Tutti gli avverbi sono in russo. Cos'è un avverbio in russo?

Un avverbio è una parte immutabile del discorso che denota un segno di un'azione, un attributo o un oggetto: parlare indistintamente, del tutto incomprensibile, si abbassa.

La principale caratteristica grammaticale dell'avverbio è la sua immutabilità, nonostante il fatto che alcuni avverbi siano nati dalle forme "congelate" di un sostantivo o di un sostantivo con una preposizione ( la sera, durante il giorno, puntuale, la mattina, il giorno dopo e così via.). Un avverbio svolge la funzione sintattica di un avverbio meno spesso, fa parte di un predicato nominale composto: Vieni presto E È solo peggiorato.

A causa della loro immutabilità, gli avverbi russi perdono molte forme, ma, tuttavia, a causa della loro formazione da un aggettivo, acquisiscono altre forme. Pertanto, i gradi di confronto sono inerenti solo agli avverbi derivati ​​da aggettivi qualitativi ( veloce, morbido, bello e così via.). I gradi comparativo e superlativo di un avverbio si formano in modo simile ai gradi di un aggettivo.

Nonostante la loro apparente semplicità, gli avverbi preparano lo studente ad alcune sorprese e persino a difficoltà. Ad esempio, si dovrebbe distinguere tra forme omonime di un avverbio e di un aggettivo (in grado comparativo). Questo può essere fatto in base al significato, alla funzione sintattica e alla connessione della parola con altre parole. Prova a “trovare” un avverbio: L'acqua è più fredda E Sii più freddo.

Inoltre, gli avverbi sono divisi in significativi e pronominali a seconda del significato, rispettivamente nominando una caratteristica o semplicemente indicandola. Gli avverbi pronominali si differenziano come i pronomi: dimostrativo ( quindi, ecco, allora), interrogativo ( dove, dove, come, dove), non definito ( da qualche parte, in qualche modo) e così via.

Secondo il loro significato, gli avverbi russi sono divisi in diversi gruppi: avverbi di misura e grado ( molto, leggermente, completamente), modo di agire ( lentamente, saltando), luoghi ( lontano, vicino), tempo ( molto tempo fa, puntuale), obiettivi ( apposta, per ripicca), cause ( involontariamente, ciecamente).

Non dimentichiamoci di un gruppo speciale di avverbi: gli avverbi predicativi. Gli avverbi predicativi sono usati nelle frasi impersonali come predicato; in genere trasmettono valori stato emozionale: Si stava divertendo.

Gli avverbi ortografici sono una delle sezioni più difficili dell'ortografia russa. Esiste un certo insieme di regole che regolano la scrittura continua, separata e con trattino degli avverbi, ma molti avverbi sono comunque scritti secondo la tradizione, in altre parole, la loro ortografia deve essere ricordata, il che crea alcune difficoltà. Pertanto, la sezione più regolamentata è la scrittura con trattino degli avverbi: ricorda - in tedesco, in modo infantile, in modo nuovo, in modo estivo, in primo luogo, in terzo luogo, in qualche modo, da qualche parte, qualche volta, a poco a poco, esattamente lo stesso, trasversalmente ecc. Ma qui non dovremmo dimenticare le eccezioni e le situazioni difficili: lentamente, meglio e così via.; intraprendere una nuova strada ecc. La cosa più difficile è scrivere gli avverbi insieme e separatamente. Qui devi ricordare la parola generatrice, il numero di parole incluse nell'avverbio, circa significato figurato produrre parole, ecc. e non dimenticare le eccezioni ( apertamente, uno alla volta, due alla volta, tre alla volta e così via.).

Devi ancora ricordare l'ortografia di alcuni avverbi: senza conoscenza, senza illuminazione, puntuale, per scherzo, in buona fede, per conto, di corsa, a gusto, ad occhio, per strada, a memoria e così via.

Nonostante la complessità dell'ortografia, gli avverbi funzionano funzione importante nel parlato: chiariscono le basi grammaticali e rendono più “voluminoso” ciò che viene detto o scritto.

Buona fortuna per imparare il russo!

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Imparare parti del discorso nelle lezioni di russo è piuttosto difficile. La sezione morfologica “Avverbio” causa difficoltà particolarmente grandi.

