वरिष्ठ समूह

शैक्षिक क्षेत्र:संचार, स्वास्थ्य, अनुभूति

अध्याय:भाषण विकास, पारिस्थितिकी।

विषय:गरम देशों के जानवर

लक्ष्य:रचना करना सीखना जारी रखें वर्णनात्मक कहानियाँसहायक योजना-योजना के अनुसार, अधिकारवाचक विशेषणों के निर्माण का अभ्यास करें, समृद्ध करें शब्दावलीगर्म देशों के जानवरों से परिचय के माध्यम से बच्चे "गर्म देशों के जानवर" विषय पर भाषा के शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों का निर्माण और सुसंगत भाषण का विकास। साँस लेने के व्यायाम के माध्यम से स्वास्थ्य को बनाए रखना और मजबूत करना। हाथ मोटर कौशल विकसित करें तर्कसम्मत सोच. जानवरों के प्रति जिज्ञासा और प्रेम को बढ़ावा दें।

शिक्षक:दोस्तों आज हम यात्रा करेंगे, रास्ते में सूरज हमारी मदद करेगा। आइए अपना छोटा सा सूरज बनाएं। सूरज दिखाता है, देखो हमारे सूरज में क्या कमी है? (किरणें). ऐसा करने के लिए, हमें उन शब्दों को चुनने की ज़रूरत है जिनका उपयोग हम सूर्य को बुलाने के लिए करेंगे, और किरणों को संलग्न करेंगे (किरणें कपड़ेपिन होंगी)। जिन लोगों को किरणों ने छुआ, उनमें जादुई परिवर्तन होने लगे, जो थे

हर्षित - अधिक मज़ा
दयालु -
स्नेही -
खुश -
सुंदर -

हम जानवरों की यात्रा पर जाते हैं और हम किन जानवरों के बारे में बात करेंगे यह गेम खेलकर पता लगाएंगे।

नाक से सांस लेने के विकास के लिए एक खेल। (जादुई संतरे)।

यह सही है दोस्तों, ये संतरे हैं, जिसका मतलब है कि हम गर्म देशों के जानवरों से मिलने जा रहे हैं, वह हवाई जहाज से जाने का सुझाव देते हैं।

प्रिय यात्रियों, अपनी सीट बेल्ट बांध लें: उड़ान भरें (उड़ते हवाई जहाज की आवाज)।

हमारा विमान हमारे देश के ऊपर से उड़ान भरता है, अफ्रीका में उतरता है और घर लौट आता है। हम आ रहे हैं और उतरने ही वाले हैं।

दोस्तों, हम यहाँ गर्म देशों के किस तरह के जानवरों से मिल सकते हैं? (बच्चे उत्तर देते हैं)।

खेल "चौथा पहिया"।

इन जानवरों को एक शब्द में क्या कहा जाता है? (बच्चे बुलाते हैं)।

सवाना के बारे में एक शिक्षक की कहानी.

खेल "क्यों?"
बंदर को पूँछ की आवश्यकता क्यों होती है?
हाथी को सूंड की आवश्यकता क्यों होती है?
बाघ को नुकीले दांतों की आवश्यकता क्यों होती है?
जिराफ़ को इसकी आवश्यकता क्यों है? लंबी गर्दन?

खेल "शब्द कहो।"

मेरे हाथ में क्या है (नारंगी)। मैं इसे आपके पास फेंक दूँगा, जानवर का नाम बताऊँगा, और आप चिन्ह का नाम बताएँगे (और इसके विपरीत, चिन्ह एक जानवर है)

मज़ाकिया - बंदर
भयानक - सिंह
खतरनाक - गैंडा
विशाल - हाथी.

जानवरों के बारे में पहेलियाँ (बच्चे पहेलियाँ बनाते हैं)।

एक शुद्ध वाक्यांश सुनने और उसे दोहराने की पेशकश करता है।

कछुआ ऊबता नहीं है
एक कप चाय के साथ एक घंटे तक बैठे रहे
कछुआ सबको हंसाता है
क्योंकि उसे कोई जल्दी नहीं है.

उपदेशात्मक खेल"पशु परिवार" (बच्चे जानवर को परिवार कहते हैं)।

हाथी - मादा हाथी - शिशु हाथी।
सिंह - शेरनी - शेर का बच्चा।
दरियाई घोड़ा - दरियाई घोड़ा - दरियाई घोड़ा।
जिराफ़ - जिराफ़ - जिराफ़.
बाघ - बाघिन - बाघ शावक.
ज़ेबरा एक बछेड़ा है.
चीता एक बिल्ली का बच्चा है.

अब दोस्तों, अपनी उंगलियों को देखो, वे जितनी बेहतर विकसित होंगी, हमारी वाणी उतनी ही अधिक अभिव्यंजक होगी।

फ़िंगर जिम्नास्टिक “हम चुपचाप अंदर हैं चलो जंगल चलते हैं»

हम चुपचाप जंगल में चले जायेंगे, वहाँ क्या देखेंगे?
वहां वृक्ष उगते हैं, शाखाएं सूर्य की ओर उठती हैं

हमने खुद को गर्म देशों में पाया और बहुत देर तक आश्चर्यचकित रहे
टिकी - टिकी, टिकी - टिकी, हम जानवरों को ढूंढना चाहते हैं।

खेल "किसकी पूँछ, किसका सिर?"

जानवरों के लिए शारीरिक व्यायाम.

एक मृग हर दिन मौज-मस्ती करने में इतना आलसी नहीं होता
यार्ड के चारों ओर तेज़ी से कूदता है
अपना सिर हिलाता है, घुमाता है
एक महत्वपूर्ण गैंडे की चाल, पैरों की थपथपाहट हर जगह सुनी जा सकती है
वह अपना विशाल सींग घुमाता है और सभी को कठोरता से देखता है
उसने एक बार एक पैर से प्रहार किया, और अब वह दूसरे से हमला करता है
वह भारी चलता है, वह बहुत मोटा और मजबूत है।
आज आप बंदर हैं, अंग्रेजी में आप सिर्फ बंदर हैं
आइए थोड़ा चेहरा बनाएं और ताली बजाएं
आइए एक-दूसरे को सिर हिलाएं और अपने पड़ोसी से हाथ मिलाएं
चलो बैठो, खड़े हो जाओ और कूदो, तुम एक धोखेबाज़ हो, मेरे दोस्त।

उपदेशात्मक खेल "सुंदर शब्द"।

लियो, कौन सा?
हाथी, क्या?
और किस प्रकार का ज़ेबरा, आदि।

चित्र के अनुसार गर्म देशों के जानवरों के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी।

1. यह कौन है?
2. संरचना
3. यह किससे ढका हुआ है?
4. पशु रंग
5. यह कैसे चलता है?
6. यह क्या खाता है?
7. मेरा दृष्टिकोण.

