Temaet er indfødslandets mangfoldighed af natur. Projektet "Naturens mangfoldighed i det oprindelige land"

Lektion ved hjælp af IKT

Klasse: 3
Lektionens mål:
Personlig:

Metaemne:

evaluere arbejdsresultater.
Emne:
Forventede resultater:

Resultat:
Hvad nyt lærte du?

I begyndelsen af arbejdet:
Fordelt ansvar i gruppen. Alle valgte, hvad de ville være ansvarlige for under deres arbejde.

Efter dette:

Forberedte beskeder til præsentation.
I slutningen af arbejdet:

2. Forberedt til forestillingen.
Lad os nu høre beskeder fra gruppemedlemmer.

Fuld af eventyr og mirakler!

Hvem sygner hen i din ørken?
Hvilken slags dyr? Hvilken fugl?
Åbn alt, skjul det ikke,
Ser du, vi er vores egne!

D) Lytte til beskeder

Resultat:
- Var oplysningerne fra fyrene interessante og nyttige?
Hvad nyt lærte du?
PHYSMINUT
Hænderne løftet og rystet -
Det er træer i skoven.

Vinden blæser duggen væk.

Det er fuglene, der flyver mod os.

Vingerne blev foldet tilbage.
D) Læsning af et digt

-Hvad lærer disse vers?
(ødelæg ikke naturen)

(læser breve)

præsentation af resultater
1 gruppe - album

Gruppe 2 – avis

4. Videnstest
- Vi fortæller dig gåder.

En fuglekvinde kom fra skoven

Du vil altid finde hende i skoven,
Lad os gå en tur og mødes
Står stikkende som et pindsvin
Om vinteren i en sommerkjole.
I en hvid sundress
Jeg stod i lysningen,
brysterne fløj,
De sad på deres fletninger.
(fysisk træning for øjnene)

5. Lektionsopsummering

- Hvad husker du især?
_Hvad fandt du svært?
6. Refleksion (slide 24)

nyttig/ubrugelig
interessant/kedeligt
let/svært

Lektier

- Lektionen er slut.

Lektion ved hjælp af IKT
Lektionens emne: Forsvar af projektet "Naturens mangfoldighed" fædreland»
Klasse: 3
Formålet med lektionen: at skabe betingelser for dannelsen af en holistisk opfattelse af verdensbilledet og bevidsthed om en persons plads i det.
Lektionens mål:
Personlig:
danne dit eget holistiske syn på naturen i forbindelsen mellem levende og livløs natur;
undervise i at give en moralsk og etisk vurdering af personlige handlinger og andre menneskers handlinger i naturbeskyttelse.
Metaemne:
lære at formidle din holdning til andre;
lære at præsentere resultaterne af gruppens arbejde;
lære at søge og behandle information om et emne;
udvikle evnen til at præsentere information ved hjælp af IKT;
evaluere arbejdsresultater.
Emne:
systematisere viden om fædrelandets natur.
Forventede resultater:
eleverne vil lære at bruge en række forskellige informationskilder til at finde svar på spørgsmål;
Studerende vil fortsætte med at udvikle evnen til at lytte til deres samtalepartner og genkende hans synspunkt;
Eleverne vil lære at opdage forholdet mellem levende og livløs natur.
Udstyr: interaktiv tavle, computer, præsentation, albumark, kuglepenne, album, vægavis, takkebreve Lektionens fremskridt

Organisatorisk øjeblik.
- Klokken ringede og nu
Lektionen begynder.
Vi sad stille ved vores skriveborde,
De så på hinanden
Smil fra hjertet
Hvor er vi gode!
Vi starter lektionen, venner.
Vi vil reagere aktivt
Opfør dig godt
Så det kære gæster
Vi ville gerne komme igen!
- Hils på hinanden, rør ved dine håndflader og smil til hinanden, giv andre en del af jeres kærlighed, varme og glæde.
- Og jeg vil gerne give dig et stykke af min varme.
Indledende samtale:
- Nævn emnet for det afsnit, som du arbejdede med i undervisningen i omverdenen.
(Denne fantastisk natur) (dias 1)
-Dagens lektion er generel, dedikeret til at beskytte projektet.
- Navngiv emnet for projektet.
(Naturelandets mangfoldighed).
- Vores fødeland er Ural. Se på kortet over vores region. Lad os dele viden om naturen i vores region. (dias 2)
Formulering af lektionens emne
- Formuler emnet for vores lektion:
(Projektforsvar om emnet "Naturens mangfoldighed") (3 dias)
- Hvad tror du, det vil sige at beskytte et projekt?
(Presenter resultatet af forskningsaktiviteter i en gruppe - forsvar projektet)
- Hvad er hovedspørgsmålet, vi skal besvare, når vi præsenterer projektets resultater?
(Hvilke dyr og planter er der i vores region)
- Vi vil få svar på yderligere spørgsmål:
Hvilke træer vokser godt i vores by? Hvilke dyr og planter lever i vores skove? Hvilke dyr og fugle er opført i den røde bog?
- I hvilken form arbejdede du på projektet?
(I gruppe og individuelt).
-Nu vil repræsentanter for grupperne præsentere resultaterne af arbejdet og lave et oplæg. Under forsvaret skal du lytte omhyggeligt, skrive interessante oplysninger ned på ark papir, som vil være nyttige for dig til at udføre selvstændigt arbejde.
3. Projektbeskyttelse
- Jeg inviterer en repræsentant for den første gruppe. De ledte efter et svar på spørgsmålet om mangfoldigheden i byens gader.
A) 1 gruppe
- Vores gruppe ledte efter et svar på spørgsmålet om mangfoldigheden i byens gader. Til dette:
1. Vi stiftede bekendtskab med træerne, der vokser på gaderne i vores by.
2. Vi stiftede bekendtskab med fuglene, der lever i vores by.
3. Vi fandt ud af, hvilke fugle der er opført i Uralernes Røde Bog.
4.Vi besluttede, hvordan vi ville introducere nye oplysninger klassekammerater.
Først og fremmest:
Fordelt ansvar i gruppen. Alle valgte, hvad de ville være ansvarlige for under deres arbejde.
Vi fandt den nødvendige litteratur på biblioteket og på internettet.
Efter dette:
Vi valgte flere planter og dyr i vores by, som er interessante for os.
Vi tog billeder af dem.
Vi valgte vigtige og interessante oplysninger til os om planter og dyr i vores by.
Forberedte beskeder til præsentation.
I slutningen af arbejdet:
1.Forberedte et album til præsentation.
2. Forberedt til forestillingen.
Lad os nu høre beskeder fra gruppemedlemmer.
B) Lytte til beskeder

"Vores gaders træer" (slide 9)
"Vores bys fugle" (slide 10) - Uralernes Røde Bog indeholder en liste over sjældne og truede dyr og planter i vores region. Lad os lære nogle af dem at kende.
"Fugle opført i Uralernes Røde Bog" (slide 11)
Resultat:

- Jeg inviterer en repræsentant for den anden gruppe. De ledte efter svar på spørgsmålet om skovnaturens mangfoldighed
B) Gruppe 2 – Mangfoldighed af skovnatur"
- Vores gruppe ledte efter et svar på spørgsmålet om naturens mangfoldighed i skovene i vores region. Til dette:
1. Vi stiftede bekendtskab med skovens planter i vores område.
2. Vi stiftede bekendtskab med skovens dyr i vores område.
3. Vi fandt ud af, hvilke dyr der er opført i Uralernes Røde Bog.
4.Vi besluttede, hvordan vi ville introducere denne information til vores klassekammerater.
I begyndelsen af arbejdet:
Fordelt ansvar i gruppen. Alle valgte, hvad de ville være ansvarlige for under deres arbejde.
Vi besøgte bymuseet og stiftede bekendtskab med dyrene i vores skove.
Efter dette:
Vi valgte flere planter og dyr i skoven, som var interessante for os.
Vi hentede litteratur på biblioteket.
Vi valgte vigtige og interessante oplysninger til os om skovens planter og dyr.
Forberedte beskeder til præsentation.
I slutningen af arbejdet:
1.Forberedte en avis til præsentation.
2. Forberedt til forestillingen.
Lad os nu høre beskeder fra gruppemedlemmer.
- Hej, skov! tæt skov,
Fuld af eventyr og mirakler!
Hvad larmer du om i bladene en mørk, stormfuld nat?
Hvem sygner hen i din ørken?
Hvilken slags dyr? Hvilken fugl?
Åbn alt, skjul det ikke,
Ser du, vi er vores egne!
- Lad os høre rapporterne fra talerne.
D) Lytte til beskeder
"Vores skovs træer" (slide 17)
"Dyr i vores skov" (slide 18)
"Dyr opført i Uralernes Røde Bog" (slide 19)
Resultat:
- Var oplysningerne fra fyrene interessante og nyttige?
Hvad nyt lærte du?
PHYSMINUT
Hænderne løftet og rystet -
Det er træer i skoven.
Arme bøjede, hænder rystet -
Vinden blæser duggen væk.
Lad os vifte med hænderne til siderne, glat -
Det er fuglene, der flyver mod os.
Lad os vise dig, hvordan de sætter sig stille ned -
Vingerne blev foldet tilbage.
- I vores region, som i landet, vedtages love om naturbeskyttelse. De skal følges af alle beboere for at bevare den.
D) Læsning af et digt
- Digtere og forfattere forbliver heller ikke ligeglade med problemet med naturpleje. Lyt til, hvad digteren Denis Kolupaev skrev i sit digt, og tænk på, hvad han kalder os til.
Skær ikke poplerne ned, folk, ødelæg ikke deres lyse kroner. Under det grønne løv stønner og græder Moder Jord - Ødelæg ikke poplerne, mennesker!
Skær ikke poplerne ned, folk. Riv ikke deres lyse sang. Deres outfit er vidunderligt, Moder Jord tigger - Skær ikke poplerne ned, folkens!
-Hvad lærer disse vers?
(ødelæg ikke naturen)
- Alle skal beskytte naturen: både børn og voksne.
- Der er også et særligt erhverv - skovfoged. Denne mand beskytter naturen i skovområder. (dias 20)
- Skovfogeden i Sukholozhsky-distriktet, Ivan Stepanovich, vil nu selv fortælle dig om dette. Vi talte med ham i telefonen om dette emne. Lyt omhyggeligt til hans historie og svar på spørgsmålet: Hvilken hjælp kan du yde for at beskytte naturen i dit hjemland?
(Lytte til interviews, lytte til elever)
- Vi vil fortsætte med at beskytte naturen i vores fædreland. Hjemme hos dine forældre forberedte du taknemmelighedsbreve til planter og dyr i vores region.
- Repræsentanter for grupperne vil præsentere os for dem. Vi sender disse breve til skovafdelingen til konkurrencen.
(læser breve)
- Som et resultat af ethvert arbejde er resultatet vigtigt, repræsentanter for grupperne vil præsentere dem (slide 21)
E) Konklusion - resultatet af projektarbejdet
præsentation af resultater
1 gruppe - album

