Leksjon med presentasjon for barn i senior- og forberedende gruppene «Trær i vår region. Løv- og bartrær Bartrær endrer ikke farge og forblir grønne hele året

Lærer : Kozlova N.N.

Verden rundt oss i 1. klasse

Leksjonsemne: "Nåltrær ogløvtrær"(lysbilde 1)

Mål:

utvide din forståelse av mangfoldet av trær,

danne begrepene: bartrær og løvplanter;

Vær oppmerksom på forskjellen i høstendringer i livetdisse gruppene av planter;

introdusere representanter for plantegrupper,vokser i hjemlandet;

vis mannens rolle i livet til et tre (vær oppmerksom på de positive og negative virkningene ogmulige tiltak som kan iverksetteså bevare skjønnhet og skape gunstige forholdfor treliv);

utvikle emosjonell og estetisk oppfatningnatur;

bringe opp forsiktig holdning til plantene hansverftet

Utstyr: konvolutt med brev, presentasjon, signalermiljøtrafikklys, piktogrammer, gummistøvler, kniv,båndopptaker, plastbøtte, pose frokostblanding, lighter,furu- og grangrener, papirblader, laptop, projektor, gulog grønne blyanter.

Leksjonsskjema : leksjon - presentasjon, leksjon - fottur.

1 . Organisering av tid. Emosjonell stemning. Lysbilde 2.

God morgen.

Hva er humøret ditt?

Er alle av denne oppfatningen?

Alt uten unntak!

Kanskje du er sliten?

Disse tok vi ikke med oss!

Kan vi legge oss ned og hvile?

Vi bør starte leksjonen!

2. Innledende bemerkninger:

- Gutter, hva er denne uvanlige meldingen på skrivebordet mitt? Hvem er det fra? Nå jegJeg skal lese den for deg.

"Jeg kjenner skogen og jeg elsker skogen,

Jeg inviterer deg til å besøke meg.

La det være på solkanten

Det er klingende latter.

Avdekke skoghemmelighetene

Jeg inviterer alle til å bli med meg.»

Og på slutten av denne invitasjonen er det en signatur:

«Jeg elsker å gå i skogen, jeg går i skogen hver dag. Alt i skogen er interessant for meg: Hver busk og hver stubbe. Jeg er en munter gammel mann, gamle Lesovichok!»

Vel, folkens, skal vi akseptere invitasjonen til den muntre gamle mannen Lesovich? Og sammen med ham vil vi gå til skogen, til vår mordoviske.Lysbilde 3. Gamle Lesovichok.

3. Bestemme temaet for leksjonen.

Hva er en skog?(Barn gir uttrykk for sine gjetninger. Eleven skriver ut dette er ordet på settelerretet). I forklarende ordbok Jeg fant følgendedefinisjon av dette ordet. (Jeg leste definisjonen av ordet "skog") .

Hvilkenet kort ord, men det betyr så mye. Kommer vi oss gjennom alt

bli kjent i én leksjon? Hvor skal vi begynne?(Fra trærne). Ja, i dag skal vi snu

oppmerksomhet til mangfoldet av trær i skogen vår.

En klok skogekspert råder oss til å lytte til værbyråets rapport før vi går.Lysbilde 4. Vær.

Beskriv i dag.(Barn beskriver dagens vær).

Lysbilde 5. La oss gå på fottur. Økologisk trafikklys.

- Hva skal vi ha med oss på tur? Gutta vil tilby deg annerledes
objekter, og du bruker signaler for å vise hva du kan gjøre med(viser
grønt signal) og hva du ikke skal gjøre(viser et rødt signal) gå til skogen.
Hvis det er nødvendig med forsiktighet, slå på det gule lyset
(viser).

Rødt lys er skadelig for naturen!

Gul - vær forsiktig!

Lyset er grønt - så vakkert!

Skogen vil si til deg: "Takk!"

Kniv.(Eleven kommer ut og viser fram en kniv)

Jeg ville skrelle barken av et bjørketre med en kniv for å starte et bål.(Rød lys) (Jeg henger et forbudsskilt på tavlen)

Fyrstikker.

Jeg bestemte meg, da jeg ble sliten, for å sitte ved bålet,(Rødt lys) (På pulten forbudsskilt)

Liten plastbøtte.

- Jeg vil gjerne vanne svake skudd og busker.(Grønt lys)

En pose brødsmuler og frokostblandinger.

