Regelen er presens kontinuerlig. Present Continuous Tense - nåtid kontinuerlig tid på engelsk

Present er oversatt som "nåværende" og forteller oss at handlingen utføres i dette øyeblikket. Kontinuerlig er oversatt til "lang/lang" og indikerer at handlingen begynte for en tid siden og fortsatt pågår.

Present Continuous er lang tid. Vi bruker det når vi vil si at noe er på gang. For eksempel svømmer jeg, det vil si at jeg er i ferd med å svømme. Present Enkel det viser ganske enkelt faktum av en eller annen handling uten en prosess. La oss se på eksempler.

1. Present Enkel

Jeg kjører en bil.
Jeg kjører en bil.

2. Presenter kontinuerlig

Jeg kjører bil.
Jeg kjører.

På russisk er disse to setningene oversatt nesten identisk, n Men på engelsk uttrykker de helt andre betydninger:

1) det enkle faktum at jeg vet hvordan man kjører bil: Jeg har lisens og kan kjøre den.

2) Jeg kjører: Jeg har kjørt bil en stund nå og nå kjører jeg fortsatt bilen, det vil si at jeg er i ferd med å kjøre.

La oss nå se nærmere på de eksakte tilfellene vi bruker Present Kontinuerlig.

Bruke nåtid kontinuerlig tid

Den enkle kontinuerlige tiden brukes i flere tilfeller.

1. Når vi snakker om en handling som skjer nå (for øyeblikket).

Det vil si at aksjonen startet for en tid siden og er nå fortsatt pågående (i prosess).
Eksempel: "Hun danser" - hun er i ferd med å danse; "Barn leker med leker" - de er i ferd med å leke.

2. En handling som utføres for øyeblikket, men ikke nødvendigvis for øyeblikket.

Med dette legger vi vekt på prosessen med dens varighet.
Eksempel: "Han studerer på universitetet" - han er i ferd med å studere; "Hun jobber med et stort prosjekt" - hun er i ferd med å jobbe med et prosjekt.

Bekreftende setninger i Present Continuous Tense

En bekreftende setning dannes ved å bruke hjelpeverbet til å være i presens (am, are, is) og -ende avslutninger, som legges til et verb som angir handling.

Den om hvem vi snakker om+ am/er/er + verb + -ing.

Jeg	er
Du
Vi	er	spiller
De		svømming
Hun		matlaging
Han	er
Den

For eksempel

De er se ing TV.
De ser på TV.

Jeg er drikke ing te
Jeg drikker te.

Han er røyk ing nå.
Han røyker nå.

Regler for å legge til endelsen -ing

Det er flere ting å vurdere når du legger til -ing-endelser til verb.

Hvis verbet slutter på -e, deretter brevet e vi fjerner og legger til verbet -ing:

dans e- dans ing- dans;
mov e-mov ing-; bevege seg.

Hvis verbet er kort, dobler vi den siste konsonanten:

si t-si ting- sitte;
ba n-ba nning- forby.

Unntak: verb som slutter på -x Og - w:

mi x-mi xing- å blande;
flo w-flo vinge- lekkasje.

Hvis verbet slutter på -dvs, så erstatter vi denne avslutningen med -y:

l dvs- l ying- å ligge;
t dvs-t ying- slips.

Ord som angir tid

Følgende ord kan hjelpe oss å finne ut at dette er Present Continuous:

nå nå;
for øyeblikket - for øyeblikket.

La oss se på eksempler.

De løper nå.
De løper nå.

jeg spiser nå.
Jeg spiser nå.

Vi jobber for øyeblikket.
Vi jobber for tiden.

Hun har en pause for øyeblikket.
Hun er på pause for øyeblikket.

Verb som ikke brukes i presens kontinuerlig tid

Noen engelske verb blir aldri brukt i denne tiden.

1. Verb som uttrykker følelser

Present Continuous bruker ikke verb som er assosiert med sansene (syn, hørsel, berøring osv.).

høre - å høre,
lukt - lukt,
føle – føle osv.

2. Verb som uttrykker mental tilstand

glem - glem,
vite - å vite
forstå - å forstå osv.

3. Verb som uttrykker følelser og ønsker

elsker å elske,
ønsker - vil,
liker - liker osv.

