प्राचीन रूसी लोक खेल। रूसी लोक खेल बच्चों के लिए मनोरंजक और शिक्षाप्रद है

प्रीस्कूलर के लिए लोक खेल

रूसी लोक खेलों का इतिहास

प्रत्येक राष्ट्र की संस्कृति में उसके द्वारा निर्मित खेल शामिल होते हैं।
सदियों से ये खेल साथ रहे हैं रोजमर्रा की जिंदगीबच्चे और वयस्क, महत्वपूर्ण उत्पादन करते हैं महत्वपूर्ण गुण: सहनशक्ति, शक्ति, चपलता, गति, ईमानदारी, न्याय और गरिमा पैदा करें।
रूसी लोक खेलों का इतिहास हजारों साल पुराना है:
वे प्राचीन काल से आज तक जीवित हैं, पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित होते हुए, सर्वोत्तम को अवशोषित करते हुए राष्ट्रीय परंपराएँ.
लोक परंपराओं को संरक्षित करने के अलावा, खेलों का युवाओं में चरित्र, इच्छाशक्ति, लोक कला में रुचि विकसित करने और भौतिक संस्कृति के विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है।

व्याख्यात्मक नोट

एक लोक खेल सहमति की विशेष शर्तों के तहत स्वैच्छिकता, सहजता के सिद्धांतों पर कार्यान्वित एक खेल है, जो समाज के विकास में एक निश्चित ऐतिहासिक क्षण में लोकप्रिय और व्यापक है और इसकी विशेषताओं को प्रतिबिंबित करता है, जिसके तहत परिवर्तन होते हैं। विभिन्न प्रभाव: सामाजिक-राजनीतिक, आर्थिक, राष्ट्रीय। लोक खेल, लोक संस्कृति की एक घटना होने के नाते, बड़े बच्चों को लोक परंपराओं से परिचित कराने के साधनों में से एक के रूप में काम कर सकता है, जो बदले में, आध्यात्मिकता की शिक्षा के सबसे महत्वपूर्ण पहलू, सार्वभौमिक मूल्यों की एक प्रणाली के गठन का प्रतिनिधित्व करता है। ; वी वर्तमान स्थिति सामाजिक विकासलोक उत्पत्ति और अतीत की ओर मुड़ना बहुत सामयिक है।
लोक खेल वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में आवश्यक नैतिक गुणों के विकास में योगदान देता है, हमेशा शारीरिक, मानसिक, श्रम और संस्कृति के अन्य पहलुओं से संबंधित गुणों के साथ। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में संचार की संस्कृति विकसित करने के लिए विभिन्न प्रकार के खेलों का उपयोग किया जा सकता है। इस प्रकार, शैक्षिक प्रक्रिया में एक लोक खेल को शामिल करके, शिक्षक विनीत रूप से और उद्देश्यपूर्ण ढंग से बच्चों को लोक संस्कृति की दुनिया से परिचित कराता है, बच्चों को संचार की संस्कृति सिखाता है।
एक शैक्षिक उपकरण के रूप में लोक खेल की ख़ासियत यह है कि इसे एक प्रमुख घटक के रूप में शामिल किया गया है लोक परंपराएँ: परिवार, काम, परिवार, छुट्टियों के खेल और अन्य। यह एक वयस्क को विनीत रूप से, उद्देश्यपूर्ण ढंग से बच्चों को लोक संस्कृति, नैतिकता की दुनिया से परिचित कराने की अनुमति देता है। मानवीय संबंध. यह कोई संयोग नहीं है कि वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के गेमिंग अनुभव में निश्चित रूप से विभिन्न प्रकार के लोक चुटकुले, खेल गिनती कविताएं, लोक सक्रिय, हास्य और साथियों और वयस्कों के साथ अन्य खेल शामिल हैं।
लोक आउटडोर खेल बच्चे की इच्छाशक्ति, नैतिक भावनाओं, बुद्धि के विकास, प्रतिक्रिया की गति के विकास और शारीरिक रूप से मजबूत बनाने को प्रभावित करते हैं। खेल के माध्यम से टीम के प्रति जिम्मेदारी की भावना और टीम में कार्य करने की क्षमता विकसित होती है। साथ ही, खेल की सहजता और उपदेशात्मक कार्यों की अनुपस्थिति इन खेलों को बच्चों के लिए आकर्षक और "ताज़ा" बनाती है। जाहिर तौर पर यह व्यापक अनुप्रयोगलोक आउटडोर खेल और पीढ़ी-दर-पीढ़ी उनके संरक्षण और प्रसारण को सुनिश्चित करते हैं।
लोक खेलों में बहुत अधिक हास्य, चुटकुले और प्रतिस्पर्धात्मक उत्साह होता है; हरकतें सटीक और कल्पनाशील होती हैं, अक्सर अप्रत्याशित मज़ेदार क्षणों के साथ, बच्चों द्वारा तुकबंदी गिनना, बहुत सारे चित्र बनाना और नर्सरी कविताएँ आकर्षक और प्रिय होती हैं। वे अपने कलात्मक आकर्षण, सौंदर्य महत्व को बरकरार रखते हैं और सबसे मूल्यवान, निर्विवाद गेमिंग लोकगीत बनाते हैं।
प्रीस्कूलरों के जीवन में लोक आउटडोर खेलों के सफल परिचय के लिए मुख्य शर्त हमेशा गहन ज्ञान रही है और बनी हुई है प्रवाहएक व्यापक गेमिंग प्रदर्शनों की सूची, साथ ही एक कार्यप्रणाली शैक्षणिक नेतृत्व. शिक्षक, रचनात्मक रूप से खेल को बच्चों को प्रभावित करने के एक भावनात्मक और कल्पनाशील साधन के रूप में उपयोग करता है, रुचि और कल्पना को जागृत करता है, खेल क्रियाओं के सक्रिय प्रदर्शन को प्राप्त करता है। अन्य शैक्षिक साधनों के साथ संयोजन में लोक खेल सामंजस्यपूर्ण गठन के प्रारंभिक चरण का आधार दर्शाते हैं विकसित व्यक्तित्व, आध्यात्मिक धन, नैतिक शुद्धता और शारीरिक पूर्णता का संयोजन। यह मेरे काम के विषय की प्रासंगिकता है।

कार्य का उद्देश्य:बच्चों को रूस के लोगों की लोक संस्कृति से परिचित कराना।
अपने काम में लोक खेलों का उपयोग करते हुए, निम्नलिखित कार्यों को एक साथ लागू करना आवश्यक है:
रूसी में शामिल लोक छुट्टियों का परिचय दें लोक कैलेंडर; उनकी घटना के इतिहास के साथ; लोक परंपराओं को अपनाने और संरक्षित करने की इच्छा पैदा करें।
आंदोलनों का समन्वय विकसित करें, मांसपेशी टोन, कलात्मक कौशल।
पहल, संगठनात्मक और रचनात्मक क्षमताओं के विकास में योगदान करें।
एक प्रसिद्ध कहावत: यदि आप लोगों की आत्मा को जानना चाहते हैं, तो इस पर करीब से नज़र डालें कि उनके बच्चे कैसे और किसके साथ खेलते हैं। खेल पालने से ही एक व्यक्ति के साथ होता है। वैज्ञानिकों ने लंबे समय से देखा है कि यह बच्चों के खेल हैं जो पुरानी पुरातनता की कल्पना करने में मदद करते हैं। जो कुछ रोजमर्रा की जिंदगी की विशेषता थी, वह सदियों से गायब हो गई है, लेकिन कुछ केवल बच्चों के खेलों में ही संरक्षित किया गया है।

प्रासंगिकता
लोक खेल - प्राकृतिक उपग्रहएक बच्चे का जीवन, महान शैक्षिक शक्ति के साथ आनंदमय भावनाओं का स्रोत। दुर्भाग्य से, लोक खेल लगभग लुप्त हो गए हैं, इसलिए शिक्षक का कार्य इस प्रकार की गतिविधि को बच्चों के जीवन का हिस्सा बनाना है।
व्यवहारिक महत्वइस कार्ड इंडेक्स की खासियत यह है कि यह लोक खेलों के पुनरुद्धार के लिए परिस्थितियाँ बनाता है और बच्चों के ख़ाली समय को सार्थक और उपयोगी बनाने में मदद करता है।

लक्ष्य:बच्चों को लोक संस्कृति और रूस के लोगों की संस्कृति से परिचित कराना।
कार्य:
1. रूसी लोक कैलेंडर में शामिल लोक छुट्टियों का परिचय दें; उनकी घटना के इतिहास के साथ; लोक परंपराओं को अपनाने और संरक्षित करने की इच्छा पैदा करें।
2. आंदोलनों, मांसपेशी टोन, कलात्मक कौशल का समन्वय विकसित करें।
3. पहल, संगठनात्मक और रचनात्मक क्षमताओं के विकास में योगदान करें।

दादी मालन्या के यहाँ।
बच्चे एक घेरे में नृत्य करते हुए कहते हैं:
"मलन्या के यहाँ, बुढ़िया के यहाँ,
एक छोटी सी झोपड़ी में रहते थे
सात पुत्र
सात बेटियाँ
सभी बिना भौहों के
ऐसी नाकों के साथ,
(इशारों से दिखाओ)
इस तरह की दाढ़ी के साथ,
वे सब बैठे
कुछ नहीं खाया
उन्होंने इसे इस तरह किया..."
(प्रस्तुतकर्ता द्वारा दिखाए गए कार्यों को पुन: प्रस्तुत करें)

तंबू।
खेल में भाग लेने वालों को 3-4 उपसमूहों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक उपसमूह साइट के कोनों पर एक वृत्त बनाता है। प्रत्येक घेरे के केंद्र में एक कुर्सी रखी गई है, जिस पर पैटर्न वाला एक स्कार्फ लटका हुआ है। बच्चे हाथ पकड़ते हैं, कुर्सियों के चारों ओर एक घेरे में चलते हैं, गाते हैं और कहते हैं:
हम मजाकिया लोग हैं.
आइए हम सब एक घेरे में इकट्ठा हों,
आओ खेलें और नाचें
और चलो घास के मैदान की ओर दौड़ें।
गायन के अंत में, बच्चे एक सामान्य घेरे में पंक्तिबद्ध हो जाते हैं। वे हाथ पकड़कर उछलते हैं और एक घेरे में घूमते हैं। जब संगीत समाप्त होता है (या सिग्नल "एक तम्बू बनाएं") पर, बच्चे जल्दी से अपनी कुर्सियों की ओर दौड़ते हैं, स्कार्फ लेते हैं और उन्हें तम्बू (छत) के रूप में अपने सिर पर खींच लेते हैं। "तम्बू" बनाने वाला पहला समूह जीतता है।

माली.
एक "स्टंप" (कुर्सी) को एक बड़े वृत्त के केंद्र में रखा गया है, और खूंटे (या सब्जियों का प्रतिनिधित्व करने वाले खिलौने) को सर्कल में रखा गया है। सभी खिलाड़ी एक घेरे के पीछे खड़े हो जाते हैं। "माली" एक स्टंप पर बैठता है और "खूंटे बजाता है", यह कहते हुए:
मैं एक स्टंप पर बैठा हूँ
मैं छोटे खूंटों से खेलता हूं,
मैं एक सब्जी का बगीचा लगा रहा हूँ.
शब्दों के ख़त्म होने पर, खिलाड़ी तेज़ी से बगीचे में दौड़ने और खूंटियाँ ("सब्जियाँ") ले जाने की कोशिश करते हैं। "माली" द्वारा छुआ गया बच्चा खेल से बाहर हो जाता है। जो सबसे अधिक खूंटियाँ इकट्ठा करता है वह जीतता है।

एक रोटी बेलें.
बच्चों में से एक की आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है, फिर उसे अपनी धुरी पर कई बार घुमाया जाता है और लगातार घुमाते हुए वे गाते हैं:
एक रोटी बेलें
घूमो, चलो,
जंगल की ओर - उल्लास की ओर,
मैं बगीचे में जाऊँगा,
मैं बाड़ तोड़ दूंगा,
मैं चोटियाँ खोद दूँगा।
बोलो, अंधे आदमी,
कहां चले?
"अंधे व्यक्ति" को अनुमान लगाना चाहिए और उस स्थान का नाम बताना चाहिए जहां वह अपना सिर घुमा रहा है। उदाहरण के लिए, दीवार पर, खिड़की पर, आदि। यदि वह सही अनुमान लगाता है, तो दूसरा प्रतिभागी उसकी जगह ले लेता है।

सारस और मेंढक.
बच्चों को दो समूहों में विभाजित किया गया है: "सारस" और "मेंढक" - और साइट के विपरीत किनारों पर स्थित हैं। सारस एक पैर पर खड़े होते हैं, और मेंढक शब्दों के साथ उनकी ओर कूदते हैं:
तुम एक पैर पर खड़े हो जाओ
आप दलदल को देख रहे हैं
और हम आनंद ले रहे हैं, उछल-कूद कर रहे हैं,
हमसे मिलते रहो, मेरे दोस्त!
सारस मेंढकों को पकड़ रहे हैं। अगली बार बच्चे भूमिकाएँ बदल देंगे।

ड्रेक.
खिलाड़ी एक घेरे में पंक्तिबद्ध होते हैं और एक "ड्रेक" और एक "डक" चुनते हैं। बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं और गाते हैं:
ड्रेक एक बत्तख का पीछा कर रहा था
युवा बत्तख पीछा कर रही थी:
"घर जाओ, छोटी बत्तख,
घर जाओ, ग्रे!
ड्रेक सर्कल के अंदर दक्षिणावर्त चलता है, और डक सर्कल के बाहर वामावर्त चलता है। जब गायन समाप्त होता है, तो ड्रेक बिल्ली-और-चूहे के खेल में बत्तख को पकड़ लेता है। "बत्तख" को पकड़ने के बाद, ड्रेक उसे एक घेरे में लाता है और उसके गाल पर चुंबन करता है।

स्पष्ट रूप से जलाओ.
बच्चे एक घेरे में खड़े होकर हाथ पकड़ते हैं। बीच में एक बच्चा है जिसके हाथ में रूमाल है (अग्रणी)। सबसे पहले, बच्चे दाहिनी ओर एक घेरे में चलते हैं, और ड्राइवर अपना रूमाल लहराता है। फिर बच्चे रुकते हैं और ताली बजाते हैं। चालक घेरे के अंदर छलांगें लगाता हुआ चलता है। जब संगीत समाप्त होता है, तो वे रुकते हैं और एक घेरे में खड़े दो बच्चों की ओर मुड़ते हैं। फिर खिलाड़ी कोरस में गाते हैं:
जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ
ताकि वह बाहर न जाए.
एक दो तीन!
"एक, दो, तीन" शब्दों पर बच्चे तीन बार ताली बजाते हैं और ड्राइवर तीन बार अपना रूमाल हिलाता है। इसके बाद, दो लोग, जिनके सामने ड्राइवर रुका था, एक-दूसरे की ओर पीठ करके सर्कल के चारों ओर दौड़ते हैं। हर कोई सबसे पहले दौड़कर ड्राइवर का रूमाल उठाने और उसे उठाने की कोशिश करता है.
खेल खुद को दोहराता है.

जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ। (2)
बच्चे जोड़ी दर जोड़ी पंक्तिबद्ध होते हैं। ड्राइवर अगुवाई करता है. उसे पीछे मुड़कर देखने की इजाजत नहीं है. हर कोई गाता है:
जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ
ताकि वह बाहर न जाए.
आसमान की ओर देखो -
पक्षी उड़ रहे हैं, घंटियाँ बज रही हैं!
जब गाना समाप्त होता है, तो अंतिम जोड़ी में खड़े बच्चे अलग हो जाते हैं और जोड़ी में खड़े बच्चों के चारों ओर (एक बाईं ओर, दूसरा दाईं ओर) दौड़ते हैं। वे सामने वाले का हाथ पकड़ने की कोशिश करते हैं. चालक, बदले में, किसी को दौड़ते हुए पकड़ने की कोशिश करता है। जो पकड़ा जाता है वह ड्राइवर के साथ पहला जोड़ा बन जाता है, और जो बिना जोड़े के रह जाता है वह नया ड्राइवर बन जाता है। यदि धावकों की एक जोड़ी चालक द्वारा किसी को पकड़ने से पहले जुड़ने में सफल हो जाती है, तो यह जोड़ी बढ़त ले लेती है, और खेल उसी चालक के साथ जारी रहता है।

कौआ।
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। एक बच्चा पहले से चुना जाता है - एक कौआ। (वह सभी के साथ एक घेरे में खड़ा है)।
ओह दोस्तों, ता-रा-रा!
पहाड़ पर एक पहाड़ है,
(बच्चे आंशिक चरणों में वृत्त के केंद्र तक चलते हैं)
और उस पहाड़ पर एक बांज वृक्ष है,
और ओक के पेड़ पर क्रेटर हैं।
(बच्चे उसी कदम से वापस चलते हैं, वृत्त का विस्तार करते हैं, और "रेवेन" को केंद्र में छोड़ते हैं)
लाल जूतों में रेवेन
सोने की बालियों में.
(कौआ नाचता है, बच्चे उसकी हरकतें दोहराते हैं)
ओक के पेड़ पर काला कौआ,
वह तुरही बजाता है.
मुड़ा हुआ पाइप,
सोना चढ़ाया हुआ,
ठीक है पाइप
गाना जटिल है.
गीत के अंत के साथ, "रेवेन" घेरे से बाहर भाग जाता है, हर कोई अपनी आँखें बंद कर लेता है। कौआ घेरे के चारों ओर दौड़ता है, किसी की पीठ को छूता है और घेरे में खड़ा हो जाता है। जब गाना शुरू होता है तो जिस बच्चे को छुआ जाता है वह कौआ बन जाता है।

पेंट्स.
खिलाड़ी मालिक चुनते हैं और खरीदार - शैतान। बाकी सभी पेंट हैं। प्रत्येक पेंट अपने लिए एक रंग लेकर आता है और, ताकि खरीदार न सुन सकें, उसे मालिक को नाम दे देता है। फिर मालिक खरीदार को आमंत्रित करता है। शैतान ऊपर आता है, अपनी छड़ी ज़मीन पर थपथपाता है और मालिक से कहता है:
- दस्तक दस्तक!
- कौन आया?
- मैं सींगों वाला, गर्म लहरों वाला शैतान हूं,
वह आसमान से गिरा और एक बर्तन में गिर गया!
-तुम क्यों आये?
- पेंट के लिए.
- किस लिए?
- लाल वाले के लिए.
यदि लाल रंग न हो तो मालिक कहता है:
- ऐसी कोई चीज नहीं है। घर जाओ. अपने ही घुमावदार रास्ते पर.
अगर पेंट है तो मालिक कहता है:
लाल कालीन पर एक पैर पर कूदें
लाल जूते ढूंढो.
दस्त, दस्त
और इसे वापस लाओ!
इस समय लाल रंग भाग जाता है। और शैतान उसे पकड़ने की कोशिश कर रहा है।

फोंटाना.
लोग एक-दूसरे को कमर से पकड़ते हैं और झरने की धारा के किनारे एक ही फाइल में खड़े हो जाते हैं। हर कोई गाता है:
फॉन्टनेल ओवरफ्लो हो गया,
सुनहरा सींग. बहुत खूब!
चाबी छलक गई,
सफेद, बर्फीला. बहुत खूब!
काई के माध्यम से, दलदल के माध्यम से,
सड़े हुए डेक पर. बहुत खूब!
फिर वे पानी को छुए बिना धारा के किनारे से कूदने की कोशिश करते हैं। लेकिन साथ ही, हर कोई अपने पड़ोसी के साथ हस्तक्षेप करता है। जो पानी को छूता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

बदमाश उड़ रहे हैं.
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। एक बीच में जाता है और गाता है:
बदमाश उड़ रहे हैं,
वे पूरे रूस में तुरही बजाते हैं':
-गु-गु-गु-
हम वसंत ला रहे हैं!

