Temaet er mangfoldet av natur i hjemlandet. Prosjekt "Mangfoldet i innfødtlandets natur"

Leksjon med bruk av IKT

Klasse: 3
Leksjonens mål:
Personlig:

Metaemne:

vurdere arbeidsresultater.
Tema:
Forventede resultater:

Resultat:
Hva nytt lærte du?

I begynnelsen av arbeidet:
Fordelt ansvar i gruppen. Alle valgte hva de ville ha ansvar for under arbeidet.

Etter dette:

Forberedte meldinger for presentasjon.
På slutten av arbeidet:

2. Forberedt til forestillingen.
La oss nå høre meldinger fra gruppemedlemmer.

Full av eventyr og mirakler!

Hvem vansmer i din ødemark?
Hva slags dyr? Hvilken fugl?
Åpne alt, ikke skjul det,
Du skjønner, vi er våre egne!

D) Lytte til meldinger

Resultat:
– Var informasjonen som ble presentert av gutta interessant og nyttig?
Hva nytt lærte du?
PHYSMINUTT
Hendene løftet og ristet -
Dette er trær i skogen.

Vinden blåser bort duggen.

Dette er fuglene som flyr mot oss.

Vingene ble brettet tilbake.
D) Lese et dikt

-Hva lærer disse versene?
(Ikke ødelegg naturen)

(Leser bokstaver)

presentasjon av resultater
1 gruppe - album

Gruppe 2 – avis

4. Kunnskapstest
- Vi skal fortelle deg gåter.

En fuglekvinne kom fra skogen

Du kan alltid finne henne i skogen,
La oss gå en tur og møtes
Står stikkende som et pinnsvin
Om vinteren i sommerkjole.
I en hvit sundress
Jeg sto i lysningen,
Puppene fløy,
De satt på flettene sine.
(fysisk trening for øynene)

5. Leksjonssammendrag

– Hva husker du spesielt?
_Hva syntes du var vanskelig?
6. Refleksjon (lysbilde 24)

nyttig/ubrukelig
interessant / kjedelig
lett / vanskelig

Lekser

– Leksjonen er over.

Leksjon med bruk av IKT
Leksjonsemne: Forsvar av prosjektet "Naturens mangfold" innfødt land»
Klasse: 3
Hensikten med leksjonen: å skape forhold for dannelsen av en helhetlig oppfatning av bildet av verden og bevissthet om en persons plass i det.
Leksjonens mål:
Personlig:
danne ditt eget helhetlige syn på naturen i sammenkoblingen av levende og livløs natur;
lære å gi en moralsk og etisk vurdering av personlige handlinger og andre menneskers handlinger for å beskytte naturen.
Metaemne:
lære å formidle din posisjon til andre;
lære å presentere resultatene av gruppens arbeid;
lære å søke og behandle informasjon om et emne;
utvikle evnen til å presentere informasjon ved hjelp av IKT;
vurdere arbeidsresultater.
Tema:
systematisere kunnskap om naturlandskapet.
Forventede resultater:
studentene skal lære å bruke en rekke informasjonskilder for å finne svar på spørsmål;
Studentene vil fortsette å utvikle evnen til å lytte til sin samtalepartner og gjenkjenne hans synspunkt;
Studentene skal lære å oppdage sammenhenger mellom levende og livløs natur.
Utstyr: interaktiv tavle, datamaskin, presentasjon, albumark, kulepenner, album, veggavis, takkebrev Leksjonsfremgang

Organisatorisk øyeblikk.
– Klokken ringte og nå
Leksjonen begynner.
Vi satt stille ved pultene våre,
De så på hverandre
Smil fra hjertet
Så flinke vi er!
Vi starter leksjonen, venner.
Vi vil svare aktivt
Oppfør deg bra
Så det kjære gjester
Vi ønsket å komme igjen!
– Hils på hverandre, ta på håndflatene og smil til hverandre, gi andre en del av din kjærlighet, varme og glede.
- Og jeg vil gi deg en del av min varme.
Innledende samtale:
- Nevn emnet for seksjonen du jobbet med i leksjonene fra omverdenen.
(Dette fantastisk natur) (lysbilde 1)
-Dagens leksjon er generell, dedikert til å beskytte prosjektet.
- Nevn temaet for prosjektet.
(Mangfold av natur i hjemlandet).
– Vårt hjemland er Ural. Se på kartet over regionen vår. La oss dele kunnskap om naturen i regionen vår. (lysbilde 2)
Formulering av leksjonens tema
- Formuler temaet for leksjonen vår:
(Prosjektforsvar om emnet "Mangfold i naturen til innfødte landet") (3 lysbilder)
– Hva tror du det vil si å beskytte et prosjekt?
(Presenter resultatet av forskningsaktiviteter i gruppe - forsvar prosjektet)
– Hva er hovedspørsmålet vi bør svare på når vi presenterer resultatene av prosjektet?
(Hvilke dyr og planter finnes i vår region)
– Vi vil få svar på tilleggsspørsmål:
Hvilke trær vokser godt i byen vår? Hvilke dyr og planter lever i skogene våre? Hvilke dyr og fugler er oppført i den røde boken?
– I hvilken form jobbet du med prosjektet?
(I gruppe og individuelt).
-Nå skal representanter for gruppene presentere resultatene av arbeidet og holde en presentasjon. Under forsvaret, lytt nøye, skriv ned interessant informasjon på papirark som vil være nyttig for deg for å gjøre selvstendig arbeid.
3. Prosjektbeskyttelse
– Jeg inviterer en representant for den første gruppen. De lette etter svar på spørsmålet om mangfoldet i bygatenes natur.
A) 1 gruppe
– Vår gruppe lette etter svar på spørsmålet om mangfoldet i bygatenes natur. Til dette:
1. Vi ble kjent med trærne som vokser på gatene i byen vår.
2. Vi ble kjent med fuglene som bor i byen vår.
3. Vi fant ut hvilke fugler som er oppført i Urals røde bok.
4. Vi bestemte oss for hvordan vi ville introdusere ny informasjon klassekamerater.
Først av alt:
Fordelt ansvar i gruppen. Alle valgte hva de ville ha ansvar for under arbeidet.
Vi fant nødvendig litteratur på biblioteket og på Internett.
Etter dette:
Vi valgte flere planter og dyr i byen vår som er interessante for oss.
Vi tok bilder av dem.
Vi valgte viktig og interessant informasjon for oss om plantene og dyrene i byen vår.
Forberedte meldinger for presentasjon.
På slutten av arbeidet:
1. Forberedte et album for presentasjon.
2. Forberedt til forestillingen.
La oss nå høre meldinger fra gruppemedlemmer.
B) Lytte til meldinger

«Trær i gatene våre» (lysbilde 9)
"Bybirds of our city" (lysbilde 10) - Uralernes røde bok inneholder en liste over sjeldne og truede dyr og planter i regionen vår. La oss bli kjent med noen av dem.
"Fugler oppført i Urals røde bok" (lysbilde 11)
Resultat:

– Jeg inviterer en representant for den andre gruppen. De lette etter svar på spørsmålet om skognaturens mangfold
B) Gruppe 2 – Mangfold av skognatur"
– Vår gruppe lette etter svar på spørsmålet om naturmangfoldet i skogene i regionen vår. Til dette:
1. Vi ble kjent med skogens planter i vårt område.
2. Vi ble kjent med skogens dyr i området vårt.
3. Vi fant ut hvilke dyr som er oppført i Urals røde bok.
4.Vi bestemte hvordan vi skulle introdusere denne informasjonen til klassekameratene våre.
I begynnelsen av arbeidet:
Fordelt ansvar i gruppen. Alle valgte hva de ville ha ansvar for under arbeidet.
Vi besøkte bymuseet og ble kjent med dyrene i skogene våre.
Etter dette:
Vi valgte flere planter og dyr i skogen som var interessante for oss.
Vi hentet litteratur på biblioteket.
Vi valgte ut viktig og interessant informasjon for oss om skogens planter og dyr.
Forberedte meldinger for presentasjon.
På slutten av arbeidet:
1.Forberedte en avis for presentasjon.
2. Forberedt til forestillingen.
La oss nå høre meldinger fra gruppemedlemmer.
– Hei, skog! tett skog,
Full av eventyr og mirakler!
Hva bråker du om i bladene på en mørk, stormfull natt?
Hvem vansmer i din ødemark?
Hva slags dyr? Hvilken fugl?
Åpne alt, ikke skjul det,
Du skjønner, vi er våre egne!
– La oss høre rapportene fra høyttalerne.
D) Lytte til meldinger
«Trær i skogen vår» (lysbilde 17)
«Dyrene i skogen vår» (lysbilde 18)
"Dyr som er oppført i Urals røde bok" (lysbilde 19)
Resultat:
– Var informasjonen som ble presentert av gutta interessant og nyttig?
Hva nytt lærte du?
PHYSMINUTT
Hendene løftet og ristet -
Dette er trær i skogen.
Armene bøyd, hendene ristet -
Vinden blåser bort duggen.
La oss vifte med hendene til sidene, jevnt -
Dette er fuglene som flyr mot oss.
La oss vise deg hvordan de setter seg stille ned -
Vingene ble brettet tilbake.
– I vår region, som i landet, vedtas lover om naturvern. De må følges av alle beboere for å bevare den.
D) Lese et dikt
– Poeter og forfattere forblir heller ikke likegyldige til problemet med naturvern. Lytt til hva poeten Denis Kolupaev skrev i diktet sitt og tenk på hva han kaller oss til.
Ikke hugg ned poplene, folk, ikke ødelegg deres lyse kroner. Under det grønne løvet stønner og gråter Moder Jord - Ikke ødelegg poplene, folkens!
Ikke kutt ned poplene, ikke riv opp den lyse sangen deres. Antrekket deres er fantastisk Moder Jord ber - Ikke kutt ned poppel, folkens!
-Hva lærer disse versene?
(Ikke ødelegg naturen)
– Alle skal verne om naturen: både barn og voksne.
– Det er også et spesielt yrke – skogvokter. Denne mannen verner om naturen i skogsområder. (lysbilde 20)
– Skogmesteren i Sukholozhsky-distriktet, Ivan Stepanovich, vil nå fortelle deg om dette selv. Vi snakket med ham på telefon om dette temaet. Lytt nøye til historien hans og svar på spørsmålet: hvilken hjelp kan du gi for å beskytte naturen til ditt hjemland?
(lytte til intervjuer, lytte til studenter)
– Vi vil fortsette å verne om naturen i vårt hjemland. Hjemme hos foreldrene dine utarbeidet du takknemlighetsbrev til plantene og dyrene i regionen vår.
– Representanter for gruppene vil introdusere oss for dem. Vi sender disse brevene til skogavdelingen for konkurransen.
(Leser bokstaver)
- Som et resultat av ethvert arbeid er resultatet viktig, representanter for gruppene vil presentere dem (lysbilde 21)
E) Konklusjon - resultatet av prosjektarbeidet
presentasjon av resultater
1 gruppe - album