4. Verb som uttrykker besittelse av noe

må ha,
besitte - å eie osv.

Hvorfor brukes ikke disse verbene i Present Continuous?

Som vi allerede har sett, brukes denne tiden for å understreke at handlingen er i gang: vi begynte å gjøre det for en tid siden, vi gjør det nå, men etter en tid vil vi gjøre det ferdig.

For å bli brukt i vår kontinuerlige tid, må et verb kunne vare. For eksempel: å lage mat - du begynte å lage mat, du lager mat nå, etter en stund er du ferdig.

Tilbake til unntaksverbene våre. Vi kan ikke begynne å lukte (lukte) eller høre (høre) og fullføre denne prosessen etter en stund. Dette er hva vi gjør hele tiden. Vi snakker om at vi kan lukte og høre. På samme måte kan det å glemme, forstå eller følelser ikke være prosesser, for ellers viser det seg at disse prosessene begynte en gang, fortsetter nå og vil ende en dag.

Negativ form i presens kontinuerlig tid

Negasjon er konstruert som en bekreftende setning, bare den legges til verbet vårt å være negativ partikkel ikke.

Den det gjelder + er/er/er + ikke + verb + -ing.

Jeg	er
Du
Vi	er		spiller
De		ikke	matlaging
Hun			svømming
Han	er
Den

Eksempler

Vi er ikke gjøre ing leksene våre nå.
Det gjør vi ikke hjemmelekser Nå.

Hun er ikke driv ing for øyeblikket.
Hun kjører ikke for øyeblikket.

Jeg er ikke lytte ing musikk nå.
Jeg hører ikke på musikk nå.

Spørsmålsskjema i Present Continuous Tense

For å spørre om noen gjør noe akkurat nå, setter vi verbet til å være først.

Er/er/er + den det gjelder + verb + -ing?

Er	Jeg
	du
Are	vi	spiller?
	de	matlaging?
	hun	svømming?
Er	han
	den

Uttalelse

Jeg er lese ing boken.
Jeg leser en bok.

Du er svømme ing i et basseng.
Du svømmer i bassenget.

Hun er ren ing rommet hennes nå.
Hun rydder rommet nå.

Spørsmålet og et positivt svar (vårt "ja") vil se slik ut:

Spørsmål	Kort svar (inneholder verbet å være)	Fullstendig svar (konstruert som en bekreftende setning)
Er Jeg leser ing boken? Jeg leser en bok?	Ja jeg er. Ja, jeg leste.	Ja jeg er lese ing boken. Ja, jeg leser en bok.
Are du svømmer ing i et basseng? Svømmer du i bassenget?	Ja du er. Ja, du svømmer.	Ja du er svømme ing i et basseng. Ja, du svømmer i bassenget.
Er hun renser ing rommet hennes nå? Rydder hun rommet nå?	Ja hun er. Ja, hun rydder.	Ja hun er ren ing rommet hennes nå. Ja, hun rydder rommet nå.

Negative svar (vårt "nei") vil se slik ut:

Spørsmål	Kort svar (inneholder verbet å være + ikke)	Fullstendig svar (konstruert som en negativ setning)
Er Jeg leser ing boken? Jeg leser en bok?	Nei, jeg erikke. Nei, jeg leser ikke.	Nei, jeg er ikke lese ing boken. Nei, jeg leser ikke en bok.
Are du svømmer ing i et basseng? Svømmer du i bassenget?	Nei du erikke. Nei, du svømmer ikke.	Nei du er ikke svømme ing i et basseng. Nei, du svømmer ikke i bassenget.
Er hun renser ing rommet hennes nå? Rydder hun rommet nå?	Nei hun erikke. Nei, hun rydder ikke.	Nei hun er ikke ren ing rommet hennes nå. Nei, hun rydder ikke rommet nå.

Eksempler

Are spiller de tennis?
Spiller de tennis?

Ja de er.
Ja, de spiller.

Are spiller de tennis?
Spiller de tennis?

Nei, de er ikke.
Nei, de spiller ikke.

Er sover han nå?
Sover han nå?

Ja han er sover nå.
Ja, han sover nå.

Er sover han nå?
Sover han nå?

Nei han er ikke sover nå.
Nei, han sover ikke nå.

