Tongue twisters for diksjon for barn er enkle. Tongue twisters for utvikling av tale og diksjon

Mange mener at bruken av tungetråder kun er berettiget under logopediske økter med førskolebarn, og noen er slett ikke kjent med dette konseptet. I virkeligheten brukes tungetråder ofte av voksne. Oftest er dette forbundet med et yrkeskifte, men det er tilfeller når ønsket om å bli kvitt talefeil først kommer i en bevisst alder. Uansett årsak, tongue twisters for å forbedre kvaliteten på tale og diksjon til voksne- Dette riktig vei bli kvitt problemer og komplekser, samt få flott humør for hele dagen.

For å forstå hva en tongue twister er, bare åpne noen Ordbok. Vanligvis er dette begrepet karakterisert som en spesielt oppfunnet tekst eller frase med lyder som er vanskelige å uttale og dårlig kombinert.

• Beveren vandret inn i skogen.
• En bever ble ranet i skogen.
• Den innsamlede beveren vandret til Barvikha for å besøke beveren.
• Beveren skjelte ut og barberte beveren,
• og beverne oppmuntret beveren.
• Stiglet, barbert og oppmuntret vandret beveren tilbake inn i skogen.

Svært ofte er tungetråder folkeverk som er flere hundre år gamle.

Det er gress i hagen, det er ved på gresset, ikke klipp ved på gresset i gården.

Sasha gikk langs motorveien og sugde på en tørketrommel.

De ga Varenka - filtstøvler, Valenka - votter.

Men det er også moderne, som ble satt sammen av lingvister for å løse et spesifikt problem.

Defibrillatoren defibrillerte, defibrillerte, men defibrillerte ikke.

De har en ganske enkel betydning, er også morsomme og enkle å huske. Men det er ofte veldig vanskelig å uttale dem første gang.

To hundre og tjueto karaveller slengte og stanget, men slengte ikke.

Når det gjelder betydning, er tungetvingere delt inn i barns og voksnes, selv om det ikke er stor forskjell mellom dem bare hvis teksten inneholder "ikke-barns" ord (ikke bli overrasket, det finnes slike!).

• Det var en gang en karpe
• Ga meg en fargeleggingsbok.
• Og Karas sa:
• På Karasenka-fargeleggingssiden -
• Tre morsomme små griser:

• Gjøkegjøken kjøpte en hette,
• Han tok på seg hetten til gjøken,
• Hvor morsom er gjøken i panseret.

Det er også komplekse og enkle, korte og lange, men de forfølger alle ett mål - dette tongue twisters for taleutvikling. Tekst tungvridere er ofte skreddersydd til problemet som må løses.

For eksempel tydelig uttale lyder:

• Dronning Clara straffet Charles hardt for å ha stjålet korallene.
• Hvis ikke Karl hadde stjålet korallene, så hadde ikke Clara stjålet klarinetten.

• De trampet og trampet, de trampet til de nådde poppelen,
• De trampet helt til poppelen, men føttene trampet.

• Redd for bjørneungen
• Pinnsvin med et pinnsvin og med et pinnsvin,
• Swift med en swift og en hårklipp.

• På kanten av en hytte
• Gamle snakkesalige kvinner lever.
• Hver gammel dame har en kurv,
• Det er en katt i hver kurv,
• Katter i kurver syr støvler til gamle damer.

• Et kvarter
• Sang detties på Plyushchikha.
• Svart katt, stor raring,
• Jeg klatret opp på loftet for å lytte.

• Fire små svarte, skitne små djevler
• En tegning ble tegnet med svart blekk.

• En hegrekylling klamrer seg iherdig til en lenke

Tongue twisters for å forbedre diksjonen

Mange profesjonelle kunngjørere og foredragsholdere anbefaler å forbedre diksjonen din ved hjelp av tongue twisters. For å uttrykke tanker klart, er det ikke nok å kunne uttale ord og lyder tydelig. Hvis du vil at talen din skal bli forstått og oppfattet av andre, tren den opp. Kjente tungetråder vil også hjelpe med dette. Bruk rimende tekster for å forbedre diksjon det er nødvendig regelmessig, som betyr daglig. Bare konstant trening vil bære frukter. Ikke bli motløs hvis du ikke ser resultater etter en uke eller to. I følge statistikk må du trene i 21 dager for å føle endringer.

Planen for å forbedre diksjonen ved å bruke tungetråder inkluderer flere punkter:

1. Plukke ut en liten mengde tekster, gjerne 3-5
2. Uttale sakte og tydelig, spesielt avslutninger og problematiske lyder
3. Tren foran et speil, uten lyd eller i en hvisking, på denne måten for å utføre artikulatorisk gymnastikk
4. Uttale tungen vrider med en viss klang eller følelse (høy, stille, klagende eller triumferende stemme)
5. Syng teksten til tungetråden (for eksempel til musikken til favorittsangen din)

For ikke å glemme de tildelte oppgavene kan du skrive ut tekstene og henge dem rundt i rommet, og også involvere venner og slektninger i øvelsene og konkurrere i uttale. Det er veldig mange eksempler på tungevridere, la oss huske de mest kjente:

Grekeren kjørte over elven, han så grekeren - det var en kreftsykdom i elven.
Han la grekerens hånd i elven, og krepsen tok tak i grekerens hånd - wow!

Fra klirret av hover flyr støv over åkeren.

Det er ved i tunet, ved bak tun, ved under tun, ved over tun, ved langs tun, ved på tvers av tunets bredde, tun har ikke plass til ved. Kast ut veden tilbake til vedgården.

• Den raske snakkeren snakket raskt,
• At du ikke raskt kan uttale alle tungetråderne,
• Men etter å ha blitt nervøs sa han raskt -
• at alle tungetråderne vil bli talt på nytt, uttalt på nytt.
• Og tungevriderne hopper som karpe i en stekepanne.

Det bodde tre japanere: Yak, Yak Tsidrak, Yak Tsidrak Tsidrak Tsindroniy. Det bodde tre japanske kvinner: Tsypi, Tsypi Drippy, Tsypi Drippy Limpomponii. Yak giftet seg med Tsypi, Yak Tsidrak med Tsypi Drippy, Yak Tsidrak Tsidrak Tsindroniy med Tsypa Dripa Limpomponius. Og de fikk barn: Yak og Tsypi Shah, Yak Tsidrak og Tsypi Dripi Shakhmat, Yak Tsidrak Tsidrak Tsindroniy og Tsypi Dripi Limpomponii Shah Chess Shakhmony.

En feil i uttale bokstaven p er kanskje den vanligste blant talefeil. Denne ulempen bringer ulempe for både personen selv og de rundt ham. De vil også komme for å hjelpe i kampen mot defekter og komplekser. tongue twisters for utvikling av tale og diksjon for voksne som starter med bokstaven r.

Noen ganger uttaler en person denne lyden feil på grunn av en fysisk defekt - også kort hodelag, men som oftest er årsaken svake tungemuskler og manglende evne til å gjøre de nødvendige riktig rettede bevegelsene. Lyden r må uttales ved å skyve luften forsiktig ut, såvidt berøre alveolene med tungen. I dette tilfellet skal høyttaleren føle en liten vibrasjon.

Det er mange eksempler på tungevridere for å praktisere bokstaven r, de kan enkelt finnes på Internett og i bøker.

Bevere vandrer inn i osteskogene. Bevere er modige, men de er snille mot bevere.

• Grisen snute, grisen snute, den hvite snute,
• Jeg gravde opp halve gården med snuten,
• Gravet opp, undergravd
• Jeg kom ikke til hullet.
• Det er derfor purka og snuten,
• Slik at hun graver.

Han rapporterte, men fullførte ikke rapporten, han fullførte rapporten, men fullførte ikke rapporten.

• Barna spilte sammen i orkesteret:
• Karl spilte svart klarinett,
• Kirill - på hornet,
• På harpen - Allah,
• Og Lara spilte piano.

• Det var en gang en karpe
• Ga meg en fargeleggingsbok.
• Og Karas sa:
• «Farglegg eventyret, Karasyonok!»
• På Karasenka-fargeleggingssiden -
• Tre morsomme små griser:
• Den lille krykken gjorde smågrisene om til karpe!

Hvis du har fantasi, kan du finne et hvilket som helst alternativ som passer din smak, så lenge de nødvendige lydene er tilstede.

Husk at det viktigste ved trening er regelmessighet. Ikke slutt halvveis. Tross alt er riktig levert og tydelig tale nøkkelen til suksess, ikke bare i oratorisk, men også i livet!

Vi presenterer for deg et utvalg av russiske tongue twisters for barn og voksne fra folklore, brukes til å øve på uttale forskjellige lyder. De kalles også "russiske barnerim". De beste tungvriderne for taleutvikling og diksjonstrening.

Øve på lyder:
b, p, c, f, d, k, d, t, x

1. Boben fikk noen bønner.
2. Vakul baba shod, og Vakul baba shod.
3. Fra klatring av hover flyr støv over åkeren.
4. Oksen var sløv, oksen var sløv, oksen hadde hvit leppe og var sløv.
5. Hette på hetten, hetten under hetten.
b. Den store fyren Vavila beveget lystig høygaffelen.
7. Det er klokker i nærheten av staken, og et boblebad nær porten.
8. Sjakalen gikk, sjakalen galopperte.
9. Kjøp en haug med spar, kjøp en haug med spar. Kjøp en haug med lo, kjøp en haug med lo.
10. Kok Peter, kokk Pavel. Peter svømte, Pavel svømte.
11. En vever vever stoffer til Tanyas skjerf.
12. Vannbæreren fraktet vann fra under vannforsyningen.

13. Hodet vårt gikk ut av hodet ditt, ut av hodet.
14. Din sexton vil ikke over-sex vår sexton, ikke over-sex; Vår sexton vil overeksponere sextonen din, overeksponere.
15. Det er en haug med en stubbe under.
16. Frosya flyr inn i åkeren, hirse tar ut ugresset.
17. Krabben laget en rive til krabben. Krabben ga raken til krabben: rak høyet, krabbe, rake!
18. Juletreet har nåler.
19. Gjøken kjøpte hette. Sett på gjøkens hette. Så morsom han er i panseret!
20. Alle bevere er snille med sine egne. Bevere tar bønner for bever. Bevere begeistrer noen ganger bevere ved å gi dem bønner.
21. Pankrat Kondratov glemte jekken, og Pankrat kan ikke løfte traktoren på veien uten jekk. Og en traktorjekk venter på veien.
22. Det er en honningkake for honning, men jeg har ikke tid til en honningkake.
23. Prokop kom, dill kokte, Prokop dro, dill kokte; Akkurat som under Prokop kokte dillen, så kokte dillen uten Prokop.
24. Tre prester gikk, tre Procopius presten, tre Prokopievichs, snakket om presten, om Procopius presten, om Prokopyevich.
25. En dag, mens han skremte en jackdaw, så han en papegøye i buskene, og papegøyen sa: du burde skremme jackdaws, pop, skremme dem, men ikke tør du skremme jackdaws, pops, i buskene, ikke tør du skremme papegøyen.
26. En trollmann utførte magi i en stall med vise menn.
27. Bombardieren bombarderte de unge damene med bonbonniere.
28. Feofan Mitrofanch har tre sønner Feofanych.
29. Faraos favoritt ble erstattet av safir og jade.
30. Rhododendron fra arboretet ble gitt av foreldre.
31. Orrfuglen satt på et tre, og orrfuglen med rypen var på en grein.
32. Brit Klim er bror, Brit Gleb er bror, bror Ignat er skjegg.
33. Toppjentene lo av latter.

