Hvordan man anvender udviklet fantasi i livet. Udvikling af fantasi hos førskolebørn

Hvem af os, seriøse voksne, har aldrig fantaseret? Ingen. Vi drømte alle som børn. Selvom alle disse processer nu er blevet skubbet langt, langt væk, kom alle i barndommen med nogle utrolige rumrejser, prins charmerende ride på en enhjørning eller styre en tidsmaskine. For os små var fantasier meget vigtige takket være dem, alle havde en slags elsket hemmelig drøm, som de stræbte efter. Forhåbninger har ændret sig, men er voksne blevet gladere? Næsten. Hvorfor ikke have lidt fantasi til seriøse voksne?

Hvad er fantasy?

I psykologi forstås fantasy normalt som psykens aktivitet forbundet med imaginære, urealistiske ideer. Dette, kan man sige, er en improvisation af vores hjerne. Det er værd at nævne med det samme, at fantasibegreberne, selvom de er meget tætte i betydning, ikke er en og samme. Hvis fantasien opererer med noget eller nogen virkelig, så er fantasi baseret på uvirkelige, fuldstændig fiktive ideer. For eksempel at forestille sig selv foran Frihedsgudinden er fantasi, selvom du aldrig har været i nærheden af ​​den. Men at forestille sig selv at flyve på en vinge med næb til Frihedsgudinden er allerede en fantasi.

Mange mennesker tror, ​​at fantasi, ligesom fantasi, kun skal udvikles af børn for at tilpasse sig den omgivende virkelighed tilstrækkeligt. Men det er ikke helt rigtigt. Enhver urealistisk drøm bevæger en person og giver ham mulighed for at skabe noget nyt. Det var kun takket være fantasien, at opfinderne viste verden pæren, fjernsynet, bilerne og alle andre resultater af menneskelig tankegang. Det er kun takket være hende, at vi har musik, litteratur, biograf, fotografi mv. Alt skabt af menneskets hænder og tanker var engang blot nogens tilsyneladende urealiserbare fantasi.

Hvordan udvikler man fantasien?

Der er mange måder at udvikle fantasi på. Vær ikke bange for at prøve forskellige metoder og øvelser, da de bestemt ikke vil være overflødige, især. De garanterer et interessant tidsfordriv for alle, der fantaserer. Alle metoder er velegnede til børn og voksne. Forældre skal dog huske, at barnet ikke skal være helt fordybet i sine fantasier, ellers vil dette forhindre ham i at kontakte rigtige mennesker omkring ham, og barnets ideer bør ikke grænse til delirium, selvom kategorierne i denne sag er ret vilkårlige.

Spil som en måde at udvikle fantasi på.

For at udvikle fantasien er øvelser, der provokerer dig til at finde på noget ikke-standard, nyttige.

For eksempel øvelsen "Stol" (eller "Nadbord" eller "Hæftemaskine", det er ikke så vigtigt). Deltagerne skal finde på så mange anvendelsesmuligheder som muligt for den tilsvarende vare, og applikationer som "sid" eller "hvil" skal kasseres med det samme. Men mulighederne "lav en kanon" eller "kør udlændinge væk" er ganske velegnede.

En anden lignende øvelse er at finde på en måde at skabe et bestemt emne på. For eksempel kan en stol foldes af mønter, støbes af smeltet chokolade osv.

På papir kan du tegne identiske eller forskellige kruseduller, cirkler, trekanter. Spillerne skal tegne hver af disse figurer til noget komplet.

Brug af verbale øvelser.

Der er en række af sådanne øvelser. Dem kan du i øvrigt selv finde på.

  • Forbindelse af dele af ord. For eksempel tager vi halvdelen af ​​ordene "socket" og "TV" og får: "rosevizor". Og så skal denne "rosevisor" komme med en beskrivelse, formål og en novelle. Sådanne øvelser er gode, fordi de ikke forårsager nogen underbevidste mentale reaktioner – et helt nyt koncept opnås.
  • Verbalisering af navneord. Hvis du tager to genstande og gør en af ​​dem til en handling, kan du få forskellige interessante sætninger: "sofatelefon" eller "telefonsofa", "tråd gulvtæppet" eller "tæppe tråden" osv. Og det er ikke alt - så skal du beskrive alle disse underligt klingende handlinger.
  • En kombination af billedet af et objekt og handlingen af ​​et andet. Vi tager to genstande, for eksempel en telefon og et krus. Vi forestiller os handlingen af ​​den ene og den anden: vi ringer i telefonen og drikker af et krus. Vi forbinder handlingen med billedet: "telefonen drikker af et krus" eller "kruset ringer til telefonen." Takket være sådanne absurde forslag udvikler fantasien sig, for så skal du finde på en hel historie: hvem er det, der ringer, og hvorfor telefonen pludselig blev tørstig.

Kreativ aktivitet.

Også selvom arbejdstimer i folkeskole færdig for længe siden, var tegning aldrig et yndet emne, og processen med at skrive poesi sluttede altid, før den virkelig begyndte, på grund af den altid fraværende muse, nogle gange kan du gøre noget kreativt. Sammen med dit barn eller på egen hånd skal du tage maling, pensler og begynde at tegne. Hånden selv vil skabe noget på et ark papir. Hvis du ender med noget mystisk eller uvirkeligt, kan du så komme med en historie om tegningens helt. På samme måde kan du forme, sy, skrive essays, sange eller digte, spille guitar, vælge akkorder efter gehør.

Fantasifuld ven.

Næsten alle børn havde en imaginær ven. Det kunne være en slags dyr, et eventyrligt monster, et indbildt barn eller en voksen. Sammen med ham kunne barnet finde på nogle spil, udspille situationer og lave hele ture. Hvorfor kommer voksne ikke med nogen, som du uden tøven kan forestille dig de mest hidtil usete mirakler med? Så dette også ville være nyttigt i det virkelige liv, kan du udstyre din imaginære ven med egenskaber, som den voksne ikke selv har, og rådføre dig med ham om, hvad du skal gøre i en given situation. Dette vil være et mere objektivt blik på situationen udefra, hvilket i nogle tilfælde hjælper meget.

