Sarunvalodas angļu valoda, izmantojot Dr. Pimsleur metodi. Amerikāņu angļu valoda pēc Dr Pimsleur metodes

Par šo amerikāņu angļu valodas apguves metodi esmu dzirdējis jau sen. Bet man uzreiz iepatikās Rosetta Stone kurss, par kuru rakstīju, tāpēc es īsti neskatījos uz Pimsleur.

Bet visa būtība ir tāda, ka, ja man kaut kas patika un tas notika klusi, tas nebūt nenozīmē, ka jums derēs tas pats. Tāpēc šodien es īsumā izklāstīšu Pimsleur tehniku. Un jūs pats izmēģiniet to un izvēlieties sev piemērotāko.

Pirmkārt, kas ir Dr Pimsleur? Atveriet Wikipedia un lasiet.

Pols Pimslers (1927. gada 17. oktobris – 1976. gada 22. jūnijs) bija amerikāņu valodnieks, kas pazīstams ar savu darbu lietišķajā valodniecībā.

Biogrāfija

Viņš absolvējis Ņujorkas pilsētas koledžu un ieguvis maģistra grādu psiholoģiskajā statistikā un doktora grādu franču valodā Kolumbijas universitātē.

Pasniedza fonētiku un fonoloģiju franču valoda Kalifornijas Universitātē. Viņš bija franču valodas profesors Olbani universitātē. Viņš strādāja par Fulbraita pasniedzēju Heidelbergas universitātē 1968. un 1969. gadā. Viņš pētīja valodu apguves psiholoģiju un 1969. gadā tika iecelts par Starptautiskās lietišķās valodniecības kongresa otrās valodas apguves psiholoģijas sekcijas priekšsēdētāju.

Viņa pētījumi ir vērsti uz izpratni par valodas apguvi, īpaši organisko mācīšanos bērniem, kuri runā valodā, to neapzinoties. formālā struktūra. Lai to izdarītu, viņš pētīja mācību procesu bērnu, pieaugušo un daudzvalodu pieaugušo grupās. Tā rezultātā šis pētījums Tika izveidota Pimsleur valodu apguves sistēma. Viņa daudzās grāmatas un raksti ir ietekmējuši valodu apguves un mācīšanas teoriju.

Laikā no 1958. līdz 1966. gadam Pimslers pārskatīja savus uzskatus, kas atspoguļoti iepriekš publicētajos pētījumos par valodniecību un psiholoģiskajiem faktoriem valodu apguvē. Tā rezultātā 1963. gadā tika publicēta monogrāfija Underachievement in Foreign Language Learning, kuras līdzautors bija citi zinātnieki un kas tika izdota ar Amerikas Moderno valodu asociācijas palīdzību.

Šajā pētījumā Pimsleur identificēja trīs izmērāmus faktorus valodas spēju aprēķināšanai: valodas apguves spējas, dzirde un motivācija. Pimsleur un kolēģi izstrādāja Pimsleur Language Ability Scale (PLAB), pamatojoties uz šiem trim faktoriem. Pimsleurs bija viens no pirmajiem svešvalodu skolotājiem, kurš sāka interesēties par skolēniem ar valodas grūtībām, kuri bija izcili arī citos priekšmetos. Mūsdienās PLAB izmanto, lai noteiktu valodas prasmes vai pat valodas apguves traucējumus.

Pols Pimslers pēkšņi nomira no sirdslēkmes, viesojoties Francijā.

Vīrietis nedzīvoja ilgi, tikai 48 gadus vecs. Taču viņa ieguldījums valodu apguves zinātnē ir acīmredzams. Pateicībā noņemsim cepuri un paskatīsimies, par ko ir šis kurss.

Piedāvāju jums pirmo nodarbību 30. Lasiet, klausieties. Ja jums tas patīk, jūs varat viegli atrast Pimsleur nodarbības internetā. Kopā ir trīs kursi, augošā secībā.

Un šis ir nodarbības teksts:

Klausieties šo sarunu.

M - Tu esi krievs?
S - Jā, jaunkundze.

Dažu minūšu laikā tu ne tikai sapratīsi šīs sarunas jēgu, bet arī pats varēsi tajā piedalīties. Iedomāsimies krievu vīrieti, kurš ieradās Amerikā. Viņš vēlas aprunāties ar amerikānieti, kas stāv viņam blakus.

Iesākumā viņš saka:
Atvainojiet.
Atvainojiet.

Amerikāņu diktors šo frāzi atkārtos pa daļām, sākot no beigām. Atkārtojiet pēc viņa, mēģinot precīzi sekot viņa izrunai.

Noteikti runājiet skaļi.
Es, es
Lieto, lieto
Aicinājums, lūgums
Piem., Piem
Atvainojiet, atvainojiet
Atvainojiet, piedodiet

Kā angliski pateikt "sorry"?
Atvainojiet
Atvainojiet

Tagad viņš vēlas jautāt, vai viņa saprot krievu valodu. Sāksim ar vārdu "krievu valodā".

Klausieties un atkārtojiet.
krievu valoda
krievu valoda
Sians
Sians
Ru
Ru
krievu valoda
krievu valoda
krievu valoda

Vai esat to ievērojuši Angļu skaņa Vai “r” šī vārda sākumā atšķiras no krievu “r”?

