Jeg skal bestå eksamenshistorien. Online tester for Unified State Exam og GIA

I 2019, på grunn av overgangen til noen skoler til lineært system studerer historie, har en andre plan for å sette sammen CMM-versjonen (DEMO-2) blitt opprettet, hvis oppgaver dekker historiens periode fra antikken til 1914. Antallet, typene og kompleksiteten til oppgavene til de to foreslåtte alternativene av kompilatorer av CMM er oppgitt å være de samme, derfor i vår testoppgaver Vi fokuserer på KIM DEMO-1-alternativet som det vanligste i dag.
Oppgavene tester følgende ferdigheter og handlingsmetoder innenfor historiedisiplinen:

Kunnskap om nøkkeldatoer, milepæler og sentrale hendelser Russlands og verdens historie fra antikken til i dag.
Kunnskap fremtredende skikkelser nasjonal og verdenshistorie.
Kunnskap om kulturens viktigste prestasjoner og verdisystemet som er dannet under historisk utvikling.
Bestemme rekkefølgen og varigheten av de viktigste hendelsene i nasjonal og verdenshistorie.
Bruke data fra ulike historiske og moderne kilder når du svarer på spørsmål og løser ulike pedagogiske problemer; sammenligning av bevis fra ulike kilder.
Arbeid med et historisk kart.
Bruke tilegnet kunnskap når du skal lage en plan og skrive kreative arbeider.
Sammenheng mellom generelle historiske prosesser og individuelle fakta.
Systematisering av historisk informasjon.
Forklaring av betydningen av de studerte historiske begrepene og begrepene.
Identifikasjon av fellestrekk og forskjeller mellom sammenlignede historiske hendelser og fenomener.
Bestemme årsaker og konsekvenser av store historiske hendelser

I denne delen finner du online tester som vil hjelpe deg med å forberede deg til OGE (State Eksamen) i historie. Vi ønsker deg suksess!

Standard OGE-testen (GIA-9) av 2019-formatet i historien inneholder to deler. Den første delen inneholder 30 oppgaver med kort svar, den andre delen inneholder 5 oppgaver som du skal gi et detaljert svar på. I denne forbindelse, i denne testen Kun den første delen (de første 30 oppgavene) presenteres. I henhold til gjeldende eksamensstruktur, blant disse 30 spørsmålene, har 22 av dem flervalgssvar. For å gjøre det enklere å bestå tester, bestemte nettstedsadministrasjonen seg for å tilby svaralternativer i alle oppgaver. For oppgaver der svaralternativene er utarbeidet av kompilatorene av ekte tester målematerialer(KIM) ikke er gitt, bestemte vi oss for å øke antallet av disse svaralternativene betraktelig for å bringe testen vår så nært som mulig til det du må møte ved slutten av skoleåret.

Standard OGE-testen (GIA-9) av 2019-formatet i historien inneholder to deler. Den første delen inneholder 30 oppgaver med et kort svar, den andre delen inneholder 5 oppgaver som du skal gi et detaljert svar på. I denne forbindelse er bare den første delen (de første 30 oppgavene) presentert i denne testen. I henhold til gjeldende eksamensstruktur, blant disse 30 spørsmålene, har 22 av dem flervalgssvar. For å gjøre det enklere å bestå tester, bestemte nettstedsadministrasjonen seg for å tilby svaralternativer i alle oppgaver. For oppgaver der kompilatorene av ekte test- og målematerialer (CMM-er) ikke gir svaralternativer, bestemte vi oss for å øke antallet av disse svaralternativene betraktelig for å bringe testen vår så nært som mulig til det du må møte på slutten av skoleåret.

Standard OGE-testen (GIA-9) av 2018-formatet i historien inneholder to deler. Den første delen inneholder 30 oppgaver med et kort svar, den andre delen inneholder 5 oppgaver som du skal gi et detaljert svar på. I denne forbindelse er bare den første delen (de første 30 oppgavene) presentert i denne testen. I henhold til gjeldende eksamensstruktur, blant disse 30 spørsmålene, har 22 av dem flervalgssvar. For å gjøre det enklere å bestå tester, bestemte nettstedsadministrasjonen seg for å tilby svaralternativer i alle oppgaver. For oppgaver der kompilatorene av ekte test- og målematerialer (CMM-er) ikke gir svaralternativer, bestemte vi oss for å øke antallet av disse svaralternativene betraktelig for å bringe testen vår så nært som mulig til det du må møte på slutten av skoleåret.

