रूसी भाषा में परिस्थितियों का अलगाव। पृथक परिस्थितियों में विराम चिह्न अल्पविराम लगाकर खाली न बैठें

पृथक्करण (अल्पविराम द्वारा अलग किया गया) परिस्थितियाँसबसे पहले, उन्हें व्यक्त करने के तरीके पर निर्भर करता है।
ए) गेरुंड द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ

1. गेरुंड द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ, एक नियम के रूप में, विधेय क्रिया के संबंध में जिस स्थान पर रहती हैं, उसकी परवाह किए बिना अलग-थलग होती हैं:

उदाहरण के लिए: एक गंदा ट्रैक्टर ड्राइवर अपने पैर फैलाकर सो रहा है। मारिया ने मेज़ पर मेज़पोश बिछाकर खाना खाया।

यदि गेरुंड और सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई परिस्थिति वाक्य के मध्य में है, तो इसे दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है:

उदाहरण के लिए: और फिर इवान अपना ट्रैक्टर छोड़कर नदी की ओर भागा। कैटरपिलर ने कांपते हुए अपने पंजे दबा दिए।

गेरुंड और सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त पृथक परिस्थितियाँ, द्वितीयक विधेय के अर्थ में करीब हैं, लेकिन वे कभी भी स्वतंत्र विधेय नहीं हैं! इसलिए, उन्हें अधीनस्थ उपवाक्यों या स्वतंत्र विधेय द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: और फिर इवान अपना ट्रैक्टर छोड़कर नदी की ओर भागा। - इवान अपना ट्रैक्टर छोड़कर नदी की ओर भागा। कैटरपिलर ने कांपते हुए अपने पंजे दबा दिए। - कैटरपिलर कांप गया और अपने पंजे दबा दिए।

1) प्रतिबंधात्मक कण केवल एक अलग संरचना के अंदर शामिल होते हैं और इसके साथ ही छोड़े जाते हैं।

एक चिंगारी चमकी, जिसने महिला के चेहरे को केवल एक सेकंड के लिए रोशन कर दिया।

2)समन्वयकारी या अधीनस्थ समुच्चयबोधक/संबद्ध शब्द के बाद आने वाले कृदंत और कृदंत वाक्यांश को अल्पविराम से अलग कर दिया जाता है। ऐसे वाक्यांश को संयोजन से हटाया जा सकता है, वाक्य में किसी अन्य स्थान पर पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है, या वाक्य से हटाया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: उसने अपनी पेंसिल नीचे फेंक दी और अपनी कुर्सी पर पीछे झुककर खिड़की से बाहर देखने लगी। “उसने अपनी पेंसिल नीचे फेंक दी और खिड़की से बाहर देखने लगी;

3) संयुक्त, संबद्ध शब्द को गेरुंड और सहभागी वाक्यांश के साथ अल्पविराम द्वारा अलग नहीं किया जाता है, इस स्थिति में कि सहभागी निर्माण को संयोजन, संबद्ध शब्द से अलग नहीं किया जा सकता है, या वाक्य की संरचना को नष्ट किए बिना वाक्य से हटाया नहीं जा सकता है। यह अक्सर समन्वय संयोजन "ए" के संबंध में देखा जाता है।

उदाहरण के लिए: उसने बिना ध्यान दिए पत्र लिखने की कोशिश की, और लिखने के बाद उसने उन्हें कहीं छिपा दिया (असंभव: उसने बिना ध्यान दिए पत्र लिखने की कोशिश की, लेकिन लिखने के बाद उसने उन्हें कहीं छिपा दिया); लेकिन: उन्होंने पत्र के लेखक का नाम नहीं बताया, लेकिन इसे पढ़ने के बाद अपनी जेब में रख लिया। - उन्होंने पत्र के लेखक का नाम नहीं बताया, लेकिन उसे अपनी जेब में रख लिया।

दो सजातीय गेरुंड या सहभागी वाक्यांश एकल समन्वय या विघटनकारी संयोजनों से जुड़े होते हैं और, या, या, अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं।

वेट्रेस अपनी बाँहें कुर्सी के चारों ओर लपेटकर और अपना सिर उस पर टिकाकर बैठी थी।

यदि कोई संयोजन दो गेरुंडों को नहीं, बल्कि अन्य निर्माणों (विधेय, एक जटिल वाक्य के भाग, आदि) को जोड़ता है, तो एक जटिल वाक्य में सजातीय सदस्यों के लिए विराम चिह्न लगाने के नियमों के अनुसार अल्पविराम लगाया जाता है, आदि।

उदाहरण के लिए: 1. मैंने कैंडी ली और देखने के बाद उसे अपनी जेब में रख लिया। एक एकल संयोजन विधेय को जोड़ता है (लिया और डालता है) और संयोजन के बाद अल्पविराम लगाया जाता है;
2. वह कुछ सोचते हुए धीमा हो गया और तेजी से घूमकर चौकीदार को बुलाया। एक एकल संयोजन दो विधेय (रोका और बुलाया) को जोड़ता है। परिस्थितियाँ - सहभागी वाक्यांश अलग-अलग विधेय को संदर्भित करते हैं (धीमा हो जाना, किसी चीज़ के बारे में सोचना; बुलाया, तेजी से घूमना)। इसलिए, उन्हें वाक्य के अन्य सदस्यों से दोनों तरफ अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

2. गेरुंड और सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ निम्नलिखित मामलों में पृथक नहीं हैं:

क्रियाविशेषण वाक्यांश एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है:

उदाहरण के लिए: वह सिर के बल दौड़ा। उसने लापरवाही से काम किया;

टिप्पणी। अक्सर, निम्नलिखित वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को ग्रंथों में अलग नहीं किया जाता है: सिर के बल दौड़ना, अपनी आस्तीन ऊपर चढ़ाकर काम करना, अथक परिश्रम करना, अपने हाथ जोड़कर बैठना, एक पहिये में गिलहरी की तरह काम करना, सांस रोककर सुनना, थूकते हुए लेटना छत, खुद को याद किए बिना इधर-उधर भागना, नींद भरी आँखों के बिना रात बिताना, कान खोलकर सुनना। लेकिन अगर ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई एक परिचयात्मक शब्द है (ईमानदारी से, स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से, संक्षेप में, स्पष्ट रूप से), तो इसे अल्पविराम से अलग किया जाता है, उदाहरण के लिए: जाहिर है, वह मेरी मदद नहीं करने वाला था; संक्षेप में, हमें इसे स्वयं करना होगा।

गेरुंड से पहले एक तीव्र कण है और (संयोजन नहीं!):

आप अपनी बुद्धिमत्ता का प्रदर्शन किये बिना रह सकते हैं;

आधुनिक रूसी में गेरुंड कभी भी विधेय नहीं होता, इसलिए क्रिया और गेरुंड सजातीय सदस्य नहीं हो सकते!

