विशेष परिस्थितियाँ क्या हैं?

विशेष परिस्थितियाँ- ये एक वाक्य के सदस्य हैं जो स्वर और विराम चिह्न द्वारा उजागर होते हैं और विभिन्न परिस्थितियों के कार्यों के रूप में कार्य करते हैं। उन्हें रूपात्मक रूप से व्यक्त किया जाता है; ए) गेरुंड या सहभागी वाक्यांश; बी) संज्ञा के पूर्वसर्गीय-केस रूप: सी) क्रियाविशेषण।

1. अलग सदस्यगेरुंड (क्रिया विशेषण वाक्यांश) द्वारा व्यक्त एक वाक्य अक्सर एक द्वितीयक विधेय के रूप में कार्य करता है। पास में एक चील उल्लू ने हूटिंग की, और लास्का, कांपते हुए, सुनने लगा (एल. टॉल्स्टॉय) (cf.: ... वीज़ल कांप उठा और सुनने लगा)। अन्य मामलों में, उन्हें अतिरिक्त रूप से व्यक्त किया जाता है विभिन्न प्रकारक्रियाविशेषण अर्थ (गेरुंड देखें)। तब कुज़्मा कुज़मिन ने अपनी जेब से एक ताज़ा सिंडर निकाला, उसे जलाया और दशा (ए.एन. टॉल्स्टॉय) के बगल में बैठ गया (समय का मूल्य अतिरिक्त कार्रवाई के मूल्य से जुड़ा हुआ था)। अच्छे मौसम से प्रलोभित मुरोम्स्की ने अपनी छोटी सी घोड़ी पर काठी (पुश्किन) (कारण का अर्थ) कसने का आदेश दिया। चर्टोप-हनोव, बिना रुके और बिना पीछे देखे, लंबे कदमों से चले (टर्ग ई-एन ई वी) (क्रिया के तरीके का अर्थ)। यदि आपके पास पैसा होता तो क्या आप उसे खर्च नहीं करते? (गोर्की) (स्थिति का अर्थ)। इवान कुज़मिन, अपनी पत्नी का सम्मान करते हुए, उसे अपनी सेवा (पुश्किन) (अर्थात् रियायत) में सौंपे गए रहस्य का खुलासा कभी नहीं करेंगे। विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त क्रिया और गेरुंड द्वारा व्यक्त क्रिया के बीच अर्थ के इन अतिरिक्त रंगों की उपस्थिति, गेरुंड में देखने का कारण देती है, विशिष्ट मामलों के संबंध में, न केवल एक माध्यमिक विधेय, बल्कि विभिन्न क्रियाविशेषण शब्द भी , जिससे गेरुंड का अलगाव शामिल है और सहभागी वाक्यांशपृथक की श्रेणी में छोटे सदस्यऑफर.

2. संज्ञाओं के पूर्वपद-मामले रूपों द्वारा व्यक्त परिस्थितियों का अलगाव वैकल्पिक है: यह पृथक सदस्य के शब्दार्थ भार (इसमें कई क्रियाविशेषण अर्थों का संयोजन), विधेय क्रिया के साथ कमजोर वाक्यात्मक संबंध, शैलीगत कार्यों आदि पर निर्भर करता है। पेट्या, निर्णायक इनकार के बाद, वह अपने कमरे में चला गया और वहां, खुद को सभी से बंद कर लिया, वह फूट-फूट कर रोया (एल। टॉल्स्टॉय) (समय का अर्थ कारण के अर्थ में जोड़ा जाता है: वह चला गया और रोया नहीं) केवल एक इनकार प्राप्त होने के बाद, बल्कि इसलिए भी क्योंकि उसे प्राप्त हुआ था)। जैसे ही दुश्मन मास्को के पास पहुंचा, मस्कोवियों का अपनी स्थिति के बारे में दृष्टिकोण न केवल अधिक गंभीर हो गया, बल्कि, इसके विपरीत, और भी अधिक तुच्छ हो गया (एल. टॉल्स्टॉय) (रियायत का अर्थ समय के अर्थ में जोड़ा जाता है:

यह न केवल तब दर्शाया गया है जब देखी गई घटना घटित हुई, बल्कि इसके बावजूद भी कि क्या हुआ)। अन्य मामलों में, संज्ञाओं के केस रूपों को आमतौर पर अलग कर दिया जाता है यदि संरचना में पूर्वसर्ग या पूर्वसर्ग संयोजन शामिल होते हैं: के कारण, परिणामस्वरूप, धन्यवाद, के कारण, बावजूद, बावजूद, प्रदान किया गया, मामले में, आदि। हालांकि, के कारण समय की कमी, आइए हम व्याख्यान के विषय से न भटकें (चेखव)। ऐलेना के कमरे में, मोटे पर्दों के कारण, लगभग अंधेरा था (कुप्रिन)। बच्चों को, उनकी कम उम्र के कारण, कोई पद नहीं दिया गया (तुर्गनेव)। किनारे पर, गोधूलि के बावजूद, कोई लाल शर्ट (को-रोलेंको) देख सकता था। किसी भी सड़क दुर्घटना (प्रिसविन) से बचने के लिए, हमने दिन के दौरान गाड़ी चलाई।

3. क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई और तात्कालिक टिप्पणी की प्रकृति वाली परिस्थितियाँ कम ही अलग-थलग होती हैं। संगीत अभी भी हम तक पहुंचा (टर्ग ई-एन ई वी)। मीशा ने किताब नीचे कर दी और, तुरंत नहीं, चुपचाप खड़ी हो गई (गोर्की)। वसंत ऋतु में, फेरीवाला हमेशा गेट पर रुकता है। टायरोलियन पाईज़ (कुप्रिन) के साथ एगोर्का। अगले दिन, शाम को, एलेक्सी (सोलोखिन) तेजी से दौड़ता हुआ आया।

पृथक्करण (अल्पविराम द्वारा अलग किया गया) परिस्थितियाँसबसे पहले, उन्हें व्यक्त करने के तरीके पर निर्भर करता है।
ए) गेरुंड द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ

1. गेरुंड द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ, एक नियम के रूप में, विधेय क्रिया के संबंध में जिस स्थान पर रहती हैं, उसकी परवाह किए बिना अलग-थलग होती हैं:

उदाहरण के लिए: एक गंदा ट्रैक्टर ड्राइवर अपने पैर फैलाकर सो रहा है। मारिया ने मेज़ पर मेज़पोश बिछाकर खाना खाया।

यदि गेरुंड और सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त कोई परिस्थिति वाक्य के मध्य में है, तो उसे दोनों ओर अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है:

उदाहरण के लिए: और फिर इवान अपना ट्रैक्टर छोड़कर नदी की ओर भागा। कैटरपिलर ने कांपते हुए अपने पंजे दबा दिए।

