Musikalsk underholdning og fester om sommeren. Sommerferie i børnehaven

Scenarie for en sommerferie for børn 3-5 år "Jeg ligger i solen"

Karakterer

Voksne

Skildpadde

Rekvisitter

Billeder af dyr (frø, kylling, hund, kat, gæs, ko)

Magisk blomst

Feriens fremgang

I et blomsterbed nær børnehaven, på en af ​​blomsterne, finder børn en usædvanlig eventyrsommerfugl.

Førende. Børn, se hvad smuk sommerfugl fløj til os. Hun må være magisk. Og det forekommer mig, at det ikke var tilfældigt, at hun ankom i dag. Jeg vil nu meget forsigtigt sætte hende på min håndflade og lytte til, hvad hun fortæller mig. (Hør.) Gutter, sommerfuglen siger, at hun fløj for at besøge jer i dag, og at hun virkelig godt kan lide jer alle sammen. (Hør.) Børn, sommerfuglen spørger, hvad I kan gøre. Vores børn, lille sommerfugl, er måske stadig babyer, men de ved allerede meget. (Hør.) Gutter, sommerfuglen spørger, om I kan flyve som sommerfugle? Kan? Lad os prøve.

Til musik af enhver vals improviserer børn sommerfuglenes flugt.

Førende. Godt klaret! (Hør.) Gutter, sommerfuglen har forberedt en overraskelse til os. Kære sommerfugl, hvilken overraskelse har du forberedt til vores børn? (Hør) Wow! Børn, sommerfuglen siger, at vi i dag vil møde karaktererne i en af ​​tegnefilmene. Og hvor kan vi se dem, sommerfugl? (Hør) Tager du os derhen? Bøde. Gutter, lad os gå efter sommerfuglen. Hun siger, at de allerede venter på os.

Alle går i en af ​​børnehavens afdelinger.

Der bliver de mødt af Løveungen og Skildpadden.

De ligger på sandet og synger deres sang til soundtracket.

Skildpadde og løveunge(stå op). Hej gutter. Genkender du os? (Svar.)

Skildpadde. Det er rigtigt, jeg er en stor skildpadde.

Løveunge. Og jeg er løveungen - r-r-r-miav!

Skildpadde. Vi kom for at besøge dig i dag fra vores tegneserie for at have det sjovt og boltre os med dig.

Løveunge. Jeg elsker bare ferier og sjov! Nå, hvor skal vi starte?

Skildpadde. Hvordan fra hvad? Hvor starter alle voksne og børn hver dag?

Løveunge.

Jeg ved det, jeg ved det!

Hvem er frimodigt venner med øvelser,

Hvem vil fordrive dovenskab om morgenen,

Han vil være stærk og dygtig,

Og hav det sjovt hele dagen lang!

Sammen laver de ethvert sæt morgenøvelser.

Vask din næse, vask din nakke.

Løveunge.

Jeg kan også godt lide at være ren

Mit lille ansigt.

Førende. Og vores børn er hver enkelt af dem. Virkelig, gutter? Lad os vise Løveungen og Skildpadden, hvor pæne vi er? (Svar.)

Skildpadde. Det er rart at være venner med så rene og ryddelige fyre. Løveunge (bringer bolden frem, kaster den). Og jeg elsker også at lege. Det her er min bold.

Førende. Løveunge, hør venligst hvilken sang børnene kender om en bold.

Sangen "Ball" fremføres, tekst af 3. Petrova, musik af N. Razuvaeva.

Løveunge. Store! Lad os nu spille bold.

Bold spil

Børn står i to store cirkler. I den ene cirkel kaster løveungen en bold med børnene, i den anden skildpadden.

Skildpadde.

Vi spillede godt

Måske kan du danse noget mere?

Førende. Selvfølgelig skal vi danse! Og du, Lion Cub og Turtle, er inviteret til at danse med os.

Skildpadde. Nå, vi prøver.

Dansesangen "Vi topper med vores fødder" opføres (forfatterne S. og E. Zheleznov).

Løveunge.

Dansede fra hjertet!

Godt gået, børn!

Gutter, har I hørt, hvordan jeg kan knurre?

Det er sådan det er! (knurrer.) Kan du gøre det?

(Børn knurrer.) Wow! Hvordan kan du ellers gøre det?

Førende. Vores børn kan efterligne mange dyr. Hør her.

Oplægsholderen viser et efter et billeder af dyr, hvis stemmer børnene efterligner: en frø, en kylling, en hund, en kat, gæs, en ko.

Skildpadde. Hvilke smarte børn! Jeg troede ikke engang, at dine børn kunne vide så meget.

Førende. Og det er ikke alt. Vores børn kan vise dig noget om dyr.

Skildpadde. Fantastiske! Jeg vil virkelig gerne klappe for dig. (klapper.)

Løveunge. Og også mig! (klapper.)

Førende. Og nu vil vi også klappe for os selv og synge sangen "Klap!"

Sangen "Clap!" fremføres, ord og musik af E. Makshantseva.

