Fænomener i den livløse natur. Sammenfatning af en lektion om fortrolighed med naturen “Vinterfænomener i naturen

Mål: Stimulere børns nysgerrighed, lysten til at studere naturfænomener dybere (egenskaber af sne), støtte børns interesse for eksperimentering og forskning.

Programindhold:

Form elementære repræsentationer om ændringer i Jordens position i forhold til Solen; idé om sne og dens egenskaber (sne smelter i varme, sne er ikke gennemsigtig, sne er hvid, sne lugter ikke).
Lær børn at analysere og drage konklusioner gennem eksperimenter.
Aktiver tale ved hjælp af ord: skorpe, vanddamp, snepiller, forstørrelsesglas, eksperiment. Forbedre børns evne til at besvare spørgsmål om historiens indhold
At udvikle tænkning, interesse for vinternaturfænomener, ønsket om aktivt at lære og handle.
Fremme et ønske om at bevare og beskytte Naturlig verden, se dens skønhed.
Wellness: sundhedsbesparende tilgang til pædagogiske aktiviteter.

Forarbejde

Ser på malerier med vintertema
Læser digte om vinter og snefnug.
Observere faldende sne, snefnug, lege med sne på gåture.
Tegning af snefnug.
Skæring af snefnug fra servietter.

Materialer og udstyr

Dem. - modeller af planeter (sol og jord); visuelle modeller af snefnug, der angiver sneens egenskaber;

Sec. - engangssneplader (på hvert bord er der en dyb og flad tallerken), sne, forstørrelsesglas efter antallet af børn, et halvt skåret æble på en serviet, en engangsske, tre beholdere med vand, cirkler anden farve, servietter og håndklæde.

Metodiske teknikker: forskningsmetode; problemformulering og løsning; modellering; læsning fiktion at bruge den informationsmodtagelige metode, der sigter mod at organisere opfattelsen af børns memorering af information; musikalsk akkompagnement; efterligning af bevægelser; refleksiv metode.

Fremskridt i direkte uddannelsesaktiviteter

Læreren siger: Gutter, lyt godt til digtet og fortæl mig, om alt i det er korrekt.

"Dagene er blevet kortere,
Solen skinner lidt.
Her kommer frosten -
Og FORÅRET er kommet!”

Pædagog: Gutter, ved du hvorfor vinteren kommer?

Pædagog (opsummerer børns svar) Du og jeg ved, at vores Jord er en planet, og den roterer om sin akse, sådan roterer vores klode nu, og lad os nu forestille os, at dette er solen, og så roterer jorden også rundt om solen, sådan. Lad os nu P

Lad os forestille os, at vores planet er opdelt i fire dele, den første vil helt sikkert være forår, den anden vil være sommer, den tredje vil være efterår og den fjerde vil være vinter. Den ene tønde jord, som hun placerede tættest på den varme sol, varmes mest op - det er sommer her, om vinteren skinner solen selvfølgelig også, kun i de tre vintermåneder er solen længst væk fra jorden, så den varmer mindre. Det gør det koldt om vinteren, dagene bliver kortere og nætterne længere.

Pædagog: Hvad sker der om vinteren? Et af vinterens tegn er sne, der falder ned fra himlen. Underviser: Der er en historie af Vladimir Arkhangelsky

"Snefnug flyver" . Vil du lytte til ham?

Børns svar

Samtale med børn om indholdet af den læste historie.

Hvilken slags snefnug taler vi om?

Hvordan så snefnugene ud? ("Blomst med seks kronblade" , "En stjerne med seks stråler" )

Hvor har forskerne været? (i skyerne)

Hvad så de der? (de så snefnug dannes)

Hvad er et snefnug? (dette er en frossen dråbe vanddamp)

Hvordan dannes skorpen? (hård skorpe på sneen)

Hvem har svært ved at bevæge sig på skorpen? Hvorfor?

Hvorfor suser en hare hen over skorpen, som om den løber på parket?

Idrætslektion "Vintersøvn"

Stille, stille nynnende et eventyr,
Vinteren flyder forbi i skumringen (løber i cirkler på tæerne)
Dækker mig med et varmt tæppe,
Jord og træer og huse.

Let sne hvirvler over markerne,
Ved midnat falder stjernerne ned fra himlen.
Sænker sine pelsede øjenvipper,
En tæt skov slumrer i stilhed.

Gulde ugler sover på grantræerne,
I månens fabelagtige skær.
Snedriver sover på kanten af skoven
Som store sneelefanter.