Tagad vienkārši klausieties.
krievu valoda
Ra
krievu valoda

Klausieties un atkārtojiet, mēģinot atdarināt runātāja izrunu.
krievu valoda
krievu valoda

Sakiet "atvainojiet".
Atvainojiet

Atkārtojiet pēc runātāja, mēģinot precīzi nokopēt viņa izrunu.
Atvainojiet
Atvainojiet

Atkal sakiet “krieviski”.
krievu valoda

Tagad viņš vēlas jautāt: "Vai jūs saprotat?" Lūk, kā pateikt “jūs saprotat”, vienkārši klausieties:
Saprast

Soli pa solim atkārtojiet pēc skaļruņa:
Stāvēt
Stāvēt
Der, Der
Derstand
Un
Zem
Saprast
Saprast

Atkal saki “tu saproti”.
Saprast
Saprast

Lūk, kā pateikt "jūs saprotat". Klausieties un atkārtojiet:
Tu saproti.
Tu
Tu
Tu saproti
Tu saproti

Sakiet "jūs saprotat".
Tu saproti.

Atcerieties, kā teikt "krieviski"?
krievu valoda

Atkal saki “tu saproti”.
Tu saproti.

Tagad mēģiniet pateikt "jūs saprotat krievu valodu".
Tu saproti krievu valodu.
Tu saproti krievu valodu.

Un šo vārdu bieži lieto, lai uzdotu jautājumu angļu valodā.

Klausieties un atkārtojiet:
Dariet
Dariet
Dariet

Angļu valodā deklaratīvs teikums bieži vien var pārvērst par jautājumu, vienkārši ievietojot šo vārdu frāzes sākumā.

Atkal saki “tu saproti”.
Tu saproti

Mēģiniet jautāt: "Vai jūs saprotat?"
Vai jūs saprotat?
Vai jūs saprotat?

Sakiet "atvainojiet".
Atvainojiet.
Atvainojiet.

Jautājiet, vai es saprotu.
Vai jūs saprotat?

Tu saproti krievu valodu?
Tu saproti krievu valodu?

Sieviete atbild "nē". Klausieties un atkārtojiet.
Nē.
Nē.
Nē.

Tagad viņa atbild ar pieklājīgāku “nē, kungs”. Klausieties un atkārtojiet.
Nē, kungs.
kungs, kungs.
Nē, kungs.

Tas ir pieklājīgs uzrunas veids svešam cilvēkam. Sakiet vēlreiz "kungs". Pievērsiet uzmanību skaņai vārda beigās.
kungs
kungs

Pasaki vīrietim pieklājīgu “nē”.
Nē, kungs.

Kā jūs sakāt "atvainojiet, kungs"?
Atvainojiet, kungs.

Kā pajautāt kādam, vai viņš to "saprot"?
Vai jūs saprotat?
Vai jūs saprotat?

Tu saproti krievu valodu?
Tu saproti krievu valodu?
Tu saproti krievu valodu?

Vīrietis atbild “es saprotu” ar vārdu “es” sākumā. Klausieties un atkārtojiet:
es
es
es

Un tagad vārds "es saprotu".
Saprast.
Saprast.
es saprotu.

Vai esat ievērojuši, ka “saprast” un “saprast” angļu valodā apzīmē ar vienu un to pašu vārdu?

Tagad sakiet: "Es saprotu".
es saprotu.
es saprotu.
es saprotu.

Jūs dzirdat šos divus vārdus gandrīz kopā. Mēģiniet pateikt: “Es saprotu krievu valodu”.
Es saprotu krievu valodu.
Es saprotu krievu valodu.

Tagad sakiet "jūs saprotat".
Tu saproti.

Atkal sakiet “es saprotu”.
es saprotu.

Vai atceries, kā uzdot jautājumu angļu valodā? Vai jūs saprotat?
Vai jūs saprotat?

Pajautājiet sievietei "Vai jūs saprotat krievu valodu?"
Tu saproti krievu valodu?

Tu saproti krievu valodu?
krievu valoda.
Tu saproti krievu valodu?

Viņa pieklājīgi atbild: "Nē, kungs."
Nē, kungs.
Nē, kungs.

Kā pateikt "es saprotu"?
es saprotu.

Tagad viņa vēlas teikt: "Es nesaprotu". Klausieties un atkārtojiet.
es nesaprotu.
Nevajag
Nevajag
Nesaprotu
Nesaprotu

Man nav
Man nav
es nesaprotu.

Tas, kas padara šo frāzi negatīvu, ir “nē”.

Pievērsiet uzmanību izrunai. Ievērojiet, ka "t" skaņa vārda beigās gandrīz pazūd.

Klausieties un atkārtojiet.
Nevajag
Nevajag
es nesaprotu.

es nesaprotu.
Nevajag

Angļu valodā ir daudz skaņu, kuras, tāpat kā “t” skaņa, pazūd ātrs temps runa. Tomēr ir svarīgi tos pamanīt, jo tie bieži maina visas frāzes nozīmi.

Atkal saki “Es nesaprotu”.
es nesaprotu.

Saki "krieviski"
krievu valoda
krievu valoda

Atcerieties angļu "r" skaņu. Sakiet: "Es nesaprotu krievu valodu."
Es nesaprotu krievu valodu.

Jautājiet "Vai jūs saprotat?"
Vai jūs saprotat?
Dariet
Vai jūs saprotat?

Pajautājiet vai es saprotu krievu valodu.
Tu saproti krievu valodu?
Tu saproti krievu valodu?

Mēģiniet atbildēt "nē, es nesaprotu".
Nē, es nesaprotu.
Nē, es nesaprotu.

Ņemiet vērā, ka angļu valodā pat īsās atbildēs nav pieņemts izlaist tādus vārdus kā “es” un “you”.

Tagad atbildiet "Es saprotu".
es saprotu.
es

Lūk, kā angļu valodā izklausās angļu valodas nosaukums.