Standard OGE-testen (GIA-9) av 2018-formatet i historien inneholder to deler. Den første delen inneholder 30 oppgaver med et kort svar, den andre delen inneholder 5 oppgaver som du skal gi et detaljert svar på. I denne forbindelse er bare den første delen (de første 30 oppgavene) presentert i denne testen. I henhold til gjeldende eksamensstruktur, blant disse 30 spørsmålene, har 22 av dem flervalgssvar. For å gjøre det enklere å bestå tester, bestemte nettstedsadministrasjonen seg for å tilby svaralternativer i alle oppgaver. Men for oppgaver der kompilatorene av ekte test- og målematerialer (CMM) ikke gir svaralternativer, bestemte vi oss for å øke antallet av disse svaralternativene betydelig for å bringe testen vår så nært som mulig til det du må ansikt på slutten av skoleåret.

Standard OGE-testen (GIA-9) av 2017-formatet i historien inneholder to deler. Den første delen inneholder 30 oppgaver med et kort svar, den andre delen inneholder 5 oppgaver som du skal gi et detaljert svar på. I denne forbindelse er bare den første delen (de første 30 oppgavene) presentert i denne testen. I henhold til gjeldende eksamensstruktur, blant disse 30 spørsmålene, har 22 av dem flervalgssvar. For å gjøre det enklere å bestå tester, bestemte nettstedsadministrasjonen seg for å tilby svaralternativer i alle oppgaver. For oppgaver der kompilatorene av ekte test- og målematerialer (CMM) ikke gir svaralternativer, bestemte vi oss for å øke antallet av disse svaralternativene betydelig for å bringe testen vår så nært som mulig til det du må ansikt på slutten av skoleåret.

Standard OGE-testen (GIA-9) av 2016-formatet i historien inneholder to deler. Den første delen inneholder 30 oppgaver med et kort svar, den andre delen inneholder 5 oppgaver som du skal gi et detaljert svar på. I denne forbindelse er bare den første delen (de første 30 oppgavene) presentert i denne testen. I henhold til gjeldende eksamensstruktur, blant disse 30 spørsmålene, har 22 av dem flervalgssvar. For å gjøre det enklere å bestå tester, bestemte nettstedsadministrasjonen seg for å tilby svaralternativer i alle oppgaver. For oppgaver der kompilatorene av ekte test- og målematerialer (CMM) ikke gir svaralternativer, bestemte vi oss for å øke antallet av disse svaralternativene betydelig for å bringe testen vår så nært som mulig til det du må ansikt på slutten av skoleåret.

Standard OGE-testen (GIA-9) av 2015-formatet i historien inneholder to deler. Den første delen inneholder 30 oppgaver med et kort svar, den andre delen inneholder 5 oppgaver som du skal gi et detaljert svar på. I denne forbindelse er bare den første delen (de første 30 oppgavene) presentert i denne testen. I henhold til gjeldende eksamensstruktur, blant disse 30 spørsmålene, har 22 av dem flervalgssvar. For å gjøre det enklere å bestå tester, bestemte nettstedsadministrasjonen seg for å tilby svaralternativer i alle oppgaver. Men for oppgaver der kompilatorene av ekte test- og målematerialer (CMM) ikke gir svaralternativer, bestemte vi oss for å øke antallet av disse svaralternativene betydelig for å bringe testen vår så nært som mulig til det du må ansikt på slutten av skoleåret.

Når du fullfører oppgavene A1-A22, velger du kun ett riktig alternativ.

Når du fullfører oppgavene A1-A20, velg kun ett riktig alternativ.

Når du fullfører oppgavene A1-A22, velg kun ett riktig alternativ.

