संरक्षण विज्ञान और प्रौद्योगिकी पाठ। कक्षा का समय: "प्रकृति बचाओ - जीवन बचाओ"

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति प्रेम, सभी जीवित चीजों के प्रति सम्मान की भावना का पोषण करना; छात्रों को भाग्य के प्रति उनकी नैतिक जिम्मेदारी का एहसास कराने में मदद करें जन्म का देश; पारिस्थितिक संस्कृति का गठन।

सूक्ति: लोगों को इसकी इजाजत नहीं दी जा सकती

उनके विनाश की ओर अग्रसर

प्रकृति की वे शक्तियाँ जो वे हैं

खोलने और जीतने में कामयाब रहे।

एफ. जूलियट-क्यूरी

1. मनुष्य के लिए प्रकृति का अर्थ.

2. क्या वर्तमान में प्रकृति और मानव जीवन को कोई खतरा है?

3. हमारे शहर में पर्यावरण की स्थिति क्या है?

4. पर्यावरण का लोगों के स्वास्थ्य पर क्या प्रभाव पड़ता है?

5. हममें से प्रत्येक व्यक्ति प्रकृति के संरक्षण के लिए क्या कर सकता है?

ब्रीफिंग में भाग लेना:

– पारिस्थितिकीविज्ञानी,

- प्रकृति संरक्षण समिति के प्रतिनिधि,

– चिकित्सा कर्मी,

- अर्थशास्त्री.

विशेषज्ञों की भूमिका कक्षा 9-11 के छात्रों द्वारा निभाई जाती है, जिन्होंने शिक्षक द्वारा अनुशंसित साहित्य का उपयोग करके अपनी रिपोर्ट पहले से तैयार कर ली है।

"हमारे शहर में पारिस्थितिक स्थिति" मुद्दे पर भाषण के दौरान एक वीडियो रिकॉर्डिंग दिखाई जाती है।

कक्षा प्रगति

I. मनुष्य के लिए प्रकृति के अर्थ के बारे में शिक्षक द्वारा परिचयात्मक भाषण।

जे. स्ट्रॉस का संगीत "टेल्स ऑफ़ द वियना वुड्स" बजाया जाता है।

अग्रणी(अध्यापक)। अतीत के संतों और स्वप्नदर्शियों ने एक से अधिक बार "दुनिया के आश्चर्यों" को सूचीबद्ध करने का प्रयास किया है - प्रकृति द्वारा निर्मित और मानव हाथों द्वारा बनाए गए चमत्कार। उन्होंने सात चमत्कारों के बारे में बात की, आठवें की खोज की और उसे पाया, लेकिन ऐसा लगता है कि किसी ने कभी भी चमत्कारों के चमत्कार का उल्लेख नहीं किया - जो ब्रह्मांड में हमें ज्ञात एकमात्र चमत्कार है। यह चमत्कार हमारा ग्रह ही है, साथ में वायुमंडल भी - जीवन का संरक्षक और संरक्षक। और अभी भी यह अद्वितीय, अतुलनीय, महानतम, रहस्यमय और अद्भुत बना हुआ है। केवल एक ही, क्योंकि हमारे सौर मंडल के बाकी ग्रह, उच्च संभावना के साथ, निर्जीव हैं, और हमने अभी तक अन्य सितारों के आसपास रहने योग्य ग्रहों की खोज नहीं की है। सबसे महान, क्योंकि इसमें वे सभी रहस्य शामिल हैं जिन्होंने लंबे समय से मानवता को परेशान किया है - ग्रह के जन्म और इतिहास के रहस्य, जीवन की उत्पत्ति, बुद्धि और सभ्यता की भविष्य की नियति के रहस्य।

ये चमत्कार है कुदरत का. मनुष्य इसका एक हिस्सा है. प्रकृति मनुष्य को भोजन उपलब्ध कराती है। हवा और सूरज, जंगल और पानी हमें सामान्य आनंद देते हैं, हमारे चरित्र को आकार देते हैं, इसे नरम और अधिक काव्यात्मक बनाते हैं। लोग हज़ारों धागों के ज़रिए प्रकृति से अटूट रूप से जुड़े हुए हैं। मानव जीवन प्रकृति की स्थिति पर निर्भर करता है। "प्रकृति बचाओ - जीवन बचाओ"– ब्रीफिंग का विषय.

हमारी ब्रीफिंग में शामिल हैं: पारिस्थितिकीविज्ञानी (पूरा नाम), प्रकृति संरक्षण समिति के प्रतिनिधि (पूरा नाम), चिकित्सा कार्यकर्ता (पूरा नाम), अर्थशास्त्री (पूरा नाम) .

हवाई अड्डे,

और प्लेटफार्म,

पक्षियों के बिना जंगल

और जल रहित भूमि...

आसपास की प्रकृति का कम और कम होना।

अधिक - पर्यावरण.

R. Rozhdestvensky की कविता की केवल चार पंक्तियाँ हैं, लेकिन उनमें पृथ्वी की प्रकृति में हो रहे सबसे गंभीर परिवर्तनों का सार है। हम लोग XXI की शुरुआतसदियों से, लगभग स्वयं द्वारा ध्यान न दिए जाने पर, वे इन परिवर्तनों के गवाह और अपराधी दोनों बन गए। वे आज और आने वाली पीढ़ियों के लिए कैसे उपयोगी साबित हो सकते हैं? आइए अग्रणी विशेषज्ञों को मंच दें।

द्वितीय. विशेषज्ञों द्वारा भाषण.

प्रस्तुतकर्ता उन मुद्दों के नाम बताता है जिन पर ब्रीफिंग में विचार करने की आवश्यकता है और विशेषज्ञों को बोलने के लिए आमंत्रित करता है।

– क्या वर्तमान में प्रकृति और मानव जीवन को कोई ख़तरा है?

एक पारिस्थितिकीविज्ञानी इस मुद्दे पर जानकारी प्रदान करता है।

परिस्थितिविज्ञानशास्री. दूरदर्शी, देखभाल करने वाले लोग हमेशा चिंतित रहे हैं पारिस्थितिक समस्याएँ. इस प्रकार, यारोस्लाव द वाइज़ ने कानून द्वारा हंस, बीवर और अन्य मूल्यवान जानवरों के उत्पादन को सीमित कर दिया।

1718 के पीटर प्रथम के आदेश में निर्धारित किया गया था कि "जो लोग ओक के जंगल काटते हैं और काटते रहेंगे, साथ ही जो काटने का आदेश देते हैं, उनके नाक और कान काटने के लिए, उन्हें डंडों से दंडित किया जाना चाहिए, उन्हें कड़ी मेहनत के लिए भेजा जाना चाहिए।" ।” उसी डिक्री के साथ, पीटर I ने सेंट पीटर्सबर्ग के भीतर उपचार सुविधाओं के निर्माण की मांग की और सभी नागरिकों को अपने घरों और सड़कों पर सफाई सुनिश्चित करने के लिए बाध्य किया।

जलाशयों की सुरक्षा पर 1719 के डिक्री के अनुसार: "... यदि कोई नेवा को कचरे या अन्य अशुद्धियों से अपवित्र करता है, तो उसे कोड़े से पीटने या साइबेरिया में निर्वासित करने की सजा दी जाएगी..."।

सहस्राब्दियों से, प्रकृति में मानव अतिक्रमण का विस्तार हुआ है। लेकिन पर्यावरण में विशेष रूप से महान परिवर्तन वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति के युग के दौरान हुए। और वे हमेशा सकारात्मक नहीं होते.

वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति लोगों के लिए कई सुविधाएँ और आराम लेकर आई है और ला रही है। इससे काम आसान हो गया और हमें अंतरिक्ष में जाने का मौका मिला। इसे रोकना या धीमा करना भी असंभव है, जैसे किसी व्यक्ति को सोचना, साहस करना, सृजन करना बंद करने के लिए मजबूर करना असंभव है... दुर्भाग्य से, हर कोई पर्यावरण संरक्षण के महत्व को नहीं समझता है। प्रकृति ने खतरनाक संकेत भेजना और परिवर्तन करना शुरू कर दिया। इन परिवर्तनों के दोषी लोग और उनके द्वारा बनाए गए कारखाने, बिजली संयंत्र, खदानें, परिवहन, साथ ही शहर भी हैं...

कुछ दशक पहले, जैव-भू-रसायन विज्ञान के निर्माता, शिक्षाविद् वी.आई. वर्नाडस्की ने प्रकृति और उसके धन के प्रति हिंसक रवैये के खिलाफ चेतावनी दी थी: इसका केवल एक ही परिणाम हो सकता है - इसका पूर्ण विनाश।

अभिव्यक्ति "हवा के समान आवश्यक" संयोग से उत्पन्न नहीं हुई। एक व्यक्ति भोजन के बिना हफ्तों तक, पानी के बिना कई दिनों तक और हवा के बिना मिनटों तक जीवित रह सकता है।

पिछले 25-30 वर्षों में, परिवहन और उद्योग ने वायुमंडल से पूरे मानवजनित, यानी 2-3 मिलियन वर्षों में उपभोग की गई ऑक्सीजन से अधिक ऑक्सीजन ली है। सल्फर, नाइट्रोजन, जिंक, पोटैशियम, जहरीला पदार्थ. केवल कार्बन डाईऑक्साइडदुनिया में हर साल 5 अरब टन का उत्सर्जन होता है, जिससे तापमान में वृद्धि और आंशिक पिघलन हो सकती है ध्रुवीय बर्फऔर समुद्र का स्तर बढ़ रहा है। इस मामले में मानवता के लिए संभावित नकारात्मक परिणामों की कल्पना करना भी मुश्किल है।

50 से अधिक रूसी शहरों में पर्यावरण प्रदूषण का स्तर इससे भी अधिक है स्वच्छता मानक.

