1. september klassetid. Hva skal man fokusere på

Publisert 09.01.17 09:05

Klassetime for 1. september 2017: Årets første leksjon skal utvikle en følelse av nasjonalisme og kultur hos barn.

vid_roll_width="300px" vid_roll_height="150px">

1. september 2017 feires Kunnskapsdagen i hele Russland. Den er dedikert til begynnelsen av det nye skoleåret. Helt siden Sovjetunionen Den første skoletimen er viet temaet fred. Denne leksjonen bør utvikle en følelse av nasjonalisme, kultur og patriotisme hos barn. Dette er tiden for kommunikasjon mellom læreren og elevene hans.

En slik leksjon bør: åpne opp for ny kunnskap for elevene; hjelp til å danne en posisjon mot virkeligheten; lære intkbbach bruke kunnskap i livet. Klasselærer har ansvar for å holde en slik time.

Tematimen vil være viet de viktigste områdene i landets utvikling og vil hjelpe unge mennesker til å finne ut hvordan de kan bruke talentene sine til beste for seg selv og samfunnet. Det vil bli holdt leksjoner for alle elever, fra og med 1. klasse, ifølge nettstedet til det russiske utdanningsdepartementet.

"Leksjonsopplegget er basert på prioriterte områder for sosioøkonomisk utvikling Den russiske føderasjonen reflektert i utkastet til strategi for langsiktig sosioøkonomisk utvikling fram til 2035, som for tiden utvikles av regjeringen i Den russiske føderasjonen», heter det i en uttalelse fra departementet.

Initiativtakere uvanlig leksjon lærere ble offentlige personer, representanter for den all-russiske folkefronten.

Eksperter sier skolebarn må forstå sin plass i moderne og fremtidens Russland, forestill deg hvordan en karriere vil bygges, en familie vil bli opprettet.

Tilbake på 1400-tallet, skikken med å feire Nyttår med høstens begynnelse, det vil si fra 1. september, fra Byzantium. På slutten av samme århundre begynte kirken å feire nyttår, så vel som begynnelsen av skoleåret.

Og først i 1935 begynte de å feire en enkelt Kunnskapsdag 1. september. Og før det var denne dagen tidsbestemt til å falle sammen med antagelsesfasten, så til begynnelsen, så til slutten. Denne dagen fikk status som en offisiell helligdag i 1980.

For barn som studerer i syvende og åttende klasse, er det bedre å gjennomføre en leksjon i Thomas Creative Evening. Når hver av deltakerne kan fantasere om et gitt tema og samtidig hente informasjon fra hverandre.

I 9. klasse vurderer barn allerede situasjonen mer alvorlig. Du kan snakke med dem om mer alvorlige emner. Du kan se inn i fremtiden. Ved å invitere representanter for ulike profesjoner som kan fortelle interessante historier fra mitt yrkesliv.

La oss merke seg at temaet for leksjonen er satt av Kunnskapsdepartementet, men hva de skal fortelle barna bestemmes av lærerne selv.

1. september er som regel ingen skoledag. I dag holder skolene seremonielle stevner, og den første klokken ringer for førsteklassinger.

Emne: "Min fremtidig yrke»

Mål: Utvikle interesse for yrker; identifisere kunnskapsnivået til studentene om yrker; Oppdatere kunnskap om foreldres yrker; Forklar elevene hvilke faktorer som påvirker yrkesvalget; innpode en kjærlighet til arbeid, ønsket om å bli nyttig for staten din; fremme respekt for arbeidsfolk

1. Organisatorisk øyeblikk.

Lærer: - Gutter, i dag skal vi snakke om hva som er veldig viktig i livet til hver person, og prøve å gjette hva det er fra gåtene.

Hvem lærte ikke leksen?

Læreren vår er middels streng.

Læreren vår lærer oss

Og leder fra klasse til klasse. Hvem er dette (lærer)

Hvis noen ikke har det bra,

Leger tilkalles.

Vent, baby, ikke gråt,

Legen skrev ut medisinen! (Doktor)

Fugler, katter og hunder,

Og mobbeaper.

Gris, mus, hamster

Og den arrogante kalkunen,

Hester, sauer, kyr

Jeg er alltid klar til å behandle. (Veterinær)

Huset vi bor i...

Hvem bygde dette huset?

Hver beboer i huset vet -

Dette huset ble bygget av...(Byggmester)!

Ilden glitrer sterkt,

Ikke se - elektrisk sveising!

