Sådan hjælper du dit barn med at lære engelsk. At lære engelsk med et barn i en tidlig alder

Anbefalinger til forældre.

Hvordan kan en forælder hjælpe deres barn med at lære engelsk, selvom forælderen ikke selv kan sproget?

Kendskab til det engelske sprog i vores tid åbner døre til de bedste universiteter i landet, gør det muligt at føle sig mere fri, når man rejser i udlandet, og giver specialister mulighed for at kvalificere sig til et højere lønniveau. For børn er den bedste motivation for at lære engelsk at nyde lektionerne. Derudover kan et barn eller teenager, der kan engelsk, få mere ud af deres yndlingscomputerspil, forstå instruktioner til moderne teknologi og finde næsten enhver information på internettet.

Mange forældre ønsker virkelig at hjælpe deres børn med at lære engelsk, men ved ofte ikke hvordan. Denne artikel er et forsøg på at besvare de spørgsmål, der oftest optager forældre.

Hvornår skal du begynde at lære engelsk?
De fleste engelsklærere mener, at sprogindlæring bør begynde i folkeskolen – fra første, anden, tredje klasse. Faktum er, at børn i denne alder allerede er i stand til at absorbere en ret stor mængde ny viden. Derudover er børn i denne alder mere modtagelige for sprog, kopierer voksne let og med fornøjelse og er ikke bange for at begå en fejl.

Hvad skal man gøre, hvis et barn ikke ønsker at studere engelsk?
Først og fremmest skal du tale venligt med barnet og finde ud af, hvad der præcist forårsagede hans modvilje. Der er to hovedårsager: 1) barnet er ikke interesseret i at studere engelsk og 2) det er svært for ham at studere engelsk.
Hvis et barn ikke har nogen interesse i det engelske sprog, så prøv at interessere ham ved hjælp af pædagogiske tegnefilm, computerprogrammer og særlige børnehjemmesider om at lære engelsk.
Hvis dit barn har svært ved at lære engelsk, skal du sørge for at rådføre dig med din engelsklærer. Det er læreren, der kan fortælle dig, hvordan du bedst lærer nye ord, laver lektier og forklarer grammatiske finesser. En god specialist kan gøre meget for at løse dine problemer.

Hvordan lærer man ord med et barn?
Her er nogle tips.

Kort - enkelt og effektivt. Køb en blok af flerfarvede identiske blade (eller klip små kort fra gamle ubrugte notesbøger). På den ene side skriver du det engelske ord (evt. med transskription), på den anden side - en oversættelse, eller endnu bedre, en tegning. Lav kort med dine børn. Du kan gemme kort i specielle konvolutter, det er bedre at mærke konvolutterne efter emner, for eksempel "Farver", "Tal", "Følelser (adjektiver)", "Dyr" og så videre. Tag disse konvolutter med dig på transport, i kø, og spil kort med dit barn, når du har spildt fritid. Du kan ikke engang forestille dig, hvilken slags ordforråd du kan tilegne dig på et år med at rejse på en bus, for eksempel til en musikskole!

En anden måde at lære ord på er at mærke ting på barnets værelse, dvs. klæbe klistermærker, der ikke efterlader mærker og sidder på overflader i ret lang tid. Du kan signere et bord og en lampe, en væg og en seng, en bold og et klaver - ideen er klar.

Hvordan lærer man et barn at udtale ord korrekt?
Først og fremmest skal det bemærkes, at etablering af korrekt udtale er en lang proces, der kræver mange øvelser for at udvikle barnets hørelse, evnen til at skelne mellem lydene fra deres eget og deres modersmål og evnen til at udtale disse lyde korrekt. Hvis du ikke selv kan engelsk, så er den bedste måde at hjælpe dit barn med at mestre engelsk udtale ved at lytte med ham og prøve at gentage ordene på pædagogiske cd'er med sange og rim, der blev læst af modersmål, dvs. mennesker fra Storbritannien, Amerika, Australien.

