Et skakproblem er brikkernes placering på brættet, ledsaget af en opgave, der skal løses. Sådan en opgave kan være at opnå en numerisk fordel i spillet, eller at meddele skakmat til modstanderen i et bestemt antal spiltræk, for eksempel skakmat i 1 træk, skakmat i to træk.

Konstant løsning af skakkompositioner er nødvendigt for at forbedre niveauet af dit spil, udvikle kombinationssyn, når du hurtigt kan vurdere en position og finde måder at angribe eller forsvare, skakmat og vinde. For at udvikle dine evner med succes er det nok at afsætte 30-40 minutter om dagen til at løse taktiske opgaver.

På vores hjemmeside er opgaverne inddelt i sværhedsgrader ud fra antallet af træk, hvor mange brikker der er på brættet. Dette er den bedste løsningsbog, du kan løse problemer, se videolektioner om forskellige emner.

Hvordan er problemer nyttige for begyndere?

Regelmæssige øvelser i at løse skakstudier udvikler perfekt intellektet, og i enhver alder. Også selvom simple opgaver bidrage med svar:

• Skakspillere kan hurtigt finde det rigtige træk i spillet;
• Udvikling af logik og tænkning, sammensætning af interessante kombinationer;
• Evne til at finde en vej ud selv i en vanskelig position;
• Børn udvikler evner i matematik.

De mest spændende opgaver er dem, der involverer skakmat i 1 træk med hvide eller sorte brikker. Skakmat i to træk er allerede kunstflyvning, så du kan gå videre til læring fuldt spil i skak for at deltage i konkurrencer og turneringer. Det anbefales at starte dem efter at have mestret enklere skakpuslespil og regler.

Indtil for nylig var sparsomme samlinger af problemer på boghandlernes hylder, men nu giver internettet og interaktive online skakproblemer for begyndere med svar og løsninger enorme muligheder, nogle af dem er udviklet af forfatterne specifikt til førskole- og skolealderen. Giver dig mulighed for at spille online, analysere spilminiaturer og komplekse gåder. Der findes varianter af problembøger for voksne med forskellige niveauer forberedelse.

Løsning af skakproblemer gratis på websteder kan lære dig at spille skak næsten "fra bunden", som en træner, såsom internetressourcer som Chessday, Chesfield. En skakspillers vurdering og aktivitet tages i betragtning. Korrekt udvalgte materialer.

Bedømmelse: / 13

Dårligt Store

Udgivelsesdato

I denne artikel inviterer jeg dig til at stifte bekendtskab med flere berømte og meget smukke skakstudier. Etudes kaldes en opfundet position, hvor en af ​​parterne skal opnå en sejr eller uafgjort. Det mest interessante ved skitser er, at for at nå det mål, du skal bruge original idé. I hver original skitse er den anderledes og meget ofte helt anderledes end de andre. Løsning af skitser udvikler perfekt fantasi og nøjagtig beregning af muligheder.

Lad os først se på nok den mest berømte etude, som enhver skakspiller burde kende. Denne undersøgelse blev skabt af den tjekkiske stormester Richard Reti. Denne stilling overrasker virkelig alle, der først bliver introduceret til den. Det ser ud til, at intet kan redde hvid her, for hans konge er langt fra den sorte bondes firkant, og den sorte konge vil nemt stoppe den hvide bonde. Men det utrolige bliver tydeligt!

En meget lys og farverig skitse. Efter Reti kom op med det, dukkede et stort antal relaterede undersøgelser om en lignende idé op. Den mest slående af dem kan betragtes som studiet af Sarychev-brødrene, da selvom ideen om Reti er til stede i den, er den modificeret, plus der er også en meget interessant baggrundshistorie! Sort har en ekstra brik i forhold til den tidligere position og kun én bonde. Hvis sort taber den, vil han ikke være i stand til at vinde. Hvids opgave er at ødelægge den sorte bonde. Du kan ikke bare fjerne det! For at løse denne stilling skal du bruge betydelig fantasi og opfindsomhed!

Sarychev-brødrene er ikke de eneste etudistbrødre. Platonov-brødrene er også meget berømte. Lad os se på deres smukkeste skitse. Han er berømt ikke kun for sit smuk idé, men også fordi det blev besluttet af Iljitsj Lenin selv! Sort står meget solidt, men det viser sig, at hvid skal vinde...

