Hva gjør folk i subtropene? Presentasjon om emnet "subtropisk sone"

Leksjonens mål: bli kjent med klimatiske forhold subtropiske soner; bli kjent med de klimatiske forholdene i den subtropiske sonen; lære om egenskapene til dyre- og planteverdenen Cherno havkysten Kaukasus; lære om egenskapene til floraen og faunaen ved Svartehavskysten i Kaukasus; om folks aktiviteter; om folks aktiviteter; lærer å jobbe med et herbarium, tilleggslitteratur lærer å jobbe med et herbarium, tilleggslitteratur

Noen får vann fra stor dybde med sine lange røtter, hvis lengde når m.

Store representanter for dyreverdenen bor også på tørre steder. Dette er kameler og antiloper. Antiloper er gode løpere og løper store avstander på jakt etter vann. Og kamelen lagrer fett i kroppens vev, når den konsumeres, frigjøres vann.

Subtropene i vårt land okkuperer et lite område. Den viktigste subtropiske regionen ligger ved kysten. På den ene siden - Kaukasusfjellene, og på den andre – Svartehavet. Den viktigste subtropiske regionen ligger ved kysten. På den ene siden er Kaukasus-fjellene, og på den andre, Svartehavet. Tropene er en termisk sone på begge sider av ekvator. Tropene er en termisk sone på begge sider av ekvator. Hva betyr ordet "subtropene". Hva betyr ordet "subtroper"?

Klimaet i subtropene er mye varmere enn i den tempererte sonen. Sommeren er veldig lang og ganske varm. Sommeren er veldig lang og ganske varm. Vinteren er kort og ikke kald. Om vinteren holder temperaturen seg over null nesten hele tiden. Vinteren er kort og ikke kald. Om vinteren holder temperaturen seg over null nesten hele tiden.

Floraen i denne sonen er rik og mangfoldig. På fjellskråningene i en høyde av m løvskoger, hvor eik, agnbøk, ask, lind, lønn og kastanje vokser.

Stør refererer til verdifulle arter fisk Når en lengde på 2 m og en vekt på kg. Fiske er for tiden forbudt. Munnen til stør er plassert på den nedre overflaten av hodet og er blottet for tenner. Den lever av ormer og larver som lever på bunnen. Det meste av størens liv tilbringes på sjøen. For å gyte går den inn i elvene Don og Kuban.

Et av de mest bemerkelsesverdige og slående fenomenene i Svartehavet er gløden. Dette skjer vanligvis i august. Det er forårsaket av små organismer hovedrolle blant hvilke flagellerte nattdyr spiller. De ser ut som små fiskeegg. Du kan tilbringe timer med å se, sitte på kysten om natten, hvordan bølgen som suser mot kysten blinker med sterke gnister. De fleste av innbyggerne i Svartehavet kan sees i akvarier i arboretet og på Novaya Matsesta

Mann ved havet Å dyrke verdifulle avlinger: te, sitron, mandarin, druer, granateple, etc. Svartehavskysten Kaukasus som feriested. Fiske, krabbefiske, rekefiske. Oppdrett blåskjell (i spesielle bassenger med rent vann) Bruk ville planter subtropene av mennesker (tre, medisinske råvarer, byggemateriale)

TEST "Svartehavskysten av Kaukasus." 1. Svartehavskysten av Kaukasus ligger…. a) i landets skogsone b) i landets subtropiske sone c) c steppesone land 2. Subtropene i Russland er a) en enorm sone i sentrum av landet b) en enorm sone øst i landet c) en liten sone på Svartehavskysten 3. I fjellskråningene i subtropene Følgende trær finnes ofte: a) bøk, kastanje b) lerk, tyttebær c)al, lind

4. På Svartehavskysten lever: a) sikader, bønner, gresshopper b) hoppeføller, mørkebiller c) fartsbiller, vannstridere 5. I Svartehavet lever: a) krokodiller, anakondaer, sel b) maneter, delfiner , flyndre c )haier, pelssel, skilpadder 6. I den subtropiske sonen: a) moderat varme somre og varm vinter b) varm sommer og moderat kald vinter c) moderat varme somre og kalde vintre.

