Spill engelsk. Engelsk for barn: Nettressurser for å bokmerke

Vinner av den all-russiske konkurransen « Månedens mest etterspurte artikkel » JANUAR 2018

Hallo! Hallo. I'm + (navn) Mickey, blyant Si hei til meg. Si farvel til meg.
Farvel Hva heter du. Følg meg.

I denne leksjonen barn:
1) si hei og farvel på engelsk: "Hello!", "Good-bye!" ("Ha det!")
2) forstå spørsmålet "Hva" heter du?";
3) tell til fem på engelsk; lære å navngi farger (rød, grønn, blå, oransje og gul)
4) svar på spørsmålet "Hva" heter du?", ved å bruke konstruksjonen "I"m (Dima)."
5) forstå "klasseromsengelsk" ("Bra!", "Bra for deg!")

Leksjonsmateriell:

Leksjonen begynner med sangen: Hello Song (kassett - sang 1) side 19 (Teacher's Book)
Læreren inviterer alle til å si hei: Si hei til meg! Hei Dasha, hei Dima, etc.

Gutter, la oss bli bedre kjent! Jeg vil spørre deg Hva heter du? først.

Fargepalett minnespill.

La oss spille i Memory Game. (La oss spille et minnespill)
Barn navngir først fargene i rekkefølge etter læreren og prøver å huske dem. Så foreslår læreren å lukke øynene: Så, lukk øynene! (Lukk øynene dine). Og han fjerner det ene kortet - så ber han om å få åpne det: Åpne øynene! (åpne øynene) og gjett hvilken farge som mangler. Hvilken farge mangler? (Hvilken farge mangler?) Hvem har rett
gjetter - får et kort med den fargen.

Hører på en sang om fargene rødt og blått. (sang 4) side 19

Øvelse "Farger"
Fargerike sommerfugler
Formål: å introdusere farge.

Spilleregler:

Spill med fargede kort. (Spilletid)
Barn samles i en sirkel, læreren gir dem kort og ber dem vise en bestemt farge: "Vær så snill, vis meg det røde(grønt/blått) kort". Den som har dette kortet hever det opp. Læreren berømmer den korrekte visningen av "Flott!" (fabelaktig)
Da kan du bytte kort. La oss endre disse kortene! (La oss bytte kort!)
Vi tegner, vi farger.

Læreren ber om å sette seg ved bordet: "Vennligst, sett deg ned til bordet!" La oss tegne"
(vær så snill å sett deg ned ved bordet! La oss trekke"
Når du fargelegger et bilde, kan du stille spørsmål: "Hvilken farge er det?" Hva er farge?

Velkommen til planeten Baloons!

Sang Takk.

Slutt på timen

Enhetsfraser Ordforråd Reseptivt språk

1. Familien min Berør mamma. Mamma, pappa, baby, familie, Bambi. Se! Dette er min familie.
søster bror. Ja. Nei.

1) telle til fem på engelsk;

3) stille et spørsmål om en person (Hvem er det?)
4) forstå uttrykkene “Ja.”, “Nei.”, “Stå opp!”, “Sett deg ned!”, “Hendene opp!”, “Hendene ned!”, “Hendene til sidene!”, “ Bøy til venstre!", "Bøy til høyre!", "Hop!".
5) Gi navn til fargene.

Leksjonsmateriell:
Kort til familiemedlemmer: mamma, pappa, bror, søster, baby (mamma, pappa, bror, søster, baby)
Kort forskjellige farger: rød, grønn, blå, oransje og gul.

Læreren viser kortene og tilbyr å gjette fargen – stiller spørsmålet: Hvilken farge er det? (Hva er farge?)
Etter at barna har fikset navnet på de fargede kortene, går vi videre til nytt materiale. (Min familie)
Du er invitert til å se på bildet: Vennligst se på bildet. Hva kan du se? (Se på bildet. Hva ser du?)
Barn navngir først det de ser og gjentar deretter nye ord etter læreren.

Læreren viser igjen kort med familiemedlemmer og navngir dem ett etter ett. Så ber han barna lukke øynene "Vennligst, lukk øynene" / fjerner kortet / "Åpne øynene". Hvem mangler? (Hvem mangler?) Du kan returnere kortet på plass, du kan gi det til den som gjettet riktig. (Godt gjort! Utmerket!)

Spilletid.
Bra gjort! Se på meg og gjør det samme!
Nå skal jeg si ordene fra de engelske øvelsene, og du utfører bevegelsene.

Opp med hendene! Hendene ned!
Hendene på hoftene! Sitt ned!
Stå opp! Hendene til sidene!
Bøy til venstre! Bøy høyre!
En, to, tre, hopp! (Når du sier disse ordene, må du hoppe på ett ben.)
En, to, tre, stopp!
Stå stille!

Lytte til sang 5 s. 23

Øvelse "Farger"
Fargerike sommerfugler
Formål: å introdusere farge.
Bildet viser en eng. I enga vil du se flere sommerfugler hvile på hekken. Mellom annenhver sommerfugl er det en fargeløs (gjennomsiktig) en.

Spilleregler:

Mellom annenhver sommerfugl er det én fargeløs. Bytt ut den fargeløse sommerfuglen med en farget, hvis farge er en kombinasjon av fargene til de hvilende sommerfuglene som ligger på hver side av den fargeløse (for eksempel danner en gul og rød sommerfugl en oransje)
Fortsett å spille til alle de fargeløse sommerfuglene er erstattet av flygende sommerfugler

La oss tegne en familie.

