Utenomfaglig aktivitet: "Veien til godhet."

Mål: å danne innledende ideer om begrepet vennlighet.

Oppgaver:

• utvikle et ønske om å være snill.
• utvikle tale, hukommelse, tenkning.
• utvide barns kunnskap om vennlighet og dens rolle i hver persons liv.
• å danne en positiv følelsesmessig stemning, munterhet og aktivitet.

Utstyr: lysbildefremviser, konvolutter med ordtak, «boks med gode råd og gode gjerninger», rødkuler og gul farge(for registrering).

Fremdrift av leksjonen.

Hvis vi rynker pannen om morgenen,

Vennlighet vil hjelpe oss.

Kom igjen, barn, ta deg sammen.

Og smil til hverandre!

1. Organisatorisk øyeblikk

smilte du? Så fint det er å se på en person som smiler et vennlig smil! Vi smilte alle, og livet, selv bare litt, ble gladere og snillere.

2.Beskjed om emnet for leksjonen. "Veien til vennlighet."

– Jeg tror at leksjonen vår i dag vil bli holdt i en vennlig atmosfære til glede for alle.

3. Finn ut:

flink - alt positivt, bra, nyttig.

Vennlighet – lydhørhet, oppriktig holdning til mennesker, ønske om å gjøre godt …

4. La oss nå lytte til eventyret "The Good Hedgehog". Leser eventyret «Det gode pinnsvinet».

God pinnsvin.

En gang i tiden bodde det en pinnsvinsmed i skogen. Hun hadde ikke et ledig minutt: harene ba om å sy nye pelsfrakker til vinteren; Da ble ekornets ører frosset, og hun bestemte seg for å få en lue. Hezhikha hjalp til og med blomster, busker og trær. Hvis noen skreller av barken, river av bladene, trærne og buskene gråter, kaller de Hedgehog. Hun syr barken og bladene på plass, og alt vokser tilbake med en gang. Tilsynelatende var Jerzykhas nåler og tråder magiske. Faktum er at hun tok nålene fra seg selv, og skogsedderkoppene vevde tråder for henne.

En dag fikk Jerzykha så mange bestillinger at hun ble slått av beina. Det var allerede mørkt da Hedgehog skyndte seg inn i ravinen, der doen hennes og fawnen hennes ventet. Jegeren skjøt på dem, men bommet, men kulen rørte ved siden av ørken og rev den vakre huden. Hjortemoren var veldig bekymret for sønnen sin, og da hun så Hedgehog, sa hun:

• Kom deg ut herfra, ukjent beist, sønnen min ligger her, huden hans er revet. Vi venter på Jerzykha.
• "Er du en liten hjort, jeg er pinnsvin, og jeg skynder meg til deg," svarte pinnsvinet overrasket.
• Å, beklager, jeg talte feil. Ja, dette er ikke rart, jeg er vant til pinnsvin med nåler, og du har en nål som stikker ut midt på ryggen med et nøste av spindelvev på.

Da skjønte Hezhikha at hun hadde brukt opp alle nålene sine, men det var ikke tid til å bekymre seg. Fawn lå med lukkede øyne. Pinnsvinet trakk ut den siste nålen, trådte en spindelvev inn i den, og et minutt senere var skinnet pent sydd opp. Hjortemoren slikket såret med den varme tungen sin, og fawn åpnet øynene.

• Mamma," sa han, "siden min gjør ikke vondt lenger."

Og så stirret han på Jerzykha:

• Mamma, hvem er dette: en hamster eller en gopher?

Hjorten hyste sint på ham:

• Dette er Jezhikha. Hun sydde opp huden din. I stedet for å stille dumme spørsmål, er det bedre å takke henne.
• Mamma, jeg visste ikke at pinnsvin var nakne, jeg trodde de var dekket av nåler.

• Har noen fornærmet deg, Jerzykha?

• Nei, jeg fornærmet meg selv. Hun brukte alle nålene sine på å sy og ble til et nakent beist. Og du, gran, hvordan gjettet du at jeg var pinnsvin?
• Vi trær har en spesiell sans, så jeg vil aldri forveksle deg med noen andre. Og det er ikke vanskelig å hjelpe på sorgen - du er ikke den eneste som dyrker nåler," la granen kjærlig til og ristet kraftig på alle grenene.

Pinnsvinet kjente en prikkende følelse og tok på seg selv med labben. Tykke juletrenåler stakk rundt henne på alle kanter, og Hedgehog ble bedre enn før. Hun takket granen og løp glad hjem til middag.

Den lille haren som kom over henne utbrøt i beundring:

• Å, pinnsvin, for en vakker pels du har nå: grønn og luftig!

Og de nye nålene sydde enda bedre enn de gamle.

Spørsmål til et eventyr

1. Hvordan var pinnsvinet?
2. Hvem andre tror du pinnsvinet hjalp i skogen?
3. List opp alle de gode innbyggerne i naturen og forklar hvorfor de er gode. For eksempel: regn vanner jorden, gress girmat til dyr, solen varmer alle.

Ved. En snill person er en som elsker mennesker og hjelper dem. En snill person elsker naturen og tar vare på den. Og elsk og hjelp til å varme deg som solen.

5.Barnedikt

Bli en god trollmann

Kom igjen, prøv det!

Det er triks her

Du trenger ikke noe spesielt...

Forstå og utfør

Ønsket til en annen -

Ren nytelse,

Ærlig talt!

Det er en blomst i blomsterbedet,

Bladene hang ned.

Han er trist... Om hva?

Gjettet du tankene hans?

Han vil bli full.

Hei, regn, regn!

Og regnet kom ned fra vannkannen din.

Hva med lillesøster?

Kjedelig på sidelinjen?

Noe magisk

Gjør det for søsteren din!

Og du snudde deg

En ivrig hest -

Galopperende lillesøster

Skynd deg!

I hvert fall mamma

Har ikke kommet tilbake fra jobb enda

Det er ikke vanskelig å finne ut

Hennes tanker, bekymringer.

"Jeg kommer tilbake,

Ja, vi må bry oss med å rydde igjen.»

Og du utfører et stort mirakel -

Gulvet glitret

Oppvasken skinner!

Og min mor gispet,

Hjemreise:

- Ja, det er som i et eventyr,

Du er min trollmann!

6. Samle ordtak

Våre kloke folk har diktet mange ordtak om godhet. La oss koble sammen de to halvdelene av ordtak.

Ta ut ordene i konvolutten, gjenopprett det spredte ordtaket, les det og forklar meningen.

• Et godt ord helbreder, men et ondt ord lammer.
• Tilbakebetal godt med godt.
• Det er ikke klær som skaper en mann, men hans gode gjerninger.
• Gode ​​ord er mer verdt enn rikdom.
• Hvis det ikke er noe godt i ham, er det lite sannhet i ham.
• Ikke se etter skjønnhet, se etter vennlighet.
• Bak snill person, hundre hender
• Et vennlig ord gleder katten også

7. Magiske ord.

Ved . La oss spille.

Et spill "Ikke gjør en feil, vær så snill"

Jeg vil be deg om å fullføre oppgaver, men du må bare fullføre dem når jeg kaller det "magiske ordet".

Jeg ber deg, stå opp

Opp med hendene!

Vennligst klapp i hendene!

Stomp.

Hopp, vær så snill.

Vær så snill, sett deg ned.

Vennligst legg til linjer magiske ord:

Det vil til og med smelte isblokk fra et varmt ord... /takk/.