Klausieties un atkārtojiet.
angļu valoda
Lish
Lish
Ing
Ing
angļu valoda
angļu valoda

Sakiet "angļu valodā"
angļu valoda

Šis vārds satur skaņu “ing”, vienu no tām skaņām angļu valodā, kas neeksistē krievu valodā.

Klausieties un atkārtojiet, lai praktizētu pareizu izrunu.
ing
angļu valoda
angļu valoda

Sakiet: "Es saprotu".
es saprotu

Sakiet "Es saprotu angļu valodu".
Es saprotu angļu valodu.
Es saprotu angļu valodu.

Tagad pastāstiet man, ko jūs nesaprotat angļu valodā.
Es nesaprotu angļu valodu.

Sakiet "jūs saprotat angļu valodu".
Jūs saprotat angļu valodu.
Jūs saprotat angļu valodu.

Vai tu saproti angļu valodu?
Vai tu saproti angļu valodu?

Lūk, kā pateikt "nedaudz". Pagaidām vienkārši klausieties.
mazliet

Klausieties un atkārtojiet.
mazliet
L
L
Li
Li
Lit
Lit
Maz
Maz
Maz
A
mazliet
mazliet

Vai pamanījāt skaņu “i” šī vārda vidū?

Atkal sakiet “nedaudz”.
mazliet
maz

Pievērsiet uzmanību skaņai “a”, kas parādās sākumā.

Sakiet "nedaudz".
mazliet
a
mazliet

Jūs vēlaties teikt: "Es mazliet saprotu". Klausieties un atkārtojiet.
es mazliet saprotu.
es mazliet saprotu.

Pievērsiet uzmanību vārdu secībai. Burtiski jūs sakāt: "Es mazliet saprotu".

Sakiet, ka jūs mazliet saprotat.
es mazliet saprotu.
es mazliet saprotu.

Jautājiet, vai es saprotu angļu valodu.
Vai tu saproti angļu valodu?
Vai tu saproti angļu valodu?

Tagad sakiet: "Es saprotu angļu valodu".
Es saprotu angļu valodu.
Es saprotu angļu valodu.

Atkal sakiet “nedaudz”.
mazliet

Klausieties un atkārtojiet: "Es saprotu mazliet angļu valodu."

Es nedaudz saprotu angļu valodu.

Pastāsti man, ka tu nedaudz saproti angļu valodu.
Es nedaudz saprotu angļu valodu.
Es nedaudz saprotu angļu valodu.

Sieviete vēlas viņam jautāt: "Vai tu esi krievs?" Vai atceries, kā pateikt “es saprotu krievu valodu”?
Es saprotu krievu valodu.
krievu valoda.

Vārdi “krievu” un “krievu valodā” angļu valodā atbilst vienam un tam pašam vārdam.

Sakiet "krieviski".
krievu valoda
krievu valoda

Lūk, kā pateikt "tu esi krievs". Klausieties un atkārtojiet.
Tu esi krievs.
Ir
Ir
Tu
tu esi
Tu esi krievs.

Vārds “ir” šīs frāzes vidū atbilst vārdam “est”, kas krievu valodā parasti tiek izlaists. Bet angļu valodā šis vārds tiek lietots vienmēr. Tātad jūs burtiski sakāt "tu esi krievs".

Saki to vēlreiz.
Tu esi krievs.
Tu esi krievs.

Apmainiet pirmos divus vārdus, un tagad varat jautāt: "Vai jūs esat krievs?"

Izmēģiniet šo.
Vai tu esi krievs?
Vai jūs
Vai tu esi krievs?

Atcerieties, kā pateikt "atvainojiet"?
Atvainojiet?

Jautājiet: "Vai jūs saprotat angļu valodu?"
Vai tu saproti angļu valodu?
Vai tu saproti angļu valodu?

Jautājiet "Vai tu esi krievs"
Vai tu esi krievs?
Vai jūs
Vai tu esi krievs?

Lūk, kā pateikt jā. Klausieties un atkārtojiet.
Jā
Jā
Jā

Saki vēlreiz jā.
Jā

Amerikā ir pieņemts uzrunāt jaunu sievieti, kuru jūs nepazīstat, nosaucot viņu par "Miss".

Klausieties un atkārtojiet.
Jaunkundze
Jaunkundze
Jaunkundze

Sakiet jā, jaunkundz.
Jā, jaunkundz.
Jā, jaunkundz.

Pajautājiet "vai tu esi krievs"
Vai tu esi krievs?
Vai tu esi krievs?

Atbilde "jā, jaunkundze"
Jā, jaunkundz.
Jā, jaunkundz.

Jautājiet, vai es saprotu angļu valodu.
Vai tu saproti angļu valodu?

Tagad sakiet "jā, es saprotu angļu valodu"
Jā, es saprotu angļu valodu.

Tagad klausieties to pašu sarunu, kuru klausījāties stundas sākumā, tikai pirms dažām minūtēm.

S - Atvainojiet, jaunkundze. Tu saproti krievu valodu?
M - Nē, kungs. Es nesaprotu krievu valodu.
S - Es nedaudz saprotu angļu valodu.
M - Tu esi krievs?
S - Jā, jaunkundze.

Klausieties vēlreiz.
S - Atvainojiet, jaunkundze. Tu saproti krievu valodu?
M - Nē, kungs. Es nesaprotu krievu valodu.
S - Es nedaudz saprotu angļu valodu.
M - Tu esi krievs?
S - Jā, jaunkundze.

Tagad iedomājieties, ka jums blakus sēž jauna amerikāniete, un jūs vēlaties ar viņu runāt.

Kur sākt?
Atvainojiet. Atvainojiet, jaunkundze.

Viņa neatbild, mēģiniet jautāt, vai viņa saprot.
Vai jūs saprotat? Vai tu saproti?

