og livløs natur.
Utvikle evnen til å trekke grunnleggende konklusjoner og uttrykke tankene dine sammenhengende.
Å utvikle tenkning og kreativ fantasi i prosessen med barns eksperimentelle aktiviteter.
Pedagogisk:
Utvikle kommunikasjonsevner og utvikle selvkontrollferdigheter.
Prosjekt med temaet "Kontinenter"
Mål:
Å vekke barns interesse for verden rundt seg, danne geografiske ideer og miljøbevissthet.
Oppgaver:
Pedagogisk:
For å konsolidere barns kunnskap om kontinentene: deres navn, plassering på kartet.
Utvid din forståelse av varme klimasoner.
Å konsolidere kunnskap om dyr som lever i varme klimasoner.
Å danne forestillinger om forholdet mellom planter og dyr, om deres matavhengighet av hverandre.
Pedagogisk:
Utvikle evnen til å etablere årsak-og-virkning-forhold mellom levende og livløs natur.
Utvikle evnen til å trekke grunnleggende konklusjoner og uttrykke tankene dine sammenhengende.
Å utvikle tenkning og kreativ fantasi i prosessen med barns eksperimentelle aktiviteter.
Pedagogisk:
Utvikle kommunikasjonsevner og utvikle selvkontrollferdigheter.
Beskrivelse av presentasjonen ved individuelle lysbilder:
1 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Dyr forskjellige kontinenter Dyr bor på alle kontinentene på planeten vår. Noen kontinenter er hjemsted for dyr som ikke finnes andre steder. La oss bli kjent med dyrene på hvert kontinent.
2 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Brunbjørn BRUN BJØRN kjøttetende pattedyr bjørnefamilie. Kroppslengde 1,7–2,2 meter, vekt 100–340 kg. Den brune bjørnen bor i løv- og barskoger i Eurasia og Nord-Amerika. Dette er tettbygde dyr, med en langstrakt ansiktsregion, små øyne og ører, en skrånende rygg og en kort hale. Pelsen er tykk, brun, av forskjellige nyanser. Potene er kraftige, femfingrede, klørne er sterke og sterkt buede. De største brunbjørnene, som finnes i det russiske fjerne østen og Alaska, kan bli 2,5 m lange og veie opptil 750 kg.
3 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Brunbjørn Brunbjørn er aktiv når som helst på døgnet. Om vinteren faller de inn i en grunn søvn. De lager hi i hull, huler eller tykk død ved. Bjørnens vinterhvile er ikke dvale, siden den beholder normal temperatur kroppen og i tilfelle fare umiddelbart kan våkne opp og hoppe ut av dekning. De svømmer godt og fisker på sandbanker. Bjørner er flinke til å klatre i trær, ødelegge biereir. De fører vanligvis en ensom livsstil. I tillegg til bær, røtter, honning, insekter, virveldyr, kan de spise ådsler.
4 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Rødrev REV Funnet i Eurasia, Nord-Amerika, Afrika, introdusert til Australia. Rever har en knebøy kropp, et hode med en langstrakt skarp snute, store spisse ører, øyne med vertikale ovale pupiller. Kroppslengde opp til 90 cm, hale opp til 60 cm I de fleste tilfeller er ryggen knallrød, magen er hvit, noen ganger svart. Den lever ikke bare i skoger, men også i tundraen, steppene, ørkenene og fjellene. Den slår seg ned i uavhengig gravde eller forlatte hull, noen ganger i huler.
5 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Rødrev Revens diett består av gnagere, hovedsakelig voler, harer, hovdyr, fugler, ulike planter, fisk, krypdyr og åtsel. Under jakten viser den veldig komplekse former for oppførsel (det er ingen tilfeldighet at det i russisk folklore er et symbol på list og intelligens).
6 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Svin SVIN Villsvin er utbredt i Nord-Afrika(nesten utryddet) og i Eurasia - fra Vest-Europa før Langt øst. Akklimatisert i flere amerikanske land. Lengde 130-175 cm, vekt 60-150 kg. Hodet er stort, kileformet, forlenget fremover. Ørene er lange og brede, øynene er små, og snuten har en snute. Kroppen er dekket med elastisk bust, lengre og tettere om vinteren. På baksiden danner busten en rygg. Fargen varierer fra lysebrun til nesten svart. Stripete smågriser.
7 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Villsvins habitater er varierte. Leder en flokklivsstil. Altetende. Den lever av jordstengler, knoller og røtter av planter, frukt, nøtter, bær, samt grønne deler av planter, insekter og smådyr - bløtdyr, fisk, gnagere, insektetere, fugler, etc.
8 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Ussuri tiger Ussuri tiger En av de mest grusomme rovdyrene i Eurasia. Ussuri-tigeren er en av attraksjonene i Primorsky-territoriet. Amur (Ussuri) tiger kan betraktes som en av de største og vakreste representantene for kattefamilien. Den skiller seg først og fremst ut for sin store størrelse (kroppslengde opptil 2,4 m, hale opptil 90 cm), samt veldig luftig, myk og relativt lys pels. Tigeren lever alene og markerer grensene for sitt territorium med merker på trær. Tigeren advarer sine rivaler med et brøl som kan høres innenfor en radius på 3 km.
