Puslespil på russisk sprog 1 4. Matematiske puslespil med tal for børn

Rebus er en unik opfindelse af menneskeheden, der hjælper med at dyrke mental skarphed, intelligens og opfindsomhed hos mennesker. Voksne kan nogle gange lide at forkæle sig selv med at løse sådanne problemer fritid, men gåder bringer mest glæde for børn. For at kombinere forretning med fornøjelse inviterer vi dig til at løse gåder med tal for børn, som er givet på vores hjemmeside med svar.

Gåder er rettet mod barnets logiske udvikling.

Hvordan løser man dem?

Matematiske gåder er ikke den slags problemer, vi er vant til i skolen, selvom de stadig kan indeholde nogle elementer af sådanne aktiviteter. Lad os huske, hvordan en traditionel rebus ser ud.

Et ord tages for kryptering. Derefter opdeles det i dele og hver del krypteres. Efter at have løst hver del af puslespillet separat, skal du sætte ordet sammen.

Matematiske gåder kan være enten sproglige eller numeriske. For eksempel kan du i en opgave beregne det nødvendige antal ved hjælp af matematiske operationer. Hvis matematiske puslespil med tal for børn er krypteret i ord, så er opgaven forenklet.

Et udvalg af materialer om emnet

Svar på dette puslespil: hurtig, familie, magpie, søjle.

Hvordan kan du bruge dem?

Du kan løse gåder i undervisningen med yngre børn skolealderen, samt førskolebørn i børnehave eller æstetisk center, hvis de allerede kender tallene og ved, hvordan de skal navigere i dem. I skolen kan du bruge gåder med romertal, selvom det vil være sværere for børn at løse dem.

Selvfølgelig kan du ikke basere matematiktimer udelukkende på gåder. Men lektionen kan varieres betydeligt, hvis du efter flere svære opgaver tilbyder et sjovt puslespil for børnene. Hvis undervisningen afholdes i et børnecenter eller børnehave, kan der tilbydes matematiske puslespil til børn dagligt, mellem spil eller andre aktiviteter. Selvfølgelig bør de være bundet til at lære tal, da børn i denne alder stadig er dårligt fortrolige med tal.

Matematiske puslespil kan selvfølgelig gives til børn derhjemme under hensyntagen til, at deres forældre vil hjælpe dem derhjemme. I skolen på åben lektion, hvis en lærer griber til denne form for opgave, vil han helt sikkert få succes.

Hvordan løser man matematiske gåder? Lad os give et par eksempler.

Så den første del af ordet i rebus er krypteret i form af ordet "briller", hvor du skal fjerne det første og tredje bogstav. Sådan får vi "chi". Dernæst trækker vi det sidste bogstav fra ordet "elefant". Vi får ordet "nummer".

Endnu et puslespil. Den første del af et ord er noten placeret i midten af den første linje på noten ("E"). Den anden del af ordet er "næse", hvor det andet bogstav er lig med "y". Hvis du lægger alt sammen, får du et "minus".

Så rebus er ikke kompliceret, og yngre skolebørn kan også forstå princippet om dens konstruktion. Når børn bliver fortrolige med gåder, kan du invitere dem til selv at komme med matematiske gåder. Fyrene elsker den slags opgaver. Når alle har fundet på mindst et eller to problemer, så bed de andre om at gætte. For at gøre dette skal børn tegne billeder til deres puslespil på ark papir eller på tavlen.

En anden mulighed for at bruge puslespil er at forberede en børnearbejdskonkurrence. Dette kan gøres i matematikugen eller som forberedelse til en ferie. Hæng værker med puslespil på et fremtrædende sted, for eksempel i hallen eller forsamlingshuset. Det vil være meget interessant for forældre at se på børns værker og prøve at løse dem. Det er bedre ikke at poste puslespil med svar for ikke at fratage publikum intriger.