Alt skifter form og farve,
Vinduerne i søvnige huse er slukket.
Og vinterfortællinger
Hun falder langsomt i søvn af sig selv.

Underviser: Vil du lære endnu mere om sne? Forestil dig, at du er videnskabsmænd – forskere. Hvem er videnskabsmænd? Lad os sætte os ved bordene. Vi vil finde ud af, hvilken slags sne det er, og hvad dens egenskaber er. Og vores assistent vil være et særligt forskningsapparat. Find den på dine skriveborde, hvad hedder denne enhed? (forstørrelsesglas). Hvad er et forstørrelsesglas? (forstørrelsesglas). Hvad ser du ellers på bordene? (Børns svar)

Pædagog: Gutter, jeg bragte sne til gruppen om morgenen, men hvad skete der med sneen? (smeltet) Hvorfor? (et snefnug med billedet af 1 ejendom er knyttet til tavlen, en dråbe vand trækkes på snefnuget: sne smelter i varme). Hvordan skal vi udforske sneen nu? Hvor kan vi få det? (vi vil bede dig om at medbringe en anden lærer ved hjælp af Magisk ord"Vær venlig"). Lad os tage et forstørrelsesglas og se nærmere på den smeltede sne. Hvad ser du? (vandet er beskidt). Gutter, hvorfor er vandet beskidt? (medbring sne) Lad os røre sneen, hvordan føles det? (kold). Gutter, jeg så, at nogle børn spiser sne. Gør de det rigtige? Hvorfor? Er det muligt at spise sne? (nej, sneen er kold og kan være snavset).

Underviser: Lad os udføre et eksperiment. Under dine flade plader er geometriske figurer, navngiv dem (cirkel, firkant). Hvilken farve er de? Placer en cirkel på en tom tallerken, vi lægger sne ovenpå og sænker den anden i vandet. Hvor er det seje synligt, og hvor er det ikke? Hvorfor? (2 snefnug er fastgjort til brættet: sneen er uigennemsigtig - et lukket øje tegnes)

Underviser: Lad os sammenligne: hvilken farve er vand og sne? (sneen er hvid, vand er farveløst) Hvad er ellers hvidt? (3 snefnug er fastgjort: hvid sne - vat i midten af snefnuget).

Pædagog: Gutter, hvordan ved du, om sne lugter? (skal lugte). Lad os dufte æblet først, hvilket æble? (duftende, duftende). Og nu sner det (sne lugter ikke) (4 snefnug er fastgjort: sne lugter ikke - en næse er tegnet på snefnuget)

Pædagog: Godt gået! Du viste mig så mange eksperimenter, og nu vil jeg vise dig endnu en oplevelse. Se: Jeg har tre krukker. Hæld i en koldt vand (barnet inviteres til at tjekke vandtemperaturen), (kold). Vi hælder varmt vand i den anden, men hvordan kan vi få det? varmt vand, hvilken slags vand skal hældes først: varmt eller koldt, hvorfor? (kold, så varm). Jeg hælder varmt i den tredje krukke. Jeg vil smide sne i tre krukker på samme tid. Til dette har jeg brug for en assistent. Hvor smeltede sneen hurtigere og hvor langsommere? Konklusioner. (jo varmere vandet er, jo hurtigere smeltede sneen; snesmeltningens hastighed afhænger af vandtemperaturen).

Underviser: Gutter, lad os nu huske, hvilke egenskaber sne har? (ved slutningen af hvert eksperiment blev snefnug med snes egenskaber fastgjort til brættet). Henleder børns opmærksomhed på det faktum, at sne er frosne dråber af vanddamp. Vi swami ved, at sne bliver til vand, jeg har to dråber, den ene smiler, den anden er trist, hvis du kunne lide vores pædagogiske aktiviteter tag en smilende dråbe, hvis ikke, tag en trist en.

Irina Vederina
Opsummering af en lektion om at lære naturen at kende " Vinterfænomener i naturen"

Mål: skabe betingelser for at udvide børns forståelse af vinterfænomener i naturen. Opgaver:

Pædagogisk.

Forstærk med børn tegnene på vinter, sæsonbestemte ændringer i natur, Relaterede om vinteren; øv dig i at vælge definitioner for et givet ord.

Aktiver leksikon (snestorm, frost, snefald osv.).

Lær at få viden om snes egenskaber gennem eksperimentelle aktiviteter.

Udviklingsmæssige.