Den gamle stubben blir grønn når den hører... /god ettermiddag/.

Hvis vi ikke kan spise mer, sier vi til mamma... /takk/.

Gutten er høflig og utviklet og sier ved møtet ... /hei/.

Når vi blir skjelt ut for skøyerstreker, sier vi... /beklager, vær så snill/.

8. Øvelse «Eske med gode gjerninger og gode råd».Husk eventyret om Leopolds katt. Hvilke ord bruker han i eventyret? Katten Leopold sendte oss en boks.

Denne boksen er ikke enkel. Gode ​​gjerninger har vært lagret i den siden oldtiden. La oss åpne boksen og finne ut hvilke gode gjerninger tidligere generasjoner har bevart for oss (gutta bytter på å gå til brettet og lese opp kortene)

Hjelp alle mennesker.

Elsk bare deg selv.

Ta vare på naturen.

Beskytt babyer.

Si alltid "takk" for at du bryr deg.

Fortell alltid sannheten.

Gjør gode gjerninger

Skader katter og hunder.

Gi fra deg setet på bussen.

Vær frekk mot mamma og pappa.

Men hva skjedde? Er alle gode gjerninger her? (nei) Ja, boksen med gode gjerninger er tett med helt uvennlige gjerninger. Gutter, vi må hjelpe esken og fjerne dårlige gjerninger fra den (barn river opp kort med dårlige gjerninger).

Alle andre råd er korrekte og bør følges hver dag i livet vårt. Tar vi imot gode råd? Vil vi leve av dem? Lover du? (Svar)

Bra gjort! Du har gjort nok en god gjerning. Boksen ble reddet. Nå kan hun introdusere andre gutter og jenter for gode gjerninger og råd.

Det er på tide å gjøre status. Leksjonen vår har nådd slutten. Jeg ønsker at dere alle bare gjør gode gjerninger. Skynd deg å gjøre gode gjerninger!

Det er slett ikke lett å være snill,

Vennlighet er ikke avhengig av høyde,

Vennlighet er ikke avhengig av farge.

Vennlighet er ikke en gulrot, ikke et godteri.

Vennlighet eldes ikke med årene,

Fra Albert Schweitzers bok "Reverence for Life" "... Åpne øynene og se etter hvor en person trenger i det minste litt av din deltakelse, din tid, ditt vennlige sinn, kanskje du vil yte en vennlig service til en person som føler ensom. Du må gi en del av livet ditt til andre. Hvordan du gjør dette avhenger av deg og omstendighetene."

Arbeid i grupper. Eksempler fra livet vårt.

Test "Er jeg snill?"

Spørsmål nr. 1 2 3 4 5 6 Svar ja nei Poeng 1 1 Spørsmål nr. 7 8 9 10 11 12 Svarpoeng Svarskjema Ja - Nei. 1,3,4,7,11 - 1 poeng Nei - Nr. 2, 5,6, 8,9,10,12 - 1 poeng

Test "Er jeg snill?" Du har penger. Kan du bruke alt du har på gaver til venner eller familie? En venn deler sine problemer eller problemer med deg i en samtale. Hvis et emne ikke er interessant for deg, vil du gi samtalepartneren beskjed om dette? Partneren din spiller ikke sjakk eller noe annet spill bra. Vil du gi etter for ham slik at han ikke mister interessen for spillet? Liker du å si hyggelige ting til folk for å muntre dem opp? Bruker du ofte slemme vitser? Er du preget av hevngjerrigdom og ran? Vil du fortsette en samtale med en venn hvis dette emnet Er du ikke interessert i det hele tatt? Er du villig til å bruke dine evner til å tjene andre? Avslutter du spillet når det allerede er åpenbart at du har tapt? Hvis du er trygg på at du har rett, vil du lytte til den andre personens argumenter? Vil du utføre arbeid på forespørsel fra foreldrene dine hvis det ikke er ditt ansvar? Vil du etterligne noen for å underholde vennene dine?

Resultater: Mer enn 8 poeng: Du er snill, folk liker deg, du vet hvordan du kommuniserer med folk. Har du mange venner. Ett advarselsord: aldri la noen dra nytte av din vennlighet.

Resultater: Fra 4 til 8: Din vennlighet er et spørsmål om tilfeldigheter - du er ikke snill mot alle. For noen vil du gjøre hva som helst. Men prøv å være likestilt med alle og enhver, slik at det ikke blir krenkelser mot deg.

Resultater: Mindre enn 4 poeng: Du må hardt arbeid over seg selv.

Ordspråk Et godt ord Det er ikke klær som gjør en mann, Skynd deg til en god gjerning, Skryt ikke av sølv, Den som gjør godt, I hvem det ikke er godt, Søk ikke skjønnhet - men skryt av det gode. søke godhet. og det dårlige kommer av seg selv. Det er lite sannhet i det. Gud vil takke ham. og katten er fornøyd. og hans gode gjerninger.

Matteusevangeliet sier: "...i alt dere vil at folk skal gjøre mot dere, skal dere gjøre mot dem."

Pedagogisk begivenhet på barneskolen: «Reise til godhetens land»

Gjennomføringsform: reiselek.

Mål. Lær barn å bestemme i hvilke tilfeller en person kan kalles god;

lære å analysere livssituasjoner og trekke konklusjoner fra dem;

hjelpe elevene å forstå viktigheten av godhet som et livsvalg;

form moralske prinsipper: integritet, følelse av barmhjertighet;

lære barn å evaluere handlingene deres og handlingene til kameratene deres, for å fremme utviklingen av motivasjon hos elevene til å gjøre gode gjerninger.

Utvikle taktil - kinestetisk følsomhet; kreativitet, sammenhengende tale;

evnen til å tenke, identifisere sanne og falske mål i livet; oppfatte mennesker som de er.

Bringe opp positive egenskaper karakter, lyst til å gjøre godt, holdning til mennesker med forståelse og empati. Ta vare på menneskehetenvennlighet, anstendighet.

Utstyr: uttalelser om vennlighet, et multimediatavle, et magnettavle, en datamaskin, en disk med et opptak av tegneserien "Just Like That", et opptak av "Waltz" av E. Doga, en illustrasjon av Wise Owl, konvolutter med en oppgave for å jobbe i grupper (ordtak kuttet i stykker etter ordene ).

Fremdrift av pedagogisk virksomhet i grunnskolen

1. Org. øyeblikk.

2. Et minutt med psykologisk stemning.

Lærer. Barn, lag en sirkel. Lukk øynene dine. Hold nå i hendene og hold en stund. La alle fokusere på håndflatene til naboen til høyre og venstre som du berører. Prøv å finne ut hvilken palme som er varm og hvilken som er kaldere. Hvilken får deg til å føle deg bedre? Det stemmer, fra den som varmen kommer fra.

3.Innledende samtale.

Lærer. Det samme skjer når de sier «det er varmt i sjelen, det er godt». Og når føles sjelen din bra? (Når en person hører et vennlig ord, når en god gjerning gjøres for ham, når han selv gjør godt mot andre.)

Faktisk barn. I menneskelig liv Det er ting som ikke ser ut til å ha noen betydning, usynlige og umulige å måle. Men uten dem blir livet vårt fattigere, grått og fargeløst hverdagsliv. Blant alle menneskelige dyder inntar vennlighet en spesiell plass.

Tenk på det: hva vil vi når vi sier hei?