वह अपने हाथ ऊपर उठाता है और दिखाता है कि बदमाश कैसे उड़ते हैं।
वे उड़ रहे हैं! वे उड़ रहे हैं! - बच्चे चिल्लाते हैं और हाथ उठाते हैं
क्रेनें उड़ रही हैं
वे पूरे रूस में चिल्ला रहे हैं।
गु-गु-गु!
हमें कोई नहीं पकड़ सकता!
वे उड़ रहे हैं! वे उड़ रहे हैं! - बच्चे चिल्लाते हैं और हाथ उठाते हैं।
सूअर के बच्चे उड़ रहे हैं
धारियाँ चिल्लाती हैं।
ओइंक-ओइंक-ओइंक
हम खलिहान में रहकर थक गये हैं!
वे उड़ रहे हैं, ले... - कुछ बच्चे गलती करते हैं और हाथ ऊपर उठा देते हैं। जो कोई भी गलती करता है वह खेल से बाहर हो जाता है। इसके अलावा, आप अन्य पक्षियों और जानवरों के नाम भी बता सकते हैं।

अँगूठी।
प्रस्तुतकर्ता अंगूठी अपने हाथों में लेता है। अन्य सभी प्रतिभागी बेंच पर बैठते हैं, अपनी हथेलियों को नाव में मोड़ते हैं और उन्हें अपने घुटनों पर रखते हैं। नेता बच्चों के चारों ओर घूमता है और प्रत्येक के हाथ में अपना हाथ डालता है, और कहता है:
मैं अंगूठी लेकर पहाड़ी पर चल रहा हूँ! सोचो दोस्तों, सोना कहाँ गिरा?”
प्रस्तुतकर्ता चुपचाप एक खिलाड़ी के हाथ में एक अंगूठी देता है। फिर वह बेंच से कुछ कदम दूर जाता है और कहता है:
अंगूठी अंगूठी,
बरामदे पर निकल जाओ!
पोर्च कौन छोड़ेगा,
वह अंगूठी ढूंढ लेगा!
जिस खिलाड़ी के हाथ में अंगूठी है उसका कार्य बेंच से कूदकर भाग जाना है, और उसके बगल में बैठे बच्चों को अनुमान लगाना चाहिए कि यह किसके पास छिपा है और इसे अपने हाथों से पकड़कर कोशिश करें कि इस खिलाड़ी को न दें जाना। यदि अंगूठी वाला खिलाड़ी भागने में विफल रहता है, तो वह अंगूठी को नेता को लौटा देता है। और यदि वह भागने में सफल हो जाता है, तो वह नया नेता बन जाता है और खेल जारी रखता है

रेवेन (2).
रेवेन और खरगोश को चुना गया है। बाकी बच्चे खरगोश हैं। वे एक लंबी शृंखला बनाकर हरे से चिपक जाते हैं और कहते हैं:
हम रेवेन के चारों ओर घूमते हैं,
हम प्रत्येक में तीन अनाज ले जाते हैं।
किसी के पास दो हैं, किसी के पास एक है,
और रेवेन - कुछ नहीं!
कौआ ज़मीन पर बैठता है और उसे छड़ी से उठाता है। खरगोश उसके पास आता है और पूछता है:
-रेवेन, रेवेन, तुम क्या कर रहे हो?
"मैं एक गड्ढा खोद रहा हूँ," रेवेन उत्तर देता है।
-तुम्हें छेद की क्या आवश्यकता है?
-मैं पैसे की तलाश में हूं.
-तुम्हें पैसे की क्या जरूरत है?
-मैं एक सिचिका खरीदूंगा।
-तुम्हें सिचिक की क्या आवश्यकता है?
-एक थैला सीना.
-आपको बैग की आवश्यकता क्यों है?
-कंकड़ रखें.
-तुम्हें कंकड़-पत्थर की क्या जरूरत है?
- उन्हें अपने बच्चों पर फेंक दो!
-मेरे बच्चों ने तुम्हारे साथ क्या किया?
- वे दौड़ते हुए मेरे बगीचे में आये
लुचिक और माचिक को घसीटा गया!
और एक शलजम और एक पुदीना -
अपनी एड़ियाँ थपथपाओ!
कर-आर-आर - कौआ चिल्लाता है और खरगोशों पर झपटता है, और खरगोश रक्षा करता है। वह छोटा खरगोश जिसे एक कौवे द्वारा जंजीर से बाहर निकाला जाता है, एक नया कौआ बन जाता है।

पत्ता गोभी।
एक वृत्त खींचा गया है - एक वनस्पति उद्यान। सर्कल के बीच में, खिलाड़ी गोभी का प्रतिनिधित्व करते हुए अपनी टोपी, बेल्ट और स्कार्फ रखते हैं, खेल में सभी प्रतिभागी सर्कल के पीछे खड़े होते हैं, और मालिक द्वारा चुने गए बच्चों में से एक, गोभी के बगल में बैठता है। मालिक, अपनी हरकतों से अपना काल्पनिक काम दिखाते हुए गाता है:
मैं एक कंकड़ पर बैठा हूँ
चाक खूंटियाँ मैं / 2 बार छेड़ता हूँ
मैं अपना स्वयं का वनस्पति उद्यान बनाऊंगा,
ताकि गोभी चोरी न हो,
वे बगीचे में नहीं गये
भेड़िया और लोमड़ी
ऊदबिलाव और मार्टन
मूंछों वाला बन्नी
मोटे पैरों वाला भालू.
लोग जल्दी से बगीचे में भागने, "गोभी" पकड़ने और भागने की कोशिश कर रहे हैं। बगीचे में कोज़्लिक जिसे भी अपने हाथ से छूता है वह अब खेल में भाग नहीं लेता है। जो खिलाड़ी बगीचे से सबसे अधिक पत्तागोभी ले जाता है उसे विजेता घोषित किया जाता है।

भेड़िया और भेड़.
खिलाड़ी एक भेड़िया और एक चरवाहा चुनते हैं, बाकी सभी भेड़ चुनते हैं। चरवाहा अपने हाथों में एक छड़ी लेकर घास के मैदान के बीच में खड़ा है। भेड़ें उसके पास चरती हैं। भेड़िया एक पेड़ के पीछे छिपा है. चरवाहा गाता है:
मैं चरा रहा हूं, नदी के पास भेड़ें चरा रहा हूं
भेड़िया पहाड़ के पीछे है, भूरा खड़ी ढलान के पीछे है।
वह दिन-रात मेरी भेड़ों की तलाश में घूमता रहता है।
लेकिन मैं भेड़िये से नहीं डरता. मैं अपने बूट से अपना बचाव करूंगा,
मैं पोकर से वापस लड़ूंगा।
"मैं जाकर सोऊंगा!" - चरवाहा कहता है, लेट जाता है और दिखावा करता है कि कोई भेड़ नहीं है, और गाता है:
मैं चरता हूँ, मैं शाम तक चरता हूँ,
घर ले जाने के लिए कुछ भी नहीं है!
आया ग्रे वुल्फ
क्या तुमने मेरी भेड़ों को मार गिराया है?
और मैं सो गया और मेरी आत्मा खो गई!
चरवाहा भेड़ की तलाश शुरू करता है, अपनी छड़ी ज़मीन पर थपथपाता है और कहता है: "यहाँ भेड़िये का निशान है, यहाँ भेड़ का निशान है..."
वह भेड़िये के पास जाता है और पूछता है:
-भेड़िया, क्या तुमने मेरी भेड़ें देखी हैं?
-क्या रहे हैं?
- छोटे सफेद वाले।
- हम छोटे सफेद रास्ते पर दौड़े। (भेड़, जिनके पास है सुनहरे बालभेड़िये से दूर चरवाहे के पास भागो) फिर भेड़िया कहता है, "चलो छोटे काले रास्ते पर दौड़ें" और काले बालों वाली भेड़ भाग जाती है।

बाबा यगा.
गिनती के अनुसार, बाबा यगा को चुना जाता है। फिर जमीन पर एक घेरा बनाया जाता है. बाबा यगा एक शाखा - एक झाड़ू - उठाता है और घेरे के केंद्र में खड़ा हो जाता है। लोग मंडलियों में दौड़ते हैं और चिढ़ाते हैं:
दादी योज़्का - हड्डी पैर,
चूल्हे से गिर गया और मेरा पैर टूट गया
और फिर वह कहता है:
-मेरे पैर में दर्द है.
वह बाहर चली गयी
चिकन को कुचल दिया.
मैं बाज़ार गया
उसने समोवर को कुचल दिया।
मैं लॉन में गया
मैंने बन्नी को डरा दिया।
बाबा यागा एक पैर पर घेरे से बाहर कूदता है और अपनी झाड़ू से बच्चों को छूने की कोशिश करता है।

मधुमक्खियाँ।
एक प्रतिभागी का चयन किया जाता है - एक फूल का चित्रण करते हुए। बाकी लोगों को 2 समूहों में बांटा गया है - गार्ड और मधुमक्खियाँ। चौकीदार हाथ पकड़कर फूल के चारों ओर घूमते हैं और गाते हैं:
वसंत मधुमक्खियाँ
सुनहरे पंख
तुम क्यों बैठे हो?
क्या तुम मैदान में नहीं उड़ रहे हो?
अल तुम पर बरसेगा,
क्या सूरज तुम्हें पका रहा है?
ऊँचे पहाड़ों पर उड़ो,
पीछे जंगल हरे हैं।
एक गोल घास के मैदान पर,
नीले फूल पर.
मधुमक्खियाँ घेरे में भागने की कोशिश करती हैं, और गार्ड, अब अपने हाथ ऊपर और नीचे करते हुए, उनके साथ हस्तक्षेप करते हैं। जैसे ही मधुमक्खियों में से एक घेरे में घुसने और फूल को छूने में सफल हो जाती है, जो रक्षक फूल की रक्षा करने में असमर्थ थे वे तितर-बितर हो जाते हैं। मधुमक्खियाँ उनके पीछे दौड़ती हैं, उनके कानों में डंक मारने और भिनभिनाने की कोशिश करती हैं।

गोल्डन गेट।
खिलाड़ियों का एक जोड़ा हाथ मिलाकर उन्हें ऊपर उठाता है, जिससे एक गेट बनता है। खेल में शेष प्रतिभागी, हाथ पकड़कर, एक श्रृंखला में गेट से गुजरते हैं और जप करते हैं:
माँ वसंत आ रही है,
गेट खोलने।
मार्च का पहला आ गया है -
वह सभी बच्चों को ले आया।
और इसके पीछे अप्रैल आता है -
उसने खिड़की और दरवाज़ा खोला.
और जब मई आया -
अभी जितना चाहो चलो!
सभी को कई बार पास करने के बाद, गोल बनाने वाले खिलाड़ी प्रत्येक से पूछते हैं कि वह कौन सा पक्ष चुनता है - दाएँ या बाएँ।
2 टीमों में विभाजित होकर, सभी नए जोड़े बनाते हैं और हाथ पकड़कर, उन्हें ऊपर उठाते हुए, लक्ष्य के पीछे एक पंक्ति में खड़े हो जाते हैं। खिलाड़ियों में से एक, जिसके पास जोड़ी नहीं है, गेट में प्रवेश करता है, और वे उसके लिए गाते हैं:
माँ वसंत चल रही है
खेतों और जंगलों के बीच अकेले
पहली बार अलविदा कह रहा हूँ
अन्य कोई भी समय वर्जित है
और हम आपको तीसरी बार याद नहीं करेंगे!
फिर वह अपने हाथों को हथेली के किनारे से अलग कर लेता है खड़े जोड़े. परिणामी 2 टीमें अपनी ताकत मापती हैं - रस्साकशी।

कठफोड़वा।
खिलाड़ी कठफोड़वा का प्रतिनिधित्व करने वाले एक प्रतिभागी को चुनते हैं। बाकी खिलाड़ी कठफोड़वा के साथ पेड़ के पास आते हैं और गाते हैं:
एक कठफोड़वा कृषि योग्य भूमि पर चलता है,
गेहूं के एक दाने की तलाश में,
मुझे यह नहीं मिला और मैं कुतिया को पीट रहा हूँ,
जंगल में एक दस्तक सुनाई देती है।
खट-खट-खट!
इसके बाद, कठफोड़वा एक छड़ी लेता है और, खुद से गिनती करते हुए, पेड़ पर इच्छित संख्या में दस्तक देता है। जो भी खिलाड़ी सबसे पहले संख्या को सही ढंग से बताता है और जितनी बार संभव हो सके पेड़ के चारों ओर दौड़ता है, नया कठफोड़वा बन जाता है और खेल दोहराया जाता है।

ज़रिया - ज़रीनित्सा।
उनमें से एक व्यक्ति के हाथ में एक खंभा है जिसमें एक पहिये पर रिबन लगे हुए हैं। प्रत्येक खिलाड़ी टेप उठाता है। खिलाड़ियों में से एक ड्राइवर है. वह घेरे के बाहर खड़ा है. बच्चे एक घेरे में चलते हैं और गाना गाते हैं:
ज़रिया - ज़रीनित्सा, लाल युवती,
वह मैदान में घूम रही थी और उसकी चाबियाँ गिर गईं।
चाबियाँ सोने की हैं, रिबन नीले हैं।
एक, दो - कौआ नहीं
और आग की तरह दौड़ो!
गेम कोरस के अंतिम शब्दों के साथ, ड्राइवर खिलाड़ियों में से एक को छूता है, वह रिबन फेंकता है, वे दोनों आपस में टकरा जाते हैं अलग-अलग पक्षऔर एक घेरे में दौड़ें। जो पहले बायां रिबन पकड़ लेता है वह जीत जाता है और हारने वाला ड्राइवर बन जाता है। खेल खुद को दोहराता है.

एरिकालिस्चे.
एक वृत्त खींचा गया है. गिनती के अनुसार, येरीकलिस्चे का चयन किया गया है। उन्होंने उस पर एक मुखौटा डाल दिया डरावना राक्षस. वह एक घेरे में खड़ा है. बाकी लोग इधर-उधर दौड़ रहे हैं और जप कर रहे हैं:
इको चमत्कार, चमत्कार - युडो,
सागर खाड़ी - एरिकलिस्चे!
इको चमत्कार, चमत्कार - युडो,
गोरिनोव के ओक से - एक लंगड़ा घृणित!
अचानक, एरिकलिस्चे का चित्रण करने वाला खिलाड़ी घेरे से बाहर कूदता है और, एक पैर पर कूदकर, इधर-उधर भाग रहे बच्चों को पकड़ लेता है। वह जिसे भी पकड़ता है, उसे एक घेरे में बंदी बना लेता है और आराम करता है। फिर वे उसे फिर से छेड़ते हैं, और एरिकलिस्चे, बंदी खिलाड़ी के साथ मिलकर, एक पैर पर कूदता है और बाकी को पकड़ लेता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक येरीकलिस्चे और उसके सहायक सभी बच्चों को पकड़ नहीं लेते।

दादा मजाई.
खिलाड़ी दादाजी मजाई को चुनते हैं। शेष प्रतिभागी इस बात पर सहमत हैं कि वे उसे कौन से आंदोलन दिखाएंगे जो काम का संकेत देते हैं (थ्रेसिंग, कटाई, आदि), वे दादाजी मजाई के पास जाते हैं और गाते हैं:
नमस्ते, दादा मजाय,
बॉक्स से बाहर निकलो!
हम यह नहीं कहेंगे कि हम कहां थे
और हम आपको दिखाएंगे कि उन्होंने क्या किया!
इन शब्दों के बाद, हर कोई अपनी हरकतों से उस कार्य का चित्रण करता है जिस पर वे सहमत थे। यदि दादाजी मजाई का अनुमान सही है, तो बच्चे भाग जाते हैं और वह उन्हें पकड़ लेते हैं। जो कोई भी इसे पहले पकड़ता है वह नया दादा मजाई बन जाता है और खेल दोहराया जाता है। यदि वह अनुमान नहीं लगाता है, तो उसे दूसरा काम दिखाया जाता है।

चोर एक गौरैया है.
एक माली और एक गौरैया का चयन किया जाता है। बाकी खिलाड़ी एक घेरा बनाते हैं और हाथ मिलाते हैं। माली गोल नृत्य के बीच में जाता है, गौरैया घेरे के पीछे रहती है। बच्चे एक घेरे में नाचते हैं और माली गाता है:
अरे चोर गौरैया!
मेरे भांग को मत चोंचो
न मेरा, न तुम्हारा, न तुम्हारे पड़ोसी का।
मैं उस भांग के पक्ष में हूं
मैं तुम्हारी टांग तोड़ दूंगा.
माली एक गौरैया को पकड़ने के लिए दौड़ता है। बच्चे गौरैया को घेरे में छोड़ देते हैं, लेकिन माली उसे घेरे के बाहर ही पकड़ सकता है। उसी समय हर कोई गाता है:
हमारी छोटी सी गौरैया
ग्रे आर्मी जैकेट में
खुले मैदान में नहीं जाता
गांजा नहीं काटता
आँगन के चारों ओर ताक-झांक करना
टुकड़ों को इकट्ठा करता है.
एक गौरैया को पकड़ने के बाद, माली उसके साथ स्थान बदलता है, या एक नया माली और गौरैया का चयन किया जाता है, और खेल दोहराया जाता है।

उल्लू।
खिलाड़ियों में से एक उल्लू का चित्रण करता है, बाकी चूहे का। उल्लू चिल्लाता है: "सुबह!" और तुरंत चूहे भागने और कूदने लगते हैं। उल्लू चिल्लाता है: "दिन", चूहे चलते रहते हैं। उल्लू कहता है: "शाम!", फिर चूहे उसके चारों ओर घूमना शुरू करते हैं और गाते हैं:
ओह, तुम छोटे उल्लू,
सुनहरा सिर
तुम रात को सोते क्यों नहीं?
क्या आप अभी भी हमें देख रहे हैं?
उल्लू कहता है "रात"। इस शब्द पर चूहे तुरंत ठिठक जाते हैं। उल्लू प्रत्येक खिलाड़ी के पास आता है और विभिन्न आंदोलनऔर प्रसन्नतापूर्ण मुँह बनाकर आपको हँसाने का प्रयास करता है। जो हँसता है या कोई हरकत करता है उसे खेल से बाहर कर दिया जाता है। जो नहीं हंसता वह खेल में बना रहता है।

चुपचाप।
खिलाड़ी एक नेता चुनते हैं, उसके चारों ओर बैठते हैं और गाते हैं:
घोड़े, घोड़े, मेरे घोड़े,
हम बालकनी पर बैठ गये
हमने चाय पी, कप धोये,
तुर्की में उन्होंने कहा:
-चब - चाल्याबी, चाब - चाल्याबी।
क्रेनें आ गई हैं
और उन्होंने हमसे कहा: "ठहरो!"
और सबसे पहले कौन मरेगा?
उसके माथे पर एक उभार आ जाएगा.
हँसो मत, बातचीत मत करो,
और एक सैनिक की तरह खड़े रहो!
जैसे ही अंतिम शब्द गाया जाता है, हर कोई चुप हो जाता है। ड्राइवर प्रत्येक बच्चे को हँसाने की कोशिश करता है - हरकतों से, अजीब मुँह बनाकर। यदि खिलाड़ियों में से कोई हंसता है या एक शब्द कहता है, तो वह ड्राइवर को जुर्माना देता है। खेल के अंत में, प्रत्येक प्रतिभागी अपनी ज़मानत वापस लेता है: ड्राइवर के अनुरोध पर, विभिन्न क्रियाएं(गाओ, एक कविता पढ़ो...)
ब्लाइंड मैन्स ब्लफ़।