शाबाश दोस्तों, अब हमारे घर जाने का समय हो गया है (हवाई जहाज की आवाज)।

इसका योग करें।स्वयं (आत्मसम्मान) का मूल्यांकन करने के लिए कार्ड का उपयोग करने की पेशकश। आज बहुत अच्छा हुआ और आप भी अच्छा मूड. जब कोई व्यक्ति अच्छे मूड में होता है तो उसे संतरा कहा जाता है, मैं इसे पूरे दिन के लिए आपको देता हूं (बच्चों को संतरे के चिप्स देता हूं)।

विषय "गर्म देशों के जानवर" नहीं

लक्ष्य: विषय पर शब्दावली को समृद्ध करना: "गर्म देशों के जानवर";

व्याकरणिक दृष्टि से गठन सही भाषण:

कार्य:

संज्ञाओं के बहुवचन अंत का अभ्यास करना। संख्याएँ, संबंधकारक और पूर्वसर्गीय मामले;

पूर्वसर्गों का अभ्यास करना: पर, साथ, के लिए, के कारण, नीचे से, ऊपर से;

शब्दों के ध्वनि और शब्दांश विश्लेषण पर काम करें; ऊपर

लयबद्ध-मधुर संरचना; चेहरे के भाव और मूकाभिनय पर; कागज की एक शीट पर स्थानिक अभिविन्यास के ऊपर।

श्रवण और दृश्य स्मृति और ध्यान का विकास;

तार्किक सोच का विकास.

पाठ के लिए सामग्री.

दो खिलौना बंदर, ताड़ का पेड़,

स्क्रीन - जानवरों की एक समतल छवि के साथ फलालैनग्राफ;

गेम्स: "लेडीबग", "एबीसी ऑफ मूड", "फिश", "पैरट", "सन", "मॉन्स्टर";

कार्ड "एक्स", " द्वितीय».

पाठ की प्रगति

1. संगठनात्मक क्षण.

शिक्षक "सनी" चित्र दिखाता है।

सूर्य का मिजाज क्या है? सूरज की ओर मुस्कुराएं, खिंचाव करें, गहरी सांस लें।

बच्चे:

अच्छा, आनंदमय, दयालु...

वे स्क्रीन के सामने अर्धवृत्त में बैठते हैं।

2. खेल यात्रा की प्रगति.

शिक्षक:

- आज हम यात्रा पर जाएंगे, अलग-अलग खेल खेलेंगे और यह अजीब बंदर इसमें हमारी मदद करेगा। वह बहुत जिज्ञासु है और उसे यह सुनना अच्छा लगता है कि लोग उसके बारे में क्या कहते हैं। वह जिसके भी पास जाएगी वह आपको बता देगा कि वह कैसी है।

बच्चे:

बंदर मजाकिया, दयालु, रोएँदार, पीला आदि है। (सभी बच्चों को उत्तर देना होगा)।

शिक्षक:

यह बंदर बड़ा चंचल है। वह बहुत दौड़ती-कूदती है और जो कहा जाता है उसे ठीक से नहीं सुनती। इसलिए, वह अक्सर भ्रमित हो जाती है और सब कुछ भूल जाती है। वह यह भी भूल गई कि उसका बायाँ भाग कहाँ है और कहाँ है दांया हाथ. आप कैसे हैं?

बच्चे अपने हाथ दिखाते हैं और फिर कागज़ की शीट का दाहिना और बायाँ भाग दिखाते हैं।

खेल "लेडीबग"।

(कागज के एक टुकड़े पर अभिविन्यास के लिए)।

शिक्षक बच्चों को सही ढंग से पुनः रोपण करने के लिए आमंत्रित करता है एक प्रकार का गुबरैलागेम के वांछित सेल में। बच्चे 2-3 चालों के बाद लेडीबग को वांछित वर्ग में रख देते हैं।

शिक्षक:

एक दिन, एक दोस्त ने एक बंदर को अपने साथ अफ्रीका में रहने के लिए आमंत्रित किया। बंदर ने अफ्रीका में रहने वाले जानवरों के बारे में बहुत कुछ पढ़ा, लेकिन उसे सब कुछ गड़बड़ लग गया और उसे एक भयानक सपना आया।

खेल "राक्षस"।

(शब्दावली और दृश्य ध्यान को सक्रिय करने के लिए)।

बच्चे उन जानवरों के नाम बताते हैं जिनके अंगों से "राक्षस" बनता है।

शिक्षक:

बंदर यात्रा पर जाने के लिए तैयार हो गया और अपना सूटकेस पैक करने लगा।

खेल "एक सूटकेस पैक करें"।

(श्रवण ध्यान और स्मृति)।

शिक्षक:

बंदर ने सूटकेस में क्या रखा?

पहला बच्चा:

पनामा.

दूसरा बच्चा:

पनामा, केला.

तीसरा बच्चा:

पनामा टोपी, केला, चश्मा।

बच्चे सभी नामित शब्दों का कोरस में उच्चारण करते हैं, पाठ की गति बढ़ाते हैं, एक समय में एक शब्द जोड़ते हैं।

शिक्षक:

बंदर ने अपना सूटकेस पैक किया और हवाई जहाज से अफ्रीका चला गया। और हम उसके साथ हैं.

व्यायाम "एंटीना ट्यूनिंग", "ऊर्जा प्राप्त करना"।

शिक्षक:

आओ उड़ें!!! बंदर को ऊपर से अलग-अलग जानवर दिखाई दिए

(जानवरों के समूहों को फलालैनग्राफ के सामने उजागर करता है) और चिल्लाया:

मैं बहुत सारे सोनोरस, ग्रोव्टी, कॉर्कोडाइल्स, नाओस्लो, वॉवेल देखता हूं।

बच्चे शब्दों को सुलझाते हैं:

गैंडा, बाघ, मगरमच्छ, हाथी, शेर।

शिक्षक:

- बंदर और किसे देख सकता था?

