Presentazione per i bambini del gruppo senior “Animali selvatici. "animali del bosco" per bambini in età prescolare presentazione, progetto, relazione Presentazione degli animali selvatici dei nostri boschi per bambini

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Didascalie delle diapositive:

Animali del nostro bosco

Mio piccolo amico, oggi faremo un viaggio emozionante ed educativo - nel mondo animale. Conosceremo gli animali che vivono nelle nostre foreste, conosceremo le loro abitudini e il loro modo di vivere.

Ciao, coniglietto! -Farò un salto in inverno. Come stai? Rosicchia la corteccia dei pioppi tremuli. Come trascorrerai l'inverno? Lepri Le lepri si nutrono di cibo che di solito non attira altri roditori, principalmente corteccia, rami giovani, foglie ed erba.

Ciao, piccola volpe, correrò per i boschi, amata bellezza! Correrò per i campi. Come vivi, piccola volpe? E guarderò nel villaggio, come trascorrerai l'inverno? Forse troverò un pollo! I cuccioli di volpe mangiano volentieri topi, lepri, conigli, anfibi e rettili dopo la pioggia, scavano i lombrichi dal terreno e catturano pesci e gamberi nel fiume; Ma amano soprattutto mangiare il pollame.

Ciao, scoiattolo! -Ho risparmiato un po' di noci. Come stai? Vicino a una calda cavità. Come trascorrerai l'inverno? Salto lungo i rami, prendo un cono dall'albero di Natale. Allora sarò sazio, quando l'inverno arriverà nella foresta. Scoiattoli Lo scoiattolo si nutre di frutti, semi, germogli, rami, cortecce, bacche, cereali e funghi. Il suo cibo principale sono i semi di pino, i germogli e i giovani germogli. A volte si nutre di insetti, uova e pulcini, piccoli roditori e lucertole.

Ciao, orso! -Dormirò nello studio! Come stai? Succhiati la zampa. Come trascorrerai l'inverno? Cuccioli di orso Dopo che la neve si scioglie, gli orsi si nutrono di bacche svernate, giovani germogli di erba e poco dopo passano a foglie fresche di pioppo tremulo e vari piccoli animali.

Ciao, lupo grigio! -È difficile camminare nella foresta. - Ciao piccola botte grigia! È difficile per me catturare i conigli. Cosa fai in inverno? Ecco perché sono arrabbiato, perché sei arrabbiato? Quanta fame ho in inverno! I lupi di solito si nutrono di animali: domestici e selvatici. Questi possono essere cinghiali, cavalli, alci, cervi, mucche, nonché lepri, topi muschiati, castori, marmotte e topi. Se il lupo non riesce a trovare tale cibo, può anche nutrirsi di lucertole e rane. Cuccioli di lupo

Animali selvatici delle nostre foreste GBDOU n. 113 Gruppo preparatorio Insegnanti: Mamonova L.V. Porshneva G.N. Tipo di progetto: socio-pedagogico Durata del progetto:

• corto
Partecipanti al progetto:
• Bambini del gruppo preparatorio,
• educatori,
• direttore musicale.
Aree didattiche:
• Cognizione,
• comunicazione,
• artistico ed estetico.

Rilevanza: i bambini non hanno una conoscenza sufficiente dello stile di vita, delle abitudini, dell’alimentazione e degli ambienti in cui vivono gli animali selvatici nelle nostre foreste; su come si preparano per l'inverno nella foresta. I bambini non hanno un concetto generale e non sanno descrivere gli oggetti. Obiettivo del progetto: creare le condizioni per lo sviluppo delle capacità cognitive e creative dei bambini durante il progetto. Obiettivi del progetto: 1) Dare un'idea degli animali selvatici delle foreste russe, del loro modo di vivere, del cibo, dell'alloggio e di come gli animali nella foresta si preparano per l'inverno. 2) Arricchisci il tuo vocabolario con sostantivi (cavo, tana, tana, buco); aggettivi (pungente, irsuto, goffo, astuto, arrabbiato, affamato); verbi (nascondere, cacciare, nascondere, sbirciare, ecc.) 3) Sviluppare un discorso coerente scrivendo una storia descrittiva sugli animali. 4) Promuovi il desiderio di aiutare gli animali. Lavoro preliminare: Lavoro preliminare: 1) Selezione di materiale illustrativo sull'argomento, giochi da tavolo e stampati, giochi didattici, giocattoli con animali selvatici, materiali per giochi. 2) Selezione letteratura metodologica, finzione da leggere, indovinelli sull'argomento, registrazioni audio. Prodotti delle attività del progetto: Prodotti delle attività del progetto: 1) Applicazione “Bear”. 2) Realizzare un mini-album “Wild Animals of the Forest”. 3) Progettazione della mostra “Animali delle Foreste”.

