पारिस्थितिक पथ.

तैयार कर क्रियान्वित किया गया

जीव विज्ञान शिक्षक एल.पी. टुरिचेंको

खेल का उद्देश्य: बच्चों को प्रकृति की देखभाल करना सिखाना, बच्चों की कल्पनाशक्ति को विकसित करना, यह दिखाना कि प्रत्येक व्यक्ति प्रकृति संरक्षण में शामिल हो सकता है और होना भी चाहिए।

प्रतिभागियों को 2 टीमों में विभाजित करें।

टीम आदर्श वाक्य.

1 टीम

आइए, मित्रो, ख़रगोश, पक्षी और चींटी का ख़याल रखें!

दूसरी टीम

प्रकृति का ख्याल रखो दोस्त,
और चारों ओर सब कुछ सुंदर होगा!

पारिस्थितिकी एक ऐसा विज्ञान है जो जीवित जीवों के उनके और पर्यावरण के बीच संबंधों का अध्ययन करता है, या एक ऐसा विज्ञान है जो जीवित जीवों के अस्तित्व की स्थितियों, उस पर्यावरण के बीच संबंधों का अध्ययन करता है जिसमें वे रहते हैं।
पारिस्थितिकी के इतिहास की शुरुआत प्राचीन काल से मानी जा सकती है। उन दूर के समय में, जीवित रहने के लिए, प्रत्येक व्यक्ति को अपने आस-पास की दुनिया, प्रकृति की शक्तियों, पौधों और जानवरों के बारे में कुछ ज्ञान होना आवश्यक था। मनुष्य और प्रकृति के बीच का संबंध मिथकों, किंवदंतियों और परियों की कहानियों में परिलक्षित होता है।
प्राचीन काल में लोक कथाएंन केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी पर्यावरण संबंधी ज्ञान पहुंचाया। लगभग पूरा गाँव अच्छे कथावाचक को सुनने जा रहा था। आज हम लोक और मौलिक परी कथाओं में पारिस्थितिकी खोजने का प्रयास करेंगे।
- पौधों के बिना हमारे ग्रह पर कोई जीवन नहीं होता। वे मनुष्यों (ऑक्सीजन, भोजन, ईंधन, कागज, सौंदर्य, और इसी तरह) के लिए एक बड़ी भूमिका निभाते हैं।
उन परीकथाओं के नाम बताइए जिनमें पौधे पाए जाते हैं।
खिलाड़ी 5 मिनट तक परामर्श करते हैं, और फिर बारी-बारी से परियों की कहानियाँ सुनाते हैं। (प्रत्येक परी कथा - 1 अंक)
1. "फ़ायरबर्ड" - सेब का पेड़
2. "शलजम" - शलजम
3. "आदमी और भालू" - शलजम, राई
4. "द स्नो क्वीन" - गुलाब
5. "सिंड्रेला" - कद्दू
6. "थम्बेलिना" - ट्यूलिप, वॉटर लिली
7. "राजकुमारी और मटर" - मटर
8. "मेंढक राजकुमारी" - ओक
9. "हंस-हंस" - सेब का पेड़
10. "जंगली हंस" - बिछुआ
11। " लाल रंग का फूल" - फूल
12. "व्हाइट एंड रोसेट" - गुलाब

प्रकृति एक एकल घर है जिसमें सभी को एक-दूसरे की आवश्यकता होती है: विशाल सूर्य से लेकर सबसे छोटे कण तक।
और पारिस्थितिकी प्रकृति के जीवन के नियमों का विज्ञान है। ग्रीक से अनुवादित, इस शब्द का अर्थ है "इकोस" - घर, "लोगो" - विज्ञान। अर्थात् पारिस्थितिकी घर का विज्ञान है। पारिस्थितिकी का मुख्य नियम यह है कि हर चीज़ हर चीज़ से जुड़ी हुई है। प्रकृति को खरगोशों और भेड़ियों की जरूरत है, जहरीले मशरूमऔर खाने योग्य, सुंदर तितलियाँऔर मच्छर काट रहे हैं. और बारिश, बर्फ़ और साफ़ हवा भी।
दोस्तों, अब आपको परी कथा का अनुमान लगाना है और उसमें पर्यावरणीय पहलुओं को ढूंढना है।
उदाहरण:
मैं अपनी दादी से मिलने गया,
मैं उसके लिए पाई लाया।
ग्रे वुल्फ उसे देख रहा था,
धोखा दिया और निगल लिया.
उत्तर: परी कथा "लिटिल रेड राइडिंग हूड", एक पारिस्थितिक क्षण - भेड़िया एक शिकारी जानवर है।
ध्यान: एक परी कथा में कई पारिस्थितिक क्षण हो सकते हैं!
प्रश्न मेज पर रखे गए हैं, पाठ नीचे दिया गया है, कप्तान, एक समय में एक, एक समय में एक लेते हैं। टीम 2-5 मिनट के भीतर परामर्श करती है और जवाब देती है। (यदि आपने केवल परी कथा का अनुमान लगाया है - 1 अंक; यदि आपने परी कथा का अनुमान लगाया है और पर्यावरणीय पहलुओं का नाम दिया है - 2 अंक)
1. हम दूध लेकर माँ का इंतज़ार कर रहे थे,
और उन्होंने भेड़िये को घर में आने दिया।
ये कौन थे
छोटे बच्चें?
(परी कथा "भेड़िया और सात छोटी बकरियां", एक पारिस्थितिक क्षण - भेड़िया एक शिकारी है और उसे बच्चे को खाने से कोई गुरेज नहीं है।)

2. बचपन में सब उस पर हंसते थे,
उन्होंने उसे दूर धकेलने की कोशिश की:
आख़िरकार, कोई नहीं जानता था कि वह
एक सफेद हंस पैदा हुआ.
(परी कथा "द अग्ली डकलिंग", पारिस्थितिक क्षण - पोल्ट्री की विविधता।)

3. मैंने एक समोवर खरीदा,
और मच्छर ने उसे बचा लिया।
(परी कथा "द त्सोकोटुखा फ्लाई", पारिस्थितिक पहलू - अकशेरुकी जीवों की जैविक विविधता; मकड़ी जाले बनाती है और मक्खियों का शिकार करती है।)

4. वह सभी रहस्यों में सबसे महत्वपूर्ण रहस्य है,
भले ही वह तहखाने में रहती थी:
शलजम को बगीचे से बाहर खींचो
मेरे दादा-दादी की मदद की।
(परी कथा "शलजम", पारिस्थितिक क्षण ग्रह पर सभी जीवित जीवों का लाभ है।)

5. खरगोश उसे खाना चाहता था,
ग्रे भेड़िया और भूरा भालू.
और जब बच्चा जंगल में हो
मेरी मुलाकात एक लाल लोमड़ी से हुई
मैं उसे छोड़ नहीं सका.
कैसी परी कथा?
(परी कथा "कोलोबोक", पारिस्थितिक क्षण - वन जानवरों की जैव विविधता।)

6. चूहे ने अपने लिए एक घर ढूंढ लिया,
चूहा दयालु था:
आखिर उस घर में
वहाँ बहुत सारे निवासी थे।
(परी कथा "टेरेमोक", पारिस्थितिक क्षण - पशु जगत की जैव विविधता।)

7. एक तीर उड़कर दलदल में जा गिरा,
और उस दलदल में किसी ने उसे पकड़ लिया।
(परी कथा "द फ्रॉग प्रिंसेस", पारिस्थितिक क्षण - पशु जगत की सुरक्षा।)

8. दादा-दादी दुख के आंसुओं से रोते हैं -
हमें अचानक इतनी असफलता क्यों मिल रही है?
शेल्फ पर एक सोने का अंडा पड़ा हुआ था।
हाँ, बस एक चूहा -
सज़ा यह है कि मैंने इसे तोड़ दिया।
(परी कथा "रयाबका हेन", पारिस्थितिक क्षण - मानव पोषण के लिए अंडे का मूल्य।)

जंगल, घास के मैदान, नदियाँ, झीलें - ये हमारे हैं आम घर, और जानवर और पौधे पृथ्वी ग्रह पर हमारे पड़ोसी हैं। हमें अपने पड़ोसियों के साथ शांति और सद्भाव से रहना चाहिए। पारिस्थितिकी यह सिखाती है कि प्रकृति को नुकसान पहुँचाए बिना उसका उपयोग कैसे किया जाए। कई-कई वर्षों तक, लोगों ने परिणामों के बारे में सोचे बिना, प्रकृति से जो कुछ भी चाहा, ले लिया। इसलिए, अब प्रकृति के लिए यह आसान नहीं है: कई गायब हो गए हैं अलग - अलग प्रकारजानवर और पौधे, जबकि अन्य अब विलुप्त होने के कगार पर हैं। जंगलों के बजाय, रेगिस्तान दिखाई दिए, झीलें और नदियाँ सूख गईं, और यहाँ तक कि पूरा समुद्र - अरल सागर। इसलिए, बच्चों से लेकर वयस्कों तक, प्रत्येक व्यक्ति को हमारी दुनिया को बचाने के लिए सब कुछ करना चाहिए। और इसका मतलब है:
- कूड़ा न फैलाएं;
- जंगली फूल न चुनें;
- पेड़ मत तोड़ो;
- जंगली जानवरों को घर न लाएँ;
- जल निकायों को प्रदूषित न करें;
- मशरूम और जामुन सही ढंग से चुनें;
- जंगल में आग न जलाएं
और भी बहुत कुछ।

सब-सब,
दुनिया में सब कुछ
दुनिया को जरूरत है
और बीच
हाथियों से कम नहीं चाहिए.
नहीं मिल सकता
हास्यास्पद राक्षसों के बिना
और शिकारियों के बिना भी, -
दुष्ट और क्रूर.
हमें दुनिया की हर चीज़ चाहिए!
हमें सब कुछ चाहिए -
शहद कौन बनाता है
और जहर कौन बनाता है!
बुरी चीजें
चूहे के बिना बिल्ली,
बिल्ली के बिना चूहा
कोई बेहतर व्यवसाय नहीं!
और अगर हम किसी के साथ हैं
बहुत मिलनसार नहीं
हम अभी भी बहुत हैं
हमें एक दूसरे की जरूरत है!
क्या होगा अगर कोई
यह अतिश्योक्तिपूर्ण लगेगा
फिर यह, निःसंदेह,
यह एक गलती होगी!
सब-सब,
दुनिया में सब कुछ
दुनिया को जरूरत है
और ये सभी बच्चे हैं
याद रखना चाहिए!
कौन कैसे बात करता है?

असाइनमेंट - याद रखें कि निम्नलिखित पक्षी और जानवर कैसे "बातचीत" करते हैं और मूकाभिनय दिखाते हैं. ( प्रत्येक टीम बारी-बारी से 5 कार्ड बनाती है और 3 मिनट तक मूकाभिनय की तैयारी करती है।)

– बत्तख... (नीम-हकीम);
- हंस... (कैकलिंग);
- गौरैया... (चहकती है);
– कौआ... (काँव-काँव);
- भालू... (दहाड़);
- बकरी... (मिमियाना);
- घोड़ा... (हिंसते हुए);
- सुअर... (घुरघुराहट);
- मच्छर... (चीख़, पंख);
- मधुमक्खी... (गुनगुनाती, भिनभिनाती हुई)।

“विवरण से अनुमान लगाएं।”

प्रत्येक टीम को एक पाठ दिया जाता है - पौधे का विवरण। विवरण से अनुमान लगाएं कि यह किसके बारे में है हम बात कर रहे हैं?

टीम 1

आज समाशोधन फूलों से सुनहरा-पीला है, कल यह सफेद और रोयेंदार होगा। पीले फूल सफेद "सिरों" में बदल जाते हैं, और हल्के फूल "सिरों" से दूर चले जाते हैं। (डंडेलियंस)

टीम 2

इस पौधे की पत्तियों का ऊपरी भाग ठंडा होता है, जैसे परी कथा में दुष्ट सौतेली माँ, और निचला भाग गर्म और कोमल होता है, जैसे जन्म माँ. इस फूल का क्या नाम है? (कोल्टसफ़ूट)

"पक्षी को जानें" तीन सुरागों का उपयोग करके पक्षी को पहचानें।

एक छोटा भूरा सक्रिय पक्षी।

जैसे ही यह पक्षी मुट्ठी भर टुकड़ों या अनाज के बिखरे हुए टुकड़ों को देखता है, तो सबसे पहले वह "चिव..., चिव..." की आवाज निकालता है, जो उसके आसपास के सभी भाइयों के लिए रात के खाने के निमंत्रण के रूप में कार्य करता है।

ठंड के मौसम में, पक्षी एक-दूसरे से सटकर, उलझे हुए बैठते हैं।

यह एक गौरैया है .

इस पक्षी का शरीर बड़ा, लम्बा, बड़ा होता है मज़बूत पैर. लंबे कदमों से चलता है. चोंच मजबूत और बड़ी होती है।

सिर, गला, पंख काले हैं और शरीर का बाकी हिस्सा भूरा है।

मुझे चमकदार वस्तुएं पसंद हैं.

यह एक कौआ है.

यह अपने पंखों के विविध रंग के कारण अन्य पक्षियों से भिन्न होता है।

शरीर का ऊपरी हिस्सा काला और निचला हिस्सा सफेद होता है। मादाओं का सिर और सिर का पिछला हिस्सा काला होता है, जबकि पुरुषों के सिर के पिछले हिस्से पर लाल धब्बा होता है। पंखों पर कई सफेद धब्बे होते हैं।

इस पक्षी को "वन चिकित्सक" कहा जाता है।

यह एक कठफोड़वा है.

निवासियों टैगा वन. सर्दियों की शुरुआत में बड़ी मात्रा मेंहमारे देश के मध्य क्षेत्रों में दिखाई देते हैं।

पुरुषों के शरीर का निचला हिस्सा ईंट-गुलाबी है, पीठ राख-ग्रे है; सिर का ऊपरी हिस्सा, पंख और पूंछ चमकदार काले रंग की होती है। महिलाओं में, लाल रंग को भूरे-भूरे रंग से बदल दिया जाता है।

इन पक्षियों का एक बर्फीला नाम है।

यह एक बुलफिंच है

एक निपुण, फुर्तीला, उधम मचाने वाला पक्षी।

सिर पर पंख हैं, पूंछ काली है, और किनारों पर बर्फ-सफेद पंख हैं। पूँछ तीर की तरह लंबी और सीधी होती है। चोंच मजबूत एवं नुकीली होती है।

यह पक्षी बहुत बातूनी माना जाता है।

यह एक मैगपाई है.

यह अत्यधिक गतिशीलता और निपुणता से प्रतिष्ठित है।

सिर, गला, छाती के साथ की धारियां और पूंछ काली हैं, पंख और पूंछ नीले रंग की हैं, पीठ पीली-हरी या नीले-भूरे रंग की है, पेट अक्सर पीला होता है, और गाल और सिर के पीछे का धब्बा काला होता है सफ़ेद।

धूप वाले दिन यह जोर से गाता है: "नीला-नीला-नीला!"

यह एक टाइटमाउस है.

"पर्यावरणीय चुनौतियाँ।"

लेसोविचोक ने हमें ये समस्याएँ भेजीं। वह हमें पर्यावरणीय समस्याओं पर चर्चा करने और उनका समाधान करने के लिए आमंत्रित करते हैं। वह बहुत चिंतित है. अक्सर हम इंसान प्रकृति में सही व्यवहार नहीं करते।

1 टीम.

लोगों ने झाड़ी के नीचे एक गड्ढा खोदा और अपनी छुट्टियों के बाद दिखाई देने वाला सारा कचरा उसमें डाल दिया। वादिम एक खाली टिन के डिब्बे के साथ समाशोधन के चारों ओर घूमता रहा, उसे लपेटने और अपने बैग में रखने के लिए उपयुक्त चीज़ की तलाश में रहा।

तुम यह कैन लेकर क्यों इधर-उधर भाग रहे हो? - वह सुना। - इसे पानी में फेंक दो और इसका अंत हो जाएगा।

दूसरी टीम.

यहीं अग्निकुंड है. चलो यहाँ आग जलाएँ,'' एलिक ने सुझाव दिया।

यहां क्यों? चलो उस पेड़ के नीचे चलते हैं, वहाँ ज़्यादा सुविधा है,'' लड़कियों ने विरोध किया।

लड़के वहां गए जहां उन्होंने दिखाया, एक गड्ढा खोदा, और मिट्टी को दूर फेंक दिया ताकि वह हस्तक्षेप न करे।

इस बारे में सोचें कि लोगों ने क्या गलत किया, उनकी गलतियों को सुधारें। व्याख्या करना।

आइए तय करें - आइए सोचें! (टीमों को कार्यों के साथ कागज की शीट मिलती हैं)

1. चिनार को पेड़ों के बीच वृद्धि का रिकॉर्ड धारक कहा जाता है। यदि आप वसंत ऋतु में जमीन में 30 सेमी लंबा डंठल लगाते हैं, तो शरद ऋतु तक एक मीटर लंबा पेड़ उग आएगा। गर्मियों में चिनार का पौधा कितने सेमी बढ़ता है?

100 – 30 = 70 सेमी

2. यह ज्ञात है कि 100 में से केवल 8 मामलों में जंगल की आगमानव सहायता के बिना, बिजली गिरने से या पीट के अत्यधिक गर्म होने से होता है। कितने मामलों में आग किसी व्यक्ति के कारण लगती है?

100 - 8 = 92 मामले

3. एक कार प्रतिदिन 3 किलोग्राम निकास गैसें उत्सर्जित करती है। यह कार प्रति माह (30 दिनों में) कितने किलोग्राम हानिकारक पदार्थ वायुमंडल में उत्सर्जित करती है?

30 * 3 = 90 किग्रा

4. बेकार कागज इकट्ठा करने से जंगल बचता है। एक पेड़ से 60 किलो रद्दी कागज की बचत होती है। स्कूली छात्रों ने 300 किलो रद्दी कागज इकट्ठा किया. उन्होंने कितने पेड़ बचाये?

300 / 60 = 5 पेड़

5. गर्मी के दिनों में एक चूहा 1 किलो अनाज को नष्ट कर देता है और इस दौरान एक उल्लू 1000 चूहों को नष्ट कर देता है। एक उल्लू कितने टन अनाज बचाता है?

1000 * 1 = 1000 किग्रा = 1 टन अनाज

"पहले कौन है"

प्रतिभागियों को पत्र दिए जाते हैं - 15 सेकंड में उन्हें सभी अक्षरों का उपयोग करके एक शब्द बनाना होगा: आर ए पी आई आर डी ओ (प्रकृति), लोएक्गोयाई (पारिस्थितिकी)

"पृथ्वी का ख्याल रखना"

प्रशंसा करना कितना अच्छा लगता है

नीला समुद्र.

प्रशंसा करना कितना अद्भुत है

दरवाजे पर फूलों की क्यारी।

लेकिन शाश्वत प्रकृति नहीं,

वह कितना कष्ट सहती है!

और हर साल कम और कम

ऑक्सीजन ग्रह पर

खुशी, शांति और गर्मी।

पृथ्वी को और अधिक सुंदर बनाने के लिए

हमें और अधिक मितव्ययी होने की आवश्यकता है।

खेत, नदी, स्वच्छ हवा,

घने जंगलों में पक्षियों का कलरव।

ये सब प्रकृति की देन हैं

बच्चों, उन्हें नष्ट मत करो।

व्यर्थ में घोंसले मत तोड़ो।

चींटियों को मत मारो.

आख़िर प्रकृति बहुत सुंदर है

हर कोई पुष्टि करने के लिए तैयार है.

जलाशयों का ख्याल रखें

ठंडे पानी के साथ.

वे जीवन में काम आएंगे

हमारी आत्मा को आराम देने के लिए।

परिणामों को सारांशित करना और पुरस्कृत करना।

एमबीओयू ज़ज़र्सकाया माध्यमिक विद्यालय

पर्यावरणीय घटना परिदृश्य

"पारिस्थितिक बहुरूपदर्शक"

7-10 वर्ष के बच्चों के लिए पाठ

भूगोल शिक्षक:

मायशांस्काया स्वेतलाना व्लादिमीरोवाना

2014-

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति प्रेम की भावना पैदा करना, सभी जीवित चीजों के प्रति सम्मान, बच्चों को उनके भाग्य के प्रति उनकी नैतिक जिम्मेदारी का एहसास कराने में मदद करना मूल भूमि, एक पारिस्थितिक संस्कृति का निर्माण करना, सभी मानवता के लिए एक सामान्य घर के रूप में ग्रह पृथ्वी के विचार के बच्चों में निर्माण में योगदान देना, जहां उपलब्ध धन का सही और बुद्धिमानी से प्रबंधन करना आवश्यक है।

पाठ की प्रगति

शुभ दोपहर, दोस्तों!

