1. यथाविधि, अलग-थलग हैं(अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है, और वाक्य के मध्य में उन्हें दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है) सहमत सामान्य परिभाषाएँ, एक कृदंत या विशेषण द्वारा उन पर निर्भर शब्दों के साथ व्यक्त की जाती हैं और शब्द परिभाषित होने के बाद खड़ी होती हैं।

उदाहरण के लिए: एक गंदे शहर में भारी बारिश हुई, धूल के साथ मिश्रित (बी. अतीत) ; एंटोन पावलोविच चेखव, पिछली शताब्दी के अंत में सखालिन की यात्रा पर घोड़े पर सवार होकर साइबेरिया पार किया, येनिसेई तक पूरे रास्ते आपकी याद आती रही(फैलाना); मालिक, घास पर ऊंघते हुए, खड़ा हुआ और सिर हिलाया(बड़ा कमरा।); उबड़-खाबड़ घास में बकरी के बाल के समान, कम कीड़ा जड़ी के बीच कम बैंगनी फूल खिले(रंग।); धूल, बिजली की चमक से गुलाबी, जमीन पर दौड़ा(पास्ट.); ढीले बादल, गहरे पानी में भिगोया हुआ, समुद्र के ऊपर नीचे की ओर दौड़ा(पास्ट.).

2. बाद में आने वाले आश्रित शब्दों वाले कृदंत और विशेषण अनिश्चितकालीन सर्वनाम, आमतौर पर पृथक नहीं होते हैं, क्योंकि वे पूर्ववर्ती सर्वनाम के साथ एक पूर्ण बनाते हैं।

उदाहरण के लिए: उसकी बड़ी आँखें, अनिर्वचनीय उदासी से भरा हुआ, मुझमें तलाशता हुआ प्रतीत हो रहा था आशा जैसा कुछ (लेर्मोंटोव)।

लेकिन यदि सर्वनाम और उसके बाद आने वाली परिभाषा के बीच अर्थ संबंधी संबंध कम घनिष्ठ हो और सर्वनाम के बाद पढ़ने पर विराम लगता हो, तो अलगाव संभव है।

उदाहरण के लिए: और कोई पसीने से तर और साँस फूल रही है, एक दुकान से दूसरी दुकान तक चलता है... (वी. पनोवा)

3. निश्चित, प्रदर्शनात्मक और स्वत्वात्माक सर्वनामउनके बाद आने वाले सहभागी वाक्यांश को अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है, बल्कि उससे निकटता से जुड़े होते हैं।

उदाहरण के लिए: में सब कुछ किताब में प्रकाशिततथ्यात्मक डेटा लेखक द्वारा सत्यापित किया गया है; में यह लोग भूल गयेमैंने पूरी गर्मियों में कोने में आराम किया; आपकी हस्तलिखितपंक्तियों को पढ़ना कठिन था।

परन्तु यदि गुणवाचक सर्वनाम की पुष्टि हो या यदि कृदंत वाक्यांशस्पष्टीकरण या स्पष्टीकरण का चरित्र है, तो परिभाषा अलग हो जाती है।

उदाहरण के लिए: सभी, रेलवे संबंधी, अभी भी मेरे लिए यात्रा की कविता में शामिल है(पॉस्टोव्स्की); मैं इससे पहले खुद को अलग करना चाहता था, मुझे प्रिय, इंसान...(कड़वा)।

अक्सर सहमत परिभाषाओं वाले वाक्य विराम चिह्नों में भिन्नता की अनुमति देते हैं।

तुलना करना: वह बीच वाला बाकियों से बेहतर खेलता है (वह- एक सार्थक शब्द की परिभाषा औसत). – वह, बीच वाला, दूसरों से बेहतर खेलता है(प्रमाणित शब्द वह- विषय, इसके साथ एक अलग परिभाषा औसत ).

सामान्य परिभाषा को पूर्ववर्ती नकारात्मक सर्वनाम से अल्पविराम द्वारा अलग नहीं किया जाता है।

उदाहरण के लिए: किसी ने भी ओलंपिक के लिए क्वालीफाई नहीं कियाअंतिम समस्या का समाधान नहीं हुआ; इन व्यंजनों की तुलना नहीं की जा सकती मशहूर शराबखानों में एक ही नाम से कुछ भी नहीं परोसा जाता (हालांकि ऐसे डिज़ाइन बहुत दुर्लभ हैं)।

4. दो या दो से अधिक सुसंगत एकल परिभाषाओं को अलग किया जाता है, जो संज्ञा परिभाषित होने के बाद खड़ी होती हैं, यदि उत्तरार्द्ध किसी अन्य परिभाषा से पहले होता है।

उदाहरण के लिए: । ..पसंदीदा चेहरे, मृत और जीवित, दिमाग में आते हैं...(तुर्गनेव); ...लंबे बादल, लाल और बैंगनी, उसकी रक्षा की[सूरज] शांति...(चेखव).

पिछली परिभाषा के अभाव में, दो बाद की एकल परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं या नहीं, यह लेखक के स्वर और अर्थ भार के साथ-साथ उनके स्थान पर निर्भर करता है (विषय और विधेय के बीच की परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं)।

तुलना करना:

1) ...मुझे विशेष रूप से आँखें पसंद आईं, बड़ा और दुखद (तुर्गनेव); और कोसैक, पैदल और घोड़े दोनों पर, तीन सड़कों से तीन फाटकों तक निकल पड़े(गोगोल); माँ, दुखी और चिंतित, एक मोटी गाँठ पर बैठ गया और चुप था...(ग्लैडकोव);

2) इस गाढ़े भूरे ओवरकोट के नीचे मेरा दिल धड़क रहा था भावुक और महान (लेर्मोंटोव); मैं एक साफ़, चिकने रास्ते पर चला, लेकिन उसका अनुसरण नहीं किया(यसिनिन); उसने अपना धनुष पुरानी जिप्सी वायलिन पर घुमाया दुबला और भूरा (मार्शक)।

5. सहमत एकल (गैर-विस्तारित) परिभाषा पृथक है:

1) यदि इसमें महत्वपूर्ण अर्थ संबंधी भार है और अर्थ में एक अधीनस्थ उपवाक्य के बराबर किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: उसके रोने की आवाज सुनकर केयरटेकर, नींद में, प्रकट हुआ।(तुर्गनेव);

2) यदि इसका अतिरिक्त परिस्थितिजन्य अर्थ है।

उदाहरण के लिए: एक जवान आदमी को, एक प्रेमी के लिए, राज़ न खोलना असंभव है, लेकिन मैंने रुडिन के सामने सब कुछ कबूल कर लिया(तुर्गनेव) (तुलना करें: " अगर वह प्यार में है»); ल्युबोचका का घूंघट फिर से चिपक गया और दो युवतियां उत्साहित होकर उसके पास दौड़ीं(चेखव);

3) यदि पाठ में परिभाषित संज्ञा से परिभाषा हटा दी गई है।

उदाहरण के लिए: उनकी आंखें बंद हो गईं और आधी बंद होकर वे मुस्कुरा भी दिए(तुर्गनेव);

4) यदि परिभाषा का अर्थ स्पष्ट है।

उदाहरण के लिए: और पाँच मिनट के बाद पहले से ही बारिश हो रही थी भारी वर्षा, ढकना(चेखव).

6. परिभाषित संज्ञा से ठीक पहले आने वाली सुसंगत सामान्य या एकल परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि उनका कोई अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ (कारण, सशर्त, रियायती, अस्थायी) हो।

उदाहरण के लिए: एक अधिकारी के साथ, कमांडेंट घर में दाखिल हुआ(पुश्किन); मालवाहक मुक्के के प्रहार से स्तब्ध,पहले तो बुलानिन अपनी जगह पर लड़खड़ाता रहा, उसे कुछ भी समझ नहीं आया।(कुप्रिन); आखिरी हद तक थक चुके हैं, पर्वतारोही अपनी चढ़ाई जारी नहीं रख सके; हमारे अपने उपकरणों पर छोड़ दिया गया, बच्चे स्वयं को कठिन परिस्थिति में पाएंगे; विस्तृत, मुक्त, गली दूर तक जाती है(ब्रायसोव); मैला-कुचैला, मैला-कुचैला, नेज़दानोव जंगली और अजीब लग रहा था(तुर्गनेव); असलियत से भलीभांति परिचित हैं ग्रामीण जीवन , बुनिन सचमुच लोगों के दूरगामी, अविश्वसनीय चित्रण पर क्रोधित हो गए।(एल. क्रुटिकोवा); माँ की सफ़ाई से थक गया हूँ, लोगों ने चालाक होना सीखा(वी. पनोवा); भ्रमित होकर मिरोनोव अपनी पीठ की ओर झुक गया(कड़वा)।

7. एक सर्वसम्मत सामान्य या एकल परिभाषा अलग हो जाती है यदि इसे वाक्य के अन्य सदस्यों द्वारा परिभाषित संज्ञा से अलग किया जाता है (भले ही परिभाषा परिभाषित शब्द के पहले या बाद में स्थित हो)।

उदाहरण के लिए: और फिर, आग से टैंकों से कट गया, पैदल सेना नंगी ढलान पर लेट गई...(शोलोखोव); घास पर फैल गया, अच्छे-अच्छे शर्ट और पैंट सूख रहे थे...(वी. पनोवा); शोर के बावजूद, उन्होंने तुरंत खिड़की पर दस्तक नहीं सुनी - लगातार, ठोस (फ़ेडिन) (कई अलग-अलग परिभाषाएँ, अक्सर एक वाक्य के अंत में, डैश द्वारा अलग की जा सकती हैं)।

8. व्यापकता की डिग्री और परिभाषा के स्थान की परवाह किए बिना, व्यक्तिगत सर्वनाम से संबंधित सहमत परिभाषाएं अलग-थलग हैं।

उदाहरण के लिए: मीठी आशाओं से लबरेज, वहआराम से सोया(चेखव); वह मुड़ा और चला गया, और मैं, भ्रमित होकर, खाली गर्म मैदान में लड़की के बगल में रह गया(पैस्टोव्स्की); उससे, ईर्ष्यालु, कमरे में बंद करके तुमने मुझे आलसी बना दिया, करुणा भरे शब्दयाद करना(साइमोनोव)।

व्यक्तिगत सर्वनाम की परिभाषाएँ अलग नहीं की गई हैं:

ए) यदि परिभाषा विषय और विधेय दोनों के साथ सार्थक और व्याकरणिक रूप से जुड़ी हुई है।

उदाहरण के लिए: हम अपनी शाम से खुश होकर चले गए (लेर्मोंटोव); वह पहले से ही पीछे के कमरों से बाहर आ रहा है पूरी तरह परेशान.... (गोंचारोव); झोपड़ी के लिए हम भीगते हुए पहुंचे (पॉस्टोव्स्की); वह परेशान होकर घर आ गई, लेकिन निराश नहीं हुई(जी निकोलेवा);

बी) यदि परिभाषा प्रपत्र में है अभियोगात्मक मामला (यह निर्माण, अप्रचलन के संकेत के साथ, वाद्य यंत्र के मामले के साथ एक आधुनिक निर्माण द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

उदाहरण के लिए: मैंने उसे सड़क पर उतरने के लिए तैयार पाया(पुश्किन) (तुलना करें " इसे तैयार पाया...»); और फिर उसने उसे गरीब पड़ोसी के घर में एक सख्त बिस्तर पर लेटे हुए देखा(लेर्मोंटोव); यह भी देखें: और जब वह नशे में थी तो पुलिस ने उसके गालों पर मारा(कड़वा);

ग) विस्मयादिबोधक वाक्यों में जैसे: ओह, तुम प्यारे हो! ओह, मैं अनजान हूँ!