Dette er for fuglene. De bor i skogen. Jeg mater dem ofte.(Grønn lys)

Bra gjort! Du forstår hva som er nyttig å gjøre i skogen, og hva som kan skade naturen i stor grad.

- Gutter, fortell meg det! Hvilke fugler har du sett i skogen vår?

(Barnas svar)

Så la oss ta veien.

Lysbilde 6. «Det er gøy å gå sammen.» Kroppsøvingsminutt.

(Barn går rundt pultene sine til musikken)

Lysbilde 7. Bilde av en skog. (Lydene av skogen høres).

H. Studie nytt emne:

1. – Gutter, hva vet dere allerede om skogen? Vennligst minn allehvilke grupper av planter finnes?

Lysbilde 8, 9. Grupper planter. (Bildene vises ett etter ett med et museklikk)

Hvis du har glemt det, la oss ringe Lesovik for å få hjelp og gjette gåtene hans:

Den heier om våren, kjøler om sommeren, gir næring om høsten og varmer om vinteren.(Tre)

To søstre er grønne om sommeren, til høsten blir den ene rød, den andre blir svart.(Rips).

Hva vil ikke bli sådd?(Gress)

På hvilket grunnlag deles planter?(I henhold til formen på stammen)

Hvilken gruppe tilhører disse plantene?

De fikk ikke komme inn i hagen, det er derfor det brenner?(nesle)

Hun var grønn om våren, solte seg om sommeren og hadde røde koraller på seg om høsten.(Rowan)

Jeg er så lik en rose, bortsett fra at jeg ikke er like god, men fruktene minepasser for alle å spise.(Rosehofte)

Venninnene vokste opp i hvite kjoler på mordovisk jord. På skogenstående i kanten av skog, blader flettet til fletter.(bjørker)

Fallskjermhoppere vil fly fra disse myke ballene. (Løvetann)

Lysbilde 10. Trær. (Det er kort med bilder av trær på bordene)

2.-Du har kort med bilder av trær på bordene dine. Tenk på hva som må gjøres med dem?(Del inn i grupper) .

Del inn i to grupper: bartrær og løvfellende.

- Vis en gruppe trær som har nåler i stedet for blader. Hvordan
La oss kalle denne gruppen av trær?

Nå har du beskrevet egenskapene til bartrær. De heter"vesentlig".(Båltrær - gran, furu).

- Vis en gruppe løvtrær.La oss kalle denne gruppen av trær?

Beskriv nå essensielle funksjoner løvtrær.(Tilgjengelighet blader og kroner)

Neste oppgave:

- Del trærne i to grupper: den første gruppen er trær som vokser i skogen vår, den andre gruppen er trær som ikke spirer i skogen vår.

(Barnas svar)

Legg kortene til side.

Lysbilde 11. Barplanter.

H. Praktisk arbeid med bartrær .

Hvilken bartrær Du vet? Hva vet du om dem? (Blader - nåler;ingen blomst, i stedet for en blomst er det en kjegle; treet står grønt hele året.) Vilvet enda mer? Lesovichok vil hjelpe med dette. Han ga tillatelse til å velgegran- og furugreiner. Hvorfor tror du han ikke tillot meg å velge mye?grener? (Dette kan drepe treet.)

Arbeider i par . - Undersøk og sammenlign gran- og furugrener.(Grener
forberedt på forhånd og liggende på pulten). Fremhev det særegnetegn på gran.

Konklusjon : Gran - nåler er korte, stikkende, sitter en om gangen, trær skifter demom 5-6 år.

Navn egenskaper furutrær.

Konklusjon : Furu - nåler er lange, myke, sitter i par, lever 2-3 år.

Det særegne til furu har lenge blitt lagt merke til av folk og reflektert i folkgåter.(Elev snakker).

Jeg har lengre nåler enn et juletre.

Jeg vokser veldig rett - i høyden.

Hvis jeg ikke er på kanten,

Grenene er bare på toppen av hodet.(Furu)

I furu og granskoger luften er veldig ren. Det dreper skadeligebakterie.

Og se på dette treet. Hvordan ser det ut? (Tilbake til lysbilde 10 . trær)

Jeg er ikke et furutre eller et grantre.

Bare høsten er på terskelen - ( Jeg fremhever lerk )

Hver eneste av nålene

Jeg kaster den av grenene akkurat i tide.