Video om emnet

konklusioner

Puslespil er meget nyttige opgaver for børn, især hvis de er i stand til at lære noget nyt. Matematiske problemer giver dig ikke kun mulighed for at gentage materiale ved hjælp af tal, men også udvikle opfindsomhed og intelligens.

Børn er meget mobile og nysgerrige væsner. Gåder kan vække deres fantasi og skarpe sind, som helt sikkert vil finde en løsning på problemet. Giv børnene mere stof til eftertanke, stimuler tænkeprocessen og kreativiteten. Lad matematik være tæt sammenflettet med filologi og logik, fordi samspillet mellem fag giver dig mulighed for at mærke sammenhængen mellem forskellige discipliner fra barndommen, hvilket er så nødvendigt for dannelsen af et holistisk billede af verden.

For at lære at komponere og forstå gåder, er det værd at forstå, hvad de er.

Ord "rebus" af latinsk oprindelse (latinsk rebus, ved hjælp af ting, "Non verbis sed rebus" - "Ikke med ord, men ved hjælp af ting"). Rebussen opstod i Frankrig i det 15. århundrede, og den første trykte samling af rebusser, udgivet her i landet i 1582, blev udarbejdet af Etienne Taboureau. I løbet af den tid, der er gået siden, er teknikken med at komponere rebus-opgaver blevet beriget med mange forskellige teknikker.

Så, rebus- Dette er en af de typer gåder, en gåde til at tyde ord. Krypteret af visse regler i rebus kan der ikke kun være separat ord, men også et ordsprog, et ordsprog, et citat, en gåde og endda en helhed novelle. Ord og sætninger i rebus er afbildet i form af billeder, bogstaver, tal, noter og andre forskellige symboler, hvis antal ikke er begrænset. At løse en rebus er en hel videnskab. Når du løser en rebus, skal du skrive alle tegnene ned i form af et meningsfuldt ord eller en sætning. Selvom der er flere typer puslespil (litterære, matematiske, musikalske, lyd osv.), er der nogle almindelige regler deres kompilering og løsning.

eksempel på en rebus

GENERELLE REGLER FOR LØSNING AF PUZZLER

Et ord eller en sætning er opdelt i dele, der kan afbildes i form af et billede eller et hvilket som helst tegn. Rebussen aflæses fra venstre mod højre, sjældnere fra top til bund. Der tages ikke hensyn til tegnsætningstegn og mellemrum i rebus. Hvis der gættes ét ord i en rebus, så skal det som regel være et navneord i øvrigt i ental og i nominativ kasus. Afvigelse fra denne regel skal angives i betingelserne for rebus. Hvis en sætning er lavet (et ordsprog, en aforisme osv.), så kan den naturligvis ikke kun indeholde substantiver, men også verber og andre dele af tale. I dette tilfælde skal vilkårene for rebus indeholde den passende sætning (for eksempel: "Gæt gåden"). En rebus skal have en løsning, og som regel kun én. Uklarheden af svaret bør specificeres i betingelserne for rebus. For eksempel: "Find to løsninger på dette puslespil." Antallet af teknikker og deres kombinationer, der anvendes i en rebus, er ikke begrænset.

PUZZLER I BILLEDER

Den enkleste mulighed er, når rebus består af to billeder, som vil hjælpe dig med at oprette et nyt ord. Navnene på de genstande, der er afbildet i rebus, skal læses i nominativ kasus ental eller flere, hvis flere objekter er afbildet.

rebus 1

FOB + VINDU = FIBER

rebus 2

TRAIL + OPLEVELSE = TRAILER

rebus 3

ØJNE + ANSIGTER = UDENDØRS

Fra det sidste eksempel er det tydeligt, at billedet i rebus kan have mere end ét navn (øje og øje, bier og sværm osv.); eller billedet kan have et generelt eller specifikt navn (fugl - almindeligt navn; hurtig, sluge, høne - private navne). Hvis det afbildede objekt har to betydninger, skal du logisk nok bestemme den passende. Dette er det sværeste ved puslespil.