Skitserne om temaet dødvande er meget smukke. Især dem, hvor partiet vildleder sig selv. I Kasparians næste sketch gør White netop det.

Troitsky har en meget smuk skitse om emnet dødvande.

Dette er en smuk skitse, men ikke den mest berømte af Troitsky. Hans mest berømte skakmat er med hjælp fra en konge og en enlig biskop. "Mat of the Trinity" - det hedder det i kompositionen.

Jeg kan ikke ignorere endnu en smuk skitse af Troitsky med en levende illustration af en "god" ridder mod en "dårlig" biskop. Det mest imponerende er, at der kun er en bonde mere på brættet, som i det væsentlige ikke spiller en særlig rolle udover at begrænse Blacks biskop. Derudover ender spillet i skakmat takket være ridderens smukke manøvrer!

Som du kan se, er skitserne meget farverige og interessante. Du vil opleve en særlig æstetisk nydelse ved at løse dem. De vil også hjælpe dig meget, når du spiller ved skakbrættet!

Dette problem blev kompileret i 1907 af Konstantin Gavrilov. Det skal bemærkes, at han var en fremragende skakkomponist fra datiden, som komponerede fremragende to-træk. Vi foreslår også at løse en af ​​disse for dig. Hvid starter og skakmat.

Vi håber alle fantastisk stemning- vores landsmænd gør os glade God kamp! "Guld" og "Sølv" ved World Team Championship, og Nikita Vitiugov viste også godt spil. Vi er meget glade for alle! Lad os i mellemtiden løse denne skitse. Hvid starter, som allerede nævnt i betingelsen, og vinder.

Skakproblemer online

Vores side er unik i sin art, fordi den giver vores brugere mulighed for at løse skakproblemer online. Brugerne har et valg af opgaver:

• skakmat i 1 træk
• skakmat i 2 træk
• skakmat i 3 træk
• skakmat i 4 træk
• skakmat i 5 træk
• gevinster

Vælg og løs problemer afhængigt af dit spilleniveau. For begyndere skakspillere er et- og to-træksproblemer velegnede, og for professionelle er 7-træks skakmat og positionsproblemer velegnede.
Derudover har vores brugere en række privilegier. Du kan skrive til os på e-mail og bede os om at supplere dette eller hint afsnit af opgaver. Vi vil forsøge at gøre dette så hurtigt som muligt, bogstaveligt talt inden for et par dage, og nogle gange den næste dag, afhængigt af mængden af ​​anmodninger.
Problemløsning er meget god mådeøge niveauet af en skakspillers spil. De, der lige er begyndt at gå ind i dette spil, vil lære nye positioner, og som et resultat vil de være i stand til at anvende dem i seriøse spil. Og skakspillere er flere højt niveau, kan finpudse og forbedre niveauet af deres spil ved at gentage og nogle gange lære nye positioner.
Skak problemer ikke kun stimulere interessen for at spille skak, men også udvikle logisk tænkning, hvilket er vigtigt for barnets udvikling i princippet.
. For eksempel kan du forberede interessante opgaver til næste lektion med en elev, tage nogle holdninger fra vores hjemmeside. I sidste ende kan du endda løse dette eller hint problem med din elev direkte på vores portal.
Jeg vil ikke fortælle dig meget om mig selv, men dette øjeblik Jeg underviser en studerende på 5 år. Helt fra begyndelsen af ​​vores studier havde han den tredje kategori. Jeg arbejder ikke så meget med ham i lang tid, og ved hjælp af en speciel teknik, som bl.a løse skakproblemer ved hver lektion. Jeg lagde mærke til, at ingen andre skakopgaver tiltrækker ham så meget som skakproblemer. Han behandler altid deres løsninger med glæde og venter altid på det tidspunkt, hvor vi begynder at løse dem. For en uge siden deltog han i en turnering og opfyldte andenklasses standarden. Jeg er sikker på, at det primært skyldes, at han løste skakproblemer. Dette kan trænere tage til efterretning.