Strukturen til eksamensoppgavene i håndboken og oppgavetypene samsvarer fullt ut med demoversjonen av Unified statlig eksamen, publisert i åpen presse og lagt ut på Internett.
I del 1 eksamensoppgave Det er 21 flervalgsoppgaver og 13 oppgaver som krever et kort svar i form av et tall, en tallsekvens eller et ord (frase). I det første tilfellet er kandidatens oppgave å velge riktig svar fra de fire foreslåtte og merke det på svarskjemaet. Oppgaven går derfor ned på å identifisere det eneste riktige svaret. Disse oppgavene tester kunnskap om datoer, hoved historiske fakta, fenomener, begreper, termer; årsaker og konsekvenser av hendelser; muligheten til å trekke ut informasjon fra en kilde. Kortsvarsspørsmål tester følgende ferdigheter: etablere rekkefølgen av historiske hendelser; gruppe historisk informasjon; systematisere historisk materiale basert på ideer om de generelle trendene i den historiske prosessen; trekke ut informasjon fra kilden; arbeide med kart (diagram) og illustrasjonsmateriell m.m.
Oppgavene i del 1 kontrolleres av et dataprogram.
Del 2 består av 6 oppgaver med detaljerte svar.
Disse oppgavene tester et kompleks av kunnskap og ferdigheter: å fastslå forfatterskapet, tiden, omstendighetene og formålet med å skape kilden; analysere posisjonen til forfatteren og deltakerne i hendelsene beskrevet i kilden; skille mellom fakta og meninger, beskrivelser og forklaringer, hypoteser og teorier i historisk informasjon; etablere et kompleks av årsak-virkningsforhold osv.
Denne delen av arbeidet kontrolleres av spesialutdannede eksperter. For å sikre ensartethet i kravene til evaluering av kandidaters svar, utvikles det spesielle instruksjoner (kriterier) som eksperter veiledes av. Lignende instruksjoner er presentert i denne håndboken.
Vi håper at den foreslåtte håndboken vil tillate studentene å forberede seg til Unified State-eksamenen.

Liste over tester om emnet "Russlands historie":

Test 2
test 3
Tid å fullføre: 240 min.
Test 4
Tid å fullføre: 240 min.
Test 5
Tid å fullføre: 240 min.
Test 6
Tid å fullføre: 240 min.

Den nasjonale eksamen i disiplinen "historie" er ikke obligatorisk - dette emnet tas etter kandidatens valg. Ifølge offisiell statistikk fra tidligere år velger omtrent en femtedel av skoleelevene historie. For det første er dette elever som har valgt selv fremtidig yrke innen rettsvitenskap, lingvistikk, design og arkitektur.

Denne varen kan ikke klassifiseres som lett - eksamensspørsmål krever utmerket minne og behandling av en stor mengde informasjon. Forskning fra tidligere år tyder på at den gjennomsnittlige poengsummen i denne disiplinen varierer fra 45 til 55. Antall studenter som ikke klarte oppgavene som ble levert til nasjonal eksamen er ganske stort og utgjør ca. 10 % av det totale antallet.

Unified State-eksamenen i historie anses som vanskelig - 10 % av studentene kan ikke bestå den!

Demoversjon av Unified State Exam 2016

Unified State Exam-datoer i historien

Tidlig periode

23. mars 2016 (ons) - Hovedeksamen
22. april 2016 (fre) - Reserver

Hovedscene

16. juni 2016 (tors) - Hovedeksamen
24. juni 2016 (fre) - Reserver

Endringer i historieeksamen

I 2016 ble oppgaver der studentene ble pålagt å velge én besvarelse av fire tilbudte helt utelukket fra historieeksamen. Til første del eksamenskort lagt til en rekke oppgaver om kunnskap om datoer, prosesser, historiske personer og fakta fra kulturhistorien, samt om arbeid med teksthistoriske kilder. I andre del er det lagt til en oppgave om å skrive et kort historisk essay. Eksamenstiden er økt i forhold til 2015.

Generell informasjon

Tiden som er avsatt til historieeksamen i 2016 er 235 minutter. I løpet av denne tiden skal elevene løse 25 oppgaver, 19 av dem med korte svar, og 6 med lange svar.

Del 1 (oppgave 1–19)– tjene til å teste grunnleggende og avansert kunnskap om emnet. Å løse hver av dem bør ta 3-7 minutter;
Del 2 (oppgaver 20-24)– preget av mer høy level vanskeligheter og krever at eleven formulerer det riktige svaret, som må legges inn på et spesialark. Hver av disse oppgavene tar 5-20 minutter å fullføre;
Del 2 (oppgave 25)- historisk essay (VIII - begynnelsen av XXIårhundre; eksaminanden kan selvstendig velge tre perioder i Russlands historie som skal vises i essayet). Du kan bruke 40-80 minutter på denne oppgaven.

For å få en god karakter på essayet ditt trenger du:

Angi hovedhendelsene i disse periodene;
Nevn en rad historiske skikkelser og forklare deres rolle i hendelsene ovenfor;
Observer årsak-virkning-forhold;
Vurder hvordan denne perioden påvirket Russlands historie;
Bruk historisk terminologi riktig;
Unngå faktafeil;
Oppretthold en presentasjonsform som er akseptabel for leserne.

