Dette er første gang du er i et platestudio – forbered deg skikkelig. Hvordan sette inn "Peak", "Beep", "Beep" i musikk for rytmisk gymnastikk

Å opprettholde personvernet ditt er viktig for oss. Av denne grunn har vi utviklet en personvernerklæring som beskriver hvordan vi bruker og lagrer informasjonen din. Se gjennom vår personvernpraksis og gi oss beskjed hvis du har spørsmål.

Innsamling og bruk av personopplysninger

Personopplysninger refererer til data som kan brukes til å identifisere bestemt person eller ta kontakt med ham.

Du kan bli bedt om å oppgi din personlige informasjon når som helst når du kontakter oss.

Nedenfor er noen eksempler på hvilke typer personopplysninger vi kan samle inn og hvordan vi kan bruke slik informasjon.

Hvilken personlig informasjon samler vi inn:

• Når du sender inn en forespørsel på nettstedet, kan vi samle inn ulike opplysninger, inkludert navn, telefonnummer, adresse E-post etc.

Hvordan vi bruker dine personopplysninger:

• Personopplysningene vi samler inn gjør at vi kan kontakte deg og informere deg om unike tilbud, kampanjer og andre arrangementer og kommende arrangementer.
• Fra tid til annen kan vi bruke din personlige informasjon til å sende viktige meldinger og kommunikasjoner.
• Vi kan også bruke personopplysninger til interne formål, som å gjennomføre revisjoner, dataanalyser og ulike undersøkelser for å forbedre tjenestene vi leverer og gi deg anbefalinger angående våre tjenester.
• Hvis du deltar i en premietrekning, konkurranse eller lignende kampanje, kan vi bruke informasjonen du gir til å administrere slike programmer.

Utlevering av informasjon til tredjeparter

Vi utleverer ikke informasjonen mottatt fra deg til tredjeparter.

Unntak:

• Om nødvendig, i samsvar med loven, rettslig prosedyre, i rettslige prosesser, og/eller basert på offentlige henvendelser eller forespørsler fra offentlige etater på den russiske føderasjonens territorium - oppgi din personlige informasjon. Vi kan også avsløre informasjon om deg hvis vi fastslår at slik avsløring er nødvendig eller hensiktsmessig for sikkerhet, rettshåndhevelse eller andre offentlige viktige formål.
• I tilfelle en omorganisering, fusjon eller salg, kan vi overføre personopplysningene vi samler inn til gjeldende etterfølger tredjepart.

Beskyttelse av personopplysninger

Vi tar forholdsregler - inkludert administrative, tekniske og fysiske - for å beskytte din personlige informasjon mot tap, tyveri og misbruk, samt uautorisert tilgang, avsløring, endring og ødeleggelse.

Respekter ditt privatliv på bedriftsnivå

For å sikre at din personlige informasjon er sikker, kommuniserer vi personvern- og sikkerhetsstandarder til våre ansatte og håndhever strengt personvernpraksis.

