Scenarier for naturreservater og nationalparker. Scenarie for dagen for naturreservater og nationalparker i biblioteket

Elena Nesteruk
Fritidsscenarie "International Day of Nature Reserves"

Mål:

Introducer begreberne reservere"og menneskets rolle i dets indbyggeres liv, at danne børns idé om flora reservere;

Styrke børns ideer om "gulve" skove;

Opstille adfærdsregler i reservere;

Indføre naturreservater Moskva og Moskva Syd-regionen;

Udvikle sig hos børn kognitiv interesse, økologisk tænkning, tale;

At indgyde børn en god holdning til naturen ved at bruge eksemplet fra deres hjemland.

Demo materiale: kort over Rusland, fotografier reservere, illustrationer af flora og fauna reserver, miljøskilte

Uddel: farveblyanter, ark hvidt papir (cirkel)

Forarbejde : huske digte, se på illustrationer, tale om træer, observere træer i børnehaveområdet, inddrage forældre i forberedelsen fritid.

Lektionens fremskridt:

Pædagog: "Naturen for os er et spisekammer af solen med store skatte ...

Og at beskytte naturen betyder at beskytte moderlandet." (M. M. Prishvin).

Naturen er vigtig i alles liv person: jo udover skønhed og godt humør, det giver en person noget, uden hvilket det er umuligt at leve. Og hvad præcist, vil gåderne fortælle.

Nå, hvem af jer vil svare?:

Det er ikke ild, men det brænder smertefuldt,

Ikke en lanterne, men skinnende klart,

Og ikke en bager, men en bager.

(Sol)

Pædagog: Kan en person leve uden sollys og varme?

(Børns svar).

Pædagog:

Passerer gennem næsen ind i brystet

Og returen er på vej.

Han er usynlig og alligevel

Vi kan ikke leve uden ham.

(luft)

Pædagog: Kan vi leve uden luft?

(Børns svar).

Pædagog:

Jeg bliver fuld

Jeg bliver skænket

Alle har brug for mig.

Hvem er hun?

(vand)

Han vil blinke til dig i snik

En sød lanterne lavet af græs.

(bær)

Han stod på et stærkt ben,

Nu er den i en kurv.

(champignon)

Husmor

Flyver over græsplænen

Vil bøvle over blomsten

Og del honningen.

(bi)

Glinsende i en ren flod

Bagsiden er sølv. (fisk)

Pædagog: Sol, luft, vand, bær, svampe, bier, fisk - alt dette er naturen. Mennesket lever i naturen, menneskets liv afhænger af naturen. Hvad tænker I, afhænger naturens skønhed af mennesker?

Børns svar.

Pædagog: Hvordan hjælper en person naturen?

(Folk planter skove, beskytter dyr, fodrer fugle, renser floder osv.)

Pædagog: Kan mennesker ødelægge naturen?

Børns svar. (De forurener floder, fælder skove, fanger dyr osv.)

Pædagog: Mennesker kan øge naturen, eller de kan ødelægge det, der er tilbage, hvilket forårsager enorm skade på flora og fauna og hele økologiske systemer. Mange arter af dyr og planter, som vi kan se i den røde bog, begyndte at forsvinde fra jordens overflade. Men det bemærkelsesværdige er, at en person ved, hvordan man retter sine fejl.

For mere end hundrede år siden blev der vedtaget en lov, der tillod skabelsen i vores land naturreservater.

Pædagog: Hvad er det reservere? (Børns svar).

Pædagog: Reservatet er et sted, hvor naturen har ret til at leve efter sine egne love. Dette er et sted, hvor urter, blomster, bær, svampe, træer, buske, dyr, fugle, insekter og fisk er beskyttet af staten.

I reservere Det er forbudt for folk at plukke blomster, bær, svampe, fiske eller jage fugle og dyr.

I reservere de kommer kun på en udflugt, hvor de stifter bekendtskab med skønheden og rigdommen beskyttede områder.

Gutter, hvor vidunderligt reservere! Hvor er der fantastisk her! Lad os prøve at skildre et stykke af det, vi så

Idrætspause:

Vi er inde reservere venner(vi går)

Og vi alle Venlig familie (vi går, krammer os selv)

Træer stillet op på række (stop, vær opmærksom)

Og alle er glade for at møde os (nikke med hovedet)

Det er det, der glæder øjet med sin fleksibilitet, (vipper til siderne)

Og denne rejser sig strengt, som en soldat (hænderne op)

En ting - at sprede sprede grene, (hænderne til siden)

En anden blafrer og leger i vinden (arme op, svajende som grene)

I vores reserveret skoven har sin egen orden - iflg "gulve"

Pædagog: Børn, husk gulvene i skoven og stå, mens de vokser i denne skov.

Børn rejser sig ved hjælp af en stige:

1. sal – mos og lav;

2. sal - svampe;

3. sal – liljekonvaller, kupena, pæon, jordbær, tyttebær, blåbær;

4. sal - enebær og rhododendron;

5. sal – ahorn og birk;

6. sal – gran og fyr

Godt gået gutter, I byggede huset rigtigt. Mine venner, planter, lad os fortælle jer om os selv.

Planter af 1. sal:

Vi planter trykker tæt mod det, vi vokser på, vi kan bruge os til at bestemme retningen af ​​kardinalpunkterne.

Krøllet krøllet grønt mos

Dækket dødt træ, jord, stubbe,

Klatrede op på numsen, tyk, sort

Et fuldstændigt forrådnende fyrretræ. (A. Vtorov)

Planter af 2. sal:

Vi - speciel gruppe levende organismer. Vi er hverken planter eller dyr. Vi er et separat kongerige af svampe.

De kalder os morkler, vi er de første forårssvampe

Lige fra under sneen

Sammenkrøllet Panama -

Den gamle mand kommer ud

Tilnavnet Morel.

Jeg holdt mig ikke under jorden,

Du ved, der er meget at lave om foråret. (Yu. V. Shabai)

Planter på 3. sal:

Vi er urteagtige planter, medicinske.

Jeg, liljekonval, er opført i den røde bog.

En sølvliljekonvall voksede i udkanten af ​​skoven.

Hvid klokke af delikat skønhed.

En lille gave fra foråret - veninder,

Der er beskedne blomster på det grønne tæppe.

Vi er bærene. Jeg er blåbær, jeg er jordbær. Vi er meget velsmagende og også medicinske.