Subtropisk klimatiske soner – geografiske soner Nordlige og sørlige halvkule kloden, som strekker seg mellom tropiske og tempererte soner. Området som ligger i denne sonen er preget av vekslende tempererte og tropiske klimaregimer. Dette skyldes sesongmessige rytmer generell sirkulasjon atmosfærisk luft: V sommertid subtropiske soner er under påvirkning av passatvindklimaregimet, om vinteren - under påvirkning av den sykloniske sirkulasjonen av tempererte luftmasser. Unntaket er den østlige utkanten, hvor det observeres sommermonsunnedbør.

I sommerperiode gjennomsnittlig temperatur lufttemperaturen er mer enn 20 °C, om vinteren - mer enn 4 °C. Når polare luftmasser trenger inn, er det stor sannsynlighet for frost og lett frost (ned til -10 °C). Over land i den subtropiske sonen nivået atmosfærisk nedbør og deres regime varierer betydelig fra kystområder i havet til innlandsområder. Dette, kombinert med en økning i klimakontinentalitet i samme retning, bestemmer betydelige landskapsforskjeller i natursonenes egenskaper.

På territoriet til hvert kontinent i de subtropiske sonene er tre hovedregioner tydelig skilt: det vestlige oseaniske, eller Middelhavet, med høy luftfuktighet om vinteren; kontinental med utilstrekkelig luftfuktighet hele året; østlige kyst, eller monsun, med høy luftfuktighet om sommeren.

Naturområder i den subtropiske sonen

I den vestlige oseaniske regionen, de såkalte halvtørre subtropene, er det en sone med hardløvede busker og skoger på brunjord. På den nordlige halvkule, etter sonen med harde løvskoger og busker, følger soner med subtropiske stepper på gråbrun jord mot sørøst. Mot øst er det soner med subtropiske semi-ørkener og ørkener i den kontinentale regionen på gråbrun jord og grå jord. Dette er tørre subtroper.

I sørlige halvkule I de kontinentale områdene i subtropene er det en sone med subtropiske stepper på gråbrun jord. I de østlige regionene er det fuktige subtroper med eviggrønne løvskoger, og på høyere breddegrader er det løvskoger med en blanding av eviggrønn treslag planter på rød jord, gul jord og gulbrun jord. I fjellområder tilsvarer den subtropiske sonen skog-engen (i våte områder) og skog-steppe (i tørre områder) nivåer av høydesonering.

På territoriet til CIS-landene er det en seksjon langs den øvre grensen subtropisk sone, fordi naturen her ikke samsvarer med den som er typisk for subtropene. Subtropene okkuperer Svartehavskysten av Kaukasus, den sørlige kysten av Krim, Colchis, Kura-Araks og Lankaran lavlandet, Alazani-dalen og den sørlige utkanten av ørkenene i Sentral-Asia.

På grunn av menneskelig økonomisk aktivitet i subtropene blir skog ofte erstattet av plantasje- og åkerlandskap. I faunaen er det et samliv av arter av tempererte og tropiske soner. Havvann i subtropene er preget av relativt høy temperatur(15-16 °C) og høy saltholdighet i vann. Som et resultat av svak vertikal blanding av havvann, synker konsentrasjonen av oksygen og plankton i dem. Dette skyldes det lille antallet kommersielle fisk.

Relatert materiale:

Plasseringen av sonen ligger hemmeligheten bak dens fantastiske klima og naturen. Solen varmer opp havet om sommeren (fig. 2).