For å bestå Unified State-eksamenen i historie, gjør deg klar til å skrive et essay!

Hvert av punktene vil bli vurdert separat, og totalt kan essayet gi 11 primærpoeng. Forresten minimalt testresultat, som kreves for å score i dette emnet, er 32 (som er lik 13 primære poeng av maksimalt 53). Tiden som er tildelt elevene til å ta prøven er 235 minutter.

Hvordan forberede?

Et stort antall oppgaver krever riktig tildeling av tid for å løse dem. Dette er en av hovedproblemene i denne disiplinen. Det er vanskelig for skoleelever å forberede seg til å ta en prøve under stressende forhold, og antall spørsmål kan forårsake panikk selv hos en godt forberedt elev. For å løse dette problemet og forberede deg på å bestå dette emnet, bør du jobbe med en demoversjon av testing.

Materialet du kan laste ned på nettstedet vårt, samsvarer fullt ut med den virkelige eksamen i kompleksitet, utgave og struktur. Kompetent og systematisk forberedelse til Unified State Exam i historie vil gi deg muligheten til å ikke kaste bort dyrebar eksamenstid på å studere instruksjonene for billetten og vil umiddelbart sette deg opp for riktig tolkning av spørsmålene.

Del 1

1. Ordne i kronologisk rekkefølge historiske hendelser. Skriv ned tallene som indikerer historiske hendelser i riktig rekkefølge til bordet:

1) Potsdam-konferansen (Berlin).

2) Yalta-konferansen

3) åpning av den andre fronten i Europa

Svar: 3,2,1

2. Etabler en korrespondanse mellom hendelser og år: for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen:

HENDELSER ÅR

for Moskva

for Moskva 1942

1942

Svar: A-3

B - 5

I 1

G -4

3. Nedenfor er en liste over termer. Alle av dem, med unntak av en, forholder seg til hendelsene (fenomenene) under den store patriotiske krigen:

1) anti-Hitler-koalisjonen; 2) blitzkrig; 3) perestroika; 4) Barbarossa-plan; 5) Vlasovitter; 6) plan "Ost".

Finn og skriv ned serienummer et begrep knyttet til en annen historisk periode.

Svar: 3

4.Skriv ned begrepet du snakker om vi snakker om .

Hva kalte nazistene sovjetiske piloter som utførte de berømte nattangrepene.

Svar: "Natthekser"

5. Etabler samsvar mellom prosesser (fenomener, hendelser) og fakta relatert til disse prosessene (fenomener, hendelser): for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen:

PROSESSER (FENOMEN, HENDELSER) FAKTA

A) spørsmålet om å åpne en andre front 1) å innkalle Jalta

konferanse i Sør-Frankrike

B) utvikling av forholdene for inntreden av USSR 2) innkalling av Potsdam

i krigen mot Japan (Berlin)-konferansen

C) arrestasjon og rettssak mot nazistene 3) innkalling av Teheran

krigsforbryterkonferanse

D) deling av innflytelsessfærer mellom Moskva 4) undertegning av traktaten om

og Berlin i Øst-Europa ikke-aggresjon mellom

USSR og Tyskland

5) økning i budsjett

Forsvarsbevilgninger

6) introduksjon 8 timer. arbeidsdag

Svar: A-3; B-1; AT 2; G-4

6. Etablere samsvar mellom fragmenter av historiske kilder og deres korte egenskaper: for hvert fragment angitt med en bokstav, velg to tilsvarende egenskaper angitt med tall:

	FRAGMENT AV KILDER
	"Når historien har fullført sin smertefulle evalueringsprosess, når kornene av sann prestasjon er silet fra berømmelsens agner, vil fremfor alt andre militære ledere skinne navnet til denne strenge, resolutte mannen, sjefen for generaler i oppførselen av krig fra massehærer. Han snudde kampen mot nazistene, mot Hitler, ikke en gang, men mange ganger.»
	«Selvfølgelig har vi, militæret, ansvaret for at vi ikke i tilstrekkelig grad krevde at hæren skulle bringes til full styrke. kampberedskap og iverksette nødvendige tiltak så snart som mulig. Det er klart at vi burde ha gjort dette mer bestemt enn vi gjorde... Selvfølgelig måtte vi virkelig forestille oss hva det betydde da å gå mot Stalin i vurderingen av den generelle politiske situasjonen.»