लोग!

इन जमीनों, इन जलों का ख्याल रखें,

हर छोटे महाकाव्य को प्यार करना।

प्रकृति के सभी जानवरों का ख्याल रखें,

केवल अपने भीतर के जानवरों को मारो।

क्या आप लोग चिड़ियाघर गए हैं? उत्तर

कल्पना कीजिए कि हम एक चिड़ियाघर में घूम रहे हैं, एक जानवर के पिंजरे से दूसरे जानवर के पिंजरे में जा रहे हैं। जानवरों के नाम के पहले अक्षर का उपयोग करके आप एन्क्रिप्टेड शब्द पढ़ेंगे, यह आज के हमारे पाठ का विषय है (चित्र दिखा रहा है)

ई एफ,

को रोकोडाइल,

के बारे में बंदर,

एल एक है,

के बारे में उतारा

जी ओरिला,

और वोल्गा,

मैं ग्वार

आपने कौन सा शब्द पढ़ा? तो दोस्तों, "EIKOS" का अर्थ है घर, "LOGOS" का अर्थ है विज्ञान। ग्रह पृथ्वी वह घर है जिसमें हम रहते हैं। हमारी भूमि चमत्कारों का चमत्कार है, यह अतुलनीय, राजसी, रहस्यमय और अद्भुत है। लेकिन अन्य ग्रह निर्जीव हैं। “हम अपनी प्रकृति के स्वामी हैं, और हमारे लिए यह जीवन के महान खजाने के साथ सूर्य का भंडार है। इन खजानों को न केवल संरक्षित करने की जरूरत है, बल्कि इन्हें खोलकर दिखाने की भी जरूरत है। मछली के लिए आवश्यक साफ पानी- हम अपने जल निकायों की रक्षा करेंगे, जंगलों, सीढ़ियों, पहाड़ों में विभिन्न जानवर हैं, हम अपने जंगलों, सीढ़ियों, पहाड़ों की रक्षा करेंगे।

मछली के लिए - पानी, पक्षियों के लिए - हवा, जानवरों के लिए - सीढ़ियाँ, जंगल और पहाड़। लेकिन एक व्यक्ति को मातृभूमि की आवश्यकता होती है। और प्रकृति की रक्षा का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना।” ये अद्भुत शब्द के हैं सच्चा देशभक्त, प्रिय गायक

मिखाइल मिखाइलोविच प्रिशविन को भूमि। प्रकृति एक चमत्कार है और मनुष्य उसका एक हिस्सा है। प्रकृति लोगों को भोजन देती है, और हवा, सूरज, जंगल, पानी हमें सामान्य आनंद देते हैं और हमारे चरित्र को आकार देते हैं। लोग हज़ारों धागों के ज़रिए प्रकृति से अटूट रूप से जुड़े हुए हैं। मानव जीवन प्रकृति की स्थिति पर निर्भर करता है। और इसलिए, "प्रकृति को बचाने का अर्थ है जीवन को बचाना।"

अब हम थोड़ा खेलेंगे. क्या आप यह चाहते हैं?

(कमांडरों की पसंद। यदि दो हैं एक ही नाम, वे और टीम कमांडर। हम टीमों में विभाजित होते हैं और दो लोगों को चुनते हैं, वे लड़कों की ओर पीठ करके खड़े होते हैं, बारी-बारी से लड़कों की ओर इशारा करते हुए, मैं पूछता हूं, "क्या आप इसे ले रहे हैं?", और वह जवाब देता है: "हां" या "नहीं।")

टीमों का गठन किया गया. सही उत्तर के लिए टीम को एक टोकन मिलता है।

टास्क नंबर 1 "चिड़ियाघर के चारों ओर घूमें"

दोस्तों, क्या आप जानवरों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं? चलो देखते हैं। आपको इन अक्षरों से शुरुआत करते हुए जानवर लिखना होगा।

(पूरी टीम इन अक्षरों से शुरू होने वाले जानवरों को याद करती है और उन पर इन अक्षरों से हस्ताक्षर करती है।)

वनस्पति (पौधे जगत)

फौना (पशु जगत)

एफ
ए
यू
एन
ए

टास्क नंबर 2 "जंगल के रहस्य"

प्रकृति में बहुत सारे रहस्य हैं; उन्हें सुलझाने के लिए एक जीवनकाल पर्याप्त नहीं है। लेकिन आपको निश्चित रूप से जंगल में घूमना होगा, पौधों, जानवरों और कीड़ों को जानना होगा। तो, जंगल के रहस्य। (जिसने भी पहेली का अनुमान लगाया वह उत्तर निकालता है)

यह कैसी लड़की है?

न दर्जिन, न कारीगर,

वह खुद कुछ नहीं सिलती,

और सुइयों में साल भर. (क्रिसमस ट्री)

चिपचिपी कलियाँ

हरी पत्तियाँ

सफेद छाल के साथ पहाड़ के नीचे खड़ा है

(सन्टी)

नवजात

तुरंत टोपी (मशरूम) में बदल गया

यह किस प्रकार का पेड़ है?

हवा नहीं है, लेकिन सब कुछ कांप रहा है? (एस्पेन)

वसंत ऋतु में हरा

गर्मियों में धूप सेंकें

मैंने इसे पतझड़ में पहना था

सुंदर मूंगा (रोवन)

वह गिरने से मर जाती है

और वसंत ऋतु में फिर से यह जीवन में आ जाता है।

उसके बिना गायें संकट में हैं

वह उनका मुख्य भोजन है. (घास)

टास्क नंबर 3 "पंख वाले दोस्त"

जानवरों के सभी समूह दिलचस्प हैं, लेकिन अक्सर प्रकृति प्रेमी पक्षियों के जीवन और आदतों में रुचि रखते हैं। साल में दो बार होने वाला पक्षियों का प्रवास बहुत अद्भुत होता है।

आप लोग स्थानीय स्तर पर किन पक्षियों को जानते हैं?

वहां किस प्रकार के पक्षी हैं?(प्रवासी और गतिहीन)

क्या आप लोग जानते हैं कि कौन आसीन हैं और कौन प्रवासी हैं?(प्रवासी - उड़ जाना, गतिहीन - सर्दी)

पक्षी क्यों उड़ जाते हैं?(सर्दियों में पक्षियों को ठंड लगती है, लेकिन वे विशेष रूप से भूख से पीड़ित होते हैं, कोई भोजन नहीं होता है, सभी कीड़े छिप जाते हैं)

हम पक्षियों की मदद कैसे कर सकते हैं?(चिड़ियाघर, पक्षी घर, फीडर बनाना आवश्यक है)

अब हम सब एक साथ एक घेरे में खड़े होकर खेलें। ड्राइवर सर्कल के केंद्र में खड़ा होता है और निम्नलिखित शब्द कहता है: “चौड़ा, चौड़ा, चौड़ा सर्कल, मेरे 500 दोस्त हैं। यह, यह, यह, यह! जिस किसी की ओर इशारा किया जाता है वह पहेली का उत्तर देता है और इस पक्षी की नकल करता है।

दिन में सोता है, रात में उड़ता है

और यह राहगीरों को डराता है (उल्लू)

बहुत दूर है मेरी दस्तक

चारों ओर सुना है

मैं कीड़ों का दुश्मन हूं

और पेड़ एक मित्र हैं (कठफोड़वा)

शरारती लड़का

ग्रे आर्मी जैकेट में

आँगन के चारों ओर ताक-झांक करना

टुकड़ों को इकट्ठा करता है (गौरैया)

गरम देशों में रहता है

और चिड़ियाघरों में ठंडे स्थानों में

और वह अभिमानी और घमण्डी है

क्योंकि पूँछ सुन्दर है.

वह स्वयं उनकी प्रशंसा करते हैं

और हमें दिखाता है (मोर)

मुर्गियों को साफ़ आसमान में छिपा दें

एक काली छाया वृत्त (एक बाज़)

जो बिना नोट और बिना पाइप के है

क्या वह ट्रिल बनाने में सर्वश्रेष्ठ है?

यह कौन है? (बुलबुल)

वह महत्वपूर्ण रूप से घास के मैदान में घूमता है

सूखकर पानी से बाहर आता है

लाल जूते पहनता है

नरम पंख देता है (हंस)

हमारा खुशमिजाज दोस्त

हमारे तकिये पर हमें पंख देता है

पैनकेक के लिए अंडे देता है

ईस्टर केक और पाई. (मुर्गा)

टास्क नंबर 4 "परी कथाओं की सड़कों पर"

जंगल में और कौन रहता है?

यह सही है, जानवर, उनमें से बहुत सारे हैं और प्रत्येक का अपना रहस्य है। दोस्तों, आइए उन परियों की कहानियों को याद करें जिनमें नायक जानवर हैं।

टास्क नंबर 5 "कौन उड़ता है?"

दोस्तों, आओ हम सब मिलकर खेलें। आराम से बैठें और अधिक ध्यान से सुनें। मैं जानवरों की दुनिया के प्रतिनिधियों का नाम लूंगा, अगर मैंने उन लोगों का नाम लिया जो उड़ सकते हैं, तो अपने हाथ ताली बजाएं और "हां" चिल्लाएं, अगर जो लोग उड़ नहीं सकते, वे अपने पैर पटकें और "नहीं" चिल्लाएं।

क्या तितली उड़ती है? हाँ

क्या ड्रैगनफ्लाई उड़ती है? हाँ

क्या पेंगुइन उड़ता है? नहीं

क्या मगरमच्छ उड़ता है? नहीं

क्या निगल उड़ रहा है? हाँ

क्या हाथी उड़ता है? नहीं

क्या हंस उड़ता है? हाँ

क्या चिपमंक उड़ता है? नहीं

क्या मैगपाई उड़ता है? हाँ

क्या खरगोश उड़ता है? नहीं

टास्क नंबर 6 "ग्रीन फार्मेसी"

एक प्राकृतिक पेंट्री में, जैसे किसी फार्मेसी में, आप आवश्यक दवाएं पा सकते हैं, लेकिन इस फार्मेसी में सब कुछ बिना लेबल के है। इन्हें पाने के लिए आपको प्रकृति को अच्छे से जानना और उससे प्यार करना होगा। इसके अलावा, एक "हरित फार्मेसी" में आपको उसी तरह व्यवहार करना होगा जैसे किसी वास्तविक फार्मेसी में होता है।

दोस्तों, आपको प्रकृति में कैसा व्यवहार करना चाहिए? (लोगों के उत्तर)

और क्या औषधीय पौधेक्या आप जानते हैं? (लोगों के उत्तर)

दोस्तों, उस किताब का नाम क्या है जिसमें पौधों और जानवरों की दुर्लभ और लुप्तप्राय प्रजातियों को दर्ज किया गया है? (लोगों के उत्तर)

यह सही है दोस्तों, लेकिन हमारे पास न केवल लाल किताब है, बल्कि काली किताब भी है।

ब्लैक बुक एक ऐसी पुस्तक है जिसमें पौधों और जानवरों की प्रजातियां शामिल हैं जो विलुप्त हो गई हैं और फिर कभी पृथ्वी पर मौजूद नहीं रहेंगी।

रेड बुक एक ऐसी किताब है जिसमें उन जानवरों और पौधों का डेटा शामिल है जिन्हें तत्काल मानव सुरक्षा की आवश्यकता है। इस पुस्तक की स्थापना इंटरनेशनल यूनियन फॉर कंजर्वेशन ऑफ नेचर द्वारा की गई थी प्राकृतिक संसाधन 1966 में. इसे स्विस शहर मोर्गेस में संग्रहित किया गया है। 1971 में हमारे देश में रहने वाले कई जानवरों को रेड बुक में शामिल किया गया था। यह अमूर बाघ, पूर्वी साइबेरियाई चीता, ध्रुवीय भालू, सारस, सारस और कई अन्य जानवर। कई देशों ने अपनी-अपनी लाल पुस्तकें संकलित की हैं। रूस की लाल किताब है, रोस्तोव क्षेत्र की लाल किताब है।

टास्क नंबर 7 "बड़ा और छोटा"

लेखक एवगेनी चारुशिन की एक किताब है "बिग एंड स्मॉल", यह जानवरों और उनके बच्चों के बारे में बात करती है। अब मैं वयस्क जानवरों, पशु माताओं के नाम बताऊंगा, और आप मुझे बताएंगे कि उनके बच्चों को क्या कहा जाता है।

बत्तख-बत्तख, हंस-गोस्लिंग, सिस्किन-सिस्किन, मुर्गी-मुर्गियां, खरगोश-खरगोश, ऊदबिलाव-ऊदबिलाव, घोड़ा-बछड़े, लिंक्स-लिनक्स, भेड़िया-शावक, लोमड़ी शावक, सुअर-पिगलेट, मां-भालू-शावक, मेंढक -मेंढक, गाय-बछड़े, हिरणी-हिरण।

टास्क नंबर 8 "शिकायत"

मेरा सुझाव है कि आप एक समय में एक पत्र लें। इन पत्रों में जानवरों की शिकायतें हैं, यह निर्धारित करना आवश्यक है कि वे किसके बारे में बात कर रहे हैं और इससे क्या लाभ होता है।

मैं खुद जानती हूं कि मैं खूबसूरत नहीं हूं. अगर मैं सामने आता, तो कई लोग शर्मा कर किनारे हो जाते, या मुझ पर पत्थर भी फेंक देते या लात मार देते। और किसलिए? उन्हें यह विचार आया कि मेरे हाथों पर मस्से मेरे कारण हुए हैं। ये एक तरह की बकवास है.

हर कोई खूबसूरत नहीं हो सकता!

और लोगों को मुझसे बहुत लाभ होता है।

(टॉड। एक टोड पूरे बगीचे को कैटरपिलर और कीड़ों से बचाता है। यदि घर में तिलचट्टे हैं, तो टोड लाओ और वे गायब हो जाएंगे)

पर ग्लोबशायद, ऐसा कोई प्राणी नहीं है जिसके बारे में इतनी किंवदंतियाँ और दंतकथाएँ बताई गई हों जितनी हमारे बारे में। मुझे यह पसंद नहीं है कि हम अंधेरे से प्यार करते हैं, कि हम सामान्य पक्षियों और जानवरों की तरह नहीं दिखते हैं। हम लेकिन

इंसान के दोस्त होते हैं, दुश्मन नहीं. काय करते? आख़िरकार, हम इसी तरह पैदा हुए थे। हमें उल्टा लटकना पसंद है. और वे हमें नाहक अपमानित करते हैं।

(बल्ला)

टास्क नंबर 9 "फूल - सात फूल वाले"

दोस्तों, क्या आपको फूल पसंद हैं?(लोगों के उत्तर)

क्या आप जानते हैं कि लोग किस्मत बताने के लिए फूलों का इस्तेमाल करते हैं?(लोगों के उत्तर)जब वे पंखुड़ियाँ तोड़ देते हैं, तो मुझे इस फूल पर बहुत अफ़सोस होता है, क्योंकि यह जीवित है। आइए एक कृत्रिम फूल के साथ खेलें, क्या आपको कोई आपत्ति नहीं है?(लोगों के उत्तर)यह प्रतियोगिता हमारी अंतिम प्रतियोगिता होगी और हम अपने द्वारा अर्जित ज्ञान को समेकित करेंगे। एक समय में कागज का एक टुकड़ा फाड़ें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।

पक्षियों के बारे में गीत याद रखें.

आज आपने क्या नया सीखा?

उस पक्षी का नाम बताइए जो "सी" अक्षर से शुरू होता है

क्या आपको पक्षी पसंद हैं? क्यों?

आप प्रकृति में व्यवहार के कौन से नियम जानते हैं?

हम सर्दियों में पक्षियों की मदद कैसे कर सकते हैं?

प्रकृति में गोल क्या है?

क्या जानवरों को अपमानित करना संभव है?

हमारे क्षेत्र में कौन से पक्षी रहते हैं?

आपका पसंदीदा जानवर क्या है? तुम उससे प्यार क्यों करते हो?

क्या आपने कभी जानवरों की मदद की है?

घटना का सारांश

एस.एल. ट्रिफोनोवा

प्राथमिक स्कूल शिक्षक

मूसोश नंबर 8

"प्रकृति के मित्र बनें"

पाठ का उद्देश्य:

पारिस्थितिकी के बारे में विचारों और बुनियादी ज्ञान का निर्माण;

बच्चों की पर्यावरण संस्कृति को बढ़ावा देना, प्रकृति के प्रति सावधान और सही दृष्टिकोण की ओर छात्रों का ध्यान आकर्षित करना।

कार्य:

पर्यावरण प्रदूषण के स्रोतों के बारे में अपनी समझ को गहरा करें;

बच्चों में पर्यावरण संबंधी सोच विकसित करें;

प्रकृति में संज्ञानात्मक रुचि का विकास, किसी के कार्यों के लिए जिम्मेदारी की भावना;

बच्चों में प्रकृति के प्रति सम्मानजनक रवैया, प्रकृति की देखभाल करने की आदत आदि पैदा करनाइसके निवासी.

नियोजित छात्र उपलब्धियाँ:

जानें कि पारिस्थितिकी एक विज्ञान है जो आपको पर्यावरण की देखभाल करना सिखाता है।

समझें कि जंगलों में पक्षियों और जानवरों के गायब होने के लिए लोग दोषी हैं।

प्राकृतिक संसाधनों की रक्षा करना सीखें.

रचनात्मक और बौद्धिक कार्यों के माध्यम से व्यक्तित्व का विकास करें।

उपकरण:

पोस्टर डिज़ाइन "प्रकृति के मित्र बनें"

रचनात्मक कार्य;

"चारों ओर यात्रा" विषय पर मल्टीमीडिया प्रस्तुति पारिस्थितिक पथ”;

पुरालेख:
यदि प्रत्येक व्यक्ति अपनी ही भूमि के एक टुकड़े पर हैवह सब कुछ करेगा जो वह कर सकता हैहमारी भूमि कितनी सुंदर होगी! (ए.पी. चेखव)

मैं.पाठ की शुरुआत का आयोजन.

अध्यापक। हैलो दोस्तों! नमस्कार अतिथियों! नमस्ते प्रकृति! नमस्ते, जंगल और नदियाँ, समुद्र और झीलें, खेत और पहाड़! नमस्ते पक्षियों! नमस्ते जानवरों! यदि कोई व्यक्ति हर दिन न केवल अपने परिवार और दोस्तों को, बल्कि अपने आस-पास मौजूद सभी जीवित चीजों को भी इस तरह नमस्ते कहता, तो शायद वे सभी जानवर और पौधे जिन्हें हम फिर कभी नहीं देख पाएंगे, वे अभी भी पृथ्वी पर रहते - लोगों ने उन्हें नष्ट कर दिया। विनाश आज भी जारी है.लक्ष्य अलग-अलग हैं: कोई किसी दुर्लभ जानवर या उसके फर को बेचकर अधिक पैसा कमाना चाहता है, कोई अपनी खुशी के लिए शिकार करना चाहता है, और कोई बिना सोचे-समझे फूल उखाड़ देता है, छड़ी से मेंढक को मार देता है, पत्थर फेंक देता है पक्षी - मज़ा आ रहा है . खूबसूरती से प्रकाशित "रेड बुक्स" पृथ्वी पर अद्वितीय रूप से विविध जीवन के सबसे निर्दयी, विचारहीन और निरंतर विनाश के बारे में एक कड़वी कहानी है। और लाल रंग अलार्म, खतरे, चेतावनी का संकेत है। लाल ट्रैफिक लाइट की तरह, यह चेतावनी देता है: “सावधान! शायद परेशानी हो जाएगी।”

कभी-कभी आप सुनते हैं: "मनुष्य प्रकृति का राजा है!", लेकिन मनुष्य को प्रकृति से ऊपर किसने रखा? वह आदमी स्वयं! और प्रकृति के बिना मनुष्य कौन है? इसकी कल्पना करना असंभव है... हवा, पानी, पक्षियों के गायन, घास के मैदानों की सुगंध, पत्तों की सरसराहट के बिना। प्रकृति उदारतापूर्वक हमें यह सब देती है, और बदले में केवल सावधानीपूर्वक, दयालु उपचार मांगती है। आख़िरकार, मनुष्य प्रकृति का एक हिस्सा है।(sl. .- 2)

आपको क्या लगता है हम आज कक्षा में किस बारे में बात करेंगे?

और आज हम बात करेंगे प्रकृति के बारे में, मनुष्य के बारे में,पारिस्थितिकी के बारे में.