Per facilitare l’apprendimento dei concetti di base da parte degli studenti, è necessario strutturare le lezioni in modo che l’interesse dello studente non venga meno. Una volta studiato tutto il materiale, puoi riassumere e ripetere la cosa più importante, per mettere insieme un quadro completo dell'avverbio.

Una presentazione sull'argomento "Avverbio" rivela questo argomento difficile per gli studenti in modo semplice e accessibile, con esempi eclatanti, compiti interessanti.

Lavorando con i compiti proposti, scrivendo avverbi da un testo letterario, gli studenti ripetono il concetto di avverbio, suo gruppi semantici, metodi di formazione, caratteristiche di base, ruolo sintattico, regole di ortografia.

La presentazione è stata preparata appositamente per una lezione di generalizzazione e ripetizione in 7a elementare come preparazione lavoro di prova sull'argomento "Avverbio". La presentazione aiuterà l'insegnante a organizzare i compiti per la lezione nella forma richiesta, abbastanza accessibile per lavorare con la classe.

Descrizione delle diapositive.

1. Diapositiva del titolo.

2. Cosa significa l'avverbio?

L'avverbio denota attributo

azioni: corri lentamente, parla a bassa voce;

caratteristica: molto morbida, appariscente, piuttosto provocante;

oggetto: casa di fronte, uovo alla coque.

3. Determinare il significato degli avverbi.

• C'è solo neve in agguato qua e là.
• Tutto intorno dorme.
• Il sole uscirà al mattino e salirà alto nel cielo.
• Un passo leggermente sbagliato: fino alle ginocchia.
• C'è ancora molta neve nel bosco di betulle.
• Ieri nonno Gelo ci ha lasciato lungo questa pista da sci.
• I pattini non sono disponibili per il noleggio.

4. Classi di avverbi per significato.

Modo di agire	Come? Come?
	Dove? Dove? Dove?
	Quando? Per quanto?
Misure e gradi	Quanti? In che misura?

5. Esempi.

ž Modo di agire: piano, stranamente, mostruosamente, spaventoso, veloce, al galoppo, a piedi, nuotando, confuso, pigramente, di rovescio, di sicuro.

Tempo: primavera, inverno, autunno, ieri, oggi, domani, mattina, pomeriggio, sera, notte, a volte, adesso, sempre, subito.

ž Obiettivi: per dispetto, per sfida, per scherzo, intenzionalmente, involontariamente, accidentalmente.

Cause: stoltamente, ciecamente, avventatamente, involontariamente, non senza ragione.

ž Misure e gradi: molto, un po', un po', doppiamente, tripla, due volte, tre, due, tre, sei, molto, molto, completamente, assolutamente.

6. Determina la categoria degli avverbi.

I galli cedroni dal becco muschioso si sono avvicinati ai pioppi tremuli.

Ora non vedrai più un ciuffolotto o un tordo sugli alberi di Natale.

Quest'anno c'erano molti coni di abete rosso.

Le scaglie di abete rosso voleranno giù, direttamente nella neve.

Chi si nutre di semi di abete rosso e canta canzoni come se nulla fosse successo?

I crocieri si appendono rapidamente ai rami e immediatamente tacciono.

È raro che un crociere abbia a che fare con un cono anche a metà.

7. Due gruppi di avverbi.

Ci sono avverbi significativi: nominano direttamente qualche segno (a bassa voce, ad alta voce, la sera).

Esistono avverbi pronominali: non nominano una caratteristica, ma indicano solo:

sulla modalità di azione (quindi, in qualche modo, in qualche modo),

momento dell'azione (poi, poi, qualche volta),

motivo (perché, quindi, per qualche motivo),

obiettivo (quindi, per qualche motivo).

8. Metodi per formare avverbi.

9. Determinare il metodo di formazione degli avverbi.

1 opzione

Cantando, quindi, in lontananza, in qualche modo, a poco a poco, con un passo, come un lupo, in avanti.

opzione 2

Sparsi, a caso, apparentemente, poi, subito, trasversalmente, quindi, a destra.

10. Formazione di schede di confronto.

11. Formare forme di confronto.

• Fortemente.
• Veloce.
• Alto.
• Gustoso.
• Basso.
• Direttamente.
• Sinistra.

Da quale avverbio è impossibile formare forme di confronto?

12. Ruolo sintattico.

DEFINIZIONE:
Eventi importantiè successo nella casa di fronte.