Pajautājiet viņai, vai viņa saprot angļu valodu.
Vai tu saproti angļu valodu? Vai tu saproti angļu valodu?

Un atkal atbildes nav. Pajautājiet, vai viņa saprot krievu valodu.
Tu saproti krievu valodu? Tu saproti krievu valodu?
Nē, nē kungs.

Kā es varu viņai pateikt, ka viņa nesaprot krievu valodu?
Es nesaprotu krievu valodu. Es nesaprotu krievu valodu.

Kā viņa jautā, vai jūs saprotat angļu valodu?
Vai tu saproti angļu valodu? Vai jūs saprotat angļu valodu, kungs?

Pastāstiet viņai, ka jūs mazliet saprotat.
es mazliet saprotu. es mazliet saprotu.

Kā viņa jautā, vai tu esi krievs?
Vai tu esi krievs? Vai tu esi krievs?

Atbilde "jā, jaunkundze"
Jā, jaunkundz. Jā, jaunkundz.

Tagad viņa uzdos jums jautājumu, mēģiniet uz to atbildēt.

Vai jūs saprotat krievu valodu, kungs?
Jā, es saprotu krievu valodu.
Jā, jaunkundz, es saprotu krievu valodu.

Viņa tev uzdos vēl vienu jautājumu. Atbildiet, izmantojot vārdu maz.
Vai tu saproti angļu valodu?
Vai tu saproti angļu valodu?
Mazliet. Es nedaudz saprotu angļu valodu.

Un tā ir taisnība. Tagad jūs jau nedaudz saprotat angļu valodu. Neuztraucieties, ja dažreiz pieļaujat kļūdas. Viss, ko iemācījāties šodien, tiks atkārtots nākamajās nodarbībās.

Ja esat apguvis materiālu par aptuveni 80%, varat pāriet uz nākamo nodarbību.

Ja nē, veltiet 30 minūtes, lai atkārtotu šo nodarbību.

Apkoposim. Kā jau pamanījāt, Dr. Pimsleur’s metode ir paredzēta tiem, kam amerikāņu angļu valodā ir pilnīga nulle.

Viss ir labi izskaidrots, skaņa ir skaidra, kvalitāte ir lieliska. Visi skaidrojumi ir krievu valodā. Iesācējiem tā ir tikai dāvana.

Amerikā runājošie nodarbībās runā angliski, to apstiprinu. Turklāt viņu izruna ir gandrīz ideāla. Izmēģiniet to, jums tas patiks! 🙂

Starp angļu valodas apguves metodēm, metodēm un paņēmieniem Pimsleur metode vienmēr ir ieņēmusi un arī turpmāk ieņems savu īsto vietu. Daudzi skolu skolotāji savās stundās iekļauj šī slavenā zinātnieka darbu. Veidojot kursus krievvalodīgajiem, metodiķi reti ignorē audiolingvālās valodas apguves idejas.

Metodes būtība

Jebkuras valodas apguve ir darbs, kas prasa daudz laika un pūļu. Bieži vien cilvēkiem nav iespējas piemērot abus. Šeit Pimsleur metode nāk palīgā ļoti aizņemtiem cilvēkiem.

Paradoksāli, bet šim uzdevumam vislabāk atbilst ļoti aizņemti cilvēki. Pusstunda grafikā uzņēmējam, kurš prot pareizi sadalīt savu laiku, izrādās daudz vērtīgāks par visu dienu no melanholijas un dīkdienības nīkuļotam cilvēkam.

Metodes pamatā ir atkārtota frāžu klausīšanās audio ierakstos. Krievvalodīgajiem ierakstus ierunā divi dzimtā valoda - krievu un angļu. Ieraksti ir skaidri sadalīti zilbēs, vārdos, frāzēs un dialogos.

Tā kā skolēni ne tikai klausās ierakstus atkārtoti, bet arī izrunā pilnīgi visu Angļu frāzes, tad metodi vislabāk būtu raksturot kā audiolingvālu, tas ir, kad klausīšanās un runāšana tiek aktīvi iekļauta valodas apguvē.

Pamatkursa elementi

Viņi mācās angļu valodu, izmantojot Pimsleur metodi, trīs galvenajos posmos, kas sastāv no trīsdesmit nodarbībām katrā:

Pirmā apmācības fāze sākas ar vienkāršāko monologu atkārtotu atkārtošanu, kur katrs vārds tiek atkārtots pa daļām, līdz tiek apgūta katra skaņa. Rūpīgi praktizējot katru nodarbību, prasmes līmenis paaugstinās līdz izpratnei un spējai lietot frāzes ikdienas saziņas situācijās.
Otrajā fāzē dažas frāzes tiek pagarinātas līdz diviem vai trim teikumiem, un līdz trīsdesmitajai stundai skolēns, ceļojot uz ārzemēm, spēj sazināties ar cilvēkiem, kuriem tā ir dzimtā.
Trešajā posmā runā tiek iekļautas mūsdienu angļu valodas pamata idiomas, un līdz trīsdesmitajai nodarbībai, ja visi vārdi, teikumi, izruna un intonācija ir pilnībā attīstīti, students ir gatavs brīvai saziņai ar dzimtā valoda.

Doktora Pimslēra metodi papildina īss lasīšanas kurss, kam pievienots arī audio ieraksts. Šeit skaņu izruna tiek izstrādāta ar īpašu rūpību. Šis kurss ir īpaši svarīgs, lai apgūtu skaņas, kas skan angļu valodā ar krievvalodīgam cilvēkam grūti saprotamām niansēm.

Kādas ir metodes priekšrocības?

