A. Kjennetegn ved den sosiale statusen til unge mennesker

Gruppe - sammenslutning av mennesker med felles interesser, som påvirker hverandre. I grupper tilfredsstiller de kommunikasjonsbehov; mestre ferdighetene til å leve med andre mennesker; lære visse statistiske og atferdsmessige normer; er tiltrukket av visse subkulturer. Subkultur forstås som et sett med spesifikke sosiopsykologiske egenskaper som påvirker livsstilen og tenkningen. separate grupper mennesker og la dem realisere og hevde seg som forskjellige fra andre representanter for samfunnet. Subkulturer refererer til stiliserte mekanismer for personlig sosialisering.

Som et resultat av tenåringer og unges avvisning av ungdom og økonomiske reformer, sosiale og åndelige verdier i staten, og forverringen av deres egne problemer, begynte de å forene seg i forskjellige grupper

Av lovlig status grupper (foreninger) er delt inn i formelle (offisielt anerkjente) og uformelle (eksisterer for det meste uformelle foreninger) som en protest mot eksisterende ordener og en søken etter mer rettferdige former for kommunikasjon.

Etter å ha analysert årsakene til at tenåringer og unge havner i uformelle grupper, har forskere identifisert de viktigste:

Behov for venner;

Et ønske om å oppleve det uvanlige, inkludert moderne trender innen kunst;

Svikt i skolen og fremmedgjøring fra skolesamfunnet;

Mangel på interesse for noe, inaktivitet, likegyldighet til å studere;

Behovet for følelsesmessige inntrykk;

Mangel på individuell tilnærming på skolen;

Forsømmelse, ensomhet, forlatthet, forsvarsløshet;

Originaliteten til inntrykk mottatt i gruppen, frihet;

Muligheten til å protestere mot noe;

Utilgjengelighet av utdanning;

Mangel på sysselsetting og andre;

I henhold til sosial orientering er grupper delt inn i:

1 prososial. Blant medlemmer av sosiale subkulturer motsier ikke atferdsnormer allment akseptert

2. Antisosial, der gruppekulturen er i motsetning til sosiale normer, og dens bærere kjennetegnes ved destruktiv atferd rettet mot å ødelegge etablerte normer og verdier offentlig liv

3. Asosiale grupper der det skjer en transformasjon av universelle menneskelige normer. Bærere er preget av avvikende atferd som ikke sammenfaller med sosiale normer og verdier akseptert i samfunnet. En egen undergruppe består av kriminogene grupper, som er forent på grunnlag av aktiviteter som er antisosiale av natur. Det er tre utviklingsnivåer for kriminelle grupper.

1. Antisosiale (pre-zlochinni) grupper av tenåringer med fokus på antisosiale aktiviteter. Slike grupper oppstår på bostedet, de er preget av et ubestemt tidsfordriv, antisosial oppførsel: gambling, drukkenskap, mindre lovbrudd. I i full kraft medlemmer av gruppen begår ikke lovbrudd. For å gjøre dette har de ikke en leder og gruppen er ikke samlet.

2. Kriminelle grupper er preget av kriminell orientering av verdiorientering. Fyll, utskeielser og grådighet blir normen. Gruppen går videre til forbrytelser som har større betydning for samfunnet. Gruppen forbereder seg imidlertid ikke på kriminell aktivitet på forhånd. Kriminell virksomhet er ikke organisert.

3. Kriminelle grupper. I grupper er det et veiledende senter - lederen, det er uskrevne lover og verdier, sanksjoner. Sammensetningen av gruppen er permanent, en kriminalitetsplan er under utvikling. Medlemmer av gruppen har knivblader med våpen og er i stand til å snirkle rundt tyverier, ran, vold, ran og angrep.

Spesielle tegn på subkultur i uformelle foreninger:

Spesifikke verdiorienteringer og normer for atferd;

Sære hobbyer, smaker;

Spesielle måter å bruke tid på;

Sjargonger;

Funksjoner av klær og utseende

Det er ikke på moten å være vanlig blant barn i disse dager, du trenger å skille deg ut fra mengden. Utdanning utenfor skolen på dette stadiet er ikke utbredt, så skolebarn etter skoletid (til foreldrene deres ser det) tar opp våpen, gjennomsøker farlige områder og imiterer ikke-barnslige spill. Det er et mangfoldig antall grupper som det er mulig å definere taktikk blant.