Alle elsker blåbær meget

Bær sortere end natten.

Jeg er en dråbe sommer på et tyndt ben.

De væver kasser og kurve til mig.

Den, der elsker mig, bøjer sig gerne.

Og navnet blev givet mig af mit fædreland.

Planter på 4. sal:

Vi er medicinske buske. Jeg er enebær og jeg er rhododendron

På åbne steder, på sand og hvor der er granskov

Vild sund JUNIPER vokser.

Planter på 5. sal:

Vi er træer, men ikke de højeste

Jeg er en ahorn, jeg blomstrer før bladene blomstrer, jeg bliver bestøvet af bier.

Den gamle ahorn står alene

Alt sammen dækket af mos.

På kanten af ​​ruinerne,

Og det knirker træt.

Jeg er et lyselskende birketræ, jeg sår mange frø. Skyggetolerante træer sætter sig under mig, hvilket så kan føre til min død

De kalder det hvidt på grund af barken

Den kaldes krøllet på grund af dens krone.

Fantastisk udsigt ved daggry

Skov i en gylden krone.

Planter på 6. sal:

Gran og fyrretræ: nåletræer, vi er de højeste indbyggere reservere.

Uanset hvor bidende koldt det er

Og uanset hvordan snestormene brummer, -

De står og kigger stolt mod himlen

De spiste grønt, som om sommeren.

En statelig række af mægtige fyrretræer,

Rækken er velordnet.

Toppen af ​​deres hoveder ser mod himlen -

Naturens vidunderlige skønhed.

Pædagog: Gutter, ved du, at vi også har naturreservater?

Nu vil fyrene fortælle dig om nogle af dem.

Børn taler og viser illustrationer af flora og fauna reserver.

1. Nationalpark "Elge Island"

Den største skovpark i Europa i byen. Elk Island har altid været berømt for sit rige dyreliv. Sikahjorte, elge, vildsvin, mink, egern, bisamrotter og bævere lever her. Nationalparkens enorme, rummelige territorium giver dig mulighed for helt at glemme nærheden af ​​en støjende metropol. Omkring 80 procent af parken er besat skove: birkeskove, nåletræer, løvtræer. Betagende frisk luft, vild russisk natur og chancen for at fotografere en hjort eller elg i dens naturlige omgivelser.

2. Prioksko-Terrasny biosfærereservat

På venstre bred af Oka, ikke langt fra Serpukhov, er en ø med uberørt natur blevet bevaret - Prioksko-terrasny reservere. Omkring 1000 arter af sjældne og unikke planter omgivet af fyrretræer. I reserveret området er hjemsted for en række dyr: elg, vildsvin, ulv, odder, los, hjorte og mange andre pattedyr. Over reservere Om foråret og sommeren kredser finker, fluesnappere, mejser og høge.

3. Zavidovsky reservere

Nationalparken, der ligger på territoriet i Moskva og Tver-regionerne, er et af de mest miljøvenlige steder på planeten! Der er løvfældende, nåletræer og blandede skove, storslåede enge og en række vandplanter. Ribs og hindbær, fuglekirsebær, tranebær og tyttebær vokser i lokale skove. Nogle steder ligner billeder fra eventyr eller yndlingstegnefilm om eventyrskove, hvor der under hvert blad er et bær. Zavidovskys fauna reservere intet mindre varieret: Forskere har talt op til 41 arter af pattedyr her. Karper, gedde, brasen, lake, aborre og gedde svømmer i reservoirerne.

4. Tranehjemland

Statens reserve beliggende på Dubna-sumpmassivets område - det største i Moskva-regionen. Det bedste tidspunkt at rejse til Crane Homeland er fra den 20. august til slutningen af ​​september. På dette tidspunkt samles fugle i flokke på flere tusinde traner og svæver nu og da op i himlen. Men på andre tidspunkter af året vil den rejsende have noget at se. Her er så mange traner, at de ofte kommer ud på skovstier og endda på veje.

5. Nationalpark "Pleshcheyevo-søen"

Den største ferskvandsforekomst i landets europæiske territorium. Lake Pleshcheyevo er en unik sø af gletsjeroprindelse.

Nationalparken er kendetegnet ved et væld af flora og fauna: her kan du finde 710 arter af planter (35 af dem er opført i den røde bog i Rusland), 60 arter af vilde dyr og 210 arter af fugle En fantastisk smuk ø af ægte russisk natur!

6. Landskabsreservat "Teply Stan"(hvilezone "Troparevo")

Et af de mest maleriske steder i den sydvestlige del af hovedstaden. Reservatet ligger på Teplostanskaya Upland, Moskvas højeste punkt ligger her. Ochakovka-floden flyder gennem reservatets territorium. Dens kilde, dal og biflod samt Kholodny-kilden nær Konkovo, som gav folk vand for 800 år siden, er erklæret som naturlige monumenter. Skabt ved floden stor dam, hvorom der er et rekreativt område. Her bor muldvarpe og egern, harer og væsler, spætter, nødder, jakker, sangdrosler og nattergale.

7. Cherustinsky skov

Et stort skovområde i det yderste øst for Moskva-regionen, det største i Shatursky-distriktet. Dette område er en del af den berømte Meshchera, en region med sumpe, skove og søer. Skovarealet består af vekslende arealer med egeskove, lindeskove, høje og sumpede fyrreskove, sorte elleskove og andre typer skov. Spredt over hele området er små sumpe: højland med tranebær, overgang med squat birk, lavland, samt høenge. Dette sted er et glimrende sted at observere grå traner, og en udflugt vil næppe være komplet uden at møde dem.

Pædagog: Gutter, hvad tror du, er det kun i reserver vi skal beskytte naturen (Børns svar).

Pædagog: Det er rigtigt, den oprindelige natur skal beskyttes hvor som helst.

Til dette har du brug for husk et par regler:

1. Udendørs huske hvad du ser.

2. Gå langs stierne.

3. Bræk ikke trægrene.

4. Tramp ikke blomster og urter.

5. Undlad at råbe eller spille høj musik.

6. Ødelæg ikke fuglenes reder.

7. Fang ikke insekter.

8. Ødelæg ikke mycelium.

9. Fang ikke yngel eller frøer.

10. Brække ikke spindelvæv.

11. Tænd ikke bål.

12. Ødelæg ikke myretuer.