Angļu valoda pēc Dr Pimsleur metodes ir laba, jo kad nopietna attieksme un motivāciju, skolēni to var apgūt no nulles trīs mēnešu laikā. Šo metodi sauc par “īpaši ātru”.

Patiesībā daudzi cilvēki apguva valodu, izmantojot Pimsleura darbu, bet trīs mēnešu laikā izdevās tikai tiem, kas stingri ievēroja visus norādījumus. Lai superātri apgūtu valodu, nepieciešama ļoti stingra pašorganizācija un pārliecība par rezultātu.

Ir cilvēki, kuri nevarēja mācīties angļu valoda pēc Dr Pimsleur metodes. Parasti tie ir impulsīvi cilvēki, kuri nezina, kā izvirzīt sev skaidru mērķi, kas prasa disciplīnu un spēju pakārtot sevi mērķim.

Alternatīvas angļu valodas apguves metodes

Papildus Pimsleur metodei aicinām pievērst uzmanību angļu valodas mācīšanai, izmantojot Oļega Limanska metodi. Šī mācību metode ir ieviesta vietnē. Metode ir balstīta uz 4 vingrinājumu secīgu izpildi: klausīšanās, vārdu krājums, diktāts, tulkošana un mutiskā tulkošana. Lai saprastu, kā tehnika darbojas, reģistrējieties vietnē un sāciet bezmaksas nodarbības.

Ikviens vēlas būt poliglots, taču tikai daži cilvēki spēj reāli uzņemties mācību grāmatas un būtisku brīvā laika daļu veltīt svešvalodai. Rezultātā parādās daudzas metodes, kas skaļi sola mācīt runāto angļu valodu. uz 2 dienām un 2 naktīm“bez mazākās audzēkņa piepūles. Diez vai ir vērts uzticēties šādiem apgalvojumiem, taču starp daudzajiem tukšajiem solījumiem ir patentētas metodes, kas ir patiesi efektīvas un dod labus rezultātus. Spilgts piemērs Viens no tiem ir angļu valodas apguve, izmantojot Dr. Pimsleur metodi. Mēs par to runāsim šodienas materiālā.

Dr. Pimsleur tehnikas principi

Šis autors un viņa novatoriskie sasniegumi angļu valodas apguvē ir slaveni visā pasaulē. Un tie ir precīzi zināmi no pozitīvā puse: miljoniem cilvēku ir dalījušies savos pārskatos par šo oriģinālo audio kursu un ļoti iesaka to iesācējiem. Kāds tad ir šādas popularitātes noslēpums? Uz šo jautājumu mēs atbildēsim nedaudz vēlāk, bet vispirms mēģināsim saprast, kas ir angļu valodas mācīšana pēc Pimsleur metodes.

Šīs metodes inovācija un unikalitāte slēpjas apstāklī, ka autore iesācējiem iesaka apgūt angļu valodu ar dialogu palīdzību. Svarīga piezīme šeit: interaktīvo dialogu izmantošana. Tas ir, studentiem tiek dota ne tikai ierakstīta dzimtā valoda runātāju saruna, bet arī pamazām viņi tiek iesaistīti sarunā. Tādējādi skolēns līdz nodarbības beigām dialogā pilnībā aizvieto otro sarunu biedru, t.i. patiesībā viņa var patstāvīgi izteikties angļu valodā par šo tēmu.

Zīmīgi, ka šāda transformācija notiek burtiski 30 minūtēs! Galu galā tieši tik ilgi ilgst tipiskā Pimsleur nodarbība. Bet, dabiski, cilvēks varēs runāt tikai tad, ja viņš šajā laikā iegaumēs viņam piedāvāto materiālu. Iegaumēšana notiek automātiski, pateicoties rūpīgi izstrādātām darbībām:

Jaunas informācijas uztvere – pilnībā ierakstīta dialoga klausīšanās.
Iepriekš apgūtās leksikas atkārtošana atbilžu veidā uz jautājumiem – diktors uzdod jautājumu, un pauzes laikā uz to jāatbild. Nebaidieties kļūdīties, jo... pareizā atbilde tiks paziņota zemāk
Vecā un jaunā vārdu krājuma maiņa – visas nodarbības laikā jūs mijiedarbosities ar runātāju, veicot dažādus uzdevumus.

Ir arī vērts atzīmēt, ka vārdi atkārtošanai tiek atlasīti saskaņā ar zinātniskām metodēm. IN vispārīgs izklāsts tā principu var raksturot šādi: jaunu informācijuīstermiņa atmiņā iekavējas vairākas dienas, pēc tam jāatkārto, lai neaizmirstas. Tikai aktīva vārdu krājuma izmantošana palīdzēs “ieviest” jūsu zināšanas ilgtermiņa atmiņā.

Soli pa solim nodarbības pabeigšanas rezultātā skolēni veiks šādas darbības, kas nepieciešamas svešvalodas apguvei:

vecās vārdu krājuma atkārtošana;
jaunu vārdu un izteicienu apgūšana;
izrunas uzlabošana;
runas uzlabošana.

Tieši runāšanas attīstībai Dr. Pimsleur metode ieguva savu pelnīto popularitāti.

Mācības ar mācību grāmatām ļauj apgūt gramatiku un jaunu vārdu krājumu, taču nepalīdz spert pašu svarīgāko soli – runāt. Gluži pretēji, dažkārt dažādu noteikumu un izņēmumu zināšanas tikai vairo bailes kļūdīties un būt nesaprotamam. Ne katram studentam izdodas pārvarēt kautrību, un Pimsleur kurss palīdz attīstīt runu, pat nekoncentrējoties uz tādu problēmu kā valodas barjera.