Men jeg kan med en beskyttelsesmaske

Jeg jobber uten frykt.

Jeg sveiset metall hele dagen

Og ikke sliten i det hele tatt! (Sveiser)

For en musikers arbeid

Ikke nok talent.-

Du må øve mye

Øv, prøv,

Og uten dette, tro meg,

Du spiller ikke på konserten. (Musiker)

Disse menneskene skaper

Utrolig komfort.

De velger f.eks.

Egnet interiør

I huset, på kontoret, i hagen, -

Jeg skal bli designer (Designer)

Maling, pensler, blyant, -

Jeg maler et landskap nå.

Jeg avslutter landskapet ved daggry.

Og så skal jeg ta portrettet.

Tre plakater, to plakater

Jeg tegner til solnedgang (kunstner)

Jeg har en bekymring -

Alle datamaskiner fungerer.

Det er ikke noe verre drama for dem,

Enn mangelen på et program. (Programmer)

Jeg er en trofast vokter av orden.

Byen vår sover fredelig.

Alle de kriminelle er meg

Her er de redde som ild. (Politimann)

Null - en! Ild! Trøbbel!

Jeg er alltid klar

Morgen, kveld og ettermiddag

Jeg bekjemper ild med ild. (Brannmann)

Det må vi militære

Beskytt freden i landet.

Infanterister og tankmannskaper,

Artilleri, signalmenn -

Vi serverer Til ditt hjemland,

Vi sverget henne en ed. (Militær)

Et raskt tog suser langs skinnene,

Hurtigtoget er den ene

Han adlyder meg som et barn. –

Jeg kjører det som en spøk!

Jeg drar behendig i spaken.

Så det stopper snart! (Sjåfør)

Jeg jobber som pilot

Jeg flyr flyet.

Starte, stige, fly, lande

Alt gikk på skinner i dag.

Det er hardt arbeid -

Å være en flypilot (pilot).

Fortell meg hvem som er så deilig

Tilbereder kålsuppe,

Stinkende koteletter,

Salater, vinaigretter? (Kokk)

Hvem spiller i filmer eller opptrer på scenen?( Artist)

Lærer: - hva snakket vi om? (Om yrker)

2. Formidle emnet og formålet med timen

Vi skal snakke om yrker. Dagen kommer da studiene dine på skolen avsluttes, og du vil stå overfor spørsmålet: «Hva skal jeg bli?» Du og jeg trenger å lære så mye som mulig om ulike yrker for å realisere vår elskede drøm, valget av yrke, i fremtiden.

3. Arbeid med temaet

- Hva er et yrke?

( Elev svarer: – Yrke er navnet på en person som driver med arbeid.

Yrke er hvem du jobber med.

Et yrke er en viktig jobb.)

Lærer: - Svarene dine er riktige. Nå skal jeg fortelle deg hvordan du forstår dette ordet.

YRKE - hovedbeskjeftigelse, arbeidsaktivitet

Hvilke yrker kan du? (elevenes svar)

Du har listet opp mange yrker. Kan en person umiddelbart få et yrke? (Nei. Du må studere først.)

Hvor får de yrket sitt? (På skolen, høyskoler, tekniske skoler, institutter, universiteter.)

Kom hit for å studere

Student og student.

Det er mange forskjellige yrker her,

Velg det du ikke vet med en gang,

I livet vil hver enkelt gjøre,

Det er verdt å lære med en gang.

Hvis du vil bygge en bro,

Observere bevegelse av stjerner,

Kjør bil i marka

Eller kjøre bilen opp-

Gjør en god jobb på skolen

Studer samvittighetsfullt.

Hva må du tenke på for å velge yrke? (Elevenes svar)

Først av alt, hva du liker og dine evner. Det er flott hvis en person liker yrket han en gang valgte.

- Hvilke yrker har foreldrene dine?

Elevenes fortellinger om foreldrenes yrker

Kroppsøving leksjon "Hvis du vil, så gjør det!"

1. Hvis du vil bli gitarist, gjør dette...

Hvis du vil bli pianist, gjør dette...

2. Hvis du vil bli maler, så gjør dette...

Hvis du vil bli kokk, så gjør dette...

Hvis du liker det, så lær andre også,

Hvis du liker det, så gjør det...

3. Hvis du ønsker å bli en idrettsutøver, gjør dette...

Hvis du vil bli artist, gjør dette...

Hvis du liker det, så vis det til andre også,

Hvis du liker det, så gjør det...

La oss spille.

