Grundlæggende bestemmelser og definitioner. Boretræningsprogram Skoleprojekt om boretræning

Bore er et af hovedfagene i træning og uddannelse af militært personel. Det tilrettelægges og gennemføres på grundlag af anlægsreglementet Bevæbnede styrker Den Russiske Føderation.

Boretræning omfatter: enkeltøvelsesteknikker uden våben og med våben; koordinering af enheder, når de opererer til fods og i køretøjer; boregennemgange af enheder.

Under øvelsestimerne får militært personel nøjagtighed, disciplin og opmærksomhed, og evnen til at udføre enkeltøvelsesteknikker og -handlinger som en del af en enhed udvikles. Kriteriet for øvelsestræning af militært personel er militær kultur og disciplin, parathed til at handle dygtigt i rækkerne og i kamp.

Træningstræningen af ​​soldater forbedres gennem klasser i taktik, ild, fysisk træning og i andre klasser, under formationer, bevægelser og i Hverdagen.

§1. Byggeri og ledelse

For med succes at udføre teknikker og handlinger i dannelsen af ​​militært personel er det nødvendigt at have en forståelse af formationen, kende dens elementer, rækkefølgen af ​​kommandoer, ansvar før formationen og i formationen.

Byg- indsættelse af militært personel, enheder og enheder, der er etableret ved chartret til deres fælles aktioner til fods og i køretøjer. Systemet har følgende elementer:§. Vinge- højre (venstre) ende af formationen. Når formationen vender, ændres flankernes navne ikke.§ Foran- den side af formationen, som det militære personel står i (køretøjer - med den forreste del).§ Bagsiden af ​​formationen- siden modsat forsiden.§ Interval- afstand langs fronten mellem militært personel (køretøjer), enheder og enheder.§ Afstand- afstand i dybden mellem militært personel (køretøjer), enheder og enheder.§ Tuning bredde- afstand mellem flanker.§ Bygningsdybde- afstanden fra den første linje (servicemanden foran) til den sidste linje (bag servicemanden), og ved kørsel på køretøjer - afstanden fra den første linje af køretøjer (køretøjet foran) til den sidste linje af køretøjer ( bag køretøjet). Afhængigt af formålet med formationen er der indsatte og marcherende. Linje- en formation, hvor enheder er bygget på samme linje langs fronten i en enkeltrangs eller dobbeltrangs formation (i en række af køretøjer) eller i en række af kolonner med intervaller fastsat af charteret eller chefen. Den udsendte formation bruges til inspektioner, beregninger, anmeldelser, parader samt i andre nødvendige sager. Linje(eller single-rank deployed formation) - en formation, hvor militært personel placeres ved siden af ​​hinanden på samme linje med faste intervaller. To-rangs system- en formation, hvor militært personel af en rang er placeret bag hovedet på militært personel af en anden rang i en afstand af et trin (en strakt arm, håndfladen placeret på skulderen af ​​soldaten foran). Rækken kaldes første og anden. Når formationen roteres, ændres rækkernes navne ikke. To tjenestemænd, der står i en to-rangs formation i baghovedet på hinanden, udgør række. Hvis en soldat i anden rang ikke står bag soldaten i første rang, kaldes en sådan række ufuldstændig. Når en to-rangs formation vender sig i en cirkel, flytter en soldat i en ufuldstændig række ind i rangen foran. i tæt formation militært personel i rækker er placeret langs fronten fra hinanden med intervaller svarende til bredden af ​​håndfladen mellem albuerne. åben formation militært personel i rækker er placeret langs fronten fra hinanden med et trins mellemrum eller med intervaller angivet af chefen. Marcherende formation- en formation, hvor en enhed er bygget i en kolonne eller enheder i kolonner er bygget efter hinanden på afstande fastsat af charteret eller chefen. Marchformationen bruges til bevægelse af enheder ved march, march i højtidelig march, sang og i andre nødvendige tilfælde. Kolonne- en formation, hvor militært personel er placeret bag hinanden, og enheder (køretøjer) er placeret efter hinanden i afstande fastsat af charteret eller kommandanten kan være en, to, tre, fire eller flere. Kolonner bruges til at danne enheder og enheder i en udsendt eller marcherende formation guider(resten af ​​det militære personel (enhed, køretøj) koordinerer deres bevægelse i henhold til guiden, og tjenestemanden (enhed, køretøj), der bevæger sig sidst i kolonnen, kaldes slæbende.Formationskontrol udføres af kommandoer og ordrer, som er givet af chefen ved stemme, signaler og personligt eksempel, og også transmitteret ved hjælp af tekniske og mobile midler. Kommandoen er opdelt i foreløbig og udøvende Der kan kun være executive teams. Foreløbig kommando præsenteres tydeligt, højt og trækkende, så de i rækkerne forstår, hvilke handlinger chefen kræver af dem. Ved enhver foreløbig kommando indtager militært personel i formation en formationsposition, mens de bevæger sig, går de til et formationstrin, og uden for formationen vender de sig mod chefen og indtager en formationsposition. Executive team leveret efter en pause, højt, brat og tydeligt. Ved en eksekutiv kommando udføres den øjeblikkeligt og præcist For at tiltrække en enheds eller individuel soldats opmærksomhed, kaldes enhedens navn eller tjenestemandens rang og efternavn i den foreløbige kommando, hvis det er nødvendigt. For eksempel: "Platoon (3. deling) - STOP." "Privat Petrov, cru-GOM." For at annullere eller stoppe med at udføre en teknik, giv kommandoen " TRÆDE TILBAGE" Ved denne kommando indtages den stilling, der var før manøvren. Hver tjenestemand er forpligtet til at kende, dygtigt og samvittighedsfuldt udføre sine pligter før formationen og i rækkerne. Inden dannelse skal en tjenestemand:§ kontrollere brugbarheden af ​​dit våben, de våben, der er tildelt det og militært udstyr, ammunition, midler personlig beskyttelse, forankring af værktøj, uniformer og udstyr;§ stik forsigtigt uniformen i, tag udstyret på og monter det korrekt, hjælp en kammerat med at fjerne eventuelle bemærkede mangler. Under tjenesten er en servicemand forpligtet:§ kend din plads, være i stand til hurtigt, uden besvær, at tage den;§ under bevægelse, bibehold justering, det fastsatte interval og afstand;§ overholde sikkerhedskravene;§ må ikke nedbryde (maskinen) uden tilladelse;§ i dannelse uden tilladelse, tal eller ryg ikke;§ vær opmærksom på din chefs ordrer og kommandoer, udfør dem hurtigt og præcist uden at forstyrre andre;§ formidle ordrer og kommandoer uden forvrængning, højt og tydeligt.

Spørgsmål og opgaver

1. Fortæl os om elementerne i systemet.

2. Hvilken formation kaldes udstationeret (marcherende)?

3. Definer begreberne "linje", "række", "kolonne".

4. Hvordan styres formationen?

5. Hvad er formålene med de foreløbige og udøvende kommandoer? Hvilke handlinger udfører militært personel efter en foreløbig (udøvende) kommando?

6. Navngiv en servicemands ansvar før dannelse og i rækkerne.

§2. Boreteknikker og bevægelse uden våben

2.1. Borestativ Borestativ(Fig. 54) er hovedelementet i boretræning. Hun er accepteret på kommando" BLIVE"eller" SMYRNO". Ved denne kommando skal du stå lige, uden spænding, sætte dine hæle sammen, rette dine tæer langs frontlinjen, placere dem i bredden af ​​dine fødder; rette dine knæ, men spænd ikke; løft brystet, og bevæg din krop lidt fremad, sænk dine skuldre, så dine hænder, håndfladerne vender indad, er i siderne og i midten af ​​dine lår; hold dit hoved højt og lige, uden at pege din hage ud lige frem, vær klar til øjeblikkelig handling; GRATIS"bliv fri, svække højre knæ eller venstre ben, men flyt dig ikke fra dit sted, mist ikke din opmærksomhed og tal ikke på kommando." tanke op"Uden at forlade din plads i rækkerne, juster dine våben, uniformer og udstyr; bryd om nødvendigt rækkerne, søg tilladelse fra din nærmeste overordnede. Før kommandoen " tanke op"kommandoen er givet" GRATIS".Kommandoen er givet til at fjerne hatte" Hatte (hovedbeklædning) - FJERN", og for at tage på -" Hatte (hovedbeklædning) - WEAR"Hvis det er nødvendigt, fjerner og tager enkelt militærpersonel hovedbeklædningen på uden kommando. Den fjernede hovedbeklædning holdes i venstre frit sænkede hånd med stjernen (cockade) fremad (fig. 55). 2.2. Drejer på plads Drejer på plads udført ved hjælp af kommandoerne: " Højre», « En halv omgang til højre», « Venstre», « en halv omgang i venstre side», « Kru-GOM„Drej om, til venstre, en halv omgang til venstre gøres mod venstre hånd på venstre hæl og på højre tå; drejer til højre og en halv omgang til højre - mod højre hånd på højre hæl og på venstre tå. Drej udføres i to trin: § træk først - vend rundt, bevar kroppens korrekte position, og. uden at bøje dine knæ, overføre vægten af ​​kroppen til det forreste stående ben § anden teknik - sæt det andet ben på den korteste måde. 2.3. Bevægelse Bevægelsen udføres ved at gå eller løbe. Bevægelse i trin udføres med et tempo på 110-120 skridt i minuttet. Trinstørrelse - 70-80 cm. Løbende bevægelse udføres med et tempo på 165-180 skridt i minuttet. Trinstørrelsen er 85-90 cm Trinnet kan være marcherende eller marcherende. Kamptrin bruges når enheder passerer gennem en ceremoniel march; når de udfører en militær hilsen på farten; når en tjenestemand nærmer sig sin overordnede, og når han forlader ham; ved svigt og tilbagevenden til drift, samt under øvelsestræning. Gå skridt gælder i alle andre tilfælde (når man udfører en march, bevæger sig under undervisningen osv.). Bevægelse i marchtrin begynder ved kommandoen " Marchmarch - MARTS"(i bevægelse" Stroyev - MARTS"), og bevæger sig i gå-tempo - på kommando " Trin for skridt - MARTS".På en foreløbig kommando, bevæg kroppen lidt fremad, overfør dens vægt mere til højre ben, og bevar stabiliteten; på en eksekutiv kommando, begynd at bevæge dig med venstre ben i et helt skridt. Når du bevæger dig i et formationstrin (fig. 56), forlænge benet med tåen trukket frem til en højde på 15 -20 cm fra jorden og placer det fast på hele foden Med dine hænder, startende fra skulderen, lav bevægelser nær kroppen: fremad - bøj dem ved albuerne, så hænderne hæver sig over bæltespændet til håndfladens bredde og i en afstand af håndfladen fra kroppen, og albuen var i højde med hånden - i det fulde omfang i skulderen led, hold hovedet lige, kig foran dig, når du bevæger dig i et skridt, bevæger du benet frit, uden at trække i tæerne, og læg det på jorden, som når du går med dine hænder . Når du bevæger dig i gangtempo på kommando" SMYRNO"gå til et formationstrin. Når du bevæger dig i et formationstrin på kommando" GRATIS"gå i gå-tempo. Løb begynder på kommando" Løb - MARTS". Når du bevæger dig fra et sted, på en foreløbig kommando, bevæg kroppen lidt fremad, halvbøj armene, flyt albuerne lidt tilbage; på den udøvende kommando, start med at løbe fra venstre ben, lav frie bevægelser med dine hænder fremad og baglæns i løberytmen For at gå fra et skridt til et løb, bøj ​​armene halvvejs, mens du sætter din venstre fod på jorden kommando, tag et skridt med din højre fod og start med at løbe med dit venstre ben For at skifte fra at løbe til at gå, gives kommandoen ". Trin for skridt - MARTS".Den udøvende kommando gives samtidig med produktionen højre ben til jorden. Ved denne kommando skal du tage to skridt mere ved et løb og begynde at gå med din venstre fod. Udpegningen af ​​et trin på stedet foretages ved hjælp af kommandoen ". På stedet, trin - MARTS"(i bevægelse -" PÅ SIDE").Ved denne kommando indikeres et trin ved at hæve og sænke benene, mens du hæver benet 15-20 cm fra jorden og placerer det på hele foden, startende fra tåen; lav bevægelser med hænderne i takt med trinnet (fig. 57). DIREKTE", givet samtidig med at du placerer din venstre fod på jorden, tag endnu et skridt med din højre fod på plads og begynd at bevæge dig med din venstre fod i fuldt skridt. I dette tilfælde skal de første tre skridt være marcherende. For at stoppe bevægelsen, en kommando gives For eksempel: "Privat Petrov - STOP ". Ved den udøvende kommando, der gives samtidig med at du placerer højre eller venstre fod på jorden, skal du tage et andet skridt, og tage en kampstilling af bevægelse, er kommandoerne givet: " BREDERE TRIN", "I KORT TRIN", "TRIN OFTE", "MINDRE TRIN", "HALVT TRIN", "FULD TRIN". 2.4. Drejer i bevægelse Drejer i bevægelse udført ved hjælp af kommandoerne: " Højre", « en halv omgang i retning», « Venstre", « en halv omgang i venstre side», « Rundt omkring - MARTS".For at dreje til højre, en halv omgang til højre (venstre, en halv omgang til venstre), gives den eksekutive kommando samtidig med at højre (venstre) fod placeres på jorden. Ved denne kommando, tag et skridt med din venstre (højre) fod, drej på tåen på din venstre (højre) fod, samtidig med svinget, flyt din højre (venstre) fod frem og fortsæt med at bevæge dig i en ny retning i en cirkel gives den udøvende kommando samtidig med at du placerer din højre fod på jordens ben. Ved denne kommando skal du tage endnu et skridt med din venstre fod (tæller et), flyt din højre fod et halvt skridt frem og lidt til venstre og drej skarpt mod din venstre hånd på begge fødders tæer (tæller to ), fortsæt med at bevæge din venstre fod i en ny retning (tæller tre ved drejning, bevægelserne af armene foretages i takt med skridtet).