Jeg jobbet i den første gruppen. Vi bestemte oss for å presentere resultatene av arbeidet vårt i form av et album "Plants and Animals of the Streets of Sukhoi Log".
Min rolle i gruppen er redaktør. Jeg var ansvarlig for albumets design. Moren min hjalp meg med å designe albumet vakkert. Dette er et slikt album vi har laget.
Gruppe 2 – avis

Jeg jobbet i den andre gruppen. Vi bestemte oss for å publisere resultatene av arbeidet vårt i form av en avis "Planter og dyr i skogene i Sukholozhsky-distriktet." Min rolle i gruppen er redaktør. Jeg var ansvarlig for å lage avisen. Min mor og søstre hjalp meg med å designe avisen vakkert. Dette er avisen vi har fått
- Gutter, dere gjorde det flott jobb for dagens leksjon lærte vi mye nytt, og la oss nå se hvor godt du husker det du hørte.
4. Kunnskapstest
- Vi skal fortelle deg gåter.
Og til gjengjeld venter vi på svaret! (lysbilde 22)
En fuglekvinne kom fra skogen
I en rød pels - tell kyllingene.
Ikke skredder, men har gått rundt med nåler hele livet.
Du kan alltid finne henne i skogen,
La oss gå en tur og møtes
Står stikkende som et pinnsvin
Om vinteren i sommerkjole.
I en hvit sundress
Jeg sto i lysningen,
Puppene fløy,
De satt på flettene sine.
- For å fullføre det neste arbeidet, må du forberede øynene.
(fysisk trening for øynene)
- Følg sommerfuglen med øynene.
- Du vil fullføre neste oppgave i grupper (lysbilde 23)

Les oppgaven på lysbildet. Bruk lapper med skriftlige data.
– La oss høre fra representanter for gruppene.
5. Leksjonssammendrag
- Svar på spørsmålet: etter din mening, løste du problemene som ble stilt i leksjonen?
– Hva husker du spesielt?
_Hva syntes du var vanskelig?
- Evaluer nå arbeidet ditt.
6. Refleksjon (lysbilde 24)
1. I timen jobbet jeg aktivt/passivt
2. Jeg er fornøyd / ikke fornøyd med arbeidet mitt i klassen
3. Leksjonen virket kort/lang for meg
4. I løpet av timen var jeg ikke trøtt / trøtt5. Humøret mitt har blitt bedre/verre
6. Leksjonsmateriellet var klart / ikke klart for meg
nyttig/ubrukelig
interessant / kjedelig
lett / vanskelig
– Du brukte mye tid forskningsarbeid. Som prosjektleder vil jeg sette pris på hver enkelt av dere for arbeidet dere har gjort.
Sasha og Danil taklet rollene som fotograf og foredragsholder;
Redaktørene, Anya og Misha, tok en ansvarlig tilnærming til opprettelsen av avisen og magasinet;
Nikita, Maxim, Sasha valgte og behandlet materialet;
Daniil og Masha tok arbeidet sitt i gruppen ansvarlig.
Alle disse gutta hentet litteratur på biblioteket.
– Til neste leksjon vil jeg gi alle en karakter, som vil ta hensyn til karakteren min og din selvfølelse.
– Vi vil presentere resultatet av arbeidet for foreldre på et møte og holde en presentasjon for 1. klassebarna.
Lekser
- Fullfør en kreativ oppgave hjemme: lag ditt eget kryssord om temaet for prosjektet (i grupper) ved hjelp av foreldrene dine eller på egen hånd.
– Leksjonen er over.

Beskrivelse av presentasjonen ved individuelle lysbilder:

1 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

MKOU Kalacheevskaya gymnasium nr. 1 Prosjektarbeid om emnet: "Mangfoldet i innfødte landets natur" Fullført av: studenter i 3 "B" klasse Veileder: Kotlyarova T.P. 2014-2015 studieår. år

2 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Målene med prosjektet: -å danne i studentene ideer om mangfoldet i naturen til deres hjemland, -å introdusere dem til egenskapene til grupper av dyr og planter, -å fremme en følelse av ansvar for alle levende ting som omgir dem. oss, -å utvikle logisk tenkning, fantasi, observasjon, - fremme utdanning forsiktig holdning til omverdenen, utviklingen av moralske og estetiske kvaliteter

3 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Mål: - å studere floraen og faunaen i vårt hjemland, - å systematisere kunnskap om medisinske planter, - å dyrke en følelse av ansvar for alt levende som omgir oss, en følelse av kjærlighet til naturen, - å heve nivået av bevissthet blant studenter mot renhet i naturen, - å dyrke en følelse av stolthet for vårt elskede moderland, - å utvikle oppmerksomhet og intelligens

4 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Innfødt land Byen Kalach ligger på stedet der to små elver i Don-bassenget - Podgornaya og Tolucheevka - smelter sammen. Landene til Kalacheevsky-distriktet ligger på Kalacheevskaya-opplandet i den sørøstlige delen av Voronezh-regionen. Klimaet er temperert, med gjennomsnittlig årstemperatur+ 6,2 C. Gjennomsnittlig årlig nedbør er 350-400 millimeter. Dette er en og en halv gang mindre enn det regionale gjennomsnittet. Området tilhører steppesonen. Jordsmonnet er representert av vanlige chernozems ispedd solonchaks.

5 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

6 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

7 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Pinnsvin For omtrent femten millioner år siden dukket pinnsvin opp på planeten vår. De fleste av dem har haler. Den er kort – bare tre centimeter, og er usynlig fordi den gjemmer seg under nålene. Et pinnsvin har omtrent ti tusen pigger. De oppdateres gradvis hvert tredje år. Nålene bruker ganske lang tid på å vokse, omtrent ett år. Av natur er pinnsvin blinde, selv om de er i stand til å skille farger. Imidlertid har de en skarp luktesans og utrolig akutt hørsel. Det er trettiseks tenner i munnen, og som mennesker kan de falle ut når vi blir eldre.

8 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Kreps Kreps har 6 par lemmer. Den beveger seg på en slik måte at den alltid hviler på fire par ben. Krepseklør - formidabelt våpen. Det fangede offeret vil ikke lenger rømme fra kloen. Kreps kan felle. De kaster sitt kitinholdige dekke, fornyer gjellene og indre organer. Hunnen bærer krepsdyr på magen (i form av egg) i 8 måneder. Kreps puster gjennom hudgjelene (andre krepsdyr puster over hele overflaten av kroppen). Øynene til kreps består av mange individuelle ocelli. Deres visjon er mosaikk (mosaikk). Kreft kan bevege øynene, men ikke hodet.

Lysbilde 9

Lysbildebeskrivelse:

Kålsommerfugl Denne vakre lyse sommerfuglen kan sees på kantene, enger og hager. Disse lyse skapningene i naturen stiger opp i himmelen til en høyde på 20 - 70 meter, og kan nå en anstendig hastighet på 20 - 30 km/t. Kroppslengde 30 mm, dekket med fine hår, består av hode, bryst og mage. Hun har 6 ben, hvert ben har to skarpe klør. Kjevene er en snabel vridd til en spiral. Når hun drikker blomsternektar, retter snabelen seg og øynene er store. Det lange antenneparet er veldig følsomme. Syn og lukt er godt utviklet. Kål har to par vinger dekket med skjell. Den lever av blomsternektar, ingen skade på naturen vår. Men dens avkom er en katastrofe for gartnere. I løpet av sesongen legger hunnen egg 2-3 ganger. Hun vil legge rundt 100 egg og fly bort, uten å tenke eller bry seg om avkommet lenger. Etter en uke dukker det opp larver fra eggene. De spiser den saftige fruktkjøttet av bladene. Den vil forbli i larvetilstand i 2–4 uker. Fugler er motvillige til å hakke kållarver fordi de skiller ut et giftig sekret for beskyttelse.

10 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Hakkespett Hakkespett er svarte fugler med røde flekker på hodet og magen. De har en fleksibel tunge nesten like lang som nebbet. I begynnelsen av mars begynner spetten å banke på et tre og tiltrekker seg en hunn. De bygger ikke reir, men huler ut huler. De legger fra 2 til 8 egg i dem, som vil ligge på støvet i bunnen av hulen. Foreldrene bytter på å sitte på eggene. Kyllingene mates veldig ofte. De flyr raskt fra tre til tre og tar ut mat fra under barken, og bruker nebbet for å nå passasjene der larver og insekter befinner seg. Med en lang tunge dekket med børster og dynket i klissete spytt, tar spetten lett byttet ut av disse passasjene. Om vinteren lever den av frø bartrær. For å trekke ut frø, huler en hakkespett ut et lite hull i en trestamme, legger en plukket kjegle i den, skreller den så, fjerner frøene og kaster den tomme. Det antas at han fjerner 100 kjegler per dag, og utover vinteren vil flere tusen kjegler ligge i nærheten av dette stedet. Om våren huler de ut bjørketrær og drikker sevjen. På slutten av sommeren lever de av modne bær.

11 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Padde Det er den største padden som finnes i Europa. Kroppen er bred, øynene er oransje, pupillene er horisontale. Hudkjertlene skiller ikke ut stort antall en gift som slett ikke er farlig for mennesker. De lever av virvelløse dyr, inkludert insekter og deres larver. Den griper byttedyr med sin klissete tunge. Ved fare grå padde reiser seg på labbene og får et truende utseende. Imidlertid skjer paddens bevegelse på jordoverflaten ved å gå, og ikke ved å hoppe. Padden bruker bare hopping i en motløs tilstand, når det etter dens mening er fare til stede og er aktiv mot den. For eksempel, i en rolig tilstand, beveger en padde seg langs klippingen eller gjennom brakkområdet utelukkende ved å gå. Når padden ser et større dyr, fryser den. Når du prøver å ta på den, begynner den å hoppe.