KJENNETEGN

1) denne uttalelsen om G.K. Zjukov

2) fra boken av L.I. Bresjnev "Små land"

3) fra boken til den amerikanske publisisten Harrison E. Salisbury "The Great Battles of Marshal Zhukov"

4) refleksjoner over hendelsene på kvelden og begynnelsen av den store patriotiske krigen

5) fra boken til N.A. Ostrovsky "Hvordan stålet ble herdet"

Svar: Fragment A Fragment B

1,3 4,6

7. Faktorer som avgjorde seieren til sovjetiske tropper ved Stalingrad. Velg tre svar og skriv ned tallene de er angitt under:

1) mot og heltemot til sovjetiske soldater

2) feilberegninger av den tyske kommandoen

3) overraskelse under en motoffensiv

4) demoralisering av fiendtlige tropper

5) svik mot feltmarskalk Paulus

Svar: 1,3,4

8. Fyll inn hullene i disse setningene ved å bruke listen over manglende elementer nedenfor: for hver setning angitt med en bokstav og som inneholder et mellomrom, velg et tall ønsket element:

A) 2438 soldater ble tildelt tittelen helt Sovjetunionen for en operasjon ………………

B) Første vær om natten luftkamp produsert av den sovjetiske piloten ……………….., som skjøt ned et fiendtlig bombefly i utkanten av Moskva.

B) Under Slaget ved Kursk det største skjedde tankkamp på …………………..

Manglende elementer:

heroisk forsvar av Sevastopol
N.F. Gastello
kryssing av Dnepr
Prokhorovka stasjon
frigjøring av Orel
heroisk forsvar av Brest festning

Svar: A-3

B-2

AT 4

9. Etabler en korrespondanse mellom hendelsene og deltakerne i disse hendelsene: for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen:

DELTAKERE PÅ ARRANGEMENT

A) heroisk forsvar 1) N.F. Gastello

Brest festning

B) luftstempel 2) G.K. Zjukov

C) styrking av forsvaret av Leningrad 3) P.M. Gavrilov

D) heroiske kamper i utkanten av 4) V.G. Klochkov

Moskva

5) F.S. oktober

6) I.V. Stalin

Svar: A-3

B-1

AT 2

G-4

10. Les et utdrag fra memoarene og angi forfatterens etternavn:

«Tusenvis av fargerike raketter steg opp i luften. Ved dette signalet blinket 120 lyskastere, plassert hver 200. meter. Mer enn 100 milliarder stearinlys opplyste slagmarken, blendet fienden og snappet angrepsmål fra mørket for våre stridsvogner og infanteri. Det var et bilde med stor imponerende kraft...

Hitlers tropper ble bokstavelig talt druknet i et kontinuerlig hav av ild og metall. En solid vegg av røyk og støv hang i luften, og enkelte steder klarte ikke til og med de kraftige strålene til luftvernprojektorer å trenge gjennom den.

Flyet vårt fløy over slagmarken i bølger...

Imidlertid begynte fienden, etter å ha kommet til fornuft, å motvirke fra Seelow-høydene med sitt artilleri, morter... en gruppe bombefly dukket opp. Og jo nærmere troppene våre kom Seelow-høydene, jo sterkere ble fiendens motstand...

Den 20. april, på den femte dagen av operasjonen, åpnet langtrekkende artilleri ... ild ... Det historiske angrepet begynte ..."

Svar: G.K. Zjukov

11. Fyll ut de tomme cellene i tabellen ved å bruke dataene i listen nedenfor: for hver celle angitt med en bokstav, velg nummeret til det ønskede elementet:

BEGIVENHET	MÅNED ÅR	DELTAKER(ER)
Operasjon Bagration	______________ (A)	DERES. Baghramyan I.D. Chernyakhovsky
Slaget ved Stalingrad	_______________ (B)	_______________ (IN)
________________ (G)	juni 1944	Dwight Eisenhower Bernard Montgomery
Moskva-slaget	_______________ (D)	_______________ (E)

Manglende elementer:

M.A. Egorov, M.V. Kantaria
september 1941 – april 1942
Ja.F. Pavlov
overgivelse av de italiensk-tyske styrkene i Nord-Afrika
åpning av den andre fronten i Frankrike
juni–august 1944
juli 1942 – februar 1943
I.V. Panfilov
mai 1942

Svar: 6,7,3,5,2,8

12. Les et utdrag fra memoarene til en militær leder:

«Det var tjueto divisjoner i ringen... Den fascistiske kommandoen dømte hundretusenvis av sine soldater til døden. I flere måneder tvang det dem til å kjempe uten håp om frelse. I hovedsak var disse menneskene, etter Hitler-klikens vilje, dømt til fullstendig ødeleggelse... Blant fangene var 24 generaler ledet av feltmarskalk Paulus. Gårsdagens fiender sto foran oss ubevæpnet, undertrykt.»