Skildpadde. Børn, se på min hat. Du kan lide? (Svar.)

løveunge. Turtle, giv os venligst din vidunderlige hat, fyrene og jeg vil spille endnu et vidunderligt spil med den.

Skildpadde. Vær venlig.

Spil "Hat"

Til lyden af ​​munter musik sender børn hatten rundt i en cirkel og sætter den på hinandens hoveder.

Når musikken stopper, går den med hatten til midten af ​​cirklen og danser (eller udfører en leders opgave), børnene klapper.

løveunge. Vi havde det rigtig sjovt! Jeg vil virkelig ikke skille mig af med jer!

Skildpadde. Det er rigtigt. Du og jeg er blevet venner. Men det er desværre tid til os.

løveunge. Og for at sige farvel, syng med os vores yndlingssang.

"Sang om løveungen og skildpadden" fremføres, tekst af S. Kozlov, musik af G. Gladkov (fonogram).

Løveungen og Skildpadden siger farvel og går.

Førende. Børn, vores magiske sommerfugl ser ud til at ville fortælle os noget. (Hør.) Hun spørger: "Kan du lide mødet med løveungen og skildpadden?" (Lyt til børnenes svar og derefter til sommerfuglen.) Sommerfuglen siger, at der venter dig endnu en overraskelse.

Børnene følger sommerfuglen tilbage til blomsterbedet.

Der er en fabelagtig blomst.

Børn finder slik i den.

De takker sommerfuglen, forkæler sig selv og går til gruppen.

Scenarie sommerferie for børn førskolealderen

"God sommer"

Mål: fortsætte med at styrke børns sundhed, skabe behovet for dagligt motorisk aktivitet, berige børns musikalske oplevelser, fremkalde en levende følelsesmæssig respons, når de opfatter musik, udvikle evnerne til at synge og bevæge sig til musik.

Forarbejde : udsmykning af legepladser, klargøring af udstyr til spil.

Egenskaber: musikcenter; helte kostumer; 2 koste, 2 mål, 2 bolde; små plastikbolde i 2 farver (i henhold til antallet af børn), 8 stifter, 2 spande; 2 balloner på en ketsjer, 2 kegler; musikinstrumenter efter antallet af børn, ruteark, farveblyanter.

Karakterer:

Carlson, Leto, Baba Yaga - voksne.

Sjove lydoptagelser.

Børn går ud på legepladsen og står på de pladser, der er tildelt hver gruppe (juniorgruppe, mellemgruppe og seniorgruppe). Børn går ud til midten af ​​pladsen og læser poesi.

1 barn:

Hvis der er tordenvejr på himlen,

Hvis græsset har blomstret.

Hvis der er dug tidligt om morgenen

Græsstrå er bøjet til jorden...

2. barn:

Hvis i lunden over viburnum

Indtil om natten brummen af ​​bier,

Hvis solen varmer alt vandet i floden til bunden...

3 barn:

Så det er allerede sommer.

Vores sommer er et hav af lys!

Et hav af glæde og varme!

4 barn:

Denne dag med farverig sommer

Han førte os sammen, venner,

En ferie med barndom, sange, lys

En ferie med fred og godhed!

Oplægsholder (sommer):

Hej kære børn og kære voksne!

Fuglene kvidrer på denne dag

Og himlen lysner,

Og tusindfryd med kornblomster

De leder en runddans i marken.

Som forventet til ferien

Gæster skal i børnehave,

For at have det sjovt med os,

For at behage fyrene.

Musik lyder, og Carlson "flyver" ind på scenen.

Carlson.

Hej mine kære, små og store!

Jeg er sjov Carlson, den sødeste!

Jeg har en propel, og den larmer meget.

Hvis jeg bare vil, tager jeg afsted med det samme!

Når du først har trykket på knappen, vil du ikke være i stand til at indhente mig.

Opfordrer et af børnene til at trykke på en knap, motoren starter. Carlson "flyver" i nærheden af ​​børnene til munter musik og stopper derefter.

Carlson.

Nå, hvordan? Har jeg det godt?

Jeg er smuk, klog, klog,

Vidunderligt og støjende.

Og det er selvfølgelig kendt

Hvad er interessant for alle ved mig!

Fordi jeg er mest, mest, mest...

Sommer.

Carlson, rolig. Det er ikke rart at prale. Vores børn er også meget gode, se på dem.

Carlson.

Jeg er fuldstændig enig med dig!

Oplægsholder.

Vi har endnu en gæst!

Baba Yaga flyver ud på en kost

Baba Yaga.

Åh, hvor blev jeg af?

Jeg kan se, der er mange fyre her... Hvad er det her?

Sommer.

Børnehave!

Baba Yaga.

Så det var ikke forgæves, at jeg blev forvirret!

Så nåede jeg der!

Hej børn, piger og drenge!

Kan du lide at spille?

Børn.

Baba Yaga.

Og jeg elsker at lege, lave gåder, rende rundt med en kost

Der er bare ikke plads nok her.

Og jeg har magiske blade, der vil vise, hvem der skal gå til hvilken eventyreng nu!

Sommer.

Gutter, lad os lege med vores gæster?