. Sjokkerende amatørgrupper . Hensikten med å bli med i slike grupper er å tilhøre en elite subkultur. Typiske representanter er punkere, majors, vaskere, syklister, gothere, emo

Punkere er preget av hanefrisyrer (Mohawks), malt hår i annen farge, en skinnjakke på en naken kropp, grov sjargong, forårsaker atferd

Syklere kjører motorsykler uten lyddemper, høy hastighet, mest om natten, ikke har førerkort

Majors bærer klær fra en av fremmede land, kjøre dyre biler, liker å kjøre fort, føre en aktiv livsstil

Postiray legger vekt på respektløs holdning til andre, blokkerer aktiv aktivitet

Gruppering. Emo samler barn som ikke er redde for døden og ignorerer reglene de kan kjennes igjen på de svarte og rosa klærne og de obligatoriske smellene i pannen. Emo - fra ordet "følelse" Dette er de som ikke er skjult i følelsene sine, de ler og gråter høyt. Hovedfare svarte og rosa tenåringer - en selvmordskultur. Barn skjuler det ikke engang. Voksne. Emoer beviser selvmord til slutten, drap til slutten.

. Amatørkulturelle grupper rettet mot å skape nye kunstneriske verdier. Mest utbredt mottatt av hippier, musikere som lager musikk på datamaskinen, rockere (Beatlemaniacs, obscurantists, hardrockere, metalheads, breakers) og etalister - tilhengere av metal rock er delt inn i: heavy metal rock (heavy metal rock), black metal rock (svart) metal rock), høyhastighets metalrock (speed metal rock), som bekjenner seg til kulten av sat ani, og oppfordrer til vold, grusomhet, cyber-punkere - mennesker som brenner for datamaskiner.

Medlemmer av hippiegruppen har en interesse for dongeriklær. De har på seg langt hår delt på midten, med en tynn bandasje i hodet. Deres filosofi er basert indre frihet, uavhengighet fra samfunnet lukter pasifisme, de motsetter seg militærtjeneste, de tror på meditasjon, deres klær og oppførsel forklares av ønsket om ikke å bryte bort fra naturen.

. Sosiale grupper . Aktivitetene til slike grupper er rettet mot å løse sosiale problemer- økologer, økokulturister, etnokulturister, gjensidige støttegrupper, internasjonalister, etc.

. Politiske amatørgrupper - politiske klubber, sosiale tiltaksmidler. Aktiviteten er rettet mot å endre den politiske situasjonen og politiske forhold i landet

Aggressive amatørgrupper

Sportsfans er en gruppe mennesker som er forent av ærbødighet for fotballspillere

Høyreekstremister er nyfascister og kopierer bildet. Hitler, ha reaksjonære synspunkter

Livo-ekstremister - tilhengere av Sovjet politikere

. Graffiti . Representanter for denne gruppen skildrer visse symboler og uttalelser på veggene til hus, gjerder, i heiser hvor som helst. På denne måten uttrykker de protest mot visse sosiale normer, enkeltpersoner, og også hevde seg gjennom symbolsk identifikasjon med deres favorittidrettslag, musikalske grupper eller strømmer.

Når man jobber med slike tenåringer og unge mennesker, må en sosialpedagog kjenne til egenskapene til hver gruppe, hvert medlem. Det er nødvendig å samle inn data om eksisterende grupper i mikromiljøet, identifisere medlemmene deres, finne ut interesser, deres nivå, idealer, tro, ønsker, finne ut strukturen til gruppen, regler for opptak til den, lederskapets natur, relasjoner mellom medlemmene.

Konseptet "ungdom" som en definisjon av en sosiodemografisk gruppe dateres tilbake til slutten av 1700- og begynnelsen av 1800-tallet. Før dette ble unge mennesker ikke anerkjent som en spesiell sosial gruppe. Opp til sent XIX V. ungdomsproblemene ble vurdert indirekte, gjennom problemene med personlig utvikling, utdanning av en borger i et historisk spesifikt samfunn, som fant en vitenskapelig uttrykksform i filosofi, pedagogikk, renessansens psykologi, moderne tid, vestlig filosofi fra det 17. - 1700-tallet. Aktualiseringen av teoretiske studier av ungdom og opprettelsen av uavhengige aldersbegreper skjedde på begynnelsen av 1900-tallet. og ble utviklet i sosiologiske teorier om ungdom. Ungdom som en spesiell sosial gruppe ble anerkjent på helt objektive grunnlag, hvor det er vanlig å forstå de grunnleggende aspektene og relasjonene som bestemmer funksjonen, retningen for endring og utvikling av alle andre aspekter av en gitt sosial enhet det sosiokulturelle aspektet begynte å bli utviklet på 50-tallet. XX århundre slike forskere som G. Shelsky, K. Mannheim, A. Tenbruck, S. Eisenstadt.

I dag, i sosiologkretser, har synet på ungdom som en sosiodemografisk referansegruppe blitt etablert, hvor de viktigste trekkene de fleste forfattere vurderer alderskarakteristikker og tilhørende trekk ved sosial status, samt sosiopsykologiske egenskaper bestemt av begge, noe som lar oss snakke om flernivåanalyse av ungdom som et sosialt fenomen En av forskerne av den yngre generasjonens problemer, S. N. Ikonnikova, identifiserte tre nivåer av beskrivelse av ungdom som et sosialt fenomen:

─ individuell psykologisk – korrelasjon med en spesifikk person;

─ sosiopsykologisk – beskrivelse av de viktigste egenskapene, kvalitetene, interessene til individuelle grupper;

─ sosiologisk - en beskrivelse av ungdommens plass i systemet for materiell og åndelig produksjon og forbruk i den sosiale strukturen i samfunnet.