Etter at barna har fargelagt og navngitt fargene, ber du dem telle alle familiemedlemmene. La oss telle hvor mange mennesker kan du se? En – mamma, to-pappa, tre – søster, fire – bror, fem – baby.

Velkommen til planeten Baloons!
Læreren navngir fargene, barna må hjelpe til med å fange den rette ballen.
Vær så snill, ta meg en rød ballong!
Sang Takk.

Slutt på timen

Sangen «Goodbye Mickey» (sang 3) s.19

Enhetsfraser Ordforråd Reseptivt språk

1. Familien min Berør mamma. Mamma, pappa, baby, familie, Veldig bra. Lytt og gjenta. Ta på mamma.
søster bror. Ja. Nei. La oss synge.

I denne leksjonen vil barna lære:
1) tell til ti på engelsk;
2) navngi familiemedlemmer på engelsk;
3) tilordne fargenavn.
4) Lær å oppfatte kommandoer med gehør.

Leksjonen begynner med sangen: Hello Song (kassett - sang 1)
Hei alle sammen! Godt å se deg igjen. La oss begynne vår engelsktime.

Læreren deler ut bilder av familiemedlemmer til barna. Barn sitter i ring på stoler. Læreren resiterer diktet i sakte tempo.

DETTE ER FAREN

Dette er Faderen som bringer oss vårt brød.
(Barnet som har et bilde av faren sin, plukker opp bildet.)
Dette er moren som legger oss i ... seng.
(Barnet som har et bilde av moren sin plukker opp bildet.)
Dette er broren som leker med ballen sin.
(Barnet som har et bilde av broren sin, plukker opp bildet.)
Dette er søsteren som leker med dukken sin.
(Barnet som har en søster tar opp bildet.)
Og dette er babyen - den minste av alle.
(Barnet som har en baby ringer ranglen.)

Spilletid "farger"

Vi pynter teppet. (valgnivå 1), der barna velger en farge selv – uttal den på engelsk og mal over en hvilken som helst tom celle.
Etter at alle cellene er malt over, navngir læreren fargen på engelsk for hvert barn og inviterer dem til å male cellen. Finn rød/blå/grønn
Nå, la oss telle. Hvor mange farger? Barn teller hvor mange celler de har malt.
En-rød, to-blå, tre-grønn, etc.

Lag kjører! Hoppe! Svømme! Snu! Hopp! Stoppe!
Lek i lag med barna, forsterk hver med passende bevegelser. Hvis barn ikke forstår kommandoer, forklar hva de betyr. Barn følger kommandoer når de blir signalisert av en voksen.

Lytte til sang 5 s. 23 (gjenta)

Spill Vennligst vis meg...

Plasser bilder av allerede kjente familiemedlemmer på bordet. Inviter barna til forespørselen. Vis dem og mamma! vis et bilde med mamma, og når du blir spurt Vennligst vis dem og pappa – med pappa osv. Sørg for at barna har mestret stoffet godt og legg til nye bror- og søsterkort. Spill med nye kort og spill med et nytt uttrykk. Inviter barna til å fungere som foredragsholder - å øve på uttrykket Vennligst vis...

La oss tegne en familie.

Blanke med bilde av en familie. Læreren ber først om å finne alle familiemedlemmene og vise dem. La oss finne og vise mamma på bildet ditt.
Etter at barna har malt alle familiemedlemmene, ber du dem gjenta uttrykket Dette er en familie!

Danselek.
Velkommen til planetdans!
Der barna vil konsolidere sin kunnskap om hopp, dra, skyv, dans-kommandoene.
Sang hvis du er glad.

Slutt på timen

Sangen «Goodbye Mickey» (sang 3) s.19

2017-06-07

Hei alle sammen! Mine kjære, jeg fortsetter å gi nyttig informasjon og materiell på et så viktig område for mange som engelsk for barn. Og det er allerede mye... Så jeg bestemte meg for å samle alt på et organisert lager! (Eller kanskje en skatt :-)), slik at alle kan lete der og finne det de trenger til seg selv og barna sine.

Denne siden på nettstedet mitt er adressen til plasseringen til dette lageret. Den inneholder (og fortsetter å samle) alt nødvendig materiale på engelsk som vil være nyttig for de minste representantene for menneskeheten)) (2-7 år gammel, og enda eldre), foreldrene eller lærerne deres. Her er materialet mitt, og det er det jeg fant på Internett, valgte det beste og presenterer for deg her. Engelsk kan være interessant, gratis og tilgjengelig for alle barn!

Forresten, sørg for å stille spørsmålene dine eller forslag til materialer i kommentarene. La oss forbedre skatten sammen!

Innhold:

Husk at de grunnleggende prinsippene for å undervise «unge elever» er lysstyrke, interesse og bare leken form! Så her er alt akkurat slik - minneverdige og fascinerende videoengelsktimer, lyse pedagogiske tegneserier, spillideer, kort og bilder, sanger og rim - alt som lar deg stupe inn i en verden av engelsk med babyen din!

Forresten, mange materialer passer ikke bare for de som begynner å kaste seg inn i språkverdenen fra bunnen av, men også for de som er eldre! Slike barn kan til og med bruke materialer selvstendig, lytte, se og gjenta.

Søk alltid følelsesmessig engasjement fra din side, og da vil det ikke ta lang tid før barnets lidenskap for emnet oppstår.

Mine tips og anbefalinger

En veldig seriøs mor stilte meg en gang et spørsmål: «Fortell meg, hvordan kan jeg lære engelsk til min 3 år gamle sønn? Hva er den beste måten å strukturere en leksjon på ... og generelt, hvor skal du begynne?" Jeg svarte henne: "Begynn med dette - glem ordet "lære", "leksjon" og lignende og husk ordene! "spill, morsomme og lyse bilder"!