गेरुंड और सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त पृथक परिस्थितियाँ, द्वितीयक विधेय के अर्थ में करीब हैं, लेकिन वे कभी भी स्वतंत्र विधेय नहीं हैं! इसलिए, उन्हें अधीनस्थ उपवाक्यों या स्वतंत्र विधेय द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: और फिर इवान अपना ट्रैक्टर छोड़कर नदी की ओर भागा। - इवान अपना ट्रैक्टर छोड़कर नदी की ओर भागा। कैटरपिलर ने कांपते हुए अपने पंजे दबा दिए। - कैटरपिलर कांप गया और अपने पंजे दबा दिए।

1) प्रतिबंधात्मक कण केवल एक अलग संरचना के अंदर शामिल होते हैं और इसके साथ ही छोड़े जाते हैं।

एक चिंगारी चमकी, जिसने महिला के चेहरे को केवल एक सेकंड के लिए रोशन कर दिया।

2)समन्वयकारी या अधीनस्थ समुच्चयबोधक/संबद्ध शब्द के बाद आने वाले कृदंत और कृदंत वाक्यांश को अल्पविराम से अलग कर दिया जाता है। ऐसे वाक्यांश को संयोजन से हटाया जा सकता है, वाक्य में किसी अन्य स्थान पर पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है, या वाक्य से हटाया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: उसने अपनी पेंसिल नीचे फेंक दी और अपनी कुर्सी पर पीछे झुककर खिड़की से बाहर देखने लगी। “उसने अपनी पेंसिल नीचे फेंक दी और खिड़की से बाहर देखने लगी;

3) संयोजन, संबद्ध शब्द को गेरुंड और सहभागी वाक्यांश के साथ अल्पविराम द्वारा अलग नहीं किया जाता है, यदि सहभागी निर्माण को संयोजन, संबद्ध शब्द से अलग नहीं किया जा सकता है, या वाक्य की संरचना को नष्ट किए बिना वाक्य से हटाया नहीं जा सकता है। . के संबंध में यह सबसे अधिक बार देखा जाता है समायोजन समुच्च्यबोधक"ए"।

उदाहरण के लिए: उसने बिना ध्यान दिए पत्र लिखने की कोशिश की, और लिखने के बाद उसने उन्हें कहीं छिपा दिया (असंभव: उसने बिना ध्यान दिए पत्र लिखने की कोशिश की, लेकिन लिखने के बाद उसने उन्हें कहीं छिपा दिया); लेकिन: उन्होंने पत्र के लेखक का नाम नहीं बताया, लेकिन इसे पढ़ने के बाद अपनी जेब में रख लिया। - उन्होंने पत्र के लेखक का नाम नहीं बताया, लेकिन उसे अपनी जेब में रख लिया।

दो सजातीय गेरुंड या सहभागी वाक्यांश एकल समन्वय या विघटनकारी संयोजनों से जुड़े होते हैं और, या, या, अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं।

वेट्रेस अपनी बाँहें कुर्सी के चारों ओर लपेटकर और अपना सिर उस पर टिकाकर बैठी थी।

यदि कोई संयोजन दो गेरुंडों को नहीं, बल्कि अन्य निर्माणों (विधेय, एक जटिल वाक्य के भाग, आदि) को जोड़ता है, तो सजातीय सदस्यों के लिए विराम चिह्न लगाने के नियमों के अनुसार अल्पविराम लगाया जाता है। संयुक्त वाक्यवगैरह।

उदाहरण के लिए: 1. मैंने कैंडी ली और देखने के बाद उसे अपनी जेब में रख लिया। एक एकल संयोजन विधेय को जोड़ता है (लिया और डालता है) और संयोजन के बाद अल्पविराम लगाया जाता है;
2. वह कुछ सोचते हुए धीमा हो गया और तेजी से घूमकर चौकीदार को बुलाया। एक एकल संयोजन दो विधेय (रोका और बुलाया) को जोड़ता है। परिस्थितियाँ - सहभागी वाक्यांश अलग-अलग विधेय को संदर्भित करते हैं (धीमा हो जाना, किसी चीज़ के बारे में सोचना; बुलाया, तेजी से घूमना)। इसलिए, उन्हें वाक्य के अन्य सदस्यों से दोनों तरफ अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

2. गेरुंड और सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ निम्नलिखित मामलों में पृथक नहीं हैं:

क्रियाविशेषण वाक्यांश एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है:

उदाहरण के लिए: वह सिर के बल दौड़ा। उसने लापरवाही से काम किया;

टिप्पणी। अक्सर, निम्नलिखित वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को ग्रंथों में अलग नहीं किया जाता है: सिर के बल दौड़ना, अपनी आस्तीन ऊपर चढ़ाकर काम करना, अथक परिश्रम करना, अपने हाथ जोड़कर बैठना, एक पहिये में गिलहरी की तरह काम करना, सांस रोककर सुनना, थूकते हुए लेटना छत, खुद को याद किए बिना इधर-उधर भागना, नींद की आँखों के बिना रात बिताना, कान खोलकर सुनना। लेकिन अगर ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई एक परिचयात्मक शब्द है (ईमानदारी से, स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से, संक्षेप में, स्पष्ट रूप से), तो इसे अल्पविराम से अलग किया जाता है, उदाहरण के लिए: जाहिर है, वह मेरी मदद नहीं करने वाला था; संक्षेप में, हमें इसे स्वयं करना होगा।

गेरुंड से पहले एक तीव्र कण है और (संयोजन नहीं!):

आप अपनी बुद्धिमत्ता का प्रदर्शन किये बिना रह सकते हैं;

आधुनिक रूसी में गेरुंड कभी भी विधेय नहीं होता, इसलिए क्रिया और गेरुंड सजातीय सदस्य नहीं हो सकते!

कृदंत एक अधीनस्थ उपवाक्य का हिस्सा है और इसमें संयोजक शब्द होता है जो उस पर निर्भर होता है। इस मामले में, अल्पविराम केवल मुख्य उपवाक्य को अधीनस्थ उपवाक्य से अलग करता है, और गेरुंड और संयोजक शब्द के बीच कोई अल्पविराम नहीं होता है:

उदाहरण के लिए: आपके सामने सबसे कठिन कार्य हैं, जिन्हें हल किए बिना हम कठिन परिस्थिति से बाहर नहीं निकल पाएंगे;

सहभागी वाक्यांश में विषय शामिल होता है।

इस मामले में, अल्पविराम केवल पूरे वाक्यांश को विधेय से अलग करता है, और विषय और गेरुंड को अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है। ऐसे डिज़ाइन पाए जाते हैं काव्यात्मक ग्रंथ 19 वीं सदी:

उदाहरण के लिए: एक मैगपाई स्प्रूस के पेड़ पर बैठा था और नाश्ता करने के लिए तैयार ही था...; उदाहरण: स्प्रूस के पेड़ पर बैठा एक मैगपाई नाश्ता करने वाला था;