Kommer med historier.

For at diversificere din dagligdagen, kan du fylde den med forskellige interessante historier. Ikke alene kan du finde på slutningen på bøger, kun have læst halvdelen, eller nye drejninger i en film, og stoppe ved selve interessant sted, selv hvad der virker ubehageligt i livet vil blive behageligt takket være udviklingen af ​​fantasi.

Når du går på arbejde om morgenen, kan du se ind i ansigterne på forbipasserende og ikke glemme at komme med ideer til dem interessant skæbne eller profession. Kun de virkelig skal være interessante, for eksempel kan en almindelig gammel dame i baret, der skubber sig i metroen, blive ejer af utallige skatte begravet et sted på øde ø, og den sovende fyr med høretelefonerne fungerer faktisk som vampyrdræber om natten. En anden måde at udvikle fantasi på kan være at forestille sig barndommen eller alderdommen for tilfældige forbipasserende eller medrejsende. Dette er en meget spændende aktivitet, der også arbejder for at forbedre kommunikationsevnerne.

Hvis du lærer at finde på sådanne historier og biografier, kan du i dine fantasier forestille dig den onde chef som et sødt lille barn i barndommen eller i en sjov hat. Det vil ikke længere være muligt at behandle ham negativt, hvilket betyder, at forholdet vil blive bedre. Og kedeligt arbejde kan opfattes som en søgen eller mission, for ikke at miste motivationen.

Fantasier og drømme er nødvendige for alle for ikke at blive sjælløse robotter, der gør alt efter den samme algoritme hver dag. Og kun fantasifulde repræsentanter for samfundet vil være i stand til at skabe mange flere kunstgenstande og gøre opdagelser på forskellige områder.

Du ved, hvad det opfinderiske fakultet gør virkelige verden mere interessant. Men når de siger til dig: "Forestil dig det her!", kan du ikke gøre det. Fantasien kan selvfølgelig ikke tændes med en knap, men den kan og bør udvikles. Er det svært at forestille sig? Prøv det. Med vores hjælp.

Ansvar for venstre hjernehalvdel

Den er ansvarlig for logisk tænkning, uddannelse og analyse. Også for verbal bearbejdning og sproglige evner. Styrer talefunktioner samt læsning og skrivning, plus husker fakta, navne, datoer og deres stavemåde (og er i stand til at forbinde dem gennem analyse).

Den venstre hjernehalvdel hjælper os med at forstå den bogstavelige betydning af ord. Hvad angår informationsbehandling, udfører den denne opgave sekventielt i etaper. Tal og symboler genkendes også af den, og den er også ansvarlig for matematiske evner. Derudover styrer venstre hjernehalvdel bevægelserne i højre halvdel af kroppen.

Ansvar for højre hjernehalvdel

For det første er det ansvarligt for intuition og fantasifuld tænkning. For det andet til behandling af nonverbal information (udtrykt ikke i ord, men i symboler og billeder). Desuden, i modsætning til venstre hjernehalvdel (som kun analyserer information i en klar rækkefølge), er højre hjernehalvdel i stand til samtidigt at behandle forskellige data. For det tredje hjælper det en person med at overveje problemet som en helhed. Takket være det kan vi ikke kun forstå den bogstavelige betydning af det, vi hører eller læser. Og hvis nogen siger, "han er på min hale," højre hjernehalvdel vil fortælle dig, hvad der var meningen.

Den højre hjernehalvdel genkender også ansigter, og vi kan opfatte en samling af funktioner som en helhed. Med dens hjælp forstår vi metaforer og andre menneskers fantasi. Den er også ansvarlig for rumlig orientering og giver os mulighed for at drømme og fantasere. At komponere og lave planer, spørgsmålet "hvad nu hvis?" - det spørger præcist.

Vi vil især nævne kreative evner (musikalske og kunstneriske). Her vil vi også skrive følelser, religiøsitet og tro på noget ned.

Den højre hjernehalvdel styrer også bevægelserne i venstre halvdel af kroppen.

Hvis vi sammenligner alle de informationer, der er lagret i vores hjerne, med elementerne i et byggesæt, så kan en person med en udviklet fantasi sammensætte flere figurer fra de samme elementer end en, der mangler fantasi.

FØRSTE TRIN

Nå, lad os komme i gang med øvelser for at udvikle fantasien? Forfatterens metodologi af psykolog Andrei Rodionov (www.rodionov.by) vil hjælpe os med dette. Bliv ikke forskrækket, alle opgaver er nemme at udføre. Du kan i øvrigt inddrage en ven eller en elsket i “træningen” - og have det sjovt og bruge din tid nyttigt.

Aftryk

Se omhyggeligt på enhver genstand. Luk nu dine øjne og prøv at holde det i din hukommelse så længe som muligt. Præsenter emnet som helhed og i dele. Åbn nu dine øjne og se på objektet igen. Måske gik du glip af nogle detaljer?

Gentag disse trin flere gange, indtil emnet kommer til at tænke på i detaljer. Opnå maksimal identitet mellem det fysiske og det imaginære. Efterhånden som du udvikler dig i dine studier, skal du vælge stadig mere komplekse emner til analyse.

Biograf uden lyd

Dette er en sjov øvelse. Vælg en ukendt film på tv. Se begyndelsen, og sluk derefter for lyden. Prøv at forstå betydningen af, hvad der sker på skærmen uden ord. Vi advarer dig med det samme: det vil være ubehageligt, du vil gerne tænde for lyden. Vær tålmodig! Efter et stykke tid vil du blive overrasket over at indse, at meget er klart.