बच्चे:

- मृग, दरियाई घोड़े, जेब्रा, जिराफ़, आदि।

शिक्षक:

अंततः अफ़्रीका पहुँचे। ओह! गर्म!

पैंटोमाइम "इट्स हॉट"।

नृत्य "चुंगा-चांगा"।

शिक्षक बच्चों का ध्यान कार्डों की ओर आकर्षित करता है। कार्ड "एक्स", " द्वितीय " नृत्य करते समय, बच्चे कार्डों को देखते हैं और क्रॉस और समानांतर गति करते हैं।

शिक्षक:

रास्ते में बंदर कई अलग-अलग जानवरों और पक्षियों से मिला और उनके साथ खेला। उसने मोटे दरियाई घोड़े की तरह अपना पेट फुलाना सीख लिया।

बच्चे शिक्षक के पाठ के अनुसार 2-3 बार अभ्यास करते हैं।

शिक्षक:

वह झील में एक हँसमुख मछली से मिली (चित्र "मछली" दिखाते हुए) और उसने उसे एक नर्सरी कविता सुनाई।

बच्चे बिना ध्वनि के अपनी पसंद की कोई भी नर्सरी कविता सुनाते हैं, जिसमें एक हंसमुख मछली का चित्रण किया गया है और वह अपने "पंख" हिला रही है।

शिक्षक:

तभी बंदर की मुलाकात एक उदास तोते से हुई (तोते का चित्र दिखाओ)। उन्होंने अपनी नर्सरी कविता भी पढ़ी।

बच्चे तेजी से अपने "पंख" फड़फड़ाते हुए नर्सरी कविता सुनाते हैं।

शिक्षक:

तभी बंदर को मृगों का एक झुण्ड दिखाई दिया।

शिक्षक एक नर्सरी कविता सुनाता है: "खुरों की गड़गड़ाहट से पूरे मैदान में धूल उड़ती है।" बच्चे नर्सरी कविता को एक ही समय में ताली बजाते और मोहर लगाते हुए दोहराते हैं।

शिक्षक:

तभी बंदर को चतुर हाथियों का एक झुंड दिखाई दिया। उन्होंने सोचा, अपने कान हिलाये, और अपनी सूंड से कुछ लिखा।

खेल "हाथी"।

बच्चे अपनी पसंद के 2-3 शब्द हाथ से लिखते हैं - "ट्रंक"।

शिक्षक:

आख़िरकार, हमारे यात्री को एक मित्र मिल गया। वह ताड़ के पेड़ पर बैठी केला खा रही थी। बंदर बहुत समान थे, लेकिन फिर भी किसी तरह एक-दूसरे से भिन्न थे। पांच अंतर खोजें.

बच्चे:

पहले वाले के पास केला है, दूसरे वाले के पास नहीं।

एक के पास बालियाँ हैं, दूसरे के पास नहीं।

एक की जीभ दायीं ओर है, दूसरे की बायीं ओर।

एक झबरा है, दूसरा कंघी किया हुआ है।

एक के पास मोती हैं, दूसरे के पास नहीं।

शिक्षक:

बंदर ख़ुशी से खेलने लगे और ताड़ के पेड़ों पर कूदने लगे। वे कहाँ कूद गये?

शिक्षक बंदरों की "कूद" का प्रदर्शन करता है।

बच्चे:

- बंदर ऊपर-नीचे उछल-कूद कर रहे थेपर ताड़ का पेड़, ऊपर से कूद गयासाथताड़ के पेड़ पर ताड़ का पेड़, कूद गयासाथताड़ के पेड़, दौड़ना आस-पास ताड़ के पेड़ बाहर झाँक रहे हैंके कारण ताड़ के पेड़, छिपानाके लिएताड़ का पेड़, आदि

शिक्षक:

जब बंदर घर लौटा तो वह बहुत देर तक अपने दोस्तों के बारे में सोचती रही। वह किसके बारे में सोच रही थी?

बच्चे:

बाघों के बारे में, जेब्रा के बारे में, हाथियों के बारे में, आदि।

शिक्षक:

बंदर ने केले खाए और सभी बच्चों को केले की मिठाई खिलाई।

बच्चों के लिए व्यवहार.

पीछे की ओर आगे की ओर

ध्यान! स्लाइड पूर्वावलोकन केवल सूचनात्मक उद्देश्यों के लिए हैं और प्रस्तुति की सभी विशेषताओं का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकते हैं। अगर आपको रुचि हो तो यह काम, कृपया पूर्ण संस्करण डाउनलोड करें।

लक्ष्य:अभिव्यंजक शब्दावली को समृद्ध करना और विभिन्न निर्माण करने की क्षमता विकसित करना वाक्यों के प्रकारनमूने के अनुसार.

शैक्षिक उद्देश्य:

• वाक्यों को विपरीतार्थक शब्दों से समाप्त करना सीखें।
• रचना सिखाओ अलग - अलग प्रकारभाषण चिकित्सक के उदाहरण पर आधारित सामान्य वाक्य (वाक्य सूची)। सजातीय सदस्य; जोड़ने वाले संघ के साथ और; जटिल वाक्ययौगिक समुच्चय के साथ क्योंकि).

विकासात्मक कार्य:

• संज्ञा, विशेषण, क्रिया शब्दकोश की शब्दावली को सक्रिय और विस्तारित करें।
• विलोम शब्द चुनने का अभ्यास करें।
• पूर्वसर्गों के प्रयोग को सुदृढ़ करें के लिएभाषण में।
• रूप में संज्ञाओं के प्रयोग को सुदृढ़ करें बहुवचन मामलाएकवचन और बहुवचन.
• सूक्ष्म एवं स्थूल मोटर कौशल विकसित करें।
• अवलोकन, ध्यान, स्मृति विकसित करें।

शैक्षिक कार्य:

• ऊपर लाना संज्ञानात्मक रुचिआसपास की दुनिया के लिए.