9. संज्ञाओं के अप्रत्यक्ष मामलों द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाएँ(आमतौर पर पूर्वसर्ग के साथ) वी कलात्मक भाषणयदि उनके द्वारा व्यक्त किए गए अर्थ पर जोर दिया जाए तो वे आमतौर पर अलग-थलग हो जाते हैं।

उदाहरण के लिए: अधिकारी, नए फ्रॉक कोट, सफेद दस्ताने और चमकदार एपॉलेट में, सड़कों और बुलेवार्ड के माध्यम से परेड की गई(एल. टॉल्स्टॉय); एक तरह का मोटी औरत, आस्तीन ऊपर चढ़ाकर और एप्रन ऊपर उठाकर, आँगन के बीच में खड़ा था...(चेखव); पाँच, बिना फ्रॉक कोट के, केवल बनियान में, खेला...(गोंचारोव)।

भाषण की तटस्थ शैली में, ऐसी परिभाषाओं के अलगाव की अनुपस्थिति की ओर एक स्थिर प्रवृत्ति होती है।

उदाहरण के लिए: बुना हुआ टोपी और डाउन जैकेट में किशोर- भूमिगत मार्ग के स्थायी निवासी।

संज्ञा को परिभाषित करने से पहले असंगत परिभाषाएँ भी सामने आ सकती हैं।

उदाहरण के लिए: एक सफेद टाई में, एक स्मार्ट ओवरकोट में, उसके टेलकोट के लूप में एक सोने की चेन पर सितारों और क्रॉस की एक माला के साथ।जनरल लंच से अकेले लौट रहे थे(तुर्गनेव)।

आमतौर पर समान असंगत परिभाषाएँअलग-थलग हैं (निम्नलिखित सभी मामलों में असंगत परिभाषाओं का अलगाव उनके स्थान से प्रभावित होता है):

क) यदि वे आपके ही नाम का उल्लेख करते हैं।

उदाहरण के लिए: साशा बेरेज़नोवा, रेशम की पोशाक में, सिर के पीछे टोपी और शॉल के साथ, सोफ़े पर बैठे(गोंचारोव); एलिज़ावेटा कीवना ने मेरी स्मृति को कभी नहीं छोड़ा, लाल हाथों से, एक आदमी की पोशाक में, एक दयनीय मुस्कान और नम्र आँखों के साथ(ए.एन. टॉल्स्टॉय); हल्का भूरा, घुँघराले सिर वाला, बिना टोपी वाला और छाती पर उसकी शर्ट के बटन खुले हुए, डायमोव सुंदर और असाधारण लग रहा था(चेखव);

बी) यदि वे व्यक्तिगत सर्वनाम का उल्लेख करते हैं।

उदाहरण के लिए: मैं इससे आश्चर्यचकित हूं आप, अपनी दयालुता से, इसे महसूस मत करो(एल. टॉल्स्टॉय); ...आज वह, नए नीले हुड में, विशेष रूप से युवा और प्रभावशाली रूप से सुंदर थी(कड़वा);

ग) यदि वाक्य के किसी अन्य सदस्य द्वारा परिभाषित शब्द से अलग किया गया हो।

उदाहरण के लिए: मिठाई के बाद सभी लोग बुफ़े में चले गए, जहाँ काली पोशाक में, सिर पर काली जाली के साथ, कैरोलिन बैठी और मुस्कुराते हुए देखती रही जब वे उसकी ओर देख रहे थे(गोंचारोव) (भले ही परिभाषित किया जा रहा शब्द किसी उचित या सामान्य संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया हो); उसके सुर्ख चेहरे पर, प्रत्यक्ष के साथ बड़ी नाक , नीली आँखें कठोरता से चमक उठीं(कड़वा);

घ) यदि वे एक श्रृंखला बनाते हैं सजातीय सदस्यपूर्ववर्ती या निम्नलिखित अलग-अलग सहमत परिभाषाओं के साथ।

उदाहरण के लिए: मैंने एक आदमी देखा गीला, चिथड़ों में, लंबी दाढ़ी के साथ (तुर्गनेव); हड्डीदार कंधे के ब्लेड के साथ, उसकी आंख के नीचे एक गांठ के साथ, झुका हुआ और पानी से स्पष्ट रूप से डर लगता है, वह एक मज़ाकिया शख्सियत थे(चेखव) (इस बात की परवाह किए बिना कि जिस शब्द को परिभाषित किया जा रहा है वह भाषण के किस भाग में व्यक्त किया गया है)।

संबंध, पेशे, पद की डिग्री के अनुसार व्यक्तियों का नामकरण करते समय अक्सर असंगत परिभाषाओं की पहचान की जाती है आदि, क्योंकि ऐसी संज्ञाओं की महत्वपूर्ण विशिष्टता के कारण, परिभाषा एक अतिरिक्त संदेश के उद्देश्य को पूरा करती है।

उदाहरण के लिए: दादाजी, दादी की कट्सवेयका में, बिना छज्जा वाली एक पुरानी टोपी में, भेंगापन, किसी बात पर मुस्कुराना(कड़वा); मुखिया, जूते और काठी-समर्थित कोट में, हाथ में टैग के साथ, पुजारी को दूर से देखकर उसने अपनी लाल टोपी उतार दी(एल. टॉल्स्टॉय)।

एक असंगत परिभाषा का अलगाव किसी दिए गए वाक्यांश को पड़ोसी विधेय से जानबूझकर अलग करने के साधन के रूप में काम कर सकता है, जिससे यह अर्थ और वाक्यविन्यास में संबंधित हो सकता है, और इसे विषय के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: औरत, उसके हाथों में एक लंबी रेक के साथ, मैदान में घूमना(तुर्गनेव); चित्रकार, वी पिया हुआ , बीयर की जगह एक गिलास लाह पी लिया(कड़वा)।

तुलना भी करें: ...बुध अवदीविच को ऐसा लग रहा था कि आकाश में तारे उग रहे हैं और पूरा प्रांगण, अपनी इमारतों सहित, उठकर चुपचाप आकाश की ओर चल रहा है(फेडिन) (अलगाव के बिना, इमारतों के साथ संयोजन परिभाषा की भूमिका नहीं निभाएगा)।

10. असंगत परिभाषाएँ पृथक हैं, टर्नओवर में व्यक्त किया गयाविशेषण के तुलनात्मक रूप के साथ यदि संज्ञा परिवर्तनीय है तो आमतौर पर उसके पहले एक सहमत संशोधक लगाया जाता है।

उदाहरण के लिए: ताकत, उसकी इच्छा से अधिक मजबूत, उसे वहां से बाहर फेंक दिया(तुर्गनेव); छोटी दाढ़ी बालों से थोड़ा गहरा, होठों और ठोड़ी को थोड़ा सा छायांकित करें(ए.के. टॉल्स्टॉय); दूसरा कमरा लगभग दोगुना, को हॉल कहा जाता था...(चेखव).

पूर्व सहमत परिभाषा के अभाव में असंगत परिभाषा व्यक्त की गयी तुलनात्मक डिग्रीविशेषण पृथक नहीं है।

उदाहरण के लिए: लेकिन अन्य समय में उनसे अधिक सक्रिय व्यक्ति कोई नहीं था(तुर्गनेव)।

11. क्रिया के अनिश्चित रूप द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाओं को डैश की मदद से अलग और अलग किया जाता है, जिसके पहले "अर्थात्" शब्द को अर्थ पर प्रतिकूल प्रभाव डाले बिना रखा जा सकता है।

उदाहरण के लिए: ...मैं आपके पास शुद्ध उद्देश्यों के साथ, एकमात्र इच्छा के साथ आया हूं - अच्छा करने के लिए!(चेखव); लेकिन यह स्थान सुन्दर है - चमको और मरो (ब्रायसोव)।

यदि ऐसी कोई परिभाषा किसी वाक्य के मध्य में है तो उसे दोनों ओर डैश लगाकर हाइलाइट किया जाता है।

उदाहरण के लिए: । ..उनमें से प्रत्येक ने इस मुद्दे को हल किया - छोड़ो या रहो- अपने लिए, अपने प्रियजनों के लिए(केटलिंस्काया)।

लेकिन यदि, संदर्भ के अनुसार, परिभाषा के बाद अल्पविराम होना चाहिए, तो दूसरा डैश आमतौर पर छोड़ दिया जाता है।

उदाहरण के लिए: चूँकि अब केवल एक ही विकल्प बचा था - अकेले सेना और मास्को या मास्को को खो दो, फिर फील्ड मार्शल को बाद वाला चुनना पड़ा(एल. टॉल्स्टॉय)।

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यदि लोग अपने भाषण को अतिरिक्त परिभाषाओं या परिस्थितियों को स्पष्ट करने से नहीं सजाते, तो यह अरुचिकर और नीरस होगा। ग्रह की पूरी आबादी व्यवसाय में बात करेगी या आधिकारिक शैली, कोई काल्पनिक किताबें नहीं होंगी, और परी-कथा पात्र सोने से पहले बच्चों की प्रतीक्षा नहीं कर रहे होंगे।

इसमें पाई गई पृथक परिभाषा ही वाणी को रंग देती है। उदाहरण सरल में पाए जा सकते हैं बोलचाल की भाषा, और कल्पना में।

परिभाषा अवधारणा

परिभाषा एक वाक्य का हिस्सा है और किसी वस्तु की विशेषता का वर्णन करती है। यह "कौन सा?" प्रश्नों का उत्तर देता है, वस्तु या "किसका?" को परिभाषित करता है, यह दर्शाता है कि यह किसी का है।

अक्सर, विशेषण परिभाषित कार्य करते हैं, उदाहरण के लिए:

• दयालु (क्या?) हृदय;
• सोना (क्या?) डला;
• उज्ज्वल (क्या?) उपस्थिति;
• पुराने (क्या?) दोस्त।

विशेषणों के अलावा, सर्वनाम एक वाक्य में परिभाषाएँ हो सकते हैं, जो यह दर्शाते हैं कि कोई वस्तु किसी व्यक्ति की है:

• लड़के ने अपना ब्रीफकेस (किसका?) ले लिया;
• माँ अपना ब्लाउज इस्त्री करती है (किसका?);
• मेरे भाई ने (किसका?) मेरे दोस्तों को घर भेजा;
• मेरे पिता ने मेरे पेड़ को (किसका?) सींचा।

एक वाक्य में, परिभाषा को एक लहरदार रेखा द्वारा रेखांकित किया जाता है और हमेशा संज्ञा या भाषण के अन्य भाग द्वारा व्यक्त विषय को संदर्भित करता है। वाक्य के इस भाग में एक शब्द शामिल हो सकता है या उस पर निर्भर अन्य शब्दों के साथ जोड़ा जा सकता है। इस मामले में, ये अलग-अलग परिभाषा वाले वाक्य हैं। उदाहरण:

• "आनन्दित, उसने समाचार की घोषणा की।" इस वाक्य में एक विशेषण पृथक् है।
• “घास-फूस से भरा हुआ बगीचा बहुत ही ख़राब स्थिति में था।” एक अलग परिभाषा सहभागी वाक्यांश है।

• "अपने बेटे की सफलता से संतुष्ट होकर, मेरी माँ ने चुपचाप अपने खुशी के आँसू पोंछ लिए।" यहाँ आश्रित शब्दों वाले विशेषण की एक अलग परिभाषा है।

वाक्य में उदाहरण दिखाते हैं कि भाषण के विभिन्न भाग किसी वस्तु या उससे संबंधित गुणवत्ता की परिभाषा हो सकते हैं।

अलग परिभाषाएँ

परिभाषाएँ जो देते हैं अतिरिक्त जानकारीवस्तु के बारे में या उसके किसी व्यक्ति से संबंधित होने को स्पष्ट करना। पाठ से अलग परिभाषा हटा देने पर वाक्य का अर्थ नहीं बदलेगा। उदाहरण:

• "माँ बच्चे को, जो फर्श पर सो गया था, पालने में ले गई" - "माँ बच्चे को उसके पालने में ले गई।"

• "अपनी पहली परफॉर्मेंस से उत्साहित लड़की ने स्टेज पर जाने से पहले अपनी आंखें बंद कर लीं" - "लड़की ने स्टेज पर जाने से पहले अपनी आंखें बंद कर लीं।"

जैसा कि आप देख सकते हैं, अलग-अलग परिभाषाओं वाले वाक्य, जिनके उदाहरण ऊपर दिए गए हैं, अधिक दिलचस्प लगते हैं, क्योंकि अतिरिक्त स्पष्टीकरण वस्तु की स्थिति बताता है।

अलग-अलग परिभाषाएँ सुसंगत या असंगत हो सकती हैं।

सहमत परिभाषाएँ

जो परिभाषाएँ उस शब्द से सहमत होती हैं जिसकी गुणवत्ता मामले, लिंग और संख्या से निर्धारित होती है, उसे सुसंगत कहा जाता है। प्रस्ताव में उन्हें प्रस्तुत किया जा सकता है:

• विशेषण - एक (क्या?) पीला पत्ता एक पेड़ से गिर गया;
• सर्वनाम - (किसका?) मेरा कुत्ता पट्टा से उतर गया;
• अंक - उसे (क्या?) दूसरा मौका दें;
• भोज - सामने के बगीचे में कोई हरी घास (क्या?) देख सकता था।