कृदंत एक गैर-पृथक परिस्थिति के साथ एक सजातीय सदस्य के रूप में कार्य करता है और इसके साथ संयोजन द्वारा जुड़ा होता है और:

उदाहरण के लिए: वह तेजी से और बिना इधर-उधर देखे चला गया।

3. कृदंत निर्माण और एकल कृदंत जो अपना मौखिक अर्थ खो चुके हैं, पृथक नहीं हैं। इनके लिए सबसे कठिन हैं विराम चिह्न विश्लेषणमामले. वे मांग करते हैं विशेष ध्यानगेरुंड का अर्थ, उस संदर्भ में जिसमें गेरुंड का उपयोग किया जाता है, आदि।

कृदंत और क्रियाविशेषण वाक्यांश जो अंततः अपना मौखिक अर्थ खो चुके हैं, क्रियाविशेषण बन गए हैं, या किसी दिए गए संदर्भ में क्रियाविशेषण अर्थ प्राप्त कर चुके हैं, उन्हें अलग नहीं किया गया है:

उदाहरण के लिए: उसने बिना पलकें झपकाए उसे देखा (असंभव: देखा और पलकें नहीं झपकाईं); वे धीरे-धीरे गाड़ी चलाते थे (असंभव: वे गाड़ी चलाते थे और उन्हें कोई जल्दी नहीं थी); बस बिना रुके चली (असंभव: चली और रुकी नहीं); उसने खड़े होकर उत्तर दिया (असंभव: उसने उत्तर दिया और बैठ गई); वह अपनी पीठ सीधी करके चलता था (असंभव: वह अपनी पीठ सीधी करके चलता था)।

ऐसे एकल कृदंत, कम अक्सर - सहभागी वाक्यांश, आमतौर पर कार्रवाई के तरीके की परिस्थितियाँ होती हैं (प्रश्नों का उत्तर कैसे दें? किस तरह से?), विधेय के साथ एक पूरे में विलीन हो जाते हैं, विधेय से एक विराम से अलग नहीं होते हैं और अक्सर विधेय के ठीक बाद खड़े हों:

उदाहरण के लिए: चुपचाप देखा, मुस्कुराते हुए देखा, भौंहें सिकोड़कर सुना, बिना रुके बातें कीं, झुककर चला, लड़खड़ाकर चला, लंगड़ाकर चला, लंगड़ाकर बैठा, सिर झुकाकर चला, सिर झुकाकर लिखा, बिना खटखटाए प्रवेश किया , बिना छुपे रहते थे, बिना गिनती के पैसा खर्च करते थे आदि

अक्सर ऐसे गेरुंड को क्रियाविशेषण, संज्ञाओं के साथ और बिना पूर्वसर्गों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: उसने गुस्से में इसके बारे में बात की। - उसने गुस्से से इसके बारे में बात की;

ऐसे सभी प्रयोगों में, गेरुंड एक स्वतंत्र क्रिया को नहीं, बल्कि विधेय द्वारा व्यक्त क्रिया की एक छवि को इंगित करता है।

उदाहरण के लिए, वाक्य में: वह सीधा चला - एक क्रिया है (चला), और पूर्व गेरुंड (सीधा) क्रिया के तरीके को इंगित करता है - चलते समय एक विशिष्ट मुद्रा।

यदि इस संदर्भ में मौखिक अर्थ संरक्षित है, तो एक कृदंत या सहभागी वाक्यांश अलग हो जाता है। आमतौर पर इस मामले में विधेय क्रिया के साथ अन्य परिस्थितियाँ भी होती हैं; कृदंत स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण का अर्थ ग्रहण करता है और अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर उजागर होता है।

उदाहरण के लिए: वह बिना रुके चलता रहा। “वह बिना रुके तेजी से चला।

गेरुंड में वाचालता में वृद्धि को गेरुंड की व्यापकता की डिग्री से सुगम बनाया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: वह प्रतीक्षा में बैठा रहा। - वह उत्तर की प्रतीक्षा में बैठा रहा।

पूर्व गेरुंड जो क्रिया के साथ संबंध खो चुके हैं और फ़ंक्शन शब्द बन गए हैं, अलग-थलग नहीं हैं: से शुरू करना (जिसका अर्थ है "ऐसे और ऐसे समय से"), से आगे बढ़ना (जिसका अर्थ है "पर आधारित"), निर्भर करता है (अर्थ "के अनुसार" "):

उदाहरण के लिए: पिछले मंगलवार से सब कुछ बदल गया है; रिपोर्ट आपके डेटा के आधार पर संकलित की गई है;

हालाँकि, अन्य संदर्भों में वाक्यांशों को अलग किया जा सकता है:

परिस्थितियों का अलगाव

यदि यह स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण की प्रकृति में है और समय की अवधारणा से जुड़ा नहीं है, तो शुरू होने वाले वाक्यांश का एक मोड़ अलग किया जाता है:

उदाहरण के लिए: इसकी पुष्टि इंग्लैंड और संयुक्त राज्य अमेरिका से लेकर कई देशों के इतिहास से होती है;

ऐसे सन्दर्भों में प्रारम्भ होने वाले शब्द को वाक्य के अर्थ को क्षति पहुँचाए बिना समाप्त नहीं किया जा सकता;

जिस वाक्यांश से आगे बढ़ने वाले शब्द हों, उसे अलग कर दिया जाता है यदि अर्थ में यह क्रिया के निर्माता से संबंधित होता है, जो "किसी चीज़ से आ सकता है":

उदाहरण के लिए: हमने आपके डेटा के आधार पर एक रिपोर्ट संकलित की है (हमने आपके डेटा के आधार पर);

स्थिति के आधार पर शब्दों के साथ एक मोड़ अलग किया जाता है यदि इसमें स्पष्टीकरण या परिग्रहण का अर्थ हो:

उदाहरण के लिए: हमें परिस्थितियों के आधार पर चयनात्मक रूप से कार्य करना था (स्पष्टीकरण, आप वर्ष के समय (संलग्नक) के आधार पर "अर्थात्" सम्मिलित कर सकते हैं);

बी) संज्ञा द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ

1. रियायत की परिस्थितियाँ, "बावजूद", "बावजूद" पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की जाती हैं, हमेशा अलग-थलग होती हैं। हालांकि ऐसे वाक्यांशों को संयोजन के साथ रियायत के अधीनस्थ उपवाक्यों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: ठंडे वसंत के बावजूद, फसल उत्कृष्ट हुई। - हालाँकि वसंत ऋतु में बारिश हुई थी, फसल उत्कृष्ट हुई;

2. निम्नलिखित परिस्थितियों को अलग किया जा सकता है:

पूर्वसर्ग और पूर्वसर्ग संयोजन के साथ कारण जैसे: धन्यवाद, कमी के लिए, परिणामस्वरूप, देखने में, कमी के लिए, के अनुसार, गुण से, संबंध में, कारण से, अवसर पर, आदि (कर सकते हैं) प्रतिस्थापित किया जाए अधीनस्थ उपवाक्यतब से संयोजन के साथ)।

उदाहरण के लिए: पेट्रोविच ने बॉस की राय से सहमति जताते हुए वापस लौटने की सलाह दी। - चूंकि पेत्रोविच बॉस की राय से सहमत था, इसलिए उसने उसे वापस लौटने की सलाह दी; कम उम्र होने के कारण बच्चों को कोई काम नहीं दिया जाता था। – चूँकि बच्चे छोटे थे इसलिए उन्हें कोई काम नहीं दिया जाता था;

इसके बावजूद, के साथ पूर्वसर्गों के साथ रियायतें (यद्यपि संयोजन के साथ एक अधीनस्थ खंड के साथ प्रतिस्थापित की जा सकती हैं)।

उदाहरण के लिए: उनका जीवन, उनके सभी दुर्भाग्य के बावजूद, एंटोन के जीवन से आसान था। - हालाँकि स्थिति कठिन थी, उनका जीवन एंटोन की तुलना में आसान था;

उपस्थिति, अनुपस्थिति, मामले आदि में पूर्वसर्ग और पूर्वसर्गीय संयोजन वाली स्थितियाँ (यदि संयोजन के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

उदाहरण के लिए: इनकार करने की स्थिति में कैदियों ने भूख हड़ताल पर जाने का फैसला किया। – इनकार करने पर कैदियों ने भूख हड़ताल पर जाने का फैसला किया;

टालने के लिए पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ लक्ष्य (संयोजन के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

उदाहरण के लिए: क्षति से बचने के लिए, माल को मेल द्वारा परिवहन करें। - क्षति से बचने के लिए, माल को मेल द्वारा परिवहन करें;

संघ के साथ तुलना समान है.

उदाहरण के लिए: इवान निकोलाइविच का जन्म उनके बड़े भाई एंटोन की तरह रूस के उत्तर में हुआ था।

हालाँकि, ऐसे पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों वाले वाक्यांशों को अलग नहीं किया जा सकता है।

अधिकतर, विषय और विधेय के बीच स्थित वाक्यांश अलग-थलग होते हैं:

पेत्रोविच ने बॉस की राय से सहमति जताते हुए उन्हें वापस लौटने की सलाह दी।

इसके अलावा, अलग-अलग वाक्यांश आमतौर पर आम होते हैं, यानी, उनमें आश्रित शब्दों के साथ एक संज्ञा होती है:

अच्छे मौसम और विशेष रूप से धन्यवाद छुट्टी, हमारी गली फिर से जीवंत हो उठी।

एक नियम के रूप में, वाक्य के अंत में संकेतित वाक्यांश पृथक नहीं हैं।

उदाहरण के लिए: वार्डन के आदेश पर कैदी अपनी कोठरियों में चले गए। - वार्डन के आदेश पर कैदी अपनी सेल में चले गए।

सामान्य तौर पर, संकेतित पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ वाक्यांशों का अलगाव वैकल्पिक है।

3. संज्ञाओं द्वारा, पूर्वसर्गों के बिना या अन्य पूर्वसर्गों के साथ व्यक्त परिस्थितियाँ केवल तभी अलग की जाती हैं, जब वे अतिरिक्त अर्थ भार प्राप्त करती हैं, एक व्याख्यात्मक अर्थ रखती हैं या कई क्रियाविशेषण अर्थों को जोड़ती हैं। उदाहरण के लिए: अस्थायी और कारणात्मक, अस्थायी और रियायती, आदि।

उदाहरण के लिए: वोवा, एक निर्णायक इनकार प्राप्त करने के बाद, घर चला गया।

इस मामले में, परिस्थिति समय और कारण के अर्थों को जोड़ती है और सवालों के जवाब देती है: वह कब चला गया? और तुम क्यों चले गए? टर्नओवर आश्रित शब्दों के साथ संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है और विषय और विधेय के बीच स्थित होता है।

संज्ञाओं द्वारा व्यक्त पृथक परिस्थितियों को हमेशा अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर उजागर किया जाता है। हालाँकि, विराम की उपस्थिति हमेशा अल्पविराम की उपस्थिति का संकेत नहीं देती है। इस प्रकार, वाक्य की शुरुआत में दिखाई देने वाली परिस्थितियों को अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर उजागर किया जाता है।

उदाहरण के लिए: मैं पिछले वर्ष मास्को में था; पिछले वर्ष/मैं मास्को में था।
हालाँकि, ऐसी परिस्थिति के बाद अल्पविराम नहीं लगाया जाता है!
ग) परिस्थितियाँ क्रियाविशेषण द्वारा व्यक्त की जाती हैं

क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ (आश्रित शब्दों के साथ या आश्रित शब्दों के बिना) केवल तभी अलग की जाती हैं यदि लेखक उन पर ध्यान आकर्षित करना चाहता है या यदि उनके पास एक गुजरती टिप्पणी का अर्थ है।

उदाहरण के लिए: कुछ समय बाद, सफेद सूट पहने एक लड़का, जिसका सिर कोयले की तरह काला था, कहीं से सड़क पर भागा।

पृथक परिस्थितियाँ कृदंत या सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की जाती हैं।

1. माँ अपनी बेटी की ओर कड़ी दृष्टि से देखते हुए कमरे से बाहर चली गई।

2. नदी, मिट्टी के किनारे पर बहती हुई, मोड़ के आसपास गायब हो गई।

3. विपरीत तट पर, रोशनी चमक उठी।

4. छत फैले हुए पेड़ों से घिरी हुई थी, जो पर्यटकों को धूप से बचाती थी।

5. इस रिसॉर्ट शहर में जुलाई की सुबह जल्दी पहुंचकर, मैं और मेरा दोस्त प्रसिद्ध झील पर गए।

6. किसी अप्रिय बातचीत की उम्मीद में लड़का डरते-डरते कमरे में दाखिल हुआ।

7. लाल कुत्ता छोटी लड़की के पास आया और उसके गाल को चाटा।

8. सूटकेस खोलकर यात्री जल्दी-जल्दी कुछ ढूंढ रहा था।

9. स्कूली बच्चों ने क्यारियां खोदकर पौधे लगाए विभिन्न फूलस्कूल भवन के सामने.