Tomēr pasaulē nav nekā ideāla. Un šī tehnika ar visu to pozitīvas īpašības, joprojām ir būtiski trūkumi. Par tiem sīkāk runāsim nākamajā sadaļā.

Angļu valodas apguve pēc Dr.Pimsleura metodes – plusi un mīnusi

Pirms sākat mācīties runāto angļu valodu stingri saskaņā ar šo kursu, iesakām saprātīgi izvērtēt visas tās pozitīvās un negatīvie aspekti. Šim nolūkam mēs esam izveidojuši atsevišķu tabulu.

№	Plus	Mīnuss
1	*Runāšanas attīstība no pirmās nodarbības.* Ar angļu valodas audio kursu no Pimsleur nav iespējams mācīties klusumā, jo... ir pastāvīga spēle " jautājumi un atbildes».	*Šī mācību metode nav piemērota visiem.* Precīzāk, tas ir piemērots tikai iesācējiem, kas iepazīst valodu. Tajā pašā laikā visu informāciju ir jāspēj uztvert tikai no auss, kas izdodas retajam. Lielākā daļa cilvēku jūtas neērti, ja nespēj vizuāli iepazīties ar frāzēm un tulkojumiem.
2	*Jaunu vārdu un izteicienu apguve ar komplektu Angļu valodas izruna un frāzes kontekstos.* Balsveida vārdu krājums neprasa meklēt transkripciju, tas māca uztvert Angļu runa un palīdz praktizēt pareizu izrunu. Un frāžu iegaumēšana ir efektīvāka nekā darbs ar atsevišķiem vārdiem.	*Minimālais vārdu kopums.* Visu nodarbību laikā apgūsi ap 400 jaunu vārdu un izteicienu. Jā, ar to pietiek ekstrēmai “izdzīvošanai” svešā valstī, taču ar to nepavisam nepietiek, lai pārliecinoši komunicētu ar dzimtā valoda. dažādas tēmas.
3	*Vārdu iegaumēšana līdz automātiskumam.* Nav nepieciešams stundām ilgi sēdēt un lasīt jaunus vārdus. Pateicoties biežai atkārtošanai, tos atceras paši.	*Gramatisko skaidrojumu trūkums.* Neviena ātra iegaumēšanas tehnika nedarbojas, kad mēs runājam par par gramatiku. Jūs varat iegaumēt vairākus desmitus sarunvalodas frāzes, taču jums noteikti būs grūtības patstāvīgi konstruēt apgalvojumus. It īpaši, ja par kaut ko jārunā dažādos laikos.
4	*Pārdomāta sistēma apgūto vārdu krājuma atkārtošanai.* Tehnika vienmēr notur iegūtās zināšanas “labā formā” un neļauj vārdiem un izteicieniem ilgstoši izkrist no atmiņas.	*Darbību monotonija.* Absolūti katrā nodarbībā jūs darīsit vienu un to pašu. Parasti monotona informācijas sniegšana ātri kļūst garlaicīga, un studenti pamet nodarbības.
5	*Ātra informācijas asimilācija.* Katra nodarbība ilgst 30 minūtes. Kopā ir 30 nodarbības, t.i. aktīvas mācīšanās mēnesī vari sasniegt noteiktus rezultātus savās valodu zināšanās.	*Vairāki atkārtojumi.* Nodarbība aizņem 30 minūtes, taču, lai to pilnībā atcerētos un atkārtotu, būs nepieciešams papildu laiks. Pieredzējuši skolotāji iesaka šādas nodarbības vadīt divas vai trīs reizes dienā, t.i. Angļu valodai katru dienu būs jāatvēl 60 vai 90 minūtes.
6.	*Neprasa nekādas papildu darbības vai materiālus.* Viss, kas jums jādara, ir uzmanīgi klausīties. Un pilnīgi nekas cits.	*Darbojas tikai dzirdes uztvere.* Novērojumi liecina, ka efektīvus rezultātus tie, kas izmanto visas iespējas mācīties, sasniedz ātrākus rezultātus: un tas ietver vizuālo uztveri un “mehānisko” rakstīto atmiņu utt.

Kā redzat, plusu un mīnusu attiecība ir vienāda. Jums ir jāizlemj, vai sākt mācīties runāto angļu valodu, izmantojot Dr. Pimsleur metodi, vai meklēt citas metodes. Tas viss ir atkarīgs no galīgā mērķa prasībām, kuras sasniegšanai plānojat apgūt valodu. Pievienosim tikai dažus galīgos secinājumus.

Protams, Pimsleur metode ir pierādījusi savu efektivitāti savas pastāvēšanas gados un ir kļuvusi par angļu valodas zināšanu pamatu daudziem cilvēkiem. Bet tā ir visa būtība - tas ir tikai palīgkurss, kas sniedz ievada priekšstatu par angļu valodu. Kaut kas līdzīgs patiešām augstas kvalitātes zināšanu demonstrācijas versijai.

Vai ir vērts tērēt savu uzmanību šādām nodarbībām? Protams, jā, un tam ir vairāki iemesli.

Šī metode ir neaizstājama, steidzami pārceļoties uz pastāvīgu dzīvi uz citu valsti, jo... ļauj ātri runāt un atrisināt aktuālas ikdienas problēmas.
Ceļotājiem tas ļoti noderēs, jo nodarbību laikā notiek dialogi par veikalu, restorānu, viesnīcu, nepazīstamu ielu meklējumiem utt.
Tas noderēs arī ikvienam, kurš sāk apgūt angļu valodu patstāvīgi, jo palīdzēs noteikt pareizu izrunu un radīt mākslīgu valodas vides iemiesojumu.