स्वच्छ स्रोतों की समस्या विकराल होती जा रही है ताजा पानी.

वन - "ग्रह के फेफड़े", वायुमंडल के विश्वसनीय फिल्टर - जितने तेजी से बढ़ रहे हैं, उससे कहीं अधिक तेजी से काटे जा रहे हैं। प्रत्येक घन मीटर लकड़ी हवा से लगभग आधा टन कार्बन डाइऑक्साइड अवशोषित करती है।

जीवविज्ञानी पहले ही साबित कर चुके हैं कि जीवित कोशिका द्वारा आने वाली पीढ़ियों को प्रेषित आनुवंशिक जानकारी तथाकथित "म्यूटेंट" के प्रभाव में विकृत और बाधित हो सकती है। इनमें विकिरण, सक्रिय शामिल हैं रासायनिक पदार्थ, जहरीले रसायन, कीटनाशक, कुछ धातुएँ।

सदियों से, रेडियोधर्मी कचरे सहित हर चीज़ को बिना किसी प्रतिबंध के समुद्रों और महासागरों में फेंक दिया जाता रहा है। अनेक तेल टैंकर दुर्घटनाओं के कारण मछलियाँ, केकड़े, आदि मर गए। समुद्री पक्षी.

अग्रणी. पारिस्थितिकीविज्ञानी द्वारा उद्धृत तथ्य चिंताजनक हैं। वे आपको दूर के लग सकते हैं.

– हमारे शहर में पर्यावरण की स्थिति क्या है?

यह मंजिल प्रकृति संरक्षण समिति के एक प्रतिनिधि को दी गई है।

प्रकृति संरक्षण समिति के प्रतिनिधि...

भाषण के साथ शहर में पर्यावरण की स्थिति को दर्शाने वाले वीडियो क्लिप का प्रदर्शन भी होता है, और एक कविता के साथ समाप्त होता है:

और केवल प्रकृति हांफती है...

वसंत! धाराएँ नहीं रुकतीं:

दंगे में धाराएँ - यहाँ और वहाँ।

और वे हमारी झील में प्रवाहित होते हैं

और उर्वरक और ईंधन तेल.

पूरा तट एक लैंडफिल की तरह बन गया -

क्या, यहाँ क्या नहीं है:

स्क्रैप, पुराने वॉशक्लॉथ,

किताबों और अखबारों के स्क्रैप...

वे लैंडफिल साल-दर-साल बढ़ रहे हैं

झीलों और नदियों के किनारे,

और प्रकृति विलाप करती है:

– यह सब क्यों, यार?!

मैं टैगा घाटी से गुजर रहा हूं...

और फिर - कड़वे शब्द:

चीड़ की चोटी सूख गयी है,

बर्च के पेड़ों से पत्तियाँ गिर गईं,

जड़ी-बूटियों पर - काले घाव -

जहां देखो वहां परेशानी...

और शिकारी ने उदास होकर मुझे समझाया:

- और क्या? अम्ल वर्षा...

... जंगल रोया, मानो खराब मौसम में,

अपंगों की चरमराती शिकायत,

और मैंने प्रकृति की कराह सुनी:

- तुमने क्या किया, यार?!

एक बार एक पर्यटक यात्रा पर

मैं तैरना चाहता था.

लेकिन मैं समुद्र तट के पास टहलने गया

और, मेरा विश्वास करो, मैंने अपने कपड़े उतारने की हिम्मत नहीं की।

पानी से जहर जैसी गंध आ रही थी -

गंध तरंगों में आ गई।

समुद्र नहीं - गटर

वह चुपचाप मेरे सामने फूट पड़ी.

दूर-दूर तक धुंआ उगलती फ़ैक्टरियाँ,

हमारा लौकिक युग शोरगुल वाला था।

लेकिन प्रकृति का मुकुट उदास था -

उसकी रचना मनुष्य है.

हमारा मन प्रकृति का जुआ बन गया है!

क्या अचानक ऐसा नहीं हो जायेगा?

हमें लाल किताब से क्या मतलब?

क्या यह बस एक कदम दूर है?

थर्मोन्यूक्लियर प्रतिक्रियाओं से

और रासायनिक आविष्कारों से

एक से अधिक बार भावी पीढ़ी का धागा टूट गया।

राक्षसी उत्परिवर्तन की लहर

ग्रह पर बाढ़ आने का खतरा है।

सब कुछ हो सकता है, सब कुछ हो सकता है...

प्रश्न कुंद है: होना या न होना?

किसी के पास हमारे लिए यह प्रश्न नहीं है

और वह निर्णय लेने के बारे में नहीं सोचेगा।

इस बीच, घंटे दर घंटे

हम बुराई करते रहते हैं.

और अब कोई वन अभ्यारण्य नहीं हैं,

अब आप नदी में शराब नहीं पी सकते।

रॉकेट आसमान से टकराए

हमारे शांतिपूर्ण रात्रि प्रवास में खलल डालते हुए,

और प्रकृति बस हांफने लगती है:

- क्या तुम मेरे बेटे हो, यार?

वी. ग्लीबोव

अग्रणी. पारिस्थितिक स्थितिहमारे शहर में भी यह उत्साहजनक नहीं है और हर किसी को सोचने पर मजबूर करता है।

– पर्यावरण का लोगों के स्वास्थ्य पर क्या प्रभाव पड़ता है?

एक चिकित्सा पेशेवर जानकारी प्रदान करता है।

चिकित्सा कर्मी. सार्वजनिक स्वास्थ्य खराब होने के लिए वायु प्रदूषण 43-45% जिम्मेदार है। पीने के पानी की गुणवत्ता भी आपके स्वास्थ्य पर असर डालती है। अमूर, कुरगन, केमेरोवो, नोवगोरोड क्षेत्रों और मोर्दोवियन गणराज्य में, केंद्रीय रोगों की घटना पर रासायनिक प्रदूषण का सीधा प्रभाव पड़ता है। तंत्रिका तंत्र, हेपेटाइटिस, गर्भावस्था के दौरान विषाक्तता, मृत जन्मे बच्चों में वृद्धि और जन्मजात विसंगतियां.

रूसी नदियों का जीवाणु और वायरल प्रदूषण पैदा करता है लगातार खतराआंतों के संक्रमण की महामारी विज्ञान का प्रकोप। हमारे देश के कई क्षेत्रों में इसकी अधिकता है अनुमेय स्तरमिट्टी में कीटनाशक, जिसके कारण बच्चे एनीमिया और तपेदिक से बीमार हो जाते हैं।

चेल्याबिंस्क और चेरनोबिल में दुर्घटनाओं के परिणामस्वरूप रेडियोधर्मी संदूषण के संपर्क में आने वाले क्षेत्रों में, ल्यूकेमिया और अंतःस्रावी रोगों से पीड़ित लोगों की संख्या में वृद्धि हुई है। वैज्ञानिकों ने कुल मृत्यु दर में 17-24% की वृद्धि दर्ज की है।

कई पौधे और पशु जीव धातुओं के संचयकर्ता और स्थायी बन जाते हैं रासायनिक यौगिकइनका सेवन स्वास्थ्य के लिए खतरनाक है।

अग्रणी. पर्यावरण में बदलाव का सबसे सीधा असर मानव स्वास्थ्य, उसके जीव विज्ञान और सभी जीवित चीजों पर पड़ता है। प्रकृति के संबंध में लापरवाह मानवीय गतिविधि ने 1,000 कशेरुक प्रजातियों को विलुप्त होने के कगार पर ला दिया है। रेड बुक में शामिल हैं: जानवरों की 115 प्रजातियाँ, 25% पक्षी और 44% जानवर जो विलुप्त होने के कगार पर हैं। स्तनधारियों की 118 प्रजातियाँ और पक्षियों की 127 प्रजातियाँ पहले ही पृथ्वी से गायब हो चुकी हैं। रूस में 35 मिलियन लोग पर्यावरणीय आपदा क्षेत्र में रहते हैं। दुर्घटनाओं से प्रकृति को भारी क्षति पहुँचती है, प्राकृतिक आपदाएं(सूखा, बाढ़, भूकंप...)

– हममें से प्रत्येक व्यक्ति प्रकृति के संरक्षण के लिए क्या कर सकता है?

यह मंच अर्थशास्त्री को दिया गया है।

अर्थशास्त्री. सबसे पहले, सुरक्षित तकनीक, उपचार सुविधाएं बनाना आवश्यक है, हमें आधुनिक उपकरणों वाले अस्पतालों की भी आवश्यकता है... इसके लिए भारी धन की आवश्यकता है। वे अभी तक पर्याप्त नहीं हैं। प्राकृतिक संसाधनों और समुदायों का सम्मान करना सीखना आवश्यक है।

वैज्ञानिकों के अनुसार प्रकृति में 5 सेमी मोटी मिट्टी की परत बनने में 2000 वर्ष लगते हैं। यह सबसे बड़ी संपत्ति सदियों, सहस्राब्दियों में बनाई गई थी। हमें इसे संजोना चाहिए और विनाशकारी परिणामों से बचाना चाहिए।

प्रकृति के संरक्षण के लिए प्रत्येक स्कूली बच्चा वास्तव में क्या कर सकता है? (सभी का ध्यान पोस्टर की ओर खींचता है।)

पोस्टर

“सक्रिय अधिवक्ता बनें प्रकृतिक वातावरण!»