उपकरण:

• खेलों के लिए प्रस्तुति "एक शब्द पर सहमत", "पेड़ के पीछे कौन छिपा है?", "क्या गुम है?";
• गर्म देशों के जानवरों को दर्शाने वाली तस्वीरें;
• संख्या 2 और 5;
• विषय पर चित्र रंगना;
• वाद्य संगीत की रिकॉर्डिंग - केनी जी सिल्हूट (mp3ostrav.com)।

संगठनात्मक क्षण

साथ शुभ प्रभातछोटी आंखें!	अपनी आँखें झपकाते हुए
क्या तुम जाग रहे हो?	बड़ा और तर्जनीआपस में जुड़े, एक "वृत्त" बनाते हुए, आँखों पर रखें - "दूरबीन"
सुप्रभात कान!	कान सहलाये
क्या तुम जाग रहे हो?	अपनी हथेलियों को एक-एक करके अपने कानों पर रखें
सुप्रभात, हाथ!	हाथों के बाहरी हिस्से को सहलाएं
क्या तुम जाग रहे हो?	अपने हाथ से ताली बजाएं
सुप्रभात, पैर!	पैरों को सहलाना
क्या तुम जाग रहे हो?	पैर पटकना
सुप्रभात, सूरज!	अपनी भुजाएँ ऊपर खोलें - अपना सिर उठाएँ
हम जाग गए!	व्यापक रूप से मुस्कुराएँ

स्लाइड 1

आज मैं आपको गर्म देशों के जानवरों के बारे में बताऊंगा। क्या आप जानते हैं कि इन्हें गर्म देशों के जानवर क्यों कहा जाता है? क्या आप गर्म देशों की यात्रा करना चाहते हैं? फिर आपको एक विशेष जादू करने की आवश्यकता है। और इसके काम करने के लिए, तुम्हें अपनी आँखें बंद करनी होंगी और मेरे पीछे मंत्र दोहराना होगा।

डिली - डिली - डिली -
मगरमच्छ दिखाई दिए.
मोट - मोट - मोट -
दरियाई घोड़े प्रकट हुए।
अफ़ा - अफ़ा - अफ़ा
जिराफ पत्तियां चबाते हैं.
हम - हम - हम -
हाथी पानी छिड़कते हैं.
यंस - यंस - यंस -
बंदर शाखाओं पर उछल-कूद कर रहे हैं।

अपनी आँखें खोलें। ओह, कितनी गर्मी है! आपने और मैंने खुद को गर्म देशों में पाया। लेकिन किसी कारणवश कोई नजर नहीं आ रहा है. जानवरों के प्रकट होने के लिए, आपको पहेली का अनुमान लगाना होगा और शब्द को समाप्त करना होगा।

खेल "एक शब्द पर सहमत"

स्लाइड 3

यह लंबी गर्दन वाली होती है
क्या यह सूर्य के नीचे अपने सींगों को गर्म करता है?
उनका स्वभाव शांत है
ऊपर से नीचे देखने पर... जिराफ.

जानवर लचीले और मूंछों वाले होते हैं,
सिर से पूंछ तक धारीदार,
आप उनके साथ गेम नहीं खेल सकते -
खतरनाक हैं दांतेदार... बाघ।

कोई अपने थैले में माचिस ले जा रहा है,
कोई महत्वपूर्ण बातें,
कोई किताब और कोई खेल,
और बच्चे... कंगारू।

वह तुरही बजाता है, परन्तु तुरही बजाने वाला नहीं है,
एक सर्वमान्य ताकतवर व्यक्ति.
वह ताड़ के पेड़ के नीचे खड़ा होकर सोता है।
क्या आपने इसका अनुमान लगाया? यह... एक हाथी है.

दो बाल्टी नदी का पानी
वह इसे कूबड़ में लोड करता है।
सभी कार्यों का सम्मान करता है
महत्वपूर्ण, धीरे...ऊँट।

जानवर अपने बालों से खुद को ढँक कर सो गया।
लटकन के साथ एक चंचल पोनीटेल।
मैं और अधिक निर्भीक होकर स्पर्श करूंगा,
हाँ, मुझे डर है कि शेर जाग जायेगा।

उसकी खूबसूरत शर्ट -
एक नाविक की बनियान की तरह!
उसका घर अफ़्रीका की गहराई में है
वह घोड़ा नहीं है, लेकिन... ज़ेबरा.

खेल "विपरीत कहें"।

आइए गर्म देशों के जानवरों के साथ थोड़ा खेलें। हम शब्द चुनेंगे - "इसके विपरीत"। मैं एक वाक्य शुरू करता हूँ और आप उसे ख़त्म करते हैं।

• जिराफ़ की गर्दन लंबी होती है, और शेर की...(छोटी)
• हाथी पर बड़े कान, और ज़ेबरा का...(छोटा)
• शेर की पूँछ पतली होती है, और कंगारू की...(मोटी)
• ज़ेबरा की पीठ (संकीर्ण) होती है, और हाथी की... (चौड़ी)
• ऊँट के दांत कुंद होते हैं, लेकिन बाघ के...(तेज)
• हाथी के पैर मोटे होते हैं, और जिराफ़... (पतले)
• ऊँट धीमा है, और शेर...(तेज़)
• कंगारू चतुर है, और हाथी... (अनाड़ी)

खेल "कौन क्या कर रहा है?"

हमारे जानवर पूरे दिन व्यस्त रहते हैं, उनके पास करने के लिए बहुत सारे महत्वपूर्ण काम होते हैं। क्रिया शब्द चुनें. मुझे बताओ, गर्म देशों में जानवर क्या कर सकते हैं?