God ettermiddag, som betyr god.

Hva ber vi Gud om å gi noen?

Ok, god helse.

Hvordan går vi fram for å be om hjelp?

Snille mennesker.

Hva er bra? (Barn svarer). Hvem i klassen vår kan kalles god, snill? Hvorfor tror du vi snakker om vennlighet i dag?

I dag, mer enn noen gang, må vi ikke bare snakke om vennlighet, men også gjøre godt. Det er mange mennesker som kalles frivillige, de gjør mange gode gjerninger for andre mennesker.

4. Lage en assosiativ busk.

Sammen med deg vil jeg samle alt vi snakket om til en mirakuløs blomst. Og hva slags blomst dette er, vil du forstå etter å ha lyttet til historien "Hvis jeg hadde et flygende teppe." (lest av lærer)

Langt, langt over havet, blant høye fjell, en fantastisk blomst vokser. Den blomstrer tidlig på våren og blomstrer hele sommeren sen høst. Denne blomsten har en ekstraordinær egenskap: den renser luften. Den som puster inn luften fra denne blomsten blir aldri syk.

Hvis jeg hadde et magisk teppe, ville jeg flydd utenlands, landet i fjellet og funnet fantastisk blomst. Jeg ville samle frøene og bringe det hjem. Jeg ville dele ut et frø til alle mennesker, slik at alle skulle dyrke en mirakuløs blomst, slik at det ikke skulle være en eneste syk person.

Så jeg vil at denne blomsten skal blomstre her også. Og dette vil skje når du og jeg spiller et spill som heter «Jeg vil».

Læreren forklarer forholdene i spillet.

Jeg starter dette spillet. Jeg vil at det skal være godt på jorden. (Tegner et kronblad til en blomst på multimedietavlen). Barn bytter på og tegner ferdig ett kronblad om gangen, og sier:

Jeg vil at det skal være glede;

Jeg vil at det skal være barmhjertighet;

Jeg vil at det skal være lykke;

Jeg vil at det skal være fred;

Jeg vil at det skal være vennskap;

Jeg vil at det skal være menneskelighet.

5. Sette en sosial time.

Barn, jeg vil gjerne bo i et land der folk ville avstå fra dårlige gjerninger og onde hensikter, men ville være gode og veldedige.

Hva er veldedighet?

Henvisning

Ordet veldedighet kommer fra kombinasjonen «å gjøre godt».

Det er en god vane å ta vare på andre mennesker. Folk setter pris på sympati når det er oppriktig. Noen andres sorg bør ikke la oss være likegyldige. Det er til og med et ordtak: "Det finnes ikke noe som heter andres sorg."

6. Rapporter temaet for leksjonen. Motivasjon.

Så i dag skal vi gå til godhetens land, der vi vil lære å være snille, barmhjertige og velvillige. Men stoppene i dette landet hvor vi skal stoppe er ikke enkle, men med forskjellige oppgaver. For å komme videre i landet må vi løse dem. (På magnettavlen er det et kart over godhetens land)

7. Reise til det godes land.

Vi ankom Vokzalnaya-stoppet. Vi bytter til bybuss og går videre.

a) Stopp "City of Good Deeds".

("Brainstorming": diskutere livssituasjoner).

Hva ville du gjort hvis neste...

Noen gråter.

Den eldste fornærmer den yngre.

En liten kattunge sitter høyt på et tre og skriker.

Lillebror er trist.

Blomsten i potten har mistet bladene.

Min søsters favorittbok ble revet i stykker.

Mamma kom trøtt hjem fra jobb.

b) Stopp "Knizhnaya".

Gruppearbeid: lesing og diskusjon av historier

c) Stopp "Sportivnaya". (kroppsøvingsminutt)

d) Stopp "Illustrativ".

Læreren viser illustrasjoner som viser ulike situasjoner. Barn forteller hvilke handlinger som er dårlige og hvilke som er gode.

e) Stopp "Cartoon Street".

Ser på og diskuterer tegneserien «Just Like That».

Har vi barn i klassen eller skolen vår som krever belønning for noe?

f) Stopp "Lesnaya".

Vi introduserer elevene til den kloke ugla, som tok med seg oppgaver for barn: i konvolutter er det kuttede ordtak om vennlighet og de må brettes og leses.

(Arbeid i grupper).

1 gruppe

Et vennlig ord / vil varme deg i kulden.

Alle er i stand til tross, / men bare en ekte person kan gjøre godt.

Et godt ord bygger et hus, / men et dårlig ord ødelegger det.

2. gruppe

Du kan ikke sette pris på gode ting / før du gjør gode ting selv.

Et vennlig ord / og isen vil smelte.

Det første skrittet til det gode / ikke å gjøre det onde.

Et vennlig ord til en mann / som regn i tørke.

(Barn leser opp utdannede ordtak.)

Læreren henger «Veldelighetsreglene» på magnettavlen og leser den opp.

Veldedighetsregler

Det første skrittet mot det gode er ikke gjør det onde.

Den som ønsker et godt menneske, får det selv.

Lev, gjør godt, og ikke be om belønning for det.

Hjelp de svake, de små, de syke, de gamle, de som har det vanskelig.

Synes synd på andre, ikke deg selv.

Det meste en stor glede for en person - å leve for mennesker.

Ikke vær grådig.

Tilgi andres feil.

8. Oppsummering av leksjonen.

Dette er slutten på vår reise gjennom det godes land. Men jeg vet at noen barn forberedte dikt til timen vår.

Til lyden av "Waltz" av E. Doga leser barn poesi.

Lærer. Ifølge legenden, når en person blir født, lyser Gud opp himmelen ny stjerne og sender en skytsengel til barnet. I en drøm kysser en engel et barn tre ganger:

På pannen - slik at hun vokser opp smart;

I ansiktet - å være vakker;

I brystet - slik at helse, kjærlighet og godhet vil inngyte hans kropp, hjerte, sjel.

Måtte din godhetsstjerne aldri gå ut. Hvis vi alle gjør godt, vil planeten vår bli til en magisk verden. Så la det være mer godhet på jorden, lykke og de som har det travelt med å skape den. (På multimedietavlen er det et bilde av en engel)

Når ferien begynner, spiller det ingen rolle om det er vinter eller sommer, skolebarn har mye fritid, mesteparten av den tilbringer de foran datamaskinen og TV-en. Og det er kanskje ikke så lett å rive barnet vekk fra skjermen og skjermen. Hvilke aktiviteter kan tilbys skolebarn for å holde dem interessert, i stedet for elektronisk underholdning? Det er ganske mange av dem.

Hva vil interessere en yngre student?

Blant kultur- og underholdningsarrangementene i løpet av ferien, kan mange organiseres av deg selv, noe som gir litt fantasi.

En tur til byens dyrehage er en interessant begivenhet for yngre skolebarn, spesielt hvis dyrehagen arrangerer forskjellige høytider eller feirer dyrebursdager. Du kan gi en godbit til neste bursdagsperson hver gang som gave.

Samle kjedelige barn og lek mest populære spill fra barndommen til foreldre og bestemødre: strikk, sprett, elefant, lenker, spiselig-uspiselig og andre.

For å unngå at barna kjeder seg, kan foreldre arrangere følgende aktiviteter i ferien. Du kan invitere barnets venner på besøk sammen med foreldrene deres. Da kan du arrangere en familiefotballkamp, ​​samt dartkamp eller sekkehopp.