I hver reservatet har skilte. Jeg foreslår, at du kommer med og tegner skilte, der viser folk, hvordan de skal opføre sig korrekt i reservere.

(uafhængig aktivitet af børn til musik af Yu. Antonov "Pluk ikke blomsterne")

Bilag 1.

« Naturstier»

Deltagere: skolebørn 10-13 år

Antal deltagere: 20 personer.

Materialer og udstyr:

- en lille bold,

- tuschpenne,

- A5 ark med bogstaverne "K", "I", "B", "A", "H" (4 stykker af hver),

- stykker tape til fastgørelse af lagner under stole,

- gåder,

- 9 ark med svar og bogstaverne "P", "A" (3 stk.), "N", "I", "P", "B", "I";

- fem kort med forskellige oplysninger om rensdyr

- fem ark med billeder af dyr (inklusive et rensdyr) på bagsiden af ​​billedet rensdyr der står "Kostomuksha Nature Reserve", og på resten er der et smiley ansigt med tungen stik ud

- 24 store dele puslespil med bogstaver (puslespil af samme farve indeholder bogstaverne "K" (2 stykker), "A" (2 stykker), "L" (2 stykker), "E", "B", "b", " C ", "I", "Y"; og på puslespil af en anden farve: "B", "O" (2 stykker), "D", "L", "Z", "E", "R", "S", "K", "I", "Y".

- mediepræsentation

Indledende arbejde: bogstaver af ordet "KIVACH" limes under stolene (4 stykker af hvert bogstav). Stolene er i en cirkel.

Børn går ind i hallen og sætter sig på stole.

Pauseskærm (1 præsentationsdias).

Førende: I dag skal vi på en kort virtuel tur dedikeret til den all-russiske dag for naturreservater og nationalparker.

Du og jeg er alle ét stort hold af et usædvanligt virtuelt skib. Jeg er kaptajnen på skibet, og I er alle medlemmer af besætningen.

Så vores hold er samlet.

Du husker, at vores tur er dedikeret til den all-russiske dag for naturreservater og nationalparker. Dagen for naturreservater og nationalparker fejres årligt den 11. januar (ny stil, gammel stil - 29. december 1916) på dagen for dannelsen af ​​det første Barguzin-naturreservat i Rusland. Slide 2. Se på Slide 3. Hvor gammel er reserven i år? Gæt, hvilken slags dyr der er afbildet på reservatets emblem?

Børns versioner. Frimærkerne forestiller jubilæumsåret - 1966, hvilket betyder, at det ifølge den nye stil, hvis man tæller med, bliver 100 år. Forklar børnene, hvad den gamle og den nye stil er.

Det første Barguzin-naturreservat i Rusland er blevet hundrede år gammelt, gutter. Dyret på dets emblem er en sobel, en reserve blev oprettet for at bevare dette sjældent udyr. Og siden 1997 er dagen for dannelsen af ​​Barguzinsky Nature Reserve blevet fejret i Den Russiske Føderation som Dag for Naturreservater og Nationalparker.

Naturreservater og nationalparker er klassificeret som særligt beskyttede naturområder. Hvorfor udpeges særligt beskyttede naturområder?

Børns versioner

Specielt beskyttede naturområder er afsat til at bevare og genoprette antallet af enhver art af dyr eller planter; eller at bevare hele landskaber og områder i uberørt tilstand, for at reducere menneskelig påvirkning af værdifulde naturlige genstande etc. (Dias nr. 4)

I dag skal vi på en virtuel rejse gennem nogle beskyttede naturområder i Karelen, vi kan rejse med dig til vands, i luften og på land. Og undervejs kan vi møde forskellige dyr. Og jeg vil gerne tjekke, om mit rejsehold er klar til disse møder?

Jeg vil kaste dig en bold og nævne et af tre ord: "luft", "jord", "vand". Opgaven for den, der fangede bolden, er at navngive dyret forbundet med dette element. Med ordet "jord" mener vi dem, der løber eller kravler på jorden eller under jorden; med ordet "luft" kalder vi den, der flyver; og med ordet "vand" - den der svømmer. Er opgaven klar?

Et spil.

Godt gået, du er godt forberedt til rejsen. I øjeblikket er der i Rusland 103 naturreservater og 47 nationalparker sammen med andre beskyttede områder, og de optager 11% af det samlede areal i Rusland. I Republikken Karelen er der 142 særligt beskyttede naturområder, hvoraf to er naturreservater og en del af reservatet tilhører Murmansk-regionen, tre nationalparker, 1 naturpark og 34 reservater, 102 naturmonumenter. (Statsrapport om tilstanden af ​​miljøet i Republikken Karelen i 2015) Slide nummer 5.

Dette kan selvfølgelig være en meget lang rejse, og derfor er vi nødt til grundigt at tjekke vores motorers parathed til flyvning.

Vi nikker med hovedet,
Lad os ryste på næsen,
Og lad os banke tænderne
Og lad os være stille et stykke tid.
(Trykke pegefingre til læberne).

Vi ruller skuldrene
Og lad os ikke glemme hænderne.
Lad os ryste på fingrene
Og lad os hvile lidt.
(Bøjet ned, sving med afslappede arme).

Vi sparker vores fødder
Og vi sparker lidt til stolen,
Lad os lide et ben med et ben
Og lad os starte forfra.
(Så accelererer tempoet.)

Gentag to gange mere.

Så vores motorer er varmet op. Er du klar til at rejse? Så begynder vi vores flyvning!

I dag tager vi en virtuel tur gennem kun fem beskyttede naturområder i Karelen: to naturreservater og tre nationalparker.

Og for at finde ud af, hvilken reserve der venter os først, bliver vi nødt til at arbejde lidt. Lyt omhyggeligt til mig, jeg vil tælle højt, og du vil fuldføre en vanskelig opgave: Når du tæller "en!" alle læner sig under stolen på tælleren af ​​"to!" - kig under stolens sæde efter et tipark, når du tæller "tre" - tag dette lagen ud og hæv det højt over dit hoved. Forstår du alt?

Fyrene hæver ark med bogstaver over deres hoveder.

Så mange bogstaver! Noget er svært for os at finde ud af her. Lad os prøve at gøre tingene lettere for os selv. Nu skal du se dig omkring, finde dem, der har samme bogstav som dig. Fundet det? Du er ikke interesseret i disse mennesker... Du er kun interesseret i dem med forskellige bogstaver.