(बच्चे क्रियात्मक शब्दों का चयन करते हैं और पूर्ण उत्तर देते हैं)

• एक हाथी जानता है कि कैसे झूठ बोलना है, खड़े होकर सोना है, खाना है, अपनी सूंड से खुद पानी पीना है।
• एक शेर कर सकता है: कूदना, गुर्राना, शिकार को पकड़ना, दौड़ना, अपने बच्चों की रक्षा करना।
• एक ज़ेबरा: तेज़ दौड़ सकता है, अपने खुरों को पीट सकता है, घास चबा सकता है, हिनहिना सकता है।
• एक ऊँट: कांटे खा सकता है, कई दिनों तक बिना पानी के रह सकता है, रेगिस्तान में लंबे समय तक चल सकता है, थूक सकता है।

शारीरिक शिक्षा मिनट. (कविता के पाठ के अनुसार हरकतें करना)

एक घेरे में खड़े हो जाओ और मेरे साथ हरकत करो।
जिराफ के पास हर जगह धब्बे, धब्बे, धब्बे, धब्बे हैं -

(बच्चे धब्बे होने का नाटक करते हुए अपने शरीर पर थप्पड़ मारते हैं)
हाथी के शरीर पर हर जगह सिलवटें, सिलवटें, सिलवटें, सिलवटें हैं -
माथे पर, कानों पर, गर्दन पर, पेट पर और पैरों पर।
(बच्चे सिलवटों की नकल करने के लिए खुद को चुटकी बजाते हैं)
और ज़ेबरा पर धारियाँ होती हैं, हर जगह धारियाँ होती हैं -
माथे पर, कानों पर, गर्दन पर, पेट पर और पैरों पर।
(बच्चे अपनी हथेलियों के किनारे से धारियाँ दिखाते हैं)।

खेल "दो - पाँच"।

चित्रों को देखो। कल्पना कीजिए कि वे एक जानवर नहीं, बल्कि दो और पाँच (संख्याएँ दिखाते हुए) दर्शाते हैं। मेरे जैसा वाक्य बनाओ.

मेरे पास दो मगरमच्छ और पांच मगरमच्छ हैं।

(बच्चे स्पीच थेरेपिस्ट के मॉडल के अनुसार वाक्य बनाते हैं। मदद के लिए, स्पीच थेरेपिस्ट बारी-बारी से संख्या 2 और 5 दिखाता है)।

खेल "पेड़ के पीछे कौन छिपा था?"

सभी जानवरों की तरह, गर्म देशों में जानवरों के भी बच्चे होते हैं। जानवर उनसे प्यार करते हैं और उनकी रक्षा करते हैं। स्क्रीन को देखें और बताएं कि पेड़ के पीछे कौन छिपा है।

स्लाइड 10 (स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों का ध्यान यह सुनिश्चित करने के लिए आकर्षित करता है कि वे बच्चे का सही नाम रखें)।

एक बच्चा जिराफ एक पेड़ के पीछे छिप गया।

एक बाघ का बच्चा एक पेड़ के पीछे छिप गया।

एक बच्चा कंगारू एक पेड़ के पीछे छिप गया।

एक हाथी का बच्चा एक पेड़ के पीछे छिप गया।

एक ऊँट का बच्चा एक पेड़ के पीछे छिप गया।

एक शेर का बच्चा एक पेड़ के पीछे छिप गया।

स्लाइड 16 (स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों का ध्यान यह सुनिश्चित करने के लिए आकर्षित करता है कि वे बच्चे का सही नाम रखें)।

एक ज़ेबरा शावक एक पेड़ के पीछे छिप गया।

खेल "क्या कमी है?"

मैं अपनी यात्रा की स्मारिका के रूप में चित्र छोड़ना चाहता था, लेकिन मैं इतनी जल्दी में था कि मेरे पास उनका चित्र बनाने का समय ही नहीं था। स्क्रीन को देखें और बताएं कि जानवरों में क्या कमी है?

जिराफ़ में क्या कमी है? (जिराफ़ के सिर पर सींग और शरीर पर (उसकी त्वचा पर) धब्बे नहीं होते हैं)।

बाघ के पास क्या कमी है? ( बाघ की आँखों और त्वचा पर धारियाँ नहीं होती हैं)।

कंगारुओं में क्या कमी है? ( कंगारू के पास एक थैली नहीं है जिसमें बच्चा और पिछला पैर है)।

हाथी में क्या कमी है? (हाथी की एक सूंड और एक कान गायब है)।

ऊँट में किस चीज़ की कमी होती है? (ऊंट की गर्दन और कूबड़ नहीं है।)

शेर में क्या कमी है? (शेर की अयाल और नाक गायब है)।

ज़ेबरा में क्या कमी होती है? (ज़ेबरा का एक कान, अयाल और पूँछ गायब है)।

धन्यवाद, तस्वीरें अब ठीक हैं। और आप उन्हें रंग सकते हैं और अपने दोस्तों को गर्म देशों के जानवरों के बारे में बता सकते हैं।

(बच्चों को चित्र और रंग भरने वाली किताबें दी जाती हैं)।

क्या आपको गर्म देशों में यात्रा करने में मज़ा आया? जानवरों के बारे में क्या? पूरे वाक्य में उत्तर दें कि आपको कौन पसंद आया और क्यों।

(बच्चे भाषण चिकित्सक के मॉडल के अनुसार उत्तर देते हैं)

• मुझे हाथी पसंद आया क्योंकि वह बड़ा है।
• मुझे बाघ पसंद आया क्योंकि वह धारीदार है।
• मुझे ज़ेबरा पसंद आया क्योंकि यह घोड़े जैसा दिखता है।
• मुझे जिराफ़ पसंद आया क्योंकि वह लंबा है।

(शांत संगीत लगता है)

अब हमारे लौटने का समय हो गया है KINDERGARTEN. अपनी आँखें बंद करें। चुपचाप कहो: “अलविदा, गर्म देशों! गर्म देशों के जानवरों, मिलते हैं!”

सामाजिक नीति विभाग
नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक केंद्र
कुर्गन शहर की स्थापना
"बाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन नंबर 39 "रोसिंंका"

अमूर्त

एकीकृत संज्ञानात्मक -

विषय पर भाषण पाठ:

"गर्म देशों के जानवर"

बड़े बच्चों के साथ

शिक्षक: बेवा टी.वी.