12 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

HESTEHARE Den brune haren er ganske stor, kroppen er opptil 70 cm lang, og den veier fra 4 til 7 kg. Sommerfargen er grå, litt brunaktig, pelsen er skinnende og silkeaktig. Vinterpels er litt lettere enn sommerpels. Haren feller om våren og høsten. Haren elsker åpne plasser: åker, enger, kanter, lysninger, lysninger. Lever sjelden i barskog. Den finnes nær elver, i raviner nær kornåkre og nær landsbyer (spesielt om vinteren). Harer er vanligvis aktive i skumringen og om natten. På dagtid ligger den i grunne hull under en busk, bak et veltet tre eller i en høystakk. Den kan hvile i forlatte huler av grevling, rever og murmeldyr. Haren løper fort, hastigheten er opptil 50 km/t på rett vei. Forvirrer spor. Han kan svømme ganske bra. Som alle harer er harer stille dyr: de ytrer bare et gjennomtrengende rop når de blir fanget eller såret. Hunnen kaller på harene og lager stille lyder. Og haren slår potene som en tromme. De lever av skudd, bark av trær og busker, frø, gress og på åkrene - solsikker, bokhvete, grønnsaker og vannmeloner. Brunharer lever 5-7 år, noen opptil 10. Harer blir jaktet på av rev, ulv, gaupe, ørn og selvfølgelig mennesker. Jegere utrydder harer i store mengder, så nå er det ikke så mange brunharer som før. Harer dør også fordi de spiser avlinger på åkrene som er behandlet med skadedyrgift. Forskere krever mer forsiktig behandling av disse dyrene.

Lysbilde 13

Lysbildebeskrivelse:

Gresshopper Gresshopper er blant de eldste ordener av insekter, de utviklet seg for omtrent 300 millioner år siden. Et særtrekk ved gresshopper er deres veldig lange antenner, som overskrider lengden på kroppen. Det fremre vingeparet er forvandlet til læraktig elytra. Den venstre elytraen er på toppen av den høyre. Hunnene har en egglegger, langstrakt og flatet sideveis. Og mannlige gresshopper er i stand til å kvitre ved å gni de hevede vingedekslene mot hverandre. Basene til elytraen inneholder elementer fra lydapparatet. Gresshoppen løfter elytraen og vibrerer dem raskt, noe som øker lydstyrken til kvitringen. Når en gresshoppe hever vingene høyere, høres kvitringen lavere ut, men høyere. Lydene produsert av menn indikerer at territoriet er okkupert eller tjener til å tiltrekke kvinner. Gresshopper er rovdyr, de lever av andre små insekter, som Colorado-potetbillen og sommerfugllarvene, noe som gjør dem nyttige for mennesker. Imidlertid kan de også forårsake noen skade, siden de også spiser plantemat og spiser knopper og unge blader av kulturplanter. De overvintrer i jorda i eggfasen, lagt i små grupper eller enkeltvis. Om våren klekkes larver fra eggene. De utvikler seg på 50-70 dager, og går gjennom 5-7 instars. Gresshopper bor i ubeleilige områder overgrodd med ugress og busker, vanligvis skråningene til foten og raviner.

Lysbilde 14

Lysbildebeskrivelse:

Mole Moles er små underjordiske dyr med en kroppslengde fra 4 til 20 cm. Pelsfargen deres varierer fra svart til mørkegrå. Føflekkenes pels vokser rett, noe som lar dem bevege seg fritt under jorden i alle retninger. De veier fra 8 til 160 gram. Synet er svakt, hos noen arter er øynene helt dekket av hud, men følesansen og luktesansen er meget godt utviklet. Føflekken graver bakken med forpotene og, i motsetning til mus og andre gnagere, gnager den ikke bakken med fortennene sine, så den lever på steder med myk jord. Føflekker lever av meitemark, gnagsår og pupper av forskjellige sommerfugler. På jakt etter mat gjør de lange passasjer i bakken (på en dybde på 0,5 til 2 meter) og kan grave opptil 60 meter med underjordiske gallerier på en dag. På jakt etter mat skader føflekker røttene til trær og forskjellige avlinger, så folk prøver å bekjempe dem kjemikalier, og dreper derved disse søte og nyttige dyrene (fordelen med føflekker er at de løsner jorden, fremmer dens fukting og lufting, og ødelegger også et stort antall skadedyr).

15 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Mygg Mygg er insekter med en tynn kropp, lange ben og smale gjennomsiktige vinger. Ingen av gruppene av dipteraner har et så perfekt blodsugende våpen som mygg. Totalt er det rundt 2000 arter i myggfamilien. I sumpete områder jager disse insektene dyr og mennesker i skyer, og påfører smertefulle injeksjoner med deres lange snabel, som selv klesstoffet ikke beskytter en person fra hvis det ikke er tykt nok. Imidlertid er ikke alle typer mygg aggressive. Mange av dem bruker snabelen bare for å spise nektar. Hos blodsugende arter er blodmetning også obligatorisk kun for hunner, mens hannene nøyer seg med plantesaft. En sulten hunn er i stand til å lokalisere store konsentrasjoner av varmblodige dyr og mennesker i en avstand på opptil 3 km og raskt overvinne denne avstanden. I en sugehandling absorberer hunnen en mengde blod som overstiger den opprinnelige vekten til kroppen hennes. Mygg er av stor betydning som bærere av patogener av så alvorlige sykdommer som malaria.

16 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Elg Elg er et kløvet pattedyr, den største arten i hjortefamilien. Kroppslengden til en elg kan nå opp til tre meter, og mankehøyden kan være opptil 2,5 meter lengden på dyrets hale kan variere fra 12-15 cm. Dette er til og med et veldig rolig og fredelig dyr til tross for dets formidable og skremmende utseende. Elgens favorittmat er skudd av gran, furu, selje, rogn, bringebær, fuglekirsebær, nype, tyttebær og blåbær. Det er anslått at elgen spiser omtrent fem tonn vegetasjon per år. Elg feller geviret i desember, og nye vokser frem til august. De farligste fiendene for elg er: ulver i flokk, bjørner. Elg kan nå hastigheter på opptil 56 kilometer i timen. De er utmerkede svømmere og kan svømme i hastigheter på opptil 10 kilometer i timen. Elg kan til og med dykke og holde pusten i opptil 30 sekunder. Elg har ekstremt følsomme neser. Ulver vet om denne egenskapen, så når de angriper kan de noen ganger ta dyret ved nesen. Elgen er lammet av sterke smerter og kan ikke motstå rovdyret. Elg kan tammes.

Lysbilde 17

Lysbildebeskrivelse:

Mole cricket Et stort insekt med en kroppslengde på opptil 5 centimeter. Kroppsfargen er mørkebrun. Brystskallet er hardt, hodet kan trekkes delvis tilbake under beskyttelsen. To er godt synlige på hodet store øyne, lange antenner og to par tentakler. Det fremre paret med lemmer på en føflekkricket er for å grave bakken. Føflekker flyr. Lever i sand, solbelyst jord, på varme sletter. Selv om det unngår tørre steder. Insektet fører en underjordisk livsstil. Den kommer sjelden til overflaten, hovedsakelig om natten. Muldvarpsrissen overvintrer i bakken på 2 meters dyp eller mer. Den lever hovedsakelig av planterøtter, meitemark og insekter. Hunnfødselskrikken lager rede i bakken og legger hundrevis av egg, hvorfra larver dukker opp. Muldvarpen cricket, bryter hull i jorda, forbedrer den. Den kan imidlertid være et skadedyr fordi den ofte gnager planterøtter når den graver tunneler.

18 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

gnagsåren er et av de mest kjente insektene. Og ikke fra den beste siden. Billelarver er forferdelige skadedyr. De lever i bakken og spiser røttene og stilkene til planter. Billelarvene er uvanlig glupske, og et dusin av dem kan ødelegge all vegetasjonen på en kvadratmeter. Voksne biller liker også å spise. De gnager av unge blader på trær. Cockchaferen lever under jorden i nesten alle fem årene. Den første sommeren lever den av humus og grasrøtter. Om vinteren klatrer larvene til en dybde på halvannen meter, og om våren beveger de seg igjen nærmere røttene. I det andre året lever larvene på røttene til unge trær. I det tredje året når larvene en størrelse på 5-6 centimeter - og er i stand til å gnage roten til selv et voksent tre. I det fjerde leveåret blir larven til en puppe, og etter en måned eller to - til en bille. Og disse unge billene fortsetter å leve under jorden - til neste vår. Og nærmere mai, når det blir varmt og blader vises på trærne, begynner maibillene sine flyvninger.

Lysbilde 19

Lysbildebeskrivelse:

Veps Dette insektet har en stripete mage og et par gjennomsiktige vinger. En veps er et rovinsekt. Hun mater larvene sine med proteinmat. I hvert reir plasserer hunnen en levende ting fanget under jakten (bi, flue, larve, edderkopp) og legger et egg i kroppen. Dermed er larven forsynt med levende mat for hele utviklingsperioden. Inngangen til reiret er tett forseglet, vepsen kommer ikke tilbake til det, men begynner umiddelbart å bygge et nytt reir og forberede et nytt insekt for neste larve. Den unge vepsen kommer seg ut av seg selv. Voksne insekter lever av blomsternektar og modne saftige frukter. Ofte må vi drive bort disse påtrengende insektene fra syltetøy, kompotter, frukt, samt vannmeloner og bær. Under varme somre utgjør veps en alvorlig trussel ikke bare for birøktere, siden de er i stand til å ødelegge en bikoloni fullstendig, men også for mennesker: de er aggressive og kan angripe uten grunn. Vepsestikket er ikke pigget de kan stikke mange ganger. Bitt i ansiktet og munnen er svært farlig. Det anbefales å påføre en lotion med ammoniakk fortynnet med vann, smøre det berørte området med plantain og persillejuice, påføre is, påføre antihistamin og umiddelbart legge inn offeret på sykehus i et medisinsk anlegg.

20 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Uzhi - ikke-giftige slanger. Kroppslengden er 1-1,5 meter. Hovedforskjellen mellom slanger og andre slanger er de såkalte "gule ørene" - uttalte markeringer på hodet, oftest gule, men hvite eller oransje finnes også. Fargen på oversiden av kroppen er grå, oliven, svart eller brun. Den lever hovedsakelig av levende frosker, gnagere og, sjeldnere, fisk. Fiendene til slanger er storker, rovfugler og noen pattedyr.

21 lysbilder

Lysbildebeskrivelse:

Gråhegre Gråhegre er en fugl av ordenen Storkidae. Utseendet er veldig karakteristisk. Dette er en langbeint, langhalset fugl, grå over og hvit under, med svarte inneslutninger, med et ganske langt skarpt nebb. Størrelsene er ganske store, vekten til en voksen mann kan nå 2 kg. Hunnene er noe mindre enn hannene, men ellers er de nesten ikke forskjellige fra dem. Gråhegre er ekstremt utbredt. Den grå hegre lever utelukkende av animalsk mat. Grunnlaget for kostholdet er fisk, men hegre spiser også frosker, en rekke små pattedyr, krypdyr, rumpetroll, insekter.