जंगल में, जलस्रोतों के किनारे आचरण के नियमों का पालन करें...

वन उत्पाद (मशरूम, औषधीय पौधे...) एकत्र करने के नियमों का पालन करें।

हमारे छोटे भाइयों (चींटियों, पक्षियों, हाथी...) का ख्याल रखें।

शहर और गांव को हरे परिधान में सजाएं.

तृतीय. अंतिम भाग (सारांश)।

अग्रणी. इसलिए, प्रकृति की रक्षा करना हम सभी के लिए चिंता का विषय है। हम सभी पृथ्वी की एक ही हवा में सांस लेते हैं, पानी पीते हैं और रोटी खाते हैं, जिसके अणु लगातार पदार्थों के अंतहीन चक्र में भाग लेते हैं। और हम स्वयं प्रकृति के कण सोच रहे हैं। यह बिना किसी अपवाद के हममें से प्रत्येक पर, इसकी सुरक्षा के लिए एक बड़ी जिम्मेदारी डालता है। हममें से प्रत्येक को प्रकृति और इसलिए पृथ्वी पर जीवन के संरक्षण की लड़ाई में योगदान देना चाहिए।

कविता सुनें:

पृथ्वी का ख्याल रखें!

अपना ध्यान रखना

नीले आंचल पर लार्क,

डोडर के पत्तों पर तितली,

रास्ते पर सूरज की चकाचौंध है...

युवा टहनियों का ख्याल रखें

प्रकृति के हरे त्यौहार पर,

तारों में आकाश, सागर और भूमि

और एक आत्मा जो अमरता में विश्वास करती है, -

सभी नियति धागों से जुड़ी हुई हैं।

पृथ्वी का ख्याल रखें!

अपना ध्यान रखना...

एम. डुडिन

एन. रस्तोगुएव द्वारा प्रस्तुत (रिकॉर्ड किया गया) गीत "बिर्चेस" बजाया जाता है।

प्रश्नोत्तरी प्रश्न:

1. मछली मारना क्या है? (बर्फ के नीचे मछलियों की मौत पानी में ऑक्सीजन की कमी के कारण होती है, इसलिए सर्दियों में नदियों में छेद करना जरूरी है ताकि पानी तक हवा पहुंच सके।)
2. जल निकायों में एक ऐसे जानवर का नाम बताइए जो वास्तव में जीवित फिल्टर है
(घोंघा। घोंघा पानी को अपने अंदर से प्रवाहित करके उसे साफ कर देता है। इसीलिए घोंघे को एक्वेरियम में रखा जाता है।)
3. यदि किसी पेड़ के तने पर घाव हो तो आप उसकी मदद कैसे कर सकते हैं?
(रोगजनक रोगाणुओं को प्रवेश करने से रोकने के लिए मिट्टी से लेप करें।)
4. आप फूल क्यों नहीं तोड़ सकते?
(उनके पास बीज पैदा करने का समय नहीं है।)
5. जंगल के पशु मित्रों के नाम बताइये।
(चींटियाँ, कठफोड़वा।)
6. जंगल के मुख्य घातक शत्रु का नाम बताइये।
(जंगल में आग।)
7. क्या मशरूम किसी पेड़ को खा सकता है?
(हां, टिंडर कवक लकड़ी को नष्ट कर देता है, उसे धूल में बदल देता है।)
8. वसंत ऋतु में फर वाले जानवरों का शिकार करना सख्त वर्जित क्यों है?
(जानवर पिघल रहे हैं - फर अनुपयोगी है, लेकिन मुख्य बात यह है कि वसंत ऋतु में जानवर संतान को जन्म देते हैं, जिन्हें खिलाया जाना चाहिए, बड़ा किया जाना चाहिए और जीवित रहना सिखाया जाना चाहिए।)
9. नवजात शिशु कौन हैं? आप उन्हें छू क्यों नहीं सकते?
(चूजे जो घोंसले से बाहर गिर गए।)
10. घोंसलों में पक्षियों के अण्डों को अपने हाथों से क्यों नहीं छूना चाहिए?
(इसके बाद कई पक्षी अपना घोंसला छोड़ देते हैं।)
11. आपको सर्दियों में पक्षियों के लिए फीडर बनाने और उन्हें खिलाने की आवश्यकता क्यों है?
(सर्दियों में, पक्षी ठंड से नहीं, बल्कि भूख से डरते हैं: बर्फ के नीचे भोजन ढूंढना मुश्किल होता है।)
12. सर्दियों में जब सभी कीड़े सो रहे होते हैं तो स्तन क्या खाते हैं?
(सर्दियों में, स्तन पेड़ों की छाल की दरारों और दरारों में छिपे हुए कीड़ों, उनके अंडों, लार्वा को ढूंढते हैं और उन्हें खाते हैं।)
13. कौन सा पेड़ रूस का प्रतीक माना जाता है?
(बिर्च)

14. “क्या है” मूक शिकार"? (मशरूम चुनना)
15. किस पक्षी को बुद्धि और ज्ञान का प्रतीक माना जाता है? (उल्लू।)
16. वन चिकित्सक किसे कहा जाता है? (कठफोड़वा।)
17. माचिस किस प्रकार की लकड़ी से बनाई जाती है? (एस्पेन्स।)
18. किस जानवर को उनके संरक्षक नाम से बुलाया जाता है? (लोमड़ी को।)
19. कौन सा पक्षी हमारे जीवन के वर्षों को गिन सकता है? (कोयल।)
20. कौन सा जानवर है राष्ट्रीय गौरवरूस? (सेबल।)
21. वन को व्यवस्थित किसे कहा जाता है? (भेड़िया।)

नौवीं. स्लाइड शो.

अध्यापक:

सोचने का समय आ गया है: क्या पृथ्वी की भावी पीढ़ियाँ जीवित रहेंगी, क्या 21वीं सदी के बच्चे नदी, समुद्र में तैर सकेंगे, जंगल में चल सकेंगे, फूलों की खुशबू ले सकेंगे?

एक दिन में, पृथ्वी पर पौधों और जानवरों की लगभग 100 प्रजातियाँ गायब हो जाती हैं, वन क्षेत्र 15 मिलियन हेक्टेयर कम हो जाता है और अरबों टन मिट्टी धूल में बदल जाती है।

अपने ग्रह का ख्याल रखें

आख़िरकार, दुनिया में कोई दूसरा नहीं है!

"प्रकृति संरक्षण हमारी चिंता है"

लक्ष्य:दुनिया में मौजूद वैश्विक पर्यावरणीय समस्याओं का अध्ययन करें, इसका क्या प्रभाव पड़ता है आर्थिक गतिविधिलोग और हम पर्यावरण को संरक्षित करने में कैसे मदद कर सकते हैं

कार्य:

पर्यावरण के बारे में ज्ञान का विस्तार करें;

पर्यावरण के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करना;

बच्चों में बनने के लिए सकारात्मक रवैयाप्रकृति के लिए, प्रकृति में व्यवहार के मानदंड।

शिक्षक की प्रारंभिक टिप्पणियाँ:

हमारा पाठ पारिस्थितिकी को समर्पित है। वर्ष दो हजार तेरह पर्यावरण संरक्षणरूस में, क्या आप जानते हैं कि मनुष्यों का पर्यावरण पर क्या प्रभाव पड़ता है? सभी समस्याओं का अध्ययन करने के बाद, आइए सोचें कि हम अपनी प्रकृति को संरक्षित करने के लिए क्या कर सकते हैं।

कक्षा प्रगति

प्रकृति वह सब कुछ है जो मनुष्य को चारों ओर से घेरे हुए है। प्रकृति को सजीव और निर्जीव में विभाजित किया गया है। इसे ब्रह्मांड के रूप में, उस पर्यावरण के रूप में, जिसमें हम रहते हैं, अस्तित्व में मौजूद हर चीज के रूप में माना जा सकता है। यह प्राकृतिक है पर्यावरणअपनी अभिव्यक्तियों की विविधता में, इसका मनुष्यों पर बहुत बड़ा सीधा प्रभाव पड़ता है।

« पर्यावरण » - यह ज्यादा है वैज्ञानिक अवधारणा. यह प्राकृतिक की विशेषता बताता है स्वाभाविक परिस्थितियांऔर एक निश्चित क्षेत्र की पारिस्थितिक स्थिति। प्राचीन काल में भी, लोगों ने जानवरों की एक-दूसरे के साथ और उनके प्राकृतिक वातावरण के साथ बातचीत में पैटर्न देखना शुरू कर दिया था।

मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंध हमेशा सौहार्दपूर्ण रहना चाहिए, क्योंकि इससे ही मानव स्वास्थ्य और पूरे समाज का गुणवत्तापूर्ण विकास सुनिश्चित होगा। प्रकृति को उसके मूल रूप में संरक्षित करना प्रत्येक व्यक्ति और समग्र रूप से समाज की संस्कृति का प्रतिबिंब है।

विश्व पर्यावरण दिवस की शुरुआत साधारण सभा 1972 में संयुक्त राष्ट्र, दुनिया भर में मनाया गया 5 जून. इस तिथि को 1972 के स्टॉकहोम सम्मेलन की शुरुआत की याद में चुना गया था, जिसने मानव पर्यावरण की समस्याओं को संबोधित किया था।

यह राज्यों और संगठनों से पर्यावरण को संरक्षित और पुनर्स्थापित करने के लिए इस दिन सालाना विशेष कार्यक्रम आयोजित करने का आह्वान है।

जीवन भर मानव शरीर लगातार पर्यावरण के संपर्क में रहता है। यह महत्वपूर्ण गतिविधि, स्वास्थ्य और जीवन प्रत्याशा को प्रभावित करता है।

पृथ्वी के संसाधनों के उपभोग से ह्रास होता है प्राकृतिक संसाधन, जिसके कारण स्थलमंडल का अपरिवर्तनीय ह्रास हुआ और बीओस्फिअ.