• Accoglienza dei bambini.
• Quiz. Conversazione sul tema “ Comportamento sicuro con gli animali" Esercizi mattutini. Teremok.
• Colazione

Nod Cognition "Animali selvatici delle nostre foreste". Obiettivi: 1. Sistematizzare la conoscenza dei bambini sugli animali selvatici delle nostre foreste e sui loro cuccioli. Forma atteggiamento attento alla natura e a tutti gli esseri viventi. 2. Sviluppo pensiero logico, attenzione. 3. Promuovi l'amore per gli animali. Presentare ai bambini fatti interessanti dalla vita degli animali selvatici, mostra la loro unicità. Giochi:

• "Chi abita dove?",
• "Raccogli un animale: un orso"
• "Trova la mamma."
Lezione di educazione fisica - Fiaba "Animali selvatici" - "Come un cerbiatto cercava sua madre".

Lezione musicale secondo il programma del direttore musicale. Tema d'arte: “Orso”. Bersaglio:

• Sviluppare le capacità creative dei bambini utilizzando un metodo non convenzionale: strappare la carta.
• Coltiva la pulizia.

Passeggiata mattutina Osservando il cane Obiettivi:

• imparare a stabilire connessioni tra le caratteristiche aspetto, comportamento animale e condizioni della stagione invernale;
• coltivare l'interesse per la vita degli animali, l'amore e il desiderio di aiutare in condizioni difficili.
Attività lavorativa: pulire i ramoscelli dalla sabbiera. Bersaglio:
• imparare a lavorare insieme
• raggiungere gli obiettivi attraverso sforzi comuni.
D/i: “Chi vive nella foresta”. Giochi all'aperto: " Volpe furba", "Dall'orso nella foresta." Bersaglio:
• seguire le regole del gioco.

Cena. Cena. Ora tranquilla. Ginnastica pomeridiana dopo il sonno - "Cammina nella foresta invernale". Spuntino pomeridiano. Svago tematico “NEL MONDO DEGLI ANIMALI. » Obiettivo: sistematizzare e generalizzare la conoscenza dei bambini sugli animali selvatici Obiettivi: 1. Imparare a rispondere alle domande diversi livelli le difficoltà. 2. Sviluppa il pensiero, l'immaginazione e la parola. 3. Sviluppare abilità artistica, creatività e improvvisazione. 4. Contribuire allo sviluppo dell'attività creativa dei bambini nelle attività teatrali. 5. Sviluppare abilità musicali

• bambini.
• 6. Sviluppa un interesse per il mondo animale, coltiva un atteggiamento attento e premuroso verso tutti gli esseri viventi. Integrazione delle aree educative:
• "Cognizione", "Comunicazione",

“Socializzazione”, “Musica”,

• "Creatività artistica"
• Una passeggiata serale.
Obiettivi dell'osservazione del vento:
• espandere e approfondire la conoscenza sulla natura inanimata;
• seguire le regole del gioco.
sviluppare interesse per i fenomeni naturali.
• Giochi all'aperto: "Sly Fox", "Bear the Bear in the Forest". Bersaglio:
• imparare a parlare chiaramente nel gioco,
• D/n: “Ricordalo e dagli un nome”. Gioco S/r: “Ospedale veterinario” Scopo:

suscitare l'interesse dei bambini per la professione di veterinario;

coltivare un atteggiamento sensibile e attento nei confronti degli animali,

gentilezza, reattività, cultura della comunicazione.

Grazie per l'attenzione

Diapositiva 1

ANIMALI

DELLE NOSTRE FORESTE Enigmi sugli animali

La presentazione è stata preparata da: insegnante: Chumakova Valentina Dmitrievna.