Udvikle børns evne til at give detaljerede svar, udvikle børns fantasifærdigheder.

Udvikle kognitiv aktivitet, skabelse.

Uddannelse:

Dyrk kærlighed til natur, interesse for at lære natur.

Materialer: tallerkener med sne, servietter.

GCD træk:

1. Motivations- og incitamentstrin.

Gutter, kan du lide at løse gåder? Hør efter opmærksomt:

Hvad er det for et mirakeltæppe?

Om natten blev alt pludselig hvidt.

Ingen veje eller floder at se -

Den luftige dækkede dem. (sne).

Faldt ud af en hvid sky

Og hun faldt i vores skød.

Denne fnug af sne

Sølv. (snefnug).

Sneen blev blå af kulde,

Der er hvid frost på træerne.

Selv Bobik skjuler sin næse

Det er trods alt på gaden. (fryser).

Troldmanden frøs

Og søer og vandløb.

Jeg trak vejret koldt, og nu...

Ikke vand i åen, men. (is)

Vandpytterne er frosne i gården,

Den drivende sne hvirvler dagen lang,

Husene blev hvide.

Det kom til os. (vinter).

Det er rigtigt - det er vinter. Vinteren er en magisk, fabelagtig tid på året.

2. Hoveddel. Organisations- og søgefase.

Læser en historie fra bogen af N. Vinogradova "Gadehistorier om natur» : « Vinterbrødre» .

Jeg vil fortælle dig om vinterbrødre. Der er tre af dem. De er meget ens og alligevel ikke ens.

For det andet, midterste, vinter bror starter Nyt år. Ifølge hans kommando er kulden hård, frosten krakelerer, sneen knirker under fødderne. Han maler vinduerne med forskellige mønstre. Forbipasserende har travlt, bange for sine løjer - han kan fryse sine kinder, næse, ører. Da den anden bror ankommer, er vejret klart, der er ikke en sky på himlen, og de stikkende nåle af tørre snefnug funkler i den frostklare luft. For det tredje, yngste vinterbror elsker snestorme, snestorme, kraftig vind. Alvorlig frost forekommer kun om natten, og i løbet af dagen begynder solen at varme op. På solsiden smelter sneen og bliver dækket af en skinnende skorpe. Den tredje bror elsker også sne, men hans sne er ikke den samme som den anden bror: fluffy sne blinker og hvirvler, som om mælkebøtter flyver.

Gæt hvilke månebrødre der er nævnt i historien? Hvad hedder de?

Gåder om vintermånederne:

Navngiv det gutter

En måned inde i dette mysterium.

Hans dage er de korteste af alle dage,

Alle nætter er længere end nat.

Til marker og enge

Det sneede indtil foråret.

Kun vores måned vil gå -

Vi fejrer nytår.

(December)

Det svier i dine ører, det svier i næsen,

Frost kryber ind i filtstøvler.

Hvis du sprøjter vand, vil det falde

Ikke vand længere, men is.

Selv en fugl kan ikke flyve:

Fuglen fryser af frosten.

Solen er blevet til sommer,

Hvilken måned er det her, fortæl mig?

(Januar)

Sneen falder i poser fra himlen,

Der er snedriver rundt om huset.

Det er storme og snestorme

De angreb landsbyen.

Frosten er hård om natten,

I løbet af dagen kan man høre dråber ringe.

Dagen er vokset mærkbart

Nå, hvilken måned er det?

(Februar)

Godt gået, du gættede rigtigt!

Historie om vintermånederne: December, januar og februar.

I gamle dage hed december måned "gele". December baner, december søm, december søm. Træer og buske står uden blade, sne ligger på bare grene, men fyr og gran forbliver grønne. I december er dagene korte, nætterne lange, det bliver tidligt mørkt, og nogle gange er der hård frost. Helt i slutningen af december forbereder børn og voksne sig til at fejre nytår.

Januar. Januar måned hed "Lute". "Januar måned er vinter, suveræn"- det er, hvad folk kaldte ham. I januar er snedriverne høje, og frosten på vinduerne skaber fantastiske mønstre. I januar fejres festen for Kristi fødsel. Børn har en masse sjove ting at lave denne måned.

februar – sidst vintermåned. Denne måned blæser kraftige vinde, snestorme og snestorme fejer høje snedriver op. I gamle dage hed februar "Lad os lave sne". I februar bliver dagene længere, og solen begynder at varme op. Denne måned er der tøbrud, sneen smelter og bliver klistret. Fra sådan klistret sne kan du skulpturere snefigurer og spille snebolde. I slutningen af februar siger folk farvel til vinteren og fejrer Maslenitsa. Dette er en fejring af at møde solen. På denne dag bager alle pandekager, for de ligner sole, lige så runde og rosenrøde.