Uvirkelige ting

Prøv at forestille dig ting, der ikke eksisterer (og aldrig er sket) i virkeligheden. Hvordan ville de se ud? Hvilke lyde lavede de? Forestil dig en sommerfugl på størrelse med et fly, en bog med 50 tusinde sider, en indbygger på en fjern planet, en talende myre...

Velkendte melodier

Vælg (eller rettere, syng!) flere forskellige melodier, du kender:

Frugt og grøntsager

Brug alle dine sanser og forestil dig en appelsin, banan, drue, pære, melon, brombær, kål, citron, gulerod, peber, tomat, radise, blomme, daddel, æble. Prøv at forestille dig dem klart og realistisk, så du kan se (og lugte!) alle nuancerne.

SPILMESTER

Disse øvelser vil kræve mere tid og kræfter fra dig end de foregående. Men resultatet er det værd. Alle af dem hjælper med at udvikle koncentration, udvide omfanget af perception, forbedre hukommelsen og selvfølgelig stimulere fantasien!

Jeg tænker og ser

Vælg et objekt i øjenhøjde i en afstand på 1-3 meter. Genstanden skal være enkel til at begynde med: en bog, en kuglepen, en mappe. Luk øjnene og forestil dig et hvidt, tomt, glødende rum. Hold dette billede mentalt i 3-5 minutter. Åbn dine øjne og overvej det valgte objekt i 3-5 minutter. På samme tid, tænk ikke over det, kig igennem det (som om du kiggede i det fjerne). Luk nu øjnene og forestil dig et objekt, placer det i et hvidt lysende rum i 3-5 minutter.

Øvelsen skal udføres 5 gange, gør den roligt, uden anstrengelse.

Rainbow World

Forestil dig en lille rød firkant, fiks den i din fantasi. Forestil dig nu, at firkanten øges i størrelse og divergerer dens kanter til det uendelige. Nu er der kun rød plads foran dig, overvej det.

Næste dag laver du det samme eksperiment med det orange mellemrum. Derefter med gul, grøn, blå, indigo og violet. Når du har mestret dette, så gå videre til mere komplekse ting. Forestil dig først, at farven rød, jævnt bliver til orange, orange bliver til gul og så videre, indtil den er lilla. Så skal du tilbage fra lilla.

Tredje sværhedsgrad: forestil dig rødhudede mennesker, der går gennem en grøn skov. Folks hud bliver gradvist orange, gul – og så videre indtil lilla. Rul derefter farveskema i omvendt rækkefølge (huden skal blive rød igen).

Eh, æble!

Sæt dig i en stol eller læg dig på sengen. Luk øjnene. Forestil dig et æble. Begynd at dreje den med uret i rummet. Lad det nu "flyve" ud af dit hoved. Placer æblet modsat næseryggen og se på det. Indtast den forsigtigt mentalt, mærk dig selv inde i frugten (glem ikke dens form og størrelse!).

Forestil dig så, at en del af dig forbliver i æblet, hæv frugten en meter over dig. Prøv at se dig selv fra oven. Undersøg samtidig væggene i rummet, møblerne og det nærliggende loft.

P.S. DIN KNAP

Folk har længe troet, at kreativ inspiration kommer fra oven. Det blev sidestillet enten med en gave eller med en straf. Og selv nu forsøger de ofte at forklare talent genetisk eller mystisk. Men takket være videnskabelig forskning, arbejde med psykoanalyse og psykologi, træning i udvikling af kreativitet, kan vi allerede sige, at kreativitet en person er ikke altid afhængig af en blæsende muse. Men det er ofte forbundet med evnerne i højre hjernehalvdel. Er det ikke på tide at stoppe med at ignorere din fantasis slumrende kræfter og finde ud af, hvad den er i stand til?!

FRA ORD TIL HANDLING!

Sikkert snart en af ​​dine kære vil holde ferie. Denne gang skal du ikke begrænse dig til et standard lykønskningskort, med et skabelondigt trykt indeni, men kom selv med et rim (selv det enkleste!) og skriv selv beskeden. Eller tegn (lim, dekorer) et lykønskningskort. Modtageren, tro mig, vil sætte pris på din indsats!

LÆS SELV

  • Marilee Zdenek "Right Brain Development"
  • Andrey Rodionov "Udvikling af intelligens"
  • Anna Weisz “Inspiration by order”
  • I.A. Beskova "Hvordan er kreativ tænkning mulig?"
  • Cleg Brian" Development Crash Course kreativ tænkning»
  • I.Yu Matyugin "Metoder til udvikling af hukommelse, fantasifuld tænkning, fantasi"
  • Alexey Turchin "Lærebog om aktiv fantasi"

Nogle bøger fra denne liste er tilgængelige til download på internettet.

Anna Serikova
Foto: CORBIS/FOTOSA.RU

Vi takker Andrey Rodionov, en ekspert i intellektuelle og kommunikationsteknologier, for hans hjælp til at forberede artiklen.

Uanset en persons alder er det meget vigtigt, at han har veludviklet tale, fantasi, fantasi og kreativitet. Disse evner hjælper trods alt mennesker i livet. For nogle er de en integreret del af faget. Der er flere effektive teknikker, udviklet af specialister. Disse metoder gør det muligt for voksne og børn at forbedre sig ved at udvikle deres fantasi.

Udvikling af tale

Naturligvis begynder enhver persons tale at udvikle sig fra en tidlig alder, når børn bliver fortrolige med deres omgivelser. Det er dog stadig muligt at hjælpe dem. Det vigtigste er at gøre det korrekt for ikke at skade barnet.

Der er tre generelt accepterede måder at udvikle tale på: visuel, praktisk og verbal. I førskoleorganisationer bruges oftest en visuel metode, som består i, at læreren selv fortæller børn om verden omkring dem.