खिलाड़ी बिल्ली का चित्रण करने वाले एक प्रतिभागी को चुनते हैं, उसकी आँखों पर रुमाल बाँधते हैं - वह अंधे आदमी का शौकीन है - उसे दरवाजे तक ले जाते हैं और गाते हैं:
जाओ, बिल्ली, दहलीज पर,
खट्टा क्रीम और पनीर कहाँ है!
पाँच बार घुमाएँ
चूहों को पकड़ो, हमें नहीं!
इन शब्दों के बाद, हर कोई भाग जाता है, और बिल्ली उनकी तलाश करती है। बच्चे चकमा देते हैं, बैठते हैं, चारों पैरों पर चलते हैं (हालाँकि, आप छिप नहीं सकते या बहुत दूर तक भाग नहीं सकते!)। यदि बिल्ली किसी ऐसी वस्तु के करीब आती है जिस पर प्रहार किया जा सकता है, तो उसे यह कहकर चेतावनी दी जाती है: "आग!" . जब अंधे आदमी की भूरी बिल्ली बच्चों में से एक को पकड़ लेती है, तो वह उसकी जगह ले लेता है और खेल दोहराया जाता है।

मिल.
खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं, प्रत्येक प्रतिभागी अपना स्थान छोड़े बिना घूमता है। उसी समय हर कोई गाता है:
पीसो, चक्की पीसो,
चक्की के पाट घूम रहे हैं!
उथला, उथला, सो जाओ
और उन्हें थैलों में भर दो!
गीत के अंतिम शब्द पर सभी को रुकना चाहिए और स्थिर रहना चाहिए। जो भी गिरता है या समय पर रुकने में विफल रहता है वह खेल छोड़ देता है, बाकी लोग गाना दोहराते हैं और फिर से घूमते हैं। सबसे स्थायी व्यक्ति घेरे में रहता है। वह जीतता है.
बर्फ़।
वे सर्दियों में खेलते हैं. बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। ड्राइवर बीच में आ जाता है. वह एक पैर पर कूदता है और दूसरे पैर से बर्फ के टुकड़े को अपने सामने धकेलता है। वे उसके लिए गाते हैं:
कप्तान, कप्तान,
अपने पैरों पर बर्फ़ मत मारो,
टेढ़े-मेढ़े जूतों पर!
तुम्हारी नाक गांठदार है
सिर झुकाकर,
एक डिब्बे के साथ वापस!
इस पर ड्राइवर जवाब देता है:
मैं एक पैर पर रास्ते पर कूदता हूँ,
एक पुराने जूते में,
स्टंप्स के ऊपर, हम्मॉक्स के ऊपर,
पहाड़ियों के ऊपर, स्लाइडों के ऊपर।
टकराना! मिंक द्वारा!
अंतिम शब्दों के साथ, ड्राइवर खिलाड़ियों के पैरों पर बर्फ का टुकड़ा मारने की कोशिश करता है। बर्फ का टुकड़ा चूक जाने पर बच्चे कूद पड़ते हैं। बर्फ का टुकड़ा जिसे भी छूता है वह नया ड्राइवर बन जाता है और खेल जारी रखता है।

फेंकता है.
खिलाड़ियों में से एक गेंद उठाता है और गाता है:
ओलेआ, कोल्या, हरा ओक
घाटी की सफेद लिली, ग्रे बनी
हार मान लेना!
"इसे छोड़ दो!" शब्द के साथ गेंद को जोर से ऊपर फेंकता है. जो भी खिलाड़ी सबसे पहले इसे पकड़ता है वह वही गेम कोरस गाता है और गेंद उछालता है।

चुरिल्की।
खिलाड़ी दो चुनते हैं। एक की आंखों पर स्कार्फ से पट्टी बांधी गई है, दूसरे को घंटियां दी गई हैं। फिर वे उनके चारों ओर एक गोल नृत्य करते हैं:
ट्रिनत्सी - ब्रायंट्सी घंटियाँ,
सिरे सोने से मढ़े हुए हैं।
घंटियाँ कौन बजाता है -
अंधे आदमी का शौक़ उसे पकड़ नहीं पाएगा!
इन शब्दों के बाद, घंटियों वाला खिलाड़ी उन्हें बजाना शुरू कर देता है और एक घेरे में चलना शुरू कर देता है, और अंधे आदमी का शौकीन उसे पकड़ने की कोशिश करता है। जैसे ही अंधे आदमी का शौकीन उसे पकड़ लेता है, उनकी जगह दूसरे खिलाड़ी ले लेते हैं और खेल जारी रहता है।

अँगूठी।
बच्चे एक पंक्ति में बैठते हैं और अपनी हथेलियों को नाव की तरह मोड़ते हैं। ड्राइवर खेल में प्रत्येक प्रतिभागी की हथेलियों में अपनी हथेलियाँ रखता है। उनमें से एक के लिए उसे चुपचाप एक "अंगूठी" छोड़नी होगी - एक अंगूठी, एक कंकड़, एक अखरोट, जो उसकी हथेलियों के बीच निचोड़ा हुआ है। साथ ही वे गाते हैं:
मैं बेंच के साथ चल रहा हूं
मैं सोने की अंगूठी गाड़ता हूँ -
माँ की हवेली में,
पिता के महल के नीचे.
आप अनुमान नहीं लगा सकते, आप अनुमान नहीं लगा सकते!
मैं तुम्हें नहीं बता सकता, मैं तुम्हें नहीं बता सकता!
जो बैठे हैं वे उत्तर देते हैं:
हम काफी समय से सोच रहे थे
हम बहुत दिनों से एक अंगूठी की तलाश में हैं -
सब कुछ मजबूत तालों के पीछे है,
ओक के दरवाज़ों के पीछे.
फिर खिलाड़ियों में से एक यह अनुमान लगाने की कोशिश करता है कि छिपी हुई अंगूठी किसके पास है। वे उससे कहते हैं: “छल्ला लाल बरामदे से लुढ़का - खलिहानों के साथ, पिंजरों के माध्यम से, खलिहानों के माध्यम से, प्रवेश द्वार के माध्यम से। सुनहरी अंगूठी ढूंढो! यदि उसे वह मिल जाती है, तो वे उस व्यक्ति के साथ दुकान के चारों ओर दौड़ते हैं जिसके पास अंगूठी थी। वे अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। जो सबसे पहले दौड़कर आता है वह ड्राइवर बन जाता है।

लार्क.
आकाश में एक लार्क ने गाया,
घंटी बजी.
मौन रहकर उल्लास मनाओ
मैंने गाना घास में छिपा दिया।
बच्चे एक घेरे में खड़े होकर गाते हैं। लार्क - घंटी के साथ गाड़ी चलाने वाला बच्चा घेरे के अंदर हॉप्स में चलता है। गाने के अंत में वह रुकता है और घंटी को दोनों बच्चों के बीच फर्श पर रख देता है। ये बच्चे एक-दूसरे से मुंह मोड़ लेते हैं। हर कोई कहता है: "जो कोई भी गाना ढूंढेगा वह पूरे साल खुश रहेगा।" दोनों विपरीत दिशाओं में चलते हुए वृत्त के चारों ओर दौड़ते हैं। जो सबसे पहले घंटी पकड़ता है वह लार्क बन जाता है। खेल खुद को दोहराता है.

एक रोटी बेलें
बच्चों में से किसी एक की आंखें बंद करें, उन्हें कई बार घुमाएं और जपें:
एक रोटी बेलें
घूमो, चलो,
वन-क्यूरोल्स को।
मैं बगीचे में जाऊँगा,
मैं बाड़ तोड़ दूंगा,
मैं चोटियाँ खोद दूँगा।
बोलो, अंधे आदमी,
कहां चले?
बच्चे को अनुमान लगाना चाहिए और उस स्थान का नाम बताना चाहिए जहां वह अपना सिर घुमा रहा है। यदि वह सही अनुमान लगाता है, तो दूसरा प्रतिभागी उसकी जगह ले लेता है।

मालिक
बच्चे एक घेरे में बैठते हैं। घेरे के अंदर दो कुर्सियाँ हैं जिनकी पीठ एक-दूसरे के सामने हैं। वे एक प्रमुख सज्जन को चुनते हैं, वह घेरे के अंदर चलता है।
बच्चे।
सज्जन गोल नृत्य करते हुए चलते हैं,
मालिक एक लड़की की तलाश में है.
(मास्टर लड़कियों में से एक का हाथ पकड़ता है और उसे एक घेरे में ले जाता है)
बच्चे। यह पाया!
मालिक। क्या मेरी लड़की अच्छी है?
बच्चे। अच्छा, मेहनती, सुंदर. बैठ जाइए (मालिक और लड़की एक-दूसरे की ओर पीठ करके कुर्सियों पर बैठते हैं।) एक, दो, तीन! ("तीन" की गिनती पर मालिक और लड़की अपना सिर घुमाते हैं; यदि वे एक दिशा में मुड़ते हैं, तो मालिक और लड़की युगल बन जाते हैं; यदि वे अलग-अलग दिशाओं में मुड़ते हैं, तो इसका मतलब है कि भाग्य नहीं)

नमस्ते दादा प्रोकोप!
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। वे दादाजी प्रोकोप को चुनते हैं, वह घेरे के केंद्र में खड़े हैं।
बच्चे। नमस्ते, दादाजी प्रोकोप! (वे वृत्त के केंद्र में जाते हैं, झुकते हैं) क्या मटर अभी तक पके नहीं हैं? (वे अपने मूल स्थान पर लौट आते हैं) ओह! ओह! ओह! ओह! स्वादिष्ट, मीठे मटर! (लयबद्ध रूप से थपथपाएं)
दादा प्रोकोप. नहीं, यह पका नहीं है, मैंने इसे अभी लगाया है और थोड़ी बारिश की जरूरत है।
बच्चे। बारिश, बारिश, शानदार फसल होगी (वे बारिश की बूंदों की नकल करते हुए अपने हाथ ऊपर और नीचे करते हैं) नमस्ते दादाजी प्रोकोप! (वे वृत्त के मध्य में जाते हैं, झुकते हैं) क्या आपके मटर पके नहीं हैं? (वे अपने मूल स्थान पर लौट आते हैं) ओह! ओह! ओह! ओह! स्वादिष्ट, मीठे मटर! (लयबद्ध रूप से थपथपाएं)।
दादा प्रोकोप. नहीं, यह पका नहीं है, बस बरस रहा है। गर्मी है, हमें थोड़ी धूप चाहिए।
बच्चे। लाल सूरज, इसे गर्म करो, शानदार फसल होगी! (वे दोनों हाथों से हवा में सूर्य का चित्र बनाते हैं।) नमस्ते, दादाजी प्रोकोप! (गोले के केंद्र में जाएं, झुकें) क्या मटर अभी पके नहीं हैं? (अपने मूल स्थान पर लौटें) ओह! ओह! ओह! ओह! स्वादिष्ट, मीठे मटर! (लयबद्ध रूप से थपथपाएं)
दादा प्रोकोप. पका हुआ! यह थ्रेसिंग का समय है! (वे मटर कूटने की नकल करते हुए एक-दूसरे की ओर बढ़ते हैं) कूट लिया!
हर कोई भाग जाता है, दादाजी प्रोकोप पकड़ लेते हैं।

सोना
बच्चे एक घेरे में खड़े हो जाते हैं, एक बच्चा बीच में बैठ जाता है और अपनी आँखें बंद कर लेता है। बच्चे एक हाथ केंद्र की ओर बढ़ाते हैं, हथेली खुली होती है, और नेता कहते हैं:
हंस हंस उड़ रहे थे
वे सोना खो रहे थे
और लोग दौड़ते हुए आये
और उन्होंने सोना इकट्ठा किया
बच्चों में से एक के हाथ में "सोना" रखा गया है। बच्चे अपने हाथ को मुट्ठी में बांध लेते हैं और तुरंत उसे पलट देते हैं। वृत्त के मध्य में बैठा व्यक्ति खड़ा होता है और यह अनुमान लगाने की कोशिश करता है कि उसके हाथ में "सोना" किसके पास है। हर कोई जोर-जोर से तीन तक गिनता है। यदि ड्राइवर ने सही अनुमान नहीं लगाया, तो बच्चा कहेगा "यहाँ सोना है!" भाग जाता है, और वह उसे पकड़ लेता है।
निष्कर्ष:
लोक खेल बच्चों को बहुत कुछ सिखाते हैं और निपुणता, गति की गति और सटीकता के विकास में योगदान करते हैं। वे आपको स्मार्ट बनना सिखाते हैं। निःसंदेह, ये खेल एक राष्ट्रीय खजाना हैं, और यह महत्वपूर्ण है कि प्रीस्कूलर इन्हें जानें और इनसे प्यार करें।

गिम्बर्ग स्वेतलाना अलेक्जेंड्रोवना, बर्गनोवा स्वेतलाना पावलोवना, रूसी संघ के राज्य बजटीय संस्थान "विकलांग बच्चों के लिए आरसी", सयानोगोर्स्क के शिक्षक

ईगल उल्लू और पक्षी

खेल शुरू करने से पहले बच्चे अपने लिए उन पक्षियों के नाम चुनते हैं जिनकी आवाज़ की वे नकल कर सकें। उदाहरण के लिए, एक कबूतर, एक कौआ, एक जैकडॉ, एक गौरैया, एक चूची, एक हंस, एक बत्तख, एक क्रेन, आदि। खिलाड़ी एक ईगल उल्लू चुनते हैं। वह अपने घोंसले में जाता है, और जो लोग चुपचाप खेलते हैं, ताकि चील उल्लू सुन न सके, यह पता लगाते हैं कि खेल में वे किस प्रकार के पक्षी होंगे। पक्षी उड़ते हैं, चिल्लाते हैं, रुकते हैं और झुकते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी अपने द्वारा चुने गए पक्षी के रोने और चाल की नकल करता है।

सिग्नल पर "उल्लू!" सभी पक्षी जल्दी से अपने घर में जगह बनाने की कोशिश करते हैं। यदि चील उल्लू किसी को पकड़ने में सफल हो जाता है, तो उसे अनुमान लगाना चाहिए कि यह किस प्रकार का पक्षी है। केवल सही नाम वाला पक्षी ही ईगल उल्लू बनता है।

खेल के नियम. पक्षियों का घर तथा चील उल्लू का घर किसी पहाड़ी पर होना चाहिए। एक संकेत पर या जैसे ही चील उल्लू उनमें से किसी एक को पकड़ लेता है, पक्षी घोंसले की ओर उड़ जाते हैं।

पेंट

खेल में भाग लेने वाले मालिक और दो खरीदार चुनते हैं। बाकी खिलाड़ी पेंट हैं. प्रत्येक पेंट अपने लिए एक रंग लेकर आता है और चुपचाप उसे अपने मालिक का नाम दे देता है। जब सभी पेंटों ने एक रंग चुन लिया और उसे मालिक को नाम दिया, तो वह खरीदारों में से एक को आमंत्रित करता है। खरीदार दस्तक देता है: दस्तक, दस्तक!

वहां कौन है?

क्रेता.

तुम क्यों आये?

पेंट के लिए.

किस लिए?

नीले रंग के लिए.

यदि नीला रंग नहीं है, तो मालिक कहता है: "नीले रास्ते पर चलो, नीले जूते ढूंढो, उन्हें पहनो और वापस ले आओ!" यदि खरीदार पेंट के रंग का अनुमान लगाता है, तो वह पेंट अपने लिए ले लेता है।

दूसरा खरीदार आता है और मालिक के साथ बातचीत दोहराई जाती है। और इसलिए वे एक-एक करके आते हैं और पेंट सुलझाते हैं। जो खरीदार सबसे अधिक रंग एकत्र करता है वह जीतता है। यदि खरीदार को पेंट के रंग का अनुमान नहीं है, तो मालिक एक अधिक जटिल कार्य दे सकता है, उदाहरण के लिए: "नीले ट्रैक पर एक पैर पर दौड़ें।"

खेल के नियम. जिस खरीदार ने सबसे अधिक रंगों का अनुमान लगाया वह मालिक बन गया।

बर्नर

खिलाड़ी एक के बाद एक जोड़े में खड़े होते हैं। सबके सामने, दो कदम की दूरी पर, ड्राइवर खड़ा है - बर्नर। खिलाड़ी ये शब्द गाते हैं:

जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ

ताकि वह बाहर न जाए.

अपने दामन पर रहो

मैदान को देखो

तुरही बजाने वाले वहां जा रहे हैं

हाँ, वे रोल खाते हैं।

आसमान की ओर देखो:

तारे जल रहे हैं

सारस चिल्लाते हैं:

गु, गु, मैं भाग जाऊँगा।

एक, दो, कौवा मत बनो,

और आग की तरह दौड़ो!

अंतिम शब्दों के बाद, अंतिम जोड़ी में खड़े बच्चे स्तंभ के दोनों ओर से दौड़ते हैं। बर्नर उनमें से एक को दागने की कोशिश करता है। यदि दौड़ने वाले खिलाड़ी बर्नर के दाग लगने से पहले एक-दूसरे का हाथ पकड़ने में कामयाब हो जाते हैं, तो वे पहले जोड़े के सामने खड़े हो जाते हैं, और बर्नर फिर से जल जाता है। खेल खुद को दोहराता है.

यदि बर्नर जोड़े में चलने वालों में से किसी एक को दागने में सफल हो जाता है, तो वह उसके साथ पूरे स्तंभ के सामने खड़ा हो जाता है, और जो बिना जोड़े के रह जाता है वह जल जाता है।

खेल के नियम. जलाने वाले को पीछे मुड़कर नहीं देखना चाहिए. जैसे ही वे उसके पास से भागते हैं, वह भागते हुए खिलाड़ियों को पकड़ लेता है।

टैग

खिलाड़ी ड्राइवर-टैग चुनते हैं। हर कोई साइट के चारों ओर भागता है, और टैग उन्हें पकड़ लेता है।

खेल के नियम. टैग जिसके हाथ से छू जाए वह टैग बन जाता है।

टैग, पैर ज़मीन से ऊपर।

यदि खिलाड़ी किसी वस्तु पर खड़ा हो तो वह टैग से बच सकता है।

बनी टैग

एक टैग केवल दौड़ते हुए खिलाड़ी पर दाग लगा सकता है, लेकिन जैसे ही वह दो पैरों पर कूदता है, वह सुरक्षित है।

घर के साथ टैग करें.