Spørgsmål og opgaver

1. Fortæl og vis hvordan boringen udføres.

2. Fortæl os om handlinger af militært personel efter kommandoerne "Tilpas", "Brændstof".

3. Vis, hvordan den fjernede hovedbeklædning holder.

4. Hvilke kommandoer bruges til at udføre vendinger på stedet? Øv og demonstrer vendinger på stedet.

5. Hvordan foregår marchering? Øv og demonstrer bevægelsen med et marcherende skridt.

6. Hvilke kommandoer bruges til at ændre bevægelseshastigheden?

7. Hvilke kommandoer bruges til at lave drejninger under bevægelse? Øv og demonstrer drejninger i bevægelse.

§3. At udføre en militær hilsen, bryde rækker og vende tilbage til rækkerne. Nærmer sig og forlader din chef

3.1. Udførelse af en militær hilsen uden våben på stedet og på farten For at udføre en militær hilsen på et sted uden for formationen uden hovedbeklædning, skal du tre eller fire trin før chefen (senior), vende sig i hans retning, tage en formationsholdning og se ham i ansigtet, drej dit hoved efter ham hovedbeklædning er på, så derudover, læg din højre hånd til hovedbeklædningen på kortest mulig måde, så fingrene er sammen, håndfladen er lige, lange finger rørte ved den nederste kant af hovedbeklædningen (ved visiret), og albuen var på skulderens linje og højde (fig. 59). Når hovedet drejes mod høvdingen (senior), forbliver håndens stilling ved hovedbeklædningen uændret (Fig. 59) Når høvdingen (senior) passerer den person, der udfører den militære hilsen, lægges hovedet lige og samtidig). sænke sin hånd, mens du bevæger dig udenfor opstillet uden hovedbeklædning tre til fire trin før chefen (senior), samtidig med at du planter din fod, skal du stoppe med at bevæge dine arme, dreje dit hoved i hans retning og, fortsætter med at bevæge sig, kig ind i hans ansigt Efter at have passeret chefen (senior), læg dit hoved lige og fortsæt med at bevæge dig med dine hænder. Når du bærer en hovedbeklædning, samtidig med at du placerer din fod på jorden, drej hovedet og læg din højre hånd. på hovedbeklædningen, venstre hånd holde sig ubevægelig ved hoften (se fig. 60); Efter at have passeret chefen (senior), samtidig med at du placerer din venstre fod på jorden, skal du lægge hovedet lige og sænke din højre hånd. Hvis en soldats hænder er fulde af en byrde, skal du udføre militærhilsen ved at dreje hovedet mod chefen (senior). 3.2. Fejl og tilbagevenden til service Der gives en kommando til servicemanden om at deaktivere rækkerne. For eksempel: "Privat Ivanov FORLAD SÅ MANGE TRIN" eller "Privat Ivanov" (LØB TIL MIG). ude af orden svarer: "Ja." Ved den første kommando træder servicemanden ud af formationen i det angivne antal trin, tæller fra første rang, stopper og vender sig for at møde formationen. På den anden kommando vender soldaten, efter at have taget et eller to skridt lige fra første rang, sig mod kommandanten, mens han går, nærmer sig (løber op) til ham på den kortest mulige vej og standser to eller tre trin senere og melder hans ankomst. For eksempel: "Kammerat Løjtnant, menig Ivanov, er ankommet på din ordre." fod, træder til højre, og lader den udenfor rangerende soldat passere, og indtager derefter hans plads. Når en soldat forlader den første rang, overtages hans plads af en soldat fra anden rang, der står bag ham kolonnen i toere, treere (fire), han bryder rækker mod nærmeste flanke, først drejer til højre (venstre). Hvis en servicemand står i nærheden, tager han et skridt med sin højre (venstre) fod til siden, og uden at placere sin venstre (højre) fod, tager han et skridt tilbage, lader den ude af linje servicemand passere og indtager derefter hans plads. Der gives en kommando om at bringe tjenestemanden tilbage til tjeneste. For eksempel: "Privat Ivanov" eller bare "KOM I FORMATION". Menig Ivanov"en betjent, der står med front mod linjen, hører hans efternavn, vender sig mod sin overordnede og svarer: "Jeg er," og på kommando " BLIV I ARBEJDE", hvis han er uden maskingevær eller med et maskingevær i "bag ryggen" position, lægger hånden til hovedbeklædningen, svarer: "Ja," drejer i bevægelsesretningen, sænker hånden med det første skridt , der bevæger sig i et marcherende tempo, tager den korteste vej til sin plads i formationen, hvis kun kommandoen er givet. BLIV I ARBEJDE", vender tjenestemanden tilbage til tjeneste uden først at henvende sig til sin overordnede. 3.3. Nærmer sig og forlader din chef Når man nærmer sig en overordnet ude af formation, tager en servicemand et formationstrin fem eller seks skridt foran ham, standser to eller tre trin senere og lægger, samtidig med at han sætter foden ned, sin højre hånd på hovedbeklædningen, efter at som han melder sin ankomst. I slutningen af ​​rapporten sænker han hånden Når han forlader kommandanten, lægger han, efter at have fået tilladelse til at gå, sin højre hånd til sin hovedbeklædning, svarer: "Ja," vender sig i bevægelsesretningen, sænker hånden. med det første skridt, og efter at have taget tre eller fire marcherende skridt, fortsætter han med at bevæge sig i et gående tempo. Spørgsmål og opgaver

1. Vis hvordan man hilser på stedet og mens man bevæger sig ud af formationen uden hovedbeklædning og med hovedbeklædning på.

2. Hvilke kommandoer gives for at tvinge en soldat ud af handling og for at bringe ham tilbage til tjeneste? Hvilke handlinger udfører soldaten i henhold til disse kommandoer?

3. Vis rækkefølgen for at forlade første og anden række og vende tilbage til tjeneste.

4. Vis proceduren for at henvende sig til chefen og forlade ham ude af formation.

§4. Filialbygninger

4.1. Linje Den indsatte formation af et hold kan være enkeltrangeret eller dobbeltrangeret. Dannelsen af ​​et hold i en enkeltrangs (dobbeltrangs) formation udføres ved hjælp af kommandoen ". Squad, i én linje (i to linjer) - STÅ OP". Efter at have indtaget en øvelsesstilling og givet kommandoen, står holdlederen vendt mod fronten af ​​formationen; truppen er opstillet i henhold til staben til venstre for chefen i en eller to rækker. En trup på fire personer hhv. mindre er altid opstillet i én række, hvis det er nødvendigt, indstil holdet på stedet. VÆR LIG"eller" Til venstre - LINE".På kommando" VÆR LIG"Alle undtagen højrefløjen drejer hovedet til højre (det højre øre er højere end det venstre, hagen er hævet) og retter sig ind, så alle ser brystet på den fjerde person, og betragter sig selv som først. På kommando " Til venstre - LINE"alle undtagen venstre flanker drejer hovedet til venstre ( venstre øre over højre, er hagen hævet). SMYRNO", langs hvilken alle soldater hurtigt sætter hovedet lige. Når man justerer et hold efter at have vendt det rundt, angiver kommandoen siden af ​​justeringen. For eksempel: "Til højre (venstre) - ALIGN." Ved kommandoen " GRATIS"og på kommando" tanke op"på stedet kan militært personel stå frit, løsne deres højre eller venstre ben ved knæet, men bevæge sig ikke fra deres sted, mister ikke opmærksomheden og taler ikke. På kommando" Filial - OPDAG"tjenestemænd er ude af formation. Der gives en kommando til at samle truppen" Filial - TIL MIG", hvorefter soldaterne løber hen til chefen og stiller op på dennes tillægskommando. Truppdrejninger udføres samtidigt af alle soldater i overensstemmelse med de kommandoer og regler, der er fastsat i det militære reglement. Efter holdet vender i en to-rangs formation til højre (venstre), tager holdlederen et halvt skridt til højre (venstre), og når man vender sig om - træder man frem For at flytte holdet, gives følgende kommandoer: " Hold, gående (marcherende, løbende) - MARTS". Om nødvendigt er bevægelsesretningen og justeringens side angivet i kommandoen. For eksempel: "Adskillelse, på sådan og sådan et objekt, justering til højre (venstre), ved et trin (marcherende trin, løb) - MARTS." Ved kommandoen " MARTS"alt militært personel begynder samtidig at bevæge sig fra venstre fod, idet de opretholder justering og opretholder intervaller og afstande. Hvis siden af ​​justeringen ikke er angivet, foretages justering mod højre flanke med et blik uden at dreje hovedet. For at stoppe holdet, kommandoen er givet" Afdeling - STOP".For at ændre retning ved at træde over skulderen, gives kommandoen" Gren, højre (venstre) skulder frem, skridt - MARTS" (på flugt - " MARTS"). På denne kommando begynder holdet at komme ind med højre (venstre) skulder fremad: flankeren af ​​den nærgående flanke, drejer hovedet langs fronten, går i fuldt tempo, justerer sin bevægelse for ikke at skubbe resten til den stationære flanke angiver et trin på plads og drejer gradvist til venstre (til højre), i overensstemmelse med bevægelsen af ​​den nærmere flanke, idet de holder justering langs fronten med deres blik mod; den nærmer sig flanke (uden at dreje hovedet) og føler med deres albue naboen på siden af ​​den ubevægelige flanke, tag et mindre skridt, jo tættere de er på den ubevægelige flanke. er givet" DIREKTE"eller" Afdeling - STOP".For at genopbygge en trup fra en rang til to, beregnes den første og den anden først på kommando." Afdeling, for første og anden - UDBETAL".På denne kommando drejer hver soldat, startende fra højre flanke, til gengæld hurtigt hovedet til soldaten, der står til venstre for ham, ringer til sit nummer og sætter hurtigt hovedet lige; venstre flanke drejer ikke hovedet. En udregning laves også efter den generelle nummerering, for hvilket hold" Afdeling, i orden - UDBETAL". I en to-rangs formation rapporterer venstre flanke af anden rang, efter at have afsluttet beregningen af ​​formationen i henhold til den generelle nummerering: " Fuld"eller" Ufuldstændig"Omorganiseringen af ​​et hold på stedet fra en rang til to udføres ved kommando" Hold, i to rækker - BYG OP".På den udøvende kommando tager de andet tal et skridt tilbage med deres venstre fod, uden at placere deres højre fod, et skridt til højre for at stå bagerst i hovedet af de første tal, og sætter deres venstre fod. For at genopbygge truppen på stedet fra en lukket to-rangs formation til en enkelt-rangs formation, troppen åbnes først på et trin, hvorefter kommandoen " Squad, i én række - LINE UP".På den udøvende kommando går det andet tal til linjen for det første, idet de tager et skridt til venstre med deres venstre fod, uden at sætte deres højre fod, træder frem, og sætter deres venstre fod. 4.2. Marcherende formation Truppens marcherende formation kan være i en kolonne på én eller i en kolonne på to. Dannelsen af ​​en trup i en kolonne på én (to ad gangen) udføres af kommandoen ". Sektion, i en kolonne én ad gangen (to ad gangen) - STÅ OP". Efter at have taget formationsstilling og givet kommando, står holdlederen vendt mod bevægelsesretningen, og truppen opstilles efter staben i en kolonne på én eller i en kolonne på to. En trup på fire personer hhv. mindre er bygget i en kolonne af én Genopbygning af holdet fra en udstationeret formation til kolonnen udføres ved at dreje holdet til højre ved kommandoen. Gren, højre-VO"Når man vender en to-rangs formation, tager holdlederen et halvt skridt til højre. Dannelsen af ​​en trup fra en kolonne til en udstationeret formation udføres ved at dreje holdet til venstre ved kommandoen" Gren, nale-VO"Når et hold vender sig fra en kolonne på to, tager holdlederen et halvt skridt fremad. Truppen omorganiseres fra en kolonne på en til en kolonne på to efter kommando" Hold, i en kolonne på to, i trin - MARTS"(på flugt - "MARTS").Ved den udøvende kommando går holdlederen (direktøren) i et halvt trin, det andet tal, der går ud til højre, indtager deres plads i kolonnen i takt med trinnet; holdet bevæger sig i et halvt trin indtil kommandoen" DIREKTE"eller" Afdeling - STOP"Omorganiseringen af ​​truppen fra en kolonne på to til en kolonne på en udføres ved kommando" Hold, i en kolonne en ad gangen, trin for trin - MARTS" (på flugt - " MARTS").Ved den udøvende kommando går holdlederen (direktøren) i fuld skridt, og resten - i et halvt skridt; efterhånden som der frigøres plads, kommer de andre numre, i takt med skridtet, ind i baghovedet først og fortsæt med at bevæge sig i fuld skridt For at ændre søjlens bevægelsesretning, gives kommandoer: · ". Gren, højre (venstre) skulder frem - MARTS"; guiden går til venstre (højre) til kommandoen " DIREKTE", de andre følger ham;·" Hold, bag mig - MARTS (løb - MARTS)"; holdet følger chefen. 4.3. Udførelse af en militær hilsen i formation på stedet og på farten For at udføre en militær hilsen i rækkerne på stedet, når chefen nærmer sig 10-15 trin, kommanderer holdlederen: " Afdeling, HUSK, justering til HØJRE (til VENSTRE, til MIDTE)". Truppens militære personel indtager en formationsstilling, drejer samtidig hovedet til højre (venstre) og følger kommandanten med blikket og vender hovedet efter ham. Når chefen nærmer sig bagerst i formationen, vil troppen lederen vender holdet i en cirkel og giver derefter kommandoen til at udføre en militær hilsen. Efter at have givet kommandoen til at udføre en militær hilsen lægger han hånden til hovedbeklædningen (hvis han er med våbnet i ". på bæltet" eller "på brystet", lægges hånden ikke til hovedbeklædningen i et formationstrin to eller tre, før kommandanten stopper og melder sig for eksempel: "Kammeratløjtnant. Anden afdeling laver et eller andet. Squadchef sergent Petrov." Kommandøren, som bliver hilst på, lægger hånden til hovedbeklædningen efter at have givet kommandoen til at udføre en militær hilsen. Efter at have afsluttet rapporten tager holdlederen, uden at sænke hånden fra hovedbeklædningen, et skridt til siden med venstre (højre) fod, mens han samtidig drejer til højre (til venstre) og efter at have ladet høvdingen gå foran, følger han ham et eller to skridt bagud og fra ydersiden af ​​formationen efter at have passeret høvdingen eller på kommandoen "Tilpas", kommanderer holdlederen: " GRATIS" - og sænker hånden. For at udføre en militær hilsen i rækkerne, mens han bevæger sig 10-15 skridt foran lederen, kommanderer holdlederen: " Afdeling, SMIRLNO, justering til HØJRE (til VENSTRE)". Ved kommando" SMYRNO"alt militært personel bevæger sig til et kamptrin og på kommando" Justering til HØJRE (til VENSTRE)"drejer samtidig deres hoveder mod chefen og holder op med at bevæge sig med deres hænder eller hånden, der ikke er optaget af våbnet. Holdlederen, hvis han er ubevæbnet eller med et våben i positionen "bag ryggen", drejer hovedet og lægger sit hånd til hovedbeklædningen Ved at passere chefen eller på kommando "Tilpas", kommanderer holdlederen: " GRATIS" - og sænker hånden. Spørgsmål og opgaver

1. Fortæl os om dannelsen af ​​et hold i en udstationeret formation.

2. Fortæl os om handlinger af militært personel ved hjælp af kommandoerne "Juster" og "Venstre - Juster."

3. Hvilke kommandoer gives for bevægelsen af ​​rummet og under bevægelsen af ​​rummet?

4. Fortæl os om proceduren for beregning af militært personel i rækkerne.

5. Udfør handlingerne, når du genopbygger et hold fra en rang til to og tilbage.

6. Fortæl os om dannelsen af ​​et hold i marchformation.

7. Udfør trinene for at bygge rummet ind i en kolonne én (to ad gangen) på stedet.

8. Udfør trinene for at genopbygge rummet fra en kolonne med én til en kolonne med to.

9. Hvilke kommandoer gives for at ændre søjlens bevægelsesretning?

10. Fortæl os om at udføre en militær hilsen i formation på stedet og på farten.

Konstruktion og boreteknikker. Bevægelse uden våben

Forberedt af:

Arrangør af NVP Gymnasium opkaldt efter. Kh. Bizhanova

Tlekeev Ernat Erlanovich

• Kamptræning er et af de vigtigste emner inden for træning og uddannelse. Det disciplinerer kursisterne, udvikler i dem fremragende boretræning, evnen til hurtigt og præcist at udføre boreteknikker, indgyder nøjagtighed, fingerfærdighed og udholdenhed.
• Drilltræning forbedres i timerne om taktisk træning, ild, fysisk træning og andre timer, under formationer, bevægelser, hverdagsliv samt under øvelsesgennemgange (formationsgennemgange og sange).