22 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Snegle Snegler er bløtdyr. Kroppen deres består av et skall, spiralformet vridd og utvider seg nedover. Innvendig er den en myk kropp. Snegler har et spesielt "ben" - dette er en flat, bred del av kroppen som den beveger seg med. De fleste snegler puster inn atmosfærisk luft. I dette tilfellet fester sneglen seg til den nedre overflaten av vannfilmen ved hjelp av "benet", og åpner deretter et spesielt pustehull og "inhalerer" luft. Det lagres i lungehulen, som ligger under huden på sneglehuset. Snegler formerer seg hovedsakelig av egg, som er dekket med en gjennomsiktig masse som ligner gelé. Snegler lever vanligvis av alger, og skraper dem med sin kåte tunge fra overflaten av steiner og fra stilkene til vannplanter. Dette er grunnen til at snegler ofte brukes i hjemmeakvarier for å rense veggene for grønne alger. Favorittsteder sneglehabitater er løvskoger, parker og raviner overgrodd med busker. Snegler overvintrer i spesialbygde overvintringskamre, og graver seg ned i jorden til en dybde på 5 - 10 centimeter. I det sentrale Russland holder sneglen seg våken i 4,5 - 5 måneder, lever av bladene til markjordbær, plantain, hestesyre, løvetann, lungeurt, burdock, brennesle, pepperrot, kål, reddik

Lysbilde 23

Lysbildebeskrivelse:

Igler Igler - underklasse annelids. De fleste representanter bor i ferskvannsforekomster. . Kroppslengden til forskjellige representanter varierer fra flere millimeter til titalls centimeter. Den største representanten er opptil 45 cm. Alle igler er rovdyr, som lever av blodet til de fleste varmblodige dyr eller bløtdyr, ormer, etc.; , det finnes også arter som ikke lever av blod, men svelger byttedyr hele (for eksempel en mygglarve, en meitemark). I tarmene til en igle fordøyes blod sakte, og derfor, når den er full, kan igle forbli uten mat i lang tid - omtrent et og et halvt år. De bor hovedsakelig i ferskvann eller i vått gress. Metoden for bevegelse av igler er interessant. Det er sugere i begge ender av ormen som kan brukes til å feste den til undervannsobjekter. Iglen fester seg til dem med frontenden, bøyer seg inn i en bue og beveger seg.

24 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Stær Stæren er en liten fugl, 18-21cm lang, med kort hals. . Nebbet er langt, skarpt og svakt buet nedover. Vingene er korte, brede ved bunnen og avsmalnende i spissen. Fjærdrakten på ryggen, brystet og nakken hos kvinner og hanner av voksne fugler skiller seg ikke fra hverandre: svarte fjær med metallisk glans. Stær kommer i mars-april og skynder seg å befolke tomme fuglehus for å klekke ut ungene. Hunnen legger 4 til 6 egg, ruger selv i 14 dager og mates av begge foreldrene. Allerede om sommeren kan du observere hvordan unge stær prøver å holde tritt med foreldrene sine. Fugler lever av både plante- og animalsk mat: meitemark, insektlarver, frø og frukt av planter.

25 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Maur Maur, som representanter for en gruppe insekter, er kjent for hver person. De er spredt overalt bortsett fra Antarktis og det fjerne nord. Omtrent 10 tusen arter av disse insektene er kjent. Kroppsstørrelsene deres varierer fra 8 til 30 mm. Fargen varierer fra lys gul til svart. De fleste arter har utviklet giftige kjertler som skiller ut maursyre. Deres samfunn er mer komplekse enn bienes familier teller opptil 1 million individer i en maurtue. De har også egne beitemarker. De klekker ut bladlus og melker dem. Disse insektene lever av virvelløse dyr, blomsternektar, sopp, plantefrø og bladlus.

26 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Humle Humler er store, tett pubertet bier. Disse nytteinsektene suser utrettelig fra blomst til blomst og er derfor verdifulle pollinatorer. Humler har en veldig lang snabel, og med dens hjelp når de lett nektaren til blomster med smale og dype kronekroner. Humler lager reir i bakken eller på et annet praktisk sted. Et forlatt musehull, en mosehimmel, en huling, et ekornrede, et fuglehus - alt er egnet for dette formålet. Arbeidshumler har et pollenoppsamlingsapparat på bakbena; den består av en "kurv" og en "børste". Ved å bli skitten med blomsterpollen, bærer humler det fra blomst til blomst og bestøver planter. Humler stikker mindre smertefullt enn veps og bier. I tillegg er de mindre smidige og mye mer fredelige. Derfor blir reirene deres ofte angrepet av mus, grevling, rever og spist av humlehonning, larver og pupper. For humler viste pløying av jord og behandling av jord med sprøytemidler seg å være kritiske faktorer. Blomstrende enger forsvinner, gjødsel brukes – og de utrettelige slitende humlene surrer mindre og mindre om våren. Antallet av denne typen insekter er på et kritisk lavt nivå på grunn av intensivt beite og slått - begge deler fører til død av reir.

Lysbilde 27

Lysbildebeskrivelse:

Hjortebille Hjortebillen regnes som den største billen, hannene når et gjennomsnitt på 70-74 mm, og hunnene 25-57 mm lange. Finnes i eikeskog og bred edelløvskoger med en blanding av eik, kunstige plantinger - parker, hager. Den tilhører arten hvis habitat krymper, derfor er den oppført i den røde boken som en art som går ned i antall. Årsaker som fører til en massiv nedgang i bestanden av hjortebiller - massiv logging skog, først og fremst eikeskog, rydding av skog for råtne og råtne stubber og haker som larvene utvikler seg i i løpet av 6-7 år. I siste årene det er også en ubegrenset samling av biller i samlingen, og naturlige fuglerovdyr reduserer bestandsstørrelsen betydelig ved å livnære seg på billelarver

28 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

GJEDD Gjedde er vanlig i ferskvann, lever i akvatiske kratt, stillestående eller svakt rennende vann. Lengden på fisken er opptil 1,5 meter, vekt opptil 35 kg. Hodet er stort, munnen er bred. Fargen er variabel, avhengig av miljøet: avhengig av vegetasjonens art og utviklingsgrad kan den være grågrønn, grågul, baksiden er mørkere, sidene har store brune flekker. Den lever hovedsakelig av fisk. Hunngjedde begynner å formere seg i det fjerde, eller sjeldnere det tredje, leveåret. Gyting skjer ved en temperatur på +3-6 grader umiddelbart etter at isen smelter. Fisken er på grunt vann og spruter støyende. Avhengig av vanntemperaturen tar utviklingen av egg 8-14 dager, larvene som klekkes fra dem er 6-7 mm lange. I et reservoar forblir gjedda i kratt av vannvegetasjon, vanligvis forblir den ubevegelig og gjemmer seg plutselig mot byttet. Når den først er fanget, svelges den nesten alltid fra hodet - hvis gjedda griper den over kroppen, så snur den raskt hodet inn i halsen før den svelges. Gjedde er ganske mye avlet i damfarmer. Denne fisken er også et viktig mål for sports- og fritidsfiske.

Lysbilde 29

Lysbildebeskrivelse:

Hornet Hornets lever i familier - de er et sosialt insekt. De lager papir av barken av unge kvister og bygger et rede av det. Det finnes vanligvis i trebygninger: fuglehus, hule trær, stubber, etc. Hornets forårsaker uopprettelig skade på våre birøktere, fordi hornets er som ulver, bare insekter, de ødelegger biene som avles i bigården. Under ingen omstendigheter bør du gå nær hornet-reir. Tross alt kan de bestemme at reiret deres er i fare og angripe bråkmakeren. Og de svir veldig smertefullt. Og siden brodden deres ikke er taggete, kan en hornet stikke flere ganger på rad. Hornet "bitt" forårsaker smerte på stedet for bittet, hevelse og betennelse. Ved flere bitt kan temperaturen stige, svimmelhet og hodepine kan begynne. Hvis du opplever slike symptomer, bør du definitivt søke medisinsk hjelp.

30 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Syrinbusk opptil 6m høy. Blomstrer i slutten av mai. Bladene er lyse grønne, røttene er kraftige. Blomstene vises sammen med bladene, med en sterk aroma. Om høsten blir ikke syrinbladene gule og blir grønne. Vokser godt på åpne solrike steder med lave temperaturer grunnvann. Tåler dårlig jord, men blomstrer rikelig og danner en vakker busk på fruktbar og middels rik jord. I tørre somre må unge planter vannes. På dårlig jord er det nødvendig å mate. Regelmessig beskjæring tidlig på våren opprettholder buskens form, og å kutte av deler av blomstrende skudd fremmer rikelig blomstring året etter. Blader og blomster brukes medisinsk.

31 lysbilder

Lysbildebeskrivelse:

Eik Eik er et symbol på fysisk styrke. Kraftig tre opp til 40 meter høyt. Den blomstrer i mai, frukten er et eikenøtt. Eik eikenøtter for primitiv mann var det første brødet. Eikebark brukes som medisin. Leger foreskriver avkok for sår hals (gurgle) og brannskader (lotion). Eikefat brukes fortsatt som beholdere for produksjon av konjakk og vin. Treverket er veldig sterkt og slitesterkt, med et vakkert mønster, og brukes i skipsbygging og møbelproduksjon.

32 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Bjørk Ordet bjørk betyr "lett, klar." En slekt av løvtrær og busker. Bjørk er den vanligste av våre løvfellende arter og er den viktigste trearten som vokser i skog. Barken er vanligvis glatt, dekket med et lag korkvev, bjørkebark, flasser av i tynne plater, oftest hvit, gulaktig eller rosa, hos noen er den grå, brun og til og med svart. Bladene er hele, tannede, med finnede årer. Blomster er samlet i øredobber. De formerer seg med frø. Alderen til de fleste representanter for slekten overstiger ikke 100-120 år, noen trær når 300 år. De fleste artene er frostbestandige, lite krevende for jord og lyselskende. Mye brukt i snekring, kryssfinerproduksjon, papirindustrien, og brukes til interiør og alle slags produkter. Det drives tjære fra bjørkebark, det lages kurver og kunstneriske utskjæringer.