Ris. 2. Svartehavet om sommeren ()

Og så slipper havet varm luft til kysten om vinteren. De høye og unge Kaukasusfjellene (fig. 3) er nærme, de er en uoverkommelig barriere mot kulden nordavind Derfor har kysten moderat varme somre og varme vintre. Det er mye nedbør. Luften her er fuktig.

Ris. 3. Kaukasusfjellene ()

Flora Denne sonen er rik og variert. I fjellskråningene er det løvskog uberørt av mennesker. De vokser her bøk Og eik- majestetiske trær, kjent for sitt høykvalitets treverk (fig. 4-5).

Den vokser også i disse skogene lønn, lind, agnbøk, kastanje(Fig. 6-9).

Evergreens plantes i parker og bygater: Pitsunda furu, sypress, tuja, laurbær(Fig. 10-13).

I gammel gresk kultur Laurbæret representerte seier og fred og var dedikert til Apollo. Det er derfor i Hellas musikere, poeter, dansere, hvis beskytter var Apollo, ble tildelt laurbærkranser (fig. 14), mens idrettsutøvere ble kronet med oliven- eller sellerikranser.

Ris. 14. Tildeling av en laurbærkrans i antikkens Hellas ()

I Det gamle Roma laurbærkransen blir det høyeste tegnet på militær og keiserlig ære (fig. 15).

Ris. 15. Keiser Det gamle Roma Claudius i en laurbærkrans ()

Laurbærblader har lenge vært brukt som aromatisk krydder (fig. 16).

Ris. 16. Tørket laurbærblad ()

Du kan også se storslått magnolier(blomstrer i februar-mars) og sølv akasie(blomstrer i januar-februar) (Fig. 17, 18).

I byen Sotsji er det et kjent arboret (fra det greske δένδρον - tre) - en unik samling av subtropisk flora og fauna, som er et monument for landskapskunst (fig. 19).

Ris. 19. Sotsji-arboretet ()

Omtrent 2000 arter av planter fra hele verden er samlet her: radiata furu fra Nord-Amerika, pinus furu fra Italia (den fabelaktige Pinocchio ble laget av en tømmerstokk av et slikt tre), korkeik fra Middelhavet (flaskekorker er laget av barken) osv. (Fig. 20-24)

Sotsji-arboretet har en rik samling av palmer. Her er det f.eks. elefantpalme, den er mer enn 100 år gammel, snabelen ser ut som et elefantbein (fig. 25). Denne arten ble hentet fra Chile.

De fleste høye trær i Sotsji-arboretet - sypresser, deres navn kommer fra øya Kypros (fig. 26).

Ris. 26. Sypresser ()

Arboretet presenterer mange typer blomster og blomstrende planter, så her hele året du kan observere den fargerike blomstringen til en eller annen art. Blomstrer om høsten og vinteren kamelia, hentet fra Japan (fig. 27).

Blomstrer fra midten av vinteren Erica, denne blomstrende busken dekorerer vinterparken i stor grad (fig. 28).

Sotsji Arboretum er en trygg sone ikke bare for sjeldne arter planter, men også for dyr. Det er mange fugler her: pelikaner, påfugler, svarte svaner osv. (Fig. 29-31).

Svartehavskysten har vært kjent siden antikken for sin storslåtte høsting av grønnsaker og frukt. Her dyrkes gresskar paprika, fersken, druer, mandariner og til og med te (fig. 32-37).

Rik og variert fauna subtropiske soner. Varm fuktig klima egnet for insekter: blant det grønne løvet du kan se mantis(mater små insekter), kan kvitring høres om kvelden sikader(planteetende), vanskelig å finne på oleander oleander hawkmoth- på flukt fra fiender, forkler han seg som fargen på denne planten (fig. 38-40).

Denne sonen er bebodd av Kaukasisk øgle , hun er ufarlig, rask og fingernem (fig. 41).

Ris. 41. Kaukasisk øgle ()

Lys og uvanlig fugl bøyle, den har et langt, skarpt nebb, og dens fargerike kam åpner seg noen ganger i form av en vifte (fig. 42). Dens favorittmat er maurlarver og larver.