Med skaksammensætning mener vi formen menneskelig aktivitet, som er opstået fra skak, hvis resultat er en bestemt skakposition med en opgave og en løsning. Disse skakstillinger opfylder en række kriterier, nemlig:

1. Positionen skal være lovlig (det vil sige, at der er en række træk, der fører til den givne position fra startpositionen);
2. Stillingen skal være økonomisk (det vil sige, at der ikke må være brikker, der ikke er involveret i løsningen);
3. Opgaven skal udføres på en unik måde (krav om unik løsning);
4. Løsningen skal udtrykke en eller anden idé;
5. Løsningen skal være smuk.

Det sidste punkt i kravet er det mest abstrakte, men et skakspil vurderes også efter samme kriterium.

Skaksammensætningen er delt i to store grupper– skakproblemer (stillinger, der kræver skakmat i et vist antal træk) og skakstudier (positioner til en sejr eller uafgjort). Træk af kravene til opgaver og undersøgelser gør dem det ideelle middel træning af skakspillere. Skaksammensætningen bruges i følgende sager:

1. Skakmattræning
2. Demonstration af de enkleste kombinationsmotiver
3. Demonstration af typiske kombinationer
4. Beregning af muligheder
5. Udvikling af kombinationssyn
6. Træning i korrekt stillingsvurdering
7. Studerer slutspillet

I den indledende fase af træningen af ​​skakspillere foretrækker trænere at give eleverne opgaver - dette lærer eleverne at se og skakmat. Problemer med små tal foretrækkes på grund af den lette position. Normalt tilbydes makkerproblemer i 2 træk. Når behovet opstår for at demonstrere nogle typiske skakmatteknikker, byder de på problemer med et stort antal tal. (se diagram 1-8)

Når eleven tilegner sig nogle færdigheder i skakmat, begynder udviklingsstadiet for kombinationssyn. Kombinationssyn skal udvikles på alle stadier af læring. Ofte handler kombinationssyn om at genkende velkendte eller lignende positioner, hvilket giver dig mulighed for hurtigt at beregne muligheder. Det er lettest at identificere et kendt positionsmønster, når eleven kun opfatter de figurer, der er involveret i kombinationen.

D.1 skakmat i 2 træk	D.2 skakmat i 2 træk
D.3 skakmat i 2 træk	D.4 skakmat i 2 træk
D.5 skakmat i 3 træk	D.6 skakmat i 4 træk
D.7 skakmat i 7 træk	D.8 skakmat i 12 træk

De enkleste skitser, der demonstrerer typiske taktiske teknikker

I dette tilfælde udvælges eleven opgaver med en kort løsning, hvor den demonstrerede idé kommer tydeligt til udtryk. Typisk viser undersøgelser med en kort, men mindeværdig løsning de taktiske ideer, som kombinationerne er baseret på. Effektiviteten af ​​at bruge en skaksammensætning i dette tilfælde bestemmes af kravene til den, nemlig: den repræsenterer en bestemt skakidé i en kunstnerisk og økonomisk form. Dette gør det muligt for eleven ikke at blive distraheret, når han sætter sig ind i ideen.

I diagram 9 udfører sort en distraktion, men som reaktion udfører hvid en kombination af at tiltrække + dumpe materiale. I diagram 10 er attraktion med det mål at vinde en brik (eller en profitabel udveksling) implementeret. Diagram 11 – linje-/markrydning. Diagram 12 viser overlapningen.

	D.10 vinder
D.11 vinder	D.12 sejr

Undersøgelser til udvikling af tælling

Ved udvikling af en skakspillers beregning af muligheder, udvælger træneren opgaver med en lang, men forceret løsning, eller med en løsning, hvor sidemulighederne er meget korte (må ikke overstige f.eks. 3 træk - afhængigt af niveauet af skakken. spiller).

Figur 13 viser et eksempel på en lang tvungen variation. Vi skal dog ikke glemme, at modstanderen har stille mellemtræk, som også skaber en trussel. For eksempel som i diagram 14.