10. घर लौटकर बेटी सोने चली गई।

सबसे पहले, आइए जानें कि एक वाक्य क्या है और एक अलग परिस्थिति क्या है। वाक्य परस्पर जुड़े हुए शब्दों का समूह या एक शब्द होता है जिसमें एक विशिष्ट अर्थ होता है। परिस्थिति वाक्य का वह सदस्य है जो प्रश्नों का उत्तर कैसे देता है? कब? कहाँ? कहाँ? और इसी तरह। एक पृथक परिस्थिति अधिकतर अल्पविराम या अल्पविराम से सीमित होती है पृथक परिस्थितियाँएक क्रियाविशेषण वाक्यांश या एक अलग कृदंत हैं।

पृथक परिस्थितियों वाले सरल वाक्य

सरल वाक्य वे वाक्य होते हैं जिनमें केवल एक व्याकरणिक आधार होता है। अलग-अलग परिस्थितियों वाले ऐसे प्रस्तावों को अक्सर इस रूप में लिया जाता है जटिल वाक्यअल्पविराम की उपस्थिति के कारण. लेकिन आपको पृथक परिस्थितियों को अन्य व्याकरणिक आधारों से अलग करने में सक्षम होने की आवश्यकता है।

• एकातेरिना गई शॉपिंग मॉल, ख़ुशी से अपना पसंदीदा गाना गुनगुनाते हुए।
• मैंने और मेरे दोस्तों ने कई बार सलाह करने के बाद अपनी सारी बचत एक धर्मार्थ फाउंडेशन को देने का फैसला किया।
• भरपेट खाना खाकर नस्तास्या ने अपना बैग कंधे पर डाला और चली गई।
• मैक्सिम अपना दिमाग ठीक करके घर से निकल गया।

पृथक क्रियाविशेषणों के साथ संयुक्त वाक्य

संयुक्त वाक्यों में प्रत्येक भाग का मान समान होता है तथा ये भाग संयोजक समुच्चयबोधक द्वारा एक दूसरे से जुड़े होते हैं।

• आंद्रेई, नास्त्य की ओर देखते हुए, जंगल की गहराई में भाग गया, और नास्त्य, आंद्रेई की ओर देखते हुए, बस एक खंभे की तरह खड़ा हो गया और जोर-जोर से रोने लगा।
• बहुत देर तक बिना कुछ सोचे-समझे मैं चल पड़ा और मेरा रूममेट मेरे निर्णय का अनुमोदन करते हुए मेरे साथ चला गया।
• उसने सभी दर्शकों की निंदा करते हुए गाना नहीं गाया और ये दर्शक उस पर कोई ध्यान न देते हुए जोर-जोर से बातें करते रहे।

पृथक क्रियाविशेषणों के साथ जटिल वाक्य

में मिश्रित वाक्यअलग दिखना मुख्य भागऔर एक या अधिक अधीनस्थ उपवाक्य।

• वोवा काफी देर तक इस विषय पर सोचते हुए केतली के बारे में भूल गई, जो सीटी बजाने वाली थी।
• मेरे दोस्त अपनी प्यास बुझाकर जंगल में चले गए, जो हमसे दो किलोमीटर दूर था।
• गोशा अपना सारा काम भूलकर तब तक टीवी देखता रहा जब तक उसकी माँ नहीं आ गई।

परिस्थिति वाक्य का एक छोटा सदस्य है जो किसी क्रिया के संकेत या अन्य संकेत को दर्शाता है। परिस्थितियों को विधेय या वाक्य के अन्य सदस्यों द्वारा समझाया जाता है। पर पदच्छेदपरिस्थिति के वाक्यों को बिंदीदार रेखा (डैश, डॉट, डैश) से रेखांकित किया जाता है। तीन मामलों में परिस्थितियों को अल्पविराम से अलग किया जाना चाहिए। आइए उनमें से प्रत्येक को बारी-बारी से देखें।

पहला मामला

वाक्यों में परिस्थितियों को भाषण के चार भागों में व्यक्त किया जा सकता है:

क्रियाविशेषण, उदाहरण के लिए: चौकीदार जल्दी उठ जाता है;

क्रियाविशेषण कृदंत या सहभागी वाक्यांश, उदाहरण के लिए: उन लोगों ने जमींदार को देखकर अपनी टोपियाँ उतार दीं;

इनफिनिटिव, उदाहरण के लिए: हर कोई बर्फ साफ़ करने के लिए बाहर चला गया (क्यों?);

इसके अलावा, परिस्थिति को एक अभिव्यक्ति द्वारा व्यक्त किया जा सकता है जो अर्थ में अभिन्न है, उदाहरण के लिए: लगातार दो सप्ताह तक बारिश होती रही।

ये याद रखना जरूरी है कृदंत या सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों को अल्पविराम से उजागर करना आवश्यक है।तुलना करना: वह बैठा एक पत्रिका देखता रहा और ऊब गयाऔर वह एक बेंच पर बैठा था. पहले वाक्य में परिस्थिति एक पत्रिका के माध्यम से पन्ने निकालनाबाहर खड़ा है, क्योंकि यह एक क्रिया विशेषण वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया गया है, और दूसरे में, बेंच पर परिस्थिति अलग नहीं है, क्योंकि यह एक पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया है।

दूसरा और तीसरा मामला

उनके महत्व के अनुसार परिस्थितियों को निम्नलिखित मुख्य समूहों में विभाजित किया गया है:

किसी स्थान की परिस्थितियाँ जो प्रश्नों का उत्तर देती हैं कहाँ? कहाँ? कहाँ? उदाहरण के लिए: हमने शहर में (कहाँ?) प्रवेश किया;

समय की परिस्थितियाँ जो प्रश्नों का उत्तर देती हैं कब? कब से? जब तक? कितनी देर? उदाहरण के लिए: हमने लगभग दो घंटे तक उनका इंतजार किया;

परिस्थितियाँ कारण जो प्रश्नों का उत्तर देते हैं क्यों? क्यों? किस कारण के लिए? उदाहरण के लिए: मैं थकान के कारण बोल नहीं पा रहा था;

लक्ष्य की परिस्थितियाँ जो प्रश्नों का उत्तर देती हैं क्यों? किस लिए? किस कारण के लिए? उदाहरण के लिए: सेनेटोरियम में पर्यटकों के इलाज के लिए सब कुछ तैयार किया जाता है;

कार्रवाई के तरीके और डिग्री की परिस्थितियाँ, प्रश्नों का उत्तर कैसे दें? कैसे? किस हद तक? उदाहरण के लिए: मैं थोड़ा सोच में पड़ गयाया मेरे पिता ने मुझे एक कदम भी आगे नहीं बढ़ने दिया;

परिस्थितियाँ स्थितियाँ जो प्रश्न का उत्तर किस स्थिति में देती हैं? उदाहरण के लिए: प्रयास से आप सफलता प्राप्त कर सकते हैं;

असाइनमेंट की परिस्थितियाँ जो प्रश्न का उत्तर देती हैं बावजूद इसके कि क्या? उदाहरण के लिए: ठंढ के बावजूद सड़क पर भीड़ थी;

तुलना की परिस्थितियाँ जो प्रश्न का उत्तर कैसे देती हैं? उदाहरण के लिए: उसका सिर किसी लड़के की तरह कटा हुआ है।

अर्थ के आधार पर परिस्थितियों के वर्गीकरण में, आठ प्रकारों में से एक तुलना की परिस्थितियाँ हैं: वे प्रश्न का उत्तर कैसे देते हैं? और संयोजन AS, AS WELL या AS IF से शुरू होता है। उदाहरण के लिए: वह थी लंबे बाल, लिनेन की तरह मुलायम।कुछ पाठ्यपुस्तकों और संदर्भ मार्गदर्शिकाओं में तुलना की परिस्थितियों को तुलनात्मक वाक्यांश भी कहा जाता है। ये याद रखना जरूरी है वाक्यों में तुलना की परिस्थितियों को अल्पविराम से अलग किया जाता है.