परिभाषित किए जा रहे शब्द के संबंध में एक अलग परिभाषा में समान गुण होते हैं। उदाहरण:

• “संक्षेप में कहा (क्या?), उनके भाषण ने सभी पर प्रभाव डाला।” कृदंत "कहा" अंदर है संज्ञा, एकवचन, नाममात्र का मामला, शब्द "भाषण" की तरह जिसे यह परिभाषित करता है।
• "हम बाहर सड़क पर चले गए (कौन सा?), अभी भी बारिश से भीगे हुए हैं।" विशेषण "गीला" में वही संख्या, लिंग और मामला है जो शब्द "सड़क" को परिभाषित करता है।
• "लोग (किस तरह के?), अभिनेताओं के साथ आगामी बैठक से खुश होकर, थिएटर में प्रवेश कर गए।" चूंकि परिभाषित किया जा रहा शब्द अंदर है बहुवचनऔर नामवाचक मामला, तो इसमें परिभाषा इससे सहमत है।

एक अलग सहमत परिभाषा (उदाहरणों ने यह दिखाया है) या तो परिभाषित शब्द के पहले या बाद में, या एक वाक्य के बीच में दिखाई दे सकती है।

असंगत परिभाषा

जब परिभाषा में मुख्य शब्द के अनुसार लिंग एवं संख्या में परिवर्तन नहीं होता है तो वह असंगत होती है। वे परिभाषित शब्द के साथ 2 तरह से जुड़े हुए हैं:

1. एडजंक्शन स्थिर शब्द रूपों या भाषण के अपरिवर्तनीय भाग का संयोजन है। उदाहरण के लिए: "उसे (किस प्रकार के) नरम उबले अंडे पसंद हैं।"
2. नियंत्रण परिभाषित किए जा रहे शब्द के लिए आवश्यक मामले में परिभाषा की सेटिंग है। वे अक्सर वस्तु की सामग्री, उद्देश्य या स्थान के आधार पर एक विशेषता का संकेत देते हैं। उदाहरण के लिए: "लड़की लकड़ी से बनी एक कुर्सी (क्या?) पर बैठी थी।"

भाषण के कई भाग असंगत अलग-अलग परिभाषाएँ व्यक्त कर सकते हैं। उदाहरण:

• इंस्ट्रुमेंटल या प्रीपोज़िशनल मामले में एक संज्ञा जिसमें प्रीपोज़िशन "एस" या "इन" होता है। संज्ञाएं या तो एकल या आश्रित शब्दों के साथ हो सकती हैं - आसिया ने परीक्षा के बाद चाक में ओलेया (कौन सा?) से मुलाकात की, लेकिन ग्रेड से खुश थी। ("चाक में" पूर्वसर्गीय मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त एक असंगत परिभाषा है)।
• क्रिया में अनिश्चित रूप, "क्या?", "क्या करें?", "क्या करें?" प्रश्न का उत्तर देते हुए। नताशा की जिंदगी में सिर्फ एक ही था बहुत खुशी(कौन सा?) - एक बच्चे को जन्म दो।
• आश्रित शब्दों के साथ विशेषण की तुलनात्मक डिग्री। दूर से हमने एक दोस्त को एक पोशाक (क्या?) में देखा, जो वह आमतौर पर पहनती है उससे भी अधिक चमकदार।

प्रत्येक अलग परिभाषा, उदाहरण इसकी पुष्टि करते हैं, इसकी संरचना में भिन्न हो सकती है।

परिभाषा संरचना

उनकी संरचना के अनुसार, परिभाषाओं में ये शामिल हो सकते हैं:

• से एक शब्द, उदाहरण के लिए, एक प्रसन्न दादा;
• आश्रित शब्दों के साथ विशेषण या कृदंत - दादा, समाचार से प्रसन्न;
• कई अलग-अलग परिभाषाओं से - एक दादा, उनके द्वारा बताई गई खबर से प्रसन्न।

परिभाषाओं का पृथक्करण इस बात पर निर्भर करता है कि वे किस परिभाषित शब्द का उल्लेख करते हैं और वास्तव में वे कहाँ स्थित हैं। अक्सर उन्हें स्वर-शैली और अल्पविराम से पहचाना जाता है, कम अक्सर डैश द्वारा (उदाहरण के लिए, सबसे बड़ी सफलता (कौन सी?) लॉटरी में जैकपॉट जीतना है)।

कृदंत को अलग करना

सबसे लोकप्रिय पृथक परिभाषा, जिसके उदाहरण सबसे आम हैं, एक एकल कृदंत (सहभागी वाक्यांश) है। इस प्रकार की परिभाषा में, यदि परिभाषित करने वाले शब्द के बाद अल्पविराम आता है तो अल्पविराम लगाया जाता है।

• लड़की (क्या?), भयभीत होकर चुपचाप आगे बढ़ गई। में इस उदाहरण मेंकृदंत वस्तु की स्थिति को परिभाषित करता है और उसके बाद आता है, इसलिए इसे दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है।
• इटली में चित्रित पेंटिंग (कौन सी?) उनकी पसंदीदा रचना बन गई। यहां आश्रित शब्द वाला कृदंत वस्तु को उजागर करता है और परिभाषित शब्द के बाद खड़ा होता है, इसलिए इसे अल्पविराम से भी अलग किया जाता है।

यदि कृदंत या सहभागी वाक्यांश परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले आता है, तो विराम चिह्न नहीं लगाए जाते हैं:

• डरी हुई लड़की चुपचाप आगे चल दी.
• इटली में चित्रित पेंटिंग उनकी पसंदीदा रचना बन गई।

ऐसी अलग परिभाषा का उपयोग करने के लिए आपको कृदंत के गठन के बारे में पता होना चाहिए। उदाहरण, कृदंत के निर्माण में प्रत्यय:

• वर्तमान में एक वास्तविक कृदंत बनाते समय। प्रथम संयुग्मन की क्रिया से काल, प्रत्यय लिखा जाता है - ush - yusch (सोचता है - सोचता है, लिखता है - लेखक);
• जब वर्तमान समय में बनाया गया। सक्रिय कृदंत का काल 2 एसपी, उपयोग - ऐश-यश (धुआं - धूम्रपान, डंक - डंक);
• भूतकाल में सक्रिय कृदंतप्रत्यय -vsh (लिखा - लिखा, बोला - बोला गया) का उपयोग करके गठित किया गया है;
• निष्क्रिय कृदंत भूत काल में प्रत्यय -nn-enn (आविष्कृत - आविष्कृत, नाराज - नाराज) और -em, -om-im और -t वर्तमान में (नेतृत्व - नेतृत्व, प्यार - प्यार) को जोड़कर बनाए जाते हैं। .

कृदंत के अतिरिक्त, विशेषण भी उतना ही सामान्य है।

विशेषण का पृथक्करण

एकल या आश्रित विशेषणों को कृदंत की तरह ही अलग किया जाता है। यदि परिभाषित होने वाले शब्द के बाद एक अलग परिभाषा (उदाहरण और नियम कृदंत के समान होते हैं) आती है, तो अल्पविराम लगाया जाता है, लेकिन यदि पहले हो, तो नहीं।

• धुंधली और धुँधली सुबह, टहलने के लिए अनुकूल नहीं थी। (धूसर और धुंध भरी सुबह टहलने के लिए अनुकूल नहीं थी)।

• नाराज़ माँ कई घंटों तक चुप रह सकती है। (क्रोधित माँ कई घंटों तक चुप रह सकती है)।

एक परिभाषित व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ अलगाव

जब कोई कृदंत या विशेषण किसी सर्वनाम को संदर्भित करता है, तो उन्हें अल्पविराम से अलग किया जाता है, चाहे वे कहीं भी स्थित हों:

• निराश होकर वह आँगन में चली गयी।
• वे थके हुए सीधे बिस्तर पर चले गए।
• उसने शर्म से लाल होकर उसका हाथ चूम लिया।

जब परिभाषित किया जा रहा शब्द अन्य शब्दों द्वारा साझा किया जाता है, तो एक अलग परिभाषा (उदाहरण से) कल्पनायह प्रदर्शित किया गया है) को अल्पविराम से भी अलग किया गया है। उदाहरण के लिए, "अचानक पूरा मैदान हिल गया और चमकदार नीली रोशनी में डूबकर फैल गया (एम. गोर्की)।

अन्य परिभाषाएँ

एक अलग परिभाषा (उदाहरण, नीचे दिए गए नियम) रिश्ते या पेशे से अर्थ बता सकती है, फिर उन्हें अल्पविराम से भी अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए:

• प्रोफेसर, एक सुंदर युवक, ने अपने नए आवेदकों को देखा।

• माँ, अपने सामान्य लबादे और एप्रन में, इस वर्ष बिल्कुल भी नहीं बदली हैं।

ऐसे निर्माणों में, पृथक परिभाषाएँ वस्तु के बारे में अतिरिक्त संदेश देती हैं।

पहली नज़र में नियम जटिल लगते हैं, लेकिन यदि आप उनके तर्क और अभ्यास को समझते हैं, तो सामग्री अच्छी तरह से आत्मसात हो जाएगी।

अलग-अलग परिभाषाएँ हैं:

पृथक परिभाषाएँ एक वाक्य के सदस्य जो स्वर और विराम चिह्न द्वारा प्रतिष्ठित होते हैं और परिभाषा के रूप में कार्य करते हैं। अलग-अलग परिभाषाएँ हैं: ए) सहमत और बी) असंगत। A. सहमत परिभाषाओं का अलगाव उनकी व्यापकता की डिग्री, परिभाषित संज्ञा के संबंध में व्याप्त स्थान और परिभाषित शब्द की रूपात्मक प्रकृति पर निर्भर करता है। निम्नलिखित प्रतिष्ठित हैं: 1) एक सामान्य परिभाषा, जो कृदंत या विशेषण द्वारा उन पर निर्भर शब्दों के साथ व्यक्त की जाती है और परिभाषित संज्ञा के बाद खड़ी होती है। तेज़ हवा से चलने वाली तिरछी बारिश बाल्टियों की तरह बरस रही थी(एल. टॉल्स्टॉय)। माँ आगे बढ़ी और गर्व से भर कर अपने बेटे की ओर देखा।(कड़वा)। इस प्रकार की परिभाषाएँ पृथक नहीं होती हैं यदि किसी दिए गए वाक्य में परिभाषित संज्ञा स्वयं वांछित अवधारणा को शाब्दिक रूप से व्यक्त नहीं करती है और परिभाषा की आवश्यकता होती है। मरिया दिमित्रिग्ना ने गरिमामय और कुछ हद तक आहत रूप धारण किया(तुर्गनेव) (संयोजन ने बिना पूर्ण अर्थ के रूप ले लिया); 2) दो असामान्य परिभाषाएँ जो संज्ञा परिभाषित होने के बाद दिखाई देती हैं (आमतौर पर यदि संज्ञा परमाणु किसी अन्य परिभाषा से पहले आता है)। और थिएटर हिंसक, ऊर्जावान लोगों के समुद्र से घिरा हुआ था(एन. ओस्ट्रोव्स्की)। फिर वसंत आया, उज्ज्वल और धूप(कड़वा)। लेकिन; उनके बीच एक पत्थर पर एक बूढ़ा और भूरे बालों वाला लेजघियन बैठा है(लेर्मोंटोव) (पूर्वसकारात्मक परिभाषा के अभाव में, पृथक्करण आवश्यक नहीं है); 3) एक एकल पोस्टपॉजिटिव परिभाषा, यदि इसका एक अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ है (किसी स्थिति, कारण आदि को इंगित करता है)। एलोशा विचारमग्न होकर अपने पिता के पास गया(दोस्तोवस्की)। लोग चकित होकर पत्थर के समान हो गये(कड़वा); 4) वाक्य के अन्य सदस्यों द्वारा परिभाषित संज्ञा से अलग की गई एक परिभाषा, जो इसकी अर्ध-विधेयात्मक भूमिका को मजबूत करती है। अचानक पूरा मैदान हिल गया और चमकदार नीली रोशनी में डूबकर फैल गया(कड़वा)। और फिर, आग से टैंकों से कटकर, पैदल सेना नंगे ढलान पर लेट गई(शोलोखोव); 5) परिभाषित संज्ञा से ठीक पहले एक परिभाषा, यदि गुणवाचक अर्थ के अलावा, इसका एक क्रियाविशेषण अर्थ (कारण, सशर्त, अनुवर्ती, आदि) भी है। पुस्तक से मंत्रमुग्ध होकर, टोन्या ने ध्यान नहीं दिया कि कोई ग्रेनाइट की कगार पर कैसे चढ़ गया(एन. ओस्ट्रोव्स्की)। माँ स्तब्ध होकर रायबिन को देखती रही(कड़वा); 6) व्यक्तिगत सर्वनाम से संबंधित एक परिभाषा, उनकी वाक्यात्मक असंगति के कारण, जो एक वाक्यांश के निर्माण की अनुमति नहीं देती है। असामान्य रूप से दुबला-पतला, उसने बहुत सारा खाना खा लिया(फादेव)। वह, बेचारी, अपने बाल नहीं कटवाना चाहती थी(सोलोखिन)। बी. असंगत परिभाषाओं का अलगाव उनकी व्यापकता की डिग्री (पृथक किए जा रहे समूह की मात्रा), उनकी रूपात्मक अभिव्यक्ति, परिभाषित किए जा रहे शब्द के शाब्दिक अर्थ और संदर्भ की वाक्यात्मक स्थितियों से जुड़ा है। 1) संज्ञाओं के अप्रत्यक्ष मामलों के रूप में परिभाषाएँ (आमतौर पर पूर्वसर्गों के साथ) अलग हो जाती हैं यदि उनमें कोई अतिरिक्त संदेश होता है और अर्ध-विधेयात्मक संबंध व्यक्त करते हैं। एक मोटी औरत, अपनी आस्तीनें चढ़ाए हुए और अपना एप्रन उठाए हुए, आँगन के बीच में खड़ी थी।(चेखव). खिड़की के ठीक बगल में चमेली की एक झाड़ी थी, पूरी सफेद, ओस से भीगी हुई(कड़वा)। अक्सर, प्रीपोज़िशनल केस फॉर्म में व्यक्त असंगत परिभाषाओं को अलग कर दिया जाता है; क) कब अपना नाम, चूंकि यह, एक व्यक्तिगत नाम का वाहक होने के नाते, अपने आप में, एक नियम के रूप में, किसी व्यक्ति या वस्तु को काफी विशिष्ट रूप से नामित करता है, इसलिए, इस मामले में विशेषता का संकेत एक अतिरिक्त संदेश का चरित्र रखता है। अफानसी लुकिच, बिना टोपी के, बिखरे बालों के साथ, सबके आगे दौड़ा(तुर्गनेव)। हाथों में एक दांतेदार चम्मच लेकर स्टायोप्का ने कड़ाही के पास धुएं में अपनी जगह ले ली।(चेखव); बी) व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ, जो, बहुत होने पर सामान्य अर्थ, संदर्भ स्थितियों में निर्दिष्ट हैं। मुझे आश्चर्य है कि आप, अपनी दयालुता के कारण, इसे महसूस नहीं करते(एल. टॉल्स्टॉय); ग) संबंध, पेशे, स्थिति आदि की डिग्री के आधार पर व्यक्तियों का नामकरण करते समय, ऐसे संज्ञाओं की प्रसिद्ध निश्चितता के लिए धन्यवाद, परिभाषा एक अतिरिक्त संदेश के उद्देश्य को पूरा करती है। पिताजी, बनियान पहने और कफ लपेटे हुए, अपने हाथ एक सचित्र पत्रिका के मोटे खंड पर रखे हुए थे(फेडिन)। सोत्स्की हाथ में एक स्वस्थ छड़ी लेकर उसके पीछे खड़ा था(कड़वा); घ) जब अलग-अलग सहमत परिभाषाओं के साथ सजातीय सदस्यों के रूप में जोड़ा जाता है। मैंने एक आदमी को देखा, भीगा हुआ, चिथड़ों में, लंबी दाढ़ी वाला(तुर्गनेव)( बुधपिछली सहमत परिभाषा के अभाव में असंगत परिभाषा का गैर-अलगाव: मैंने लंबी दाढ़ी वाले एक आदमी को देखा)। 2) आमतौर पर, विशेषण की तुलनात्मक डिग्री द्वारा व्यक्त की गई सामान्य असंगत उत्तरसकारात्मक परिभाषाएँ अलग-थलग होती हैं। उसकी इच्छाशक्ति से अधिक ताकतवर ताकत ने उसे वहां से बाहर फेंक दिया(तुर्गनेव)। छोटी दाढ़ी, उसके बालों से थोड़ी गहरी, उसके होंठों और ठुड्डी को थोड़ा सा ढक रही थी(ए.एन. टॉल्स्टॉय)।

भाषाई शब्दों की शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। एड. दूसरा. - एम.: आत्मज्ञान। रोसेंथल डी. ई., टेलेंकोवा एम. ए.. 1976।

17. अलग-अलग परिभाषाएँ, परिस्थितियाँ और अनुप्रयोग। अलगाव की सामान्य और विशिष्ट शर्तें.

पृथक्करण एक वाक्य के छोटे सदस्यों को अन्य सदस्यों की तुलना में अधिक स्वतंत्रता देने के लिए अर्थपूर्ण और स्वर-संबंधी हाइलाइटिंग है। वाक्य के पृथक सदस्यों में एक अतिरिक्त संदेश का एक तत्व होता है। संदेश की अतिरिक्त प्रकृति अर्ध-विधेयात्मक संबंधों के माध्यम से बनती है, अर्थात संपूर्ण व्याकरणिक आधार के साथ एक अलग घटक का संबंध। एक पृथक घटक एक स्वतंत्र घटना को व्यक्त करता है। यह आम तौर पर बहुप्रतीकात्मक वाक्य है।

भेद अलग-अलग हैं. अलग-अलग परिभाषाएँ, परिस्थितियाँ और परिवर्धन हैं। प्रस्ताव के मुख्य सदस्य पृथक नहीं हैं। उदाहरण:

अलग परिभाषा: लड़का, जो सूटकेस पर ही असहज स्थिति में सो गया था, काँप उठा।

विशेष परिस्थिति: शशका खिड़की पर बैठ गई, अपनी जगह पर लड़खड़ा रही थी और अपने पैर हिला रही थी।

अलग जोड़: मैंने अलार्म घड़ी की टिक-टिक के अलावा कुछ नहीं सुना।

अधिकतर, परिभाषाएँ और परिस्थितियाँ अलग-थलग होती हैं। वाक्य के अलग-अलग हिस्सों को मौखिक भाषण में अन्तर्राष्ट्रीय रूप से और लिखित भाषण में विराम चिह्न के रूप में उजागर किया जाता है।

अलग-अलग परिभाषाएँ विभाजित हैं:

मान गया

असंगत

बच्चा, जो मेरी गोद में सो गया था, अचानक जाग गया।

(सहमत अलग परिभाषा, सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त)

पुरानी जैकेट में ल्योश्का, गाँव के बच्चों से अलग नहीं थी।

(असंगत पृथक परिभाषा)

सहमत परिभाषा

सहमत अलग परिभाषा व्यक्त की गई है:

सहभागी वाक्यांश: जो बच्चा मेरी बाँहों में सो रहा था वह जाग गया।

दो या अधिक विशेषण या कृदंत: बच्चा, अच्छी तरह से खिलाया और संतुष्ट, जल्दी सो गया।

टिप्पणी:

एक एकल सहमत परिभाषा भी संभव है यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द एक सर्वनाम है, उदाहरण के लिए:

वह पेट भर जाने के कारण जल्दी ही सो गया।

असंगत परिभाषा

एक असंगत पृथक परिभाषा अक्सर संज्ञा वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की जाती है और सर्वनाम या उचित नामों को संदर्भित करती है। उदाहरण: तुम अपनी बुद्धि से उसके इरादे को कैसे नहीं समझ सके?

एक असंगत पृथक परिभाषा शब्द के परिभाषित होने के बाद और उससे पहले की स्थिति दोनों में संभव है। यदि कोई असंगत परिभाषा किसी सामान्य संज्ञा द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द को संदर्भित करती है, तो इसे केवल इसके बाद की स्थिति में अलग किया जाता है:

बेसबॉल कैप वाला लड़का इधर-उधर देखता रहा।

परिभाषा संरचना

परिभाषा की संरचना भिन्न हो सकती है. वे भिन्न हैं:

एकल परिभाषा: उत्साहित लड़की;

दो या तीन एकल परिभाषाएँ: लड़की, उत्साहित और खुश;

वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई एक सामान्य परिभाषा: लड़की, प्राप्त समाचार से उत्साहित होकर,...

1. एकल परिभाषाओं को परिभाषित किए जा रहे शब्द के सापेक्ष स्थिति की परवाह किए बिना अलग किया जाता है, केवल तभी जब परिभाषित किया जा रहा शब्द सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है: वह उत्साहित होकर सो नहीं सकी।(शब्द परिभाषित होने के बाद एकल पृथक परिभाषा, सर्वनाम द्वारा व्यक्त) उत्साहित होकर वह सो नहीं सकी.(परिभाषित होने वाले शब्द से पहले एकल पृथक परिभाषा, सर्वनाम द्वारा व्यक्त)

2. दो या तीन एकल परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि वे किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त किए गए शब्द के बाद प्रकट होती हैं: उत्साहित और खुश लड़की काफी देर तक सो नहीं सकी।

यदि परिभाषित शब्द सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो परिभाषित सदस्य से पहले की स्थिति में अलगाव भी संभव है: उत्साहित और खुश होकर वह काफी देर तक सो नहीं सकी।(परिभाषित होने वाले शब्द से पहले कई एकल परिभाषाओं का अलगाव - सर्वनाम)

3. एक सामान्य परिभाषा, जो किसी वाक्यांश द्वारा व्यक्त की जाती है, पृथक हो जाती है यदि वह परिभाषित शब्द को संदर्भित करती है, जो किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त की जाती है, और उसके बाद आती है: मिली खबर से उत्साहित लड़की काफी देर तक सो नहीं सकी।(एक अलग परिभाषा, एक सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त, शब्द को परिभाषित करने के बाद आती है, एक संज्ञा द्वारा व्यक्त की जाती है)। यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो सामान्य परिभाषा परिभाषित किए जा रहे शब्द के बाद या पहले की स्थिति में हो सकती है: जो समाचार उसे मिला उससे उत्साहित होकर वह बहुत देर तक सो नहीं सकी। प्राप्त समाचार से उत्साहित होकर वह बहुत देर तक सो नहीं सकी।

अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ के साथ अलग परिभाषाएँ

परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले की परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि उनमें अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ हों। ये सामान्य और एकल दोनों परिभाषाएँ हो सकती हैं, जो परिभाषित संज्ञा से ठीक पहले खड़ी होती हैं, यदि उनका कोई अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ (कारण, सशर्त, रियायती, आदि) हो। ऐसे मामलों में, गुणवाचक वाक्यांश को आसानी से संयोजन के साथ कारण के अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है क्योंकि, संयोजन के साथ अधीनस्थ उपवाक्य स्थितियाँ अगर, संयोजन के साथ अधीनस्थ कार्य हालांकि. क्रियाविशेषण अर्थ की उपस्थिति की जांच करने के लिए, आप शब्द के साथ गुणवाचक वाक्यांश के प्रतिस्थापन का उपयोग कर सकते हैं प्राणी: यदि ऐसा प्रतिस्थापन संभव है, तो परिभाषा अलग कर दी जाती है। उदाहरण के लिए: गंभीर रूप से बीमार होने के कारण माँ काम पर नहीं जा सकीं।(कारण का अतिरिक्त अर्थ) बीमार होने पर भी माँ काम पर जाती थी।(रियायत का अतिरिक्त मूल्य)।

इस प्रकार, अलगाव के लिए विभिन्न कारक महत्वपूर्ण हैं:

1) जिस शब्द को परिभाषित किया जा रहा है वह भाषण के किस भाग द्वारा व्यक्त किया जाता है, 2) परिभाषा की संरचना क्या है, 3) परिभाषा किस द्वारा व्यक्त की जाती है, 4) क्या यह अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ व्यक्त करता है।

समर्पित अनुप्रयोग

आवेदन- यह विशेष प्रकारकिसी संज्ञा द्वारा उसी संख्या और मामले में व्यक्त की गई परिभाषा जिस संज्ञा या सर्वनाम को वह परिभाषित करती है: जंपिंग ड्रैगनफ्लाई, सौंदर्य युवती. आवेदन हो सकता है:

1) एकल: चंचल मिश्का ने सभी को सताया;

2) सामान्य: मिश्का, एक भयानक चंचल, ने सभी को पीड़ा दी।

एक अनुप्रयोग, एकल और व्यापक दोनों, पृथक किया जाता है यदि यह किसी सर्वनाम द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द को संदर्भित करता है, स्थिति की परवाह किए बिना: परिभाषित शब्द के पहले और बाद में दोनों:

वह एक उत्कृष्ट डॉक्टर हैं और उन्होंने मेरी बहुत मदद की।

महान डॉक्टर, उन्होंने मेरी बहुत मदद की।

यदि कोई सामान्य अनुप्रयोग किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त परिभाषित शब्द के बाद प्रकट होता है तो उसे अलग कर दिया जाता है:

मेरा भाई, एक उत्कृष्ट डॉक्टर, हमारे पूरे परिवार का इलाज करता है।

यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द व्याख्यात्मक शब्दों के साथ एक संज्ञा है तो एक एकल गैर-व्यापक अनुप्रयोग अलग हो जाता है: उसने अपने बेटे, बच्चे को देखा, और तुरंत मुस्कुराने लगा।

यदि कोई एप्लिकेशन उचित नाम के बाद आता है तो उसे अलग कर दिया जाता है: पड़ोसी का बेटा मिश्का एक हताश टॉमबॉय है।

उचित नाम से व्यक्त किया गया कोई आवेदन अलग कर दिया जाता है यदि वह स्पष्ट करने या स्पष्ट करने का काम करता है: और पड़ोसी के बेटे, मिश्का, जो एक हताश टॉमबॉय था, ने अटारी में आग लगा दी।

एप्लिकेशन को परिभाषित शब्द से पहले की स्थिति में अलग किया जाता है - एक उचित नाम, यदि एक ही समय में एक अतिरिक्त क्रिया विशेषण अर्थ व्यक्त किया जाता है। ईश्वर के वास्तुकार, गौड़ी, एक साधारण गिरजाघर की कल्पना नहीं कर सकते थे।

(क्यों? किस कारण से?)

संघ के साथ आवेदन कैसेयदि कारण की छाया व्यक्त की जाती है तो पृथक किया जाता है:

पहले दिन, एक नौसिखिया के रूप में, दूसरों की तुलना में मेरे लिए सब कुछ बदतर निकला।

टिप्पणी:

एकल अनुप्रयोग जो शब्द परिभाषित होने के बाद प्रकट होते हैं और उच्चारण के दौरान स्वर में भिन्न नहीं होते हैं, पृथक नहीं होते हैं, क्योंकि इसके साथ विलय करें:

प्रवेश द्वार के अँधेरे में मैं पड़ोसी मिश्का को नहीं पहचान पाया।

टिप्पणी:

अलग-अलग अनुप्रयोगों को अल्पविराम से नहीं, बल्कि डैश के साथ विरामित किया जा सकता है, जो तब लगाया जाता है जब आवेदन पर विशेष रूप से आवाज द्वारा जोर दिया जाता है और विराम द्वारा अलग किया जाता है।

जल्द ही नया साल- बच्चों की पसंदीदा छुट्टी.

एक अलग सहमत सामान्य परिभाषा क्या है? अधिमानतः विस्तारित और उदाहरण के साथ

तमारा

आन्या मैगोमेदोवा

नियम लम्बा है. संक्षेप में, यह एक सहभागी टर्नओवर है। अलगाव एक मोड़ की शुरुआत और अंत में अल्पविराम का स्थान है। एक नियम के रूप में, सामान्य सहमत परिभाषाएँ अलग-थलग होती हैं, जो एक कृदंत या विशेषण द्वारा उन पर निर्भर शब्दों के साथ व्यक्त की जाती हैं और संज्ञा को परिभाषित करने के बाद खड़ी होती हैं, उदाहरण के लिए: चिनार के ऊंचे शीर्ष पर लटका हुआ एक बादल पहले से ही बारिश कर रहा था (कोर।) ; संगीत से अलग विज्ञान मेरे लिए घृणित था (पी.)।

बताएं कि एक गैर-पृथक सहमत सामान्य परिभाषा क्या है?

अधिमानतः वाक्यों में उदाहरणों के साथ।

परिभाषा - वाक्य का एक छोटा सदस्य जो प्रश्नों का उत्तर देता है कि क्या/क्या? किसका/किसका/ई/एस? (कौन सा? सफेद)
सहमत परिभाषाएँ सहमति की विधि के अनुसार परिभाषित शब्द के साथ जुड़ी हुई हैं, अर्थात वे लिंग, संख्या, मामले के रूपों में मेल खाती हैं; जब परिभाषित किए जा रहे शब्द का रूप बदलता है, तो सहमत परिभाषा भी उसी प्रकार अपना रूप बदल लेती है (क्या बर्फ? सफेद, किस तरह की बर्फ? सफेद)
एक सामान्य परिभाषा में एक वाक्यांश शामिल होता है।
सुसंगत सामान्य परिभाषाएँ अलग नहीं की जाती हैं, अर्थात, अल्पविराम से अलग नहीं की जाती हैं:
1. संज्ञा को परिभाषित करने से पहले खड़ा होना: / सुबह-सुबह गिरी बर्फ / शाम तक पिघल चुकी थी। (कैसी बर्फ़? सुबह-सुबह गिरी)
2. परिभाषित संज्ञा के बाद खड़ा होना, यदि दिए गए वाक्य में बाद वाला अपने आप में वांछित अर्थ व्यक्त नहीं करता है और एक परिभाषा की आवश्यकता है: एक व्यक्ति / अधिक परिष्कृत, शांत और आत्मविश्वास से मिलना मुश्किल है /। (किस तरह का व्यक्ति? अधिक परिष्कृत, शांत और आत्मविश्वासी)
3. एक जटिल तुलनात्मक रूप में व्यक्त किया गया या सर्वोत्कृष्टविशेषण: संदेश /अति आवश्यक/ प्रकाशित होते हैं। (कौन से संदेश? सबसे जरूरी)
4. विधेय में शामिल: सुरक्षित रूप से खड़ा / कठोर और क्रोध से कांप रहा था /। ("वह कठोर खड़ा था और गुस्से से कांप रहा था" - विधेय)
5. अनिश्चयवाचक सर्वनाम (कुछ, कुछ भी, आदि) के बाद खड़ा होना: मैं कुछ समझना और व्यक्त करना चाहता हूं/मुझमें घटित हो रहा है/ (क्या कुछ? मुझमें घटित हो रहा है)

आई.वी. खज़ानोवा,
मास्को

सहमत परिभाषाओं को अलग करना

ऑनलाइन पाठ के लिए सामग्री

संपादकों ने हमारे पाठकों को इंटरनेट के जीवन से परिचित कराने का वादा किया, विशेष रूप से रूसी भाषा के पाठों से। आज हम आई.वी. द्वारा तैयार किया गया पहला ऐसा पाठ प्रकाशित कर रहे हैं। खज़ानोवा, एनआईआईआरओ (शैक्षणिक विकास अनुसंधान संस्थान) का एक कर्मचारी और लिसेयुम नंबर 525 में एक शिक्षक।
अभी के लिए, हम ऑनलाइन पाठ का एक संस्करण प्रदान करते हैं। इसके बाद से साफ है कि इसे इंटरनेट पर अलग रूप में पेश किया जाएगा इंटरैक्टिव पाठ, जिसमें अगला चरण पिछले प्रश्नों के उत्तर पर आधारित है।

परिभाषाएँ। प्रस्ताव के अलग सदस्यये द्वितीयक सदस्य हैं जो अर्थ और स्वर में विशिष्ट हैं। उनमें अतिरिक्त संदेश का एक तत्व होता है, इसलिए वे तार्किक रूप से जोर देते हैं और एक वाक्य के हिस्से के रूप में कुछ वाक्यात्मक स्वतंत्रता प्राप्त करते हैं। पत्र पर अलग सदस्यअल्पविराम या डैश द्वारा अलग किया गया।

सहमत परिभाषाएँविशेषण, कृदंत तथा अन्य ग्राह्य शब्दों द्वारा व्यक्त किया जाता है।

आम सहमत परिभाषाओं का पृथक्करण

आम सहमति की परिभाषा स्पष्ट है किसी भी स्थिति मेंपरिभाषित किए जा रहे शब्द के संबंध में, यदि यह संदर्भित करता है व्यक्तिगत सर्वनाम .

वह, सहकर्मियों द्वारा समर्थित, बैठक में बोले.
सहकर्मियों द्वारा समर्थितवहबैठक में बोला.

एक आम सहमत परिभाषा का जिक्र करते हुए संज्ञा के लिए, स्थिति में पृथक है बादपरिभाषित शब्द.

चित्रकारी, एक प्रसिद्ध कलाकार द्वारा चित्रित, संग्रहालय में था।
एक प्रसिद्ध कलाकार द्वारा चित्रितचित्रकारीसंग्रहालय में था.

सामान्य और उचित संज्ञाओं से संबंधित सुसंगत सामान्य और एकल परिभाषाएँ अलग-थलग हो जाती हैं यदि वे परिभाषित किए जा रहे शब्द से अलग हो जाती हैं, अर्थात। दूर सेस्थित है.

खिड़कियों के ठीक सामने उज्ज्वल और लगातार,हर राहगीर पर किरणें फेंकी टॉर्च.
संकीर्ण और पारदर्शी, आकाश में दिखाई देता है महीना.

स्वयं की जांच करो

एक।हाइलाइट किए गए शब्दों के लिए, सूची से सामान्य सहमत परिभाषाएँ चुनें; जहां आवश्यक हो वहां अल्पविराम जोड़ें.

1. टिप्पणियाँघटना से... सत्य से मेल नहीं खाता। 2. वह...मैं खुद कुछ नहीं करना चाहता था. 3. ... लड़काअपने माता-पिता से माफ़ी मांगी. 4. दीवार...अजीब लग रहा था. 5. द्वीप...अब कोहरे में छुप रहा था। 6. शिकार के लिए अच्छा काम करता है बंदूक... 7. ...वह हमेशा सभी अच्छे मज़ाक के लिए ज़िम्मेदार था। 8. ...वहमैंने जल्दी से अपने रिश्तेदारों को सब कुछ बता दिया।

प्रेस में वितरित, समाचार से प्रसन्न, नौकरों द्वारा खराब, शर्म से लाल, सूची में प्रथम, चित्रित ऑइल पेन्ट, तट के पास स्थित, वर्षों से परीक्षण किया गया(लिंग, मामला, संख्या बदला जा सकता है)।

बी।विराम चिह्न लगाएं. किस मामले में परिभाषा पर प्रकाश नहीं डाला गया है?

1. हवा की रोशनी से तंग आकर (1) उसे अपने भाई के प्यार से एक सहज, मासूम लड़की से प्यार हो जाता है (पी. वेइल, ए. जेनिस).
2. अंत में, अभियोजक ने लंबे समय से प्रतीक्षित कदमों और सीढ़ियों पर छींटों की आवाज सुनी (2) जो बगीचे के ऊपरी मंच की ओर जाती है (3) बालकनी के सामने (एम. बुल्गाकोव).
3. दो संगमरमरी शेरों के बीच, पहले एक टोप में एक सिर दिखाई दिया, और फिर एक पूरी तरह से गीला आदमी (4) उसके शरीर से चिपका हुआ लबादा में दिखाई दिया (5) (एम. बुल्गाकोव).
4. इस सब (6) से हैरान होकर लेखाकार सचिवीय कक्ष (7) में पहुंचा, जो आयोग के अध्यक्ष के कार्यालय का प्रवेश द्वार था, और यहां वह पूरी तरह से आश्चर्यचकित था (एम. बुल्गाकोव).

उत्तर: (4), (5), (6) .