Lysbilde 33

Lysbildebeskrivelse:

Rogne Rogne er et tre opp til 20 m høyt Den vokser i barskoger, småblader, langs skogkanter og lysninger, samt i kratt av busker langs elver og innsjøer. Ofte skilt som prydplante i parker og hager. Om våren er den dekket med hvite, kremfargede eller velduftende blomster, om sommeren er de attraktive på grunn av deres skinnende, læraktige lysegrønne blader, som i september-oktober får en fantastisk lilla nyanse, og går gjennom stadier av gult og oransje. Og til slutt sen høst og om vinteren er de dekorert med nydelige klaser av skinnende bær, som varierer i farge fra rosa, oransje, knallrødt og brunt. Rognefrukter er uvanlig rike på vitamin C og har lenge vært brukt i hjemmelaget mat til å lage vin, øl, syltetøy, syltetøy, gelé, gelé, desserter og sauser. De smaker surt og bittert, så det anbefales å spise dem i ferdig form med tilsatt sukker. De sier at rognebær smaker søtere etter den første frosten, men hvis du planlegger å bruke dem - ved å la dem ligge på grenene i påvente av akkurat denne frosten, risikerer du å bli stående uten bær i det hele tatt, fordi de er en favoritt delikatesse blant fugler.

Lysbilde 34

Lysbildebeskrivelse:

Johannesurt Johannesurt er en allment kjent plante med knallgule blomster og en spesifikk, men behagelig lukt. Planten er flerårig, urteaktig, blomstene er samlet i panikulerte blomsterstander. Urten johannesurt har lenge vært populært ansett som en av de viktigste medisinske urtene, og kurerer 99 sykdommer den er en del av mange urtepreparater. Johannesurt er en lett giftig plante for mennesker, mens den kan gi alvorlige forgiftninger hos dyr. Sauer, hester, storfe, spesielt unge hvite dyr er følsomme for johannesurt. Det er her navnet kom fra - johannesurt. Den blomstrer i juni-august, og det er på denne tiden at de blomstrende toppene med stilk, omtrent 25-30 cm lang, uten grove bladløse deler, samles og tørkes i skyggen. Noen urteleger "tresker" tørket gress i hendene. Blader, blomster og små kvister skilles lett, og etterlater bare de grove stilkene. Deretter legges disse råvarene i en boks eller papirpose for oppbevaring. Denne urten kan brukes i opptil 3 år, men det er fortsatt bedre å høste ferske råvarer hvert år.

35 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Maple Maple er et stort og raskt voksende tre som når en høyde på 30 meter og en kronediameter på opptil 15 meter. I i ung alder planten har en glatt, grå-rødlig bark, som når treet modnes blir nesten svart og dekket med dype sprekker. Bladene har en rik grønn. Blomsterstandene er gul-sitron, duftende lønn er et fuktighetselskende tre og trenger derfor hyppig vanning, hvor normen er omtrent 15 liter i tørre og varme somre. Lønn liker ikke komprimert jord etter vanning og luking, jorden må løsnes. Som regel er lønnetreet ikke utsatt for kronebeskjæring, med unntak av noen arter, så bare tørre og syke grener fjernes.

36 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Jordbær Villjordbær den vokser på enger, blant busker og i ryddet skog, på kanter og lysninger. I vårt område er det spesielt stort og saftig. Jordbærrotstokken er kort, skuddene kryper, roter seg ved nodene (whiskers). Blomstrer i slutten av mai - begynnelsen av juni, blomstrer hele sommeren. Fruktene modnes i slutten av juni - august. Jordbærbladene nedenfor er dekket med silkemyke hår. Naturen har gitt dem evnen til å regulere fuktighetsreservene i bushen. Villjordbær er en verdifull plante. Dette villbær- en sparegris med vitaminer. Fruktene inneholder stoffer som er gunstige for menneskekroppen: vitamin C, karoten, syrer (eple, sitronsyre, salisylsyre), tanniner, essensielle oljer og sporstoffer: kobber, mangan, krom. Det er spesielt mye jern, som finnes i frø. Bladene er rike på vitamin C og tanniner. Villjordbær spises i fersk, og brukes også til tilberedning av juice, avkok, kompotter, syltetøy, sirup, infusjoner. Medisinske råvarer er bær og blader i frisk og tørket form. Jordbær har lenge vært brukt i folkemedisin fra nesten alle sykdommer. Jordbær kalles "dronningen" flora, fordi det er preget av de rikeste kjemisk sammensetning. Det antas at dette bæret inneholder mange stoffer som ennå ikke er studert, noe som kanskje gjør det så helbredende.

Lysbilde 37

Lysbildebeskrivelse:

Celandine Celandine, eller vortesvin - Flerårig urteaktig plante. Oversatt fra gresk betyr navnet på planten "celandine" stor svelge. Siden antikken har sammenfallet av blomstringen av celandine med ankomsten av svaler blitt notert. Det er en tro på at svaler samler celandine juice og flyr med den til barn født blinde for å gjenopprette synet. Det er derfor det kalles svelgegress. Det kalles også vortesvin, vortesvin, siden melkesaften til denne planten fjerner vorter. En flerårig urteaktig plante 80-100 cm høy med en flerhodet kort rhizom og en tykk forgrenet pælerot, rødbrun på utsiden, gul på innsiden. Celandine gress er mye brukt i folkemedisin Det blomstrer i mai - juni. Fruktene modnes i juni - juli. Oppmerksomhet! Alle deler av planten er giftige.

Lysbilde 38

Lysbildebeskrivelse:

Det er et stort utvalg av brennesler på planeten medisinske planter, men en ting kan kanskje kalles en ekte leder som har fått universell anerkjennelse - brennesle. Dette er en virkelig unik urt, på hvilke områder av livet den ikke brukes av mennesker. Så, tidligere, tråder, tau, fiskegarn, og produserte også svært slitesterke stoffer. På 1800-tallet silte europeere honning gjennom en neslesil og siktet mel. Brennesle øker melkeproduksjonen hos storfe, samt eggproduksjonen hos gjess og kyllinger. For tiden brukes brennesle med hell i medisin og matlaging - det er en del av mange farmasøytiske preparater. Brennesle brukes til kosmetiske formål, den slutter å blø godt. Deilig grønn borsjtsj er tilberedt av brennesler. I den sultne krigen og etterkrigstiden på 50-tallet var brennesle, sammen med quinoa og sorrel, nesten hovedmaten til barbeint barn. De spiste det fra tidlig på våren til sen høst, og mødrene deres klarte å tilberede mange retter fra denne planten - kålsuppe, salater og flytende flatbrød. I vårt mer tilfredsstillende liv forsvant brennesle i bakgrunnen og ble nesten helt glemt. Men forgjeves inneholder den så mange vitaminer (A, C, K, B1, B2, B3) og alle slags mikroelementer (kobber, jern, kalsium) at denne planten alene kan fylle opp det daglige behovet til menneskekroppen for dem. .

Lysbilde 39

Lysbildebeskrivelse:

Nype Denne stikkende busken har fått navnet sitt fra ordet "torn". De gamle grekerne strødde de nygiftes vei med nypeblomstblader helt til Afrodite-tempelet. Nype hevder å være mesteren i vitamin C-innhold den overgår selvsikkert sitroner, epler og solbær. Fruktene, blomstene og røttene til denne planten er populære i folkemedisinen. Nype har følgende nyttige handlinger på kroppen vår: det er en utmerket immunmodulator. Frukt er en generell styrkende, styrkende, blodrensende, kilde til jern, andre mineraler og vitaminer. Koleretiske og vanndrivende egenskaper. Forbedrer appetitten og blodsammensetningen, forbedrer stoffskiftet. Blomstene er utstyrt med betennelsesdempende og beroligende effekter. Oljen har en anti-ulcus, regenererende effekt på vev. Ødelegger steiner i både blære og gallestein.

40 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

KAMILLE Kamille er en ettårig urteaktig plante. Stengelen er oppreist, forgrenet, fra 20 til 60 cm i høyden. Roten er tynn, pælerot, lett forgrenet. Bladene er vekslende, fastsittende, 2-5 cm lange Blomsterkurver med hvite kronblader, med gule blomster. Blomstrer fra mai til september. Den vokser langs kantene av åkre, veikanter, ødemarker og enger. Planten er mye brukt til medisinske og kosmetiske formål. . Kamille har utmerkede antiinflammatoriske egenskaper; kamillepreparater er indisert for søvnløshet og nervøs spenning. Kamille er et antiviralt middel og brukes til forkjølelse, med influensa. Kamille har en svært gunstig effekt på mage-tarmkanalen, lindrer spasmer og betennelser. Hjelper med å lege sår og sprekker. Inneholder: kobber, selen, sink, eple, salisylsyre, nikotinsyre. Mye brukt i kosmetikk. Lindrer betennelse, rødhet og hudirritasjon

41 lysbilder

Lysbildebeskrivelse:

Pine Oversatt fra latinsk språk ordet "furu" betyr "stein". Furu er høye trær, opptil 35 m, lever opptil 150-200 år. Stammen er slank, med rødbrun, sprekkende bark. Furu er en lyselskende plante. Furu er upretensiøs for jord og kan vokse både på tørr sand og under forhold høy luftfuktighet. I furuskog er det aldri trær som blåses ned av vinden, fordi røttene deres går veldig dypt ned i jorden. Furu er en medisinsk plante. Hele treet er rikt på harpiks. Harpiks leger sår på tre. Modne kongler er matte. Fugler lever av furufrø. Elg lever av unge furuskudd.

42 lysbilde

43 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Fuglekirsebær Et løvtre, noen ganger buskete, ca 10-17 m høyt, med enkle tannblader. Blomstrer i april-juni. Blomstene er hvite, samlet i lange løse hengende løp. Frukt i juli. Frukten er en rund drupe, grønn til å begynne med, svart når den er moden, 8-10 mm, søt, svært snerpende.

44 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Cherena Cherela er en ettårig plante med gule eller grå-gule blomster som danner enkeltkurver. Serien blomstrer fra midtsommer til tidlig høst. Frukt i form av achenes dannes i oktober. Strengen legger seg ofte i fuktige enger, sumper, grøfter, og finnes også langs kysten av elver, reservoarer og innsjøer. Strengegresset har svevende, koleretiske og vanndrivende effekter, forbedrer fordøyelsen, har en positiv effekt på stoffskiftet og fremmer rask stoffskifte. tilheling av sår Det brukes imidlertid ikke bare i medisin, men også i industrien. Spesielt oppnås et naturlig og ganske holdbart fargestoff for silke- og ullstoffer fra denne planten. Unge skudd av strengen spises perfekt av griser, dvs. det er også en fôrplante. Og også en serie støttende honningplanter, bier samler nektar på disse blomstene.