साइट के किनारों पर दो वृत्त खींचे गए हैं, ये घर हैं। खिलाड़ियों में से एक टैग है, वह खेल में प्रतिभागियों के साथ पकड़ बना रहा है। जिस व्यक्ति का पीछा किया जा रहा है वह घर में नजर लगने से बच सकता है, क्योंकि घेरे की सीमाओं के भीतर नजर रखने की अनुमति नहीं है।

यदि टैग को किसी खिलाड़ी द्वारा अपने हाथ से छुआ जाता है, तो वह खिलाड़ी टैग बन जाता है।

बिल्ली और चूहा

खिलाड़ी (पांच जोड़े से अधिक नहीं)एक-दूसरे के सामने दो पंक्तियों में खड़े हों, हाथ पकड़ें, एक छोटा सा मार्ग बनाएं - एक छेद। एक पंक्ति में बिल्लियाँ हैं, दूसरी पंक्ति में चूहे। पहली जोड़ी खेल शुरू करती है: बिल्ली चूहे को पकड़ती है, और चूहा खिलाड़ियों के चारों ओर दौड़ता है। में खतरनाक क्षणचूहा खिलाड़ियों के आपस में जुड़े हाथों से बने गलियारे में छिप सकता है। जैसे ही बिल्ली ने चूहे को पकड़ लिया, खिलाड़ी एक पंक्ति में खड़े हो गए। दूसरी जोड़ी खेल शुरू करती है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक बिल्लियाँ सभी चूहों को पकड़ नहीं लेतीं।

खेल के नियम. बिल्ली को बिल में नहीं भागना चाहिए। बिल्ली और चूहों को बिल से ज्यादा दूर नहीं भागना चाहिए।

ल्यपका

खिलाड़ियों में से एक ड्राइवर है, उसे ल्यपका कहा जाता है। ड्राइवर खेल में भाग लेने वालों के पीछे दौड़ता है, किसी को बुरा दिखाने की कोशिश करता है और कहता है: "आपने ब्लूपर पहना है, इसे किसी और को दे दो!" नया ड्राइवर खिलाड़ियों को पकड़ता है और उनमें से एक को स्लिप देने की कोशिश करता है। वे इसी तरह खेलते हैं किरोव क्षेत्र. और स्मोलेंस्क क्षेत्र में, इस खेल में, चालक खेल में भाग लेने वालों को पकड़ता है और पकड़े गए व्यक्ति से पूछता है: "यह किसके पास था?" - "तुम्हारी मौसी के यहाँ।" - "आपने क्या खाया?" - "पकौड़ी।" - "आपने इसे किसे दिया?" जो व्यक्ति पकड़ा जाता है वह खेल में भाग लेने वालों में से एक को नाम से बुलाता है, और नामित व्यक्ति ड्राइवर बन जाता है।

खेल के नियम. ड्राइवर को उसी खिलाड़ी का पीछा नहीं करना चाहिए. खेल में भाग लेने वाले ड्राइवरों के परिवर्तन को ध्यान से देखते हैं।

एक घेरे में फंसाओ

साइट पर एक बड़ा वृत्त खींचा गया है. वृत्त के मध्य में एक छड़ी रखी गई है। छड़ी की लंबाई वृत्त के व्यास से काफी कम होनी चाहिए। खिलाड़ियों की संख्या के आधार पर सर्कल का आकार 3 मीटर या उससे अधिक है। खेल में सभी प्रतिभागी एक घेरे में खड़े होते हैं, उनमें से एक जाल है। वह बच्चों के पीछे भागता है और किसी को पकड़ने की कोशिश करता है। पकड़ा गया खिलाड़ी जाल बन जाता है. खेल के नियम. खेल के दौरान जाल को छड़ी के ऊपर से नहीं कूदना चाहिए। यह क्रिया केवल खेल प्रतिभागियों द्वारा ही की जा सकती है। छड़ी पर पैर रखकर खड़ा होना वर्जित है। पकड़े गए खिलाड़ी को जाल के हाथों से निकलने का कोई अधिकार नहीं है।

बड़ी गेंद

एक खेल जिसमें आपको एक घेरा बनाना होता है। बच्चे हाथ मिलाते हैं, और एक ड्राइवर चुना जाता है, जो सर्कल के केंद्र में खड़ा होता है और उसके पैरों के पास एक बड़ी गेंद होती है। केंद्र में बैठे खिलाड़ी का कार्य गेंद को किक मारकर घेरे से बाहर धकेलना है। जो खिलाड़ी गेंद चूक जाता है वह घेरे के बाहर चला जाता है और जो मारता है वह उसकी जगह ले लेता है। उसी समय, हर कोई अपनी पीठ सर्कल के केंद्र की ओर कर देता है और कोशिश करता है कि गेंद सर्कल के केंद्र में न जाए। एक महत्वपूर्ण शर्त यह है कि पूरे खेल के दौरान गेंद को उठाया नहीं जा सकता।

छेद में गेंद

कई किस्मों वाला एक खेल. खेलने के लिए ज़मीन में एक उथला गड्ढा खोदा जाता है और उसमें एक गेंद रखी जाती है। सभी खिलाड़ियों के पास लगभग एक मीटर लंबी सीधी छड़ें होनी चाहिए। कलाकार को लॉटरी द्वारा चुना जाता है - वह खिलाड़ी जो गेंद की रक्षा करेगा। अन्य सभी खिलाड़ी गेंद को हिट करने की कोशिश करते हुए, छड़ी फेंकने के स्थापित क्रम में, छेद से एक निश्चित दूरी पर पारंपरिक रेखा से आगे बढ़ते हैं। जो कोई भी इसे फेंकता है, उसके लिए लकड़ियाँ अपनी जगह पर बनी रहती हैं।

यदि कोई नहीं मारता है, तो कलाकार अपनी छड़ी से गेंद को अपने निकटतम दिशा की ओर घुमाता है, और उसे मारने का प्रयास करता है। यदि वह सफल हो जाता है, तो वह फेंकने के लिए शुरुआती लाइन के पीछे दौड़ता है, जिसे हाउस भी कहा जाता है। कलाकार वह बन जाता है जिसकी स्टिक पर गेंद लगती है। यदि खेल के दौरान कोई गेंद को छेद से बाहर फेंकने में सफल हो जाता है, तो उसी क्षण, वे खिलाड़ी जिनकी स्टिक मैदान में होती है, उन्हें लेने के लिए दौड़ते हैं, और कलाकार को गेंद को उसके स्थान पर रखना होता है। इससे खिलाड़ियों को अतिरिक्त थ्रो करने का मौका मिलता है। स्टिक फेंकते समय, कलाकार को स्टिक से टकराने से बचने के लिए गेंद से थोड़ा दूर रहने की सलाह दी जाती है।

पैर बाँधकर कूदना

सभी प्रतिभागियों के पैर मोटी, चौड़ी रस्सी या स्कार्फ से बंधे होते हैं। जिसके बाद हर कोई शुरुआती लाइन के पास खड़ा हो जाता है और एक संकेत पर फिनिश लाइन की ओर कूदना शुरू कर देता है। विजेता वह है जिसने सबसे तेजी से दूरी तय की। दूरी बहुत अधिक नहीं होनी चाहिए, क्योंकि पैर बांधकर कूदना काफी कठिन होता है।

बर्नर (ओगरीश, स्तंभ, जोड़े)

इस गेम के लिए ड्राइवर की आवश्यकता होती है, और उसे गेम शुरू होने से पहले चुना जाता है। बाकी सभी जोड़े बनाते हैं, मुख्यतः एक लड़का - एक लड़की, और यदि वयस्क भी खेल में भाग लेते हैं, तो एक पुरुष - एक महिला। जोड़े एक के बाद एक खड़े होते हैं, और ड्राइवर पहले जोड़े की ओर एक निश्चित दूरी पर पीठ करके खड़ा होता है और उसे पीछे मुड़कर देखने की सख्त मनाही होती है। बाद में उनमें से एक या सभी एक साथ कहने लगते हैं: "जलाओ, साफ़-साफ़ जलाओ ताकि यह बाहर न जाए, आकाश की ओर देखो, पक्षी उड़ रहे हैं!" (अन्य छंद भी मिलते हैं). जिसके बाद ड्राइवर आसमान की ओर देखता है. जिसके बाद पिछला जोड़ा किनारों से होकर आगे बढ़ता है, एक व्यक्ति दाहिनी ओर से, दूसरा बाईं ओर से। पीछे वाले जोड़े का काम ड्राइवर के सामने हाथ पकड़कर खड़े होने की कोशिश करना है। ड्राइवर चलती जोड़ी में से किसी एक को पकड़ने या कम से कम उसका अपमान करने की कोशिश करता है। यदि ऐसा होता है, तो जिसका अपमान किया गया वह नेता बन जाता है, और "बूढ़ा" ड्राइवर जोड़ी में उसकी जगह लेता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक खिलाड़ी रुचि नहीं खो देते या थक नहीं जाते।

एक बहुत ही दिलचस्प खेल जो विभिन्न क्षेत्रों में व्यापक हो गया है और इसमें कई संशोधन हैं। सभी खिलाड़ी एक दूसरे के करीब हैं (लॉन पर, आँगन में, मैदान में)और प्रत्येक अपने लिए छोटे-छोटे गड्ढे खोदता है। फिर वे एक पैर छेद में डालकर खड़े हो जाते हैं। ड्राइवर को छोड़कर, जिसके हाथ में एक मीटर लंबी छड़ी और एक गेंद होती है (गेंद). सभी मैदानी खिलाड़ियों के पास लाठियाँ भी होती हैं। ड्राइवर गेंद को छड़ी से मारता है और अन्य खिलाड़ियों को मारने की कोशिश करता है। जैसे ही मैदान में खिलाड़ी देखते हैं कि गेंद उनकी ओर आ रही है, वे गेंद पर छड़ी फेंककर उसे मारने का प्रयास करते हैं। यदि कोई खिलाड़ी चूक जाता है तो उसके साथी उसकी मदद कर सकते हैं। जैसे ही गेंद लगती है, चालक गेंद के पीछे दौड़ता है, उसे छूता है और छड़ी फेंकने वाले की जगह लेने की कोशिश करता है और उसे उठाना ही पड़ता है। यदि ड्राइवर "खाली जगह" पर कब्ज़ा करने में कामयाब हो जाता है, वह छेद जिसमें खिलाड़ी छड़ी के लिए दौड़ता है, तो ड्राइवर बदल जाता है।

चरण में

एक लोक कोसैक खेल जो 19वीं शताब्दी में व्यापक हो गया। खेल को अपने प्रतिभागियों से सटीकता और निपुणता के प्रदर्शन की आवश्यकता होती है। बच्चों को 2 बराबर टीमों में बांटा गया है। एक टीम में खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार, लगभग 30 सेंटीमीटर व्यास वाले वृत्त किसी एक पंक्ति के साथ खींचे जाते हैं। इसके बाद, एक टीम के खिलाड़ी एक रेखा के साथ एक पैर बनाए हुए घेरे में रखते हैं। विरोधी टीम के खिलाड़ी एक निश्चित पूर्व निर्धारित दूरी पर विपरीत दिशा में खड़े होते हैं। इनका काम विरोधी टीम के खिलाड़ियों को सॉफ्ट बॉल से मारना होता है. खेल स्थापित थ्रो की संख्या के अनुसार चलता है (उदाहरण के लिए, 5 प्रत्येक), जिसके बाद टीमें स्थान बदलती हैं। प्रत्येक हिट के लिए आप अंक अर्जित कर सकते हैं। सबसे अधिक अंक वाली टीम जीतती है। खेल के दौरान, गेंद को चेहरे पर फेंकना मना है, और सर्कल में खिलाड़ियों को सर्कल में स्थित पैर को जमीन से ऊपर उठाने से मना किया जाता है।

कुछ कलहंस

बच्चों को 2 टीमों में बांटा गया है। साइट के केंद्र में एक वृत्त खींचा गया है। खिलाड़ी, प्रति टीम एक, एक घेरे में जाते हैं और उठते हैं बायां पैरवापस, इसे अपने हाथ से पकड़ें, और दांया हाथआगे खींच लिया. सिग्नल पर, खिलाड़ी अपनी फैली हुई भुजाओं की हथेलियों से धक्का देना शुरू कर देते हैं। विजेता वह खिलाड़ी होता है जो प्रतिद्वंद्वी को घेरे से बाहर धकेलने में सफल होता है या यदि प्रतिद्वंद्वी दोनों पैरों पर खड़ा होता है। सबसे अधिक व्यक्तिगत जीत वाली टीम जीतती है।

मुर्गे की लड़ाई

यह गेम गीज़ गेम के लगभग समान नियमों के अनुसार खेला जाता है। मुख्य अंतर यह है कि खिलाड़ी, एक पैर पर कूदते हुए, अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे रखते हैं और अपनी हथेलियों के बजाय कंधे से कंधे तक धक्का देते हैं। विजेता वह खिलाड़ी होता है जो प्रतिद्वंद्वी को घेरे से बाहर धकेलने में सफल होता है या यदि प्रतिद्वंद्वी दोनों पैरों पर खड़ा होता है। सबसे अधिक व्यक्तिगत जीत वाली टीम जीतती है।

पैडिंग

इस खेल में भाग लेने वाले सभी बच्चों को 2 बराबर टीमों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक टीम से एक व्यक्ति को आमंत्रित किया जाता है। साइट के मध्य में एक मीटर स्टिक है। बाहर आने वाले प्रतिभागी अपनी ओर से एक-एक छड़ी पकड़ लेते हैं और आदेश मिलने पर प्रत्येक अपनी-अपनी दिशा में छड़ी को खींचना शुरू कर देते हैं। विजेता वह है जो प्रतिद्वंद्वी को अपने पक्ष में कर लेता है। इसके बाद, अगली टीम के सदस्य साइट के केंद्र में जाते हैं। सबसे अधिक व्यक्तिगत जीत वाली टीम जीतती है।

खाई में भेड़िये

इस खेल के लिए आपको "भेड़ियों" की आवश्यकता होगी, 2 या 3 से अधिक लोगों की नहीं, और अन्य सभी बच्चों को "खरगोश" नामित किया जाएगा। स्थल के मध्य में लगभग 1 मीटर चौड़ा एक गलियारा बनाया गया है। (खाई). "भेड़िये" गलियारे के अंदर जगह घेरते हैं (खाई). "खरगोशों" का कार्य खाई पर कूदना है और "भेड़ियों" में से किसी एक द्वारा छुआ नहीं जाना है। यदि "खरगोश" का अपमान होता है और वह पकड़ा जाता है, तो उसे खेल छोड़ देना चाहिए। यदि छलांग के दौरान "खरगोश" खाई के क्षेत्र पर कदम रखता है, तो वह असफल हो जाता है और खेल भी छोड़ देता है।

बंसी (मछली, मछली पकड़ो)

सभी खिलाड़ी एक घेरा बनाते हैं। सर्कल के केंद्र में खड़े होने के लिए एक ड्राइवर का चयन किया जाता है। ड्राइवर को एक रस्सी दी जाती है. ड्राइवर वयस्क भी हो सकता है. ड्राइवर रस्सी को घुमाने लगता है। सर्कल में सभी खिलाड़ियों का कार्य उस पर कूदना है और पकड़े नहीं जाना है। गेम को विकसित करने के लिए 2 विकल्प हैं।

पहला विकल्प: ड्राइवर को बदले बिना (वयस्क). इस मामले में, जो लोग चारे के जाल में फंस जाते हैं वे खेल से बाहर हो जाते हैं और घेरे से बाहर चले जाते हैं। खेल तब तक खेला जाता है जब तक सबसे फुर्तीले और उछल-कूद करने वाले बच्चे घेरे में नहीं रहते। (3-4 लोग). दूसरा विकल्प: ड्राइवर परिवर्तन के साथ। चारा लेने वाली "मछली" वृत्त के केंद्र में जगह लेती है और "मछुआरा" बन जाती है।

विकल्प ज़मुरोक।

ब्लाइंड मैन्स ब्लफ़ और बुबेनेट्स का चयन किया गया है।

वे गोल नृत्य के अंदर हैं। वे ज़मुर्का के बफ़ पर एक पट्टी बाँधते हैं, वे बुबेंट्स को उसके हाथों में एक घंटी देते हैं! कोई ज़मुरका घुमाता है, हर कोई एक स्वर में जप करता है:

ट्रिन्त्सी-ब्रायनत्सी घंटियाँ

सोना चढ़ाया हुआ सिरा

घंटियाँ कौन बजाता है

अंधे आदमी का शौक़ उसे पकड़ नहीं पाएगा!

जिसके बाद ज़मुर्का ने बुबेनेट्स को पकड़ लिया। बाकी लोग एक मंडली बनाए रखते हैं और सक्रिय रूप से किसी के लिए "उत्साह" करते हैं और संकेत देते हैं। फिर बुबेनेट्स ज़मुर्का बन जाते हैं और चुनते हैं (गिनती द्वारा किया जा सकता है)नए बुबेनेट्स। यदि बहुत सारे लोग हैं, तो आप संभवतः एक साथ कई बुबेन्ट्स लॉन्च कर सकते हैं।

खेल "सूर्य"

गिनती की लय के अनुसार, वे ड्राइवर चुनते हैं - "सनी"। बाकी बच्चे एक घेरे में खड़े हो जाते हैं। "सूर्य" वृत्त के मध्य में खड़ा है, हर कोई गाता है:

चमक, सूरज, उज्जवल!

गर्मी अधिक होगी

और सर्दी अधिक गर्म होती है

और वसंत अधिक मधुर है!

पहली दो पंक्तियाँ एक गोल नृत्य हैं, अगली दो पंक्तियों में वे एक-दूसरे का सामना करते हैं, झुकते हैं, फिर "सूर्य" के करीब आते हैं, यह कहता है "गर्म!" और बच्चों को पकड़ लेता है। खिलाड़ी को पकड़ने और उसे छूने के बाद, बच्चा स्थिर हो जाता है और खेल से बाहर हो जाता है।

अनास्तासिया चुखारेवा
सामाजिक के लिए रूसी लोक आउटडोर खेलों का संग्रह संचार विकास preschoolers

व्याख्यात्मक नोट

रूसी लोकबच्चों के लिए खेल शैक्षणिक दृष्टिकोण से मूल्यवान हैं, उनका मन, चरित्र, इच्छाशक्ति के विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है। विकास करनानैतिक भावनाएँ, बच्चे को शारीरिक रूप से मजबूत करती हैं, एक निश्चित आध्यात्मिक मनोदशा, रुचि पैदा करती हैं लोक कला.

अच्छे पारस्परिक संबंध बनाने और बनाए रखने की क्षमता हमें व्यापक संबंध बनाने की अनुमति देती है सामाजिक संबंध, सच्चे दोस्त और सुखी परिवार. विकासबच्चों की ऐसे रिश्ते बनाने की क्षमता को रोकने में मदद मिल सकती है समस्याओं का विकास, जैसे कि पारस्परिक संघर्षऔर अकेलापन.

संग्रह«» का प्रतिनिधित्व करता है खेलों का संग्रह, जिसका उद्देश्य और बनाना है पूर्वस्कूली बच्चों में विकाससंचार कौशल की उम्र.

कोई व्यक्ति मन में संचार कौशल को कितनी सफलतापूर्वक बना और समेकित कर सकता है पूर्वस्कूलीएक वयस्क के अन्य लोगों के साथ संबंधों की गुणवत्ता इस पर निर्भर करती है।

मैनुअल उपयोग के लिए अभिप्रेत है पूर्वस्कूली संस्थाएँ , शैक्षणिक महाविद्यालयों के छात्रों, अभिभावकों के लिए।

रूसी लोक आउटडोर खेल

के लिए 2-3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सामाजिक और संचार विकास

खेल "चूहे गोल घेरे में नाचते हैं"

लक्ष्य: विकास

खेल की प्रगति: गेम शुरू करने से पहले आपको एक ड्राइवर चुनना होगा - "बिल्ली". पहली बार भूमिका "बिल्ली"किसी वयस्क द्वारा खेला जा सकता है. बिल्ली चुनती है "चूल्हा"(यह एक बेंच या कुर्सी के रूप में काम कर सकता है, इस पर बैठ जाएं और अपनी आंखें बंद कर लें। अन्य सभी प्रतिभागी हाथ मिलाते हैं और बिल्ली के चारों ओर नृत्य करना शुरू करते हैं शब्द:

चूहे गोल घेरे में नाचते हैं

बिल्ली चूल्हे पर ऊँघ रही है।

चूहे से भी शांत, शोर मत मचाओ,

वास्का बिल्ली को मत जगाओ,

वास्का बिल्ली जाग जाएगी -

वह हमारा राउंड डांस तोड़ देगा!”