Hvis du kan engelsk, så skal du i princippet gøre det samme med dit barn - lyt til lyd, prøv at gentage. Også forældre, der kender sproget godt nok, kan spille et sjovt udtalespil med deres børn. Spillet består i at tage en sætning eller et rim på russisk og erstatte en "russisk" lyd i den med en "engelsk".

Det er meget vigtigt ikke at afskrække børn fra at lære engelsk, princippet "gør ingen skade!" sandt i forhold til pædagogik. Vær tålmodig, vælg interessant undervisningsmateriale under hensyntagen til dit barns individuelle karakteristika - og se og se, om et par år vinder dit barn førstepladsen ved byens olympiade!

Om emnet: metodiske udviklinger, præsentationer og notater

Hvordan hjælper man dit barn med at lære det engelske alfabet?

Hvordan hjælper man dit barn med at lære det engelske alfabet? Dette spørgsmål bekymrer mange forældre. For hvis barnet ikke lærte det før skolen, i skolen, på den ene eller anden måde, bliver det nødt til at lære engelsk...

Sådan hjælper du dit barn med at mestre engelsk

Det er umuligt at opnå succes uden besvær. Lær dit barn at konsultere opslagsbøger og ordbøger i tilfælde af vanskeligheder. Lær ham at studere....

Engelsk... Engelsk! Åh, engelsk!!

Hvis du på egen hånd kan hjælpe dit barn i folkeskolen med russisk eller matematik, så er situationen helt anderledes med engelsk.

I bedste fald tager det timer på lektier, i værste fald vejledere og enorme udgifter.

Hvad hvis dine forældre læste tysk i skolen? Eller de har glemt, hvad de lærte for så længe siden...

På et tidspunkt gennemførte mit barn og jeg, ved hjælp af effektive læringsteknikker, et årslangt skoleengelsk program på en uge og var i stand til at komme ind på den bedste skole i området.

Jeg kan huske, at vi lærte 150 ord engelsk på en uge, Andrey hoppede simpelthen af ​​glæde!!

Det viste sig dog at være kortvarigt, og blev skudt ned af engelsklæreren på skolen.

Derfor, da Ksenia Zimovets, en engelsklærer, kom for at studere hos os på Summer School of Experts, var jeg meget glad.

I næsten tre måneder arbejdede vi på træningsmetoden og tilføjede de bedste teknikker og strategier.

Ksenia skabte sit eget, innovative og enkle program til undervisning af folkeskolebørn.

Og grundlaget for denne teknik er leg og enkelhed.

I denne artikel vil vi tale om de 5 mest almindelige måder at huske ord på. Ksenia Zimovets er den bedste person til at sammenligne, hvordan det "normalt" undervises i skolen og de mest effektive strategier til at huske ord.

Dette emne er meget vigtigt fra de første dage af at lære et fremmedsprog, da lærere ofte ikke giver elever og deres forældre nogen anbefalinger om dette spørgsmål.

I dag lærer du, hvordan du lærer fremmedord, hvilke metoder og metoder der findes, og hvordan du finder ud af, hvilken der er bedst for dit barn.

Den første måde er at gentage ordet mange gange

Men vi anser det ikke for det bedste. Hvorfor?

Forestil dig, at du har en ordbog (med eller uden billeder) foran dig, og du skal huske de 5-10 ord, der er tildelt til lektier.

Oftest ser vi på ord og udtaler deres ord - oversættelse.

Efter at have set den fem gange, tror vi allerede, at vi har lært alt.

Men om morgenen i klassen huskes disse ord af en eller anden grund ikke, helt eller delvist.

Læring ved gentagelse er den mest almindelige metode, men den er ikke særlig effektiv.

Faktum er, at vores hjerne er vant til, at hvis den ser et ord ikke for første gang, så tror den, at den allerede kender det. Det vil sige, at hjernen allerede har set det samme ord flere gange, er sikker på, at den allerede har lært ordet.