Lysbilde 9
Lysbildebeskrivelse:
Amur tiger Amur tiger Kroppslengde 2–3 m, hale mer enn 1 m, vekt 200–300 kg. Bor sør i det russiske fjerne østen, østlige Kina og Koreanske halvøy. Kostholdet består hovedsakelig av villsvin og hjort, samt mindre dyr. Kan vandre over en avstand på opptil 1000 km. For tiden er antallet Amur-tigre som lever under naturlige forhold rundt 400 individer, hvorav hoveddelen er konsentrert i Russland.
11 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Giraffe GIRAFFE Bor på savannene i Afrika, sør for Sahara. Sjiraffen er det høyeste dyret som finnes. Kroppslengde 3–4 m, mankehøyde opptil 3,7 m, høyde 5-6 m, vekt 550-750 kg. Sjiraffen har et relativt lite hode som er uforholdsmessig lang hals, skrånende rygg, lange ben og tunge (opptil 40–45 cm). Sjiraffen har bare syv nakkevirvler og har små horn (noen ganger 2 par) dekket med svart hår. Den flekkete fargen varierer veldig. Kan bevege seg i hastigheter opp til 50 km/t, samt hoppe over hindringer og svømme godt. Danner vanligvis små flokker (7-12 individer), sjeldnere opptil 50-70.
12 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Gorillaer GORILLAS Gorillaer lever i det vestlige og sentrale Afrika. Den største av apene. Kroppslengden til hannene når 180 cm, kroppsvekten 250 kg eller mer. Kroppen til gorillaer er massiv, med en stor mage; brede skuldre; hodet er stort, øynene har stor avstand og dyptliggende; nesen er bred, neseborene er omgitt av rygger; overleppe, kort; ørene er små og presset til hodet; ansiktet er bart, svart. Gorillaens armer er lange, med brede hender. Børsten brukes ved oppsamling av mat. Bena er korte. Pelsen er kort, tykk, svart voksne hanner har en sølvstripe på ryggen og et lite skjegg.
Lysbilde 13
Lysbildebeskrivelse:
Vaskebjørn Vaskebjørn Utbredt i skogene i Mellom- og Nord-Amerika Mellomstort dyr (kroppslengde opptil 60 cm, hale opp til 25 cm). Kroppen er tykk, på korte ben, med lange bevegelige tær. Hodet er bredt, med en kort tynn snute og store ører. Pelsen er tykk, lang, brungrå. Snuten har en karakteristisk svart maske med hvit kant. Halen har 5-7 brede svarte eller hvite ringer. Det gjør sine hjem i huler og fjellsprekker. Den lever av amfibier, kreps, fisk, gnagere, samt bær, frukt og nøtter. Før den spiser byttedyr, skyller den det i vann (derav navnet).
Lysbilde 14
Lysbildebeskrivelse:
Skunk Skunk Et fantastisk dyr lever i Nord-Amerika - skunken. Dens jet-svarte pelsen er farget med to brede hvite striper som fører til den buskete halen. Når den beveger seg på jakt etter mat, holder skunken ofte halen vertikalt, og derfor er den synlig på avstand. Rovdyr har imidlertid ikke hastverk med å angripe ham. Faktum er at i forsvaret sprayer skunken en skarpt luktende væske på lovbryteren, noe som forårsaker et angrep av svimmelhet og kvalme.
15 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Kjempemaursluker I Sør-Amerikas pampas, busker og sparsomme skoger finnes et fantastisk dyr - den gigantiske maurslukeren. Den utmerker seg ved en smal og slank kropp med et langstrakt, rørformet hode. Lange klør vokser på den andre og tredje fingeren til maurslukerens forpoter. Med deres hjelp ødelegger han de sterke murene til termitthauger eller graver opp maurtuer. Etter dette klemmer maurslukeren sitt smale hode inn i sprekken og slikker insektene ved hjelp av en lang tunge dekket med klissete spytt.
I denne leksjonen vil du studere emnet "Planter og dyr fra forskjellige kontinenter." Du vil bli kjent med de mest slående representantene for floraen og faunaen, som befinner seg på forskjellige kontinenter på planeten vår, deres livsstil og atferdsegenskaper.
I den moderne geologiske æra er det 6 kontinenter: Eurasia, Nord-Amerika, Sør-Amerika, Afrika, Australia og Antarktis. (Figur 1).
La oss bli kjent med noen planter og dyr på hvert kontinent.
Planter og dyr i Eurasia.
Dette er det største kontinentet på jorden. Russland ligger på den. Men i dag skal vi møte fremtredende representanter for andre land, for eksempel Kina.
Her dyrkes en kulturplante kjent over hele verden, hvis navn, oversatt, betyr: "grunnlaget for menneskelig ernæring." Dette er ris. (Fig. 2). Nå har de lært å dyrke denne avlingen i mange land i verden. Folkene i Asia guddommeliggjør denne planten og kaller den et symbol på solen og gudenes mat. Felter med denne planten ser ganske uvanlige ut (fig. 3). De er helt fylt med vann.
Ris. 2. Risplante
Ris. 3. Risåker
Ris er ikke en plante som lever i vann naturlig. Innbyggere i Asia oppdaget at ris som vokser i en åker oversvømmet med vann gir 20 ganger mer enn i en tørr åker. Bevis oppdaget under arkeologiske utgravninger i Kina viser at ris har blitt dyrket der i 8 tusen år. I en oversvømt åker isolerer vann risplantene mot varme og kulde. Vann i en oversvømt åker ser ut til å drepe alt ugress. En oversvømt rismark krever ikke kunstgjødsel. Den kan opprettholde naturlige gjødselnivåer i lang tid hvis den får litt hjelp, som for eksempel å brenne rester av spirer på en tørr åker og blande dem med jord, strø dyreekskresjoner eller matrester. Å oppdra fisk eller ender i en oversvømt åker gjødsler også jorda.