Spesielle spørsmål i Present Continuous Tense

Når vi stiller et spørsmål med følgende spørsmålsord:

hva hva;
hvor hvor;
hvem hvem;
hvilken - hvilken;
hvorfor hvorfor.

Disse ordene plasseres først i setningen, og den videre rekkefølgen på ordene vil være den samme som i et vanlig spørsmål. Opplegget er slik:

Spørsmålsord + am/er/er + vedkommende + verb + -ing?

	er	Jeg
		du
Hva	er	de	lesning?
Hvor		vi	spiller?
Hvorfor		hun	matlaging? Forsterkningsoppgave Nå for litt trening. Oversett følgende setninger til engelsk. Vær forsiktig, skjult blant dem er setninger som tilhører Present Simple. 1. Hun flyr på et fly for øyeblikket. 2. Studerer du nå? Ja, jeg studerer. 3. Hun går på jobb. 4. Det regner ikke nå. 4. Går de på skolen? Nei, de studerer ikke. 5. Jeg maler et bilde nå. 6. Han flyr ikke med fly. 7. Katten ligger på bordet. 8. Hva leser de? De leser nye blader. 9. Vennen min forstår fysikk. Som alltid, legg igjen svarene dine i kommentarene under artikkelen.

Present Kontinuerlig - tilstede langsiktig tid av engelske verb, som også kan kalles presens progressiv ( Present Progressive). En veldig vanlig form av verbet, den har ingen analog på russisk, men er ikke spesielt vanskelig å forstå.

Present Continuous, som en egen tid, er ikke angitt på russisk, så til å begynne med forårsaker det litt forvirring, men du blir vanligvis raskt vant til det, spesielt etter flere dusin øvelser (se på slutten av artikkelen).

Først en liten digresjon fra emnet for å snakke om grammatikklæreboken som vi nå skal studere det nåværende kontinuumet med. Denne læreboken regnes som den beste gjennom tidene: "Engelsk grammatikk i bruk" Murphy. Alle som noen gang har holdt denne boken i hendene forstår dette perfekt. Læreboken var allerede så godt og praktisk strukturert at jeg umiddelbart ønsket å studere den engelsk gramatikk. Nå har den blitt utgitt i sin fjerde utgave, den har blitt enda bedre, den er også nå tilgjengelig på nett, den er mye mer praktisk, siden den er stemt.

Det er også videotimer, hvorav en, om temaet nåværende kontinuum, vi nå vil se. Da kan du følge lenken på slutten av videoen og prøve å studere læreboken på nett – det er en gratis prøveperiode. Alt er veldig oversiktlig og praktisk.

Det er forresten utgitt en spesialutgave for nettbrett og smarttelefoner. gratis applikasjon. Så du kan lære engelsk grammatikk når som helst og hvor som helst. Lær av de beste materialene, du kaster bort din dyrebare tid, du må bruke den effektivt.

Regler for bruk av Present continuus

Present continuous presens continuos (Present Continuos) i Annas forklaring på engelsk (på russisk, se setninger (eksempler)):

Formasjonstabell Tilstede Kontinuerlig

For å forstå godt nytt materiale vi trenger noen ganger en forklaring fra forskjellige folk. I tillegg er vi alle så forskjellige at alle generelt trenger å finne sin egen personlige beste forklaring.

Så se en annen leksjon Irina Shipilova- denne unge jenta har fantastisk energi, slike smittende leksjoner, jeg tror at hun er den som best vil forklare Present Continuous for noen.

Forslag (eksempler) på bruk av Present Continuous

1. Handlingen skjer akkurat nå på samtaletidspunktet, den er ikke fullført (aktivitet pågår).

Ikke avbryt meg. Jeg jobber.
Hvorfor jobber du ikke?
Alice skriver en bok.
Vi går en tur.
Han drikker ikke.
Jeg stresser med testen min.
Hun sender en melding.

2. Midlertidig aktivitet

Vi bor på hotell til vi kan finne et hus å kjøpe.
Du er veldig dum i dag. Vanligvis er du så følsom.

3. Muligens ufullstendig aktivitet.

Noen ganger brukes det nåværende kontinuumet hvis ingen handling skjer i samtaleøyeblikket, men det antydes at det skjer i prinsippet. Dette er godt forklart av eksemplet med en bok: du begynte å lese en bok, nå leser du den ikke spesifikt, men siden du ikke er ferdig med den ennå, vil du fortsette å lese den, så si gjerne fra

Jeg leser boka.
Vi bygger huset.
De studerer språk.