Bøker og lærebøker

Det er noen foreldre som tror det i alderen moderne teknologier boken kan erstattes med ulike praktiske enheter. Og jeg sier - nei! En bok er noe som aldri vil gå av moten og for alltid vil forbli hvert barns beste venn! Spesielt når det kommer til å lære et nytt språk.

Hvis barnet ditt allerede er 4 år gammelt og du vil at han skal lære engelsk ikke bare ved hjelp av sanger og tegneserier, er det på tide å kjøpe en god bok som vil hjelpe ham den beste assistenten og guiden til språkets verden . OM gode alternativer bøker og lærebøker for barn jeg snakker om her:

Tall og tall (1-10, 11-20)

En skje... to skjeer... tre skjeer! Så kjent er dette for barna våre! Tross alt hører de tall nesten fra fødselen. Det er nok derfor dette emnet Det er spesielt enkelt for barn!

Tall og tall...For et bredt tema! Men veldig unge elever trenger ikke å kunne alle tallene – de trenger bare å lære 10 tall! Det er så enkelt - det er tross alt 10 fingre på hendene dine! På beina også! Og generelt kan du telle alt rundt deg - leker, bøker, voksne og til og med sekunder...

Men hvis du vil ha mer, kan du gå opp til 20!

Alfabet

Noen mennesker mener at et barn bør læres engelsk utelukkende fra alfabetet. Dette er en stor misforståelse når det gjelder barn 3-4-5 år! Barn mestrer fremmed språk absolutt ikke noe problem, uten engang å kunne bokstavene. Tross alt forstår de russisk på en eller annen måte allerede når de er 1-2 år gamle!))

Men ikke desto mindre, en dag kommer øyeblikket når du blir kjent med engelske bokstaver allerede verdt det. For eksempel før skolen - å være fullt forberedt, som de sier. Eller hvis babyen selv viser interesse for dem.

Datteren min kunne alle russiske bokstaver (av utseende og tilsvarende lyd) ved 2 års alder. Vi var klare til å lære engelske bokstaver klokken 4!

Og her ulike måter å nærme seg dette lumske på engelsk alfabet)). Jeg snakker om disse metodene i artikkelen min:

Der med hjelp sanger, videoer, kort, lyder, spill og rim Du kan lære alfabetet veldig raskt.

Ord for barn etter emne

Det er med ord at hvert barns bekjentskap med det engelske språket begynner! Han må høre og se dem! Og dette - grunnlaget i de innledende stadiene. Men å se betyr ikke å se på det skrevne ord! Hvert nytt ord som høres skal danne et bilde og et bilde i barnets hode. Slik begynner han å se ham! Og først da vil barnet prøve å uttale de lærte ordene selv.

Jeg har forberedt for deg et utvalg av de mest populære ordene for barn , og små tematiske samlinger . Hvert ord er stemt, oversatt og har et bilde. I tillegg til dette kan du laste ned kort med ord å skrive ut, klippe dem ut og jobbe. Det er veldig praktisk og praktisk.

Ord om temaet familie

Ord om dyr

Ord om frukt og grønnsaker

Ord om hjemmet

Ord om mat

Ord om temaet klær

Ord om emnet profesjon

Farger på engelsk

Rosa ble en enda mer favorittfarge for datteren min da hun ble introdusert for den i sammenheng med det engelske språket. Etter det ble "rosa" hørt fra leppene hennes uansett hvor hun møtte rosa gjenstander))

Farger på engelsk er barnas favoritttema som kommer veldig lett for dem. Et barn er i stand til å huske til og med 10 farger i løpet av 2-3 dager. For å gjøre dette må du presentere disse lyse ordene "på et sølvfat")). Og for å gjøre dette, bare gå hit:

Tegneserier

Unødvendig å si, tegneserier i dag er en av favorittunderholdningene til alle barn og tenåringer. Noen barn klarer å se på dem hele dagen, og noen foreldre klarer å tillate det!

Jeg tror denne typen underholdning er for et barn må være strengt begrenset. Og selvfølgelig, hvis du ser på tegneserier, bør de være nyttige og meningsfulle. Er du enig? Og dette gjelder spesielt hvis vi snakker om tegneserier på engelsk . De kan bli helt diskrete men samtidig ekstremt effektive engelsktimer som barnet vil oppleve som morsomt! Han skjønner kanskje ikke engang at han dermed lærer et fremmedspråk!

Jeg har valgt ut de beste, etter min mening, tegneserier for barn. Vær oppmerksom på at slike tegneserier er delt inn i de med russiske kommentarer og de kun på engelsk! jeg anbefaler Barn under 4 år bør se utelukkende engelske tegneserier uten et eneste russisk ord. . De vil forstå alt. Se, lær og nyt!

Pedagogiske videotimer

Her må du også forstå at veldig små barn (opptil 3-4 år) ikke trenger å lytte til forklaringer på russisk - bare se engelskspråklige videoer med lyse bilder - de vil kunne forstå alt! Hovedsaken er at du liker videoen og vekker interesse. Velge:

Sanger og videosanger

Vakker kombinasjon av rim og melodi gir alltid en fantastisk effekt i prosessen med å lære og memorere noe!

I tillegg til tegneserier og pedagogiske videoer (som også inkluderte mange sanger), tilbyr jeg deg 2 flere av notatene mine med materialer for barn. I den første er det videosanger, i den andre er det ganske enkelt sanger med en vedlagt oversettelse til russisk:

Spill

Lek og lær faktisk to identiske ord, fordi ingenting gir slike resultater i læring som spillformen for noen klasser og noen aktivitet.