Finn i læreboka på side 38 et tre som ligner på en gran, men uten nåler om vinterentid. Les hva den heter. Hvem har gjettet hvorfor det er slik?

Lysbilde 12. Lerk.

Om høsten faller gyldne nåler, som blader, til bakken, derav opprinnelsennavnet på treet.

Hvilken gruppe trær tilhører lerk? (Lerken går ned til bartrær).

Lysbilde 13. Bartrær

Lysbilde 14. Løvtrær.

Se nå på gruppen av gjenværende trær.

Minn Lesovich hva de heter?(løvfellende)

Er dette de samme trærne eller forskjellige? Hvordan fant du ut?(De er forskjellige i høyden, tykkelse på stammer, form og farge på blader).

Hva har de til felles?(De feller bladene om høsten.)

Kroppsøvingsminutt:

Vi gikk gjennom skogen

Og la oss hvile litt.

La oss reise oss og trekke pusten dypt. La oss spre hendene sammen,(spred armene til sidene ),

La oss nå spille litt.

Mirakler i vår verden:

Barn ble dverger(sitt ned)

Og så sto alle opp sammen,

Vi har blitt kjemper.(Stå opp)

La oss klappe sammen(klapp i hendene våre)

La oss trampe med føttene!(trampe med føttene våre)

Vi kom til skogsenga,

Løft bena høyere

Gjennom busker og pukler,

Gjennom greiner og stubber.

Hvem gikk så høyt -

Ikke snublet, falt ikke.

Vi hadde en god tur og var ikke slitne i det hele tatt!(Vi går på plass)

Har du sett hvor mange trær det er rundt? Har du noen gang lurt på hvordan deføle?

4. Selvstendig arbeid i en notatbok. Oppgave 1. Side 38.Lysbilde 15.

Fagfellevurdering på lysbilde 15.

5. Kreativt arbeid av barn.

Hver av dere tegnet favoritttreet deres hjemme.Klar til å vise frem tegningene dine? (Tegninger er festet til tavlen.)

Se for en fantastisk skog vi har laget. Jeg er sikker på at Gamle Lesovich virkelig vil like å bo her.

Gutter, vi har reist gjennom skogen vår lenge. Likte du det? Hva er nyttlært? Hvem skal jeg takke for denne turen?

La oss lytte til et dikt av en mordovisk poet

Vi vil avslutte leksjonen vår på en så fargerik tone.

Lysbilde 20. Godt gjort!

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en konto for deg selv ( regnskap) Google og logg inn: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Bartrær

Utarbeidet av Petrova Nadezhda Vasilievna St. Petersburg GBDOU barnehage nr. 11 25.10.2015 2

Skovfuru eviggrønt tre opptil 40 meter høy. Lengden på roten er opptil 30 m. Kronen er høyt hevet, kjegleformet, og deretter avrundet, bred. Furu lever i gjennomsnitt opptil 350 år. 25.10.2015 3

Furunåler Nålene er trekantede eller flate, plassert på forkortede skudd i to, lange og smale, harde, glatte, stikkende (opptil 8 cm lange), forblir vanligvis på skuddene fra 3 til 6 år. 25.10.2015 4

Furu "blomstrer" i slutten av mai - begynnelsen av 25.10.2015 5

Kongler og frø 25.10.2015 6

Bruk av furu Furu er mye brukt. Kolofonium og terpentin fås fra furuharpiks, eller mer dyp bearbeiding Løsemidler, smaksstoffer og lim oppnås. 25.10.2015 7

Edelgran 25.10.2015 8 Eviggrønn gran- det meste eldgammelt tre i den russiske skogen. Når 30 m Gran er frostbestandig, skyggebærende.

Grannåler Grannåler tetraedrisk, arrangert i en spiral, sitter en om gangen på bladputer. Lengden på nålene er opptil 2 cm Levetiden til hver nål er seks år eller mer. 25.10.2015 9

Grankongler og frø 25.10.2015 10

Bruk av gran Granved brukes i konstruksjon, brukt i tremasse- og papirindustrien, samt til produksjon musikkinstrumenter, containere, sviller, telegrafstolper. 25.10.2015 11

På jul og Nyttår det er vanlig å sette juletre. 25.10.2015 12

Lerk Lerk inn gunstige forhold vokser opp til 50 meter, lever opptil 400 år. Om høsten blir lerken gul som løvtrær, og om vinteren faller nålene av. 25.10.2015 13

Lerkenåler Lerkenåler er myke, ømme, flate, knallgrønne. De vokser i hauger på 20-30 stykker sammen. Lengden på nålene når 40 mm. 25.10.2015 14

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Bartrær Kravtsun M.G. lærer primærklasser MBOU Egorlykskaya ungdomsskole nr. 1

Gjett gåtene.