I dette tilfælde er hukommelsen praktisk talt ikke involveret, og derfor opstår der ofte alvorlige vanskeligheder ved gengivelse af ord, både mundtligt og skriftligt.

Det er godt kun at lære et ord ved hjælp af denne metode, når ordet forekommer ofte.

Desuden er det ikke et problem at lære et ord på et minut.

3 ord på tre minutter - nemt.

Og 60 ord på 60 minutter er svært og svært, fordi... de vil blive glemt hurtigere, end de bliver husket.

Den næstmest populære teknik til at huske fremmedord brugt i skolen er brugen af ​​kopibøger

Denne metode er bedre end den første, da eleven i dette tilfælde, udover at se ordet visuelt, også bruger sin muskelhukommelse ved at skrive ordene.

Denne metode vil være meget mere effektiv, hvis du prøver at bruge alle sanserne:

1) vi ser på et fremmedord

2) udtale det på et fremmedsprog

3) registrere det

Hvis du også husker oversættelsen af ​​hvert ord, vil metoden vise sig at være ret effektiv.

Den største ulempe er den store mængde kræfter, der bruges på at skrive, da dette ofte foregår rent mekanisk, hvilket betyder, at der går en masse tid og kræfter til spilde.

Den tredje metode er kort med ord og sætninger.

De er meget komfortable og hilst velkommen af ​​børn, da du kan se dine virkelige fremskridt!

Inddel kortene i grupper efter, hvor godt du husker dem.

For eksempel 1. bunke - jeg husker godt, 2. - ikke særlig godt, du skal gentage det, og en stak nye kort med ord, som du lige er begyndt at lære.

Opbevar dem i forskellige kasser, og tag dem med dig for at bruge tid produktivt, selv når du sidder fast i trafikken på vej hjem.

Du kan skrive ord ned på kort, 7-10 ad gangen, og så er det praktisk at gentage dem ved blot at bladre gennem kortene, som kort i et spil.

Den fjerde måde er at forstå ordet gennem kontekst

Konteksten kan være enten udenlandsk eller russisk.

For eksempel når vi tager et ord på et fremmedsprog og indtaster dets russiske sætning, så konteksten gør dette ord fuldstændig forståeligt.

Jeg skal bruge nøgler, så jeg kan låse dørene. (dvs. nøgler)

Denne metode kan kombineres med flashcards eller bruges som et spil derhjemme eller sammen med venner.

Han blev eskorteret tilbage til sit værelse, hvor han fik en kop kaffe, to bløde æg og et hvidt BRØD med smør.
Mikhail Bulgakov, "Mesteren og Margarita"

Og den sidste og meget effektive metode, ligesom den forrige, er at tilføje associationer til ordet, for at genoplive det

Teknikken er enkel: vi har et ord på et fremmedsprog, og vi vælger en association for dette ord ud fra ordets lyd.

Tante (aant) tante. Her ligner "myre" "bue", og vi kan sagtens forestille os en kvinde med sløjfer.

Ved at huske dette eller tegne det skematisk på et kort, kan du nemt huske det rigtige ord.

Børn kan virkelig godt lide denne metode og er glade for at lære den.

Efter blot et par timers undervisning vil du se, at børn er meget mere ressourcestærke end voksne til at komme med associationer og interessante billeder.

Denne søndag inviterer vi alle forældre, mødre og fædre, bedsteforældre til det fascinerende land i det engelske sprog for børn af forældre.

Dette er en træning, der vil afsløre alle hemmeligheder og mørke pletter i at lære engelsk, samt lægge materialet på hylderne.