Feltbehandling. Bonden spenner oksene til plogen og pløyer jorden. Prosessen med å oversvømme et felt innebærer å blande jord med vann og gjøre det om til homogen gjørme. Når jorda er blandet, plantes riskorn i spesielle drivhus. Dette gjøres for å fremheve sterke skudd og forbedre forholdene for initial vekst. Direkte planting i åkeren gir ikke gode resultater fordi kornene har problemer med å spire i en oversvømt åker. De myke frøplantene høstes når de når en høyde på ca. 10 cm. Bunter av risstilker lages og tas med til den oversvømmede åkeren for planting. De trenger ikke å plantes i bakken, de blir rett og slett kastet i vann og de slår rot av seg selv. Hvert kilo ris vi kjøper blir vannet med i gjennomsnitt 4 tusen liter vann. Kineserne har lært stor dyktighet i å regulere strømmen av elver for å vanne rismarkene deres. Vannet i kanalene er i konstant bevegelse og stagnerer ikke. Ris kan dyrkes år etter år i samme felt uten avbrudd, selv i 2000 år på rad, noe som ikke er typisk for andre avlinger.
Dyr i Kina.
Et av dyrene i Kina er kjempepandaen. Bor bare her. Det er et av de sjeldne, lite studerte dyrene. (Fig. 4).
Ris. 4. Kjempepanda
Kjempepandaen ble oppdaget i 1869 og fanget bare 68 år senere. På en gang ble den til og med ansett som utdødd. Først i 1937 ble den første gigantiske pandaen fanget - en ung kvinne, som ble kalt Sulin. Men hun levde ikke lenge i fangenskap og døde et år senere. Pandajegerne hadde nå mer erfaring. Og snart fanget de en annen hunn, som het Mei-Mei.
Selve ordet "panda" kommer fra det lokale navnet på dette dyret, som betyr "bambusspiser". Dette dyret lever bare av tynne bambusskudd. Kjempepandaen, eller bambusbjørnen, er et pattedyr fra bjørnefamilien med en særegen svart og hvit pelsfarge, som har noen egenskaper til vaskebjørn. Kroppslengden til en kjempepanda er omtrent 1,5 meter. Pelsen er tykk og veldig vakkert farget.
Afrikas dyr.
Afrika er hjemsted for det høyeste dyret i verden - sjiraffen. Takket være den utrolig lange halsen når høyden 6 meter. (Fig. 5). Denne høyden og veldig skarpe synet lar ham legge merke til bevegelige gjenstander i en avstand på omtrent 1 km. Det er ingen tilfeldighet at sjiraffen viser seg å være vokteren for dyrene som bor i nabolaget: antilope, sebra, struts. En sjiraff lever av treblader.
Ris. 5. Giraffe
Afrika er det varmeste kontinentet på planeten vår. En av de mest kjente plantene på dette kontinentet er baobaben. Baobabtreet lagrer vann i en stamme som er opptil 10 m tykk. Det myke treet, som en svamp, kan samle opp til 120 tonn vann. I tørre år går treet litt ned i vekt, og etter regn blir det lubben igjen. (Fig. 6). Hver baobabblomst lever bare én natt og visner ved daggry. Fester med pollen og nektar av blomster, flaggermusene og lemurer bestøver dem. Om natten rasler disse dyrene på mystisk vis bladene på treet. Ikke rart at afrikanere trodde at det bor en ånd i hver baobabblomst.
Ris. 6. Baobab
Blant plantene på dette kontinentet er de voksende bartrærne - sequoiaer - spesielt interessante. Dette er gigantiske trær: mer enn 100 m i høyden og opptil 10 meter i diameter. (Fig. 7). De lever i flere tusen år. Og sequoiakjeglen er på størrelse med en stor melon.
Ris. 7. Sequoia
Dyr i Nord-Amerika.
Blant dyrene i Nord-Amerika, la oss nevne et lite dyr som absolutt alle her kjenner. Han gjemmer seg ikke for noen. Det er en skunk. (Fig. 8). Med brede hvite striper på en nesten svart kropp vekker den oppmerksomhet langveisfra. Få mennesker tør å nærme seg ham. Når den er i fare, avgir den en så ekkel lukt at verken dyr eller mennesker tåler den, men løper raskt unna.
Ris. 8. Stripet skunk
Sequoia har utmerket treverk som er høyt verdsatt i snekring. Den er nesten ikke rammet av brann. Redwood-treet er ikke bare tilpasset for å overleve skogbranner, men trenger dem også. Uten dem ville sequoias ikke ha overlevd til i dag. Sequoia elsker solen. Dens unge trær kan ikke overleve i den tette granveksten ved foten av modne trær. Dens frø har problemer med å spire gjennom et lag med falne blader og nåler. Brannen, uten å forårsake stor skade for skoggigantene, brenner ut underskogen og furunåler som ligger på bakken.
Det meste høyt tre i verden - sequoia Hyperion, hvis høyde er 115,61 m.