Formålet med lektionen:

Skab et system af differentieret uddannelse og træning i borefærdigheder, ønsket om at mestre boreteknikker bedst muligt for videre overførsel af viden og erfaring til deres elever.

Lektionens mål:

Uddannelsesmål:

• kende de grundlæggende bestemmelser i anlægsreglementet;
• være i stand til kompetent og professionelt at gennemføre boretræningstimer, udvikle i praktikanter evnen til at udføre både enkeltboreteknikker og fungere som en del af en enhed (klasse).

Pædagogiske opgaver:

• Fremme en følelse af kammeratskab og gensidig hjælp.
• At dyrke nøjagtighed og disciplin.
• Fremme stolthed over dit hold, din by, dit hjemland.

Udviklingsopgaver:

• Udvikling af særlig statisk udholdenhed, viljestærke egenskaber, stressmodstand.
• Udvikling af koordinering.
• Udvikling af muskelhukommelse.
• Udvikling af taktisk tænkning.

Dannelse og boreteknikker

Bevægelse uden våben

Byg - indsættelse af militært personel, enheder og enheder, der er oprettet ved de væbnede styrkers militærreglement til deres fælles aktioner til fods og i køretøjer.

Linje - en formation, hvor militært personel placeres ved siden af ​​hinanden på samme linje med fastlagte mellemrum.

Masha linje n - formation, hvor køretøjer er placeret ved siden af ​​hinanden på samme linje.

Vinge - højre (venstre) ende af formationen. Når formationen roterer, ændres flankernes navne ikke.

Foran - den side af formationen, som det militære personel vender mod (køretøjer - med frontdelen)

Bagsiden af ​​formationen - siden modsat forsiden.

Interval - afstanden langs fronten mellem militært personel (køretøjer), enheder og enheder.

Afstand - afstanden i dybden mellem militært personel (køretøjer), enheder og enheder.

Tuning bredde - afstand mellem flankerne.

Bygningsdybde - afstanden fra første linje (soldaten foran) til sidste linje (soldaten bagved), og når du opererer på køretøjer - afstanden fra første linje af køretøjer (køretøjet foran) til sidste linje af køretøjer ( køretøjet bagved).

To-rangs system - en formation, hvor militært personel af en rang er placeret bag hovedet på militært personel af en anden rang i en afstand af et trin (en strakt arm, håndfladen placeret på skulderen af ​​soldaten foran). Rækken kaldes første og anden. Når formationen roteres, ændres rækkernes navne ikke.

Række - to militærpersoner, der står i en to-rangs formation bag hinandens hoveder. Hvis en soldat i anden rang ikke står bag soldaten i første rang, kaldes en sådan række ufuldstændig.

Når man vender en to-rangs formation i en cirkel, rykker en soldat i en ufuldstændig række ind i linjen foran.

Enkeltrangs- og dobbeltrangssystemer kan være lukket eller åben. I tæt formation er militært personel i rækker placeret langs fronten fra hinanden med intervaller svarende til håndfladens bredde mellem albuerne. I åben formation er militært personel i rækker placeret langs fronten fra hinanden med intervaller på et trin eller med intervaller specificeret af chefen.

Udsendt formation - en formation, hvor enheder er bygget på samme linje langs fronten i en enkeltrangs eller dobbeltrangs formation (i en række af køretøjer) eller i en række af kolonner med intervaller fastsat af charteret eller chefen. Den udsendte formation bruges til inspektioner, beregninger, anmeldelser, parader samt i andre nødvendige sager.

Guide - en servicemand (enhed, køretøj), der bevæger sig som hoved i den angivne retning. Resten af ​​det militære personel (enheder, køretøjer) koordinerer deres bevægelse i henhold til guiden.

Lukning - en servicemand (enhed, køretøj), der bevæger sig sidst i kolonnen.

Formationen styres af kommandoer og ordrer, som gives af kommandøren ved stemme, signaler og personligt eksempel, og som også transmitteres ved hjælp af tekniske og mobile midler.

Kommandoer og ordrer kan transmitteres langs kolonnen gennem enhedschefer (senior køretøjer) og udpegede observatører.

I rækkerne er den øverste chef placeret, hvor det er mere bekvemt for ham at kommandere. De resterende befalingsmænd giver kommandoer, forbliver på de steder, der er fastsat af charteret eller den øverste chef.

Holdet er opdelt i foreløbig og udøvende; Der kan kun være executive teams.

Den foreløbige kommando gives tydeligt, højt og trækkende, så de i rækkerne forstår, hvilke handlinger chefen kræver af dem.

Ved enhver foreløbig kommando indtager militært personel i formation en formationsposition, mens de bevæger sig, går de til et formationstrin, og uden for formationen vender de sig mod chefen og indtager en formationsposition.

Den udøvende kommando gives efter en pause, højt, brat og tydeligt. Når der gives en eksekutiv kommando, udføres den øjeblikkeligt og præcist.

For at tiltrække en enheds eller individuel soldats opmærksomhed er enhedens navn eller soldatens rang og efternavn om nødvendigt nævnt i den foreløbige kommando.

For eksempel: "Platoon (3. deling) - STOP." "Privat Alimov, cru-GOM."

For at annullere eller stoppe modtagelsen udsendes kommandoen "RESERVE". For denne kommando antages den position, der var før teknikken blev udført.

Dannelsen af ​​enheder udføres ved hjælp af kommandoen "STAND", før hvilken dannelsesrækkefølgen er angivet.

For eksempel: "Squad, på én linje - STÅ."

Ved denne kommando skal tjenestemanden hurtigt indtage sin plads i rækkerne, opnå det fastsatte interval og distance og indtage en formationsstilling.

Forreste stativ

Kampstillingen tages efter kommandoen "STAND" eller "ATILITY". Med dette

kommando til at stå lige, uden spænding, sæt dine hæle sammen, juster dine tæer langs frontlinjen, placer dem i bredden af ​​dine fødder; ret dine knæ, men spænd dem ikke; løft brystet og bevæg hele din krop lidt fremad; tag maven op; vend skuldrene; sænk dine arme, så dine hænder, håndfladerne vender indad, er på siderne og i midten af ​​dine lår, og dine fingre er bøjede og rører ved dine lår; hold dit hoved højt og lige uden at stikke hagen ud; se lige frem; være klar til øjeblikkelig handling.

Formationspositionen på stedet accepteres også uden en kommando: når man giver og modtager en ordre, når man laver en rapport, under udførelsen af ​​nationalsangen i Republikken Kasakhstan, når man udfører en militær hilsen, såvel som når man giver kommandoer .

Ved kommandoen "GRATIS", stå frit, løsn dit højre eller venstre ben ved knæet, men flyt dig ikke fra dit sted, mist ikke din opmærksomhed og tal ikke.

Ved kommandoen "REFUEL", uden at forlade din plads i rækkerne, skal du justere dine våben, uniformer og udstyr; Gå om nødvendigt ud af kommission og søg tilladelse til at kontakte din nærmeste overordnede.

Før kommandoen "REFUEL" gives kommandoen "FREE".

Drejer på plads

• Drejninger på stedet udføres ved hjælp af kommandoerne: "Højre-WAY", "Left-WAY", "Cru-GOM".
• Drejninger om og til venstre foretages mod venstre hånd på venstre hæl og på højre tå; drejer til højre - mod højre hånd på højre hæl og på venstre tå.
• Drejning udføres i to trin:
• den første teknik er at vende rundt, opretholde den korrekte position af kroppen, og uden at bøje dine knæ overføre kroppens vægt til forbenet;
• anden aftale - den korteste rute sæt det andet ben på.

Bevægelse

Bevægelsen udføres ved at gå eller løbe.

Gåbevægelsen udføres med et tempo på 110 - 120 skridt i minuttet. Trinstørrelse - 70-80 cm.

Løbebevægelsen udføres med et tempo på 165-180 skridt i minuttet. Trinstørrelse - 85-90 cm.

Trinnet kan være kamp eller marchering.

Marchtrinnet bruges, når enheder passerer gennem en højtidelig march; når de udfører en militær hilsen på farten; når en servicemand er ude af tjeneste og ved tilbagevenden til tjeneste, samt under øvelsestimer.

Gåtrinnet bruges i alle andre tilfælde.

Bevægelse i et marchtrin begynder med kommandoen "DRØMMESTRIN MARCH" (i bevægelsen "DRØMMESTRIN - MARCH"), og bevægelse i et marchtrin begynder med kommandoen "TRIN - MARCH".

Ved en foreløbig kommando, flyt kroppen lidt fremad, overfør dens vægt mere til højre ben, bevar stabiliteten; på den udøvende kommando, begynd at bevæge dig med venstre fod i fuldt skridt.

Når du bevæger dig i et marchtrin, skal du føre benet med tåen trukket frem til en højde på 15-20 cm fra jorden og placere det fast på hele foden.

Med dine hænder, startende fra skulderen, lav en bevægelse nær kroppen: fremad, bøj ​​dem ved albuerne, så hænderne hæver sig over bæltespændet til bredden af ​​håndfladen fra kroppen, og albuen er i niveau med hånden; tilbage til svigt i skulderleddet. Fingrene er bøjede, hold hovedet lige, se fremad.

Når du bevæger dig i gangtempo, bevæg dit ben frit uden at trække i tæerne, og læg det på jorden, som ved normal gang; lav frie bevægelser rundt i kroppen med hænderne.

Når du bevæger dig i et marcherende tempo, skal du skifte til et marchtrin på kommandoen "Attention". Når du bevæger dig i et marchtempo, skal du gå i et marchtempo på kommandoen "FREE".

Udpegningen af ​​et trin på plads foretages ved hjælp af kommandoen "På plads, trin MARCH" (i bevægelsen "PLADS").

Ifølge denne kommando er et trin angivet ved at hæve og sænke benene, mens benet hæves 15-20 cm fra jorden og placeres på hele foden, startende fra tåen; lav bevægelser med dine hænder i takt med dit skridt. På kommandoen "STRAIGHT", givet samtidig med at du placerer din venstre fod på jorden, tag endnu et skridt med din højre fod på plads og begynd at bevæge dig med venstre fod i et helt skridt. I dette tilfælde skal de første tre trin være kamp.

Der gives en kommando for at stoppe bevægelsen.

For eksempel: "Privat Alimov - STOP."

Ved den udøvende kommando, der gives samtidig med at du placerer højre eller venstre fod på jorden, skal du tage endnu et skridt, og ved at placere foden tage en kampstilling.

For at ændre bevægelseshastigheden gives følgende kommandoer: "BREDERE TRIN". "KORT TRIN", "MERE TRIN", "HALVT TRIN", "FULD TRIN".

For eksempel: "Privat Alimbekov. To trin til højre (venstre), trin MARTS."

For at flytte enkelt militært personel et par skridt til siden, gives en kommando.

For eksempel: "Privat Alimov. To trin til højre (venstre), trin - MARTS."

Ved denne kommando skal du tage to skridt til højre (venstre), og placere din fod efter hvert skridt.

Der gives en kommando til at gå frem eller tilbage flere trin.

For eksempel: "To skridt frem (tilbage), skridt - MARTS."

Ved denne kommando skal du tage to skridt frem (tilbage) og sætte din fod ned. Når man bevæger sig til højre, venstre og tilbage, er der ingen bevægelse af armene.

Drejer i bevægelse

Drejninger i bevægelse udføres i henhold til kommandoerne: "Direct-VO", "Nale-VO", "Round - MARCH".

For at dreje til højre (venstre) gives den eksekutive kommando samtidig med at højre (venstre) fod placeres på jorden. Ved denne kommando skal du tage et skridt med din venstre (højre) fod, dreje på tåen på din venstre (højre) fod, samtidig med svinget, flytte din højre (venstre) fod fremad og fortsætte med at bevæge dig i en ny retning.

For at vende i en cirkel gives den eksekutive kommando samtidig med at højre fod sættes på jorden, på denne kommando, tag endnu et skridt med venstre fod (et antal gange), flyt højre fod et halvt skridt frem og lidt til venstre, og drej skarpt mod venstre hånd på begge fødders tæer (tæller to), fortsæt med at bevæge dig med venstre fod i en ny retning (tæller tre).

Ved drejning sker bevægelsen af ​​armene i takt med skridtet.

Udfører en militær hilsen

For at udføre en militær hilsen på plads uden for formationen uden hovedbeklædning, skal du tre eller fire trin før kommandanten (senior), vende sig i hans retning, tage en formationsstilling og se ind i hans ansigt, drej dit hoved efter ham.

Hvis hovedbeklædningen er på, så læg desuden din højre hånd til hovedbeklædningen på kortest mulig måde, så fingrene er sammen, håndfladen er lige, langfingeren rører underkanten af ​​hovedbeklædningen (ved visiret) , og albuen er på linjen og højden af ​​skulderen. Når hovedet drejes mod chefen (senior), forbliver håndens position ved hovedbeklædningen uændret.

Når chefen (senior) passerer personen, der udfører den militære salut, skal du lægge hovedet lige og samtidig sænke hånden.

For at udføre en militær hilsen, mens du bevæger dig ud af formationen uden hovedbeklædning, tre eller fire trin før kommandøren (senior), samtidig med at du sætter din fod, skal du stoppe med at bevæge dine arme, dreje dit hoved i hans retning og fortsætte med at bevæge dig , kig ind i hans ansigt. Efter at have passeret chefen (senior), læg dit hoved lige og fortsæt med at bevæge dine hænder.

Når du bærer en hovedbeklædning, samtidig med at du placerer din fod på jorden, drej dit hoved og læg din højre hånd på hovedbeklædningen, hold din venstre hånd ubevægelig ved hoften; Efter at have passeret chefen (senior), samtidig med at du placerer din venstre fod på jorden, læg dit hoved lige og sænk din højre hånd.

Når du overhaler en overordnet (senior), skal du udføre den militære salut med det første trin i overhalingen. Med det andet trin skal du sætte hovedet lige og sænke din højre hånd.

Hvis en soldats hænder er fulde af en byrde, skal du udføre militærhilsenen ved at dreje hovedet mod chefen (senior).

Planlagte resultater

I boretræning ved kursisterne:

• byggeelementer;
• teksten til den militære ed;
• kommandantens og tjenestemandens pligter før formationen og i rækkerne;
• rækkefølge af kommandoer;
• proceduren for at udføre en militær hilsen uden våben;
• procedure for morgeninspektion;
• proceduren for at udføre en militær hilsen;
• proceduren for at udføre en boregennemgang;

Kursister er i stand til at:

• nøjagtigt udføre boreteknikker (handlinger) i henhold til opdelinger;
• nøjagtigt udføre boreteknikker (handlinger) generelt;
• klart give kommandoer;
• bevæge sig i et marcherende tempo;
• flyt et halvt skridt;
• udfør en borestilling og drejninger på stedet:
• lave drejninger, mens du bevæger dig.