आज हमारे पाठ में हम जानेंगे कि प्रकृति संरक्षण में मनुष्य की क्या भूमिका है। यदि आप प्रकृति में व्यवहार के कई सरल नियम सीख लेते हैं तो आप जंगल, बगीचे, मैदान, नदी और हमारे चारों ओर मौजूद हर चीज को बचा सकते हैं। और आज हम जाँचेंगे कि आप अपने आस-पास की दुनिया को कितनी अच्छी तरह जानते हैं, और इसे बचाने के लिए क्या करने की आवश्यकता है? पाठ के अंत तक हम तैयारी कर लेंगेपारिस्थितिक पोस्टर "प्रकृति के मित्र बनें।"

अध्यापक। और "पारिस्थितिकी" क्या है? पारिस्थितिकी हमारे घर के बारे में विज्ञान है - ग्रह पृथ्वी के बारे में। हर कोई जो किसी भी तरह से पारिस्थितिकी से परिचित है, वह आश्वस्त है कि मानवता का उद्धार तभी संभव है जब हम में से प्रत्येक पर्यावरणीय ज्ञान में निपुण हो और उसके अनुसार जीवन व्यतीत करे। पर्यावरण कानूनज़िंदगी।

पारिस्थितिकी पर्यावरण और एक दूसरे के साथ जीवित जीवों की अंतःक्रिया का विज्ञान है। ग्रीक में "इको"। - घर, "लोगो"-विज्ञान। (स्लाइड 3)

यह हमारी प्रकृति और ग्रह को संरक्षित करने के लिए था कि "पारिस्थितिकी" का विज्ञान और "पारिस्थितिकीविज्ञानी" का पेशा उत्पन्न हुआ।

आप में से कितने लोग जानते हैं कि एक पारिस्थितिकीविज्ञानी क्या करता है?

हाँ, यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण आधुनिक पेशा है। पारिस्थितिकीविज्ञानी लोगों को यह पता लगाने में मदद करने की कोशिश कर रहा है कि एक-दूसरे को, प्रकृति और लोगों को कैसे समझा जाए, सहयोग में रहना कैसे सीखा जाए।

क्या समस्याएँ मौजूद हैं?(स्लाइड 4)

मैं चाहता हूं कि हम साथ मिलकर काम करें और अपने लिए बहुत सी नई और उपयोगी चीजें सीखें।

तो, हमारे पाठ का विषय: "प्रकृति के मित्र बनें!"

जंगल के बारे में एक कहानी सुनो.

1 वन (स्लाइड 5)

- एक समय की बात है, एक जंगल था।

2 पक्षी (स्लाइड 6)

– जंगल में पक्षी रहते थे। पक्षी प्रसन्नता और प्रसन्नता से गाते थे।

3 जानवर (स्लाइड 7-8)

– जंगल में जानवर भी रहते थे। वे साफ़-सफ़ाई में मौज-मस्ती करते थे और शिकार करते थे। स्लाइड्स देखें.

4 फूल

फूलों से सजाया गया (स्लाइड 9)

5 लोग

– लेकिन एक दिन एक आदमी जंगल में आया। उन्होंने जंगल के बगल में कारखाने, कारखाने, घर, स्कूल और सड़कें बनाईं। उसके पास रहने के लिए पर्याप्त जगह नहीं थी.

6 वनों की कटाई (स्लाइड 10)

– फिर उस आदमी ने जंगल काटना शुरू कर दिया।

7 जंगल में आग

– उसने आग जलाना शुरू कर दिया और आग ने जंगल को नष्ट कर दिया। (स्लाइड 11-13)

8 जल निकायों का प्रदूषण।

– कारखानों और कारखानों ने नदियों, जंगल की झीलों में कचरा फेंक दिया और जंगल के पानी को प्रदूषित कर दिया।. (स्लाइड 14)

9 वायु

– फ़ैक्टरियों की चिमनियों से निकलने वाले धुएँ और सड़कों पर कारों से निकलने वाले धुएँ ने हवा में ज़हर घोल दिया। (स्लाइड 15)

10 कचरे से जाम होना।

– छुट्टी मनाने वालों ने जंगल को कचरे (बोतलें, रबर, कागज) से प्रदूषित किया। (स्लाइड 16-17)

11 वन का अनुरोध

– बेचारे जानवरों के रहने के लिए कोई जगह नहीं थी। और वे हमारे जंगल को बहुत दूर छोड़ गये। केवल एक ही जंगल बचा है. जंगल में यह दुखद और डरावना हो गया। . (स्लाइड 18)

– और फिर जंगल हमारी ओर मदद मांगने के लिए मुड़ा।

“ पुरानी सुंदरता, पक्षियों और जानवरों को वापस लाने में मदद करें!”

अध्यापक

– जंगल में कोई क्यों नहीं रहता?

विद्यार्थी

– मनुष्य ने जंगल का जीवन नष्ट कर दिया है।

अध्यापक

– याद रखें कि विज्ञान हमें प्रकृति और मनुष्य के बीच संबंध के बारे में क्या बताता है?

विद्यार्थी

– पारिस्थितिकी।

पारिस्थितिकी सजीव और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंधों का विज्ञान है।

ग्रह पर सभी जीव आपस में जुड़े हुए हैं: जीवित और निर्जीव, पौधे और जानवर, मनुष्य और प्रकृति।

अध्यापक

– जंगल की मदद के लिए, हम वन पारिस्थितिक पथ पर चलेंगे और मानवीय गलतियों को सुधारने का प्रयास करेंगे।

कार्य 1

अध्यापक

– आपकी मेज पर पहेलियों वाले चित्र हैं जो मध्य रूस में पेड़ों को दर्शाते हैं। चित्र को पलटें, पहेली पढ़ें, अनुमान लगाएं - और आपको पेड़ का नाम पता चल जाएगा। ये पेड़ हम अपने जंगल में लगाएंगे.

1 .वसंत में हरा, ग्रीष्म में भूरा,
बगीचे में पतझड़ आ गया है, लाल मशाल जलाई गई है।
उत्तर (रोवन)

2. मौसम की परवाह किये बिना,
वह सफ़ेद सुंड्रेस पहनकर घूमता है,
और एक में गरम दिन
मई उसे बालियां देती है।
उत्तर (बिर्च)

3. सर्दी और गर्मी में - एक रंग।
उत्तर (योल)

4 . उसे कोई नहीं डराता
और वह पूरी तरह कांप रही है. (एस्पेन)

5. मेरे पास लंबी सुइयां हैं
क्रिसमस ट्री से भी ज्यादा.
मैं बहुत सीधा बढ़ रहा हूं
ऊंचाई में. (पाइन)

इन पेड़ों को किन समूहों में बाँटा जा सकता है? (शंकुधारी, पर्णपाती)।

. पेड़

अध्यापक

– हमारे जंगल में कितने नए सुंदर पेड़ उग आए हैं।

कार्य 2

अध्यापक

– हमारे जंगल में और कौन गायब है?

विद्यार्थी

– पर्याप्त पशु-पक्षी नहीं हैं

अध्यापक

आपकी मेज पर लिफाफे हैं. गोंद तैयार करें. पहेलियों को लिफाफे से बाहर निकालें। जानवर या पक्षी का अनुमान लगाएं और उसे बोर्ड पर पिन करें। (चित्र)

काली बनियान, लाल टोपी।
नाक एक कुल्हाड़ी की तरह है, पूंछ एक स्टॉप की तरह है (कठफोड़वा)

क्रिसमस ट्री पर कौन है?
गिनती: पीक-ए-बू, पीक-ए-बू (कोयल)

अंदाज़ा लगाओ किस तरह का पक्षी
तेज रोशनी से डर लगता है
हुक वाली चोंच, थूथन वाली आँख? (उल्लू)

नीला दुपट्टा, काली पीठ।
छोटी चिड़िया। उसका नाम है... (टिटमाउस)

वह बारिश में चलती है
घास तोड़ना पसंद है
क्वैक चिल्लाता है, यह सब एक मजाक है,
बेशक यह है - (बतख)

मैं रोएँदार फर कोट पहनकर घूमता हूँ,
मैं एक घने जंगल में रहता हूँ.
एक पुराने ओक के पेड़ के खोखले में
मैं पागल हो रहा हूँ. (गिलहरी)

फुलाना की एक गेंद,
लम्बा कान
चतुराई से कूदता है
गाजर बहुत पसंद है (खरगोश)

वह सभी जानवरों से अधिक चालाक है,
उन्होंने लाल रंग का फर कोट पहना हुआ है.
रोएँदार पूँछ उसकी सुंदरता है।
यह जंगल का जानवर है... (लोमड़ी)

गर्मियों में वह जंगल से चलता है,
सर्दियों में यह मांद में आराम करता है। (भालू)

कार्य 3

अध्यापक

– जंगल को खूबसूरत बनाने के लिए क्या कमी है?

विद्यार्थी

– पर्याप्त फूल नहीं हैं.

अध्यापक

आपकी मेज पर लिफाफे हैं. गोंद तैयार करें. पहेलियों को लिफाफे से बाहर निकालें और उत्तरों को बोर्ड पर संलग्न करें।

मैं एक रोएँदार गेंद हूँमैं साफ़ मैदान में सफ़ेद हो जाता हूँ,और हवा चली -एक डंठल बाकी है.(डंडेलियन)

सफ़ेद मटर
हरे पैर पर. (कामुदिनी)

बहनें घास के मैदान में खड़ी हैं -
सुनहरी आँख, सफ़ेद पलकें. (कैमोमाइल)

एह, घंटियाँ, नीला रंग,
जीभ से, लेकिन कोई घंटी नहीं बजती।

– जंगल बदल गया है. पक्षी फिर से गाने लगे, और जानवर खुले मैदान में मौज-मस्ती करने लगे। फूल अपनी सुंदरता और सुगंध से प्रसन्न होते हैं। (स्लाइड 19)

कार्य 4

समूह कार्य. जंगल को अपना आकर्षण खोने से रोकने के लिए, आचरण के नियम हैं जिन्हें आपको समझने की आवश्यकता है।

(स्लाइड 20,21,22,23)

कार्य 5

"स्थितियाँ"।

1 समूह.

दो लड़के जंगल से होकर जा रहे हैं। रास्ते में उन्हें एक जलधारा मिली। इसमें पानी मटमैला और गंदा है। एक लड़के ने धारा को व्यवस्थित करने का निर्णय लिया। दूसरा उस पर हँसा। और फिर भी, पहले लड़के ने धारा को साफ किया, तल को साफ किया, और उसमें गिरी शाखाओं को हटा दिया। और फिर उन्होंने कहा:

इस धारा को लोगों और जानवरों दोनों की सेवा करने दें।

1). आप किसे अपना मित्र बनाएंगे और क्यों?

2). इस स्थिति में आप क्या करेंगे?

दूसरा समूह.

1. ओलेग फूलों की क्यारी के पास खड़ा हो गया और फूलों के सिर पर टहनी से प्रहार किया।

– “तुम क्या कर रहे हो?” बुढ़िया ने पूछा।

– मैं मधुमक्खियों को भगाता हूँ। वे फूलों को डंक मारते हैं.

बुढ़िया मुस्कुराई और ओलेग से कुछ कहा। उसके बाद, ओलेग ने आश्चर्य से अपने कंधे उचकाते हुए टहनी को फेंक दिया।

– और मुझे इसके बारे में पता भी नहीं था.

प्रश्न: बुढ़िया ने ओलेग से क्या कहा?

तीसरा समूह.

1. अपने माता-पिता के साथ जंगल में घूमते हुए, आन्या और एलोशा ने एक बड़ा एंथिल देखा।

– आइए देखें कि एंथिल के अंदर क्या है," एलोशा ने कहा।

– "चलो," आन्या ने दिलचस्पी से जवाब दिया। बच्चों ने एक बड़ी छड़ी ली और एंथिल को हिलाना शुरू कर दिया। यह देखकर कि बच्चे क्या कर रहे हैं, माँ दौड़कर उनके पास आई और छड़ी ले ली:

– यदि चींटियाँ बात कर सकतीं, तो वे आपको बतातीं कि...

प्रश्न: चींटियाँ क्या कहेंगी? क्यों?

कार्य 6

अध्यापक

अब हम जाँचेंगे कि आप जंगल में व्यवहार के नियमों को कैसे जानते हैं। ऐसा करने के लिए, हम आपके साथ खेलेंगेखेल "अगर मैं जंगल में आऊँ।" मैं आपको अपने कार्य बताऊंगा, और आप उत्तर देंगे, यदि मैं अच्छा कार्य करता हूं, तो हम "हां" कहते हैं, यदि बुरा होता है, तो हम सब एक साथ "नहीं" चिल्लाते हैं!

अगर मैं जंगल में आ जाऊं

और एक कैमोमाइल चुनें? (नहीं)

अगर मैं एक पाई खाऊं

और कागज फेंक दो? (नहीं)

अगर रोटी का एक टुकड़ा

क्या मैं इसे स्टंप पर छोड़ दूं? (हाँ)

अगर मैं एक शाखा बाँधता हूँ,

एक पैग लगा दूं क्या? (हाँ)

अगर मैं आग जलाऊं,

क्या मैं इसे बाहर नहीं रखूंगा? (नहीं)

अगर मैं बहुत ज्यादा गड़बड़ कर दूं

और मैं इसे हटाना भूल जाऊंगा. (नहीं)

अगर मैं कचरा बाहर निकालूं,

क्या मैं जार को दफना दूं? (हाँ)

मुझे अपने स्वभाव से प्यार है

मैं उसकी मदद कर रहा हूँ! (हाँ)

कार्य 7

अध्यापक

हमारे गाँव का क्षेत्र सुरम्य स्थानों से घिरा हुआ है. हम चारों तरफ से जंगल से घिरे हुए हैं,कुटा नदी पास में बहती है।गांव के आसपास कोई पर्यावरण प्रदूषक नहीं है औद्योगिक उत्पादनऔर उद्यम.

पूरी गर्मी और शरद ऋतु में, हमारे गाँव के निवासी अपना सप्ताहांत जंगल में या नदी तट पर बिताते हैं. इस तरह की छुट्टियां उन्हें प्रकृति द्वारा बनाए गए शानदार दृश्यों का आनंद लेने, नदी के किनारे धूप सेंकने, या पेड़ों की छाया में छिपने और शुद्धतम सांस लेने का मौका देती हैं।जंगल की हवा, मशरूम और जामुन चुनना. (प्रकृति में बच्चों की तस्वीरें)

हालाँकि, छुट्टियों के दौरान आवास, आवास, भोजन और विभिन्न गतिविधियों में संगठन की कमी के कारण घरेलू कचरे से प्रदूषण में वृद्धि होती है।

हर साल छुट्टियों पर जाने वालों की संख्या बढ़ रही है। और हर साल उनके जाने के बाद, असंग्रहित घरेलू कचरे और क्षतिग्रस्त वनस्पति की मात्रा बढ़ जाती है।

देखिए प्रकृति में छुट्टियों पर क्या हो सकता है, शायद कोई खुद को पहचान लेगा. (फिसलना 24-27)

दृश्य

1 पर्यटक : आज हम घूमने आये थे,

सौभाग्य से, जंगल बस कुछ ही दूरी पर है!

हमने सब कुछ खरीदा:

भोजन, माचिस, नींबू पानी।

2 पर्यटक : ताजी हवाउत्साहित करेगा

हमारी स्वस्थ भूख!

और पैकेज, जार, बोतलें...

जंगल बड़ा है, इसमें सब कुछ समा सकता है!

वन, क्या यह किसी का नहीं है?

पर्यटक: (एक स्वर में) किसी का नहीं!

3 पर्यटक : चलो जल्दी से काम निपटा लें!

हम यहां परेशान नहीं हो सकते:

जलाओ और डालो, काटो और मारो!

4 पर्यटक : कोई कूड़ेदान नहीं है! इसे झाड़ियों में ले जाओ!

हम प्रकृति के साथ पहले संबंध में हैं!

1टुरिस t: चलो पक्षियों के लिए कूड़ा बिखेरें!

चलो सारी बोतलें नदी में फेंक दें -

पार्सल को समुद्र में तैरने दो!

2 पर्यटक : हम राजा हैं! चुप रहो प्रकृति!

यहाँ सब कुछ हमारा है - जंगल और पानी!

(संगीत बजता है, पर्यटक डिब्बे और बोतलें फेंकते हैं और चले जाते हैं)

प्रकृति माँ:

तुम, मनुष्य, प्रकृति से प्रेम करने वाले,

कभी तो उस पर दया करो!

आनंद यात्राओं पर

इसके खेतों को मत रौंदो!

वह आपकी पुरानी, ​​दयालु डॉक्टर है,

वह आत्मा की सहयोगी है.

उसे लापरवाही से मत जलाओ,

और इसे नीचे तक ख़त्म मत करो।

और सरल सत्य याद रखें,

हम में से कई हैं, लेकिन वह एक है!

आख़िरकार, हम जानते हैं कि प्रकृति कितनी नाजुक है और क्षति से उबरने में कितना समय लगता है। देखभाल की जरूरत है आसपास की प्रकृति, छुट्टी के बाद बचे हुए कचरे की सफाई को व्यवस्थित करने का प्रयास करें।

कार्य 8

अध्यापक

प्रकृति सुंदर और रहस्यमय है. लोग, कभी-कभी बिना देखे भी, उसे बड़े घाव दे देते हैं। उन्हें सचेत करने और प्रकृति के संरक्षण के लिए विशेष पर्यावरणीय संकेत मौजूद हैं।

हमारी कक्षा की प्रत्येक टीम के पास 2 पर्यावरण चिह्न हैं। आपको उन्हें समझाना होगा और हमारे पोस्टर के साथ संलग्न करना होगा। (चित्र)

कार्य 9

जानकारी: लैंडफिल को "पृथ्वी" कहा जाता है। (स्लाइड 28-29)

घरेलू कचरे की मात्रा हाल ही मेंतेजी से बढ़ोतरी हुई है. कचरा बन गया सभ्यता का राक्षस! शहर और बस्तियोंसचमुच लैंडफिल के साथ ऊंचा हो गया। और कचरा सड़ जाता है, जिससे हवा, मिट्टी और पानी जहरीला हो जाता है।(स्लाइड 30)

क्या कोई व्यक्ति एक ही समय में स्वस्थ रह सकता है? ? (स्लाइड 31)

"कचरा सोना लाता है" - ऐसा वे लोग कहते हैं जो प्रकृति की परवाह करते हैं। कई देशों में अपशिष्ट पुनर्चक्रण कंपनियाँ हैं। जर्मनी में इनकी संख्या 50 हजार है. हमारे देश में ऐसे कुछ ही उद्यम हैं। धातु को एक चुंबकीय विभाजक द्वारा अलग किया जाता है, दबाया जाता है और धातुकर्म संयंत्रों को भेजा जाता है। कूड़े की छंटाई की जाती है. पॉलीथीन के कंटेनर मांस की चक्की जैसी मशीनों में जाते हैं और उनसे कीमा - दाने - प्राप्त होते हैं। और उनसे फिर बोतलें, खिलौने आदि बनाने में उपयोग किया जाता है। टायरों से तेल और गैसोलीन प्राप्त होता है।

खेल "मुझे समझो"।

(परिभाषित करें कि अपशिष्ट क्या है)

कार्य 1.

मेरे पास इससे बहुत सारे खिलौने हैं।

यह विभिन्न रंगों में आता है और इसे तोड़ना बहुत मुश्किल होता है।

इससे बनी वस्तुएं हल्की होती हैं।

यदि आप इसे आग लगाते हैं, तो भूरा, तीखा धुआं दिखाई देगा।

इसे फेंका नहीं जा सकता, क्योंकि यह प्रकृति में विघटित नहीं होता है।. (प्लास्टिक.) 200 वर्ष.

कार्य 2.

इसे रेत से बनाया गया है.

जंगल में छोड़े जाने पर यह आग का कारण बन सकता है।

अधिकतर यह पारदर्शी होता है।

यदि आप इसे बहुत अधिक गर्म करते हैं तो यह खिंच जाता है।

जब गिरता है तो टूट जाता है.(कांच) 1000 वर्ष।

कार्य 3.

ऐसा तब होता है जब वह पुराना हो जाता है या टूट जाता है।

इसे हर जगह देखा जा सकता है: शहर में, ग्रामीण इलाकों में, यहां तक ​​कि सड़कों पर भी।

आप इसे चालू कर सकते हैं और पैसे प्राप्त कर सकते हैं।

इसे पिघलाकर कुछ नया बनाया जा सकता है।

यह रंग और काले रंग में आता है. (स्क्रैप धातु) (टिन कैन - 30 वर्ष से अधिक पुराना)

कार्य 4.

इसका आविष्कार चीनियों ने किया था।

हमारे देश में इसे लकड़ी से प्राप्त किया जाता है।

यह आसानी से जल जाता है.

इससे बहुत सारा कचरा पैदा होता है.