गैर-वितरित सहमत परिभाषाओं का पृथक्करण

एकल सहमत परिभाषाएँ (एक, दो या अधिक) किसी भी स्थिति में अलग-थलग हैं यदि वे व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करती हैं।
दो (या अधिक) सहमत परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि वे एक परिभाषित संज्ञा के बाद आती हैं, जिसकी, एक नियम के रूप में, पहले से ही एक परिभाषा होती है।

1. बाद में थकाऊ सड़कें, पथरीला, टूटा हुआ, धूल भरा, सभी लोग खुशी-खुशी नहाने चले गए।
2. उत्साहित, वहअपनी कहानियों से हमें डरा दिया.
3. वह, उत्साहित, अपनी कहानियों से हमें डरा दिया।
4. उज्ज्वल, सुरम्यसूर्यास्तयह पहले से ही जल रहा था।

यदि दो (या अधिक) सहमत परिभाषाएँ परिभाषित संज्ञा से पहले आती हैं तो उन्हें अलग नहीं किया जाता है।

स्वयं की जांच करो

हाइलाइट किए गए शब्दों के लिए, सूची से परिभाषाएँ चुनें; जहां आवश्यक हो वहां अल्पविराम लगाएं (लिंग, संख्या, मामला बदला जा सकता है)।

1. उनका लुक आँख... उपस्थित सभी लोगों को चकित कर दिया। 2. ... यहहरे युवा पेड़ों के बीच अलग खड़ा था। 3. बाबुश्किन कप... हमारा ध्यान खींचा. 4. नदी...उसके परिदृश्य में कैद हो गया।

गहरा, शांत, राजसी;.

लंबा, संकीर्ण, पैटर्नयुक्त; पुराना, सड़ा हुआ, सड़ा हुआ; हँसमुख, शरारती, हँसमुख

परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले रखी गई सहमत परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि उनमें अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ हों।

1. इन सहमत परिभाषाओं का क्या अतिरिक्त अर्थ है?जबरन एक नए घर से जुड़ा हुआ (एम. बुल्गाकोव).
2. , इवान ने लगभग अपने हाथ महिला के स्वैगर पर फेंक दिए और चुपचाप अपनी उंगली लाल फलालैन जैकेट से बने अपने पजामे पर उठाई।स्वभाव से हँसमुख और प्रसन्नचित्त
3. , लड़के ने कभी भी अपने साथियों के साथ संवाद नहीं किया, बल्कि केवल अपने पुराने साथियों के साथ।निराशावादी टिप्पणियों और गर्मी से थक गये

, कमिश्नर निराश होकर जहाज पर लौट आया।

स्वयं की जांच करो

1-शर्तें, 2-रियायतें, 3-कारण। उन उदाहरणों में से चुनें जो मेल खाते होंयह नियम

, और अल्पविराम जोड़ें। 1. वह देखती है: हॉल में भूल गई / बिलियर्ड क्यू आराम कर रहा था.
(ए. पुश्किन)
2. एक गौरवशाली योद्धा द्वारा स्थापित स्वीडिश राजवंश, दुनिया में सबसे गौरवशाली राजवंशों में से एक है। (एम. बुल्गाकोव).
3. मैं दो सप्ताह बाद आया और लगातार झूठ बोलने के कारण उसकी नाक की ओर झुकी हुई एक लड़की ने मेरा स्वागत किया।
4. युद्ध की कला से अलग ग्रिनेव को यह संदेह नहीं था कि उस समय अभियान का भाग्य तय हो रहा था।
5. इन अफवाहों से घबराए मेहमानों ने तुरंत वहां से जाने का फैसला किया. (एम. बुल्गाकोव).

6. प्रवेश द्वार के शीशे वाले दरवाजों के पीछे लंबे समय तक आलस्य से थककर दरबान ने अपनी पूरी आत्मा सीटी बजाने में लगा दी...

1, 3, 4, 6;
1, 2, 5;
2, 4, 5, 6 .

उत्तर विकल्प: यह पाठ सहमत परिभाषाओं को अलग करने के मामलों को शामिल करता है। वे छात्रों के लिखित कार्य में अधिक आम हैं, और पहले इस सामग्री का अध्ययन करना समझ में आता है।स्वतंत्र कार्य
वाक्यों के विश्लेषण और अलगाव की स्थितियों के निर्माण से सामग्री को बेहतर ढंग से समझने और आत्मसात करने में मदद मिलती है। सामग्री को समेकित करने के लिए, छात्रों को दिए गए उदाहरणों के आधार पर वाक्य बनाने के लिए आमंत्रित करना उचित है।

एक वाक्य के पृथक सदस्यों का सिद्धांत ए.एम. द्वारा विकसित किया गया था। पेशकोवस्की। उन्होंने इस शब्द को वैज्ञानिक प्रयोग में भी लाया। वैज्ञानिक और शिक्षक अलेक्जेंडर मतवेयेविच पेशकोवस्की (1878-1933) अपने पूरे करियर के दौरानविज्ञान और स्कूल के बीच अंतःक्रिया के बारे में सोचा।

ए.एम. की मुख्य पुस्तक पेशकोवस्की की "वैज्ञानिक कवरेज में रूसी वाक्यविन्यास" पहली बार 1914 में "लोकप्रिय निबंध" उपशीर्षक के साथ प्रकाशित हुई थी।

स्व-शिक्षा और स्कूल के लिए एक मैनुअल। यह निबंध ए.एम. द्वारा पेशकोवस्की ने मॉस्को व्यायामशालाओं में एक शिक्षक के रूप में आठ साल के काम के बाद लिखा, अपने छात्रों को उनकी मूल भाषा के वास्तविक वैज्ञानिक व्याकरण से परिचित कराने की कोशिश की। पुस्तक के आठ संस्करण निकले, अंतिम संस्करण अभी हाल ही में प्रकाशित हुआ है।

यह इस पुस्तक में है कि वैज्ञानिक एक वाक्य के पृथक सदस्यों के सिद्धांत के लिए एक पूरा अध्याय समर्पित करता है।

पेशकोवस्की गंभीर वैज्ञानिक समस्याओं को सरल, जीवंत और दिलचस्प तरीके से प्रस्तुत करना जानते थे।.

वैज्ञानिक ने कभी भी खूबसूरती से आविष्कृत सिद्धांत के लिए भाषाई तथ्यों को गलत साबित करने की कोशिश नहीं की और भाषाई वास्तविकता को सरल नहीं बनाया।
स्कूल के लिए ए.एम. पेशकोवस्की ने तीन भागों में एक किताब लिखी, "हमारी भाषा", जहां वह बच्चों को भाषा का निरीक्षण करना सिखाने की कोशिश करते हैं। उदाहरण के लिए, यह शब्दों के बीच रिक्त स्थान के बिना पाठ प्रदान करता है।
कड़ाके की सर्दी बीत चुकी है और सूरज लंबा हो गया है, सूरज तेज चमक रहा है और गौरैया खुशी से चहचहा रही हैं

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट दिए गए हैं, उदाहरण के लिए: कहानी को दूसरों की तुलना में पढ़ना अधिक कठिन क्यों है; क्या यह पढ़ने में समझ में आएगा; कहानी में कितने ब्रेक बनाने की जरूरत है; ब्रेक से पहले आवाज का क्या होता है, आदि।

लेखक भाषण में स्वर-शैली की भूमिका के बारे में छात्र को निष्कर्ष पर ले जाने का प्रयास करता है। इस तरह, पेशकोवस्की ने छात्रों को अनुसंधान और खोज की सक्रिय प्रक्रिया में शामिल किया।
महारत संसाधन 1. उसके चेहरे पर एक भाव था.
काफी सुखद, लेकिन दुष्ट। 2. एक युवा अधिकारी मुंह चिढ़ाता हुआ अंदर आया
अंधेरा और बिल्कुल बदसूरत 3. मैं बैठा था (एम. बुल्गाकोव).

गहरी सोच में डूबा हुआ. 4. चंद्रमा शाम के साफ आसमान में लटका हुआ हैपूर्ण, मेपल की शाखाओं के माध्यम से दिखाई देता है पहली नज़र में, ये उदाहरण नियमों का खंडन करते हैं। ऐसी स्थितियों में, परिभाषाओं को अलग किया जाना चाहिए, लेकिन यदि हम अल्पविराम लगाते हैं, तो शब्दों के बीच अर्थ संबंधी संबंध नष्ट हो जाएंगे। इसका मतलब क्या हैचेहरे पर एक भाव था याएक चेहरे वाला अधिकारी
? शब्द

चेहरा

ऐसे संदर्भ में, इसके लिए आवश्यक रूप से एक परिभाषा की आवश्यकता होती है - इसके बिना परिणाम बेतुका होता है, इसलिए, ऐसे मामलों में परिभाषा को परिभाषित किए जा रहे शब्द से अलग करना असंभव है।

प्रकाश से प्रकाशित (1) गलत तरीके से (2) और कांपते हुए जलते हुए (3), वे रात के अंधेरे में भारी (5) भूमिगत भाप (6) से घिरे बौनों के एक जंगली समूह (4) की तरह लग रहे थे (एन. गोगोल).

6. प्रवेश द्वार के शीशे वाले दरवाजों के पीछे लंबे समय तक आलस्य से थककर दरबान ने अपनी पूरी आत्मा सीटी बजाने में लगा दी...

1, 2, 5, 6;
1, 3, 4, 5, 6;
1, 3, 4, 6;
3, 4.

विराम चिह्न त्रुटि वाले वाक्य को इंगित करें

(1) 20वीं सदी की शुरुआत में, रूसी शहरों में इलेक्ट्रिक ट्राम दिखाई दीं।
(2) यह दिलचस्प है कि उन वर्षों के ट्राम में ध्वनि अलार्म इलेक्ट्रिक नहीं, बल्कि मैनुअल था। (3) प्रस्थान के दौरान, ट्रेलर कार के कंडक्टर ने रस्सी खींची जो मोटर कार के पिछले प्लेटफॉर्म की छत पर लगी घंटी तक फैली हुई थी। (4) मोटर कार के कंडक्टर ने यह संकेत सुनकर अपनी छोटी रस्सी खींची और सामने के प्लेटफार्म पर लगी घंटी बज उठी। (5) उसकी बात सुनकर, ट्राम चालक ने, अपनी सीट के दाईं ओर लगी घंटी को अपने पैर से दबाया, और इन सभी झंकारों के बाद ही ट्राम चली। (6) रास्ते में, गाड़ी चालक ने आने वाले घोड़ों से चलने वाले परिवहन और राहगीरों को चेतावनी देते हुए लगभग लगातार अपने पैर की घंटी बजाई।
(7) गाड़ी में खड़े यात्री गाड़ी के दोनों ओर विशेष छड़ियों से जुड़े मुलायम चमड़े के फंदों को पकड़कर रखते थे (या.रिवोश).

उत्तर: 5.

पाठ सारांश

इसलिए, यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द एक व्यक्तिगत सर्वनाम है तो सहमत सामान्य और गैर-सामान्य परिभाषाएँ हमेशा अलग हो जाती हैं।
यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द संज्ञा है तो उसके बाद आने वाली सामान्य परिभाषा हमेशा पृथक होती है।
संज्ञा से पहले, परिभाषा को अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ की स्थिति के तहत अलग किया जाता है।
दो (या अधिक) सहमत परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि वे एक परिभाषित संज्ञा के बाद आती हैं, जिसकी, एक नियम के रूप में, पहले से ही एक परिभाषा होती है।

पाठ शब्दावली

विराम चिह्न
विराम चिह्न
विभाजक विराम चिह्न
जोरदार विराम चिह्न
सहमत परिभाषा
वाक्य के अलग-अलग सदस्य

विराम चिह्नविराम चिन्हों के प्रयोग हेतु नियमों का एक संग्रह है।

विराम चिह्नएक स्थान, एक अवधि, एक प्रश्न चिह्न और है विस्मयादिबोधक चिह्न, दीर्घवृत्त, अल्पविराम, अर्धविराम, कोलन, डैश, कोष्ठक।

विभाजक विराम चिह्न- एकल, वाक्य सदस्यों और जटिल वाक्य के हिस्सों को अलग करता है।

जोरदार विराम चिह्न- युग्मित, वे वाक्य सदस्यों को उजागर करते हैं जिन्हें विशेष वाक्यात्मक महत्व दिया जाता है।

सहमत परिभाषा- यह उसी मामले में एक परिभाषा है, लिंग और संख्या जिस शब्द को परिभाषित किया जा रहा है। सहमत परिभाषा को पूर्ण विशेषण, कृदंत, क्रमसूचक संख्या या सर्वनाम-विशेषण द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।

वाक्य के अलग-अलग सदस्य- वे जो अर्थ और स्वर में विशिष्ट हैं। उनमें अतिरिक्त संदेश का एक तत्व होता है और इस प्रकार तार्किक रूप से जोर दिया जाता है और एक वाक्य के हिस्से के रूप में कुछ वाक्यात्मक स्वतंत्रता प्राप्त होती है। लिखित रूप में, पृथक सदस्यों को अल्पविराम या डैश द्वारा अलग किया जाता है।

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पृथक्करण(अल्पविराम द्वारा जोर दिया गया) परिभाषाओं पर सहमति कई कारकों पर निर्भर करती है:

क) परिभाषित (मुख्य) शब्द के भाषण के भाग से;
बी) परिभाषित (मुख्य) शब्द के संबंध में परिभाषा की स्थिति से - मुख्य शब्द से पहले, मुख्य शब्द के बाद;
ग) परिभाषा में अर्थ के अतिरिक्त रंगों की उपस्थिति से (क्रिया विशेषण, व्याख्यात्मक);
घ) वितरण की डिग्री और परिभाषा की अभिव्यक्ति की विधि पर।

सहमत परिभाषाओं को अलग करने की शर्तें

ए) परिभाषित किया जा रहा शब्द एक सर्वनाम है

1. परिभाषाएँ जो व्यक्तिगत सर्वनामों को संदर्भित करती हैं ( मैं, तुम, हम, तुम, वह, वह, यह, वे), अलग हो गए हैं। परिभाषा के वितरण की डिग्री, इसकी अभिव्यक्ति की विधि (कृदंत, विशेषण), मुख्य शब्द के संबंध में स्थिति आमतौर पर कोई भूमिका नहीं निभाती है:

मैं , अनुभव द्वारा सिखाया गया, मैं उसके प्रति अधिक चौकस रहूँगा। वह थक गयी हैवह चुप हो गई और चारों ओर देखने लगी। और, तुम्हारी ख़ुशी से थक गया हूँ, वहतुरंत सो गया.