अन्य प्रकार की परिस्थितियाँ जिन्हें अल्पविराम से अलग किया जाना चाहिए, वे असाइनमेंट की परिस्थितियाँ हैं। ऐसी परिस्थितियाँ इस प्रश्न का उत्तर देती हैं कि क्या? और पूर्वसर्ग DESPITE (या, कम सामान्यतः, बावजूद) से शुरू करें। उदाहरण के लिए: बावजूद सड़कों पर चमकता सूर्य, लाइटें जल रही थीं।

इसलिए, आपको तीन मामलों को याद रखना चाहिए जब परिस्थितियों को अल्पविराम से अलग करने की आवश्यकता होती है:

यदि उन्हें क्रियाविशेषण वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है,

यदि वे तुलनात्मक कारोबार का प्रतिनिधित्व करते हैं,

यदि वे पूर्वसर्ग DESPITE से प्रारंभ करते हैं।

उदाहरणों को फिर से देखें. चिंगारी तेजी से ऊंचाइयों में घूमने लगी।(लेर्मोंटोव) वह अचानक गायब हो गई, जैसे कोई पक्षी झाड़ी से डरकर बाहर आ गया हो(लेर्मोंटोव)। अप्रत्याशित कठिनाइयों के बावजूद, काम समय पर पूरा हो गया।

इस नियम में कई महत्वपूर्ण टिप्पणियाँ हैं:

खड़े होना, बैठना, झूठ बोलना, चुपचाप क्रिया विशेषण को गेरुंड से अलग किया जाना चाहिए। अनिच्छा से, मजाक में, बिना देखे, खेलते हुए। इनका निर्माण शब्दों के गेरुंड वर्ग से क्रियाविशेषण वर्ग में संक्रमण के कारण हुआ। ऐसे शब्दों में व्यक्त परिस्थितियाँ पृथक नहीं हैं। उदाहरण के लिए: वह चुपचाप खड़ा रहा.

व्यक्त की गई परिस्थितियों पर भी प्रकाश नहीं डाला गया है वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, उदाहरण के लिए: उन्होंने आस्तीन चढ़ाकर काम कियाया मैं सारा दिन पहिये में गिलहरी की तरह घूमता रहता हूँ।

असाइनमेंट की परिस्थितियों के अलावा, जिन्हें हमेशा अलग किया जाता है, व्युत्पन्न पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों को धन्यवाद, इसके विपरीत, देखने में, परिणाम, वैकल्पिक रूप से अलग किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: अच्छे मौसम की बदौलत हम पूरी गर्मियों में नदी में तैरते रहे।आमतौर पर ऐसी परिस्थितियाँ अलग-थलग होती हैं यदि वे सामान्य हों और विधेय से पहले आती हों।

व्यायाम

दो सप्ताह में_ हमारा कर्मचारी छुट्टी से लौट आएगा।

पीटर परीक्षा की तैयारी के लिए पुस्तकालय गया।

वह मंच की ओर भागते हुए तेजी से बोले।

एक ट्रक को ओवरटेक करते हुए कार आने वाली लेन में चली गई।

खतरे के बावजूद, कप्तान ने चलते रहने का आदेश दिया।

जीत की खातिर वे कुछ भी करने को तैयार हैं।

गीले कदम बर्फ की तरह फिसलन भरे हो गए।

तेज हवा चलने की स्थिति में बंदरगाह बंद कर दिया जाएगा।

अंधेरा था, केवल दो तारे, दो बचाव बीकन की तरह, गहरे नीले रंग की तिजोरी (लेर्मोंटोव) पर चमक रहे थे।

- सिर के बल उड़ती है! लगभग मुझे अपने पैरों से नीचे गिरा दिया! - बुढ़िया बुदबुदाया।

जैकेट के किनारे_ एक आँख की तरह_ बाहर निकली हुई थी जीईएम(एम. बुल्गाकोव)।

बूढ़ी औरत, अपनी अधिक उम्र के बावजूद, बहुत अच्छी तरह देखती और सुनती है (ए. चेखव)।

कठिन परीक्षणों से गुज़रने के बाद, वह अपनी मानवीय गरिमा (एम. शोलोखोव) को बनाए रखने में कामयाब रहे।

चूल्हा आग की तरह गुनगुना रहा था (एम. बुल्गाकोव)।

उसने अनिच्छा से अन्वेषक के प्रश्नों का उत्तर दिया।

नाव ने बत्तख की तरह गोता लगाया और फिर, अपने चप्पुओं को फड़फड़ाते हुए, मानो पंखों के साथ, सतह पर कूद गई (एम. लेर्मोंटोव)।

जर्मन प्रमुख और दस्तावेजों के साथ एक ब्रीफकेस पकड़कर, सोकोलोव अपने लोगों (एम। शोलोखोव) के पास जाता है।

बचकर रहना गंभीर सदमा _वह मृतकों की तरह सो गया।

हर जगह और हर चीज में उन्होंने खुद को नेकदिल और मानवीय (ए. फादेव) मानते हुए अपनी श्रेष्ठता पर जोर देने की कोशिश की।

और फिर सैकड़ों छोटे आग लगाने वाले बम आग पर ऐसे छिड़के गए जैसे ताजी जुती हुई जमीन पर अनाज (के. वोनगुट)।

इस दुनिया में ऐसे बहुत से लोग हैं जो स्वभाव से अकेले हैं, जो एक साधु केकड़े या घोंघे की तरह अपने खोल में पीछे हटने की कोशिश करते हैं (ए. चेखव)।

किसी प्रकार की कमीनी, साइबेरियाई दिखने वाली आवारा बिल्ली एक ड्रेनपाइप के पीछे से निकली और बर्फ़ीले तूफ़ान के बावजूद, क्राको (एम. बुल्गाकोव) की गंध को सूँघ लिया।

लंबे समय तक वह अपने अनुमान के साथ संघर्ष करता रहा, इसे खाद्य आपूर्ति से प्रेरित कल्पना का सपना समझकर, लेकिन जितनी बार बैठकें दोहराई गईं, संदेह उतना ही दर्दनाक हो गया (एम. साल्टीकोव-शेड्रिन)।