Jeg har snakket om spill på engelsk for barn mer enn én gang på sidene på bloggen min. Og dette emnet er langt fra avsluttet. I Det er fortsatt en stor mengde materialer under forberedelse, som foreldre og lærere snart vil kunne bruke for sine helt små kostnader.

Og nå kan du gjøre deg kjent med disse.

Engelsktime for barn 5-6 år "Reise gjennom en eventyrskog - på jakt etter Capy"

Forfatter: Yulia Vladimirovna Pluzhnikova
Denne aktiviteten er beregnet på barn førskolealder for å interessere dem i det engelske språket og øke vokabularet deres.
Mål:
Konsolidering av leksikale enheter om de fullførte emnene "Familie", "Farger", "Telle", "Handlingsverb", "Ville og husdyr"
Oppgaver:
Pedagogisk:
-evne til å svare på spørsmål i kort form: Nei, jeg kan ikke. Ja. Det er. Nei. Det er det ikke. Ja. Jeg gjør.
- utvikle evnen til å uttale engelske lyder korrekt og tydelig
- Utvikle ferdigheten til dialogisk tale.
- Utvikle oppmerksomhet logisk tenkning, minne, taleaktivitet.
- Fortsette utviklingen av visuell hukommelse, visuelt-figurativ og praktisk mening, og evne til å imitere.
Pedagogisk:
- Lære rimet "To små svarte fugler"
- Konsolidering av leksikale enheter om emnene: "Dyr", "Farger", "Vi teller", "Familie", "Handlingsverb"
Lærere:
- å fremme en vennlig holdning til dyr
- fremme kjærlighet til familiemedlemmer
- Dyrk en vennlig holdning til kameratene dine, et ønske om å hjelpe andre, og evnen til å jobbe i team.
Utstyr: dukkedukke, lapp, papirstier, et hus med vinduer som kan åpnes, røde kort i henhold til antall barn, ville dyr, imitasjon av en skog, lydopptak av naturens stemmer, lydopptak av sangen "Jeg er ligge i solen"

Fremdrift av leksjonen:

1. Organisering av tid
Lærer: Hei, barn! Jeg er glad for å se deg. La oss begynne vår engelsktime
I dag skal vi telle til 10. Nå teller vi til 10 og noen skal dukke opp på rommet vårt. Jeg tror vennen vår Capy kommer til oss i dag. Lukk øynene, la oss telle til 10. En, to, tre...10. Åpne øynene dine!
Barn lukker øynene og teller til 10 på engelsk.
Lærer: Åpne øynene. Hvor er Kepy. Jeg kan ikke se ham. Kan du se ham, Olya? Og du, Tanya, kan du se Kepy? (Læreren spør barna en etter en om de ser Capy.)
Barn: Nei, vi kan ikke...
Lærer: Kepy er ikke her. Å se, hva er det? (Det er flerfargede fotspor lagt ut på forhånd på gulvet.) Jeg kan se noens trinn. De kan være Kepys. Å, det er en lapp her. Her er en lapp. (Det er en lapp på gulvet eller på bordet. Læreren leser den.) "Kepy er nær her. Følg trinnene." "Capi er i nærheten." Jeg tror, folkens, Capy kom på alt selv slik at vi kunne se etter ham... La oss følge trinnene. La oss prøve å finne Kepy. La oss prøve å finne Kepy, det er noe annet skrevet. (Leser igjen.) "Hopp til det blå trinnet." "Hopp på den blå løypa." La oss gjøre som lappen sier, så kan vi finne Capy.
Barn bytter på å følge kommandoer (Løp til det grønne trinnet. Fly til det røde trinnet. Gå på tå til gult. Berør det hvite trinnet.)
2. Repetisjon av vokabular om emnet "Familie" (blitsøvelse)
(hus med vinduer)
Lærer: Du og jeg fulgte sporene og kom til det engelske huset. Hva er dette huset i England? Det er en veldig hyggelig familie.
Lærer: Dette er veldig god familie, en hyggelig familie. Se, huset har til og med vinduer! Det er vinduer i huset! Ett, to, tre, fire, fem, seks vinduer! De er alle forskjellige farger! Rød, oransje, gul, grønn, blå, fiolett. La oss åpne det røde vinduet (åpner vinduet.) Å, hvem er dette
Barn: Dette er mor.
Lærer: Jeg skjønner, mor, ok, la oss nå åpne det oransje vinduet (åpner det oransje vinduet.) Hvem er det?
Barn: Dette er far.
Lærer: Far, jeg skjønner. Det er klart. Nå det (gule) vinduet. Hvem er her? (Åpner gul, deretter resten av vinduene.)
Barn: Dette er søster, (bror, bestemor, bestefar, baby).
Lærer: Gutter, hører dere ingenting? Når vi åpner noen vinduer, hører jeg en lyd. La oss igjen åpne det røde vinduet Vel, selvfølgelig, dette er engelsk lyd fløy inn når du hører lyden, la oss åpne det røde vinduet.
Barn: Mor.
Lærer: Hørte du den engelske lyden surre? Så klapp raskt i hendene!
Barn klapper i hendene.
Lærer: Åpne nå det oransje vinduet.
Barn (åpner et vindu): Far.
Barn klapper i hendene.
Lærer: Nå det gule vinduet.
Barn (åpner vindu): Søster. (Bror, Bestemor, Bestefar, Baby).
Barn klapper (ikke klapper) i hendene.
Lærer: Utmerket! Flott, det gikk ikke Engelsk lyd gjem deg for oss, vi finner ham overalt.
3. Styrke evnen til å svare kort på en lærers spørsmål
Lærer: La oss nå spille et spill som heter "Ja, det gjør jeg." For å gjøre dette deler vi oss i to lag. Serezhas team vil alltid si Ja, det gjør jeg. Vickys team vil si Ja, det er det. Jeg vil stille deg spørsmål, hvis du i begynnelsen av spørsmålet mitt hører ordet gjør, vil Seryozhas kommando svare Ja, det gjør jeg. Og hvis du hører det første ordet er, svarer Wiki-teamet Ja, det er det. Svarer laget riktig, får kapteinen rødt kort.
Lærer (til barn): Liker du å hoppe?