I Kaukasus-fjellene bor rådyr, edle og grasiøse dyr, som understreker roen på disse stedene med sin ro (fig. 43).

Men om nødvendig kan rådyr utvikle seg høy hastighet og gjør hopp opp til 8 m lengde (fig. 44).

Ris. 44. Rådyrhopp ()

De bor i Svartehavet flaskenosedelfiner- omgjengelige, intelligente og enkle å trene dyr (fig. 45).

Ris. 45. Flaskedelfin ()

Flaskedelfiner kommuniserer med hverandre ved hjelp av fløyter på en ultralydfrekvens - det menneskelige øret kan bare skille noen av disse lydene.

En av de eldste levende skapningene på jorden, de dukket opp allerede før dinosaurene (fig. 46).

De ser bare slappe ut, men å ta på er manetene elastiske og harde. De har en paraplylignende struktur med mange tentakler. Tar du på en manet vil du bli brent, akkurat som når du tar på brennesle – slik forsvarer maneten seg. Men hvis en manet skylles i land av en bølge, dør den fordi den nesten utelukkende består av vann og ikke kan være på land.

Tusenvis av russere slapper av og kommer seg årlig på Svartehavskysten. Mest populær feriebyer- dette er Anapa, Gelendzhik, Tuapse (fig. 47-49)

og selvfølgelig Sotsji, som er den største feriebyen i Russland og Europa, og som også uoffisielt kalles Russlands sommer-, sørlige og feriesteds-"hovedstad" (fig. 50).

I neste leksjon vil vi lære hvilke konsekvenser menneskehetens ubetenksomme innvirkning på naturen har ført til, hva naturvern er, hvorfor det er nødvendig, hva dets regler er.

Referanser

1. Vakhrushev A.A., Danilov D.D. Verden rundt oss 3. - M.: Ballas.
2. Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Verden rundt oss 3. - M.: Publishing House "Fedorov".
3. Pleshakov A.A. Verden rundt oss 3. - M.: Opplysning.

1. Festival pedagogiske ideer "Åpen leksjon" ().
2. Sosialt nettverk utdanningsarbeidere Nsportal.ru ().

Lekser

• Velg den nødvendige fortsettelsen av de gitte utsagnene.

• Forberede liten melding om en av innbyggerne i Svartehavet. Tegn en illustrasjon.
• * Bruk kunnskapen du har fått i leksjonen, lag et kryssord (20 spørsmål) «Ved Svartehavet».

Alle naturområder er lenge utviklet av mennesker. Den driver aktivt økonomisk virksomhet, og endrer dermed egenskapene til naturområder. Hvordan er menneskelig økonomisk aktivitet forskjellig i naturområder?

Polare ørkener

Dette er de mest uegnede regionene i Russland for jordbruk. Jorda her er permafrost og dekket med is. Derfor er verken husdyrhold eller planteproduksjon mulig her. Her er det bare fiske.

Kystområdene er hjemsted for fjellrever, hvis pels er høyt verdsatt over hele verden. Fjellreven jaktes aktivt, noe som kan føre til utryddelse av denne arten.

Ris. 1. Den mest uegnede natursonen for jordbruk er den arktiske ørkenen

Tundra og skog-tundra

Naturforholdene er ikke mye bedre enn i de polare ørkenene. Bare urfolk bor på tundraen. De driver med jakt, fiske og reindrift. Hvilke endringer gjorde personen her?

Jordsmonnet i disse områdene er rikt på gass og olje. Derfor utføres deres utvinning aktivt her. Dette fører til betydelig miljøforurensning.