Jeg arbejdede i den første gruppe. Vi besluttede at præsentere resultaterne af vores arbejde i form af et album "Plants and Animals of the Streets of Sukhoi Log".
Min rolle i gruppen er redaktør. Jeg var ansvarlig for albummets artwork. Min mor hjalp mig med at designe albummet smukt. Det er den slags album, vi har lavet.
Gruppe 2 – avis

Jeg arbejdede i den anden gruppe. Vi besluttede at offentliggøre resultaterne af vores arbejde i form af en avis "Planter og dyr i skovene i Sukholozhsky-distriktet." Min rolle i gruppen er redaktør. Jeg var ansvarlig for at lave avisen. Min mor og søstre hjalp mig med at designe avisen smukt. Det er den avis, vi har fået
- Gutter, I gjorde det flot arbejde til dagens lektion lærte vi en masse nye ting, og lad os nu se, hvor godt du husker det, du hørte.
4. Videnstest
- Vi fortæller dig gåder.
Og til gengæld venter vi på svaret! (dias 22)
En fuglekvinde kom fra skoven
I en rød pels - tæl kyllingerne.
Ikke skrædder, men har gået rundt med nåle hele sit liv.
Du vil altid finde hende i skoven,
Lad os gå en tur og mødes
Står stikkende som et pindsvin
Om vinteren i en sommerkjole.
I en hvid sundress
Jeg stod i lysningen,
brysterne fløj,
De sad på deres fletninger.
- For at fuldføre det næste arbejde skal du forberede øjnene.
(fysisk træning for øjnene)
- Følg sommerfuglen med øjnene.
- Du vil fuldføre den næste opgave i grupper (slide 23)

Læs opgaven på sliden. Brug lapper med skriftlige data.
- Lad os høre fra repræsentanter for grupperne.
5. Lektionsopsummering
- Besvar spørgsmålet: efter din mening løste du de problemer, der blev stillet i lektionen?
- Hvad husker du især?
_Hvad fandt du svært?
- Evaluer nu dit arbejde.
6. Refleksion (slide 24)
1. I timen arbejdede jeg aktivt/passivt
2. Jeg er tilfreds / ikke tilfreds med mit arbejde i klassen
3. Lektionen virkede kort/lang for mig
4. I løbet af lektionen var jeg ikke træt / træt5. Mit humør er blevet bedre/værre
6. Lektionsmaterialet var klart / ikke klart for mig
nyttig/ubrugelig
interessant/kedeligt
let/svært
- Du brugte meget tid forskningsarbejde. Som projektleder vil jeg gerne påskønne jer hver især for det arbejde, I har udført.
Sasha og Danil klarede rollerne som fotograf og foredragsholder;
Redaktørerne, Anya og Misha, tog en ansvarlig tilgang til oprettelsen af avisen og magasinet;
Nikita, Maxim, Sasha udvalgte og bearbejdede materialet;
Daniil og Masha tog deres arbejde i gruppen ansvarligt.
Alle disse fyre hentede litteratur på biblioteket.
- Til næste lektion vil jeg give alle en karakter, som tager hensyn til min karakter og dit selvværd.
- Vi vil præsentere resultaterne af arbejdet for forældre på et møde og lave et oplæg for 1. klasses børn.
Lektier
- Udfør en kreativ opgave derhjemme: Lav dit eget krydsord om emnet for projektet (i grupper) med hjælp fra dine forældre eller på egen hånd.
- Lektionen er slut.

Beskrivelse af præsentationen ved individuelle slides:

1 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

MKOU Kalacheevskaya gymnasium nr. 1 Projektarbejde om emnet: "Mangfoldigheden af det oprindelige land" Udført af: studerende i 3 "B" klasse Vejleder: Kotlyarova T.P. 2014-2015 akademisk år. år

2 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Projektets mål: -at danne i eleverne ideer om mangfoldigheden af naturen i deres fødeland, -at introducere dem til karakteristika ved grupper af dyr og planter, -at fremme en følelse af ansvar for alt levende, der omgiver os, -at udvikle logisk tænkning, fantasi, observation, - fremme uddannelse forsigtig holdning til omverdenen, udvikling af moralske og æstetiske kvaliteter

3 slide

Slidebeskrivelse:

Mål: -at studere floraen og faunaen i vores fædreland, -at systematisere viden om lægeplanter, -at opdyrke en ansvarsfølelse for alt levende, der omgiver os, en følelse af kærlighed til naturen, -at højne niveauet af bevidsthed blandt elever om renhed i naturen, -for at fremme en følelse af stolthed for vores elskede fædreland, - at udvikle opmærksomhed og intelligens

4 dias

Slidebeskrivelse:

Indfødt land Byen Kalach ligger på det sted, hvor to små floder i Don-bassinet - Podgornaya og Tolucheevka - smelter sammen. Landene i Kalacheevsky-distriktet er placeret på Kalacheevskaya Upland i den sydøstlige del af Voronezh-regionen. Klimaet er tempereret, med gennemsnitlig årstemperatur+ 6,2 C. Gennemsnitlig årlig nedbør er 350-400 millimeter. Det er halvanden gang mindre end det regionale gennemsnit. Området hører til steppezonen. Jordbunden er repræsenteret af almindelige chernozems spækket med solonchaks.

5 dias

Slidebeskrivelse:

6 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

7 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Pindsvin For cirka femten millioner år siden dukkede pindsvin op på vores planet. De fleste af dem har haler. Den er kort - kun tre centimeter, og er usynlig, fordi den gemmer sig under nålene. Et pindsvin har cirka ti tusinde pigge. De opdateres gradvist hvert tredje år. Nålene tager lang tid at vokse, omkring et år. Af natur er pindsvin blinde, selvom de er i stand til at skelne farver. De har dog en skarp lugtesans og en utrolig akut hørelse. Der er seksogtredive tænder i munden, og ligesom mennesker kan de falde ud, når vi bliver ældre.

8 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Krebs Krebs har 6 par lemmer. Den bevæger sig på en sådan måde, at den altid hviler på fire par ben. Krebseklør - formidabelt våben. Det fangede offer vil ikke længere slippe ud af kloen. Krebs kan falde. De smider deres kitinholdige dæksel, fornyer deres gæller og indre organer. Hunnen bærer krebsdyr på maven (i form af æg) i 8 måneder. Krebs trækker vejret gennem deres hudgæller (andre krebsdyr trækker vejret over hele overfladen af deres krop). Krebsens øjne består af mange individuelle ocelli. Deres vision er mosaik (mosaik). Kræft kan bevæge øjnene, men ikke hovedet.

Slide 9

Slidebeskrivelse:

Kålsommerfugl Denne smukke lyse sommerfugl kan ses på kanter, enge og haver. Disse lyse væsner i naturen stiger op i himlen til en højde på 20 - 70 meter, og kan nå en anstændig hastighed på 20 - 30 km/t. Kropslængde 30 mm, dækket med fine hår, består af hoved, bryst og mave. Hun har 6 ben, hvert ben har to skarpe kløer. Kæberne er en snabel snoet til en spiral. Når hun drikker blomsternektar, retter hendes snabel sig, og hendes øjne er store. Det lange par antenner er meget følsomme. Syn og lugt er veludviklet. Kål har to par vinger dækket med skæl. Den lever af blomsternektar, ingen skade på vores natur. Men dens afkom er en katastrofe for gartnere. I løbet af sæsonen lægger hunnen æg 2-3 gange. Hun vil lægge omkring 100 æg og flyve væk uden længere at tænke eller bekymre sig om afkommet. Efter en uge kommer der larver frem fra æggene. De spiser den saftige frugtkød af bladene. Den forbliver i larvetilstand i 2-4 uger. Fugle er tilbageholdende med at hakke kållarver, fordi de udskiller et giftigt sekret til beskyttelse.

10 dias

Slidebeskrivelse:

Spætte Spætte er sorte fugle med røde pletter på hovedet og bugen. De har en fleksibel tunge næsten lige lang som næbbet. I begyndelsen af marts begynder spætten at banke på et træ og tiltrækker en hun. De bygger ikke reder, men udhuler fordybninger. De lægger fra 2 til 8 æg i dem, som vil ligge på støvet i bunden af fordybningen. Forældrene skiftes til at sidde på æggene. Ungerne fodres meget ofte. De flyver hurtigt fra træ til træ og tager mad ud under barken ved at bruge deres næb til at nå de gange, hvor larver og insekter befinder sig. Med en lang tunge dækket af børster og gennemvædet i klæbrigt spyt, tager spætten let bytte ud af disse gange. Om vinteren lever den af frø nåletræer. For at udvinde frø udhuler en spætte en lille fordybning i en træstamme, placerer en plukket kegle i den, skræller den derefter, fjerner frøene og smider den tomme væk. Det menes, at han fjerner 100 kogler om dagen, og i løbet af vinteren vil flere tusinde kogler ligge i nærheden af dette sted. Om foråret udhuler de birketræer og drikker saften. I slutningen af sommeren lever de af modne bær.

11 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Toad Det er den største tudse fundet i Europa. Kroppen er bred, øjnene er orange, pupillerne er vandrette. Hudkirtlerne udskiller ikke stort antal en gift, der slet ikke er farlig for mennesker. De lever af hvirvelløse dyr, herunder insekter og deres larver. Den griber byttet med sin klæbrige tunge. I tilfælde af fare grå tudse rejser sig på poterne og får et truende udseende. Dog sker tudsens bevægelse på jordens overflade ved at gå, og ikke ved at hoppe. Padden bruger kun at hoppe i en modløs tilstand, når der efter dens mening er fare til stede og er aktiv overfor den. For eksempel bevæger en tudse sig i en rolig tilstand gennem græsslåningen eller gennem brakarealet udelukkende ved at gå. Når tudsen ser et større dyr, fryser den. Når du prøver at røre ved den, begynder den at hoppe.