Ungdom som en del av samfunnet studeres innenfor ulike humaniora. Diskusjonen om definisjonen av ungdom og kriteriene for å identifisere dem som en selvstendig gruppe har en lang historie. Forskere deler forskjellige tilnærminger til faget studie - fra perspektivet sosiologi, psykologi, fysiologi, demografi, etc., samt klassifiseringstradisjoner dannet innenfor rammen av visse vitenskapelige skoler.

Forskere Vishnevsky Yu R., Kovaleva A. I., Lukov V. A. et al. De mest typiske tilnærmingene som finnes i den vitenskapelige litteraturen er følgende:

─ psykologisk: ungdom er perioden for utvikling av den menneskelige personligheten mellom "pubertet" (pubertet) og "modenhet" (full modenhet);

─ sosiopsykologisk: ungdom er en viss alder med sine egne biologiske og psykologiske forhold, og som et resultat - alle egenskapene til aldersklassen;

─ konfliktologisk: ungdom er en vanskelig, stressende og ekstremt viktig periode i livet, en langsiktig konflikt mellom individet og samfunnet, et problematisk stadium i menneskelig utvikling;

─ rollespill: ungdom er en spesiell atferdsfase i en persons liv, når han ikke lenger spiller rollen som et barn, og samtidig ikke er en fullverdig bærer av rollen som en "voksen";

─ subkulturell: ungdom er en gruppe med sin egen spesifikke livsstil, livsstil, kulturelle normer;

─ stratifisering: ungdom er en spesiell sosiodemografisk gruppe, begrenset av alder, med spesifikke posisjoner, statuser, roller;

─ sosialisering: ungdom er en periode med sosial vekst, primær sosialisering;

─ interaksjonist: ungdom er en av tre sinnstilstander som er iboende i hver person. «Foreldre» – orientering mot normativ atferd, «voksen» – orientering mot å ta voksne beslutninger, «ungdom» – spontanitet, spontanitet;

─ aksiologisk: ungdom er et sosialt viktig, viktig stadium Livssyklus person. Det er på dette stadiet at dannelsen av et system med verdiorienteringer av individer skjer;

─ subjektiv: ungdom er en spesiell holdning, fokus på fremtiden, optimisme;

─ prosedyre: unge mennesker er de som ikke er fullført, ikke integrert, er i en tilstand av dannelse, dannelse.

I samsvar med disse tilnærmingene gjør forskere forsøk på å isolere og forene "tegnene" på ungdom som et sosialt fenomen. Basert på en analyse av verkene til russiske forfattere, kan følgende kjennetegn ved ungdom identifiseres:

─ alder;

─ sosiohistorisk;

─ sosiologisk;

─ åndelig og kulturell;

─ sosiopsykologisk;

─ kulturell;

Den særegne sosiale kvaliteten til hver ny generasjon ungdom (eller dens individuelle grupper) bestemmes av egenskapene til de personlige, objektive og prosessuelle aspektene ved dens spesifikke historiske eksistens, som bestemmer evnen til å arve, reprodusere og forbedre den sosiale strukturen. av samfunnet. Ungdom er en sosiodemografisk gruppe, identifisert på grunnlag av en kombinasjon av alderskarakteristikker (omtrent fra 16 til 30 år), karakteristikker av sosial status og visse sosiopsykologiske egenskaper. Ungdom er en spesifikk fase, stadium av menneskets livssyklus og er biologisk universell. Ungdom er en periode hvor man velger et yrke og sin plass i livet, utvikler et verdensbilde og livsverdier, velger en livspartner, stifter familie, oppnår økonomisk uavhengighet og sosialt ansvarlig oppførsel.

Funksjoner ved unge menneskers sosiale status:

Transitivitet av posisjon.

Høy level mobilitet.

Mestring av nye sosiale roller (ansatt, student, borger, familiefar) knyttet til endringer i status.

Aktivt søk din plass i livet.

Gunstige utsikter både faglig og karrieremessig.

Det er typisk for ungdom å danne uformelle grupper som er preget av følgende tegn:

Fremvekst på grunnlag av spontan kommunikasjon under spesifikke forhold i en sosial situasjon;

Selvorganisering og uavhengighet fra offisielle strukturer;

Atferdsmodeller som er obligatoriske for deltakerne og skiller seg fra de typiske som er akseptert i samfunnet, som tar sikte på å realisere livsbehov som er utilfredsstilte i vanlige former (de er rettet mot selvbekreftelse, å gi sosial status, få sikkerhet og prestisjefylt selvtillit);

Relativ stabilitet, et visst hierarki blant gruppemedlemmer;

Uttrykk for ulike verdiorienteringer eller til og med verdenssyn, atferdsstereotypier som er ukarakteristiske for samfunnet som helhet;

Attributter som vektlegger tilhørighet til et gitt fellesskap.