Øve på lyder:
r, l, m, n

34. Du kan ikke snakke gjennom alle tungevriderne, du kan ikke snakke gjennom alle tungevriderne raskt.
35. Været på gårdsplassen vår har blitt vått.
36. To vedhoggere, to vedkløyvere, to vedhoggere snakket om Larka, om Varka, om Marinas kone.
37. Clara kongen krøp mot brystet.
38. Kommandanten talte om obersten og om obersten, om oberstløytnanten og om oberstløytnanten, om løytnanten og om løytnanten, om sekondløytnanten og om sekondløytnanten, om fenriken og om fenriken, ca. fenriken, men sa ingenting om fenriken.
39. Det er gress på tunet, det er ved på gresset - en ved, to ved, tre ved. Ikke kutt ved på gresset i hagen din.
40. Det er ved på tunet, det er ved bak tunet, det er ved i tunets bredde, tunet får ikke plass til veden, veden må flyttes til vedtunet.
41. På tunet til enken Varvara var to tyver og stjal ved, enken ble sint og la veden i boden.
42. Han rapporterte, men fullførte ikke rapporten, han fullførte rapporten, men rapporterte ikke.
43. Snutegrisen var hvitneset, stumpneset; Jeg gravde opp halve tunet med trynet, gravde, gravde.
44. Fyren spiste trettitre pai paier, alle med cottage cheese.
45. Trettitre skip slo, slo, men slo ikke.
46. ​​På grunna fanget vi dovent lake. På grunna tok vi dovent suter. Var det ikke du som søtt tryglet meg om kjærlighet og vinket meg inn i elvemunningens tåke?
47. Karl stjal koraller fra Clara, og Clara stjal en klarinett fra Karl.
48. Dronning Clara straffet Charles hardt for å ha stjålet koraller.
49. Karl satte sløyfen på brystet. Clara stjal løk fra brystet.
50. Skudd for vaktler og orrfugl.
51. Mor ga Romasha myse fra yoghurten.
52. Fortell oss om shopping. Hva med kjøp? Om shopping, om shopping, om kjøpene dine.
53. Hetten er sydd, men ikke i Kolpakov-stilen; klokken er skjenket, men ikke i klokkestilen. Klokken må tettes på nytt, kuttes på nytt, klokken må kuttes på nytt, kuttes på nytt.
54. Protokollen om protokollen ble registrert som en protokoll.
55. Jeg besøkte Frol, og løy for Frol om Lavra. Jeg går opp til Lavra, jeg går til Frol Lavra.
56. Ørnekonge.
57. Budet overtar budet inn i steinbruddet.
58. Malanya skravla skravlet og skravlet ut melken, men sluppet den ikke ut.
59. En ligurisk trafikkleder regulert i Liguria.
60. Har du vannet liljen? Har du sett Lydia? De vannet liljen og så Lydia.
61. Sendebudet fra byssene brant i hjel.
62. Thalerplate står.
63. Gå til hæren, så ta berdyshen.
64. Intervjueren til intervensjonisten som ble intervjuet.
65. Libretto av Rigoletto.
66. Polkanen vår fra Baikal labbet. Polkan labbet, men grunnet ikke Baikal.
67. Vi spiste, spiste ruff fra grantreet, vi gjorde dem knapt ferdig fra grantreet.
68. Mamma sparte ikke på såpe. Mamma vasket Mila med såpe. Mila likte ikke såpe, Mila droppet såpen.
69. I mørket bråker kreps i kamp.
70. Traktorer har raslet på veien siden morgen.
71. Spis i rugen, men ikke spis i rugen.
72. Ørn på fjellet, fjær på ørnen, fjell under ørnen, ørn under fjæren.
73. På Ararat-fjellet plukket Varvara druer.
74. Fra nær Kostroma, fra nær Kostroma-regionen, gikk fire menn. De snakket om auksjoner, og om kjøp, om korn og om forsterkninger.
75. Sersjanten med sersjanten, kapteinen med kapteinen.
76. Tyrken røyker pipe, avtrekkeren hakker i kornet. Ikke røyk, tyrker, pipe, ikke pikk, røyk, knekk.
77. Men jeg føler meg ikke syk.

Øve på lyder:
z, s, g, w, h, sch, c

78. Senya og Sanya har en steinbit med bart i garnene.
79. Vepsen har ikke værhår, ikke værhår, men antenner.
80. Senka bærer Sanka og Sonya på en slede. Sledehopp, Senkas føtter, Sankas side, Sonyas panne, alt i en snøfonn.
81. Osip er hes, og Arkhip er hes.
82. Han vil ikke klippe med ljå, sier han, ljå er en ljå.
83. Sju av oss satt selv i sleden.
84. Vannmeloner ble lastet om fra kropp til kropp. Under et tordenvær falt kroppen fra hverandre i gjørmen fra en last med vannmeloner.
85. Voksvingen spiller en pipe.
86. Den nervøse konstitusjonalisten ble funnet assimilert i Konstantinopel.
87. Sasha gikk langs motorveien og sugde på en tørketrommel.
88. Hegre var bortkastet, hegre var tørt, hegre var død.
89. Førti mus gikk, de fant førti øre, to fattigere mus fant to øre hver.
90. Seksten mus gikk og seks fant øre, og musene, som er verre, famler støyende etter øre.
91. Skjell på gjedde, bust på gris.
92. En kvart firedobbel ert uten ormehull.
93. Hendelse med kvartermesteren.
94. Prejudikat med søkeren.
95. Konstantin uttalte.
96. Pinnsvinet har et pinnsvin, slangen har en slange.
97. Det er forferdelig for en bille å leve av en tispe.
98. To valper napper en pensel i hjørnet, kinn mot kinn.
99. Gjedda prøver forgjeves å klype brasmen.
100. Jordbillen surrer, surrer, men spinner ikke.

Vakker, klar tale er ikke bare behagelig kommunikasjon, men også en unik visittkort utdannet person. Det hjelper å skape et godt inntrykk på samtalepartneren, vinne ham og formidle tankene dine til ham. Dessverre er talekulturen og dens generelt nivå I dag har det falt merkbart. Det er stadig mer sjelden å finne en voksen med perfekt diksjon og velutviklede taleferdigheter. Hva kan vi si om barn og unge, blant dem I det siste Antallet av de som ikke kan uttale lydene "r", "s", "sh" osv. har heldigvis blitt kjent med metoder for å korrigere burr, lisp og andre talefeil. Blant de mest effektive og tilgjengelige kriminalomsorgsaktivitetene er tongue twisters for utvikling av tale og diksjon. Dette er velkjente korte og lange fraser/dikt, hvis repetisjon hjelper til med å rette opp talefeil. Ideelt sett, for å oppnå en rask og varig positiv effekt, bør tungevridere kombineres med artikulatorisk gymnastikk og andre logopediske øvelser. Men disse enkle treningstekstene i seg selv, med regelmessig øvelse, kan forbedre taleferdighetene betydelig. Deretter finner du et utvalg beste tunge twisters for barn 3-4, 5-6 og 10-12 år som har problemer med uttale. I tillegg vil du finne mer komplekse versjoner av tungetråder for voksne, inkludert de som gjennomgår rehabilitering etter hjerneslag.

Tongue twisters for utvikling av tale og diksjon hos barn: treningsalternativer for forskjellige aldre

Den positive innvirkningen av tungetråder på utviklingen av tale og diksjon er lettest observert hos barn ulike aldre(treningsalternativer nedenfor). Dessuten vi snakker om ikke bare om barn med uttaleproblemer, men også om barn med alm taleutvikling. Faktum er at tungetråder hjelper ikke bare med å automatisere visse lyder som er vanskelige for et barn, men trener også tydelig tale. Derfor anbefales det ofte å bruke tungetråder i arbeid med barn 3-4 år som ikke har spesielle talevansker. Disse enkle øvelser hjelpe barn i denne alderen med å bli kvitt den overdrevne mykheten i uttalen som er karakteristisk for barn. I tillegg kan tungetvingere rette feil i den allerede dannede talen til eldre barn. For eksempel, ved hjelp av slike tekster kan du trene pust og tempo, noe som har en positiv effekt på all barns tale

Tongue twisters for taleutvikling hos barn 3 år

Nedenfor er alternativer for enkle tungevridere for taleutvikling hos 3 år gamle barn. Ved å gjenta dem regelmessig med barnet ditt, kan du forbedre uttalen og utvide det betydelig leksikon baby.

Høres K, G, X, Y

1. Ko-ko-ko- katten elsker melk.

2. Ga-ga-ga bukken har horn.

3. Ha-ha-ha - vi kan ikke fange hanen.

4. Oh-oh-oh-bunny er kald om vinteren.

5. Gjess kråker på fjellet.

6. En flue landet på hamsterens øre.

Høres F, V

1. Af-af-af- vi skal sette et skap i hjørnet.

2. Woo-woo-woo - en ugle ble sett i skogen.

3. Fanya har en genser, og Fedya har sko.

4. Vår Filat har aldri skylden.

Lyd S(er).

1. Sonyas slede går ned bakken på egen hånd.

2. Senya møtte en rev i skogen.

3. Gassen vår har gått ut.

4. Su-su-su-su - stille i skogen om høsten.

5. Senya bærer høy til Senya, Senya vil sove på høyet.

1. Vi vasker Zu-zu-zu-bunny i en vask.

2. Zina har en geit i kurven.

3. Lisa kjøpte Zina en kurv i butikken.

4. Zoya og Zina drikker juice i butikken.

5. Zinas bjelle ringer høyt.

6. Lille Zinas kanin sover i en kurv.

Alternativer for tungetråder for tale- og diksjonsutvikling hos barn 5-6 år

Barn i alderen 5-6 år opplever ofte uregelmessig pust og uregelmessig uttalehastighet, spesielt når de snakker i hast. Bruk av tongue twister-alternativene fra utvalget nedenfor for å trene taleferdigheter og korrigere lyduttale hos barn i denne alderskategorien.

Gress på gården, ved på gresset

Ikke kutt ved på gresset i hagen din.

Karl stjal koraller fra Clara,

Clara stjal Karls klarinett.

Skipene slo og slo, men slo ikke.

Greker red over elven,

Han ser en greker - det er en kreftsykdom i elven.

Grekeren la hånden i elven,

Kreft for den greske hånd - DAC!

Redd for bjørneungen

Pinnsvin med et pinnsvin og med et pinnsvin,

Swift med en swift og en hårklipp.

De beste tungetråderne for å utvikle tale og forbedre diksjon hos barn 10-12 år gamle

I en alder av 10-12 år er talen nesten fullstendig dannet. Hvis det er feil, kreves det derfor godt logopedarbeid, inkludert bruk av tungetråder. Men selv uten noen spesielle defekter, har repetisjon av spesielle tekster en positiv effekt på automatiseringen av tale, dens renhet og korrekthet. Her er flere alternativer for tungetråder som er relevante for barn i denne aldersgruppen.

I dypet av tundraen

Oter i spatser

Stikker i bøtter

Cederkjerner! Dratt av en oter

Gamasjer på tundraen

Otteren vil tørke av kjernene til sedertrene

Jeg skal tørke oterens ansikt med leggingsene mine

Kjerner i bøtter

Jeg tar med oteren til tundraen!

På kanten av en hytte

Gamle snakkesalige kvinner lever.

Hver gammel dame har en kurv,

Det er en katt i hver kurv,

Katter i kurver syr støvler til gamle damer.

Musen krøp under lokket

For å gnage smulene under lokket,

Musen er sannsynligvis død -

Musen glemte katten!

Det var en gang en karpe

Ga meg en fargeleggingsbok.

Og Karas sa:

«Farglegg eventyret, Karasyonok!»

På Karasenka-fargeleggingssiden -

Tre morsomme små griser:

Den lille krykken gjorde smågrisene om til karpe!

Lange tunge vridere for utvikling av tale og diksjon hos tenåringer - ferdige øvelser

Hvis talefeil ikke er rettet i barndom, da er det ingen grunn til å fortvile. Riktig utvalgte langtungevridere for utvikling av tale og diksjon fungerer også utmerket for tenåringer hvis de brukes i logopediske øvelser. Men det er verdt å merke seg at i denne alderen bør en spesialist være involvert i valg av tekster for diksjonskorreksjon. Bare en kvalifisert logoped kan velge tekster for øvelser med ønsket lengde, rytme og fokus basert på tenåringens data. Imidlertid, hvis det ikke er noen defekter, men det er et ønske om å forbedre klarheten i uttalen, kan du klare deg med universelle tungetråder.

Lange tunger for øvelser for utvikling av tale og diksjon for tenåringer

Ingen aprikos, kokos, reddik,
Kveite, eddik, kvass og ris,
Det er ingen kompass, langbåt og tau,
Termos, presse, indisk sjømann,
Det er ingen bass, ingen smak, ingen vekt og ingen etterspørsel,
Ingen interesse - ingen spørsmål.

Hos Kira og Fira
Det var fest i leiligheten:
Fakiren spiste marshmallows og
Fakir drakk kefir.
Og Fira og Kira
Drakk ikke kefir
Spiste ikke marshmallows -
De matet fakiren.

Som vil snakke
Han må irettesette
Alt er riktig og klart,
Slik at det er klart for alle.
Vi skal snakke sammen
Og vi vil irettesette
Så riktig og tydelig
Slik at det er klart for alle.