12 dias

Slidebeskrivelse:

HESTEHARE Den brune hare er ret stor, dens krop er op til 70 cm lang, og den vejer fra 4 til 7 kg. Dens sommerfarve er grå, let brunlig, dens pels er skinnende og silkeagtig. Vinterpels er lidt lettere end sommerpels. Haren fælder forår og efterår. Haren elsker åbne vidder: marker, enge, kanter, lysninger, lysninger. Lever sjældent i nåleskove. Den findes nær floder, i kløfter nær kornmarker og nær landsbyer (især om vinteren). Harer er normalt aktive i skumringen og om natten. Om dagen ligger den i lavvandede huller under en busk, bag et væltet træ eller i en høstak. Den kan hvile i forladte huler af grævlinger, ræve og murmeldyr. Haren løber hurtigt, dens hastighed er op til 50 km/t på lige vej. Forvirrer spor. Han kan godt svømme. Som alle harer er harer stille dyr: de udsender kun et gennemtrængende skrig, når de bliver fanget eller såret. Hunnen kalder på harerne og laver stille lyde. Og haren slår sine poter som en tromme. De lever af skud, bark af træer og buske, frø, græs og på markerne - solsikker, boghvede, grøntsager og vandmeloner. Brunharer bliver 5-7 år, nogle op til 10. Harer jages af ræve, ulve, loser, ørne og selvfølgelig mennesker. Jægere udrydder harer i store mængder, så nu er der ikke så mange brune harer som før. Harer dør også, fordi de spiser afgrøder på markerne behandlet med skadedyrsgifte. Forskere opfordrer til mere omhyggelig behandling af disse dyr.

Slide 13

Slidebeskrivelse:

Græshoppe Græshopper er blandt de ældste ordener af insekter, de udviklede sig for omkring 300 millioner år siden. Et karakteristisk træk ved græshopper er deres meget lange antenner, der overstiger kroppens længde. Det forreste par vinger er forvandlet til læderagtige elytra. Den venstre elytra er øverst til højre. Hunnerne har en ovipositor, aflang og lateralt flad. Og hangræshopper er i stand til at kvidre ved at gnide deres hævede elytra mod hinanden. Elytraens baser indeholder elementer fra lydapparatet. Græshoppen hæver sin elytra og vibrerer dem hurtigt, hvilket øger lydstyrken af kvidren. Når en græshoppe løfter sine vinger højere, lyder dens kvidren lavere i tone, men højere. Lyden produceret af mænd indikerer, at området er besat eller tjener til at tiltrække hunner. Græshopper er rovdyr, de lever af andre små insekter, såsom Colorado-kartoffelbillen og sommerfuglelarver, hvilket gør dem nyttige for mennesker. De kan dog også forårsage skade, da de også spiser planteføde og spiser kulturplanters knopper og unge blade. De overvintrer i jorden i ægfasen, lagt i små grupper eller enkeltvis. Om foråret klækkes larver fra æggene. De udvikler sig på 50-70 dage og passerer gennem 5-7 instars. Græshopper bor i ubekvemme områder, der er bevokset med ukrudt og buske, normalt skråningerne af foden af bakker og kløfter.

Slide 14

Slidebeskrivelse:

Muldvarpe Muldvarpe er små underjordiske dyr med en kropslængde fra 4 til 20 cm. Deres pelsfarve varierer fra sort til mørkegrå. Muldvarpenes pels vokser lige, hvilket giver dem mulighed for at bevæge sig frit under jorden i alle retninger. De vejer fra 8 til 160 gram. Synet er svagt, hos nogle arter er øjnene helt dækket af hud, men følesansen og lugtesansen er meget veludviklet. Muldvarpen graver jorden med sine forpoter og gnaver i modsætning til mus og andre gnavere ikke jorden med sine fortænder, så den lever på steder med blød jord. Muldvarpe lever af regnorme, gnavere og pupper af forskellige sommerfugle. På jagt efter mad laver de lange passager i jorden (i en dybde på 0,5 til 2 meter) og kan grave op til 60 meter underjordiske gallerier på en dag. På jagt efter mad beskadiger muldvarpe rødderne på træer og forskellige afgrøder, så folk forsøger at bekæmpe dem kemikalier, og dræber derved disse søde og nyttige dyr (fordelen ved muldvarpe er, at de løsner jorden, fremmer dens fugtning og luftning og ødelægger også et stort antal skadedyr).

15 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Myg Myg er insekter med en tynd krop, lange ben og smalle gennemsigtige vinger. Ingen af grupperne af dipteraner har et så perfekt blodsugende våben som myg. I alt er der omkring 2000 arter i myggefamilien. I sumpede områder jager disse insekter dyr og mennesker i skyer og påfører smertefulde injektioner med deres lange snabel, hvorfra selv tøjet ikke beskytter en person, hvis det ikke er tykt nok. Det er dog ikke alle typer myg, der er aggressive. Mange af dem bruger kun deres snabel til at spise nektar. Hos blodsugende arter er blodmætning også kun obligatorisk for hunner, mens hanner nøjes med plantesaft. En sulten hun er i stand til at bestemme placeringen af store koncentrationer af varmblodede dyr og mennesker i en afstand på op til 3 km og hurtigt dække denne afstand. I en suttehandling absorberer hunnen en mængde blod, der overstiger den oprindelige vægt af hendes krop. Myg er af stor betydning som bærere af patogener af så alvorlige sygdomme som malaria.

16 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Elk Elk er et klovbetinget pattedyr, den største art i hjortefamilien. Kropslængden på en elg kan nå op til tre meter, og mankehøjden kan være op til 2,5 meter længden af dyrets hale kan variere fra 12-15 cm trods dets formidable og skræmmende udseende. Elgens yndlingsfødevarer er granskud, fyr, pil, røn, hindbær, fuglekirsebær, hyben, tyttebær og blåbær. Det anslås, at elgen spiser cirka fem tons vegetation om året. Elge fælder deres gevirer i december, og nye vokser til i august. De farligste fjender for elge er: ulve i flok, bjørne. Elge kan nå hastigheder på op til 56 kilometer i timen. De er fremragende svømmere, og kan svømme med hastigheder på op til 10 kilometer i timen. Elge kan endda dykke og holde vejret i op til 30 sekunder. Elge har ekstremt følsomme næser. Ulve kender til denne egenskab, så når de angriber, kan de nogle gange gribe dyret ved næsen. Elgen er lammet af stærke smerter og kan ikke modstå rovdyret. Elg kan tæmmes.

Slide 17

Slidebeskrivelse:

Mole cricket Et stort insekt med en kropslængde på op til 5 centimeter. Kropsfarven er mørkebrun. Brystskallen er hård, hovedet kan trækkes delvist tilbage under dens beskyttelse. To er tydeligt synlige på hovedet store øjne, lange antenner og to par tentakler. Det forreste par lemmer på en muldvarpe-kricket er til at grave jorden. Muldvarpekyllinger flyver. Lever i sandede, solbeskinnede jorder, på varme sletter. Selvom det undgår tørre steder. Insektet fører en underjordisk livsstil. Det kommer sjældent til overfladen, primært om natten. Muldvarpekrikken overvintrer i jorden i en dybde på 2 meter eller mere. Den lever hovedsageligt af planterødder, regnorme og insekter. Muldvarpekyllingen laver rede i jorden og lægger hundredvis af æg, hvorfra larver kommer frem. Muldvarpen cricket, bryde huller i jorden, forbedrer det. Det kan dog være et skadedyr, fordi det ofte gnaver planterødder, når man graver tunneler.

18 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

snavs Snavsen er et af de mest kendte insekter. Og ikke fra den bedste side. Beetle larver er forfærdelige skadedyr. De lever i jorden og spiser planters rødder og stængler. Billelarverne er usædvanlig glupske, og et dusin af dem kan ødelægge al vegetationen på én kvadratmeter. Voksne biller kan også lide at spise. De gnaver unge blade af på træer. I næsten alle fem år lever cockchaferen under jorden. I løbet af den første sommer lever den af humus og græsrødder. Om vinteren klatrer larverne til en dybde på halvanden meter, og om foråret bevæger de sig igen tættere på rødderne. I det andet år lever larverne af rødderne af unge træer. I det tredje år når larverne en størrelse på 5-6 centimeter - og er i stand til at gnave roden af selv et voksent træ. I det fjerde leveår bliver larven til en puppe, og efter en måned eller to - til en bille. Og disse unge biller lever fortsat under jorden – indtil næste forår. Og tættere på maj, når det bliver varmt og der kommer blade på træerne, begynder majbillerne deres flyvninger.

Slide 19

Slidebeskrivelse:

Hveps Dette insekt har en stribet mave og et par gennemsigtige vinger. En hveps er et rovinsekt. Hun fodrer sine larver med proteinføde. I hver rede placerer hunnen en levende ting fanget under jagten (bi, flue, larve, edderkop) og lægger et æg i dens krop. Således forsynes larven med levende føde i hele udviklingsperioden. Indgangen til boet er tæt forseglet, hvepsen vender ikke tilbage til den, men begynder straks at bygge en ny rede og forberede et nyt insekt til den næste larve. Den unge hveps kommer ud af sig selv. Voksne insekter lever af blomsternektar og modne saftige frugter. Ofte er vi nødt til at drive disse påtrængende insekter væk fra marmelade, kompotter, frugter samt vandmeloner og bær. I varme somre udgør hvepse en alvorlig trussel ikke kun for biavlere, da de er i stand til fuldstændig at ødelægge en bikoloni, men også for mennesker: de er aggressive og kan angribe uden grund. Hvepsestikket er ikke med modhager, de kan stikke mange gange. Bid i ansigtet og mundhulen er meget farlige. Det anbefales at påføre en lotion med ammoniak fortyndet med vand, smøre det berørte område med plantain og persillejuice, påføre is, påføre enhver antihistamin og øjeblikkeligt indlægge offeret på en medicinsk facilitet.

20 dias

Slidebeskrivelse:

Uzhi - ikke-giftige slanger. Kropslængde er 1-1,5 meter. Den største forskel mellem slanger og andre slanger er de såkaldte "gule ører" - udtalte markeringer på hovedet, oftest gule, men hvide eller orange findes også. Farven på oversiden af kroppen er grå, oliven, sort eller brun. Den lever hovedsageligt af levende frøer, gnavere og sjældnere fisk. Slangernes fjender er storke, rovfugle og nogle pattedyr.

21 dias

Slidebeskrivelse:

Gråhejre Gråhejre er en fugl af ordenen Storkidae. Udseendet er meget karakteristisk. Dette er en langbenet, langhalset fugl, grå over og hvid forneden, med sorte indeslutninger, med et ret langt skarpt næb. Størrelserne er ret store, vægten af en voksen mand kan nå 2 kg. Hunnerne er noget mindre end hannerne, men i andre henseender er de næsten ikke forskellige fra dem. Gråhejren er ekstremt udbredt. Gråhejren lever udelukkende af dyrefoder. Grundlaget for dens kost er fisk, men hejren spiser også frøer, en række forskellige små pattedyr, krybdyr, haletudser, insekter.