Hvis billedet omvendt, betyder det, at ordet læses "bagtil foran".

rebus 4

Omvendt NÆSE = SØVN

Hvis der er til højre eller venstre i billedet et eller flere bogstaver- det betyder, at disse bogstaver blot skal tilføjes. Nogle gange er de indledt af et "+"-tegn. Nogle gange er det ønskede objekt på billedet angivet med en pil.

rebus 5

KOLBE + SA = PØLSE

rebus 6

Bogstav X + LEV = HISTORIE

GÅDER MED KOMMA

Kommaer til højre eller venstre for billedet betyder, at i ordet gættet ved hjælp af billedet skal du fjerne lige så mange bogstaver, som der er kommaer. I dette tilfælde angiver kommaer foran billedet, hvor mange bogstaver der skal fjernes i begyndelsen af det skjulte ord, kommaer i slutningen af billedet angiver, hvor mange bogstaver der skal fjernes fra slutningen af ordet. Nogle gange er kommaer til venstre for billedet trukket på hovedet, selvom det ikke spiller en grundlæggende rolle.

rebus 7

BIND K - K = VOL

rebus 8

GA MAC - GA = MAC

rebus 9

BA SLAVE AN - BA - AN = SLAVE

Pilen, der peger til venstre, vist over billedet, indikerer, at efter at ordet er blevet dechifreret, skal det læses baglæns.

rebus 10

OPKLÆDE - KO, læs fra højre mod venstre = HUS

PUZZLER MED BOGSTAVER OG TAL

Hvis det er over billedet overstreget bogstav, og der er et andet ved siden af, så skal dette bogstav i ordet ændres til det angivne. Hvis et eller flere bogstaver blot er streget over, skal de fjernes fra det givne ord. Tegnet "=" tjener også til at erstatte et af bogstaverne med et andet.

rebus 11

O R YOL = ÆSEL

rebus 12

BA TØNDE - BA = TØNDE

rebus 13

KORO VA = CORONA

Hvis det eller de overstregede bogstaver står som en selvstændig figur, skal den læses med tilføjelsen af partiklen "ikke".

rebus 14

IKKE UNDERVISNING

Tal kan bruges i stedet for billeder. Hvis en del af et ord i en rebus er repræsenteret af et tal, udtales tallet som et tal.

rebus 15

Nummer SYV + bogstav I = FAMILIE

rebus 16

Nummer STO + bogstav L = TABEL

Vi husker på, at et nummer kan have mere end ét navn.

rebus 17

ÉN GANG + GAFFEL = GAFFEL

rebus 18

Bogstav Ш + KOL + bogstav A = SKOLE

rebus 19

Bogstavet P + ET + AR KA = MULDBRYDER

rebus 20

VED VAR + nummer TO + L EC = KÆLDER

Flere identiske bogstaver eller andre billeder i træk betyder, at du skal prøve at tælle dem.

rebus 21

SYV bogstaver I = FAMILIE

rebus 22

TRE KATTE + bogstavet F = STRIK

rebus 23

ET PAR bogstaver D = PARADE

Tal ved siden af billedet tjene til at nummerere bogstaver i et ord. Nummeret angiver bogstavets plads i dette ord, og rækkefølgen, som tallene skrives i, bestemmer den nye placering af dette bogstav.

rebus 24

FYR = PUMPE

rebus 25

MALER = MÅLER

Hvis der er angivet færre tal end bogstaver i det skjulte ord, betyder det, at kun det angivne antal bogstaver skal vælges fra det skjulte ord.

rebus 26

A LL IGAT O R = GUITAR

Brugen af overstregede tal betyder, at de tilsvarende bogstaver skal fjernes fra det skjulte ord.

rebus 27

PAL PÅ KA = STIK

Hvis der ved siden af billedet er to tal med pile, der peger ind forskellige sider, hvilket betyder, at i ordet skal de bogstaver, som tallene angiver, ombyttes.

rebus 28

Z A M OK = Udtværing

Romertal kan også bruges.