कुर्गन 2012
विषय: "गर्म देशों के जानवर"
लक्ष्य: संज्ञानात्मक गतिविधि बनाना, जीवित प्रकृति की वस्तुओं में रुचि।
कार्य:
बच्चों से परिचय कराएं विशिष्ट विशेषताएंगर्म देशों के जानवर;
अधिकारवाचक विशेषण बनाने, उन्हें लिंग, संख्या, मामले में समन्वयित करने और विषय पर शब्दार्थ क्षेत्र का विस्तार करने की क्षमता विकसित करना;
पशु जगत के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना और सीखने के कौशल विकसित करना।
पाठ की प्रगति:
बच्चों, क्या तुम्हें यात्रा करना पसंद है? (हाँ)
आप कहां जाना चाहाेगे? (सूची)
ग्लोब हमें यात्रा मार्ग चुनने में मदद करेगा (मैं विशेष रूप से ग्लोब को मोड़ता हूं ताकि यह अफ्रीकी महाद्वीप पर रुक जाए)।
तो हम अफ्रीका जा रहे हैं।
क्या आप सहमत हैं? तो चलिए चलते हैं
(मैं बच्चों को एक घेरे में खड़े होने के लिए आमंत्रित करता हूं)
एक, दो, तीन (2 बार) यहाँ हम अफ़्रीका में हैं, देखो!
बच्चों, तुम अफ़्रीका के किन जानवरों को जानते हो? (बच्चों के उत्तर)
हाँ, अद्भुत और कुछ बिल्कुल अनोखे जानवर यहाँ रहते हैं:
जिराफ़ दुनिया का सबसे ऊँचा जानवर है;
हाथी न केवल अफ़्रीका का सबसे बड़ा जानवर है, बल्कि एकमात्र ऐसा जानवर भी है जो कूद नहीं सकता;
मगरमच्छ पृथ्वी पर सबसे पुराना जानवर है, जो 190 मिलियन वर्ष से भी पहले प्रकट हुआ था;
चीता सबसे तेज़ जानवर है;
गर्म देशों में कंगारू एकमात्र ऐसा जानवर है जिसके पास अपने बच्चे के लिए "थैली" होती है। और एक और दिलचस्प तथ्य: "कंगारू" शब्द का पतन नहीं होता है, अर्थात यह कभी नहीं बदलता है।
- आइए अब "कंगारू" कविता एक साथ पढ़ें। मैं पंक्ति आरंभ करूंगा, और तुम इसे समाप्त करोगे।
ट्रिक कविता "कंगारू"
मैं ज़रा भी झूठ नहीं बोल रहा हूँ
कंगारू ने क्या देखा? सुबह-सुबह हमारी मुलाकात एक कंगारू से हुई।
अपने ही आँगन में, सोक ने एक कंगारू को जूस दिया।
और छेद ठीक कर दिया
मैं कंगारू की जेब में हूँ. ताकि कंगारू की जेब में कोई छेद न हो.
आँगन के बीच में एक कंगारू मौज-मस्ती कर रहा था। गड़गड़ाहट ने अचानक मुझे जगा दिया -
मैंने कंगारू को अलविदा कहा। (मैं बच्चों की प्रशंसा करता हूं)
मैं बच्चों को मेज पर लाता हूँ जिस पर अफ़्रीका और उत्तर दोनों देशों के जानवरों के चित्र रखे हुए हैं।
देखो वहाँ कितने अलग-अलग जानवर हैं। क्या वे सभी अफ़्रीका में रहते हैं?
डी/आई “कौन कहाँ रहता है? (सामान्य वाक्यों को संकलित करते हुए: "दरियाई घोड़ा अफ्रीका में रहता है, और ध्रुवीय भालूउत्तर में")।
बच्चे एक वाक्य बनाते हैं और चित्र बनाते हैं
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टेबलों को "अफ्रीका" और "उत्तर" के रूप में सजाया गया है। मैं बच्चों को अपनी मेज़ों पर बैठने के लिए आमंत्रित करता हूँ, जब बच्चे अपनी जगहें ले रहे होते हैं, मैं गर्म देशों के जानवरों के चित्र लेता हूँ और उन्हें बोर्ड के पीछे छिपा देता हूँ।
डी/आई "किसकी पूँछ?" (बोर्ड के पीछे से जानवर के शरीर के विभिन्न हिस्सों को एक-एक करके दिखाया गया है)
जानवर इंसानों से डरते हैं और इसलिए हमसे छिपते हैं।
आइए उन्हें खोजें.
यह पूँछ किसकी है? - यह शेर की पूँछ है।
यह गर्दन किसकी है? - यह जिराफ की गर्दन है।
यह कूबड़ किसका है? - यह ऊँट का कूबड़ है।
यह किसकी सूंड है? - यह हाथी की सूंड है।
यह किसका मुँह है? - यह मगरमच्छ का मुँह है...
बहुत अच्छा!
दोस्तो! उन बक्सों को देखो जो तुम्हारी मेज़ों पर हैं। और यहाँ सब कुछ मिश्रित है! यह क्या है? (चित्रों से अंश)।
डी/आई "तस्वीर मोड़ो" - बच्चे अफ्रीकी जानवरों को चित्रित करने वाली तस्वीर को एक साथ रखने के लिए भागों का उपयोग करते हैं (इस समय मैं देता हूं) अतिरिक्त जानकारीमगरमच्छ के बारे में)
शारीरिक विराम:
बच्चे अफ़्रीका पहुँचे (एक घेरे में चलते हुए)
उन्होंने सभी को इसके बारे में बताया (एक दूसरे की ओर सिर घुमाएँ)
बच्चे सुबह-सुबह कंगारू के साथ कूदते हैं (दो पैरों पर कूदते हुए, आगे बढ़ते हुए)
बच्चे हाथी पर सवार थे और बिल्कुल भी नहीं डर रहे थे (अपने कूबड़ पर बैठे, डोल रहे थे)
बच्चे, एक बंदर के साथ मिलकर, चतुराई से लताओं पर चढ़ते हैं ("रस्सी पर चढ़ना" आंदोलन)
बच्चे तेजी से भागे, यहाँ तक कि एक ज़ेबरा से भी आगे निकल गए (एक के बाद एक घेरे में दौड़ते हुए)
बच्चे शेर के पास आए और घास पर बैठ गए (घुटने मोड़कर बैठें)
एक शेर के कान के पीछे खुजाया गया (नकल)
और सभी लोग घर भाग गए (दौड़ना चलने में बदल गया)
मैं बच्चों को मेजों पर जाकर बैठने के लिए आमंत्रित करता हूँ।
चलो खेल खेलते हैं "छोटा - बड़ा"
- मैं तुम्हें जानवर का बच्चा यानी छोटा जानवर कहूंगा और तुम मुझे बड़ा जानवर कहोगे।
डी/आई "छोटा - बड़ा" (प्रत्ययों का उपयोग करके नए शब्दों का निर्माण - उनके-, - इस्च-)।
हाथी - हाथी;
जिराफ़ - जिराफ़;
दरियाई घोड़ा - दरियाई घोड़ा;
ऊँट - ऊँट;
मगरमच्छ - मगरमच्छ;
चीता - चीता (चीता के बारे में जानकारी)
अब, चलिए खेल खेलते हैं:
डी/आई "चौथा अतिरिक्त है"
उत्तीर्ण: शेर, गैंडा, दरियाई घोड़ा (अतिरिक्त एक शेर है। बाकी जानवरों का शरीर बालों से ढका नहीं होता है)
शेर, जिराफ़, चीता, तेंदुआ (जिराफ़ एक बिल्ली है)
मगरमच्छ, बंदर, ऊँट, हाथी (मगरमच्छ - केवल उसके बच्चे अंडे से निकलते हैं)
आपने इस कठिन कार्य में उत्कृष्ट कार्य किया।
क्या आप में से कोई अफ़्रीकी जानवरों के बारे में कविताएँ पढ़ना चाहता है?
कविता।
क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया?
बहुत अच्छा! लेकिन अब हमारे वापस जाने का समय हो गया है (बच्चे एक घेरे में खड़े हैं)।
"एक, दो, तीन, चार, पाँच (2 बार) यहाँ हम फिर से किंडरगार्टन में हैं।"
आज हमने किसके बारे में बात की?
हमारे देश में आप इन जानवरों को कहां देख सकते हैं? (चिड़ियाघर में)
वे हमारे साथ क्यों नहीं रहते? (ठंडी जलवायु)
अगली बार हम फिर यात्रा पर जायेंगे?
अद्भुत!
और ये सफर ख़त्म हो गया.