Lærer (tar en blyant): Det stemmer, bare høyere. Er dette en blyant?

Lærer: Liker du å synge (gå, hoppe, fly, smile osv.)?
Barn (førstelag): Ja, det gjør jeg.
Lærer (tar en krokodille)): Er dette en krokodille (bjørn, hare etc.)?
Barn (andre lag): Ja, det er det.
På slutten av spillet telles røde kort.

4. Konsolidering av leksikale enheter om emnet "Ville dyr"
(lydopptak av stemmen til naturlyder)
Lærer: Gutter, har dere noen gang vært i skogen? La oss gå en tur i den magiske eventyrskogen i dag. Dyr gjemmer seg ikke i det, men kommer ut til folk og leker med dem. Stå opp! La oss gå til skogen.
Barn "går" gjennom "skogen".
Lærer: Så vakkert det er her! Ulike lyder høres. Bien flyr. Hun stakk tungen mellom tennene, det er derfor hun lager den lyden. Og øyenstikkeren flyr stille. Å, bjørnen brøler (du kan vise folk med passende lyd). Men her er to fugler, en liten synger, og den andre store [u] - [u] - [u], sannsynligvis en ugle.
Barn gjentar lyder.
Barn: Å, jeg kan se en fugl!
Lærer: Jeg kan også se en fugl.
Barn: Å, jeg kan se en bjørn!
Lærer: Jeg kan se en bjørn også. (viser et bilde.)
Barn: Å, jeg kan se en hare!
Lærer: Jeg kan se en hare også. (viser et bilde.)
Barn: Å, jeg kan se et ekorn!
Lærer: Jeg kan se et ekorn også.
Barn: Å, jeg kan se et pinnsvin!
Lærer: Jeg kan også se et pinnsvin.
Barn: Å, jeg kan se en ulv!
Lærer: Jeg kan også se en ulv.
Barn: Å, jeg kan se en rev!
Lærer: Jeg kan se en rev også. Så mange dyr er det i skogen. Skogsdyr på engelsk - skogsdyr. La oss spille et spill som heter "Skogens dyr". Husk at det finnes rovdyr som kan spise andre dyr? Gi dem et navn. Rett du har - en ulv, en ugle og en rev, en bjørn. Du skal hoppe og ha det gøy i en skoglysning, og jeg skal fortelle deg hvilket dyr som kommer hit. Hvis det ikke er et rovdyr, et godt dyr, ring det her, vift med hånden mot deg og rop «Kom hit!», det vil si «Kom hit!», og hvis det er et rovdyr, vink hånden bort fra deg og rop "Gå bort!" La oss øve. Jeg kan se en hare. En harekanin, hva skal du rope? Bra for deg.
Lærer: Nå spillet er over. Det er det, game over, godt gjort. Sett deg ned, vær så snill.
5. Fysisk trening
La oss nå slappe av litt i den magiske skogen vår (til lydopptaket av sangen "I'm lying in the sun," gjør barna følgende øvelser:
Sett fingrene på nesen

På nesen, på tærne
På hoftene og på tærne
Legg fingeren på knærne
På håret og på kinnene
På knærne, på håret
Og vinke dem i luften.

Når barna har fullført alle kommandoene, tar læreren Capy ut under stolen.
Lærer: Aha, her er Kepy, under stolen.
Capy: Hei, barn! Jeg er så glad for å se deg! La oss leke med meg.

6. Lære rimet "To små svarte fugler"
Gutter, Capy har forberedt en overraskelse til oss. Se, to små svarte fugler fra et engelsk rim fløy inn med ham
Lærer: Å, jeg kan se to fugler. Den ene fuglen heter Peter, og den andre er Paul. Se på meg!

To små svarte fugler
To små svarte fugler
Sitter på veggen
(Armene bøyd i albuene, albuene spredt til sidene, fire fingre på hver hånd berører tommelen og danner hodene til to fugler)
En som heter Peter,
(den første "fuglen" bukker)
Den andre het Paul.
(den andre "fuglen" bukker)
Fly vekk Peter!
(fjern den ene hånden bak ryggen - "en fugl har fløyet bort")
Fly bort, Paul!
(fjern den andre hånden bak ryggen - "den andre fuglen har fløyet bort")
Kom tilbake, Peter!
(retur én hånd tilbake til sin opprinnelige posisjon)
Kom tilbake, Paul!
(retur sekundviseren til sin opprinnelige posisjon)
Lærer: Gutter, la oss alle ha to fluer. Stå opp! Se på meg. Vis meg to fugler. Vis meg to fugler, to fugler, to små svarte fugler. Hvilken fugl heter Peter? La henne nikke når hun hører navnet hennes - en som heter Peter. Hvilken fugl heter Paul? Hun nikker også - den andre heter Paul. La oss sende Peter avgårde så han kan fly bort - Fly away Peter! Og la Paul fly bort - Fly away, Paul! La oss nå kalle på fuglene og la dem komme tilbake - Kom tilbake, Peter! Kom tilbake, Paul!
Barn gjentar rimordene og utfører de tilsvarende bevegelsene.