अंतिम शब्दों का उच्चारण करते समय, बिल्ली खिंचती है, अपनी आँखें खोलती है और चूहों का पीछा करना शुरू कर देती है। पकड़ा गया प्रतिभागी बिल्ली बन जाता है और खेल फिर से शुरू हो जाता है।

खेल "गौरैया और बिल्ली"

लक्ष्य: बच्चों को घुटने मोड़कर धीरे से कूदना, दौड़ना, ड्राइवर को चकमा देना, भागना, अपनी जगह ढूंढना सिखाएं, विकास करनासंचार कौशल।

खेल की प्रगति: ज़मीन पर वृत्त खींचे जाते हैं - "घोंसले". बच्चे - "गौरैया"उनके में बैठे "घोंसले"साइट के एक तरफ.

साइट के दूसरी ओर स्थित है "बिल्ली". जैसे ही "बिल्ली"सो जायेंगे "गौरैया"वे सड़क पर उड़ते हैं, टुकड़ों और अनाज की तलाश में एक जगह से दूसरी जगह उड़ते हैं। "बिल्ली"जागता है, म्याऊं-म्याऊं करता है, गौरैयों के पीछे दौड़ता है, जिन्हें उड़कर अपने घोंसलों की ओर जाना होता है।

भूमिका पहले "बिल्ली"शिक्षक इसे करता है, फिर बच्चों में से एक इसे करता है।

खेल "जंगल में भालू द्वारा"

लक्ष्य: विकासवयस्कों और साथियों के साथ बच्चे का संचार और बातचीत।

खेल की प्रगति: प्रतिभागियों में से एक ड्राइवर का चयन किया जाता है जो ऐसा करेगा "भालू". खेल के मैदान पर दो वृत्त बनाएं। पहला घेरा भालू की मांद है, दूसरा घेरा खेल के बाकी प्रतिभागियों का घर है। खेल की शुरुआत बच्चों के घर छोड़ने से होती है शब्द:

जंगल में भालू द्वारा

मैं मशरूम और जामुन लेता हूं।

लेकिन भालू को नींद नहीं आती,

और वह हम पर गुर्राता है।

जैसे ही बच्चों ने ये शब्द कहे. "भालू"मांद से बाहर भागता है और बच्चों को पकड़ लेता है। जिसे घर पहुंचने का समय नहीं मिला और पकड़ा गया "भालू", ड्राइविंग बन जाता है ( "भालू").

खेल "पक्षी और बिल्ली"

लक्ष्य: खेल के नियमों का पालन करना सिखाएं। किसी संकेत पर प्रतिक्रिया करें.

खेल की प्रगति: बच्चे बाहर की ओर एक घेरे में खड़े होते हैं। एक बच्चा घेरे के केंद्र में खड़ा है (बिल्ली सो जाती है (अपनी आंखें बंद कर लेती है, और पक्षी घेरे में कूद जाते हैं और वहां उड़ जाते हैं, दाना चुगते हैं। बिल्ली जाग जाती है और पक्षियों को पकड़ना शुरू कर देती है, और वे भाग जाते हैं) घेरे के बाहर.

खेल "बुलबुला"

लक्ष्य: बच्चों को एक घेरे में खड़ा होना सिखाएं, इसे कभी चौड़ा, कभी संकरा बनाएं, उन्हें बोले गए शब्दों के साथ अपनी गतिविधियों का समन्वय करना सिखाएं।

खेल की प्रगति: बच्चे और शिक्षक हाथ मिलाते हैं और एक छोटा वृत्त बनाते हैं, एक दूसरे के करीब खड़े होते हैं।

शिक्षक कहते हैं:

उड़ाओ, बुलबुला करो,

उड़ा दो, बड़ा वाला,

ऐसे ही रहो

फूट मत डालो.

खिलाड़ी पीछे हटते हैं और शिक्षक तक हाथ पकड़ते हैं हम कहेंगे: "बुलबुला फूट गया!"फिर वे अपनी भुजाएँ नीचे कर लेते हैं और बैठकर बोलते हैं यह: "जल्दी से आना!"आप शब्दों के बाद बच्चों की पेशकश भी कर सकते हैं "बुलबुला फूट गया"वृत्त के केंद्र की ओर बढ़ें, फिर भी हाथ पकड़ें और ध्वनि करें "श-श-श"- हवा निकलती है. फिर बच्चे बुलबुले को फिर से फुलाते हैं और पीछे हटकर एक बड़ा वृत्त बनाते हैं।

खेल "गोल नृत्य"

लक्ष्य: बच्चों को गोल नृत्य करना सिखाएं, विकासभावनात्मक प्रतिक्रिया.

खेल की प्रगति: बच्चे शिक्षक के बाद शब्द कहते हैं।

वे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं।

गुलाब की झाड़ियों के आसपास

घास और फूलों के बीच

हम चक्कर लगा रहे हैं, हम चारों ओर नाच रहे हैं,

ओह, हम मजाकिया हैं लोग!

हमें इतना चक्कर आया कि हम ज़मीन पर गिर पड़े। टकराना!

अंतिम वाक्यांश का उच्चारण करते समय स्क्वैट्स करें।

खेल "हिंडोला"

लक्ष्य: विकास करनाबच्चों में गति में संतुलन, दौड़ने का कौशल, भावनात्मक स्वर में वृद्धि।

खेल की प्रगति: शिक्षक बच्चों को हिंडोले की सवारी के लिए आमंत्रित करता है। हाथों में घेरा पकड़े हुए (घेरे के बीच में होना)जिस पर रंग-बिरंगे रिबन बंधे हुए हैं। बच्चे रिबन पकड़ते हैं, शिक्षक घेरा लेकर चलता है। बच्चे चलते हैं और फिर एक घेरे में दौड़ते हैं।

शिक्षक कहते हैं:

बमुश्किल, बमुश्किल, बमुश्किल हिंडोला घूमता है,

और तब, और फिर सब कुछ चलता है, चलता है, चलता है!

चुप रहो, चुप रहो, भागो मत, हिंडोला बंद करो,

एक और दो, एक और दो, खेल ख़त्म!

बच्चे रुक जाते हैं.

खेल "पाव रोटी"

लक्ष्य: बच्चों को क्रियाओं और पाठ के सही समन्वय में प्रशिक्षित करना, किसी वस्तु के विभिन्न आकारों की समझ विकसित करना, विकास करनाभाषण और मोटर गतिविधि।

खेल की प्रगति: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं

शब्द:

वान्या के दिन की तरह

जन्म

हमने एक रोटी पकायी।

इस कदर...

यह रहा।

यह रहा।

यह रहा।

रोटी, रोटी!

जिसे चाहो चुन लो!

खेल की प्रगति: एक घेरे में चलें, फिर रुकें, घेरे को चौड़ा करें, घेरे को संकीर्ण करें, सभी बैठें, अपनी भुजाएँ ऊपर उठाएँ और ताली बजाएं। वान्या गाला के पास आती है और उसे घेरे में लाती है। बच्चे ताली बजाते हैं और नृत्य धुन गुनगुनाते हैं। बच्चे एक घेरे में नृत्य करते हैं। यह गेम बच्चों के जन्मदिन पर खेलना अच्छा है। लेकिन आप याद कर सकते हैं कि नीना और स्वेता का हाल ही में जन्मदिन था, और मंडली में उन्हें चुनने वाले पहले व्यक्ति बनें।

रूसी लोक आउटडोर खेल

के लिए 4-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सामाजिक और संचार विकास

खेल "द ब्लाइंड मैन एंड द गाइड"

लक्ष्य: विश्वास करने की क्षमता विकसित करें, संचार साथियों की सहायता और समर्थन करें।

खेल की प्रगति: बच्चे टूट पड़ते हैं जोड़े: "अंधा"और "मार्गदर्शक". एक उसकी आँखें बंद कर लेता है, और दूसरा उसे समूह के चारों ओर ले जाता है, उसे विभिन्न वस्तुओं को छूने का अवसर देता है, उसे अन्य जोड़ियों के साथ विभिन्न टकरावों से बचने में मदद करता है, और उनके आंदोलन के बारे में उचित स्पष्टीकरण देता है। आपके पीछे कुछ दूरी पर खड़े होकर कमांड देना चाहिए। फिर प्रतिभागी भूमिकाएँ बदलते हैं। इस प्रकार प्रत्येक बच्चा एक निश्चित दौर से गुजरता है "विश्वास का स्कूल".

खेल के अंत में, शिक्षक बच्चों से उत्तर देने के लिए कहते हैं कि कौन विश्वसनीय और आत्मविश्वासी महसूस करता है, कौन अपने दोस्त पर पूरी तरह भरोसा करने की इच्छा रखता है। क्यों?

खेल "दादी मालन्या"

लक्ष्य: एक खेल जिसका उद्देश्य आकार देना है आत्मविश्वासपूर्ण व्यवहार, आत्म-सम्मान बढ़ाना।

खेल की प्रगति: इस गेम में, ड्राइवर को कुछ मूल गतिविधि के साथ आना होगा, और बाकी सभी को इसे दोहराना होगा। एक बच्चे का चित्रण करते हुए "मलन्यू"आप स्कार्फ या एप्रन पहन सकते हैं, यह एक घेरा बन जाता है। बच्चे अभिव्यंजक गतिविधियों के साथ गीत गाना शुरू करते हैं।

मलन्या नाम की एक बूढ़ी औरत के सात बेटे थे जो एक छोटी सी झोपड़ी में रहते थे। (एक घेरे में हाथों की गति). सभी बिना भौहों के. जिनके कान ऐसे हों, नाक ऐसी हों, मूंछें ऐसी हों, दाढ़ी ऐसी हो, सिर ऐसा हो ( आंदोलन: रुकें और इशारों और चेहरे के भावों की मदद से बताएं कि क्या कहा जा रहा है मूलपाठ: भौंहों को हाथों से ढकें, गोल आंखें बनाएं, बड़ी नाकऔर कान, मूंछें दिखाते हुए)। हमने कुछ नहीं खाया, हम सारा दिन बैठे रहे (नीचे बैठना). उन्होंने उसकी ओर देखा और कुछ ऐसा किया (बाद में दोहराएं)। "मलन्या"कोई भी अजीब हरकत)। आंदोलन सबसे ज्यादा हो सकते हैं विभिन्न: आप अपने हाथों से सींग बना सकते हैं, कूद सकते हैं, नाच सकते हैं, बना सकते हैं लंबी नाकऔर इसी तरह। इस क्रिया को कई बार दोहराया जाना चाहिए ताकि बच्चे अपने चरित्र में आ सकें और खेल का आनंद उठा सकें।

खेल "बनी और लोमड़ी"

लक्ष्य: खेल के नियमों को सुनना, समझना और उनका पालन करना सिखाएं।

खेल की प्रगति: गिनती की कविता का उपयोग करके, ड्राइवर का चयन किया जाता है - "लोमड़ी". "लोमड़ी"एक झाड़ी के पीछे बैठता है. अन्य बच्चे "खरगोश"वे कमरे की एक दीवार के पास इकट्ठा होते हैं। शिक्षक उच्चारण करता:

एक, दो, तीन, चार, पाँच!

खरगोश टहलने के लिए निकले।

"खरगोश"वे कमरे के बीच में भाग जाते हैं और कूद जाते हैं। शिक्षक रुक गये बोलता है:

अचानक लोमड़ी बाहर भाग गई,

ग्रे बन्नी ही काफी है.

आखिरी शब्द पर "लोमड़ी"बाहर भागता है और पकड़ने की कोशिश करता है "खरगोश", जिसके पास दीवार पर लौटने का समय नहीं था। पकड़ा गया बच्चा ड्राइवर बन जाता है और खेल फिर से शुरू हो जाता है।

खेल "समुद्री आकृति"

लक्ष्य: विकास करनाएक साथ कार्य करने और गतिविधियों पर स्वयं और पारस्परिक नियंत्रण रखने की क्षमता।

खेल की प्रगति: गिनती की कविता का उपयोग करके, ड्राइवर का चयन किया जाता है - "समुद्री राजा". वह नजर रखेंगे स्थिरता"समुद्री आकृतियाँ"और स्पर्श करें "जादू की छड़ी"मिटाना (फर्श पर बैठने की पेशकश)जो चलते हैं.

बच्चे लहरों की गतिविधियों की नकल करने के लिए अपने हाथों का उपयोग करते हुए कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं।

शिक्षक या ड्राइवर उच्चारण करता: - समुद्र चिंतित है - एक बार। समुद्र चिंतित है - दो। समुद्र चिंतित है - तीन. समुद्री आकृति, जगह पर स्थिर!

बच्चे किसी भी स्थिति में रुक जाते हैं और स्थिर हो जाते हैं, जिसे वे शिक्षक तक पकड़ने की कोशिश करते हैं हम कहेंगे: "वापस मरो!"

खेल "पेंट्स".

लक्ष्य: विकास करना संज्ञानात्मक रुचिज्ञान के लिए, ज्ञान को व्यवहार में लागू करने की इच्छा। गठन सकारात्मक रवैयाकाम करना, परिश्रम और दक्षता पैदा करना। विभिन्न प्रकार के श्रम कौशल और क्षमताओं से लैस।

खेल की प्रगति: खेल प्रतिभागी एक मेजबान और दो खरीदार चुनते हैं। बाकी खिलाड़ी पेंट हैं. प्रत्येक पेंट अपने लिए एक रंग लेकर आता है और चुपचाप उसे अपने मालिक का नाम दे देता है। जब सभी पेंटों ने एक रंग चुन लिया और उसे मालिक को नाम दिया, तो वह खरीदारों में से एक को आमंत्रित करता है। क्रेता दस्तक देता है:

मैं नीली पैंट वाला साधु हूं.

तुम क्यों आये?

पेंट के लिए.

किस लिए?

नीले रंग के लिए (या कोई अन्य रंग)

पेंट इस रंग के साथ आता है और खरीदार को इसे पकड़ना होता है। यदि वह पकड़ लेता है, तो वह इसे अपने लिए ले लेता है। तभी दूसरा ग्राहक आता है. स्थिति खुद को दोहरा रही है. विजेता वह खरीदार है जो "खरीद लेंगे"और अधिक रंग।

खेल "पक्षी और बिल्ली"

लक्ष्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता को मजबूत करें, दौड़ने में सुधार करें अलग-अलग दिशाएँ, ध्यान विकसित करें, चपलता.

खेल की प्रगति: एक वृत्त को इंगित करता है. केंद्र में ड्राइवर है, वह एक बिल्ली को दर्शाता है। बाकी बच्चे घेरे के बाहर हैं - वे पक्षी हैं। बिल्ली सो जाती है और पक्षी घेरे में उड़कर दाना चुगते हैं। बिल्ली उठती है, फैलती है और पक्षियों को पकड़ना शुरू कर देती है, किसी पर दाग लगाने की कोशिश करती है।

पक्षी घेरे से बाहर उड़ने की जल्दी में हैं। जिसे बिल्ली पकड़ लेती है वह घेरे में ही रहता है। उसे पकड़ा हुआ माना जाता है. जब बिल्ली 2-3 पक्षियों को पकड़ लेती है, तो दूसरे ड्राइवर का चयन किया जाता है।

खेल "चूहादानी"

लक्ष्य: बच्चों में सहनशक्ति का विकास करें, शब्दों के साथ आंदोलनों का समन्वय करने की क्षमता, निपुणता। दौड़ने और बैठने, एक घेरे में लाइन में खड़े होने और एक घेरे में चलने का अभ्यास करें। योगदान देना भाषण विकास.

खेल की प्रगति: खिलाड़ियों को दो असमान समूहों में विभाजित किया गया है। छोटा वाला एक वृत्त बनाता है "चूहेदानी", बाकी का "चूहों"- वे घेरे के बाहर हैं. चूहेदानी का चित्रण करते हुए खिलाड़ी हाथ पकड़ते हैं और एक घेरे में चलना शुरू करते हैं, सजा:

ओह, चूहे कितने थके हुए हैं,

सबने कुतर दिया, सबने खा लिया।

सावधान, तुम दुष्टों,

हम आपसे मिलेंगे.

हम आपके लिए चूहेदानी लगाएंगे,

चलो अब सबको पकड़ लेते हैं.

बच्चे रुकते हैं और अपने जुड़े हुए हाथों को ऊपर उठाते हैं, जिससे एक गेट बनता है। चूहे चूहेदानी के अंदर-बाहर भागते रहते हैं। शब्द से अध्यापक: "ताली", एक घेरे में खड़े बच्चे अपने हाथ नीचे कर लेते हैं और बैठ जाते हैं, चूहेदानी पटक कर बंद हो जाती है। खेलते हुए जिन बच्चों के पास घेरे से बाहर भागने का समय नहीं होता, उन्हें पकड़ा हुआ माना जाता है। पकड़े गए चूहे एक घेरे में चले जाते हैं और चूहेदानी का आकार बढ़ा देते हैं। जब अधिकांश चूहे पकड़े जाते हैं, तो बच्चे भूमिकाएँ बदल लेते हैं।

खेल "दो ठंढ"

लक्ष्य: बच्चों में निषेध विकसित करें, सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता

(शब्द से). एक टीम में खेलने की क्षमता. योगदान देना भाषण विकास.

खेल की प्रगति: साइट के विपरीत दिशा में दो घरों को रेखाओं से चिह्नित किया गया है। खिलाड़ी कोर्ट के एक तरफ स्थित हैं। शिक्षक दो ड्राइवरों का चयन करते हैं, जो घरों के बीच के क्षेत्र में बच्चों के सामने खड़े होते हैं। ये हैं रेड नोज़ फ्रॉस्ट और ब्लू नोज़ फ्रॉस्ट। शिक्षक के संकेत पर "शुरू करना", दोनों फ्रॉस्ट्स कहते हैं:

हम दो जवान भाई हैं,

दो पाले हटा दिए गए.

मैं फ्रॉस्ट रेड नोज़ हूं।

मैं फ्रॉस्ट ब्लू नोज़ हूं।

आपमें से कौन फैसला करेगा

किसी पथ पर निकल पड़े?

सभी खिलाड़ी उत्तर देते हैं: "हम धमकियों से नहीं डरते और हम ठंढ से नहीं डरते"और साइट के विपरीत दिशा में घर की ओर भागें, और फ्रॉस्ट्स उन्हें फ्रीज करने और बच्चों को अपने हाथों से छूने की कोशिश करते हैं। जमे हुए लोग वहीं रुक जाते हैं जहां वे ठंढ में फंस गए थे और तब तक वैसे ही खड़े रहते हैं जब तक कि बाकी सभी लोग भागना समाप्त नहीं कर लेते। जमे हुए लोगों की गिनती की जाती है, और फिर वे खिलाड़ियों में शामिल हो जाते हैं।

नियम: खिलाड़ी सूचना के बाद ही घर से बाहर भाग सकते हैं "ठंड". जो भी पहले बाहर भागता है और जो घर में रहता है उसे जमे हुए माना जाता है। जिसे फ्रॉस्ट छू लेता है वह तुरंत रुक जाता है। आप केवल आगे की ओर दौड़ सकते हैं, लेकिन पीछे की ओर या क्षेत्र के बाहर नहीं।

खेल "दादा सिसोय"

लक्ष्य: अपने परिवार और बच्चों और वयस्कों के समुदाय के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण और अपनेपन की भावना का निर्माण।

बच्चे गाते हैं: नमस्ते, भूरे बालों वाले दादा सिसोय,

अपनी दाढ़ी को झाड़ू की तरह मत हिलाओ

क्लब को मोर्टार की तरह मत मारो,

हम जो कहते हैं उसे सुनें और जो हम दिखाते हैं उसे देखें।

दादा: नमस्ते, छोटे बच्चों, तुम कहाँ थे?