2. परिभाषाएँ जो नकारात्मक सर्वनामों को संदर्भित करती हैं ( कोई नहीं, कुछ भी नहीं), अनिश्चयवाचक सर्वनाम ( कोई, कुछ, कोई, कुछ), आमतौर पर पृथक नहीं होते हैं, क्योंकि वे सर्वनाम के साथ एक एकल बनाते हैं:

इस उपन्यास से तुलना नहीं की जा सकती कुछ नहीं पहले लेखक द्वारा लिखा गया. उसके चेहरे पर एक चमक उभर आई कुछ मुस्कान के समान.

टिप्पणियाँ

1) कम घनिष्ठ संबंध के साथ, यदि अनिश्चित सर्वनाम के बाद कोई विराम हो, तो गुणवाचक वाक्यांश अलग हो जाता है। उदाहरण के लिए: और कोई व्यक्ति, पसीने से तर और साँस फूल रही है, एक दुकान से दूसरे दुकान तक चलता है(पनोवा)।

2) विशेषण या कृदंत, आश्रित शब्दों के साथ या बिना, गुणवाचक सर्वनाम के साथ जुड़े हुए, पृथक नहीं होते हैं यदि विशेषण या कृदंत मुख्य शब्द के रूप में कार्य करता है, और सर्वनाम सभी आश्रित गुण के रूप में कार्य करता है। उदाहरण के लिए: सभी को व्याख्यान के लिए देर हो गईगलियारे में खड़ा था. (सीएफ.: व्याख्यान के लिए देर हो गईगलियारे में खड़ा था). यदि मुख्य शब्द सर्वनाम है और गुणवाचक वाक्यांश उसे समझाता या स्पष्ट करता है, तो ऐसा वाक्यांश पृथक हो जाता है। उदाहरण के लिए: सभी , रेलवे संबंधी, अभी भी मेरे लिए यात्रा की कविता में शामिल है(सीएफ.: सभीमेरे लिए यह अभी भी यात्रा की कविता से भरा हुआ है).

बी) परिभाषित किया जा रहा शब्द एक संज्ञा है

1. एक सामान्य परिभाषा (आश्रित शब्दों के साथ कृदंत या विशेषण), सजातीय एकल परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि वे संज्ञा परिभाषित होने के बाद प्रकट होती हैं। ऐसी परिभाषाएँ आम तौर पर पृथक नहीं होतीं यदि वे संज्ञा को परिभाषित करने से पहले आती हैं।

बुध: ग्लेड्स, पत्तों से बिखरा हुआ, सूरज से भरे हुए थे। - पत्तों से बिछे घास के मैदानसूरज से भरे हुए थे; मुझे विशेष रूप से पसंद आया आंखें बड़ी और उदास. - मुझे विशेष रूप से पसंद आया बड़ी और उदास आँखें.

टिप्पणियाँ

1) संज्ञा के बाद आने वाली सामान्य और सजातीय एकल परिभाषाओं को अलग नहीं किया जाता है यदि संज्ञा को परिभाषा की आवश्यकता होती है, यदि इस परिभाषा के बिना कथन का पूरा अर्थ नहीं होता है। मौखिक भाषण में, इन परिभाषाओं पर तार्किक जोर दिया जाता है, और परिभाषित शब्द और परिभाषा के बीच कोई विराम नहीं होता है। उदाहरण के लिए: सेंट पीटर्सबर्ग में खुशहाल जीवन के बजाय, बोरियत मेरा इंतजार कर रही थी किनारे की ओर, बहरा और दूर (पुश्किन)। इस दुनिया में कहीं न कहीं जीवन है शुद्ध, सुरुचिपूर्ण, काव्यात्मक (चेखव).

2) संज्ञा के बाद एक विशेषण आमतौर पर अलग नहीं किया जाता है। उदाहरण के लिए: एक जवान आदमी कोबूढ़े आदमी की चिंताएँ समझ से बाहर हैं. एक एकल परिभाषा को केवल तभी अलग किया जा सकता है जब उसका कोई अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ हो (इसे संयोजन के साथ अधीनस्थ उपवाक्य से बदला जा सकता है) यदि, कब, क्योंकि, यद्यपिवगैरह।)। मौखिक भाषण में, अलग-अलग एकल परिभाषाओं का उच्चारण आवश्यक रूप से रुक-रुक कर किया जाता है। उदाहरण के लिए: युवा प्यार में पड़ा एक व्यक्ति, फलियों को न फैलाना असंभव है(तुर्गनेव)। - यदि कोई युवक प्रेम में है तो उसके लिए यह असंभव है कि वह राज़ न खोले; लोग, चकित, पत्थर जैसा हो गया(एम. गोर्की)। - लोग पत्थर जैसे हो गए हैं, क्योंकि वे चकित थे. हालाँकि, ऐसा चयन हमेशा लेखक का (!) होता है।

2. परिभाषित संज्ञा से पहले एक सामान्य परिभाषा (आश्रित शब्दों के साथ कृदंत या विशेषण) होती है, सजातीय एकल परिभाषाएँ केवल तभी अलग की जाती हैं जब उनका एक अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ हो (आप उनके बारे में प्रश्न पूछ सकते हैं) क्यों? फिर भी क्या?वगैरह।; उन्हें क्रियाविशेषण से बदला जा सकता है अधीनस्थ उपवाक्ययूनियनों के साथ क्योंकि यद्यपिवगैरह।)। मौखिक भाषण में, ऐसी परिभाषाओं को आवश्यक रूप से विराम द्वारा अलग किया जाता है।

बुध: सदैव प्रसन्न एवं जीवंत, नर्सेंअब वे तान्या (कोसैक) के चारों ओर एकाग्रचित्त होकर चुपचाप घूमने लगे। - हालाँकि नर्सें हमेशा प्रसन्न और जीवंत रहती थीं, अब वे तान्या के चारों ओर एकाग्रचित्त और चुपचाप घूमने लगे।

हालाँकि, ऐसा पृथक्करण आमतौर पर वैकल्पिक है और अनिवार्य नहीं है। और इंटोनेशन (विराम की उपस्थिति या उनकी अनुपस्थिति) के आधार पर, मुख्य शब्द से पहले स्थिति में वही परिभाषा - संज्ञा अलग हो जाएगी या अलग नहीं होगी।

बुध: सिर में चोट लगी है, स्काउटरेंग नहीं सका (चूँकि स्काउट के सिर में चोट लगी थी, वह रेंग नहीं सकता था- संज्ञा के बाद रुकें सिर तक). - स्काउट के सिर में चोट लगीरेंग नहीं सका(संज्ञा के बाद रुकें स्काउट).

3. सामान्य और एकल परिभाषाएँ अलग-थलग हो जाती हैं यदि उन्हें वाक्य के अन्य सदस्यों द्वारा परिभाषित संज्ञा से अलग कर दिया जाता है (चाहे वे मुख्य शब्द से पहले स्थित हों या उसके बाद)।

उदाहरण के लिए:

1. क्रोधित, उदास, कमरे के चारों ओर चला गया(चेखव). सजातीय एकल परिभाषाएँ क्रोधित, उदासएक संज्ञा का संदर्भ लें कश्टंकाऔर विधेय द्वारा इसे अलग किया गया फैला हुआ, जम्हाई लिया.

2. मुझसे मिलने साफ़ और स्पष्ट,, घंटी की आवाज आई(तुर्गनेव)। परिभाषाएं साफ़ और स्पष्ट, मानो सुबह की ठंडक से धुल गया होपरिभाषित संज्ञा से पहले आओ आवाज़, लेकिन वाक्य के अन्य सदस्यों द्वारा इसे अलग कर दिया गया है - विधेय लाया.

ध्यान देना!

1) यदि किसी वाक्य के मध्य में कोई अलग परिभाषा हो तो उसे दोनों ओर अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

ग्लेड्स, पत्तों से बिखरा हुआ, सूरज से भरे हुए थे।

2) बाद में आने वाला निश्चयवाचक मुहावरा समायोजन समुच्च्यबोधक (और, या, ए, लेकिनआदि), लेकिन इससे संबंधित नहीं, सामान्य नियम के अनुसार संयोजन से अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

कश्टंका ने फैलाया, जम्हाई ली और, क्रोधित, उदास, कमरे के चारों ओर चला गया।

संघ और बंधन सजातीय विधेयऔर इसका अलग-अलग परिभाषाओं से कोई लेना-देना नहीं है। परिभाषाएँ हटाई जा सकती हैं, लेकिन संघ को बरकरार रखा जा सकता है: कश्टंका ने हाथ बढ़ाया, जम्हाई ली और कमरे के चारों ओर घूमने लगी. इसलिए, संयोजक के बाद अल्पविराम लगाया जाता है।

लेकिन संयोजन (आमतौर पर संयोजन ए) और गुणवाचक वाक्यांश के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है, यदि खंड छोड़े जाने पर, वाक्य के पुनर्गठन की आवश्यकता होती है।

गेंद पूल की सतह पर टिकी हुई है, ए जलमग्न, जल्दी से पॉप अप हो जाता है।

इस मामले में, संयोजन ए के बिना गुणवाचक वाक्यांश को हटाना असंभव है।

गेंद पूल की सतह पर तैरती है और तेज़ी से ऊपर तैरती है।

3) विधेय क्रिया से जुड़े विशेषण और कृदंत परिभाषाएँ नहीं हैं, बल्कि विधेय का नाममात्र भाग हैं। ऐसे विशेषण और कृदंत उपर्युक्त नियमों का पालन नहीं करते।

बुध: झोपड़ी के लिए हम वहाँ भीग गया; वह दौड़ा चला आयाक्लब से उत्साहित और आनंदित.