Idrætsminut.

Det er frost udenfor (Børn klapper hænderne på skuldrene og

For at forhindre, at din næse fryser, tramper du med fødderne)

Vi er nødt til at trampe med fødderne

Og klap i håndfladerne.

Snefnug falder ned fra himlen, (Børn løfter hænderne over hovedet og laver

Som i et eventyrbillede. gribende bevægelser, som om de fanger) snefnug.

Vi fanger dem med vores hænder

Og vi vil vise mor derhjemme.

Og der er snedriver rundt omkring, (Stræk - arme til siderne).

Vejene var dækket af sne.

Lad være med at sidde fast i marken, så det (Gå på plads med høje knæ).

Løft dine ben højere.

Vi går, vi går, vi går (Gå på plads).

Og vi kommer til vores hus. (Børn tager plads).

Didaktisk spil "Vælg et tegnord"

Fyre, vinter måneder tilbyde dig interessant spil. Du skal nævne så mange ord som muligt, der svarer på spørgsmål: Hvilken? Hvilken?

Vinter (Hvilken)

Børn: snedækket, frost-, koldt

Snefnug (Hvilken)

Børn: smuk, let, luftig

juletræ (Hvilken)

Børn: smuk, elegant, grøn, duftende, nytår, ægte, skov

Vind (Hvilken)

Børn: stærk, skræmmende, kold

Snefald (Hvilken)

Børn: stærk, smuk, let

Snestorm (Hvilken)

Børn: snedækket, stærk, frygtelig, voldsom, hylende.

Frost (Hvilken)

Børn: sølv, let, delikat, hvid, skinnende.

Godt gået drenge! Gjorde et godt stykke arbejde!

Eksperimentering « Vinterfænomener i naturen» .

Gutter, se nærmere på sneen i pladerne. Hvilken farve har sneen? Har den en lugt? (Børns svar).

Holde øje. Hvad sker der med ham? (smelter). Hvorfor begyndte sneen at smelte? (I rummet børnehave varm, lufttemperaturen er højere end udenfor).

Hvordan så vandet ud efter at det smeltede? sne: ren, gennemsigtig eller uklar, har den partikler af støv eller snavs? (Efter sneen smelter, bliver vandet snavset, da det indeholder forskellige urenheder af støv og snavs).

Læser et digt af A. Brodsky "Fryser":

Usynlig forsigtigt,

Han kommer til mig

Og tegner som en kunstner

Han mønstrer på vinduet.

Dette er ahorn, og dette er pil,

Her er palmetræet foran mig.

Hvor tegner han smukt

Bare hvid maling!

Jeg ser - jeg kan ikke se væk

Stikledningerne er møre!

Og kunstneren er glad for at prøve,

Du behøver ikke engang børster.

Hvilke mønstre tegner frost på vinduet?

3. Refleks-korrigerende fase.

Gæt en anden gåde:

Trojka, trojka er ankommet,

Hestene i den trio er hvide,

Og dronningen sidder i slæden,

Hvidhåret, hvidt ansigt.

Hvordan hun viftede med ærmet -

Alt var dækket af sølv.

(Vinter og Vintermåneder) .

Hvad snakkede vi om kl klasse? (Om vinteren, vintermånederne) .

Navn vintermånederne.

Om hvilke vi talte om vinterfænomener?

Gutter, hvad lavede vi klasse? (Vi gættede gåder, spillede spil, observerede smeltningen af sne).

Vil du lege i sneen og bygge en snemand? (Ja). Så er det tid for os at gå en tur!

Vinteren er en hård tid, især i nordlige breddegrader vores halvkugle. Dens kalendertid er kendt, men det sker ofte, at de første tegn på vinteren kommer meget tidligere. Det slaskede novembervejr giver plads til decemberfrost, fryser reservoirerne og dækker jorden i et luftigt snedække. Dagene bliver korte, og nætterne trækker kedeligt ud og venter på den første solstråle.

Den korteste dag falder på perioden vintersolhverv. Det er den 21. december natten til den 22. Den korteste dag og den længste nat. Fra dette tidspunkt begynder nedtællingen, og dagtimerne øges, hvilket reducerer natten.