CIRCOSTANZA:
Intorno c'era silenzio.
Mi guardò con aria sorniona e volpe.

PREDICATO:
Lei non è sposata.

13. Quali parti della frase sono avverbi?

• La mamma sembrava un po' stanca.
• Non si vede una sola persona in giro.
• In primavera tutta la natura prende vita.
• Mangiavamo carne alla francese.
• Da qualche parte molto lontano iniziò una tempesta.

14. Autotest.

15. Il ruolo degli avverbi nel testo.

Gli individui sono emotivamente colorati dettagli artistici(metafore, personificazioni, epiteti).

La descrizione nel suo insieme viene chiarita e specificata (indicando il tempo, il luogo, la modalità dell'azione, il suo scopo, la misura e il grado).

16. Scrivi gli avverbi con le parole che definiscono.

È già sera. Il sole al tramonto risplende luminoso all’orizzonte. Una brezza calda soffia (non) audacemente. Il tramonto sembra incredibilmente bello e colorato.

Siamo in cima a una collina e il mare schizza silenziosamente sotto. In lontananza c'è la vela bianca di un peschereccio. Il crepuscolo inizia (in)sensibilmente, diventa bruscamente buio e nel cielo serale (in)aspettatamente appare un disco lu(n,nn).

17. Autotest.

18. Avverbi ortografici

NON con avverbi
b dopo aver sibilato
Trattino-combinato-separato
O e A alla fine degli avverbi
O-Y dopo aver pizzicato
НН-Н nei suffissi degli avverbi

19. NON con avverbi che terminano in -o, -e.

Si scrive separatamente se c'è contrasto con la congiunzione a: Non bene, ma male (combattere non è bene).

Se le parole lontano da, per niente, per niente, per niente, per niente appartengono all'avverbio: questo non mi interessa affatto.

20. b negli avverbi dopo quelli sibilanti.

C'è scritto SEMPRE: rovescio, rovescio, dappertutto.

Eccezioni: già sposato, insopportabile.

21. Trattino negli avverbi.

a) Un trattino negli avverbi è scritto dopo i prefissi -, in-, in-, se queste parole contengono i suffissi -mu, -im, -yh, -ih, -i: in secondo luogo, come prima, secondo me, in Russo, d'estate.

b) Dopo il prefisso koe- e prima dei suffissi -to, -o, -ni: da qualche parte, in qualche modo, in qualche modo.

c) Negli avverbi complessi formati con l'aiuto di parole della stessa radice o per ripetizione: bianco-bianco, esattamente, un po'.

22. Le lettere -O, -A alla fine degli avverbi.

Usa la parola "finestra"! Funziona con il metodo prefisso-suffisso per la formazione dell'avverbio!

Sinistra (fuori dalla finestra), Destra (dalla finestra), DALLA FINESTRA (dalla finestra).

Ma: fiducioso, comprensibile, giusto.

23. -O, -E dopo gli avverbi sibilanti alla fine.

La lettera O è scritta sotto l'accento: caldo, fresco.

Nella posizione non accentata - la lettera E: brillante, più semplice.

Eccezione: ancora.

24. N e NN negli avverbi.

con entusiasmo - entusiasta (avv.)
fortemente – forte (agg.)
disperso - disperso (avv.)
terribile - terribile (agg.)
intensamente - intensificato (avv.)
assolutamente – perfetto (agg.)
interessante – interessante (agg.)

25. FORMAZIONE.

Inserire b dove necessario:

Nascondere.., spalancato.., spada.., gioventù.., guarda.., già.., completamente.., potente.., fresco.., rovescio.., sposato.., ecc., sciocchezza ., carcassa.., topo.., stracci.., penny.., galoppo.., insopportabile...

26. Autotest.

27. Insieme o separatamente?

(Non) lontano dalla casa cresce una quercia.
L'anima è (non) allegra, ma molto triste...ma.
Non abbiamo parlato affatto ad alta voce.
Il lavoro è stato fatto (in)accuratamente.
Il ragazzo è vestito (non) trasandato.
La musica sembrava (non) forte.

28. Autotest.

29. E o io? Metti l'accento!

36. Autotest.

37. N o NN? Determina la parte del discorso!

Vzvolnova...per parlare.
Sembravo pazzo.
Urlò disperatamente.
L'attenzione dei ragazzi è dispersa...o.
Il vento sparge i semi sul campo.
Lentamente attraversò la città.
I tetti delle case erano bianchi di neve.
Karti...o sui fianchi.