Count Toto spiller lotto
og grevinne Toto vet om det
at grev Toto spiller lotto,
hvis grev Toto visste om det,
hva vet grevinne Toto om
at grev Toto spiller lotto,
da ville grev Toto aldri ha levd
Jeg ville ikke spilt lotto.

Komplekse tongue twisters for å utvikle tale og forbedre diksjon hos voksne - treningsalternativer, video

Men hva med voksne - vil tungevridere hjelpe dem med komplekse feil i uttale, med å utvikle tale og forbedre diksjon? Eksperter er sikre på at ja. En annen ting er det med tunge vridere alene taleforstyrrelser voksne kan ikke gjøre det. De trenger hjelp av logoped og systematiske øvelser, spesielt artikulasjonsgymnastikk. Men hvis målet er å forbedre diksjon når talenorm, da kan en voksen klare seg uten en spesialist. I dette tilfellet er det verdt å fokusere på varierte og systematiske øvelser ved å bruke tungevridere i forskjellige formater.

Alternativer for komplekse tungevridere for å utvikle tale og forbedre diksjon for voksne

Nedenfor er et utvalg komplekse tunge vridereå utvikle tale og forbedre diksjon som voksne kan bruke.

Hvis du ikke har bodd i nærheten av et bjørnebærtre,
men hvis du bodde i nærheten av en jordbæråker,
det betyr at jordbærsyltetøy er kjent for deg
og slett ikke det vanlige bjørnebærsyltetøyet.
Hvis du bodde i nærheten av et bjørnebærtre,
det betyr at bjørnebærsyltetøy er kjent for deg,
og slett ikke det vanlige jordbærsyltetøyet.
Men hvis du bodde i nærheten av et bjørnebærtre,
og hvis du bodde i nærheten av en jordbæråker
og hvis du ikke hadde tid til skogen,
det betyr utmerket bjørnebærsyltetøy,
du spiste jordbærsyltetøy hver dag.

Beveren vandret inn i skogen.
En bever ble ranet i skogen.
Den innsamlede beveren vandret til Barvikha for å besøke beveren.
Beveren skjelte ut og barberte beveren,
og beverne oppmuntret beveren.
Stiglet, barbert og oppmuntret vandret beveren tilbake inn i skogen.

De som snakker tunge vridere er tunge vridere.
De som studerer ferdighetene til tungevridere, er tungevridere.
De som liker å lese tongue-twisterophiles er tunge-twisterophiles.
De som hater tungevriddende vedofile er tungevriddende vedofilofober.
De som spiser hurtigsnakende vedofilofober er hurtigsnakkede vedofilofobager.
De som kjemper mot tungevridende vedofilofobofager er anti-talende vedofilofobofager.
De som utgir seg for å være anti-talende vedofilofobager, er kvasi-anti-talende vedofilofobager!

Tongue twister uttales tunge twister, uttales
Ja, jeg sa det ikke. Han begynte akkurat å snakke med alle,
Jeg ønsket ikke å uttale tungetråden lenger.
Jeg gikk for å dampe tunge ørene mine.
De spurte tungevrideren: "Er tungevrideren flott?"
Og tungevrideren sa: "Nei" - det er svaret hans.

Enkle tungetråder for utvikling av tale og diksjon for voksne med bokstaven "r"

En av de vanligste taleproblemene hos både barn og voksne er burr. Det består i feil uttale av lyden "r". I voksen alder, med dette problemet, er det bedre å konsultere en logoped som kan velge den rette. korrigerende program. Men selv hjemme, hvis de er systematiske og bruker enkle tungevridere med lyden "r" for å utvikle tale og diksjon, kan voksne også oppnå positive resultater.

Alternativer for enkle tungetråder for utvikling av tale og diksjon hos voksne med bokstaven "r"

Beveren er snill mot beverne.

Bakeren Peter bakte en pai.

Tongue Twisters

Hvordan jobbe med dem?

1. Helt i begynnelsen kan du resitere dine favoritttungevridere to til fem ganger om dagen og gjøre dette i form av komiske pauser i 10 minutter.

2. I fremtiden, for nyheten av sensasjoner og regelmessighet av trening, kan du legge til nye tungevridere for diksjon. Det er bedre å skrive dem lyse ut med store bokstaver på et stykke papir.

3. Hvis du ikke studerer med et barn, men ønsker å forbedre diksjonen din selv, så vil det være greit å plassere tekstark på steder som tiltrekker deg oppmerksomhet - ved siden av telefonen, datamaskinen, speilet, vinduet osv.

4. Tungevridere bør med jevne mellomrom byttes ut med nye (omtrent hver 10. dag). På denne måten vil du ikke la artikulasjonssystemet venne seg til den samme uttalen.

5. For deg selv og babyen din, velg tongue twisters med de problematiske bokstavene du trenger å mestre.

Vel, nå den morsomme delen! Velg hvilke tongue twisters du liker og øv på!

Feofan Mitrofanych har tre sønner Feofanych.

Sersjanten med sersjanten, kapteinen med kapteinen.

Nettet fanget på en kvist.

Vannmeloner ble lastet om fra lastebil til lastebil. Under et tordenvær falt kroppen fra hverandre i gjørmen fra en last med vannmeloner.

Det er forferdelig for en bille å leve av en tispe.

I hytta rasler en gul dervisj fra Algerie med silkene og sjonglerer med kniver og spiser et stykke fiken.

Sigøyneren sprang opp til kyllingen og spurte: «Kylling!»

Hetten er sydd, men ikke i Kolpakov-stilen;
Klokken helles ut, men ikke på en klokkeaktig måte.
Det er nødvendig å re-cap, re-cap;
Klokken må slås på nytt, slås på nytt,
Vi må snakke gjennom alle tungetråderne, snakke om igjen
Og så snakker du sånn,
Det er som en liten elvebabling.

En lilla øyeplukker med halvbrukte ben rir på en syrin pansret personellvogn med en underventil foran.

Tungevrideren sa raskt at du ikke raskt kan uttale alle tungevriderne, du kan ikke raskt si dem, senere ble han overbevist om at du kan uttale alle tungetråderne, men du kan gjenta dem.

Og tungevriderne hopper som karpe i en stekepanne!
Han snakket, han snakket, han snakket,
Ja, jeg irettesatte ikke
Jeg leser tungetrådene, jeg leser dem, jeg leser dem,
Men han snakket ikke raskere.
Kanskje jeg bare snakket dårlig
Uuttalelige tunge vridere.

Eyjafjallajokull eyjafjallajokull, eyjafjallajokull, men ikke eyjafjallajokull.
Det er nødvendig å eyjafjallajokull reeyjafjallajokudl og reveyjafjallajokudl.

Ren prat

For å øve på individuelle talelyder og deres kombinasjoner, brukes spesialkomponerte fraser - rene fraser. De gjentar den trente lyden eller kombinasjonen av lyder gjentatte ganger.

Hvordan jobbe med dem?

1. Du må jobbe sakte med ren frasering, nøye sjekke installasjonen av hver lyd, nøye finne den riktige lyden.

2. Før du begynner å jobbe med rene tunger, studer uttalenormene nøye. Du må vite hvordan du uttaler individuelle lyder og deres kombinasjoner i henhold til lovene for muntlig tale, for ikke å utvikle feil ferdighet. For eksempel, ordene "sjelden" (reddik vokste sjelden i hagebedet) og "bed" høres ut som "reTko", "gridka"; "sydde" (sydde en hette) som i "ShShyla", etc.

3. Ta opp øvelser med ren tale på en stemmeopptaker, dette vil tillate deg å høre deg selv utenfra, legge merke til og raskt rette opp talemangler, og også gjøre justeringer underveis i arbeidsprosessen.

Og noen få eksempler:

Oksen var stumpe leppene, oksens stumpe leppe hadde en matt hvit leppe.

Fra klirret av hover flyr støv over åkeren.

Tyrkeren røyker pipe, avtrekkeren hakker i et korn. Ikke røyk, tyrker, pipe, ikke pikk, røyk, knekk.

Prokop kom - dillen kokte, Prokop dro - dillen kokte. Akkurat som dill kokte under Prokop, kokte dill uten Prokop.

Det vokste sjelden reddiker i hagebedet, og hagebedet var sjeldent i orden.

Den stumpnese hvitnesegrisen gravde, gravde opp halve tunet med snuten, gravde og gravde opp.

Hun var hos Frol, hun løy til Frol om Lavra, hun skal gå til Lavra, hun skal lyve til Lavra om Frol.

Senka bærer Sanka og Sonya på en slede. Slede - hopp, Sonya av beina, Sanka - til siden, Senka - til pannen, alle sammen - inn i snøfonna!

Gjøken sydde en hette til gjøken. Gjøken tok på seg hette: han ser morsom ut i hette.

Hegre var våt, hegre var tørt, hegre bortkastet, hegre var død.

Børst på en gris, skjell på en gjedde.

Chitinka renner i Chita.

Han er ikke dum som er gjerrig med ord, men han er dum som er dum i handling.

Kok Peter, kokk Pavel. Peter svømte, Pavel svømte.

Og noen flere øvelser for å forbedre diksjonen

1. Bruk tungen til å massere innsiden av munnen. Gjør rotasjonsbevegelser med tungen. Kjør den over tennene som om du pusser tennene, prøv å nå taket av munnen med tungen.

2. Masser leppene, kinnene, nesen og huden under haken med fingrene. Pust ut kinnene som om huden din er en strukket tromme. Trykk på alle disse stedene med fingertuppene, som trommestikker.

3. Si tongue twisters for å forbedre diksjon og artikulasjon hver dag, minst i 5-10 minutter.

4. Øvelsen for å uttale tungetråder kan være komplisert. For eksempel, før du uttaler tungetråder, kan du putte flere små rullesteiner eller nøtter i munnen. Det er klart at i dette tilfellet, for å uttale uttrykket vakkert og tydelig, bør det gjøres en innsats. Dette trener musklene i munnen, og forbedrer artikulasjonen.

5. En annen populær øvelse i samtalepraksis er også å snakke med lukket munn. Siden leppene er lukket, blir det vanskeligere å uttale lyder. I dette tilfellet må du også vise ytterligere ferdigheter og vilje for å si i det minste noe forståelige ord. Etter slik trening, diksjon og artikulering av det vanlige samtaletale forbedres betydelig.

Det vil være veldig nyttig hvis du før hver offentlige tale eller anledning til å snakke foran folk gjør de tre første øvelsene innen 5-7 minutter.

Tungevridere og tungevrider for barn og voksne

Podolskaya Irina Aleksandrovna, lærer i russisk språk og litteratur, KSU Secondary School nr. 4, Semey East Kasakhstan-regionen i Republikken Kasakhstan
Kort beskrivelse.
Tongue twisters og pure twisters er svært ofte brukt i fritidsaktiviteter, russisk språktimer. Et av hovedmålene til en lærer, forelder, pedagog er å praktisere lydens renhet. I dag dette materialet finnes enkelt både i barnebøker og på Internett. Men jeg ønsket å samle materialet i én mappe slik at det alltid var for hånden. Materialet er enkelt å bruke, siden det ligger i alfabetisk rekkefølge. Jeg fjernet bildene med vilje slik at skriften enkelt kunne forstørres, skrives ut og kuttes. Hensikten med søknaden vil diktere hvordan man arbeider med den.
Gymnastikk for armene kan med hell brukes i matematikk, russisk språk, lesing og arbeidstimer. En eller to øvelser kan også inkluderes i kroppsøvingsminutter brukt i timer der elevene skriver lite. Effekten av slike øvelser er stor.
Det valgte materialet vil være av interesse ikke bare for lærere, men også for bekymrede foreldre hvis barn har problemer med å uttale en bestemt lyd.

SNAKK, IKKE HA DET OG SE FOR Å IKKE TA FEIL

Som vil snakke
Han må irettesette
Alt er riktig og klart,
Slik at det er klart for alle.
Vi skal snakke sammen
Og vi vil irettesette
Så riktig og tydelig
Slik at det er klart for alle.

ALLE TUNGER
IKKE BARE SNAKK
IKKE SNAKK FOR MYE

EN 1. Agrafena og Arina har georginer som vokser.
2. Andrey og Irina har georginer som vokser.
3. Alyosha gir et signal til Alina.
Alina vil høre og finne Alyosha.
4. Vlas er med oss, Afanas er med deg.
5. Arkhip ropte, Arkhip ble hes. Arkhip trenger ikke å skrike før han er hes.