Deltakelse av et barn i enhver gruppe, spill med jevnaldrende vil bidra til å utvikle kommunikasjonsevner, finne felles interesser, og også bestevenner.

Og hvis lærere kommer til enighet med ledelsen i ulike virksomheter og tar barna dit, vil barna bli veldig glade for dette. Slike arrangementer kan være turer til en konfektfabrikk, iskremproduksjon, fabrikk Jule dekorasjoner, bakeri og mange andre. Barn vil se med egne øyne hvordan en nybakt bolle blir født, flyten av karamell- eller sjokolademasse, og hvor flink maskinene og fagfolkene opererer i slike fabrikker. Og glassblåsere, sammen med kunstnere, vil forbløffe barn med sin dyktighet og kreativitet, når de lager juletrepynt.

Leiren er en gudegave for travle foreldre

Et barn kan sendes til en leir hvor han definitivt ikke vil kjede seg blant jevnaldrende, og foreldre trenger ikke å bekymre seg for fritiden hans. Skoledagsleirer fylles ofte opp om sommeren. Nøye gjennomtenkte kultur- og underholdningsarrangementer, turer, tematiske scenarier for personlige og kreativ utvikling hvert barn, aktive og Hjernetrim– alt dette vil hjelpe deg å bruke tiden din både nyttig og morsom.

I tillegg til skole, er det nå mange andre tematiske leirer, fra idrett til språk. I dem slapper barn ikke bare av under komfortable forhold, styrker seg fysisk, men studerer også fremmedspråk, lære å være vellykket og sosial, lære mye nytt og interessant. Hele hendelsesscenarier for skoleelever er under utvikling av forskjellige aldre. Mange gutter forblir venner etter leiren, kommuniserer med hverandre og streber etter å komme tilbake til favorittstedene sine neste sommer.

Uke med mesterklasser

Blant skolearrangementer vil det være veldig interessant å bruke en slik uke eller til og med en dag. Tanken med arrangementet er at det i løpet av denne uken eller flere dager vil bli gitt noen leksjoner på skolen berømte mennesker, mestere i sitt håndverk, dyktige fagfolk. Du kan invitere meg til en kroppsøvingstime kjent idrettsutøver eller en trener, en ekte guide vil gi en historietime, oh fysiske fenomener en ekte praktiserende fysiker vil fortelle deg, og en kjemiker vil vise deg de mest interessante eksperimentene.

Konditoren vil lære jentene hvordan de skal dekorere kaker, og en erfaren snekker vil gi guttene en mesterklasse i å lage mirakler av tre. Du kan invitere ansatte fra de fleste interessante yrker. Slike leksjoner vil bli husket av alle uten unntak, og vil kanskje påvirke valget av et fremtidig yrke.

Brev til fremtiden

Flott idé for avgangsklassen. Videregående skoleelever bør komponere et kreativt brev med spådommer og ønsker for fremtiden, som de så legger igjen på skolen eller forsegler og skjuler til en bestemt dato 5-10-20 år senere. Brevet er laget i form av en collage, avis og dekorert med fotografier og tegninger. Det viktigste er å fange hele sammensetningen av klassen med dens egenskaper, ønsker og drømmer. Det er interessant å lese et slikt brev på et jubileumsmøte og sammenligne reelle suksesser med planlagte. Dette vil være en stor motivasjon for hver enkelt deltaker.

Alley of Fading Childhood

De mest nyttige og edle aktivitetene for skolebarn. En vårdag planter videregående elever sammen med skogbruksavdelingen sin barndoms bakgate og gir den et navn som gjenspeiler klassens karakter. I fremtiden kan du ta med barna og til og med barnebarn til en slik bakgate.

Skoleår er en fantastisk tid mellom barnehage- og studentår. Skolebarn kan ikke lenger bli forbløffet og underholdt som naive barn. Og siden de er blide mennesker og ikke er motvillige til å spille spøk med venner og lærere, kan du oftere organisere slike underholdende skolearrangementer som KVN, morsomme festivaler, alle slags konkurranser og quiz. For eksempel kan aprilsnarr 1. april holdes i henhold til et bestemt scenario.

Manus til aprilsnarr

Hele skolen forbereder seg på forhånd til arrangementet, slik at det 1. april vil være mulig å kåre vinnerne i konkurransen om den morsomste collagen, dekorere korridorene med morsomme plakater, tegneseriepiler og tegneserier, og morsomme navn navngi alle skolens klasserom og lokaler.

På inngangsdør skoler, kan du lime inn et varsel "Ikke gå inn uten et smil", ring garderoben "The Lost World", direktørens kontor - "Panikkrommet", og rektorens kontor - "Debriefing Room". Lærerrommet bør omdøpes til «Terrarium av likesinnede», kjemirommet – «Drug Laboratory», geografirommet – «Reisebyrå», og på førstehjelpsstasjonen skrive – «Den som ikke slapp unna, skal vi kurere ham." Treningsstudioet kan omdøpes til "Spisested". Skriv "Fueling Hall" ved inngangen til spisestuen.

Skolesamlingen bør også være spesiell denne dagen. Hver klasse vil få i oppgave å stille opp på en linje i henhold til spesielle regler:

• bygge etter vekt;
• middelklassen stiller opp etter hårlengde;
• seniorklasser - i alfabetisk rekkefølge;
• nyutdannede for å bygge på resultatene fra eksamener;
• lærerne stiller opp etter høyde.

Teamet som fullfører denne oppgaven raskere vil motta en belønning.

Du kan finne på mange skøyerstreker, konkurranser, humor og quiz på 1. april. På slutten av festivalen tildeles vinnerklassen Young Comedian Challenge Cup, og de beste deltakerne tildeles billetter til en komediefilm eller komedieshow. En betingelse - vitser skal ikke være støtende, muntre og morsomme.

En film om klassen din

Hver av klassekameratene dine har sikkert videoer eller bilder av interessante hendelser fra skolehverdagen, og til eksamen kan du lage en film fra dem om hele klassen og om hver enkelt. Fra det innsamlede materialet kan du redigere en video om alle som vokser opp og vokser opp. Dette krever tid og en kreativ, samarbeidende tilnærming filmen kan stemmes og fortelles om hver av klassekameratene dine. Arbeidet er ikke lett, men resultatet vil overgå alle forventninger og vil være av interesse for alle - lærere, foreldre og, selvfølgelig, de modne elevene selv.

La oss dra på camping

Når den støvete byen forårsaker irritasjon, og sjelen lengter etter ukjente stier, gjør elever på videregående skole seg klare til å gå tur. Dette er uforglemmelige begivenheter for skoleelever og ikke bare. Enten det er en 10-dagers rute gjennom de endeløse Karpatene eller en helg gjennom en skog i nærheten, vil en fottur alltid etterlate de beste minnene hvis du forbereder deg ordentlig. Sammenslåing med naturen, lære om verden, utvide ens horisont, utvikle utholdenhet, gjensidig hjelp, uavhengighet - fordelene med turisme kan neppe overvurderes. Ofte organiserer lærere selv skolebegivenheter som barn rett og slett elsker. Når du går på tur med klassekamerater eller venner, bør du vurdere hovedfaktorene for å forberede deg på et møte med naturen:

• Du trenger sko og klær som passer for fotturer.
• Du bør fylle på med mygg- og flåttmiddel.