Børn.

Sommer.

Se på dine blade - hvem er tegnet på dem?

(helte nærmer sig deres gruppe og tager dem med til deres station)

Spil program

Baba Yaga -

Børn med en lærer kommer til stedet

Baba Yaga siger muntert:

Her er jeg, bedstemor Yaga, træben,

Jeg har levet i tusind år, men jeg er stadig venner med sport!

Fra sportslivet Jeg er helt vild med hockey!

Jeg vil gerne have en stok og et mål,

Så ivrig efter at score pucken!

Kun bedstemor har ikke en hockeystav, kun et piskeris er tilbage. Du kan også score mål med den. Vil du have mig til at lære dig?

Baba Yaga sparker bolden i mål med en kost.

Spillet "Scor a Goal" spilles - børn er opdelt i to hold. Et barn fra holdet tager en kost og ruller bolden mod mål (metalbue) og scorer et mål. Så vender han tilbage til holdet og sender stafetten videre.

Baba Yaga.

Nå, rigtige hockeyspillere! Godt klaret! Min kost bliver begejstret!

Spil "Broom Worries" ( baseret på spillet "The Sea is Troubled")

Paniklen er bekymret - én gang!

Paniklen er bekymret - to!

Paniklen er bekymret - tre!

Skovfigur fryser!

Åh, hvilke skovfigurer vi har!

Og nu vil jeg tjekke din opmærksomhed"

Laver gåder:

Gult øje, hvid krans,

På et højt ben, ser på stien.

Børn: Kamille!

Nogle gange lilla, nogle gange blå,

Han mødte dig i udkanten af ​​skoven,

Den er udstyret med et klangfuldt navn.

Hej klokker Blå farve,

Med en tunge, men ingen ringen!

Hvad er det for en klokke, har du gættet?

Børn: Klokke!

Fire lyse røde

Skinnende kronblade

Og korn i en kasse

Denne blomst har.

Hovedet på et ben

Der er ærter i mit hoved

Børn: Valmue!

Denne blomst er blå

Minder dig og mig

Om himlen - ren - ren,

Og den strålende sol!

Børn: Glem mig ikke!

Rye ører i marken.

Der finder du en blomst i rugen,

Klar blå og luftig,

Det er bare ærgerligt, at det ikke dufter.

Børn: Kornblomst!

Carlson.

Gutter, ved I, at jeg elsker syltetøj? Min favorit er æble og kirsebær!

Men min syltetøj er forbi!

Hjælp mig med at forberede bær til marmelade!

Stafet "Pluk bær"

Dannelse i 2 kolonner.

Hvert barn har 1 lille bold.

Kør "slange", bold ind i spanden, kom tilbage - send stafetten.

Carlson.

Tak gutter! Nu skal jeg have en masse marmelade!

Nå, børn, piger og drenge, vil I fortsætte med at lege med mig?

Besvare spørgsmål? Jeg vil fortælle dig ordene, hvis den flyver, slår du med armene som vinger, hvis den ikke flyver, tramper du med fødderne. Er du enig?

Spil "Fluer - flyver ikke"

Flyvemaskine, helikopter, kaskelothval, flodhest.

Flue, raket, krokodille, komet.

Magpie, æsel, ko, ørn.

Nattergal, marmelade, pande, chokolade.

Carlson roser børnene for deres opmærksomhed.

Carlson.

I ved alle, at jeg er den bedste poesiforfatter i verden. Jeg fandt på et par digte her, men jeg ved ikke, hvordan jeg skal afslutte dem. Kan du hjælpe?

Jeg starter, og du afslutter med at tilføje et ord sammen.

Spil "Sig ordet"

1) Skønheden i vores skov er rødhaleræven.

2) Dasha blev lunefuld, Dasha blev træt af (grød).

3) "Leg lidt med mig," spurgte musen (katten).

4) Barbos er fornærmet: humlebien sad på Barbos (næse).

5) En passager (flyvemaskine) letter på et fly.

6) Om morgenen (solen) kiggede ind i vores vindue.

7) Giv mig, Hane, din smukke (kam).

8) Sæt dine ben op, Katyusha, prøv dine (støvler).

9) Jeg spiste lækre pandekager hos min mormor.

10) Den ene bold blev slugt af en krokodille med insektøje.

Carlson.

Tak fordi du hjælper mig med at færdiggøre mine digte. Det viser sig, at du ikke kun er opmærksom, men også smart, næsten som mig!

Sommer.

Du kom for at besøge sommer,
Jeg vil more dig
Så denne lune sommer
Det var sjovere at leve!

Lad os flyve videre balloner!

Stafetløb ”Flyver videre varmluftballon»

Dannelse i 2 kolonner.

Hvert barn har 1 ballon på en ketcher.

Du skal løbe rundt om keglen, holde bolden på ketcheren, komme tilbage og sende stafetten.

Spil "Tænk på bevægelser"

(runddans, dans)
En to tre fire fem! Jeg inviterer dig til at spille!