लोग आमतौर पर इस पर चित्र बनाते या लिखते हैं।. (पेपर - 2 वर्ष)

एक विशेष प्रकार का पर्यावरण प्रदूषण है घरेलू कचरा. शहरों, गांवों और मनोरंजन क्षेत्रों में बोतलों, डिब्बों के ढेर लगे रहते हैं। प्लास्टिक की थैलियां, जो न केवल उन जगहों की शक्ल बिगाड़ते हैं जहां हम रहते हैं, बल्कि प्रकृति और मानव स्वास्थ्य को भी भारी नुकसान पहुंचाते हैं।

क्या किया जा सकता है?

कचरा हो सकता है: (स्लाइड 32)

a) रीसायकल करें और उपयोगी चीजें प्राप्त करें।
बी) इसे लैंडफिल में ले जाएं।
ग) जलाना।
घ) इसे जमीन पर, किसी नदी, झील में फेंक दें।

खोज:

किस वस्तु को सूची से हटाया जाना चाहिए और क्यों?

शेष बिंदुओं में से अपशिष्ट निपटान के सबसे पर्यावरण अनुकूल तरीके का नाम बताएं।

पुनर्नवीनीकरण सामग्री से बने कार्यों को दिखाना।

पर्यावरण संबंधी कार्य"कचरा कल्पना"

जमीनी स्तर

दोस्तों ज्ञान की बातें
उन्हें एक से अधिक बार याद करने दें:
पिता हमारे लिए जंगल हैं,
हमारी माँ नदी है,
और भाई हर झाड़ी है.
और इसलिए वह जीवन हर दिन
खुशियों का पूरा प्याला बन गया,
प्रकृति को गर्म करने की जरूरत है
हमारी गर्मजोशी और देखभाल के साथ।
दुनिया को दयालु बनने दो
और बेहतर वर्षवर्ष से!
चलो दोस्तों हाथ थाम लो
और आइए प्रकृति की रक्षा करें!

आइए अपनी जमीन की देखभाल करें। हर जगह. हर कदम पर. सभी और विविध. हमारे पास कोई दूसरा ग्रह नहीं होगा. पृथ्वी सबसे बड़ा चमत्कार है, हमारे पास केवल एक ही है। कल वैसा ही होगा जैसा हम आज बनाएंगे. (स्लाइड 33-34)

प्रतिबिंब:

देखो, वे तुम्हारी मेज़ों पर हैंहरी हथेलियाँ और पीला . उन पर लिखें कि आप हमारे ग्रह पृथ्वी को बचाने के लिए क्या कर सकते हैं। (एक सामूहिक कोलाज "हम पृथ्वी के बच्चे हैं" का प्रदर्शन करते हुए बोर्ड पर एक पोस्टर पर शिलालेखों के साथ बच्चों की कटी हुई हथेलियों को संलग्न करना। पोस्टर के बीच में पृथ्वी की एक छवि है।) (स्लाइड -35)ए.ए. प्लेशकोव। प्राथमिक स्कूली बच्चों के लिए पारिस्थितिकी। मॉस्को, पब्लिशिंग हाउस "ड्रोफ़ा", 2000।

पारिस्थितिकी में आपका स्वागत है” ओ.ए. वोरोन्केविच। 2003

आई. बेलाविन द्वारा "ग्रह हमारा घर है" 1995

इन पद्धति संबंधी सिफारिशों का उद्देश्य अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों, शिक्षक-आयोजकों, पारिस्थितिकी, जीव विज्ञान के शिक्षकों, किंडरगार्टन शिक्षकों को सहायता प्रदान करना है। पर्यावरण शिक्षाभावी पीढ़ी. पद्धति संबंधी सिफारिशों में प्राथमिक स्कूली बच्चों के लिए खेल और प्रतियोगिताओं के संचालन के मुख्य चरण, शर्तें, शैक्षणिक अवसर, परिदृश्य शामिल हैं।

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पूर्व दर्शन:

नगर शिक्षण संस्थान

"माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 4"

ई.वी.ओचनेवा

"पारिस्थितिक वर्गीकरण"

संग्रह

पद्धतिगत विकास

पाठ्येतर पर्यावरणीय गतिविधियाँ

कक्षा 1-4 के विद्यार्थियों के लिए

रादुज़्नी 2008

नगर शैक्षणिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय नंबर 4"।

ग्रेड 1-4 के छात्रों के लिए पाठ्येतर पर्यावरणीय गतिविधियों "पारिस्थितिक वर्गीकरण" का पद्धतिगत विकास।

ओचनेवा ऐलेना वेलेरिवेना शिक्षक - प्राथमिक कक्षाओं के आयोजक

खांटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग - राडुज़नी का युगरा ट्युमेन क्षेत्र का शहर

2 माइक्रोडिस्ट्रिक्ट 19 भवन नगर शैक्षणिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय संख्या 4

2008

परिचय………………………………………… 3

जीवित अखबार "यह नाजुक ग्रह" .................................5

पारिस्थितिक दशक का उद्घाटन……………….. 15

प्रश्नोत्तरी "पारिस्थितिक वर्गीकरण" ………….. 22

बसंत से मिलन………………………………. 30

निष्कर्ष ………………………………………। 37

साहित्य…………………………। ……………… 38

परिचय

कई वर्षों से, हमारे स्कूल के शिक्षक कक्षा 1-4 के छात्रों के लिए पर्यावरण गतिविधियाँ आयोजित कर रहे हैं। खेल क्षेत्रीयता, निरंतरता, निरंतरता, पहुंच, विज्ञान को ध्यान में रखकर बनाए गए हैं और पारिस्थितिकी, वनस्पति, जीव और स्थानीय इतिहास के क्षेत्र में बच्चों के ज्ञान पर आधारित हैं। वे एक छोटी टीम (20 - 25 लोग) और दोनों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं अधिकछात्र. जूनियर छात्रों के लिए नियोजित सभी गतिविधियों की अवधि विद्यालय युग, एक शैक्षणिक घंटे यानी 40 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए। गतिविधियों के प्रस्तावित विकास को ध्यान में रखते हुए संकलित किया गया आयु विशेषताएँ 7-10 वर्ष की आयु के छात्र।

इन पद्धतिगत सिफारिशों का उद्देश्य अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों, शिक्षक-आयोजकों, पारिस्थितिकी और जीव विज्ञान शिक्षकों और भावी पीढ़ी की पर्यावरण शिक्षा में शामिल किंडरगार्टन शिक्षकों को सहायता प्रदान करना है। पद्धति संबंधी सिफारिशों में प्राथमिक स्कूली बच्चों के लिए खेल और प्रतियोगिताओं के आयोजन के मुख्य चरण, शर्तें, शैक्षणिक अवसर, परिदृश्य शामिल हैं।

लक्ष्य: जूनियर स्कूल के छात्र के व्यक्तित्व की पारिस्थितिक संस्कृति का निर्माण।

उद्देश्य: बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि, पर्यावरणीय सोच और संस्कृति का विकास करना, जिज्ञासा, रचनात्मकता विकसित करना, ज्ञान को समेकित करना पर्यावरण, प्रकृति के प्रति एक मूल्य दृष्टिकोण बनाना, प्रकृति की रक्षा करने और उसकी मदद करने की इच्छा पैदा करना।

हमारे समाज में लोगों के जीवन के सभी पहलुओं को हरा-भरा करने की समस्या हर साल अधिक से अधिक प्रासंगिक होती जा रही है। यह देश, क्षेत्र, शहर में पर्यावरण की स्थिति के बारे में पूर्ण जागरूकता के आधार पर समाज की मानसिकता के निर्माण, पर्यावरणीय संस्कृति और चेतना की खेती के कारण है। पर्यावरण उन्मुख व्यक्तित्व के निर्माण को सुनिश्चित करने वाले तंत्रों में से एक पाठ्येतर और पाठ्येतर कार्य है। पर्यावरण शिक्षा पर पाठ्येतर और पाठ्येतर कार्य बच्चों को प्रकृति के साथ सीधे संवाद करने के कई अवसर प्रदान करता है, और उन्हें अपने क्षितिज का विस्तार करने की भी अनुमति देता है। इस प्रकार की गतिविधि का एक क्षेत्र पर्यावरणीय उपाय है: दिमाग का खेल, प्रश्नोत्तरी, व्यावहारिक अभ्यास।

काम और सीखने के साथ-साथ खेलना, प्राथमिक स्कूली बच्चों की मुख्य गतिविधियों में से एक है। खेलते समय बच्चे सीखते हैं, सीखते हैं और याद रखते हैं।

खेल के शैक्षिक महत्व और व्यक्तित्व विकास पर इसके व्यापक प्रभाव को शायद ही कम करके आंका जा सकता है। खेल स्वाभाविक रूप से अंतर्निहित है बचपनऔर वयस्कों के कुशल मार्गदर्शन से चमत्कार करने में सक्षम है। यह एक आलसी व्यक्ति को कड़ी मेहनत करने वाला, कुछ न जानने वाले व्यक्ति को सब कुछ जानने वाला और एक अयोग्य व्यक्ति को एक शिल्पकार बना सकता है। एक जादू की छड़ी की तरह, एक खेल बच्चों का उन चीज़ों के प्रति दृष्टिकोण बदल सकता है जो कभी-कभी उन्हें बहुत सामान्य, उबाऊ और उबाऊ लगती हैं। खेल नेता को बच्चों की टीम को एकजुट करने और अंतर्मुखी और शर्मीले बच्चों को सक्रिय गतिविधियों में शामिल करने में मदद करता है। खेल बच्चों में सचेत अनुशासन पैदा करते हैं; उन्हें नियमों का पालन करना, न्याय करना, अपने कार्यों को नियंत्रित करने की क्षमता और दूसरों के कार्यों का सही और निष्पक्ष मूल्यांकन करना सिखाया जाता है। बच्चों के लिए खेल महत्वपूर्ण उपकरणआत्म-अभिव्यक्ति, शक्ति का परीक्षण। खेलों में, नेता अपने छात्रों, उनके चरित्र, आदतों, संगठनात्मक क्षमताओं, रचनात्मक क्षमताओं को बेहतर ढंग से जान सकता है, जो उसे प्रत्येक बच्चे के साथ संवाद करने के सबसे सही तरीके खोजने की अनुमति देगा। और, जो बहुत महत्वपूर्ण भी है, खेल शिक्षक को बच्चों के करीब लाते हैं और उनके साथ निकट संपर्क स्थापित करने में मदद करते हैं। खेल को जीवन में स्वाभाविक रूप से शामिल होना चाहिए बच्चों का समूह, कुशलतापूर्वक अन्य गतिविधियों के साथ संयुक्त।

पर्यावरण संबंधी खेल का एक उल्लेखनीय परिणाम प्रतिभागियों की प्रकृति की मदद करने की इच्छा है।

जीवित अखबार "यह नाजुक ग्रह"।

लक्ष्य :

छात्रों में दुनिया की एक एकल, समग्र रूप से रंगीन छवि का निर्माण, घर के रूप में, सभी लोगों के लिए, सभी जीवित चीजों के लिए;

बच्चों के मन में विश्व की आधुनिक पर्यावरण उन्मुख तस्वीर का निर्माण,

अपने प्राकृतिक पर्यावरण के प्रति सम्मान की भावना विकसित करना।

कार्यक्रम का स्थान:स्कूल असेंबली हॉल, स्टेशन-कार्यालय, जिम।

उपकरण: हॉल की सजावट - पर्यावरणीय थीम, कविताओं और परियों की कहानियों के लिए प्रॉप्स, टीमों के लिए रूट शीट, स्टेशनों पर - व्हाटमैन पेपर, पेंट, फेल्ट-टिप पेन, कार्यों को पूरा करने के लिए पेंसिल के साथ शीट और पेन, पुरस्कारों के लिए प्रमाण पत्र।

प्रतिभागी:

वन परी, रे, रोस्टोचेक, 10 पाठक,

गीतात्मक संगीत लगता है. बच्चे मंच लेते हैं.

1 गुरु. मेरी सांसारिक, मेरी प्रिय, मेरी घूमती हुई गेंद... विशाल, पुरानी और इतनी नाजुक कि अंतरिक्ष से ली गई तस्वीरों में यह क्रिसमस ट्री के खिलौने जैसा दिखता है। हम आपके साथ दौड़ रहे हैं वाह़य ​​अंतरिक्षसितारों के बीच, और ऐसा लगता है कि इस रास्ते का कोई अंत नहीं है...

2 गुरु . (हाथ में ग्लोब)

मैंने ग्लोब को गले लगाया,

और अचानक उसने ऐसी आह भरी मानो जीवित हो;

और महाद्वीप मुझसे फुसफुसाते हैं:

"हमारा ख्याल रखना, हमारा ख्याल रखना!"

उपवन और जंगल खतरे में हैं,

घास पर ओस आंसू की तरह है!

और झरने चुपचाप पूछते हैं:

"हमारा ख्याल रखना, हमारा ख्याल रखना!"

गहरी नदी दुखद है

हमारे तटों को खोना,

"हमारा ख्याल रखना, हमारा ख्याल रखना!"

हिरण ने अपनी दौड़ रोक दी:

1. आदमी बनो, आदमी!

हमें आप पर विश्वास है - झूठ मत बोलो,

हमारा ख्याल रखना, हमारा ख्याल रखना!

मैंने ग्लोब को गले लगाया,

बहुत सुंदर और प्रिय!

और होंठ हवा में फुसफुसाते हैं:

"मैं तुम्हें बचाऊंगा, मैं तुम्हें बचाऊंगा!"

(चिंताजनक संगीत बजता है, बच्चे बाहर आते हैं - संदेश व्यक्त करते हैं)

3 गुरु . पृथ्वी खतरे में है. दिन-ब-दिन, घंटे-दर-घंटे, मानवता गुमनामी की खाई में गिरती जा रही है, और वैश्विक पर्यावरणीय तबाही का खतरा बढ़ रहा है।

4 गुरु . कई स्थानों पर वनों में भारी गिरावट आ रही है जो कभी पूरी तरह से वनों से आच्छादित थे, आज तक वे क्षेत्र का एक-तिहाई भाग ही बचे हैं।

5 गुरु . हर साल दुनिया भर के जल निकायों में इतने हानिकारक पदार्थ प्रवेश करते हैं कि उनसे 10 हजार मालगाड़ियाँ भरी जा सकती हैं। आर्कटिक की बर्फ में भी उन्हें वाशिंग पाउडर मिला।

6 गुरु . बैकाल झील, जिसमें दुनिया का एक तिहाई भंडार मौजूद है ताजा पानी, स्वयं को शुद्ध करने की क्षमता खो चुका है

7 गुरु . पिछले 60 वर्षों में, ग्रह पर 77 पशु प्रजातियाँ, सैकड़ों पौधों की प्रजातियाँ और 26 पक्षी प्रजातियाँ गायब हो गई हैं।

8 गुरु. हमारे देश के क्षेत्र में, गंभीर पर्यावरणीय स्थिति वाले 300 क्षेत्रों की पहचान की गई है।

(बच्चे उसी संगीत के लिए निकलते हैं)

पाठक: हम बेहद अमीर हैं:

उसे समझदारी से उत्तर देने दीजिए -

और देखो, तुम आश्चर्यचकित रह जाओगे:

वे कहते हैं, जीव-जंतुओं के बारे में क्या?

क्यों, हमारा धन -

खेतों में, पुलिस में,

तो बोलने के लिए, पक्षी साम्राज्य...

पक्षी साम्राज्य - और बस इतना ही?

अच्छा, ब्लैकबर्ड, अच्छा, टिटमाइस...

आप उनके उपनाम कहां याद रख सकते हैं?

सिर्फ पक्षी और कुछ नहीं:

क्या हम फूलों को भी जानते हैं?

घास के मैदानों में, क्या हम सचमुच इसकी सराहना करते हैं?

हम हर चीज़ को घास कहते हैं

और उन्हें भूसे के साथ काट डाला गया।

और पेड़ों के साथ भी:

सामान्य तौर पर ग्रोव।

हम देवदार से सजावट नहीं कर सकते

भेद करना पाप कर्म है।

और, निःसंदेह, यह चिंताजनक है

कि कभी-कभी हम ईश्वरविहीन होते हैं

जो हमारे पास है उसे हम अपने पास नहीं रखते

हम बख्शते नहीं, हम पछताते नहीं।

मैं किसी भी चीज़ के लिए ज़िम्मेदार नहीं हूँ,

बस थोड़ा सा पसंद है

इस ग्रह पर हमारे लिए

इसे ठीक करने के लिए जीना बाकी है।

मालिकों की तरह नहीं,

इस तरह हम अपनी अच्छाइयों को नष्ट कर देते हैं,

और हमें प्रकृति पर गर्व है

और हम पितृभूमि से प्यार करते हैं।

परीकथा संगीत बजता है।

वन परी, रे, रोस्टोचेक प्रकट होता है।

एल.एफ . नमस्कार दोस्तों, लड़के और लड़कियाँ। मैं वन परी हूं. मैं आपके पास यह बताने आया हूं कि हमारे छोटे भाइयों को सुरक्षा और सुरक्षा की जरूरत है। जानवरों और पौधों, नदियों, झीलों और समुद्रों को संरक्षित और संरक्षित करने की आवश्यकता है। प्रकृति ने जो कुछ भी बनाया है उसे हमारी सुरक्षा की आवश्यकता है।

लेकिन मैं अकेला नहीं आया था, मेरे साथ मेरे दोस्त, आपके पुराने परिचित - लुचिक और रोस्तोचेक भी थे।

रे: मैं सूरज की सुनहरी किरण हूँ;

मैं सुन्दर स्वर्ग से तुम्हारे पास आया हूँ

पृथ्वी देखें, लेकिन रुकें:

क्या यहाँ कोई खतरनाक दुश्मन हैं?

उबाऊ: अच्छा, तुम क्या हो, एक सुनहरी किरण,

पृथ्वी पर कोई भयानक शत्रु नहीं हैं,

धरती हमें शांति देती है, शांति देती है...

और हर कोई आपका दोस्त बनना चाहता है.

परी: रोस्टोचेक सही है. लोग तुम्हें चोट नहीं पहुँचाएँगे, लुचिक। वे दयालु और देखभाल करने वाले हैं। सच में, दोस्तों?

(बच्चे जवाब देते हैं)

वे प्रकृति के बारे में, पक्षियों, जानवरों, पौधों और सभी जीवित चीजों की देखभाल के बारे में बहुत कुछ जानते हैं।

रे : ठीक है, मैं इस पर विश्वास नहीं कर सकता। मैं जानता हूं कि बहुत से लोग एक कीट और एक पक्षी में अंतर नहीं कर पाते।

उबाऊ: चलो एक छोटी सी परीक्षा हो जाये! हम पहेलियां पूछेंगे और बच्चे हमें साबित करेंगे कि वे सबके बारे में सब कुछ जानते हैं।

परी: अच्छा! आएँ शुरू करें।

(जानवरों, पक्षियों, पौधों के बारे में पहेलियाँ, 10 टुकड़े। बच्चे अपनी सीटों से उत्तर देते हैं, सामूहिक उत्तर की अनुमति है)

पहेलियाँ:

लाल मोती लटकते हैं

वे हमें झाड़ियों से देख रहे हैं,

ये मोती मुझे बहुत पसंद हैं

बच्चे, पक्षी और भालू।

(रसभरी)

मैं एक रंगीन टोपी के नीचे हूँ

मैं अपने पैरों पर खड़ा हूं.

मेरी अपनी आदतें हैं:

मैं हमेशा छुपन-छुपाई खेलता हूं।

(मशरूम)

कैसा जंगल का जानवर

देवदार के पेड़ के नीचे एक स्तंभ की तरह खड़ा हो गया?

और घास के बीच खड़ा है -

कान सिर से बड़े होते हैं।

(खरगोश)

अंदाज़ा लगाओ किस तरह का पक्षी

क्या आप तेज़ रोशनी से डरते हैं?

हुक वाली चोंच, थूथन वाली आंखें,

कान वाला सिर. यह …।

(उल्लू)

मैं रोएँदार फर कोट पहनकर घूमता हूँ,

मैं घने जंगल में रहता हूँ,

एक पुराने ओक के पेड़ के खोखले में

मैं पागल हो रहा हूँ.

(गिलहरी)

वह सुई लेकर चलता है,

बहुत कम लोग आयेंगे

एक गेंद के रूप में मुड़ जाता है -

न सिर, न पैर.

(हेजहोग)

पो - मैदान के ऊपर, दलदल के ऊपर

मैं जल्दी गाना शुरू कर देता हूं.

और मुझे हेलीकाप्टर से यात्रा करना पसंद है

नीली हवा में लटका हुआ.