Skyerne sænker sig lavere og bliver tunge og grå med overstrømmende fugt. De er ikke lette og kompakte, de dækker hele vinterhimlen og fylder luften med duften af fugt og friskhed. Det er dem, der bringer kraftige snefald, der dækker jorden med meterlange snedriver.

Sne er vinternedbør. Om vinteren dækker de alt rundt med et tykt tæppe, hvilket skaber en slags mikroklima, der hjælper planter og smådyr med at overleve den hårde kulde. Jo lavere lufttemperaturen er, jo løsere bliver snegulvet, jo hårdere knaser det under fødderne og stikker, når du rører ved det.

I roligt vejr falder sne i store snefnug med stigende intensitet, sneen bliver til en snestorm - naturens farligste vinterfænomen. Det opstår, når det første vindstød dukker op. Han tager snedækket op og bærer det og trækker det med sig. I naturen skelnes snestorme mellem høje og lave snestorme afhængig af omfordelingen luftmasser. Typisk forekommer alvorlige snestorme midt om vinteren, på toppen af årstidens temperaturer. Dannelsen af et snelandskab afhænger af dette naturfænomen: vindblæst sne antager de bizarre former som snedriver.

Hyppig rejseledsager vintervejr- iskolde forhold. Dette er en isskorpe, der dannes på enhver overflade efter en skarp temperaturændring. Våd sne, regn før alvorlig frost kan provokere dets udseende. Som regel er det sort is, der binder hele området af små vandløb og andre kilder til fugt, så det behøver ikke nødvendigvis at regne for at det kan dukke op. Hvis der er hård, langvarig frost om vinteren, fryser de de dybeste vandmasser, som fryser til meget anstændige dybder, og det er sådan, isen fryser, hvilket lammer skibsfarten. Isen begynder først at bevæge sig med kraftig opvarmning, når solens stråler begynder at varme dens himmelhvælving op.

Frost refererer til farlige fænomener natur. De kan monteres på i lang tid, hvis en vinteranticyklon dominerer området. Som regel er unormal frost en sjælden begivenhed. Afvigelse fra den sædvanlige norm forekommer ikke overalt og ikke altid. Lave temperaturer kan forårsage betydelig skade landbrug og provokere udseendet nødsituation, så alle offentlige forsyninger er i alarmberedskab om vinteren.

En anden uundværlig egenskab ved vinteren er en istap - et kegleformet stykke is, der hænger fra ethvert fly. I løbet af dagen varmer solen sneen, den begynder at smelte og lække, og om natten tiltager frosten, alt omkring fryser. Istappens masse vokser i takt med at sneen smelter, så falder den sammen fra egen vægt og smuldrer ved sammenstød med jorden.

Det er med istappernes afsmeltning, at en glidende overgang til foråret begynder, når lufttemperaturen gradvist stiger, dagene bliver længere, og frostmønstrene forsvinder, idet smeltevand siver ned i den opvarmede jord. Sne er et vinterlook atmosfærisk nedbør. Den har sin egen krystalstruktur, som er baseret på frosne mikroskopiske vanddråber. Når en dråbe passerer gennem de kolde atmosfæriske luftlag og falder til jorden, fryser den og bliver tilgroet med sine kammerater, klamrer sig til dem og danner sekstakkede snefnug. Denne form skyldes de fysiske love for vandfrysning.

Vinteren er en hård tid, især i den nordlige del af planeten. Nogle gange falder dens udseende ikke sammen med kalendertid. Tegn på vinter kan vise sig tidligere. Det sjuskede vejr skifter til frost, damme fryser til, og jorden er dækket af et hvidt snedække. I denne periode er dagene korte, og nætterne er kolde.

De første tegn på vinter. Sne

Naturkalender

Frost og sne optræder på forskellige måder. Naturen har sin egen kalender, så tegn på vinter er mærkbare i forskellige tiderårets.

Hvert år ændres tidspunktet for de årlige årstider. Derfor kan foråret komme tidligt eller omvendt sent. Dette sker også om vinteren. Hvert år måske forskellige mængder nedbør, kan der være flere klare eller overskyede dage, temperaturen kan også give sine egne overraskelser.

Det er vigtigt for mange mennesker at overvåge udsving i naturen. Gartnere, godsejere, fiskere og jægere er opmærksomme på dem. Afhænger af vejrforhold sådanne industrier:

fjerkræavl;
Landbrug;
fiskeri;
husdyrbrug;
serikultur;
biavl.