rebus 29

Fyrre A = fyrre

Brugen af fraktioner er ikke udelukket. Når en brøk bruges i et puslespil, løses det som "PÅ DEN"(divider med). Hvis rebus bruger en brøk med nævneren 2, så kan det løses som "ETAGE"(halvt).

rebus 30

Z divideret med K = FORTEGN

rebus 31

Køn af bogstavet E = FELT

Overstreget skilt "=" mellem billederne skal læses som "IKKE".

rebus 32

Og ikke Y = FROST

PUZZLER EFTER TYPE "BOGSTAVER I ET LETTER", "BOGSTAVER PÅ ELLER UNDER ET LETTER"

Ofte i puslespil tegner de bogstaver placeret i en usædvanlig vinkel i forhold til hinanden (den ene inde i den anden, den ene under eller over den anden, den ene løber mod den anden, den ene kommer ud af den anden osv.). Det betyder, at det er nødvendigt at beskrive et billede eller bogstavkombinationer ved hjælp af præpositioner og konjunktioner: "I", "B", "K", "U", "C", "FOR", "FROM", "ON", "PO", "FØR" og andre.

Hvis objekter, tal eller bogstaver er afbildet inden i hinanden, læses deres navne med tilføjelse af en præposition "I" før eller mellem titler.

rebus 33

I bogstavet O bogstavet Z = WHO

rebus 34

Bogstav Z i bogstav O + bogstav N = RINGNING

Hvis et objekt er afbildet bag et andet, læses deres navne med tilføjelse af en præposition "FØR" eller "BAG".

rebus 35

Bag bogstavet L er bogstavet P = DAL

Brug vandret linje mellem billeder, bogstaver eller tal placeret under hinanden betyder brugen af præpositioner "PÅ DEN", "OVER", "UNDER".

rebus 36

På bogstavet C bogstavet T = NAST

rebus 37

Under bogstavet C kok = JUMP

rebus 38

Fra bogstavet N til bogstavet E + bogstavet G = SNØ

Rebus – logik spil, hvor du skal gætte svaret ud fra billedet. Sidstnævnte forestiller genstande, dyr og planter, bogstaver og tal. Det, der betyder noget, er dem gensidig ordning. Selv for fidgets kan puslespil blive en sjov aktivitet, hvis de præsenteres i en spilform. Du kan for eksempel tilbyde at lære dit barn at løse spionkoder.

Og fra de enkleste billedpuslespil til førskolealder komme til relativt komplekse. Vi forsikrer dig: hvis dit barn bliver revet med og lærer at tænde logisk tænkning, med tiden vil du lære af ham, hvordan du løser gåder i billeder.

Gåder er blevet opfundet om en lang række forskellige emner. Det vigtigste er, at hvert ord, bogstav og genstand, der tjener som svar på billedet, allerede er bekendt for babyen.

Hvordan løser man gåder for børn med bogstaver i billeder?

Hvis du er interesseret i gåder, så kender du højst sandsynligt fordelene ved disse logiske gåder. De udvikler hukommelse, intelligens, tænkehastighed, evnen til at navigere i en situation og anvende den allerede erhvervede viden.

For at lære et 6-7-årigt barn, hvordan man løser problemer korrekt, skal du først forklare ham reglerne. Der er ingen grund til at insistere på, at han husker alt på én gang. Mest sandsynligt kender du ikke dem alle selv. Det er bedre at forklare en eller to ting om dagen og støtte dem med tematiske opgaver. Sidstnævnte kan printes (mere praktisk til udendørs aktiviteter) eller vises fra monitoren. I efterfølgende klasser er det også bedre ikke at tilbyde for meget materiale. Det er vigtigt at forklare barnet, at det først skal identificere og navngive objektet vist på billedet korrekt. Og først derefter anvende reglerne i forhold til dette ord.

Så lad os læse de grundlæggende regler! Vi vil især bestemme, hvad et komma, et gennemstregning, et omvendt objekt og andre finesser betyder i billeder.