Orkester "I haven eller i køkkenhaven"

Således bevæger børnene i hver gruppe rundt i børnehavens område, fuldfører heltenes opgaver og vender tilbage til legepladsen. Hver gruppe ledsages af en lærer, en hjælpelærer og inviterede forældre, som også kan deltage i spil og konkurrencer.

Alle deltagere i fejringen samles igen på stedet.

Carlson.

Godt klaret! Alle mine gåder er løst! Det var ikke muligt at forvirre nogen.

Baba Yaga.

Og de vil også vokse op opmærksomme og hurtigt, ligesom jeg! De ved allerede, hvordan man flyver på panik!

Sommer.

Og på musikinstrumenter De kan spille og har lært at danse i cirkler!

Og nu vil vi slappe af og tegne sommer med farveblyanter!

Hver gruppe modtager en præmie - en æske med farveblyanter.

Der afholdes en asfalttegnekonkurrence.

Mål: udvikling af børns fantasi og åbenbaring af forældres talenter; udvider børns horisonter, udvikler deres kreative evner, introducerer dem til skønhed og plejer æstetiske kvaliteter.

Børn inviteres til legepladsen, dekoreret med flag, balloner og blomster. Piger udfører "Motion med blomster."

Kamille. Hej alle, der elsker ferie, sommer, skønhed og fantasi!

Jeg er den smukke kamille,

Og jeg kan rigtig godt lide det her.

Der er farverige børn her,

Både piger og drenge.

I dag erklæres der ferie i hele vores blomsterland.

Til Blomsterbyen, hvor børnene

De lever meget lykkeligt

Gæsterne er ankommet, gæsterne er ankommet

Uhørt skønhed.

Børn fremfører sangen "Multi-Colored Planet" (musik af N. Lukonina, tekst af L. Chadova. Se i samlingen: Matinees in børnehave: scenarier om naturen. M.: Iris-press, 2002).

Kamille.

Og i dag, skat,

Det er vores hattefestival! Hurra!

Dunno dukker op.

Ved ikke.

Jeg er lidt uheldig

En drilsk og modig slyngel,

Alle lærer mig noget

Og de kalder hende Dunno.

Hej alle fra mig.

"Hat Festival" hørte jeg.

Her er noget kedeligt. Jeg har forberedt en sang til dig. Hør efter:

Lad os vise vores tunge ligesom jeg gør.

Lad os vise vores tunge ligesom jeg gør.

Kom nu, alle er i harmoni, alle er på én gang

Lad os være kameler nu!

Lad os knibe hinanden som jeg gør.

Lad os give hinanden et blåt mærke...

Kamille. Nok, hvad lærer du vores gæster?! Se hvor smukke og venlige de alle er. Virkelig, gutter? (Børns svar.) Og for at vise dig, hvordan vi er, vil vi opføre "Dance of Hearts."

"Dance of Hearts" til musikken "Dance of Friendship" (musik af W. Pröger). Børn danser; når musikken stopper, finder børnene en partner, det vil sige vælger et barn med et hjerte af samme farve og fortsætter med at danse.

Toropyzhka dukker op.

Toropyzhka.

Jeg havde travlt med at komme til dig, i en fart.

Jeg faldt næsten af ​​min hest.

Jeg fløj ind i et birketræ,

Min næse ramte to buske.

Og så faldt han fem gange,

Endelig kom jeg til dig.

Er du ikke glad for mig? Og hvis du er glad, så når jeg vifter med hånden, råber du højt: "Hurra!" Hej! Jeg er Toropyzhka fra din yndlingsbog.

Ved ikke. Og nu vil jeg fortælle dig et digt om dig:

Toropyzhka var sulten,

Slugte et koldt strygejern.

Og her er en anden:

Toropyzhka blev bange -

Han styrtede nøgen fra floden.

Jeg havde så travlt med at spise frokost,

Jeg glemte at tage tøj på.

Kamille. Skam dig, ved ikke!

Ved ikke. Jeg lavede sjov, og jeg vil ikke gøre det igen, jeg sværger på min smukke hat. Toropyzhka. Okay, lad være med at drille mere, især da det er ferie i dag. Se hvor smukke børnene alle er, ligesom jeg, og jeg har forberedt en overraskelse til dig.

Kamille. Hvilken?

Toropyzhka.

I din magiske æske

Jeg puttede katten ind.

Lad os vente lidt...

Gør dig klar, børn!

Du har aldrig set noget lignende

Aldrig i verden.

Jeg vender min kasse -

Alt hurtigt, hurtigt, hurtigt.

Jeg åbner den, og derfra

En spurv dukkede op.

(Tricket bruger en kasse med en skillevæg: en kat placeres på den ene side, og en spurv tages ud fra den anden side.)

Ved ikke. Men jeg har den smukkeste hat.

Nu tager jeg hatten af

Og jeg vil begynde at lege med hende.

Kom så, små mennesker,

Deltag i runddansen!

Spil "Funny Hat". Munter musik spiller og børn sender hatte rundt. Musikken stopper, den der har hatten i hænderne går ud i cirklen og danser, børnene klapper i hænderne.