परिस्थितियों का अलगाव, सबसे पहले, सामान्य परिस्थितियों से निर्धारित होता है। हालाँकि, विशेष और अतिरिक्त शर्तें काफी महत्वपूर्ण हैं। ध्यान में रखना विभिन्न स्थितियाँपृथक परिस्थितियों के तीन समूहों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

1) कृदंत;

2) सामान्य परिस्थितियाँ;

3) परिस्थितियों को स्पष्ट करना।

1. क्रियाविशेषण फलन के लिए मुख्य है म participles . विधेय क्रिया के साथ गेरुंड के विभिन्न संबंध समय, स्थितियों, रियायतों, कारणों, लक्ष्यों की छाया बनाते हैं। कृदंत, एक नियम के रूप में, क्रियाविशेषण परिस्थितियों के कार्य को पूरा करते हुए, प्रक्रिया का अर्थ नहीं खोता है, जो एक अतिरिक्त कथन, एक प्राथमिक संदेश का आधार है। एक विशिष्ट मौखिक रूप के रूप में गेरुंड की यह विशेषता अपने आप में अलगाव की स्थिति है, भले ही व्याख्यात्मक शब्दों की उपस्थिति और पाठ में इसकी स्थिति कुछ भी हो।

उदाहरण के लिए:

माँ रुक गयी सांस के लिए हांफनाउसके हाथ उसकी छाती पर रखो(एम.जी.);

वापस होटल में,लोपतिन बिस्तर पर चला गया, मैंने उस दिन खाना नहीं खाया (सिम.);

खरगोश, स्कीयरों से भागना,उलझे हुए जटिल लूप(पास्ट.)

एकमात्र कारणगेरुंड का गैर-अलगाव कार्रवाई के मौखिक अर्थ का नुकसान है। यह देखा जाता है, सबसे पहले, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में जिनमें सहभागी वाक्यांश का एक जमे हुए रूप होता है, लेकिन कार्रवाई के संकेत को दर्शाता है।

उदाहरण के लिए:

वह अपने काम से काम रखता था लापरवाही से,क्योंकि अस्पताल अभी निर्माणाधीन था(एमएस);

हम सिर के बलगहरे धक्कों और गड्ढों पर दौड़ा(जैसा)

दूसरे, किसी क्रिया की गुणात्मक विशेषता के अर्थ वाले एकल गेरुंड, जो शब्दार्थ में गुणात्मक क्रियाविशेषण या संज्ञा के पूर्वसर्गीय मामले रूपों के करीब होते हैं, पृथक नहीं होते हैं।

व्यायाम:

तुलना करना:

याकोव आर्टामोनोव नहीं चले जल्दी में,अपनी जेबों में हाथ डालकर(एम.जी.)- धीरे से चलें;

माँ दौड़ी बिना पीछे देखेऔर दौड़ते समय रोया(चौ.)- बिना पीछे देखे भाग गया;

बिर्च पत्ते लटक रहे हैं बिना हिले (पास्ट) - बिना हिले-डुले, बिना हिले-डुले लटका हुआ

यहां हम गेरुंड का क्रियाविशेषण में आंशिक प्रासंगिक परिवर्तन देखते हैं।

2. सामान्य परिस्थितियाँ परिभाषित किए जा रहे शब्द (आमतौर पर एक विधेय क्रिया) के सापेक्ष एक असामान्य स्थान में, वे अलग-थलग होते हैं। यह विधेय से पहले की स्थिति में, पूर्ण शुरुआत में या वाक्य के अंत में, साथ ही वाक्य के मुख्य सदस्य के सापेक्ष दूर (दूसरे शब्दों में असंबद्ध) स्थान के मामले में देखा जाता है। कारण, स्थिति, रियायत, समय के अर्थ वाली परिस्थितियों को अलग कर दिया जाता है।

उदाहरण के लिए:

तो हम बायीं ओर मुड़ गये और किसी तरह, बहुत परेशानी के बाद, एक अल्प आश्रय तक पहुँच गया, जिसमें दो शाकल्य शामिल थे(एल.);

जहाज़ अधिक सावधानी से चलने लगा, भाग जाने के डर से (कप्र.);

ओल्गा निकोलायेवना, अपनी पूरी बुद्धिमत्ता के साथ, ईमानदारी से विश्वास था कि स्पष्टीकरण के बाद वे दोस्त बन जाएंगे(श।)

इस समूह की पृथक परिस्थितियों की विशेषता अमूर्त संज्ञाओं का उपयोग है, जो एक अतिरिक्त संदेश के मूल के रूप में कार्य करते हैं (देखें: परेशानी, भय, मन)।संगत क्रियाविशेषण अर्थ के सूचक पूर्वसर्ग (कारणवाचक) होते हैं से, से, के लिए, के कारण, दृष्टि से, धन्यवाद;सशर्त पर, मामले में;रियायती इसके बावजूद, इसके बावजूद, इसके बावजूद;अस्थायी द्वारा, बाद में, पहले, दौरानवगैरह।)।

3. परिस्थितियों को स्पष्ट करने का अलगाव प्रस्ताव के पहले विचारित सदस्यों की तुलना में पूरी तरह से अलग स्थितियों के कारण होता है। यदि एक ही श्रेणी की दो परिस्थितियाँ हैं जो एक ही शब्द की व्याख्या करती हैं, तो वे एक दूसरे के संबंध में समान नहीं हैं। उनमें से एक सीधे तौर पर परिभाषित किए जा रहे शब्द की व्याख्या करता है, और दूसरा पहली परिस्थिति के माध्यम से इस शब्द से जुड़ा होता है और इसका अर्थ स्पष्ट करता है।

उदाहरण के लिए:

कोवरिन पेसोत्स्किस आये शाम को, दस बजे (चौ.)-समय की परिस्थिति दस बजेसमझाता है, एक और परिस्थिति स्पष्ट करता है - शाम के समय;एक ही समय में, ये दोनों क्रिया-विधेय को परिभाषित करते हैं पहुंचे (शाम को पहुंचे, दस बजे पहुंचे)

स्पष्टीकरण का संबंध एक अलग परिस्थिति में निहित अतिरिक्त कथन का आधार बनता है। इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि एक ही श्रेणी की दो परिस्थितियों की मात्र उपस्थिति उनमें से किसी एक के अलगाव को पूर्व निर्धारित नहीं करती है। केवल वक्ता द्वारा जानबूझकर समझा गया स्पष्टीकरण का अर्थ ही अलगाव को निर्धारित करता है।

उदाहरण के लिए:

अगले दिन एक बजे, लिट्विनोव ओसिनिन्स के पास गए(टी.) - इस संदर्भ में, दो परिस्थितियाँ बिना स्पष्टीकरण संबंधों के एक एकल क्रियाविशेषण समूह का निर्माण कर सकती हैं (अगले दिन एक बजे)

स्पष्टीकरण में आमतौर पर यह तथ्य शामिल होता है कि एक अलग परिस्थिति स्पष्ट किए जाने वाले सदस्य द्वारा निर्दिष्ट अवधारणा के दायरे को संकीर्ण और सीमित करती है।

उदाहरण के लिए:

वहाँ, ऊंचाइयों में, गर्मी का सूरज पहले से ही चमक रहा था(पास्ट.);

सही, ठीक गाड़ी के पहियों के नीचे से, एक चट्टान से नीचे भागा(में।);

बहुत पहले नहीं पिछला वसंत, मेरे एक दोस्त ने मुझे एक अजीब चीज़ दिखाई(कप्र.)