22 dias

Slidebeskrivelse:

Snegle Snegle er bløddyr. Deres krop består af en skal, der er snoet i spiral og udvider sig nedad. Indeni er den en blød krop. Snegle har et specielt "ben" - dette er en flad, bred del af kroppen, som den bevæger sig med. De fleste snegle indånder atmosfærisk luft. I dette tilfælde fastgøres sneglen til den nederste overflade af vandfilmen ved hjælp af sit "ben", og åbner derefter et specielt åndehul og "indånder" luft. Det opbevares i lungehulen, som er placeret under huden på cochlea. Snegle formerer sig hovedsageligt af æg, som er dækket af en gennemsigtig masse, der ligner gelé. Snegle lever normalt af alger og skraber dem med deres liderlige tunge fra overfladen af sten og fra stilkene af vandplanter. Det er grunden til, at snegle ofte bruges i hjemmeakvarier til at rense deres vægge for grønne alger. Yndlingssteder sneglehabitater er løvskove, parker og kløfter bevokset med buske. Snegle overvintrer i specialbyggede overvintringskamre og graver sig ned i jorden til en dybde på 5 - 10 centimeter. I det centrale Rusland holder sneglen sig vågen i 4,5 - 5 måneder, lever af bladene fra vilde jordbær, plantain, hestesyre, mælkebøtte, lungeurt, burre, brændenælde, peberrod, kål, radise

Slide 23

Slidebeskrivelse:

Igler Igler - underklasse annelider. De fleste repræsentanter bor i ferskvandsområder. . Kropslængden af forskellige repræsentanter varierer fra flere millimeter til snesevis af centimeter. Den største repræsentant er op til 45 cm Alle igler er rovdyr, der lever af blodet fra de fleste varmblodede dyr eller bløddyr, orme osv.; , der er også arter, der ikke lever af blod, men sluger byttet hele (for eksempel en myggelarve, en regnorm). I tarmene på en igle fordøjes blodet langsomt, og derfor kan iglen efter at have fået nok forblive uden mad i lang tid - omkring halvandet år. De bor hovedsageligt i ferskvand eller i vådt græs. Metoden til bevægelse af igler er interessant. Der er sugere i begge ender af ormen, som kan bruges til at fastgøre den til undervandsgenstande. Iglen fæstner sig til dem med sin forende, bøjer sig ind i en bue og bevæger sig.

24 dias

Slidebeskrivelse:

Stær Stær er en lille fugl, 18-21 cm lang, med kort hals. . Næbbet er langt, skarpt og let buet nedad. Vingerne er korte, brede ved bunden og tilspidsede i spidsen. Fjerdragten på ryggen, brystet og nakken hos hunner og hanner hos voksne fugle adskiller sig ikke fra hinanden: sorte fjer med en metallisk glans. Stære ankommer i marts-april og skynder sig at befolke tomme fuglehuse for at udruge deres unger. Hunnen lægger 4 til 6 æg, ruger det selv i 14 dage og bliver fodret af begge forældre. Allerede om sommeren kan man se unge stære forsøge at følge med deres forældre. Fugle lever af både plante- og dyreføde: regnorme, insektlarver, frø og frugter af planter.

25 dias

Slidebeskrivelse:

Myrer Myrer, som repræsentanter for en gruppe af insekter, er velkendte for enhver person. De er fordelt overalt undtagen Antarktis og det fjerne nord. Omkring 10 tusind arter af disse insekter er kendt. Deres kropsstørrelser varierer fra 8 til 30 mm. Farven spænder fra lys gul til sort. De fleste arter har udviklet giftige kirtler, der udskiller myresyre. Deres samfund er mere komplekse end biers familier tæller op til 1 million individer i en myretue. De har også deres egne græsgange. De klækker bladlus og malker dem. Disse insekter lever af hvirvelløse dyr, blomsternektar, svampe, plantefrø og bladlus.

26 dias

Slidebeskrivelse:

Humlebier Humlebier er store, tæt befrugtede bier. Disse gavnlige insekter suser utrætteligt fra blomst til blomst og er derfor værdifulde bestøvere. Humlebier har en meget lang snabel, og med dens hjælp når de nemt blomsternektar med smalle og dybe kronblade. Humlebier laver reder i jorden eller et andet bekvemt sted. Et forladt musehul, en moshunk, en hulning, en egernrede, et fuglehus - alt er egnet til dette formål. Arbejde humlebier har et pollenopsamlingsapparat på bagbenene; den består af en "kurv" og en "børste". Ved at blive snavset med blomsterpollen, bærer humlebierne det fra blomst til blomst og bestøver planter. Humlebier stikker mindre smertefuldt end hvepse og bier. Derudover er de mindre adrætte og meget mere fredelige. Derfor bliver deres reder ofte angrebet af mus, grævlinger og ræve og ædt af humlebihonning, larver og pupper. For humlebier viste pløjning og behandling af jord med pesticider sig at være kritiske faktorer. Blomstrende enge forsvinder, der bliver brugt gødning - og de utrættelige slidende humlebier summer mindre og mindre om foråret. Antallet af denne type insekter er på et kritisk lavt niveau på grund af intensiv afgræsning og høslæt - begge dele fører til redernes død.

Slide 27

Slidebeskrivelse:

Hjortebille Hjortebillen betragtes som den største bille, hannerne når i gennemsnit 70-74 mm, og hunnerne 25-57 mm lange. Findes i egeskove og bred løvskove med en blanding af eg, kunstige beplantninger - parker, haver. Den tilhører den art, hvis levested er ved at skrumpe, derfor er den opført i den røde bog som en art, der falder i antal. Årsager, der fører til et massivt fald i hjortebillebestanden - massiv logning skove, primært egeskove, rydning af skove for rådne og rådne stubbe og snavs, hvori larverne udvikler sig i løbet af 6-7 år. I de seneste år der er også en ubegrænset samling af biller i samlingen, og naturlige fuglerovdyr reducerer bestandsstørrelsen betydeligt ved at fodre med billelarver

28 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

GEdder Gedde er almindelig i ferskvand, lever i akvatiske krat, stillestående eller svagt strømmende vand. Fiskens længde er op til 1,5 meter, vægt op til 35 kg. Hovedet er stort, munden er bred. Farven er variabel, afhængigt af miljøet: afhængig af vegetationens art og udviklingsgrad kan den være grågrøn, grågul, ryggen er mørkere, siderne har store brune pletter. Den lever hovedsageligt af fisk. Hungedder begynder at formere sig i det fjerde eller sjældnere det tredje leveår. Gydning sker ved en temperatur på +3-6 grader umiddelbart efter isens smeltning. Fiskene er på lavt vand og plasker støjende. Afhængigt af vandtemperaturen tager udviklingen af æg 8-14 dage, larverne, der udklækkes fra dem, er 6-7 mm lange. I et reservoir opholder gedden sig i krat af vandvegetation, som regel forbliver den der ubevægelig, og i skjul skynder den pludselig mod sit bytte. Når den først er fanget, sluges den næsten altid fra hovedet - hvis gedden griber den hen over kroppen, så vender den, inden den sluges, hurtigt hovedet ind i svælget. Gedde opdrættes ret bredt i damfarme. Denne fisk er også et vigtigt mål for sports- og fritidsfiskeri.

Slide 29

Slidebeskrivelse:

Hornet Hornets lever i familier - de er et socialt insekt. De laver papir af barken af unge kviste og bygger en rede af den. Det findes normalt i træbygninger: fuglehuse, hule træer, stubbe osv. Hornets forårsager uoprettelig skade på vores biavlere, fordi gedehamse er som ulve, kun insekter, de ødelægger de bier, der opdrættes i bigården. Du må under ingen omstændigheder gå tæt på gedehamsereder. De kan jo beslutte, at deres rede er i fare og angribe ballademageren. Og de svier meget smertefuldt. Og da deres brod ikke er takket, kan en gedehams stikke flere gange i træk. Hornet "bid" forårsager smerte på stedet for bid, hævelse og betændelse. Ved flere bid kan temperaturen stige, svimmelhed og hovedpine kan begynde. Hvis du oplever sådanne symptomer, bør du helt sikkert søge lægehjælp.

30 dias

Slidebeskrivelse:

Syrenbusk op til 6m høj. Blomstrer i slutningen af maj. Bladene er lyse grønne, rødderne er kraftige. Blomsterne vises sammen med bladene, med en stærk aroma. Om efteråret bliver lilla blade ikke gule og bliver grønne. Vokser godt på åbne solrige steder med lave temperaturer grundvand. Tåler dårlig jord, men blomstrer rigeligt og danner en smuk busk på frugtbar og middelrig jord. I tørre somre skal unge planter vandes. På dårlig jord er det nødvendigt at fodre. Regelmæssig beskæring i det tidlige forår bevarer buskens form, og afskæring af en del af de blomstrende skud fremmer rigelig blomstring det følgende år. Blade og blomster bruges medicinsk.

31 dias

Slidebeskrivelse:

Eg Eg er et symbol på fysisk styrke. Kraftfuldt træ op til 40 meter højt. Den blomstrer i maj, frugten er et agern. Eg agern til primitivt menneske var det første brød. Egebark bruges som medicin. Læger ordinerer afkog til ondt i halsen (gurgler) og forbrændinger (lotion). Egetønder bruges stadig som beholdere til fremstilling af cognac og vin. Dens træ er meget stærkt og holdbart, med et smukt mønster, og bruges i skibsbygning og møbelproduktion.

32 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Birk Ordet birk betyder "let, klart." En slægt af løvfældende træer og buske. Birk er den mest almindelige af vores løvfældende arter og er den vigtigste træart, der vokser i skovene. Barken er som regel glat, dækket af et lag korkvæv, birkebark, skaller af i tynde plader, oftest hvid, gullig eller lyserød, hos nogle er den grå, brun og endda sort. Bladene er hele, tandede, med finnede årer. Blomster er samlet i øreringe. De formerer sig med frø. Alderen på de fleste repræsentanter for slægten overstiger ikke 100-120 år, nogle træer når 300 år. De fleste arter er frostbestandige, krævende for jord og lyselskende. Udbredt i tømrerarbejde, krydsfinerproduktion, papirindustrien, og bruges til boligindretning og alle slags produkter. Tjære drives af birkebark, kurve og kunstneriske udskæringer laves.