कृदंत एक अधीनस्थ उपवाक्य का हिस्सा है और इसमें संयोजक शब्द होता है जो उस पर निर्भर होता है। इस मामले में, अल्पविराम केवल मुख्य उपवाक्य को अधीनस्थ उपवाक्य से अलग करता है, और गेरुंड और संयोजक शब्द के बीच कोई अल्पविराम नहीं होता है:

उदाहरण के लिए: आपके सामने सबसे कठिन कार्य हैं, जिन्हें हल किए बिना हम कठिन परिस्थिति से बाहर नहीं निकल पाएंगे;

सहभागी वाक्यांश में विषय शामिल होता है।

इस मामले में, अल्पविराम केवल पूरे वाक्यांश को विधेय से अलग करता है, और विषय और गेरुंड को अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है। ऐसी रचनाएँ 19वीं शताब्दी के काव्य ग्रंथों में पाई जाती हैं:

उदाहरण के लिए: एक मैगपाई स्प्रूस के पेड़ पर बैठा था और नाश्ता करने के लिए तैयार ही था...; उदाहरण: स्प्रूस के पेड़ पर बैठा एक मैगपाई नाश्ता करने वाला था;

कृदंत एक गैर-पृथक परिस्थिति के साथ एक सजातीय सदस्य के रूप में कार्य करता है और इसके साथ संयोजन द्वारा जुड़ा होता है और:

उदाहरण के लिए: वह तेजी से और बिना इधर-उधर देखे चला गया।

3. कृदंत निर्माण और एकल कृदंत जो अपना मौखिक अर्थ खो चुके हैं, पृथक नहीं हैं। विराम चिह्न विश्लेषण के लिए ये सबसे कठिन मामले हैं। उन्हें गेरुंड के अर्थ, उस संदर्भ पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है जिसमें गेरुंड का उपयोग किया जाता है, आदि।

कृदंत और क्रियाविशेषण वाक्यांश जो अंततः अपना मौखिक अर्थ खो चुके हैं, क्रियाविशेषण बन गए हैं, या किसी दिए गए संदर्भ में क्रियाविशेषण अर्थ प्राप्त कर चुके हैं, उन्हें अलग नहीं किया गया है:

उदाहरण के लिए: उसने बिना पलकें झपकाए उसे देखा (असंभव: देखा और पलकें नहीं झपकाईं); वे धीरे-धीरे गाड़ी चलाते थे (असंभव: वे गाड़ी चलाते थे और उन्हें कोई जल्दी नहीं थी); बस बिना रुके चली (असंभव: चली और रुकी नहीं); उसने खड़े होकर उत्तर दिया (असंभव: उसने उत्तर दिया और बैठ गई); वह अपनी पीठ सीधी करके चलता था (असंभव: वह अपनी पीठ सीधी करके चलता था)।

ऐसे एकल कृदंत, कम अक्सर - सहभागी वाक्यांश, आमतौर पर कार्रवाई के तरीके की परिस्थितियाँ होती हैं (प्रश्नों का उत्तर कैसे दें? किस तरह से?), विधेय के साथ एक पूरे में विलीन हो जाते हैं, विधेय से एक विराम से अलग नहीं होते हैं और अक्सर विधेय के ठीक बाद खड़े हों:

उदाहरण के लिए: चुपचाप देखा, मुस्कुराते हुए देखा, भौंहें सिकोड़कर सुना, बिना रुके बातें कीं, झुककर चला, लड़खड़ाकर चला, लंगड़ाकर चला, लंगड़ाकर बैठा, सिर झुकाकर चला, सिर झुकाकर लिखा, बिना खटखटाए प्रवेश किया , बिना छुपे रहते थे, बिना गिनती के पैसा खर्च करते थे आदि

अक्सर ऐसे गेरुंड को क्रियाविशेषण, संज्ञाओं के साथ और बिना पूर्वसर्गों के प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: उसने गुस्से में इसके बारे में बात की। - उसने गुस्से से इसके बारे में बात की;

ऐसे सभी उपयोगों में, गेरुंड एक स्वतंत्र क्रिया को नहीं, बल्कि विधेय द्वारा व्यक्त क्रिया की एक छवि को इंगित करता है।

उदाहरण के लिए, वाक्य में: वह सीधा चला - एक क्रिया है (चला), और पूर्व गेरुंड (सीधा) क्रिया के तरीके को इंगित करता है - चलते समय एक विशिष्ट मुद्रा।

यदि इस संदर्भ में मौखिक अर्थ संरक्षित है, तो एक एकल गेरुंड या सहभागी वाक्यांश अलग कर दिया जाता है। आमतौर पर इस मामले में विधेय क्रिया के साथ अन्य परिस्थितियाँ भी होती हैं; कृदंत स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण का अर्थ प्राप्त करता है और अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर उजागर होता है।

उदाहरण के लिए: वह बिना रुके चलता रहा। “वह बिना रुके तेजी से चला।

गेरुंड में वाचालता में वृद्धि को गेरुंड की व्यापकता की डिग्री से सुगम बनाया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: वह प्रतीक्षा में बैठा रहा। - वह उत्तर की प्रतीक्षा में बैठा रहा।

पूर्व गेरुंड जो क्रिया के साथ संबंध खो चुके हैं और फ़ंक्शन शब्द बन गए हैं, अलग-थलग नहीं हैं: से शुरू करना (जिसका अर्थ है "ऐसे और ऐसे समय से"), से आगे बढ़ना (जिसका अर्थ है "पर आधारित"), निर्भर करता है (अर्थ "के अनुसार" "):

उदाहरण के लिए: पिछले मंगलवार से सब कुछ बदल गया है; रिपोर्ट आपके डेटा के आधार पर संकलित की गई है;

हालाँकि, अन्य संदर्भों में वाक्यांशों को अलग किया जा सकता है:

परिस्थितियों का अलगाव

यदि यह स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण की प्रकृति में है और समय की अवधारणा से जुड़ा नहीं है, तो शुरू होने वाले वाक्यांश का एक मोड़ अलग किया जाता है:

उदाहरण के लिए: इसकी पुष्टि इंग्लैंड और संयुक्त राज्य अमेरिका से लेकर कई देशों के इतिहास से होती है;

ऐसे सन्दर्भों में प्रारम्भ होने वाले शब्द को वाक्य के अर्थ को क्षति पहुँचाए बिना समाप्त नहीं किया जा सकता;

जिस वाक्यांश से आगे बढ़ने वाले शब्द हों, उसे अलग कर दिया जाता है यदि उसका अर्थ क्रिया के निर्माता से संबंधित होता है, जो "किसी चीज़ से आ सकता है":

उदाहरण के लिए: हमने आपके डेटा के आधार पर एक रिपोर्ट संकलित की है (हमने आपके डेटा के आधार पर);

शब्दों के साथ वाक्यांश का एक मोड़, एक के आधार पर, अलग किया जाता है यदि इसमें स्पष्टीकरण या परिग्रहण का अर्थ है:

उदाहरण के लिए: हमें परिस्थितियों के आधार पर चयनात्मक रूप से कार्य करना था (स्पष्टीकरण, आप वर्ष के समय (संलग्नक) के आधार पर "अर्थात्" सम्मिलित कर सकते हैं);

बी) संज्ञा द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ

1. रियायत की परिस्थितियाँ, "बावजूद", "बावजूद" पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की जाती हैं, हमेशा अलग-थलग होती हैं। हालांकि ऐसे वाक्यांशों को संयोजन के साथ रियायत के अधीनस्थ उपवाक्यों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: ठंडे वसंत के बावजूद, फसल उत्कृष्ट हुई। - हालाँकि वसंत ऋतु में बारिश हुई थी, फसल उत्कृष्ट हुई;

2. निम्नलिखित परिस्थितियों को अलग किया जा सकता है:

पूर्वसर्ग और पूर्वसर्ग संयोजन के साथ कारण जैसे: धन्यवाद, कमी के लिए, परिणामस्वरूप, देखने में, कमी के लिए, के अनुसार, गुण से, संबंध में, कारण से, अवसर पर, आदि (कर सकते हैं) चूँकि संयोजन के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए)।

उदाहरण के लिए: पेट्रोविच ने बॉस की राय से सहमति जताते हुए वापस लौटने की सलाह दी। - चूंकि पेत्रोविच बॉस की राय से सहमत था, इसलिए उसने उसे वापस लौटने की सलाह दी; कम उम्र होने के कारण बच्चों को कोई काम नहीं दिया जाता था। – चूँकि बच्चे छोटे थे इसलिए उन्हें कोई काम नहीं दिया जाता था;

इसके बावजूद, के साथ पूर्वसर्गों के साथ रियायतें (यद्यपि संयोजन के साथ एक अधीनस्थ खंड के साथ प्रतिस्थापित की जा सकती हैं)।

उदाहरण के लिए: उनका जीवन, उनके सभी दुर्भाग्य के बावजूद, एंटोन के जीवन से आसान था। - हालाँकि स्थिति कठिन थी, उनका जीवन एंटोन की तुलना में आसान था;

उपस्थिति, अनुपस्थिति, मामले आदि में पूर्वसर्ग और पूर्वसर्गीय संयोजन वाली स्थितियाँ (यदि संयोजन के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

उदाहरण के लिए: इनकार करने की स्थिति में कैदियों ने भूख हड़ताल पर जाने का फैसला किया। – इनकार करने पर कैदियों ने भूख हड़ताल पर जाने का फैसला किया;

टालने के लिए पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ लक्ष्य (संयोजन के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

उदाहरण के लिए: क्षति से बचने के लिए, माल को मेल द्वारा परिवहन करें। - क्षति से बचने के लिए, माल को मेल द्वारा परिवहन करें;

संघ के साथ तुलना समान है.

उदाहरण के लिए: इवान निकोलाइविच का जन्म उनके बड़े भाई एंटोन की तरह रूस के उत्तर में हुआ था।

हालाँकि, ऐसे पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों वाले वाक्यांशों को अलग नहीं किया जा सकता है।

अधिकतर, विषय और विधेय के बीच स्थित वाक्यांश अलग-थलग होते हैं:

पेत्रोविच ने बॉस की राय से सहमति जताते हुए उन्हें वापस लौटने की सलाह दी।

इसके अलावा, अलग-अलग वाक्यांश आमतौर पर आम होते हैं, यानी, उनमें आश्रित शब्दों के साथ एक संज्ञा होती है:

अच्छे मौसम और विशेष रूप से छुट्टी के कारण, हमारी सड़क फिर से जीवंत हो गई।

एक नियम के रूप में, वाक्य के अंत में संकेतित वाक्यांश पृथक नहीं हैं।

उदाहरण के लिए: वार्डन के आदेश पर कैदी अपनी कोठरियों में चले गए। - वार्डन के आदेश पर कैदी अपनी सेल में चले गए।

सामान्य तौर पर, संकेतित पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ वाक्यांशों का अलगाव वैकल्पिक है।

3. संज्ञाओं द्वारा, पूर्वसर्गों के बिना या अन्य पूर्वसर्गों के साथ व्यक्त परिस्थितियाँ केवल तभी अलग की जाती हैं, जब वे अतिरिक्त अर्थ भार प्राप्त करती हैं, एक व्याख्यात्मक अर्थ रखती हैं या कई क्रियाविशेषण अर्थों को जोड़ती हैं। उदाहरण के लिए: अस्थायी और कारणात्मक, अस्थायी और रियायती, आदि।

उदाहरण के लिए: वोवा, एक निर्णायक इनकार प्राप्त करने के बाद, घर चला गया।

इस मामले में, परिस्थिति समय और कारण के अर्थों को जोड़ती है और सवालों के जवाब देती है: वह कब चला गया? और तुम क्यों चले गए? टर्नओवर आश्रित शब्दों के साथ संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है और विषय और विधेय के बीच स्थित होता है।

संज्ञाओं द्वारा व्यक्त पृथक परिस्थितियों को हमेशा अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर उजागर किया जाता है। हालाँकि, विराम की उपस्थिति हमेशा अल्पविराम की उपस्थिति का संकेत नहीं देती है। इस प्रकार, वाक्य की शुरुआत में दिखाई देने वाली परिस्थितियों को अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर उजागर किया जाता है।