Lad os starte med det første bogstav i alfabetet - bogstavet "a". Hvem har bogstavet "a"? Din opgave er at tage hånden på én person med et hvilket som helst andet bogstav, så tager I to en tredje person ind i jeres kampagne, I tre tager en fjerde osv. Vi burde således få fire kæder på fem personer med med forskellige bogstaver. Er opgaven klar? Lad os begynde.

Fyrene samles i lænker.

Fantastiske! Godt klaret. Se nu på dine grupper i kæden og prøv at finde på navnet på vores karelske naturreservat.

Komponer ordet "Kivach".

Resultatet er Kivach Nature Reserve! Fantastiske. Vi placerer Kivach naturreservat på kortet over Karelen. (Dias nr. 6)

Dette er den første reserve, som vi fløj til under vores rejse. Kivach Naturreservat er det mest populære og hyppigt besøgte naturreservat i Karelen. Kivach er et af de ældste naturreservater i Rusland, oprettet den 11. juni 1931 under USSR Academy of Sciences for at beskytte naturen i det russiske nord.

Men de fleste kender denne reserve af kun én grund. Hvad er denne reserve kendt for?

Det forventede svar er et vandfald. Slide nr. 7

Faktisk er Kivach-vandfaldet placeret på reservatets område. Kivach vandfald lang tid blev betragtet som det største lavlandsvandfald i Rusland og det næststørste lavlandsvandfald i Europa efter Rhinen (Rhinen, Schweiz). I øjeblikket er vandfaldets tidligere kraft gået tabt. På grund af Girvas-dæmningen bygget opstrøms, har Kivach nu mistet betydeligt i størrelse og kraft, men har ikke mistet sin skønhed.

Navnet Kivach kommer fra ordet "kivi", der betyder "sten". Og dette er ikke det eneste vandfald med lignende navn her i Karelen. Vi har også et vandfald kaldet "Kivakka". Hører du en lignende lyd? "Kivach", "Kiwi", "Kivakka"? Men for at se dette vandfald bliver du og jeg nødt til at flyve til et andet særligt beskyttet område i Karelen - langt nord for vores republik i Nationalpark. Du finder ud af, hvad det hedder, ved at udføre én opgave.

Vi giver hver gruppe to ark papir (et bogstav er skrevet på den ene side, og svarordet til gåden på den anden side), og lederen har et af de samme ark. Lad os løse gåderne i rækkefølge.

Du og jeg skal løse gåderne, der er skrevet på disse ark, og lægge svarene på deres plads.

For eksempel læser oplægsholderen en gåde, svaret er i hans hænder. Og vedhæfter brevet til den ønskede gåde.

Herefter læser lederen den første gåde, grupperne konfererer, finder svaret, vedhæfter bogstavet på plads og så videre for alle bogstaverne.

Hvilken slags ord fik vi? Paanajärvi. Dette er faktisk navnet på nationalparken i Louhi-regionen i Republikken Karelen.

Placer billedet på kortet (Dias nr. 8)

Paanajärvi er den mest maleriske park i Karelen, grundlagt den 20. maj 1992. Der er flere bjerge i parken, som er de fleste høje bjerge Kareli. Vandfald, klipper, søer og især parkens hovedsø - Paanajärvi-søen. (Dias nr. 9)

Hovedmålet oprettelsen af ​​Paanajärvi National Park var bevarelsen af ​​unikke naturlige komplekser Paanajärvi-søen og Olanga-floden.

Men jeg spekulerer på, om Kivach er et naturreservat, og Paanajärvi er en nationalpark. Hvad er forskellen på dem?

Børns versioner

I en nationalpark er naturfænomener primært åbne for observation af besøgende. Det meste af nationalparken er åben for offentligheden med særlige rekreative områder og turistparkeringsområder.

Reservatet er en videnskabelig institution, hvor flora, fauna og andre naturfænomener seriøst studeres. Besøg i reservatet er strengt begrænset til udflugter rundt økologiske stier eller helt forbudt for turister.

Men du og jeg, på vores virtuelle rejse, kan nemt komme til ethvert territorium, og derfor foreslår jeg at drage fordel af dette og besøge et andet reservat. Men for at finde ud af, hvad det hedder, bliver vi først nødt til at kende dyret, der er symbolet på denne reserve.

Hver gruppe modtager et kort med information (oplysningerne varierer), deres opgave er at diskutere og forstå hvilket dyr vi taler om.

Separat placeret er fem billeder af forskellige dyr, herunder rensdyr. På bagsiden af ​​billedet af rensdyret står der "Kostomuksha Nature Reserve", og på resten er der et smiley med tungen stikker ud.

Hvis din gruppe gættede hvilket dyr vi taler om, så læg venligst dit stykke papir med opgaven ved siden af ​​det valgte billede af dyret.

Vi tjekker og finder navnet på reservatet.

Denne reserve kaldes "Kostomuksha".

Markér på kortet (Dias nr. 10)

Kostomuksha Nature Reserve blev grundlagt den 14. december 1983. Reservatets logo er et billede af et rensdyr afspejlet i en sø i baggrunden grankogle. (Dias nr. 11) Kostomuksha Nature Reserve har skabt behagelige levevilkår for rensdyr, og fyrretræ er den mest almindelige træart i dette reservats område.

Vores republik har længe været berømt for sine skovressourcer. Men ofte er disse ikke længere indfødte, dvs. gammel naturlige skove, og skove, der allerede er meget modtagelige for menneskelig påvirkning. Men i Karelen er der stadig oprindelige urskove, dvs. skove, der endnu ikke er blevet påvirket af menneskelig industriel aktivitet. Og to nationalparker i Karelen er stolte af sådanne skove.

Vi skal finde ud af deres navne.

Vi giver børnene en puslespilsbrik hver med et bogstav på hver brik. De sidste to bogstaver i hvert ord er allerede stablet på bordene. Gåderne har en forskellig farve for hvert ord, så de ikke bliver forvirrede. Børn forsøger at lægge puslespil. To navne opnås - "Vodlozersky" og "Kalevalsky".

11. januar er dagen for nationalparker og reservater i Rusland

(sl. 1)

God eftermiddag kære venner! I dag vil vi tale om nationalt parker og reservater i Rusland.

(sl. 2)Fadeeva A.