• Boreregler for de væbnede styrker i Republikken Kasakhstan (godkendt ved dekret fra præsidenten for Republikken Kasakhstan af 27. november 1998 nr. 4156)

Udvikler: livssikkerhedslærer på GAPOU "Murmansk Industrial College" Korotyuk Olga Alekseevna 1 LEKTIONSRESUMÉ nr. 2 (emne for klasse 10) 1. år, gruppe nr. 15, emne nr. 8, lektion nr. i emne 5. 01/25 /2017, lektion 3 (10.30 – 11.15t). Lektionens emne: "Kamptræning." Mål: pædagogisk - gentage og uddybe den viden, eleverne tidligere har erhvervet om systemer, deres elementer og proceduren for at kontrollere dem; ♦ gøre eleverne bekendt med soldaternes ansvar før dannelse og i rækkerne; forklare og præcisere proceduren for udstedelse og udførelse af kommandoer i formation; ♦ udvikling af forbedring af færdigheder og viden om øvelsestræning i militærlivet som en af ​​de former for forberedelse til militært personels handlinger i forskellige forhold hverdag, militær træning og i kamp; ♦ uddannelsesmæssig dannelse med stort uddannelsespotentiale, aktivitetsbaseret, informationsevaluerende, direkte relateret til militær etik og æstetik af hær- og flådetjeneste. Analytiske og refleksive kompetencer. Lektionstype: gentagelse og konsolidering af viden. Leveringsform: klassebaseret. Metoderne, der bruges i lektionen, er verbale, visuelle og praktiske: arbejde med teksten i øvelsesbestemmelserne for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation. Konceptuelt kategorisk apparat - formation, rang, række af køretøjer, flanke, front, interval, to-rangs formation, række osv.

2 – samfundsfag, IPS (intra-fagforbindelser) – emne ”Elementær militær træning i tropperne", "Taktisk træning". IPS (tværfaglige forbindelser) idrætsundervisning. Tjek metode: mundtlig undersøgelse, vurdering af rigtigheden af ​​kommandoudførelsen. Udstyr: Boreregler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation (dateret 11. marts 2006); tegninger på plakater, multimedieprojektor. Litteratur for studerende i jura, Hoved 1. Smirnov A.T. Grundlæggende om livssikkerhed. Lærebog for almene uddannelsesinstitutioners 10. klasse [Tekst]/ A.T. Smirnov [og andre]. M.: Education, 2012. s. 140 – 145. for 2. Fundamentals of educational institutions, grade 10 [Tekst]/ A.T Smirnov, livsaktiviteter: sikkerhed Lærebog M.P. Frolov, E.N. Litvinov et al. - M.: AST Publishing House LLC, 2010. 234 s. Litteratur for lærere Hoved 1. Smirnov A.T. Træningsprogram kursus "Fundamentals of Life Safety" for 10-11 klassetrin på almene uddannelsesinstitutioner [Tekst]/ A.T. Smirnov [og andre]. M.: Uddannelse, 2012. S. 28. 2. Smirnov A.T. Grundlæggende om livssikkerhed. Lærebog for almene uddannelsesinstitutioners 10. klasse [Tekst]/ A.T. Smirnov [og andre]. M.: Uddannelse, 2012. S. 140 – 145. 3. Smirnov A.T. Metodiske materialer og dokumenter til kurset "Fundamentals of Life Safety" [Tekst]/ A.T. Smirnov [og andre]. M.: Uddannelse, 2007.

4. Omfattende program "Fundamentals of Life Safety" for klasse 5-11 [Tekst]/A.T. Smirnov [og andre]. M.: Uddannelse, 2010. 3 Yderligere 1. Nurmiev, M.N. Grundlæggende militærtjeneste. Bore. [Tekst] /Nurmiev M.N.//OBZh. Grundlæggende om livssikkerhed. Månedligt videnskabeligt, metode- og informationsblad nr. 6. juni 2012. – s. 30 34. 1. Organisering af tid(2 min) Lektionsplan: Vigtigheden af ​​øvelsestræning. Boreregler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation (5 min). 2. Bygninger og deres elementer (10 min.). 3. Foreløbige og udførende kommandoer (10 min.). 4. Militært personales ansvar før formation og i formation (7 min.). 5. Fastgørelse af materialet (8 min). 6. Opsummering (3 min). Lektionens forløb Eleverne stiller sig op på korridoren i en to-linjers formation. Læreren har accepteret rapporten og tjekket udseende elever, annoncerer emnet og målene for lektionen og bemærker, at nogle af de spørgsmål, der vil blive diskuteret, allerede er kendte for eleverne, fordi Under lektioner om det grundlæggende i militærtjeneste bruges elementer af øvelsestræning. Nu skal vi gentage og uddybe den tidligere erhvervede viden. Så stiller han spørgsmålet: hvad hedder den formation, du står i? Studerende. Dobbelt rang. Lærer. Hvad med en enkelt linjedannelse? Studerende. Enkelt-akslet.

4 Lærer. Højre. Gør dig nu klar til at følge min kommando. Mellemstuderende Ilya Kopylov. Adskillelse, fra midten, NED med det samme! Eleverne følger kommandoen. Lærer. Hvad hedder dit system nu? Studerende. Åben. Lærer. Sektion, GÅ TIL MIDTEN! Hvad hedder dit system nu? Studerende. Lukket. Lærer. Og nu skal du på min kommando hurtigt uden ballade eller larm gå ind i klasseværelset og tage plads. OBS, tag dine pladser! Vigtigheden af ​​boretræning. Boreregler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation. Lærer. Militær historie giver mange eksempler på troppedannelsens store betydning. Således fik falanksen, kendt siden den trojanske krig (omkring midten af ​​det 13. århundrede f.Kr.) takket være Alexander den Store (356 - 323 f.Kr.), ry som en uovervindelig slagkraft i de dage. Udvikling skydevåben tvang omdannelsen af ​​den afmonterede kampformation fra kolonner og angrebslinjer til en kæde, hvilket øgede betydningen af ​​hver soldats evne til hurtigt og præcist at udføre kommandoer. I russisk hær De siger: "Uden formation er der ingen sejr! Smuk i formation, stærk i kamp!" I krig, evnen til at udføre kommandoer hurtigere og bedre end fjenden, til at fungere som en del af et hold, deling, kampvogn eller infanteri, kampvognsbesætning, pistolbesætning, raketstyr Kampens udfald og soldaternes liv afhænger. Alt dette skal til stadighed læres.

5 Boretræning omfatter enkeltøvelsestræning uden våben og med våben; kampkoordinering af enheder; boregennemgange af enheder og enheder; metoder til bevægelse af militært personel på slagmarken (læreren kommenterer kort på hvert af de anførte punkter). Ved at forberede enheder til koordinerede aktioner i forskellige formationer fungerer øvelsestræning som et af grundlaget for succes med taktisk træning. Det udfører også vigtige pædagogiske funktioner - det danner i militært personel lejring, vanen med at opretholde et eksemplarisk udseende, disciplin, smarthed, smidighed, fingerfærdighed og udholdenhed. Boretræning udføres både i specialklasser og i hverdagen for soldater og officerer i overensstemmelse med kravene i borereglementet for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation. Det bestemmer boreteknikker og bevægelse, formationer af enheder og militære enheder til fods og i køretøjer, proceduren for at udføre en militær hilsen, udføre en øvelsesgennemgang, udføre Statens flag RF og kampbanneret for en militær enhed, militært personelles pligter før dannelse og i formation, krav til deres øvelsestræning, bevægelsesmetoder på slagmarken og handlinger i tilfælde af et overraskelsesangreb fra fjenden. Den vejleder alt militært personel fra militære enheder, skibe, militære kommando- og kontrolorganer, virksomheder, institutioner, organisationer og militære uddannelsesinstitutioner fra Den Russiske Føderations væbnede styrker, andre tropper, militære formationer og organer i Rusland, såvel som borgere kaldet op til militær træning. Husk: boreleje er ikke kun et flot, pasform udseende, men også disciplin, evnen til at handle klart ude af formation og i formation. Bygninger og deres elementer Lærer. Lad os skrive definitionen ned.

6 Formation etableret ved kampbestemmelserne for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation til indsættelse af militært personel, underenheder og militære enheder til deres fælles aktioner til fods og i køretøjer. Lærer. Tror du, et soldaterkor kan kaldes en formation? Hver deltager er jo placeret i overensstemmelse med den plads, han har fået tildelt... Eleverne giver udtryk for deres mening. Lærer. Koret kan ikke kaldes en dannelse, fordi en sådan placering ikke er fastsat i dannelsesreglementet. Lad os se på elementerne i formationen (slide 1, single-rank formation (linje) og dens elementer). Find i de militære bestemmelser: hvad er en linje? Studerende. En linjeformation, hvor militært personel placeres ved siden af ​​hinanden på samme linje med faste intervaller. Lærer. Lad os skrive denne definition ned. Og hvad er navnet på formationen, på samme måde - på den ene linje, den ene ved siden af ​​den anden - er køretøjerne i en militær enhed placeret. Studerende. Linje af biler. Lærer. Overvej elementerne i strukturen vist på slide 1 og skriv deres definitioner ned i din notesbog. Eleverne skiftes til at diktere definitioner til deres klassekammerater: Flanke - højre (venstre) ende af formationen. Når formationen roterer, ændres flankernes navne ikke. Front - den side af formationen, som militærpersonalet står over for (køretøjer - med frontdelen). Bagsiden af ​​formationen er siden modsat forsiden. Interval – afstanden langs fronten mellem militært personel (køretøjer), enheder og militære enheder.

7 Formationens bredde er afstanden mellem flankerne. Lærer. Når soldater af en rang er placeret bag lederne af soldater af en anden rang, danner de en to-rangs formation. Læs dens definition og se på slide 2 (to-rangs system og dets elementer). Lærer. Rækken kaldes første og anden. Når formationen roteres, ændres rækkernes navne ikke. Ordet "række" vises to gange på diaset. Kommenter de begreber, der er forbundet med det. Studerende. Række - to militærpersoner, der står i en to-rangs formation bag hinandens hoveder. Hvis en soldat i anden rang ikke står bag soldaten i første rang, kaldes en sådan række ufuldstændig. Lærer. Højre. Det skal også huskes, at når en to-rangeret formation vender om, rykker en soldat i en ufuldstændig række ind i rækken foran. I begyndelsen af ​​lektionen udførte du kommandoen "NED PÅ ET!" Du ved, at enkelt- og dobbeltrangssystemer kan være lukkede eller åbne. Hvordan er deres intervaller forskellige? Studerende. I en lukket formation er intervallerne mellem soldater i rækker lig med bredden af ​​en håndflade mellem deres albuer, og i en åben formation, et eller andet trin angivet af kommandanten. Hvad hedder afstanden i dybden mellem militært personel (køretøjer), enheder og militære enheder? Studerende. Afstand. Lærer. I hvilken afstand fra hinanden er rækkerne af en to-rangs formation placeret? Studerende. I en afstand af et skridt (en strakt arm, der placerer håndfladen på skulderen af ​​soldaten, der står foran).

8 Lærer. Militært personel kan dannes ikke kun i en linje, men også i en kolonne. Hvordan er denne konstruktion anderledes? Studerende. Arrangement i en linje på en linje. En kolonneformation, hvor militært personel er placeret bag hinandens hoveder, og enheder (køretøjer) efter hinanden på afstande fastsat af regulativet eller chefen. Lærer. Hvilken slags søjler kan der være? Studerende. Kolonner kan være en, to, tre, fire eller flere. Lærer. Søjler bruges til at bygge enheder og militære enheder i udstationerede eller marcherende formationer. Lærer. Lad os finde ud af: hvad er forskellen mellem en udsendt formation og en marcherende formation? Studerende. En udstationeret formation, hvor enheder er bygget på samme linje langs fronten i en enkelt- eller dobbeltrangs formation (i en række af køretøjer) eller i en række af kolonner. Og i en marcherende formation bygges en enhed i en kolonne, eller enheder i kolonner bygges efter hinanden. Lærer. Den udsendte formation bruges som regel til kontroller, beregninger, anmeldelser, parader, og marchformationen bruges til bevægelse af enheder, ceremoniel march, sang og i andre tilfælde. Overvej slide 3 (marchformation). Forklar begrebet "formationsdybde" i forhold til handlinger til fods og på køretøjer. Studerende. Formationens dybde er afstanden mellem den første linje (bag den stående soldat), og når man opererer på køretøjer, afstanden fra den første linje af køretøjer (køretøjet foran) til den sidste linje af køretøjer (bag det stående køretøj ).

Lærer. Slide 3 viser det førende og efterfølgende militærpersonel i marchformation. Afklar disse begreber. Studerende. Guiden er en soldat (enhed, køretøj), der bevæger sig i spidsen, og den efterfølgende er den sidste i kolonnen. 9 Foreløbige og udførende kommandoer Lærer. Kommandører styrer formationen med kommandoer og ordrer, som gives ved stemme, signaler og personligt eksempel, transmitteret ved hjælp af tekniske mobile midler, og kan transmitteres langs kolonnen gennem enhedschefer (senior køretøjer) og udpegede observatører. Teams er opdelt i præliminære og executive teams. En foreløbig kommando tiltrækker militært personel opmærksomhed og betyder, at den vil blive efterfulgt af en udøvende kommando, der kræver øjeblikkelig handling fra dem. Ved enhver foreløbig kommando indtager soldater i rækkerne en formationsstilling, uden for den vender de sig mod kommandanten og tager en formationsstilling, og mens de bevæger sig, skifter de til et formationstrin. Ved udførelse af teknikker med våben angives våbnets navn i den foreløbige kommando, hvis det er nødvendigt. For at tiltrække opmærksomhed i en foreløbig kommando, om nødvendigt, kaldes navnet på enheden eller rang og efternavn på tjenestemanden: "Platoon, STOP!" eller "Privat Sidorov, drej til højre!" Når de får en udøvende kommando, udfører militært personel den øjeblikkeligt og præcist. Find de indledende og udøvende kommandoer i sætningen: "Squad, STOP!" Eleverne besvarer spørgsmålet.

Lærer. Hør: hvad er anderledes ved leveringen af ​​disse kommandoer? 10 “Separation...” Hvordan serveres det? Studerende. Klart, højt og langt ude. Lærer. Hvordan præsenteres ledelsen? Studerende. Efter en pause, højt, brat og tydeligt. Lærer. For at annullere eller stoppe modtagelsen udsendes kommandoen "RESERVE". Denne kommando vender tilbage til den position, der var før teknikken blev udført. Militært personales ansvar før dannelse og dannelse Læreren fortæller, og eleven, forberedt på forhånd af ham, demonstrerer og efterligner de tilsvarende handlinger. En soldat er forpligtet til at: ♦ kontrollere brugbarheden af ​​de våben og ammunition, der er tildelt ham, våben og militært udstyr, personlige værnemidler og personlig panserbeskyttelse, forskansningsværktøj, uniformer og udstyr; ♦ læg forsigtigt uniformen i, tag på og monter udstyret korrekt, hjælp en ven med at fjerne eventuelle mangler, der er bemærket; ♦ kende din plads i rækkerne, være i stand til hurtigt at tage den uden besvær; mens du bevæger dig, bevar justeringen, det etablerede interval og afstand; ♦ overholde sikkerhedskravene; ♦ ikke deaktiver (maskinen) uden tilladelse; ♦ tal eller ryg ikke under formation uden tilladelse; ♦ være opmærksom på din chefs ordrer og kommandoer, udfør dem hurtigt og præcist uden at forstyrre andre; ♦ overføre ordrer og kommandoer uden forvrængning, højt og tydeligt.