Bruk passasjen og din kunnskap om historien, velg tre sanne utsagn fra listen gitt.

1) avsnittet snakker om slaget ved Stalingrad

3) et utdrag fra memoarene til marskalk K.K. Rokossovsky

4) avsnittet snakker om slaget ved Kursk

6) Operasjon Citadel ble fullført

Svar: 1,3,6

Svar: Oppgaver 13-16

Oppgave 13 - Stalingrad

Oppgave 14 - Kalach (eller Kalach - på Don)

Oppgave 15 - Radikal fraktur (begynnelsen av en radikal fraktur)

Oppgave 16 – 3,4,6

17. Etabler samsvar mellom kulturminner og deres korte kjennetegn: for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen:

KULTURMINNER KARAKTERISTIKK

B) sangen "In the Dugout" av M.V. Isakovsky

D) sang " Mørk natt» Dev-Kumach

Svar: A-2

B-4

I 1

G-3

18. Se på bildet og fullfør oppgavene 18, 19.

Hvilke vurderinger om skulpturen som er avbildet på fotografiet er riktige? Velg to dommer blant de fem foreslåtte. Skriv ned tallene de er angitt under.

1) skulpturen symboliserte arbeiderklassens og bondestandens enhet

2) denne haugen er en høyde på Volga høyre bredd i Sentral region Volgograd

3) under slaget ved Moskva fant harde kamper mellom sovjetiske tropper og fascistiske okkupanter sted her

5) "Høyde 102.0" - dette er hvordan denne haugen ble utpekt av militæret topografiske kart, her skjedde en radikal vending under den store patriotiske krigen

Svar: 2.5

19. Hvilken historiske monumenter, monumentkomposisjonene presentert nedenfor, ble dedikert til slaget, til ære for hvilken monumentensemblet oppsto på Volga høyre bredd i det sentrale distriktet i Volgograd? Som svar, skriv ned nummeret som denne bygningen er angitt under.

1) Svar: 1

Del 2

Les et utdrag fra historisk kilde og svar kort på spørsmål 20-22. Svar innebærer bruk av informasjon fra kilden, samt anvendelse av historisk kunnskap fra historieløpet i den aktuelle perioden.

Tale av I.V. Stalin på Den røde plass

«Kamerater, menn fra den røde hæren og den røde marinen, befal og politiske arbeidere, menn og kvinner, kollektivbønder og kollektive bønder, intellektuelle arbeidere, brødre og søstre bak fiendens linjer, midlertidig faller under åket til tyske røvere, våre strålende partisaner og partisaner ødelegge baksiden av de tyske inntrengerne!
På vegne av den sovjetiske regjeringen og vårt bolsjevikparti hilser jeg deg og gratulerer deg med 24-årsdagen for den store sosialistiske oktoberrevolusjonen.

Kamerater! Under vanskelige forhold må vi feire 24-årsjubileet i dag oktoberrevolusjon. Det forræderske angrepet fra tyske banditter og krigen som ble pålagt oss skapte en trussel mot landet vårt. Vi mistet midlertidig en rekke regioner, fienden befant seg ved portene til Leningrad og Moskva. Fienden håpet at vår hær etter det første slaget ville bli spredt og landet vårt ville bli brakt på kne. Men fienden feilberegnet grusomt. Til tross for midlertidige tilbakeslag, slår vår hær og vår marine heroisk tilbake fiendtlige angrep langs hele fronten, og påfører store skader, og vårt land - hele landet vårt - organiserte seg i en enkelt kampleir for sammen med vår hær og vår flåte å beseire de tyske inntrengerne.