(लार्क)

वह सांस लेता है और बढ़ता है, लेकिन चल नहीं सकता।

(पौधा)

न कोई जानवर, न कोई पक्षी, लेकिन नाक बुनाई की सुई जैसी है।

(मच्छर)

फूल से हिल गया

सभी चार पंखुड़ियाँ

मैं इसे फाड़ देना चाहता था

वह उड़ गया और उड़ गया।

(तितली)

परी: आप लुचिक को देखिए, ये लोग सब कुछ जानते हैं! और अभी यह समाप्त नहीं हुआ है। छात्र अब हमें एक परी कथा दिखाएंगे, जो बहुत ही शिक्षाप्रद है।" पुरानी कहानीएक नये तरीके से।"

(बच्चों का प्रदर्शन)।

एक पुरानी परी कथा नये ढंग से

ग्रह पर साल दर साल

मनुष्य प्रकृति को हानि पहुँचाता है

और वह नहीं समझा, सनकी,

वह स्वभाव कोई मामूली चीज़ नहीं है.

वह पशु और पक्षी हैं

क्रूरतापूर्वक नष्ट कर देता है;

कचरा, बर्बादी

नदियाँ अवरुद्ध हो गई हैं।

वह हर चीज़ पर विजय प्राप्त करने का आदी है

और वह समझ नहीं सकता:

वह खुद को नुकसान पहुंचा रहा है!

परी कथा यही कहती है:

द्वीप समुद्र में गहरा था,

उस पर शहर बड़ा था

सभी हरे स्थानों में!

ओह! क्या आनंद है

उन अद्भुत जंगलों में घूमना,

स्वच्छ हवा में सांस लें

घास के मैदानों, खेतों में घूमें,

झरने का पानी पियें!

उसके चारों ओर समुद्र उबल रहा है,

यह मछलियों और केकड़ों से भरा हुआ है।

उस शहर में हर कोई अमीर है

वहाँ कोई झोपड़ियाँ नहीं हैं - चारों ओर कोठरियाँ हैं।

वहाँ एक बुद्धिमान राजा राज्य करता था,

निष्पक्ष संप्रभु.

एक लंबे समय में अल जल्द ही

उन पर दुर्भाग्य आ गया।

ज़ार:

इतनी आय बढ़ाओ

मैंने फ़ैक्टरी शुरू करने का फ़ैसला किया

डिब्बाबंद भोजन का उत्पादन करने के लिए,

विदेश भेजो.

और मुद्रा रोजमर्रा की है

यह राजकोष में नदी की तरह बहेगा!

राजसी शब्द अनुल्लंघनीय है.

जल्द ही संयंत्र खड़ा हो गया:

नये पिस्टन चमक रहे हैं,

चिमनी पर बत्तियाँ जल रही हैं।

नावें समुद्र में तैरती हैं,

नये जाल फेंके जाते हैं,

वे यहाँ-वहाँ मछलियाँ पकड़ते हैं,

वे उसे फैक्ट्री ले जा रहे हैं.

वे वहां डिब्बाबंद भोजन का उत्पादन करते हैं,

विदेश भेजा गया।

मछली:

सारी गंदगी समुद्र में डाल दी जाती है।

इससे सब कुछ मर जाता है।

यदि आप जाल में नहीं फंसते,

तो आप बर्बादी से घुट जायेंगे.

यहाँ रहना बहुत बुरा हो गया है,

हमें यहाँ से जल्दी तैरना चाहिए!

बहुत समय बीत जाता है...

राजा के पास एक दूत आता है।

संदेशवाहक:

दुनिया में एक ऐसा अजूबा है,

यहाँ अफवाह आती है जो सच है -

अभी सामग्रियाँ हैं,

आप अपनी आँखें किससे नहीं हटा सकते:

सुंदर और व्यावहारिक दोनों,

हल्का और गैर विषैला दोनों!

क्या वे सच बोल रहे हैं या झूठ बोल रहे हैं?

उन्हें प्लास्टिक कहा जाता है।

ज़ार:

यह एक चमत्कार है जो मैं चाहूंगा

इसे अपने भाग्य में स्थानांतरित करें!

और मैं इसे लिखने के लिए तैयार हूं

मैं विदेशी स्वामी हूं,

पाइप, उपकरण...

और इस तरह रासायनिक संयंत्र का संचालन शुरू हुआ।

यहां प्लास्टिक का उत्पादन होता है

विदेश भेजा गया

और मुद्रा दिन-दिन है

तो यह नदी की तरह राजकोष में प्रवाहित होती है!

दिन-ब-दिन - एक साल बीत जाता है,

दूत फिर राजा के पास आता है।

संदेशवाहक:

अब हम पूरे एक साल से आसपास हैं

यहाँ अफवाहें किस बारे में हैं:

तरल पदार्थ को जमीन से पंप किया जाता है,

उन्हें आसवन के लिए भेजा जाता है,

हाँ, वे गाड़ियाँ भरते हैं।

यह यहाँ और वहाँ एक चमत्कार है

वे इसे काला सोना कहते हैं।

और, पूरे द्वीप को हिलाकर रख दिया,

एक ड्रिलिंग रिग दिखाई दिया.

तेल पृथ्वी की गहराई से निकाला जाता है,

विदेश भेजा गया।

और मुद्रा दिन-दिन है

तो यह नदी की तरह राजकोष में प्रवाहित होती है।

राजा हर चीज़ की आय गिनता है

खेत की देखरेख करता है.

परी कथा यहीं ख़त्म होनी चाहिए.

केवल राजा बहुत घबराया हुआ है।

महीना सोच में डूबा है,

वह शांति और नींद भूल गया.

अद्भुत द्वीप अंधेरे में डूबा हुआ है,

इससे गुजारा करना मुश्किल हो गया।

उपवन दिन-ब-दिन सूखते जाते हैं,

तालाब कीचड़ से भर गया है.

खट्टी बारिश छत पर दस्तक देती है,

बहुत समय से पक्षियों का गाना नहीं सुना गया है।

सभी जीवित चीजें गायब हो जाती हैं...

सामान्य तौर पर, द्वीप मर रहा है।

ज़ार:

मेरे द्वीप को बचाने के लिए,

मैंने ऋषि के पास जाने का निश्चय किया।

मुझे क्या करना चाहिए? मुझे क्या करना चाहिए?

समझदार:

ताकि द्वीप नष्ट न हो,

ड्रिलिंग रिग बंद करें

यहां बनाएं सीवेज ट्रीटमेंट प्लांट

मछली पकड़ने को सीमित करें

वन क्षेत्र बढ़ाएँ।

अधिक शंकुधारी पौधे लगाएं

हाँ, उत्सर्जन पर नज़र रखें

तो वो हवा और पानी

वे सदैव स्वच्छ रहते थे।

परी कथा झूठ है, लेकिन उसमें एक संकेत होता है

अच्छे साथियों के लिए एक सबक.

वह पूरे ग्रह पर उड़ता है:

"इस पृथ्वी का ख्याल रखना!"

वह सभी लोगों से चिल्लाकर कहता है:

"हम सभी को प्रकृति की देखभाल करने की आवश्यकता है"

अगर हम उसकी देखभाल नहीं करते -

हम अपने आप को नष्ट कर देंगे.

(बच्चे मंच छोड़ देते हैं, परी-कथा पात्र प्रकट होते हैं)

रे: पेड़, घास, फूल और पक्षी

वे हमेशा यह नहीं जानते कि अपना बचाव कैसे करें।

यदि वे नष्ट हो जाएं,

आप ग्रह पर अकेले होंगे.

उबाऊ : जानवरों के बिल, पक्षियों के घोंसले

कभी दिवालिया होने की जरूरत नहीं है.

चूजों और छोटे जानवरों को रहने दो

आपके बगल में रहना अच्छा है।

परी: और अब, प्यारे दोस्तों, हम आपके लिए एक खेल आयोजित करेंगे - "जानें, जानें, कार्य करें!" हमारी तीन टीमें हैं. कमांडरों, अपनी रूट शीट प्राप्त करें। आपको तीन स्टेशनों "जानें", "सक्षम बनें" और "कार्य करें" से गुजरने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जहां आप अपना ज्ञान और कौशल दिखाएंगे, और सभी चरणों को पार करने के बाद हम आपसे यहां मिलेंगे और संक्षेप में बताएंगे।

उबाऊ: क्या आप तैयार हैं? फिर - आगे बढ़ो! आप सौभाग्यशाली हों।

(बच्चे रूट शीट के अनुसार स्टेशनों पर जाते हैं।)

खेल स्टेशनों के अनुसार खेला जाता है "जानें, जानें, कार्य करें!" - प्रत्येक स्टेशन पर लोग एक विशिष्ट कार्य करते हैं:

"जानना" - यह स्टेशन युगरा क्षेत्र के पौधों और जानवरों को समर्पित है, यहां बच्चे अपना ज्ञान दिखाते हैं।

"करने में सक्षम हों" - स्टेशन समर्पित है पर्यावरणीय स्थितियाँ, जहां बच्चों को स्थिति पर टिप्पणी करनी चाहिए और इस स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता सुझाना चाहिए, अपना कौशल दिखाना चाहिए।

"कार्य" - स्टेशन प्रकृति में संकेतों के लिए समर्पित है, यहां बच्चे पर्यावरण चेतावनी और निषेध संकेत बनाते हैं - प्रकृति में क्या किया जा सकता है और क्या नहीं।

प्रत्येक स्टेशन पर 10 मिनट लगते हैं। स्टेशन छोड़ते समय, बच्चों को रूट शीट पर एक निशान मिलता है और वे आगे बढ़ जाते हैं। सभी तीन स्टेशनों को पार करने के बाद, टीमें खेल के परिणामों का सारांश देने के लिए हॉल में लौट आती हैं। यहां मंच कार्यक्रम के आयोजक या आमंत्रित व्यक्ति को दिया जाता है, जो परिणामों का सार प्रस्तुत करता है और प्रत्येक टीम को प्रमाण पत्र प्रदान करता है। सक्रिय भागीदारीघटना में, किए गए कार्य के लिए धन्यवाद, आदि।

परी: और इस छुट्टी के अंत में, आइए "तुम, मैं, और तुम और मैं" गीत गाएं।

(सभी बच्चे खड़े हो जाते हैं, हाथ जोड़ते हैं और गाना गाते हैं)

परी: जल्द ही मिलते हैं दोस्तों

रे और रोस्टोचेक: अलविदा!

(बच्चे संगीत के लिए असेंबली हॉल छोड़ देते हैं)।

पारिस्थितिक दशक का उद्घाटन

लक्ष्य:

सक्रिय करें संज्ञानात्मक गतिविधिपारिस्थितिकी और प्रकृति संरक्षण के क्षेत्र में छात्र;

अपने आस-पास की दुनिया के प्रति छात्रों का सचेत रवैया बनाना;

आस-पास के पारिस्थितिक पर्यावरण की प्रकृति के प्रति देखभालपूर्ण रवैया अपनाएं।

परेशान करने वाला संगीत बजता है। 1 पाठक बाहर आता है.

हम बेहद अमीर हैं:

हमारे घने जंगलों और पेड़ों में

आप तो चकित हो गये

लेकिन कुछ और पूछें:

वह पक्षियों के बारे में क्या जानता है?

उसे समझदारी से उत्तर देने दीजिए -

और देखो, तुम आश्चर्यचकित रह जाओगे:

वे कहते हैं, जीव-जंतुओं के बारे में क्या?

क्यों, हमारा धन -

खेतों में, पुलिस,

तो बोलने के लिए, पक्षी साम्राज्य...

पक्षी साम्राज्य - और बस इतना ही?

अच्छा, ब्लैकबर्ड, अच्छा, टिटमाइस...

आप उनके उपनाम कहां याद रख सकते हैं?

बस पक्षी और बस इतना ही;

क्या हम फूलों को भी जानते हैं?

घास के मैदानों में, क्या हम सचमुच इसकी सराहना करते हैं?

हम हर चीज़ को घास कहते हैं

और उन्हें भूसे के साथ काट डाला गया।

और पेड़ों के साथ भी:

सामान्य तौर पर ग्रोव,

हम देवदार से सजावट नहीं कर सकते

भेद करना पाप कर्म है।

और, निःसंदेह, यह चिंताजनक है

कि कभी-कभी हम ईश्वरविहीन होते हैं

जो हमारे पास है उसे हम अपने पास नहीं रखते

हम बख्शते नहीं, हम पछताते नहीं।

मैं किसी भी चीज़ के लिए ज़िम्मेदार नहीं हूँ,

बस थोड़ा सा पसंद है

इस ग्रह पर हमारे लिए

जो कुछ बचा है वह जीना और शासन करना है।

मालिकों की तरह नहीं,

इस तरह हम अपनी अच्छाइयों को नष्ट कर देते हैं,

लेकिन हमें प्रकृति पर गर्व है

और हम पितृभूमि से प्यार करते हैं...

वेद: नमस्कार दोस्तों! कैलेंडर में कई छुट्टियाँ हैं. इन्हें लाल खजूर कहा जाता है. खाओ नया सालऔर 8 मार्च को, सितंबर की पहली घंटी है... कैलेंडर में आनंदमय छुट्टियों के बारे में बहुत कुछ लिखा हुआ है... लेकिन किसी कारण से हर कोई वास्तविक छुट्टियां चाहता है। आख़िरकार, छुट्टियाँ तब होती हैं जब कोई चीज़ आपको ख़ुशी देती है। जब आप खुशी से रोना और हंसना चाहते हैं, एक वास्तविक छुट्टीहमेशा किसी बड़े महत्वपूर्ण मामले से जुड़े रहते हैं.

22 अप्रैल को विश्व अवकाश है - पृथ्वी दिवस। हम आज उनसे मिलने जा रहे हैं. मैं चाहता हूं कि पेड़ और फूल, कीड़े-मकौड़े और मछलियां, पशु-पक्षी हमारे साथ आनंद मनाएं...

एक गीतात्मक धुन बजती है। मंच पर दो पाठक हैं.

मैं इस सत्य को अपने जन्म से जानता हूँ,

और मैं इसे कभी नहीं छिपाता:

अपनी मूल प्रकृति से किसे प्यार नहीं है?

उसे अपनी पितृभूमि से प्यार नहीं है.

वहां तो बस एक मंदिर है

वहां विज्ञान का मंदिर है.

और यहां प्रकृति का एक मंदिर भी है

मचान तक पहुँचने के साथ

सूरज और हवाओं की ओर.

वह दिन के किसी भी समय पवित्र है,

गर्म और ठंडे मौसम में हमारे लिए खुला रहें।

यहाँ आओ, थोड़ा दिलदार बनो,

इसके धर्मस्थलों को अपवित्र मत करो!

वेद: परंपरा के अनुसार, हर साल अप्रैल में हमारा स्कूल पारिस्थितिक दशक का आयोजन करता है - और आज हम इस कार्यक्रम का शुभारंभ कर रहे हैं।

हमारे स्कूल में पूरे महीने को पर्यावरण माह घोषित किया गया है, जिसके दौरान आपको कई उपयोगी काम करने होंगे। ग्रह पर जितना कम कचरा होगा - आपके आँगन में, आपकी सड़क पर, आपके शहर में, पेड़ उतने ही हरे होंगे, हवा उतनी ही स्वच्छ होगी।

हमने एक बार ख़ुशी से मजाक किया था: "प्रकृति के साथ विवाद में, मनुष्य ने अभी तक अपना अंतिम शब्द नहीं कहा है।" अब मजाक का समय नहीं है. और ऐसा नहीं होगा अंतिम शब्द"एसओएस" - "हमारी आत्माओं को बचाएं"!?

आज हम जिन ओजोन छिद्रों को डरावनी दृष्टि से देखते हैं, वे हमारे ग्रह के जहाज में छिद्र हैं। हम संकट संकेत किसे भेजते हैं? "एसओएस", "एसओएस", "एसओएस"। क्या यह हमारे लिए नहीं है? और यदि ऐसा है, तो आइए अपने हृदयों को दयालुता, सहानुभूति और दया, सहायता और मोक्ष की लहर में ढालें! और आप हमारे देश के विभिन्न हिस्सों से "एसओएस" सिग्नल सुनेंगे:

"हमें बचाओ!"

"हमारी ज़मीन बचाओ!"

"हमारा पानी बचाओ!"

"प्रकृति माँ को बचाओ!"

एसओएस सिग्नल ध्वनि.

प्रकृति का राजा

अब आप चिल्लाए: "मैं प्रकृति का राजा हूँ!"

हाँ, आप शक्तिशाली हैं! ऊपर से दर्शक_

आपने कारों, स्टीमशिप का आविष्कार किया।

लेकिन क्या तुम्हें आदमी कहलाने का हक है?

आपको ऐसी शक्ति की आवश्यकता क्यों है?

सभी जीवित चीजों को क्या नष्ट कर सकता है?

कब तक हम प्रकृति को सताते रहेंगे?

उसे जला दो, जहर दे दो और मार डालो?

यह लोगों का इलाज करने और सीखने का समय है।

यह बचाने और ठीक होने का समय है!

उपचारकर्ता, प्रकृति का संरक्षक

खड़े हो जाओ यार, और दुर्भाग्य के साथ मजाक मत करो।

अपने जंगलों और पानी का ख्याल रखें

आख़िरकार, आप लापरवाह बच्चे नहीं हैं!

एसओएस सिग्नल ध्वनि.

हम बर्फ काटते हैं, नदियों का प्रवाह बदलते हैं,

हम दोहराते हैं कि अभी बहुत कुछ करना बाकी है...

लेकिन हम फिर भी माफ़ी मांगने आएंगे

इन नदियों, टीलों और दलदलों के पास,

सबसे विशाल सूर्योदय पर,

सबसे छोटे फ्राई में...

मैं अभी इसके बारे में सोचना नहीं चाहता,

अभी हमारे पास इसके लिए समय नहीं है...

हवाई क्षेत्र, घाट और प्लेटफार्म,

पक्षियों के बिना जंगल और पानी के बिना नदियाँ...

आसपास की प्रकृति का कम और कम होना...

अधिक से अधिक - पर्यावरण...

(संदेश व्यक्त करें - 6 छात्र मंच पर जाते हैं)

एसओएस सिग्नल ध्वनि.

1. हमारा ग्रह बहुत प्रदूषित है, लेकिन हमें अभी तक कूड़े के विशाल ढेर पर रहने के खतरे का एहसास नहीं हुआ है। फिलहाल तो हम इस पर रह रहे हैं, लेकिन क्या हमारे बच्चे इस पर रह पाएंगे?

एसओएस सिग्नल ध्वनि.

2. प्रति वर्ष केवल एक ही वायुमंडल में प्रवेश करता है कार्बन डाईऑक्साइड 5 अरब टन फेंक दिया जाता है. परिणामस्वरूप, ओजोन परत पतली हो जाती है और ओजोन छिद्र दिखाई देने लगते हैं।

एसओएस सिग्नल ध्वनि.

3. वैज्ञानिकों ने गणना की है कि हर साल दुनिया भर के जल निकायों में इतने हानिकारक पदार्थ प्रवेश करते हैं कि वे 10 हजार मालगाड़ियों को भर सकते हैं। यहां तक ​​कि आर्कटिक के पानी में भी वाशिंग पाउडर पाया गया। इसके अलावा, हाल ही में तेल क्षेत्रों में लगातार दुर्घटनाएँ हुई हैं और तेल ले जाने वाले जहाजों में आग लग गई है, जिसके परिणामस्वरूप लाखों टन तेल पानी में समा गया है।

एसओएस सिग्नल ध्वनि.

4. मिट्टी बहुत धीरे-धीरे बनती है - इसमें सैकड़ों और यहां तक ​​कि हजारों साल लग जाते हैं। लेकिन इसे बहुत जल्दी नष्ट किया जा सकता है. पिछले सौ वर्षों में, पृथ्वी पर सभी उपजाऊ मिट्टी का लगभग 1/4 भाग नष्ट हो गया है। परिणामस्वरूप, मिट्टी ख़राब हो गई और पैदावार काफ़ी ख़राब हो गई।

एसओएस सिग्नल ध्वनि.

5. ग्रह तेजी से गंजा होता जा रहा है। पिछले 100 वर्षों में, मनुष्य ने उतने ही जंगल काटे हैं जितने उसके पूरे पिछले अस्तित्व के दौरान नष्ट हुए थे, मानव गलती के कारण होने वाली आग का तो जिक्र ही नहीं किया गया है।

एसओएस सिग्नल ध्वनि.

6.कई जानवरों के लिए, जंगल उनका घर है। और जंगल कम होते जा रहे हैं। इसका मतलब है कि जानवर अपना घर खो रहे हैं। इसका मतलब है कि वे मृत्यु के लिए अभिशप्त हैं।

(एसओएस) सिग्नल

एसओएस सिग्नल ध्वनि.