Du lærer, hvordan du lærer det engelske årsprogram på to uger, og gennemgår det i detaljer med en engelsklærer

Træningen finder sted denne søndag klokken 12.00

På det du:

• Få en detaljeret gennemgang og sammenligning af engelske lærebøger
• Kan du vælge den bedste bog til dit barn?
• Få detaljerede kort og find ud af, hvad de studerer i 2. klasse? I 3. klasse? I 4. klasse?
• Og også hvad du skal lære et barn for at få succes.
• Find ud af, hvor du kan få lyd til lærebøger
• Lær at læse engelsk og få enkle læseregler for forældre og børn
• I blokken "Grammatik for forældre" vil du modtage et sæt af den nødvendige teori og lære, hvordan du forklarer det for dit barn?
• Du vil øve de mest effektive teknikker til at huske fremmedord
• Lær de mest effektive strategier til genfortælling og læsning på engelsk

Og også live vil vi lære ord på engelsk - familie, farver, pronominer, verber, tælle, dyr, møde og sige farvel, produkter, værelser og møbler, adjektiver, legetøj, udøde. Natur, ansigt og krop, tøj

Som et resultat vil du være i stand til at hjælpe dit barn med sproget, selvom du aldrig har undervist ham før

Så dit barns uddannelse i skolen eller i familieundervisningen er nem og fornøjelig, og du ikke skal bruge store summer på vejledere.

Ksenia har været interesseret i effektive undervisningsteknikker i lang tid, og er konstant på udkig efter nye uddannelsesstrategier.
Videregående pædagoguddannelse.
Gymnasielærer.
Engelsklærer.
Sceneoptrædende lærer.

Ksenia er en succesfuld kandidat

Interesseret i: positiv uddannelse, tidlig udvikling, psykologi, udviklingspsykologi, pædagogik, effektiv undervisning, engelsk sprog

Hvorfor du bør deltage i Primary School English in a Day-serien:

For du kan ikke kun reducere tid til lektioner og lektier, men også spare nerveceller og familiens budget.

Desuden er den bedste måde at motivere et barn til at lære et sprog at blive interesseret i det selv.

Som altid, ved udsalgsstart, de bedste priser for deltagelse og 40% rabat i kun 24 timer

P.S. Deltagere i "Skolen for smarte børn" får automatisk adgang til programmet.

Så du har besluttet, at du vil lære dit barn engelsk på egen hånd derhjemme. Så hvor skal man begynde?

Find først den, der passer til dig, eller sæt dig til et par stykker, som du gerne vil prøve.

For det andet skal du bestemme tid og sted for undervisningen. Hyppigheden af ​​lektioner skal være mindst 2 gange om ugen, og i begyndelsen er det bedre at studere med barnet hver dag i 15-20 minutter.

For det tredje skal du forberede alle de nødvendige materialer. Vores hjemmeside præsenterer 8 kategorier af gratis materialer på engelsk til børn: og præsentationer. Valget af visse materialer afhænger primært af dit barns alder. De er for eksempel beregnet til børn i folkeskolealderen. Hvis din baby stadig er 2-3 år gammel, så er det bedre at undvære lærebøger for nu og prøve at studere med kort.

For det fjerde skal du bestemme emnerne og tidsplanen for undervisningen for den kommende uge. Læs vores artikel om, hvordan du planlægger en engelsktime med dit barn. Det er bedre at starte med simple emner (dyr, farver, tal, familie) og derefter skifte til mere komplekse emner (kropsdele, tøj, mad, vejr).

Og for det femte, når du underviser dit barn i engelsk på egen hånd, skal du følge følgende regler:

1. Oprethold konsistens, prøv ikke at lære dit barn alt på én gang. Gå kun videre til et nyt emne, når du er sikker på at mestre det forrige.

2. Gentagelse er læringens moder. Tag dig tid til at gennemgå det materiale, du har lært i tidligere klasser, i løbet af klassen. Det er bedre at gøre dette i begyndelsen af ​​lektionen.