Så der er en direkte version af denne metode, som involverer at besøge udflugter eller blot pege på et eller andet objekt og udtale dets navn. En anden mulighed er indirekte, som udvikler tale ved at beskrive bestemte billeder eller legetøj. Således bliver sammenhængende talefærdigheder forbedret og også styrket ordforråd hos børn.

Måder at udvikle tale på

Den verbale metode til taleudvikling er mere almindelig i skolerne. Det involverer mundtlig genfortælling af historier eller at huske tekster. Ved at udtale en tekst forbedrer en person ikke kun hukommelsen, men også diktionen, hvilket hjælper med at forbedre talefærdigheder. Den verbale metode omfatter også at beskrive diverse legetøj eller malerier uden visuel kontakt med det objekt, der beskrives. Det vil sige, at en person skal tale så farverigt som muligt om et billede eller legetøj, han så tidligere.

Den praktiske måde er intellektuelle spil, hvori der er et element taleudvikling. Det kan for eksempel være alle slags quizzer, dramatiseringer eller

Teknikker

Derudover kan vi skelne flere For eksempel verbale, som igen har undertyper:

  • Taleprøver. Når læreren selv bygger en tale, der er tilgængelig i form og indhold. For større børn bruges en korrektionsmetode, når læreren begynder at rette den sætning, barnet har sagt.
  • Gentagelse. I dette tilfælde gentages ord eller sætninger bevidst flere gange til huskeformål. Det vigtigste er at vælge en form for læring, der er praktisk for barnet. Fx kor- eller fællestaler.
  • Forklaring. Denne metode bruges i tilfælde af at forklare et barn begrebet et bestemt objekt. Forklaring indebærer også afsløring af behovet og egenskaber.

Der er også visuelle teknikker, der lærer korrekt lydudtale og artikulation. Og spil, der tiltrækker børn til pædagogiske spil.

Hvordan udvikler man fantasien?

At udvikle et barns fantasi og fantasi er meget vigtigt. Men disse evner skal også dannes eller konsolideres i voksenalderen. MED tidlig barndom en person skal akkumulere en visuel repræsentation af objekter. Når man udvikler denne evne, er det vigtigt at se på så mange illustrationer og objekter som muligt med fokus på de mindste detaljer. Når du omhyggeligt har husket et element, skal du mentalt forestille dig det og huske alle nuancerne fra hukommelsen.

Også at udvikle fantasi kræver en indsats. For eksempel kan en person, der er engageret i kreativitet, ofte ikke afslutte sit arbejde, fordi han simpelthen sidder og venter på, at hans fantasi begynder at arbejde. i den rigtige retning. På denne måde vil du ikke være i stand til at opnå det ønskede resultat.

Eksperter på dette område anbefaler at få din fantasi til at arbejde gennem indsats. For eksempel rådes en person, der maler landskaber, til at besøge maleriske steder oftere, og folk, der studerer musik, rådes til at trække deres fantasi fra andre kompositioner.

Kun evnen til mental koncentration kan fremprovokere udviklingen af ​​fantasi, som efterfølgende begynder at handle i den rigtige retning.

Der er således to hovedretninger i udviklingen af ​​fantasi:

  • genskabe, når en person genopretter i hukommelsen de tidligere sete billeder af helte af bøger, historier og anden litteratur;
  • kreativ, når en person kommer med sine egne ideer udseende helte af historier, romaner og andre ting.

Hvordan udvikler man fantasien?

Udviklingen af ​​fantasi kommer ofte med udviklingen af ​​fantasi. Derfor forbedres disse to evner ofte samtidigt.

Hvordan udvikler man fantasi og fantasi? For at gøre dette anbefales det at læse litteratur for barnet fra den tidlige barndom, der hjælper med at forbedre disse evner. For eksempel i selve tidlig alder Det vil være nyttigt for børn at lytte noveller, og i mere voksen alder - romaner og science fiction-litteratur.

Det vigtigste, når man lærer et barn, er at forklare ham, at denne evne er ekstremt nødvendig. Det er jo heraf, at muligheden for fantasi opstår.

Kooperativ læring

Hvordan udvikler man kreativ fantasi? En anden god metode er at komme på ideer sammen. For eksempel bør forældre provokere barnet til at skabe et mentalt billede af en urealistisk situation. Så eksperter råder for eksempel voksne til at finde ud af deres baby, hvad han ville gøre, hvis han havde vinger, hvilket magisk land barnet ønskede at gå til, hvordan han forestiller sig et slot af riddere eller prinsesser. Udviklingen af ​​fantasi består i barnets fascination af en eller anden tanke og dens videre udvikling.

Du kan bede dit barn om at komme med novelle. Eller lad det være et helt eventyr om en situation set på gaden. Bed for eksempel dit barn om at fortælle dig, hvor den kat, du mødte på vejen, løb hen, hvad hun lavede eller vil gøre, om hun har killinger og så videre. Her er nogle tips til, hvordan du udvikler din fantasi. Sådanne øvelser vil være effektive, hvis du laver dem regelmæssigt.

Hvordan udvikler man kreativitet?

Hver person er udstyret med et sæt kreative evner ved fødslen. Hos nogle mennesker er de naturligt mere udviklede, hos andre mindre. I det andet tilfælde, når de er dårligt dannet, kan du prøve at udvikle dem ved hjælp af flere metoder. Forældre bør dog forstå, at det anbefales at gøre dette selv i førskolealderen. Det er trods alt i denne periode, at børn er mest frigjorte.

Så vi udvikler fantasi og kreativitet. Hvad skal jeg gøre? Først og fremmest udvikler sådanne evner sig godt under spil. Selv den sædvanlige konstruktion af et tårn kan bidrage til dette. Når alt kommer til alt, lærer børn at forbedre sig, hvilket betyder, at de vil begynde at ændre den konstruerede struktur, tilføje eller omvendt fjerne nogle detaljer.