Det var dager da landet vårt var i en enda vanskeligere situasjon. Husk 1918, da vi feiret førsteårsdagen for oktoberrevolusjonen. Tre fjerdedeler av landet vårt var da i hendene på utenlandske intervensjonister. Ukraina, Kaukasus, Midt-Asia, Ural, Sibir, Langt øst ble midlertidig tapt av oss. Vi hadde ingen allierte, vi hadde ikke den røde hæren – vi hadde akkurat begynt å skape den – det var ikke nok brød, ikke nok våpen, ikke nok uniformer. 14 stater presset på landet vårt på den tiden. Men vi mistet ikke motet, mistet ikke motet. I krigsilden organiserte vi den røde hæren og gjorde landet vårt til en militærleir. Ånden til den store Lenin inspirerte oss da til å kjempe mot inntrengerne. Og hva? Vi beseiret inntrengerne, returnerte alle tapte territorier og oppnådde seier.

Nå er situasjonen i landet vårt mye bedre enn for 23 år siden. Landet vårt er nå mange ganger rikere på industri, mat og råvarer enn det var for 23 år siden. Vi har nå allierte som holder en enhetsfront med oss mot de tyske inntrengerne. Vi har nå sympati og støtte fra alle folkene i Europa som falt under åket til Hitlers tyranni. Vi har nå en fantastisk hær og en fantastisk marine, som med brystene forsvarer friheten og uavhengigheten til vårt moderland. Vi har ingen alvorlig mangel på mat, våpen eller uniformer. Hele landet vårt, alle folkene i landet vårt støtter vår hær, vår marine, og hjelper dem med å beseire de aggressive hordene av tyske fascister. Våre menneskelige reserver er uuttømmelige. Ånden til den store Lenin og hans seirende banner inspirerer oss nå til Patriotisk krig det samme som for 23 år siden.

Kan det være noen tvil om at vi kan og må beseire de tyske inntrengerne?

Fienden er ikke så sterk som noen skremte intellektuelle fremstiller ham. Djevelen er ikke så skummel som han er malt for å være. Hvem kan nekte for at vår røde hær mer enn en gang gjorde de hyllede tyske troppene til panikkflukt? Hvis vi ikke dømmer etter de skrytende uttalelsene fra tyske propagandister, men etter den faktiske situasjonen i Tyskland, vil det ikke være vanskelig å forstå at de nazistiske inntrengerne står overfor en katastrofe. I Tyskland hersker nå sult og utarming, i 4 måneder av krigen mistet Tyskland 4 og en halv million soldater, Tyskland blør, dets menneskelige reserver tørker ut, indignasjonens ånd tar ikke bare besittelse av folkene i Europa som falt under de tyske inntrengernes åk, men også det tyske folket selv, som ikke ser slutten på krigen. De tyske inntrengerne anstrenger sin siste styrke. Det er ingen tvil om at Tyskland ikke tåler en slik spenning lenge. Noen måneder til, ytterligere seks måneder, kanskje et år, og Hitlers Tyskland skulle briste under vekten av sine forbrytelser.

Kamerater, menn fra den røde hæren og den røde marinen, befal og politiske arbeidere, partisaner og partisaner! Hele verden ser på deg som en styrke som er i stand til å ødelegge de rovvilte hordene av tyske inntrengere. De slavebundne folkene i Europa, som falt under de tyske inntrengernes åk, ser på dere som deres befriere. Flott frigjøringsoppdrag falt til din lodd. Vær verdig dette oppdraget! Krigen du fører er en frigjøringskrig, en rettferdig krig. La det modige bildet av våre store forfedre - Alexander Nevsky, Dimitry Donskoy, Kuzma Minin, Dimitry Pozharsky, Alexander Suvorov, Mikhail Kutuzov - inspirere deg i denne krigen! La det seirende banneret til den store Lenin overskygge deg!»

20. Angi datoen for talen.

21. Angi hendelsen der talen ble holdt.

22. I siste avsnitt finner du en setning som beskriver oppdraget sovjetiske folk. Og i de foregående avsnittene er det setninger som beviser gjennomførbarheten av dette oppdraget. Finn minst to bevis.

21- Red Army Parade på Røde plass i Moskva

22 – svaret må angi følgende setning:

"Det store frigjøringsoppdraget har falt til deg."

Følgende bevisforslag kan angis:

Du har nå allierte som holder sammen med oss en samlet front mot de tyske inntrengerne.
Vi har nå en fantastisk hær og en fantastisk marine, som med brystene forsvarer friheten og uavhengigheten til vårt moderland.
Vi har ingen alvorlig mangel på mat, våpen eller uniformer.
Hele landet vårt, alle folkene i landet vårt støtter vår hær, vår marine, og hjelper dem med å beseire de aggressive hordene av tyske fascister.
Vi har nå sympati og støtte fra alle folkene i Europa som falt under åket til Hitlers tyranni.
Tyskland blør, arbeidskraften tørker opp.