Kamille. Og jeg forberedte også en overraskelse til fyrene. Jeg ønsker, at vores Blomsterland skal blive endnu smukkere, og det vil gutterne hjælpe mig med.

Spil "Merry Flowerbed".

Børn deles i to hold og konkurrerer om, hvilket hold der hurtigst kan flytte blomsterne og lave et "blomsterbed".

Kamille.

Planet af mennesker, planet af børn,

Planet af glade og venlige venner!

Sangen "Colorful Planet" spilles.

Kamille. Det er ferie i dag! Hattefestival!

Toropyzhka. Og alle ved det!

1. barn.

Båret af vores bedstefædre

Kasketter og panamahatte.

Moderigtige baretter

Det er i min mors skab.

2. barn.

Hvis solen skinner,

Hvad vil redde os fra varmen?

Dette er en hat og en panamahat.

Mor tager dem på for os.

3. barn.

Bevarede bedstefædre

En gammel kasket.

Og han spiller det

Min bror, lille.

4. barn.

Meget på mode nu

Stråhatte.

I en gammel kommode

Bedstemor Toma har det.

5. barn.

Selv i et godt eventyr,

Hvad vi alle læser

Lille Rødhætte

Pigen blev navngivet.

Toropyzhka.

Hej! Hvilke børn er der?

Glem alt i verden!

Åbn munden bredere -

Og hun, og han, og dig.

Toropyzhka vil nu spørge:

"Hvem har hvilken hat?"

Spil "Gæt hvem der bærer hvilken hat."

Gnome - ... (hætte).

Julemanden - ... (hat).

Baba Yaga - ... (tørklæde).

Snemand - ... (spand).

Svamp - ... (hat).

Brandmand - ... (hjelm).

Kog - ... (hætte).

Sømand - ... (spidsfri kasket).

Tankvogn - ... (hjelm).

Ved ikke. Så lad os starte vores show!

Kamille. Og for at vurdere dine hatte skal du gå langs catwalken og fortælle dem navnet på din hat.

Børn præsenterer deres hatte.

Pludselig dukker en "levende hat" op - ved hjælp af en fiskeline trækker læreren umærkeligt i hatten.

Ved ikke. Se, vi har en levende hat på besøg.

Toropyzhka forsøger at fange hende, hatten "løber væk."

Kamille. Vil du vide, hvad der er i den? For at gøre dette skal vi danse, så afslører hatten sin hemmelighed.

Børn står i en rundkreds og udfører Boogie-Woogie-dansen.

Efter dansen uddeler lærerne gaver fra hatten til alle.

Kommunal selvstyrende børnehave uddannelsesinstitution

Child Development Center, børnehave nr. 19 "Nest"

Ishim, Tyumen-regionen.

Sommerferie scenarie

"Flyveshow"

Evgenievna,

musikalsk leder

MADO CRR d/s nr. 19 “Nest”

Ishim, Tyumen-regionen.

Sommeren er en fantastisk tid! At lege med sand og vand, solbade, gå barfodet på græsset og dysse med vand bringer så meget glæde for et barn. Hvordan kan vi gøre børns liv i denne periode meningsfuldt, lærerigt og interessant? Hvordan organiserer man børns aktiviteter, så denne tid bliver uforglemmelig for dem? En interessant og varieret tilrettelæggelse af børns aktiviteter i sommerperiode.

Musikalske ledere skal udvise maksimal fantasi og opfindsomhed for at holde ferie frisk luft for alle aldersgrupper i børnehaven. Du skal trods alt tage hensyn alderskarakteristika børn, udstyrsmuligheder, antal spilleegenskaber mv. På baggrund af mange års erhvervserfaring konkluderede jeg, at en sommerferie burde være en overraskelse! Vi forbereder os ret omhyggeligt til alle slags matinéer og koncerter hele året rundt, og om sommeren, kære kolleger, bør ferier foregå uden særlig forberedelse!

De foreslåede begivenhedsscenarier kan kombineres i cyklussen "Ferie uden forberedelse". Jeg håber, de vil hjælpe lærere med at organisere en sommersundhedskampagne for førskoleinstitutioner.

Mål: At fremme den aktive inddragelse af børn i processen med spilprogrammet.

Egenskaber : Papirflyvere, stor oppustelig bold, frøkostume til voksne, andehatte 4 stk.

Børn er på børnehavens centrale legeplads. Der spilles munter musik, og oplægsholderen byder alle fremmødte velkommen.

Ved: Sommer igen, sommer igen,

Et hav af lykke, et hav af lys!

Alle engene er klædt i blomster,

Børn elsker vores sommer!

Ved: Gutter, kan du lide at rejse? Hvor er det skønt at rejse om sommeren! Vil du deltage i en usædvanlig flyvning? Først spiller vi interessant spil"Hvem (hvad) flyver?" Så snart du hører navnene på flyvende genstande eller fugle, skal du råbe ordet "Fluer", og hvis objekterne ikke kan flyve, så råbe ordet "Nej".

Spil "Hvem flyver?"

Helikopter? Martin? Glente? TV?