Du kan også udvikle kreative evner gennem modellering, tegning, sang og andre aktiviteter af denne art. Derudover er det meget nyttigt at gå på en musikskole. Derfor anbefaler eksperter at sende børn til sådanne institutioner fra den tidlige barndom.

Konklusion

Nu er det klart, hvordan man udvikler fantasi, kreativitet og tale. Så det er ret simpelt at dyrke det i dig selv eller din. Desuden er næsten alle af dem indbyrdes forbundne, og den ene supplerer den anden. Det vigtigste er ikke at skælde barnet ud for ikke at lykkes med en opgave første gang, men tværtimod at rose ham og motivere ønsket om selvstændig udvikling.

  • Hvad er fantasi?
  • Sådan udvikler du din fantasi
  • Visualisering
  • Tæl i dit hoved
  • Stumfilm
  • Læs bøger
  • Fiktive historier
  • Hvad hvis?..
  • Find en kreativ hobby
  • Efterfølger, prequel, fanfic...
  • Nye ord

En drømmer er navnet givet til en, der er afskåret fra virkeligheden, lever i sine drømme og ikke er i stand til at klare skæbnens omskiftelser. Det er praktisk talt en diagnose. At sige til en ven: "Han er en drømmer!" - en person vil oftest vifte med hånden i undergang, som om han tilføjer: "Han vil ikke være til nogen nytte."

Men lad os forestille os, hvordan vores planet ville se ud, hvis folk ikke havde nogen fantasi. Vi er den eneste art, der er præget af fantasi, evnen til at forestille os genstande og fænomener, der ikke eksisterer i virkeligheden. i øjeblikket tid. (Det er i øvrigt værd at forstå, at fantasi og fantasi er synonymer).

Så hvordan ville vores verden være? Folk bor stadig i huler, der er ingen biler på vejene, der er ingen byer, og du, læseren, har ikke en computer, hvorfra du ser denne artikel. Og der er selvfølgelig heller ingen artikel. Hvis mennesket ikke havde nogen fantasi, ville det ikke være blevet et menneske, civilisationen ville ikke være dukket op, og Jorden ville være forblevet et vildt dyrerige.

Er vi alle et produkt af fantasien? Nøjagtig. Alt, hvad der er omkring os, vores selvbevidsthed og endda evnen til at læse og skrive - alt dette eksisterer takket være fantasien. Derfor, før du siger, at drømmere ikke er af denne verden, så tænk på det faktum, at det var drømmere, der skabte denne verden. I hvert fald den menneskeskabte del af det.

Men det ser ud til, at jeg er ved at gå foran mig selv. For at forstå vigtigheden af ​​fantasi, skal du først forstå, hvad det er.

Hvad er fantasi?

Fantasi er den menneskelige psykes evne til at skabe nye billeder baseret på dem, der allerede er i hukommelsen. Groft sagt er fantasi visualisering af ikke-eksisterende begivenheder, fænomener, billeder. Ikke eksisterende betyder ikke umuligt. Det betyder, at en person kan forestille sig en bekendt, som han ikke ser i øjeblikket, eller tegne et velkendt landskab i hans sind. Eller han kan finde på noget nyt, som han ikke har set før - for eksempel et trekantet tæppe, der fratager folk søvnen.

Det er netop her, vi adskiller os fra dyr – ingen af ​​dem er i stand til at gengive eller skabe billeder, de kan kun tænke på de billeder, der lige nu er foran deres øjne. Fantasi er et af grundlaget for tænkning, hukommelse og analyse – vi ved, hvordan man tænker, husker, drømmer, lægger planer og bringer dem ud i livet netop takket være fantasien.

Oprettelse af nye billeder er baseret på en kombination af allerede kendte komponenter. Det vil sige, at alt, hvad en person kan finde på, er en vinaigrette fra det, han engang så. Fantasiens mekanismer er endnu ikke blevet undersøgt, de færreste forestiller sig, hvordan den fungerer, hvad den er baseret på, og i hvilken del af hjernen de skal lede efter den. Dette er det mindst undersøgte område af menneskelig bevidsthed.


Der er mange varianter af fantasi.


Aktiv fantasi giver dig mulighed for bevidst at fremkalde de nødvendige billeder i dit hoved. Det er opdelt i kreative og rekreative . Creative tjener til at skabe nye billeder, som efterfølgende kan legemliggøres i resultaterne af arbejdet - malerier, sange, huse eller kjoler. Før arbejdet påbegyndes, forestiller enhver person sig først resultatet, tegner derefter en skitse eller tegning (hvis det er nødvendigt), og først derefter går det i gang. Hvis der ikke var nogen fantasi, ville arbejdet ikke engang begynde - hvilket resultat ville en person stræbe efter, hvis han ikke var i stand til at forestille sig det?

Derfor kaldes det også produktiv fantasi, da billeder er legemliggjort i resultaterne af arbejde, opfindelser og kulturelle genstande.

Genskabe fantasi er rettet mod at genoplive visuelle billeder af det, du engang så - for eksempel kan du lukke øjnene og forestille dig din hund eller situationen i din lejlighed. Denne type fantasi er en vigtig komponent i hukommelsen og grundlaget for kreativ fantasi.

Passiv fantasi producerer billeder, som en person ikke har til hensigt at bringe til live i den nærmeste fremtid. Det kan være bevidst eller ubevidst og har også sine egne underkategorier.

Drømme- bevidst skabelse af billeder fra den fjerne fremtid. Drømme er planer, som en person i øjeblikket ikke har mulighed for at implementere, men teoretisk set er de levedygtige. De er ikke nødvendigvis kun én persons ejendom - efterkommere opfylder ofte deres forfædres drømme, beskrevet i tegninger og litterære værker.