4. Present Continuous brukes med ord som: i dag, denne uken, i år:

Du jobber hardt i dag/ denne uken/ i år

Unntak.

Det er fire grupper av stative verb som sjelden brukes i det nåværende kontinuumet fordi de har ideen om varighet og fullstendighet.

Dette er sinnstilstandsverb: tro, tenke, anta, vurdere, forstå, anta, forvente, enig, vite, huske, glemme
Verb av følelser: liker, elsker, avskyr, misunner, hater, håper, foretrekker, ønsker, ønsker
Verb for å tilhøre og være: tilhører, eie, avhenge, inneholde, koste, synes, apper, trenger, har
Verb for følelser: se, høre, smake, lukte

Imidlertid, hvis disse verbene uttrykker aktivitet i stedet for stat, kan de brukes i det nåværende kontinuumet, for eksempel:

Jeg ser Polly i ettermiddag («se» betyr «møte»)
Jeg smaker på pastaen for å se om den trenger mer salt (uttrykk en aktivitet)
Hun venter barn (hun er gravid)

Og hvis du ønsker å forklare Present Continuous for barna dine, vis dem denne morsomme tegneserien, og samtidig øv deg selv, det er mange eksempler på bruk her

Som en gave for det studerte materialet

med bruk av Present Continuous for deg. Vel, nedenfor er øvelsene - sjekk hvor mye du kan stoffet.

Forståelsesøvelser (tester)

1. Presenter kontinuum (elementært nivå) 10 spørsmål

Velg det riktige svaret

Start Quiz

I lang tid. Danner setninger ved hjelp av hjelpeverbå være (på engelsk oversatt som "å være") i form av presens og fjerde form av det semantiske hovedverbet (med suffikset -ing som er karakteristisk for den lange tiden).

La oss vurdere bruk av nåtid kontinuerlig. Eksempelsetninger:

Du spiser middag. - Du spiser middag (akkurat nå).

Jeg venter på deg. - Jeg venter på deg.

De reiser i vest. – De reiser vestover.

Hun skriver et brev rett vet. – Hun skriver et brev akkurat nå.

Vi er snakker engelsk nå. – Vi snakker engelsk nå.

De leser denne kjedelige boken nå. – De leser denne kjedelige boka nå.

For referanse:

På engelsk betyr ordet "middag" middag, og "supper" betyr en sen middag i en hjemmekoselig familiesetting.

Dannelse av spørsmål og negasjon

Når du danner en spørresetning i presens kontinuerlig tid, skifter ordene i den plass. Som i alle andre tilfeller av engelsk.

Verbet som skal flyttes til førsteplassen - foran subjektet (pronomen, substantiv eller egennavn) i setninger med presens kontinuerlig. Eksempelsetninger:

Leser hun denne kjedelige boken nå? – Leser hun denne kjedelige boka nå?

Snakker vi engelsk akkurat nå? - Snakker vi engelsk akkurat nå?

Skriver hun brevet nå? – Skriver hun dette brevet akkurat nå?

Når du danner en negativ setning mellom formen til hjelpeverbet og det semantiske verbet, legges ikke til sammen med det semantiske verbet i presens kontinuerlig. Eksempelsetninger:

Han skriver ikke. – Han skriver ikke.

Jeg snakker ikke. - Jeg snakker ikke.

Vi venter ikke. - Vi venter ikke.

De studerer ikke. - De studerer ikke.

Hun spør ikke. - Hun spør ikke.

Samtidig, slikt fullstendige skjemaer negativer brukes sjelden. I samtalespråk brukes forkortelser: er ikke i entall eller er ikke i flertall.

Viktige regler for bruk av denne tiden

Bruke Present kontinuerlig. Regler for bruk:

1. Den angitte tiden brukes til å uttrykke en spesifikk handling som skjer i øyeblikket eller perioden, det vil si akkurat nå. Dette er hva de midlertidige tilleggene til setningene spesifikt indikerer:

nå nå;

i øyeblikket - i dette (dette) øyeblikket.

Men disse ordene er ikke alltid til stede i setningen. De kan bare antydes.