Et parallellepiped er et prisme hvis baser er parallellogrammer. I dette tilfellet vil alle kanter være parallellogrammer.
Hvert parallellepiped kan betraktes som et prisme med tre forskjellige måter, siden hver to motsatte flater kan tas som baser (i figur 5, flater ABCD og A"B"C"D", eller ABA"B" og CDC"D", eller VSV"C" og ADA"D") .
Den aktuelle kroppen har tolv kanter, fire like og parallelle med hverandre.
Teorem 3 . Diagonalene til et parallellepiped skjærer hverandre på ett punkt, sammenfallende med midten av hver av dem.
Den parallellepipediserte ABCDA"B"C"D" (fig. 5) har fire diagonaler AC", BD", CA", DB". Vi må bevise at midtpunktene til to av dem, for eksempel AC og BD", faller sammen. Dette følger av at figuren ABC"D", som har like og parallelle sider AB og C"D", er et parallellogram.
Definisjon 7 . Et rett parallellepiped er et parallellepiped som også er et rett prisme, det vil si et parallellepiped hvis sidekanter er vinkelrett på basens plan.
Definisjon 8 . Et rektangulært parallellepiped er et rett parallellepiped hvis base er et rektangel. I dette tilfellet vil alle ansiktene være rektangler.
Et rektangulært parallellepiped er et rett prisme, uansett hvilken av flatene vi tar som base, siden hver av kantene er vinkelrett på kantene som kommer ut fra samme toppunkt, og vil derfor være vinkelrett på planene til flatene som er definert ved disse kantene. I kontrast kan et rett, men ikke rektangulært, parallellepiped betraktes som et rett prisme på bare én måte.
Definisjon 9 . Lengden på tre kanter av et rektangulært parallellepiped, hvorav ingen er parallelle med hverandre (for eksempel tre kanter som kommer ut fra samme toppunkt), kalles dens dimensjoner. To rektangulære parallellepipeder med tilsvarende like dimensjoner er åpenbart like med hverandre.
Definisjon 10 .En terning er et rektangulært parallellepiped, hvis alle tre dimensjoner er like hverandre, slik at alle flatene er firkanter. To terninger med like kanter er like.
Definisjon 11 . Et skrånende parallellepiped der alle kanter er like hverandre og vinklene på alle flater er like eller komplementære kalles et romboeder.
Alle ansiktene til et romboeder - like romber. (Noen krystaller har en romboederform, har veldig viktig, for eksempel islandske spiralkrystaller.) I et romboeder kan du finne et toppunkt (og til og med to motsatte hjørner) slik at alle vinkler ved siden av det er like med hverandre.
Teorem 4 . Diagonalene til et rektangulært parallellepiped er lik hverandre. Diagonalt kvadrat lik summen kvadrater med tre dimensjoner.
I rektangulært parallellepipedum ABCDA"B"C"D" (fig. 6) diagonaler AC" og BD" er like, siden firkanten ABC"D" er et rektangel (den rette linjen AB er vinkelrett på planet ECB"C", der BC ligger").
I tillegg er AC" 2 =BD" 2 = AB2+AD" 2 basert på teoremet om kvadratet til hypotenusen. Men basert på samme teoremet AD" 2 = AA" 2 + +A"D" 2; derav vi ha:
AC" 2 = AB 2 + AA" 2 + A" D" 2 = AB 2 + AA" 2 + AD 2.

I denne leksjonen vil alle kunne studere emnet "Rektangulært parallellepiped". I begynnelsen av leksjonen vil vi gjenta hva vilkårlige og rette parallellepiped er, husk egenskapene til deres motsatte flater og diagonaler til parallellepipedet. Deretter skal vi se på hva en kuboid er og diskutere dens grunnleggende egenskaper.

Tema: Vinkelretthet av linjer og plan

Leksjon: Cuboid

En overflate sammensatt av to like parallellogrammer ABCD og A 1 B 1 C 1 D 1 og fire parallellogrammer ABV 1 A 1, BCC 1 B 1, CDD 1 C 1, DAA 1 D 1 kalles parallellepipedum(Figur 1).

Ris. 1 parallellpiped

Det vil si: vi har to like parallellogrammer ABCD og A 1 B 1 C 1 D 1 (baser), de ligger i parallelle plan slik at sidekantene AA 1, BB 1, DD 1, CC 1 er parallelle. Dermed kalles en overflate sammensatt av parallellogrammer parallellepipedum.

Dermed er overflaten til et parallellepiped summen av alle parallellogrammene som utgjør parallellepipedet.

1. De motsatte flatene til et parallellepiped er parallelle og like.

(formene er like, det vil si at de kan kombineres ved å overlappe)

For eksempel:

ABCD = A 1 B 1 C 1 D 1 (like parallellogrammer per definisjon),

AA 1 B 1 B = DD 1 C 1 C (siden AA 1 B 1 B og DD 1 C 1 C er motsatte sider av parallellepipedet),

AA 1 D 1 D = BB 1 C 1 C (siden AA 1 D 1 D og BB 1 C 1 C er motsatte sider av parallellepipedet).

2. Diagonalene til et parallellepiped skjærer hverandre i ett punkt og er halvert av dette punktet.

Diagonalene til parallellepipedet AC 1, B 1 D, A 1 C, D 1 B skjærer hverandre i ett punkt O, og hver diagonal er delt i to med dette punktet (fig. 2).