Avhengig av egenskapene til ungdomsaktiviteter, kan ungdomsgrupper og bevegelser klassifiseres:

Aggressiv aktivitet

Den er basert på de mest primitive ideene om verdihierarkiet, basert på personkulten. Primitivisme, synliggjøring av selvbekreftelse. Populær blant tenåringer og unge med et minimumsnivå av intellektuell og kulturell utvikling.

Sjokkerende aktivitet

Den er basert på en utfordring til normer, kanoner, regler, meninger både i hverdagslige, materielle livsformer - klær, frisyre, og i åndelige - kunst, vitenskap. "Utfordrende" aggresjon mot deg selv fra andre for å bli "lagt merke til."

Alternative aktiviteter

Den er basert på utvikling av alternative, systemisk motstridende atferdsmodeller som blir et mål i seg selv.

Sosiale aktiviteter

Rettet mot å løse spesifikke sosiale problemer (miljøbevegelser, bevegelser for gjenoppliving og bevaring av kulturell og historisk arv, etc.).

Politisk aktivitet

Tar sikte på å endre det politiske systemet og den politiske situasjonen i samsvar med ideene til en bestemt gruppe.

Ungdomssosiale problemer, som er gjenstand for vitenskapelig analyse, er delt i to store grupper. Den første inkluderer spesifikt ungdoms sosiale problemer: å bestemme essensen av ungdom som en sosial gruppe, egenskapene til dens sosiale posisjon (status), rolle og plass i den sosiale reproduksjonen av samfunnet; fastsette kriterier for aldersgrenser; studere egenskapene til bevissthet (behov, interesser, verdier) og aktivitetsmetoder for den yngre generasjonen; forskning på detaljene i prosessen med sosialisering av unge mennesker, deres sosio-faglige orientering og tilpasning i teamet; analyse sosiale aspekter aktiviteter til uformelle ungdomsforeninger og bevegelser.

Et annet viktig område for vitenskapelig analyse består av problemer som er generelle sosiologiske og som samtidig enten primært angår unge mennesker (problemer med utdanning, familie, ekteskap), eller finner spesifikke manifestasjoner i ungdomsmiljøet (trekk ved utdanning, utvikling av sosial og politisk aktivitet til ungdom, deres rolle og plass i maktstrukturer, spesifikke sosiale motsetninger og konflikter, etc.). Tallrike studier lar oss konkludere med at unge mennesker står overfor ganske vanlige grunnleggende motsetninger som er iboende i moderne risikosamfunn:

rikdom og fattigdom,

vekst av muligheter for selvrealisering og arbeidsledighet,

global subkultur og overflod av motkulturer,

utdanning og fullstendig analfabetisme,

verdien av helse, dyrkelsen av sport og narkotikaavhengighet, røyking, alkoholisme - de er en konsekvens.

Blant ungdomsproblemene i det russiske risikosamfunnet skiller følgende seg ut:

nedgang i reell levestandard,

betydelig stratifisering når det gjelder økonomisk status,

økning i sykelighet, inkludert spesielt farlige sykdommer,

forringelse av utdanningsinfrastrukturen og kvaliteten på utdanningstjenestene,

høy arbeidsledighet,

krise i en ung familie,

kommersialisering av kultur,

vekst av mangel på spiritualitet og kriminalitet blant unge mennesker.

I forhold når risiko blir det generelle grunnlaget for modernitet, blir den risikoologiske retningen i studiet av ungdom lovende. Resultatet var en rimelig konklusjon om at dominansen av risiko i atferdsmønstre er et generelt kjennetegn ved moderne unge generasjoner, og risiko er en av de vesentlige egenskapene til ungdom som sosial gruppe. På hvert stadium av utviklingen stiller samfunnet visse krav til den yngre generasjonen, uttrykt i form av sosiale normer, verdier, moral, etc., og gir også ulike muligheter for vellykket integrering i sosiale strukturer.

De unges problemer er knyttet til ungdommens posisjon i den sosiale strukturen, preget først og fremst av overgang og ustabilitet. De sosiale prosessene som foregår i moderne tid forverrer bare disse problemene. Faktorer som påvirker situasjonen til unge:

Økonomiske faktorer påvirker unge menneskers situasjon mest. For det meste har unge mennesker det dårlig økonomisk, har ikke egen bolig og er tvunget til å stole på økonomisk hjelp foreldre. Ønsket om å ta utdanning forsinker starten på arbeidslivet med mer moden alder, og mangel på kunnskap og erfaring hindrer dem i å oppnå høyt betalte stillinger. Unges lønn er mye lavere enn gjennomsnittet lønn, er studentstipendet ekstremt lite.