Han leser vitnemålet sitt. – Han leser vitnemålet sitt (altså akkurat nå).

2. Det brukes vanligvis ikke med verb som angir tilstanden til et objekt i stedet for dets handling:

å ville - å ville;

å føle - å føle;

å elske - å elske;

å tenke - å tenke;

å like - å like, å elske;

å være - å være;

å leve - å leve;

å hate - å hate;

å bli - å bli;

å høre - å høre;

å huske - huske;

å se - se og noen andre engelske verb.

Men noen ganger brukes disse tilstandsverbene fortsatt for å understreke den midlertidige tilstanden i presens kontinuerlig. Eksempelsetninger:

Jeg vet at jeg er en baby, men jeg kan ikke hjelpe det - jeg vet at jeg er som et barn, men jeg kan ikke gjøre noe med det (det vil si at jeg bare oppfører meg som et barn nå).

Hun ønsker å bli i dette huset, og jeg kan ikke la være. - Hun vil bli i dette huset, og jeg kan ikke hjelpe (det vil si, hun vil bare bli nå).

3. Når en setning formidler intensjonen om å utføre en handling, brukes noen ganger presens kontinuerlig for å indikere fremtidig tid. Eksempelsetninger:

Vi kommer til å kinoen i kveld. – Vi skal på kino i kveld.

Hun går med toget klokka sju. - Hun går med toget klokka sju.

Presenter perfekte kontinuerlige former

Eller, som det også kalles, progressive på engelsk er særegne derivater av presens kontinuerlig tid.

Du kan få det ved å bruke verbet å være (å være) i form av presens perfektum (har vært eller har vært i 3. person entall) og et hjelpeverb i kontinuerlig tid (med endelsen -ing).

Tilstede perfekt kontinuerlig- eksempelsetninger:

1) Brukes for å betegne en handling som begynte i fortiden på et bestemt tidspunkt, fortsatte en stund og fortsetter i det nåværende øyeblikk:

Jeg har gått siden klokken 8 om morgenen. - Jeg har gått siden klokken 8 om morgenen.

Han har bodd i Moskva i seks år. – Han har bodd i Moskva i seks år.

2) En ordinær og stadig forekommende handling, som angir tidsperioden for fortsettelsen av handlingen. Dessuten, hvis det ikke er angitt hvor lenge (tidsperioden) handlingen varer, brukes nåtidens kontinuerlige tid.

Det har regnet i tre dager. – Det har regnet i to dager.

Det har regn. - Det regner.

Han har studert engelsk i sju år. – Han har studert engelsk i sju år.

Han studerer engelsk. – Han studerer engelsk (altså akkurat nå).

3) Konstruksjoner av presens perfekt kontinuerlig tid brukes også for å indikere varigheten av en handling. På samme tid, hvis faktumet om fullføringen av en handling er indikert, brukes en annen tid - nåværende perfektum.

Jeg har bodd her siden 1956. – Jeg har bodd her siden 1956 (det vil si at min bopel her har fortsatt hele denne tiden).

Jeg har bodd her siden 1956. – Jeg har bodd her siden 1956 (det vil si at det fremheves en episode av en handling som allerede har skjedd).

4) Presens perfektum kontinuerlig tid, i likhet med presens kontinuerlig tid, brukes ikke med Engelske verb, som angir tilstanden til et objekt, ikke dets handling. Det vil si verb - å elske - å elske, å føle - å føle og andre som ligner på dem som er angitt ovenfor (gjelder kontinuerlige regler).

5) Denne tiden brukes også i spørrende setninger for å indikere perioden som går foran taleøyeblikket (et gitt tidspunkt). I dette tilfellet er bruken av passende spørsmålsord og konstruksjoner typisk - hvor lenge - hvor lenge, hvor lenge; siden når - siden hvilken tid, siden når.

Hvor lenge har de bodd her? – Hvor lenge (hvor lenge) bor de her?

Siden når har hun sittet der? – Siden når (siden når) har hun sittet der?

Presenter kontinuerlig passiv

Den passive stemmen til den nåværende kontinuerlige tiden viser handlingen i dens utvikling, det vil si hvordan den fortsetter. Denne konstruksjonen er formet som følger:

verb å være (er, er, er) + være (det vil si en indikasjon på den kontinuerlige tiden) + den andre formen av det semantiske verbet.