Naturen har gitt disse dyrene et uvanlig, men veldig effektivt våpen: De snur seg rundt med baksiden og sprayer en gul oljeaktig væske. En tett bekk flyr 4-5 meter! Hovedstoffet i skunkens "kjemiske våpen" er etylmerkaptan. En person kan lukte det selv om han bare inhalerer 0,000000000002 g av det!
Her ved Amazonas-elven finner du det meste fantastisk plante av verden: vannlilje Victoria regia. Bladene til denne vannliljen er opptil 2 m i diameter. Et barn kan sitte på et slikt laken. (Fig. 9). Arket synker ikke selv etter at det er plassert et 9 kg brett på det, som en kvinne som veier 63 kg står på. Det er lett å regne ut at arket tålte en belastning på 72 kg.
Ris. 9. Vannlilje Victoria regia
Verdens største sommerfugl bor i Sør-Amerika - grå agrippa (fig. 10).
Vingespennet er nesten 30 cm Den største billen i verden bor også her: titanvedhoggeren. Lengden er 18 cm.
Ris. 10. Grå Agrippa
Australia er det minste og tørreste kontinentet. De mest kjente plantene på dette kontinentet er eukalyptustrær. (Fig. 11). Det er også små busker.
Ris. 11. Eukalyptus
Ris. 12. Kenguru
Pungdyr er en eldgammel gruppe pattedyr som dukket opp på jorden for mer enn 60 millioner år siden. Det er rundt 250 arter, hvorav 180 arter lever i Australia og naboøyene. Omtrent 50 arter av kenguruer alene, både moderne og utdødde, er kjent. (Fig. 12). Australia er et rike pungdyrpattedyr. Pungdyrulven, pungdyrmulden, pungdyrmusen og pungdyrbjørnen finnes her. Pungdyrulven er selvsagt ikke på noen måte relatert til ulven som lever i vårt område. Alle pungdyr føder svært svake og underutviklede unger, som ligner mer på embryoer enn på unge dyr. Det største levende pungdyret er den grå kenguruen. Lengden er 3 meter og vekten er 80 kg. Den føder en liten baby, 3 cm lang og veier bare 2 g. Imidlertid er denne hjelpeløse skapningen i stand til å krype langs morens mage til åpningen av posen, finne brystvorten og feste seg til den. Kenguruungen er svak og kan ikke die av seg selv. Melk blir injisert i ham av moren gjennom sammentrekningen av en spesiell muskel - brystkjertelen. En kenguruunge, som føler fare, hopper inn i morens veske. Han gjør dette selv når han vokser opp og blir voksen. Det er et morsomt syn.
Bor i Australia forskjellige typer kenguru. Fra dverg, på størrelse med en hare, til kjempe, tre meter høy. Disse dyrene bærer ungene sine i en pose på magen.
Ris. 13. Lav
Ris. 14. Pingvin
Få levende skapninger har tilpasset seg de tøffe forholdene på dette kontinentet. Moser og lav finnes i kystnære områder. (Fig. 13). Det mest kjente dyret i Antarktis er pingviner. (Fig. 14). Disse fuglene kan ikke fly, men de svømmer og dykker veldig bra. Maten får de i havet. Hovedsakelig fisk.
1. Melchakov L.F., Skatnik M.N. Naturhistorie: lærebok. for 3, 5 klassetrinn. gj.sn. skole - 8. utg. - M.: Utdanning, 1992. - 240 s.: ill.
2. Bakhchieva O.A., Klyuchnikova N.M., Pyatunina S.K. og andre Naturhistorie 5. - M.: Utdanningslitteratur.
3. Eskov K.Yu. og andre Naturhistorie 5 / Utg. Vakhrusheva A.A. - M.: Balass.
1. Encyclopedia Around the World ().
2. Gazetteer ().
3. Fakta om fastlandet i Australia ().
1. Fortell hvordan dyr tilpasset seg livet i Antarktis.
2. Hvilket kontinent ligger landet vårt på? Hvilken interessante planter vet du?
3. Hva vet du om skunken? Hvilke våpen ga naturen ham?
4. * Lag en kort rapport om uvanlige planter og dyr fra forskjellige kontinenter.
Leksjonsoversikt om emnet "Livet på forskjellige kontinenter" (første leksjon - Eurasia, Afrika, Nord-Amerika)
Emne "Naturhistorie"
Klasse: 5
Lærer: Neverova N.F. datoen for
Leksjonens tema Livet på forskjellige kontinenter (Eurasia, Nord-Amerika, Afrika)
Leksjonstype Leksjon i dannelse av kunnskap, ferdigheter og evner
Teknologier Helsesparing, problembasert læring, utviklingslæring, utforskende læring
Problemer som skal løses
Aktiviteter (innholdselementer, kontroll) Frontundersøkelse, arbeid med kort, demonstrasjon av videomateriale, arbeid med lærebok, utarbeide en tabell
Planlagte resultater
Emne
Metasubject UUD Kommunikativ: innhente manglende informasjon fra andre kilder, samt bruke tverrfaglige forbindelser (geografi). Regulatorisk: studere stoffet gjennom inkludering i nye aktiviteter og samarbeidsformer.