उदाहरण के लिए: मैं पिछले वर्ष मास्को में था; पिछले वर्ष/मैं मास्को में था।
हालाँकि, ऐसी परिस्थिति के बाद अल्पविराम नहीं लगाया जाता है!
ग) परिस्थितियाँ क्रियाविशेषण द्वारा व्यक्त की जाती हैं

क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ (आश्रित शब्दों के साथ या आश्रित शब्दों के बिना) केवल तभी अलग की जाती हैं यदि लेखक उन पर ध्यान आकर्षित करना चाहता है या यदि उनके पास एक गुजरती टिप्पणी का अर्थ है।

उदाहरण के लिए: कुछ समय बाद, सफेद सूट पहने एक लड़का, जिसका सिर कोयले की तरह काला था, कहीं से सड़क पर भागा।

चूँकि सहभागी वाक्यांश एक अलग परिस्थिति है, अक्सर एक वाक्य में इसे दोनों तरफ अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है। हालाँकि, इस नियम के अपवाद भी हैं। यह आलेख सहभागी वाक्यांश के उपयोग की सभी बारीकियों का विस्तार से वर्णन करता है।

क्रियाविशेषण वाक्यांश को लिखित रूप में कैसे चिह्नित किया जाता है?

सहभागी वाक्यांशआश्रित शब्दों वाला कृदंत है। एक वाक्य में, यह एक अतिरिक्त क्रिया का अर्थ व्यक्त करता है और एक अलग परिस्थिति की वाक्यात्मक भूमिका निभाता है। एक नियम के रूप में, सहभागी वाक्यांशों वाले वाक्यों में, अल्पविराम दोनों तरफ एक अलग भाषण संरचना को अलग करते हैं।

सहभागी वाक्यांशों के उपयोग की विशेषताएं:

• वाक्य की शुरुआत में, क्रियाविशेषण वाक्यांश को केवल एक अल्पविराम से अलग किया जाता है - वाक्यांश के अंत में। इसके अलावा, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि शब्द को परिभाषित करने से पहले सहभागी वाक्यांश (जिस क्रिया को वह संदर्भित करता है) आमतौर पर उस क्रिया को नाम देता है जो क्रिया से पहले होती है जिसे क्रिया कहा जाता है।

  उदाहरण: समस्या का समाधान हो गया, मैं टहलने के लिए गया। सेब चुनना, दादी ने जैम बनाया।

• वाक्य के अंत में, क्रियाविशेषण वाक्यांश को वाक्यांश के आरंभ में ही अल्पविराम से अलग किया जाता है। विधेय क्रिया के बाद सहभागी वाक्यांश आमतौर पर एक साथ या बाद की क्रिया को इंगित करता है।

  उदाहरण: मैंने चाय पी ली सूर्योदय को निहारना. वह गिर गया मेरे पैर में मोच आ गई.

• एक वाक्य के मध्य में, सहभागी वाक्यांश को दोनों तरफ अल्पविराम द्वारा हाइलाइट किया जाता है और इसका उपयोग विधेय क्रिया के पहले और बाद दोनों में किया जा सकता है।

  उदाहरण:केट, नाश्ता तैयार कर लिया है, तालिका सेट करें। वह आदमी बस में सवार था संगीत सुनना, और कल की बातचीत याद आ गई।

किन मामलों में क्रियाविशेषण वाक्यांश को अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है?

अल्पविराम के बिना सहभागी वाक्यांश का उपयोग निम्नलिखित मामलों में किया जाता है।

इन्हें सदैव पृथक किया जाता है, अर्थात अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है, और वाक्य के मध्य में क्रिया-विशेषण वाक्यांश द्वारा व्यक्त परिस्थितियों को अल्पविराम से उजागर किया जाता है (बात करते-करते थक गया, वह बगीचे में चला गया। बिल्ली, कुत्ते को देखकर, दौड़ना शुरू कर दिया)।

सिंगल गेरुंड लगभग हमेशा अलग-थलग होते हैं (जाते समय लाइट बंद कर दें। निकलते समय लाइट बंद कर दें)। केवल एकल गेरुंड जो विधेय क्रिया के बाद सीधे खड़े होते हैं, उससे निकटता से संबंधित होते हैं और अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर खड़े नहीं होते हैं, उदाहरण के लिए: बाहर निकलते समय प्रकाश बंद कर दें। लड़का लंगड़ाकर चलता था। तात्याना गंभीरता से प्यार करता है (ए.एस. पुश्किन)। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ जिनमें गेरुंड शामिल हैं, अलग-थलग नहीं हैं: सिर के बल दौड़ना, लापरवाही से काम करना, सांस रोककर सुनना, खाली नहीं बैठना आदि।

एक नियम के रूप में (लेकिन हमेशा नहीं), रियायत की परिस्थितियों को बहाने से अलग किया जाता है बावजूद इसके (फिर भी, निर्णय के बावजूद, मैक्सिम ने उसे फिर से देखने का फैसला किया)।

परिस्थितियाँ हमेशा अलग-थलग होती हैं, स्पष्ट करने की भूमिका निभाती हैं (वहाँ, नदी के उस पार, कोहरा पहले से ही छाया हुआ था), व्याख्यात्मक (उस समय, ठीक एक साल पहले, मैं उससे अक्सर मिलती थी) और जोड़ने वाली (जंगल सहित हर जगह) , यह गर्म था) सदस्यों की पेशकश। स्पष्ट करने वाली परिस्थितियों को सजातीय और व्यापक परिस्थितियों से अलग किया जाना चाहिए।

तुलनात्मक दृष्टि से व्यक्त परिस्थितियाँ भी अलग-थलग हैं (वह ऐसे काँप गया जैसे किसी झटके से)।

उसी समय, यह याद रखना चाहिए कि किसी भी परिस्थिति को अलग किया जा सकता है यदि लेखक इसे एक वाक्य में उजागर करना चाहता है, उदाहरण के लिए: और फिर वह उससे शहर के बगीचे और चौक में, दिन में कई बार मिला (ए.पी. चेखव) ); और समय के साथ यह सन्नाटा और अधिक अशुभ होता गया (एम. गोर्की)।

क्रिया-विशेषण वाक्यांश द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ हमेशा पृथक होती हैं, अर्थात अल्पविराम द्वारा अलग की जाती हैं, और वाक्य के मध्य में उन्हें अल्पविराम द्वारा उजागर किया जाता है।

डबोव, एक बेंच पर बैठा, रिवॉल्वर को अलग कर रहा था।

वह फिर से झोंपड़ी के दरवाजे पर प्रकट हुआ और हमें अभिवादन का एक भी शब्द कहे बिना, स्पष्ट रूप से कहा: "हमें टारंटास को यार्ड में खींच लेना चाहिए।"

कक्षा में प्रवेश करते हुए प्रोफेसर ने छात्रों का अभिवादन किया।

माचिस की तीली बजने से क्षण भर के लिए लटके हुए जाल, घास, बूढ़ा आदमी रोशन हो गया...