वेद: हमारी दुनिया बहुत नाजुक है और काफी हद तक हममें से प्रत्येक पर निर्भर करती है। हमारा जीवन, हमारे वंशजों और मातृ प्रकृति - पृथ्वी का जीवन, इस बात पर निर्भर करेगा कि हम अपने बगल में रहने वाले लोगों, इस पूरी दुनिया से प्यार करना और उनकी सराहना करना कैसे सीखते हैं।

(शोक संगीत बजता है, पृथ्वी प्रकट होती है, उस पर "कचरा" के साथ एक केप है)

वेद:

मैडम, आप कौन हैं? हमने आपको आमंत्रित नहीं किया!

तुम कितने मैले और गंदे हो.

ओह, कितना दुःख और उदासी है।

और तुम परेशान क्यों हो?

धरती:

मुझे पहचानना मुश्किल होगा

भले ही मैं अपनी मूल पृथ्वी हूं।

यह छुट्टियों पर, यह सप्ताह के दिनों में।

हाँ, मैं तुमसे चिपक गया हूँ।

मेरी प्रार्थना सुनो.

मैं इसे आपकी ओर मोड़ता हूं.

बस थोड़ी देर और मैं मर जाऊँगा

मेरी बात सुनो.

मुझे देखो, लोग:

मैं आग के धूएँ में जल रहा हूँ।

वे मुझे उड़ा देते हैं, मुझे खोद डालते हैं, मुझे जला देते हैं।

वे मेरा बिल्कुल ख्याल नहीं रखते.

बोतलें, डिब्बे, बक्से...

मैं शीघ्र ही उदासी से मर जाऊँगा।

मैंने कैंडी खा ली - तो क्या, बेबी?

आप कैंडी रैपर को फेंक देते हैं, क्या आप नहीं देखते?

बोतल खाली है, क्या तुमने सब पी लिया?

लेकिन आपके पास इसे दूर ले जाने की ताकत नहीं है?

मैं बारिश के आंसू रोता हूं।

मेरा दम घुट रहा है, मैं चुप नहीं हूं -

मैं भूकंप की तरह चिल्लाता हूं।

मैं गड़गड़ाहट की आवाज़ से क्रोधित हूँ.

मैं स्वच्छ और स्वस्थ रहना चाहता हूँ!

वेद:

आओ हम सब बाहर आँगन में चलें,

हम धरती के कालीन को साफ़ करेंगे

कूड़े-कचरे से, अस्वच्छता से,

हम चारों ओर फूल लगाएंगे.

और अधिक दयालुता होगी

आशा, विश्वास, गर्मजोशी।

हम हमेशा एक दूसरे से प्यार करते हैं!

हम गंदगी को धो देंगे, परेशानी दूर हो जाएगी.

(बच्चे हरकतें करते हैं - सफाई करते हैं, जादुई संगीत बजता है, एक गंदा केप पृथ्वी से हटा दिया जाता है)

वेद:

अरे बाप रे! वह कितनी पवित्र है!

सुंदरता दुनिया के सामने प्रकट हुई।

देखो, कोई कागजात नहीं हैं

हमने जो मिठाइयाँ खाईं उनमें से।

इसे मत उठाओ, इसे मत गिराओ,

और धरती माता की रक्षा करें।

वेद: प्रकृति हमारी संपत्ति है! इस धन को भावी पीढ़ियों के लिए संरक्षित करना हमारा कार्य और कर्तव्य है। लेखक मिखाइल प्रिशविन की हमसे की गई अपील की सामग्री के बारे में सोचें: "मछली को साफ पानी की जरूरत है - हम अपने जलाशयों की रक्षा करेंगे!" विभिन्न मूल्यवान जानवर जंगलों, सीढ़ियों और पहाड़ों में रहते हैं - हम अपने जंगलों, सीढ़ियों और पहाड़ों की रक्षा करेंगे। मछली के लिए - पानी, पक्षियों के लिए - हवा, जानवरों के लिए - जंगल, सीढ़ियाँ, पहाड़। लेकिन एक व्यक्ति को मातृभूमि की आवश्यकता होती है। और प्रकृति की रक्षा का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना!”

1. पृथ्वी पर अच्छा करो, लोगों!

ग्रह अकेले इसी पर टिका है...

यह एक अमूल्य सिक्के की तरह है.

सूर्य के समान वायु और संसार भी पुराना है।

2. हम उसके बिना खड़े नहीं रह सकते, हम जीवित नहीं रह सकते,

आप पहचान नहीं सकते कि पास में कौन है - दोस्त या दुश्मन।

चापलूसी के तहत वफादार को उजागर न करें

और आप समझ नहीं सकते कि दोस्ती कहां है और वह कहां है.

3. कमजोर चांदी के बालों को छोड़ें।

जब लोग बुरे हों तो उन्हें शाप न दें

यह आपके पास वापस आएगा, आप यह जानते हैं...

अच्छा करो, लोगों, पृथ्वी पर!

4. जल्दी करो लोगों, अच्छे को छोड़ो

यह एक अमूल्य सिक्के की तरह है.

इसके लिए क्या जान दी गई...

अच्छा करो, लोगों, पृथ्वी पर।

मैं हमारी सभा को "यदि आप किसी मित्र के साथ यात्रा पर गए थे" गीत के साथ समाप्त करने का प्रस्ताव करता हूँ

(मैदान के बच्चे गाना गाते हैं)

प्रश्नोत्तरी "पारिस्थितिक वर्गीकरण"

चौथी कक्षा के विद्यार्थियों के लिए

लक्ष्य:

1. जानवरों, पक्षियों, पेड़ों, उनके जीवन और उनके पर्यावरण के प्रति अनुकूलन के बारे में बच्चों के ज्ञान को पहचानें और उसका विस्तार करें।
2. प्रकृति में व्यवहार के नियमों का पालन करते हुए जानवरों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाना।

1. बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें।

उन छात्रों की पहचान करें और उन्हें प्रोत्साहित करें जिनके पास पर्याप्त रूप से उच्च पर्यावरण और पर्यावरणीय ज्ञान है।

वेद: नमस्कार, प्रिय दोस्तों, प्रिय शिक्षकों।

हमारी टीमें पूरी तरह से इकट्ठी हैं

निर्णय लेने के लिए यहां एकत्रित हुए हैं

ज्ञान में कौन अधिक चतुर, अधिक शक्तिशाली है,

कौन जीतेगा?

तो दोस्तों,

चलिए प्रोग्राम शुरू करते हैं

यहाँ बहुत सारे प्रश्न हैं,

और वे किसके लिए हैं? (हमारे लिए)

आज दो टीमें क्विज़ में प्रतिस्पर्धा कर रही हैं। हॉल में एक जूरी भी है. (जूरी सदस्यों का परिचय)। हम अपनी प्रश्नोत्तरी शुरू करते हैं और मैं पहली प्रतियोगिता की घोषणा करता हूं।

बच्चों को एक प्रतियोगिता "शिकायत पुस्तक" की पेशकश की जाती है

प्रस्तुतकर्ता लेखक का नाम लिए बिना एक या दूसरे जानवर की शिकायत पढ़ता है, और टीमों को अनुमान लगाना चाहिए कि शिकायत का लेखक कौन है।

उल्लू: “बहुत से लोग मुझे पसंद नहीं करते। वे डरे हुए हैं। वे कहते हैं कि मैं रात में उड़ता हूं, राहगीरों को डराता हूं, मेरी आंखें हेडलाइट की तरह हैं। लेकिन मैं किसी को परेशान नहीं करता, मैं जंगल में रहता हूं। मैं चुपचाप उड़ता हूँ. और यह तथ्य कि मैं फसल बचाता हूं, मायने नहीं रखता? वैसे, प्रति वर्ष एक टन!”

ड्रैगनफ्लाई: “मैंने सुना, मैंने सुना कि वे मुझे बुला रहे हैं एक भयानक शिकारी, वे मुझे अत्यधिक भूख लगने के लिए डांटते हैं और मुझे आहार देने की धमकी देते हैं। क्या तुमने कभी मुझे अत्यधिक मोटा होते देखा है? हां, कुछ लोगों को खून चूसने वाले कीड़ों से छुटकारा पाने के लिए अभी भी मुझे धन्यवाद देना होगा। कई लोग मुझसे बहुत प्रसन्न भी हैं, उदाहरण के लिए, लोग मुझे धन्यवाद कहते हैं!”

पाइक: “बहुत से लोग मुझसे नाराज़ हैं क्योंकि मेरा रंग जानबूझकर छुपाया गया है, मेरे दाँत नुकीले हो गए हैं, और मैं घात में छिपा हुआ हूँ। हाँ, मुझे बहुत भूख लगती है, और मुझे सभी प्रकार की मछलियाँ पसंद हैं, और कभी-कभी जल्दी में मैं अपने बच्चों को भी निगल जाता हूँ। लेकिन मेरे लिए सम्मान की कोई बात है, मैं नदी में एक नर्स हूँ!"

कोयल: “मुझे पता है कि बहुत से लोग मेरे बारे में राय बनाते हैं बुरी माँ. क्या मैं बुरा हूँ, लेकिन मैं अपने बच्चों को बचा रहा हूँ। मैं उन्हें क्या खिलाऊंगा? लेकिन उन्हें अपने दत्तक माता-पिता के साथ हमेशा अच्छा महसूस होता है स्वादिष्ट दोपहर का भोजनतैयार, फिर से देखभाल और ध्यान प्रदान किया जाता है। तो मैं एक अद्भुत माँ हूँ!”

भेड़िया: “आप जानते हैं कि यह मेरे लिए कितना अपमानजनक है, मैं जीवन भर काम करता रहा हूँ। वह अभी भी एक स्वास्थ्य कार्यकर्ता है, हालाँकि उसकी योग्यताएँ कम हैं। और मैं ऐसे जरूरी काम करता हूं. और मेरे लिए सब कुछ धूसर, धूसर है! वे उस दुष्ट से कहते हैं, उस से सावधान रहो। तुम्हें मुझसे क्यों डरना चाहिए? मैं स्वयं बहुत से लोगों से डरता हूँ। और अगर मैं किसी को ठेस पहुँचाता हूँ, तो इससे नुकसान नहीं होगा, बल्कि लाभ होगा - मुझे जंगल में व्यवस्था पसंद है!

तिल: “वे मेरे बारे में बात करते हैं, वे मुझे डांटते हैं। मैं और भी कम ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करता हूं, कि अगर यह देश में नहीं होता है, तो मैं आखिरी हूं। मुझे वास्तव में उनके आलू और स्ट्रॉबेरी की ज़रूरत है। मैं सब्जियाँ बर्दाश्त नहीं कर सकता! हां, मैं खोदता हूं, बिल्कुल, मुझे केंचुए बहुत पसंद हैं। निःसंदेह यह मेरी गलती है, लेकिन हर किसी की अपनी कमजोरियां होती हैं। लेकिन मैं बहुत फ़ायदा पहुँचाता हूँ - मैं फसल को कीटों से बचाता हूँ!”

अगली प्रतियोगिता "क्रॉसवर्ड" है।

टीमों को एक क्रॉसवर्ड पहेली की पेशकश की जाती है। जबकि टीमें एक क्रॉसवर्ड पहेली को सुलझाने में व्यस्त हैं, एक संगीतमय नंबर है।

पहेलियों का सही-सही अनुमान लगाएं और आपको पता चल जाएगा

आप इन नायकों से कहां मिल सकते हैं!

1. मौसम की परवाह न करते हुए, वह सफेद सनड्रेस पहनकर घूमता है,

और गर्म दिनों में से एक पर, मई उसे बालियां देती है।

(अजेरेब)

1. स्क्वाड्रन एक बड़े रंगीन कालीन पर बैठ गया,

चित्रित पंख खुलेंगे और बंद होंगे। (इचोबाब)

1. मेरे पास स्टिल्ट हैं - दलदल डरावने नहीं हैं, क्या मुझे मेंढक मिलेंगे - यह मेरी चिंता है। (यलपत्स)
2. नदी में मजदूर हैं: जोड़ने वाले नहीं, बढ़ई नहीं, लेकिन वे बांध बनाएंगे - बस एक चित्र बनाएं। (यरबोब)
3. जंगल और खेत खाली हैं, चारों ओर पतझड़ की भूमि है,

हम आज सुबह ज़मीन से कील की तरह उठे।

(इल्वारुज़)

1. खम्भे पर बना है घर, हवा में हिलता है,

इसमें का दरवाजा न तो रात में बंद होता है और न ही दिन में।

किरायेदार कौन है? (सेरोवक्स)

1. पदयात्रा के दौरान आपके पैर में चोट लग गई, थकान आपको चलने नहीं देती,

झुकें: सड़क किनारे का सैनिक आपके रास्ते में आपकी मदद करने के लिए तैयार है। (किंझोरोडॉप)

1. बहुत नरम, घास के एक तिनके की तरह, स्वयं हरा, घास के एक तिनके की तरह, जंगलों में, घास के मैदानों में, नदी के किनारे, घास में छिपा हुआ... (किचेनज़ुक)
2. मैं साफ-सुथरे मैदान में सफेद रोएंदार गेंद की तरह दिखावा करता हूं।

हल्की सी हवा चली और एक तना रह गया।

(किचनावुडो)

1. इस कुत्ते का भाई ग्रे है, और डाकू पहला है। (क्लोव)

टीमों के लिए अगला कार्य: प्रश्न व्यक्त करें. प्रत्येक टीम से प्रश्न पूछे जाते हैं, और 3 मिनट के भीतर टीम को पूछे गए सभी प्रश्नों का उत्तर देना होता है। (प्रत्येक टीम के लिए 15 प्रश्न)

1 टीम के लिए प्रश्न

1. "पैर भेड़िये को खाना खिलाते हैं" का क्या मतलब है?

(भेड़िया घात लगाकर अपने शिकार की रक्षा नहीं करता, बल्कि उसके पीछे दौड़ता है।)

1. किन जानवरों को "कनेक्टिंग रॉड्स" कहा जाता है?

(भालू जो सर्दियों में किसी न किसी कारण से नहीं सोते हैं।)

1. कौन सा मशरूम है सबसे खतरनाक, इसका जहर सांप के समान होता है, इसे कीड़े भी नहीं खाते।

(पीला टॉडस्टूल।)

1. ऐसा कौन सा पक्षी है जिसकी आवाज बिल्कुल नहीं होती? वह बस अपनी चोंच क्लिक करती है।(सारस.)
2. सबसे तेज़ कौन उड़ता है?(तेज़.)
3. सभी ट्यूबलर मशरूमों में से कौन सा मशरूम सबसे तेजी से बढ़ता है?(बोलेटस, 4.5 सेमी प्रति दिन।)
4. कौन से जानवर उड़ते हैं?(चमगादड़, गिलहरी - उड़ने वाली गिलहरी।)
5. कौन खाने योग्य मशरूमपहले दिखें?(मोल, रेखाएँ।)
6. जैसे चीड़ के पेड़, देवदार के पेड़ और सर्दियों में बिना सुइयों के।(लार्च।)
7. शरद ऋतु में पत्तों का गिरना क्या कहलाता है?(पत्ती गिरना।)
8. क्या सर्दियों में सभी खरगोश सफेद होते हैं?(नहीं, खरगोश एक खरगोश है - ग्रे।)
9. वसंत ऋतु में बर्च के पेड़ के "रोने" का क्या मतलब है?(सैप प्रवाह)
10. मकड़ी के कितने पैर होते हैं?(आठ।)
11. लंबे पिछले पैरों वाला चहचहाता और उछलता हुआ कीट।(टिड्डा।)
12. कौन सा जानवर रसभरी का लालची है?(भालू।)

टीम 2 के लिए प्रश्न

1. बिज्जू सर्दियों में क्या खाता है?(यह ठीक है, वह सर्दियों में सोता है।)
2. अँधा क्या घास जानता है?(बिच्छू बूटी।)
3. चूजों, कौन सा पक्षी अपनी माँ को नहीं जानता?(कोयल।)
4. कौन सा जंगल का जानवर अपने मशरूम को पेड़ों पर सुखाता है?(गिलहरी।)
5. जब मधुमक्खी डंक मारती है तो उसका क्या होता है?(वो मर जाती है।)
6. कौन से जानवर पतझड़ में बच्चे पैदा करते हैं?(खरगोशों पर।)
7. कौन सा पक्षी सर्दियों में चूजों को पालता है?(क्रॉसबिल।)
8. किन जानवरों के बारे में कहा जा सकता है कि वे अपनी त्वचा से रेंगते हैं?(पिघलने के समय सांपों के बारे में।)
9. कौन सा पेड़ सबसे अच्छा वैक्यूम क्लीनर है?(चिनार।)
10. धारीदार त्वचा वाली एक बहुत बड़ी बिल्ली।(चीता।)
11. क्रिसमस ट्री की तरह इसमें सुइयां होती हैं. (हेजहोग।)
12. हमारा सबसे छोटा जानवर कौन सा है?(श्रू, केवल 3.5 सेमी लंबा।)
13. किस पक्षी को "वन चिकित्सक" कहा जाता है?(कठफोड़वा।)
14. किस जानवर को "साइबेरिया का रोएँदार सोना" कहा जाता है?(सेबल।)
15. कौन सा शाकाहारी पौधा वसंत ऋतु में सबसे पहले खिलता है?(माँ और सौतेली माँ।)

अगली मौसम ब्यूरो प्रतियोगिता।

प्रत्येक टीम को कागज के टुकड़ों पर प्रकृति में सभी जीवित चीजों के व्यवहार का विवरण दिया जाता है। टीमों को यह निर्धारित करना होगा कि किस मौसम में प्रकृति में कुछ परिवर्तन होते हैं।

1 टीम के लिए:

मौसम किस तरह का होगा?

मछली काटती नहीं - वह भरी हुई है।

मधुमक्खियाँ छत्ते में बैठती हैं और जोर-जोर से भिनभिनाती हैं।

चींटियाँ काम करने की जल्दी में नहीं हैं; सभी रास्ते बंद हैं।

लाल तिपतिया घास के सिर झुक रहे हैं और रोएँदार पत्तियाँ मुड़ रही हैं।

घास के मैदान के सभी फूलों से तीव्र गंध आती है, बकाइन, चमेली और पीले बबूल के फूल सुगंधित होते हैं। निगल ज़मीन से ऊपर उड़ते हैं, जलचर रोते हैं।

मुर्गियाँ धूल में नहा रही हैं, गौरैया फुँफकार रही हैं।

पीले बबूल के फूलों के पास बहुत सारे कीड़े मंडरा रहे हैं।

तिल ऊँचे टीले खोद रहा है।

डेंडिलियन अपनी फूली हुई छतरी को मोड़ता है।

(ये सब बिगड़ते मौसम के संकेत हैं।)

दूसरी टीम के लिए:

मौसम किस तरह का होगा?

मक्खियाँ जल्दी जाग जाती हैं, मधुमक्खियाँ उजाला होते ही अपने छत्तों से बाहर निकल जाती हैं।

निगल और स्विफ्ट ऊंची उड़ान भरते हैं।

मच्छर-धकेलने वालों को खंभे से धकेला जाता है।

देर शाम टिड्डे जोर-जोर से चहचहा रहे हैं।

हाथ में लिया हुआ भिंडी तेजी से उड़ जाता है।

कोकिला सारी रात गाती है।

पक्षी आनंद से गाते हैं।

जल लिली के फूल खुले होते हैं।

कबूतर गुटरगूँ करने लगे।

मकड़ी गहनता से अपना जाल बुन रही है।

(शुष्क मौसम की ओर। ये सभी अच्छे मौसम के संकेत हैं।)

अंतिम प्रतियोगिता " गृहकार्य- एक पारिस्थितिक परी कथा।

बच्चों को होमवर्क दिया गया। उन्हें परी कथा की निरंतरता के साथ आना था (परी कथा की शुरुआत दोनों टीमों के लिए समान थी) और परिणामी पर्यावरणीय परी कथा का नाटकीयकरण तैयार करना था।

वेद: कृपया, 1 टीम। (टीम 1 के लिए होमवर्क)।

धन्यवाद। और अब, 2 टीमों के लिए एक परी कथा।

वेद: जबकि जूरी प्रश्नोत्तरी के परिणामों का सारांश दे रही है, मैं आप लोगों को मेरी पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता हूं:

यह आपको वसंत में खुश करता है, गर्मियों में आपको ठंडक देता है, पतझड़ में आपको पोषण देता है और सर्दियों में आपको गर्माहट देता है।(पेड़)

एक बूढ़ी उदास महिला चट्टान से शाखाएँ लटका रही थी...विलो.

यह बांध के पास खड़ा है, छाल पर झुर्रियाँ हैं, शाखाएँ मोटी हैं, पत्तियाँ अलग हैं, यह लॉग हाउस के लिए एक सुंदर आदमी है...ओक

सुगंधित कलियाँ, स्टिकी नोट, सफेद छाल, यह अनुमान लगाने का समय है, हमारे गौरवशाली आँसू...भूर्ज वृक्ष.