Raket? Fly? Krage? Pingvin? Myg? Ballon?

Tæppe fly? Stork? Bestil? Skydiver? Etc.

Ved: Godt gået, gutter! Vil du vide, hvad vi skal flyve på i dag? Så lyt nøje til gåden:

Flyver som en pil

Summer som en bi.

Svæver dristigt på himlen,

Overhaling af fugle i flugt.

Mennesket styrer det

Hvad er dette?

(Fly)

Ved: Fantastisk! Lad os blive til rigtige piloter? Stå i små cirkler - det er vores flyvepladser, spred dine vinger! Motor!

Børn: Der er en motor!

Hver gruppe danner sin egen cirkel. Du kan gradvist skrue ned for lydstyrken på musikken, så børn ved, hvornår de skal stoppe.

Spil "Piloter på flyvepladsen"

Ved: Fantastisk flyvetur ! Gutter, kan du lide eventyr? Navngiv dine yndlings eventyrfigurer.

Hvilke eventyrhelte fløj i deres eventyr? Hvad fløj de?

I dag, kun her, flyver fra varme lande- Frørejsende! Møde! Hun kom til os i en luftballon!

Til børnesangen "Jeg flyver" flyver frøen ind, leger med børnene med en oppustelig bold, og børnene kaster bolden tilbage til hende..

Frø: Jeg er en springende frø,

Jeg vil lege med dig

KOM TIL DIG PÅ EN BALLON,

Sig mig, hvem er du?

Frøen møder børnene, giver hånd til hver enkelt og inviterer derefter alle til at sige deres navn i kor. Først piger, så drenge.

Frog: Gutter, kan du huske tegnefilmen om mig, hvor jeg virkelig ville flyve! Jeg holdt stokken med munden, og gæssene fløj højt over hav og marker og bar mig! Vil du sikkert også flyve? Nu vil jeg tænke på noget!

Frøen kalder på 4 lærere, "gør" dem til gæs og tager hatte og masker på. Børnene dannes i 2 hold, lærerne bærer deres hold på pinde, én person ad gangen, hvem der er hurtigst.

Ord - forvandlinger: Trap din fod, vend dig om, (lærerens navn) bliv til en gås! Læreren skal skrige og slå med vingerne.

Spil "Frø - Rejsende"

Frø: Vi havde det så sjovt! Jeg har gaver til dig!

Giver papirfly til børn.

Spil "Hurtigste fly"

Dette spil kan spilles i børnehavens gruppeområder, mellem børn i deres egen gruppe.

Frøen siger farvel til børnene og flyver væk i en ballon.

Ved: Vores ferie er ved at være slut, men sommeren slutter ikke, sommeren fortsætter, den er i fuld gang, hvilket betyder, at der stadig vil være mange ferier. Flyv nu til dine områder!

Sommerferie scenarie

"Vi besøger juli og juli"

Glade, lyst klædte karakterer, juli og juli, inviterer børn til børnehavens centrale legeplads.

Juli: Kom og hav det sjovt

leg, hav det sjovt!

Julya: Vi inviterer alle piger

Og drenge - frække drenge!

Juli: Sommeren slutter ikke, sommeren fortsætter,

Børnenes ferie begynder igen!

Sonorøse sange flyver rundt!

Børnene er alle smilende i dag!

Børn synger sangen "Verden er som en farverig eng"

Juli: Jeg hedder Juli, og det er min storebror Juli! Vi - sommermånederne. Ved du hvor mange måneder der er på et år? Hvad hedder de?

Børn siger månedernes navne.

Juli: Gutter, hvordan har du det? Hvordan bor du her?

Tale spil med showet "Hvordan bor du?"

Hvordan lever du? Hvordan sover du? Hvordan løber du?

Hvordan svømmer du? Hvordan snorker du? Hvordan ryster du?

Hvordan vokser du? Hvordan spiser du? Hvordan synger du?

Hvordan er du fræk? Hvordan sidder du? Hvordan lever du?

Børn svarer på alle spørgsmål: "Det er det!" og vis med bevægelser.

Juli: Vi starter sommerspil underholdningsprogram! Lad os danse, løse gåder, lege og have det sjovt! Jeg er en håbefuld digter!

Men jeg kan ikke finde ud af slutningen på sætningerne til mine digte, hvad skal jeg gøre?

Juli: Bare rolig, se hvor smarte og kyndige fyrene er. De kan nemt klare det! Nu begynder jeg at sige en sætning, og du vil prøve at finde på en slutning på den.

Ra-ra-ra, ra-ra-ra, varmen er kommet,

Ra-ra-ra, Ra-ra-ra, solen lige fra morgenstunden,

Doo-doo-doo, doo-doo-doo, i skoven finder jeg et bær………..

Di-di-di, di-di-di, sommerregnen siler,

Ah-ah-ah, ah-ah-ah, solen skinner i…….himlen,

Du-du-dig, du-du-dig, blomster voksede på marken.

Juli: Og vidunderlige tusindfryd voksede i vores børnehave! Ja, her er de!

Sætter tusindfrydhatte på børn.