घरेलू अनगुलेट्स के प्रजनन से वनस्पति की कमी हो गई है, जिसके पास अब खुद को नवीनीकृत करने का समय नहीं है। स्टेपी या सवाना अर्ध-रेगिस्तान को रास्ता देता है। पशुधन खेती के इस प्रभाव के कारण सहारा और उसके पड़ोसी क्षेत्र में वृद्धि हुई है अर्ध-रेगिस्तानी क्षेत्र- साहेल.

अपशिष्ट, औद्योगिक और घरेलू उप-उत्पाद जीवमंडल को प्रदूषित करते हैं, पारिस्थितिक प्रणालियों के विरूपण का कारण बनते हैं, पदार्थों के वैश्विक चक्र को बाधित करते हैं और मानव स्वास्थ्य के लिए खतरा पैदा करते हैं। आप संभवतः इन अभिव्यक्तियों से परिचित हैं: ग्रीनहाउस प्रभाव, ओजोन छिद्र, अम्ल वर्षा, स्मॉग।

ऐसा क्यूँ होता है?

मुख्य स्रोत जीवाश्म ईंधन का दहन, जंगल जलाना, औद्योगिक उद्यमों से उत्सर्जन, का उपयोग है एयरोसौल्ज़, कार निकास गैसें।

पर्यावरण प्रदूषण सबसे विकट समस्याओं में से एक है; वातावरण और जलवायु की संरचना बदल रही है। स्मॉग जीवित जीवों के लिए बहुत हानिकारक है।

अम्लीय वर्षा वर्षा, कोहरे, बर्फ या धूल के साथ पृथ्वी की सतह पर गिरती है। झीलों में उतरना अम्ल अवक्षेपणअक्सर मछलियों या संपूर्ण पशु आबादी की मृत्यु का कारण बनता है।

वायुमंडल में परिवर्तन ओजोन परत के विनाश से भी जुड़ा है, जो एक सुरक्षात्मक स्क्रीन है पराबैंगनी विकिरण. ओजोन परत के विनाश की प्रक्रिया विशेष रूप से ग्रह के ध्रुवों के ऊपर तेजी से होती है, जहां तथाकथित ओजोन छिद्र दिखाई देते हैं।

"ग्रीनहाउस प्रभाव" वायुमंडल में जहरीली गैसों की सांद्रता और कारणों से बनता है ग्लोबल वार्मिंग, पिघलते हिमनद।

प्राकृतिक जल का प्रदूषण. मानवता लगभग पूरी तरह से भूमि के सतही जल - नदियों और झीलों - पर निर्भर है। नदियों और झीलों का पानी मानवता की जरूरतों को पूरा करता है पेय जल, में सिंचाई के लिए उपयोग किया जाता है कृषि, उद्योग में, परमाणु और ताप विद्युत संयंत्रों को ठंडा करने के लिए उपयोग किया जाता है।

मानवता प्रति वर्ष 2200 किमी3 पानी बर्बाद करती है। पानी की खपत लगातार बढ़ रही है और खतरों में से एक इसके भंडार का ख़त्म होना है। उदाहरण के लिए, नदियों से सिंचाई के लिए पानी निकालना मध्य एशियाउथल-पुथल की ओर ले गया अराल सागर, जिसका व्यावहारिक रूप से अस्तित्व समाप्त हो गया। शुष्क समुद्र के तल से, नमक हवा द्वारा सैकड़ों किलोमीटर तक ले जाया जाता है, जिससे मिट्टी में लवणता आ जाती है।

एक समान रूप से भयानक घटना मीठे पानी का प्रदूषण है जलाशयों.

जल निकायों का प्रदूषण केवल कचरे से ही नहीं होता है औद्योगिक उत्पादन, बल्कि कार्बनिक पदार्थों, खनिज उर्वरकों और उपयोग किए जाने वाले कीटनाशकों का प्रवेश भी कृषि. जब कार्बनिक पदार्थ विघटित होते हैं, तो कई जीवित जीव मर जाते हैं और गायब हो जाते हैं मूल्यवान प्रजातियाँमछली, हानिकारक पदार्थजीवों के ऊतकों में जमा हो जाते हैं, कभी-कभी इससे जीवित जीवों में उत्परिवर्तन होता है।

सबसे खतरनाक पर्यावरण प्रदूषक हैं थर्मल पावर प्लांट, पनबिजली स्टेशन और नाभिकीय ऊर्जा यंत्र, जहां भारी मात्रा में ईंधन जलाया जाता है। ताप विद्युत संयंत्रों के संचालन से लाखों घन मीटर हानिकारक और खतरनाक अपशिष्ट लगभग पूरी तरह से प्राकृतिक वातावरण में प्रवेश करते हैं।

मिट्टी एक अन्य संसाधन है जिसका अत्यधिक दोहन और प्रदूषण होता है। मिट्टी की उपजाऊ परत, अगर गलत तरीके से जुताई की जाए, तो अक्सर वर्षा से बह जाती है ( जल कटाव), या हवा (वायु अपरदन) द्वारा बिखर जाता है, और खड्डों का निर्माण होता है। 20वीं सदी में मृदा अपरदन एक विश्वव्यापी संकट बन गया है।

देश बने कारण तूफानी धूलऔर लाखों हेक्टेयर सबसे उपजाऊ भूमि का विनाश। अत्यधिक सिंचाई, विशेषकर गर्म जलवायु में, मिट्टी के लवणीकरण का कारण बन सकती है।

वन क्षेत्र में कमी से जीवमंडल में ऑक्सीजन और कार्बन चक्र में व्यवधान होता है। हालांकि विनाशकारी परिणामवनों के बारे में जानकारी व्यापक रूप से ज्ञात है, उनका विनाश जारी है। हमारे ग्रह पर वन लगभग 42 मिलियन किमी2 क्षेत्र में फैले हुए हैं, लेकिन हर साल उनका क्षेत्रफल 2% घट जाता है,

मिट्टी की कमी और प्रदूषण. उपजाऊ मिट्टी के क्षेत्रफल में कमी का मुख्य कारण अपूर्ण कृषि उत्पादन है। जब अनुचित तरीके से जुताई की जाती है, तो मिट्टी की उपजाऊ परत अक्सर वर्षा (जल अपरदन) से बह जाती है, या हवा (वायु अपरदन) से बिखर जाती है, और खड्डों का निर्माण होता है। 20वीं सदी में मृदा अपरदन एक विश्वव्यापी संकट बन गया है।

रूस और अन्य में विशाल मैदानी क्षेत्रों की जुताई
देशों में धूल भरी आँधी चली और लाखों हेक्टेयर उपजाऊ भूमि नष्ट हो गई।

विशेष खतरे के हैं रसायनसंरक्षण, विशेष रूप से कीटों, बीमारियों और खरपतवारों को नियंत्रित करने के लिए कृषि में उपयोग किए जाने वाले कार्बनिक यौगिक।

गर्म जलवायु में अत्यधिक सिंचाई से मिट्टी में लवणीकरण हो सकता है। परमाणु प्रदूषणमिट्टी एक बड़ा ख़तरा पैदा करती है. मिट्टी से रेडियोधर्मी पदार्थ पौधों में प्रवेश करते हैं, फिर जानवरों और मनुष्यों के शरीर में प्रवेश करते हैं, उनमें जमा होते हैं, जिससे विभिन्न बीमारियाँ पैदा होती हैं। लंबे समय तक जीवित रहने वाले रेडियोधर्मी तत्व पारिस्थितिक तंत्र में सैकड़ों वर्षों तक बने रहते हैं।

प्राकृतिक विविधता में कमी. अत्यधिक शोषण, प्रदूषण और अक्सर बर्बर विनाश प्राकृतिक समुदायजीवित चीजों की विविधता में भारी कमी आई है। बड़े जानवरों का विलुप्त होना नाटकीय है, और स्वाभाविक रूप से उन्हें संरक्षित करने की आवश्यकता है। पिछले 300 वर्षों में पृथ्वी के चेहरे से गायब हो गया है अधिक प्रकारपिछले 10,000 वर्षों की तुलना में पक्षी और स्तनधारी।

हमारे पर्यावरण को सुरक्षित रखने के लिए क्या उपाय करने की आवश्यकता है?

ऐसे उपाय हो सकते हैं:

समग्र सुधार के लिए वायुमंडल और जलमंडल में उत्सर्जन को सीमित करना पर्यावरणीय स्थिति;

· सभी प्रकार के उत्पादन और औद्योगिक उत्पादों का पर्यावरणीय मूल्यांकन;

· अपशिष्ट-मुक्त और कम-अपशिष्ट प्रौद्योगिकियों का निर्माण;

· प्रकृति भंडार, अभयारण्यों और का निर्माण राष्ट्रीय उद्यानप्राकृतिक परिसरों को संरक्षित करने के उद्देश्य से;

· कुछ प्रजातियों को संरक्षित करने के लिए मछली पकड़ने और शिकार की सीमा;

· अनधिकृत अपशिष्ट निपटान पर प्रतिबंध, विशेष उपचार संयंत्रों का निर्माण;

· कृषि में जैविक उर्वरकों का उपयोग करें, फसल चक्र का पालन करें;

· कटे हुए वनों को कृत्रिम रूप से पुनर्स्थापित करें।

आइए अब अपने आप से यह प्रश्न पूछें: "पर्यावरण को बचाने के लिए मैं क्या कर सकता हूँ?"