11 Eleverne diskuterer på baggrund af lærerens forslag og ledende spørgsmål, hvad de hørte og så. Forstærkning af materialet Læreren tildeler en af ​​eleverne rollen som kommandør, 510 elever til rollen som trupsoldater og stiller opgaven: at give og udføre kommandoen til at danne i én linje. En af eleverne, der fungerer som holdleder, giver kommandoen: "Squad, stå på én linje!" Elever kaldet af læreren følger kommandoen. Derefter analyserer klassen de udførte handlinger og finder ud af: kunne de tildelte elever udføre kommandoen korrekt uden forudgående forberedelse til dannelsen? Læreren foreslår, at den person, der optræder i rollen som holdkommandør, giver en kommando til elev Nosov om at komme ud af formationen. Klassen evaluerer og diskuterer, hvordan kommandoen blev givet, og hvordan Nosov udførte den. Opsummering Læreren evaluerer elevernes aktivitet, deres handlinger i lektionen og giver hjemmeopgaver for at konsolidere den viden, der er opnået fra lærebogen. Dato Emne: "Kamptræning" Lektiebegreber Livssikkerhed Lærebog 10. klasse Smirnov A.T. Mishin B.I. § 8.5, side 140144. Tavledesign: elevernes noter svarer til oplysningerne på tavlen.

For at se præsentationen med billeder, design og dias, download dens fil og åbn den i PowerPoint på din computer.
Tekstindhold i præsentationsdias: BORETRÆNING Drilltræning er et emne for træning af militært personel i kamptræningssystemet med det formål at udvikle deres boreleje, kloghed og udholdenhed, evnen til korrekt og hurtigt at udføre kommandoer, boreteknikker med og uden våben, samt som forberedelse af enheder til koordinerede aktioner i forskellige bygninger. Boretræning er organiseret og udført på grundlag af borereglerne for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation. Kampstilling Kampstillingen (fig. 1) tages efter kommandoen "STAND" eller "ATILITY". Ved denne kommando, stå lige, uden spænding, sæt dine hæle sammen, juster dine tæer langs frontlinjen, og placer dem i bredden af ​​dine fødder; ret dine knæ, men spænd dem ikke; løft brystet og bevæg hele din krop lidt fremad; tag maven op; vend skuldrene; sænk dine arme, så dine hænder, håndfladerne vender indad, er på siderne og i midten af ​​dine lår, og dine fingre er bøjede og rører ved dine lår; hold dit hoved højt og lige uden at stikke hagen ud; se lige frem; være klar til øjeblikkelig handling. Formationspositionen på stedet accepteres også uden en kommando: når du giver og modtager en ordre, når du laver en rapport, under udførelsen af ​​Nationalhymnen i Den Russiske Føderation, når du udfører en militær hilsen og også når du giver kommandoer. Ved kommandoen "GRATIS", stå frit, løsn dit højre eller venstre ben ved knæet, men flyt dig ikke fra dit sted, mist ikke din opmærksomhed og tal ikke. Ved kommandoen "REFUEL", uden at forlade din plads i rækkerne, skal du justere dine våben, uniformer og udstyr; Gå om nødvendigt ud af kommission og søg tilladelse til at kontakte din nærmeste overordnede. Før kommandoen "REFUEL" gives kommandoen "RELEASE". For at fjerne hovedbeklædning gives kommandoen "Hovedbeklædning (hovedbeklædning) - FJERN", og for at sætte dem på - "Hovedbeklædning (hovedbeklædning) - BÆR". Om nødvendigt fjerner og tager enkelt militærpersonel deres hovedbeklædning på uden kommando. Den fjernede hovedbeklædning holdes i venstre frit sænkede hånd med stjernen (cockade) fremad (fig. 2) Uden våben eller med våben i "bag ryggen" position fjernes hovedbeklædningen og tages på. højre hånd , og med våbnet i positionerne "på bæltet", "på brystet" og "ved benet" - med venstre. Når man fjerner en hovedbeklædning med en karabinhage i "skulder" position, tages karabinhagen først til benet. Drej på stedet Drej på stedet udføres ved hjælp af kommandoerne: "Napra-VO", "Nale-VO", "Kru-GOM". Drejninger om og til venstre foretages mod venstre hånd på venstre hæl og på højre tå; drejer til højre - mod højre hånd på højre hæl og på venstre tå. Drej udføres i to trin: det første trin er at vende rundt, opretholde den korrekte position af kroppen, og uden at bøje knæene overføre vægten af ​​kroppen og benet foran; Den anden teknik er at sætte det andet ben på den korteste måde. Bevægelse Bevægelse udføres ved at gå eller løbe. Gåbevægelsen udføres med et tempo på 110-120 skridt i minuttet. Skridtstørrelsen er 70-80 cm Løbebevægelsen udføres med et tempo på 165-180 skridt i minuttet. Trinstørrelsen er 85-90 cm Trinnet kan være kamp eller march. Marchtrinnet bruges, når enheder passerer gennem en højtidelig march; når de udfører en militær hilsen på farten; når en tjenestemand nærmer sig sin overordnede, og når han forlader ham; ved svigt og tilbagevenden til drift, samt under øvelsestræning. Gåtrinnet bruges i alle andre tilfælde. Bevægelse i et marchtrin begynder med kommandoen "Formationstrin - MARCH" (i bevægelsen "Formationstrin - MARCH"), og bevægelse i et marchtrin begynder med kommandoen "Step - MARCH". Ved en foreløbig kommando, flyt kroppen lidt fremad, overfør dens vægt mere til højre ben, bevar stabiliteten; på den udøvende kommando, begynd at bevæge dig med venstre fod i fuldt skridt. Når du bevæger dig i et marchtrin (fig. 3), skal du bringe dit ben med tåen trukket frem til en højde på 15-20 cm fra jorden og placere det fast på hele foden. Med dine hænder, startende fra skulderen, lav bevægelser nær kroppen: fremad - bøj dem ved albuerne, så hænderne hæver sig over bæltespændet til håndfladens bredde og i en afstand af håndfladen fra kroppen, og albue er på niveau med hånden; tilbage - til svigt i skulderleddet. Fingrene er bøjede, hold hovedet lige, se fremad. Når du bevæger dig i gangtempo, bevæg dit ben frit uden at trække i tæerne, og læg det på jorden, som ved normal gang; lav frie bevægelser rundt i kroppen med hænderne. Når du bevæger dig i et marcherende tempo, skal du skifte til et marchtrin på kommandoen "Attention". Når du bevæger dig i et marchtempo, skal du gå i et marchtempo på kommandoen "FREE". Drej i bevægelse Drej i bevægelse udføres i henhold til kommandoerne: "Head-in", "Nale-in", "Round-MARCH". For at dreje til højre (venstre) gives den eksekutive kommando samtidig med at højre (venstre) fod placeres på jorden. Ved denne kommando, tag et skridt fra din venstre (højre) fod, drej på tåen på din venstre (højre) fod, samtidig med svinget, flyt din højre (venstre) fod frem og fortsæt med at bevæge dig i en ny retning i en cirkel gives den udførende kommando samtidig med indstilling på jorden af ​​højre fod. Ved denne kommando skal du tage endnu et skridt med din venstre fod (tæller et), flyt din højre fod et halvt skridt frem og lidt til venstre og drej skarpt mod din venstre hånd på begge fødders tæer (tæller to ), fortsæt med at bevæge din venstre fod i en ny retning (tæller tre ved drejning, bevægelserne af armene foretages i takt med skridtet).

Kamptræning er en af ​​de vigtigste dele af militær træning og uddannelse. Hun disciplinerer elever, udvikler i dem fremragende borelejer, eksemplarisk udseende, evnen til hurtigt og præcist at udføre boreteknikker og indgyder gymnasieelever nøjagtighed, fingerfærdighed og udholdenhed.

Hent:

Eksempel:

Metodisk udvikling pædagogisk proces emne livssikkerhed i afsnittet: Grundlæggende om værnepligt.

Emne: "Kamptræning."

10. klasse

Livssikkerhedslærer-arrangør A.B

år 2012

Boretræning er en af ​​de vigtigste dele af militær træning og uddannelse. Det disciplinerer eleverne, udvikler i dem fremragende borelejer, eksemplarisk udseende, evnen til hurtigt og præcist at udføre boreteknikker og indgyder gymnasieelever nøjagtighed, fingerfærdighed og udholdenhed.

Boretræning, væren integreret del primær militær træning påvirker alle aspekter af uddannelsesprocessen.

Kamptræning er et rent praktisk anliggende. Hver teknik eller handling skal øves gennem gentagne og korrekte gentagelser.

Når du øver hver teknik eller handling, skal du overholde følgende metodiske rækkefølge:

1. navngiv teknikken (handlingen) og giv den kommando, som den udføres med;
2. vise eksemplarisk udførelse af teknikken (handlingen) som helhed, derefter i sektioner, med en samtidig kort forklaring af reglerne og proceduren for udførelse af teknikken;
3. lære eleverne teknikken til at udføre en teknik (handling), først i divisioner, derefter som helhed, og sikre dens korrekte udførelse;
4. træne eleverne i at udføre en teknik (handling), opnå fingerfærdighed, hurtighed og klarhed i handling.

Boretræningstimerne afholdes som praktiske i skolegården på et særligt udstyret sted.

På tærsklen til undervisningen bør læreren forberede holdledere som sine assistenter i klassen.

Det anbefales at udføre øvelsesklasser i følgende rækkefølge: Byg en deling, kontroller elevernes tilstedeværelse og deres udseende. Kom eventuelt med kommentarer og foreslå at fjerne mangler. Delingen er dannet i en to-rangs udsendt formation, hvor hver elev skal kende sin plads. Annoncer derefter emnet, formålet med lektionen og pædagogiske spørgsmål. Herefter bør du tjekke praktisk implementering nogle boreteknikker studeret tidligere. I hoveddelen af ​​lektionen viser læreren teknikken til at udføre det, der studeres. bore(handlinger) generelt og af elementer, så udføres den viste teknik (handling) på hans kommando af elever i elementer og som helhed. Træningen kan udføres i par: I hvert par skiftes de unge mænd til at give kommandoer til hinanden. Læreren overvåger elevernes handlinger og retter op på de fejl, de laver, og adresserer Særlig opmærksomhed om korrekt udførelse af boreteknikker. Hver lektion skal afsluttes med en kort analyse og svar på elevernes spørgsmål.

Forbedring af elevernes færdigheder i at udføre enkeltboreteknikker udføres som i specialklasser x, altså i klasser om fysisk, taktisk og ildtræning, efter Forsvarets regler, samt under formationer, bevægelser og under forsvarssportsarrangementer.

Det er nødvendigt at sikre, at eleverne er smarte, pæne af udseende, i stand til at rapportere klart og hele tiden er klar til handling.

Personligt eksempel på læreren kombineret med høj metodisk forberedelse, konstante krav til eleverne om nøjagtigt at udføre boreteknikker - dette er vejen til vellykket boretræning for studerende.

TEMA 1. DIGITALE TEKNIKKER OG BEVÆGELSE UDEN VÅBEN

Lektion 1. Bygninger, deres elementer. Foreløbig ledelsesteam. Soldaters ansvar før dannelse og under formation. Svar på hilsner på stedet

Mål. Gå på opdagelse med eleverne generelle bestemmelser Borereglerne for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation og lærer dem at udføre soldaternes opgaver før dannelse og i rækkerne. Fremme disciplin og ansvar for at følge kommandoer og ordrer.

Studiespørgsmål.1. Konstruktion og deres elementer. 2. Foreløbige og udøvende kommandoer og rækkefølgen af ​​deres indsendelse. 3. Soldaters ansvar før dannelse og under formation. Svar på hilsenen på stedet.

Tid. 45 min.

Placere.

Materiel støtte.

Procedure for afvikling af lektionen og metodiske tips Indledende del-5 minutter.

1 studiespørgsmål -15 minutter. Først forklarer og viser læreren for delingen af ​​praktikanter, hvad en formation er, en rang, en flanke og en front, et interval, en afstand, bredden af ​​en formation. Herefter forklarer og viser han enkeltrangssystemet og dets elementer. Derefter genopbygger han delingen til en to-rangs formation og viser dens elementer.

Eleverne skal vide, at enkelt- og dobbeltrangssystemer kan være lukkede eller åbne. I en lukket formation er militært personel i rækker placeret langs fronten fra hinanden med intervaller svarende til håndfladens bredde mellem albuerne. I en åben formation er militært personel i rækker placeret fra hinanden med intervaller på et trin eller med intervaller specificeret af chefen. Stil eleverne op i en tæt formation og vis intervallerne. Herefter omarrangeres eleverne i en kolonne en ad gangen og derefter to ad gangen og forklarede, at kolonnen bruges til at danne enheder i en marcherende eller udstationeret formation.

Læreren skal forklare eleverne, at formationen styres af en kommandør, der giver kommandoer og ordrer med stemme, signaler og personligt eksempel samt ved hjælp af tekniske og mobile midler. Formationskontrolteknikker demonstreres praktisk. Formationen styres af kommandoer, for eksempel: "Separation, forward-in", "Step MARCH"; med vidnesbyrdet: "Til budbringeren Sokolov, overbring ordren til chefen for 1. hold om at ændre bevægelsesretningen til højre"; ved hjælp af håndsignaler, flag, en lommelygte, for eksempel: på kommandoen "All around" strækker de venstre hånd vandret til siden, og løfter deres højre hånd op og laver cirkulære bevægelser med den over hovedet.

2. undersøgelsesspørgsmål-10 min. Efter at have annonceret det pædagogiske spørgsmål, forklarer læreren eleverne, at hold er opdelt i præliminære og udøvende (der kan kun være udøvende). Den foreløbige kommando skal gives tydeligt, højt og trækkende, så de i rækken forstår, hvilke handlinger chefen kræver af dem. Den udøvende kommando gives efter en pause højt, brat og energisk. Når der gives en eksekutiv kommando, udføres den umiddelbart og tydeligt, for eksempel: "Afdeling, frem-VO", hvor "direkte-VO" er foreløbig, og "-VO" er udøvende.

Herefter bliver to eller tre elever kaldt ud af rækkerne og beordret til at give kommandoerne: "STAND OP", "ATRIBILITY", "Separation, STOP". Forkerte kommandoer rettes.

Eleverne skal være særligt opmærksomme på følgende:

1. Kommandoer vedrørende alle enheder accepteres og udføres af alle enhedschefer.
2. Ved enhver foreløbig kommando indtager soldater ind og ud af formation på stedet positionen "ved opmærksomhed", og når de bevæger sig, placerer de deres fødder mere fast.
3. For at annullere eller stoppe modtagelsen udsendes kommandoen "RESERVE". Ved denne kommando indtager det militære personel den stilling, de havde, før de udførte manøvren.
4. For at tiltrække opmærksomhed fra en enhed eller individuelt militærpersonel, kaldes navnet på enheden eller rang og efternavn på tjenestemanden i den foreløbige kommando, for eksempel: "Privat Petrov, cru-GOM."

3. undersøgelsesspørgsmål -10min. Læreren forklarer eleverne kravene i Art. 25 i de militære bestemmelser for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation, art. 29 i Internal Service Charter, demonstrerer praktisk deres implementering på en af ​​praktikanterne og træner eleverne i at reagere på hilsner på stedet.

Endelig skal eleverne vurderes til at følge kommandoer og kende en soldats ansvar.

Sidste del-5 minutter.