1. Konkurranse "Auksjon over yrker" --- Fortell meg hvilket yrke som ikke kan klare seg uten følgende elementer:

Pensel, maling (kunstner)

Parykk, kostyme (skuespiller)

Hammer, spiker, fly (snekker)

Grønnsaker, panne (kok)

Kam, saks (frisør)

Brev, aviser, bag (postbud)

Termometer, sprøyte (lege)

Saks, centimeter, stoff (syerske)

Murstein, sparkel(bygger)

2. Gjenopprett diktet for å få det til å rime .

Traktoren drives av -……. (traktorsjåfør)

Elektrisk tog - ………. (sjåfør)

Malte veggene -……. (maler)

Høvlet brettet - ……. (snekker)

Det var lys i huset - ……. (elektriker)

Jobber i gruven - ……. (gruvearbeider)

I den varme smeden - ……. (smed)

Hvem vet alt...... (Godt gjort)

Lærer: - Og nå gutterJeg skal lese navn på yrker, og du kan gjette hva folk i dette yrket gjør.

4. Sammendrag

Hvilket yrke vi snakket om i dag virket som det mest nødvendige og viktige for deg? (barn svarer)

Du skjønner, alle yrker er viktige og nødvendige på hver sin måte. Det er ingen dårlige eller gode yrker, det er dårlige og gode arbeidere. For å bli en profesjonell, en mester i håndverket ditt, må du tenke på å velge et yrke mens du fortsatt er på skolen og om mulig forberede deg på dette yrket.

"Fantastiske yrker

Det finnes utallige tall i verden

Og hvert yrke -

Ære og ære!

Og hver virksomhet

Og hver jobb

Ved hver melonlapp,

Og på hver fabrikk,

Både i marka og i havet,

Og på himmelen - til høyre

Høy ære

OG nasjonal ære!»

Jeg håper at dere i fremtiden alle velger interessant og nyttig arbeid og bli mestere i håndverket ditt.

Du kan være hvem som helst: en fantastisk, kunnskapsrik lege, sjåfør, forfatter, laster, men hvis en person har et ondt hjerte eller er misunnelig, vil han ikke bringe glede til noen med arbeidet sitt. Derfor ønsker jeg først og fremst at dere skal være snille og sympatiske mennesker.

Introduksjon.

Evnen til å tenke og skape er den mest verdifulle gaven hver person får ved fødselen.

De er imidlertid ikke fordelt likt. Det er vanskelig å møte en person som kan løpe fort, synge vakkert, lage fantastisk mat og løse komplekse problemer. matematiske problemer, løft enorme vekter og mestrer enkelt fremmedspråk, finn kontakt med enhver samtalepartner og tegn fantastiske portretter, reparer motoren lekent.

En sjeldenhet og en som er fratatt absolutt alle talenter.

Hver av oss har et unikt, unikt sett med gaver. Noen dukker opp i barndommen, og noen innser en person bare ved å se tilbake på fortiden. livsvei. Hver av oss har talenter. Noen har allerede oppdaget dem, og noen andre leter fortsatt.

Se dokumentinnholdet
«Kursetime 1. september skoleåret 2015-2016. "Jeg er dyktig!"

Hva er talent?

For to årtusener siden

dette ordet ble fullstendig forstått

ikke det vi vet nå.

Talent (τάλαντον, "talanton") - oversatt fra gresk "vekt"

eller "last".

Dette var navnet på vektmålet, som i gamle tider ble aktivt brukt i Det gamle Egypt, Hellas, Roma, Babylon, Persia og andre land .

Under Romerriket var et talent lik volumet til en amfora fylt til randen.

I tillegg til å måle vekt ble talent også brukt som

pengeenhet i handelen. Gradvis hun

ble den største i den antikke verden.

Talent folk begynte å bli målt over tid talenter- og følgelig for å nevne - de spesielle egenskapene til en person som lar ham gjøre noe med kjærlighet, letthet og et fantastisk, ulikt noe annet resultat.

Når vi bruker ordet talent

i forhold til en person, mener vi hans ekstraordinære, lyse, merkbare evner i en eller annen sak .

Skjer talent

til sport,

musikk,

tegning.

Skjer talent

gjøre funn innen vitenskap og teknologi,

finne på noe nytt.

talent

vinne over folk

løfte humøret deres

inspirere og forbedre seg selv

eller levekår for dem.

Maya Plisetskaya

For en person med talent

og kjærlighet til jobb

det er ingen barrierer.

P.I.Tsjaikovskij

Han er et talent, vi har alle forskjellige talenter,

Du trenger bare å åpne den.