Ris. 2 Diagonalene til et parallellepipedum skjærer hverandre og er delt i to av skjæringspunktet.

3. Det er tre firedobler av like og parallelle kanter på et parallellepiped: 1 - AB, A 1 B 1, D 1 C 1, DC, 2 - AD, A 1 D 1, B 1 C 1, BC, 3 - AA 1, BB 1, CC 1, DD 1.

Definisjon. Et parallellepiped kalles rett hvis sidekantene er vinkelrett på basene.

La sidekanten AA 1 være vinkelrett på basen (fig. 3). Dette betyr at rett linje AA 1 er vinkelrett på rette linjer AD og AB, som ligger i grunnplanet. Dette betyr at sideflatene inneholder rektangler. Og basene inneholder vilkårlige parallellogrammer. La oss betegne ∠DÅRLIG = φ, vinkelen φ kan være hvilken som helst.

Ris. 3 Høyre parallellepipedum

Så, et høyre parallellepiped er et parallellepiped der sidekantene er vinkelrett på bunnen av parallellepipedet.

Definisjon. Parallepipedet kalles rektangulært, hvis sidekantene er vinkelrette på basen. Basene er rektangler.

Den parallellepipediserte ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 er rektangulær (fig. 4), hvis:

1. AA 1 ⊥ ABCD (sidekant vinkelrett på basens plan, det vil si en rett parallellepiped).

2. ∠DÅRLIG = 90°, dvs. basen er et rektangel.

Ris. 4 Rektangulært parallellepipedum

Et rektangulært parallellepiped har alle egenskapene til et vilkårlig parallellepiped. Men det er ytterligere egenskaper som er avledet fra definisjonen av en cuboid.

Så, kuboid er et parallellepiped hvis sidekanter er vinkelrett på basen. Basen til et rektangulært parallellepiped er et rektangel.

1. I et rektangulært parallellepiped er alle seks flatene rektangler.

ABCD og A 1 B 1 C 1 D 1 er rektangler per definisjon.

2. Laterale ribber er vinkelrett på basen. Dette betyr at alle sideflatene til et rektangulært parallellepiped er rektangler.

3. Alle dihedriske vinkler på et rektangulært parallellepiped er rett.

La oss for eksempel se på den dihedriske vinkelen til et rektangulært parallellepiped med kant AB, dvs. den dihedrale vinkelen mellom planene ABC 1 og ABC.

AB er en kant, punkt A 1 ligger i ett plan - i planet ABB 1, og punkt D i det andre - i planet A 1 B 1 C 1 D 1. Da kan den dihedriske vinkelen som vurderes også betegnes som følger: ∠A 1 ABD.

La oss ta punkt A på kanten AB. AA 1 er vinkelrett på kanten AB i planet АВВ-1, AD er vinkelrett på kanten AB i planet ABC. Så, ∠A 1 AD - lineær vinkel gitt dihedral vinkel. ∠A 1 AD = 90°, som betyr at den dihedrale vinkelen ved kanten AB er 90°.

∠(ABB 1, ABC) = ∠(AB) = ∠A 1 ABD= ∠A 1 AD = 90°.

På samme måte er det bevist at alle dihedriske vinkler på et rektangulært parallellepiped er riktige.

Kvadraten til diagonalen til et rektangulært parallellepiped er lik summen av kvadratene av dets tre dimensjoner.

Merk. Lengdene til de tre kantene som kommer fra ett toppunkt av en kuboid er målene til cuboid. De kalles noen ganger lengde, bredde, høyde.

Gitt: ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 - rektangulært parallellepipedum (fig. 5).

Bevis: .

Ris. 5 Rektangulær parallellepipedum

Bevis:

Rett linje CC 1 er vinkelrett på plan ABC, og derfor på rett linje AC. Dette betyr at trekanten CC 1 A er rettvinklet. I følge Pythagoras teorem:

La oss vurdere høyre trekant ABC. I følge Pythagoras teorem:

Men BC og AD er motsatte sider av rektangelet. Så BC = AD. Deretter:

Fordi , A , Det. Siden CC 1 = AA 1, er dette det som måtte bevises.

Diagonalene til et rektangulært parallellepiped er like.