बच्चे: कच्चे बैरल में!

दादा: तुम वहां क्या कर रहे थे?

बच्चे: हम एक कूबड़ पर खड़े थे, एक स्टंप पर बैठे थे!

बच्चे इच्छित गतिविधियों की नकल करते हैं, दादाजी सिसोय अनुमान लगाते हैं और बच्चों को पकड़ लेते हैं।

खेल "खाई में भेड़िये"

लक्ष्य: स्वतंत्रता का गठन, उद्देश्यपूर्णता और स्वयं के कार्यों का आत्म-नियमन। विकासवयस्कों और साथियों के साथ बच्चे का संचार और बातचीत।

खेल की प्रगति: इस गेम की आवश्यकता होगी "भेड़िये", 2, 3 से अधिक लोग नहीं, और अन्य सभी बच्चों को नियुक्त किया जाता है "खरगोश". स्थल के मध्य में लगभग 1 मीटर चौड़ा एक गलियारा बनाया गया है। (खाई). "भेड़िये"गलियारे के अंदर जगह घेरें (खाई). काम "खरगोश"- खाई पर कूदो और चिकना मत बनो "भेड़िये". अगर "खरगोश"वे उसका अपमान करते हैं और वह पकड़ा जाता है, उसे खेल छोड़ देना चाहिए। यदि छलांग के दौरान "खरगोश"अपने पैर से खाई के क्षेत्र पर कदम रखा, फिर वह असफल हो गया और खेल भी छोड़ दिया।

खेल "अँगूठी"

लक्ष्य: एक-दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाना।

खेल की प्रगति: सभी खिलाड़ी एक पंक्ति में खड़े हो जाएं। विदूषक के हाथ में एक अंगूठी है, जिसे वह अपनी हथेलियों में छिपा लेता है और फिर चुपचाप किसी एक व्यक्ति को सौंपने की कोशिश करता है, जबकि बोलता है:

मैं सोना गाड़ रहा हूं

मैं शुद्ध चाँदी दफना रहा हूँ!

एक ऊँचे कक्ष में

अनुमान लगाओ, अनुमान लगाओ, लड़की।

अनुमान लगाओ, अनुमान लगाओ, लाल!

जो आखिरी में खड़ा है वह अंगूठी ढूंढ रहा है, और विदूषक वाक्य: "अंदाज़ा लगाओ, अंदाज़ा लगाओ कि अंगूठी किसके पास है, शुद्ध चांदी". यदि प्रतिभागी अनुमान लगाता है कि अंगूठी किसके पास है, तो वह मेज़बान बन जाता है।

खेल "बर्नर"

लक्ष्य: के लिए विकासवयस्कों और साथियों के साथ बच्चे का संचार और बातचीत।

खेल की प्रगति: खिलाड़ी जोड़े में एक के पीछे एक खड़े होते हैं। सबके सामने दो कदम की दूरी पर ड्राइवर-बर्नर खड़ा है (कविता या बच्चे की पहल को गिनकर चुनें). वादक गाते-गाते स्वर में कहते हैं शब्द:

जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ

ताकि वह बाहर न जाए.

अपने दामन पर रहो

मैदान को देखो

तुरही बजाने वाले वहां जा रहे हैं

हाँ, वे रोल खाते हैं।

आसमान की ओर देखो:

तारे जल रहे हैं

सारस चिल्ला रहे हैं:

गु, गु, मैं भाग जाऊँगा।

एक, दो, कौवा मत बनो,

और आग की तरह दौड़ो!

अंतिम शब्दों के बाद, अंतिम जोड़ी में खड़े बच्चे स्तंभ के दोनों ओर से दौड़ते हैं। बर्नर उनमें से एक को दागने की कोशिश करता है। यदि दौड़ने वाले खिलाड़ी बर्नर के दाग लगने से पहले एक-दूसरे का हाथ पकड़ने में कामयाब हो जाते हैं, तो वे पहले जोड़े के सामने खड़े हो जाते हैं, और बर्नर फिर से जल जाता है। खेल खुद को दोहराता है.

यदि बर्नर जोड़े में चलने वालों में से किसी एक को दागने में सफल हो जाता है, तो वह उसके साथ पूरे स्तंभ के सामने खड़ा हो जाता है, और जो बिना जोड़े के रह जाता है वह जल जाता है।

खेल के नियम. जलाने वाले को पीछे मुड़कर नहीं देखना चाहिए. जैसे ही वे उसके पास से भागते हैं, वह भागते हुए खिलाड़ियों को पकड़ लेता है।

खेल "पानी"

लक्ष्य: के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण विभिन्न प्रकारश्रम और रचनात्मकता.

खेल की प्रगति: एक बच्चा वृत्त के केंद्र में बैठा है। वह एक वॉटरमैन हैं. बच्चे उसके चारों ओर गोल नृत्य करते हुए चलते हैं, चुपचाप शब्दों का उच्चारण करते हैं और शब्दों के अंत में रुक जाते हैं।

दादाजी वोडियानॉय!

तुम पानी के नीचे क्यों बैठे हो?

थोड़ा देखिये -

एक मिनट के लिए.

बच्चा उठता है, आँखें बंद करता है, शिक्षक विफल रहता हैउसे दूसरे बच्चे के पास ले जाता है और स्पर्श से वह निर्धारित करता है कि वह किसके पास आया है और उसका नाम पुकारता है। यदि आप सही अनुमान लगाते हैं, तो अनुमान लगाने वाला बच्चा बैठ जाता है। (खेल फिर से शुरू होता है).

खेल "विलो - विलो"

लक्ष्य: भावनात्मक प्रतिक्रिया का गठन, सहानुभूति, के लिए तत्परता का गठन संयुक्त गतिविधियाँसाथियों के साथ.

खेल की प्रगति: बच्चे ड्राइवर चुनते हैं, एक लड़की और एक लड़का। खिलाड़ी दो वृत्तों में खड़े हो जाते हैं और चलना शुरू करते हैं। शब्द पर "वियतनामी"एक लड़की और एक लड़का गोल नृत्य करते हैं और हाथ से नृत्य करते हैं "कॉलर". बच्चे उनके बीच से गुजरते हैं, अंत में वे पूरे दौर को तोड़ते हुए नृत्य करते हैं।

विलो, विलो, विलो,

घुंघराले विलो.

मत बढ़ो, विलो, राई में,

बढ़ो, विलो, सीमा पर।

शहर की एक राजकुमारी की तरह

वृत्त के मध्य में खड़ा है

हवा उसे नहीं ले जाती

कैनरी घोंसला बना रही है।

कैनरी - माशेंका,

कोकिला - वनेचका।

लोग पूछेंगे: "यह कौन है?"

"वान्या," वह कहेगा, "मेरे प्रिय".

खेल "जाली जंजीरें"

खेल का उद्देश्य: एक सम्मानजनक रवैया और अपनी टीम के प्रति अपनेपन की भावना विकसित करना।

खेल की प्रगति: खेल के लिए बहुत सारे लोगों की आवश्यकता होती है - कम से कम 10 लोग। बाहर खेलना बेहतर है, लेकिन आप बड़े कमरे में भी खेल सकते हैं। इससे पहले कि आप खेलना शुरू करें, आपको दो टीमों में विभाजित होना होगा। इसके लिए आप उपयोग कर सकते हैं लोकबहुत सारी चीज़ें बनाकर या बस बच्चों को बेतरतीब ढंग से दो समूहों में विभाजित होने के लिए आमंत्रित करके। टीमें हाथ मिलाती हैं और एक दूसरे के विपरीत दो पंक्तियों में खड़ी होती हैं। जिसके बाद वे इस तरह से नेतृत्व करते हैं वार्ता:

- जाली!

- हमें बंधन मुक्त करो!

-हममें से कौन?

- वान्या! (विरोधी टीम के किसी भी सदस्य का नाम बताएं।)

वान्या दौड़ती है और अपने शरीर का पूरा भार मारते हुए दूसरी टीम की लाइन को तोड़ने की कोशिश करती है।

यदि वह सफल हो जाता है, तो वह दो खिलाड़ियों को अपनी टीम में ले लेता है, जिन पर वह निर्भर करता है "श्रृंखला टूट गई". यदि प्रयास असफल रहा, तो वान्या स्वयं किसी और की टीम में शामिल हो जाती है।

खेल "आलू"

लक्ष्य: परिचय कराओ लोक खेल. नींव तैयार करें सुरक्षित व्यवहारप्रकृति में, समाज.

खेल की प्रगति: खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं और गेंद को बिना पकड़े एक-दूसरे की ओर फेंकते हैं। जब कोई खिलाड़ी गेंद गिराता है तो वह एक घेरे में बैठ जाता है (बन जाता है)। "आलू"). घेरे से, कूदकर, बैठने की स्थिति से, खिलाड़ी गेंद को पकड़ने की कोशिश करता है। यदि वह इसे पकड़ लेता है, तो वह खिलाड़ियों के पास वापस चला जाता है, और जो खिलाड़ी गेंद से चूक जाता है वह आलू बन जाता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक एक खिलाड़ी शेष रहता है या जब तक खिलाड़ी ऊब नहीं जाता।

खेल "पत्ता गोभी"

लक्ष्य: आंदोलनों की निपुणता विकसित करें. स्वतंत्रता का विकास करें, उद्देश्यपूर्णता और स्वयं के आंदोलनों का आत्म-नियमन

खेल की प्रगति: वृत्त एक वनस्पति उद्यान है। गोभी का प्रतिनिधित्व करने के लिए स्कार्फ को बीच में मोड़ा जाता है। "मालिक"गोभी के बगल में बैठता है और बोलता है:

मैं एक कंकड़ पर बैठा हूँ

मैं चाक की खूँटियों से खेलता हूँ,

मैं छोटे खूंटों से खेलता हूं,

मैं अपना स्वयं का सब्जी उद्यान बनाऊंगा।

ताकि गोभी चोरी न हो,

वे बगीचे में नहीं गये

भेड़िये और स्तन,

ऊदबिलाव और मार्टन,

मूंछों वाला खरगोश

क्लबफुट भालू.

बच्चे भागने की कोशिश करते हैं "बगीचा", झपटना "पत्ता गोभी"और भाग जाओ. किसको "मालिक"यदि वह इसे पकड़ लेता है, तो वह खेल से बाहर हो जाता है।

खेल "साल्की"

लक्ष्य: विकासवयस्कों और साथियों के साथ बच्चे का संचार और बातचीत। किसी मित्र की सहायता करने की क्षमता.

खेल की प्रगति: खेल का कथानक बहुत है सरल: एक ड्राइवर का चयन किया जाता है जिसे कोर्ट के चारों ओर दौड़ रहे खिलाड़ियों को पकड़ना होगा और उनका स्वागत करना होगा।

लेकिन इस गेम में कई विकल्प हैं जो इसे जटिल बनाते हैं।

1. ताना मारा गया खिलाड़ी ड्राइवर बन जाता है, और उसे शरीर के उस हिस्से पर हाथ रखकर दौड़ना चाहिए जिसके लिए उसे ताना मारा गया है।

ड्राइवर जिस पहले खिलाड़ी को छूता है वह स्वयं ड्राइवर बन जाता है।

2. परेशान खिलाड़ी रुक जाता है, अपनी भुजाओं को बगल की ओर फैला देता है और चिल्लाती: "चाय-चाय-मदद करो". वह "मोहित".

"मोहभंग"अन्य खिलाड़ी इसे अपने हाथ से छू सकते हैं। ड्राइवर को चाहिए "मोहित करना"सब लोग। इसे तेजी से करने के लिए दो या तीन ड्राइवर हो सकते हैं।

खेल "बंसी"

लक्ष्य: विकासरचनात्मक संचार कौशल, साथियों के साथ संवाद करने से आनंद प्राप्त करने की क्षमता। अपने काम और लोगों के काम के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना।

खेल की प्रगति: मछली पकड़ने वाली छड़ी एक कूदने वाली रस्सी है। इसका एक सिरा हाथ में "मछुआरा"- चालक. सभी खिलाड़ी चारों ओर खड़े हैं "मछुआरा"कूदने वाली रस्सी की लंबाई से अधिक नहीं। "मछुआरे"आराम करना शुरू कर देता है "बंसी", इससे खिलाड़ियों के पैरों पर प्रहार करने की कोशिश की जा रही है। "मछली"से अपनी रक्षा करनी चाहिए "मछली पकड़ने वाली छड़", इसके ऊपर से कूदो। को "मछली"एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करें, उनके बीच लगभग आधा मीटर की दूरी होनी चाहिए। "मछली"अपना स्थान नहीं छोड़ना चाहिए. अगर "मछुआरा"पकड़ने में कामयाब रहे "मछली", उस जगह "मछुआरा"कब्जा पकड़ लिया "मछली". इसका अवश्य ध्यान रखना चाहिए स्थिति: रस्सी को किसी भी दिशा में मोड़ा जा सकता है, लेकिन आप इसे जमीन से 10-20 सेंटीमीटर से अधिक ऊंचा नहीं उठा सकते।

खेल "बारह छड़ियाँ"

लक्ष्य: बच्चों को एक साथ खेलना और दूसरे लोगों की राय को ध्यान में रखना सिखाएं।

कैसे खेलें: इस खेल के लिए एक बोर्ड और बारह छड़ियों की आवश्यकता होती है।

झूले जैसा कुछ बनाने के लिए बोर्ड को एक सपाट पत्थर या छोटे लट्ठे पर रखा जाता है। बोर्ड के निचले सिरे पर बारह छड़ियाँ रखी जाती हैं, और खिलाड़ियों में से एक ऊपरी किनारे पर प्रहार करता है जिससे सभी छड़ियाँ उड़ जाती हैं। ड्राइवर लाठियाँ इकट्ठा करता है, जबकि खिलाड़ी भागकर छिप जाते हैं। जब लकड़ियों को इकट्ठा करके बोर्ड पर रख दिया जाता है, तो ड्राइवर छिपे हुए बच्चों की तलाश में निकल जाता है। पाया गया खिलाड़ी खेल से बाहर हो जाता है। छुपे हुए खिलाड़ियों में से कोई भी ड्राइवर द्वारा देखे बिना आप पर छींटाकशी कर सकता है। "झूला"और लाठियाँ फिर से बिखेर दो। साथ ही, बोर्ड पर मारते हुए, उसे ड्राइवर का नाम चिल्लाना होगा। ड्राइवर फिर से लाठियाँ इकट्ठा करता है और सभी खिलाड़ी फिर से छिप जाते हैं।

खेल तब समाप्त होता है जब सभी छिपे हुए खिलाड़ी मिल जाते हैं और ड्राइवर अपनी स्टिक रखने में सफल हो जाता है। अंतिम पाया गया खिलाड़ी ड्राइवर बन जाता है।

खेल "बतख और हंस"

लक्ष्य: विकास करनासाथियों के साथ बच्चे का संचार और बातचीत।

खेल की प्रगति: बच्चे एक नेता चुनते हैं, और बाकी लोग जमीन पर एक घेरा बनाकर बैठ जाते हैं। नेता घेरे के बाहर से धीरे-धीरे चलना शुरू करता है, प्रत्येक खिलाड़ी को अपने हाथ से छूता है और एक शब्द कहता है "बत्तख"या "बत्तख".

यदि खिलाड़ी को बत्तख कहा जाता है, तो वह चुपचाप बैठा रहता है, यदि वह हंस है, तो वह उछलता है और नेता को पकड़ने का समय मिलने से पहले ही उसे पकड़ लेता है। मुक्त स्थानबत्तख। यदि नेता सफल हो जाता है, तो वह अगले गेम में आगे हो जाता है "बत्तख". यह खेल बाहर, विशाल और समतल जगह पर खेलना सबसे अच्छा है, और यह सलाह दी जाती है कि अधिक लोग इसे खेलें लोगों को.

खेल "चकमा गेंद"

लक्ष्य: बच्चों को एक टीम में खेलना सिखाएं, पहल करें।

खेल की प्रगति: खेल शुरू होने से पहले, दो "बाउंसर". वे साइट के विपरीत छोर पर खड़े हैं। बाकी बच्चे खेल के मैदान के बीच में आमने-सामने पंक्तिबद्ध हो जाते हैं "बाउंसर"गेंद किसके पास है. "बाउंसर"मैदान के बीच में किसी भी खिलाड़ी को हिट करने की कोशिश करते हुए, गेंद को तेजी से फेंकता है। यदि वह सफल हो जाता है तो ऐसे खिलाड़ी को बाहर माना जाता है खेल: उसे कोर्ट की सीमाओं से आगे बढ़ना चाहिए, जो गेंद खिलाड़ियों के पास से फिसल गई है उसे दूसरे द्वारा पकड़ा जाना चाहिए "बाउंसर": अब फेंकने की बारी उसकी है।

नियम:

1. यदि "बाउंसर"गेंद को पर्याप्त जोर से नहीं फेंका तो कोई भी खिलाड़ी इसे फेंक सकता है पकड़ना: उसे एक अतिरिक्त अंक प्राप्त होगा और वह पहले से बाहर किए गए खिलाड़ी को खेल में वापस कर सकता है या "जीवन बचाओ"गेंद से सीधे टकराने की स्थिति में.

2. एक खिलाड़ी जिसने गेंद को पकड़ने की कोशिश की लेकिन उसे अपने हाथों में पकड़ने में असफल रहा, उसे समाप्त माना जाता है।

3. अंतिम दो खिलाड़ी स्वयं बन जाते हैं "बाउंसर", और खेल फिर से दोहराया जाता है।

खेल "खरगोश"

लक्ष्य: विकासभावनात्मक प्रतिक्रिया, साथियों के साथ संयुक्त गतिविधियों के लिए तत्परता का गठन।

खेल की प्रगति: बच्चे एक वृत्त में खड़े होते हैं, वृत्त के केंद्र में - "खरगोश". खिलाड़ी गेंद को एक-दूसरे की ओर फेंकना शुरू करते हैं ताकि वह हिट हो जाए "खरगोश". "खरगोश"गेंद से बचने की कोशिश करता है. जो खिलाड़ी बन्नी को गेंद से मारने में सफल हो जाता है वह उसकी जगह ले लेता है और खेल जारी रहता है।

नियम:

1. फेंकते समय आपको घेरे की सीमाओं से आगे नहीं जाना चाहिए और बन्नी के पास नहीं जाना चाहिए।

2. आपको उस खिलाड़ी का नाम बताना होगा जो गेंद को पकड़ेगा।

3. गेंद को आपके हाथ में नहीं रखा जा सकता, आपको इसे जितनी जल्दी हो सके दूसरे खिलाड़ी को फेंकना होगा।

खेल "कोसैक-लुटेरे"

लक्ष्य: बच्चों में सम्मानजनक रवैया और समुदाय के प्रति अपनेपन की भावना विकसित करना।

खेल की प्रगति: खेल बाहर खेला जाता है। सभी खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है। फेंकने बहुत: एक टीम के खिलाड़ी बन जाते हैं "लुटेरे", और दूसरा - "कोसैक". यू "कोसैक"वहाँ है "चक्की": वह इनमें से एक द्वारा संरक्षित है "कोसैक". "कोसैक"देना "लुटेरे"थोड़ी देर के लिए ताकि वे छुप सकें, और फिर वे उन्हें पकड़ने के लिए निकल पड़ते हैं। अगर पता चला "डाकू"कोसैक तक पहुँचने का समय होगा "शिविर", वह पकड़ा हुआ नहीं माना जाता बल्कि स्वयं ही पकड़ा जाता है "कोसैक". खेल कब ख़त्म होता है "कोसैक"वे सभी को पकड़ लेंगे "लुटेरे".