Og du vil forstå at verden er vakker,

Og du kan være glad .

Det er aldri for mye lykke

Hvis du har noen å dele det med.

Vi er alle gitt talent fra Gud.

For å gi glede til verden!

1. september 2017 er tema for klassetimen satt av lærer. Til tross for at Kunnskapsdepartementet gir anbefalinger hvert år om hva man skal snakke om i timen med barn. Enig at 1. september, uavhengig av elevens alder, er en viktig og spesiell begivenhet.

Den første september er kun nominelt første skoledag, faktisk er det en høytid når barna kler seg vakkert, kjøper blomster og går på den formelle samlingen. Det er klart at 1. september er det ingen skole som gjennomfører seriøse timer, men det skal bemerkes at akademisk år ankom derfor en høytidelig seremoni holdes klassetime.

I Sovjettiden Den første var alltid fredens leksjon i dag er ikke temaet strengt definert. Selvfølgelig prøver mange å holde seg til klassikerne og oppførselen åpne leksjoner akkurat om dette emnet. Hva skal man fortelle barna? Om hvor viktig det er å leve i fred med hverandre og prøve å unngå krig. Fordi, fredstid- dette er en mulighet til å ta utdanning, lykkelig liv, skaper en familie. Barn kan bli vist bilder fra de delene av verden hvor gitt tid militære operasjoner er i gang. Stater lider under kamper vanlige folk og selvfølgelig barn.

2. Det ville vært flott om vi kunne holde noen konkurranser for å utvikle barnas kreative evner. Denne tilnærmingen er spesielt relevant og interessant for barn i alderen 9-13 år.
3. Når det gjelder eldre barn, klasse 7-8, kan du snakke med dem om reglene for oppførsel, kommunikasjon med jevnaldrende og eldre mennesker. Bare leksjonen skal ikke se ut som en notasjon du trenger for å finne en kreativ måte å formidle informasjon til barn, men samtidig ikke miste oppmerksomheten.
4. I 9. klasse kan du trygt gi en lekse om beredskap for en venn og forsvar. Barn blir allerede eldre og tenker på hva som venter dem i fremtiden, hvilket yrke de skal velge. Så læreren kan trygt diskutere dette emnet, du kan invitere representanter for forskjellige profesjoner til leksjonen slik at de snakker om arbeidet sitt.

Det er forresten slett ikke nødvendig å gjennomføre en klassetime som en vanlig time. I tillegg lukter skolen fortsatt maling den 1. september. Du kan gjennomføre en leksjon utendørs, på en idrettsplass, organisere en ferie eller et arrangement på en kafé, i en park eller i naturen. Flott format for moderne leksjon- dette er en konferanse eller et rundt bord. Du kan også arrangere en utstilling, en konsert eller holde et lokalt KVN-spill. På festlig bord kan gjøres

Hvis du våknet om morgenen

Og jeg så det utenfor vinduet.

Alle er utkledde og med blomster;

Og huset er fullt av moro,

Hvis du ser underveis

Mange skoleelever kommer

Så har høsten kommet,

Skoleåret har kommet.

Som er ryddig og blid

Skynd deg til skolen tidlig om morgenen?

Som alltid har det bra

Penner, bøker og notatbøker?

Som ligger i sengen hele dagen

Og hvem er for lat til å studere?

Hvem vil jeg vite av deg,

Elsker å synge og danse?

En time forsinket?

Fortell meg folkens

Hvem trener om morgenen?

Hvem av dere er en av barna,

Går du skitten rundt fra øre til øre?

For en merkelig en

Tremann

På land og under vann

Ser etter en gylden nøkkel.

(Pinocchio)

Nytt hjem Jeg bærer den i hånden,
Husdøra er låst.
Beboerne her er laget av papir,
Alt fryktelig viktig.

(koffert).

Jeg ser ut som en boks
Du legger hendene på meg.
Skolegutt, kjenner du meg igjen?
Vel, selvfølgelig er jeg... (penal).

(hersker).

(viskelær).

Skriv gjerne på meg.

Du kan også tegne.

Hva er jeg?... (notisbok).

Hvis du skjerper den,

Tegn hva du vil

Sol, hav, fjell, strand,

Hva er dette? ... (blyant).

Hvis du vet alt,

Du får det på skolen... (fem).

Det er denne fuglen på skolen:

Hvis han lander på siden,

Det med bøyd hode

Jeg reiser hjem.

Og hun heter (to)....