Hva slags jente er dette: Ikke en syerske, ikke en håndverker, hun syr ingenting selv, men hun bruker nåler hele året. Gran

Den er mange hundre år gammel. Han er kledd i en grønn saueskinnsfrakk. Selv om den vokser i den avsidesliggende taigaen, er han alltid høyt aktet. Han er tross alt veldig rik på kjegler for både voksne og barn. Og i konglene, uansett hva du sier, er nøttene deilige inni. Seder

En slektning har et juletre med ikke-tornede nåler, men i motsetning til juletreet faller disse nålene av. Lerk

Denne bestemoren er hundre år, Hun har ingen pukkel, Hun stikker høyt ut, Hun ser langt bort, Døden kommer for kjerringa - Bestemoren skal bli en hytte. Furu

Bartrær er en av de eldste plantegruppene, som dateres tilbake rundt 300 millioner år. Representanter for bartrær: sypress, barlind, sedertre, gran, einer, furu, gran, etc. Bartrær vokser i overflod, i en eller annen form, hele veien til kloden, i alle deler av verden. Ofte bartrær dominerer andre planter. Størrelsen på et voksent bartre kan nå 100 meter i høyden (det høyeste bartreet er Sequoia evergreen - 115,2 meter). I tillegg er representanter for bartrær ikke bare de høyeste, men også de tykkeste - Taxodium Mexicana (11,42 meter i diameter), den eldste - Langvarig furu (4700 år gammel) og den største - Sequoia Dendron-giganten (med et volum) på 1486,9 m³) representanter for floraen. I Russland er de vanligste gran, furu, gran, sedertre og einer.

Rekordbrytere

Tykk -Taxodium Mexicana (11,42 m i diameter)

Gammel - Langvarig furu (4700 år)

Large – Giant Sequoia (med et volum på 1486,9 m³).

Quiz

Nevn 5 bartrær (gran, furu, gran, sedertre, lerk) 2. Hvem er gran venn med om vinteren? (gran er venn om vinteren med korsnebb, spett og ekorn) 3. Hvorfor har grantrær form som en trekant? (snø glir lett av dem og knekker ikke grenene). 4. Hvilket bartre kaster nålene for vinteren? (lerk)

5. Har furu eller gran lengre nåler? (nær furu) 6. Hvilket klima liker bartrær? (kaldt klima) 7. Hvilke fugler spiser kongler av bartrær? (korsnebb, nøtteknekker) 8. Hvilket bartre har kongler - bær? (einebær)

Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater

Presentasjon "Båltrær"

Presentasjonen introduserer elevene for egenskapene til bartrær, samt bruken på gården. Presentasjonen kan brukes i leksjoner om å studere omverdenen i klasse 1-2....

Alexandra Melnikova
Presentasjonstime for eldre og større barn forberedende gruppe"Trær i vår region"

Statsbudsjett førskole utdanningsinstitusjon

barnehage nr. 104 generell utviklingstype

Frunzensky-distriktet i St. Petersburg

Presentasjon for barn i senior- og forberedende grupper.

Tema: Trær i vår region.

Lærer Melnikova Alexandra Alexandrovna.

St. Petersburg 2013

Mål: Utvide barns kunnskap og ideer om trær som vokser i byen vår.

Beskrivelse: Førskolebarn blir introdusert for trær i form av en sklitur.

Oppgaver:

Berik barnas ideer om trær;

Aktiver barnas ordforråd;

Utvikle tenkning, tale, fantasi, kognitiv interesse, evne til å analysere, sammenligne, generalisere;

Fremme en omsorgsfull holdning til naturen.

Fremdrift av leksjonen:

Lærer: Gutter, nå skal vi interessant tur gjennom skogene og trærne i regionen vår. Først vil jeg spørre deg en gåte, og du vil prøve å gjette hvilket tre vi snakker om.

Lærer: Så den første gåten:

Kåte tisper,

Bevingede frukter

Og bladet - med håndflaten din,

Med et langt bein.

Barnas svar.