38. Autotest.

39. Se non capisci qualcosa, chiedi! Sbagliato, ripeti!

avverbio) - immutabile, parte indipendente discorso, che denota un segno di un oggetto, un segno di un'azione e un segno di un segno. Le parole di questa classe rispondono alle domande “dove?”, “quando?”, “dove?”, “da dove?”, “perché?”, “perché?”, “come?” e molto spesso si riferiscono a verbi e denotano un segno di azione.

Il processo di formazione degli avverbi è chiamato avverbializzazione.

Gli scienziati notano che ci sono circa 6mila avverbi del primo e del secondo gruppo (immagine e metodo di azione; misura e grado) e il loro numero sta crescendo attivamente. E gli ultimi quattro gruppi comprendono poco più di 260 parole, e il loro numero difficilmente cresce. Ci sono pochissimi avverbi di ragione (fino a 10) e di scopo (fino a 10).

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  Gli avverbi sono parole immutabili: non sono flessi o coniugati, non hanno desinenze e non cambiano di genere o di numero. E solo gli avverbi qualitativi formati da aggettivi hanno gradi di confronto e forme di valutazione soggettiva: piano-piano, meno piano, più piano di tutti, piano-piano.

  Funzione di sintassi

  In una frase svolgono la funzione di un avverbiale avverbiale, nonché (meno spesso) di una definizione o di un predicato.

  Classificazione per significato

  • Circostanziale:
    • corso di azione- denota una linea di condotta ( come la primavera, così), rispondere alle domande: Come?, Come?
    • misure e gradi- denota la misura e il grado di qualcosa ( un po', un po', due volte, tre volte), rispondere alle domande: Quanto? A che ora? Quanto? In che misura?
    • tempo- indicare il momento dell'azione ( ieri, oggi, domani, mattina, pomeriggio, sera, notte, primavera, adesso, più tardi, più tardi, sempre);
    • luoghi- indicare il luogo in cui si svolge l'azione ( lontano, vicino, in lontananza, vicino, qui, là, a destra, a sinistra, indietro, da lontano, verso, di lato, circa);
    • cause- indicare il motivo dell'azione ( avventatamente, stoltamente, ubriaco, involontariamente, non senza motivo);
    • obiettivi- indicare lo scopo dell'azione ( apposta, apposta, per ripicca, per sfida, per scherzo, intenzionalmente, involontariamente, accidentalmente).
  • Definitivo:
    • qualità- esprimere una caratteristica o una valutazione di un'azione o di un attributo (naturalmente!, freddo, brutale, triste, strano, mostruoso, spaventoso, veloce, giusto);
    • quantitativo- determinare la misura o il grado di manifestazione di un'azione o di un segno ( molto, un po', un po', doppiamente, tripla, due volte, tre, due, tre, sei, molto, molto, completamente, assolutamente);
    • metodo e modalità di azione- indicare il metodo per eseguire un'azione ( correre, galoppare, camminare, nuotare, strascicare, oziare, supino, di sicuro);
    • confronti e similitudini - (effeminato, ribassista, vecchio, a modo nostro, amichevole, fermo, con il naso adunco, verticale, scarabocchio, sull'estremità, riccio, pilastro);
    • totalità - (due, tre, pubblicamente, insieme).

  Gli avverbi qualitativi, formati da aggettivi qualitativi, hanno gradi di confronto:

  • il grado comparativo è espresso:
    • sintatticamente: usando i suffissi -suo(-a lei), -Lei, -e,-Stesso (più interessante, più a lungo, più forte, più forte). Alcuni avverbi formano il grado comparativo in modo supplementare, cioè cambiando la radice: bene - meglio, molto di piu, poco - meno, profondo - più profondo;
    • analiticamente: usando una parola ausiliare Di più in combinazione con la forma originale dell'avverbio: più fortemente, più vile, più disgustoso eccetera.
  • Il grado superlativo si esprime:
    • sinteticamente (greco) σοφὸς - σοφοτατα ): saggiamente - il più saggio di tutti; utilizzando suffissi -eysh-, -aysh-: chiedo umilmente, mi inchino a te. Usato molto raramente nel russo moderno;
    • analiticamente: combinando la parola most con la forma originale dell'avverbio: più disgustoso, più spaventoso, il peggiore ecc. Ha una connotazione libresca ed è usato principalmente in stile scientifico discorso e giornalismo;
    • forma complessa: combinazione di parole tutti, Totale con la forma sintetica del grado comparativo: il migliore.