पेड़ों या झाड़ियों को मत तोड़ो;

पेड़ और फूल लगाओ;

पशु-पक्षियों पर अत्याचार न करें;

बेकार कागज इकट्ठा करें (ताकि कम पेड़ कटें)।

बचाना प्राकृतिक संसाधन(उदाहरण के लिए, पानी, विद्युत ऊर्जा);

रसायनों और प्लास्टिक का कम प्रयोग करें;

ओजोन परत को नष्ट करने वाले पदार्थों का उपयोग न करें;

कूड़ा-कचरा न फैलाएं, स्वच्छता बनाए रखें और कूड़ा-कचरा साफ करने में सहयोग करें।

शिक्षक के अंतिम शब्द:

अब हम जानते हैं कि हमारे पर्यावरण को क्या ख़तरा है; अगर प्रकृति ख़त्म हो गई, तो हम भी मर जाएंगे। ऐसा होने से रोकने के लिए व्यक्ति को प्रकृति के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलना होगा। और इसके लिए जरूरी है कि हर व्यक्ति इसे स्वीकार करे सक्रिय साझेदारीहमारी प्राकृतिक संपदा को संरक्षित करने में।

“मछलियों को साफ पानी की जरूरत है - हम अपने जल निकायों की रक्षा करेंगे। जंगलों, मैदानों और पहाड़ों में विभिन्न मूल्यवान जानवर हैं - हम अपने जंगलों, मैदानों, पहाड़ों की रक्षा करेंगे... मछली के लिए - पानी, पक्षियों के लिए - हवा, जानवरों के लिए - जंगल, मैदान, पहाड़। लेकिन एक व्यक्ति को मातृभूमि की आवश्यकता होती है। और प्रकृति की रक्षा करो"मातृभूमि की रक्षा करना है।"

सक्रिय मानवीय हस्तक्षेप के कारण प्रकृति में देखे गए परिवर्तन औद्योगिक और तकनीकी अभ्यास, शिक्षा प्रणाली की असंतोषजनक स्थिति और मनुष्य के नैतिक और आध्यात्मिक स्तर में गिरावट का संकेत देते हैं। इस संबंध में, दुनिया, मनुष्य और समाज के बारे में ज्ञान की संपूर्ण प्रणाली को संशोधित करने की तत्काल आवश्यकता है। दूसरे शब्दों में, इसके प्राकृतिक विज्ञान घटकों की जैविक एकता के आधार पर निर्मित शिक्षा के मूलभूत आधार को मजबूत करने की वस्तुनिष्ठ आवश्यकता उत्पन्न हुई। एक व्यक्ति को प्रकृति पर अपनी निर्भरता को देखना और महसूस करना चाहिए, जिसका वह एक अभिन्न अंग है। बर्ट्रेंड रसेल के अनुसार प्रकृति उसके अधीन रहकर ही आज्ञा का पालन करती है। केवल इस मामले में, मानव ज्ञान और प्रकृति की शक्ति संयुक्त हो जाती है और एक रचनात्मक शक्ति में बदल जाती है। हम शिक्षा के मूलभूत आधार की भूमिका बढ़ाने की आवश्यकता को इंगित करने वाले कारणों के दो समूहों का नाम दे सकते हैं। पहला समूह सभ्यता की वैश्विक समस्याओं से जुड़ा है, जिसके विकास का वर्तमान चरण आर्थिक, पर्यावरण और ऊर्जा संकट के संकेतों की उपस्थिति के साथ-साथ कई देशों में राष्ट्रीय और सामाजिक संघर्षों की तीव्र वृद्धि की विशेषता है। दुनिया। दूसरा समूह इस तथ्य के कारण है कि वैश्विक समुदायहाल के दशकों में इसने व्यक्ति की प्राथमिकता को शिक्षा प्रणाली के केंद्र में रखा है। एक उच्च शिक्षित व्यक्तित्व के निर्माण के लिए परस्पर संबंधित समस्याओं के समाधान की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, इसे नियंत्रित करने वाले मौलिक कानूनों के अध्ययन के माध्यम से मनुष्य और प्रकृति के बीच सामंजस्यपूर्ण संबंधों के लिए स्थितियां बनाना आवश्यक है। साथ ही, प्रकृति की घटनाओं को प्रतिबिंब के माध्यम से उन पर काबू पाने के लिए समझना बेहद महत्वपूर्ण नहीं है, बल्कि भविष्य की पीढ़ियों के लिए प्रकृति को उसकी प्राकृतिक अवस्था में संरक्षित करने के लिए है। दूसरे, एक व्यक्ति समाज में रहता है और उसके सामंजस्यपूर्ण अस्तित्व के लिए इतिहास, कानून, दर्शन, अर्थशास्त्र और अन्य विज्ञानों के विकास के माध्यम से सांस्कृतिक वातावरण में खुद को डुबोना आवश्यक है। मौलिक शिक्षा की अवधारणा को सबसे पहले स्पष्ट रूप से तैयार किया गया था प्रारंभिक XIXवी भाषाशास्त्री और दार्शनिक विल्हेम हम्बोल्ट (1767-1835)। इस अवधारणा के अनुसार, अध्ययन का विषय वह मौलिक ज्ञान होना चाहिए जो विज्ञान के विकास में सबसे आगे पैदा हुआ हो, और मौलिक शिक्षा को वैज्ञानिक अनुसंधान के साथ जोड़ा जाना चाहिए।