Hvis disse problemene i perioder med sosial stabilitet generelt kan løses eller dempes, blir de betydelig mer kompliserte under en krise. I en situasjon med økonomisk resesjon øker antallet arbeidsledige blant unge kraftig, og det blir stadig vanskeligere for unge mennesker å oppnå en tilstand av økonomisk uavhengighet.

Åndelige faktorer er ikke mindre viktige. I moderne tid intensiveres prosessen med tap av moralske retningslinjer og erosjon av tradisjonelle normer og verdier. Ungdom som overgangsmessig og ustabil sosial gruppe mest sårbare for vår tids negative trender. Dermed jevnes verdiene arbeid, frihet, demokrati og interetnisk toleranse gradvis ut, og disse "utdaterte" verdiene erstattes av en forbrukerholdning til verden, intoleranse mot andre og herdisme. Protestanklagen som er karakteristisk for unge mennesker i krisetider er forvrengt og får grusomme og aggressive former. Samtidig skjer det en skredlignende kriminalisering av ungdom, og antallet unge med sosiale avvik, som alkoholisme, rusavhengighet og prostitusjon, vokser.

Det viktigste problemet åndelig plan Problemet med "fedre og sønner" gjenstår, assosiert med verdikonflikten mellom ungdom og den eldre generasjonen.

Men det er også dypere, vanskeligere å fastslå, og kanskje viktigere årsaker til selvmord hos barn. På spørsmålet: "Hva kan få en tenåring til å begå selvmord?" skolebarn begynner vanligvis å snakke om problemer på skolen, misforståelser av foreldre, konflikter med venner, ensomhet, tomhet i livet... Selvmord på grunn av sviktende karakterer og Unified State Examination har blitt så hyppig i Russland at det er på høy tid å slå alarm. . I mellomtiden reagerer samfunnet veldig tregt på denne ulykken, og foreldre, med sin iver etter tvangsutdanning av barna, skaper bare en gunstig situasjon for frivillig adskillelse av barna fra livet. En studie av problemet med selvmord blant unge viser at i en rekke tilfeller bestemte tenåringer seg for å begå selvmord for å gjøre foreldre og lærere oppmerksomme på problemene deres og protesterte på en så forferdelig måte mot følelsesløshet, likegyldighet, kynisme og voksnes grusomhet. Som regel bestemmer tenåringer som er lukkede og sårbare i karakter å ta et slikt skritt på grunn av en følelse av ensomhet, deres eget unødvendige stress og tap av meningen med livet. Rettidig psykologisk støtte og vennlig deltakelse vist til en person i en vanskelig livssituasjon vil bidra til å unngå tragedie.

Unge mennesker er på den ene siden en ubeskyttet gruppe, som snarere er en destabiliserende kraft i samfunnet, og på den andre siden er de generasjonen som landets fremtid avhenger av. Denne spesielle statusen til ungdom gir opphav til behovet for en adekvat ungdomspolitikk som kan løse eller dempe eksisterende problemer, samt kanalisere det kreative potensialet til ungdom i en kreativ retning.

Overgangsstilling

· høyt mobilitetsnivå

· mestring av nye sosiale roller (ansatt, student, borger, familiefar) knyttet til endringer i status

· aktivt søk etter din plass i livet

· gunstige yrkes- og karriereutsikter

B. Ungdom er den mest aktive, mobile og dynamiske delen av befolkningen, fri for stereotypier og fordommer fra tidligere år og har følgende sosiopsykologiske egenskaper:

mental ustabilitet

· intern inkonsekvens

· lavt nivå av toleranse (fra latin tolerantia - tålmodighet)

· ønske om å skille seg ut, å være annerledes enn andre

· eksistensen av en spesifikk ungdomssubkultur

Det er typisk for unge mennesker å forene seg i uformelle grupper, som er preget av følgende egenskaper:

2. Tegn på uformelle ungdomsgrupper

· fremvekst på grunnlag av spontan kommunikasjon under spesifikke forhold i en sosial situasjon

· Atferdsmodeller som er obligatoriske for deltakerne og som skiller seg fra de som er vanlig i samfunnet, som tar sikte på å realisere livsbehov som ikke er tilfredsstilt i vanlige former (de er rettet mot selvbekreftelse, gi sosial status, oppnå trygghet og prestisjefylt selv- aktelse)

· uttrykk for andre verdiorienteringer eller til og med verdenssyn, atferdsstereotypier som ikke er typiske for samfunnet som helhet

selvorganisering og uavhengighet fra offisielle strukturer

· relativ stabilitet, et visst hierarki blant gruppemedlemmer

· attributter som understreker tilhørighet til et gitt fellesskap

Avhengig av egenskapene til ungdomsamatøraktiviteter, kan ungdomsgrupper og bevegelser klassifiseres.