BE. Izmailov
1. Hvite sauer slo trommer.
2. Bakeren bakte bagel, bagel, loaf og loaf fra deigen tidlig om morgenen.
3. Gode bever går inn i skogene; bevere er snille mot bevere.
4. Beverne skal inn i furuskogene. Bevere er modige og snille mot bevere.
5. Burene går langs stokken.
6. Beverboyaren har ingen rikdom, ikke noe godt.
En bevers to unger er bedre enn noe godt.
7. Boletus vokser i skogen, jeg tar boletus fra skogen.
8. hvit snø, hvitt kritt, hvit hare også hvit
Men ekornet er ikke hvitt, det var ikke engang hvitt.
9. En okse har en matt leppe, en okse, en okse har en matt leppe.
10. Det var en vær med hvit ansikt, og han drepte alle værene.
11. Det er ingen betong i boksen, det er ingen brød i boksen, det er ikke en knopp i boksen.
12. Borka hadde ikke en kopp, men en Rubiks kube.
13. Det er en bankmann i banken, hos banken.
14. I ABC-boken har Pinocchio bukser, en bolle og en sko.
15. Malanya the chatterbox pratet, chattet, blurtet ut melken, men blurte det ikke ut.
16. Bråkerværen klatret opp i ugresset.
17. Bakeren bakte brød, brød, bagel tidlig om morgenen.
18. Bob har bønner.

Ba-bo-ba - det er søyler i gården.
Boo-ba-ba - en pipe stikker ut av vinduet.

I 1. Fanya besøker Vanya, Vanya besøker Vanya.
2. Kråken savnet den lille kråka.
3. Idioten Ivan ristet melken, men røpet den ikke ut.
4. Jeg førte en okse inn i gården, førte oksen ved hornene, og oksen førte meg inn i hagen.
5. Det er boa constrictors nær vannet.
6. Vanya svikter deg ikke, men Vanya får deg gjennom.
7. Vanya fløt i badekaret som på en sofa.
8. Vanya sitter i sofaen, under sofaen er det et badekar i stedet for et badehus, Vanya vasket seg ofte i dette badekaret.
9. Vi tar med guvernøren til vogna, og på vogna – guvernøren! Ved vogna er det en guvernør og på vogna er det en guvernør. To guvernører.
10. Valya, Varya og Valerka har dumplings på tallerkenen.
11. Valenkas filtstøvler falt ned i lysningen.
12. Vi kjøpte votter og filtstøvler til Valerik og Varenka.
13. Valerik spiste en melbolle, og Valyushka spiste en ostekake.
14. Si det ut, Veronika Igorevna: "Graveringen er gravert og gravert på nytt."
15. Den barberhaleanda hevet barberhalene.
16. Og jeg skal vri den, og rette den ut porten, og sparke den ut av vinduet.
17. Varvara voktet kyllingene, og kråka stjal.
18. Den store fyren Vavila beveget lystig høygaffelen.
19. Nær staken klatrer loaches og humle opp på gjerdet: de krøller, vever, fletter og slapper av.
20. Ha det gøy, Savely, rør i høyet.
21. Vannbæreren fraktet vann fra under vannforsyningen.
22. Kokken kokte grøten, kokte den, men gjorde den ikke ferdig.
23. Havregrynene fløy mot havren, og Ivan tok havren bort.

G 1. En gander gikk i en fil med en gander. Ganderen ser ned på ganderen.
Å, skjæret vil nappe sidene til ganeren.
2. Grisha gnagde på en sandkake. Zhorzhik gnagde på nøttene, og Garik gnagde på en kjeks. Eremka spilte munnspill høyt.
3. Roma ble skremt av torden han brølte høyere enn torden. På grunn av et slikt brøl gjemte torden seg bak en bakke.
4. Erter vokste i hagen, og bokhvete vokste over elva. Vår gamle geit Timokha plukket erter og bokhvete i hagen
rev over elva.
5. Pæren liker ikke larver, larven ødelegger pæren.
6. Råkene ser på tråkkene, kjevene ser på tårnene.
7. Det er en jackdaw på selje, og det er småstein i fjæra.
8. Magikeren har navaga på papiret.
9. Yoga Yaga hjelper ikke.
10.Gnomen har sår hals.
11. Ikke vær frekk mot den svarte mannen.
12. Grekeren kjørte over elven. Han ser grekeren - en krabbe i elven Han legger grekerens hånd i elven, krabben griper grekerens hånd - en klo.
13. Goose Gog og Goose Gaga tar ikke et skritt uten hverandre!
14.Gjess kakeler på fjellet, en ild brenner under fjellet.
15. Brystet varmer siden i solen. Gå til boksen, sopp!
16. Tårnet sier til tårnet: "Fly med tårnene til legen, det er på tide at de vaksinerer seg for å styrke fjærene sine!"
17. Vi kjøpte Egorka en skli til en skli. Hele vinteren red Egorka i sklien.
18. Egorka plukket sopp i krattene nær åsen.
19. Kaven satt på en stokk, stokken traff jakken.
20. Jeg fant et hjørne på kjøkkenet og begravde hodet mitt i kullet.
21. En lom fløy over låven, og en annen lom satt i låven.
22. Krabben lagde en rive til krabben, ga raken til krabben: «Riv grusen med raken, krabbe.»
23. Pærejenta var liten og ristet pæretreet. Pærer, pærer, pærer hagler. Pære er glad for pærer (gr).

Ha-ga-ga - beinet mitt gjør vondt.
Ge-ge-ge - tåa mi gjør vondt.
Gi-gi-gi - hjelp meg å ta av meg skoen.

Gjess, gjess! - Ha-ha-ha!
- Vil du spise? - Ja Ja Ja!

DI. Demyanov
1. En hakkespett helbreder et eldgammelt eiketre, en snill hakkespett elsker eiketreet.
2. Hakkespetten meisler et tre, meisler barken hele dagen.
3. Hakkespetten hakket i eiketreet, men ble ikke ferdig med det.
4. Hakkespetten hamret i treet og vekket bestefaren min med slaget.
5. Dema red til huset i en slede. Jeg møtte den døsige Dema, beseiret den døsige Dyoma, Dyoma døser i nærheten av huset.
6. Bestefar Dodon spilte pipa, bestefar slo Dimka med pipa.
7. Daria gir Dina meloner.
8. Ikke vekk bjørnen - han vil fornærme deg.
9. I Dynamo-laget er det Diana, Diana har dominobrikker.
10. Vadik, ikke svikt meg, ta med min bestefar til vogna.
11. Vi vil se Vadim og vi vil overraske ham, men hvis vi ikke ser ham, vil vi ikke overraske ham.
12. Dima er alene hjemme, men Dima er ikke alene hjemme. Det er en Dima og to Vadim hjemme.
13. Ikke gjør det, Luda, på en uke.
14. Er veien dyr?
15. Dali har medaljer, Dina har ordre.
16. Onkel Fyodor har et hus i landsbyen, og Goodwin har et hus i byen.
17. Lada har vann i bøtta, og Dima har en toer i dagboken sin.
18. Det er ved i tunet, ved bak tunet, ved på tvers av tunets bredde. Tunet vil ikke romme ved. Kom ut, vedhogger Dron. Vi må fjerne veden og legge den i vedgården.
19. Det er gress i gården, det er ved på gresset; Ikke kutt ved på gresset i hagen din.
20. Det er et fjell midt i tunet, i tunet er det gress, på gresset er det ved.
21. Det er gress i gården, det er ved på gresset: en ved, to ved, tre gårds. Åpne porten, Varvara, og hugg ved på gresset i gården.
22. I gården vår er det en gårdsplass.
23. To vedhoggere, to vedhoggere, to vedkløyvere slipte øksene sine. Øksene er skarpe foreløpig. Øksene er skarpe foreløpig. To vedhoggere, to vedhoggere, to vedkløyvere hogget ned skogen med øks, gjorde skogen om til ved.
24. To vedhoggere, to vedkløyvere, to vedhoggere snakket om Larya, om Larka, om Larinas kone ("dr.").
21. Teppet ligger i dynetrekket, og radioen står i vinduskarmen.
25. Bøylens mat er hos bestefaren, og bestefarens bøyle er hos onkelen.
26. Ikke blås leppene dine på eiketreet, ikke blås leppene dine på eiketreet.
27. Bestefar Danilo delte melonen - en skive til Dima, en skive til Dina.

Doo-do-da - ledningene nynner.
Ja, ja, ja - varmt vann.
Doo-doo-doo - jeg skal ikke sove.
De-de-de - jeg vet ikke hvor.
Di-di-di - sitt stille.

E 1. Lena spiste knapt hun ville ikke spise av latskap.
2. Ved daggry fanget Yevsey havregryn i havren. Yevsey er til knærne i dugg i havren.
3. Uansett hvor mye Sieto spiste, ble han aldri mett.
4. På fjellet, på en høyde, sto tjueto Yegorkas. En - Yegorka, to - Yegorka, tre Yegorka...
5. Trettitre Yegorki står på en høyde nær skogen. Fra bak skogen, bak fjellene, kommer Egor til dem.
6. Om vinteren er feltet hvit - frossen - isete.
7. Fedka spiser gelé med reddik, Fedka spiser reddik med gelé.
8. Som på en høyde, på en ås er det trettitre Egorkaer: en Egorka, to Egorkaer, tre Egorkaer (og så videre til trettitre Egorkaer).
9. Men jeg føler meg ikke syk.
10. Ikke le av meg, ikke le av meg, jeg vil selv le av deg og latterliggjøre deg.

S. Pogorelovsky.
11. Vi spiste, spiste, spiste ruff fra grana... Vi ble så vidt ferdig med dem fra grana.
12. Tre voksvinger plystret knapt på grana.

OG 1. Tranen ville vært venn med padden hvis den ønsket vennskapet til denne padden.
2. Pinnsvin og gressslanger bodde i stuekroken.
3. Pinnsvinet har et pinnsvin, slangen har en klem.
4. Zhora har en bille, Rosa har en bille.
5. Jeg møtte et pinnsvin i et kratt:
– Hvordan er været, pinnsvin?
– Frisk.
Og de to pinnsvinene dro hjem, skjelvende, krøpende, krypende.
6. Paien er god, det er ostemasse inni.
7. – Zhora, er jernlåsen rusten?
– Jernlåsen er rusten.
8. Tusenbein har for mange ben.
9. Kaninene skalv da de så en ulv på plenen.
10. Ulven er på plenen - kaninene skalv.
11. Pinnsvin ble venner med mus i rugen. De gikk inn i sivet – og inn i rugen – ikke en sjel.
12. Bjørnungen ble skremt av pinnsvinet og pinnsvinet og pinnsvinet, siskin og siskin og lille siskin, den raske og den raske og den lille siskinen.
13.Lezheboka, en rød katt, lå nede på magen.
14. Kranen Zhura bodde på taket av Shura.
15. Jordbillen surrer, surrer, men spinner ikke.
16. En bille surrer over kaprifolen, Billen har et grønt hylster.
17. Billen surret til billen: "Jeg surrer, jeg surrer." Jeg har vært venn med pinnsvinet i lang tid ..."
16. Det er forferdelig for en bille å leve av en tispe.
17. Fluen surret og edderkoppen surret.
18. Tusenbein har en sandal på hvert ben.
19. Sasha er dekket av sot.
20. Papirbiter faller alltid ut av Arkashkas lommer.
21. Zhora venter på manageren med en personsøker.
22. Timoshkas skje inneholder horn, ikke horn.
23.Og kona stryker mannen sin og stryker ham.
24. Kona ser ut som mannen sin - mannen er savnet, og det samme er kona.
24. En kone ligner på mannen sin - en grådig manns kone er også grådig.
25. Olezhkas gule vogn er tung.
26.En beboer i vest ligger og slikker gelé.
27. Det var en gang en suter og en ide - de levde i gjørmen, ikke late.
28. Jeg skal se på banken - ligger det en pai der?
29.– Skal vi løpe i regnet?
- La oss vente.
– Skal vi vente ut regnet?
- Vi avventer det.
Zha - zha - zha - to siskins fløy inn.
Zha - zha - zha - vi så et pinnsvin.
Zha - zha - zha - pinnsvinet har nåler.
Zha - zha - zha - vi fanget et pinnsvin.
Zha - zha - zha - de tok med seg et pinnsvin hjem.
Zhi - zhi - zhi - pinnsvin bor her.
Zhu - zhu - zhu - de ga melk til pinnsvinet.
Samme - samme - regnet har allerede passert.
Jo - jo - jo - eng, snøball, pai, cottage cheese.
Zhu - zhu - zhu - Jeg ligger på gresset.
Live - live - vis meg trikset.