Kognitiv: kunne identifisere trekk ved flora og fauna på forskjellige kontinenter
Personlig UUD Danne studentenes motivasjon for å studere naturvitenskap; dannelse og utvikling av evnen til å resonnere logisk, samt sammenligne og trekke konklusjoner
Oppgaver:
1. Å hjelpe elevene til å forstå og forstå materialet om det biologiske mangfoldet av flora og fauna på forskjellige kontinenter på jorden 2. Å fremme skolebarns evne til å finne nødvendig informasjon i teksten til utdanningsartikkelen og andre informasjonskilder. 3. Utvikle hos barn en estetisk holdning til gjenstander av levende natur.
4. Fremme en positiv holdning til læring, samhandling i pararbeid, skape en behagelig atmosfære mellom deltakerne i utdanningsprosessen.
Utstyr: lærebok, arbeidsbok, reiseguide, multimediapresentasjon, projektor.
I løpet av timene
Org. Øyeblikk.
Lærer.
Gutter, i dag skal vi på en fantastisk reise, men for at det skal være lærerikt og hyggelig, ta med deg en venn, et reisekart og selvfølgelig godt humør. Vend deg til hverandre og smil, et smil åpner alle dører, nå går vi!
Nå skal vi alle sammen velge ruten for reisen vår.
Oppdatering av kunnskap
Lysbilde nr. 2 -3.
Se nøye på kartet. Hva ser du?
Hvilke kontinenter er landmassen på planeten vår delt inn i?
Hvilket kontinent er det største?
På hvilket kontinent er Russland - vårt hjem?
Hva er et kontinent?
Lysbilde nr. 4
Lærer - gutter, hvilken reise over hav og hav skal vi gå på? Svarene er å reise på tvers av kontinenter.
Læreren foreslår å fylle ut kolonnen "Start av reisen" på side 1 i "Reiseguiden"
Spill i par "Hvor kommer du fra?" Spillet innebærer bruk av tidligere ervervet kunnskap om planters og dyrs opprinnelse. Elevene får en «Reiseguide» med oppgaver - 1. Oppgave - å fordele grupper av dyr og planter på tvers av kontinenter. Klassen gjennomfører oppgavene, men resultatet er delvis negativt fordi det mangler kunnskap.
Lærer - hvilket problem har vi?
Hva er årsaken til mangfoldet av flora og fauna på forskjellige kontinenter?
Lære nytt stoff.
Vise en presentasjon, mens du arbeider med en lærebok - naturhistorie. 5. klasse. A.A. Pleshakov, N.I. Sonin., M., Bustard, 2012, s. 109-114 "Livet på forskjellige kontinenter"
Oppgave nr. 2 «Orientering på kartet»
Læreren foreslår å gjennomgå avsnitt nr. 24 s. 109-113 og fullføre oppgave nr. 2. 1. Skriv inn navnet på kontinentene i tabellen til «reiseguiden» og merk det med et tall på kartet. (jobber med læreboka) Livet på forskjellige kontinenter
|
Navnet på kontinentet |
Representanter for planteverdenen, strukturelle funksjoner og vitale funksjoner |
Representanter dyreverden, strukturelle funksjoner og vitale funksjoner |
|
Eurasia |
||
Lysbilde nr. 5-6
Læreren snakker om egenskapene til kontinentet - Eurasia.
Eurasia er det største kontinentet på jorden. Areal - 53,893 millioner km, som er 36% av landarealet.
Alle er representert i Eurasia (Arktisk ørken, tundra, taiga, blandingsskoger, ørken, tørt og vått regnskoger....). Dette skyldes den store størrelsen på kontinentet og lengden fra nord til sør. Faunaen i Eurasia er veldig mangfoldig.
(Læreren introduserte tidligere noen av barna for reiseruten, de forberedte små meldinger om innbyggerne på kontinentene)
Regel nummer én - hvis du vet hvor du skal og hvilket mål du forfølger, bli kjent med innbyggerne på disse stedene in absentia.
Lysbilde nr. 7
1 elev. Eurasia (landet Kina). Beskriver egenskapene til flora og fauna.
Læreren fokuserer oppmerksomheten på et nytt ord - Ende?miki, eller ende?we (fra ?νδημος - lokal) - arter, slekter, familier eller andre Og , hvis representanter bor på en relativt begrenset , er representert av et lite geografisk område. Endemiske arter av planter og dyr, på grunn av deres begrensede utbredelse og derfor begrensede antall, blir ofte introdusert i og som sjeldne eller truede arter.
Lysbilder 8-16
Bekjentskap med dyreverdenen i forskjellige naturlige soner (gutta fremhever dyrene som finnes i Ulyanovsk-regionen vår)
Lysbilde nr. 17
Phys. Bare ett minutt
Læreren inviterer barna, før de drar til det nye kontinentet, til å slappe av og forestille seg følgende situasjon - barna møtte reisende som dem. De må hilses (de reiser seg, snur seg mot naboparet, håndhilser på hverandre, klapper den ene og den andre på skulderen med et smil, håndhilser igjen og sier farvel med en håndbevegelse, akkompagnert av varm verbal ønsker).
Lysbilde nr. 18
Læreren inviterer barna til å reise til Afrika.
Afrika er det nest største kontinentet etter Eurasia, vasket av Middelhavet fra nord, Rød - fra nordøst, Atlanterhavet fra vest og indiske hav fra øst og sør
Lysbilde nr. 19
Elev 2 snakker om den mest kjente planten på fastlandet - baobaben.