Når du skal på tur, bør du ikke glemme et førstehjelpsutstyr med de mest nødvendige medisinene, som jod og briljant grønt, ammoniakk, kaliumpermanganat, en gummiturniquet, sterile bandasjer og bomullsull, et febernedsettende middel, validol, nitroglyserin, smertestillende, medisiner mot uro og kramper i magen .

En rekke arrangementer

Gjør seg klar til skolearrangementer, bør det huskes at for noen av dem en interessant scenario. I dag har skolefester blitt veldig populære, hvis scenarier er basert på interessante historier fra favoritt-TV-serier, filmer og tegneserier, der kjente karakterer er involvert. Du må organisere morsomme arrangementer, finne på helligdager som ikke er på kalenderen, organisere flash mobs og mange andre. dansekonkurranser Med forskjellige stiler danse.

KVN er et morsomt, spennende spill som er ganske egnet for skolebarn. Hvem andre enn skolebarn legger merke til alle de interessante hendelsene i skolelivet? Bare dem med sine ukuelig fantasi vil legge merke til de morsomste fakta som skjer rundt. KVN er mer en livsstil, og hvis skoleelever begynner å spille det, bør de føle seg som de mest morsomme og ressurssterke.

Quest er en av de interessante aktivitetene i ferien, det er det lagspill, der gutta er hovedpersonene i et spennende plot og de må komme seg ut av et begrenset rom, løse gåter, vise oppmerksomhet og oppfinnsomhet.

Det er mange arrangementer for skolebarn, det er umulig å liste dem alle, hovedbetingelsen er at barna skal være interessert, fordi hver av dem er et individ, om enn en voksende. Mobil, aktiv eller stasjonær intellektuell - all denne underholdningen vil ikke bare lyse opp fritiden din og hindre deg i å kjede deg, men vil også hjelpe deg med å tilegne deg nye ferdigheter som vil være nyttige i voksenlivet. Det viktigste er å ikke la sinnet og kroppen bli lat og fortsette å forbedre seg i fremtiden, etter at du har forlatt skolen.

Skatte vennskap siden barndommen

Utenomfaglig aktivitet

Mål:

Utvide barns kunnskap om relasjoner mellom mennesker og vennskap;

Utvikle elevenes tale og tenkning;

Dyrk goodwill.

Utstyr:

Musikkutstyr;

Fonogram av sangen av katten Leopold;

Memo "Grunnleggende lover om vennskap";

Kul avis "Våre venner";

Utstilling av bøker om vennskap;

Vennskapsordspråk står;

En plakat med et tegnet hjerte med en lomme limt til.

Fremdrift av arrangementet

Sangen til katten Leopold lyder .

Lærer. Gutter, i dag har vi et veldig interessant og seriøst emne. Du finner ut hva vi skal snakke om når du løser kryssordet. Hint: definisjonene "sterk", "lang", "ekte" passer til dette ordet.

Spørsmål:

1. Respons, velvilje, ønske om å hjelpe mennesker. (Vennlighet.)

2. Dette er hva de kaller en person som er svært moralsk, uselvisk, ærlig og åpen. (Edel.)

3. Evnen til å intelligent løse ulike komplekse problemer, gi nødvendige råd. (Visdom.)

4. Denne egenskapen til sjelen kan sees i blikket kjærlig person, hør det på stemmen hans. (Ømhet.)

5. Dette ordet brukes for å beskrive en utøvende person som opprettholder orden og gjør alt flittig og nøyaktig. (Forsiktig.)

Lærer . Hvilket ord fikk du? (Vennskap.) Vi fortsetter vår reise til det vakre vennskapets rike. Og temaet for arrangementet vårt er "Skatte vennskap siden barndommen." I dag skal vi diskutere flere alvorlige spørsmål. Hvordan forstår du ordet "vennskap"? Hvem er en venn? Hva vil det si å være venner?

For et fantastisk ord - vennskap. Si dette ordet. Hva husker du?

Studenter:

Jeg husker vennen min, som det er interessant å spille snøballer med og lese en bok med.

Jeg husker en venn som jeg kan snakke fortrolig med.

Jeg husker morsomme tegneseriefigurer.

Lærer . Konklusjon. Når folk er venner, vil de være sammen, de er interessert i hverandre, de stoler på hverandre. Ekte venner forstår deg og respekterer interessene dine.

Så, barn, hva er vennskap? Vennskap er et nært forhold basert på gjensidig tillit, hengivenhet, interessefellesskap. Denne forklaringen er gitt for ordet "vennskap" i Ozhegova-ordboken.

Og her er hvordan vår jevnaldrende forstår ordet "vennskap".

En elev leser diktet «Vennskap».

Hva er vennskap? -

spurte jeg fuglen.

Dette er når dragen

Flyr med meisen.

Jeg spurte dyret:

Hva er vennskap?

Dette er når haren

Det er ingen grunn til å være redd for reven.

Og så spurte hun jenta:

Vennskap - hva er det?

Dette er noe stort

Glad, stor.

Dette er når gutta på en gang

Alle spiller sammen.

Dette er når guttene

Jenter blir ikke mobbet.

Alle i verden bør være venner:

Og dyr, og fugler, og barn!

Lærer . Gutter, hvem kan vi kalle en venn?

Studenter.

Venn er interessant bok som du leser.

En venn er en mor som vil hjelpe i vanskelige tider.

En venn er en lærer som hjelper deg å se inn i kunnskapens hemmeligheter.

Venner er leker som lytter til meg når jeg føler meg dårlig.

Venn er min slemme valp.

Lærer. La oss se på Ozhegovs ordbok. En venn er en person som er forbundet med noen ved vennskap; støttespiller, forsvarer av noen.

En elev leser B. Zakhoders dikt " Vi er venner"fra serien "On the Back Desk".

Samtale med studenter.

Lærer . Jeg tror at disse guttene fortsatt er små og ikke helt forstår hva vennskap er, men de har samme interesser, smak og liker de samme spillene. Og over tid vil vennskapet deres bli ekte, sterkt, trofast og langt.

Gutter, har dere noen venner? Rekk opp hendene, hvem har det? Kan du forklare hvorfor du kaller forholdet ditt vennskap?(Uttalelser).

Læreren leser opp utdrag fra elevenes essays om vennskap:

1. Vennskap er det mest nødvendige i livet. En sann venn er ikke bare den som vil hjelpe deg i trøbbel, men den som oppriktig vil glede seg med deg i livets lyse øyeblikk.
2. En ekte venn er en person du kan stole på med alle dine problemer. En ekte venn blir en nær slektning til deg. Jeg har kjærester. Vi sier ofte at sammen er vi sterke!
3. Vennskap er en av de lyseste og mest betydningsfulle følelsene for en person. Ekte vennskap oppstår mellom mennesker som behandler hverandre med ærbødighet, omsorg og tålmodighet.

Lærer. Fra dine tegninger, essays, fotografier, designet vi veggavisen "Våre venner".

Er det noen barn i klassen vår som krangler? Jeg er veldig glad for at klassen vår er et vennlig lag. La oss forestille oss hvilke mirakler som kan skje på skolen vår hvis alle rundt oss blir venner?

Hvis alle rundt blir venner -

Hele jorden vil smile!

For et pålitelig og innholdsrikt ord... Vennskap! Du kan være venn med alle og med bare én person, men likevel begynner det viktigste vennskapet i familien. Tross alt er familien begynnelsen på livet vårt, vi ble født her, vi vokser, vi modnes. Ikke rart et av ordspråkene sier:det finnes ingen bedre venn enn din egen mor. Hvordan forstår du det? Hvilke andre ordtak om vennskap vet du?