La oss betegne dimensjonene til parallellepipedet ABC som a, b, c (se fig. 6), da AC 1 = CA 1 = B 1 D = DB 1 =

Teorem. I ethvert parallellepiped er motsatte flater like og parallelle.

Dermed er flatene (fig.) BB 1 C 1 C og AA 1 D 1 D parallelle, fordi to skjærende linjer BB 1 og B 1 C 1 på en flate er parallelle med to kryssende linjer AA 1 og A 1 D 1 av den andre. Disse flatene er like, siden B 1 C 1 =A 1 D 1, B 1 B=A 1 A (som motsatte sider av parallellogrammer) og ∠BB 1 C 1 = ∠AA 1 D 1.

Teorem. I et hvilket som helst parallellepiped krysser alle fire diagonaler på ett punkt og er todelt ved det.

La oss ta (fig.) noen to diagonaler i parallellepipedet, for eksempel AC 1 og DB 1, og tegne rette linjer AB 1 og DC 1.

Siden kantene AD og B 1 C 1 er henholdsvis like og parallelle med kanten BC, så er de like og parallelle med hverandre.

Som et resultat er figuren ADC 1 B 1 et parallellogram der C 1 A og DB 1 er diagonaler, og i et parallellogram krysser diagonalene i to.

Dette beviset kan gjentas for hver to diagonaler.

Derfor skjærer diagonal AC 1 BD 1 i to, diagonal BD 1 skjærer A 1 C i to.

Dermed krysser alle diagonaler i to og derfor på ett punkt.

Teorem. I et rektangulært parallellepiped er kvadratet til en hvilken som helst diagonal lik summen av kvadratene av dens tre dimensjoner.

La (fig.) AC 1 være en eller annen diagonal av et rektangulært parallellepiped.

Ved å tegne AC får vi to trekanter: AC 1 C og ACB. Begge er rektangulære:

den første fordi parallellepipedet er rett, og derfor er kanten CC 1 vinkelrett på basen,

den andre fordi parallellepipedet er rektangulært, noe som betyr at det er et rektangel ved basen.

Fra disse trekantene finner vi:

AC 2 1 = AC 2 + CC 2 1 og AC 2 = AB 2 + BC 2

Derfor er AC 2 1 = AB 2 + BC 2 + CC 2 1 = AB 2 + AD 2 + AA 2 1

Konsekvens. I et rektangulært parallellepiped er alle diagonaler like.

I en posisjon ikke før en vokal, er [th] indikert med bokstaven - th, og før vokaler - [th] er angitt med bokstavene E, Yo, Yu, Ya, I, som i dette tilfellet angir to lyder: [ th] + vokal (ja, fyrtårn , vil kunngjøre). Å forstå lydsammensetningen til ord der bokstavene E, E, Yu, I, jeg betegner en kombinasjon av lyder [th] + vokal, utvikler fonemisk hørsel hos elever, er en nødvendig betingelse full differensiering i barnets bevissthet om ordets lyd- og bokstavformer. Det er vanskeligst å høre sekvensen av lydene [yi] i posisjonen etter det myke skilletegnet (nattergalen), siden lydene [y] og [i] er akustisk nær hverandre. Dette betyr at denne kombinasjonen bør vurderes sist.

Metodisk er det tilrådelig å presentere materiale om måter å betegne lyden [th] på en generell måte. For å gjøre dette kan læreren i løpet av timen tegne diagrammer med elevene som viser avhengigheten av betegnelsen [th] av dens plassering i ordet.

Når du velger ord for øvelser, er det best å bruke de der bokstavene E, E, Yu, I er i stressede stavelser, - i ubetonede bokstaver kan disse bokstavene betegne en lyd nær [og], for eksempel ad[yi].

Alfabet og lydkomposisjon av russisk. Språk For å utdype studentens forståelse av forholdet mellom den fonemiske sammensetningen av russisk. Språk og alfabetet, er det tilrådelig å sammenligne båndet med bokstaver, kjent for barn fra tiden de studerte leseferdighet, med en tabell som hele komposisjonen er gitt i henhold til. Henger ved siden av bordet iht lyden av et bånd med bokstaver, kan du reflektere med skoleelever på spørsmålene: hvorfor er bokstavene L, M, N, R, Y uthevet på båndet i egen gruppe? Hvor mange stemte konsonantlyder har ikke stemmeløse par? (Svar: 9.) Hvilken lyd blant de uparrede stemmene har ikke bare et stemmeløst, men også et hardt par? Hvorfor er bokstavene X, Ts, Ch, Shch på båndet i en egen gruppe?