For eksempel en persons tusindårige drømme om evigt liv i dag er legemliggjort takket være moderne medicin, som har gjort det muligt at forlænge vores alder og ungdom betydeligt. Hvad hvis man sammenligner 60-årige kvinder fra middelalderen til det 21. århundrede? Den første levede højst sandsynligt ikke længere i den alder, for i 40-50-årsalderen blev hun en meget tandløs gammel kvinde. Og nutidens bedstemor, hvis hun har penge og lyst, kan godt konkurrere med sit barnebarn i figur og gifte sig med en trediveårig ungdom.

Folks drømme om hurtigt at kunne overføre information er forbi langt træk fra duepost til internettet har drømme om at fange billeder af verden omkring os udviklet sig fra hulemaleri til digitale kameraer. Drøm om hurtig bevægelse fik os til at tæmme hesten, opfinde hjulet, opfinde dampmaskinen, bilen, flyvemaskinen og hundredvis af andre enheder. Uanset hvor du ser hen, er alle civilisationens resultater drømme realiseret, og derfor et produkt af fantasien.

Drømme- en anden gren af ​​passiv fantasi. De adskiller sig fra drømme ved, at deres erkendelse er umulig. For eksempel, hvis min bedstemor i dag begynder at drømme om, at hun vil tage på en tur til Mars, kan dette roligt kaldes drømme - for dette har hun hverken pengene eller muligheden, heller ikke helbredet eller de nødvendige forbindelser.

Dagdrømme og dagdrømme er bevidste manifestationer af passiv fantasi.

Hallucinationer - ubevidst generering af ikke-eksisterende billeder af hjernen i tilfælde af forstyrrelse af dens funktion. Dette kan forekomme, mens du tager nogle psykotrope stoffer eller i tilfælde af psykisk sygdom. Hallucinationer er normalt så realistiske, at den person, der oplever dem, tror, ​​at de er virkelige.

Drømme er også en ubevidst skabelse af billeder, men hvis hallucinationer hjemsøger en person i virkeligheden, så kommer drømmene under hvile. Deres mekanisme er også praktisk talt ustuderet, men det kan antages, at drømme har en vis fordel. De kan tale om ægte holdning Til uløst problem, som vi forsøger ikke at tænke på gennem en viljeindsats.

Her talte vi mest om visuelle billeder, men fantasi relaterer sig til alle menneskelige sanser – lugt, hørelse, smag, berøring. Forestil dig at bide i en saftig citron. Sur? Er dine tænder kramper? Har der været spyt? Dette er den rekonstruktive fantasis arbejde.

Alle menneskers fantasi udvikles forskelligt – nogen kan sagtens finde på fantastiske historier og præsentere hidtil usete billeder, og for nogle endda skoleopgave er et reelt problem.

Det hele handler om, hvor mange kræfter en person og hans miljø lægger i at udvikle deres fantasi. Hvis et barn vokser op i en familie, hvor der ikke er plads til fantasier, så bliver det med tiden lige så jordnært som sine forældre.

Den franske psykolog og pædagog Théodule Ribot beskrev i det 19. århundrede tre stadier i fantasiens udvikling. Den første starter kl barndom, sammen med fremkomsten af ​​fantasi. Denne periode dækker barndom fra tre års alderen, ungdom og ungdom. På dette tidspunkt har en person den mest uhæmmede fantasi, han tror på mirakler, er i stand til at begive sig ud på eventyr og begå udslæt. Kroppen på et sådant tidspunkt er stærkt påvirket af hormoner, der raser i puberteten.

Desværre har denne periode sin egen mørke side- de fleste selvmord sker på dette tidspunkt, netop fordi unge bukker under for deres følelser inspireret af fantasi. Forbløffende faktum- Jo mere udviklet en persons fantasi er, jo stærkere er hans følelser. Det er mennesker med vild fantasi, der er i stand til at forelske sig i høj alder og virkelig lide af ulykkelig kærlighed. Og de oplever alle andre følelser mere levende.

Den anden periode varer ikke længe og repræsenterer fremkomsten af ​​et rationelt sind i en person, som siger, at følelser og drømme ikke kan være grundlæggende livsvejleder. Med hensyn til fysiologi kan vi tale om slutningen af ​​puberteten, dannelsen af ​​kroppen og hjernen. På dette tidspunkt kæmper den sensuelle og fornuftige personlighed i en person - i de fleste tilfælde vinder den anden, og den tredje periode begynder.

Det er endeligt, fornuften underlægger fantasien, og en person lærer at leve efter reglerne og ikke adlyde drømmenes opfordring. Forsvinder kreativitet, følelser betragtes kun som spøgelser fra fortiden, en person bliver praktisk og målt. Hans fantasi forringes, men forsvinder aldrig helt – det er umuligt. Der er altid en lille gnist af fantasi tilbage i sjælen, som kan blæses i flammer igen.

Dette var tilfældet på Théodule Ribots tid - han beregnede, at begyndelsen på forringelsen af ​​fantasien sker i en alder af 14 år. Men i dag er alt meget mere trist - på grund af mediernes, internettets og også indflydelsen stor mængde information begynder børn allerede i første klasse at miste deres fantasi og tænke i klichéer.

Sådan udvikler du din fantasi

Mangel på fantasi gør indre verden kedelig og ensformig, fratager en person muligheden for at udvikle og berige sig selv gennem de billeder og ideer, som vores hjerne er i stand til uendeligt at generere, hvis den ikke bliver forstyrret. Der er talrige øvelser for at udvikle fantasi som vil hjælpe voksne med at lære at fantasere.


Visualisering

Det er med denne øvelse, du skal begynde at udvikle din fantasi – den hjælper dig med at udvikle evnen til at gengive og konstruere visuelle billeder i detaljer. Visualisering forbedrer ikke kun fantasi, men også tænkning og hukommelse.