खैर, पोशाक सभी सुइयों की है, वे इसे हमेशा पहनते हैं...क्रिसमस पेड़

कम बाघ, अधिक बिल्ली

कानों के ऊपर हाथ - सींग होते हैं।

खरगोश जैसा दिखता है, लेकिन इस पर विश्वास मत करो:

यह जानवर क्रोध में भयानक है!

और आप उससे चिल्लाकर नहीं कहेंगे: "स्क्रैम!"

क्योंकि ये...(लिंक्स)

वह सफेद झुण्ड में उड़ता है

और उड़ते ही चमक उठता है.

वह शीतल तारे की भाँति पिघलता है

हथेली पर और मुँह में. (बर्फ)

पतझड़ में बिस्तर पर कौन जाता है?

क्या यह वसंत ऋतु में उगता है? (भालू)

मैं आँगन के मध्य में रहता था

जहां बच्चे खेलते हैं.

लेकिन सूरज की किरणों से

मैं एक धारा में बदल गया. (हिम मानव)

क्या उल्टा बढ़ता है? (आइसिकल)

वह जाल से बच जाएगा,

वह लस्सो से भाग जाएगा।

तारों भरे और ठंढे टुंड्रा में

उसके लिए हर जगह रास्ते खुले हैं. (हवा)

जंगल से एक चिड़िया आई

बीचों का एक सफेद झुंड

सुबह हवा चलती है और घूमती है,

वे चीख़ते या काटते नहीं हैं,

वे ऐसे ही उड़ते हैं। (बर्फ के टुकड़े)

जंगल में आगे-पीछे छलांग लगाता है,

यह चिल्लाता है, गुंजन करता है और पेड़ों को हिला देता है। (बर्फ़ीला तूफ़ान)

ओह, और बहुत बढ़िया, दोस्तों,

हमने सारी पहेलियां सुलझा लीं.

मुझे लगता है कि आप सभी प्रकृति के मित्र हैं,

लेकिन प्रकृति को आपके ज्ञान की आवश्यकता है।

मैं जूरी को मंच देता हूं।

(जूरी परिणामों का सार प्रस्तुत करती है, प्रत्येक टीम द्वारा अर्जित अंकों की संख्या बताती है, और नामांकन में सभी प्रतिभागियों को पुरस्कार देती है।)

वेद: हमारी प्रश्नोत्तरी समाप्त हो गई है। सभी प्रतिभागियों को धन्यवाद. मैं कामना करता हूं कि आप अपनी जन्मभूमि की प्रकृति का अध्ययन करने में और सफलता प्राप्त करें।

वसंत मिलन

लक्ष्य:

1. पर्यावरण पारिस्थितिकी में बच्चों और अभिभावकों की रुचि जगाना;
2. से आनंददायक अनुभव प्रेरित करें संयुक्त गतिविधियाँएक टीम में;

1. प्रकृति में स्थायी रुचि पैदा करना, भावनात्मक अनुभवों को जागृत करना।

सामग्री:

1. खेल में एक वयस्क प्रतिभागी के लिए "वसंत" पोशाक;
2. बच्चों के लिए पोशाक "निगल";
3. परी कथा "द क्लटरिंग फ्लाई" के पुनर्मूल्यांकन के लिए पोशाकें;
4. प्रकृति में व्यवहार के संकेत-प्रतीक;
5. उपदेशात्मक खेलों के लिए सामग्री;
6. आउटडोर गेम्स के लिए सामग्री; शंकु, मशरूम, टोकरियाँ।

खेल की प्रगति:

बच्चे स्वतंत्र रूप से संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं। पी. त्चिकोवस्की के नाटक "स्नोड्रॉप" का फ़ोनोग्राम बज रहा है।

छात्र: आज हम यहां वसंत का जश्न मना रहे हैं

और सिर झुकाकर हम आमंत्रित करते हैं

हर कोई जो मौज-मस्ती करना पसंद करता है

और हँसो और खिलखिलाओ।

(बच्चे बेंचों पर स्वतंत्र रूप से बैठते हैं)।

अग्रणी:हम सर्दी से थक गए हैं, पाले और बर्फ़ीले तूफ़ान से थक गए हैं!

आइए, दोस्तों, स्प्रिंग इज रेड पर क्लिक करें!

पहला छात्र: स्कार्लेट बर्फ़ीला तूफ़ान मर गया है,

रात दिन से छोटी हो गयी.

दक्षिण से गर्म हवा चलती है

बूँदें बजती हुई गिरती हैं।

सूर्य पृथ्वी को गर्म करता है,

बर्फ हमारी पहाड़ी से हट रही है,

बर्फ औरत पिघल रही है

और आँसू धाराओं में बहते हैं।

दूसरा छात्र: वे बर्फ़ीले तूफ़ान वाले खेतों में लेट गए।

बर्फ़-सफ़ेद बिस्तरों में।

यह आराम करने का समय है!

बरामदे पर बूँदें बज रही हैं,

गौरैया प्रसन्नचित्त होती हैं

वे सर्दी को आँगन से बाहर भगाते हैं।

तीसरा छात्र: घास हरी हो रही है,

सूरज चमक रहा है

वसंत के साथ निगलो

यह छतरी में हमारी ओर उड़ता है।

उसके साथ सूरज और भी खूबसूरत है

और वसंत अधिक मधुर है.

रास्ते से हट जाओ

जल्द ही हमें नमस्कार.

मैं जल्द ही नमस्ते कहूंगा.

मैं तुम्हें अनाज दूँगा

और तुम एक गाना गाते हो,

दूर देशों से क्या

मैं इसे अपने साथ ले आया.

एक निगल का बच्चा अंदर चला आता है।

प्रस्तुतकर्ता: निगलो, निगलो,

मीठा निगल.

आप कहां थे?

कैसी खबर लाए हो?

"मार्टिन"। विदेश गया

मैं वसंत भूल गया

मैं इसे लेकर चलता हूं, मैं इसे लेकर चलता हूं

मैं तुम्हारे लिए लाल वसंत लाऊंगा!

(दरवाजे की ओर उड़ता है, पंख फड़फड़ाता है)

"वसंत"। आप लोग बोर न हों

लाल वसंत का स्वागत है,

मैं बर्फ और ठंड को दूर भगाऊंगा,

मैं दक्षिण से गर्माहट लाऊंगा।

धाराएँ चारों ओर दौड़ेंगी,

सूरज की किरणें छलकेंगी!

अग्रणी।क्या हसीन दिन है

एक गोल नृत्य के लिए तैयार हो जाइए।

आओ घूमें

आइए वसंत को खुश करें।

आइए एक गोल नृत्य शुरू करें,

चलो सब मिलकर पीते हैं.

एक गाना पेश किया जा रहा है.

"वसंत": तुमने मुझे खुश किया, तुमने मुझे खुश किया, और मैं कर्ज में नहीं रहूंगा। मैं आपके लिए वसंत पहेलियों, खेलों और चुटकुलों की एक पूरी टोकरी लाया हूँ। और मेरे कार्य दो टीमों द्वारा किए जाएंगे - बच्चे और माता-पिता। प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीमों को चिप्स प्राप्त होंगे; "सूरज की किरणें" और "बारिश की बूंदें"। और विजेताओं को एक पुरस्कार मिलेगा - "एक युवा पारिस्थितिकीविज्ञानी का डिप्लोमा।" खैर, चलिए शुरू करते हैं!

प्रतियोगिता क्रमांक 1

"वसंत" - तुम बैठो, ऊब मत जाओ, और पहेलियों का अनुमान लगाओ!

("वसंत" बारी-बारी से माता-पिता और बच्चों से पहेलियां पूछता है)

मैं अपनी कलियाँ खोलता हूँ

हरी पत्तियों में

मैं पेड़ों को कपड़े पहनाता हूं

मैं फसलों को पानी देता हूं

(वसंत)

हम रास्ते पर दौड़े

कांच के पैर

वे भागे... और नहीं

उन्होंने एक छाप छोड़ी.

पोखर और धाराएँ -

ये किसके आंसू हैं?

(बारिश)

एक दोस्त बर्फ के नीचे से बाहर आया

और अचानक वसंत की गंध आने लगी।

(बर्फ की बूंद)

हरे नाजुक पैर पर

गेंद पथ के निकट बढ़ी.

हवा में सरसराहट हुई

और इस गेंद को बिखेर दिया.

(डंडेलियन)

सभी प्रवासी पक्षी काले रंग के होते हैं,

लार्वा का शत्रु, खेतों का मित्र

कृषि योग्य भूमि पर आगे-पीछे कूदें

और उस पक्षी का नाम है...

(रूक)

"वसंत"। बहुत अच्छा! हमने कार्य पूरा कर लिया।

प्रतियोगिता क्रमांक 2

"वसंत"। यहाँ समाशोधन में किस प्रकार का कलाकार था?

मैंने यहाँ बस सब कुछ मिला दिया है, मैंने बस सब कुछ मिला दिया है।

कृपया मुझे यह पता लगाने में मदद करें कि पत्तियाँ किस पौधे से आती हैं!

खेल: तीन या चार प्रकार के पेड़ों की टहनियाँ चढ़ायी जाती हैं

और झाड़ियाँ. (उन्हें वसंत वृक्ष छंटाई के दौरान एकत्र किया जा सकता है।)

आपको यह निर्धारित करना होगा कि पत्ता किस पौधे का है।

प्रत्येक टीम से दो लोग भाग लेते हैं।

"वसंत"। बहुत अच्छा! और ये किस प्रकार के पौधे हैं?

(प्रतिभागियों का नाम).

प्रतियोगिता क्रमांक 3

व्यायाम।ये तस्वीरें व्यवहार के नियम बताती हैं

प्रकृति में, मैं उन्हें एक-एक करके दिखाऊंगा

दोनों टीमों को, और आप उत्तर देंगे। उनका क्या मतलब है?

1. ऐसा क्यों किया जा सकता है या नहीं?
2. क्या आप स्वयं इन नियमों का पालन करते हैं?

तो, चलिए शुरू करते हैं:

1. "पक्षियों के घोंसलों को नष्ट मत करो"

"पक्षियों के अंडों को मत छुओ"

(माँ पक्षी घोंसले में वापस नहीं आ सकता;

घोंसला पक्षियों का घर है, और आप बिना निमंत्रण के इसमें नहीं जा सकते)

2. "तितलियों को अपने हाथों से मत छुओ" (तितली को छूने से तुम नीचे गिर जाओगे

पंख से तराजू, और वह उड़ने में सक्षम नहीं होगी)।

3. "एंथिल को बर्बाद मत करो" (वन व्यवस्थित चींटियाँ;

एंथिल को नष्ट करके, आप उनके घर को नष्ट कर रहे हैं)।

4. "आग मत लगाओ"

(इस समय कई वर्षों के लिएघास नहीं उग पाएगी)

5. "फ्लाई एगारिक मशरूम को रौंदें नहीं"

(फ्लाई एगारिक वन जानवरों के लिए एक औषधि है,

6. "जंगल के जानवरों को न छूएं और न ही अपने साथ ले जाएं" (माँ ऐसा कर सकती हैं

अपने शावक के पास न जाएं, इससे आपके हाथों जैसी गंध आएगी)।

"वसंत"। शाबाश दोस्तों. अब मैं देख रहा हूं कि आप न केवल जानते हैं

लेकिन प्रकृति से प्यार करें और उसका ख्याल रखें! और अब समय आ गया है

प्रस्तुतकर्ता (कविता पढ़ता है)

लोगों बढ़ो

एक-दूसरे के दोस्त बनें

आकाश के साथ एक पक्षी की तरह

घास के मैदान में घास की तरह,

हवा और समुद्र की तरह,

बरसाती खेत

सूर्य कितना अनुकूल है

हम सबके साथ!…

लोगों बढ़ो

वह इसी के लिए प्रयास करता है,

ताकि वे हमसे प्यार करें

पशु और पक्षी दोनों,

और उन्होंने भरोसा किया

हमारे लिए हर जगह

सबसे वफादार के रूप में

मेरे दोस्तों के लिए।

लोगों बढ़ो

ग्रह को बचाने के

पूरे ब्रह्मांड में

कोई समान नहीं है.

संपूर्ण ब्रह्मांड में -

सबके लिए एक.

यह क्या करेगा

क्या वह हमारे बिना है?

प्रतियोगिता क्रमांक 4

"वसंत"। मुझे गाने और संगीत बहुत पसंद हैं!

गीतों से तुरंत सूरज गर्म हो जाता है और धाराएँ बहने लगती हैं...

तो आइये देखते हैं कौन सी टीम बेहतर गाना प्रस्तुत करेगी!

(टीमें बारी-बारी से तैयार गीतों का प्रदर्शन करती हैं)

"वसंत": ठीक है. क्या अद्भुत गाने हैं!

मैं सबको चिप्स दूँगा!

"वसंत": मेरे जंगल के जानवरों ने अपने खिलौने भेजे।

यहाँ गिलहरियों ने मुझे शंकु दिए ताकि तुम यहाँ उनके साथ खेल सको,

और हाथी मेरे लिए ये मशरूम लाए।

(आकर्षण: "आंखों पर पट्टी बांधकर सबसे अधिक मशरूम कौन इकट्ठा करेगा

और शंकु").

प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश दिया जाता है और चिप्स वितरित किए जाते हैं।

प्रतियोगिता क्रमांक 5

"जिसकी टीम वसंत के बारे में और कविताएँ याद रखेगी और बताएगी।"

बच्चों को पहले से कविताएँ प्राप्त हुईं और उन्होंने उन्हें सीखा।

हममें से बहुत से लोग हैं, दोस्तों!

मई हम में से प्रत्येक

यहाँ तक कि बगीचे के लिए एक झाड़ी भी

वह अब इसे लगाएगा।

इसे बेहतर और अधिक सुंदर होने दें

बिलकुल बसंत की तरह

हमारा हो जाता है

स्वदेश।

एम. करीम. "खत्म हो गया आ जाओ!"

प्रिय छोटे स्टार्लिंग,

अंततः आएँ!

मैंने तुम्हारे लिए एक घर बनाया -

विद्यालय भवन नहीं, महल है।

आओ और गाओ!

हरी मई के बारे में एक गीत.

जल्दी से हमारे आँगन में आओ!

सभी कुछ तैयार है! मिलने आना

मुझे काम करने से मत रोको!

मैं थोड़ा पानी लेकर आता हूँ

और कुआँ पानी

निःसंदेह मैं सभी का इलाज करूंगा।

पियो, पियो, पछताओ मत

तुम चाहो तो एक पानी का डिब्बा डाल दो,-

बगीचे को पानी दो

वह पानी भी पीता है.

ए प्रोकोफ़िएव। "मैं अच्छा कर रहा हूँ।"

मैं अच्छा कर रहा हूँ:

मैंने रास्ता साफ किया

मैंने कैमोमाइल को पानी दिया

बेहतर ढंग से खिलने के लिए.

इसे शीघ्र खिलने दो

इसे घास के मैदान में सफेद होने दो...

मैं ऐसा हूं, मैं ऐसा हूं-

मैं काम के बिना नहीं रह सकता.

इस सप्ताह

बदमाश आ गए हैं.

हालाँकि रास्ता कठिन था,

बूढ़ा किश्ती सख्ती से चिल्लाया:

"काम करने के लिए मिलता है! ऐसा करने के लिए बहुत कुछ है!

खुद याद रखें, दूसरों को सिखाएं,

हाँ वास्तव में;

हमारे काले बदमाश

परिश्रमी पक्षी!

गौरैया का तो पूरा घर है

घोंसला कहा जाता है.

केवल एक पक्षी ही फिट होगा

शायद इसमें

मैं वहां रहूंगा और बाहर निकलूंगा,

यहाँ फिर से रहने के लिए!

लड़कियाँ और मैं अध्ययन करेंगे

धीरे-धीरे उड़ो.

"वसंत": धन्यवाद, दोस्तों। आपने अपनी कविताओं से मुझे खुश कर दिया.

वर्ष के किसी भी समय हमें

बुद्धिमान प्रकृति सिखाती है:

पक्षी गाना सिखाते हैं

चींटियाँ धैर्यवान होती हैं।

क्या आप लोग, आप वयस्क, जानते हैं कि प्रकृति में कैसे व्यवहार करना है?

(हाँ)

"प्रकृति का ख्याल रखें" गीत प्रस्तुत किया गया।

"वसंत"। सभी को वसंत की शुभकामनाएँ!

खुशियाँ आपके लिए पहाड़ होंगी,

फसल बड़ी है,

मेज पर हमेशा पाई रहती है!

आपका भाग्य सदैव मंगलमय रहे!

डिप्लोमा "यंग इकोलॉजिस्ट" की प्रस्तुति।

निष्कर्ष।

उम्र संबंधी विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए पर्यावरणीय आयोजनों के लिए सामग्रियों का चयन आमतौर पर आयोजकों के लिए कठिनाइयों का कारण बनता है। हमें उम्मीद है कि ये सिफारिशें मांग में होंगी और इन आयोजनों के आयोजन और संचालन में मदद करेंगी।

सिस्टम में काम करते हुए, हमने कुछ परिणाम प्राप्त किए हैं और देखते हैं:

*बच्चे बाहरी दुनिया के साथ पर्यावरण के अनुकूल संपर्क के मानदंडों और नियमों को सीखते हैं, उन्हें आदतों में बदलते हैं

*इसके व्यावहारिक अनुप्रयोग पर ध्यान केंद्रित करते हुए पर्यावरणीय ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता व्यक्त करें

* स्वतंत्र रूप से पर्यावरण उन्मुख गतिविधियों में संलग्न हों

* सौंदर्य संबंधी भावनाओं, सौंदर्य को देखने और समझने की क्षमता और आवश्यकता, आत्म-अभिव्यक्ति की आवश्यकता को प्रदर्शित करें रचनात्मक गतिविधि

* समाधान में पहल दिखाएं पर्यावरण की समस्याएतत्काल वातावरण, समान विचारधारा वाले लोगों की तलाश में।

विकसित सामग्रियों का परीक्षण राडुज़नी शहर के म्यूनिसिपल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन सेकेंडरी स्कूल नंबर 4 में किया गया। हमारी टीम खेलों के माध्यम से छात्रों को पर्यावरण शिक्षा से परिचित कराने के तरीकों की लगातार खोज कर रही है। शैक्षणिक प्रौद्योगिकियाँ, जो सार्वभौमिक नैतिकता और सामाजिक और रचनात्मक गतिविधि के मानदंडों पर आधारित हैं।

सन्दर्भ.

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2. अलेक्सेव वी. जानवरों के बारे में 300 प्रश्न और उत्तर। - यरोस्लाव 1997.

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प्रकाशन गृह, 1989।

4. अत्रोखिन वी., सोलोडुखिन ई. वन पाठक। - एम., 1998.

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20. ट्रैटन डी.आई. पौधे। - एम.: शिक्षा, 1996।

आदर्श वाक्य: "अपने ग्रह का ख्याल रखें, क्योंकि कोई दूसरा ग्रह नहीं है!"