Zhok - zhok - de ga meg et flagg.
Zhok - zhok - Jeg holder et flagg i hånden.
Shkom - shkom - Jeg vifter med flagget.
Shkami - shkami - vi går med flagg.
Trykk - trykk - trykk - vi følger regimet

Z 1. Zina har mange bekymringer, kaninen har vondt i magen.
2. En vintermorgen ringer bjørketrærne av frosten ved daggry.
3. Klokken ringer, klokken ringer, og Zoya går til klassen hennes.
4. Zoyas kanin heter Zaznayka.
5. Et grønt bjørketre står i skogen under bjørketreet fanget det en øyenstikker.
6. Sonya tok med hyllebær i en kurv til Zina.
7. Bak hytta er hytta, bak stjernen er stjernen. Det er aske bak vintreet.
8. Zina har tannpine og kan ikke spise suppe.
9. Tilskuere er i auditoriet, og Zoya og Zina er på stasjonen.
10. Zinaida er uheldig: Zina er uheldig på toget.
11. Slangen suser og billen surrer.
12. Bunny Booba har tannverk.
13. Nazar dro til markedet tidlig om morgenen.
Jeg kjøpte en geit og en Nazar-kurv der.
14. Rose har en mimosa, Zakhar har en splint.
15. Det var forgjeves at Zakhar ertet bukken – bukken glemte ikke bøllen.
16. En geit går med en ljågeit, en geit går med en barfotgeit.
En geit går med en sidelengs geit, en geit går med en barfot geit.
17. Det er et vintre på vognen, og en geit ved vognen.
18. En hytte på kyllinglår går langs en smal sti.
19. I "horisonten" er det ikke en paraply, men en PARAPLY.
20. Bak gjerdet er et gjerde, bak boden er et forglemmigei.
21. Under bjørka er det en boletus, under bakken er det et fangehull.
22. Svigersønnen kan ikke ta ideen fra Yauza.
22. En lunefull kosakk har en lunefull geit, en sjenert kosakk har en redd geit.
23. Rake - å ro, kost - å feie, årer - å bære, løpere - å krype.
24. Sjåføren bar halm.

For-for-for - et tordenvær nærmer seg.
For-for-for - gå hjem, geit.
Zu-zu-zu - vi vasker Katya i et basseng.

Za-sa-za er en øyenstikker.
For-sa-za - øyenstikkeren flyr.
Hyggelig - øyenstikkeren har vinger.
Zoy-zoy-zoy - Jeg løper etter øyenstikkeren.
Zu-zu-zu - vi fanget en øyenstikker
1. Irishka bakte en kake til dukkene.
2. Grishka og Marishka liker pepperkaker.
3. Frost lå på grenene på grantreet, nålene ble hvite over natten.
4. Eselet bar ved til landsbyen, eselet dumpet veden i gresset.
5. Ivashka har en skjorte, skjorten har lommer.
6. Pinnsvinet og juletreet har nåler.

Y 1. En trist skjære kommer tilbake fra timen. Jeg brukte hele timen på å prate med jayen og kom hjem med dårlig karakter.
2. Avdey dro en pose negler, Gordey dro en pose melkesopp. Avdey ga spiker til Gordey, Gordey ga melkesopp til Avdey.

TIL 1. Kolya stikker innsatser.
2. Ballen falt til gulvet, katten trillet ballen.
3. Katten rullet trådkulen inn i hjørnet, katten rullet trådkulen inn i hjørnet.
4. Katten Tiny spiste grøt bit for bit på vinduet.
5. Katten så lenge ut av vinduet, for katten i vinduet var en film.
6. Kondrats jakke er litt kort.
7. Krabben laget en rive til krabben. Krabben ga raken til krabben:
"Rive høy, krabbe, rake!"
8. Krabben klatret opp på stigen, og krabben sovnet godt, men blekkspruten sov ikke, og fanget krabben i potene.
9. Clara la løken på hyllen og kalte Nikolka til seg.
10. Karl stjal koraller fra Clara, og Clara stjal en klarinett fra Karl.
11.Karl la løken på brystet. Clara stjal løk fra brystet.
12.Klara - Kralya snek seg med krokodillen til Lara.
13. Karl stjal koraller fra Clara, og Clara stjal en klarinett fra Karl. Ikke sant! Ikke tro det! Tok ikke Caral-koraller! Og Clara tok ikke klarinetten fra Karl! Karl ga Klara koraller, og Klara ga henne en klarinett i retur.
14. Pockmarked høna er fargerik og har en ivrig nese. Hvitbryst and med flat tå.
15. Kjøp en haug med spar, kjøp en haug med spar, kjøp en haug med spar.
16. Kostya kjørte til Kostroma for et besøk.
17. Datapirater er ikke velkomne på Internett.
18. Kotka har en katt, Yakov har en yak.
19. Hvordan har Cook Cook kakao og yak?
20. En hette er sydd, en lue er strikket, men ikke i Kolpakov-stilen.
Klokken helles, klokken er smidd, men ikke i klokkestilen.
Det er nødvendig å re-cap og re-cap.
Klokken må slås på nytt og slås på nytt.
21. En lue er sydd, en lue er strikket, men ikke i Kolpakov-stil -
ingen vil sette det på nytt, ingen vil sette det på nytt.
22. Om morgenen, når de setter seg ned på en grønn ås, lærer skjærene tunge vridere:
Kar-r-r! Kar-toshka, kar-tonka, kar-reta, kar-tuz,
Carrrr! Bil-bunn, bil-ramel, bil-rapuz.
23. Det er en knapp på hampen, og det er en Petka på knappen.
24. Det er en høystakk med en liten høystakk (liten høystakk).
25. Tre nåler krøller seg rundt pålen.
26. Det er bjeller i nærheten av staven, og bjeller på stavene.
27. Bestemoren gikk ut av buret og sølte korn.
28. Koval Kondrat smidde stål, smidde det og smidde det.
- Pikk, hammer, korn! Pikk, hammer, korn! Peck, trigger, korn.
22. Gjøken kjøpte hette. Han tok på seg gjøkens hetta. Så morsom han er i panseret!
(I. Demyanov)
25. I en, Klim, stikk kile (V. Dal).
26. Pund, Klim, i en kile! (I. Snegirev).
27. En Klim banket på kilen, banket og hamret ut (G. Naumenko).
28. En kile med et underblad kuttes ut.
29. Skredderen kuttet og kuttet kilen på nytt med et underblad (stoffstykker i form av en trekant eller avkortet trekant).
30. Hovslageren smidde hesten, hesten smidde hoven, hovslageren smidde hesten.

L 1. Vi fant lake på grunna.
2. Lenya klatret opp stigen og plukket Lenyas fersken.
Lenya rullet ned trappene med sanger og fersken.
3. Folk setter pris på brød på markene og sparer ingen innsats for brød.
4. Lara spiller piano hos Lyalya.
5. Lara spiller piano hos Valya.
6. Vera ba Lera ikke gråte.
7. Clara og Valerka har dumplings på tallerkenen.
8. For Lyuba og Lyudochka - pannekaker på en tallerken.
9. Kolya stikker staker, felt feltflukt.
10. Marina Galina kalte for bringebær, Galina kalte Marina for viburnum (S. Pogorelovsky).
11. Kolya bryter isen med et brekkjern, Klim legger is i vogna.
12. Olya strøkne bleier til lille Alenka.
13. Det er et sjokk med litt under føttene.
14. Polkanen vår gikk i en felle.
10. Lena lette etter en pinne, og pinnen falt under benken.
Jeg var for lat til å krype under benken jeg søkte etter pinnen hele dagen. Jeg lette etter en nål hele dagen.
11. Klim ankom fra Klin til Krim.
12. En fisker fanger fisk.
13. Onkel Kolya ga datteren Polya en collie-valp,
men collievalpen rømte fra Paulie inn i feltet.
14. Skipet bar karamell, skipet gikk på grunn.
Og sjømennene spiste karamell på grunn i tre uker.
15. Det er en lue, hetten er strikket, men ikke i Kolpakov-stilen.
16. Det er en prest på hodet, en hette på presten, et hode under presten, en prest under en lue.
17. Svaner fløy med svaner.
18. Kaninen hopper behendig rundt i bedene - kaninen stjeler gulrøtter fra hagen.
19. Corey Kirill: "Ikke ert gorillaen!" De bebreidet gorillaen: "Ikke ert Kirill!"
20. Enten kjøpte Borya en rull takpapp til Tolya, eller så kjøpte Tolya en rull takpapp til Borya.
21. Lara tok eclairs for Lera. Lara og Leras eclairs med krem.
22. Lyalya har en Lelya-dukke. Lyalya er laget av lin - Lyalya liker det.
23. Olga og Galya løy ikke for Oleg på enga.
24. Reven løper langs de seks: slikk, rev, sand.
25. Løgneren la det i brystet, og løgneren tok det fra brystet.
26. På gaten er Lavrenty med en bastsko, med en nier - i offentligheten har Lavrenty ikke tid til bastsko, eller ni (vekt, mål, telling, sammenkobling av ni enheter).
27. Crucian carp, ikke klatre inn i hullet, crucian carpe sitter fast i hullet.
28. Polya gikk for å luke persille i åkeren.
29. Åkeren er ikke luket, åkeren er ikke vannet, den lille stangen ber om å drikke, den lille stangen må vannes.
30. I Polya-Polyushka-feltet, pole-polyushka-flukten. Det vil ikke være ugress i åkeren hvis åkeren flyr.
(S. Pogorelovsky)

"SAG"
La-la-la - her er sagen.
Loy-loy-loy – vi skjærer med sag.
Ly-ly-ly - ingen sag.
Lu-lu-lu - vi knuste sagen.
Lu-lu-lu - vi kjøpte en ny sag.

Lo-lo-lo - det er varmt ute.
Lu-lu-lu - bordet er i hjørnet.
Ul-ul-ul- stolen vår er ødelagt
Ol-ol-ol - vi kjøpte salt.
Lu-ru-lu - vaktmesteren tok en kost.
La-ra-la - her er bilen.
La-la-la - det er en snurrevad.
Lu-lu-lu - de ga meg en snurrevad
La-la-la - toppen snurrer.
Loy-loy-loy - Jeg elsker å leke med toppen

M 1. Marina syltet sopp, Marina sorterte bringebær.
2. Katten slikket melken, og Borya lette etter stiften.
3. Har du vasket bringebærene? – De vasket, men såpet ikke.
4. Bjørnen fant honning i skogen, men ikke nok honning, men mange bier.
5. Masha ga Romasha myse fra yoghurten.
6. Den lille skravleboksen skravlet og skravlet melk, men sluppet det ikke ut.
7. Hendene våre var dekket av såpe, vi vasket oppvasken selv, og hjalp moren vår.
8. Makar dyppet pasta i melk, og makaken dyppet Makar i elven.
9. Kjære Mila vasket seg med såpe. Hun skummet seg, vasket det av - det var slik Mila vasket seg.
10.- Melmalende geit, hvem malte du mel til? Og hvem malte ikke?
- Fra den han malte til, fikk han paier; av dem som ikke malte, fikk han slag.

Ma-ma-ma - Jeg er selv hjemme.
Mu-mu-mu - melk for hvem som helst?
Mo-mo-mo - vi spiser ispinne.
Vi-vi-vi – vi leser.
Mi-mi-mi- la oss synge tonen E.

N 1. Ingen vil slå vår sexton, men vår sexton vil slå alle.
2. Oronaen harvet den uharvede åkeren.

OM 1. I vinterkulda er alle unge.
2. Osip hes, Arkhip hes.
3. Hva færre ord, jo mer ved.
4. Fra klirret av hover flyr støv over åkeren.
5. Eiketre, brede grønne blader.
6. Frosya flyr inn i åkeren, hirse tar ut ugresset.
7. Ta en halv krukke surmelk fra den hvitskjeggete mannen.
8. Det er et problem å fange en utspekulert skjære, men førti førti er et førti problem.