45 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Burdock Burdock (burdock) er en flerårig urteaktig plante med en rett, hard, elastisk, tomentøs stilk. Det første året dannes veldig store basalblader på lange, rette, saftige bladstilker. I det andre året - en høy (opptil 3 m) rett stilk med små rød-fiolette kurver med blomsterstander som ligger på toppen av stilkene. Burdock blomstrer i juni-august. Vokser overalt: i skog og busker, nær boliger, i grøfter, i våte ødemarker, langs veier, etc. terapeutisk formål bruk røttene, bladene og toppen av burdock. Burdockpreparater har sårhelende, vanndrivende og diaforetiske egenskaper. De brukes til visse hudsykdommer, for inflammatoriske prosesser i slimhinnen i munnen, halsen, øvre luftveier og mage-tarmkanalen.

46 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Scilla Scilla er den tidligste flerårige løkplanten. Den kalles også ofte blå snøklokke. Den har fått navnet sitt fra plantens evne til å bryte ut av bakken og blomstre med de første varme strålene fra vårsolen, når snøen smelter litt. Løken på scillaen er bredt eggformet, 2-3 cm i diameter. Bladene er bredt lineære, basale. Blomsterskudd 10-15 cm høye med to eller tre hengende blåblå eller asurblå blomster med en diameter på 2 cm; støvknapper små, blå. Scilla blomstrer i midten av april.

Lysbilde 47

Lysbildebeskrivelse:

Malurt Malurt er en sølvfarget plante med en sterk aromatisk lukt. Det regnes som den bitreste planten i den russiske floraen. En av de eldste medisinplantene. Den vokser langs veier, i nærheten av hus, i ugressrike enger, grønnsakshager og langs skogkanter. Plantehøyde 50-125 Forplantet med frø. Planten er motstandsdyktig mot tørke og frost. Malurt brukes noen ganger i matlaging som krydder. I medisin brukes planten som et hemostatisk, anti-inflammatorisk, smertestillende, sårhelende og anthelmintisk middel. Lukten av planten frastøter klesmøll, maur, lopper, kakerlakker. Birøktere bruker denne eiendommen til å bekjempe biettyveri. Lett spist av kuer og sauer. I små doser øker det appetitten og forbedrer fordøyelsen.

48 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Groblad Groblad vokser langs veikanter - derav navnet. Plantains er en matplante for mange sommerfugler. Plantainfrø er elsket av småfugler. Urten og frøene til planten brukes til medisinske formål. I folkemedisinen brukes plantainblader eksternt for langvarige ikke-helende sår eller sår. Bladene på planten brukes til kutt, abscesser, blåmerker og tannpine. Saften fra bladene har en smertestillende, betennelsesdempende effekt mot bitt av bier, veps, humler og til og med slanger. Denne planten brukes i behandlingen ondartede svulster mage-tarmkanalen, og også som slimløsende og anti-inflammatorisk middel for sykdommer i bronkopulmonalsystemet. Frøene, som inneholder mye slim, brukes som et sterkt omsluttende og lindrende middel mot betennelse i slimhinnen i øyne og tarm.

Lysbilde 49

Lysbildebeskrivelse:

Viburnum Viburnum er en busk som er 2-4 m høy. Den har fått navnet "Viburnum" for fargen på frukten, lik fargen på glødende jern (for å varme opp til rødt). Viburnum blomstrer fra slutten av mai til juli, fruktene modnes i august-september. Viburnum er et raskt voksende tre. Dens årlige vekst når 30-70 cm. Viburnum lever opp til femti år. Viburnum vokser i blandings- og løvskog, i våte enger, langs elvebredder, sumper, i kratt av busker, langs skogkanter, innsjøbredder og i skoglysninger med fuktig jord. Liker ikke tørr jord eller direkte lys. Det regnes som en upretensiøs plante. I 1948 ble det funnet at Viburnum-bark kan tjene som et medisinsk råmateriale for å oppnå et hemostatisk ekstrakt. Barken høstes tidlig vår når det er lettere å fjerne. Nyttige egenskaper Viburnum har alle sine deler: bær, frø, bark, røtter, blomster.

50 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Tansy Tansy er en flerårig plante hvis høyde når 150 centimeter. Rotstokken til reinfann er treaktig, lang og forgrenet. Planten har mange stilker som forgrener seg på toppen og er litt pubescent eller glatt. De nederste bladene på planten er petiolate, resten er stive og fastsittende. Tansy blader er vekslende, mørkegrønne på oversiden og kjertelformede med prikker på undersiden. Tansys medisinske råvarer er blomsterkurver, som samles inn i perioden med full blomstring. Blomsterstandene er avskåret med blomstrende stengler som ikke er mer enn 2 centimeter lange. De innsamlede råvarene tørkes i et godt ventilert område eller i skyggen under en baldakin. Tørkede råvarer lagres i stoffposer eller pappesker i ikke mer enn 2 år.

51 lysbilder

Lysbildebeskrivelse:

Hølfot og stemor Hølfot tilhører de flerårige urter i Asteraceae-familien. I medisin brukes foltsfootblader i diaforetiske og thoraxinfusjoner, og denne urten kan også brukes som slimløsende middel. Fargen på blomstene er gylden gul. Bladene er basale og vises etter at planten har blomstret, de er avrundet-hjerteformede, litt kantete, ganske tette, det er ujevne tenner på kanten, bladene er hvitfilt under og over. Når du tar på bladene virker de varme, den øvre overflaten er naken og kald. Smerter av en følfot med en dusk. Hølfot vokser vanligvis på leirskråninger, åser, over elveklipper, alle slags voller, i ødemarker og åkrer.

Lysbilde 53

Lysbildebeskrivelse:

Fluesopp vokser enkeltvis og i små grupper fra juni til høstfrost. Sopp er veldig giftig. Elg spiser dem med glede. De er nyttige for skogkjemper De vokser i barskoger, blandede skoger og løvskoger. De sier at fluesoppen har fått navnet sitt fordi hetten på gamle sopp bøyer seg oppover i kantene og danner en tallerken. Vann kommer inn i denne tallerkenen og blir giftig for fluer. Fluesopp – vakker sopp, Elg spiser det bare veldig giftig. Og samtidig sier de: - Det er ingen mer pålitelig tekstur! Jeg spiste det og ingen feber! Fluesopp er en medisinsk sopp, den er ikke giftig for oss.

54 lysbilde

Lysbildebeskrivelse:

Honningsopp En av våre fantastiske sopp, honningsopper, har lenge vært kjent både for elskere av deilig mat og for de som elsker å lage deilig mat. Russisk mat har ganske mange forskjellige oppskrifter knyttet til honningsopp. De er stekt, kokt, syltet, tørket eller saltet Men når du samler honningsopp, må du være forsiktig. Finnes falsk duft, som kan vokse med den ekte selv på samme stubbe. Når du plukker sopp, hvis du tviler på noe, er det best å ikke ta det. Honningsopp er veldig nyttig. De inneholder mikroelementer som kroppen vår trenger veldig mye, som kobber og sink, og de er involvert i prosessen med hematopoiesis. Det er derfor folk som har problemer med blod anbefales å spise honningsopp. Denne soppen er ganske utbredt. Den finnes både i den sibirske taigaen og i Krim-skogene. Den vokser ikke bare på stubber og falne trær. Noen av artene foretrekker å bosette seg på levende tre. Det er honningsopp som samles om sommeren, og det er også honningsopp som samles om høsten. Det er høstens som regnes som ekte sopp.

Lysbildebeskrivelse:

Prosjektet om verden rundt ble utarbeidet av 3. klasse-eleven ved Pikhtovsky Secondary School Zubkova, 3. klasse-elev ved Pikhtovsky Secondary School Alena Zubkova, under veiledning av en grunnskolelærer Alena, under veiledning av en grunnskolelærer ved innfødt land "native land" klasser Zubkova L.V. klasser av Zubkova L.V. "Naturens mangfold" Naturens mangfold

bli kjent med mangfoldet i dyreverdenen i Novosibirsk bli kjent med mangfoldet i dyreverdenen i Novosibirsk utvidende ideer om dyreverdenens mangfold utvidede ideer om dyreverdenens mangfold Hypotese: Jeg antar at hvis vi vet mer om Jeg antar at hvis vi vet mer om Hypotese: hjemlandet vårt, så vil vi være mer forsiktige med hjemlandet vårt, da vil vi være mer forsiktige med dets. Mål for prosjektet: Prosjektets mål: region. områder. Prosjektmål: Prosjektmål: NSO. NSO. rikdom. rikdom.

I forskjellige deler kloden naturen er annerledes.

I Russland, på forskjellige steder, kan naturen være annerledes, veldig forskjellig fra naturen til andre steder. Derfor er innfødt natur forskjellig for hver person. Dette er vår Novosibirsk-region.

I Novosibirsk-regionen er Kudryashovsky furuskog kjent for sin skjønnhet Kudryashovsky furuskog er kjent for sin skjønnhet.

Det er vakre løvskoger i Novosibirsk-regionen og vakre løvskoger i Novosibirsk-regionen

Faunaen i Novosibirsk-regionen Faunaen i Novosibirsk-regionen er veldig rik og mangfoldig veldig rik og mangfoldig  Her kan du se forskjellige Her kan du se forskjellige dyr, høre fuglesang. dyr, hør fuglesang. Mange dyr og fugler er oppført i den røde boken i Novosibirsk-regionen. Brunbjørn Kroppslengde 130200 cm, vekt Kroppslengde 130200 cm, vekt 100350 kg. 100350 kg.  Om høsten kan vekten til bjørnen Om høsten kan vekten til bjørnen øke. Føttene til de brune bena øker. Føttene til en brunbjørn er veldig brede, bjørnens tær er veldig brede, og tærne er bevæpnet med lange, buede klør. klør.  Bjørnen har 40 tenner. Ull En bjørn har 40 tenner. Pelsen er lang, tett og grov, vanligvis lang, tett og grov, vanligvis ensfarget. Ensfarget maleri. Fargen varierer fra brungul til mørk brungul til mørk brun eller helt svart. Hannene er enten helt svarte. Hannene er mye større enn hunnene. mye større enn kvinner.  Brunbjørnen er veldig følsom og brunbjørnen er veldig følsom og forsiktig, unngår mennesker, forsiktig, unngår mennesker, så det er mulig å bakholde ham, derfor er det mulig å bakholde ham svært sjelden. svært sjelden.

Elg Elg  Elg er et veldig stort, sterkt og Elg er et veldig stort, sterkt og vakkert dyr. Kroppshøyde er et vakkert dyr. Kroppshøyden til elgen er 235 centimeter, elgen er 235 centimeter, og lengden er ca. 3 meter. Denne lengden er ca 3 meter. Denne kjempen veier fra 350 til 550 kjempen veier fra 350 til 550 kilo. Elg er preget av en kilo. Elg er preget av store gevir. store horn.  Dette er hans virkelige Dette er hans virkelige stolthet og særegne stolthet og særpreg. Vekten av ett horn er en strek. Vekten av ett horn er 25 kilo. Po er 25 kilo. Formen på et horn ligner en gren eller formen på et horn ligner en gren eller en spade. Horn er kun tilstede på spaden. Bare hanner har horn. Bena til dyret er hanner. Dyrets ben er lange og sterke. Elg er også lange og sterke. Elg er også gode svømmere. vet å svømme veldig bra.