Spørsmål som bidrar til bedre å forstå forholdet mellom alfabetet og sammensetningen av fonemer:

1. Hvilke lyder er mer vanlige i det russiske språket: stemme eller stemmeløs? Hvor mange par med stemme og døvhet er det totalt?

2. Hvor mange lyder er sammenkoblet i mykhet og hardhet?

3. Nevn stemte lyder som ikke har stemmeløse par, og stemmeløse lyder som ikke har stemmeløse par.

4. Nevn myke lyder som ikke har harde par, og harde lyder som ikke har myke par.

Du kan gi arbeidet ditt med bordet en underholdende form. Tilby å løse ordet i henhold til dets egenskaper: 1. lyd - ustemt lydpar [b], 2. - vokallyd [u], 3. - ustemt lydpar [zh], 4. - ustemt lydpar [g' ], 5. - vokal lyd [og], 6. – solid par lyd [n'].

Organisering av fonetisk-grafisk analyse. Fonetisk-grafisk analyse er en av typene lydbokstavanalyse. Målet er å finne ut forholdet mellom lyder og bokstaver i et ord. Oppgaven med fonetisk-grafisk analyse er at eleven skal observere stavelse pr-p russisk på spesifikke ord. grafikk uten å bli distrahert av andre problemer. I dette tilfellet bør du bruke ord som består av lyder (fonem) i sterke posisjoner. Først av alt lytter eleven og isolerer lyden, for så å gi den en karakteristikk. For at ml. skole tok ikke opp kvaliteten lyder i ord, blir han bedt om å plassere et konvensjonelt skilt ved siden av transkripsjonsikonet - en karakteristikk av lyden. Motsatt hver lyd (eller lyder) er bokstaven som den er betegnet med. Opptaket er ledsaget av muntlige kommentarer, for eksempel:

I ordet [s'em'] 1. lyden [s's's'em'] – [s'] er en døv myk konsonant, etc., 1. lyden [s] er betegnet med bokstaven “ES” og etc.

18. Egenskaper ved betegnelse på bokstavvokalen. etter hvesing og C. Disse lydene er ikke i motsetning til andre lyder. på grunnlag av hardhet - mykhet. Derfor mister bokstaven til vokalen etter dem en av funksjonene: den indikerer ikke lenger hardheten eller mykheten til den forrige konsonanten.

Erfarne lærere forklarer staveregelen for kombinasjoner ЖИ - ШИ på forskjellige måter. Den første forklaringen er en grammatisk fortelling der bokstavene Zh og Sh kranglet med bokstaven Y, og Ch og Shch - med bokstavene Ya og Yu Siden den gang har disse bokstavene aldri eksistert sammen i stavelsen SG." Andre forklaring: ". I ordet ski er lyden L hard , så etter bokstaven L skriver vi bokstaven Y. Lyden Zh er også vanskelig, men etter bokstaven Zh må du skrive bokstaven I: dette er hva folk ble enige om seg imellom. En gang i tiden var lyden Zh på språket vårt myk, og siden den gang har regelen holdt seg: etter bokstaven Zh skrives ikke bokstaven Y." Så legger læreren ved tavlekort, hvorpå med store bokstaver det er skrevet ZHI - SHI med bokstaven jeg understreket, og elevene begynner å skrive ned ord med denne bokstavkombinasjonen, og understreker bokstaven I. (Ramzaeva T.G. "Russiske språktimer i første klasse").

I røttene til ordene etter C er I (snarere enn Y) overveiende skrevet: sirkus, påskelilje, kompass, sitat. Unntak: sigøyner, kylling, tåspiss, kylling, kylling-kylling (interjeksjon), kyllinger og derivater fra dem.

Etter C skrives O: tsk, tsk, tsk. Med fremmedord er både o og e skrevet i ubetonet stilling: Hercegovina, hertug, hertuginne.