Lektion 2. Kampstilling. Udførelse af kommandoer: "Rejs dig", "Vær lige", "Opmærksomhed", "Tilpas", "Fan brændstof", "Tag hattene af", "Tag hattene på"

Mål. Lær eleverne at udføre kommandoerne: "STAND OP", "STAND OP", "HEATH", "FRIT", "BÆNDSTOF", "FJERN HADS", "HATTE TIL BØRN". Udvikle smarthed, skønhed i bevægelser og eksemplarisk udseende.

Studiespørgsmål.1. Forreste stativ. 2. Udførelse af kommandoerne: “STÅ OP”, “STÅ OP”, “YDGYNDIGHED”, “FRIT”, “FÅ TRÆNET”, “FJERN DINE HATTE”, “TAG DINE HOVEDKØJLER PÅ”.

Tid. 45 min.

Placere. Sted for boretræning.

Metode. Historie med forklaring, træning.

Materiel støtte.Boreregler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation.

Indledende del -5 min.

1. undersøgelsesspørgsmål-15 minutter. Ved at være foran formationen skal læreren personligt demonstrere på en eksemplarisk måde, hvordan man korrekt indtager en kampstilling, og fortælle, hvad der gøres på denne kommando. I dette tilfælde skal praktikanterne placeres, så de ser lederen foran og til siden. Understreg, at borestanden er udgangspunktet for korrekt og smuk udførelse af alle boreteknikker.

Eleverne skal vide, at kampstilling ikke kun tages med kommandoen "STÅ", men også med kommandoen "ATTEN".

Positionen "ved opmærksomhed" på stedet antages uden en kommando: når de giver og modtager ordrer, når de rapporterer og henvender militært personel til hinanden, under udførelsen af ​​Ruslands nationalsang, når de udfører en militær hilsen og udsteder kommandoer.

Efter forklaringen begynder de praktisk træning af skolebørn til at udføre en øvelse. Det er tilrådeligt at begynde at lære med en forberedende øvelse til udvikling korrekte indstilling tå sokker

For at udføre denne øvelse gives kommandoerne: "Sokker sammen, gør det - EN gang", "Sokker fra hinanden, gør det - TO" osv. Øvelsen gentages fem til seks gange. Læreren overvåger den korrekte udførelse af teknikkerne.

Herefter trænes kursisterne i at udføre teknikken som helhed, hvortil kommandoerne gives: "Platoon, OPDAG", "Platoon, stå på én linje." Kontroller den korrekte udførelse af kommandoer.

Kursister udfører de givne kommandoer, indtager hurtigt deres plads i rækkerne og indtager positionen som en borestativ. Stå lige, uden spænding, hælene placeres sammen, og tæerne drejes langs forreste linje, fodens bredde; dine knæ er lige, men ikke spændte, dit bryst er hævet, og hele din krop er let fremadlænet; maven er stukket ind, skuldrene drejes, armene sænkes, så hænderne, håndfladerne vender indad, er ved siden og midt på lårene, fingrene bøjes og rører ved låret; hovedet holdes højt og lige, uden at stikke hagen ud: de ser lige frem i parathed til øjeblikkelig handling.

For at kontrollere, om eleverne tager borestillingen korrekt, skal de give kommandoen "Opmærksomhed", og derefter: "Rejs dig på tæerne." De, der har taget kampstilling korrekt, bør let udføre denne kommando uden at bøje sig fremad.

Mulige fejl begået af elever, når de udfører en borestilling: tæerne er placeret brede eller smalle, kroppens tyngdepunkt overføres til hælene, armene bøjes i albuerne, hænderne holdes med håndfladerne tilbage, maven sættes frem, hovedet holdes lavt.

2. undersøgelsesspørgsmål-20 minutter. Først skal eleverne konsekvent demonstrere eksemplarisk udførelse af kommandoerne: "STAY AT ALERT", "i ro", "BÆNDSTOF", "STAND AWAY", og derefter begynde at øve sig på udførelsen af ​​disse kommandoer.

Elevernes handlinger på disse kommandoer bør være som følger.

Ved kommandoen "ALIGN UP" drejer alle praktikanter, undtagen den på højre flanke, deres hoveder til højre (det højre øre er højere end det venstre, hævet under hagen) og retter sig ind, så alle kan se brystet på den fjerde person, der betragter sig selv som den første. Ved nivellering kan du bevæge dig lidt fremad, bagud eller til siderne. På kommandoen "Left-"ALIGN"" skal alle undtagen venstre flanker dreje hovedet til venstre (det venstre øre er højere end det højre, hagen er hævet).

Ved kommandoen "Attention" sætter de hovedet lige og ser lige frem.

Ved kommandoen "GRATIS", stå frit, løsn dit højre eller venstre ben ved knæet, men flyt dig ikke fra dit sted, mist ikke din opmærksomhed og tal ikke.

Ved kommandoen "REFUEL", stå fri, efterlad ikke plads i rækkerne, juster dine våben, uniformer og udstyr. Du kan tale stille, hvis det er nødvendigt, komme ud af køen, spørg din nærmeste overordnede om lov. Før kommandoen "REFUEL" gives kommandoen "RELEASE". Kommandoen "RESERVE" udsendes for at annullere eller stoppe modtagelsen. Ved denne kommando indtager eleverne den position, de havde, før de udførte teknikken.

Efter at have øvet sig med eleverne i kommandoerne "ALIGN", "YDGYNDIGHED", "GRATIS", "REFUEL", fortsætter læreren med at præsentere handlingerne på kommandoen "Hatt (hovedbeklædning) FJERN". Ved denne kommando tager en soldat uden våben eller med et våben i positionen "bag ryggen" sit hovedbeklædning af med højre hånd. Den fjernede hovedbeklædning er i venstre hånd med kokarden bøjet i albuen. For at tage den på, gives kommandoen "PUT ON Hats (hovedbeklædning)". Ved denne kommando tages hovedbeklædningen med højre hånd og tages på. Du skal vise udførelsen af ​​kommandoerne: "Hatt (hovedbeklædning) FJERN" og "Hatt (hovedbeklædning) BÆR." Kursister skal vide, at med våbnet i positionerne "bælte", "bryst" og "ben", fjernes hovedbeklædningen og tages på med venstre hånd.

Efter at have øvet alle teknikkerne, træne eleverne i at udføre kommandoer, for eksempel: "Platoon, OPDAG", "Platoon, stå i to rækker", "Platoon, EQUAL", "Platoon, ydmygt", "Platoon, FRIT", " BRÆNDSTOF, DU ER FRI AT FORLADE.”

Sidste del-5 minutter.

Lektion 3 og 4. Borestilling. Drejer på plads. Skift fra en linje til to og tilbage

Mål. Lær eleverne at vende sig på stedet og bevæge sig i gå-tempo. Udvikle evnen til korrekt og præcist at udføre kommandoer, når du drejer på plads og i bevægelse.

Studiespørgsmål.1. Drejer på plads. 2. Bevægelse i gå-tempo. 3. Skift fra en linje til to og tilbage. Tid. Placere. Sted for boretræning. Metode.

Materiel støtte.Boreregler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation.

Indledende del -5 min.

1. undersøgelsesspørgsmål-40 min. Først skal du forklare eleverne, at vendinger på stedet bruges, når man nærmer sig og bevæger sig væk fra chefen, når man går i formation, og når man vender formationen. Drej på plads kan være: højre, venstre, en halv omgang til højre, en halv omgang til venstre. Drej på stedet udføres på to punkter i henhold til kommandoerne: "Napra-VO", "Nale-VO", "Cru-GOM", "Halvsving til højre-VO", "Halvsving nale-VO".

Drejning til højre vises som en helhed, og derefter i slowmotion i sektioner med en forklaring.

Herefter begynder de at træne drejning til højre i to-tællers divisioner. På kommandoen "Drej til højre efter divisioner, gør - EN, gør - TO." I henhold til "do-ONCE"-tællingen foretager deltagerne et drej på højre hæl og venstre tå, idet de bevarer kroppens position og uden at bøje knæene, overfører kroppens vægt til højre ben. Ifølge "do-TWO"-tællingen er den korteste vej at placere det venstre ben ved siden af ​​det højre, uden at bøje det i knæet, og indtage en kampstilling.

Venstredrejning læres i samme rækkefølge som højredrejning. Eleverne øver sig i at dreje til venstre og højre.

Det anbefales først at vise rotationen i en cirkel som helhed og derefter ved divisioner. En rotation i divisioner i to tællinger udføres ved hjælp af kommandoen "Rotér i en cirkel i divisioner, gør - ÉN GANG, gør - TO." På denne kommando fra lederen hæver deltagerne i "gør - EN"-tællingen hælen på højre fod og tåen på venstre, drejer skarpt i en cirkel mod venstre hånd, overfører kroppens vægt til venstre ben.. I “gør - TO” tæller, sætter du højre fod skarpt til venstre, så hælene er samlet og tæerne drejes ud i fodens bredde.

Efter at have lyttet til militærlederens forklaring begynder eleverne at øve sig i at vende sig i en cirkel, først i divisioner og derefter som helhed.

2. undersøgelsesspørgsmål - 10 min. Det forklares eleverne dvi Bevægelsen udføres ved at gå eller løbe. Normal hastighed bevægelse i trin på 110-120 skridt i minuttet. Trinstørrelse 70-80 se Normal kørehastighed 165-180 skridt i minuttet. Trinstørrelse 85-90 se Trinet kan marchere og kombattant.

Bevægelse i gå-tempo begynder med kommandoen "Step MARCH". På en foreløbig kommando bevæger de kroppen lidt fremad, overfører vægten af ​​kroppen til højre ben, bevarer stabiliteten, og på den udøvende kommando begynder de at bevæge sig med venstre ben i fuld skridt. Når man bevæger sig i gangtempo, føres benet frit ud, uden at trække i tåen, og placeres på jorden, som ved normal gang; håndbevægelse er fri.

Løbebevægelsen begynder med kommandoen "RUN MARCH".

For at gå fra et skridt til et løb med en foreløbig kommando, skal du bøje dine arme halvvejs og bevæge albuerne lidt tilbage. Den udøvende kommando gives samtidig med at venstre fod placeres på jorden. Ved denne kommando tager de et skridt med deres højre fod og begynder at løbe med deres venstre fod.

For at skifte fra at løbe til at gå, gives kommandoen "Step MARCH". Den udøvende kommando gives samtidig med at højre fod sættes på jorden. Ved denne kommando tager de to skridt mere løbende og begynder at gå med deres venstre fod.

Efter historien og demonstrationen træner læreren eleverne i at gå og løbe, overgang fra gang til løb og tilbage.

3 studiespørgsmål-30 min. For at omorganisere et hold fra en linje til to, foretages en foreløbig beregning for den første og anden ved kommandoen "Squad, for the first and second, RECOVER."

Beregningen begynder fra højre flanke. Alle ringer til hans nummer, drejer hurtigt hovedet til den, der står til venstre for ham, og sætter det hurtigt lige, mens den til venstre ikke drejer hovedet.

Beregningen udføres også i henhold til den generelle nummerering, for hvilken kommandoen "Gren, i rækkefølge, BEREGN" er givet.

På afstand foran formationen viser de truppen genopbygge på stedet fra en rang til to og omvendt med kommandoen "Squad, in two ranks FORM."

Træning af elever i at skifte fra en enkeltrangs formation til to rækker i divisioner udføres i tre tællinger med kommandoen "Separation, i to rækker FORM." På den eksekutive kommando tager det andet tal på den første optælling "do - ONE" et skridt tilbage med venstre fod, ved den anden optælling "gør - TO", uden at sætte deres højre fod, træder du til højre for at stå bagved hovedet af de første numre, og på tællen "gør - TRE" satte de deres venstre fod ned.

For at genopbygge en trup på stedet fra en lukket to-rangs formation til en single-rank formation, åbnes truppen først et trin, hvorefter kommandoen "Squad, in one line FORM" gives.

Ved den eksekutive kommando går det andet tal til linjen for det første, tager et skridt til venstre ved den første optælling med venstre fod, ved den anden optælling, uden at placere højre fod, skridt frem og på den tredje optælling , placere venstre fod.

Kursister trænes i at udføre kommanderede vendinger på stedet og i at skifte formationer fra en linje til to og tilbage igen.

Sidste del-5 minutter.

Lektion 5. Boretrin

Mål. Lær eleverne, hvordan de bevæger sig i marcherende trin. Indgyd klarhed i udførelse af et boretrin, opnå skønhed i bevægelse og eksemplarisk udseende.

Studiespørgsmål. Øvelse af marchteknikker.

Tid. 45 min.

Placere. Sted for boretræning.

Metode. Historie, demonstration og træning.

Materiel støtte.Forsvarets øvelsesreglement Styrke

Procedure for afvikling af lektionen og metodiske tips

Indledende del - 10 min. I begyndelsen af ​​lektionen er det nødvendigt at kontrollere, hvordan eleverne har mestret kommandoerne: "STÅ","RAV HOOK”, “I fred”, “i ro” – og vender på stedet.

Læreren påpeger over for eleverne alle fejl, der er begået ved udførelse af boreteknikker og sikrer, at kommandoen følges nøje.

Studiespørgsmål -30 min. Efter at have annonceret det pædagogiske spørgsmål viser lederen af ​​lektionen bevægelsen i et marcherende skridt som helhed og derefter i divisioner med en kort forklaring.

Herefter udfører eleverne en forberedende øvelse for deres hænder på to punkter: på kommandoen "Flyt dine hænder på to tællinger, gør - ÉN GANG, gør - TO." Ved denne kommando bøjer eleverne deres højre arm ved albuen i en "gør - EN gang"-tælling, flytter den nær kroppen, så hånden hæver sig over bæltespændet i håndfladens bredde og er i håndfladens afstand fra kroppen ; samtidig trækkes venstre arm tilbage, indtil skulderleddet svigter. Fingrene skal være halvt bøjede. I "gør - TO" tæller du venstre hånd frem og højre hånd tilbage.

Denne øvelse gentages fem til seks gange.

Når du træner, skal du konstant overvåge elevernes overholdelse af borestillingen og den korrekte bevægelse af deres hænder.

Derefter viser læreren en forberedende øvelse til at bevæge sig med et marchtrin i opdelinger i tre tællinger.

På lederens kommando trænede eleverne i at tælle "gør - ENKELT GANG" tag et helt skridt med venstre ben, bring benet med tåen trukket ud til en højde på 15-20 cm fra jorden og sæt det fast på hele foden, adskil samtidig højre ben fra jorden og flyt det fremad, så tåen er plan hæl på venstre fod. Samtidig bevæger de deres højre arm fremad og venstre arm tilbage til fejl, og sænker derefter deres arme ned og står på deres venstre ben. Ved optælling af "to", "tre" laver de Uddrag. Ved næste optælling af "do - ONCE" gentages bevægelsen fra højre ben, mens venstre hånd bevæger sig fremad, og højre hånd bevæger sig tilbage.

Når du udfører øvelsen, skal du være opmærksom på, at eleverne ved den foreløbige kommando "Do" bevæger deres krop fremad, overfører dens vægt mere til højre ben, mens de bevarer stabiliteten.

Læreren forklarer yderligere, at for at stoppe med at bevæge sig i et marcherende trin, gives kommandoen "STOP" under venstre fod. På denne kommando skal du tage et skridt med din højre fod og sætte din venstre fod ned. Den angivne teknik vises for eleverne, og de øver bevægelsen med et marchtrin.Sidste del-5 minutter.