***

Der er en særlig dag i Rusland,

Han er dedikeret til naturen.

Smukke naturreservater

Og nationalt bøje sig for alle parker.

Om sikkerheden af ​​vilde flora

Denne ferie fortæller os

Til fædrelandets åbne rum

Alle kunne sætte pris på det.

(sl. 3)Kurskov V.

***

Dag for naturreservater og parker

Landet fejrer i dag

Og selvom det ikke er varmt på en januardag,

Men de varmer vores sjæl

Om skønheden i tankens natur,

Så lad os holde det hele sammen,

Skove, marker, lavland, højder,

Toppene af bjergene til skyerne!

(sl. 4)

- Reserver – der er tale om særligt beskyttede områder eller vandområder, hvor de forsøger at bevare naturen i sin oprindelige form.

Til dette formål, enhver form for økonomisk aktivitet og turisme.

(sl. 5)

national parker - næsten det samme som naturreservater, kun turisme er tilladt i parker.

(sl. 6)

I alt er der 101 naturreservater og 35 nationalparker i Rusland.

De fleste af reservaterne er i Krasnoyarsk, Primorsky og Khabarovsk territorier.

(sl. 7)

Naturreservaternes dag begyndte at blive fejret i 1997 på initiativ af Fredningscentret dyreliv og Verdensnaturfonden.

(sl. 8)

I 2016 V.V. Putin udstedte et dekret, der anerkendte 2017 som året for naturreservater og nationaliteter. parker (læs sliden)

(sl. 9)

Den første statsreserve blev dannet i Rusland - Barguzinsky. Så i år har han 100 års jubilæum!

(sl. 10)

Den første nationalpark, Sochi, blev åbnet for at bevare unikke naturkomplekser, bruge dem til miljømæssige, rekreative, uddannelsesmæssige og videnskabelige formål og "Losiny Ostrov" i Moskva.

De største nationalparker: "Udege Legend", "Yudyg Va", "Tunkinsky", "Vodlozersky", Shorsky.

Selvfølgelig er der i Moskva-regionen naturreservater og nationalparker. parker. Den mest berømte er "Losiny Island" (Voronova A., Azarov E., Polyakova K., Bakhmetyev M. vises)

(sl. 11-12)Voronova A.

Uden tvivl er dette den mest berømte blandt muskovitter nationalparkreservat. Losiny Ostrov betragtes som den største skovpark på europæiske kontinent beliggende inden for bygrænsen. Hans samlet areal når en størrelse på næsten 117 tusind kvadratkilometer.

Det meste af denne nationale reserve - omkring 80% - er besat af skovplantager: birkeskove, nåletræer og bredbladede træer. Faunaen er også rigt repræsenteret, hvor man kan se hjorte og elge under naturlige forhold, vildsvin, bisamrotter og bævere, samt egern og endda mink.

Og på trods af, at reservatet ligger i Moskva, kan du nyde stilheden i russisk natur, tage smukke billeder og trække vejret frisk luft og få en god hvile.

(sl. 13-14)Azarov E.

Næste på vores liste over nationale reserver i Moskva er Serebryany Bor naturmonumentet. Skoven vokser på en kunstigt skabt ø beliggende i et sving af Moskva-floden. Dette grønne hjørne af hovedstaden er blevet yndlingssted hvile for moskovitter. Erklæret et naturmonument i 1991.

"Serebryany Bor", hvor majestætiske fyrretræer hovedsageligt vokser, har fået sit navn på grund af det interessante naturfænomen Når om morgenen, på en smuk dag, udsender fyrretræerne lys, der kan sammenlignes med glansen fra omhyggeligt polerede sølvredskaber. Desværre observeres dette fænomen i disse dage ret sjældent på grund af den stærkt forurenede luft i dets nærhed.

I dag er der i Serebryany Bor hytter af højtstående embedsmænd og udenlandske missioner, men der er også flere strande, herunder for nudister, forskellige underholdningssteder samt restauranter og caféer.

(sl. 15-16)Polyakova K .

Moscow National Nature Reserve - Teply Stan landskabsreservatet - ligger i den sydvestlige del af byen, på det såkaldte Teplostanovskaya Upland. Interessant nok er det i dag, hvor metropolens højeste punkt ligger (253,4 meter over havets overflade).

Ochakovka-floden flyder gennem nationalparkens område. Dets vandbassin i dette område, sammen med dets kilde og alle dets bifloder, såvel som Kholodny-kilden nær Konkovo, som er kendt fra kronikker, der går tilbage 8 århundreder, er inkluderet i registret over naturmonumenter.

Den lokale fauna er rig på sine repræsentanter. Her kan du møde muldvarpe og egern, harer og endda væsler. Spætter, nattergale, drosler, nødder og skovskøjer yngler i skovparken.

I dag er dette område udstyret med et rekreativt område "Troparevo" med fremragende infrastruktur: attraktioner, en by for børn samlet af trækonstruktioner, en "splash pool" til vandbehandlinger.

I dybden af ​​reservatet er der to kilder - Troparevsky og Sergievsky fra Kukrinsky-strømmen. Ved kilden til sidstnævnte er der et kapel i navnet Sergius af Radonezh.

(sl. 17-18)Bakhmetyev M.

Den første på vores liste over nationale reserver i Moskva-regionen er Prioksko-Terrasny Biosphere Reserve. Det ligger ikke langt fra Serpukhov nær Moskva. Den lokale flora omfatter mere end 1000 arter af planter, men grundlaget skovzoner består af fyrretræer.

Her kan du under naturlige forhold møde elge og hjorte, ulve og ræve, vildsvin og endda los. I sommerperiode Finker, fluesnappere, mejser og høge yngler i træer og krat. Det meste af det lokale landskab - omkring 92% - er optaget af skovplantager.

(sl. 19)Chetverikov A.

Vi skal holde naturen under lås og slå,

Og lad folk kun komme ind med billetter,

Planter, fabrikker, kommunikation rundt omkring,

Og spam på gaden, ikke kun på internettet.

Dag for naturreservater og parker, husk - DIG!

Start med dig selv og fortæl alle børnene,

Hvis der vokser blomster i et blomsterbed,

De eksisterer måske ikke i morgen, i denne vide verden.

Tepikin D., Zaichenko K., Mironov M., Ivanova V. kommer ud.

(sl. 20-21)Tepikin D.