अपनी स्थिति पर पूरी नज़र डालने के बाद, उसने आह भरी।

और आप मई के आनंदमय दिन में, बिना कटी घास के बीच अपना सिर हिलाते हुए, किस बारे में बात कर रहे हैं?

यदि आपके पास पैसा होता तो क्या आप उसे खर्च नहीं करते?

हरे आकाश में छतों को छूते हुए अधपके तारे लटक रहे थे।

बर्फ़ीला तूफ़ान लगातार और समान रूप से गरज रहा था, जिससे दक्षिण-पूर्व की सीढ़ियों में कहीं-कहीं भारी तनाव पैदा हो गया था।

बर्फ़ीला तूफ़ान थम गया और गीली बर्फबारी में बदल गया।

कारीगरों की शांति देखकर कोसैक अधिकारी भ्रमित हो गया।

छर्रे धीमी आवाज में चिल्लाए और उड़ान के बीच में ही रुककर गुस्से में खुद को टुकड़े-टुकड़े कर लिया।

भारी चप्पुओं को उठाने में कठिनाई के कारण, नाविक धीरे-धीरे किनारे से दूर जाने लगे।

एक छोटी सी खाड़ी की पतली बर्फ को तोड़ती हुई नाव झील में जा घुसी।

एकल गेरुंड द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ लगभग हमेशा अलग-थलग होती हैं।

विक्टर मुड़ा और मुस्कुराया।

उसने हँसते हुए उसे पकड़ने की कोशिश की।

लड़के ने सोचने के बाद सवाल का जवाब दिया.

जैसे ही वह चली गई, कात्या इधर-उधर घूमती रही।

दादी ने आह भरते हुए मेज़ पर मिट्टी का दीपक रख दिया।

स्ट्रेचिंग करते हुए, सर्गेई ने मीठी-मीठी जम्हाई ली और सोफ़े से उठ गया।

वेरा ने मुस्कुराते हुए दोनों हाथ उसकी ओर बढ़ा दिए।

कराहते हुए, इवान पेट्रोविच ने फर्श से गिरी हुई किताबें इकट्ठा करना शुरू कर दिया।

आराम करने के बाद, वह जाने के लिए तैयार हुआ।

वह मुस्कुराया और रोशनी से अपनी आँखें चुरा लीं।

एक नियम के रूप में, इसके बावजूद, पूर्वसर्गों के साथ असाइनमेंट की परिस्थितियाँ अलग-थलग हैं।

हमारे द्वारा बरती गई सावधानियों के बावजूद, अफवाहें अभी भी फैलती हैं।

हमारी तमाम सावधानियों के बावजूद, पुगाचेव की उपस्थिति की खबर पूरे किले में फैल गई।

और फिर भी, अपनी माँ के विरोध के बावजूद, माशा ने छोड़ने का फैसला किया।

बच्चे, अपने माता-पिता की आपत्तियों के बावजूद, पदयात्रा पर चले गए।

बारिश और तेज़ हवा के बावजूद दादाजी फिर भी टहलने निकल पड़े।

अपराध की गंभीरता के बावजूद, उसे फिर भी माफ कर दिया गया।

कार्रवाई के तरीके की परिस्थितियाँ, एकल गेरुंड्स द्वारा व्यक्त की जाती हैं, जो सीधे विधेय के पीछे खड़े होते हैं और अर्थ और स्वर में इसके साथ निकटता से जुड़े होते हैं, अलग-थलग नहीं होते हैं।

जो लोग शक्ति की अभिव्यक्ति की तलाश में थे, वे अंदर की ओर मुड़ गए और सूख गए।

वेरेत्येव झुककर बैठ गया और एक शाखा से घास को थपथपाया।

दो बजे तक कक्षाएं बिना रुकावट चलनी थीं।

वह बिना पलकें झपकाए देखता रहा।

गौरैया उदास बैठी थी।

वह बिना खटखटाए अंदर घुस गया.

बूढ़ा लंगड़ाकर चलता था।

दादाजी झुककर बैठे थे।

परिस्थितियों का अलगाव (अल्पविराम से हाइलाइट करना) सबसे पहले, उन्हें व्यक्त करने के तरीके पर निर्भर करता है।

ए) गेरुंड द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ

1. गेरुंड द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ (आप गेरुंड से रूपात्मक प्रश्न पूछ सकते हैं क्या करें? आपने क्या किया?) और सहभागी वाक्यांश (अर्थात, आश्रित शब्दों वाले कृदंत), एक नियम के रूप में, अलग-थलग हैंचाहे वे विधेय क्रिया के संबंध में किसी भी स्थान पर हों:

उदाहरण: बाहें फैल गईं, एक गंदा बुलडोजर ड्राइवर सो रहा है(पेसकोव)। केन्सिया ने रात का खाना खाया छड़ी पर दुपट्टा फैलाना (पेसकोव)।

यदि गेरुंड और सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई परिस्थिति वाक्य के मध्य में है, तो इसे दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है:

और फिर चट्टान पर, अपना बुलडोजर छोड़ रहा हूँ, निकोलाई भाग गया(पेसकोव)। पक्षी ने काँपते हुए अपने पंख उठा लिए(परमिटोव)।

गेरुंड और सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त पृथक परिस्थितियाँ, द्वितीयक विधेय के अर्थ में करीब हैं (लेकिन कभी भी स्वतंत्र विधेय नहीं हैं!)। इसलिए, उन्हें अधीनस्थ उपवाक्यों या स्वतंत्र विधेय द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

बुध: और फिर चट्टान पर, अपना बुलडोजर छोड़ रहा हूँ, निकोलाई भाग गया। - निकोलाई अपना बुलडोजर छोड़कर चट्टान की ओर भागा। पक्षी ने काँपते हुए अपने पंख उठा लिए। - पक्षी कांप उठा और उसने अपने पंख उठा लिए।

ध्यान देना!

1) प्रतिबंधात्मक कण केवल एक अलग संरचना के अंदर शामिल होते हैं और इसके साथ ही छोड़े जाते हैं।

एक मैच मारा गया केवल एक सेकंड के लिए उस आदमी का चेहरा रोशन हो गया.