P 1. Peter bakte paier til Peter.
2. Bakeren bakte rundstykker i ovnen.
3. Tre bakere gikk, tre Procopius-bakere,
Tre Prokopievichs; de snakket om bakeren,
Om bakeren Prokopiy, om Prokopyevich.
4. Petya saget en stubbe med en sag.
5. Baker Peka bakte en pai: bakt, bakt - underbakt, bakt, bakt - overbakt.
6. Potap har ikke hæl til hæl - hæl til opyat; og pytonen har ingen sopp eller hæler.
7. Tilnærmingen er ikke en undergraving, tilnærmingen er ikke en hake.
8. Fugleungen er smart.
9. Kapteinen har en hane i fellen.
10. Labbene til dipperen er på honningsopp igjen.
11. Oldefaren har et oldebarn, oldebarnet har en oldefar.
12. Et par fugler flagret, flagret og flagret ut.
13. Pappa har briller under nattbordet, og tøfler på nattbordet.
14. Gjenta uten å nøle: duggdråpene på ospetrærne glitret som perlemor om morgenen.
15. Stubbene har igjen fem honningsopper.
16. Igjen fant fem karer fem honningsopper nær en trestubbe.
17. Potap katten klappet med labben, og Potap druknet katten.
18. Hanen synger om fargerike fugler, om frodige fjær, om dun.
19. Spurvehauken fanget en vaktel, en vaktel, en vaktel og en spurvehauk.
20. Sagflis faller ut under sagen.
21. Polkanen vår gikk i en felle.
22. Papegøyen sa til papegøyen: "Jeg skal papegøye deg, papegøye!"
Til papegøyen svarte papegøyen: "Papegøye, papegøye, papegøye!"
(V. Bakhrevsky)
23. Det er en krone et dusin fisk i ishullet.
24. Fortell oss om kjøpene dine.
– Hva slags kjøp?
– Om shopping, om shopping, om shopping.
25. En mann gikk fra markedet. De snakker ikke om dekning i forhandlinger,
ikke om falden, de snakker om kjøpet.
26. Prokop kom, dillen kokte, og under Prokop kokte dillen.
Og Prokop dro,
dill koker,
og uten Prokop koker dillen.
27. Uten Prokop, dill koker, med Prokop, dill koker,
Prokop kom - dillen kokte.
25. Det er en prest på et sjokk, en lue på presten, et sjokk under presten, en prest under hetten.
26. Peter står på en høystakk, iført teppe og lue. Og Peter har en halv ertelokk i teppet.
27. Pyotr Petrovich, med kallenavnet Petrov, gikk en tur og fanget en vaktelfugl (pigalitsa); Han gikk for å selge, bar det rundt på markedet, ba om femti dollar, de ga ham en nikkel, og han solgte det slik.
28. Filip var i ferd med å sage en tømmerstokk med lindetrær.
29. Karp Polikarpovich Polikarp Karpych så etter karper i en dam. Og i Polycarps dammen er det tre karper og karper.
30. Ipat gikk for å kjøpe spader. Ipat kjøpte fem spader. Jeg gikk over dammen og ble fanget på en stang. Ipat falt i dammen, fem spader forsvant.
31. Hvis ikke Philip hadde hugget ned lindetrærne, ville lindetrærne blomstret om sommeren, biene hadde tatt med honning, vi hadde behandlet influensa med honning.

Eller-eller - her er øksen.
Eller-eller - jeg tok med en øks.

R 1. Bunter med rognebær brenner i solen.
Guttenes øyne brenner av rogn.
2. Myse fra yoghurt.
3. Mor ga Romasha myse fra yoghurten.
4. Kråken savnet den lille kråka.
5. Larisa laget en rispakke til Boris.
6. Khariton har fire salamander i akvariet sitt.
7. Store druer vokser på Ararat-fjellet.
8. Et rognetre vokste ved elven, og elven rant og kruset.
9. Ørn på fjellet, fjær på ørnen.
10. Bror og bror gikk langs Arbat.
11. Polykartps fangst er tre karper, tre karper.
12. Marina sorterte bringebær, Arina syltet sopp.
13. På gårdsplassen vår har været blitt vått.
14. Trettitre skip slo, slo, men slo ikke
(seile slik at motvinden er enten fra høyre eller venstre).
15. Fra daggry til daggry er sjømenn på vakt.
16. Fyren spiste trettitre paier med pai og alle med rømme og cottage cheese.
17.Kirill ga Kirill en fisk, Kirill ga Kirill et smil.
18.Mark festet feil stempel på Tamarkins konvolutt. Mark liker ikke det merket
og Mark liker Tamarka.
19. Varvara plukket gress i en kløft, men løy og sa at hun ikke plukket det.
20. Clara og Valerka har dumplings på tallerkenen.
21. Borya rev gresset under pilen forgjeves - neslene under pilen var veldig bitende.
22. Han rapporterte, men fullførte ikke rapporten, han fullførte rapporten, men han begynte å fullføre rapporten og rapporterte deretter.
23. Protokollen om protokollen ble registrert som en protokoll.
24. I nærheten av landsbyen er det en orrfugl Terenty på et tre.
25. Tidlig om morgenen trommer tre værer på trommer. Tre værer trommer på trommene tidlig om morgenen.
26. Den dumme grisen gravde opp hele gården, gravde en halv snute, men kom ikke til hullet.
27. Tre prester gikk, tre Prokopya-prester, tre Prokopyevichs, snakket om presten, om Prokopya-presten, om Prokopyevich.
28. Jeg går hoppeføllet sidelengs langs stroppen, langs stokken.
29. Bror Arkady slaktet en brun ku på Ararat-fjellene.
30.Lera, reparer forgasseren og juster ventilene.
31. Jeg knyttet beltene med et belte, lysene brant med ild.
32. Kirill kjøpte en krukke og et krus på markedet.
33. Jeg vakter og gjemte ungene i fjellet for gutta.
34. Fra nær Kostroma, fra nær Kostroma-regionen, gikk fire menn, fire menn, med esker; De snakket om auksjoner, om kjøp, om korn og om forsterkninger.
35. Praskovya byttet karpe mot tre par stripete smågriser. Smågrisene løp gjennom duggen, smågrisene ble forkjølet, men ikke alle.
36. Tømmerhoggere hugget eiketrær til tømmerhus.
37. Yegor gikk gjennom gården, med en øks for å reparere gjerdet.
38. Daisy samlet tusenfryd på fjellet. Margarita mistet tusenfrydene sine i gården.
39. Tre skjærer skravlet på bakken (tr-).
40. De ga barna en leksjon på skolen: førti-førti hopp i feltet. Ti tok av og landet på et grantre. Hvor mange førti er det igjen i feltet?
41. Førti førti stjal erter, førti kråker drev bort førti. Førti ørner skremte kråkene, førti kyr spredte ørnene.
42. Det er et problem å fange en utspekulert skjære, men førti førti er et førti problem.
43. Bak fjellet, bak en haug, vokste det en furu med en suge.
44. Det ble fanget en kreps på elva. Det var en kamp om kreft. Det var mobberen Lesha som kastet krepsen i vannet igjen.
45. Budet blir forbigått av budet inn i steinbruddet.
46. ​​Det var en gang en karpe som ga en fargeleggingsbok til Karasenka. Og karpen sa: "Farg eventyret, lille kors." Det er tre blide grisunger i maleboken til den lille karpen: den lille karpen har malt grisungene på nytt som babykarpe.
47. Makar ga romersk karamell, og Roman ga Makar en blyant (L. Ulyanitskaya).
48. Arkhip ropte, Arkhip ble hes. Arkhip trenger ikke å skrike før han er hes (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Raya og Roma er glade for hagl og torden. Gjerdet er ikke en barriere mot hagl.
50.Georgiy gir georginer til Margarita, og Margarita gir tusenfryd til Georgiy.
51.Varya mener at Vera lager mat.
52. Tre pirater er pukkelrygger, tre pirater er skjeggete, tre pirater er ikke fornøyde med hverandre.
53. En dame er ikke en slave, en slave er ikke en dame.
54. Noen bevere er blide og snille.
55. Territoriet til terrariet.
56. Mot hverandre - kjæreste og kjæreste.
57.Tretti-tre stripete grisunger har tretti-tre hengende haler.

Ra-ra-ra - spillet begynner.
Ry-ry-ry - guttene har baller.
Ry-ry-ry - guttene har baller
Ru-ru-ru - vi fortsetter spillet.
Re-re-re - det er et hus på fjellet.
Ri-ri ri - bullfinker på greinene.
Ro-ro-ro - vi har ny bøtte.
Ro-lo-ro - det er en bøtte på gulvet.
Ra-la-ra - vi vasket gulvet med en bøtte.
Ra-ra-ra - musen har et hull.
Re-re-re - vi bærer vann i en bøtte.
Ra-ra-ra - - vi fjerner alt søppel i morgen.
Ro-ro-ro - vi skal samle alt søppel i en bøtte.
Re-re-re - vi feier flittig i gården.
Ri-ri-ri - det er oksefinker på grenene.
Ri-ri-ri - vi rydder gården - en-to-tre.
Ry-ry-ry - de la ikke merke til varmen.
Ar-ar-ar - samovaren vår koker.
Eller-eller-eller - den røde tomaten er moden.
Eller-eller-eller er en giftig fluesopp.
Eller-eller-eller - en fluesopp vokste i skogen.
Eller-eller-eller - du kan ikke spise fluesopp.
Ar-ar-ar - det henger en lykt på veggen.

ROBOT
Denne roboten er ikke enkel,
Denne roboten er fantastisk.
Roboten snur hodet
Roboten tramper med foten
Han var så morsom da.

MED 1. Å, inngangspartiet, inngangspartiet, søvnige Senya gikk ut i inngangspartiet, og Senya snublet i inngangspartiet,
og salto gjennom skrustikke.
2. Det var gøy på sklien for Sana, Sonya og Yegorka, men Marusya syklet ikke - hun var redd for å falle i snøen.
3. Stepan har rømme, ostemelk og cottage cheese, syv kopek - en tuesok (en bjørkebarkkrukke med et tett lokk og en brakett eller bue i den).
4. Sanya tar sleden sin opp bakken.
5. Vi satte oss i syv sleder, syv til en slede. Sanya kjørte ned bakken, og Sanya kjørte slede.
6. Det finnes tørketromler for Prosha, Vasyusha og Antosha. Ytterligere to tørkinger for Nyusha og Petrusha.
7. Bestemor kjøpte perler til Marusya, men på markedet snublet bestemor over en gås. Alle perlene ble hakket av gjessene.
8. Sasha elsker sushi, Sonya elsker ostekaker.
9. Sasha gikk langs motorveien og sugde på en tørketrommel.
10. Sasha gikk langs motorveien, bar en tørketrommel på en stang og sugde på tørketrommelen.
11. Senya bar en vogn med høy.
12. Senya og Sanya har en steinbit med bart i garnene.
13. Senka bærer Sanka og Sonya på en slede;
Kanehopp - utenfor Senkas føtter, Sankas side, Sonyas panne.
14. Kostya klipper høy for Senya, Senya bærer høy i kalesjen.
15. Senya bærer høy i kalesjen;
16. Elefanter er smarte, elefanter er saktmodige, elefanter er rolige og sterke.
17. Meis, meis - søster til spurven.
18. Neseryggen beveger seg ikke fra nese til nese.
19. Det er en meis på strikkepinnen, meisen får ikke sove.
20. Senya, Seryozha og Sasha har sot på nesen, nakken, ørene og kinnene (f, s, w, sch)
21. Grishka spør Sasha: "Har den raske en kone med hårklipp?" (f, s, w).
22. Det er førti førti på nesen til et neshorn.
23. Raisa har en søster Larisa, Larisa har en søster Raisa.
24. Tosya, ikke bær brus i silen.
25. Grevlingen bar den tørre greinen.
26. Ha det gøy, Savely, rør i høyet.
27. Vepsen har ikke værhår, ikke værhår, men antenner.
28. Osa er barbeint og uten belte.
29. Slava spiste smult, men det var ikke nok smult.
30. Posten på fortauet er tom - Senya vakten er i streik.
31. Styopa brakte fargerike gnister til søstrene ved korsveien.
32. Alesya satte seg ned med bena hengende fra komfyren, ikke le, Alesya, men varm deg på komfyren.
33. Anos tok ham med for å så havre. Jeg sådde havre. Havren er født. Anos kom, skar havre, bandt havre, tresket havre, Anos plukket havre ned til kornet, tok bort et vognlass med havre.
34. Bjørka er rotete, skjev ved roten, knudret på midten og høy på toppen.
35. En geit går med en sideøyd geit, en geit går med en barfot geit (k, s).
36. En ljågeit gikk med ljå; en ljågeit kom med ljå (k, s).
37. Vil ikke klippe med ljå; sier: «Ljåflette» (k, s).
38. Klipper Kasyan klipper skrått. Kasyan klipperen vil ikke klippe.
39. Ljåharen sitter bak gresset, ser med ljå, som en pike med ljå klipper gresset med ljå.
40. Klipperen klippet, bar en ljå. Klipp, ljå, mens det er dugg, vekk med dugg – klipp hjem. Ljåen klipper jevnt, ljåen elsker slikkepotten, slikkepotten er sand, ljåen er en pai.
41. Vasya klippet moden havre med en klipper.
42. Åker med hirse flyr i åkeren, Frosya tar ut ugresset (I. Demyanov).
43. Høna er lys og fargerik, anda er flat på tåen.
44. Ruff, størje, størje, stjernestørje er glade i å møte hverandre.
Sukhina E.I.
45. Sysoy har en bart fra nesen til midjen.
46. ​​Svigerfar har nese og bart i deigen.
47. En hjemmeværende nabo har en urolig nabo, en urolig nabo har en hjemmeværende nabo.
48. Svigerdatteren suser fra korn til korn.
49. Ikke alle Lenas i universet er blide.
50. Ikke sitt på en mopshund - den vil bite.