Ekorn Ekorn  Ekornet har en slank, liten kropp Ekornet har en slank, liten kropp. Lengden varierer fra 20 til kroppen. Lengden varierer fra 20 til 40 centimeter. Halen er luftig og 40 centimeter lang. Halen er fluffy, og lengden er lik lengden på kroppen. Sjelden er dens lengde lik lengden på kroppen. Det er sjelden å finne ekorn som veier mer enn 1 kilo. overstiger 1 kilo.  Dette dyret har perfekt Dette dyret har perfekt utviklet baklemmer, utviklet baklemmer, slik at det kan gjøre lange slik at det kan gjøre lange hopp på opptil 4 meter. Halen hjelper med å hoppe opp til 4 meter. Halen bidrar til å opprettholde eller endre balansen i kroppen for å opprettholde eller endre balansen i kroppen under et hopp. under hoppet.  Fargen endres avhengig av fargen endres avhengig av årstidene. Om sommeren er pelsen deres rød, avhengig av årstidene. Om sommeren er pelsen deres rød, og om vinteren endres den til grå, og om vinteren endres den til grå, med en blåaktig fargetone. blåaktig fargetone.

WolfWolf  Vanlig ulv (eller grå ulv) – Vanlig ulv (eller grå ulv) er en stor rovdyr. Kroppslengde er et stort rovdyr. Kroppslengden til en voksen ulv kan nå 180 cm, og høyden er 90 cm. Vekten til ulven er fra 30 cm 30 til 50 kg, noen av de største er opptil 50 kg, noen av de største dyrene kan veie opptil 80 dyr kan veie opptil 80 kg. Hunnulver er vanligvis. Hunnulver er vanligvis kilo mindre enn hannulver. Ulvens snuteparti er mindre enn hannulvens. Ulvens snute er langstrakt, tennene er skarpe og sterke. Potene er langstrakte, tennene er skarpe og sterke. Potene er ganske lange, klørne er ikke veldig lange, klørne er ikke veldig skarpe, da de slites av under løping. Pelsen er vanligvis lys grå, Pelsen er vanligvis lys grå, løpende. noen ganger med en svart, hvit eller rødlig fargetone, noen ganger med en svart, hvit eller rødlig fargetone. Med alderen endres pelsfargen. Når en ulv eldes, kan pelsfargen endres mye. en ulvs utseende kan endre seg mye.

Reven Reven  Reven er en av de vakreste Reven er et av de vakreste rovdyrene. Hun har en grasiøs rovdyr. Hun har en grasiøs langstrakt kropp, slanke ben, en langstrakt kropp, slanke ben, en lang fluffy hale. Hode med en lang luftig hale. Hodet har en spiss snute og stor spiss snute og store oppreiste ører. Størrelsen på en rev med størrelsen på en rev med oppreiste ører. liten hund. Kroppslengde til en liten hund. Kroppslengden til en voksen er fra 60 til 90, den voksne er fra 60 til 90 cm, halelengden er fra 40 til 60 cm, halelengden er fra 40 til 60 cm vanligvis ikke overstiger 10 kg. rev vanligvis ikke overstiger 10 kg. Revens pels er lang og luftig, men revens pels er lang og luftig, for det meste rødfarget. For det meste farget rødt. Magen er ofte hvit, sjeldnere - Magen er ofte hvit, sjeldnere - svart. I løpet av året er reven to ganger svart. I løpet av året molter revene to ganger, og skifter pelsen til vinterpels - de molter, endrer pelsen til vinterpels - tykk og lang, så til sommerpels - tykk og lang, så til sommerpels - sparsom og kort. sjelden og kort.

HareHare  Harens kropp Harens kropp er slank, litt komprimert slank, litt sammenpresset på siden, lengden hos noen arter fra sidene, lengden hos noen arter når 6870 cm Vekten til en hare kan overstige 7 kg. Ørene når mer enn 7 kg. Ørene når en lengde på 9 til 15 cm Takket være ørene er lengden fra 9 til 15 cm. Takket være ørene er harens hørsel bedre utviklet enn luktesansen og synet. . Baklemmer Baklemmer luktesans og syn. haren har lange føtter og haren har lange føtter og de fremre er mer utviklet. Hastigheten er mer utviklet enn de fremre. Hastigheten til en hare kan nå 80 km/t. Og haren kan nå 80 km/t. Og evnen til å plutselig endre evnen til å plutselig endre løpsretningen og hoppe skarpt i løperetningen og hoppe skarpt til siden lar disse dyrene gå til side lar disse dyrene bli kvitt jakten på fiender: bli kvitt forfølgelse av fiender: ulver, rever ulver løper opp bakkene, men ned løper de opp langs bakkene, men du må gå pladask ned. du må gå pladask. rever, ugler. . Harer er gode Harer er gode