Skogsone

Dette inkluderer taiga, blandings- og løvskog. Klimaet her er temperert, karakterisert kald vinter og relativt varm sommer. Takket være det store antallet skoger er flora og fauna utbredt her. Gunstige forhold lar deg trives ulike typer menneskelig økonomisk aktivitet. Bygget i disse regionene stort antall fabrikker og fabrikker. Folk her er engasjert i husdyrhold, jordbruk, fiske og trebearbeidingsindustrien. Dette er et av naturområdene som er modifisert av mennesker i størst grad.

Ris. 2. Verden opplever aktiv avskoging

Skog-steppe og steppe

Disse naturlige økonomiske sonene er forskjellige varmt klima og utilstrekkelig nedbør. Jorda her er den mest fruktbare, og faunaen er svært mangfoldig. Landbruk og husdyrhold blomstrer mest i disse områdene. Her dyrkes ulike varianter av grønnsaker og frukt og frokostblandinger. Kull utvinnes aktivt og jernmalm. Dette fører til forvrengning av lindring og ødeleggelse av enkelte arter av dyr og planter.

TOPP 4 artiklersom leser med dette

Semi-ørkener og ørkener

Forholdene her er ikke de mest gunstige for menneskelig økonomisk aktivitet. Klimaet er varmt og tørt. Jorda er øde og ikke fruktbar. Den viktigste typen økonomisk aktivitet i ørkener er dyrehold. Befolkningen her driver opp sauer, værer og hester. Behovet for å beite dyr fører til at vegetasjonen endelig forsvinner.

Ris. 3. Husdyrhold i ørkenen

Subtropene og tropene

Denne regionen har gjennomgått flest endringer pga menneskelig aktivitet. Dette skyldes at det var her sivilisasjonene oppsto og bruken av disse områdene har pågått i svært lang tid.

Subtropisk og tropiske skoger praktisk talt kuttet ned, og territoriene er okkupert av landbruksplanting. Store områder er okkupert av frukttrær.

Hva har vi lært?

Mannen er forlovet økonomisk aktivitet i nesten alle naturområder i verden. Dette fører til betydelige endringer, som til slutt kan føre til utryddelse av noen arter av dyr og planter.

Test om emnet

Evaluering av rapporten

Gjennomsnittlig vurdering: 4.4. Totalt mottatte vurderinger: 346.

Beskrivelse av leksjonen om verden rundt i 4. klasse, utviklet ved å bruke teknikkene "Teknologier for utvikling av kritisk tenkning gjennom lesing og skriving."

Fullført : lærer primærklasser GBOU ungdomsskole nr. 3 Smyshlyaevka Peredriy Olga Gennadievna.

Leksjonsemne: Ved det varme havet. Subtropene. Naturlig sone av Svartehavskysten av Kaukasus.

Plass for leksjonen i leksjonssystemet om dette emnet:Leksjon 13 av 20 i delen "Rundt innfødte rom"

Leksjonens mål:

• introdusere elevene til konsepter tropene og subtropene , Med geografisk plassering sone, dens funksjoner, flora og fauna, økonomiske aktiviteter til mennesker;
• danne en idé om den naturlige sonen til Svartehavskysten av Kaukasus;
• utvikle evnen til å arbeide med et geografisk kart;
• utvikle tale, evnen til å observere, resonnere, trekke konklusjoner.

Planlagte resultater:

• elevene skal lære å finne og vise subtropene på et kart over Russland;
• karakterisere naturlige forhold og flora;
• sammenligne den subtropiske sonen med ørkensonen;
• forstå viktigheten av havkysten av Kaukasus for helsen til mennesker og behovet for å beskytte naturen til denne sonen.

TRKMChP-teknikker brukt i leksjonen:sanne og usanne utsagn, jobbe med tekst og fylle ut en tabell, humørtermometer

Leksjonsfremgang

I Organisatorisk øyeblikk.

1. Utfordring.

II Oppdatering av kunnskap. Undersøkelse lekser. Test

A1. Hva er værforhold i ørkenen?