Sa-sa-sa - det er dugg utenfor.
Sa-sa-sa - det er en rev i skogen.
Sa-sa-sa - Jeg har en rev.
Su-su-su - jeg gir Sasha reven.
Sa-sa-sa - hvem har reven?

Os-os-os - det er mye veps i lysningen.
Su-su-su - vi så en veps.
Sa-sa-sa - vepsen flyr.
Sa-sa-sa - vepsen fløy inn.
Su-su-su - vi skal kjøre vekk vepsen.
Sa-sa-sa - vepsen fløy bort.
Sy-sy-sy - vi er ikke redde for veps.

Så-så-så Svetlana har et hjul.
Så-så-så - vi byttet dekk.
Su-su-su- det var kaldt i skogen.
Oss-oss-oss - en gås beiter på enga.
Si-si-si - ta en bit av osten.
Xia-xia-xia - vi fanget en karpe.
Xia-Xia-Xia - Kostya fanger karpe.

Sy-sy-sy - Semyon har ikke en flette.
Sa-sa-sa - det er en flette.
Sa-sa-sa er en skarp flette.
Soya-soya – vi klippet gresset med ljå.

Sy-chi-sy - her er klokken.
Sy-chi-sy - klokken tikker.
Sov-sov-ugle - det er visere på klokken.
Sy-chi-sy - viserne ser ut som en klokke.

Sol - Solen er den gylne bunnen.
Sol - sol - skinn.
Sol - sol - brenn.

T 1. De trampet til de trampet, de trampet til poppelen, de trampet til poppen, men de trampet med føttene.
2. Så snart Tanya står opp om morgenen, får Tanyusha lyst til å danse.
For lang tid å forklare! – Tanya elsker å danse.
4. Under orrfugltreet møtte jeg en orrfugl: «Rype, orrfugl! Hvordan går det med den lille rypen din? Ryper til orrfugl som svar: "Mine små ryper er friske gutter."
5. Orrfuglen satt i Terentys bur, og orrfuglen med hønsehaukene var i skogen på en grein.
6. Fra klatring av hover flyr støv over åkeren.
7. En vever vever stoffer til skjerf (til en kjole) for Tanya.
8. Ikke vær forhastet, men vær tålmodig.
9. Der det er en bråker og en rype, er det ikke fortjeneste, men tap.
10. Han beordret edderkoppen til å veve lerret fra nettet sitt.
11. I komfyren er det tre klosser, tre gjess, tre ender.
12. Vår gjest tok bort stokken vår.
13. Tre kråker på porten, tre skjærer på gjerdet.
14. Tanya har en hemmelighet, dette er Tanyas hemmelighet, Og Tanya skjuler denne hemmeligheten.
15. På planeten Pluto gikk Petya og Anton seg vill.
16. Vaskebjørnene så lenge på lappene, lappene var uforståelige, vaskebjørnene forsto ikke lappene.
17. Tanya og Nata er unge mennesker.
18. Tony har massevis av notater.
19. En hobbit har ingen stamme.
20. Tom har et volum, og Tom har et volum; at Toma ikke handler om den Toma, at Toma ikke handler om den Toma; Toms bind handler ikke om det, og Toms bind handler ikke om det.
21. Maleriet er viklet inn i en vev, i maleriet er det Lilliputians i en vev.
22. På bildet er det en pytonslang, tapir, sjøanemone, salamander, hane, termitt, panter, katt, orangutang, akt, bladlus, vaskebjørn, tarantella, orrfugl, coyote.
23. Dette er Fedya, dette er Petya, dette er Nadya, dette er Katya, dette er Vitya, dette er Mitya. Barn, dette er barn.
24. Her er den Titus, og tante Tita er her, og Taya er her, og Her er her.
25. Skygge-skygge-skygge, hele dagen, hvor det er en stubbe, fletter jeg gjerdet og nøster det opp.
26. Turka røyker pipe. Avtrekkeren hakker kornet. Ikke røyk en tyrkisk pipe! Ikke hakk på avtrekkeren!

Ta-ta-ta – huset vårt er rent.
Du-du-du – alle kattene spiste rømme.
Tu-tu-tu – jeg skal helle melk til katten.
Ti-ti-ti - vi spiste nesten all grøten.
Bye-bye-bye - vi utsetter å sy.
Det var det – vi begynte å spille lotto.
Oi, vi går en tur.
Kl-kl – vi tar med oss ​​scooter.

U 1. Det var en langsom okse, en langsom okse.
2. Oksens leppe var stram.
3. Olegs vogn ble sittende fast i gjørma: Oleg skulle sitte her til snøen.

Wow-wa – en baby gråter i en barnevogn.
Ay-ay - jeg forstår ikke hvem som er tapt.
Ooo-oo-oo - ulven hyler i skogen.
Wow, wow, wow – strykejernet vårt ble varmt.
Uch-uch-uch - en solstråle skinner gjennom vinduet.
Ur-ur-ur - katten fortalte oss: "Moore."

F 1. Vår Filat har aldri skylden.
2. Philip holdt seg til komfyren.
3. Fani har en genser, Fedya har sko.
4. Mikhail spilte fotball, han scoret et mål.
5. Flåten seiler til hjemland, flagg på hvert skip.
6. Fadey har dafnia.
7. Filya er sersjantmajor i filmen.
8. Feofan Mitrofanych har tre sønner Feofanych.
9. På fotografiet av Fyodor - Fyodor, på fotografiet av Fedora - Fyodor.
10. I hagen gispet Fekla og stønnet: rødbetene ble født ikke i hagen, men i nærheten.
Jeg synes synd på rødbeten Fyokla. Fyokla klaget: "Betene ble borte!"

X 1. Deilig halva, ros til mesteren.
2. Prokhor og Pakhom red på hesteryggen.
3. En bitter flue satt på øret mitt.
4. Fiskesuppen blir god.
5. Tikhon har på seg en tunika.
6. Ilderen er raggete, og Micah er raggete.
7. Toppjentene lo av latter: "ha-ha-ha-ha-ha!"
8. Det ble bråk i hagen – tistler blomstret der.
For å forhindre at hagen din dør ut, luk tistlene.
9. Vi vil ri på hjort, argali, bøffel, sel, tapirer,
Leoparder, løver, kameler, muldyr og bølger.
10. Travle-mas og mas maset og lo.

C 1. To kyllinger løper rundt rett på gaten.
2. Blomster blomstrer i blomsterhagen.
3. Hyacinter blomstret i gartnerens drivhus,
badedrakter, cyclomena, tsenararia og zinnias.
4. Hyacinter og zinniaer blomstrer i gartnerens blomsterhage.
5. En stær flyr: vinteren er over.
6. Den rampete eleven fikk en.
7. Hegreungen klamrer seg iherdig til stubben.
8. Hegre var bortkastet, hegre var tørt, hegre var død.
9. På sirkuset er det ikke rundskriv og kompass, på sirkus er det tigrer, løvinner og bjørner.
10. Forelesninger ved førsteamanuensis - om stedet.
11. Godt utførte grønn-hvitleppede agurker.
12. Den makedonske jageren har et spyd i enden av vinduet.
13. Bestefars far er fars bestefar, fars bestefar er bestefars far.
14. Fedres bolt er ikke fra ugler (z, s, c).
15. Skall, såpe, skjev spindel, silkehåndkle - på håndkleet under døren.
16. Du, godt gjort, fortell den velgjorte: la den velgjorte fortelle den velgjorte, la den velgjorte binde kalven.

Tsa-tsa-tsa - lytt til kjedsomhet til slutten.
Tsu-tsu-tsu - saken nærmer seg slutten.
Tsut-tsy-tsy - la oss kutte av alle endene.
Tset-tse-tse - hva skal vi lære på slutten?
Ets-ets-ets - vinteren er over.
Ets-ets - stæren flyr.
Tsa-tsa-tsa - vi så en stær.
Tsk-tsk-tsk - stær synger på gården.
Tsa-tsa-tsa - to ringer.
Tso-tso-tso - vask ansiktet.
Tso-tso-tso - kyllingen la et egg.
Tsk-tsk-tsk - de spiste agurkene.

H 1. Krafter er oftere i vår Pushcha, i vår Pushcha er de ofte tykkere.
2. De legger gjedda i elva og setter paien i ovnen.
3. På toppen av tårnet skriker tårn dag og natt.
4. Det er ikke murstein som sprekker på komfyren om natten. Brødruller bobler på komfyren.
5. Svanger og siske kvitrer i lunden.
6. Tommelise og datteren hennes har mindre enn en prikk.
7. Trekk stripen ut fra under kochedyken (verktøyet som brukes til å veve bastsko).
8. Urmakeren myser med øyet og fikser klokken for oss.
9. Skilpadden, ikke lei, sitter i en time med en kopp te.
Skilpadden får alle til å le fordi han ikke har det travelt.
Og hvorfor skynde seg etter noen som alltid er i hjemmet hans.
10. Fire skilpadder har hver fire skilpadder.
11. Bekker skurret og surret, humler surret over bekkene.
12. Tekoppene skrek i tristhet, banket og klirrende.
13. Under matten, under taket, henger en halv beholder med erter uten orm, uten ormehull.
14. Hyrden i gjeteren knurret til gjeteren, gjeteren i gjeteren knurret til gjeteren.
15. Pappa har en pappa, og pappas pappa har en pappa, og pappas pappa har en pappa, og pappas pappas pappa har ikke pappa.
16. Lenochka og Olechka er døtrene til mamma Tanechka og pappa Igorechka og barnebarn til bestemødre Verochka og Lyudmilochka og bestefedre Yurochka og Volodechka.
17. Fire små svarte små imper tegnet en tegning med svart blekk.
18. Vår chebotar (skomaker) er en chebotar for alle chebotarer, vår chebotar kan ikke overgås eller overbelastes av noen - vår chebotar vil overta og overta alle.
19. Elva renner, ovnen baker, elva renner, ovnen baker.
20. Elva renner, ovnen baker.
21. En halv kvart ert uten ormehull.
22. Hvis du ikke bodde i nærheten av et bjørnebærtre, men hvis du bodde i nærheten av et jordbærtre, så er jordbærsyltetøy kjent for deg, og bjørnebærsyltetøy er ikke i det hele tatt kjent for deg.

Cha-cha-cha - Tanya var hos legen.
Cha-cha-cha - et lys brenner i rommet.
Chu-chu-chu- Jeg banker med en hammer.
Chi-chi-chi - rundstykkene damper i ovnen.
Time, time, time - barna begynte å danse.
Ooch-och-och - natten har kommet.

EDDERKOPP
Chok-chok er en edderkopp.
Chok-chok - det er en edderkopp bak komfyren.
Chok-chok - en edderkopp vever et nett.
Chok-chok - en edderkopp venter på byttedyr.