D.13 sejr	D.14 vinder
D.15 sejr	D.16 sejr

Slutspilstudier for at demonstrere skaklovene

Særlig gruppe undersøgelser - såkaldte slutspil (analytiske) undersøgelser. At studere disse etuder danner en skakspillers base af såkaldte "præcise positioner". Disse undersøgelser hjælper med at evaluere de korrekte slutninger og angiver også de strategier, der skal følges for at nå målet. Sådanne undersøgelser anbefales ofte ikke at blive løst, men skal spilles, så skakspilleren bliver fortrolig med ideen om undersøgelsen og husker den. Det skal bemærkes, at slutspilsstudier ikke kun regulerer generelle principper udspille slutninger, men også vise "undtagelser" fra reglerne. Træneren skal vælge opgaver, der demonstrerer typiske slutspilsteknikker, "præcise" positioner (som defineret af Mark Dvoretsky), og også demonstrere måder at bekæmpe disse teknikker på, afhængigt af stillingens karakteristika.

D.17 vinder	D.18 sejr
D.19 uafgjort	D.20 lodtrækning

Diagram 17-20 viser nogle typiske teknikker fundet i bondeslutspil.

Studier med stillingsvurdering

En af de vigtigste stadier i udviklingen af ​​den studerende er at lære at vurdere en position korrekt. Evnen til at vurdere en position korrekt påvirker valget af kandidatbevægelser betydeligt og reducerer som et resultat træet af muligheder. I dette tilfælde er alle undersøgelser egnede, men for begyndere skakspillere anbefales det at vælge opgaver med klart synlige svagheder hos parterne.

D.21 vurdere stillingen

D.22 vurdere stillingen

Om fordelene ved viden om skaksammensætningsemner

Skakkompositionen har gjort store fremskridt inden for vekslende taktiske øjeblikke og opbygning af kombinationer af dem. Derfor giver det mening for skakspillere at sætte sig ind i disse ideer for at kunne anvende disse ideer i fremtiden. Eksempelvis arbejder den strategiske skole i komposition med kombinationer af taktiske momenter: blokering, overlapning, distraktioner mv.

Du skal også være opmærksom på temaet for den logiske skole, hvis essens er, at når en side forsøger at udføre en plan, har fjenden beskyttelse. Derefter udføres en foreløbig plan for at ødelægge denne beskyttelse.

D.23 Skakmat i 2 træk. Novotnys tema	D.24 Hvids træk
D.25 Skakmat i 4 træk	D.26 Hvids træk
D.27 sejr	D.28 Bronstein - Botvinnik, 1951, sort at flytte

På trods af det faktum, at moderne problemsammensætning er ret skilt fra praksis, kan den bruges til undervisning i juniorklasser og anbefales endda. Skitsekomposition har altid været et kraftfuldt middel til at forbedre skakspillere på ethvert tidspunkt. Hun blev anbefalet af både de mest berømte trænere og stormestre. På et tidspunkt sagde stormester Lev Polugaevsky dette: "Først efter at have løst 100 undersøgelser følte jeg mig klar til at kæmpe om skakkronen."

konklusioner

Når man opsummerer foredraget, kan man drage følgende konklusioner:

Skaksammensætning er nyttig til undervisning af skak-udøvere, da den tilbyder et bredt arsenal af værktøjer, der giver dig mulighed for at dække forskellige aspekter af skakundervisning. I løbet af årene med udvikling af skakkomposition blev omkring 70.000 undersøgelser og 300.000 opgaver samlet. Alle disse undersøgelser og problemer er tilgængelige i særlige databaser over undersøgelser og problemer. Fordelen ved disse databaser er, at de er godt strukturerede – og det tillader det stor succes finde et passende eksempel på et emne, end når du søger efter en position fra 5 millioner spil. Derudover er teorien om slutspillet tæt knyttet til skitsesammensætningen - ofte er værdifuld teoretisk forskning inden for slutspillet udført af skitsere - de udarbejdede også skitser, der demonstrerede resultaterne af forskningen.

Bibliografi

1. Botvinnik M.M., Analytiske og kritiske værker: artikler og erindringer, FiS, 1987
2. Polugaevsky L.A., The Birth of a Variant, FiS, 1977
3. Pozharsky V., Lærebog i skak i etuder, Phoenix, 2005
4. Pozharsky V., School of Chess., Phoenix, 2007
5. Dvoretsky M., Pervakov O., Skitser for praktikere, Nyheder, 2009
6. Vladimirov Y., 1000 mesterværker af skakkomposition, AST, 2005
7. Dvoretsky M.I., Endgame Textbook, Fact, 2006
8. Umnov E., Hvad er skakkomposition, FiS, 1954
9. Skakproblemdatabase –