ऐसी प्रगतिशील शिक्षा प्रणाली शुरू की गई है सर्वोत्तम विश्वविद्यालयशांति। शिक्षा के मूलभूत आधार को मजबूत करने की समस्या न केवल रूस के लिए, बल्कि अन्य देशों के लिए भी प्रासंगिक है। इस प्रकार, अमेरिकी आयोग की एक रिपोर्ट में यह उल्लेख किया गया था कि अमेरिका, पहले सोवियत उपग्रह के प्रक्षेपण के साथ, अपनी शिक्षा के स्तर को खोने के खतरे का सामना कर रहा है और खुद को उन देशों में से एक पा सकता है जो समझने में सक्षम नहीं हैं गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान शिक्षा के बहुत निम्न स्तर के लिए विज्ञान, प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी और मानवीय क्षेत्र में नवीनतम उपलब्धियाँ। मेंसरकारी दस्तावेज़ शिक्षा में गुणवत्ता पर अमेरिकी राष्ट्रीय आयोग का कहना है: "राष्ट्र खतरे में है क्योंकि राज्य की शैक्षिक नींव सामान्यता की बढ़ती लहर से कमजोर हो रही है जो देश और पूरे देश के भविष्य को खतरे में डालती है, और यदि कोई यदि अमित्र शक्तियाँ अमेरिका पर ऐसी औसत दर्जे की शिक्षा प्रणाली थोपने का प्रयास करतीं, जो आज भी मौजूद है, तो हम इसे युद्ध का कार्य मानेंगे। एक और मेंमहत्वपूर्ण दस्तावेज - यूनेस्को की रिपोर्ट - इस बात पर जोर देती है कि दुनिया के विकास के लिए "ज्ञान, मानवीय सरलता, कल्पना और सद्भावना ही एकमात्र महत्वपूर्ण संसाधन हैं;" यह स्पष्ट हो जाता है कि उनके बिना शांति, मानवाधिकारों के प्रति सम्मान और मौलिक स्वतंत्रता के संबंध में कोई स्थायी प्रगति संभव नहीं है; इन गुणों के विकास में शिक्षा निर्णायक भूमिका निभाती है।” मौलिक शिक्षा में प्राकृतिक वैज्ञानिक ज्ञान एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, जो न केवल शिक्षार्थी के क्षितिज को व्यापक बनाता है, बल्कि सक्रिय कार्यों के क्षेत्र का भी प्रतिनिधित्व करता है जो समाज के विकास के स्तर को निर्धारित करता है। ऐतिहासिक विकास के विरोधाभासों में से एक यह है कि न तो आसन्न ग्रहीय आपदा की चेतना, न ही विचार की समझसतत विकास न ही शिक्षा की वैचारिक नींव के संशोधन का अब तक राज्यों और मानव समाजों के वास्तविक व्यवहार पर लगभग कोई प्रभाव नहीं पड़ा है। दुनिया चलती रहती हैखतरनाक रास्ता विकसित देशविकासशील देशों की मदद करना तो दूर, उन्होंने अपने क्षेत्र में भी पर्यावरण की रक्षा के लिए कार्रवाई बढ़ाने के अपने वादे पूरे नहीं किए हैं। कई देशों के प्रतिनिधियों ने कहा कि यह यूरोप और विशेष रूप से संयुक्त राज्य अमेरिका के निवासी हैं, तथाकथित "गोल्डन बिलियन", जो दुनिया के लगभग 80% ऊर्जा संसाधनों का उपभोग करते हैं, और इसलिए उन्हें इसके लिए भुगतान करना होगा और 2.5 बिलियन लोगों की मदद करनी होगी। जिनसे वे अपनी जरूरतें भी पूरी नहीं कर पाते साफ पानीऔर बिजली. यह स्पष्ट है कि बुराई की जड़ न केवल व्यक्तिगत लोगों की सोच और व्यवहार में है, बल्कि सामान्य राजनीतिक और भी है आर्थिक संबंध. साथ ही, सांस्कृतिक, आध्यात्मिक और नैतिक कारक अभी भी एक बड़ी भूमिका निभाते हैं, जिसका उद्देश्य मनुष्य और संपूर्ण मानवता के प्रकृति के साथ क्रूर उपभोक्तावादी संबंधों को खत्म करना है। और संस्कृति को आंतरिक रूप से, जैसे कि आंतरिक रूप से बदलने में सक्षम एकमात्र शक्ति, फिर से, पालन-पोषण की उपजाऊ मिट्टी पर शिक्षा है। इस संबंध में, मौलिक विज्ञान के शिक्षण को मौलिक रूप से पुनर्गठित करना आवश्यक है। मुख्य कार्यों में से एक उन्हें मौलिक रूप से मजबूत करना है वैचारिक महत्व. मौलिक विषयों की अवधारणाओं और धारणाओं में न केवल ज्ञान का बिखराव, बल्कि प्राकृतिक दुनिया की एक समग्र तस्वीर, जिसमें इसके ग्रहीय परिवर्तन भी शामिल हैं, देखना आवश्यक है। इसका मतलब यह है कि मौलिक ज्ञान अलग-अलग समूहों में नहीं, बल्कि एक ही प्रणाली में - व्यापक रूप से प्राप्त किया जाना चाहिए। और न केवल इसके तात्कालिक अर्थ से, बल्कि अत्यंत महत्वपूर्ण आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों और नैतिक मानदंडों से भी परिचित होना। मानव गतिविधि के आध्यात्मिक और नैतिक सिद्धांतों के निर्माण में मौलिक विज्ञान की मानक भूमिका को स्वयं वैज्ञानिकों ने अभी तक पूरी तरह से नहीं समझा है, इसमें महारत हासिल करना तो दूर की बात है और राजनेताओं और व्यापार जगत के दिग्गजों द्वारा भी इसे समझना बहुत दूर है। लेकिन आप अभी भी इसके बिना नहीं कर सकते। यह पूरे सिस्टम में है आधुनिक शिक्षाऔर आध्यात्मिक एवं नैतिक शिक्षा से एक नये विश्वदृष्टिकोण के अंकुर फूट सकते हैं और फूटने भी चाहिए। वैज्ञानिकों, शिक्षकों, मौलिक विज्ञान के सभी प्रतिनिधियों से मनुष्य और मानवता के अस्तित्व की समस्या की प्रमुख प्रकृति को देखने और इसे हल करने के लिए अपनी जिम्मेदारी का एहसास करने का आह्वान किया जाता है। आज यह बहुत महत्वपूर्ण है कि, पगवॉश आंदोलन के विकास के वर्षों की तरह, उत्कृष्ट प्रतिनिधिवैज्ञानिक अभिजात वर्ग और अकादमिक समुदाय ने समग्र रूप से आसन्न आपदा के खिलाफ लड़ाई में समान रूप से निर्णायक स्थिति ली। और इसलिए कि हमारे समकालीन भी उतनी ही दृढ़ता से कार्य करते हैं जितना भौतिकविदों ने अपने समय में सक्रिय रूप से कार्य किया था, जो सार्वजनिक और राजनीतिक हलकों को परमाणु मिसाइल हथियारों की दौड़ को रोकने और परमाणु हथियारों के उपयोग का त्याग करने की आवश्यकता के बारे में समझाने में कामयाब रहे। हालाँकि, वैज्ञानिकों और शिक्षकों के प्रयास व्यर्थ होंगे यदि प्रत्येक व्यक्ति को निर्णय के लिए अपनी जिम्मेदारी का एहसास नहीं होगा वैश्विक समस्याहमारे ग्रह पर जीवन का संरक्षण। "समुदाय के भविष्य के हिस्से के रूप में एकीकृत प्रणालीजीवमंडल, इस पर निर्भर करता है कि वह प्रकृति (ईश्वर, आत्मा, सर्वोच्च बुद्धिमत्ता, विश्व सूचना) के साथ अपने संबंध को कब समझता है और न केवल समाज के विकास (जिसके लिए सभी यूटोपियन प्रयास करते हैं) के लिए जिम्मेदारी लेता है, बल्कि समग्र रूप से जीवमंडल के लिए भी जिम्मेदारी लेता है, ”कहा शिक्षाविद् वी.आई. वर्नाडस्की (1863-1945)।

यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि मौलिक विज्ञान और आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों की उपलब्धियों के संश्लेषण पर आधारित एक नया विश्वदृष्टिकोण, युवा पीढ़ी के प्रशिक्षण और शिक्षा की संपूर्ण प्रणाली में व्याप्त हो - स्कूलों से लेकर विश्वविद्यालयों तक। इस दिशा में पहला कदम उच्च शिक्षा के विद्यार्थियों ने उठाया है शिक्षण संस्थानोंअवधारणाओं का अध्ययन करें आधुनिक प्राकृतिक विज्ञानऔर पारिस्थितिकी, और रूढ़िवादी संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता का अध्ययन धीरे-धीरे स्कूलों में शुरू किया जा रहा है। मानते हुए व्यवहारिक महत्वप्राकृतिक वैज्ञानिक ज्ञान, ऐसा करना उचित है अगला कदम- शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल करें हाई स्कूलऐसे अनुशासन जो प्राकृतिक वस्तुओं के गुणों और मौलिक कानूनों के अध्ययन के लिए एक समग्र वैचारिक दृष्टिकोण के आधार पर विभिन्न प्राकृतिक विज्ञानों में ज्ञान को एकीकृत करेंगे। इन विषयों में से एक, उदाहरण के लिए, आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान हो सकता है, जो अपनी उपदेशात्मक सामग्री में विश्वविद्यालय के छात्रों द्वारा अध्ययन के लिए आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान की अवधारणाओं से मेल खाता है, और दूसरा समान रूप से महत्वपूर्ण अनुशासन पारिस्थितिकी है। हाई स्कूल के छात्रों के लिए इन विषयों की शुरूआत का मतलब बिल्कुल भी बहिष्कार नहीं है शैक्षिक प्रक्रियाभौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान। इसका मतलब यह है कि आवंटित प्रशिक्षण घंटों के भीतर एक परिवर्तनीय दृष्टिकोण संभव है। उदाहरण के लिए, मानवीय और सामाजिक-आर्थिक क्षेत्रों वाले स्कूलों के लिए, आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान के अध्ययन के लिए बड़ी मात्रा में शिक्षण घंटे प्रदान करने की सलाह दी जाती है, और भौतिकी और गणित स्कूलों के लिए गणित के साथ-साथ भौतिकी को प्रमुख विषय के रूप में चुनना आदि। बिना किसी संदेह के, कोई भी व्यक्ति जिसके पास न केवल सामान्य वैचारिक प्राकृतिक वैज्ञानिक ज्ञान है, बल्कि नैतिक नियमों में भी महारत हासिल है, वह निश्चित रूप से इस तरह से कार्य करेगा कि उसके कार्य के परिणामस्वरूप लाभ हमेशा प्रकृति और उसके प्रति सावधान दृष्टिकोण के साथ जुड़ा हो। वर्तमान और भावी पीढ़ियों दोनों के लिए संरक्षण। केवल इस मामले में प्रत्येक व्यक्ति की रचनात्मक गतिविधि प्राकृतिक प्रक्रियाओं के स्थिर संतुलन और जीवमंडल के गतिशील प्रगतिशील विकास में एक ठोस योगदान देगी, जो एक अधिक व्यवस्थित स्थिति में चली जाएगी - नोस्फीयर, कारण का क्षेत्र।
ग्रंथ सूची संदर्भ
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कारपेनकोव एस.के.एच. आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान की अवधारणाएँ। निर्देशिका। एम।: ग्रेजुएट स्कूल, 2004.

एमकेओयू"नोवोकेकेंट सेकेंडरी स्कूल"

साथ। नोवोकायाकेंट

कायकेंट जिला दागिस्तान गणराज्य

(कक्षा 5-11 के विद्यार्थियों के लिए ज्ञान दिवस का विकास)

एमकेओयू "नोवोकायाकेंट सेकेंडरी स्कूल"

उमालातोवा रवगनियत बियबुलतोवना

नोवोकायकेंट गांव

2017

व्याख्यात्मक नोट

यह क्लास स्क्रिप्ट"प्रकृति संरक्षण, विज्ञान और प्रौद्योगिकी"इसे 1 सितंबर को ज्ञान दिवस के पहले पाठ के रूप में आयोजित करने की अनुशंसा की जाती है। यह परिदृश्य प्रकृति की पर्यावरणीय समस्याओं को छूता है, प्रकृति संरक्षण के लिए नई प्रौद्योगिकियों के उपयोग की सिफारिश करता है, और प्रकृति संरक्षण के लिए आवश्यक उपायों पर चर्चा करता है। यह स्क्रिप्ट कक्षा 5-11 के छात्रों के लिए विकसित की गई थी।

लक्ष्य: प्रकृति की पर्यावरणीय समस्याओं पर विचार करें, प्रकृति संरक्षण के लिए नई प्रौद्योगिकियों के उपयोग का प्रस्ताव रखें और प्रकृति संरक्षण के लिए आवश्यक उपाय प्रस्तावित करें।