Lektion 6. Drejer, mens du bevæger dig til venstre og højre

Mål. Lær eleverne at dreje, mens de bevæger sig, og følg kommandoer for at ændre bevægelseshastigheden. Indgyd evnen til at følge kommandoer på en eksemplarisk måde og opretholde disciplin. Opnå klarhed og konsistens i bevægelser.

Studiespørgsmål.1. Drejer under bevægelse. 2. Udførelse af kommandoer for at ændre bevægelseshastigheden. Tid. 45 min.

Placere. Sted for boretræning. Metode. Demonstration med forklaring, træning.

Materiel støtte.Forsvarets øvelsesreglement russiske styrker.

Procedure for afvikling af lektionen og metodiske tips

Indledende del - 5 min.

1. undersøgelsesspørgsmål- 30 min. Det anbefales generelt at vise eleverne, hvordan man drejer til højre og halvdrejer til højre. Læringsdrejninger i bevægelse udføres i opdelinger i tre tæller på kommandoen "Drej til højre-VO" i opdelinger i tre tællinger: "Gør - ÉN GANG, gør - TO, gør - TRE."

Elever, der er trænet i "gør - ÉN GANG"-tælling, tager et marcherende skridt med venstre fod fremad, svinger armene i takt med skridtet og står på venstre ben med armene nedad. I "gør - TO"-tællingen drejer de skarpt på tåen af ​​deres venstre fod, samtidig med at deres højre ben fremad og svinger med armene. Ifølge "gør - TRE" tæller, er venstre fod placeret ved siden af ​​højre. Øvelsen gentages fem til seks gange.

Derefter udføres teknikken som helhed i henhold til kommandoerne: "Direct-VO", "Halvsving til højre-VO". Den udøvende del af "-VO" kommandoen gives med højre fod placeret på jorden.

Drej til venstre og halve drejninger til venstre øves i samme rækkefølge som drejninger til højre, med den eksekutive kommando givet samtidig med at placere venstre fod på jorden.

2. undersøgelsesspørgsmål- 5 minutter. Først forklarer de eleverne, at for at ændre bevægelseshastigheden, gives kommandoerne: "SHI RE STEP", "SHORTER STEP", "OFTE TRIN", "FULD STEP". De viser derefter, hvordan disse kommandoer udføres, og coacher eleverne i deres udførelse.

Sidste del-5 minutter.

Lektion 7. Vende i en cirkel, mens du bevæger dig

Mål. Lær eleverne at udføre eksemplariske drejninger i en cirkel, mens de bevæger sig. Opnå præcis udførelse af sving i bevægelse og bibehold et eksemplarisk udseende.

Studiespørgsmål. 1. Vend dig rundt, mens du bevæger dig. 2. Træning i at udføre sving i bevægelse.

Tid. 45 min.

Metode. Demonstration med forklaring, træning.

Procedure for afvikling af lektionen og metodiske tips

Indledende del - 5 min.

1. undersøgelsesspørgsmål -25 min. Først skal du vise eleverne en omgang i en cirkel i bevægelsen som helhed. At lære at dreje i en cirkel i bevægelse udføres i opdelinger i fire tællinger ved hjælp af kommandoen "Vend i en cirkel i opdelinger i 4 tællinger: "gør det - EN gang, gør det - TO" osv.

På lederens kommando om at tælle "gør det EN gang", tager eleverne et skridt fremad med deres venstre fod og forbliver i den position. Ifølge "gør - TO"-tællingen tager de højre ben et halvt skridt frem og lidt til venstre og drejer samtidig skarpt mod venstre hånd på tæerne på begge ben og forbliver i denne position. Når de tæller "gør - TRE", tager de et skridt med venstre fod fremad i en ny retning. Ifølge tælleren "do - FOUR" sætter de foden til venstre og tager en borestilling.

Når du udfører øvelsen, bør læreren være særlig opmærksom på svingets skarphed samt bevægelsen af ​​armene i takt med skridtet og stabiliteten af ​​torsoen. Træning af praktikanter i at udføre teknikken som helhed udføres i henhold til kommandoen "Circle - MARCH". Den udøvende kommando "MART" gives med højre fod placeret på jorden.

2. undersøgelsesspørgsmål-10 min. Når du træner for at udføre drejninger, mens du bevæger dig uden våben, skal du være opmærksom på den præcise udførelse af kommandoer, koordineret bevægelse af arme og ben og korrekt holdning.

Sidste del-5 minutter.

Lektion 8 og 9. Dannelsestrin. Drejer på plads og i bevægelse

Mål. At forbedre elevernes færdigheder i at lave sving på stedet, mens de bevæger sig i et marcherende og marcherende tempo. Opnå klarhed og konsistens i udførelsen af ​​borekommandoer og eksemplarisk fremtoning.

Studiespørgsmål. 1. Bevægelse i marcherende skridt. 2. Drejninger på plads og i bevægelse.

Tid. 90 min (to lektioner á 45 min).

Placere. Sted for boretræning. Metode. Uddannelse.

Materiel støtte. Boreregler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation.

Procedure for afvikling af lektionen og metodiske tips

Indledende del - 10 min.

1. undersøgelsesspørgsmål- 35 min. Øvelse af præcis udførelse af bevægelsesteknikker i marcherende trin i overensstemmelse med art. 32 og 33 i de militære bestemmelser for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation.

2. undersøgelsesspørgsmål-35 min. Først bør læreren tjekke, hvordan eleverne har mestret at dreje "højre", "venstre" og "cirkle" på plads og i bevægelse. Derefter øves vendinger praktisk på stedet og i bevægelse ved march- og formationstrin.

Ved træning i at udføre alle drejninger på plads og i bevægelse, bør praktikanter være særlig opmærksomme på den præcise udførelse af kommandoer i overensstemmelse med kravene i øvelsesreglementet for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation, koordineret bevægelse af arme og ben og korrekt holdning. Samtidig afsætter læreren mere undervisningstid til at øve de sværeste elementer i marchbevægelser og vendinger. Afsluttende del -10 min.

Lektion 10 og 11. Udførelse af en militær hilsen på stedet og på farten. Hilsen i bevægelse.

Mål . At indgyde eleverne færdigheder til at udføre en militær hilsen. Opnå nøjagtighed og præcision i udførelsen af ​​den militære salut.

Studiespørgsmål . 1. Udførelse af en militær hilsen på stedet. 2. Udførelse af en militær hilsen under bevægelse. 3. Svar på en hilsen i bevægelse.

Tid. 90 min (to lektioner á 45 min).

Placere. Byggeplads.

Metode. Demonstration med forklaring, træning.

Materiel støtte. Boreregler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation.

Procedure for afholdelse af klasser og metodiske tips

Indledende del - 5 min.

1. undersøgelsesspørgsmål-10 min. Først skal læreren demonstrere implementeringen af ​​teknikken som helhed og i afsnit med en kort forklaring.

For at udføre en militær hilsen på stedet uden for formationen skal du vende i hans retning fem eller seks trin før kommandantens tilgang, stå på opmærksomhed og se ham i ansigtet og dreje dit hoved efter ham. Hvis du har en hovedbeklædning på, skal du placere din højre hånd på den.

At udføre en militær hilsen på stedet uden hovedbeklædning i to-tals divisioner bør læres i denne sekvens.

På kommandoen "Hilsen, chef forfra (højre, venstre), ved division: gør det EN gang, gør det TO." Elever i "gør - EN gang"-tæller, når chefen bevæger sig forfra, fem eller seks skridt foran ham, tager de hurtigt en kampstilling (ved opmærksomhed) og ser på chefen i ansigtet og vender hovedet efter ham. Når chefen bevæger sig til højre (venstre), drejer eleverne, fem eller seks skridt foran ham, i "gør - EN gang"-tælling deres hoveder i hans retning og indtager positionen "ved opmærksomhed" og ledsager ham ved at dreje deres hoveder. Ifølge "gør - TO"-tællingen holder hundrede mennesker hovedet lige og indtager "tilpas"-positionen.

For at øve sig i at udføre en militær hilsen på stedet, adskilles delingen fire trin langs fronten, beordret til at fjerne hovedbeklædning og begynde at øve teknikken i divisioner. Læreren, der flytter fra en elev til en anden, overvåger deres handlinger.

Herefter får eleverne vist og forklaret, hvordan man udfører en militærsalut på et sted uden for formationen med hovedbeklædning på, i to trin med kommandoen ”Udførelse af militærsalut, kommandør forfra (venstre, højre), efter division : gør det EN gang, gør det TO." Ifølge "gør - EN gang"-tællingen, fem til seks skridt før chefen, vender eleven sig i hans retning og lægger med foden placeret samtidig sin hånd på hovedbeklædningen, så fingrene er sammen, håndfladen er lige, langfingeren rører den nederste kant af hovedbeklædningen (ved visiret), og albuen var på skulderens linje og højde. De ser chefen i ansigtet og ledsager ham med en drejning af hovedet; når chefen passerer salutten, lægger de hovedet lige og sænker samtidig hånden. Eleverne trænes i at udføre teknikken i divisioner og generelt.

2. undersøgelsesspørgsmål-15 minutter. Læreren demonstrerer implementeringen af ​​teknikken som helhed og i sektioner. Han forklarer, at for at udføre en militær hilsen, mens du bevæger dig uden for formationen uden hovedbeklædning, er det nødvendigt at stoppe med at bevæge dine arme fem eller seks trin før kommandanten, mens du placerer din fod på jorden, drejer hovedet i hans retning og fortsætter. for at bevæge sig, se ham i ansigtet. Efter at have været forbi chefen, sætter de hovedet lige og fortsætter med at bevæge hænderne.

Træning i at udføre en militær hilsen uden hovedbeklædning under bevægelse i begyndelsen udføres i opdelinger i seks punkter.

På kommandoen "Udfør en militær hilsen, chef til højre (venstre), i divisioner: gør - EN gang, gør - TO" (osv.), skal du tage et skridt med din venstre fod i en optælling af "gør - ÉN GANG”, stop med at bevæge dine arme og drej hovedet mod chefen. Når du tæller "gør - TO, SIX", fortsæt med at bevæge dig med dine hænder trykket.

Ved næste optælling, "gør det - EN GANG", gå forbi chefen, samtidig med at du placerer din venstre fod på jorden, sæt dit hoved lige og fortsæt med at bevæge dine hænder.

For at øve teknikkerne til at udføre en militær hilsen under bevægelse, adskilles delingen af ​​fire trin, drejer formationen til højre (venstre) og overvåger elevernes udførelse af teknikken.

At udføre en militærsalut i bevægelse med en hovedbeklædning på øves også først i divisioner i seks punkter. For at gøre dette beordrer de en af ​​praktikanterne til at stille sig ti skridt foran køen i rollen som chef. Når han går forbi ham i den ene og den anden retning, viser læreren den generelle teknik med at udføre en militær hilsen i bevægelse i divisioner i seks tællinger.

Ved kommandoen "Udførelse af en militær hilsen, mens de bevæger sig i divisioner i seks punkter: gør - ÉN GANG, gør - TO" (osv.) på "de lay - ÉN GANG"-tælling, tager praktikanterne et skridt med venstre fod, drejer deres går mod chefen og lægger hånden til hovedbeklædningen.

Ifølge tællen "gør - TO, ..., SIX" fortsætter de med at bevæge sig. Ifølge den næste optælling "gør - EN GANG", holder eleverne uden om chefen, med venstre fod på jorden, hovedet lige og sænker hænderne.

Efter at have øvet sig i at udføre teknikken i sektioner, trænes eleverne i at udføre teknikken som helhed.

3 undersøgelsesspørgsmål-10min. Læreren forklarer eleverne proceduren for at svare på en hilsen, når militært personel er i formation og på farten. Studerende bør vide, at når de bliver mødt af en overordnet eller senior ("Hej, kammerater"), svarer militært personel under deres venstre fod med "Vi ønsker dig et godt helbred" med tilføjelsen af ​​ordet "kammerat" og militær rang(uden at angive typen af ​​værnepligt eller tjeneste) og uden at nævne ordet "ingeniør". For eksempel: "Vi ønsker dig godt helbred, kammerat kaptajn." Derefter gennemfører de en træningssession.

Sidste del-5 minutter.

I lektion 11 konsoliderer og forbedrer eleverne deres færdigheder i at udføre en militær hilsen og reagere på en salut. Samtidig kan fordelingen af ​​studietid på problemstilling være anderledes.

Læreren er opmærksom på at sikre, at eleverne godt forstår kravene i de militære bestemmelser og praktisk talt klart kan udføre teknikkerne til at udføre en militær hilsen og svare på en hilsen fra en overordnet.

Lektion 12 og 13. Bryde sammen, henvende sig til chefen og vende tilbage til tjeneste

Mål. Lær eleverne at bryde rækkerne, henvende sig til deres chef og vende tilbage til rækkerne. At skabe klarhed i udførelsen af ​​bevægelser, smarthed og opnå et eksemplarisk udseende.Studiespørgsmål. 1.Ude af drift, henvendelse til chefen Og tilbage til tjeneste. 2. Nærmer sig chefen ud af formation og forlader.

Tid. 90 min (to lektioner á 45 min).

Placere. Byggeplads.

Metode. Demonstration med forklaring, træning.

Materiel støtte.Boreregler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation.

Procedure for afvikling af lektionen og metodiske tips

Indledende del -5 min.

1. undersøgelsesspørgsmål- 20 minutter. Først forklarer læreren eleverne, at nedbrydning sker ved kommando, for eksempel: "Student Petrov, nedbryd fem trin" eller "Student Petrov, kom til mig."

I henhold til den første del af kommandoen, når eleven hører sit efternavn, svarer eleven: "Jeg", og i henhold til anden del af kommandoen "Kom ud af formation" svarer han: "Ja", går ud til den specificerede antal skridt, stop og drejninger for at møde formationen.

Når en elev forlader den forreste rang, overtages hans plads af eleven, der står bag ham.

På kommandoen "Kom til mig (løb til mig)", efter at have taget to skridt lige fra første linje, vender eleven sig mod chefen, mens han går, nærmer sig (løber op) på den korteste vej og om fem til seks steps nærmer sig ham i et marcherende skridt, standser to-tre skridt væk, lægger hånden til hans hovedbeklædning og rapporterer for eksempel: "Kammerat kaptajn, student Petrov er ankommet på din ordre." I slutningen af ​​rapporten sænker han hånden.

Når eleven forlader anden rang, lægger eleven let sin hånd på skulderen af ​​den foranstående, han tager et skridt fremad og uden at placere sin højre fod træder han til højre, lader eleven, der forlader rækkerne, passere, så står tilbage på sin plads.

Ved kommandoen "Kom i kø" lægger eleven hånden til hovedbeklædningen, svarer: "Ja," vender sig i bevægelsesretningen, sænker hånden med det første trin og går i et formationstrin og sætter sig i kø i hans plads.

Efter at have gjort eleverne bekendt med trinene til at bryde ned og vende tilbage til tjeneste, begynder læreren at træne eleverne i at udføre teknikker. Under træningen skiftes rækkerne, så kursisterne lærer rækkefølgen af ​​at forlade og vende tilbage til tjeneste fra enhver rang.

2. undersøgelsesspørgsmål-15 minutter. Efter at have annonceret det pædagogiske spørgsmål demonstrerer læreren implementeringen af ​​boreteknikker generelt og derefter i sektioner med en kort forklaring. Rækkefølgen for implementering af de undersøgte teknikker er som følger.