  Ci sono avverbi significativo, se nominano l'elemento anziché indicarlo: Ieri, lupesco.

  Gradi di confronto degli avverbi

  1.comparativo

  UN) Forma semplice formato utilizzando suffissi -ee, -lei, -e, -lei, -stesso divertimento, più divertimento

  B) Forma complessa formato utilizzando le parole più o meno e avverbi nella loro forma originale: più rigorosamente

  2.Superlativo

  UN) Forma semplice formato sostituendo il suffisso -o con il suffisso -eyshe (-ayshe):umilmente-umilmente, brillantemente-luminosissimo

  B) Forma complessa si forma in 2 modi:

  Con parole tutto, tutti e la forma semplice del grado comparativo: soprattutto, soprattutto

  Con parole il più, il meno e avverbi nella loro forma originale: il più interessante

  Classificazione per metodo di educazione

  • suffisso: veloce - rapidamente, creativo - creativamente;
  • prefisso-suffisso: asciutto - asciutto
  • prefissale: buono - non buono, dove - da nessuna parte;
  • Aggiunta di diversi tipi:
    • aggiunta di parole: a malapena, a malapena - a malapena, incautamente - follemente;
    • addizione con il primo elemento semi-: reclinabile; mezza seduta
    • addizione con l'aggiunta di un suffisso o prefisso e suffisso: passare - passare; metà, forza - metà forza.

  Trattini ortografici negli avverbi

  • negli avverbi su -OH, -a lui, -ki, -sciare, -y con allegato Di- (diversamente, in modo amichevole, in tedesco, in inglese, ribassista);
  • negli avverbi su -S, -loro con allegato dentro, dentro, formato da numeri ordinali ( Innanzitutto);
  • negli avverbi indefiniti con prefisso Alcuni e suffissi -qualcosa qualcosa (da qualche parte, in qualche modo);
  • negli avverbi formati:
    • ripetizione di parole e radici (appena, volenti o nolenti, Dopotutto);
    • combinazione di sinonimi ( inaspettatamente).

  Consolle Di- scritti insieme:

  • negli avverbi formati da aggettivi che utilizzano questo prefisso e suffissi -y, - poco, -onku (semplicemente);
  • con forme di grado comparativo degli avverbi ( più alto);

  Scrivono insieme:

  • preposizioni con avverbi ( finora, da fuori, per sempre);
  • avverbi, formato dalla connessione preposizioni V E SU con numeri collettivi ( raddoppiato, tre volte);
  • avverbi formati da congiunzione

  Un avverbio è una parte indipendente del discorso che non cambia in nessuna circostanza. Ce ne sono diversi caratteristiche peculiari avverbi, ognuno dei quali è descritto in dettaglio in questo articolo con esempi. Inoltre, qui vengono descritte le caratteristiche grammaticali dell'avverbio e il suo ruolo sintattico nella frase.

  Avverbio– una parte del discorso indipendente e immutabile, che significa un segno e risponde alle domande: Come? Dove? Dove? Quando? Dove? Quanti? e altri.

  A seconda della parte del discorso a cui appartiene l'avverbio, può significare:

  • Segno di azione: un avverbio confina con un verbo o un gerundio (Imparare a memoria, Leggere attentamente, alto mettere, dire Tranquillo) ;
  • Attributo di un oggetto - adiacente a un sostantivo (sentiero direttamente, affatto bambino, vestito alla rovescia) ;
  • Un segno di un altro segno – confina con un aggettivo, avverbio, participio (Abbastanza veloce, Sorprendente Bellissimo, Molto Bene, raddoppiato di più, acquistato Ieri fatto accuratamente) .

  Cosa significano gli avverbi?

  
  Significato generale dell'avverbio– segno non processuale (cioè un segno che non cambia nel tempo). Evidenziare circostanze E definitivo categorie di avverbi per significato.
  