1) varm sommer, lite nedbør

2) varm sommer, hard vinter

3) varm regnfull sommer

4) kort varm sommer

A2. Hvilken tornet plante spiser kameler lett?

1) juzgun 3) kameltorn

2) rist 4) kaktus

A3. Hvilket dyr kalles «ørkenens skip»?

1) saiga 3) korsak

2) kamel 4) skarabee

A4. Hva er sanddyner?

1) dyr 3) sandsjakter

2) planter 4) støvstormer

B1. Hva dyr bruker lenge sterke ben Hopper opp til 3 m høyt?

1) saiga 3) munn- og klovsyke

2) korsak 4) jerboa

B2. Hvilken bille ble tilbedt i Det gamle Egypt som en guddom

1) skjønnhetsbille 3) mørkebille

2) skarabé 4) hjortebille

C1. Hvordan dyr tilpasset seg ørkenforhold

1) de har tykk hud

2) om dagen begraver de seg i sanden og spiser om natten

3) de kan gå uten vann i lang tid

4) ved å spise planter får de den nødvendige fuktigheten

C2. Hvilken miljøproblemer finnes i ørkener?

1) salter samler seg i jorda på grunn av overdreven vanning

2) det er mer flytende sand på grunn av feil beite av dyr

3) jorda er forurenset på grunn av gruvedrift

4) antall saigaer går ned på grunn av krypskyting

III Selvbestemmelse for aktivitet.

Vi har besøkt nesten alle naturområder, og reist gjennom dem fra nord til sør. Men det er kanskje et annet naturområde vi bør bli kjent med?

Formuler temaet for leksjonen. Sett deg mål.

Hver elev har et ark med utsagn på pulten sin. Vi leser dem samlet, alle setter et "+"-tegn hvis det er sant, "-" hvis det er usant, ved siden av hvert utsagn.

1. Sone subtropiske skoger ligger ved Svartehavskysten. (+)

2. Den subtropiske sonen okkuperer stort territorium landet vårt. (-)

3. Den subtropiske sonen ligger nær Uralfjellene. (-)

4. Den subtropiske sonen er preget av moderat varme somre og varme vintre. (+)

5. Floraen og faunaen i subtropene er svært mangfoldig. (+)

6. På kartet er den subtropiske sonen angitt gul. (-)

7. Hvaler lever på Svartehavskysten, havskilpadder, segl. (-)

8. Aprikoser, fersken og fiken dyrkes i hagene ved Svartehavskysten.(+)

IV Arbeid med emnet for leksjonen.

2. Forståelse.

Samtale.

La oss gå til kartet. Hvor ligger den subtropiske skogsonen? (Det ligger ved kysten. På den ene siden er Kaukasusfjellene, og på den andre - Svartehavet.)

Hvor mye areal opptar denne sonen? (Det opptar et veldig lite område.)

Hvordan solstråler varme opp jordens overflate nær tropene?

(Solens stråler faller nesten vertikalt.)

I hva termisk sone Ligger den subtropiske sonen? (I den tempererte sonen, men nær vendekretsen i nord)

Plasseringen av sonen ligger hemmeligheten bak dens fantastiske klima og natur. Solen varmer opp havet om sommeren, og så slipper havet varm luft til kysten om vinteren. Kaukasusfjellene ligger like ved, rett ved kysten.

Hvilken høyde er disse fjellene? (Høye fjell)

Det stemmer, dette er høye ungfjell, de er en barriere for den kalde nordavinden, så kysten har moderat varme somre og varme vintre. det er mye nedbør. Havet sender en stor mengde fuktighet til landet, og den holdes også tilbake av fjellene.

Hva er tropene? (Tropene er en termisk sone som ligger på begge sider av ekvator.)

Og oversatt fra latin betyr prefikset "sub" "under." Så hva er subtropene? (Dette er området under tropene)

Nærmere bestemt, nærme tropisk sone. Den subtropiske sonen ligger sør for landet vårt, og her, ved Svartehavskysten, er det bare et stykke.