2) संयोजक या अधीनस्थ समुच्चयबोधक/संबद्ध शब्द के बाद आने वाले कृदंत और कृदंत वाक्यांश को अल्पविराम से अलग किया जाता है (ऐसे वाक्यांश को संयोजन से हटाया जा सकता है, वाक्य में किसी अन्य स्थान पर पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है, या वाक्य से हटाया जा सकता है)।

बुध: उसने कलम नीचे फेंक दी और कुर्सी पर पीछे झुकना, चाँदनी रोशनी को देखने लगा(परमिटोव)। - उसने कलम गिरा दी और चांदनी की ओर देखने लगा; जीवन को इस तरह से व्यवस्थित किया गया है कि नफरत करना जाने बिना ईमानदारी से प्यार करना असंभव है(एम. गोर्की)। - जीवन इस तरह से व्यवस्थित है कि सच्चा प्यार करना असंभव है, नफरत करना नहीं जानता.

3) एक संयोजन या एक संयोजक शब्द को गेरुंड और एक सहभागी वाक्यांश से अल्पविराम द्वारा अलग नहीं किया जाता है, इस स्थिति में कि सहभागी निर्माण को संयोजन या संयोजक शब्द से अलग नहीं किया जा सकता है या वाक्य की संरचना को नष्ट किए बिना वाक्य से हटाया नहीं जा सकता है। यह प्रायः समन्वय संयोजन a के संबंध में देखा जाता है।

बुध: वह किताबों को बिना ध्यान दिए पढ़ने की कोशिश करता था और पढ़ने के बाद उन्हें कहीं छिपा देता था(असंभव: उसने बिना ध्यान दिए किताबें पढ़ने की कोशिश की, लेकिन उन्हें कहीं छिपा दिया); लेकिन: उन्होंने नोट के लेखक का नाम नहीं बताया, लेकिन इसे पढ़ने के बाद अपनी जेब में रख लिया। - उन्होंने नोट के लेखक का नाम नहीं बताया, लेकिन इसे अपनी जेब में रख लिया।

दो सजातीय गेरुंड या सहभागी वाक्यांश एकल समन्वय या विघटनकारी संयोजनों से जुड़े होते हैं और, या, या, अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं।

टेलीफोन ऑपरेटर उसके घुटनों को पकड़कर बैठ गया उन पर अपना माथा झुकाओ(बकलानोव)।

यदि कोई संयोजन दो गेरुंडों को नहीं, बल्कि अन्य निर्माणों (विधेय, एक जटिल वाक्य के भाग, आदि) को जोड़ता है, तो एक जटिल वाक्य में सजातीय सदस्यों के लिए विराम चिह्न लगाने के नियमों के अनुसार अल्पविराम लगाया जाता है, आदि।

बुध: 1. मैंने नोट ले लिया और उसे पढ़ने के बाद अपनी जेब में रख लिया।एकल संयोजन और विधेय को जोड़ता है ( ले लिया और चिपका दिया) और संयोजन के बाद अल्पविराम लगाया जाता है;

2. वह रूक गया किसी चीज़ के बारे में सोच रहा हूँ, और , तेजी से घूमना, संतरी को बुलाया।एक एकल संयोजन दो विधेय को जोड़ता है ( रुका और बुलाया). परिस्थितियाँ - सहभागी वाक्यांश विभिन्न विधेय को संदर्भित करते हैं ( रुक गया किसी चीज़ के बारे में सोच रहा हूँ; बुलाया, तेजी से घूमना ). इसलिए, उन्हें वाक्य के अन्य सदस्यों से दोनों तरफ अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

2. पृथक नहींनिम्नलिखित मामलों में गेरुंड और सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ:

सहभागी वाक्यांश एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है:

उसने लापरवाही से काम किया; वह सिर के बल दौड़ा।

टिप्पणी।अक्सर निम्नलिखित वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को ग्रंथों में प्रतिष्ठित नहीं किया जाता है: सिर के बल दौड़ना, सिर के बल दौड़ना, लापरवाही से काम करना, आस्तीन चढ़ाकर काम करना, अथक परिश्रम करना, आराम से बैठना, जीभ बाहर निकालकर दौड़ना, सांस रोककर सुनना, चिल्लाना बिना सांस लिए, झूठ छत की ओर घूरना, खुद को याद किए बिना इधर-उधर भागना, अपनी आँखें बंद किए बिना रात बिताना, अपने कान खुले रखकर सुनना. लेकिन यदि ऐसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई एक परिचयात्मक शब्द है ( पूरी ईमानदारी से, ईमानदारी से कहें तो, स्पष्ट रूप से, संक्षेप में, जाहिरा तौर पर), फिर इसे अल्पविराम से अलग किया जाता है, उदाहरण के लिए: जाहिर है, उसका मेरी मदद करने का कोई इरादा नहीं था; संक्षेप में, हमें सब कुछ स्वयं ही करना होगा।

गेरुंड से पहले एक तीव्र कण है और (संयोजन नहीं!):

आप जी सकते हैं और अपनी बुद्धिमत्ता का बखान किये बिना;

ध्यान देना!

इसलिए, आधुनिक रूसी में कृदंत कभी भी विधेय नहीं होता है क्रिया और गेरुंड सजातीय सदस्य नहीं हो सकते!

गेरुंड एक अधीनस्थ उपवाक्य का हिस्सा है और इसमें संयोजक शब्द होता है जो उस पर निर्भर होता है। इस मामले में, अल्पविराम केवल मुख्य उपवाक्य को अधीनस्थ उपवाक्य से अलग करता है, और गेरुंड और संयोजक शब्द के बीच कोई अल्पविराम नहीं होता है:

हम सबसे कठिन कार्यों का सामना करते हैं, बिना यह तय किये कि कौन साहम संकट से बाहर नहीं निकल पाएंगे;

सहभागी वाक्यांश में विषय शामिल होता है।

इस मामले में, अल्पविराम केवल पूरे वाक्यांश को विधेय से अलग करता है, और विषय और गेरुंड को अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है। ऐसी रचनाएँ 19वीं शताब्दी के काव्य ग्रंथों में पाई जाती हैं:

स्प्रूस के पेड़ पर बैठा कौआ, नाश्ता कियामैं बिल्कुल तैयार हूं...(क्रायलोव); तुलना करना: कौआ, स्प्रूस पर बैठा हुआ, नाश्ता करने के लिए तैयार हो गया;