Slide 33

Slidebeskrivelse:

Røn Almindelig røn er et op til 20 m højt træ Den vokser i nåleskove, langs skovbryn og lysninger samt i krat af buske langs floder og søer. Ofte skilt som prydplante i parker og haver. Om foråret er den dækket af hvide, cremefarvede eller duftende blomster, om sommeren er de attraktive på grund af deres skinnende, læderagtige lysegrønne blade, som i september-oktober får en fantastisk lilla nuance og går gennem stadier af gul og orange. Og endelig det sene efterår og om vinteren er de dekoreret med smukke klaser af skinnende bær, der spænder i farve fra pink, orange, lys rød og brun. Rønnefrugter er usædvanligt rige på C-vitamin og har længe været brugt i hjemmelavet mad til at lave vin, øl, syltetøj, syltetøj, gelé, gelé, desserter og saucer. De smager surt og bittert, så det anbefales at indtage dem i færdig form med tilsat sukker. De siger, at rønnebær smager sødere efter den første frost, men hvis du planlægger at bruge dem - ved at efterlade dem på grenene i forventning om netop denne frost, risikerer du overhovedet at stå uden bær, fordi de er en yndlingsdelikatesse blandt fugle.

Slide 34

Slidebeskrivelse:

Perikon Perikon er en almindeligt kendt plante med lyse gule blomster og en specifik, men behagelig lugt. Planten er flerårig, urteagtig, blomsterne er samlet i panikulerede blomsterstande. Urten Perikon har længe været populært betragtet som en af de vigtigste medicinske urter, og kurerer 99 sygdomme, den er en del af mange urtepræparater. Perikon er en let giftig plante for mennesker, mens den kan give alvorlige forgiftninger hos dyr. Får, heste, kvæg, især unge hvide dyr, er følsomme over for perikon. Det er her navnet kom fra - perikon. Den blomstrer i juni-august, og det er på dette tidspunkt, at de blomstrende toppe med en stilk, cirka 25-30 cm lang, uden ru bladløse dele, samles og tørres i skyggen. Nogle urtelæger "tærsker" tørret græs i hænderne. Blade, blomster og små kviste skilles let ad, så kun de ru stængler efterlades. Derefter lægges disse råvarer i en kasse eller papirpose til opbevaring. Denne urt kan bruges i op til 3 år, men det er stadig bedre at høste friske råvarer hvert år.

35 dias

Slidebeskrivelse:

Ahorn Ahorn er et stort og hurtigtvoksende træ, der når en højde på 30 meter og en kronediameter på op til 15 meter. I i en ung alder planten har en glat, grårødlig bark, der, efterhånden som træet modnes, bliver næsten sort og dækkes af dybe revner. Bladene har en rig grøn. Blomsterstandene er gul-citron, duftende ahorn er et fugtelskende træ og har derfor brug for hyppig vanding, hvor normen er omkring 15 liter i tørre og varme somre. Ahorn kan ikke lide komprimeret jord efter vanding og ukrudt, skal jorden løsnes. Som regel er ahorntræet ikke udsat for kronbeskæring, med undtagelse af nogle arter, så kun tørre og syge grene fjernes.

36 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Jordbær Vilde jordbær den vokser på enge, blandt buske og i ryddede skove, på kanter og lysninger. I vores område er det især stort og saftigt. Jordbærets rhizom er kort, skuddene kryber, rodfæster ved knuderne (hårhår). Blomstrer i slutningen af maj - begyndelsen af juni, blomstrer hele sommeren. Frugterne modnes i slutningen af juni - august. Jordbærbladene nedenfor er dækket af silkebløde hår. Naturen har udstyret dem med evnen til at regulere fugtreserverne i bushen. Vilde jordbær er en værdifuld plante. Denne vilde bær- en sparegris af vitaminer. Frugterne indeholder stoffer, der er gavnlige for den menneskelige krop: C-vitamin, caroten, syrer (æblesyre, citronsyre, salicylsyre), tanniner, æteriske olier og sporstoffer: kobber, mangan, krom. Der er især meget jern, som findes i frø. Bladene er rige på C-vitamin og tanniner. Vilde jordbær spises i frisk, og bruges også til fremstilling af juice, afkog, kompotter, syltetøj, sirupper, infusioner. Medicinske råvarer er bær og blade i frisk og tørret form. Jordbær har længe været brugt i folkemedicin fra næsten alle sygdomme. Jordbær kaldes "dronningen" flora, fordi den er kendetegnet ved de rigeste kemisk sammensætning. Det antages, at denne bær indeholder mange stoffer, der endnu ikke er blevet undersøgt, hvilket måske gør det så helbredende.

Slide 37

Slidebeskrivelse:

Celandine Celandine, eller vortesvin - Flerårig urteagtig plante. Oversat fra græsk betyder navnet på planten "celandine" stor svale. Siden oldtiden er tidspunktet for blomstringen af celandine og ankomsten af svaler blevet noteret. Der er en overbevisning om, at svaler samler celandine juice og flyver med det til børn født blinde for at genoprette deres syn. Derfor kaldes det svalegræs. Det kaldes også vortesvin, vortesvin, da mælkesaften fra denne plante fjerner vorter. En flerårig urteagtig plante 80-100 cm høj med en flerhovedet kort rhizom og en tyk forgrenet pælerod, rødbrun på ydersiden, gul på indersiden. Celandine græs er meget brugt i folkemedicin Det blomstrer i maj - juni. Frugterne modner i juni - juli. Opmærksomhed! Alle dele af planten er giftige.

Slide 38

Slidebeskrivelse:

Der er et stort udvalg af brændenælder på planeten lægeplanter, men en ting kan måske kaldes en rigtig leder, der har modtaget universel anerkendelse - brændenælder. Dette er en helt unik urt, hvor den ikke bruges af mennesker. Så tidligere tråde, reb, fiskenet, og producerede også meget slidstærke stoffer. I det 19. århundrede siede europæerne honning gennem en brændenældesi og sigtede mel. Nælde øger mælkeydelsen hos kvæg, samt ægproduktionen hos gæs og høns. I øjeblikket bruges brændenælde med succes i medicin og madlavning - det er en del af mange farmaceutiske præparater. Nælde bruges til kosmetiske formål, den stopper godt med at bløde. Lækker grøn borscht er tilberedt af brændenælder. I den sultne krig og efterkrigstidens 50'ere var brændenælde sammen med quinoa og sorrel næsten barfodsbørns vigtigste føde. De spiste det fra det tidlige forår til det sene efterår, og deres mødre formåede at forberede mange retter fra denne plante - kålsuppe, salater og flydende fladbrød. I vores mere tilfredsstillende liv faldt brændenælde i baggrunden og blev næsten helt glemt. Men forgæves indeholder den så mange vitaminer (A, C, K, B1, B2, B3) og alle slags mikroelementer (kobber, jern, calcium), at denne plante alene i væsentlig grad kan genopbygge den menneskelige krops daglige behov for dem .

Slide 39

Slidebeskrivelse:

Hyben Denne stikkende busk har fået sit navn fra ordet "torn". De gamle grækere strøede de nygiftes vej med hybenblomsterblade hele vejen til Afroditetemplet. Hyben hævder at være mesteren i indhold af C-vitamin, den overgår med sikkerhed citroner, æbler og solbær. Frugterne, blomsterne og rødderne af denne plante er populære i folkemedicinen. Hyben har følgende nyttige handlinger på vores krop: det er en fremragende immunmodulator. Frugter er en generel styrkende, styrkende, blodrensende, kilde til jern, andre mineraler og vitaminer. Koleretiske og vanddrivende egenskaber. Forbedrer appetit og blodsammensætning, forbedrer stofskiftet. Blomsterne er udstyret med anti-inflammatoriske og beroligende virkninger. Olien har en anti-ulcus, regenererende effekt på væv. Ødelægger sten i både blære og galdesten.

40 dias

Slidebeskrivelse:

KAMOMILE Kamille er en etårig urteagtig plante. Stænglen er oprejst, forgrenet, fra 20 til 60 cm høj Roden er tynd, pælerod, let forgrenet. Bladene er vekslende, fastsiddende, 2-5 cm lange Blomsterkurve med hvide kronblade, med gule blomster. Blomstrer fra maj til september. Den vokser langs kanten af marker, vejkanter, ødemarker og enge. Planten er meget udbredt til medicinske og kosmetiske formål. . Kamille har fremragende anti-inflammatoriske egenskaber; kamillepræparater er indiceret til søvnløshed og nervøs spænding. Kamille er et antiviralt middel og bruges til forkølelse, med influenza. Kamille har en meget gavnlig effekt på mave-tarmkanalen, lindrer spasmer og betændelse. Hjælper med at hele sår og revner. Indeholder: kobber, selen, zink, æblesyre, salicylsyre, nikotinsyre. Udbredt i kosmetologi. Lindrer inflammation, rødme og hudirritation

41 dias

Slidebeskrivelse:

Pine Oversat fra latinsk sprog ordet "fyr" betyder "klippe". Fyrretræer er høje træer, op til 35 m, lever op til 150-200 år. Stammen er slank, med rødbrun, knækkende bark. Fyr er en lyselskende plante. Fyr er uhøjtidelig over for jord og kan vokse både på tørt sand og under forhold høj luftfugtighed. I fyrreskove er der aldrig træer, der blæses omkuld af vinden, fordi deres rødder går meget dybt ned i jorden. Fyr er en lægeplante. Hele træet er rigt på harpiks. Harpiks heler sår på træ. Modne fyrrekogler er kedelige. Fugle lever af fyrrefrø. Elge lever af unge fyrreskud.

42 rutsjebane

43 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Fuglekirsebær Et løvfældende træ, nogle gange busket, ca. 10-17 m højt, med enkle tandede blade. Blomstrer i april-juni. Blomsterne er hvide, samlet i lange løse hængende racemes. Frugter i juli. Frugten er rund, grøn i starten, sort, når den er moden, 8-10 mm, sød, stærkt astringerende.

44 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Cherena Cherela er en etårig plante med gule eller grå-gule blomster, der danner enkelte kurve. Serien blomstrer fra midt på sommeren til det tidlige efterår. Frugter i form af achenes dannes i oktober. Strengen sætter sig ofte i fugtige enge, sumpe, grøfter og findes også langs kysten af floder, reservoirer og søer. Strenggræsset virker svedende, koleretisk og vanddrivende, forbedrer fordøjelsen, har en positiv effekt på stofskiftet og fremmer hurtig stofskifte. heling af sår Det bruges dog ikke kun i medicin, men også i industrien. Især opnås et naturligt og ret holdbart farvestof til silke- og uldstoffer fra denne plante. Unge skud af strengen spises perfekt af grise, dvs. det er også en foderplante. Og også en række understøttende honningplanter, bier samler nektar på disse blomster.