Gutter, dere var flinke i dag. Du har fullført alle oppgavene og funnet vår gjest den lille strutsen Capy. Men vår tid går mot slutten.
Tiden er ute.
Leksjonen er over. Ser deg senere. Ha en fin dag. Ha det!

Sliter barnet ditt med engelsk på skolen Ser du ingen fremgang eller mister barnet ditt interesse for å lære engelsk?

Vil du at barnet ditt skal snakke? Eller er det vanskeligheter eller hull i språkopplæringen som du ønsker å rette opp? Du vil at barnet ditt skal bli forelsket i det engelske språket og løpe til klassen som om det var en ferie. Da bør du definitivt komme til oss.

Metoder for å lære barn 6-8 år

Barnet ditt begynner å snakke engelsk allerede i første leksjon takket være et profesjonelt strukturert treningsprogram. Den fordyper barnet i språkmiljøet fra de første minuttene, og hjelper til raskt og enkelt å begynne å bruke språket som studeres.

Vi er imot kjedelige aktiviteter. Bort med uinteressante lærebøker. Manualene vi bruker er utviklet av professorer fra universitetene i Oxford og Cambridge. De er lyse og minneverdige, med en rekke oppgaver: spill, dikt, tegneserier for barn, eventyr og sanger.

En interaktiv nettplattform bidrar til å opprettholde barnets konstante interesse for og konsolidere både leksikalske ferdigheter og lytteferdigheter. Takket være et gjennomtenkt motivasjonssystem fullfører barnet ditt alltid lekser uten påminnelser og uten din medvirkning.

Tidsplan og kostnad

Klassefrekvens for alle nivåer	Kostnad per måned for alle nivåer	Pris per kurs for alle nivåer Rabatt til 27. desember!	Gratis prøvetime
2 ganger i uken (6-8 personer) 1 astr.ch. (60 minutter)	6000 en	16500 en 18000 en	Opptak pågår

2 ganger i uken individuelt 1 astr.ch. (60 minutter)	12000 en	32900 en 36000 en	Opptak pågår

2 ganger i uken for to 1 astr.ch. (60 minutter)	8000 en	21900 en 24000 en	Opptak pågår

2 ganger i uken (3-5 personer) 1 astr.ch.	7000 en	18900 en 21000 en	Opptak pågår

2 ganger i uken individuelt (Skype) 1 astr.ch.	12000 en	32900 en 36000 en	Opptak pågår

En gang i uken (søndag) 2 astra.h.	7000 en	18900 en 21000 en	Opptak pågår

Lærerne våre er sanne fans av arbeidet deres og kjenner alle vanskelighetene ved psykologien til barns utvikling. Det er derfor alle egenskapene til barnet ditt, hans interesser og hobbyer vil bli tatt i betraktning, og individuelle undervisningsmetoder vil bli valgt.

Trening gjennomføres vanligvis 2-3 ganger i uken i 1 time. på hverdager og helger. Som regel gis følgende utviklede nivåer for barn 6-8 år. Men opplegget tilpasses også i henhold til mål og individuelle egenskaper til elevene.

Familie og venner 1
Familie og venner 2
Familie og venner 3

Våre fordeler

Lærere med utdanning fra Moscow State Linguistic University, Moscow State Pedagogical University og tilleggssertifikater i undervisning av barn og ungdom;
Utdanningslisens utstedt av Moskva Department of Education;
Vårt språksenter har gitt opplæring siden 2011;
Fleksibel timeplan (hverdager, helger, dagtid, kvelder).
Undervisning kan betales månedlig;
Rabatter for vanlige studenter.

Vi venter på deg i senteret vårt i Moskva (Sørlig administrasjonsdistrikt)

Lærerne våre

Alexander Kraev

Polyglot av alle Rus'.

Maria Fedorina

Jeg snakket med Depardieu på fransk før han ble russisk.

Ekaterina Rusakova

I Moskva-metroen snakker jeg bare spansk.

Alle husker hvordan vi på skolen ble tvunget til å studere ved å bruke kjedelige, utdaterte og slitne biblioteklærebøker. Barna våre er heldigere. Men med det overveldende valget kommer en følelse av forvirring. Hvordan forstå hva som er riktig for barnet ditt? Vi valgte ut åtte engelskspråklige lærebøker for barn og delte dem inn i to kategorier: lærebøker for de yngste (6-9 år) og for tenåringer (10-15 år).

Moderne lærebøker skiller seg betydelig fra sine forgjengere. Læring i dem bygges ikke bare ved hjelp av lyse bilder og spill. Forfatterne av manualene utvikler karakterer som skoleelever liker. Dette kan være barn, dyr eller til og med mytiske helter som barnet ønsker å omgås seg med. Deretter leder forfatterne karakterene sine gjennom læreboken, og snakker om heltenes daglige liv og eventyrene som skjer med dem.

I tillegg lærer moderne lærebøker ikke bare barn engelsk, men hjelper dem også å utvikle seg generelt. I disse lærebøkene barnet vil finne Det er mange kreative oppgaver: lag et postkort, komponer en sang. Tenåringer tilbys individuelle, par- og gruppeprosjekter.

Med vanlige klasser vil barna oppnå et nivå allerede før de forlater skolen.