Trettitre søsken -

Skrevne skjønnheter.

De lever på én side,

Og de er kjent overalt.

Det er ikke forgjeves at vi leser alle sidene... (grunnbok).

(to)

Fizminutka

Pinocchio strakte seg,

En - bøyd over, to - bøyd over.

Han spredte armene til sidene,

Jeg fant tydeligvis ikke nøkkelen.

For å skaffe oss nøkkelen,

Du må stå på tærne.

Foreldres ed

Vi sverger på at vi aldri skal drepe barn... Ja!

Å være i tide både her og der... Ja!

Barnas ed

Vi sverger!

Vi sverger alle sammen

gi styrke til kunnskap.

Og til skolen hver dag i en folkemengde

Det er vennlig, det er morsomt å gå... (vi sverger)

Vi sverger til kunnskap

For å tjene godhet og kreativitet,

(vi sverger)

Vi sverger mange ganger

Sett pris på skolens ære.

Vi sverger til stolthet

Og være dens ære... (vi sverger)

Se dokumentinnholdet
«scenario 1. september 2016 1. klasse»

Hei, våre kjære barn, mødre og fedre, besteforeldre. Den etterlengtede dagen 1. september har kommet. Jeg gratulerer alle tilstedeværende med denne fantastiske dagen.

Hvis du våknet om morgenen

Og jeg så det utenfor vinduet.

Alle er utkledde og med blomster;

Og huset er fullt av moro,

Hvis du ser underveis

Mange skoleelever kommer

Så har høsten kommet,

Skoleåret har kommet.

Gutter, denne dagen er veldig viktig: du kom for å studere på skolen. Skolen vil bli ditt andre hjem. Her vil du lære å skrive, lese, telle, løse problemer, elske naturen og finne mange nye venner. Lykke til, suksess! Og foreldre har mye tålmodighet!

Jeg er læreren din, jeg heter Olga Valerievna! Jeg gledet meg veldig til å møte deg, jeg tenkte på deg! I fire hele år vil vi være uatskillelige i studier, spill og fotturer. Hver dag vil jeg fortelle deg: "Hei, folkens!" Og du vil hilse meg tilbake. Men ikke slik de gjorde det på barnehage. I klasserommet er det vanlig å svare på lærerens hilsen ved å vippe hodet mens du står ved skrivebordet. La oss prøve det!

Hei folkens! (barn svarer med å vippe hodet).

Vel, du vet allerede navnet mitt. Hva heter du? På tellingen av 1,2,3 sier hver person navnet sitt høyt. (barn sier navnet sitt i kor)

- Gikk møtet? (Ingen)

Hva skjer? Vi kan ikke høre hverandre. La oss prøve å bli kjent på en annen måte: Jeg har forberedt høstløv til hver av dere, fra dette treet, med navn skrevet på. De limes til skrivebordet ditt med magneter, ta dem forsiktig i hendene sammen med magneten (hold den lille magneten godt). Leste du navnet? La oss finne eieren av hvert blad. For eksempel, hvis dette ikke er navnet ditt, ser du etter et barn med det navnet og gir ham et stykke papir, og han fester det på treet vårt med en magnet. La oss prøve en etter en.

(læreren regulerer prosessen)

Så vi ble litt kjent med hverandre, jeg håper at dere vil bli hverandres venner. La oss spille.

Jeg vil stille deg spørsmål, og du lytter nøye, og hvis dette handler om deg, så vil alle si i kor: "Dette er meg, dette er meg, dette er alle vennene mine."

Spill "Dette er meg, dette er meg, dette er alle vennene mine!"

Som er ryddig og blid

Skynd deg til skolen tidlig om morgenen?

Som alltid har det bra

Penner, bøker og notatbøker?

Som ligger i sengen hele dagen

Og hvem er for lat til å studere?

Hvem vil jeg vite av deg,

Elsker å synge og danse?

Hvem av dere kommer til klassen vår?

En time forsinket?

Fortell meg folkens

Hvem trener om morgenen?

Hvem av dere er en av barna,

Går du skitten rundt fra øre til øre?

I dag kom en eventyrhelt til klassen vår. Gjett hvem det er? Lytt til gåten til slutten.

Hvem har den store hatten?

Hvem er slackeren?

Hvem er skryteren, den som snakker, den arrogante?

Alle vet, baby... (UKET).

Godt gjort!

! Gå inn i helten Dunno

Han hadde med seg gåter. Jeg leser gåten, du lytter til slutten og sier svaret høyt og tydelig i kor hvis barna er rådvill, kommer foreldrene for å hjelpe.