कृदंत एक गैर-पृथक परिस्थिति के साथ एक सजातीय सदस्य के रूप में कार्य करता है और इसके साथ संयोजन द्वारा जुड़ा होता है और:

वह तेजी से और बिना इधर-उधर देखे चला गया।

3. पृथक नहींकृदंत निर्माण और एकल कृदंत जो अपना मौखिक अर्थ खो चुके हैं। विराम चिह्न विश्लेषण के लिए ये सबसे कठिन मामले हैं। उन्हें गेरुंड के अर्थ, उस संदर्भ पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है जिसमें गेरुंड का उपयोग किया जाता है, आदि।

कृदंत और क्रियाविशेषण वाक्यांश जो अंततः अपना मौखिक अर्थ खो चुके हैं, क्रियाविशेषण बन गए हैं, या किसी दिए गए संदर्भ में क्रियाविशेषण अर्थ प्राप्त कर चुके हैं, उन्हें अलग नहीं किया गया है:

उसने बिना पलकें झपकाए मेरी ओर देखा(यह वर्जित है: देखा और पलक नहीं झपकाई); हमने धीरे-धीरे गाड़ी चलाई(यह वर्जित है: हमने गाड़ी चलाई और हमें कोई जल्दी नहीं थी); ट्रेन आ रही थी रुके बिना (यह वर्जित है: चला और रुका नहीं); उसने बैठे-बैठे ही जवाब दे दिया(यह वर्जित है: उसने उत्तर दिया और बैठ गया); वह अपनी पीठ झुकाकर चलता था(यह वर्जित है: वह चला और झुक गया).

ऐसे एकल कृदंत, कम अक्सर - कृदंत वाक्यांश, आमतौर पर कार्रवाई के तरीके की परिस्थितियां होती हैं (प्रश्नों का उत्तर दें)। कैसे? कैसे?), विधेय के साथ एक पूरे में विलीन हो जाते हैं, विधेय से एक विराम द्वारा अलग नहीं होते हैं और अक्सर विधेय के तुरंत बाद खड़े होते हैं:

चुपचाप देखा, मुस्कुराते हुए देखा, भौंहें चढ़ाकर सुना, जम्हाई लेकर बोला, लगातार बातें की, सिर झुकाकर बैठा, झुककर चला, लड़खड़ाकर चला, लंगड़ाकर चला, सिर झुकाकर चला, सिर झुकाकर लिखा, प्रवेश किया बिना खटखटाए, बिना छुपे रहते थे, बिना गिने पैसे खर्च करते थेवगैरह।

अक्सर ऐसे गेरुंड को क्रियाविशेषण, संज्ञाओं के साथ और बिना पूर्वसर्गों के प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

बुध: उन्होंने मुस्कुराते हुए इस बारे में बात की. - उन्होंने मुस्कुराते हुए इस बारे में बात की; ट्रेन आ रही थी रुके बिना. - ट्रेन बिना रुके चली गई।

ऐसे सभी उपयोगों में, गेरुंड एक स्वतंत्र क्रिया को नहीं, बल्कि विधेय द्वारा व्यक्त क्रिया की एक छवि को इंगित करता है।

उदाहरण के लिए, वाक्य में: वह झुककर चलता था- एक क्रिया ( चला गया), और पूर्व गेरुंड ( ऊपर झुकना) क्रिया के एक तरीके को इंगित करता है - चलते समय एक विशिष्ट मुद्रा।

यदि इस संदर्भ में मौखिक अर्थ संरक्षित है, तो एक एकल गेरुंड या सहभागी वाक्यांश अलग कर दिया जाता है। आमतौर पर इस मामले में विधेय क्रिया के साथ अन्य परिस्थितियाँ भी होती हैं; कृदंत स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण का अर्थ प्राप्त करता है और अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर उजागर होता है।

बुध: वह बिना पीछे देखे चल पड़ा। - वह बिना पीछे देखे तेजी से चल दिया।

गेरुंड में वाचालता में वृद्धि को गेरुंड की व्यापकता की डिग्री से सुगम बनाया जा सकता है।

बुध: वह इंतज़ार में बैठी रही. - वह जवाब के इंतजार में बैठी रही।

पृथक नहींपूर्व गेरुंड जिनका क्रिया से संबंध टूट गया है और वे फ़ंक्शन शब्द बन गए हैं: से शुरू करना (जिसका अर्थ है "ऐसे और ऐसे समय से"), से आगे बढ़ना (जिसका अर्थ है "पर आधारित"), निर्भर करता है (जिसका अर्थ है "अनुरूप"):

पिछले सोमवार से सब कुछ बदल गया है; अनुमान आपकी गणना पर आधारित है; परिस्थितियों के अनुसार कार्य करें।

हालाँकि, अन्य संदर्भों में मोड़ आते हैं अलग-थलग पड़ सकता है:

यदि वे स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण की प्रकृति में हैं और समय की अवधारणा से जुड़े नहीं हैं, तो शुरू होने वाले शब्दों को अलग कर दिया जाता है:

ऐसे सन्दर्भों में प्रारम्भ होने वाले शब्द को वाक्य के अर्थ को क्षति पहुँचाए बिना समाप्त नहीं किया जा सकता;

जिस वाक्यांश से आगे बढ़ने वाले शब्द हों, उसे अलग कर दिया जाता है यदि अर्थ में यह क्रिया के निर्माता से संबंधित होता है, जो "किसी चीज़ से आ सकता है":

हमने एक अनुमान तैयार कर लिया है आपकी गणना के आधार पर (हम आपकी गणना पर आधारित हैं);

शब्दों के साथ मोड़, अर्थ के आधार पर, अलग-थलग होते हैं यदि उनमें स्पष्टीकरण या परिग्रहण का अर्थ होता है:

मुझे अभिनय करना था परिस्थितियों के आधार पर सावधानी से (स्पष्टीकरण, आप "अर्थात्" सम्मिलित कर सकते हैं); छुट्टियों का उपयोग विभिन्न खेलों का अभ्यास करने के लिए किया जा सकता है, वर्ष के समय के आधार पर (शामिल होना)।

बी) संज्ञा द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ

1. हमेशा अलग रहनापूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त असाइनमेंट की परिस्थितियाँ बावजूद, बावजूद. हालांकि ऐसे वाक्यांशों को संयोजन के साथ रियायत के अधीनस्थ उपवाक्यों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