नियम:

1. लुटेरों के छिपने के स्थान को सीमित करना आवश्यक है।

2. पकड़ा गया "लुटेरे"को आवंटित किये जाते हैं "चक्की", जहां खेल के अंत तक उनकी सुरक्षा एक द्वारा की जाएगी "कोसैक".

ऐलेना अनोखीना

बच्चों के साथ रूसी लोक खेल (4-7 वर्ष)

ऐलेना अनातोल्येवना अनोखीना

रूसी लोगों ने खेल के माध्यम से अपने जीवन की कई प्रक्रियाओं को प्रतिबिंबित किया। लोक खेल आज भी प्रासंगिक और दिलचस्प हैं, इनका उपयोग स्कूली बच्चों और प्रीस्कूलरों के साथ, स्वास्थ्य शिविरों में और काम करने में किया जा सकता है खाली समयपरिवार के दायरे में.

गेम "ब्लाइंड मैन्स ब्लफ़ विद ए बेल"

खेल की प्रगति. लॉट (गिनती तालिका) द्वारा वे "अंधे आदमी का शौकीन" और वह खिलाड़ी चुनते हैं

वह खोजेगा. "ज़मुर्का" की आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है, और दूसरे बच्चे को एक घंटी दी जाती है। खेल में भाग लेने वाले एक घेरे में खड़े होते हैं। "ज़मुर्का" को ड्राइवर को घंटी से पकड़ना होगा। फिर खिलाड़ियों की एक नई जोड़ी का चयन किया जाता है।

कई "अंधे आदमी के शौक़ीन" हो सकते हैं। एक घेरे में खड़े बच्चे "अंधे आदमी के शौकीन" को शब्दों के साथ एक-दूसरे से मिलने से चेतावनी देते हैं: "आग!" आग!"

खेल "ब्लाइंड मैन्स ब्लफ़"

स्कोक-स्कोक, स्कोक-स्कोक,

खरगोश एक पेड़ के तने पर कूद गया

वह जोर से ढोल बजाता है,

वह सभी को ब्लाइंड मैन बफ़ खेलने के लिए आमंत्रित करता है।

खेल "ब्लाइंड मैन्स ब्लफ़" खेला जाता है।

खेल की प्रगति. खिलाड़ी की आँखों पर पट्टी बाँध दी जाती है, उसे खिलाड़ियों से दूर एक तरफ ले जाया जाता है और कई बार घुमाया जाता है। फिर वे उससे बात करते हैं:

बिल्ली, बिल्ली, तुम किस पर खड़ी हो?

एक सानने वाले कटोरे में.

गूंथने वाली मशीन में क्या है?

चूहों को पकड़ो, हमें नहीं!

इन शब्दों के बाद, खेल में भाग लेने वाले भाग जाते हैं, और अंधे आदमी का शौकीन उन्हें पकड़ लेता है।

सूरज के साथ खेलना

वृत्त के केंद्र में "सूर्य" है (बच्चे के सिर पर सूर्य की छवि वाली एक टोपी लगाई जाती है)। बच्चे समवेत स्वर में कहते हैं:

चमक, सूरज, उज्जवल -

गर्मियों में गर्मी अधिक होगी

और सर्दी अधिक गर्म होती है

और वसंत अधिक अच्छा है.

बच्चे एक घेरे में नृत्य करते हैं। तीसरी पंक्ति पर वे "सूर्य" के करीब आते हैं, वृत्त को संकीर्ण करते हैं, झुकते हैं, चौथी पंक्ति पर वे दूर चले जाते हैं, वृत्त का विस्तार करते हैं। इस शब्द के लिए "मैं जल रहा हूँ!" - "सूरज" बच्चों को पकड़ रहा है।

खेल "रस्सी खींचें"

फर्श पर 2 हुप्स रखें और एक के बीच से दूसरे के बीच तक एक रस्सी खींचें। खेल में भाग लेने वालों को 2 टीमों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक टीम से एक व्यक्ति हुप्स में प्रवेश करता है। एक संकेत पर, वे दौड़ते हैं और स्थान बदलते हैं। जो पहले प्रतिद्वंद्वी के घेरे में दौड़ता है और दूसरे घेरे से रस्सी खींच लेता है उसे विजेता माना जाता है। पहली जोड़ी के बाद, दूसरी, तीसरी और इसी तरह आखिरी तक।

खेल "बर्नर"

खिलाड़ी एक के बाद एक जोड़ियों में पंक्तिबद्ध होते हैं - एक कॉलम में। बच्चे हाथ पकड़ते हैं और उन्हें ऊपर उठाते हैं, जिससे एक "द्वार" बनता है। आखिरी जोड़ी"गेट के नीचे" से गुजरता है और सामने खड़ा होता है, उसके बाद अगला जोड़ा आता है। "स्पीकर" सामने खड़ा है, पहली जोड़ी से 5-6 कदम दूर, उनकी ओर पीठ करके। सभी प्रतिभागी गाते हैं या कहते हैं:

जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ

ताकि वह बाहर न जाए!

आसमान की ओर देखो

पक्षी उड़ रहे हैं

घंटियाँ बज रही हैं:

डिंग-डोंग, डिंग-डोंग,

जल्दी से भाग जाओ!

गाने के अंत में, दो लोग, सामने रहकर, अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाते हैं, बाकी एक स्वर में चिल्लाते हैं:

एक, दो, कौआ मत बनो, बल्कि आग की तरह दौड़ो!

"जलता हुआ" दौड़ते हुए लोगों को पकड़ने की कोशिश करता है। यदि खिलाड़ी "जलते हुए" द्वारा पकड़े जाने से पहले एक-दूसरे का हाथ पकड़ने में कामयाब हो जाते हैं, तो वे कॉलम के सामने खड़े हो जाते हैं, और "जलता हुआ" उसे फिर से पकड़ लेता है, यानी, "जल जाता है।" और यदि "जलता हुआ" धावकों में से किसी एक को पकड़ लेता है, तो वह उसके साथ खड़ा हो जाता है, और बिना जोड़े के छोड़ दिया गया खिलाड़ी आगे बढ़ जाता है।

खेल "मीरा संगीतकार"

खेल की प्रगति. किसी भी दो भाग वाले राग पर बच्चे एक घेरे में खड़े होकर बजाते हैं संगीत वाद्ययंत्र(खड़खड़ाहट, रूंबा, घंटियाँ, आदि)। पेत्रुस्का संचालन करते हुए वृत्त के केंद्र में खड़ा है। पहले भाग के अंत के साथ, बच्चे अपने उपकरणों को फर्श पर रखकर आसानी से एक घेरे में दौड़ते हैं। पार्सले एक सामान्य घेरे में खड़ा होता है और बच्चों के साथ दौड़ता है। जब संगीत समाप्त हो जाता है, तो वादक तुरंत अपने वाद्ययंत्रों को तोड़ देते हैं। संचालक वह बन जाता है जिसे साधन नहीं मिला।

खेल "हिंडोला"

हम मज़ा जारी रखते हैं

हिंडोले पर वजन चल रहा है.

घेरा से रिबन बंधे हैं। बच्चे एक हाथ से टेप पकड़ते हैं और पहले एक दिशा में चलते हैं, और फिर हाथ बदलते हुए दूसरी दिशा में चलते हैं। घेरा एक वयस्क के हाथ में है। आप पारंपरिक पाठ के साथ हिंडोले पर "सवारी" कर सकते हैं:

बमुश्किल, बमुश्किल, बमुश्किल, बमुश्किल

हिंडोले घूम रहे हैं

और तब, तब, तब

सब लोग भागो, भागो, भागो।

चुप रहो, चुप रहो, जल्दी मत करो,

हिंडोला बंद करो.

एक-दो, एक-दो,

तो खेल शुरू हुआ.

खेल "अंगूठी"

सभी खिलाड़ी एक पंक्ति में खड़े होते हैं। विदूषक के हाथ में एक अंगूठी है, जिसे वह अपनी हथेलियों में छिपा लेता है और फिर चुपचाप एक व्यक्ति को यह कहते हुए सौंपने की कोशिश करता है:

मैं सोना गाड़ रहा हूं

मैं शुद्ध चाँदी दफना रहा हूँ!

एक ऊँचे कक्ष में

अनुमान लगाओ, अनुमान लगाओ, लड़की।

अनुमान लगाओ, अनुमान लगाओ, लाल!

आखिरी खड़ा व्यक्ति अंगूठी ढूंढ रहा है, और विदूषक कहता है: "अंदाजा लगाओ, अनुमान लगाओ कि अंगूठी किसके पास है, शुद्ध चांदी।" यदि प्रतिभागी अनुमान लगाता है कि अंगूठी किसके पास है, तो वह मेज़बान बन जाता है।

खेल "बाबा यगा"

मुर्ग़ा एक बेंच पर बैठा अपनी पिनें गिन रहा था:

एक, दो, तीन, तुम इसी हिसाब से बाहर आओ!

(बाबा यागा जमीन पर, फर्श पर बने एक घेरे में खड़े हैं। लोग घेरे के चारों ओर दौड़ते हैं और बाबा यागा को चिढ़ाते हैं, और बाबा यागा झाड़ू लेकर बच्चों तक पहुंचने की कोशिश करते हैं; वह जिसे भी छूते हैं वह रुक जाता है और अपनी जगह पर जम जाता है, आखिरी वाला) बच्चों में से बाबा यगा बन जाता है)।

चिढ़ाना

बाबा यगा,

हड्डी पैर,

चूल्हे से गिर गया

मेरा पैर तोड़ दिया

मैं बगीचे की ओर भागा,

सभी लोगों को डरा दिया

मैं स्नानागार की ओर भागा

खरगोश को डरा दिया!

खेल "ज़रिया-ज़ारियानित्सा"

खेल की प्रगति. दो ड्राइवरों का चयन किया गया है. ड्राइवर और खिलाड़ी दोनों हाथों में रिबन पकड़कर एक घेरे में खड़े होते हैं (खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार रिबन हिंडोले से जुड़े होते हैं)। सभी नाचते-गाते हैं.

ज़रिया-ज़ारियानित्सा, रेड मेडेन,

मैं पूरे मैदान में चला गया,

चाबियाँ गिरा दी

सुनहरी चाबियाँ

चित्रित रिबन.

एक, दो, तीन - कौआ नहीं, बल्कि आग की तरह दौड़ो!

पर अंतिम शब्दड्राइवर अलग-अलग दिशाओं में दौड़ता है। इसे पहले कौन लेगा

खाली किया गया रिबन विजेता होता है, और शेष व्यक्ति अपने लिए चुनता है

अगला साथी.

राउंड ड्राइविंग गेम्स

खेल "पाव रोटी"

संभवतः सबसे प्रसिद्ध गोल नृत्य खेलरूस में! यह एक वर्ष से लेकर वर्ष के अंत तक किसी भी बच्चे के जन्मदिन का लगभग एक अनिवार्य गुण है। प्राथमिक स्कूल. अमेरिकी का ऐसा रूसी एनालॉग " जन्मदिन की शुभकामनाएँ! गोल नृत्य बहुत सरल है. हर कोई एक घेरे में खड़ा होता है और हाथ जोड़ता है। जन्मदिन का लड़का गोल नृत्य के केंद्र में खड़ा होता है। गोल नृत्य शब्दों के साथ एक वृत्त में घूमना शुरू करता है:

कैसे करें... नाम दिवस (जन्मदिन वाले बच्चे का नाम कहें)

हमने एक रोटी पकायी।

इतनी ऊंचाई! (हाथ जितना संभव हो उतना ऊपर उठाएं)

इतनी नीचता! (बैठ जाओ, हाथ व्यावहारिक रूप से फर्श पर रखें)

यह कितना विस्तृत है! (जितना संभव हो उतना बड़े व्यास का गोल नृत्य करने का प्रयास करते हुए, पक्षों तक फैलाएं)

ये रात्रिभोज हैं! (गोल नृत्य एकत्रित होता है, सिकुड़ता है, जन्मदिन वाले लड़के के करीब आता है)

लोफ, लोफ, चुनें कि आप किसे प्यार करते हैं! (गोल नृत्य अपने "सामान्य" आकार में लौट आता है और रुक जाता है)

जन्मदिन का लड़का कहता है: बेशक, मैं हर किसी से प्यार करता हूँ।

लेकिन यहाँ... हर किसी से ज़्यादा! (चयनित बच्चे का नाम पुकारता है, उसका हाथ पकड़ता है और उसे गोल नृत्य के केंद्र में ले जाता है)

अब जन्मदिन का लड़का गोल नृत्य में शामिल हो जाता है, और जिस बच्चे को वह चुनता है वह "जन्मदिन का लड़का" बन जाता है।

खेल "बॉयर्स, और हम आपके पास आए हैं"

खिलाड़ियों को दो टीमों में विभाजित किया जाता है, जो एक श्रृंखला में एक दूसरे के सामने खड़ी होती हैं। पहली टीम इन शब्दों के साथ आगे बढ़ती है:

बॉयर्स, हम आपके पास आए हैं! और अपने मूल स्थान पर लौट आता है:

प्रियो, हम आपके पास आए हैं!

एक अन्य व्यक्ति इस पैंतरेबाज़ी को इन शब्दों के साथ दोहराता है:

बॉयर्स, वे क्यों आए? प्रियो, तुम क्यों आये?

संवाद शुरू होता है:

बॉयर्स, हमें एक दुल्हन की जरूरत है। प्रियों, हमें एक दुल्हन की जरूरत है।

बॉयर्स, तुम्हें कौन प्रिय है? प्रियो, आपका पसंदीदा कौन सा है?

पहली टीम विचार-विमर्श करती है और किसी को चुनती है:

बॉयर्स, यह हमें प्रिय है (चुने हुए की ओर इशारा करते हुए)।

प्रियो, यह हमें प्यारा है। चयनित खिलाड़ी घूमता है और अब चलता है और दूसरी दिशा की ओर मुंह करके एक श्रृंखला में खड़ा हो जाता है।

संवाद जारी है:

बॉयर्स, वह हमारी मूर्ख है। प्रियो, वह हमारी मूर्ख है।

बॉयर्स, और हम उसे कोड़े मारते हैं। प्रियों, हम उसे कोड़े मारेंगे।

बॉयर्स, वह कोड़े से डरती है। प्यारो वो कोड़े से डरती है.

बॉयर्स, हम तुम्हें कुछ जिंजरब्रेड देंगे। प्रियो, हम तुम्हें कुछ जिंजरब्रेड देंगे।

बॉयर्स, उसके दाँत दुखते हैं। प्रियो, उसके दाँत दुख रहे हैं।

बॉयर्स, हम तुम्हें डॉक्टर के पास ले जाएंगे। प्रियो, हम तुम्हें डॉक्टर के पास ले चलेंगे।

बॉयर्स, वह डॉक्टर को काटेगी। डाँक्टर को डस लेगी प्यारे।

पहला आदेश पूरा होता है:

बॉयर्स, मूर्ख मत बनो, हमें हमेशा के लिए दुल्हन दे दो!

जिसे दुल्हन के रूप में चुना गया था उसे दौड़ना होगा और पहली टीम की श्रृंखला को तोड़ना होगा। यदि वह सफल हो जाता है, तो वह पहले से किसी खिलाड़ी को अपने साथ लेकर अपनी टीम में लौट आता है।

यदि जंजीर नहीं टूटी तो दुल्हन पहली टीम में ही रह जाती है। किसी भी स्थिति में, हारने वाली टीम दूसरे दौर की शुरुआत करती है। टीमों का कार्य अधिक खिलाड़ियों को रखना है।

खेल "कलाची"

बच्चे तीन वृत्तों में खड़े होते हैं। वे एक घेरे में कूदते हुए चलते हैं और साथ ही ये शब्द भी बोलते हैं:

बाई-झूला-झूला-झूला!

देखो - बैगल्स, रोल्स!

गर्म, गर्म, ओवन से बाहर।

शब्दों के अंत में, खिलाड़ी एक-एक करके कोर्ट के चारों ओर बिखर जाते हैं। शब्दों के लिए "अपना कलच ढूंढें!" उनके सर्कल में लौटें. खेल को दोहराते समय, खिलाड़ी मंडलियों में स्थान बदल सकते हैं।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

खेल सभी उम्र के बच्चों के पालन-पोषण में एक महत्वपूर्ण घटक हैं। इसलिए माता-पिता, शिक्षकों और शिक्षकों को उनके चयन को गंभीरता से लेना चाहिए। बचपन की दुनिया का अध्ययन आधुनिक मानवीय ज्ञान के सबसे सक्रिय रूप से विकसित होने वाले क्षेत्रों में से एक है। सक्रिय लोक खेल प्रीस्कूलर को कैसे प्रभावित करते हैं? क्या इन्हें बच्चों के ख़ाली समय में शामिल करना ज़रूरी है? आप यह और बहुत कुछ हमारे लेख में जान सकते हैं।

खेलों के माध्यम से बच्चों के व्यक्तित्व का विकास

लोक खेल वे खेल हैं जो पुराने दिनों में किसी विशेष राष्ट्र के बच्चों का मनोरंजन करते थे। रूसी लोगों ने कई रोचक और शैक्षिक गतिविधियाँ बनाई हैं। उनके नियम पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित होते रहे। हालाँकि, समय के साथ इन खेलों को भुला दिया गया। परंपराओं और राष्ट्रीय संस्कृति को संरक्षित करना महत्वपूर्ण है। इसीलिए आधुनिक प्रीस्कूलरों को लोक खेलों का आदी बनाना आवश्यक है।

तक प्रत्येक प्रतिष्ठान में स्कूली शिक्षालोक आउटडोर खेलों का एक कार्ड इंडेक्स होना चाहिए। यह कोई संयोग नहीं है, क्योंकि यह ज्ञात है कि वे आपको अपने व्यक्तित्व को आकार देने की अनुमति देते हैं। लोक खेलों में कई हास्यप्रद वाक्यांश होते हैं। आंदोलनों के साथ अक्सर अप्रत्याशित क्षण, नर्सरी कविताएं, गिनती की कविताएं, गाने और नृत्य भी होते हैं। वे अद्वितीय गेमिंग लोककथाओं को संरक्षित करने में सक्षम हैं। इनमें सदियों पुराने हैं लोक ज्ञान, जो भी शामिल है

बच्चों के लोक आउटडोर खेल आत्म-बोध और आत्म-अभिव्यक्ति को बढ़ावा देते हैं। यह बच्चों के नैतिक संज्ञानात्मक और वाक् विकास के सर्वोत्तम स्रोतों में से एक है। इसमें शिक्षा के बुनियादी सिद्धांत शामिल हैं जो कई वर्षों में लोक शिक्षाशास्त्र द्वारा विकसित किए गए हैं। वे समय-परीक्षित हैं।

नर्सरी का विकास वयस्कों के साथ मिलकर हुआ। यह बच्चे ही हैं जो अपने खेलों में उन परंपराओं को संरक्षित करते हैं जो लंबे समय से उपयोग से बाहर हो गई हैं।

मनोरंजक खेल स्थितियाँ बच्चों को शिक्षित करती हैं। उनमें ऐसे संवाद और गीत हैं जो नायक और उसके कार्यों का वर्णन करते हैं। उन्हें कुशलतापूर्वक जोर देने की जरूरत है। इसीलिए बच्चों को सक्रिय मानसिक गतिविधि की आवश्यकता होती है।

इस या उस छवि का आदी होकर, बच्चा अपने व्यक्तिगत गुणों का निर्माण करता है। प्रीस्कूलर के लिए लोक आउटडोर गेम उन्हें निपुणता और सावधानी विकसित करने की अनुमति देते हैं। वे उन बच्चों की मदद करते हैं जो खुद के बारे में अनिश्चित हैं, उन्हें खुलकर बोलने में मदद करते हैं। इसके लिए धन्यवाद, वे अपने साथियों के साथ संवाद करने से डरते नहीं हैं, और समय के साथ वे आसानी से मिल जाते हैं सामान्य भाषाअपरिचित लोगों के साथ. ऐसे खेल टीम को एकजुट करने में भी मदद करते हैं।

सहिष्णुता को बढ़ावा देने के लिए लोक खेलों का उपयोग करना। लोक खेलों की समस्याएँ

लोक खेलों के प्रयोग से बच्चों को सहनशीलता सिखाने में मदद मिलती है। ये एक तरह से शिक्षा का स्रोत हैं. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में लोक आउटडोर खेलों में हमारे पूर्वजों की जीवन शैली, उनके जीवन के तरीके और रीति-रिवाज शामिल हैं।

दुनिया के लोगों के खेल, अन्य शैक्षिक विधियों के साथ, सहिष्णुता के निर्माण में पहले चरण के आधार का प्रतिनिधित्व करते हैं। वे बच्चे को आध्यात्मिक के साथ-साथ आध्यात्मिक संयोजन करते हुए एक बहुमुखी व्यक्तित्व बनने की अनुमति देते हैं नैतिक सिद्धांतों. सहिष्णुता किसी व्यक्ति को वैसे ही स्वीकार करने और उसके साथ बातचीत करने की इच्छा है।

सहिष्णुता की शिक्षा को प्रभावी बनाने के लिए लोक खेलों का उपयोग करना आवश्यक है:

• शिक्षा की प्रक्रिया में;
• आराम के दौरान;
• नाट्य गतिविधियों में.