एक नियम के रूप में, पृथक स्पष्ट करने वाली परिस्थितियों का स्थानिक या लौकिक अर्थ होता है।

1.3.2.2.7.4 "अलग जोड़"

पूरक, अपने सार में, वाक्य का एक द्वितीयक सदस्य है, जो व्याख्या की जा रही क्रिया से शब्दार्थ की दृष्टि से बहुत निकट से संबंधित है, अर्थात इसमें पहला नहीं है सामान्य स्थितियाँअलगाव (अर्थ संबंधी अलगाव की संभावना)। वे निर्माण, जिन्हें व्याकरण में आमतौर पर अलग-अलग जोड़ कहा जाता है, विभिन्न अर्थों के साथ प्रतिबंधात्मक और जोरदार वाक्यांश हैं - उद्देश्य, व्यक्तिपरक या क्रियाविशेषण भी।

उदाहरण के लिए:

मैंने सब कुछ खरीद लिया नोटबुक को छोड़कर;

सभी लोग लौट आये पेट्या को छोड़कर;

मैं हमेशा यहाँ हूँ शनिवार को छोड़कर;

कहीं नहीं गया मास्को को छोड़कर

ये निर्माण केवल रूप में किसी वस्तु के समान होते हैं - तिरछे मामले के रूप में संज्ञा।

अलगाव की शर्त वाक्यांश का प्रतिबंधात्मक-अनन्य अर्थ है, जो अतिरिक्त कथन के आधार का प्रतिनिधित्व करता है।

व्यायाम:

तुलना करना:

सभी लोग दौड़ते हुए आये पड़ोसी सहित. - सभी लोग दौड़ते हुए आये जिसमें एक पड़ोसी भी शामिल था जो दौड़ता हुआ आया

संकेतित अर्थ पूर्वसर्गों का प्रयोग करके व्यक्त किया जाता है सिवाय, के अलावा, के बजाय, सम्मिलित करना, बहिष्कृत करना, साथ मेंवगैरह।

उदाहरण के लिए:

रूसी साहित्यिक रईस, सर्वज्ञ अलेक्जेंडर पुश्किन के अपवाद के साथ, लोककथाओं पर ध्यान नहीं दिया, जो नाटकीय सामग्री में बेहद समृद्ध है(एम.जी.);

नदियों को छोड़कर, मेशचोरा क्षेत्र में कई नहरें हैं(पास्ट.)

तुलनात्मक कारोबार

इस प्रकार की पृथक संरचनाओं की विशिष्टता अर्थ और डिज़ाइन दोनों में प्रकट होती है; उनके आइसोलेशन की शर्तें भी खास हैं.

किसी वाक्यांश के विशिष्ट अर्थ के रूप में तुलना, आत्मसात करना इतना मजबूत और उज्ज्वल है कि यह वाक्य के कुछ सदस्यों में निहित अर्थों (विशेषताओं, परिस्थितियों) को ओवरलैप और अस्पष्ट कर देता है। इससे तुलनात्मक टर्नओवर का श्रेय देना मुश्किल हो जाता है एक निश्चित प्रकारवाक्य के द्वितीयक सदस्य. इसमें सबसे पहले एक तुलनात्मक वाक्यांश को एक विशेष वाक्यात्मक घटना के रूप में देखना अधिक उपयुक्त है - एक वाक्यांश जिसमें किसी वस्तु का संकेत, किसी क्रिया का संकेत आदि का अर्थ होता है।

उदाहरण के लिए:

काला, राल की तरह, छाया घास पर पड़ी है(एक। टी।);

बड़े शहरों में भी इस समय सन्नाटा हो जाता है, जैसे किसी मैदान में (पास्ट.)

किसी वस्तु या क्रिया की विशेषता का अर्थ उनकी (वस्तु, क्रिया, अवस्था, आदि) की गुणवत्ता, मात्रा आदि में दूसरों से तुलना करके व्यक्त किया जाता है। तुलनात्मक वाक्यांश का अर्थ उस शब्द पर निर्भर करता है जिसके साथ वह जुड़ा हुआ है। लेकिन हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि तुलनात्मक वाक्यांश, एक नियम के रूप में, एक सदस्य के साथ नहीं, बल्कि दो के साथ या पूरे वाक्य के विधेय आधार के साथ सहसंबद्ध होता है (सीएफ: काला राल की तरह - छैया छैया राल की तरह;शांत जैसे किसी मैदान में - बड़े शहरों में जैसे किसी मैदान में).

तुलनात्मक उपयोग के सबसे महत्वपूर्ण औपचारिक संकेतक विशेष कार्य शब्द हैं - तुलनात्मक संयोजन (जैसे कि, जैसे, मानो, बिल्कुलवगैरह।)।

उदाहरण के लिए:

पीछे, एक प्रचंड आग की तरह,जंगल का गोदाम जल गया(कप्र.);

घास के तिनके नीचे की ओर फैलते हैं और लगातार हिलते रहते हैं, कैसेजीवित(सोल.);

लेकिन अचानक बर्फीले पेड़ पीली आग से चमक उठे, और अक्सर, लोहे के डेक पर हथौड़े की तरह,विमानभेदी तोपों से गोलीबारी शुरू हो गई(पास्ट.)

रूपों के साथ तुलनात्मक डिग्रीगुणवाचक विशेषण और क्रियाविशेषण में संयोजन के साथ वाक्यांश का प्रयोग किया जाता है कैसे;ऐसा मोड़ तुलना व्यक्त करता है।

उदाहरण के लिए:

हमें समझने की जरूरत है- लोगों का अध्ययन करना अधिक कठिन है किताबों का अध्ययन करने से,लोगों के बारे में लिखा(एम.जी.)

संयोजनों के अलावा, तुलनात्मक टर्नओवर को उन पूर्वसर्गों का उपयोग करके औपचारिक रूप दिया जा सकता है जिनका तुलनात्मक-समान अर्थ होता है (पसंद, पसंद, पसंदवगैरह।)।