उपकरण: प्रेजेंटेशन प्रदर्शित करने के लिए एक प्रोजेक्टर और स्क्रीन, कंप्यूटर, लैपटॉप या इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड।

कक्षा घंटे का परिदृश्य "प्रकृति संरक्षण, विज्ञान और प्रौद्योगिकी"

एक अनैतिक समाज में, प्रकृति पर मनुष्य की शक्ति बढ़ाने वाले सभी आविष्कार न केवल अच्छे नहीं हैं, बल्कि निस्संदेह और स्पष्ट बुराई हैं।

एल टॉल्स्टॉय।

हस्त वर्ग: दोस्तों, 2017 में हमारी पहली कक्षा का समय कहा जाता है

"प्रकृति संरक्षण, विज्ञान और प्रौद्योगिकी।" बढ़िया घड़ीहमारे बड़े, विशाल देश के सभी स्कूलों में इसी नाम से कार्यक्रम आयोजित किये जाते हैं। नाम का आविष्कार व्यर्थ नहीं हुआ। हम महान खोजों और प्रौद्योगिकियों की सदी में आपके साथ रहते हैं। ये खोजें और प्रौद्योगिकियाँ प्रकृति और मनुष्यों को प्रभावित करती हैं। आज हम बात करेंगे प्रकृति, खोजों और नई तकनीकों के बारे में

प्रस्तुतकर्ता 1 : 5 जनवरी 2016 को, व्लादिमीर पुतिन ने 2017 में होल्डिंग पर एक डिक्री पर हस्ताक्षर किए रूसी संघपारिस्थितिकी का वर्ष.

प्रस्तुतकर्ता 2: राज्य के मुखिया ने पारिस्थितिकी वर्ष के लिए एक आयोजन समिति के गठन का आदेश दिया। रूसी संघ के राष्ट्रपति प्रशासन के प्रमुख सर्गेई इवानोव को अध्यक्ष नियुक्त किया गया। सरकार को पारिस्थितिकी वर्ष के लिए मुख्य गतिविधियों की योजना के विकास और अनुमोदन को सुनिश्चित करने का निर्देश दिया गया है। रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों को पारिस्थितिकी के चल रहे वर्ष के ढांचे के भीतर आवश्यक गतिविधियों को पूरा करने की सिफारिश की जाती है।

प्रस्तुतकर्ता 1: 1 अगस्त 2015 को, रूसी संघ के राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन ने एक डिक्री पर हस्ताक्षर किए कि रूस में 2017 को विशेष रूप से संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्रों (एसपीएनए) का वर्ष भी घोषित किया जाएगा। यह आयोजन हमारे देश के पहले राज्य के निर्माण की 100वीं वर्षगांठ मनाने के लिए आयोजित किया गया है आरक्षित प्रकृति- बरगुज़िंस्की।

प्रस्तुतकर्ता 2: संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्रों का वर्ष आयोजित करने से प्राकृतिक विरासत के संरक्षण के मुद्दों पर जनता का ध्यान आकर्षित करने में मदद मिलेगी। विशेष रूप से संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्र- यह सबसे अधिक में से एक है प्रभावी रूपपर्यावरणीय गतिविधियाँ, आर्थिक उपयोग से भूमि की पूर्ण या आंशिक वापसी और रूस और पूरे ग्रह पर जैविक और परिदृश्य विविधता के संरक्षण की अनुमति देती हैं।

सी.एल. हाथ: प्रकृति लोगों की भौतिक और आध्यात्मिक आवश्यकताओं को पूरा करने का प्राथमिक स्रोत है। मानव समाज सर्वत्र प्रकृति से घिरा हुआ है। हम सभी संभावित दिशाओं में प्रकृति के साथ निरंतर संपर्क करते हैं। मनुष्य के लिए प्रकृति के विभिन्न अर्थ हैं: औद्योगिक, वैज्ञानिक, स्वास्थ्य, सौंदर्य और शैक्षिक।

हम ऐसे समय में रहते हैं जब विज्ञान और प्रौद्योगिकी अत्यधिक विकसित हैं। हमारे कंप्यूटर युग में लोग प्रकृति को बहुत नुकसान पहुंचाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता 1: विज्ञान और प्रौद्योगिकी की सदियों पुरानी उपलब्धियों की बदौलत, अब हमारे पास प्रकृति को प्रभावित करने के लिए शक्तिशाली उपकरण हैं। हमारी उपलब्धियाँ मनुष्यों को स्थूल जगत और सूक्ष्म जगत पर आक्रमण करने, जीवमंडल के जीवन को प्रभावित करने, लाखों कुंवारी अछूती भूमि को कृषि क्षेत्रों और मोनोकल्चर उद्यानों में बदलने, कई जानवरों की नस्लों और पौधों की किस्मों को यादृच्छिक रूप से आनुवंशिक रूप से संशोधित करने और शहरी परिदृश्य बनाने में सक्षम बनाती हैं। प्रकृति के जीवन पर आक्रमण करके मनुष्य अक्सर शाश्वतता का उल्लंघन करता है प्राकृतिक पैटर्न, जीवन में पर्यावरण में ऐसे बदलाव लाता है जो उसके लिए अवांछनीय हैं। आजकल, लोगों के सामने पर्यावरणीय संकट को रोकने, प्रकृति संरक्षण को मजबूत करने और इसके सीमित संसाधनों का बुद्धिमानी से उपयोग करने का तत्काल कार्य है।

मानव जाति की प्रगति वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति से जुड़ी है। इसका जन्म धीरे-धीरे और धीरे-धीरे हुआ, ताकि अब, नई सहस्राब्दी में, यह एक विशाल पारिस्थितिक पतन को जन्म दे सके।

एक ओर, हम मानवता की वैज्ञानिक और तकनीकी क्षमताओं में गुणात्मक छलांग देख रहे हैं, दूसरी ओर, हम सैन्य मामलों में, प्रकृति को नष्ट करने के भयानक साधनों में एक गुणात्मक छलांग देख रहे हैं, जो सभी जीवन को मिटा सकता है। पृथ्वी का चेहरा.

प्रस्तुतकर्ता 2 : कंप्यूटर विज्ञान और इलेक्ट्रॉनिक्स, कंप्यूटर और रोबोट के आधुनिक युग में लाखों लोग बेरोजगार हो गए हैं और युवा और शिक्षित लोग व्यापार करने के लिए बाजार में जाने के लिए मजबूर हैं। धन और शक्ति तेजी से बैंकरों और कुलीन वर्गों के हाथों में केंद्रित होती जा रही है। हथियारों की दौड़ में सैन्यवाद बढ़ रहा है, जो अंततः नियंत्रण के राजनीतिक लीवर को जब्त करना चाहता है। यह सचमुच बहुत ही कुरूप और अत्यधिक हो जाता है खतरनाक राक्षस XXI सदी। हथियारों की दौड़ के प्रयासों के माध्यम से, सबसे उन्नत वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों को लोगों के सामूहिक विनाश के हथियारों में बदला जा रहा है। इससे स्वयं लोग और पूरा पर्यावरण पीड़ित होता है।

आज एक बात स्पष्ट हो गई है - वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति को इस प्रश्न का उत्तर खोजना होगा: उत्पादन के सभी चरणों में - निष्कर्षण से लेकर गैर-नवीकरणीय प्राकृतिक पर्यावरणीय संसाधनों, सामग्रियों, कच्चे माल, ऊर्जा और ईंधन के उपयोग में मौलिक सुधार कैसे किया जाए। कच्चे माल का प्रसंस्करण से लेकर तैयार उत्पाद तैयार करना। पर्यावरण संरक्षण सर्वोच्च प्राथमिकता होनी चाहिए। अब उत्पादन की ऊर्जा, सामग्री और धातु की तीव्रता को कम करने का समय आ गया है। संसाधनों का सावधानीपूर्वक उपयोग करना चाहिए महत्वपूर्ण स्रोतकच्चे माल, ईंधन और ऊर्जा के लिए लोगों की जरूरतों को पूरा करना।

सी.एल. हाथ : दोस्तों, हमारे क्षेत्र की पारिस्थितिक स्थिति सबसे अच्छी स्थिति में नहीं है। आज हमारे अतिथि हमारे क्षेत्र के एक पारिस्थितिकीविज्ञानी हैं। आइए उसे मंजिल दें।

परिस्थितिविज्ञानशास्री : क्षेत्र की पारिस्थितिक स्थिति पर एक पारिस्थितिकीविज्ञानी द्वारा भाषण।

सी.एल. हाथ : दोस्तों, आप हमारे अतिथि से प्रश्न पूछ सकते हैं।

छात्र : छात्र पारिस्थितिकीविज्ञानी से प्रश्न पूछते हैं।

सी.एल. हाथ: प्रिय दोस्तों, हम में से प्रत्येक के पास है सेल फोनऔर स्मार्टफोन. उनकी मदद से आप ऐसा कर सकते हैं दुनियाबेहतर। दोस्तों, इस प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करें: क्या मोबाइल प्रौद्योगिकियाँ हमारे देश में लोकप्रिय हैं? आप क्या सोचते है?

छात्र : (छात्रों के उत्तर)

सी.एल. हाथ: हमारे गैजेट क्या करने में सक्षम हैं?