(den siste linjen er fylt ut, de forrige er fylt ut i tidligere leksjoner)Hver rad i tabellen tilsvarer i farge et spesifikt naturområde.

Naturlig sone	Klima	Flora	Dyreverden	Aktivitet person
Arktis
Tundra
Taiga
Blandingsskoger
Løvskoger
Stepper
Ørkener
Subtropene

For å fylle ut den andre kolonnen i tabellen, les avsnitt 3 i læreboken på side 98.

Hvorfor er dette klimaet typisk for den subtropiske sonen?

Fullfør den tredje kolonnen ved å lese avsnitt 1 og 2 på side 100.

Hvilke planter kan finnes i subtropene, men ikke i vår sone?

Fullfør den fjerde kolonnen i tabellen ved å lese avsnitt 1 på side 101

Hvilke dyr kan finnes i subtropene?

Fullfør den siste kolonnen ved å lese avsnitt 1 og 2 på side 99.

Kroppsøvingsminutt.

"Lazy Eights" - tegn "åttere" i luften i et horisontalt plan tre ganger med hver hånd, deretter med begge hender.

"Cap for thought" - rull ørene forsiktig fra toppen til lappen tre ganger.

"Blinker" - blinker for hver inn- og utpust.

V Konsolidering av studert materiale.

VI Refleksjon.

3. Refleksjon.

La oss gå tilbake til uttalelsene. Sjekk om du har plassert skiltene riktig overalt? Evaluer arbeidet ditt ved hjelp av humørtermometre.

Jeg foreslår at du tar en test som vil hjelpe deg å finne ut om du forsto alt i leksjonen.

TEST "Svartehavskysten av Kaukasus"

1. Svartehavskysten av Kaukasus ligger….

a) i landets skogsone
b) i den subtropiske sonen av landet
c) i steppesone i landet

2. Subtropene i Russland er

a) et stort område i sentrum av landet
b) et stort område øst i landet
c) et lite område på Svartehavskysten

3. Følgende trær finnes ofte i fjellskråninger i subtropene:

a) bøk, kastanje
b) lerk, tyttebær
c) or, lind

4. På Svartehavskysten bor:

a) sikader, mantiser, gresshopper
b) hoppeføll, mørkebiller
c) skarlagensbille, vannstridere

5. Svartehavet er bebodd av:

a) krokodiller, anakondaer, sel
b) maneter, delfiner, flyndre
c) haier, pelssel, skilpadder

6. I den subtropiske sonen:

a) moderat varme somre og varme vintre
b) varm sommer og moderat kald vinter
c) moderat varme somre og kalde vintre.

VII Sammendrag.

Hva vil du råde venner som skal på ferie til Svartehavskysten i Kaukasus? (Ta vare på naturen, ikke kast søppel på kysten, bruk hatt, svøm kun med voksne osv.)

VIII Lekser.

Teknologisk kart

Lærer Peredriy Olga Gennadievna

Dato 12.10.2014

Klasse 4 V

Leksjonsemne U varmt hav. Subtropene. Naturlig sone av Svartehavskysten av Kaukasus.

Leksjonstype Leksjon i å lære ny kunnskap

Mål:

• Utviklingsmessig: utvikle evnen til å organisere utdanningssamarbeid og pedagogiske aktiviteter med jevnaldrende utvikle evnen til å arbeide med et geografisk kart.
• Pedagogisk: introdusere elevene til konsepter tropene og subtropene , med den geografiske plasseringen av sonen, dens funksjoner, flora og fauna, menneskelige økonomiske aktiviteter, for å danne en idé om den naturlige sonen til Svartehavskysten av Kaukasus;
• Pedagogisk: utvikle kommunikasjonsevner og evnen til å evaluere egne aktiviteter;
• Planlagte pedagogiske resultater: elevene skal lære å finne og vise subtropene på et kart over Russland; karakterisere naturlige forhold og flora; gi eksempler på sammenhenger mellom å leve og livløs natur; sammenligne den subtropiske sonen med ørkensonen; forstå betydningen av havkysten av Kaukasus for helsen til mennesker og behovet for å beskytte naturen til denne sonen.