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संलग्न फ़ाइलें

भाषण विकास पर खुला पाठ वरिष्ठ समूह"गर्म देशों के जानवर"

द्वारा पूरा किया गया: प्रथम योग्यता श्रेणी की शिक्षिका नताल्या अलेक्जेंड्रोवना गोल्याटिना

लक्ष्य:

शैक्षिक:

– गर्म देशों के जानवरों और उनके बच्चों के नाम स्पष्ट कर सकेंगे;

– निर्दिष्ट करें बाहरी संकेत, उनकी संरचना, वे क्या खाते हैं;

– जानवरों के बच्चों के नाम बनाना सीखें;

– गुणवाचक विशेषण और यौगिक शब्द बनाना सीखें।

शैक्षिक:

– ध्यान, स्मृति, सोच का विकास;

3. शैक्षिक:

– जानवरों के प्रति प्रेम पैदा करें;

– शिक्षक और साथियों को सुनने की क्षमता विकसित करें।

उपकरण: बॉक्स (पार्सल), केले, जादू की थैली, खिलौने (हाथी, जिराफ़, दरियाई घोड़ा, ज़ेबरा, गैंडा), नरम खिलौना बंदर।

प्रारंभिक कार्य: गर्म देशों के जानवरों के बारे में बातचीत, चित्र देखना, पढ़ना रोचक तथ्यजानवरों के बारे में, भौतिक विज्ञान सीखना, "जानवरों के साथ व्यायाम"

शुभ प्रभातदोस्तो!

इस ग्रुप में सभी दोस्त हैं

मैं, तुम, वह, वह

बाईं ओर के पड़ोसी को गले लगाओ

दाहिनी ओर के पड़ोसी को गले लगाओ

अपनी बाईं ओर के पड़ोसी को देखकर मुस्कुराएँ

अपने दाहिनी ओर के पड़ोसी को देखकर मुस्कुराएँ

हम सब मिलनसार परिवार

मैं, तुम, वह, वह

परावर्तक वृत्त

दोस्तों, देखो, एक हँसमुख बंदर आज कक्षा के लिए हमसे मिलने आया और अपने साथ एक पैकेज लेकर आया! आइए एक साथ देखें कि वहां क्या है!

ये केले हैं - हमारे मेहमानों का पसंदीदा भोजन!

लेकिन केले सरल नहीं हैं (जानवरों के बारे में पहेलियाँ)

आइए पहेलियों को सुलझाने में बंदर की मदद करें! आइए आपको बताते हैं हम और क्या-क्या

हम गर्म देशों के जानवरों के बारे में जानते हैं।

गर्म देशों के जानवरों के बारे में एक पहेली की प्रस्तुति के साथ काम करना .

होमवर्क की जाँच करना (माता-पिता के साथ काम करना)

आपमें से कौन हाथी के बारे में बता सकता है?

हाथी दो प्रकार के होते हैं: अफ़्रीकी - सबसे बड़े जानवर, भारतीय - छोटे।हाथी - विशाल जानवर. उसकी त्वचा झुर्रीदार है, सिर पर बाल नहीं हैं। तना लम्बा एवं लचीला होता है। हाथी इसका उपयोग पौधों को तोड़ने और उन्हें अपने मुंह में लाने के लिए करते हैं। हाथी अपनी सूंड का उपयोग खुद पर पानी छिड़कने या धूल छिड़कने के लिए करते हैं। यदि आप एक हाथी को वश में कर लें, तो वह ऐसा कर लेगा एक अच्छा सहायक: नुकीले नुकीले पेड़ों को उखाड़ना, बड़े पत्थरों को एक जगह से दूसरी जगह खींचना। हाथी एक बहुत ही चतुर जानवर है. बहुत अच्छा!

कंगारू के बारे में आपको कौन बताएगा?

कंगेरू - ऑस्ट्रेलिया का जानवर। उछल-कूद कर चलता है. इसके शक्तिशाली, मजबूत पिछले पैर और एक पूंछ है, जिसके साथ यह संतुलन बनाए रखता है।

कंगारू के पेट पर एक थैली होती है जिसके अंदर एक छोटा बच्चा होता है। कंगारू एक शाकाहारी प्राणी है। बहुत अच्छा!

क्या किसी को ऊँट के बारे में कुछ पता है?