Slut på vinteren

Vinteren varer ikke evigt, den slutter til sidst. De første optøede pletter vises, og jorden er synlig. Tidligere kan de ses på pisterne, og derefter - på markerne. Men i nord, i skovene, kan sne vare længe.

Trækfugle begynder at vende hjem. De første til at blive bemærket er tårnene. Men der er også deres opholdssteder, hvorfra de ikke flyver væk, da der ikke er hårde vintre der.

Vinterens begyndelse i naturen

Der er tegn på vinter i dyrelivet. Du kan observere følgende ændringer:

Træer og buske fælder blade. Dette sker, fordi der er lidt lys om vinteren, så de har ikke brug for denne del. Kun nåletræer De mister ikke blade, de falder gradvist ud, så nye kan vokse. Disse nåle af grantræer og fyrretræer er dækket af en belægning, der beskytter dem mod hård frost.
Om vinteren er der lidt mad. Af denne grund går dyr, såsom bjørne, i dvale. De, der fortsætter med at leve et aktivt liv, dyrker en varm pels. Sådanne ændringer vil forhindre dem i at fryse. Haren bliver i øvrigt hvid til vinteren, og pindsvinet finder et hyggeligt sted og sover der sammenkrøllet til foråret.
Antallet af fugle falder om vinteren, da trækfugle flyver til egne, hvor det er varmere. Kun dem, der har tilpasset sig til at spise mad, er tilbage forskellige slags hård. Og mange insekter forsvinder om vinteren, så det bliver sværere for fugle at finde føde.

Det er tegn på vinter i levende natur.

Hvad er sne lavet af?

Snefnug kommer i forskellige størrelser, men ikke større end 5 mm. Og gennembrudt vævning adskiller sig fra hinanden, overraskende med sin unikhed. Der er forskellige tegn på vinter, men sne betragtes som det mest basale. Snefnug er symmetriske, har klare geometriske kanter og er forbundet til en sekskant. Vandmolekylet har en sekskantet form. På grund af dette, når hun fryser i skyerne, forvandler hun sig til små krystaller. Dannelse sker med indfangning af nabomolekyler. Således opnås en kæde af frosne molekyler.

Den resulterende form påvirkes af lufttemperatur og fugtighed. Sne om vinteren spiller en vigtig rolle, da den giver beskyttelse til jorden i kulden og dækker den tæppe af sne. Det giver dig mulighed for at holde varmen, planter og små dyr dør ikke under sådanne forhold. Hvis der ikke er sne, vil vinterafgrøder ikke give en høst. Sne holder også på fugten, hvilket er nødvendigt om foråret.

Spil til børn, der hjælper dig med at genkende begyndelsen af vinteren

Mange forældre ønsker, at deres barn hurtigt kan se, hvilke tegn på vinteren, der er. Du kan lære ham dette ved at spille. Samtidig er hans mental kapacitet vil udvikle og forbedre.

Det første spil hedder "Hjemmelavet Lotto". Den kan bruges til 3-årige børn. Vinterens tegn vil blive tydelige for børn, og de vil være i stand til at tale om det. For at gøre dette skal du lave et lotto for hver sæson. Der er samlet billeder, der viser tegn på vinter og andre perioder af året. Herefter skal du invitere dit barn til at vælge fra tegningerne dem, der er forbundet med vinterperioden. Forælderen kan tage billederne frem et efter et, og barnet skal identificere tegnene på den kolde årstid. For at gøre det interessant for barnet, kan du senere skifte roller med ham. Dette vil give ham mulighed for at konsolidere sin viden. Det er tilladt at lave fejl, så barnet retter sin forælder.

I lighed med det forrige spil kan du skrive ord på pap: tegn på ordet "vinter" og andre årstider. Aktiviteten ligner den forrige, barnet skal samle ord relateret til vinteren.

Spillet "What to Wear" udvikler et barns tanker godt. For at gøre dette skal du bruge tøj, der skal bæres i anden tidårets. Barnet skal fra bunken kun vælge de ting, der er egnet til vinteren. Forælderen kan også vise én garderobeegenskab ad gangen, og børnene træffer en konklusion om det. Det samme spil kan spilles med sko. Hvis du er bekymret for, at tingene bliver snavsede, kan du bruge billeder. De skal skildre forskelligt tøj. For at barnet skal udvikle sit logisk tænkning, kan du spørge, hvorfor han valgte en bestemt ting.