Kopumā mēs abi esam par šīs metodes izmantošanu, taču tikai kopā ar papildu zināšanu avotiem. Izpildiet apmācību vai mācību programma, un kā atvieglojumu no gramatikas izmantojiet sarunvalodas audio kursa materiālus. Tādā veidā jūs savās nodarbībās apvienosiet visas nepieciešamās sastāvdaļas.

Ir daudz angļu valodas apguves metožu, un katrai no tām ir sava unikālā pieeja.

Tātad mūsu laikos, kad procesi ir paātrinājušies un dažreiz ir grūti veltīt laiku tikai angļu valodai, palīgā nāk progresīvas mācību metodes. Tātad, jūs varat apvienot biznesu ar prieku - piemēram, braucienu ar velosipēdu vai pārgājienu, metro vilcienu ar dažādu efektīvu ierakstu klausīšanos.

No raksta jūs uzzināsit:

Angļu valoda pēc Dr Pimsleur metodes

Angļu valoda pēc Dr Pimsleur metodes ir diezgan populāra un ir viena no progresīvākajām un efektīvas metodes angļu valodas apguve. Tādējādi tālāk sniegtais kurss ir paredzēts krievvalodīgajiem.

Viss ir pavisam vienkārši – nodarbības strukturētas dialoga veidā ar jautājumiem un atbildēm, kas aptver ikdienu un citus aspektus. Tātad pirmajās nodarbībās tiek dotas valodu konstrukcijas, tas ir, bieži lietotas frāzes angļu valodā, kuras dzimtā valoda lieto ikdienas saziņā.

Tas ir piemērots gan iesācējiem, gan tiem, kas turpina mācīties angļu valodu. Tādējādi doktors Pimslers, pamatojoties uz pētījumiem, ir atklājis, ka smadzenes iegaumē un asimilē to vai citu materiālu ne vairāk kā 30 minūšu laikā.

Tātad, pat ja jums ir nulles angļu valodas līmenis, pēc pāris mēnešiem jūs varēsiet veikt pasūtījumu kafejnīcā vai restorānā, uzpildīt automašīnu, veikt pirkumus veikalā, pajautāt konkrētā objekta atrašanās vietu un daudz ko citu. vairāk bez problēmām.

Pimsleur metodes mērķis

Mērķis - ātra mācīšanās sarunvalodas angļu valoda, svešvalodu ikdienas runas izpratne, spēja iesaistīties dialogā par dažādām tēmām ar angļu valodas runātāju. Apgūstiet un pielietojiet vairāk nekā 2000 vārdu frāžu un frāžu veidā, ko izmanto ikdienas runā.

Studiju procesa apraksts

Kas attiecas uz mācību procesu, tas ir pavisam vienkāršs. Mācībām ir jāpavada ne vairāk kā 30 minūtes dienā un jāiziet 1-2 nodarbības. Tādā veidā jūs varat iemācīties 100 vārdus vienlaikus. Ja kaut ko nesaprotat, vienmēr varat vēlreiz iziet šo vai citu nodarbību, galvenais ir apgūt materiālu, lai apmācības rezultātā jūs iegūtu gaidīto rezultātu.

Tātad pirmajā līmenī ir paredzētas 30 nodarbības pašmācība. Ir otrais un trešais līmenis, bet pamatu joprojām ieliek pirmais, tāpēc pievērsiet tam īpašu uzmanību.

Tātad, kā jau esat aprēķinājis, kurss aizņem tikai 15 stundas. Ar pienācīgu rūpību un vēlmi jūs noteikti uzlabosit savu angļu valodas zināšanu līmeni.

Svešvaloda nav greznība, bet gan saziņas līdzeklis. Pasaules globalizācija, biznesa paplašināšanās un patstāvīgs ceļojums nav iespējams bez svešvalodu zināšanām. Cilvēki vēlas tos izpētīt, bet tērē pēc iespējas mazāk naudas un laika, un tā ir normāla vēlme. Skolotāji kliedz par maģiskām metodēm, ar kurām skolēni uzreiz runās angliski vai vāciski. Vai tas ir īsts? Vai Pimslera metode palīdzēs runāt?

Īss vēsturiskais fons

Šī pieeja, lai svešvalodas ierosināja doktors Pols Pimslers. 20. gadsimta 70. gados autore piedāvāja materiālus angļu, spāņu, franču un grieķu valodas apguvei. Izdevējs Simon&Schuster mācību līdzekļi, kā arī audio materiālus tiem.

Pimsleur metodes pamatprincipi

Visas apmācības ir vērstas uz šiem veidiem runas aktivitāte kā klausīties un runāt. Tas ir, nodarbību sērija būtībā ir audio ierakstu klausīšanās un frāžu izrunāšana. Autors Pimsleur metodi balstīja uz 4 principiem:

paredzēšana (skolēns neatkārto frāzes pēc skolotāja, bet mēģina pareizi reaģēt uz mājienu, pats konstruē frāzi)
atkārtojumi (nepieciešama pētāmā vārdu krājuma atkārtošana ar pieaugošiem laika intervāliem)
visvairāk svarīgi vārdi(tiek pētīts aptuveni 2000 vienību liels vārdu krājums; pēc autores domām, tie ir vārdi, kas visbiežāk tiek lietoti runā. Tos atceroties, cilvēks sapratīs ap 80% teksta par vispārīgu tēmu)
atbilstība dabai (pats autors šo nosauca par “organisko mācīšanos”, t.i., mēs bērnībā mācāmies svešrunu tā, kā tas ir dabā raksturīgs, mēs nemācāmies vispirms lasīt savā dzimtajā valodā un tad runāt, bet viss ir tieši otrādi. Bērns sākumā daudz mācās klausās, tad runā un tikai tad dodas uz skolu un mācās lasīt un rakstīt)

Kam tas ir piemērots?