यदि लोग अपने भाषण को अतिरिक्त परिभाषाओं या परिस्थितियों को स्पष्ट करने से नहीं सजाते, तो यह अरुचिकर और नीरस होगा। ग्रह की पूरी आबादी व्यावसायिक या आधिकारिक शैली में बात करेगी, कोई काल्पनिक किताबें नहीं होंगी, और बच्चों के पास परी कथा के पात्र नहीं होंगे जो सोने से पहले उनका इंतजार कर रहे हों।

इसमें पाई गई पृथक परिभाषा ही वाणी को रंग देती है। उदाहरण साधारण बोलचाल की भाषा और कथा साहित्य दोनों में पाए जा सकते हैं।

परिभाषा अवधारणा

परिभाषा एक वाक्य का हिस्सा है और किसी वस्तु की विशेषता का वर्णन करती है। यह "कौन सा?" प्रश्नों का उत्तर देता है, वस्तु या "किसका?" को परिभाषित करता है, यह दर्शाता है कि यह किसी का है।

अक्सर, विशेषण परिभाषित कार्य करते हैं, उदाहरण के लिए:

• दयालु (क्या?) हृदय;
• सोना (क्या?) डला;
• उज्ज्वल (क्या?) उपस्थिति;
• पुराने (क्या?) दोस्त।

विशेषणों के अलावा, सर्वनाम एक वाक्य में परिभाषाएँ हो सकते हैं, जो यह दर्शाते हैं कि कोई वस्तु किसी व्यक्ति की है:

• लड़के ने अपना ब्रीफकेस (किसका?) ले लिया;
• माँ अपना ब्लाउज इस्त्री करती है (किसका?);
• मेरे भाई ने (किसका?) मेरे दोस्तों को घर भेजा;
• मेरे पिता ने मेरे पेड़ को (किसका?) सींचा।

एक वाक्य में, परिभाषा को एक लहरदार रेखा द्वारा रेखांकित किया जाता है और हमेशा संज्ञा या भाषण के अन्य भाग द्वारा व्यक्त विषय को संदर्भित करता है। वाक्य के इस भाग में एक शब्द शामिल हो सकता है या उस पर निर्भर अन्य शब्दों के साथ जोड़ा जा सकता है। इस मामले में, ये अलग-अलग परिभाषा वाले वाक्य हैं। उदाहरण:

• "आनन्दित, उसने समाचार की घोषणा की।" इस वाक्य में एक विशेषण पृथक् है।
• “घास-फूस से भरा हुआ बगीचा बहुत ही ख़राब स्थिति में था।” एक अलग परिभाषा सहभागी वाक्यांश है।

• "अपने बेटे की सफलता से संतुष्ट होकर, मेरी माँ ने चुपचाप अपने खुशी के आँसू पोंछ लिए।" यहाँ आश्रित शब्दों वाले विशेषण की एक अलग परिभाषा है।

वाक्य में उदाहरण दिखाते हैं कि भाषण के विभिन्न भाग किसी वस्तु या उससे संबंधित गुणवत्ता की परिभाषा हो सकते हैं।

अलग परिभाषाएँ

ऐसी परिभाषाएँ जो किसी वस्तु के बारे में अतिरिक्त जानकारी प्रदान करती हैं या किसी व्यक्ति से उसके संबंध को स्पष्ट करती हैं, उन्हें अलग माना जाता है। पाठ से अलग परिभाषा हटा देने पर वाक्य का अर्थ नहीं बदलेगा। उदाहरण:

• "माँ बच्चे को, जो फर्श पर सो गया था, पालने में ले गई" - "माँ बच्चे को उसके पालने में ले गई।"

• "अपनी पहली परफॉर्मेंस से उत्साहित लड़की ने स्टेज पर जाने से पहले अपनी आंखें बंद कर लीं" - "लड़की ने स्टेज पर जाने से पहले अपनी आंखें बंद कर लीं।"

जैसा कि आप देख सकते हैं, अलग-अलग परिभाषाओं वाले वाक्य, जिनके उदाहरण ऊपर दिए गए हैं, अधिक दिलचस्प लगते हैं, क्योंकि अतिरिक्त स्पष्टीकरण वस्तु की स्थिति बताता है।

अलग-अलग परिभाषाएँ सुसंगत या असंगत हो सकती हैं।

सहमत परिभाषाएँ

जो परिभाषाएँ उस शब्द से सहमत होती हैं जिसकी गुणवत्ता मामले, लिंग और संख्या से निर्धारित होती है, उसे सुसंगत कहा जाता है। प्रस्ताव में उन्हें प्रस्तुत किया जा सकता है:

• विशेषण - एक (क्या?) पीला पत्ता एक पेड़ से गिर गया;
• सर्वनाम - (किसका?) मेरा कुत्ता पट्टा से उतर गया;
• अंक - उसे (क्या?) दूसरा मौका दें;
• भोज - सामने के बगीचे में कोई हरी घास (क्या?) देख सकता था।

परिभाषित किए जा रहे शब्द के संबंध में एक अलग परिभाषा में समान गुण होते हैं। उदाहरण:

• “संक्षेप में कहा (क्या?), उनके भाषण ने सभी पर प्रभाव डाला।” कृदंत "कहा" स्त्रीलिंग, एकवचन, नामवाचक मामले में है, जैसे "वाक्" शब्द जिसे यह संशोधित करता है।
• "हम बाहर सड़क पर चले गए (कौन सा?), अभी भी बारिश से भीगे हुए हैं।" विशेषण "गीला" में वही संख्या, लिंग और मामला है जो शब्द "सड़क" को परिभाषित करता है।
• "लोग (किस तरह के?), अभिनेताओं के साथ आगामी बैठक से खुश होकर, थिएटर में प्रवेश कर गए।" चूँकि जिस शब्द को परिभाषित किया जा रहा है वह बहुवचन और नामवाचक स्थिति में है, इसलिए इसमें परिभाषा उससे मेल खाती है।

पृथक (यह दिखाया गया था) शब्द परिभाषित होने से पहले और बाद में, या वाक्य के बीच में दोनों दिखाई दे सकता है।

असंगत परिभाषा

जब परिभाषा में मुख्य शब्द के अनुसार लिंग एवं संख्या में परिवर्तन नहीं होता है तो वह असंगत होती है। वे परिभाषित शब्द के साथ 2 तरह से जुड़े हुए हैं:

1. एडजंक्शन स्थिर शब्द रूपों या भाषण के अपरिवर्तनीय भाग का संयोजन है। उदाहरण के लिए: "उसे (किस प्रकार के) नरम उबले अंडे पसंद हैं।"
2. नियंत्रण परिभाषित किए जा रहे शब्द के लिए आवश्यक मामले में परिभाषा की सेटिंग है। वे अक्सर वस्तु की सामग्री, उद्देश्य या स्थान के आधार पर एक विशेषता का संकेत देते हैं। उदाहरण के लिए: "लड़की लकड़ी से बनी एक कुर्सी (क्या?) पर बैठी थी।"

भाषण के कई भाग असंगत अलग-अलग परिभाषाएँ व्यक्त कर सकते हैं। उदाहरण:

• इंस्ट्रुमेंटल या प्रीपोज़िशनल मामले में एक संज्ञा जिसमें प्रीपोज़िशन "एस" या "इन" होता है। संज्ञाएं या तो एकल या आश्रित शब्दों के साथ हो सकती हैं - आसिया ने परीक्षा के बाद चाक में ओलेया (कौन सा?) से मुलाकात की, लेकिन ग्रेड से खुश थी। ("चाक में" पूर्वसर्गीय मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त एक असंगत परिभाषा है)।
• अनिश्चित रूप में एक क्रिया जो "क्या?", "क्या करें?", "क्या करें?" प्रश्न का उत्तर देती है। नताशा के जीवन में एक बड़ी खुशी थी (क्या?) - एक बच्चे को जन्म देना।
• आश्रित शब्दों के साथ. दूर से हमने एक दोस्त को एक पोशाक (क्या?) में देखा, जो वह आमतौर पर पहनती है उससे भी अधिक चमकदार।

प्रत्येक अलग परिभाषा, उदाहरण इसकी पुष्टि करते हैं, इसकी संरचना में भिन्न हो सकती है।

परिभाषा संरचना

उनकी संरचना के अनुसार, परिभाषाओं में ये शामिल हो सकते हैं:

• एक शब्द से, उदाहरण के लिए, प्रसन्न दादा;
• आश्रित शब्दों के साथ विशेषण या कृदंत - दादा, समाचार से प्रसन्न;
• कई अलग-अलग परिभाषाओं से - दादाजी, उनके द्वारा बताई गई खबर से प्रसन्न हुए।

परिभाषाओं का पृथक्करण इस बात पर निर्भर करता है कि वे किस परिभाषित शब्द का उल्लेख करते हैं और वास्तव में वे कहाँ स्थित हैं। अक्सर उन्हें स्वर-शैली और अल्पविराम से पहचाना जाता है, कम अक्सर डैश द्वारा (उदाहरण के लिए, सबसे बड़ी सफलता (कौन सी?) लॉटरी में जैकपॉट जीतना है)।

कृदंत को अलग करना

सबसे लोकप्रिय पृथक परिभाषा, जिसके उदाहरण सबसे अधिक बार पाए जाते हैं, इस प्रकार की परिभाषा के साथ एक एकल कृदंत रखा जाता है यदि यह परिभाषित करने वाले शब्द के बाद आता है।

• लड़की (क्या?), भयभीत होकर चुपचाप आगे बढ़ गई। इस उदाहरण में, कृदंत वस्तु की स्थिति को परिभाषित करता है और उसके बाद आता है, इसलिए इसे दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है।
• इटली में चित्रित पेंटिंग (कौन सी?) उनकी पसंदीदा रचना बन गई। यहां आश्रित शब्द वाला कृदंत वस्तु को उजागर करता है और परिभाषित शब्द के बाद खड़ा होता है, इसलिए इसे अल्पविराम से भी अलग किया जाता है।

यदि कृदंत या सहभागी वाक्यांश परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले आता है, तो विराम चिह्न नहीं लगाए जाते हैं:

• डरी हुई लड़की चुपचाप आगे चल दी.
• इटली में चित्रित पेंटिंग उनकी पसंदीदा रचना बन गई।

ऐसी अलग परिभाषा का उपयोग करने के लिए आपको कृदंत के गठन के बारे में पता होना चाहिए। उदाहरण, कृदंत के निर्माण में प्रत्यय:

• वर्तमान में एक वास्तविक कृदंत बनाते समय। क्रिया प्रथम संयुग्मन से काल, प्रत्यय लिखा है -ushch -yushch (सोचता है - सोचता है, लिखता है - लेखक);
• जब वर्तमान समय में बनाया गया। सक्रिय कृदंत का समय 2 एसपी, उपयोग - ऐश-यश (धुआं - धूम्रपान, डंक - डंक);
• भूतकाल में, प्रत्यय -vsh (लिखा - लिखा, बोला - बोला गया) का उपयोग करके सक्रिय कृदंत बनाए जाते हैं;
• निष्क्रिय कृदंत भूत काल में प्रत्यय -nn-enn (आविष्कृत - आविष्कृत, नाराज - नाराज) और -em, -om-im और -t वर्तमान में (नेतृत्व - नेतृत्व, प्यार - प्यार) को जोड़कर बनाए जाते हैं। .

कृदंत के अतिरिक्त, विशेषण भी उतना ही सामान्य है।

विशेषण का पृथक्करण

एकल या आश्रित विशेषणों को कृदंत की तरह ही अलग किया जाता है। यदि परिभाषित होने वाले शब्द के बाद एक अलग परिभाषा (उदाहरण और नियम कृदंत के समान होते हैं) आती है, तो अल्पविराम लगाया जाता है, लेकिन यदि पहले हो, तो नहीं।

• धुंधली और धुँधली सुबह, टहलने के लिए अनुकूल नहीं थी। (धूसर और धुंध भरी सुबह टहलने के लिए अनुकूल नहीं थी)।

• नाराज़ माँ कई घंटों तक चुप रह सकती है। (क्रोधित माँ कई घंटों तक चुप रह सकती है)।

एक परिभाषित व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ अलगाव

जब कोई कृदंत या विशेषण किसी सर्वनाम को संदर्भित करता है, तो उन्हें अल्पविराम से अलग किया जाता है, चाहे वे कहीं भी स्थित हों:

• निराश होकर वह आँगन में चली गयी।
• वे थके हुए सीधे बिस्तर पर चले गए।
• उसने शर्म से लाल होकर उसका हाथ चूम लिया।

जब एक परिभाषित शब्द को अन्य शब्दों से अलग किया जाता है, तो पृथक परिभाषा (कल्पना के उदाहरण इसे प्रदर्शित करते हैं) को भी अल्पविराम से अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए, "अचानक पूरा मैदान हिल गया और चमकदार नीली रोशनी में डूबकर फैल गया (एम. गोर्की)।

अन्य परिभाषाएँ

एक अलग परिभाषा (उदाहरण, नीचे दिए गए नियम) रिश्ते या पेशे से अर्थ बता सकती है, फिर उन्हें अल्पविराम से भी अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए:

• प्रोफेसर, एक सुंदर युवक, ने अपने नए आवेदकों को देखा।

• माँ, अपने सामान्य लबादे और एप्रन में, इस वर्ष बिल्कुल भी नहीं बदली हैं।

ऐसे निर्माण वस्तु के बारे में अतिरिक्त संदेश ले जाते हैं।

पहली नज़र में नियम जटिल लगते हैं, लेकिन यदि आप उनके तर्क और अभ्यास को समझते हैं, तो सामग्री अच्छी तरह से आत्मसात हो जाएगी।