Den nationale reserve i Moskva-regionen - Statens naturreservat "Crane Homeland" - er spredt over territoriet af to distrikter i Moskva-regionen - Sergiev Posad og Taldomsky. På geografiske kort I Rusland er stedet udpeget som Dubninsky sumpmassivet.

Det anbefales at besøge Tranehjemmet fra de sidste ti dage af august til kl sidste tal september, hvor rigtig mange traner kan ses på de lokale enge - flere tusinde om dagen. Det er her, de samles i flokke, som med jævne mellemrum svæver opad og går til fjerne lande for vinteren. Skuespillet er uforglemmeligt!

Det ville være forkert at sige, at det ikke er interessant på andre tidspunkter af året. I de samme varme måneder kan du observere livet af smukke traner, der går ud til damme eller går langs skovstier og endda dukker op langs nærliggende motorveje. Erfarne rejsende tage en kikkert med, når du skal til "Kranens hjemland". Det vil være mere bekvemt på denne måde.

(sl. 22-23)Zaichenko K.

Zavidov National Park ligger på pladserne i Moskva- og Tver-regionerne, på det såkaldte Upper Volga Lowland. International organisation UNESCO anerkendte dette reservat som det mest miljøvenlige sted på jorden.

Statskomplekset "Zavidovo" har rig flora og fauna. Løvfældende og nåletræer, samt talrige buske og bær. Det lokale landskab rummer smukke enge og damme med sjældne vandplanter. Der er steder, hvor du, når du går ud, føler, at du træder ind i en eventyrverden, som er kendt for mange børns animationsfilm.

Den lokale fauna er også meget bredt repræsenteret, med omkring 41 arter af pattedyr alene. Søerne er hjemsted for karper, gedder, brasen samt lake, aborre og sandart.

(sl. 24-25)Mironov M.

Dette enorme skovområde ligger i Shatursky-distriktet i Moskva-regionen. Reservatet er en del af det gamle Meshchera. Den består af successive egeskove, lindelunde, fyrreskove, sorte el-habitater og mange andre typer skovplantager.

Hist og her i hele territoriet er der vådområder: højland med tranebær, der vokser på dem, overgangsområder med birketræer, der strækker sig fra mosen, lavlandet og høenge.

Som i “Kranens hjemland”, som vi beskrev ovenfor, kan du her finde mange grå traner.

(sl. 26-27)Ivanova V.

Ja, denne nationalpark ligger ikke direkte i Moskva-regionen, men tæt på den. Dette nationale reservat er et fantastisk sted for elskere aktiv hvile og turisme, og derfor besluttede vi at tale om det.

Lake Pleshcheyevo selv opstod i æraen istid, og siden dens dannelse, om, bare tænk over det, er der gået 30 tusind år - 300 århundreder!

Nationalparken har en rig repræsentation af flora og fauna: 710 arter af vegetation (35 er i den russiske røde bog), mere end 60 arter af dyr og 200 arter af fugle. Dette sted er virkelig det smukkeste hjørne af vores russiske natur!

(sl. 28)Yuvkina S.

Hvor er vores grønne planet smuk,

Når alt omkring er fyldt med varme og lys.

Når træer og blomster vokser overalt -

Lys stor, uovertruffen skønhed.

Det er godt, at der er steder på kloden

Som glæder voksnes og børns sjæl.

Hvor små dyr leger uden modgang.

Hvor de bliver passet året rundt.

Så lad os støtte på sådan en glædelig dag

Hvert blad, blomst, tigerunge,

Kanin, hare, elefantunge og løveunge,

Alle indbyggere i beskyttede skove,

Grønne parker og smukke haver.

(sl. 29)Solodikhin D.

Grøn fred (eng. green peace - " grønne verden") - international ikke-statslig miljøorganisation, oprettet i 1971 i Canada. Det forener 28 nationale og regionale organisationer i 47 lande i Europa, Amerika, Afrika, Asien og Stillehavet. (Årsrapport 2015).

Organisationen står over for problemer som: global forandring klimaændringer, reduktion af skovareal fra troperne til Arktis og Antarktis, overfiskning, kommerciel hvalfangst, strålingsfarer, udvikling af vedvarende energikilder (RES) og ressourcebevarelse, miljøforurening med farlige kemikalier, bæredygtigt landbrug, arktisk bevaring.

Greenpeace bruger direkte handling (aktioner og protester), lobbyvirksomhed og Videnskabelig undersøgelse at nå dine mål.

Principper for organisation:

Uafhængighed . Greenpeace eksisterer kun på donationer fra borgere og private velgørende fonde, tager ikke imod penge fra regeringen, kommercielle strukturer og politiske partier. Greenpeace er ansvarlig for effektiv brug tildelte midler og kun bruger dem på miljøprojekter.

Ikke-vold . Greenpeace accepterer ikke nogen form for vold som en metode til at nå mål. Alle handlinger er udtryk for fredelig protest, selvom disse handlinger virker kontroversielle. Greenpeace reagerer aldrig på aggression i naturalier, selv når de står over for intimidering eller trusler.

Protestere ved handling . Greenpeace tror på protester, der giver resultater, og tror på, at handlinger kan inspirere mennesker og organisationer og ændre deres holdning til naturen. Dette er langt fra den eneste, men nok den mest bemærkelsesværdige måde at gøre opmærksom på miljøproblemet og opnå de nødvendige ændringer.

(sl. 30)Chernyshov K.

Rød bog - en kommenteret liste over sjældne og truede dyr, planter og svampe.

Den Røde Bog er hoveddokumentet, der opsummerer materialer om nuværende tilstand sjældne og truede arter af planter og dyr, på grundlag af hvilke udviklingen af ​​videnskabelige og praktiske foranstaltninger rettet mod deres beskyttelse, reproduktion og rationel anvendelse udføres.

Den Røde Bog omfatter arter af planter og dyr, der vokser permanent eller midlertidigt eller lever under naturlige forhold på bestemt territorium(hovedsageligt et enkelt lands territorium), og er i fare for at uddø. Dyre- og plantearter, der er opført i den røde bog, er underlagt særlig beskyttelse i hele det individuelle territorium, der er omfattet af en specifik udgave af den røde bog.

Røde bøger kommer på forskellige niveauer - internationale, nationale og regionale.

Lad os nu lege lidt. Mens holdet løser krydsordet, vil fansene løse gåderne.