3. Skift lektioner med at introducere nyt materiale med at se videoer, tegnefilm og præsentationer om dette emne.

4. Jo yngre dit barn er, jo flere spil skal der være i dine klasser.

5. Du må under ingen omstændigheder skælde et barn ud for de fejl, han begår under sin uddannelse. Det er jo et helt nyt sprog for ham, og det skal han vænne sig til i lang tid.

6. Under undervisningen, prøv at tale engelsk, ikke russisk. Vores specielle vil hjælpe dig med dette. Brug en nøglesætning til at skifte til engelsk, såsom "Nu taler vi engelsk" eller "Det er engelsk tid nu."

7. Måske vil alt ikke gå så glat, som du ønsker. Hvis dit barn ikke kan lide en bestemt teknik, så udskyd lektionerne et stykke tid, og prøv derefter at interessere ham for sproget på en anden måde.

8. Lær sange på engelsk, det handler ikke kun om at lære engelske ord udenad, men også om at udvikle dit barns musikalske evner.

9. Tilskynd dit barn til ofte at demonstrere, hvad de har lært i klassen, såsom at bede dem om at tælle deres legetøj på engelsk eller synge "Happy Birthday to You" til venner og familie på deres fødselsdag.

Hvis en mor studerer engelsk med et barn i alderen 5-7 år hjemme alene, så vil det være nyttigt for hende at vide, hvilke træningsspil hun skal spille. De er også nyttige for børn, der studerer et sprog på en sprogskole eller med en vejleder og får hjemmeopgaver for at lære eller færdiggøre ord.
Disse spil er specifikt rettet mod at lære udenad og bruges, efter at barnet er blevet fortrolig med betydningen og udtalen af ​​nye ord. Hvis moderen selv introducerer barnet til nye ord, så anbefales det at introducere 4-5 nye ord ad gangen. Dernæst, for at konsolidere ordene i hukommelsen, skal du lege med dem. Sørg for at bruge visuel støtte - legetøj eller billeder.

Start med spillet "Øer". Placer billeder med nye ord rundt i rummet i afstand fra hinanden, forklar babyen, at det er øer. Du siger ordet på engelsk, og babyens opgave er at finde den rigtige ø, løbe op og stå ved siden af. Du kan navngive ord med forskellige hastigheder for at "få" barnet til at løbe fra billede til billede. Hvis du bemærker, at barnet ud af fem ord husker det værste ord, for eksempel "en bil", så sig dette ord hver anden gang: "en bil - en dukke - en bil - en bamse," osv. d .
Efter "Islands" gå glat videre til spillet "Clever Parrots". Du kan fortælle dem, at der bor papegøjer på øerne, de er meget smarte, og inviter dit barn til at lege med sådan en papegøje. Billeder med ord ligger på række foran barnet. Mor peger på billedet og navngiver det. Hvis hun navngiver det korrekt (på billedet "en bil", og du siger "en bil"), så er barnets opgave at gentage dette ord efter hende, som en papegøje, hvis mor kalder det forkert (på billedet "en bil ", siger du "en bamse"), så skal papegøjen sige: "Nej, det er en bil!" eller blot "en bil".
Spillet på næste niveau er "Hvad "mangler" Målet med spillet for moderen er at identificere, hvilke ord barnet husker dårligst, for derefter at arbejde med dem hver for sig: kort med nye ord placeres foran barnet. Babyen reagerer på kommandoen "Luk dine øjne, tak" lukker øjnene. Mor gemmer først et kort, det "simpelste" med billedet af et ord, som babyen allerede har lært godt udenad. . Til spørgsmålet "Hvad mangler?" barnet åbner øjnene og forsøger at huske, hvad der mangler. Du kan og bør opfordre dit barn til at svare med følgende sætninger:
"Hm, jeg tror/gætter på at der mangler en bil" Hmm, jeg tror bilen mangler.
"Lad mig tænke" Lad mig tænke.
"Jeg tænker, vent"
"Jeg kan ikke huske det ord, hjælp mig, tak" Jeg kan ikke huske dette ord, hjælp mig, tak.
"Jeg giver op!" Jeg giver op.
Hvis du spiller disse spil regelmæssigt, og hver gang stimulerer barnet til at bruge de samme ledsagende sætninger i tale, vil barnet begynde at sige dem selv ved 3-5. gang.
Husk, at de foreslåede øvelsesspil har til formål at huske nye ord, som derefter skal sættes i tale ved at tilføje sætninger til dem. Følg den foreslåede rækkefølge af spil, da de er udvalgt "fra simple til komplekse." Prøv at skabe situationer for at kommunikere med dit barn på engelsk oftere for at få barnets tale fremad, skabe og lede efter et sprogmiljø for ham, hvor barnet kan finde praktisk anvendelse af sin viden, og resultaterne vil ikke lade dig vente .