Du kan hjælpe med at genkende vinterens tegn, mens du går. Når moderen går en tur med barnet udenfor, kan han begynde at tale om de forandringer, der er kommet med fremkomsten af vinterperiode. En forælder kan hjælpe børnene, idet de bemærker, at hundens pels er blevet tykkere, og der kan ses røg fra hytterne, da ovnen bliver opvarmet der. Barnet vil indse, at med vinterens ankomst bliver det koldt, hvorfor sådanne ændringer forekommer.

Du kan også spille vinterord. For at gøre dette, navngiver deltagerne ord, der er forbundet med vinteren en efter en. For eksempel kulde, sne, julemand, snemand og andre. Hvis nogen ikke ved, hvilket ord de skal sige, er de ude af spillet. Den sidste tilbageværende deltager er vinderen.

Så der er mange ændringer, når vinteren kommer. Hver person bør bemærke dem, og børn bør hjælpes til at se disse tegn.

Hej alle. Bladene er faldet fra træerne, der er sprød is på vandpytterne, du kan ikke høre fuglenes kvidren - det er de vigtigste tegn på vinteren i dyrelivet, der siger, at vinteren er på vej. Vil du vide, hvad der sker i naturen på tærsklen til vinter? Hvordan forbereder træer, fugle, dyr, insekter og fisk sig til vinteren? Overrask dine venner med din viden om dyrelivet?

Hvor ofte spørger nogen: "Hvornår kommer vinteren?" Træt af efterårets slush...

Citat fra Pushkin: - Det år stod jeg længe i gården, Naturen ventede, ventede på vinteren..., svar - Faktisk er vinterens tegn allerede overalt i naturen.

Du kan kun være i stand til at bestemme vinterens begyndelse i naturen ved at observere ændringer i naturen, hvor alt hænger sammen - vinter og sommer, forår og efterår.

De første tegn på vinter kan opdages af alt levende.

Det kolde vejr er stadig langt væk, og der er ingen sne og frost, men det står allerede klart, at vinteren står for døren.

Dagene bliver kortere, nætterne er længere og koldere, solens skrå stråler kan ikke varme jorden op om dagen.
Skyerne hænger lavt, bliver tunge, triste grå og fylder hele himlen.
Luften er fugtig og kold.
En isskorpe vises på vandpytterne.

Hvordan planter hilser vinteren

De vigtigste tegn på, at vinteren nærmer sig, vises af træer og buske. Venter på den kolde vinter , Træerne fælder ikke kun deres blade, men under deres bark er korkvæv om vinteren blevet tættere og tilføjet i løbet af sommeren, hvilket holder varmen inde i stammen, som et termoruder.

De smider deres blade og passer på sig selv: under dække af sidste års løv fryser rødderne mindre. Træer og buske "falder i søvn" om vinteren for ikke at spilde energi og næringsstoffer til livsaktiviteter.

Hvilke tegn på at vinteren nærmer sig er synlige hos urteagtige planter?

— Enårige planter dør og taber deres frø i jorden. Næste forår, i varm jord, vil frøene, der har ligget under sneen hele vinteren, igen give liv til planten.
— Flerårige planter opbevarer næringsstoffer i deres jordstængler hele sommeren. Deres lyse sommergrønne bliver gule og falmer. Nogle urter bevarer farven, selv frugter (tyttebær og tranebær).

Hvordan fugle forbereder sig på koldt vejr

Det er ikke nemt for fugle i kulden, der er ikke mad nok. For at modstå og overleve frosten skal en fugl spise lige så meget mad, som den vejer.

Fuglesamtaler i skovene bliver stille, stille og livløse uden deres larm. Fuglene spredte sig mod syd på jagt efter føderige lande. Mange flytter tættere på folks hjem (mejser og bullfinker).

Frostbestandige fuglearter "gåsehud" og tilberedt mad.

Fugle tilbringer natten og leder efter mad i koldt vejr i flokke og flokke om vinteren kan en fugl ikke være alene: sammen og fra rovdyr er det lettere at beskytte sig selv og lede efter mad.

Hvad laver dyr på tærsklen til frost?

For det meste karakteristiske træk forekommer i dyrenes verden, der venter på frostens begyndelse. Velvidende, at vinteren er på vej, falder mange dyr ind dvale- Dette er en adaptiv mekanisme for nogle arter af dyr og planter under vinter og frost. En måde at ikke dø af sult.

Under dvale eller torpor falder dyrs kropstemperatur, fordøjelsen stopper, hjerterytmer er sjældne, og vejrtrækningen er svag. Bjørne laver varme og hyggelige huler til sig selv. Andre dyr går også i dvale: grævlinger og pindsvin, vaskebjørne og jordegern, hamstere og dormus, flagermusene og slanger, frøer og firben.