45 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Burre Burre (burre) er en flerårig urteagtig plante med en lige, hård, elastisk, tomentøs stængel. I det første år dannes meget store basalblade på lange, lige, saftige bladstilke. I det andet år - en høj (op til 3 m) lige stilk med små rødviolette kurve med blomsterstande placeret i toppen af stilkene. Burre blomstrer i juni-august. Vokser overalt: i skove og buske, i nærheden af boliger, i grøfter, i våde ødemarker, langs veje osv. terapeutisk formål brug rødderne, bladene og toppen af burre. Burrepræparater har sårhelende, vanddrivende og diaforetiske egenskaber. De bruges til visse hudsygdomme, til inflammatoriske processer i slimhinden i mund, svælg, øvre luftveje og mave-tarmkanalen.

46 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Scilla Scilla er den tidligste flerårige løgplante. Det kaldes også ofte blå vintergæk. Den har fået sit navn fra plantens evne til at bryde ud af jorden og blomstre med solens første varme forårsstråler, når sneen smelter lidt. Scillaløget er bredt ægformet, 2-3 cm i diameter. Bladene er bredt lineære, basale. Blomsterskud 10-15 cm høje med to eller tre hængende blå-blå eller azurblå blomster med en diameter på 2 cm; støvknapper små, blå. Scilla blomstrer i midten af april.

Slide 47

Slidebeskrivelse:

Malurt Malurt er en sølvfarvet plante med en stærk aromatisk lugt. Det betragtes som den mest bitre plante i den russiske flora. En af de ældste lægeplanter. Den vokser langs veje, i nærheden af huse, i ukrudtsbevoksede enge, køkkenhaver og skovbryn. Plantehøjde 50-125. Formeres med frø. Planten er modstandsdygtig over for tørke og frost. Malurt bruges nogle gange i madlavning som krydderi. I medicin bruges planten som et hæmostatisk, antiinflammatorisk, analgetisk, sårhelende og anthelmintisk middel. Duften af planten afviser tøj møl, myrer, lopper, kakerlakker. Biavlere bruger denne ejendom til at bekæmpe bityveri. Let spises af køer og får. I små doser øger det appetitten og forbedrer fordøjelsen.

48 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Plantain Plantain vokser langs vejkanter - deraf navnet. Plantains er en fødeplante for mange sommerfugle. Plantain frø er elsket af små fugle. Plantens urter og frø bruges til medicinske formål. I folkemedicinen bruges plantainblade eksternt til langvarige ikke-helende sår eller sår. Plantens blade bruges til sår, bylder, blå mærker og tandpine. Saften fra bladene har en smertestillende, anti-inflammatorisk effekt mod bid af bier, hvepse, humlebier og endda slanger. Denne plante bruges i behandlingen ondartede tumorer mave-tarmkanalen, og også som slimløsende og antiinflammatorisk middel til sygdomme i bronkopulmonalsystemet. Frøene, der indeholder meget slim, bruges som et stærkt omsluttende og lindrende middel mod betændelse i slimhinden i øjne og tarme.

Slide 49

Slidebeskrivelse:

Viburnum Viburnum Viburnum er en busk 2-4 m høj Den fik sit navn "Viburnum" for farven på frugten, svarende til farven på glødende jern (at varme - at varme indtil rødt). Viburnum blomstrer fra slutningen af maj til juli, frugterne modnes i august-september. Viburnum er et hurtigtvoksende træ. Dens årlige vækst når 30-70 cm. Viburnum lever op til halvtreds år. Viburnum vokser i blandede og løvfældende skove, i våde enge, langs bredden af floder, sumpe, i krat af buske, langs skovbryn, søbredder og i skovlysninger med fugtig jord. Kan ikke lide tør jord eller direkte lys. Det betragtes som en uhøjtidelig plante. I 1948 blev det konstateret, at Viburnum bark kan tjene som et medicinsk råmateriale til opnåelse af et hæmostatisk ekstrakt. Barken er ved at blive høstet tidligt forår når det er nemmere at fjerne. Nyttige egenskaber Viburnum har alle dens dele: bær, frø, bark, rødder, blomster.

50 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Tansy Tansy er en flerårig plante, hvis højde når 150 centimeter. Rhizomet af reinfann er træagtigt, langt og forgrenet. Planten har talrige stængler, der forgrener sig i toppen og er let pubescente eller glatte. De nederste blade af planten er bladstilke, resten er stive og siddende. Tansy blade er skiftevis, mørkegrønne på oversiden og kirtelformede med prikker på undersiden. Tansys medicinske råvarer er blomsterkurve, som indsamles i perioden med fuld blomstring. Blomsterstandene afskæres med blomstrende stængler, der ikke er mere end 2 centimeter lange. De indsamlede råvarer tørres i et godt ventileret område eller i skyggen under en baldakin. Tørrede råvarer opbevares i stofposer eller papkasser i højst 2 år.

51 dias

Slidebeskrivelse:

Følfod og stedmor Følfod tilhører de flerårige urter i Asteraceae-familien. Inden for medicin bruges følfodsblade i diaphoretiske og thoraxinfusioner, og denne urt kan også bruges som slimløsende middel. Blomsternes farve er gyldengul. Bladene er basale og fremstår efter plantens blomstring, de er afrundede-hjerteformede, let kantede, ret tætte, der er ujævne tænder i kanten, bladene er hvidfiltede forneden og foroven. Når du rører ved bladene, virker de varme, den øverste overflade er bar og kold. Smerter af en følfod med en tot. Følfod vokser normalt på lerskråninger, bakker, over flodklipper, alle mulige volde, i ødemarker og marker.

53 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Fluesvamp vokser enkeltvis og i små grupper fra juni til efterårsfrost. Svampe er meget giftige. Elge spiser dem med fornøjelse. De er nyttige for skovgiganter De vokser i nåleskove, blandede skove og løvtræer. De siger, at fluesvampen har fået sit navn, fordi huen på gamle svampe bøjer opad i kanterne og danner en underkop. Vand kommer ind i denne underkop og bliver giftig for fluer. Fluesvamp – smuk svamp, Elge spiser det kun meget giftigt. Og samtidig siger de: - Der er ingen mere pålidelig tekstur! Jeg spiste det og ingen feber! Fluesvamp er en medicinsk svamp, den er ikke giftig for os.

54 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Honningsvampe En af vores vidunderlige svampe, honningsvampe, har længe været kendt både for elskere af lækker mad og for dem, der elsker at lave lækkert mad. Det russiske køkken har en del forskellige opskrifter relateret til honningsvampe. De er stegt, kogt, syltet, tørret eller saltet Men når du samler honningsvampe, skal du være forsigtig. Eksisterer falsk duft, som kan vokse med den rigtige selv på samme stub. Når du plukker svampe, hvis du tvivler på noget, er det bedst ikke at tage det. Honningsvampe er meget nyttige. De indeholder mikroelementer, som vores krop har meget brug for, såsom kobber og zink, og de er involveret i processen med hæmatopoiesis. Derfor anbefales folk, der har problemer med blod, at spise honningsvampe. Denne svamp er ret udbredt. Det kan findes både i den sibiriske taiga og i Krimskovene. Den vokser ikke kun på stubbe og væltede træer. Nogle af dens arter foretrækker at bosætte sig på levende træ. Der er honningsvampe, der samles om sommeren, og der er også honningsvampe, der samles om efteråret. Det er efterårets, der regnes for rigtige svampe.

Slidebeskrivelse:

Projektet om den omgivende verden blev udarbejdet af 3. klasses elev fra Pikhtovsky Secondary School Zubkova, 3. klasses elev fra Pikhtovsky Secondary School Alena Zubkova, under vejledning af en primærlærer Alena, under vejledning af en primærlærer fra indfødt land "indfødt land" klasser Zubkova L.V. klasser af Zubkova L.V. "Naturens mangfoldighed" Naturens mangfoldighed

lære mangfoldigheden af dyreverdenen i Novosibirsk at kende. Lær mangfoldigheden af dyreverdenen i Novosibirsk at kende ekspanderende ideer om mangfoldigheden af dyreverdenen ekspanderende ideer om mangfoldigheden af dyreverdenen Hypotese: Jeg går ud fra, at hvis vi ved mere om Jeg går ud fra, at hvis vi ved mere om Hypotese: vores indfødte region, så vil vi være mere forsigtige med vores fødeland, så vil vi være mere forsigtige med dets Mål med projektet: Projektets mål: region. områder. Projektmål: Projektmål: NSO. NSO. rigdom. rigdom.

I forskellige dele globus naturen er anderledes.

I Rusland, forskellige steder, kan naturen være anderledes, meget forskellig fra naturen på andre steder. Derfor er den indfødte natur forskellig for hver person. Dette er vores Novosibirsk-region.

I Novosibirsk-regionen er Kudryashovsky fyrreskov berømt for sin skønhed Kudryashovsky fyrreskov er berømt for sin skønhed.

Der er smukke løvskove i Novosibirsk-regionen og smukke løvskove i Novosibirsk-regionen

Faunaen i Novosibirsk-regionen Faunaen i Novosibirsk-regionen er meget rig og mangfoldig meget rig og mangfoldig  Her kan du se forskellige Her kan du se forskellige dyr, høre fuglesang. dyr, hør fuglesang. Mange dyr og fugle er opført i den røde bog i Novosibirsk-regionen. Brun bjørn Kropslængde 130200 cm, vægt Kropslængde 130200 cm, vægt 100350 kg. 100350 kg.  I efteråret kan vægten af bjørnenI efteråret kan vægten af bjørnen stige. Fødderne på de brune ben øges. En brun bjørns fødder er meget brede, bjørnens tæer er meget brede, og tæerne er bevæbnet med lange, buede kløer. kløer.  Bjørnen har 40 tænder. Uld En bjørn har 40 tænder. Pelsen er lang, tæt og grov, sædvanligvis lang, tæt og grov, sædvanligvis ensfarvet. Ensfarvet maleri. Farven spænder fra brun-gul til mørk brunlig-gul til mørkebrun eller helt sort. Hannerne er enten helt sorte. Hannerne er meget større end hunnerne. meget større end hunnerne.  Den brune bjørn er meget følsom, og den brune bjørn er meget følsom og forsigtig, undgår mennesker, forsigtig, undgår mennesker, så det er muligt at bagholde ham, så det er meget sjældent at overfalde ham. meget sjældent.