(sl. 31) Orne

(v.32) Ulv

(sl. 33) Ræv

(sn. 34) Muldvarp

(v.35) Tiger

(v.36) Birk

(sn. 37) Odder

(v.38) Bison

(v.39) Falk

(sl. 40) Bullfinch

(sl. 41) Magpie

(sl. 42) Swift

(sl. 43)

Nu udveksler holdene krydsord og tjekker.

Næste opgave for holdene er at komme med og skrive en sloganplakat om beskyttelse af omkringliggende natur, og fansene vil gætte stemmerne fra fuglene i Moskva-regionen.

(v.44) Stor pletspætte

(v.45) Ravn

(sl. 46) Almindelig turteldue

(v.47) Sorthovedet måge

(v.48) Vagtel

(sl. 49) Grå gås

(sl. 50) Bullfinch

(sl. 51) Jay

(sl.52) Nattergal

(sl.53)

Lad os nu se, hvad vores teams opnåede (der viser deres sloganplakater).

Godt klaret! Du er blevet bedt om at forberede 3 gåder om fuglene i Moskva-regionen, lad os begynde.

Og til sidst det sidste lektier- pantomime konkurrence!Kondratyev A.

(sl. 54)

Reserveret natur,
Reserveret vidunderligt land,
Regnbue under himlen -
Vælg din yndlingsfarve!

Disse rene søer
Skov og floder og enge
Under statsbeskyttelse -
Beskyttede kyster.

Her er dyr og fugle
De strejfer rundt på markerne uden frygt.
Lad os redde disse korn
Lad os redde vores natur!

(sl. 55)

Tak for din opmærksomhed.

Yderligere opgaver

1 opgave: Undersøgelse

1.Den bedste fjerklædte sangerinde i Rusland? (nattergal)

2. Den mest musikalske blomst? (klokke)

4. Hvilken slags vand skal jeg bruge? stueplanter? (varm, rolig, regn)

5. Navn bedste tid til genplantning af planter? (forår)

6. Hvilket dyr er altid med penge? (svin, han har altid en tryne)

7. Den underjordiske del af anlægget? (rod)

8. Katalogbog over beskyttede planter og dyr (Red Book)

9. Rundt, ovalt eller firkantet blomsterbed (bed)

10. Hvilken slags svampe kaldes skovsvamp? rovdyr? (kantarel)

11. Børns visuelle opfattelse af objekter og naturfænomener (observation)

12. Gran, fyr, birk, pil - med ét ord... (træer)

13. Hvem bærer skoven (hjort)?

14. Hvor mange "a" skal du tage for at få en fugl? (magpie)

2 dyrke motion: Spørgsmål

Hvilke trægrene kan findes i badehuset? (birk, eg)

Hvad har fyr, poppel og asp, men det har birk ikke? (bogstav o)

Hvilket dyr i skoven ved, hvor honningen er? (bjørn)

I gamle dage, hvilken del af træet var eleverne meget bange for i skolen? (grene, hvorfra stængerne blev lavet)

Hvilken fugl har tallet 3 i sit navn? (hurtig)

Hvorfor svømmer ænder? (fra kysten)

Hvor mange ben har en edderkop? (8)

De første forårsfugle (røge)

Hvad laver et pindsvin om vinteren? (sover)

Karkusha er (krage)

Hvilken slange er den største? (anakonda)

Det hurtigste havdyr (delfin, spækhugger)

Hvilket træ er børn mest glade for om vinteren? (gran)

Hvilke sten er der i havet? (våd)

Flyver hele dagen, alle keder sig (flyve)

Jeg svømmede i dammen, men forblev tør. (Gås)

Hvilke dyr kravler ud af deres hud (slange)

Rød snyde (ræv)

Han starter ugen (mandag)

Første forårsblomst (snegæk)

Hvilken fisk ligner en skakbrik? (søhest)

3 dyrke motion:

Quiz spørgsmål

1.Det er produceret af en almindelig ko.

2.B små mængder han er meget hjælpsom.

3. Når der er for meget af det, bliver det en rigtig katastrofe.

4.Når det kommer i vandområder, ødelægges det, fisk og andre vanddyr begynder at blive kvalt.

5.Den skal komposteres.

(Gødning)

1. Der laves meget legetøj af det.

2.Den kommer i forskellige farver og er meget svær at lave.

3.Elementer lavet af det vejer lidt.

4.Hvis du sætter ild til den, producerer den en masse sort røg, der lugter dårligt.

5. Det kan ikke smides ud, for det nedbrydes ikke i naturen.

(Plast)

1. Det blev opfundet af kineserne.

2. Vi får det fra træ.

3. Det brænder let.

4. Det producerer meget affald.

5. Folk tegner eller skriver normalt på det.

(Papir)

1.Den er lavet af sand.

2. Oftest er det gennemsigtigt.

3.Når den falder, går den i stykker.

4.Hvis du varmer det op, bliver det klistret som dej.

5. Forladt i skoven kan den blive en kilde til brand.

(Glas)

1. Dette er noget, der er rigeligt i byen, men knapt på landet.

2. Det er der især meget af i en industriby, hvor der er mange anlæg og fabrikker.

3. Dette gør, at folk bliver syge, bliver nervøse meget, skriger højt, og det bliver endnu værre.

4.Det er produceret af forskellige enheder og maskiner.

5.Det forårsager luft- og miljøforurening, hvis der er for meget af det, forårsager det forgiftning og virker som et stof.

(Støj)

1. Det er næsten usynligt.

2. Der er meget af dette i en industriby, hvor fabrikker og fabrikker opererer.

3. Dette får folk til at udvikle astma, bronkitis og kræft.

4. Grønne planter kan samle dette på deres blade.

5. I en by, hvor der er meget af dette, vokser laver ikke.

(affaldsgas)

1.Dette sker, når noget bliver gammelt eller går i stykker.

2. Det kan ses overalt - i byen, på landet, selv langs vejene.

3.Du kan aflevere den og få penge.

4. Der kan laves noget nyt ud af dette.

5. Den kommer i farver, og du kan få penge for den.

(skrot)

Altid sort.

Det er der meget af i byen, især hvor der er anlæg og fabrikker.

Dette er meget skadeligt.

Det forårsager sygdom hos en person, og hans tøj bliver snavset.

Der er meget af dette, når man brænder.