På kommandoen "Student Chernov, kom til mig", svarer den studerende, der hører sit efternavn: "Jeg", og på kommandoen om opkaldet svarer han: "Ja" og går med et accelereret skridt (løbende) til chef, fem eller seks skridt foran ham går han til marchtrin, stopper efter to eller tre skridt og lægger samtidig med at han sætter foden ned sin højre hånd på hovedbeklædningen, hvorefter han rapporterer: ”Kammerat oberst, studerende Chernov er ankommet på dine ordrer." Efter at have fået tilladelse til at gå, lægger han sin højre hånd til sin hovedbeklædning, svarer: "Ja," vender sig i bevægelsesretningen, med det første skridt (med venstre fod placeret på jorden) sænker han hånden og efter at have taget tre eller fire marcherende skridt, fortsætter med at bevæge sig i gangtempo.

Efter demonstrationen trænes eleverne i at udføre boreteknikker på de pædagogiske spørgsmål i begge klasser.

Sidste del-5 minutter.

I lektion 13 konsoliderer eleverne deres færdigheder i at opfylde kravene i de militære bestemmelser om proceduren for at forlade rækkerne, henvende sig til chefen og forlade chefen (vende tilbage til tjeneste).

TEMA 2. FORMELLE TEKNIKKER OG BEVÆGELSE MED VÅBEN

Klasse. Et kampstander med et maskingevær. Udførelse af teknikker "på bæltet", "på brystet", "bag ryggen"

Mål. At gøre eleverne fortrolige med at udføre boreteknikker med våben. At dyrke en kærlighed til struktur, pænhed, smarthed og flid.

Studiespørgsmål.1. Et kampstander med et maskingevær. 2. Udførelse af teknikker "på bæltet", "på brystet", "bag ryggen".

Tid. 45 min.

Placere. Sted for boretræning.

Metode. Demonstration og træning.

Materiel støtte.Træningsmaskiner med bælter, modeller af maskiner med bælter.

Procedure for afvikling af lektionen og metodiske tips

Indledende del - 5 min.

1. undersøgelse spørgsmål-10min. Under demonstration af udførelsen af ​​en borestand med et maskingevær siger læreren, at det udføres på samme måde som uden våben. I dette tilfælde skal en kampriffel med en trækolbe holdes i positionen "på bæltet" med mundingen opad, og en kampriffel med en metalkolbe skal holdes med mundingen nede.

Efter demonstrationen og forklaringen gives kommandoen "Opmærksomhed", og læreren, der går langs linjen, tjekker, hvordan eleverne har fuldført positionen af ​​et kampstander med et maskingevær.

Videreuddannelse i dette emne udføres på samme måde som i lektion 2 i emne 1.

2. undersøgelsesspørgsmål- 25 min. Læreren viser teknikken generelt og i dens inddelinger med en kort forklaring, og læreren siger, at maskingeværet fra "bælte"-positionen tages "på brystet" med kommandoen "Maskinpistol til KYST" i tre trin.

For at lære divisionsteknikken gives kommandoen"Av tomat på brystet, efter division: gør - EN gang, gør - TO, lad os sige - TRE."

I henhold til "do - ONCE"-tællingen bevæger de deres højre hånd lidt opad langs bæltet, fjerner maskingeværet fra skulderen og griber det med venstre hånd i forenden og løbsbeskyttelsen og holder det lodret ind. foran dem, med magasinet til venstre, med næsepartiet i højde med hagen.

Ifølge "gør - TO"-tællingen flytter du bæltet til højre med din højre hånd og opsnapper det med din håndflade nedefra, samtidig med at du passerer albuen på din højre hånd under bæltet.

Når de tæller "gør - TRE", kaster de bæltet bag hovedet og tager maskingeværet med deres højre hånd om halsen på numsen og sænker det hurtigt med venstre hånd.

Efter at have udført "på brystet"-teknikken i sektioner, skal du udføre den som en helhed og derefter gå videre til at studere "på bæltet"-teknikken fra "på brystet"-positionen.

Maskingeværet tages fra "på brystet" positionen "på bæltet" ved kommandoen "til D-MEN" i tre trin.

For at udføre denne teknik i divisioner, gives kommandoen "Automatisk på bæltet i divisioner: gør - EN gang, gør - TO, gør - TRE".

I henhold til "do - ONCE"-tællingen skal du med din venstre hånd tage maskingeværet ved forenden og løbsforingen nedefra og samtidig flytte den lidt fremad opad, tage din højre hånd ud fra under bæltet, tag fat i numsens hals med den, og hold maskingeværet med højre hånd om numsens hals, og med venstre - bag forenden nær brystet.

Ifølge "gør - TO"-tællingen skal du løfte maskingeværet op, kaste bæltet over hovedet og holde maskingeværet lodret foran dig, med magasinet til venstre, med mundingen i hagehøjde.

For "gør - TRE" skal du tage fat i den øverste del af bæltet med din højre hånd og kaste maskingeværet over din højre skulder i positionen "på bæltet", og hurtigt sænke din venstre hånd.

Efter at have mestret rækkefølgen af ​​handlinger, når de udfører de teknikker, der studeres, udfører eleverne teknikken "på bæltet" fra positionen "på brystet" som helhed. Herefter viser de, hvordan maskinen flyttes fra positionen "på bæltet" og "på brystet" til positionen "bag ryggen".

Læreren forklarer eleverne, at når man overfører våbnet "bag ryggen" fra positionen "på brystet", tages maskingeværet først til positionen "på bæltet". Derefter demonstrerer læreren implementeringen af ​​teknikker til at flytte maskingeværet "bag ryggen" fra positionerne "på bæltet" og "på brystet". Samtidig forklarer han kort, at maskingeværet er taget "bagfra" uden knivværn, som er fastgjort til bæltet. For at lære teknikken bevæger delingen sig 2-3 trin én gang, og kommandoen "Våben bag ryggen" gives.

I tællen "do - ONCE", tag bæltet med din venstre hånd lidt under din højre skulder, og tag samtidig fat i numsen nedefra med din højre hånd. I henhold til "gør - TO"-tællingen, løft maskingeværet op med din højre hånd, og kast med din venstre bæltet bag hovedet på venstre skulder, maskingevær og sænk hurtigt dine hænder.

Når man begynder at studere overførslen af ​​et våben "til bæltet" fra positionen "bag ryggen", forklarer læreren eleverne, at dette er det modsatte af de tidligere undersøgte handlinger med at overføre våbnet "til bagsiden" fra " til bæltet" og "til brystet".

Studiet af teknikken begynder med en demonstration og kort forklaring af proceduren for udførelse af teknikken i divisioner og generelt, hvorefter læreren, ved åbning af delingen, bygget i én linje, i 2-3 trin, demonstrerer implementeringen af teknikker. Den automatiske måtte tages fra positionen "bag ryggen" til positionen "på bæltet" i to trin.

I tælleren “do - ONCE”, tag bæltet med venstre hånd lidt under venstre skulder, og tag samtidig fat i numsen med højre hånd. I "gør - TO" tæller du, hæv maskingeværet med din højre hånd, og med din venstre hånd smid bæltet over dit hoved på din højre skulder og sænk maskingeværet: tag bæltet med din højre hånd, og sænk hurtigt. din venstre hånd og indtag en kampstilling.

Herefter begynder de at træne i at flytte maskingeværet til positionen "bag ryggen" og tilbage til positionen "på bæltet" som helhed.

Derefter træner de eleverne i at udføre teknikker til at flytte maskingeværet "på brystet", "på bæltet" eller "bag ryggen."

Sidste del-5 minutter.

EMNE 3. BYGGEKONTORER

Lektion 1. Dannelse af et hold i udsendt og marcherende formation

Mål. Gør eleverne bekendt med instituttets aktiviteter. Indgyd eleverne færdigheder til koordineret handling inden for afdelingen.

Studiespørgsmål.1. Sammensætning af truppen i udsendt og marcherende formation. 2. Omlægning af truppen fra udsendt formation til marcherende formation og tilbage. 3. Åbning og lukning af rummet. Tid. 45 min.

Placere. Sted for boretræning. Metode. Demonstration med kort forklaring, træning.Materiel støtte.Boreregler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation.

Procedure for afvikling af lektionen og metodiske tips

Indledende del -5 min.

1. undersøgelsesspørgsmål-10 min. Først forklarer de eleverne, at for afdelingen sørger Militærreglementet for en udsendt og marcherende formation. En udsendt holdformation er en, hvor alle soldaterne er placeret på samme linje langs fronten. I dette tilfælde kan de være i en enkeltrangsformation (i en linje) eller en dobbeltrangsformation. Denne formation bruges til indledende dannelse, til inspektioner, beregninger, anmeldelser, parader og også i andre tilfælde. Dannelsen af ​​et hold i en enkeltrangs (dobbeltrangs) formation udføres af kommandoen "Squad, i en rang (i to rækker) STAND HANGING."

Læreren forklarer videre, at charteret kræver, at en soldat kender sin plads i rækkerne, at han hurtigt og uden besvær kan tage den, ikke at tale i rækkerne uden tilladelse, at være opmærksom på ordrer og kommandoer (signaler) af sin kommandant, for at udføre dem hurtigt og præcist, uden at forstyrre andre. Læreren forklarer og viser eleverne, at i en enkeltrangs formation skal soldater stå i én lige linje, intervallerne mellem to soldater skal være bredden af ​​en håndflade. Derefter angiver læreren, at i en to-rangs formation skal soldater af en rang placeres nøjagtigt bag hovedet på soldaterne fra den anden linje foran. Afstanden mellem rækkerne (militært personel) skal være et trin eller på afstand af en strakt arm placeret på skulderen af ​​den forankørende soldat. I en to-rangs formation kaldes rangen foran den første, og den, der står bag kaldes den anden. Når formationen roteres, ændres rækkernes navn ikke. Hvis der er fire eller færre personer i en trup, så er truppen altid bygget i én linje.

Hvis det er nødvendigt at nivellere rummet, gives kommandoen "ALIGN" eller "ALIGN TO THE RIGHT" efter afslutning af nivelleringen, gives kommandoen "ATMILITY". Før kommandoen "GRATIS" skal alle stå i en borestilling uden at bøje hovedet. Ved kommandoen "Sektion, i frihed - disperger", bryder eleverne rækker.

Derefter trænes eleverne i kommandoerne til at danne sig i en eller to linjer og skifte fra en linje til to og omvendt.

Herefter forklarer læreren eleverne, at marchformationen bruges til at flytte holdet til forskellige formål. For troppen giver Militærreglementet mulighed for en marchformation i en kolonne på én og i en kolonne på to. I dette tilfælde dannes der altid et hold bestående af fire eller færre personer i en kolonne én ad gangen. Dannelsen af ​​et hold i en kolonne en (to ad gangen) udføres ved hjælp af kommandoen "Squad, en ad gangen (to ad gangen) STAND." Læreren træner gruppen i formation i en kolonne på én og i en kolonne på to. Samtidig får praktikanterne forklaret, at de i en kolonne skal stå strengt bag hovedet på den forankørende; afstanden mellem militært personel er et skridt.

2. undersøgelsesspørgsmål-15 minutter. Læreren forklarer eleverne reglerne for at ændre et hold fra udsendt formation til marcherende formation og tilbage. Eleverne skal forstå, at omorganiseringen af ​​en trup fra en udsendt formation til en marcherende formation på stedet udføres ved hjælp af kommandoen "Forward-VO". Derefter trænes eleverne i at ændre formation fra én (to) rangordning til en kolonne én (to ad gangen) og omvendt.

3. undersøgelsesspørgsmål-10 min. Først forklarer læreren eleverne, at det i praksis ofte er nødvendigt at øge intervallerne mellem militært personel i formation, for eksempel ved undervisning i boreteknikker med våben, løb og kravling, ved afholdelse af træningsinspektion osv. Til dette skal de borereglerne sørger for åbning og lukning af rummet. For at studere teknikkerne til åbning og lukning skal du danne en træningsgruppe i en linje og forklare, at lukningen af ​​rummet udføres i henhold til kommandoerne: "Sektion, til højre (venstre, fra midten) på én gang - NED" , "Sektion, til højre (venstre, til midten) som -STOP."

De viser åbning og lukning af rummet, ledsaget af teknikken med en forklaring. For eksempel, når de åbner fra midten, angiver de, hvem der er i midten. Den midterste skal strække sin venstre hånd frem og sænke den, for eksempel: "Den midterste, student Ivanov, fra midten med det samme - DROP."

Eleverne øver sig i at udføre kommandoer og handlinger som en del af et hold.

Dernæst forklarer de praktikanterne, at for at troppen kan bevæge sig, gives kommandoen: "Trup, skridt (skridt, løb) MARCH", og hvis troppen er med våben, så gives kommandoen: "Fra division , at gen-MEN (til ple-CHO)”; "Trin (marginalt skridt) MARTS."

For at ændre bevægelsesretningen gives kommandoen "Fra division, højre (venstre) skulder frem, trin MARCH" (mens du flytter "MART"). Derefter trænes eleverne til at fungere som en del af et hold, der udfører de øvede teknikker.

Sidste del-5 minutter.

Lektion 2. Formationskontrolsignaler

Mål. Lær eleverne at bruge etablerede signaler til at kontrollere formationer. At dyrke nøjagtighed, flid og højt ansvar i udførelsen af ​​militær pligt og tjenesteansvar.

Studiespørgsmål.1. Formationskontrolsignaler: "Opmærksomhed", "Samling af befalingsmænd (høvdinge)", "Marts", "Stop", "Forøg afstanden", "Formindsk afstanden", "I kolonne", "Alle rundt", " Alle til højre (venstre)". 2. Giver signaler i hånden, flag, lommelygte.

Tid. 45 min.

Placere. Sted for boretræning, træningsfelt.

Metode. Historie med forklaringer, træning.

Materiel støtte.Borereglerne for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation (bilag 1), signalflag i forskellige farver og signallys.

Procedure for afvikling af lektionen og metodiske tips

Indledende del -5 min.

1. undersøgelse spørgsmål-15min. Først studerer læreren med eleverne de signaler, der er givet for at kontrollere formationen (bilag 1 til de militære regler for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation) og forklarer deres betydning: "Opmærksomhed", "Samling af befalingsmænd (chefer)", "marts ", "Stop", "Forøg afstanden", "Reducer afstanden", "I en kolonne", "Alle rundt", "Alle højre (venstre)". Herefter viser han praktisk hvordan signaler gives med hænder, flag og lommelygte. Elever bør være opmærksomme på, at hvert signal skal gives tydeligt. Dette er især vigtigt, når der signaleres med en lommelygte om natten, ved dårlig sigtbarhed (tåge, snefald). For at overvåge elevernes assimilering af dette pædagogiske problem, interviewer læreren 2-3 elever.

2. undersøgelsesspørgsmål -20min. Efter at have sikret sig, at eleverne har mestret det materiale, der studeres, begynder de at træne dem i at give signaler. For at gøre dette er det tilrådeligt at inddele eleverne i tre undergrupper, hvoraf den ene træner i at give håndtegn, den anden med flag og den tredje med lommelygte. Efter 5-6 minutter veksler undergrupperne.

I slutningen af ​​lektionen bør du tjekke, hvordan eleverne har mestret at give en række signaler på alle måder (hænder, flag, lommelygter). Til dette formål ringer læreren to til fire elever og kræver, at de udfører de indlærte signaler.

Sidste del-5 minutter.