Metoder: verbal, informasjonsmottakende (transformasjon av informasjon), søk, kognitiv refleksiv, TRKMChP-teknikker (arbeide med tekst og fylle ut en tabell, sanne og usanne utsagn)

Former: frontal, gruppe, individuell

Utdanningsressurser: støtte for multimedialeksjoner, fysisk kart Russland, kart over naturområder

Leksjonsstadiet		Læreraktiviteter	Studentaktiviteter	Dannet UUD
jeg Organisatorisk øyeblikk		Skaper en følelsesmessig stemning for arbeid i klasserommet.		Personlig UUD: positiv motivasjon dannes
II Sjekker lekser
III Oppdatering av kunnskap	Ringe	Sanne og usanne utsagn. Hver elev har et ark med utsagn på pulten sin. Vi leser dem samlet, alle setter et + eller - tegn overfor hver setning.	Bestem ditt kunnskapsnivå om dette emnet Formuler temaet for leksjonen og sett deg mål.	Regulerende UUD: ferdigheter dannes for å utarbeide en leksjonsplan (definering av emnet, formålet og målene for leksjonen), planlegge handlinger for å oppfylle målene for leksjonen. Godta og lagre læringsoppgaven.
IV Selvbestemmelse for aktivitet
Arbeid med emnet for leksjonen	Forståelse	Fyll ut tabellen "Russlands naturlige soner". Lærebok s. 98 – 101. Arbeid i par.	Fyll ut tabellen "Russlands naturlige soner" ved å bruke lærebokteksten	Kognitiv UUD: evne til å analysere, finne støtteord. Kommunikativ UUD: evnen til å lytte til samtalepartneren, evnen til å lytte til andre, evnen til å uttrykke sine tanker, konstruere utsagn, forstå reglene for å jobbe i par (fordeling av ansvar, utarbeide en plan for felles handlinger, evnen) å bli enige om felles handlinger)
VI Kroppsøvingsminutt		"Lazy Eights", "Thinking Cap", "Blink"	Gjør øvelsene. aktivere hjerneaktivitet, oppmerksomhet, klarhet i persepsjon og tale	Personlig UUD: utvikle den rette holdningen til helsen din.
VII Fortsatt arbeid med tema for leksjonen		Forsterk det lærte materialet ved å fullføre oppgaver fra arbeidsboken.	Fullfør oppgave nr. 3, 4 fra RT.	Kognitiv UUD: søk og utvalg av informasjon, strukturering, analyse og syntese av informasjon
VIII Refleksjon	Speilbilde	Sammenligning av svar fra rubrikken "Sanne og usanne utsagn" gitt i begynnelsen av leksjonen og i øyeblikket. Gjennomføre en test for å bestemme mestring av emnet	Arbeid med "sanne og usanne utsagn", utfør en test« Svartehavskysten av Kaukasus"	Kommunikativ UUD: forstå reglene for å jobbe i par (fordeling av ansvar, utarbeide en plan for felles handlinger, evnen til å bli enige om felles handlinger)
Oppsummering		Stiller spørsmål: Hvor ligger den subtropiske sonen i Russland? Hva tiltrekker folk til Svartehavskysten av Kaukasus? Hvilke miljøproblemer oppstår på Svartehavskysten? Hva anbefaler du venner som skal på ferie til Svartehavskysten i Kaukasus??	Oppsummer leksjonen ved å svare på spørsmål	Regulerende UUD: Sammenligning av de oppsatte målene og resultatet av leksjonen, egenvurdering av utført arbeid.
Lekser			Opptak av lekser.