Baobab
Denne typen baobab kan bli opptil 30 meter høy, dens omkrets når 15,9 m
Baobab foretrekker å vokse på savanner. Dette treet regnes ikke bare som det tykkeste treet på planeten, men også det lengstlevende treet. Radiokarbondatering har vist at baobaben kan leve i tusenvis av år. Dette treet er ikke redd for verken stormer eller tørke. Under regnvær absorberer den fuktighet. Hvis dette treet faller, slår det rot og fortsetter å vokse, og i stedet for den strippede barken vokser en ny. Hver baobabblomst blomstrer i én natt og falmer ved daggry. Til tross for at baobab regnes som en delikatesse for elefanter, brukes bladene, fruktene og til og med frøene til dette treet i matlaging av innbyggere på stedene der det vokser. Barken og røttene brukes i tekstilproduksjon, og treverket brukes til maling og brensel.
Lysbilde nr. 20
Elev 3 snakker om jordvarken.
Den afrikanske dyreaardvarken kan betraktes som en rekordholder for høyhastighetsgraving. Ved hjelp av kraftige poter og lange skjeformede klør kan jordvarken grave et hull i myk jord raskere enn flere bevæpnet med spader kan grave en grøft av samme lengde. Jordvarken er ikke i stand til å flykte fra fiender, han er for klønete til dette. Men han kan gjemme seg fra fare i et hull som han umiddelbart vil grave for dette formålet. På fem minutter klarer dyret noen ganger å grave en flere meter lang passasje. Selv hard jord, tørket av den brennende solen, gir etter for jordvarkens innsats, med mindre arbeidet utsettes for en lengre periode. Babyaardvarker begynner å grave sine egne tunneler i bakken når de blir 6 måneder gamle. Ved graving av tunneler presser jordvarken ørene mot hodet og lukker neseborene - dette er nødvendig for at jord ikke skal samle seg der og maur og termitter ikke kryper inn.
Lysbilde nr. 21
Arbeid med læreboka.
Lysbilde nummer 22
Lærer. Reis til Nord-Amerika.
Nord-Amerika er et av de 6 kontinentene på planeten Jorden, som ligger nord i det vestlige
halvkuler av jorden.
Lysbilde nr. 23
4 student. Snakker om redwoods - bartre.
Læreren trekker oppmerksomheten til ordet - Cordilleraen er det største fjellsystemet på kloden, som strekker seg langs de vestlige kantene av Nord- og Sør-Amerika.
Lysbilde nummer 24
5 student. Forteller om storhornsauen.
Lysbilde nr. 25
Arbeid med læreboka.
Hva slags dyr er det?
Lysbilde nr. 27
Hva er årsaken til mangfoldet av flora og fauna på forskjellige kontinenter?
Konklusjon:
Kontinenter er lokalisert i forskjellige deler av vår planet Jorden
Levende organismer bor i alle hjørner av kloden.
Mangfoldet av flora og fauna henger først og fremst sammen med klimaet, hvor de bor, hvor de vokser, hva de spiser og under hvilke levekår de befinner seg.
Konsolidering av det studerte materialet.
Reisen vår er over for i dag, og nå må vi gjøre oversikt over hvem vi møtte på veien. Fyll ut den andre kolonnen «REISENS SLUTNING» på det første arket
Gutter, uttrykk inntrykkene dine av reisen i form av et uttrykksikon - 1. Jeg likte turen, jeg lærte mange interessante ting
2. Jeg likte det ikke, jeg var ikke interessert.
Speilbilde
Spill i grupper. "Økologisk kode for jordens innbyggere" (hvis det er tid igjen)
Studentene inviteres til å brainstorme og i fellesskap utvikle en "økologisk kode for jordens innbygger." I det første trinnet blir alle forslag registrert, uansett hvor "mislykkede" de kan virke. Deretter vurderes hver av dem av deltakerne, rekkefølgen på bestemmelsene i koden bygges, og ordlyden er "polert". Til slutt diskuteres og suppleres retningslinjene av deltakerne.
Lekser: lærebok - s. 109-114 "Livet på forskjellige kontinenter." Spørsmål 1-7.side 114.
Se dokumentinnholdet
"Oversikt (presentasjon) av en leksjon om emnet "Livet på forskjellige kontinenter" (første leksjon - Eurasia, Afrika, Nord-Amerika)"
Livet på forskjellige kontinenter (5. klasse - 1 leksjon)
Levende vesener har befolket alle kontinenter på planeten vår.
MBOU ungdomsskole nr. 10, Dimitrovgrad
Ulyanovsk-regionen
Biologilærer N.F. Neverova.
Nord Amerika
Sør Amerika
Australia
Antarktis
vann
land
Se nøye på kartet. Hva ser du?
Hvilke kontinenter er landmassen på planeten vår delt inn i (s. 109-111)
Fastlandet er den største delen av _____, omgitt på alle sider av _______.
sushi
vann
1. Eurasia 2. Afrika 3. Nord-Amerika
4. Sør-Amerika 5. Australia 6. Antarktis
REISE PÅ OVER KONTINENTER Eurasia, Afrika, Nord-Amerika
Hva er årsaken til mangfoldet av flora og fauna på forskjellige kontinenter?
MÅL FOR TUREN :
Bli kjent med planter og dyr fra forskjellige kontinenter; lære å se forskjellene i dyre- og planteverdenen på forskjellige kontinenter
- Eurasia er det største kontinentet på jorden. Areal - 53,893 millioner km, som er 36% av landarealet.