Hvem ændrer farven, isolerer pelsen? Hvilket dyr venter ikke? varmt vejr om vinteren?

Haren ændrer farven på sin hud fra grå til en hvid, varm ny ting.
Egern tager vintertøj på: deres sommerrøde solkjoler er nemme at se på grå træstammer, fordi de bliver grå, på denne måde camouflerer de sig selv fra rovdyr.
Og rovdyr camouflerer sig selv, vil give dem mulighed for at jage mere vellykket. Arktiske ræve skifter fra mørkegrå til snehvide. Støberne og væslerne bliver hvide.

Dyrenes pels bliver rigere ikke kun med hensyn til farve, men når vinteren nærmer sig, vokser en tyk, kort underpels tættere på huden, som giver varme i vinterfrosten.

Hvordan overlever insekter om vinteren?

Insekter venter også på vinterens begyndelse og har forberedt sig på det siden sommeren.

Myrer gemte sig dybt under jorden, lukkede indgangene til huset og er ikke synlige. Myrer klemmer sig sammen i grupper og spiser økonomisk sommermad, mens de venter på vinteren.

Hvepse og bier forsegler bikagerne, danner sværme og dækker alle redernes revner med voks. De lever af honningreserver.

Fluer, sommerfugle og biller vil kun lugte: vintertegn- de gemmer sig under barken af træer, klemmer sig i revner, venter frost i en tilstand, der ligner dyrenes dvale, denne tilstand kaldes også suspenderet animation.

Hvordan fisk og undervandsbeboere lever under isen

Vandtemperaturen i floder og reservoirer falder hver dag, is fryser - det er klart for undervandsindbyggere: vinteren kommer i henhold til årstiden. Under islaget bliver det mørkt, og der er ikke nok ilt. Alle indbyggere har udviklet reflekser, der hjælper dem med at overleve vintertid.

Krebs graver huller i flodbredder og fører en inaktiv livsstil, og hunkrebs bærer også æg på dette tidspunkt.

Alt akvatisk liv venter på vinterens begyndelse. Fisk ophober fedt hele sommeren og bruger det sparsomt om vinteren.

- Der er typer fisk (karper og suder, havkat og karpe), der går i overvintringsgrave på dette tidspunkt, hvor de soler sig side om side, mens de er halvsovende.
- Aktive rovdyr (gedder, aborre og gedde) ændrer ikke deres livsstil om vinteren.

Hvordan en person hilser vinteren

Mennesket er også et objekt af levende natur, så folk forbereder sig og venter på vinterens begyndelse, forsøger at observere og lære af naturen.

Køb og tag passende tøj på.
Huse og vinduer er isolerede forskellige veje.
Forsyning af mad og brænde er ved at blive klargjort.

Vinterens tegn formidles til hinanden i ordsprog:

Året slutter og vinteren begynder.
En pelsfrakke om vinteren er ingen spøg.
I november kæmper vinteren med efteråret.

Vinteren er en svær tid for alt levende i naturen. Frost, svært at få mad, korte dagslystimer - alt dette tvinger dyr, fugle, insekter til at tilpasse sig og overleve.

Det er kendt, at i særligt svære tider har dyr ondt af hinanden. For eksempel flokkes planteædende fisk ind i stimer og står side om side i overvintringsgrave gennem hele den kolde årstid, og rovfisk rør dem ikke, sådan er det.

Folk tager sig også af deres mindre brødre: De sætter foderautomater op i nærheden af deres huse til fugle og i skove til dyr, de borer huller i søer, så fiskene får ilttilstrømning. Så om sommeren bliver det sjovere med fugles støj, og fiskeriet bliver mere vellykket.

Jeg håber du kunne lide min kort anmeldelse de vigtigste tegn på vinter i dyrelivet. Skriv venligst hvilke andre vintertegn du kender i kommentarerne. Jeg vil være meget interesseret i at vide om dem. Og det var alt for i dag. Lad mig sige farvel til dig og se dig igen.

Jeg foreslår, at du abonnerer på blogopdateringer. Du kan også bedømme artiklen efter 10-systemet ved at markere den med et bestemt antal stjerner. Kom og besøg mig og tag dine venner med, for denne side er skabt specielt til dig. Jeg er sikker på, at du helt sikkert vil finde en masse nyttig og interessant information her.