Typer ungdomsaktiviteter

Skriv inn navn	Dens egenskaper
Aggressivt initiativ	Den er basert på de mest primitive ideene om verdihierarkiet, basert på personkulten. Primitivisme, synliggjøring av selvbekreftelse. Populær blant tenåringer og unge med et minimumsnivå av intellektuell og kulturell utvikling
Sjokkerende (fransk epater - for å forbløffe, overraske) amatørprestasjon	Den er basert på en utfordring til normer, kanoner, regler, meninger, både i vanlige, materielle livsformer - klær, frisyre, og i åndelige - kunst, vitenskap. "Utfordre" aggresjon mot deg selv fra andre personer for å bli "lagt merke til" (punkstil, etc.)
Alternativ amatørprestasjon	Basert på utviklingen av alternative, systemisk motstridende atferdsmodeller, som blir et mål i seg selv (hippier, Hare Krishnas, etc.)
Sosiale aktiviteter	Rettet mot å løse spesifikke sosiale problemer (miljøbevegelser, bevegelser for gjenoppliving og bevaring av kulturell og historisk arv, etc.)
Politiske amatøraktiviteter	Tar sikte på å endre det politiske systemet og den politiske situasjonen i samsvar med ideene til en bestemt gruppe

Akselerasjonen i samfunnets utviklingstakt bestemmer ungdommens økende rolle i det offentlige liv. Ved å engasjere seg i sosiale relasjoner, modifiserer unge dem og, under påvirkning av transformerte forhold, forbedrer de seg selv.

Etniske samfunn

1. Den moderne menneskeheten representerer en kompleks etnisk struktur, inkludert flere tusen etniske samfunn (nasjoner, nasjonaliteter, stammer, etniske grupper osv.), som varierer både i størrelse og utviklingsnivå. Alle etniske samfunn på jorden er en del av mer enn to hundre stater. Derfor flertallet moderne stater multietnisk. For eksempel er India hjem til flere hundre etniske samfunn, mens Nigeria er hjem til 200 folk. Som en del av det moderne Den russiske føderasjonen mer enn 100 etniske grupper, inkludert rundt 30 nasjoner.

2. Etnisk fellesskap - Dette er en historisk etablert bestemt territorium stabilt sett med mennesker (stamme, nasjonalitet, nasjon, folk) som har generelle funksjoner og stabile kjennetegn ved kultur, språk, mental sammensetning, selvbevissthet og historisk hukommelse, så vel som bevissthet om ens interesser og mål, ens enhet og forskjeller fra andre detaljerte enheter.

EN.

Typer etniske samfunn

Slekt

Stamme

Nasjonalitet

Nasjon

En gruppe blodslektninger stammet fra samme linje (mor eller far)

Et sett med slekter forbundet med fellestrekk ved kultur, bevissthet felles opphav, så vel som dialektens fellesskap, enheten av religiøse ideer, ritualer

Et historisk etablert samfunn av mennesker, forent av et felles territorium, språk, mental sminke, kultur

Et historisk etablert samfunn av mennesker, preget av utviklede økonomiske bånd, felles territorium og felles språk, kultur, etnisk identitet

2. Begrepet "etniske minoriteter" er mye brukt i sosiologi, som ikke bare inkluderer kvantitative data:

dens representanter er dårligere stillet i forhold til andre etniske grupper pga diskriminering(belittlement, belittlement, infringement) fra andre etniske grupper

medlemmene opplever en viss følelse av gruppesolidaritet, «tilhøre en enkelt helhet»

· den er vanligvis til en viss grad fysisk og sosialt isolert fra resten av samfunnet

3. Forutsetninger for dannelsen av folkegruppen

· Den naturlige forutsetningen for dannelsen av en eller annen etnisk gruppe var territoriums fellesskap fordi hun skapte nødvendige forhold Til felles aktiviteter av folk. Men senere, når den etniske gruppen har dannet seg, mister denne funksjonen sin hovedbetydning og kan være helt fraværende. Dermed noen etniske grupper og i forhold diaspora(fra den greske diasporaen - spredning) beholdt sin identitet uten å ha et eneste territorium.

· En annen viktig betingelse for dannelsen av en etnisk gruppe er språkfellesskap. Men denne egenskapen kan ikke betraktes som universell, siden i en rekke tilfeller (for eksempel USA) tar etnisitet form i løpet av utviklingen av økonomiske, politiske og andre bånd, og vanlige språk er resultatet av denne prosessen.

· Mer stallskilt etnisk fellesskap- enheten til slike komponenter av åndelig kultur som verdier, normer Og atferdsmønstre, samt relaterte sosiopsykologiske kjennetegn ved bevissthet Og folks oppførsel.

· En integrerende indikator på det etablerte sosio-etniske fellesskapet er etnisk identitet - en følelse av tilhørighet til en bestemt etnisk gruppe, bevissthet om ens enhet og forskjell fra andre etniske grupper. En viktig rolle i utviklingen av etnisk selvbevissthet spilles av ideer om felles opphav, historie, historiske skjebner, så vel som tradisjoner, skikker, ritualer, folklore, d.v.s. de kulturelementene som overføres fra generasjon til generasjon og danner en spesifikk etnisk kultur.