Spillet "Finn slutten på ordtaket"

1. Ikke ha hundre rubler, men ha...(hundre venner).
2. En mann uten venner er som et tre...(uten røtter).
3. Det er ingen venn - se, men du vil finne....(pass på).
4. Et tre lever av røttene, og en person...(venner).
5. Vennskap er ikke en sopp, i skogen...(du finner den ikke).
6. En venn er bedre enn en gammel, og en kjole...(ny).

Lærer. Og her er et annet tysk ordtak: vennskap er et tre som bør vannes. Hvordan forstår du det? Et dansk ordtak sier: veien til en venns hus er aldri lang.

Gutter, det er ikke for ingenting jeg sa at det viktigste vennskapet begynner i familien. Det er i familien at mødre leser deg de første eventyrene, historier om vennskap. Hvilke eventyr og historier om vennskap har du allerede lest?(Barnas svar).

Nå skal vi gjennomføre en quiz.

Quiz

«Hvem er venn med hvem?

1. Grønn krokodille Gena og .... (Cheburashka).
2. Stoler på Pinocchio og .... (Malvina).
3. Morsom bjørn Winnie the Pooh og .... (Piglet).
4. En dag ble fire musikere sammen og ble venner. De holdt konserter sammen, drev bort ranere sammen, bodde sammen - de sørget ikke. Gi navn til disse musikervennene. (Bremen Town Musicians: hane, katt, hund, esel).
5. Hvilken jente reddet vennen Kai fra isfangenskap? (Gerda)
6. Carlson falt ned på sengen og klemte hodet og sa: "Jeg er den sykeste personen i verden." Han krevde medisin. Gutten ga medisinen, og Carlson svarte: "En venn reddet livet til en venn." Hvilken medisin ga Lille Carlson? (Bringebærsyltetøy).
7. Heltene til E. Uspensky: krokodillen Gena, Cheburashka og Galya - bestemte seg for å få venner. Hvordan gjorde de det? (Vi bestemte oss for å bygge et Vennskapshus, og mens de bygde det, ble vi venner).

Lærer . Det er mange bøker om vennskap og venner. Ved å lese disse bøkene vil du få ekte venner - litterære helter.

Boken er en lærer,

Boken er en mentor,

En bok er en nær kamerat, en venn.

(V. Bokov).

Læreren introduserer en utstilling med bøker om vennskap.

Folkens! Nå lærer du bare å være venner. Og for at vennskap skal være sterkt, må du følge lovene. Det er mange lover om vennskap. På pultene dine ligger påminnelser med grunnleggende lover. Hvis du følger disse reglene, vil du bli ekte venner.

Grunnleggende lover om vennskap

1.En for alle, og alle for en.

2. Vær venner, ikke fornærme vennene dine og alle rundt deg.

3. Respekter hverandre og hjelp hverandre.

4. Gled deg sammen med vennene dine.

5. Ikke la vennene dine være i trøbbel, ikke svik dem, ikke forråd dem, ikke lur dem, ikke bryt løftene dine.

6. Ta vare på vennene dine, for det er lett å miste en venn. En gammel venn er bedre enn to nye.

Lærer. Se hvor stort hjertet er på plakaten. Dette er vårt hjerte, klar til å elske og hjelpe hverandre. Det er ikke enkelt, men magisk. I denne hjertelommen skal du nå legge hånden din kuttet ut av papir med ønsker - til deg selv, til klassen din, til vennen din. Vi åpner dem om noen år, når du går i 11. klasse.

Musikk spilles. Elevene skriver ønsker.

Lærer. Så la oss, la oss være venner

Måtte vi huske disse versene mer enn én gang.

Hvis du alltid verdsetter vennskap,

Da vil ethvert ønske gå i oppfyllelse.

Arrangementet vårt har nådd slutten. Hjelp hverandre i vanskelige tider, se etter gode og lojale venner. La oss reise oss og fortelle hverandre ordene til den berømte helten, den tålmodige og snilleste katten Leopold: "Gutter, la oss leve sammen!" Og jeg tror du vil bære dette vennskapet gjennom hele skolelivet!

"Song of Leopold the Cat" lyder.

Speilbilde. Under arrangementet vårt måtte du oppleve forskjellige følelser. Det er kort foran deg forskjellige farger og en tabell der menneskelige følelser er registrert. Les, tenk og velg en farge for hver følelse. La oss skape en levende regnbue av følelser.

Ekstraskolearrangement «On the Road of Kindness»

Ulbutova Yulia Vladimirovna

Arbeidssted, stilling:

MBOU "Chelutaevskaya ungdomsskole nr. 2", visedirektør for pedagogisk arbeid.

Region:

Republikken Buryatia

Kjennetegn ved leksjonen (leksjonen)

Utdanningsnivået:

grunnskole allmennutdanning

Målgruppen:

Klasselærer

Lærer (lærer)

Klasse:

3. klasse

Punkt:

Fritidsaktiviteter

Mål :

Dyrk ønsket om å gjøre gode gjerninger, evnen til å gi glede til andre.

Utvid barns kunnskap om vennlighet og dens rolle i hver persons liv.

Dyrk vennlighet, oppmerksomhet og evnen til å sympatisere med kameratene dine

Form en positiv følelsesmessig stemning, munterhet, aktivitet, moral

Utvikle en følelse av kameratskap, gjensidig hjelp, lyst og evne til å hjelpe.

Utstyr: emnenavn klassetime, kuttede ordtak, barnetegninger om godt og ondt, plakater med ordene «Godt og ondt», godhetsregler, hjerter, båndopptaker, innspilling av sanger

Forarbeid: barnetegninger om godt og ondt.

Scene

Lærte ordtak om godt og ondt,

Hjerter kuttes ut under arbeidstimer.

Foreslåtte resultater:

Kunne skille gode gjerninger fra onde.

Utvid barnas horisont.

Form vennlige forhold i team og med andre.

Fremdrift av arrangementet

Organisering av tid.

(Smil i bakgrunnen av sangen) (LYSBILDE 2)

Hei folkens! Gjett gåten:

Joy har en venn, i form av en halvsirkel.

Hun lever på ansiktet hennes: Så drar hun plutselig et sted,

Da vil det plutselig komme tilbake Tristhet og melankoli er redd for det. (Smil.)

Jeg har en forespørsel til deg: lukk øynene i et minutt, smil (nødvendigvis fra bunnen av hjertet), åpne øynene, se: det har blitt lysere i klassen vår. Det var fra smilene dine at solen skinte, den varmet oss med sin varme. Når du smiler, er ansiktene dine glade og snille.

La oss smile akkurat slik

Gi smil til tilfeldige mennesker.

Uansett for en krone, og ikke for en fjerdedel,

Og vi vil bare smile til dem!

God ettermiddag igjen, folkens! Når vi sier disse ordene, ønsker vi oppriktig de vi møter godhet og glede. Og hjertet vårt åpner seg for oppriktige og snille mennesker. I dag kom mange gjester til timen vår, la oss smile til dem også og ønske dem god dag Og godt humør !

(SLIDE 3)

Scene (foreldre kommer ut og hver har et lys i hendene)

Den første sa:

JEG -ro . Dessverre vet ikke folk hvordan de skal redde meg. Jeg tror jeg ikke har noe annet valg enn å gå ut!