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Un orso bruno vive nella foresta. Ama arrampicarsi sugli alberi. Nonostante la sua goffaggine, corre veloce e nuota bene. L'orso è un onnivoro. Mangia bacche, noci, radici, tuberi e steli d'erba e si nutre facilmente di avena e mais. L'orso bruno ama gli insetti. Distrugge formicai, nidi di vespe e api, ottenendo il miele per sé. L'orso mangia roditori, uccelli, uova di uccelli, lucertole e rane. E anche

orso bruno

ottimo pescatore. L'orso dorme in una tana tutto l'inverno, vivendo delle riserve di grasso accumulate. I cuccioli compaiono nella tana di mamma orsa. In primavera l'orso bruno si sveglia. Diapositiva 6. A volte mangiano insetti, rane e piccoli uccelli. Gli scoiattoli fanno i preparativi per l'inverno: essiccano i funghi, raccolgono le noci. Lo scoiattolo costruisce un nido in un albero cavo, rivestendolo con ramoscelli sottili e isolandolo con muschio.

Diapositiva 8

Il traditore dai capelli rossi si nascose sotto l'albero. L'astuto sta aspettando la lepre. Qual'è il suo nome?..

La pollaiola dai capelli rossi si avvicinò al pollaio, contò tutte le galline e le portò con sé.

Più alto di un gatto, vive in una buca nella foresta. Coda rossa e soffice, sappiamo tutto... Dietro gli alberi, i cespugli, balenò come una fiamma, balenò, corse... Non c'era fumo, né fuoco.

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La volpe è bellissima animale selvaggio. La volpe può essere rossa, rosso fuoco, grigia e nera. La volpe scava la propria tana, ma può stabilirsi in quella di qualcun altro. In inverno le volpi dormono nella neve, rannicchiate. Corrono in un buco per sfuggire ai loro inseguitori. In inverno, sulle zampe della volpe cresce una folta pelliccia in modo che non faccia freddo calpestando la neve. La volpe cammina come se indossasse stivali di feltro. La volpe mangia bacche, insetti, lepri, topi, uccelli e altri piccoli animali.

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Sembra un pastore:

Non importa quale sia il dente coltello affilato! Corre, scoprendo la bocca, pronto ad attaccare le pecore.

Il grigio insegue il bianco, vuole che il bianco ceni. Non appena lo raggiunge, fa clic con un dente: Bianco - povero, ben nutrito -...

Gray, spaventoso e con i denti a trentadue denti, creò trambusto. Tutti gli animali scapparono. Spaventato gli animali...

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Il lupo ha un corpo forte, lungo gambe forti e, come ogni predatore, mascelle potenti con denti affilati e forti. Entro l'inverno, la pelliccia del lupo diventa più spessa e più lunga. I lupi ne hanno bisogno, perché dormono proprio nella neve, coprendosi il naso e le zampe con la coda. Di solito dormono durante il giorno e cacciano di notte. I lupi cacciano in branco. Il lupo più forte del branco diventa il leader. I lupi si nutrono di altri animali. I predatori collocano le loro case e tane in luoghi remoti e difficili da raggiungere per proteggere i cuccioli di lupo in crescita.

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La lepre è un erbivoro. In estate, le lepri mangiano erbe succulente: trifoglio, dente di leone, achillea, piselli, carici e cereali. In autunno e in inverno le lepri si nutrono di germogli e corteccia vari alberi e cespugli. In estate la pelliccia delle lepri è bruno-grigiastra e in inverno è quasi tutta bianca. In caso di forti gelate, la lepre scava una buca nella neve. E la tana estiva della lepre è nascosta sotto i cespugli.

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Il riccio è di taglia piccola. Non ama le foreste fitte. Può vivere accanto a una persona. Il riccio dorme nel nido durante il giorno e caccia di notte. Il riccio è un onnivoro.

Si nutre di insetti, lumache, bruchi, a volte lombrichi, uova di uccelli e persino piccoli pulcini, frutti e bacche. Forse ci sono le vipere. In inverno, il riccio va in letargo. Dorme in un buco, dopo aver calafatato l'ingresso.

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Le corna sono ramificate e gli zoccoli sono veloci. Scuotendo la testa, tocca il cielo.