Spil "Den hurtigste tusindfryd"

Spil som "Tag en stol"

Lærerne viser, så leger børnene.

Juli: Åh, hvor sjovt de spillede, men de dansede ikke endnu,

Kom hurtigt ud og begynd at danse sammen!

Danse spil"Find et par"

Til 1. del af musikken danser børnene lystigt en ad gangen, oplægsholderne viser bevægelserne, til 2. del vælger de et par og danser en langsom dans.

Juli: Børn, kan du lide at blive fotograferet? Hvem elsker mest?

Spil "Hvem er jeg?"

Plakaterne har ovaler udskåret til ansigter.

1 plakat med matryoshka. Suggestive spørgsmål:

Det er et legetøj;

Hun har mange søstre;

Hun er iført tørklæde og en lys kjole.

2 plakat med en abe. Spørgsmål til barnet:

Det er et lille dyr;

Bor i junglen;

Optræder i cirkus;

laver ansigter;

Elsker bananer.

3 plakat med juletræ. Spørgsmål:

Du vil altid finde hende i skoven,

I går en tur, og I vil mødes

Står stikkende som et pindsvin

Om vinteren i en sommerkjole.

4 plakat med et pindsvin. Spørgsmål:

Dette er et lille dyr;

Han bor i skoven;

Bærer æbler på ryggen;

Ligner en bold.

Juli: vi fik nogle vidunderlige billeder!

Juli: Gutter, det er så varmt i dag, det har ikke regnet i lang tid! Savner du ham ikke? Lad os ringe til ham! Bare venligt, højt og sjovt!

Spil "Rain"

Det regner, det regner mere, (ryst på hænderne øverst)

Vi giver dig grunden, (lav en kop med dine hænder)

Vi giver dig en ske, (vis skeens bevægelse)

Sip lidt

Den, der bliver fanget i regnen (truer)

Lad os danse med regnen!

Juli og Julyka sprøjter børn med vand fra plastik flasker, alle er glade, hvinende, løber, griner.

Juli: Hvor er det skønt, hvor er det sjovt at løbe i den varme sommerregn!

Juli: vi vil rigtig gerne forkæle jer alle med vores frugter, der modner om sommeren!

Du kan lave en gåde om et æble eller en anden godbid.

Uddeling af æbler til børn. Ferien er slut, alle siger farvel til vi ses igen.

Sidste dans for at vise heltene frem.

Du kan bruge ælledansen, sjove øvelser mv.

Lav en kolonne én ad gangen.

En sportsmarch lyder, i en kolonne efter den anden går læreren først, holdene går ud på pladsen, laver en æresrunde, stopper i samme linje for at hilse på deltagerne og fans.

Børn elsker sommer meget.

Det varmes op af solen.

Sol, luft og vand -

Vores bedste venner

Fordi de hærder

Og de forbedrer sundheden.

Hej gutter! I dag er vi samlet her hos dig for at fejre den første sommerdag, for at se hvor stærk du er blevet i løbet af året, for at lege og have det sjovt.

Hilsen deltagerne! (holdet siger dets navn og siger en sang).

Vært: Gutter, hvad holder os varme og lyse om sommeren?

Børn svarer: ...

Præsentator: og for at få solen til at skinne bedre, lad os tegne en lysstråle til den. Jeg inviterer holdene til start og her er første stafet.

Relæ nr. 1(Løb op med et kridt til den tegnede sol, tegn en stråle, løb tilbage, send kridtet til den næste.)

Oplægsholder: Godt gået gutter, solen er blevet endnu lysere. Men så kom en sky og viste stafetten.

Relæ nr. 2(Med bolden i hånden, løb op til den tegnede sol, sigt bolden mod den, fang den, løb tilbage, send bolden til den næste.)

Oplægsholder: Godt gået gutter, I klarede opgaven godt. Men så kom en sky og sendte regn. Nå, regnen siler, siler, siler - spar ikke på dine dråber.

Relæ nr. 3(Kør med en ske til en spand vand, øs den op, hurtigt indtil solen, hæld vandet på den, løb tilbage, giv skeen til den næste.)

Vært: Jamen, I er stærke, børn.

Lad os råbe højt "Fizkult - Hurra!"

Carlson "flyver ind": "Bzh-zh-zh...".

Vært: Åh, gutter, Carlson flyver til os,

Se hvordan han har travlt. Hej Carlson.

Carlson: Hej, børn-og-og-og... Gør plads, spred, gå ombord, siger jeg, kom så.

Jeg har travlt med at komme til din ferie.

Og jeg sender et stort hej til alle.

Jeg elsker at spille pranks, jeg elsker at spille.

Jeg elsker at ramme bøjlen med kuber.

Vært: Hvad interessant opgave Carlson fandt på det til os!

Fyrene dannede sig i hold for at fuldføre den næste opgave. (Hver person får en terning; en efter en, fra startlinjen, kaster børnene terningen ind i bøjlen.)

Relæ nr. 4 "Hit the hoop"(Hvem er større.)

(Saml ikke kuberne, de forbliver spredte.)