Engelsk er ikke svært at lære og er let at bruge. Dybest set, når man lærer en fremmed dialekt, er der tre hovedproblemer: udtale, sammensætning af grammatisk korrekte sætninger og ordforrådsudvikling. Det er sidstnævnte, der ofte volder vanskeligheder for børn. Almindelig proppe kan ikke hjælpe i sådan en situation. Dette rejser spørgsmålet: "Hvorfor opstod problemet, og hvordan man løser det?"

Årsager til "dårlig hukommelse"

1. Alderskarakteristika. Ikke alle børn er klar til at mestre det nødvendige ordforråd med det samme. Ofte tilbyder lærere et mere komplekst træningsprogram uden at regne med deres elevers styrke. Nogle klarer mængden af ​​opgaver, andre farer hurtigt vild i emnet.
2. Motivering. Uden interesse og motivation i et fremmedsprog er det umuligt at vække lysten til at studere. Du bør ændre din taktik og diversificere dine lektioner: se en video på engelsk, lyt til musik, oversæt ikke standardøvelser, men litteratur, der er interessant for dit barn.
3. Hukommelsesfunktioner. Grundlæggende er to typer udenadslære involveret i læring - auditiv og visuel. Det er værd at se nærmere på barnet og finde ud af, hvilken form for hukommelse der er dominerende.
4. Relationer til voksne. Hvis forældre eller lærere er kolde over for barnets præstationer, så forsvinder lysten til at lære. Den negative vurdering af pårørende har også en effekt: "Det lykkes dig alligevel ikke."

Sådan hjælper du dit barn med at huske ord

Når man underviser i engelsk i skolen, er der ikke tilstrækkelig opmærksomhed på hver enkelt elev, da arbejdet udføres i en gruppe. I folkeskolen er det vigtigt at hjælpe dit barn med at mestre et “fremmedsprog! Efter en fremmedsprogslektion, gennemgå det dækkede materiale og se efter "huller i viden". Når du genopbygger dit ordforråd, er det vigtigt:

• Forbered materialet korrekt, det vil sige opdel det i semantiske grupper og emner;
• Husk ikke enkelte ord, men hele sætninger. Denne metode vil gøre det lettere at huske ord, da de er baseret på situationer. For eksempel: "Mor, jeg vil have en ny dukke! /Kære, jeg giver dig den til din fødselsdag!(Mor, jeg vil have en ny dukke! /Skat, jeg vil give dig på din fødselsdag!).
• Når du husker ord, er det værd at være opmærksom på processens struktur. Først skriver vi ordet ud på engelsk, vælger derefter transskriptionen (du kan tilføje den russiske udtale) og oversætter ordet. Derefter, for at konsolidere det, vælger vi simple sætninger og sætninger. For eksempel,bold - |bɔːl| - bol - bold.
  jegjeg elskerSpilVbold. - Jeg elsker at spille bold.
  Jeg kaster bolden i kurven. - Jeg smider bolden i kurven.
  Gummibold. -Gummibold.
  Pink bold. -lyserød kugle.