La oss se på dagens kontinuerlige passive eksempelsetninger:

Nye jernbanestasjoner bygges. – Det bygges nye jernbanestasjoner (det vil si at de bygges akkurat nå).

Deilig kveldsmat lages. - Deilig middag Det gjør seg klart nå.

Hvis presens i en slik stemme endres til fortid, endres i setningene, siden det ikke er noen indikasjon på tidsrammen, bare formen til verbet som skal være. Det er satt i preteritum var - i entall og var - i flertall.

All informasjonen vi absorberer finner ikke bare plass i hodet og hukommelsen, men omdannes også til bilder. For å gjøre denne prosessen raskere og mer effektiv kan du bruke tabeller og diagrammer.

Å være oppmerksom på hva som skjer nå, på samtaletidspunktet eller i nærheten, hjelper nåtid Kontinuerlige. Du kan oppfatte informasjon både i tekst og i tabeller. Hvilken metode som er riktig for deg, avgjør selv. La oss strukturere all informasjon om den nåværende kontinuerlige tiden og prøve å "dytte" den inn i en tabell.

utdanning

En tydelig presentert tabell vil hjelpe deg å forstå og sammenligne funksjonene utdanning denne gangen. For ikke å rote opp plassen og ikke spre oppmerksomhet, la oss vurdere konstruksjon av ulike forslag i den foreliggende kontinuerlige tabellen ved å bruke eksempelet å svømme. Fornektelse og spørsmål på dette tidspunktet er ganske enkle å forstå og huske.

Erklærende setning	Negativ setning	Spørrende setning
Jeg svømmer nå.	Jeg svømmer ikke nå.	Svømmer jeg nå?
Han svømmer nå.	Han svømmer ikke nå.	Svømmer han nå?
Hun svømmer nå.	Hun svømmer ikke nå.	Svømmer han nå?
Det svømmes nå.	Det er ikke svømming nå.	Er det svømming nå?
Vi svømmer nå.	Vi svømmer ikke nå.	Svømmer vi nå?
Du svømmer nå.	Du svømmer ikke nå.	Svømmer du nå?
De svømmer nå.	De svømmer ikke nå.	Svømmer de nå?

Bruk

Hvordan og når du skal bruke disse skjemaene utgjør den største utfordringen. Alt kan struktureres og forstås. Tabell presenteres fortløpende i henhold til søknadssaker tid i tale.

№	Brukstilfeller	Tidsindikatorer	Eksempler
1	Handlingen skjer i taleøyeblikket (i nåværende øyeblikk)	nå akkurat nå i øyeblikket	Moren min leser en bok nå, ikke bry henne.
2	Handlingen foregår i en uferdig tidsperiode, en uferdig langsiktig handling	for tiden disse dager på den tiden	Hun bor i det leide huset i disse dager.
3	Handling i utvikling	—	Klimaet blir varmere. Løsningen av luften blir dårligere.
4	I underordnede ledd betingelser og tider	hvis når så snart som inntil inntil før	Prøv å ikke bekymre deg når du synger.
5	Å uttrykke handlinger som gjentas for ofte, forårsaker irritasjon, bebreidelse	alltid for ofte hele tiden stadig	Han mister alltid noe.
6	For planlagte handlinger i nær fremtid	i kveld i morgen	Jeg skal ha en fest i kveld.

Men ikke alt er så rosenrødt og enkelt, mange Verb i Present Continuous gå utover de vanlige. Unntak er:

Verb oppfatning	Verb mental aktivitet	Verb emosjonell handling	Verb tilhørighet, besittelse
å se - å se å høre - å høre å legge merke til - å legge merke til å lukte - å lukte å føle - å føle å gjenkjenne - å gjenkjenne å lytte - lytte å se - å se	å forstå - å forstå å vite - å vite å huske - huske å tro - å tro å forvente - å forvente å anta - å tro å huske - husk å stole på - å tro	å ville - å ville å ønske - å ønske å nekte - nekte å tilgi - tilgi å ønske - å ønske å hate - å hate å like - å like å elske - å elske	å eie - å eie å tilhøre - å tilhøre å eie - å eie å synes - å virke å betegne - å uttrykke å vises - vises å inneholde - inneholde å bestå - bestå å beholde - lagre å bekymre deg - bekymre deg å bety - bety

Noen av disse verbene har spesielle bruksområder, som du kan lese mer om på vår andre side.