(Sod)

1. Det er lettere end vand.

2. Det kan flyde på vandet og vil ikke synke.

3. Der er meget af dette i floden, når biler vaskes i den.

4. Dette forhindrer fisken i at trække vejret.

5. Dette skal fjernes fra vandoverfladen.

(Maskinolie)

Kommunekasse uddannelsesinstitution

« Folkeskole – børnehave nr. 2"

feriebyen Kislovodsk

Øko tur

Aktivitet uden for pensum

til Dagen for Naturreservater og Nationalparker

Forberedt af:

Sidorenko S.I.

akademisk år 2014-2015

Mål:

At danne en forståelse af essensen af ​​miljøproblemer, som menneskeheden står over for.

At danne en miljømæssig adfærdskultur i miljø, civilt ansvar for dets bevarelse.

Dyrk kærlighed til indfødt natur, hendes skønhed. Udfør patriotisk uddannelse.

Øko tur

Lærer: I dag i lektionen skal vi på en rejse til naturens tempel.
En elev læser et digt.

Der er bare et tempel
Der er et tempel for videnskab, og der er også et tempel for naturen -
Med stillads rækkende ud
Mod sol og vind,
Han er hellig når som helst på dagen,
Åben for os i varme og kulde,
Kom her, vær lidt hjertelig,
Skænd ikke hans helligdomme.

– Naturen er mangfoldig og uforudsigelig. Hun er den måde en kærlig mor kæler for og kærtegner på, sådan som en ond stedmor er streng og utilnærmelig. Den blide sol skjules ofte af skyer, og regnstrømme falder på jorden.

Det første stop på vores rejse hedder - "Live side" .

Du skal løse gåder og etablere hændelsesforløbet.

Et farvet åg hang over skoven (Regnbuen)

Ikke en fodgænger, men gående

Folk ved portene bliver våde.

Pedel fanger ham i en balje,

En meget svær gåde. (Regn)

Her er et hestevæddeløb henover himlen

Ild flyver under dine fødder.

Hesten slår med en mægtig hov

Og splitter skyerne.

Så han løber hårdt,

At jorden nedenunder skælver. (Torden)

Næste stop - "Økologisk ordbog" .

Hvilke ord vil indgå i miljøordbogen?

ØKOLOGI. Dette ord kommer fra de græske ord "oikos" - hus og "logos" - undervisning.Økologi er videnskaben om habitat og miljø.

RØD BOG. Mange planter og dyr, der var almindelige, er nu blevet sjældne. De er opført i den røde bog. Denne bog hedder det, fordi farven rød er et faresignal.
På initiativ af International Union for Conservation of Nature blev den røde bog udgivet i 1962. Rød farve er et faresignal, klart for hele verden. Den indeholder dyr og planter, der er truet af ødelæggelse eller er blevet sjældne.

RESERVER. Naturreservater er oprettet for at beskytte naturen og studere den. I reservatet kan man ikke fælde skoven, pløje jorden, slå græs, jage, fiske mv. Enhver menneskelig aktivitet er forbudt.

RESERVER. Afledt af ordstilling. Ikke hele naturen er beskyttet, men kun en del af den. For eksempel, sjældne planter og dyr, sump, sø. Menneskelig aktivitet er ikke fuldstændig forbudt, men kun begrænset.

NATIONALPARKER. Det er store beskyttede områder. De adskiller sig ved, at naturreservater er lukket for turister, mens nationalparker altid byder besøgende velkommen. Du kan slappe af og se på dyrene, men du kan ikke røre noget med dine hænder. Men der er steder i parken, hvor besøgende ikke er tilladt. De er nødvendige for at opretholde naturlig balance.

Næste stop hedder - "Økologisk problem" .

Lyt til børnenes digte, som fortæller dig, hvad der kan ske med naturen, hvis du behandler den dårligt.

- I oldtiden, hvor der var væsentligt færre mennesker, og maskiner endnu ikke var opfundet, kom udtrykket "kamp mod naturen" i brug. I vort århundrede er kræfternes forhold mellem menneske og natur blevet anderledes. Det, der er brug for, er ikke kamp, ​​men beskyttelse. Og naturen beder os om hjælp. At passe på jorden, skovene, floder, ren luft, flora og fauna er det vigtigste. Vores fædreland skal blive miljøvenligt.

Lad os se på nogle økologiske problemer:

vandforurening;

skovrydning;

luftforurening;

jordforringelse.

Naturen er vores hjem, et skatkammer af rigdom, en leverandør af råvarer og energi på Jorden. Men dens rigdom er udtømmelig og ofte uerstattelig, hvorfor det er så nødvendigt at bevare og beskytte den.

– Lad os ved hjælp af et krydsord finde ud af, hvilke dyr og planter der er opført i den røde bog.

Næste stop - "Miljøudfordring" .

– Tror du, folk altid gør det rigtige, når de vil redde naturen?Horder af larver angreb skoven, spiste blade og spiste blomster. Folk begyndte at helbrede skoven. De reddede os med forskellige giftige pulvere og tåger. Alle larver blev forgiftet. Hvilken fejl har folk begået?

- Hvilke bud om naturbeskyttelse kender du?

Klatre aldrig i træer - de er i live!

Ødelæg ikke reden!

Om vinteren skal du ikke glemme at rydde sneen fra foderautomaterne og tilføje mad, men på en sådan måde, at du ikke skræmmer fuglene væk.

Gør ikke skade på nogen dyr!

Fratag ikke jorden dens skønhed!

Lærer: Gutter, ved du det? At papiret du smider ud holder mere end to år, dåser - mere end 30 år, plastikpose– mere end 200 år, glas – 1000 år?

Næste stop - "Økologisk ordsprog" .

– Kommunikerer med naturen, folk har længe observeret det. Sådan fremstod miljøsprog og ordsprog.

Dyrke motion: vælg den anden del af ordsproget og forklar dens betydning.

Meget sne betyder meget brød.

Skov og planter er udyrets redning.

Skov og vand er naturens skønhed.

Naturens fjende er den, der ikke beskytter skoven.

Næste stop - "Økologisk dato" .

- Gutter, du ved, at der er statslige og religiøse helligdage, men der er også miljødatoer på kalenderen.

– Hvorfor fandt folk på miljødatoer?

– Hvad skal vi gøre for at hjælpe naturen?
- Det er her, vores rejse slutter. Lad os elske og beskytte naturen!