Freken Bok dukker op med en moppe og brokker sig: De smed den her, smed den i, strøede den...

(Carlson gemte sig blandt børnene.)

Vært: Bare rolig, kære Freken Bock. Det er ikke skrald, men vores terninger, nu vil ungerne hurtigt fjerne dem. (De fjerner det.)

Freken Bock: Der er ingen grund til at forkæle dem. Du skal være strengere med dem. Jeg ved det allerede. Det er ikke for ingenting, at jeg betragtes som den bedste barnepige til små børn. Jeg er en meget god husholderske. Nu vil jeg være den vigtigste her. Og jeg ved, hvordan man behandler børn. De skal alle være låst inde på deres værelser og nøglen gemt godt, og så sker der ikke noget med dem eller mig.

Sååå, jeg gik for at hente nøglerne. (Blader.)

Carlson kommer i forgrunden: Ja, det er ikke en husholderske, men en slags husholderske. Børn, hvem er den bedste husholderske i verden? (Du s.)

Højre. Nu vil vi udføre det. Klynger sig til mig. Lad os flyve, lad os gemme os her.

Oplægsholder: vi står den ene efter den anden som et tog og flyver efter Carlson (Lærerne hjælper med at stille op.)

Løber efter Carlson i "The Engine" (De gemmer sig bag tylgardinet.)

Ved og læreren holder tyl.

Freken Bock kommer ind, der er ingen på perronen: Børn, hvor er I? Åh! (Søger, "Peek-a-boo" - lukker øjnene.) Børn, under lederens ledelse, kryber stille op bag Freken Bok, klapper i hænderne ved et signal og løber rundt om hende.

Freken (overrasket): Hvor har du været?

Børn, oplægsholder: Og så fløj vi lidt med Carlson.

Freken: Hvordan fløj du sådan? Jeg forstår ikke noget. Stop med at løbe og tumle. Du giver mig hovedpine. Jeg skal tage pillerne. Hvor er mine piller?

(Han går, Carlson flyver ud, tager igen børnene bag skærmen.)

Vært: lad os gemme os igen!

Freken Bock dukker op (igen er der ingen på siden):

Hvad nu?! Børn, hvor er I? Hvor gemmer I jer, I frække piger? Og hvor kan de gemme sig ud af ingenting? Sååå, det er noget galt med mit hoved, piller hjælper ikke. Sandsynligvis virker varmen. Vi er nødt til at gå til vandet for at køle ned. (Han nærmer sig den oppustelige plaskebassin med vand og sprøjter sig selv.) Puha! Bøde. Men jeg er træt med disse børn, jeg skal sove. (Han falder i søvn nær poolen; en stol er forberedt på forhånd ved siden af ​​poolen.)

Under vejledning af chaufføren, lærerne og Carlson løber børnene på skift op til poolen i grupper og plasker hænderne i den, og Carlson plasker Freken Bock. Hun vågner og bliver vred. Børn løber til deres startsted. Freken Bock bemærker Carlson:

1. n Vent, vent, hvem er det?

Så hvem gemte alle børnene for mig?

Nå, jeg fortæller ham nu... Hvor er min klapper? Han løber efter Carlson og indhenter.

Han vender sig skarpt om og siger:

Hold op! Og din mælk er løbet tør.

Freken Bock: Min Gud! Mælken slap ud! (stopper.)

Vent, jeg har ikke noget mælk på komfuret. (Bliver venligere.)

Endnu en joke, lille fræk pige.

Åh, og I er sjove mennesker, børn!

Vært: Ja, vi er også dygtige! Vores børn kender digte om sommeren

1 barn

Vi fejrer sommerferien,

Kom og besøg os.

Vi er altid glade for at have gæster.

2 barn.

Fugle vil flyve til ferien

Spætter, svaler, bryster.

De vil klikke og fløjte

Syng sange med dem.

3 barn.

Guldsmede vil summe rundt,

Smil valmuer, roser.

Og en tulipan vil klæde sig

I den lyseste solkjole.

4 barn.

Vi fejrer sommerferien,

Solens festival, lysets festival.

Sol, sol, lysere grå

Ferien bliver sjovere.

Freken Bock: gode fyre, kan dine børn danse?

Oplægsholder: ja, det kan de

Freken Bock: Lad os danse,

Vi fortsætter fejringen.

Generel dans.

Freken Bock: I er gode her, gutter, men jeg er nødt til at gå. Jeg vil gerne gå til de andre fyre og fortælle dem om dig og Carlson.

Carlson: Hvorfor fortælle, hvis du kan vise. Jeg tager med dig og fjoller med de andre fyre. Og jeg efterlader jer en gave og ønsker jer alle godt helbred.

At give en gave - slik, farveblyanter osv.

Træn fysisk og få sommersundhed fra sol, luft og vand. Glem os ikke, inviter os på besøg. Farvel. (De siger farvel og går.)

Ved: Gutter, se hvilken interessant gave vores gæster efterlod os. De ville nok have, at vi skulle vise vores talenter frem ved at tegne noget interessant.

Der er musik, gratis aktiviteter, tegning på asfalten.