Etter å ha studert alt dette materialet og gjort en haug med øvelser, kan du gå videre til å forstå den passive stemmen. Present Kontinuerlig Passiv er bygget i henhold til følgende skjema:

Opplegg	Eksempel
Jeg + er + å være + V3 (Ved)	Jeg blir vist - De viser meg.
Du + er + blir + V3 (Ved)	Du blir vist. - De viser deg.
Han + er + å være + V3 (Ved)	Han blir vist. - De viser ham.
Hun + er + å være + V3 (Ved)	Hun blir vist frem. - De viser henne.
Det + er + å være + V3 (Ved)	Det blir vist. – De viser det.
Vi + er + å være + V3 (Ved)	Vi blir vist. – De viser oss.
De + er + å være + V3 (Ved)	De blir vist frem. – De vises.

Passiv stemme krever ytterligere, mer nøye studier. Og dette bordet vil være en støtte, et jukseark for dannelsen av den passive stemmen i nåtid kontinuerlig.

Det enkle, konsise og tilgjengelige materialet presentert i tabellen vil hjelpe deg raskt å mestre alt materialet.

Her kan du ta en leksjon om temaet: Present Continuous Tense på engelsk. Tilstede Kontinuerlig anspent.

I denne leksjonen vil vi lære om en annen ofte brukt tid på engelsk kalt Present Kontinuerlig(Gjelder kontinuerlig). Present Continuous brukes vanligvis for navngivning handlinger som for tiden finner sted. I tillegg kan denne tiden karakteriseres som uferdig og visuell.

Engelske verb antar en spesiell form for å uttrykke presens kontinuerlig tid, nemlig verbet å være i passende form er kombinert med et verb som slutter på suffikset -ing (Ving). Dermed er formelen for verb i Present Continuous som følger: å være + Ving. For eksempel:

Han ser fotball på TV. – Han ser fotball på TV. (handling finner sted i øyeblikket)

For bedre å forstå hvordan verb ser ut i Present Continuous, bør du vurdere bøyingen av verbet ved å bruke personlige pronomen som et eksempel:

Jeg jobber (jeg jobber) - jeg jobber
you are working (you're working) - you are working / You are working
han jobber (han jobber) - han jobber
hun jobber (hun jobber) - hun jobber
det fungerer (det fungerer) - han/hun jobber (levende)
vi jobber (vi jobber) - vi jobber
de jobber (de jobber) - de jobber

Som man kan se av bøyningen, er det også forkortede former. Dessuten er de å foretrekke.

Et interessant trekk ved verb som slutter på -ing er deres uttale. Som regel leses ikke den siste bokstaven (g) i slutten, og en dyp nasal lyd /ŋ/ produseres. For eksempel:

dans /"da:nsiŋ/
synger /"siŋiŋ/ (spesielt vanskelig å uttale på grunn av den doble neselyden)
leser /"ri:diŋ/
lytter /"lisəniŋ/
skriver /"raitiŋ/

Det er også flere grammatikk regler verb som endelsen -ing er lagt til:

1. Så for eksempel for verb som slutter på bokstaven -e, når du legger til endelsen -ing, forsvinner bokstaven -e. For eksempel:

endre - endre (endre - endringer)
ankommer - ankommer (ankommer - ankommer)
danse - danse (dans - danser)

2. I enstavelsesverb som slutter på én vokal og én konsonant, når man legger til suffikset -ing Konsonanten er doblet. For eksempel:

svømme - svømming (svømme - flyter)
løpe - løpe (løpe - løpe)
sitte - sittende (sitte - sittende)

3. Hvis verbet ender på en kombinasjon av bokstaver -dvs., når endelsen -ing legges til, erstattes denne kombinasjonen med bokstaven -y. For eksempel:

lyve - lyve (å lyve - lyve)
dø - dø (dø - dør)
tie - tieing (å knyte - ties)

Det er en kategori av verb som endingen -ingen er ikke lagt til. Disse verbene kalles statiske verb. Disse inkluderer først og fremst verb for alle følelser (for eksempel: liker, elsker, hater, lukter, ser, hører osv.), verb for tankeprosesser (for eksempel: tenk, vet, forstår, tror osv.) og alle modalverb.