Lærer: Hør nå på meg, jeg skal fortelle deg litt om dette treet.

Lønn er et tre eller en busk med løvfellende, enkle, flikete, ganske store blader. Lønnfrukter har lette, særegne vinger, ved hjelp av hvilke frøene bæres av vinden gjennom hele området.

Om høsten får disse plantene lyse farger: sitron, gul, rød, oransje eller burgunder. Fargen deres avhenger av typen lønnetre. Maple er en innbygger i byer og tettsteder.

Lærer: Følgende gåter, lytt nøye og finn ut svarene.

Han vil stå opp i skogen som en ridder,

Han vil gi deg eikenøtter i tide.

Både skogvokteren og tømmerhoggeren

Vi er kjent med ham. Dette.

Og du trenger ikke engang å gjette -

Akkurat her, la oss kalle det med en gang,

Hvis bare noen kunne fortelle meg

At det er eikenøtter på den!

Barnas svar.

Eik er et stort løvtre og kalles også et eviggrønt tre.

Eik har en kraftig rot. Bladene er langstrakte. Eiketrær formerer seg med frø-eikenøtter. De er avlange med et skinnende brunt eller grønt skall. De har brune luer på toppen av hodet. Eikenøtter tjener som god mat for dyr. Men hvis det er naturlig for dyr å spise eikenøtter, er eikefrukter uspiselige for mennesker. Eiketrær er langlevende kjemper.

Lærer: Her kommer neste gåte.

Slank jente

chintz kjole,

svarte støvler,

om våren - øredobber.

Barnas svar.

Bjørk er et grasiøst løvtre med tynne hengende greiner. Bjørk har hvit bark med svarte markeringer. Bladene er tette, trekantede eller diamantformede, med taggete kanter. Om våren produserer bjørk lange brune eller grønne rakler. Om høsten er bjørkelunder dekket med gull fra knallgult løvverk.

Bjørk kan ofte finnes i bygater, i parker og offentlige hager.

Lærer: Og igjen et mysterium, hva slags tre er dette?

I mai var det varmt, grønt,

Jeg tok på buntene om høsten.

Det er bitterhet i de skarlagensrøde bærene.

Hva slags tre?

Barnas svar.

Rowan er et løvfellende tre eller en busk med en høyde på 4 til 8 m. Barken er grå. Bladene er sammensatte, lange, bestående av 9 små blader. Hvite små blomster er samlet i en paraplyformet blomsterstand. Rognefrukter - oransje rød bær har en bitter smak.

Når som helst på året er røn en dekorasjon av gater, hager og parker.

Lærer: Men dette er mer kompleks gåte. Lytte nøye.

På grenene en vårkveld

Hvite lys åpnet.

En gigant holder stearinlys.

Hva heter han?

Barnas svar.

Kastanje. Den er stor høyt tre med store greiner. Bladene på dette treet er også store. Blomstene er små, samlet i øredobber. Fruktene er kastanjer - kastanjefargede nøtter.

Vakre skinnende mørkebrune kastanjer er et favorittleketøy for barn. Jeg advarer deg imidlertid om å ikke smake på kastanjer, da dette kan føre til alvorlig forgiftning.

Hvor den vokser: vokser vanligvis i parker og hager.

Lærer: Mysterium.

Jeg senket grenene ned i vannet

Og jeg var trist over noe.

Se så vakkert det er

Bøyd over elven.

Barnas svar.

Willow er et tre eller en busk i forskjellige størrelser og former. Den har tynne og fleksible greiner og smale langstrakte blader med en skarp spiss. Blomstene er små. Den elsker fuktige områder og slår seg ned i nærheten av elver, bekker, dammer og sumper, ofte funnet i fuktige skoger, våte enger og grøfter.

Lærer: Godt gjort, la oss høre på neste gåte.

Trærne står i skogen

Selv på en stille dag skjelver de.

Langs den svingete stien

Bladene rasler.

Barnas svar.

Osp er et slankt tre, opptil 30 m høyt, med lys grønngrå bark. Bladene er ovale-hjerteformede (lik hjerter, grågrønne i fargen, taggete i kantene.

Om høsten erverver osp knallgul eller oransje-rød farge, og brun-brune rakler vises om våren.

Lærer: Og nå en gåte om barnas favoritttre.

Hvem både sommer og vinter

I et stikkende strøk med harpiks?

Om høsten regn og dråper