खेलों का चयन करते समय, इस पर विचार करना महत्वपूर्ण है:

• बच्चों की उम्र और उनकी विशेषताएं;
• स्तर शारीरिक प्रशिक्षण;
• पूर्वस्कूली बच्चों की संख्या; गेम खेलने की शर्तें.

बच्चों के लिए खेल गतिविधि के मुख्य रूपों में से एक है। इसलिए इस तरह से सहनशीलता पैदा करना सबसे आसान होगा। प्रीस्कूलरों के लिए आउटडोर लोक खेल भी आपको अपने क्षितिज का विस्तार करने और सक्रिय मानसिक गतिविधि को उत्तेजित करने की अनुमति देते हैं।

लोक खेल आपको निम्नलिखित समस्याओं को हल करने की अनुमति देते हैं:

• लय की भावना का गठन;
• नृत्य क्षमताओं में सुधार;
• खेल छवि के अभ्यस्त होने की क्षमता का विकास;
• व्यक्तित्व का निर्माण;
• स्वाद का विकास;
• सभी मानसिक प्रक्रियाओं में सुधार;
• साहित्यिक भाषण की सुंदरता को समझना;
• मातृभूमि के प्रति सम्मानजनक भावना का निर्माण;
• भावनात्मक क्षेत्र का विकास;
• शारीरिक गुणों और स्वास्थ्य में सुधार;
• लोक मूल्यों और रीति-रिवाजों से परिचित होना।

लोक खेल एवं आध्यात्मिक नैतिकता का विकास

निःसंदेह सभी बच्चों को एक रोमांचक शगल की आवश्यकता होती है। दुर्भाग्य से, में हाल ही मेंबच्चे तेजी से कंप्यूटर पसंद कर रहे हैं मनोरंजन कार्यक्रम. इसलिए माता-पिता को उन पर उचित ध्यान देना चाहिए और उन्हें लोक खेल सिखाना चाहिए। यह सही मानवीय रिश्तों के आधार को समझने का एक अनूठा साधन है। बच्चों के लिए रूसी लोक आउटडोर खेल दिखाते हैं कि उन्हें कमज़ोर लोगों के प्रति मानवीय दृष्टिकोण पर आधारित होना चाहिए।

परंपरा एक ऐसी चीज़ है जो पुरानी पीढ़ी से युवा पीढ़ी तक हस्तांतरित होती है। इनमें रीति-रिवाज, अनुष्ठान, गीत, परी कथाएँ, छुट्टियाँ आदि शामिल हैं।

रूसी लोक परंपराएँ घटकों में से एक हैं सांस्कृतिक विरासतइस या उस लोगों का. वे बच्चों को ज्ञान और जीवन का अनुभव देते हैं। सभी घटकों का उपयोग शिक्षा के मुख्य साधनों में से एक के रूप में किया जाता है लोक-साहित्य, अर्थात् गाने, परीकथाएँ और टंग ट्विस्टर्स, आदि।

लोक आउटडोर खेल लोगों के जीवन के तरीके के साथ-साथ उनकी परंपराओं और व्यक्तिगत गुणों को भी दर्शाते हैं। उन्होंने रीति-रिवाजों के स्वाद, लोगों की असामान्य आत्म-अभिव्यक्ति, भाषा की मौलिकता, साथ ही बोलचाल की भाषा के रूपों और विशेषताओं को संरक्षित किया है।

परंपराओं और रीति-रिवाजों का मूल्य काफी अधिक है। दुर्भाग्य से, उनके नुकसान की पूरी भरपाई नहीं की जा सकती। वे लोक संस्कृति के प्रतीक हैं। उनकी सराहना करना और याद रखना महत्वपूर्ण है। ऐसा माना जाता है कि यदि लोक परंपराएं लुप्त हो जाएं तो लोक के अस्तित्व पर ही प्रश्नचिन्ह लग जाता है।

खेल प्रक्रिया और इसकी विशेषताएं

खेल प्रक्रिया शुरू से ही शुरू होती है। उनके लिए धन्यवाद, बच्चे अन्य बच्चों को आमंत्रित करते हैं। शुरुआत का उपयोग अक्सर ड्राइवर को निर्धारित करने के लिए भी किया जाता है। यदि प्रस्तुतकर्ता बनने के लिए कोई इच्छुक नहीं है, तो बच्चे गिनती की कविता का उपयोग करते हैं। शुरुआत से भूमिकाएं बांटने में मदद मिलेगी. यह बच्चों में स्वतंत्रता विकसित करने का काम करता है।

यदि लोक आउटडोर खेलों का उपयोग 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों द्वारा किया जाता है, तो शुरुआत वयस्कों द्वारा की जाती है। उन्हें बच्चों के बीच भूमिकाएँ बाँटनी होंगी। इस मामले में, बच्चा स्वचालित रूप से खेल के पाठ्यक्रम को याद रखेगा और समय के साथ वयस्कों की मदद की आवश्यकता नहीं होगी। यह ध्यान देने योग्य है कि जब बड़े लोग खेल में भाग लेते हैं तो बच्चों को यह पसंद आता है।

किसी विशेष खेल में उपयोग की जाने वाली सभी कविताओं, गीतों और कविताओं को याद करना अपने आप होता है। एक नियम के रूप में, बच्चा उन्हें जीवन भर याद रखता है और बाद में अपने बच्चों को ज्ञान देता है।

बच्चों के लिए लोक आउटडोर खेलों में अक्सर तुकबंदी गिनना शामिल होता है। इन्हें छोटी-छोटी कविताओं के रूप में दर्शाया गया है जिनकी मदद से ड्राइवर का चयन किया जाता है। उनके लिए धन्यवाद, आप भूमिकाएँ भी वितरित कर सकते हैं। गिनती की किताबें बच्चों की रचनात्मकता के सबसे लोकप्रिय, रंगीन और अभिव्यंजक प्रकारों में से एक हैं।

प्राइमरी प्रीस्कूल उम्र के बच्चे तुकबंदी गिनने का मतलब नहीं समझते, लेकिन चिंता की कोई बात नहीं है। वे जल्दी से बोले जाने वाले छंदों को सुनते हैं। सारा ध्यान गिनती की तुकबंदी पर नहीं, बल्कि अंतिम परिणाम पर दिया जाता है। इससे स्मृति, ध्यान और सुनने की क्षमता के विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

कई आउटडोर लोक खेल कुछ खास गतिविधियों के साथ गानों के संयोजन पर आधारित होते हैं। इन्हें गोल नृत्य माना जाता है। ऐसे खेल अक्सर छुट्टियों में पाए जा सकते हैं। वे सभी लय और शब्दों के बारे में हैं। इस गीत का लोक खेल से गहरा संबंध है।

लोक शिक्षाशास्त्र ने बचपन से वयस्कता तक खेलों की एक श्रृंखला को परिभाषित किया है। हालाँकि, ऐसे भी हैं जो सभी उम्र के बच्चों द्वारा खेले जाते हैं। ऐसे खेलों में "छिपाएँ और तलाशें", "बिल्ली और चूहे" आदि शामिल हैं।

लोक खेलों के प्रकार

रूसी आउटडोर लोक खेल काफी विविध हैं। इनमें गोल नृत्य, नृत्य और प्रसिद्ध कैच-अप गेम शामिल हैं। वे सबसे ज्यादा दिखाते हैं अच्छे गुण. मानव जीवन लंबे समय से प्रकृति और आसपास की दुनिया से निकटता से जुड़ा हुआ है। पहले, जंगल विभिन्न प्रकार के जानवरों का घर थे। हमारे पूर्वजों के लिए, क्षेत्र में काम, शिकार और शिल्प जुड़े हुए थे मौसम की स्थितिऔर प्राकृतिक चक्र.

पहले, यह प्रकृति पर निर्भर करता था कि लोगों को अच्छा खाना मिलेगा या भूख का सामना करना पड़ेगा। सभी की संस्कृति, रीति-रिवाजों और छुट्टियों में प्रकृति से जुड़ाव साफ नजर आता है स्लाव लोग. बच्चे हमेशा वयस्कों की नकल करने की कोशिश करते हैं। इसीलिए लोक खेलों में प्रकृति से जुड़ाव भी देखा जाता है। इस प्रकार की विशेषता जानवरों की उपस्थिति है। बच्चों के लोक खेलों में अक्सर भेड़िया, भालू, लोमड़ी और अन्य लोग शामिल होते हैं। वे प्रायः मुख्य पात्र होते हैं।

दूसरे प्रकार के खेल धार्मिक-सांस्कृतिक उद्देश्य से जुड़े हैं। इस विषयसभी प्रकार की लोककथाओं में देखा जा सकता है। आउटडोर लोक खेलों में अक्सर ब्राउनी, जलपरी, जादूगरनी और इसी तरह के पात्र शामिल होते हैं। वे उन्हें अधिक रंगीन और जीवंत बनाते हैं।

तीसरे प्रकार में वे सभी खेल शामिल हैं जो हमारे पूर्वजों द्वारा की जाने वाली रोजमर्रा की गतिविधियों को दर्शाते हैं। यहां आप शिकार, मछली पकड़ने और विभिन्न शिल्प पा सकते हैं। ऐसे खेलों के लिए धन्यवाद, आप पता लगा सकते हैं कि हमारे पूर्वज कैसे रहते थे। इस प्रकार की लोककथाओं को संरक्षित करना जरूरी है।

चौथे प्रकार में ऐसे खेल शामिल हैं जो आपको समन्वय, निपुणता और बुद्धिमत्ता विकसित करने की अनुमति देते हैं। वे बच्चे की शारीरिक फिटनेस में सुधार करते हैं। इस प्रकार के किंडरगार्टन में लोक आउटडोर खेलों की एक ख़ासियत होती है। एक ओर, दौड़ना और कूदना सभी बच्चों की विशेषता है, और दूसरी ओर, उन्हें खेल के रूप में डिज़ाइन करना ऐसी गतिविधि को और अधिक रोचक बनाता है। उनमें चंचल उत्साह और प्रतिस्पर्धा के तत्व शामिल हैं। ये स्लाव लोक खेलों के मुख्य घटकों में से एक हैं।

सैन्य-थीम वाले खेल भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इस दौरान उनमें कोई बड़ा बदलाव नहीं आया। वे आधुनिक बच्चों तक लगभग अपने मूल रूप में पहुँच चुके हैं। खेल में दो टीमों के बीच प्रतिस्पर्धा शामिल होती है। विजेताओं के चयन के मानदंड और लड़ने के तरीके पहले से ही निर्धारित होते हैं। प्राचीन काल से, सैन्य-थीम वाले खेल सभी युवाओं का पसंदीदा शगल रहे हैं।

बच्चों को आउटडोर लोक खेलों से परिचित कराना

स्व-शिक्षा प्रत्येक शिक्षक के लिए महत्वपूर्ण है। दुर्भाग्यवश, लोक आउटडोर खेलों को स्कूल और प्रीस्कूल संस्थानों में उपयोग के लिए बहुत कम पेश किया जाता है। वे महत्वपूर्ण शैक्षिक कार्य करते हैं। बच्चों की लीलाओं में इनका प्रयोग महत्वपूर्ण है।

बच्चों को मनोरंजन के माध्यम से लोक आउटडोर खेलों से परिचित कराया जाता है, जो सभी पूर्वस्कूली संस्थानों में मासिक रूप से दोपहर में आयोजित किया जाता है। उन्हें व्यवस्थित करते समय, आप संगीत संगत का उपयोग कर सकते हैं।

आउटडोर गेम्स की आवश्यकताएं शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के समान ही हैं। शुरुआत व्यवस्थित होती है, गति धीरे-धीरे बढ़ती है और पाठ के अंत तक कम हो जाती है। कुछ खेलों में अतिरिक्त विशेषताओं की आवश्यकता होती है.

वरिष्ठ प्रीस्कूलरों की पर्यावरण शिक्षा के लिए आउटडोर खेल

रूसी लोग हमेशा से ही प्रकृति के प्रति संवेदनशील रहे हैं। पर्यावरण शिक्षा के तत्वों वाले खेल बच्चों में उनके आसपास की दुनिया के प्रति एक दयालु और देखभाल करने वाला रवैया बनाते हैं। इनकी बदौलत बच्चों को प्रकृति का भी पता चलता है। इसीलिए पर्यावरण शिक्षा की प्रक्रिया में आप सुरक्षित रूप से लोक आउटडोर खेलों का उपयोग कर सकते हैं। वे अक्सर जानवरों की आदतों के साथ-साथ उनके जीवन के तरीके की नकल से जुड़े होते हैं। ऐसे खेलों में निर्जीव प्रकृति की अभिव्यक्तियाँ भी हो सकती हैं। उनके लिए धन्यवाद, बच्चों में उनके आसपास की दुनिया में रुचि विकसित होती है।

पर्यावरण शिक्षा के तत्वों के साथ लोक खेलों के लिए धन्यवाद, बच्चे जीवित रहने के बीच अंतर करना सीखते हैं निर्जीव प्रकृति. इनमें "दादाजी मजाई", "रनिंग अलॉन्ग द ट्रंक", "गीज़" और अन्य शामिल हैं। यह महत्वपूर्ण है कि ये खेल बाहर हों।

खेल का अध्ययन

लोक आउटडोर खेल कनिष्ठ समूहप्रीस्कूल और स्कूली शिक्षा अक्सर शोध का विषय होती है। ए. एम. गोर्की का मानना ​​था कि ऐसी मौज-मस्ती सांसारिक ज्ञान का स्रोत है। में विशेष ध्यानआधुनिकता को समृद्ध करने की आवश्यकता को संबोधित करता है KINDERGARTENलंबे समय से भूले हुए, लेकिन बहुत शिक्षाप्रद खेल।

रूसी लोक खेलों को पहली बार ई. ए. पोक्रोव्स्की द्वारा 1895 में प्रकाशित एक पुस्तक में एकत्र और संसाधित किया गया था। इसका नाम है "बच्चों के खेल, मुख्यतः रूसी।" यह मनोरंजन के अर्थ और बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में उनकी भूमिका का वर्णन करता है।

वैज्ञानिकों ने लंबे समय से देखा है कि हमारे पूर्वजों की परंपराएं बच्चों के खेलों में सबसे विपरीत रूप से परिलक्षित होती हैं। वे हमें लोगों के ज्ञान और जीवन के अनुभव को प्रकट करने की अनुमति देते हैं।

कई वैज्ञानिकों का तर्क है कि लोक खेलों के लिए धन्यवाद, एक बच्चा जनसंख्या की आदतों और विशेषताओं के साथ-साथ पारिवारिक मूल्यों से परिचित होता है।

कई लोक आउटडोर खेल

ऐसे कई लोक आउटडोर खेल हैं जिनके नियम हर कोई नहीं जानता। उनमें से एक है "जूते खो गए हैं।" इस गेम के लिए आपको 5-10 लोगों की एक टीम इकट्ठी करनी होगी। विचार यह है कि हर कोई अपने जूते उतारता है और उन्हें अच्छी तरह मिलाकर एक सामान्य ढेर में रख देता है। फिर, आदेश की प्रतीक्षा करने के बाद, लोगों को अपने जूते ढूंढने होंगे। जो पहले कार्य पूरा करता है वह जीतता है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे जूते ढूंढ़ते समय एक-दूसरे को धक्का न दें।

एक अन्य खेल जिसमें पर्यावरण शिक्षा के तत्व शामिल हैं वह है "लिटिल बर्ड्स"। इसे खेलते समय, बच्चों को बारी-बारी से उस पक्षी का चित्रण करना चाहिए जो उन्हें पसंद है। यह या तो घर, शहरी या जंगल हो सकता है। बाकियों को अंदाज़ा लगाना होगा कि बच्चा कौन सा पक्षी दिखा रहा है.

"एट द बियर्स फ़ॉरेस्ट" सबसे अधिक में से एक है लोकप्रिय खेल. भूमिका के लिए वन शिकारीएक बच्चे का चयन किया गया है. कथानक के अनुसार उसे अपने जंगल की रक्षा करनी होगी। जब अन्य प्रतिभागी उस पर छींटाकशी करते हैं, तो उसे उन्हें एक निश्चित रेखा से आगे जाने से रोकना चाहिए। जिसे भालू पकड़ लेता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

आइए इसे संक्षेप में बताएं

आउटडोर सहित सभी लोक खेल अत्यंत मूल्यवान हैं। यह महत्वपूर्ण है कि उनके बारे में न भूलें। ये खेल हमारे पूर्वजों के रीति-रिवाजों, परंपराओं और लोककथाओं को दर्शाते हैं। वे व्यक्तित्व को आकार देते हैं और विकसित करते हैं सकारात्मक गुणबच्चा। पर्यावरण शिक्षा में भी उनका काफी महत्व है। ऐसे खेलों के लिए धन्यवाद, बोलचाल की भाषा, तर्क बनता है और बच्चों की शारीरिक फिटनेस के स्तर में सुधार होता है। इन्हें शामिल करना ही महत्वपूर्ण नहीं है पूर्वस्कूली शिक्षा, लेकिन घर पर भी उपयोग करने के लिए।