Elg Elg  Elg er et meget stort, stærkt og Elg er et meget stort, stærkt og smukt dyr. Kropshøjde er et smukt dyr. Elgens kropshøjde er 235 centimeter, elgen er 235 centimeter, og længden er omkring 3 meter. Denne længde er omkring 3 meter. Denne kæmpe vejer fra 350 til 550 kæmper vejer fra 350 til 550 kg. Elg er karakteriseret ved et kilogram. Elg er kendetegnet ved store gevirer. store horn.  Dette er hans ægte Dette er hans rigtige stolthed og særprægede stolthed og særpræg. Vægten af et horn er en streg. Vægten af et horn er 25 kg. Po er 25 kg. Formen af et horn ligner en gren, eller formen af et horn ligner en gren eller en skovl. Horn er kun til stede på spaden. Kun hanner har horn. Dyrets ben er hankøn. Dyrets ben er lange og stærke. Elg er også lange og stærke. Elg er også fremragende svømmere. forstår at svømme meget godt.

Egern Egern  Egernet har en slank, lille krop Egernet har en slank, lille krop. Dens længde varierer fra 20 til krop. Dens længde varierer fra 20 til 40 centimeter. Halen er luftig og 40 centimeter lang. Halen er fluffy, og dens længde er lig med længden af kroppen. Sjældent er dens længde lig med kroppens længde. Det er sjældent at finde egern, der vejer mere end 1 kilogram. overstiger 1 kg.  Dette dyr har perfekt Dette dyr har perfekt udviklede baglemmer, udviklede baglemmer, hvilket gør det muligt for det at lave lange, så det kan lave lange hop på op til 4 meter. Halen hjælper med at hoppe op til 4 meter. Halen hjælper med at opretholde eller ændre kroppens balance for at opretholde eller ændre kroppens balance under et hop. under springet.  Farveændringer afhængig af Farven skifter afhængigt af årstiderne. Om sommeren er deres pels rød, alt efter årstiderne. Om sommeren er deres pels rød, og om vinteren skifter den til grå, og om vinteren skifter den til grå med en blålig nuance. blålig farvetone.

Ulveulv  Almindelig ulv (eller grå ulv) – Almindelig ulv (eller grå ulv) er en stor rovdyr. Kropslængde er et stort rovdyr. En voksen ulvs kropslængde kan nå 180 cm, og ulvens vægt er fra 30 cm, og ulvens vægt er fra 30 til 50 kg, nogle af de største er op til 50 kg, nogle af de største dyr kan veje op til 80 dyr kan veje op til 80 kg. Hunulve er normalt. Hunulve er normalt kilogram mindre end hanulve. Ulvens næseparti er mindre end hanulvens. Ulvens næseparti er aflangt, dens tænder er skarpe og stærke. Poterne er aflange, tænderne er skarpe og stærke. Poterne er ret lange, kløerne er ikke ret lange, kløerne er ikke særlig skarpe, da de slides af under løb. Pelsen er normalt lysegrå, Pelsen er normalt lysegrå, løbende. nogle gange med en sort, hvid eller rødlig nuance, nogle gange med en sort, hvid eller rødlig nuance. Med alderen ændres pelsfarven. Når en ulv bliver ældre, kan dens pelsfarve ændre sig meget. en ulvs udseende kan ændre sig meget.

Ræv Ræv  Ræven er en af de smukkeste Ræven er et af de smukkeste rovdyr. Hun har en yndefuld kødæder. Hun har en yndefuld aflang krop, slanke ben, en aflang krop, slanke ben, en lang fluffy hale. Hoved med en lang luftig hale. Hovedet har en spids næseparti og stor spids næseparti og store oprejste ører. Størrelsen af en ræv med størrelsen af en ræv med oprejste ører. lille hund. Kropslængde af en lille hund. Kropslængden på en voksen er fra 60 til 90, den voksne er fra 60 til 90 cm, halelængden er fra 40 til 60 cm, halelængden er fra 40 til 60 cm normalt ikke overstiger 10 kg. ræve vejer normalt ikke 10 kg. Rævens pels er lang og luftig, men rævens pels er lang og luftig, for det meste farvet rød. For det meste farvet rød. Maven er ofte hvid, sjældnere - Maven er ofte hvid, sjældnere - sort. I løbet af året er ræven to gange sort. I løbet af året smelter rævene to gange og skifter pels til vinterpels - de smelter, skifter pels til vinterpels - tyk og lang, så til sommerpels - tyk og lang, så til sommerpels - sparsom og kort. sjælden og kort.

HareHare  Harens krop Harens krop er slank, let sammenpresset slank, let sammenpresset på siden, dens længde i nogle arter fra siderne, dens længde i nogle arter når 6870 cm. Vægten af en hare kan nå 6870 cm Vægten af en hare kan overstige 7 kg. Ørerne når mere end 7 kg. Ørerne når en længde på 9 til 15 cm. Takket være ørerne er længden fra 9 til 15 cm. Takket være ørerne er harens hørelse bedre udviklet end harens hørelse end lugtesansen. . Baglemmer Baglemmer lugtesans og synssans. haren har lange fødder og haren har lange fødder og de forreste er mere udviklede. Hastigheden er mere udviklet end de forreste. En hares hastighed kan nå op på 80 km/t. Og haren kan nå 80 km/t. Og evnen til pludselig at ændre evnen til pludselig at ændre løberetningen og springe skarpt i løberetningen og springe skarpt til siden tillader disse dyr at komme til side, giver disse dyr mulighed for at slippe af med jagten på fjender: slippe af med forfølgelse af fjender: ulve, ræve ulve løber op ad skråningerne, men ned løber de op ad skråningerne, men du skal gå pladask ned. du skal gå pladask. ræve, ugler. . Harer er gode Harer er gode