Generell struktur av engelske lærebøker for barn

Hovedlæreboken for barn i alderen 6-9 år kalles vanligvis Elevbok eller Klassebok. Håndbøker for barn 10-15 år kalles Studentbøker. De er illustrerte tekster med oppgaver. På slutten av lærebøkene finner du lister over nye ord (Ordlister) og forklaringer på grammatikk (Grammar Reference). Noen forlag tilbyr materiell om regionale studier (Kulturklipp).
I Aktivitetsboken fullfører eleven enhetsoppgaver: tegner, fargelegger bilder, skriver ord, skriver essays og løser prøver.
I lærerboken finner du tips om undervisning, riktige svar på testspørsmål, utskrifter av lydopptak og Ytterligere materialer for undervisning etter enheter: historier, sanger, diskusjoner, spill. Du vil også lære hvilke ferdigheter hver spesifikke øvelse utvikler hos et barn.
Alle lærebøker selges sammen med CDer som inneholder lyttemateriell. Noen lærebøker er ledsaget av plater med videofiler.

Lærebøker for barn 6-9 år

Det antas at 6-7 år er den mest passende alderen for å begynne å lære engelsk. Barnet går allerede på skolen, blir vant til en fast timeplan og en kontinuerlig læringsprosess. Han utvikler sine egne interesser, så det er lettere å interessere og motivere ham enn en baby som bare skal i barnehagen. La oss se hvilke fordeler som vil hjelpe barnet på dette stadiet.

Struktur

Læreboken (Klassebok) består av 9 enheter, som hver er viet til et bestemt emne: skolelek, piknik, leker, gård. Enheten er delt inn i flere korte leksjoner: dette lar deg ikke bare enkelt dele klasser avhengig av studentens tildelte tid og utholdenhet, men også nøye gjennomarbeide alle ferdighetene. Oppgavene retter seg først og fremst mot å utvikle aktive lytte- og taleferdigheter. Øvelsene består av fargerike illustrasjoner, korte tekster og korte lydopptak.

Eksempler på øvelser: Lytt og finn (du må studere bildet, lytte til taleren og finne de indikerte objektene, dyrene eller menneskene på bildet), Lytt og si (du må gjenta ordene etter taleren), Lytt og synge (du må gjenta linjer fra sangen). For å bryte opp den monotone pedagogiske prosessen, tilbys barn kreative oppgaver, for eksempel å lage en bilderamme. Du kan konsolidere materialet du har lært i spillform(Revisjonsblokk). For eksempel foreslås det å spille et brettspill: etter å ha gått fra start til slutt, vil barnet ditt tjene poeng for riktige svar.

Etter hvert som læreboken øker, vil du møte mer tekst, for eksempel e-poster barn skriver til foreldrene sine fra sommerleir, eller magasinutklipp fra korte intervjuer og artikler.

Etter alle enhetene finner du tekster og enda flere øvelser.

Ytterligere materialer

Standardsettet inneholder en arbeidsbok med oppgaver og en lærerhåndbok. I tillegg til lydfiler inneholder platene to typer videomateriale. Den første er korte (2-3 minutter) animerte videoer med karakterer som allerede er kjent for barnet fra læreboken.

Den andre er lengre (8-10 minutter) videoer uten animasjon: i dem spiller skuespillere ut pedagogiske skisser om emner fra læreboken.

Velkommen av Virginia Evans og Elizabeth Gray er en lærebok utgitt av Express Publishing. Barn blir teleportert til spennende nye steder ved hjelp av en magisk karakter - ånden. Og i den tredje læreboka blir han erstattet av gutten Oscar, som flytter med familien til Edinburgh og blir reporter for skoleavisen Welcome Weekly. Mens de virtuelt reiser rundt i verden, lærer barn engelsk.



Alder: 6-7 år Nivå: A1	Alder: 8 år Nivå: A1	Alder: 9 år Nivå: A1

Struktur

Elevbok Velkommen 1 og Velkommen 2 består av 14 enheter hver. Det er tre leksjoner i enheter. Welcome 3 består av seks moduler med tre enheter hver (18 enheter totalt). Innholdet i læreboken vil fortelle deg hvilket vokabular hver enhet er viet til (miljø, ferier, mat, kjæledyr) og hvilke skriveferdigheter barnet skal øve på (beskrivelse fra et fotografi, brev, reklamebrosjyre, invitasjon, oppskrift, artikkel, historie , tidsplan). Hver enhet har visuelle grammatikktabeller og oppgaver for å øve på dette materialet (for eksempel navn flertall substantiv).

Eksempler på oppgaver: Snakk med vennen din, og skriv deretter (barn er pålagt å opptre i dialog med hverandre og skrive alternativene sine i en notatbok), Les og korriger (eleven blir bedt om å lese setningene og rette opp feilene i it), Les og svar på spørsmålene (etter å ha lest tekst må du svare på korte spørsmål i enstavelser).

Revisjonsblokken (repetisjon) gis etter hver 3.-4. enhet. Også på slutten av læreboka finner du et eksempel på et manus til et skolespill (Skolelek) med sanger og ord oppdelt etter rolle. Deretter er det utarbeidet en ordliste for deg, som det vil være praktisk å gjenta materialet du har dekket. Og til slutt har skaperne av læreboken lagret "Fotofilseksjonen". Det er ledig plass på sidene som lar deg lime inn bildet ditt, tegne et bilde og beskrive det, eller fullføre den tilsvarende oppgaven.

På slutten av Velkommen 3 finner du materiell om kulturstudier (Kulturklipp). Her kan barnet lære morsomme fakta om engelsktalende land.

Ytterligere materialer

Læreboken kommer også med en arbeidsbok, en lærerbok, lydfiler og flashkort med bilder av objekter. værforhold, dyr, mennesker, bygninger: å ha visuell informasjon foran øynene gjør det lettere for barn å huske ord.