Forestil dig et objekt. For eksempel en æske tændstikker. Forestil dig det i alle dets detaljer - brune sider, inskription. Åbn nu mentalt og tag en tændstik ud. Sæt ild til den og se den brænde. Det virker simpelt, men i første omgang vil de visuelle billeder glide væk, og hjernen vil forsøge at lede dig mod sin sædvanlige tilstand af passiv iagttager.

Du kan forestille dig forskellige objekter, steder og handlinger, forsøge at gengive dem i dit hoved ned til mindste detalje. Forestil dig at komme hjem, dreje på dørhåndtaget, tage dine sko, jakke af, lægge dine nøgler på natbordet... Interiøret er måske ukendt. Øv i det hele taget visualisering og med tiden vil du bemærke, at du er bedre i stand til at styre dine egne tanker.

Tæl i dit hoved

Mentalregning hjælper med at udvikle fantasi, selvom det måske ikke synes relateret til fantasi. Hvis du er langt fra matematik, så udfør i det mindste de enkleste operationer - addition, subtraktion, division og multiplikation. Hvis du ikke kan tælle hurtigt, forestil dig at løse problemet i en spalte på papir, men tænk ikke engang på at bruge en notesblok. Alt skal kun ske i hovedet.

Hvis du har højeste score i matematik kan du komplicere opgavesættet for dig selv - løse geometriske og algebraiske ligninger, tegne tegninger i dit sind

Stumfilm

Sluk for lyden, mens du ser en film, og føj din egen historie til det, du ser. Det er bedre, hvis der er humoristiske dialoger mellem karaktererne, der vil løfte dit humør. Du kan invitere dine venner på besøg og lave scoringen af ​​filmen sammen med dem, forvandle en gyserfilm eller melodrama til en rigtig komedie.

Læs bøger

Dette er med til at udvikle sig mest forskellige sider personlighed, herunder fantasi. Prøv levende at forestille dig beskrivelserne af interiøret, landskaberne og de mennesker, du møder i bogen. Over tid de levende billeder De vil begynde at dukke op i dit hoved uden nogen anstrengelse.

Fiktive historier

Saml en gruppe venner og fortæl hinanden historier. En forudsætning er, at eventyr skal opfindes selvstændigt og gerne improviseret.

Hvad hvis?..

Den første sætning i hypotesespillet begynder med denne sætning. Du kan spille det i en gruppe eller alene. Antagelser bør være så urealistiske som muligt: ​​"Hvad nu hvis vores hus nu flyver i rummet, og der er et vakuum ud over tærsklen?" "Hvad nu hvis grev Dracula kommer til os nu og tilbyder at købe et sæt knive af ham?" Og udvikle dine tanker ved at konstruere historier om, hvad der kunne ske i sådan en usædvanlig situation.

Find en kreativ hobby

Alle mennesker har en kreativ streak. Mange mennesker tror, ​​at en hobby, der ikke bringer penge eller verdensberømmelse, er spild af tid. Men det er ikke sandt - en hobby udvikler fantasi og gør vores liv rigere. Husk, hvordan du skrev poesi i skolen eller elskede at brodere, før du satte dig fast i en rutine. Selvom dit håndværk langt fra er ideelt, men hvis processen med at skabe dem er fornøjelig, så er du nødt til at få de glemte værktøjer ud af den støvede æske og begynde at skabe igen. Hvad det bliver - strikkepinde og -tråde, stof og pinde, papir og maling - er op til dig at bestemme.

Efterfølger, prequel, fanfic...

Kender du disse ord? Kort sagt er dette en fortsættelse, baghistorie eller din egen version af udviklingen af ​​begivenheder i en film eller andet værk. Hvad sker der, når din yndlings-tv-serie eller -bog slutter? Det kan du selv finde på. Hvilken slags liv levede heltene, mens forfatteren ikke var opmærksom på dem? Hvordan kunne alt have været, hvis en af ​​karaktererne ikke havde begået en eller anden nøglehandling? Du er i stand til at skabe din egen litterære virkelighed. Det kunne eksistere

En hund med seks ben, en struds med hovedet af en krokodille, flerfarvet sne, der ser ud til at flyve gennem en regnbue... Hvad er der ikke i denne verden, men kunne være! Forestil dig ikke-eksisterende dyr, genstande og fænomener, diskuter dem med venner - det bliver sjovt og sjovt. Tænk hvis folk levede under vandet som fisk. Hvad hvis appelsiner blev saltet? Vi ville spise dem som en snack med stegte kartofler! Dette kan virke skørt for nogle, så vælg omhyggeligt dine venner, som du kan spille dette spil med, ellers vil en årvågen ven ringe til paramedicinerne.

Nye ord

Leg gerne med sproget som med en konstruktør. Dette er et meget fleksibelt materiale, fra de forskellige elementer, som du kan skabe fundamentalt nye ord. Det vil virke svært i starten, men med tiden vil nye ord dukke op af dit hoved og måske blive grundlaget for et nyt hemmeligt sprog i din familie. Så bordet bliver let til en "borsched", en hund til et "gøben" og en kat til en "flueæder".

At vide hvordan man udvikler fantasi, kan du udvide din bevidstheds horisont betydeligt. Alle ovenstående øvelser er rettet mod den omfattende udvikling af en person - de hjælper ham med at blive mere frigjort, munter og ekstraordinær.

Og må du leve op til en excentrikers berømmelse, men dette bør ikke genere dig. Husk, at store mennesker ikke fulgte almindelige menneskers slagne veje, at alle opfindere havde vild fantasi, og de mest succesrige og rige forretningsmænd var i stand til at skabe deres egen virksomhed ved at implementere nye, hidtil ukendte muligheder. De fandt på deres egen verden.

Hvis du finder en fejl, skal du markere et stykke tekst og klikke Ctrl+Enter.