Nasjonale interesser. Takket være etnisk selvbevissthet, føler en person intenst interessene til folket sitt og sammenligner dem med interessene til andre folk og verdenssamfunnet. Bevissthet om etniske interesser oppmuntrer en person til å engasjere seg i aktiviteter i prosessen som de blir realisert.

La oss markere to sider nasjonale interesser:

5. Etnasjonale samfunn utvikle seg fra klan, stamme, nasjon, og nå nivået av nasjonalstat.

Avledet fra begrepet "nasjon" er begrepet " nasjonalitet”, som brukes på russisk som et navn for en persons tilhørighet til en etnisk gruppe.

Mange moderne forskere anser som en klassisk interetnisk nasjon, der generelle borgerlige kvaliteter kommer til syne og samtidig bevares egenskapene til de etniske gruppene som er inkludert i den - språk, deres egen kultur, tradisjoner, skikker.

Interetnisk, borgerlig nasjon er helheten (fellesskapet) av borgere i en bestemt stat. Noen forskere mener at dannelsen av en slik nasjon betyr "nasjonens slutt" i den etniske dimensjonen. Andre, som anerkjenner nasjonalstaten, mener at vi ikke bør snakke om «nasjonens slutt», men om dens nye kvalitative tilstand.

Interetniske relasjoner, etnososiale konflikter, måter å løse dem på

1. Interetniske relasjoner, på grunn av deres flerdimensjonale natur, er et komplekst fenomen.

A. De inkluderer to varianter:

B. Måtene for fredelig samarbeid på er ganske forskjellige.

Ungdom- dette er en sosiodemografisk gruppe, identifisert på grunnlag av en kombinasjon av alderskarakteristikker (omtrent fra 16 til 25 år), karakteristikker av sosial status og visse sosiopsykologiske kvaliteter.

Ungdom er en periode hvor man velger et yrke og sin plass i livet, utvikler et verdensbilde og livsverdier, velger en livspartner, stifter familie, oppnår økonomisk uavhengighet og sosialt ansvarlig oppførsel.

Ungdom er en spesifikk fase, stadium av menneskets livssyklus og er biologisk universell.

Funksjoner ved unge menneskers sosiale status

Transitivitet av posisjon.

Høyt mobilitetsnivå.

Mestring av nye sosiale roller (ansatt, student, borger, familiefar) knyttet til endringer i status.

Søker aktivt etter din plass i livet.

Gunstige utsikter både faglig og karrieremessig.

Ungdom er den mest aktive, mobile og dynamiske delen av befolkningen, fri for stereotypier og fordommer fra tidligere år og innehar følgende sosiopsykologiske egenskaper: mental ustabilitet; intern inkonsekvens; lavt nivå av toleranse (fra latin tolerantia - tålmodighet); ønsket om å skille seg ut, å være annerledes enn resten; eksistensen av en spesifikk ungdomssubkultur.

Det er typisk for unge mennesker å forene seg i uformelle grupper, som er preget av følgende funksjoner:

Fremvekst på grunnlag av spontan kommunikasjon under spesifikke forhold i en sosial situasjon;

Selvorganisering og uavhengighet fra offisielle strukturer;

Atferdsmodeller som er obligatoriske for deltakerne og skiller seg fra de typiske aksepterte i samfunnet, som tar sikte på å realisere livsbehov som ikke er tilfredsstilt i vanlige former (de er rettet mot selvbekreftelse, gi sosial status, oppnå trygghet og prestisjefylt selv- aktelse);

Relativ stabilitet, et visst hierarki blant gruppemedlemmer;

Uttrykk for ulike verdiorienteringer eller til og med verdenssyn, atferdsstereotypier som er ukarakteristiske for samfunnet som helhet;

Attributter som vektlegger tilhørighet til et gitt fellesskap.

Avhengig av egenskapene til unges amatøropptredener, er det mulig klassifisere ungdomsgrupper og bevegelser.

Aggressivt initiativ. Den er basert på de mest primitive ideene om verdihierarkiet, basert på personkulten. Primitivisme, synliggjøring av selvbekreftelse. Populær blant tenåringer og unge med et minimumsnivå av intellektuell og kulturell utvikling.

Sjokkerende(Fransk epater - for å forbløffe, overraske) amatørprestasjon. Den er basert på en utfordring til normer, kanoner, regler, meninger både i hverdagslige, materielle livsformer - klær, frisyre, og i åndelige - kunst, vitenskap. "Utfordrende" aggresjon mot deg selv fra andre for å bli "merket" (punkstil, etc.)

Alternativ amatøraktivitet. Basert på utviklingen av alternative, systemisk motstridende atferdsmodeller som blir et mål i seg selv (hippier, Hare Krishnas, etc.)

Sosiale aktiviteter. Rettet mot å løse spesifikke sosiale problemer (miljøbevegelser, bevegelser for gjenoppliving og bevaring av kulturell og historisk arv, etc.)