  Tavolo Esempi di avverbi di significato

  Categorie avverbiali		Domande sugli avverbi	Esempi di avverbi
  Circostanziale	Tempo	Quando? Per quanto? Da quando? Per quanto?	al mattino, recentemente, sempre
  	Luoghi	Dove? Dove? Dove?	a casa, a destra, sopra
  	Obiettivi	Per quello? Per quale scopo? Per quello?	apposta, appositamente, per ripicca
  	Cause	Da cosa? Perché?	involontariamente, avventatamente, ciecamente
  Definitivo	Qualità	Come?	divertente, audace, veloce
  	Metodo e modalità d'azione	Come?	con riverenza, in un sussurro, insieme
  	Misure e gradi	Quanti? A che ora? Per quanto? In che misura?	poco, tre volte, troppo

  Caratteristiche grammaticali dell'avverbio

  L'avverbio in lingua russa non è flesso né coniugato (non cambia in base al genere, al numero o al caso, come le altre parti indipendenti del discorso). Una caratteristica morfologica costante degli avverbi è il rango di significato.

  Gli avverbi formati da aggettivi qualitativi hanno un comparativo e superlativi confronti: cattivo - peggio - peggiore di tutti, ad alta voce - meno ad alta voce - più forte di tutti, con audacia - più audace - più audace di tutti.

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  Ruolo sintattico dell'avverbio

  In una frase, un avverbio viene solitamente utilizzato come avverbio (Ragazzo Bene conosce l'argomento). Meno probabilità di agire come definizione incoerente (La mamma ha cucinato un uovo bollito. Abbiamo fatto una gara di corsa gara) .

  Avverbio (parte del discorso)

  Avverbio- questa è una parte indipendente del discorso che non è flessa o coniugata. Indica un segno di azione (guidare velocemente, girare lentamente), un segno di una condizione (molto doloroso), un segno di un altro segno (estremamente freddo) e raramente un segno di un oggetto (uova alla coque). In una frase, un avverbio è solitamente un avverbio e risponde alle domande come? Come? in che misura? fino a che punto? Dove? Dove? Dove? Quando? Perché? Per quello? o definizione concordata. Gli avverbi sono organizzati in frasi in base al tipo di connessione - adiacenza. Quando si caratterizzano gli avverbi dal punto di vista morfologico, è necessario indicare l'assenza di un paradigma di coniugazione e declinazione. Ma sarebbe incoerente parlare della completa immutabilità degli avverbi: gli avverbi formati da aggettivi, in molti casi, mantengono la capacità di formare forme di confronto e forme di valutazione soggettiva della qualità. Quindi gli avverbi possono avere tre gradi di paragone: positivo, comparativo, superlativo. Comparativo e superlativo si formano sinteticamente o analiticamente.

  In lingua russa

  Classificazione per significato lessicale

  • Circostanziale: caratterizzare le relazioni spaziali, temporali, causali e di destinazione.
    • tempo- indicare il momento dell'azione ( ieri, oggi, domani, mattina, pomeriggio, sera, notte, primavera, a volte, adesso, più tardi, più tardi)
    • luoghi- indicare il luogo in cui si svolge l'azione ( lontano, vicino, in lontananza, vicino, qui, là, a destra, a sinistra, indietro, da lontano, verso, di lato)
    • cause- indicare il motivo dell'azione ( ciecamente, avventatamente, stoltamente, ubriaco, involontariamente, non senza motivo)
    • obiettivi- indicare lo scopo dell'azione ( apposta, apposta, per ripicca, per sfida, per scherzo, intenzionalmente, involontariamente, accidentalmente)
  • Definitivo:
    • qualità- esprimere una caratteristica o una valutazione di un'azione o di un attributo ( freddo, brutale, triste, strano, mostruoso, spaventoso, veloce, corretto.)
    • quantitativo- determinare la misura o il grado di manifestazione di un'azione o di un segno ( molto, un po', un po', doppiamente, tripla, due volte, tre, due, tre, sei, molto, molto, completamente, assolutamente)

  1) misure e gradi; 2) un certo importo; 3) quantità indefinita.