Efter at have skrevet den forrige artikel, indså jeg, at for mange kan en "simpel" teknik være meget vanskelig. Klager over manglende fantasi blandt begyndere er meget almindelige. Så - i denne artikel - et par enkle "tricks" til at udvikle fantasi, fantasi og kreativitet (kreativitet).

Men først en vigtig tanke. Hvis du tror, ​​du ikke har sans for humor, kreativ tænkning, kreativitet eller fantasi, så glem den tanke. Du har alt hvad du behøver! Mest sandsynligt har du simpelthen glemt, hvor de bor, lagt din fantasi i en lærredstaske og skubbet den ind i det fjerneste hjørne af skabet. Nå, eller se i dit natbord - det er nok der - din fantasi - krøllet sammen og sover, smilende i søvne. Og han ved ikke, at det er svært for dig uden ham.

Seriøst, enhver person har en fantasi. Du kan huske, hvordan din kæreste eller kæreste ser ud, ikke? Hvordan ser den metrostation, du ofte bruger, ud? Hvis ja, har du det fint. Det er bare, at din fantasifulde tænkning er noget bevaret, og kun billeder af din velkendte virkelighed lever i den. Og det er en lille indsats værd at udvide din fantasis plads. For i den menneskelige fantasi er der en enorm kreativ kraft og en uudtømmelig kreativ ressource.

Du kan genaktivere din fantasi ved hjælp af meget simple teknikker.

Længe leve annoncering!

Det bedste materiale til at udvikle fantasi er... reklame. Plakater med reklameslogans, butiksskilte - alt dette er materiale for os. De kan læses baglæns. Eller du kan kombinere dele af plakater og inskriptioner.

En anden mulighed - færdiglavet, kombineret - "Moskva kaffebar. Bare rolig, tag en svømmetur!

En anden mulighed - jeg ser på æsken med chokolade og inskriptionen på notesbogen - "Mine kakerlakker - plastikcover: det bliver ikke snavset, det rynker ikke."

En anden mulighed er at kombinere billeder med inskriptioner. Et billede af den samme skinke + en inskription på en bus der kører forbi. Vi får: Lejligheder i nybyggeri...

Jeg tror, ​​ideen er klar...

Billede+handling

Lidt sværere end den forrige, men normalt efter et par dages træning begynder alle at finde det nemt.

Vi tager en genstand og foretager en handling fra en anden. Som et resultat får vi den ønskede absurditet, der udvikler fantasien.

Eksempler. Natbord + notesbog. Vi tager handlingen fra notesbogen. Den åbner, du kan skrive i den osv. Vi får det - natbordet skriver i en notesbog. Du kan videreudvikle, hvad han skriver, hvorfor han skriver, hvem han skriver til... Men for det første er det nok. For i dette tilfælde er vores opgave ikke at lave en sød fyr, men simpelthen at pumpe fantasien op.

Lampe+kåbe. I princippet - det er slet ikke dårligt - en lampe i en kappe. Bann. Tilsyneladende var han lige kommet fra badehuset. Det betyder, at hun også har en turban på. Men hvis du nøje følger teknikkens bogstav, så er den kappe, der fanger dit øje, fluffy. Så en anden mulighed er at dække lampen med pels. Eller hvil i fred. Eller - latter. Pelslampe. Behåret. Griner.

I dette tilfælde, som jeg allerede sagde, jager vi ikke billedets skønhed og forsøger ikke at sikre, at billederne er sjove eller ekstreme. Vi blander bare alt sammen.

Billede+billede+handling

Mulighed svarende til den forrige. Kun to objekter er forbundet af den tredjes handling.

Eksempel. Linoleum + altandør + lineal. Linoleum åbner galant altandøren med en lineal. Altandøren måler linoleum. Linjalen går altandøren langs linoleummet.

Et andet eksempel. Mobiltelefon+bus+lyskryds. En mobiltelefon blinker til bussen som et lyskryds. Bussen kalder lyskrydset på sin mobil: "Tænd venligst grønt!"

Her er en simpel kombination til selvstændigt arbejde: Gaveindpakning + udstillingsvindue + krydstogt (fodgængerfelt).

Et halvt ord + et halvt ord

Denne teknik kommer fra barndommen. Nye ord indhentes. Teknikken er enkel, og den udvikler fantasien bemærkelsesværdigt. For bag hvert ord er vores hjerne vant til at se et billede. Og ved at skabe nye ord opmuntrer vi hjernen til at engagere sig i arbejdet med at fantasere og skabe nye billeder. Det vil sige, jeg foreslår ikke bare at skabe nye ord, men også at forestille mig, hvordan "dette" kunne se ud.

TV+natbord = tv-møbel

Næsehorn + dæksel = Oblorog

Gardin + søjle = gardin

Ordlyd

Vi tager 2 stk. Det andet emne er ordret. Og så kommer vi igen på, hvordan det kunne se ud.

For eksempel: - saks er slebet, en hæftemaskine bruges i en notesbog, en hårnål er spejlet, en bil er på batteri, et akvarium er fyldt med slik, og så videre.

Det vigtigste er at handle

Af erfaring kan jeg sige, at mange mennesker oplever problemer med fantasien i starten. Og det er med simple teknikker, du kan opnå resultater hurtigst.

Det er interessant, at personen selv normalt ikke rigtig bemærker, at han ændrer sig, efterhånden som hans figurative rum åbner sig og udvikler sig. Men udefra er det meget interessant at se.

Når alt kommer til alt, er det, der vågner i en person, hans kreative begyndelse.

Mange deltagere i lattertræningen bemærkede, at når du begynder at praktisere disse og lignende teknikker, ændres din tilgang til livet meget hurtigt. Det bliver en størrelsesorden mere kreativitet, fleksibilitet, evnen til at finde på noget, samt evnen til at finde veje ud af enhver livssituation og løse problemer af enhver kompleksitet.

Med kærlighed til din fantasi, Junia



Relaterede artikler