Naturområder
- Alle naturlige soner er representert i Eurasia. Dette skyldes den store størrelsen på kontinentet og lengden fra nord til sør. Faunaen i Eurasia er veldig mangfoldig.
Arktisk ørken, tundra, taiga, blandede skoger, ørken, tørre og fuktige tropiske skoger...
Land Kina
endemisk
Rismarker
Stor panda
World Wildlife Fund symbol
- I fjellskogene i Sør-Kina er bambuspandabjørnen, svartbjørnen fra Himalaya og leoparden bevart.
Fauna i Eurasia. Tundra
Rype
Reinsdyr.
Tundra rapphøne
- Hvit hare.
På sommerperiode de flyr til tundraen.
Måker (rosa) Lommer Svaner
Fauna i Eurasia. Taiga
Ulv, brunbjørn, rev, elg, gaupe, ekorn.
jerv Steinmår
Orrfugl, skogrype, hasselrype, korsnebb.
- Steppedyr - steppeilder, gophers, forskjellige mus. Av de store dyrene har saigaen overlevd.
- Det er en rekke fugler - lerker, svaler, falker.
Ørken, halvørken
- Halvørkener og ørkener domineres av reptiler, gnagere og hovdyr.
- I Sentral Asia Baktriske kameler og ville esler - kulaner - bor der.
- India og Indokina er preget av en overflod av aper, et stort nummer av ulike krypdyr, spesielt giftige slanger. Mange dyr som bor i Eurasia er oppført i den røde boken: bison, Ussuri tiger, kulan, etc.
Kroppsøvingsminutt
- To venner møttes på tur, de smiler, håndhilser på hverandre, klapper godkjennende på den ene skulderen, deretter den andre, og sier «hai» og skilles med en håndbevegelse.
Afrika er det nest største kontinentet etter Eurasia, vasket av Middelhavet fra nord, Rødehavet fra nordøst, Atlanterhavet fra vest og Det indiske hav fra øst og sør.
Baobab - den mest kjente planten på fastlandet
15,9 m .
Uvanlig dyr på fastlandet
jordsvin
- Den afrikanske dyreaardvarken kan betraktes som en rekordholder for høyhastighetsgraving. Ved hjelp av kraftige poter og lange skjeformede klør kan jordvarken grave et hull i myk jord raskere enn flere bevæpnet med spader kan grave en grøft av samme lengde. Jordvarken er ikke i stand til å flykte fra fiender, han er for klønete til dette. Men han kan gjemme seg fra fare i et hull som han umiddelbart vil grave for dette formålet. På fem minutter klarer dyret noen ganger å grave en flere meter lang passasje. Selv hard jord, tørket av den brennende solen, gir etter for jordvarkens innsats, med mindre arbeidet utsettes for en lengre periode. Babyaardvarker begynner å grave sine egne tunneler i bakken når de blir 6 måneder gamle. Ved graving av tunneler presser jordvarken ørene mot hodet og lukker neseborene - dette er nødvendig for at jord ikke skal samle seg der og maur og termitter ikke kryper inn.
Les på side nr. 110 i avsnittet "Afrika" om dette fantastiske dyret.
Hva kan du fortelle oss om sjiraffen:
Hvorfor kalles han vekteren for dyrene som bor i nabolaget? Hva spiser dette dyret?
Hva er funksjonene i strukturen?
GIRAFFE ER DET HØYESTE DYRET I VERDEN (OPP TIL 6 M.)
Nord Amerika
Svartfot ilder
Rødstjert
Nord Amerika- et av de 6 kontinentene på planeten Jorden, som ligger nord i det vestlige
halvkuler av jorden.
Sequoia
Stinkdyr
Nordlig
Amerika
Karibu
Den nordlige delen av det nordamerikanske kontinentet er dekket med barskog. Dette dyrehabitatet og dyreartene som lever der ligner på de som finnes i Asia.
rød gaupe
Cordillera er det lengste fjellsystemet på jorden, og strekker seg langs de vestlige kantene av Nord- og Sør-Amerika.
Sequoias - bartrær
Bighorn sau
- Bighornsauen lever i fjellet og Great Plain i Nord-Amerika. Huden er farget brun farge med en stor hvit flekk bak. Hannene har store, tunge, spiralvridde horn har mindre og lettere. Om sommeren lever hanner og hunner atskilt fra hverandre. Om høsten samles de, og hannene arrangerer harde kamper seg imellom, og kolliderer med de store hornene deres. Bighorn sauer spiser en rekke planter.
STRIPET SKUNK
Les avsnittet «Nord-Amerika» på side nr. 110 om et fantastisk dyr.
Hva slags dyr er det?
Beskriv fargen på dyrets pels.
Hva kjennetegner hans oppførsel?
Hvilke kontinenter har vi utforsket?
Hvor skal vi på vår neste tur?
Hva er årsaken til mangfoldet av flora og fauna på forskjellige kontinenter?
- Kontinenter er lokalisert i forskjellige deler av vår planet Jorden
- Levende organismer bor i alle hjørner av kloden.
- Mangfoldet av flora og fauna henger først og fremst sammen med klimaet, hvor de bor, hvor de vokser, hva de spiser og under hvilke levekår de befinner seg.