सेमीकिना नताल्या ग्रिगोरिएवना द्वारा तैयार और संचालित

लक्ष्य और उद्देश्य:

• पारिस्थितिकी के बारे में विचारों और बुनियादी ज्ञान का निर्माण;
• पर्यावरण के साथ बातचीत में सकारात्मक अनुभव का विश्लेषण;
• छात्रों की व्यक्तिगत क्षमताओं का विकास;
• पालना पोसना सावधान रवैयाप्रकृति के प्रति;
• पाठ्येतर घंटों के दौरान संज्ञानात्मक रुचियों का निर्माण।

नियोजित छात्र उपलब्धियाँ:

आत्मसात करना, वह पारिस्थितिकीएक विज्ञान है जो हमें अपने आसपास की दुनिया का ख्याल रखना सिखाता है।
समझें कि जंगलों में पक्षियों और जानवरों के गायब होने के लिए लोग दोषी हैं।
प्राकृतिक संसाधनों की रक्षा करना सीखें.
रचनात्मक और बौद्धिक कार्यों के माध्यम से व्यक्तित्व का विकास करें।

उपकरण:"एक पारिस्थितिक पथ के साथ यात्रा", प्रकृति में व्यवहार के नियम (सिर पर पर्यावरण-चिह्न), पृथ्वी के एक मॉडल का एक पोस्टर (पेड़ लगाएं, इसे तितलियों, पक्षियों से आबाद करें), एक ग्लोब, विषय पर मल्टीमीडिया प्रस्तुति फूलों की क्यारी के लिए फूल।

आयोजन की प्रगति.
अध्यापक:हैलो दोस्तों! ( मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण)
एक दूसरे को देखो, मुस्कुराओ, एक दूसरे को मुस्कुराओ। पीछे मुड़कर देखें और मुस्कुराहट के साथ हमारे मेहमानों का स्वागत करें।
मैं कक्षा में आया - घबराओ मत,
अंत तक सक्रिय रहें.
शरमाओ मत, टूटो मत,
सभी कानूनों का पालन करें.
अध्यापक: दोस्तों, आपको छुट्टियाँ पसंद हैं।
हमारे पास मेहमान हैं, जिसका मतलब है कि हम जश्न मना रहे हैं। अप्रैल महीने में कई छुट्टियां हैं. जो लोग पहले ही गुजर चुके हैं उनके नाम कौन याद रखता है? ( अप्रैल फूल दिवस, कॉस्मोनॉटिक्स दिवस, ईस्टर). अप्रैल में यानी आज कौन सी छुट्टी मनाई जाती है?
22 अप्रैल को राष्ट्रीय अवकाश "पृथ्वी दिवस" ​​मनाया जाता है। और यह कोई संयोग नहीं है कि उप निदेशक टी.सी.एच. को हमसे मिलने के लिए आमंत्रित किया गया है। बायोस्फीयर रिजर्व का नाम किसके नाम पर रखा गया है? प्रोफेसर अलेखिना, वरिष्ठ शोधकर्ता, पर्यावरण केंद्र की प्रमुख वेलेंटीना पेत्रोव्ना सोशनिना। आइए सुनते हैं वी.पी. एक छुट्टी के बारे में जो आज पूरी दुनिया में मनाई जाती है।
वह हमें एक बहुत ही दिलचस्प कार्यक्रम के लिए भी आमंत्रित करेगी पत्राचार यात्राहमारे क्षेत्र के संरक्षित क्षेत्रों के माध्यम से, लेकिन थोड़ी देर बाद।
अध्यापक: दोस्तों, हम इस छुट्टी के बारे में क्या जानते हैं?
दृश्य चालू पर्यावरण विषयपृथ्वी दिवस के लिए.
(और अब हम दिखाएंगे और बताएंगे) (परिशिष्ट 1 देखें)
हम हर दिन देखभाल करेंगे
आम घर अधिक सुंदर और स्वच्छ हो!
और हमारा साझा घर हमारा ग्रह पृथ्वी है, जिस पर हम सभी रहते हैं। हम पृथ्वी पर चलते हैं, नदियाँ इसमें बहती हैं। हमारे ग्रह पर और क्या है? ( खेत, जंगल, समुद्र, घास के मैदान।) दोस्तों, प्रकृति क्या है?
(बच्चों के उत्तर) यही वह सब कुछ है जो हमें घेरे हुए है।
(पृथ्वी, फूल, घास, जानवर, पक्षी, जंगल).
समस्याग्रस्त प्रश्न: हम सभी को प्रकृति की आवश्यकता क्यों है?
(प्रशंसा करें, आनंदित हों, आराम करें, सांस लें).
और हमें अपने आम घर से प्यार करना चाहिए, उसकी रक्षा करनी चाहिए और उसे सजाना चाहिए।
अध्यापक: दोस्तों, आपकी मेज पर पहेलियों वाली तस्वीरें हैं जो हमारे क्षेत्र के पेड़ों को दर्शाती हैं ( जोड़ियों में काम करें).
चित्र को पलटें, पहेली पढ़ें, अनुमान लगाएं - और आपको पेड़ का नाम पता चल जाएगा। फिर हम इन पेड़ों को अपने जंगल में लगाएंगे।' पहेलियाँ (परिशिष्ट संख्या 4)।
(बच्चे बोर्ड पर पृथ्वी के मॉडल के पास जाते हैं और जोड़े में पेड़ लगाते हैं).
हमारे जंगल में कितने नए सुंदर पेड़ उग आए हैं!
हमारे जंगल में और कौन गायब है?
(बच्चों के उत्तर) पक्षी, जानवर और विभिन्न कीड़े। आइए जंगल को आबाद करें (तितलियां, ड्रैगनफलीज़, पक्षी, आदि)।
अध्यापक: यह हमारे जंगल में बहुत सुंदर हो गया है!
और हम सभी को इस सुंदरता का ख्याल रखना होगा!
क्या आप जंगल में व्यवहार के बुनियादी नियम जानते हैं? पहला: कूड़ा मत फैलाओ! दूसरा: शोर मत मचाओ! तीसरा: नष्ट मत करो!
कविता
“आइए प्रकृति का ख्याल रखें
दुनिया में इसके जैसा कोई दूसरा नहीं है,
आइए बादलों को बिखेरें और उसके ऊपर धुआं करें
हम किसी को भी उसे अपमानित नहीं करने देंगे.
आइए पूरी पृथ्वी को बगीचों और फूलों से सजाएँ
”
प्रकृति से प्यार करें और उसका ख्याल रखें! (हम अभी जाँच करेंगे)।
अध्यापक: हम एक शारीरिक शिक्षा सत्र आयोजित करेंगे - खेल "हां, नहीं" (परिशिष्ट संख्या 2 देखें)।
प्रकृति को संरक्षित करने के लिए हमें सरल नियमों का पालन करना चाहिए, जिन्हें अब हम याद रखेंगे।
दोस्तों, आज आप खूबसूरत टोपियाँ पहनकर छुट्टी पर आए हैं। यह सब जीवित प्रकृति का हिस्सा है।
और हम सभी को इसे संरक्षित और संरक्षित करने की जरूरत है। अपनी टोपी लगाओ और सुनो जंगल में आचरण के नियम(परिशिष्ट संख्या 5)।
आज हमने कड़ी मेहनत की, पेड़ लगाए (दोस्तों, अपने माता-पिता के साथ अपने घर के पास कोई भी पेड़ अवश्य लगाएं। अब वसंत आ गया है। इसे खुशियाँ लाने दें और अपनी मातृभूमि के अपने छोटे से कोने को सजाने दें)।
हम बात कर रहे हैं
कि सारी पृथ्वी हमारा साझा घर है
हमारा अच्छा घर, विशाल घर -
हम सभी जन्म से इसमें रहते हैं।
और हम सब एक बहुत में रहते हैं प्रसिद्ध स्थान. हमारे नजदीक सेंट्रल ब्लैक अर्थ स्टेट नेचुरल जीवमंडल रिज़र्वप्रोफेसर वी.वी. के नाम पर रखा गया अलेखिना(वहां बहुत सारी दिलचस्प चीजें हैं)। हम बिना अनुमति के हर जंगल में नहीं जा सकेंगे, क्योंकि आप और मैं एक संरक्षित क्षेत्र में रहते हैं, जो आरक्षित कर्मचारियों के संरक्षण में है। वे हमारे सामान्य घर का अध्ययन और सुरक्षा करते हैं। वे पर्यावरणविद् हैं. पारिस्थितिकी घर और पृथ्वी का विज्ञान है।
हमारे में आरक्षित क्षेत्रहम केवल एक मार्गदर्शक के साथ जा सकते हैं। और हमारे पास आगे कई दिलचस्प यात्राएँ हैं।
आइए वरिष्ठ शोधकर्ता, पर्यावरण केंद्र की प्रमुख सोशनिना वेलेंटीना पेत्रोव्ना के साथ चलें ( प्रस्तुति 10 मिनट).
(एक प्रस्तुति के साथ संरक्षित क्षेत्रों की पत्राचार यात्रा। की स्मृति में उपहारों की प्रस्तुति संरक्षित क्षेत्र- सुंदर संरक्षित स्थानों को दर्शाने वाली पुस्तिकाएं, पोस्टकार्ड, कैलेंडर और मैग्नेट).
अध्यापक: हमारा दौरा समाप्त हो गया है। मुझे लगता है कि आपने आज बहुत कुछ सीखा है और प्रकृति की देखभाल और सुरक्षा करेंगे। "प्रकृति आपका घर है" पुस्तकों की यह प्रदर्शनी प्रकृति प्रेमियों को रुचिकर लगेगी। पुस्तकालय में आपको हमेशा पौधों, जानवरों और पक्षियों के बारे में किताबें मिलेंगी। प्रकृति का ख्याल रखें!
हाँ दोस्तों, प्रकृति संरक्षण संपूर्ण लोगों का व्यवसाय है। आप हमारे देश के छोटे नागरिक हैं, लेकिन आप प्रकृति के हित में अपना छोटा सा योगदान दे सकते हैं। "आखिरकार, प्रकृति की रक्षा का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना" (एम. प्रिशविन)
आइए इस तरह से जीने का प्रयास करें कि पृथ्वी उदार और सुंदर बनी रहे, ताकि इस पर स्वच्छ जलधाराएं कलकल करती रहें, फूल खिलें और पक्षी चहचहाते रहें।
प्रतिबिंब ( वाक्य समाप्त करें)
इसके लिए मैं...( मैं जंगली फूल नहीं तोड़ूंगा, घोंसलों को नष्ट नहीं करूंगा, आदि।)
अध्यापक: अपनी भूमि, अपनी छोटी मातृभूमि से प्यार करें, इसकी रक्षा करें और गर्व करें कि हम कुर्स्क निवासी हैं!

अनुप्रयोग

हमने एक छोटा उत्सव संगीत कार्यक्रम तैयार किया है,
पृथ्वी दिवस को समर्पित.
परिशिष्ट संख्या 1
1. पृथ्वी दिवस के लिए पर्यावरण विषय पर एक नाटक।
अध्यापक:
लोग बाहर आँगन में टहलने निकले,
और यही बातचीत हुई:
1 छात्र:
आज पृथ्वी दिवस है, मुझे पक्का पता है
और हमें तत्काल कुछ लेकर आना होगा!
2 छात्र:
हम इस वसंत दिवस पर हैं, गर्म, उज्ज्वल,
आइए हम पृथ्वी को अपना उपहार प्रस्तुत करें।
1 छात्र:
खैर, मैं इसे लेकर आया!
हम अभी भी बच्चे हैं!
और बच्चे - दुनिया में हर कोई यह जानता है -
वे पहले स्वयं बढ़ते हैं, और फिर
वे उपयोगी कार्य करते हैं.
3 छात्र:
यह सही है!
तभी मैं बड़ा हो जाऊंगा
मैं अपना मुख्य सपना पूरा करूंगा:
मैं यहाँ एक सुंदर बगीचा लगाऊंगा,
और हर कोई यहां आराम करके खुश होगा!
4 छात्र:
मैं विशेष भवन बनाऊंगा
जहां सांस लेने वाली हवा को साफ किया जाता है।
5 छात्र:
और मैं एक बड़ी कार इकट्ठी करूंगा,
सुबह कचरा इकट्ठा करने के लिए.
अध्यापक:
जब लोग बहस कर रहे थे
बाद में मुझे उन्हें क्या उपहार देना चाहिए?
किरिल कैंडी के कागजात हटा रहा था,
उसने पेड़ के पास एक टूटी हुई शाखा बाँध दी,
उसने फूलों की क्यारी में चमकीले फूल लगाए
और सुंदरता के लिए बाड़ को रंग दिया।
1 छात्र:
हेयर यू गो! वह फिर से छोटी-छोटी बातों में व्यस्त है,
जब हम अपने सपने आपके साथ साझा करते हैं!
2 छात्र:
किरिल! क्या आपके पास करने को कुछ नहीं है?
पूरा दिन बीत गया और शाम होने को है.
3 छात्र:
हमने बहस की और चिल्लाये! तुम चुप थे!
और उसने अपने उपहार के बारे में कुछ नहीं कहा!
किरिल:
मैं तुम्हें बताता हूं:
पृथ्वी हमारा सामान्य घर है!
और उसकी देखभाल कौन करेगा?
ताकि सभी जानवर, लोग और फूल
क्या वे वहाँ सौन्दर्य के नियमों के अनुसार रहते थे?
हमने अपने आप को!
मेरे साथ कौन है दोस्तों?
1 छात्र: मैं!
2 छात्र: मैं!
3 छात्र: मैं!
4 छात्र: मैं!
1 छात्र:
मैं समझता हूँ! हम हर दिन देखभाल करेंगे
आम घर अधिक सुंदर और स्वच्छ हो!
अध्यापक:
इस तरह सभी सहमत हो पाए,
पृथ्वी के लिए इससे बेहतर उपहार क्या हो सकता है!

2. कविता:
मुझे पता चला कि मेरा परिवार बहुत बड़ा है
और रास्ता, और जंगल, मैदान में हर स्पाइकलेट!
नदी, नीला आकाश - यह सब मेरा है, प्रिये!
यह मेरी मातृभूमि है! मैं दुनिया में हर किसी से प्यार करता हूँ!

3. कविता:
हमारा घर हमारा घर है, हमारा सामान्य घर है
वह भूमि जहाँ आप और मैं रहते हैं!

4. कविता:
हम बात कर रहे हैं
कि पूरी पृथ्वी हमारा साझा घर है
हमारा अच्छा घर, विशाल घर
हम सभी जन्म से इसमें रहते हैं!

5. दृश्य "तितली" "तितली" हॉल में चलती है:
मैं खुद एक फूल की तरह दिखता हूं
मेरे पंख पंखुड़ियों की तरह हैं.
मैं एक अच्छे दिन पर उड़ान भर रहा हूं
और मैदान के ऊपर और नदी के किनारे.
अग्रणी: क्या आप पूरे दिन उड़ते रहे हैं? और तुम बिल्कुल भी नहीं थके हो? बताओ, तुम कैसे रहते हो? आप क्या खाते हैं, क्या पीते हैं?

तितली: सूरज की हल्की रोशनी मेरी छत को रोशन करती है,
मेरे लिए खाना-पीना फूलों की खुशबू है,
लेकिन मैं लंबे समय तक जीवित नहीं रहता -
बस तीन दिन.
मैं तुमसे विनती करता हूँ, मुझे बर्बाद मत करो!

6. कविता:
और हमारी जन्मभूमि में बर्च के पेड़ अधिक प्रिय हैं
और सुगंधित बकाइन, चिनार से भी अधिक हरा।
पृथ्वी पर कई स्थान हैं, केवल हमारे रूस में,
हर कोई अपने दिल के बाद एक कोना ढूंढ सकता है...

7. कविता:
आइए प्रकृति को बचाएं
दुनिया में इसके जैसा कोई दूसरा नहीं है
आइए बादलों को बिखेरें और उसके ऊपर धुआं करें
हम किसी को भी उसे अपमानित नहीं करने देंगे
आओ सारी धरती को फूलों के बगीचों से सजाएँ
हम सभी को ऐसे ग्रह की आवश्यकता है!

परिशिष्ट संख्या 2
शारीरिक शिक्षा पाठ - खेल "हाँ, नहीं"
खेल के नियम: यदि आप कथन से सहमत हैं तो अपने सिर के ऊपर हाथ रखकर ताली बजाएं, यदि नहीं तो बैठ जाएं।

अंतरिक्ष में ग्रह चक्कर लगा रहे हैं,
सारी पृथ्वी के बच्चे मित्र बनें - हाँ!

फूल, पेड़, जानवर, पक्षी -
मैं गर्मियों में घर पर नहीं बैठ सकता - हाँ!

मैं अपने दोस्तों के साथ घूमने जाऊंगा
मैं बहुत बड़ी आग लगा दूँगा - नहीं!

कोयले बचे हैं - बकवास!
आग अपने आप हमेशा बुझती रहेगी - नहीं!

क्या जंगल से कचरा खींचना शर्मनाक है?
तो इसे घास में छिपा दो, क्योंकि तुम इसे वहां नहीं देख सकते! – नहीं!

नरवा फूलों का एक बड़ा गुलदस्ता,
उनमें से बहुत सारे हैं, और इसमें कोई नुकसान नहीं है। – नहीं!

मैं पूर्णतः सुसंस्कृत व्यक्ति हूँ,
मैं कचरा केवल कूड़ेदान में ही फेंकता हूं। – हाँ!

हमें इससे बेहतर ग्रह नहीं मिलेगा.
पृथ्वी का पसंदीदा आम घर! – हाँ!

परिशिष्ट संख्या 3
8. कविता "ग्लोब":
मैं ग्लोब को देखता हूं.
और अचानक उसने ऐसी आह भरी मानो जीवित हो।
और महाद्वीप मुझसे फुसफुसाते हैं:
"हमारा ख्याल रखना, हमारा ख्याल रखना।"
उपवन और जंगल खतरे में हैं
घास पर ओस एक आंसू की तरह है.
और झरने चुपचाप पूछते हैं:
"हमारा ख्याल रखना, हमारा ख्याल रखना।"
गहरी नदी दुखद है
हमारे तटों को खोना.
और मुझे नदी की आवाज़ सुनाई देती है:
"हमारा ख्याल रखना, हमारा ख्याल रखना।"
हिरण ने अपनी दौड़ रोक दी:
“एक आदमी बनो, यार।
हमें आप पर विश्वास है - झूठ मत बोलो,
हमारा ख्याल रखना, हमारा ख्याल रखना''
मैं ग्लोब को देखता हूं, पृथ्वी के ग्लोब को,
बहुत सुंदर और प्रिय.
और होंठ फुसफुसाते हैं: “मैं झूठ नहीं बोलूंगा।
मैं तुम्हें बचाऊंगा, मैं तुम्हें बचाऊंगा..."

9. कविता:
पेड़, घास, फूल और पक्षी
वे हमेशा यह नहीं जानते कि अपना बचाव कैसे करें
यदि वे नष्ट हो जाएं
हम ग्रह पर अकेले होंगे

10. कविता "दुनिया में हर किसी के बारे में।" बी ज़खोडर।
हर किसी को, दुनिया में हर किसी को, दुनिया में हर किसी की ज़रूरत है!
और बीचों की जरूरत हाथियों से कम नहीं है...
आप हास्यास्पद राक्षसों के बिना नहीं रह सकते
और दुष्ट और क्रूर शिकारियों के बिना भी!
हमें दुनिया की हर चीज़ चाहिए! हमें सब कुछ चाहिए -
शहद कौन बनाता है और जहर कौन बनाता है.
बिना चूहे वाली बिल्ली के लिए बुरी बातें,
बिल्ली के बिना चूहा इससे बेहतर कुछ नहीं कर सकता।
हाँ, यदि हम किसी के साथ बहुत मित्रतापूर्ण नहीं हैं -
हमें अभी भी वास्तव में एक-दूसरे की ज़रूरत है।
और यदि कोई हमें अतिश्योक्तिपूर्ण लगता है,
निःसंदेह, यह एक गलती साबित होगी।

सहगान में: तो आइए अपने सांसारिक प्राकृतिक घर को बचाएं
गीत "कुत्तों को मत छेड़ो" या प्रकृति के बारे में कोई गीत।

परिशिष्ट संख्या 4. पहेलियाँ।
अलीना खड़ी है,
हरा दुपट्टा,
स्लिम फिगर
सफ़ेद सुंड्रेस. ( बर्च)

यह कैसी लड़की है?
न दर्जिन, न कारीगर,
वह खुद कुछ नहीं सिलती,
और पूरे साल सुइयों में। ( स्प्रूस)

मेरे पास लंबी सुइयां हैं
क्रिसमस ट्री से भी ज्यादा.
मैं बहुत सीधा बढ़ रहा हूं
ऊंचाई में.
अगर मैं किनारे पर नहीं हूँ,
शाखाएँ केवल सिर के शीर्ष पर होती हैं। ( चीड़)

मैं छोटे बैरल से रेंगकर बाहर निकला,
जड़ें जमाईं और बड़े हुए,
मैं लम्बा और शक्तिशाली हो गया हूँ,
मैं तूफ़ान या बादलों से नहीं डरता।
मैं सूअरों और गिलहरियों को खाना खिलाता हूँ -
यह ठीक है कि मेरा फल छोटा है। ( ओक)

घास काटने में यह कड़वा है,
और ठंड में यह मीठा होता है.
किस प्रकार का बेरी? ( रोवाण).

परिशिष्ट संख्या 5.

जंगल में आचरण के नियम (बच्चे बताते हैं।)
1. जंगल में, आपको रास्तों पर चलने की कोशिश करनी चाहिए ताकि घास और मिट्टी को रौंद न दें - इससे कई पौधे और कीड़े मर जाते हैं।
2. पक्षियों के घोंसलों के करीब न जाएं।
3. घोंसले को न छुएं, अन्यथा मूल पक्षी इसे छोड़ सकते हैं।
4. जंगल में शोर न करें. शोर जानवरों को डराता है और परेशान करता है।
5. पक्षियों के घोंसलों को नष्ट न करें.
6. जंगल में फूल मत तोड़ो! याद रखें कि गुलदस्ते केवल उन पौधों से बनाए जा सकते हैं जो मनुष्यों द्वारा उगाए गए हैं।
7. पेड़ों और झाड़ियों की शाखाएं न तोड़ें.
8. जंगली जानवरों को पकड़कर घर न ले जाएं।