Hvad betyder et komma i begyndelsen eller slutningen af en rebus?
Et komma i bunden eller øverst før billedet betyder, at et bogstav i begyndelsen skal udgå fra navnet på det afbildede objekt. Derfor ser vi to kommaer - vi kasserer de to første bogstaver. Disse ikoner er meget almindelige.
Hvad betyder et omvendt komma i begyndelsen eller slutningen?
Reglerne for omvendte kommaer ligner reglerne for almindelige kommaer (se forrige afsnit).
Hvad betyder de overstregede og tilføjede bogstaver?
Et overstreget bogstav på billedet betyder, at det skal udelukkes fra navnet på det tegnede objekt (og et andet skal tilføjes, hvis det er angivet). Tilføjet til venstre eller højre for billedet - du skal tilføje det til ordet i begyndelsen og slutningen.
Hvad betyder tallene i gåderne?
Tal kan have to betydninger. Står de over ordet? For at gætte svaret skal du omarrangere bogstaverne fra sted til sted i den angivne rækkefølge. Navnet på et tal kan være en del af et ord (ofte bruges "et hundrede", "fem"). Et overstreget tal betyder, at bogstavet med det pågældende serienummer skal udelukkes fra ordet. Det skal huskes, at nogle tal såvel som objekter kan have flere navne (enhed - "tæller", "en", "en").
Hvad betyder plustegnet og lighedstegnet?
Hvis der er et plustegn mellem ord (symboler), så skal de føjes til hinanden. Nogle gange betyder "+" præpositionen "til" den nødvendige er valgt i henhold til betydningen. Lighedstegnet (for eksempel A=K) angiver, at alle bogstaverne "A" i ordet skal erstattes med bogstaverne "K".
Lodret eller vandret streg i opgaver?
En vandret linje betyder "under", "over", "over" og "på" på samme tid, afhængigt af konteksten. Bruges med bogstaver eller billeder, når den ene del er tegnet under stregen, den anden over. Betegner nogle gange en brøkdel (halvdelen af noget, det vil sige "halv-").
Arrangement af bogstaver i billedet og præpositioner
Det er vigtigt at se på bogstavernes relative placering. Hvis de placeres den ene inde i den anden, betyder det, at præpositionen "in" føjes til deres navne. Det ene bogstav er tegnet efter det andet - hvilket betyder præpositionen "bagved" eller "før".
Objektet på billedet er tegnet omvendt? For at få svaret skal du læse ordet baglæns. Børn 6-7 år kan nemt vende korte ord i deres sind. Sandt nok er antallet af sådanne opgaver ret begrænset.

Oftest bruger puslespil flere regler samtidigt. Det menes, at børn i en alder af 6-7 år allerede er bekendt med bogstaver og kender tydeligt deres navne. Hvis en yngre elev endnu ikke er stødt på kommaer, vil det ikke være særlig svært at lære ham et nyt symbol.

Eksempler på puslespil i billeder til børn 6-7 år med svar

Børn 6-7 år og yngre opfatter materiale meget bedre i forbindelse med en mindeværdig begivenhed. Gåder om dyr vil blive løst med glæde, hvis du tilbyder dem til dit barn næste dag efter besøget i zoologisk have. En pige i første klasse, der er ivrig efter at tilmelde sig en musikskole, vil være interesseret i musikalske gåder. Og et barn, en dreng imponeret af planetariet, vil kunne lide billeder om rummet.

Om dyr og fugle

Når du giver børn en opgave om fugle eller dyr, skal du sørge for, at de allerede har stødt på sådanne dyrenavne og også forstå alt, hvad der er vist på billedet.

Gåder om familie, om mor

Hvem er den sødeste til et barn, hvis ikke mor! Og hvem møder han gladeligt hver gang, undtagen mor og far? Børn vil virkelig nyde at genkende og gætte deres bedsteforældre, søstre og andre slægtninge på de krypterede billeder. Udskriv eller tegn lysere billeder og begynd at have det sjovt, mens du lærer dit barn på samme tid!