Sh 1. I nattens stillhet er raslingen fra en slange knapt hørbar i nærheten av sivet.
2. Masha har myse i grøten.
3. Mamma ga Romasha myse fra yoghurt.
4. Glasha fikk kokt melk, og Glasha hadde grøt.
5. De ga størknet melk til Klasha. Klasha er misfornøyd:
"Jeg vil ikke ha yoghurt, bare gi meg grøt."
6. Det er seks slemme jenter i hytta.
7. Sasha veltet noen støt med hatten.
8. På vinduet fanger katten behendig en liten mygg med labben.
9. De glatte kjeglene raslet, støyende
sprutet ned fra furutreet. Et snølag, som
sjal, vil skjule støtene til våren.
10. Sasha sydde en lue til Sasha.
11. En lue og en pels - det er alt Mishutka er.
12. Mishka slo ned konglene med hatten.
13. Donuts og shanezhki - for Pashka og Sanechka.
14. Seks små mus rasler i sivet.
15. Førti mus gikk og bar førti øre; to mindre mus bar to pennies hver.
16. Seksten mus gikk og seks fant pennies.
17. Musen hvisker til musa: «Du fortsetter å rasle,
Du sover ikke." Musen hvisker til musen: "Jeg vil rasle roligere."
13. Spion og spion - hirse.
14. En bil gikk nedover gaten, en bil gikk uten
bensin, det var en bil uten motor, det var en bil
uten sjåfør, hun gikk, uten å vite det, bilen gikk... groovy.
15. Gleb gikk med brød, Olya gikk med salt.
16. Proshka gjorde en feil med bollen - Proshka snudde bollen.
17. Samvittigheten vår er et seil, selv en storm vil ikke skremme oss.
18. Frol gikk langs motorveien til Sasha for å spille dam.
19. Kongler på furutreet, brikker på bordet.
20. Kanskje bestemor strikker, men spør - hun vil ikke si (f, s, w).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Katyushka, Nadechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (h, w).
22. Pasha gjemte alle lekene under puten. Det er tett med leker gjemt under puten.
23. Syeren syr bukser til Masha, Pasha, Dasha og Natasha.
24. Katter puster, mus puster, bjørner og barn puster.
25. Bestemor Lusha skulle se babyen Grusha. Lusha har store pærer i kurven.
26. Grisha dekker taket for Gosha, Alyosha og Misha.
27. Det er nudler på svillene.
28. Din spion vil ikke utspionere vår spion, men vår spion vil utspionere din spion.
29. Antoshka har en liten grøt i skjeen, og Timoshka har en liten potet i skjeen.
30. Timoshka Troshke smuldrer smuler til okroshka.
31. Timoshkas blanding bjeffet på Pashka. Pashka slår Timoshkas blanding med hatten.
32. Selv om gjedda er ivrig, vil den ikke spise røven fra halen. En ruff er bra for en ruff. (fiskeutstyr laget av stenger i form av en flaske, trakt).
33. Gamle snakkesalige kvinner bor i en hytte i skogkanten. Hver gammel dame har en kurv. Det er en katt i hver kurv. Katter i kurver syr støvler til gamle damer.
34. Kjerringa hørte på gjøken som gal i skogkanten.
35. Masha rører i grøten, og Misha blander seg inn i Masha.
36. Masha har mygg i grøten. Hva bør vår Masha gjøre? Jeg la grøten i en bolle og matet den til katten
(S. Pogorelovsky).

C H I T O G O V O R K A
En mus knirket mellom sivet:
- Raslingen din brøt stillheten!
Sivet hvisker støyende:
- Hysj, mus, ikke rasle!
Katten vil høre raslet ditt,
Du burde gå til bestemor, baby
Hvis du er ulydig, mus,
Katten kommer til å ta tak i deg, dum!
Generelt, mus, ikke lag en lyd,
Det er best å skynde seg til hullet.
Musa hørte ikke på dem
Den lille jenta knirker igjen:
- For meg, fryktløs,
katt -
Hva for samme katt
midge…
Jeg har ikke hørt fra deg siden den gang
mus,
Slem skryt
Vladimir Kremnev.

Sha-sha-sha - vi elsker babyen.
Sha-sha-sha - moren vasker babyen.
Sha-sha-sha - Jeg sitter ved hytta.
Shu-shu-shu - Jeg skriver et brev.
Ask - aske-aske - Marina har en blyant.
Shoo-shoo-shoo - musen tuller med katten.
Ysh-ysh-ysh - katten er redd for musen.
Ysh-ysh-ysh - en mus rasler under benken.
Shey-shey-shey - jeg er redd for mus.
Oshka-oshka-oshka - musen fanger katten.
Spis, spis, spis, og du vil få deg en støt.
Øre-øre - her er puten min
Ear-ear er en myk pute.
Øre-øre - Jeg legger en pute på sengen.
Øre-øre - jeg skal sove på puta.

SCH 1. Ulver går på jakt etter mat.
2. Swifts, steppdansere, gullfinker og siske kvitrer i lunden.
3. To valper, kinn mot kinn, napper børsten i hjørnet.
4. Masha, ikke se etter oss: vi plukker syre til kålsuppe.
5. Vask hendene renere, oftere.
6. Hvis du ikke ser etter en gåsebart, finner du den ikke.
7. Valpen knirker ynkelig, han drar et tungt skjold.
8. Valpen spiser surkålsuppe med begge kinn.
9. Tang og tang – dette er tingene våre.
10. Jeg pusser tennene med denne børsten, med denne børsten -
Ashmaki, jeg bruker denne børsten til å rengjøre buksene mine, jeg trenger alle tre børstene.
11. Mager, svak Koschey drar en boks med grønnsaker.
12. Koschey som skriker i den kokende kålsuppen.
13. Den flotte badevakten hadde en regnfrakk.
14. Ikke se etter rovdyrets negler!
15. Øglen har en kjølig skråblikk.
16. Grisebust, gjeddeskjell, slisser og kinn.
17. Jeg drar gjedda, drar den, jeg vil ikke savne gjedda.

Shcha-shcha-shcha - Vova fanget en brasme.
Shchi-schi-schi - brasmer lever i elven.
En ting til - brasme er en fisk, ikke en ting.
Shcha-shcha-shcha - vi henter brasmen hjem.
Shcha-shcha-shcha - gjedda går rundt brasme.
Shcha-shcha-shcha - rovdyret vil ikke fange brasme.
Shcha-shcha-shcha - Sasha går rundt uten regnfrakk.
Asch-asch-asch - vi tar på oss en regnfrakk.
Gjedde-gjedde-gjedde - Jeg skal se etter gjedde i kratt.
Shchi-schi-schi - du, lille mus, er ikke mat.

Y 1. Moren til Mila vasket henne med såpe.
2. Mila vasket bjørnen med såpe, Mila droppet såpen.
Mila droppet såpen og vasket ikke bjørnen med såpe.
3. Grisen gravde, stumpneset, hvitneset, gravde opp halve gården med snuten, gravde, gravde, men kom ikke engang til hullet. Derfor tryner purkeharen, slik at hun graver.

YU 1. Yula snurrer rundt Yulka, synger og lar ikke Yulia og Yura sove.
2. Yulka-Yulenka - en snurretopp, Yulka var kvikk. Yulka kunne ikke sitte stille et minutt.
3. Lille Yulka, du er en fin liten ting.
Yulka elsker yumbrikas og leker med kuber.

Jeg 1. Min yacht er lett og lydig, jeg skal pløye havene på den.
2. Øglen var på en sjal og bar epler til messen i en boks.
3. En gang i tiden bodde det tre japanere: Yak, Yak-tsedrak, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni.
Det var en gang tre japanske kvinner: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-dreampony. De koste seg alle sammen: Yak på Tsypa, Yak-tsedrak på Tsypa-drypp, Yak-tsedrac-tsedrac-tsedroni på Tsypa-drip-drempompony. Og de fødte og barn: Yak og Tsypa har Shah, Yak-tsedrak og Tsypa-dripa har Shah-sharakh, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni med Tsypa-drippompony har Shah-sharakh-sharah-sharoni.

Byaka-byaka-byaka - det er hva en mobber er.

Yal-yal-yal - geléen er sunn, den inneholder stivelse.
Yar-yar-yar - snekkeren laget bordet og stolen.

FYSISKE MINUTTER

1. I.p. – armene er bøyd i albuene i vekt. Knyt fingrene med kraft til en knyttneve og løs dem.
2. I.p. - Samme. Roter med hver finger. Fingrene på venstre hånd roterer til venstre, fingrene på høyre hånd roterer til høyre.
3. I.p. - Samme. Rotasjon av hendene til høyre og venstre. Høyre hånd roterer til venstre, venstre hånd roterer til høyre og omvendt.
4. I.p. - Samme. Roter hendene, som i øvelse 3, løft og senk armene til startposisjonen.
5. I.p. - Samme. Sirkulær rotasjon av armene i albueleddene foran deg, mot deg og bort fra deg.
6. I.p. - hender med fingrene lukket, håndflatene vendt fremover. Flytt tommelen til siden og fest alle de andre, en etter en, start med pekefingeren. Deretter flytter du småfingrene til siden og fester alle de andre fingrene til dem etter tur.
7. I.p. - fingrene i "låsen". Press hendene mot brystet, vri håndflatene fremover, strekk armene fremover.
8. I. p – armene strakt forover, håndflatene til siden. Knyt fingrene i en "lås", vri hendene mot deg selv, gå tilbake til startposisjonen.
9. I.p. fingrene er knyttet sammen i en "lås". Fri bevegelse av fingre i "låsen".
10. Slapp av i hendene, rist dem i takt med musikken eller tilfeldig.

Fingrene lekte gjemsel
Og hodene ble fjernet,
Som dette, som dette
Og hodene ble fjernet.

Regn, regn, hell det
Det blir et brød,
Det blir rundstykker, det blir bakevarer,
Det blir deilige ostekaker.

Den gamle mannen gikk langs veien,
Jeg fant en geit uten horn.
Kom igjen, geit, la oss hoppe.
Vi sparker på beina.
Og geiterumper
Og den gamle mannen sverger.

Utkledde ben
I nye støvler.
Du går, beina,
Du går - trampe,
Ikke sprut gjennom vannpytter.
Ikke gå i gjørma.
Ikke riv støvlene dine.

PUSTEØVELSER

1. Blås bomullen fra håndflaten din.
2. Blås på en lett gjenstand knyttet til en tråd (bomull, et blad, en bomullsdott, en insekt, en sommerfugl).
3. Blås inn i boblen.
4. Blås opp ballongen.
5. Blås på tynt papir limt på papp.
6. Blås konfetti eller lite papir av bordet.
7. Blås i et sugerør.
8. Blås et snøfnugg av papir fra håndflaten din.

FINGERGYMNASTIKK

"La oss klappe kattungen"
Pus, lille pus, vent,
Jeg stryker deg med hånden min.
MÅL:
Gi en avslappende øvelse for fingrene.

"Babyen vår"
Denne fingeren er bestefar
Denne fingeren er bestemor
Denne fingeren er pappa
Denne fingeren er mamma
Denne fingeren er babyen vår.
MÅL:
rett ut fingrene vekselvis fra knyttneven.

"Børste"
Jeg skal male med en myk pensel
En stol, et bord og katten Masha.
MÅL:
koble alle fingertuppene og foreta "maling"-bevegelsen.

"Å jobbe"
Den ene tommelen reiste seg
Pekefingeren er bak ham,
Den mellomste vil være navnløs,
Han løftet lillefingeren.
Alle brødrene reiste seg. - Hurra!
Det er på tide at de går på jobb.
MÅL:
strekk ut fingrene fra knyttneven.

"Klør"
Kattens datter
Det er klør på potene.
Ikke skynd deg å gjemme dem,
La barna se på.
MÅL:
press putene på høyre og venstre hånd mot håndflaten.

"Veps"
En veps satt på en blomst
Hun drikker duftende juice.
MÅL:
trekke ut pekefinger og roter den.

"Kanin"
Kaninen gikk en tur
Og plukke en gulrot.
MÅL:
spre pekefingeren og langfingrene hender - "ører".

"Kyllingen drikker vann"
Kyllingen vår gikk
Jeg plukket ferskt gress,
Og drakk litt vann
Rett fra trauet.
MÅL:
Gjør hånden som et nebb; vippe ned, løfte opp.

LITTERATUR

1. Bulatov M. Trettitre paier. Spill, tellerim, konspirasjoner, tungevrider, lange vridere, kjedelige eventyr, folkegåter Sovjetunionen. Samlet og bearbeidet av M. Bulgakov. M., "Det. lit.”, 1973, - 239 s.
2. Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Å lære russisk med lidenskap: Dannelse av stavekompetanse: klasse 1-4. – M.: 5 for kunnskap, 2005. – 240 s. (Metodologisk bibliotek).
3. Zhirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Å lære russisk med lidenskap - 2: Del av tale. By på. Tekst. Taleutvikling: klasse 1-4. – M.: 5 for kunnskap, 2005. – 204 s. – (Metodologisk bibliotek).
4. Naumenko G. Trettitre Yegorki: Russiske folketungevridere / Comp. G. Naumenko; M.: Det. lit., 1989.– 32 s. (Bok for bok).