Projekt om emnet "Mangfoldighed af naturen i det oprindelige land"
Mål: Bliv bekendt med mangfoldigheden af naturen i dit hjemland.
Planlagte resultater
Emne
Bestem formålet med projektet, arbejd med kendt information, indsaml yderligere materiale, skab måder at løse problemer af kreativ og udforskende karakter.
Metasubjekt
Opstilling af en pædagogisk opgave baseret på sammenhængen mellem, hvad der allerede er kendt og lært af eleverne, og hvad der stadig er ukendt. Søgning og udvælgelse af nødvendig information, strukturering af viden.
Lektionens fremskridt
Organisationsstadie.
God eftermiddag og god time!
Jeg er så glad for at se dig!
De så på hinanden
De smilede og satte sig.
Varm op.
Lad os starte vores lektion med en opvarmning:
Lyt og færdiggør digtet:
Se, min kære ven, hvad er der omkring? Himlen er lyseblå, solen skinner gylden, vinden leger med blade, en sky svæver på himlen.
Mark, flod og græs, bjerge, luft og løv, fugle, dyr og skove, torden, tåge og dug Mennesket og årstiden - Det er rundt omkring... (natur)
Gætter på en rebus.
Gæt rebus: P 1 a
- Godt gået, ikke sandt!
Formuler emnet for vores lektion? (åben på tavlen Emne "Mangfoldighed af indfødslandets natur")
- Ja, i dag vil vi fortsætte samtalen om vores fædrelands natur.
Om vores vidunderlige land
Der vil være en samtale
Om et smukt sødt land,
Hvor bor vi alle sammen?
Gutter, mind mig venligst, hvad er navnet på den region, hvor du og jeg bor? (Lipetsk-regionen)
Det kreative navn på vores projekt "Natural World of the Lipetsk Region" (åbent på tavlen)
Opdatering tidligere lært
1) Lad os huske, hvad natur er.
Fuldfør "Nature"-klyngen.
Vi arbejder i grupper på 4 personer. Lad os huske reglerne for at arbejde i en gruppe.
(En elev pr interaktiv tavle samler definitionen af ordet "Nature", den anden udfylder klyngen på tavlen, resten i grupperne udfylder klyngen)
Natur
Ikke-levende Levende
Mineraler Floder Planter Dyr
Urter buske træer
Dyr fugle insekter fisk padder krybdyr
Forbløffende!
- Og til hvilke dele af vores klynge vil vi klassificere kort med ordene "vand", "birk", "spurv", "karpe", "bog"?
(Bog er et ekstra ord, relaterer sig ikke til naturen, det er et produkt. Det er lavet af menneskehænder)
- Gutter, hvordan er ordet "bog" relateret til dagens lektion? (I dag vil vi udarbejde en bog om naturen i vores region, Lipetsk-regionen.)
Hvad er målet med vores projekt (At studere naturen af vores Lipetsk-region og skabe en bog om Lipetsk-regionens natur.)
Hvad er den praktiske betydning af vores projekt?
(Den praktiske betydning af dette arbejde ligger i udviklingen af en bog, hvis materiale kan bruges til arbejde i lektioner om omverdenen, i fritidsaktiviteter.)
Lad os huske, hvilke spørgsmål vi stillede i den indledende fase af projektet?
Grundlæggende spørgsmål: Hvorfor skal naturen studeres?
Problematisk spørgsmål: Er Lipetsk-regionens natur rig på sin mangfoldighed?
Hypotese. Vi antog, at hvis der i vores region er forskellige naturlige samfund: skove, enge, floder, så er den naturlige verden i Lipetsk-regionen rig og mangfoldig.
4.Gentagelse af faserne af arbejdet med projektet.
Lad os huske, hvordan vi arbejdede på projektet.
Vi delte os op i grupper: Geografer, botanikere, mykologer, zoologer, økologer.
Og de gik for at få information.
2) Informationsindsamlingsstadiet.
- Hvordan modtog du informationen?
Vi arbejdede med litteratur, rådførte os med geografilærer O.Yu. og med biologilærer S.D. Kartseva.
3) Udvalgte informationer og designet bogens sider.
4) Kreativ rapport af grupperne. Projektpræsentation.
- Og i dag har grupperne udarbejdet kreative rapporter om det udførte arbejde og vil præsentere deres sider, hvorfra vi vil sammensætte en Naturbog.
Og den klynge, vi kompilerede, er indholdet af vores bog.
Ordet gives til geografer.
Digt af Roman Rudnev.
Linden honning telte,
Og birkerne tager svanelignende flyveture.
Dons stille vand
Og Pines spilder bredt...
Der er sådan et land -
evig kærlighed og omsorg,
Og sorg og tro,
At de tager din sjæl i stykker.
Og dette er vores oprindelige Lipetsk-land.
Vi studerede livløs natur Lipetsk-regionen.
Jeg var interesseret i floderne i vores region.
Jeg ville gerne vide, hvilke floder der flyder i Lipetsk-regionen?
Efter at have studeret information på internettet, i biblioteket og talt med en geografilærer, lærte jeg, at 127 floder med en længde på over 10 km og 212 floder med en længde på mindre end 10 km strømmer gennem Lipetsk-regionens territorium.
Jeg krypterede navnene på disse floder i puslespil. Gæt deres navne.
(Don, Voronezh)
Disse er de fleste store floder- Don med dens bifloder Smuk Mecha og Sosna, og Voronezh-floden med dens bifloder Stanovaya Ryasa og Matyr.
Og det er floderne i vores Dolgorukovsky-distrikt.
Pine, Cherry, Olymp, Again.
Floderne Olym, Snova og Sosna strømmer gennem vores Dolgorukovsky-distrikts territorium.
Svishnya-floden flyder i vores landsby Stegalovka. Det stammer fra landsbyen Petrovka og løber ud i Bystraya Sosna-floden nær landsbyen Makhovshchina. Dens længde er 37 km.
Jeg studerede mineralressourcerne i vores region. (Roshchupkin M.)
Jeg har udvalgt gåder om dem og inviterer dig til at gætte dem.
De dækker vejene
Gader i landsbyer.
Det findes også i cement.
Han er selv gødning. (Kalksten)
Den er gul og løs, den er hobet op i gården, Hvis du vil, kan du tage den. Det er sjovere at lege med det (sand)
Hvis du møder mig på vejen,
Dine ben vil sidde fast.
For at lave en skål eller vase -
Du får brug for det med det samme. (Ler)
Ja, sand og ler er almindelige i Lipetsk-regionen. De udvindes i stenbrud.
Fortæl mig, hvad er det her?
Planter voksede i sumpen... Og nu er det brændsel og gødning. (tørv)
Dannet i sumpe fra døde dele af planter. Det bruges som brændstof og gødning, og også som et medicinsk råmateriale. (billede) Alle disse mineraler er vores regions rigdom - Tak.
Ordet gives til en gruppe botanikere. (Ilyusha Fomichev)
Vi studerede vegetationen i vores region.
Regionens vegetation tæller omkring 1.200 arter, herunder 40 arter af træer og buske.
Træerne i vores region omfatter eg, ask, ahorn, elm, lind, birk, asp, el, røn, pil og fyr.
Buske.
Euonymus-vorte, almindelig hassel, skovkaprifolier, skør havtorn, hyben, fuglekirsebær, viburnum, steppetorn.
(Dasha Tigir)
Den urteagtige vegetation i vores region er meget forskelligartet.
Lungeurt, nældebladet blåklokke, liljekonval, primula, fantastisk viol, europæisk hovgræs, ildgræs, sibirisk scilla, kaprifolium, blågræs, ranunkel, anemone, morgenfrue, almindelig kornblomst, cinquefoil, eng-timotej osv.
Skær, iris, pilespidser og siv vokser i floder og søer nær kysten. Planter med flydeblade vokser - hvide liljer og gule åkander.
(Spil matcher navnet og billedet) - hvis der er tid
Fysisk undervisningslektion "Jeg tegner en flod" - sluk for tavlen. Ordet gives til zoologer.
Vi studerede dyreverdenen i vores region. (Ulyana Skuridina)
Det er meget forskelligartet. Regionen er hjemsted for over 60 dyrearter, mere end 250 arter af forskellige fugle, 30 arter af fisk, 8 arter af krybdyr og 8 arter af padder.
De fleste pattedyr lever i skove. Blandt rovdyrene er der ulve, ræve, fritter, mårhunde og af og til mår, grævling og en odder.
I lille mængde Der er egern, bævere lever langs flodbredderne. Blandt hovdyrene findes elge i skovene. Der er meget få rådyr og vildsvin i skovene. Gnavere er især udbredte - gophers, mus, mus, harer, hamstere og jerboaer.
Floder og søer er hjemsted for bisamrotter, vandrotter og bisamrotter. Lipetsk-regionen er hjemsted for dyr, der tilhører ordenen af insektædere - muldvarpe og flere arter af spidsmus. Fra ordenen Chiroptera pattedyr er der forskellige arter af flagermus.
(Dvoryadkin Artyom)
Fuglenes verden er mangfoldig og talrig. Omkring 30 arter lever her permanent. Disse omfatter spurv, jackdaw, magpie, ravn, klippedue, orrfugl, tauugle, lille ugle, høg og kamlærke. Dette omfatter også krage, gråagerhøne, spurv, jay, de fleste arter af spætter og den almindelige spurve.
Størstedelen af fugle flyver sydpå om vinteren og vender tilbage i den varme årstid. Der er også fugle, der kun lever hos os om vinteren, og om foråret flyver de nordpå. Til sådanne nomader vintertid fugle omfatter voksvinger, sorte spætter, siskins, bullfinches og stepdansere.
(Krydsord "Vores regions fugle")
(Sasha Puzynina)
Forskellige fisk lever i floder og søer: aborre, gedde, chub, ide, skalle, havkat, brasen, gedde, rud, suder, crucian karper, ruffe, karper. Krebs, bløddyr og padder lever også i reservoirer.
Krybdyr omfatter slanger, hugorme og firben.
Insekternes verden er meget forskelligartet. Regionen er hjemsted for adskillige arter af biller, sommerfugle, orthoptera samt bier, hvepse og humlebier.
Mysterium
En rød dråbe på en sort prik kravler langs et blad for at besøge solen.
(Mariehøne) Jeg vil synge en sang, der hedder "Ladybug"
Et ord til mykologer. (Katya Rudneva, Sasha Lykov, Dima Gridchin)
Vi studerede svampene i vores skov.
Og vi har forberedt gåder om svampe til dig. Ved at gætte dem, vil du finde ud af, hvilke svampe der vokser i vores skov.
Placeret under et fyrretræ
Denne svamp er som skovens konge.
Glad for at finde hans svampeplukker.
Dette er hvidt... (boletus)
Brødrene sidder på en stub.
Alle med fregner, som drenge.
Disse venlige fyre
De hedder... (honningsvampe)
Denne søde lille svamp
Jeg valgte et stille hjørne.
Skær det med en kniv,
Det er trods alt spiseligt... (russula)

Gæt hvad, gutter: Sasha Lykov
Hans hat er pjusket.
En svamp som et lyserødt øre.
Hvad hedder han? (Volnushka)

I en hvid hat på et ben
En svamp voksede ved stien.
Og lad det nu ligge i kurven
Den spiselige vil lægge sig... (mælkesvamp)
Dima Gridchin
Hun er vred på svampe
Og giftig af vrede.
Her er en skov-hooligan!
Dette er en bleg... (paddehat)
Hvide prikker på rød -
Giftig svamp, farlig.
Det nytter ikke at tale her -
Pluk ikke... (fluesvamp)

Selvom disse svampe er giftige, har skoven brug for dem. For eksempel er fluesvamp et lægemiddel mod elge.
Et ord fra miljøforkæmpere. (Dasha Rudneva)
Økologi er videnskaben om forholdet mellem menneske og natur.
Hvad gør en person for at bevare og beskytte naturen i vores region?
Denne problematisk problemstilling, som vores gruppe arbejdede på.
På grund af menneskers destruktive holdning til naturen forsvinder mange planter og dyr. For at bevare dem skaber folk naturreservater, helligdomme, naturmonumenter, avler og beskytter truede dyre- og plantearter.
To reserver er blevet oprettet i vores region: " Galichya-bjerget"er den mindste reserve i Rusland og en del af Voronezh State Reserve, der ligger på Usman-skovens territorium. De er engageret i at avle bævere og bevare deres antal. Galichya Gora Nature Reserve er et af de mest fantastiske naturreservater i verden, fødestedet for reliktplanter. Der er også truede arter af dyr og planter, der er opført i den røde bog. På reservatets område er der en børnehave for rovfugle, der er saker falke, ørne og andre fugle.
Egor Pilyasov
I vores region er der skabt 18 reservater, 1 dendrologisk park og 134 naturmonumenter.
Der er et naturmonument i vores landsby. Dette er den tidligere gamle ejendom af godsejeren Vedrov (slutningen af det 19. århundrede - et kulturarvssted, beskyttet af staten). I vores særligt beskyttede naturmonument er over 30 træarter bevaret (europæisk lærk, almindelig gran, blågran, hestekastanje, dunet ask, engelsk eg, sort poppel, almindelig birk, angustifolia, lind m.fl.)
I nærheden af Zadonsk er der en unik safaripark "Kudykina Gora" - et af de smukkeste steder i hele Black Earth Region, hvor dyr fra sydlige lande (strudse, kameler, yaks) blev bragt.
Ivlev Artyom
Lipetsk-regionens røde databog er blevet oprettet. Denne bog indeholder alle typer af truede planter og dyr.
Vi har forberedt en stand" Sjældne planter og dyr i Lipetsk-regionen"
Planter
Biebersteins tulipan, åben lumbago, sibirisk scilla, almindelig lyng, lilje-saranka, sovegræs, fjergræs, fjergræs, smuk fjergræs.
Dyr.
Slangeørn, kongeørn, vandrefalk, steppehøgefugl, bustard, sangsvane,
Stor jerboa, bisamrotte, odder, steppe hugorm, steppe humlebi, kejser guldsmede, sommerfugle; Apollo, svalehale.
Tak til miljøforkæmpere.
5) Opsummering af arbejdet.
Se nu på vores "Nature"-klynge. Har vi fortalt dig alt om naturen i vores region?
- Blev hypotesen om vores region bekræftet? (Ja, vores regions natur er meget forskelligartet. Men den skal beskyttes.)
Sangen "Pepwing on the road"
Digte (Roman Rudnev, Egor Pilyasov, Dasha Rudneva)
Godt gået! Du har gjort en masse arbejde med at studere naturen af dit hjemland.
Se hvilken slags bog vi har? Gutter, hvor skal vi gemme det? (I klasseværelset, eller du kan tage det med på biblioteket, så andre kan bruge det)
Gutter, hvilken litteratur brugte I til at sammensætte bogen?
(Presenteret på udstillingen, billeder, gåder blev søgt på internettet)
6) Refleksion af aktivitet
(Vurder dit arbejde, hver gruppe har kort på bordet, vælg en sætning og fortsæt den...)
Vi tror på, at det lykkedes...Vi fejlede...fordi...
Hvad der syntes vigtigt, nødvendigt, interessant under dagens lektion...
Sammensætning af det kreative team: ...
7) Opsummering:
Så vi har undersøgt og præsenteret alle de oplysninger, der er blevet indsamlet til dato om naturen af vores region. Vi forsøgte at kompilere en Naturbog af vores fædreland med vores egne hænder. Vi trak passende konklusioner om, hvad der virkede og hvad der ikke gjorde, og samtidig gentog og gennemgik vi alle faser af arbejdet ved hjælp af den pædagogiske designmetode. Jeg synes, at præsentationen af projektet var vellykket. Lad os sige "tak" til hinanden for jeres samarbejde.

Temaet er indfødslandets mangfoldighed af natur. Projektet "Naturens mangfoldighed i det oprindelige land"

Relaterede artikler

Læs også