Om sport, om sundhed

Gåder om arbejde, sundhed, sport, erhverv og mange andre kan bruges som tematiske spilhjælpemidler. Er der planlagt en lektion eller samtale om et af emnerne i afgangsgruppen i børnehaven, første klasse i skolen eller derhjemme? En gåde i form af et billede giver dig mulighed for at lære materialet bedre end en almindelig ansigtsløs historie. Børn vil være interesserede i den ikke-standardiserede præsentation af materialet.

Gåder baseret på eventyr

Eventyr med kendte figurer, moderne eller klassiske tegnefilm er en uudtømmelig inspirationskilde. Hvis barnet ikke er særlig interesseret logiske gåder, kan du prøve at få ham interesseret i at gætte hans yndlingsfigurer. Der er mange flere mysterier om dette emne, end der er givet som eksempel. Når du kender dit barns interesser og yndlingseventyr, kan du selv lave puslespil i form af ansøgninger.

God eftermiddag, vores kære læsere! Alle børn vil gerne have et velfortjent hvil om sommeren. Men hvordan kan man sikre sig, at de i ferien ikke mister den viden, de har fået i ferien? skoleår? Tilbyd dem fascinerende puslespil på det russiske sprog, der perfekt træner barnets sind og tænkning i en afslappet atmosfære.

Dette er ikke alle fordelene ved spændende gåder. Læs nøje vores artikel, hvori udover et udvalg af 17 farverige opgaver for børn af forskellige aldre og træningsniveau, de grundlæggende regler for at løse dem er opført, og der er også en liste over punkter om de ubestridelige fordele ved en sådan ikke særlig seriøs aktivitet ved første øjekast.

Hvordan er gåder nyttige?

Navnet "rebus" er af latinsk oprindelse. Der var et ordsprog Non verbis sed rebus - "Ikke med ord, men ved hjælp af ting." Så Rebus oversættes som "objekt" eller "ting". Når man løser gåder, skal barnet huske navnene på de genstande, han ser på billedet, og udføre manipulationerne krypteret i opgaven med dem. Og dette er allerede en hel logisk kæde. Hvad andet, udover et interessant tidsfordriv, giver det at løse sådanne kreative opgaver for børn?

udvikling af intelligens, hukommelse, opmærksomhed og læsefærdigheder;
øge ordforråd på grund af valget af synonymer;
udvikling af udholdenhed, tålmodighed, fokus på resultater;
træning i form af et spil eller konkurrence;
træningslogik ved at udføre flere handlinger i sindet.

Grundlæggende regler for at komponere puslespil

Børn henvender sig ofte til ældre slægtninge for at få hjælp til at løse gåder. For at dette ikke forårsager vanskeligheder, lister vi de grundlæggende regler for deres kompilering:

Omvendt billede - læs titlen fra venstre mod højre.
Komma - fjern et bogstav fra et ord. Så mange kommaer som der er, fjerner vi lige så mange bogstaver.
Et overstreget bogstav betyder, at vi udelukker det fra varens navn.
Bogstavet ved siden af det overstregede eller ved at bruge tegnet "=" - erstat bogstavet.
Tal over billedet - vi bruger kun de bogstaver, hvis serienummer angivet i opgaven.
Tallet i rebus - vi skriver det i et ord: 1 kan betyde "en", "en" eller "tæller".
Et bogstav inde i et andet - vi bruger præpositionen "in".
Billede efter billede er præpositionen "for".
Et element er højere, et er lavere - præpositionerne "over" eller "under".
Bogstaver eller billeder ved siden af hinanden er præpositionerne "og", "y", "at".

Puslespil for yngre studerende

De enkleste gåder er velegnede til skolebørn i klasse 1-2. Det vil være interessant for børn at observere, hvordan det får en helt anden betydning, når de kun erstatter ét bogstav i et ord.