23. 23. august 1939 USSR inngikk en ikke-angrepspakt med Tyskland for en periode på 10 år. Forklar fordelene ved å inngå denne avtalen (gi tre forklaringer).

Svar: - Sovjetunionen fikk tid til å styrke landets forsvar;

Fikk muligheten til å gjenopprette sovjetstaten innenfor grensene til det tidligere russiske imperiet;

Skubbet sine vestlige grenser tilbake.

24. Innen historievitenskapen er det kontroversielle spørsmål hvor forskjellige, ofte motstridende synspunkter kommer til uttrykk. Nedenfor er et av de kontroversielle synspunktene som eksisterer i historisk vitenskap.

"Innringing og nederlag sovjetiske tropper fiendtlig gruppe ved Stalingrad er med rette anerkjent som en avgjørende begivenhet som forutbestemte historiens gang.»

Bruk historisk kunnskap og gi to argumenter som kan støtte dette punktet syn, og to argumenter som kan brukes for å tilbakevise det. Sørg for å bruke historiske fakta når du presenterer argumentene dine.

Skriv svaret ditt i følgende skjema:

Argumenter til støtte:

1) indikerer en radikal endring under den store patriotiske krigen og andre verdenskrig;

2) en endring i den militærstrategiske situasjonen til fordel for landene i anti-Hitler-koalisjonen.

Argumenter å tilbakevise:

1) i moderne litteratur er motoffensiven ved Stalingrad (Operasjon Uranus) foreslått å bli vurdert i den generelle konteksten av de offensive planene til øverste kommandohovedkvarter;

2) historikernes oppmerksomhet trekkes mot kampene i sentral retning, nemlig den andre Rzhev-Sychevsk-operasjonen (Operasjon "Mars"), utført av tropper fra vest- og Kalinin-frontene i november - desember 1942, dvs. operasjon "Mars". ” er foreskrevet uavhengig betydning og den anses som ekvivalent i skala og betydning med Operasjon Uranus (monografi av den amerikanske historikeren D. Glanz, “The Major Defeat of Marshal Zhukov”).

Historieeksamenen varer i 235 minutter. Maksimumsbeløp poeng - 55. Nesten samme prosentandel tildeles hvert trinn av eksamen.

Løfte vellykket gjennomføring historieeksamen er kunnskap om alle de grunnleggende definisjonene og datoene som fremhever hovedperioder Og viktige hendelser i Russlands og verdens historie. Hovedtyngden av denne eksamenen består av prøver, men det kan også være praktiske oppgaver som krever diskusjon og fremgang. egne synspunkter. I slike oppgaver må du fremlegge bevis.

Fordeling av oppgaver etter deler av 2019 Unified State Examination-oppgaven i historie, som indikerer de primære poengsummene nedenfor i infografikken.

Maksimalt poeng - 55 (100 %)

Total eksamenstid - 235 minutter

56%

Del 1

19 oppgaver 1-16
(Med et kort svar)

44%

Del 2

6 oppgaver 1-4
(Detaljert svar)

Det er på tide å vurdere din egen kunnskap ved å fullføre Unified State Exam tester i historie online.

Endringer i Unified State Exam KIM 2019 sammenlignet med 2018

Ingen forandringer!

Totalt antall poeng vil bli beregnet basert på fullstendigheten av svarene og deres nøyaktighet. Unified State Exam 2019 i historie beregnes på en lignende måte, noe som lar deg objektivt vurdere sjansene dine for et høyt resultat.

Det er ingen begrensninger på utførelsestid i demomodus. Men for å føle atmosfæren Unified State Examination in History, spore utførelsestiden for testene.

Vi studerer i prosessen med å ta Unified State Examination online i historie.

Suksess på Unified State Examination in History 2018 avhenger av hvor hardt du trener. Heldigvis har portalsiden skapt alle nødvendige forutsetninger for dette.

Du vil ikke bare kunne bestå mange testalternativer Unified State Examination in History, men se også gjennom for lengst glemte skolebøker. I tillegg inneholder databasen med undervisningsmateriell alle nødvendige data for forberedelse, samt løsningsbøker som inneholder typiske oppgaver.