Reisen vår er over for i dag, og nå må vi gjøre oversikt over hvem vi møtte på veien. Fyll ut den andre kolonnen «REISENS SLUTNING» på det første arket
Gutter, uttrykk inntrykkene dine av reisen i form av et uttrykksikon - jeg likte turen, jeg lærte mange interessante ting
Olga Vasilievna Remizova
Prosjekt "Fauna på kontinentene"
Kognitiv og kreativ prosjekt:
« Faunaen på kontinentene»
Aldersgruppe: forberedende
Liste over deltakere: barn, foreldre, lærere.
Varighet: kortsiktig
Datoer 13.05.2019 - 17.05.2019
Relevans: Verden dyr– lyst og variert! Stor mengde dyr og fugler lever i forskjellige klimasoner og er til tider assosiert med dem. Hvordan forestille seg Arktis uten isbjørn, taiga uten Amur tiger, ørken uten den "skip"- kamel? Vi må prøve å dyrke en omsorgsfull holdning til alt i live, trekke barns oppmerksomhet til menneskelig samhandling med dyreliv, dvs. legge grunnlaget for miljøbevissthet. Samtidig er det viktig å forklare barnet avhengigheten av utseende dyr, hans livsstil og vaner fra de naturlige forholdene rundt ham.
Prosjekt« Faunaen på kontinentene» gir barn store muligheter for kunnskap og utforskning av klodens verden. I ferd med å jobbe med prosjekt aktivitet, selvstendighet, evnen til å planlegge sine aktiviteter og evnen til å jobbe i team utvikles. Samtidig dannes en omsorgsfull holdning til alt i live, begynner barn å forstå menneskelig samhandling med dyreliv, det vil si at grunnlaget for miljøbevissthet legges.
Mål: Eksponering for mangfold dyreverden, deres forbindelse med miljøet; dannelse av en bevisst korrekt holdning til representanter dyreverden.
barns mestring av romlige mønstre og relasjoner - en idé om verdens rom
Oppgaver:
Utvide og utdype barns forståelse for dyr og planter fra forskjellige kontinenter;
Systematisere barns kunnskap om ferdigheter dyr og planter tilpasser seg miljøet;
Lær barn utseende dyr bestemme habitat;
Pin titler kontinenter: Eurasia, Australia, Afrika, Amerika, Antarktis.
Form barnas ideer om klimatiske forhold på forskjellige kontinenter på jorden.
Utvid barnas horisont, dyrk nysgjerrighet og interesse for videre kunnskap
Implementeringsplan prosjekt:
Trinn 1 – Forberedende:
Formulering av mål og målsettinger prosjekt.
Studerer litteratur om emnet prosjekt.
Studerer Internett-ressurser om emnet prosjekt.
Analyse av fagmiljøet.
Trinn 2 – Hoved
Prosjektaktiviteter:
Samtaler:
Samtale "Hvorfor alle dyr er så forskjellige»
Samtale « Interessante fakta O dyr i Europa»
Samtale "Interessante fakta om dyr Arktis og Antarktis"
Samtale "Interessante fakta om dyr i Australia»
Samtale "Interessante fakta om innbyggerne i de sørlige landene"
Nikk Kognitiv utvikling Emne: "Hvorfor bor ikke isbjørn i skogen"
Kognitiv utvikling. Emne « Bakterisk kamelørken"
Konstruksjonstema: "Pingviner"
Tegning tema:"Afrika"
Videopresentasjon
« Dyr fra forskjellige kontinenter»
Presentasjon "Arktis og Antarktis"
video" Dyr Arktis og Antarktis"
Video "Hvite bjørner"
Presentasjon « Dyr Afrika og sørlige land"
Presentasjon « Dyr Afrika og sørlige land"
Presentasjon "Desert Dwellers"
D/spill:
Lotto " Gåter om dyr fra forskjellige kontinenter»
D/spill "Samle bildet" « Dyr på planeten» .
D/spill "Hvem har hvem?"
D/spill "Samle et bilde"(Dyr Arktis og Antarktis)
D/spill "Finn ut hvem som gjemmer seg"
Zoologisk lotto « Verdens dyr»
D/spill "Hvem spiser hva?"
D/spill "Hvor er hvis hus?"
D/spill « Dyr varme og kalde land"
C/rollespill:
C/rollespill "Reise til Afrika"
C/rollespill "Dyrehage"
C/rollespill "Reisende"
Lese skjønnlitteratur
R. Kiplin "elefantbaby"
E. Charushina "En løve"
E. Charushin "Flodhest"
Snegerev "Modig pingvin"
Fingerspill
"Elefant"
"Elefant og løve"
"Diak dyr»
Utendørsleker
"Ape"
"Pingviner"
Etappe 3 – Finale
Quiz: « Dyr på kontinentene»
Lignende artikler
De beste amulettene mot det onde øyet og skade Amuletten mot det onde øyet med hender for barn
Hvordan lese Salteret riktig
Deilige retter med pølser
Et glimt av Bella. Romantisk kronikk. Et glimt av genialitet. Messerer om Akhmadulina Boris Messerer glimt av Bella romantiske kronikk
Jeg drømte at jeg seilte på en båt på elven
Hvordan tilberede biff entrecote i en stekepanne
Om selskapet Fremmedspråkkurs ved Moscow State University
Hvilken by og hvorfor ble den viktigste i det gamle Mesopotamia?
Hvorfor Bukhsoft Online er bedre enn et vanlig regnskapsprogram!
Hvilket år er et skuddår og hvordan beregnes det