Prosjekt om emnet "Mangfold av naturen til hjemlandet"
Mål: bli kjent med mangfoldet av natur i ditt hjemland.
Planlagte resultater
Tema
Bestem formålet med prosjektet, arbeid med kjent informasjon, samle inn tilleggsmateriale, lag måter å løse problemer av kreativ og utforskende karakter.
Metasubjekt
Sette en pedagogisk oppgave basert på sammenhengen mellom det som allerede er kjent og lært av elevene og det som fortsatt er ukjent. Søk og utvelgelse av nødvendig informasjon, strukturering av kunnskap.
Fremdrift av leksjonen
Organisasjonsstadiet.
God ettermiddag og god time!
Jeg er så glad for å se deg!
De så på hverandre
De smilte og satte seg ned.
Varm opp.
La oss starte leksjonen med en oppvarming:
Lytt og fullfør diktet:
Se, min kjære venn, hva er rundt? Himmelen er lyseblå, solen skinner gyllen, vinden leker med blader, en sky svever på himmelen.
Åker, elv og gress, fjell, luft og løvverk, fugler, dyr og skoger, torden, tåke og dugg Mennesket og årstiden - det er rundt... (natur)
Gjetter en rebus.
Gjett rebus: P 1 a
- Godt gjort, ikke sant!
Formulere temaet for leksjonen vår? (åpent på tavlen Emne "Mangfold i innfødte landets natur")
– Ja, i dag skal vi fortsette samtalen om naturen til vårt hjemland.
Om vårt fantastiske land
Det blir en samtale
Om et vakkert søtt land,
Hvor bor vi alle?
Gutter, vennligst minn meg på hva er navnet på regionen der du og jeg bor? (Lipetsk-regionen)
Det kreative navnet på prosjektet vårt "Natural World of the Lipetsk Region" (åpent på tavlen)
Oppdatering tidligere lært
1) La oss huske hva natur er.
Fullfør "Nature"-klyngen.
Vi vil jobbe i grupper på 4 personer. La oss huske reglene for å jobbe i en gruppe.
(En student pr interaktiv tavle samler definisjonen av ordet "Nature", den andre fyller ut klyngen på tavlen, resten i gruppene fyller ut klyngen)
Natur
Ikke-levende levende
Mineraler Elver Planter Dyr
Urter busker trær
Dyr fugler insekter fisk amfibier reptiler
Utrolig!
- Og til hvilke deler av klyngen vår vil vi klassifisere kort med ordene "vann", "bjørk", "spurv", "karpe", "bok"?
(Bok er et ekstra ord, forholder seg ikke til naturen, det er et produkt. Den er laget av menneskehender)
- Gutter, hvordan er ordet "bok" relatert til dagens leksjon? (I dag vil vi utarbeide en bok om naturen til regionen vår, Lipetsk-regionen.)
Hva er målet med prosjektet vårt (Å studere naturen til Lipetsk-regionen og lage en bok om Lipetsk-regionens natur.)
Hva er den praktiske betydningen av prosjektet vårt?
(Den praktiske betydningen av dette arbeidet ligger i utviklingen av en bok, hvis materiale kan brukes til arbeid i leksjoner om omverdenen, i fritidsaktiviteter.)
La oss huske hvilke spørsmål vi stilte i den innledende fasen av prosjektet?
Grunnleggende spørsmål: Hvorfor bør naturen studeres?
Problematisk spørsmål: Er naturen til Lipetsk-regionen rik på mangfold?
Hypotese. Vi antok at hvis det i vår region er forskjellige naturlige samfunn: skoger, enger, elver, så er den naturlige verdenen i Lipetsk-regionen rik og mangfoldig.
4.Repetisjon av stadiene i arbeidet med prosjektet.
La oss huske hvordan vi jobbet med prosjektet.
Vi delte inn i grupper: Geografer, botanikere, mykologer, zoologer, økologer.
Og de gikk for å hente informasjon.
2) Informasjonsinnsamlingsstadiet.
– Hvordan mottok du informasjonen?
Vi jobbet med litteratur, konsultert med geografilærer O.Yu Urazova. og med biologilærer S.D. Kartseva.
3) Valgte informasjon og designet sidene i boken.
4) Kreativ rapport av gruppene. Prosjektpresentasjon.
– Og i dag har gruppene utarbeidet kreative rapporter om arbeidet som er gjort og vil presentere sidene sine, hvorfra vi skal sette sammen en Naturbok.
Og klyngen vi kompilerte er innholdet i boken vår.
Ordet gis til geografer.
Dikt av Roman Rudnev.
Linden honning telt,
Og bjørkene tar svanelignende fly.
Dons stille vann
Og Pines søler bredt ...
Det er et slikt land -
Evig kjærlighet og omsorg,
Og tristhet og tro,
At de tar sjelen din i stykker.
Og dette er vårt hjemlige Lipetsk-land.
Vi studerte livløs natur Lipetsk-regionen.
Jeg var interessert i elvene i regionen vår.
Jeg ville vite hvilke elver som renner i Lipetsk-regionen?
Etter å ha studert informasjon på Internett, i biblioteket og snakket med en geografilærer, lærte jeg at 127 elver med en lengde på over 10 km og 212 elver med en lengde på mindre enn 10 km strømmer gjennom territoriet til Lipetsk-regionen.
Jeg krypterte navnene på disse elvene i puslespill. Gjett navnene deres.
(Don, Voronezh)
Disse er de fleste store elver- Don med sideelvene Vakker Mecha og Sosna, og Voronezh-elven med sideelvene Stanovaya Ryasa og Matyr.
Og dette er elvene i vårt Dolgorukovsky-distrikt.
Pine, Cherry, Olymp, Again.
Elvene Olymp, Snova og Sosna renner gjennom territoriet til vårt Dolgorukovsky-distrikt.
Svishnya-elven renner i landsbyen vår Stegalovka. Den har sin opprinnelse nær landsbyen Petrovka og renner ut i Bystraya Sosna-elven nær landsbyen Makhovshchina. Lengden er 37 km.
Jeg studerte mineralressursene i regionen vår. (Roshchupkin M.)
Jeg har valgt ut gåter om dem og inviterer deg til å gjette dem.
De dekker veiene
Gater i landsbyer.
Det finnes også i sement.
Selv er han gjødsel. (Kalkstein)
Det er gult og løst, det er stablet opp i gården, Hvis du vil, kan du ta det. Det er morsommere å leke med det (Sand)
Hvis du møter meg på veien,
Føttene vil sette seg fast.
For å lage en bolle eller vase -
Du trenger det med en gang. (Leire)
Ja, sand og leire er vanlig i Lipetsk-regionen. De utvinnes i steinbrudd.
Fortell meg, hva er dette?
Det vokste planter i sumpen... Og nå er det drivstoff og gjødsel. (torv)
Dannet i sumper fra døde deler av planter. Det brukes som drivstoff og gjødsel, og også som et medisinsk råmateriale. (bilde) Alle disse mineralene er rikdommen i regionen vår.
Ordet gis til en gruppe botanikere. (Ilyusha Fomichev)
Vi studerte vegetasjonen i regionen vår.
Regionens vegetasjon teller rundt 1200 arter, inkludert 40 arter av trær og busker.
Trærne i vår region inkluderer eik, ask, lønn, alm, lind, bjørk, osp, or, rogn, selje og furu.
Busker.
Euonymus vorte, vanlig hassel, skogkaprifol, sprø tindved, nyper, fuglekirsebær, viburnum, steppetorn.
(Dasha Tigir)
Urtevegetasjonen i regionen vår er svært mangfoldig.
Lungeurt, brennesleklokke, mai-liljekonvall, primula, fantastisk fiolett, europeisk hovgress, ildgress, sibirsk scilla, kaprifol, eikegressblågress, ranunkel, anemone, ringblomst, vanlig kornblomst, silkeblad, engtimote, etc.
Harr, iris, pilspisser og siv vokser i elver og innsjøer nær kysten. Planter med flytende blader vokser - hvite liljer og gule vannliljer.
(Spillet samsvarer med navnet og bildet) - hvis det er tid
Kroppsøvingsleksjon "Jeg tegner en elv" - slå av brettet. Gulvet er gitt til zoologer.
Vi studerte dyreverdenen i regionen vår. (Ulyana Skuridina)
Det er veldig mangfoldig. Regionen er hjemsted for over 60 dyrearter, mer enn 250 arter av forskjellige fugler, 30 arter av fisk, 8 arter av krypdyr og 8 arter av amfibier.
De fleste pattedyr lever i skoger. Blant rovdyrene er det ulver, rever, ildere, mårhunder og noen ganger mår, grevling og en oter.
I liten mengde Det er ekorn, bevere lever langs elvebredden. Blant hovdyrene finnes elg i skogene. Det er svært lite rådyr og villsvin i skogene. Gnagere er spesielt utbredt - gophers, mus, voles, harer, hamstere og jerboas.
Elver og innsjøer er hjemsted for moskus, vannrotter og moskus. Lipetsk-regionen er hjemsted for dyr som tilhører rekkefølgen av insektetere - føflekker og flere arter av spissmus. Fra ordenen Chiroptera pattedyr er det forskjellige arter av flaggermus.
(Dvoryadkin Artyom)
Fuglenes verden er mangfoldig og tallrik. Rundt 30 arter lever her permanent. Disse inkluderer spurv, jackdaw, skjære, ravn, steindue, orrfugl, tauugle, lille ugle, hønsehauk og topplerke. Dette inkluderer også kråke, grå rapphøns, spurv, jay, de fleste arter av spetter og vanlig spurv.
Hovedtyngden av fugler flyr sørover for vinteren og kommer tilbake i den varme årstiden. Det er også fugler som bor hos oss bare om vinteren, og om våren flyr de nordover. Til slike nomader vintertid fugler inkluderer voksvinger, svart spetter, siskins, bullfinches og steppdansere.
(Kryssord "Fugler i vår region")
(Sasha Puzynina)
Ulike fisker lever i elver og innsjøer: abbor, gjedde, lune, id, mort, steinbit, brasme, gjeddeabbor, rudd, suter, krykkje, rabb, karpe. Kreps, bløtdyr og amfibier lever også i reservoarer.
Reptiler inkluderer slanger, hoggormer og øgler.
Insektenes verden er veldig mangfoldig. Regionen er hjemsted for mange arter av biller, sommerfugler, orthoptera, samt bier, veps og humler.
Mysterium
En rød dråpe på en svart prikk kryper langs et blad for å besøke solen.
(Ladybug) Jeg skal synge en sang som heter "Ladybug"
Et ord til mykologer. (Katya Rudneva, Sasha Lykov, Dima Gridchin)
Vi studerte soppene i skogen vår.
Og vi har laget gåter om sopp for deg. Ved å gjette dem vil du finne ut hvilke sopp som vokser i skogen vår.
Ligger under en furu
Denne soppen er som skogens konge.
Glad for å finne soppplukkeren hans.
Dette er hvitt... (boletus)
Brødrene sitter på en stubbe.
Alle med fregner, som gutter.
Disse vennlige gutta
De kalles... (honningsopp)
Denne søte lille soppen
Jeg valgte et stille hjørne.
Skjær den med en kniv,
Tross alt er det spiselig... (russula)

Gjett hva, folkens: Sasha Lykov
Hatten hans er raggete.
En sopp som et rosa øre.
Hva heter han? (Volnushka)

I en hvit lue på et bein
En sopp vokste ved stien.
Og la det nå ligge i kurven
Den spiselige vil legge seg... (melkesopp)
Dima Gridchin
Hun er sint på sopp
Og giftig av sinne.
Her er en skogshooligan!
Dette er en blek... (paddehakk)
Hvite prikker på rødt -
Giftig sopp, farlig.
Det er ingen vits i å snakke her -
Ikke plukk... (fluesopp)

Selv om disse soppene er giftig, trenger skogen dem. For eksempel er fluesopp en medisin mot elg.
Et ord fra miljøvernere. (Dasha Rudneva)
Økologi er vitenskapen om forholdet mellom menneske og natur.
Hva gjør en person for å bevare og beskytte naturen i regionen vår?
Dette problematisk problemstilling, som vår gruppe jobbet med.
På grunn av menneskers destruktive holdning til naturen, forsvinner mange planter og dyr. For å bevare dem oppretter folk naturreservater, helligdommer, naturminner, avler og beskytter truede dyre- og plantearter.
To reserver er opprettet i vår region: " Galichya-fjellet"er det minste reservatet i Russland, og en del av Voronezh State Reserve, som ligger på territoriet til Usman-skogen. De er engasjert i å avle bevere og bevare antallet. Galichya Gora naturreservat er et av de mest fantastiske naturreservatene i verden, fødestedet til reliktplanter. Det er også truede arter av dyr og planter som er oppført i den røde boken. På territoriet til reservatet er det en barnehage for rovfugler, det er sakerfalker, ørner og andre fugler.
Egor Pilyasov
I vår region er det opprettet 18 reservater, 1 dendrologisk park og 134 naturminner.
Det er et naturminne i landsbyen vår. Dette er den tidligere gamle eiendommen til grunneieren Vedrov (slutten av 1800-tallet - et kulturarvsted, beskyttet av staten). I vårt spesielt vernede naturmonument er over 30 treslag bevart (europeisk lerk, vanlig gran, blågran, hestekastanje, dunet ask, engelsk eik, svart poppel, vanlig bjørk, angustifolia, lind og andre.)
I nærheten av Zadonsk er det en unik safaripark "Kudykina Gora" - et av de vakreste stedene i hele Black Earth-regionen, hvor dyr fra sørlige land (strutser, kameler, yaks) ble brakt.
Ivlev Artyom
Den røde databoken i Lipetsk-regionen er opprettet. Denne boken inneholder alle typer truede planter og dyr.
Vi har klargjort en stand" Sjeldne planter og dyr i Lipetsk-regionen"
Planter
Biebersteins tulipan, åpen lumbago, sibirsk scilla, vanlig lyng, lilje-saranka, søvngress, fjærgress, fjærgress, vakkert fjærgress.
Dyr.
Slangeørn, kongeørn, vandrefalk, steppehøge, bust, sangsvane,
Stor jerboa, bisamrotte, oter, steppe huggorm, steppehumle, keiser øyenstikker, sommerfugler; Apollo, svalehale.
Takk til miljøvernere.
5) Oppsummering av arbeidet.
Se nå på "Nature"-klyngen vår. Har vi fortalt deg alt om naturen i regionen vår?
– Ble hypotesen om vår region bekreftet? (Ja, naturen i regionen vår er veldig mangfoldig. Men den må beskyttes.)
Sangen "Pepwing on the road"
Dikt (Roman Rudnev, Egor Pilyasov, Dasha Rudneva)
Godt gjort! Du har gjort mye arbeid med å studere naturen til ditt hjemland.
Se hva slags bok vi har? Gutter, hvor skal vi lagre det? (I klasserommet, eller du kan ta det med til biblioteket slik at andre kan bruke det)
Gutter, hvilken litteratur brukte dere til å sette sammen boken?
(Presentert på utstillingen, bilder, gåter ble søkt på Internett)
6) Refleksjon av aktivitet
(Vurder arbeidet ditt, hver gruppe har kort på bordet, velg en setning og fortsett den...)
Vi tror at vi lyktes...Vi mislyktes...fordi...
Det som virket viktig, nødvendig, interessant i løpet av dagens leksjon...
Sammensetning av det kreative teamet: ...
7) Oppsummering:
Så vi har studert og presentert all informasjon som har blitt samlet inn til dags dato om naturen til regionen vår. Vi prøvde å kompilere en naturbok av vårt hjemland med egne hender. Vi trakk passende konklusjoner om hva som fungerte og hva som ikke gjorde det, og samtidig gjentok og gikk vi gjennom alle stadier av arbeidet ved å bruke metoden for pedagogisk design. Jeg synes presentasjonen av prosjektet var vellykket. La oss si "takk" til hverandre for samarbeidet.

Temaet er mangfoldet av natur i hjemlandet. Prosjekt "Mangfoldet i innfødtlandets natur"

Relaterte artikler

Les også