Atbildiet uz trim jautājumiem. Pārliecinieties, vai tas ir tas, kas jums nepieciešams.

1) Kas tu esi?

Mēs visi esam dažādi un tas ir fakts! Apskatīsim dažādas cilvēku modalitātes vai, vienkāršāk sakot, kā viņi labāk atceras pētāmo materiālu. Pēc S. Efremcevas metodes izšķir šādas grupas: kinestētika(pieskarties), vizuālie materiāli(galvenais ir apskatīties, lai saglabātu atmiņā) un dzirdes(jādzird, lai atcerētos), arī izcelts jaukts tips . Tātad šī sistēma ir vispiemērotākā tikai auditorijas apmācāmo grupai. Tātad, pirms izmēģiniet to pats jauna metode Vispirms veiciet testu un noskaidrojiet savu dominējošo uztveres modalitāti.

2) Cik tev gadu?

Svarīgs ir skolēna vecums!

Atgriežoties pie atbilstības dabai principa, varam droši teikt, ka šī sistēma būtu piemērota bērniem līdz pat plkst. skolas vecums. Uz to balstās kursi pirmsskolas vecuma bērniem dziesmu, dzejoļu un atskaņu veidā. Bet tas nederēs, jo darba forma: sēdēšana un klausīšanās, nav vecumam atbilstoša.

Un skolas vecumam tas nav tik aktuāli. Bērni aug, mainās viņu pasaules uztvere un intereses. Mūsu bērni ir ieinteresēti spēlēties planšetdatorā, kur viņi var klausīties, skatīties un arī mijiedarboties ar to. kustēties, tiek nospiestas pogas, tiek savākti bonusi. Bērni klausās maz mērķtiecīgi, kā, piemēram, klausījās skaņuplates ar pasakām un pēc tam magnetofonu kasetes. Mūsdienu bērniem ir grūti piespiest sevi klausīties nodarbības, izmantojot Pimsleur metodi.

Bet pieaugušajiem šīs nodarbības ir piemērotas, ja var atrast laiku savā ikdienas grafikā. Piemēram, kāds var atvēlēt laiku ceļā uz un no darba, varbūt kādam ir brīvais laiks pusdienu pārtraukumā. Telefons, internets un austiņas ir minimālais aprīkojums, kas nepieciešams kursa pabeigšanai.

3) Kāda angļu valoda jums ir nepieciešama?

Jums ir jānosaka angļu valodas versija. Ir divi no tiem: amerikāņu un britu (). Visi Dr. Pimsleur materiāli ir amerikāņu angļu valoda. Britu versiju sauc arī par klasisko un mācās skolās. Lūdzu, ņemiet vērā: šīs iespējas atšķiras pēc vārdu krājuma, gramatikas un izrunas!

Kā studēt materiālu

Tātad, mēs atradām kursa audio ierakstus, nolēmām, ka Pimsleur metode jums der, ko darīt tālāk.

Kurss sastāv no 3 blokiem pa 30 audio ierakstiem, t.i. Katrai 30 nodarbības. Pirmais bloks ir paredzēts iesācējiem, otrais un trešais - vidējiem.

Vienai nodarbībai ir atvēlētas 30 minūtes. Psihologi uzskata, ka šis ir optimālais laiks ilgumam. Pieaugušie spēj saglabāt brīvprātīgu uzmanību un šajā laikā nenogurst.

Darbs pie nodarbības sastāv tikai no klausīšanās un runāšanas. Jūs nevarat pierakstīt vārdus, lasīt vai meklēt jaunu vārdu nozīmes vārdnīcās.

Plusi un mīnusi

Analizēsim šīs mācīšanās metodes plusus un mīnusus.

Plusi:

zemas finansiālās izmaksas, jūs varat mācīties mājās bez maksas;
nelielas nodarbības laika gaitā, jūs varat atrast laiku vienu reizi dienā, ja nosakāt mērķi;
tiek dota pareizā amerikāņu izruna, jo to izrunā dzimtā valoda;
tiek praktizētas minimālās, bet visvairāk lietotās leksiskās vienības;
pēta, kā vārdi tiek lietoti frāzēs un teikumos konkrētās situācijās.

Mīnusi:

Piemērots pieaugušajiem ar labu klausīšanās izpratni;
ierobežots vārdu krājums, cilvēks var apdullināt, dzirdot jaunas runas vienības;
Nē atsauksmes, t.i. plkst patstāvīgs darbs, neviens jums nepateiks, vai jūs pareizi izrunājat vārdus un frāzes (labāk vēlāk sadarboties ar skolotāju, lai tos pastiprinātu);
ir problēmas ar lasīšanu un rakstīšanu, jo šie aspekti šajā kursā nekādā veidā nav aplūkoti. Tāpēc labāk ir apvienot šo metodi ar citām;
Apgūstot gatavas frāzes, kļūst grūti tās lietot. Kā mainīt nepieciešams vārds, ja nezināt gramatikas noteikumus.

Izrādījās 50 pret 50. Tas apstiprina, ka Pimsleur metode ir pretrunīga un tāpēc izraisa daudz strīdu.

Domā pats, izlem pats!

Mēs meklējam efektīvu un vienkāršus veidus valodu apguve. Faktiski jebkura metode var būt efektīva, sāciet ar sevi: noņemiet slinkumu un pievienojiet vairāk disciplīnas.

Efektivitāte ir atkarīga no cilvēka: jo vairāk un regulārāk trenēsies patstāvīgi, jo labāks rezultāts. Trenējies vismaz 10-15 minūtes dienā, un tu redzēsi, ka runāt bez bailēm ne no kā ir pa īstam!