Og lyset fra dette stearinlyset gikk ut.

Den andre sa:

JEG -tro , dessverre er det ingen som trenger meg. Folk vil ikke høre noe om meg, så det er ingen vits i at jeg brenner lenger.

En lett bris blåste og slukket lyset.

Trist sa det tredje lyset:

JEG -Kjærlighet , Jeg har ingen mer styrke, brenne. Folk setter ikke pris på meg eller forstår meg. De hater de som elsker dem mest - deres kjære.

Og dette lyset slukket...

Plutselig... kom han inn i rommetbarn og så tre slukkede lys. Skremt ropte han:

Hva gjør du?! Du må brenne - jeg er redd for mørket! – Etter å ha sagt dette begynte han å gråte.

Så sa det fjerde lyset:

Ikke vær redd og ikke gråt! Mens jeg brenner, kan du alltid tenne de tre andre lysene: Jeg -håp.

SLIDE 1. Lærer: Dette lyset i livet ditt, kjære gutter, er foreldrene og lærerne dine som skinner for andre mens de brenner seg selv, som lærer deg å være snill og hjelpe andre.

I dag skal vi snakke om konsepter som er kjent for deg. Naturen har gitt mennesket store, strålende dyder.(SLIDE 4) Hver av oss har litt sol - vennlighet.

Hva er vennlighet?Hva betyr dette ordet? (hør på barnas svar)(SLIDE 5)

Læreren oppsummerer :

Vennlighet - dette er lydhørhet, emosjonell disposisjon overfor mennesker, ønsket om å gjøre godt mot andre.(SLIDE 6 .)

1 elev: Dette ordet er alvorlig

Det viktigste, det viktigste,

Hva det betyr

Veldig nødvendig for alle.

Den inneholder omsorg og hengivenhet,

Varme og kjærlighet.

2 student : Det er aspirasjon i ham

Kom til unnsetning igjen og igjen

Dette er kvalitet

Bor i hjertene til mange

Og det lar deg ikke glemme andres smerte.

Og det er viktigere enn skjønnhet i ansiktet.

Gjettet du at dette er hjertets godhet?

3. Sang om vennlighet "Barbarika"

Bestemme temaet for en fritidsaktivitet LYSBILDE 1

"På godhetens vei" Og i dag skal vi spille KVN

Vi dedikerer vår KVN til vennlighet.

2 kommandoer kalles.

Team "Høflige gutter"

Vårt motto: "Å svare på det gode med det gode er alles sak, og å svare på det onde med det gode er de modiges sak."

Lagkaptein: …………………………………..….(fullt navn)

Team "Godmodige gutter"

Vårt motto : "Den som elsker gode gjerninger, livet er søtt for ham"

Lagkaptein:………………………………………………………...(fullt navn)

Juryen vurderer:(Kunnskap, oppfinnsomhet, svarhastighet og kreativt initiativ fra hvert lag)

Lærer: Jeg ber deg om å være oppmerksom, aktiv, hjelpe meg i arbeidet mitt.

Lærer: Godt og ondt er de viktigste grunnleggende begrepene for moral. Alt som hjelper en person og passer til naturen for godt -flink , hva skader dette -ond . Den høyeste manifestasjonen av godhet: fred og kjærlighet til moderlandet, til moren, for andre mennesker, fjerne og nære, for levende og døde, for hjemmet, for naturen. Den høyeste manifestasjonen av ondskap er krig, drap.(SLIDE 7 )

1 Oppgave ; Det er ord foran deg, ……………………….. Du må dele alle ordene i 2 grupper, fest dem med magneter under ordene: GOD og OND

GOD OND

Elsker likegyldighet

Empati aggressivitet

Rettferdighet hater

Uselvisk misunnelse

Barmhjertighet er svik

Medfølelse likegyldighet

Sympati er frekkhet

Omsorgsfull egoisme

Vilje til å hjelpe bedrag, respektløshet

GODE FOLK!

Hva slags person kaller vi god? (barnas svar)

Lærer: Det er veldig hyggelig at slike begreper som "vennlighet", "responsivitet" kommer frem.

"menneskelighet", "barmhjertighet", "velvilje", oppmerksomhet til hverandre.(SLIDE 8)

Han elsker mennesker og er klar til å hjelpe dem i vanskelige tider.

Elsker naturen og beskytter den.

Høflig i oppførselen, respektfull mot voksne og yngre.

"Ikke se etter skjønnhet, se etter vennlighet" (SLIDE 9) Våre forfedre kom med en så klok konklusjon og la til:

"Verden er ikke uten gode mennesker" . De var sikre på at godhet, som barmhjertighet, kommer fra kjærlighet. De sier at vennlighet er et språk som de stumme kan snakke og de døve kan høre.

I dag snakker vi om egenskapene som en person ikke kan kalles en person uten.

Lærer: Husk at vennlighet og barmhjertighet har blitt utviklet av menneskeheten gjennom århundrene slik at denne kommunikasjonen bringer glede.

Siden antikken har folk strebet etter det gode og hatet det onde. Og de reflekterte denne tanken i ordspråk som går videre fra munn til munn fra generasjon til generasjon.

Jeg tilbyr deg en oppgave som vil teste kunnskapen din om ordtak om vennlighet.

2 Oppgave :I konvolutt nr. 2 ta ut ordene, gjenopprett de spredte ordtakene, les dem og forklar meningen.

“ET GODT ORD ÅPNER PEARLY GATES”

«Klær forskjønner IKKE EN PERSON, MEN GODE GJERNINGER»

"LIV ER GITT FOR GODE GJERNINGER"

«I SOL ER DET VARMT – I MORENS GODE»

(sjekk kommandoer)(SLIDE10)

Så la oss sjekke hvilke ordtak du har laget.

Hva lærer disse ordtakene?

Følger du disse ordtakene i livet?

Lærer: Gutter, hvilke andre ordtak om vennskap og vennlighet vet dere??(lysbilde 11) (lysbilde 12)

- "Et godt ord helbreder, et ondt ord krøper"

– Det er dårlig for den som ikke gjør noe godt mot noen.

- "Venlighet uten grunn er tom"- "Verden er ikke uten gode mennesker"- "Hver sky har en sølvkant"- "Venner kan ikke søles med vann"- En gammel venn er bedre enn to nye

Lærer: Fra disse ordtakene ser vi at godhet alltid bringer glede til menneskene rundt oss. Det første skrittet til godhet er et vennlig ord.

3 Oppgave: La oss huske de magiske ordene, høflighetsordene. Jeg leste begynnelsen av ordtaket, og du må avslutte det med høflige ord.(SLIDE 14)

Selv en isblokk vil smelte av et varmt ord... (takk)

Selv en trestubbe blir grønn når den hører... (god ettermiddag)

Hvis vi ikke kan spise mer, sier vi til mamma... (takk)

Gutten er høflig og leken, sier han i møte med ... (hei)

Når vi blir skjelt ut for skøyerstreker, sier vi... (unnskyld meg, vær så snill)

Både i Frankrike og Danmark sier de farvel... (farvel!)