Toccando l'erba con gli zoccoli, un bell'uomo cammina attraverso la foresta, cammina con audacia e facilità, con le corna spalancate

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L'alce è un animale potente e forte. Un colpo di zoccolo può uccidere un lupo. Le enormi corna a forma di vanga sono armi eccellenti. L'animale li perde una volta all'anno. Le alci vivono vicino all'acqua. Si nutrono di vegetazione acquatica e mangiano anche erba, rami e foglie di alberi e arbusti. Il principale cibo invernale per le alci è il salice, il pino, il pioppo tremulo, il sorbo, la betulla e il lampone.

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I rami scricchiolano nella foresta, qua e là. Alla ricerca di ghiande...

Indovinelli:

Insegna alle sue figlie e ai suoi figli a grugnire... Ama la ghianda di quercia, ovviamente, è selvatica...

Questa bestia ha due zanne, gambe molto potenti e una torta sul naso. Scava la terra nella foresta.

Davanti c'è il muso, dietro c'è un gancio, al centro c'è la schiena, dietro c'è la setola.

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Cinghiale - antenato selvaggio maiale domestico. La pelliccia di cinghiale è lunga e con setole rigide. I mezzi di difesa sono zanne forti e affilate. I cinghiali mangiano tutto ciò che trovano. Amano molto le parti sotterranee di piante, noci e ghiande. Dallo strato superiore del terreno, il cinghiale seleziona tutto ciò che gli piace: radici, bulbi, insetti e le loro larve, lombrichi, lumache, topi e le loro riserve nelle tane. Mangiano crostacei e pesce. Cuccioli di maialini selvatici - maialini - a strisce.

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Il castoro è uno dei roditori più grandi. I castori sono eccellenti nuotatori e subacquei. La loro lussuosa pelliccia non si bagna facilmente e aiuta a mantenerli al caldo e dentro acqua ghiacciata. Si stabiliscono lungo le rive di fiumi, stagni e laghi a flusso lento, dove ci sono molti alberi e arbusti. Costruiscono le loro case vicino all'acqua: si tratta di tane e capanne con un'uscita sott'acqua. Inoltre, i castori costruiscono dighe. I castori mangiano piante e insetti. I castori mangiano giovani germogli e corteccia fresca di alberi e cespugli. Ceppi d'albero, rami e piante acquatiche vengono preparati per tutto l'inverno. I castori sono in grado di masticare alberi spessi.

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La presentazione è stata preparata dall'insegnante della 2a categoria di qualificazione Chumakova Valentina Dmitrievna. Materiali utilizzati: 1. “Il mondo intorno a noi. Attività non standard. Gruppo preparatorio." Autore – compilatore T.M. Casa editrice Babushkina “Corypheus” 2010 2. Risorse Internet, images.yandex.ru 3. T.M. " Attività ambientali con bambini 6-7 anni" Centro Commerciale "Maestro" 2007

Vittoria Olegovna
Presentazione per bambini gruppo senior"Animali selvaggi"

L'istruzione prescolare è la prima fase del sistema educativo, quindi il compito principale degli insegnanti che lavorano con i bambini in età prescolare è sviluppare l'interesse per il processo di apprendimento e la sua motivazione, sviluppo e correzione del linguaggio.

Lavorando con bambini affetti da varie patologie del linguaggio e affrontando problemi di apprendimento, un logopedista deve cercare AIDS, facilitando, sistematizzando e guidando il processo di assimilazione di nuovo materiale da parte dei bambini. Uno di questi mezzi è usare presentazioni.

Presentazione contiene materiali su 28 diapositive per lezioni sullo sviluppo degli aspetti lessicali e grammaticali del discorso e sull'attivazione del vocabolario bambini più grandi età prescolare.

Una presentazione può attirare qualsiasi bambino a guardarla. Lo schermo visualizza immagini luminose di varie foreste animali. Ogni illustrazione ha una voce di testo per l'insegnante, che lo informa del suo habitat, alloggio e metodo di alimentazione. Questa caratteristica del display può consentire al bambino di attivare autonomamente la produzione sonora del parlato e comporre un breve racconto descrittivo Comunque animale.

Alcuni animali selvatici presentati nella presentazione in famiglia al completo (mamma, papà e bambino). Il loro habitat è chiaramente mostrato. Sugli scivoli puoi vedere orsi bruni e polari, lepri, scoiattoli, cinghiali, lupi, alci e volpi.

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