I. Som allerede nevnt, er presentens kontinuerlige tid nært forbundet med nåtiden, nemlig med handlinger i øyeblikket. Av denne grunn er det veldig ofte i setninger uttrykt i presens kontinuerlig tid markørord: nå, i øyeblikket. La oss se på et eksempel:

Jeg leser en bok nå. – Jeg leser en bok nå.
De fisker nå. – De fisker nå.
Claude ser på en tegneserie for øyeblikket. – Claude ser på en tegneserie for øyeblikket.

Ser vi på eksemplene, kan vi konkludere med at i bekreftende setninger i tid Present Kontinuerlig veldig viktig ha subjekt og transformert predikat, og omstendigheten (nå, for øyeblikket) og tillegget, avhengig av konteksten, kan utelates. Som regel, selv uten ordene nå eller for øyeblikket, betyr formelen å være+Ving i en setning at handlingen skjer akkurat nå. La oss se på noen flere eksempler:

Babyen (gråter) - Barnet gråter (nå, i øyeblikket).
De har en fest. - De har en fest (nå, for øyeblikket).
Hundene bjeffer. – Hundene bjeffer (nå, for øyeblikket).
Hun spiller fiolin. - Hun spiller fiolin (nå, for øyeblikket).
De "flytter møbler. - De flytter (omorganiserer) møbler (nå, for øyeblikket).

II. Negative setninger med tiden dannes Present Continuous ved å legge til partikkelen "ikke" til verbet for å være i riktig form. La oss se på eksemplet på å konjugere verbet snakke med personlige pronomen:

Jeg snakker ikke (jeg snakker ikke) - jeg snakker ikke
du snakker ikke (du snakker ikke) - du snakker ikke / du snakker ikke
han snakker ikke (han snakker ikke) - han snakker ikke
hun snakker ikke (han snakker ikke) - hun snakker ikke
det snakker ikke (det snakker ikke) - han/hun snakker ikke (levende; kan også gjelde for babyer og alle dyr)
vi snakker ikke (vi snakker ikke) - vi snakker ikke
de snakker ikke (de snakker ikke) - de snakker ikke

Eksemplene viser at forkortelser også er mulige. I de fleste tilfeller er de å foretrekke. La oss se på noen forslag:

Han ser ikke fotball, han leser et blad. – Han ser ikke fotball, han leser et blad.
De spiser ikke kaker, de spiser iskrem. – De spiser ikke småkaker, de spiser is.
Babyen gråter ikke, den sover - Babyen gråter ikke, han sover.

III. I spørrende setninger i tid Tilstede Kontinuerlig verb to be bringes frem og følgende ordrekkefølge oppnås:

Å være - Subjekt - Ving - (Objekt) - (Adverbial modifikator - nå, for øyeblikket)?

La oss se på noen eksempler:

Ser du på tårnet? -Ser du på tårnet?
Hører han på radio nå? – Hører han på radio nå?
Bjeffer hundene? -Bjeffer hunder?
Ler du?
- Du ler?

Skriver hun et brev for øyeblikket? – Skriver hun et brev for tiden?

Disse eksemplene refererer til generelle spørsmål og krever korte svar: ja eller nei. Og korte svar i Present Continuous gjenta verbet som skal være i spørsmålet. For eksempel:
Ser han på film for øyeblikket? -Ja han er.

-Nei, det er han ikke. - Ser han på TV for øyeblikket? Krangler Jill og Erica nå? - Ja det er de. -Nei, det er de ikke." - Krangler Gil og Erica nå? - Ja. - Nei. For utdanning spesielle problemer

Hva gjør du nå? - Hva gjør du nå?
Hvor skal hun? - Hvor skal hun?
WHO er de ser etter? - Hvem ser du etter?
Hvorfor gråter de? – Hvorfor gråter de?

Dermed har vi undersøkt de grunnleggende reglene for utdanning forskjellige typer setninger i presens kontinuerlig tid, samt noen stilistiske og fonetiske trekk ved denne tiden. For praksis anbefales det å konstruere så mange setninger som mulig om handlingene som foregår rundt deg for tiden, og dette vil være en god språkøvelse.