Fly High av Danae Kozanoglou - lærebok utgitt av Pearson. Hensikten med manualen er å utvikle en positiv holdning hos barn til det engelske språket. Til dette formålet tilbys elevene humoristiske tegneseriehistorier, spill, sanger og sang.



Alder: 6-7 år Nivå: A1	Alder: 8 år Nivå: A1	Alder: 9 år Nivå: A1	Alder: 10 år Nivå: A2

Struktur

Læreboken (Elevens bok) Fly High 1 består av 14 enheter med to leksjoner hver. Fly High 2 og Fly High 3 består av 28 leksjoner (ingen inndeling etter enheter), og Fly High 4 består av 36 leksjoner. Etter noen timer får eleven en pause i form av en Jungle Fun-del. Her er spill og lett underholdningsmateriell. Mellom leksjonene vil barna finne deler av tegneserien om eventyrene til jenta Sally (Sally's Story) og andre historier i delen Story Time. Dette formatet fengsler barn: de mottar ikke underholdende informasjon umiddelbart, men gradvis, enhet for enhet.

Det er et fargerikt alfabet og kort på slutten som du kan skrive ut og klippe ut for mer lett å huske nye ord. Her finner du også materiell til høytiden: sanger, beskrivelser av tradisjoner og instruksjoner, for eksempel hvordan du lager et kort eller maske til karnevalet.

Ytterligere materialer

Lydfiler, ordkort, arbeidsbok, prøver og lærerveiledning kompletteres med en egen Morsom grammatikklærebok og en Morsom grammatikklærerveiledning.

Brilliant av Jeanne Perrett er en lærebok utgitt av Macmillan. Manualen har som mål å åpne barnas øyne for en verden full av eventyr der hovedpersonene i læreboken Alice, Denzil, Bertie, Nora og Brill befinner seg. Dette kan, ifølge skaperne, oppnås gjennom å lese enkle og fascinerende historier. Enkle kretser Forfatterne holder seg også til dette i å forklare grammatikk og presentere nytt vokabular. På denne måten oppnås ønsket resultat: barn leker, lærer nytt materiale uten kjedelige og abstrude formuleringer, og fremgang på engelsk.



Alder: 6-7 år Nivå: A1	Alder: 8 år Nivå: A1	Alder: 8 år Nivå: A1	Alder: 9 år Nivå: A1

Struktur

Lærebøker (elevbok) består av 8 enheter hver. På slutten av hver enhet er det en Adventure Notebook-seksjon - dette er aktiviteter som involverer deg i læringsprosessen, for eksempel: tegn navnet ditt og lag en vakker plakat av det til veggen eller fyll ut et spørreskjema om deg selv. Etter to enheter gjennomfører eleven repetisjonsoppgaver (Revisjon). På slutten av manualen er det en kort oppsummering av det grammatiske materialet for hele kurset (Grammar Summary).

Ytterligere materialer

I tillegg til Flashcards inneholder settet også klistremerker, som gjør læringsprosessen lysere og morsommere. I tillegg til lydfiler, en aktivitetsbok og et prøvehefte, er det en egen grammatikkbok: den består av 30 leksjoner og en avsluttende prøve.

Lærebøker for barn 10-15 år

Håndbøker for tenåringer lærer dem å formulere og uttrykke sine meninger om en rekke emner, tilby materiale om tenåringer og interesser, og forberede dem til å bestå de første internasjonale KET- og PET-eksamenene.

Nye utfordringer av Michael Harris, Amanda Harris, David Mower - lærebok utgitt av Pearson. Ifølge forfatterne hjelper deres veiledning for tenåringer i alderen 10-15 år elevene til å lære engelsk mer effektivt og utvikle seg som individer. Nye utfordringer involverer ikke bare barn i å studere emner innen vitenskap, historie, teknologi og utdanning, men motiverer dem også til å uttrykke sine egne meninger og ta en aktiv stilling til hver sak. Nivå 1 og 2 forbereder studentene til Cambridge English: Key (KET)-eksamenen, og nivå 3 og 4 forbereder studentene til den foreløpige engelskprøven (PET).



Alder: 10 år Nivå: A1	Alder: 11 år Nivå: A1+KET	Alder: 12 år Nivå: A2+KET	Alder: 13 år Nivå: A2–B1 + PET	Alder: 13+ år Nivå: A2–B1 + PET

Struktur

Læreboken for hvert nivå (Student’s Book) består av 8 moduler. Eksempel på modulemner: oppdagelser, talent, fantasi, livshistorier, musikk, filmer, helse, mote. Modulen inneholder øvelser for å utvikle alle ferdigheter og særskilt uthevet søkeord(Stikkord) om emnet.

For å utvikle skriveferdigheter er det en "Utfordring"-seksjon. Utfordringene kan for eksempel være en oppgave å fylle ut et skjema for å delta på noen internasjonal konkurranse eller lære å skrive en formell klage (et klagebrev). For å forbedre teamarbeidsferdigheter og utvikle kreativitet, er det verdt å gjøre øvelsene fra Projects-blokken. For eksempel gir en lærer en gruppe elever i oppdrag å forberede plakater og sang til støtte for favorittidrettslaget deres. På slutten av hver modul er det oppgaver for å teste det lærte ordforrådet.

På slutten av manualen la forfatterne inn en underholdende Time Out-del. Det er tester her morsomme fakta, kryssord, vitser, dikt. Dette etterfølges av Bildeordbok-delen. Her finner du tematiske ordbøker, hvor hvert ord er ledsaget av en illustrasjon. Det finnes også tabeller med stabile fraser (Kolokasjoner), idiomer (Idiomatisk språk) og antonymer (Opposites).