Politisk initiativ. Tar sikte på å endre det politiske systemet og den politiske situasjonen i samsvar med ideene til en bestemt gruppe

Akselerasjonen av tempoet i utviklingen av samfunnet bestemmer ungdommens økende rolle i det offentlige liv. Ved å engasjere seg i sosiale relasjoner endrer unge mennesker dem og, under påvirkning av transformerte forhold, forbedrer de seg selv.

2. Typologi av politiske regimer.

Politisk regime– et sett med metoder for å utøve makt og nå politiske mål.

Kjennetegn ved det politiske regimet:

· omfang av rettigheter og menneskelige friheter,

metoder for implementering statsmakt,

arten av forholdet mellom stat og samfunn,

· tilstedeværelse eller fravær av muligheter for samfunnet til å påvirke politiske beslutninger,

· måter å danne politiske institusjoner på,

· metoder for å utvikle politiske beslutninger.

2. Klassifisering av politiske regimer

Forelesning om samfunnskunnskap i 10. klasse

Tema: Ungdom som sosial gruppe

Funksjoner ved ungdomssubkulturen

Ungdomer en sosiodemografisk gruppe identifisert på grunnlag av et sett med alderskarakteristikker (omtrent fra 16 til 25 år1), karakteristikker av sosial status og visse sosiopsykologiske egenskaper.

Ungdom er en periode hvor du velger et yrke og din plass i livet, utvikler et verdensbilde og livsverdier, velger en livspartner, stifter familie, oppnår økonomisk uavhengighet og sosialt ansvarlig oppførsel.

Ungdom er en spesifikk fase, stadium av menneskets livssyklus og er biologisk universell.

Funksjoner ved unge menneskers sosiale status

Transitivitet av posisjon.

Høyt mobilitetsnivå.

Mestring av nye sosiale roller (ansatt, student, borger, familiefar) knyttet til endringer i status.

Søker aktivt etter din plass i livet.

Gunstige utsikter både faglig og karrieremessig.

Ungdom - dette er den mest aktive, mobile og dynamiske delen av befolkningen, fri for stereotypier og fordommer fra tidligere år og har følgendesosiopsykologiske egenskaper: mental ustabilitet; intern inkonsekvens; lavt nivå av toleranse (fra latin tolerantia - tålmodighet); ønsket om å skille seg ut, å være annerledes enn resten; eksistensen av en bestemt ungdomsubkulturer.

Subkultur- en del av samfunnskulturen, kjennetegnes ved sin oppførsel fra det overveldende flertall

Det er typisk for unge mennesker å forene seg iuformelle grupper , som er preget av følgendetegn:

Fremvekst på grunnlag av spontan kommunikasjon under spesifikke forhold i en sosial situasjon;

Selvorganisering og uavhengighet fra offisielle strukturer;

Atferdsmodeller som er obligatoriske for deltakerne og skiller seg fra de typiske aksepterte i samfunnet, som tar sikte på å realisere livsbehov som ikke er tilfredsstilt i vanlige former (de er rettet mot selvbekreftelse, gi sosial status, oppnå trygghet og prestisjefylt selv- aktelse);

Relativ stabilitet, et visst hierarki blant gruppemedlemmer;

Uttrykk for ulike verdiorienteringer eller til og med verdenssyn, atferdsstereotypier som er ukarakteristiske for samfunnet som helhet;

Attributter som vektlegger tilhørighet til et gitt fellesskap.

Avhengig av egenskapene til ungdomsamatøraktiviteter, kan ungdomsgrupper og bevegelser klassifiseres.

Aggressivt initiativ

Den er basert på de mest primitive ideene om verdihierarkiet, basert på personkulten. Primitivisme, synliggjøring av selvbekreftelse. Populær blant tenåringer og unge med et minimumsnivå av intellektuell og kulturell utvikling.

Sjokkerende(Fransk eater - tid for å høste, overraske)amatørprestasjon

Den er basert på en utfordring til normer, kanoner, regler, meninger både i hverdagslige, materielle livsformer - klær, frisyre, og i åndelige - kunst, vitenskap. "Utfordrende" aggresjon mot deg selv fra andre for å bli "merket" (punkstil, etc.)

Alternativ amatørprestasjon

Basert på utviklingen av alternative, systemisk motstridende atferdsmodeller som blir et mål i seg selv (hippier, Hare Krishnas, etc.)

Sosiale aktiviteter

Rettet mot å løse spesifikke sosiale problemer (miljøbevegelser, bevegelser for gjenoppliving og bevaring av kulturell og historisk arv, etc.)

Politiske amatøraktiviteter

Tar sikte på å endre det politiske systemet og den politiske situasjonen i samsvar med ideene til en bestemt gruppe

Akselerasjonen i samfunnets utviklingstakt bestemmer ungdommens økende rolle i det offentlige liv. Ved å engasjere seg i sosiale relasjoner, modifiserer unge dem og, under påvirkning av transformerte forhold, forbedrer de seg selv.