(kvast)

Elever i 3-4 klassetrin har allerede et bredere udsyn og er i stand til at løse problemer i flere trin. Derfor er det værd at vælge kryptering til dem, der kan løses i 2-3 trin:

(Chauffør)

(Kompas)

Puslespil for mellem- og gymnasieelever

Elever i 5. og 6. klassetrin vil nyde at tænke på billeder, der minder dem om noget fra deres Hverdagen. Derfor vil computertilbehør komme godt med. Evnen til at vælge synonymer er også nyttig, fordi det samme billede kan kaldes både "slange" og "kobra".

(Pindsvin)

(Dubrava)

(Skrin)

7. klasse elever og ældre børn er allerede bekendt med mange regler og begreber i det russiske sprog. Tilbyd dem disse gåder:

Svaret vi fik var som følger: I ordet "flag" erstatter vi "f" med "g", i ordet "bolt" udelukker vi det første og sidste bogstav.

Hvad med systemet med skilte og regler for deres placering? Hvilket udtryk bruges til dette?

(Tegnsætning)

Løsning: i ordet "punk" erstatter vi det andet bogstav med "u", tilføjer derefter "T" til "A", og udelukker de sidste 2 bogstaver fra ordet "cirkus". Vi får point-tua-tsi-ya.

Og dette puslespil kan tilbydes til rigtige lærde:

(prædikat)

Hvordan fik vi svaret? Den første del af svaret volder ingen vanskeligheder: "ska" + "zu". Og så ser vi et omvendt "omega"-symbol, som skal læses som "agemo". Vi kasserer de to første bogstaver og får "emo". Vi samler ordet: ska+zu+emo+e.

(gerund participium)

Løsning: "børn" + "E" med "H" + "ur" + "tiger" + "E". Vi får "gerund participium".

Og endelig en opgave, der vil fange en gruppe gymnasieelever eller alle medlemmer af samme familie i lang tid:

Hele sætningen er krypteret her. Vi får svaret sådan her:

Fra ordet "gave" tager vi 1, 2, 7, 4, 3 tegn. Vi får "bye".
Fra ordet "slik" tager vi 5. og 6. bogstav: Vi får "et".
Fra "ark" tager vi kun "og".
Fra "protein" - "ka".
Fra "bille" forlader vi "zh".
Fra "hus" - "d".
Fra "mus" - "s".
Fra "yod" - "th".
Fra "fan" tager vi "ind".
Fra "shore" - "bere".
Fra "meter" får vi "dem".
Fra "fjer" - "af".
Vi udtaler B "Z" "Ros". Vi bliver "voksne".
Fra "les" tager vi "le".
Fra "ark" forlader vi "li".
Vi kalder varen "hatte".
Vi siger: over "E" "Li". Vi bliver "sat på".

Så det længe ventede svar:

Mens børnene, der hver bærer en baret, er blevet store, tager de deres hatte på.

Nå, det viser sig, at det ikke er alt! Det er et mysterium! Og svaret på gåden er svampe.

Russisk sprog i puslespil - spændende og nyttigt

Gåder - fantastisk måde diversificere pædagogisk proces og det er interessant at organisere fritiden. Vi råder dig til ikke kun at tilbyde færdige opgaver til dit barn, men også at sammensætte dem selv og motivere dit barn til at gøre det.

Mens du går, skriv et ord på jorden med en pind og bed barnet om at erstatte et bogstav med et andet for at lave et nyt ord. Lad ham strege det bogstav, han erstattede, over, og skriv et nyt ovenpå. Tillykke med at have fuldført sit første puslespil. Og fortsæt! Og vi vil give nogle tips til, hvordan du løser gåder med din søn eller datter, så det vil være gavnligt:

Løs ikke et puslespil for en elev, hvis det er til skolen. lektier. Spørg, hvad der præcist forårsagede problemet, og forklar, hvordan du kommer ud af situationen.
Introducer dit barn til de grundlæggende regler for løsning af gåder.
Hvis barnet ikke kan løse problemet i hovedet, så lad ham skrive svaret i dele på papir.
Øv oftere hjemme, på en gåtur eller på tur.
Handle diskret.