ऊंट यह दो प्रकार के होते हैं: एकल-कूबड़ वाला और दोहरा-कूबड़ वाला। वे गर्म, बदलती रेत में रहते हैं। ऊँट सबसे अधिक समय तक भूख और प्यास सहन कर सकते हैं। उनकी पीठ पर वसा से भरे कूबड़ होते हैं। वे भोजन या पेय के बिना पूरे एक सप्ताह तक जीवित रह सकते हैं - वसा उन्हें खिलाएगा।

ऊँट सूखी घास और रेगिस्तानी पौधों की पत्तियाँ खाते हैं। अद्भुत!

शेर, जिराफ़, गैंडा के बारे में क्या? बहुत अच्छा!

- इन जानवरों को हम एक शब्द में क्या कह सकते हैं?

अफ्रीका के अलावा और कौन से गर्म देश हैं?

उपदेशात्मक खेल "एक शब्द बनाओ।"

जटिल शब्दों का निर्माण.

जिराफ़ की गर्दन लंबी होती है - कैसा जिराफ़?

दरियाई घोड़े के पैर मोटे होते हैं - मोटे पैर वाले...

हाथी की नाक लंबी होती है, वह कैसी होती है? (लंबी नाक वाला)

शेर के पास एक मोटी अयाल होती है - मोटी अयाल...

बंदर की एक लंबी पूँछ होती है - long-tailed...

ऊँट के कूबड़ होते हैं - कूबड़ वाला...

खेल "मैजिक बैग"

दोस्तों, देखिए हमारे पैकेज में किसी तरह का जादुई थैला है! (बैग में जानवर हैं) स्पर्श करके अनुमान लगाएं कि आपने कौन सा जानवर लिया है। बच्चों के नाम बताएं. (एकवचन और बहुवचन में शावकों के नाम का गठन)।

शेरनी के पास एक शेर का बच्चा है, शेर के बच्चे

बाघिन के पास एक बाघ शावक और शावक हैं।

हाथी के पास एक बछड़ा और हाथी का बच्चा है।

जिराफ के पास जिराफ होता है, जिराफ।

ऊँट के पास एक बच्चा ऊँट और ऊँट हैं।

कंगारुओं में कंगारू और कंगारू होते हैं।

ज़ेबरा के पास एक बच्चा ज़ेबरा, ज़ेबरा शावक होता है।

उपदेशात्मक खेल "अतिरिक्त शब्द पहचानें"

जिराफ लंबा, खुर वाला, चित्तीदार, लंबी पूंछ वाला होता है। (जिराफ के पास नहीं है लंबी पूंछ, वह लंबी पूंछ वाला नहीं है)।

हाथी बड़ा, कान वाला, सींग वाला, मजबूत होता है। (हाथी के सींग नहीं होते, वह सींग वाला नहीं होता)।

मगरमच्छ - हरा, दाँतेदार, सौम्य शिकारी. (मगरमच्छ स्नेही नहीं हो सकता क्योंकि वह एक शिकारी है)।

दरियाई घोड़ा मोटा, भारी, लंबी नाक वाला और शाकाहारी होता है। (दरियाई घोड़े के पास नहीं है लंबी नाक, वह लंबी नाक वाला नहीं है)।

गैंडा खतरनाक, छोटा, मोटा होता है। (गैंडा खतरनाक है, मोटा है, लेकिन छोटा नहीं है)।

भौतिक. एक मिनट रुकिए - आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय: "जानवर"

ये एक शेर है. वह जानवरों का राजा है.

दुनिया में कोई भी ताकतवर नहीं है

(हम इत्मीनान से सिर उठाकर एक घेरे में चलते हैं)

और मज़ाकिया बंदर

सारी लताएँ हिल गईं।

(वसंत, एक घेरे में खड़े होकर, पैर कंधे की चौड़ाई से अलग)

लेकिन एक चतुर, दयालु हाथी

सभी को अपना प्रणाम भेजता है

(हथेलियाँ सिर पर दबी हुई, शरीर आगे की ओर झुका हुआ - दाहिनी ओर, आगे - बाईं ओर)

तेंदुआ कितनी चतुराई से सरपट दौड़ता है

हमारी पसंदीदा गेंद की तरह.

(स्थान पर कूदते हुए)

टट्टू दौड़ता है और अठखेलियाँ करता है,

हमसे दोस्ती करना चाहता है.

(घेरे में चारों ओर दौड़ना)

ज़ेबरा अपना सिर हिलाता है

वह आपको उससे मिलने के लिए आमंत्रित करता है।

(बेल्ट पर हाथ, सिर दाएँ-बाएँ झुका हुआ)।

खेल: "एक शब्द जोड़ें"

अफ़्रीका में रहते हैं निपुण, पूँछ वाले...

अफ़्रीका में बड़े, मोटी चमड़ी वाले लोग रहते हैं...

अफ़्रीका में विशाल, मजबूत, मोटे पैरों वाले लोग रहते हैं...

अफ़्रीका में चित्तीदार, लंबी गर्दन वाले रहते हैं...

अफ़्रीका में मजबूत, पीले-मानव वाले लोग रहते हैं...

अफ़्रीका में डरपोक, धारीदार लोग रहते हैं...

दोस्तों, जानवरों ने हमारे साथ लुका-छिपी खेलने का फैसला किया, आइए उन्हें खोजें।

(जोड़ियों में काम करें। मैं बच्चों को तस्वीरें देता हूं, वे जानवरों की तलाश करते हैं)

खेल "चौथा पहिया" "(उपसमूहों में काम करें)

तस्वीर को ध्यान से देखिए.

इनमें से कौन सा जानवर बेजोड़ है?

खेल "कौन कितना बड़ा है" (गेंद के साथ)

मैं गेंद फेंकता हूं और जानवर का नाम बताता हूं, आप गेंद पकड़ें और इस जानवर का नाम रखें ताकि नाम में -ish भाग शामिल हो

शुतुरमुर्ग-

शेर-

हाथी-

जिराफ-

ज़ेबरा-

मगरमच्छ-

गैंडा-

दरियाई घोड़ा-

ऊँट-

बहुत अच्छा!

प्रतिबिंब:

क्या तुम लोगों ने बंदर की मदद की?

आपने उसकी मदद कैसे की?

हमने जो किया उसमें आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया?

मुझे पसंद आया कि आप गर्म देशों के जानवरों के बारे में कितना जानते हैं

और हमारे मेहमान भी. वह आपके लिए दावत लेकर आई।