बुध: बरसात की गर्मी के बावजूद, फसल उत्कृष्ट हुई(पोचिवलिन)। - हालाँकि गर्मियों में बारिश हुई थी, फसल उत्कृष्ट थी; भारी गोलाबारी के बावजूद, फेडयुनिंस्की अपने अवलोकन पद पर पहुंचे। - हालाँकि गोलाबारी तेज़ थी, फ़ेड्युनिंस्की अपनी अवलोकन चौकी पर पहुँच गया।

2. अलग-थलग पड़ सकते हैंपरिस्थितियाँ:

पूर्वसर्ग और पूर्वसर्ग संयोजन के साथ कारण धन्यवाद, के परिणामस्वरूप, के मद्देनजर, के अभाव के लिए, के अभाव के लिए, के अनुसार, के आधार पर, के संबंध में, के कारण, अवसर परआदि (बाद में संयोजन के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

बुध: सेवेलिच, कोचमैन की राय से सहमत हैं, वापस लौटने की सलाह दी। - चूँकि सेवेलिच कोचमैन की राय से सहमत था, उसने पीछे मुड़ने की सलाह दी; बच्चे, जवान होने के कारण, कोई पद चिन्हित नहीं किया गया है(तुर्गनेव)। - चूंकि बच्चे छोटे थे, इसलिए उन्हें कोई पद नहीं दिया गया;

इसके बावजूद पूर्वसर्गों के साथ रियायतें, (हालांकि संयोजन के साथ एक अधीनस्थ खंड के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

बुध: उसकी ज़िंदगी उसकी स्थिति की गंभीरता के बावजूद, अनातोले के जीवन की तुलना में आसान, अधिक पतला हो गया(हर्ज़ेन)। - हालाँकि स्थिति कठिन थी, उनका जीवन अनातोले के जीवन की तुलना में अधिक आसान, अधिक सामंजस्यपूर्ण था; उनके निर्देशों के विपरीत, जहाजों को सुबह-सुबह समुद्र में उतार दिया गया(फेडोसेव)। - हालाँकि उन्होंने निर्देश दिए, जहाजों को सुबह-सुबह समुद्र में ले जाया गया।

पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ स्थितियाँ यदि उपस्थित हो, यदि अनुपस्थित हो, तोआदि (यदि संयोजन के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है)।

बुध: श्रमिक, इनकार के मामले में, हड़ताल पर जाने का निर्णय लिया। - यदि श्रमिकों को मना कर दिया जाता है, तो वे हड़ताल पर जाने का निर्णय लेते हैं;

बचने के लिए पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ लक्ष्य (संयोजन के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है ताकि)।

बुध: धन, देरी से बचने के लिए, टेलीग्राफ द्वारा अनुवाद करें। - देरी से बचने के लिए टेलीग्राफ से पैसे ट्रांसफर करें;

जैसे संयोजन के साथ तुलना।

बुध: निकोलाई पेत्रोविच का जन्म रूस के दक्षिण में हुआ था, अपने बड़े भाई पॉल की तरह (तुर्गनेव)।

हालाँकि, ऐसे पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों वाले वाक्यांशों को अलग नहीं किया जा सकता है।

अधिकतर, विषय और विधेय के बीच स्थित वाक्यांश अलग-थलग होते हैं:

सेवेलिच, कोचमैन की राय से सहमत हैं, वापस लौटने की सलाह दी।

इसके अलावा, अलग-अलग वाक्यांश आमतौर पर आम होते हैं, यानी, उनमें आश्रित शब्दों के साथ एक संज्ञा होती है:

अच्छे मौसम को धन्यवादऔर विशेष रूप से छुट्टी, मैरीन्स्की गांव की सड़क फिर से जीवंत हो उठी(ग्रिगोरोविच)।

एक नियम के रूप में, वाक्य के अंत में संकेतित वाक्यांश पृथक नहीं हैं।

बुध: श्रमिक, जैसा कि गुरु ने निर्देश दिया है, अगली कार्यशाला की ओर प्रस्थान किया। - कर्मचारी पड़ोस की वर्कशॉप में चले गए जैसा कि गुरु ने निर्देश दिया है.

सामान्य तौर पर, संकेतित पूर्वसर्गों और पूर्वसर्गीय संयोजनों के साथ वाक्यांशों का अलगाव वैकल्पिक है।

3. बिना किसी पूर्वसर्ग के या अन्य पूर्वसर्गों के साथ, संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ केवल तभी अलग की जाती हैं, जब वे अतिरिक्त अर्थ भार प्राप्त करती हैं, एक व्याख्यात्मक अर्थ रखती हैं या कई क्रियाविशेषण अर्थों (अस्थायी और कारण, अस्थायी और रियायती, आदि) को जोड़ती हैं।

उदाहरण के लिए: पेट्या, निर्णायक इनकार मिलने के बाद, अपने कमरे में चला गया(एल. टॉल्स्टॉय)।

इस मामले में, परिस्थिति समय और कारण के अर्थ को जोड़ती है ( आपने कब छोड़ा?और तुमने क्यों छोड़ दिया?). कृपया ध्यान दें कि वाक्यांश आश्रित शब्दों के साथ संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है और विषय और विधेय के बीच स्थित होता है।

ध्यान देना!

संज्ञाओं द्वारा व्यक्त पृथक परिस्थितियों को हमेशा अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर उजागर किया जाता है। हालाँकि, विराम की उपस्थिति हमेशा अल्पविराम की उपस्थिति का संकेत नहीं देती है। इस प्रकार, वाक्य की शुरुआत में दिखाई देने वाली परिस्थितियों पर हमेशा अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर जोर दिया जाता है।

बुध: मैं पिछले वर्ष सेंट पीटर्सबर्ग में था; पिछले वर्ष/मैं सेंट पीटर्सबर्ग में था।

हालाँकि, ऐसी परिस्थिति के बाद अल्पविराम नहीं लगाया जाता है!

ग) परिस्थितियाँ क्रियाविशेषण द्वारा व्यक्त की जाती हैं

क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ (आश्रित शब्दों के साथ या आश्रित शब्दों के बिना) केवल तभी अलग की जाती हैं यदि लेखक उन पर ध्यान आकर्षित करना चाहता है, यदि उनके पास एक गुजरती टिप्पणी का अर्थ है, आदि:

एक क्षण बाद आँगन में, अज्ञात कहाँ से, एक आदमी नानकीन कफ्तान में बाहर भागा, जिसका सिर बर्फ की तरह सफेद था(तुर्गनेव)।