  • • metodo e modalità di azione- indicare il metodo per eseguire un'azione ( correre, galoppare, camminare, nuotare, strascicare, oziare, supino, di sicuro)
    • confronti e similitudini - (effeminato, ribassista, vecchio, a modo nostro, amichevole, fermo, con il naso adunco, verticale, scarabocchio, sull'estremità, riccio, pilastro)
    • totalità o compatibilità - (due, tre, pubblicamente, insieme)

  Gli avverbi qualitativi formati da aggettivi qualitativi hanno gradi di confronto

  • il grado comparativo è espresso:
    • sinteticamente: usando i suffissi -ee(s), -she, -e - più interessante, più lungo, più forte, più forte. Alcuni avverbi formano il grado comparativo suppletivo, cioè cambiando la base - buono - meglio, molto - di più, poco - di meno
    • analiticamente: usare l'ausiliare più in combinazione con la forma originale dell'avverbio - più forte, più interessante, più triste, ecc.* superlativo
  • Il grado superlativo si esprime:
    • sinteticamente (greco) sophos - sophotata): saggiamente - il più saggio di tutti; utilizzando i suffissi -eysh-, -aysh- - ( Ti chiedo umilmente, mi inchino a te umilmente). Usato molto raramente nel russo moderno.
    • analiticamente: combinando la parola most con la forma originale dell'avverbio - ( più interessante, più vivido, più offensivo, ecc.) Ha una connotazione libresca ed è usato principalmente nello stile di discorso scientifico e nel giornalismo.
    • forma complessa: combinazione di parole tutti, tutto con la forma sintetica del grado comparativo - meglio di tutto, meglio di tutto, soprattutto

  Ci sono avverbi significativo, se sono formati da parole significative, cioè se gli avverbi nominano direttamente qualche attributo ( silenzioso, rumoroso, sera).

  Ci sono anche avverbi pronominale, cioè se l'avverbio non nomina una caratteristica, ma la indica solo, cioè un modo di agire ( COSÌ), posizione ( lì, qui, qui, lì), momento dell'azione ( poi, poi poi), motivo ( perché, quindi), bersaglio ( Poi).

  Nella lingua russa predominano gli avverbi significativi.

  Classificazione per metodo di educazione

  1. suffisso: veloce - rapidamente, creativo - creativamente;
  2. prefisso-suffisso: secco - asciutto, al rovescio - al rovescio;
  3. prefisso: buono - cattivo, dove - da nessuna parte;
  4. somma di diversi tipi:
     1. aggiunta di parole: a malapena, a malapena - a malapena;
     2. addizione con il primo elemento semi-: semi-mentigente;
     3. aggiunta con l'aggiunta di un suffisso o prefisso e suffisso: passare - di passaggio; genere, forza - metà forza.

  Eccezioni e idee sbagliate

  1. SUCCESSIVAMENTE - Più tardi, dopo qualche tempo, dopo, quando. Poi.

  Successivamente costituisce un'eccezione e, contrariamente all'idea sbagliata popolare, viene scritto solo insieme, a differenza di avverbi simili con preposizioni (durante, di conseguenza/e, in mente, ecc.)

  Avverbi in altre lingue

  Letteratura

  • "Lingua russa moderna", ed. D. E. Rosenthal

  Conferenze di Inga Anatolyevna Slavkina

  Media: Esempio.ogg

  
  

  Fondazione Wikimedia.

  2010.

  Scopri cos'è "Avverbio (parte del discorso)" in altri dizionari: AVVERBO, parte del discorso, classe di parole a pieno significato, immutabili o modificabili solo per gradi di confronto. Indica un segno di un'azione (stato) o di una qualità. In una frase, di solito funge da avverbio...

  Dizionario enciclopedico Avverbio (calco del termine latino adverbium; latino ad to, con, su e verbum discorso), parte del discorso, classe di parole a pieno significato, immutabili o modificabili solo per gradi di confronto (e queste in contrasto con altre parole a pieno significato ), di regola... ...

  Grande Enciclopedia Sovietica

  Questo termine ha altri significati, vedi Parte del discorso (significati). Questo articolo deve essere completamente riscritto. Potrebbero esserci spiegazioni nella pagina di discussione... Wikipedia Parte del discorso - ▲ tipo di parola, parti del discorso, tipi grammaticali di parole. parole sostitutive per parte di una frase. parti significative del discorso. nomi verbo avverbio. avverbiale. avverbializzazione. parole funzionali. parti ausiliarie del discorso. unione. alleanza concessionaria... ...

  Dizionario ideografico della lingua russa Questo termine ha altri significati, vedi Particella. Particella parte di servizio discorso che porta significati diversi , sfumature in una frase o serve per formare forme di parole. Contenuti 1 Proprietà generali

  particelle 2 Scariche di particelle ... Wikipedia

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