विद्यार्थी 1 : मोबाइल प्रौद्योगिकियों की मदद से आप जंगलों को आग से बचा सकते हैं, जानवरों की रक्षा कर सकते हैं, पेड़ों को बचा सकते हैं, प्रकृति को कचरे से बचा सकते हैं और भी बहुत कुछ कर सकते हैं।

विद्यार्थी 2 : बेस स्टेशनों पर वीडियो कैमरे जंगल की निगरानी में मदद करते हैं। उनकी मदद से आप आग का स्थान निर्धारित कर सकते हैं। आप प्राकृतिक भंडारों में दुर्लभ जानवरों की निगरानी के लिए कैमरों का भी उपयोग कर सकते हैं। हमारे देश के कई क्षेत्रों में वीडियो कैमरे उपलब्ध हैं।

छात्र 3: प्रत्येक छात्र, घर पर रहते हुए, एक पेड़ लगा सकता है,

इंटरनेट सेवा "एक पेड़ लगाओ" के माध्यम से। इससे आग से क्षतिग्रस्त जंगलों को बहाल करने में मदद मिलती है।

सी.एल. हाथ: दोस्तों, हम हर जगह कूड़े के ढेर से घिरे हुए हैं। पानी में बहुत सारा कचरा है. इसे ग्रेट पैसिफिक गारबेज पैच कहा जाता है। सटीक आकार अज्ञात है, इसमें बहुत सारा प्लास्टिक है।

वैज्ञानिकों का अनुमान है कि 2050 तक समुद्र में मछलियों से ज्यादा प्लास्टिक होगा। ऐसा होने से रोकने के लिए आप क्या कर सकते हैं? हमारी स्थिति क्या है? आप कैसे मदद कर सकते हैं?

छात्र : हमारे पास भी बहुत सारा कूड़ा है।

छात्र 4: एक फोटो लें और इसे अधिकारियों और पर्यावरण कार्यकर्ताओं को भेजें।

छात्र 5: यार्डों, जंगलों और बैंकों को साफ करने के लिए सफाई दिवस आयोजित करें। किनारे पर खड़े न रहें, बल्कि अपने साथियों की भागीदारी के साथ सक्रिय भाग लें।

सी.एल. हाथ: एकत्रित कूड़े का क्या करें?

विद्यार्थी 6 : छाँटकर प्रसंस्करण के लिए कारखानों को दें। नए उत्पादों के लिए कच्चा माल प्राप्त करना, अर्थात पुनर्चक्रण करना।

सी.एल. हाथ: दोस्तों, हम सभी के घर में बहुत सारी अनावश्यक चीजें होती हैं, लेकिन आप उनका क्या करते हैं?

विद्यार्थी 7 : हम इसे उन लोगों को देते हैं जिन्हें इसकी आवश्यकता है। हम चीज़ों को दूसरा जीवन देते हैं।

विद्यार्थी 8 : हम जलाते हैं और जहरीली गैसों से हवा को जहरीला बनाते हैं, इसलिए आप कचरा नहीं जला सकते। कूड़ा पूरी तरह नहीं जलता।

विद्यार्थी 9 : इसे कूड़ेदान में फेंक दो। प्राकृतिक परिस्थितियों में वे विघटित हो जाते हैं: भोजन की बर्बादी - 2 से 5 सप्ताह तक, एक ऊनी जुर्राब - 1 वर्ष, कागज 2 से 10 वर्ष तक, एक टिन का डिब्बा - 100 वर्ष, प्लास्टिक की बोतल- 500 वर्ष, कांच - 1000 वर्ष से अधिक।

सी.एल. हाथ: दोस्तों, कई चीजों में जहरीले पदार्थ होते हैं और उन्हें फेंकना नहीं चाहिए। उन्हें विशेष संग्रह बिंदुओं को सौंप दिया जाना चाहिए। ऐसी चीजों में प्रकाश बल्ब, थर्मामीटर, बैटरी आदि शामिल हैं। चीजों को पुनर्चक्रित करने से प्राकृतिक संसाधनों की बचत होती है और कम पानी बर्बाद होता है।

सी.एल. हाथ: ऊर्जा बचाने के लिए बहुत सारे नए आविष्कार हो रहे हैं। ऐसे स्टेशन हैं जो पर्यावरण के अनुकूल ऊर्जा स्रोतों पर काम कर रहे हैं: सौर पैनल, पवन ऊर्जा संयंत्र।

विद्यार्थी 10 : खाबरोवस्क में, एक युवा उद्यमी ने बिल्ट-इन बैकपैक का आविष्कार किया सौर पेनल्सजिससे आप अपने स्मार्टफोन, टैबलेट और लैपटॉप को चार्ज कर सकते हैं।

विद्यार्थी 11 . एक बार कंप्यूटर में, परमाणु युग
एक समझदार आदमी जंगल से होकर गुजरा।
उसने सिगरेट का बट झाड़ी के नीचे घास में फेंक दिया,
उसने बिल्कुल भी नहीं सोचा कि आगे क्या होगा.
लेकिन आग लग गई, आग लग गई,
और तुरंत पूरा जंगल भीषण गर्मी की चपेट में आ गया।
सभी जानवर और पक्षी वहाँ जल्दी चले आये,
जहां तालाब के किनारे सबसे चतुर ओक उगता था।
आग भड़क उठी, आग ने सब कुछ खा लिया,
ओक का पेड़ लाल लौ से जलने लगा।
वह एक सदी में पहली बार अचानक कराह उठा:
“ओह, तुम क्या कर रहे हो, समझदार आदमी?

विद्यार्थी 12. और तुम अपने साथ कितनी मुसीबतें लेकर आते हो!
और तुम्हारा कितना दुर्भाग्य हो रहा है!
आप शायद ही भविष्य के बारे में सोचते हों..."
शब्द टूटे-फूटे वाक्यांश में जम गये।
अशुभ आग जंगल को भस्म करती रही,
और छोटा खरगोश आसमान से चमत्कार की प्रतीक्षा कर रहा था।
उसने अपने जले हुए पंजे आसमान की ओर उठाये।
"बचाना! बचाना! - वह धीरे से फुसफुसाया।
और आकाश ने एक पतली पुकार सुनी,
और उसने वर्षा और गर्जन के साथ एक बादल भेजा।
अब बादल ने जवाबी हमला बोल दिया है,
भीषण आग जल्द ही शांत नहीं हुई.

विद्यार्थी 13. और वह कितनी परेशानी पैदा करने में कामयाब रहा,
हालाँकि आग नहीं लगी होगी.
लेकिन कंप्यूटर युग में सिर्फ जंगल के माध्यम से
एक चतुर और मजबूत आदमी चल रहा था।
और वृक्ष यही चाहता है, पक्षी यही चाहता है
मैं पूरे दिल से तुम्हारी ओर मुड़ता हूँ, यार।
“यह ग्रह एक है, आपके और हमारे लिए।

विद्यार्थी 14. हमें कल नहीं - अभी इसका ध्यान रखना होगा!
आप नई तकनीक से चमत्कार बनाते हैं,
और तुम कूड़ा-कचरा खेतों और जंगलों में ले जाते हो।
विज्ञान में बहुत सारी खोजें करना,

आप गंदा पानीसमुद्र में डालना.
रुकें और सोचें - प्रकृति बीमार है।
आज उसे आपकी देखभाल की ज़रूरत है।"
आपको बचपन से प्यार करने की जरूरत है, आपको बचपन से रक्षा करने की जरूरत है।
एक मजबूत ग्रह को विरासत के रूप में छोड़ना।

प्रस्तुतकर्ता 1: रूस मेंप्रकृति का संरक्षण- एक उपेक्षित मामला। कोपर्यावरणछात्र काम में बहुत कम शामिल होते हैं। युवा पारिस्थितिकीविदों के हलकों में स्कूली बच्चों का निष्क्रिय कार्य, और "हरे" और "नीले" गश्ती दल की अप्रभावी गतिविधियाँ, जो कम संख्या में बच्चों को एकजुट करती हैं। अब, मुझे बताओ, कौन नदियों, झीलों और तालाबों की सफाई की निगरानी करता है, मछली संसाधनों की रक्षा करता है?

छात्र 15: ग्रह पर अछूते स्थान कम होते जा रहे हैं।

टुंड्रा में तेल की झीलें फैली हुई हैं।

और पाइपों से शत्रुतापूर्ण बवंडर घूमते हैं...

वन्यजीव पहले से ही आधा शव है।

वह आदमी उसे घुटनों के बल ले आया।

हम और अधिक पैसा कमाना चाहते हैं।

और हमारे बाद क्या?

प्रस्तुतकर्ता 2 :पर्यावरण संकट से उबरने के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त मनुष्य और मनुष्य के बीच मेल-मिलाप हैप्रकृति, उनके लिए एक साथ रहने के तरीके खोज रहे हैं। यह, सबसे पहले, कई लोगों की शहर छोड़ने और अपनी जमीन पर रहने, अपने हाथों से खेती करने की इच्छा में व्यक्त किया गया है, न कि भयानक कृषि मशीनरी से। ऐसे ही किसी का जन्म होता है वास्तविक प्यारकोप्रकृतिऔर उससे दोस्ती. इस तरह लोगों की एक नई पीढ़ी का जन्म होता है जो न केवल शोषण करने में सक्षम होती हैप्रकृति, बल्कि स्वयं को, अपने काम को, अपने जीवन को भलाई के लिए समर्पित करना भीपर्यावरण, अच्छे के लिएप्रकृति.

सूत्रों की जानकारी:

1. प्रकृति के बारे में महान लोगों की बातें.

2. 2017 - रूस में पारिस्थितिकी का वर्ष

3. पारिस्थितिकी के बारे में कविताएँ