Godt gjort gutter! Gjorde en kjempejobb

LES DIKT:

Lærer: Å lære å virkelig være snill er vanskelig. Veien til vennlighet er lang og vanskelig. På den forventer en person oppturer og nedturer, nedstigninger og oppstigninger, vekslinger av ondt og godt. Å gå langs livets vei må vi ikke glemmeom reglene for godhet (SLIDE 13)

Student : Folk, vær så snill
Bli litt snillere i livet,
Så den varmen fra hjertene deres,
Verden har blitt varmere
Slik at isen av alle klager smelter,
Folk, vær snillere
Varm hverandre med vennlighet.
Student: Vel, hva om du smiler
Og en god ting også
Du hjelper alle i verden
Den vennligheten vil alltid hjelpe.

Alt alltid, overalt og overalt
Ord, tanker, gjerninger
Gjør det gode, bekjemp det onde.

Student: Å, hvordan kan vi det gode ord behov for.
Vi har vært overbevist om dette mer enn én gang.
Eller kanskje det ikke er ord, men handlinger som er viktige?
Gjerninger er gjerninger, og ord er ord.
De bor med hver av oss,
På bunnen av sjelen er lagret til tid,
For å uttale dem på akkurat den timen,
Når andre trenger dem.
student: Uansett hvordan livet flyr -
Ikke angre på dagene dine,
Gjør en god gjerning
For folks lykkes skyld.
For å få hjertet til å brenne,
Og det ulmet ikke i mørket,
Gjør en god gjerning -
Det er derfor vi lever på jorden.

Nastya: Jeg vil at alle skal le

Slik at drømmer alltid går i oppfyllelse,

Slik at barn har gledelige drømmer,

Måtte det bli en god morgen,

Slik at mor ikke skal være trist,

"Tre ønsker" - Gubasaryan Anastasia

4 Oppgave : Langs eventyrenes veier...(SLIDE 16)

Ja, det er ikke lett å være høflig! Dette må du lære deg gjennom hele livet. Og ikke bare våre foreldre og lærere hjelper oss med dette, men også gode gamle eventyr.La oss huske hvilke eventyrhelter som gjorde gode gjerninger og brakte glede til andre. Vi må gjette hvem vi snakker om.1. Denne eventyrhelten hadde på seg en bredbremmet hatt. Med et vakkert tønneorgel gikk han rundt i byene og tjente til livets opphold på sang og musikk. Han reddet dukkene fra den onde Karabas-Barabas og åpnet et fantastisk teater for dem. (Papa Carlo)2. Behandlede dyr og fugler, reddet syke dyr i Afrika (Aibolit)3. Dette var favorittblomstene til jenta som viste seg å være sterkere Snø dronning og reddet vennen hennes fra isfangenskap (Gerda)4. Denne jenta brukte det siste kronbladet for å hjelpe en syk gutt til å bli bedre. (Zhenya fra "Tsvetik-Semitsvetik" av Kataev)5. Denne eventyrhelten hjalp sin herre med å bli en markis, gifte seg med en prinsesse og bli eieren av et stort slott.(Puss in Boots)
6. Denne hunden var den uatskillelige vennen til jenta som hjalp fugleskremselet, tinnskogmannen og den feige løven med å finne det de manglet i livet.(Tatoshka)
Hva er forskjellen mellom disse fantastiske god sak, forstyrre det onde.-Hvilken helt vil du være som? Hvorfor?OPPVARMING (SLIDE 15)

Nå skal vi spille et enkelt spill. Jeg har en leke i hendene. Jeg gir den til personen som står ved siden av meg. Samtidig kaller jeg ham ved navn og forteller ham noe hyggelig, et kompliment, den neste burde gjøre det samme.Lærer: Du ser hvor hyggelig det er når folk kaller deg ved navn og sier noe hyggelig. Du bør alltid gjøre dette i livet.

5 KONKURRANSE «Gjett melodien». Lærer. Den neste testen kalles"Gjett melodien".

Basert på de innledende akkordene, må du gjette sangen og fremføre det første verset.Foreslåtte sanger:

"Blå bil" ("Sakte flyter minuttene ut i det fjerne ..."),

“Smil" ("Et smil gjør en dyster dag lysere ..."), "Det er morsomt å gå sammen ...",

“Bursdag" ("La dem løpe klønete ..."),

"Sunny Circle"

"Song of the Baby Mammoth"

“En gresshoppe satt på gresset”

Problemtest.

Nå trenger du bare å svare på spørsmålene mine "ja" eller "nei", ved hjelp av signalkort. Røde sirkler indikerer et «nei»-svar, grønne sirkler indikerer et «ja»-svar.

Er det mulig å ringe en snill person som:

gjør noe nyttig for folk;

gjør hjemmelekser for noen;

Hvorfor?

Venter på å bli tilkalt etter hjelp;

Han tar kjerringa over veien;

Kan en person bli tvunget til å være snill?

Er det mulig å bli snill en stund? Hvorfor?

La oss alltid være oppriktige og gi godhet fra bunnen av våre hjerter.

LEKSER (lysbilde 15)

Til denne leksjonen ga jeg deg lekser for å huske de gode gjerningene du har utført i livet ditt. Og nå skal hvert lag snakke om gode gjerninger som du har gjort.

(Tegningsbeskyttelse).

Kreativ oppgave "Tree of Kindness".

Arbeide med "magiske" ord og hilsener.

- Vi sier gode ord i hilsener og ønsker til hverandre. Husk, hvor ofte bruker du snille ord?(SLIDE 17 )

På tavlen ser du Godhetens tre, som vil hjelpe deg å huske gode ord og ønsker.

Din oppgave: skriv magi, snille ord på hjertene og lim dem til grenene på treet).

Hvilket tre vokste du? Bra gjort!(SLIDE18)

Hver av dere kan "plante" (tegne på et stykke papir) et tre med gode gjerninger hjemme og fra tid til annen legge til nye hjerter til det - frukt.

Oppsummering: premiering av lag

LÆRER:

Gutter, jeg forberedte ballonger med gode ønsker, tar en ballong hver og leser hva som står der:

– Vennlighet uten grunn er tom.
– Den som elsker gode gjerninger, finner livet søtt.
- Gjør godt mot andre - du vil selv være uten problemer.
– En god gjerning gir næring til både sjel og kropp.
– En snill person lever i godhet for alltid.
"Det er dårlig for den som ikke gjør noe godt mot noen."
"Det du ikke kan gjøre med makt, kan du oppnå med vennlighet."
– Hundre hender for en god mann.
– Vennlighet mister aldri sin verdighet.
– Gode gjerninger dør aldri

Det er ikke klær som skaper en person, men gode gjerninger.

Det finnes ingen gode gjerninger bra navn

Jeg vil at du skal følge disse reglene gjennom hele livet.

Gi disse ballongene til gjestene våre som en suvenir fra dette møtet..

(Lysbilde 11) Overrekker gjestene med hjerteballonger som suvenirer.

Refleksjon (SLIDE 19)

Siste ord lærere:

(LYSBILDE)

Vår konkurransereise «On the Road of Kindness...» er avsluttet.

En person bør stoppe opp og reflektere over handlingene sine oftere. Menneskelig vennlighet, barmhjertighet, evnen til å glede seg og bekymre seg for andre mennesker er grunnlaget for menneskelig lykke.

Det er også vanskelig å bevare den verden vi lever i. Du må leve i harmoni med deg selv og med andre, se skjønnheten i naturen, elske dyr, jeg ønsker deg fred, lykke, helse. og selvfølgelig bare gjøre gode gjerninger

ALLE: – Å gjøre godt er tross alt flott. (SLIDE 20)

"DEN GODE VEIEN"