Jeg bærer et nytt hus i hånden,
Husdøra er låst.
Beboerne her er laget av papir,
Alt fryktelig viktig.

Timofey skynder seg til timen, og i hendene hans... (koffert).

Jeg ser ut som en boks
Du legger hendene på meg.
Skolegutt, kjenner du meg igjen?
Vel, selvfølgelig er jeg... (penal).

Kom igjen, tegn en rett linje selv! Det er komplisert vitenskap! Kommer godt med her... (hersker).

Bruk en fargeblyant til å fargelegge alle tegningene. For å korrigere dem senere, vil det være veldig nyttig... (viskelær).

Noen ganger er jeg i et bur, noen ganger er jeg i kø. .

Skriv gjerne på meg.

Du kan også tegne.

Hva er jeg?... (notisbok).

Hvis du skjerper den,

Tegn hva du vil

Sol, hav, fjell, strand,

Hva er dette? ... (blyant).

Hvis du vet alt,

Du får det på skolen... (fem).

Det er denne fuglen på skolen:

Hvis han lander på siden,

Det med bøyd hode

Jeg reiser hjem.

Han vil hoppe inn i dagboken veldig raskt,

Og hun heter (to)....

Kanskje noen la merke til en ekstra gjenstand? (to)

Vet du alt du trenger å ta med deg til skolen?

! (gjenstander på bordet: fargeblyanter, dagbok, album, saks, farget papir, eple, tyggegummi, frø, dukke, bil, skje, penn, ball)

Gutter, la oss hjelpe Dunno med å samle kofferten hans.

Hvilke av disse varene skal vi legge i kofferten?

! læreren viser om barna svarer enten vi tar det eller ikke)

Godt gjort!

Dunno har litt trening for deg. La oss gjøre det sammen.

! Fizminutka

Venstre ben, høyre ben

Dunno danser til trekkspill.

Han vil sette seg ned og deretter reise seg

Og han blir ikke sliten i det hele tatt (bevegelser gjennom teksten).

Og nå vender jeg meg til foreldrene dine. Tross alt vil deres hjelp være nødvendig gjennom hele studietiden på skolen.

Kjære foreldre, jeg ber dere stå for en høytidelig ed. Svar bare ja hvis du er enig i mine ord:

Vi vil alltid hjelpe barn med studiene... Ja!

Slik at skolen er stolt av barna sine... Ja!

Vi er ikke redde for sprangoppgaver... Ja!

Formler å huske er tull for oss... Ja!

Vi sverger på å aldri slå barn... Ja!

Bare skjell ut litt noen ganger... Ja!

La oss være rolige som vann i en elv... Ja!

Vi blir kloke som en stjerne på himmelen... Ja!

Vi skal stå opp i kulda om morgenen... Ja!

Å være i tide både her og der... Ja!

Når skolen er over, går vi en tur med barna da... Ja!!!

Og nå, folkens, er det din tur til å si førsteklassingens ed:

Vi førsteklassinger på Zonalno-skolen, foran lærere, foreldre og klassekamerater, sverger høytidelig: .... Vi sverger!

Vi sverger alle sammen

gi styrke til kunnskap.

Og til skolen hver dag i en folkemengde

Det er vennlig, det er morsomt å gå... (vi sverger)

Vi sverger til kunnskap

For å tjene godhet og kreativitet,

Og lærere Respekterer, setter pris på, elsker!... (vi sverger)

Vi sverger mange ganger

Sett pris på skolens ære.

Vi sverger til stolthet

Og være dens ære... (vi sverger)

Godt gjort! Takk! Dunno har laget gaver til deg. Hva er dette? Gjett hva som er i denne boksen?

! Dunno spør en gåte

Sett deg ned på siden
Trettitre søstre
De satte seg ved siden av hverandre - de var ikke stille,
De forteller oss gåter.

Hva er dette? (ABC)

! Læreren deler ut alfabetet.

De første lærebøkene dine ligger foran deg. Plasser øret på den. Hva hvisket boken til deg? (barnas svar)

Boken vil ikke fortelle når det gjør vondt, når det blir fornærmet. La oss ta vare på bøker, for takket være dem vil du bli smart og snill.

Vår første leksjon med deg har nådd slutten. Jeg ønsker alle barn godt humør, bli sterke og sunne, vær vennlige og tolerante overfor hverandre. – Lykke til!

P.S. Memo til foreldre og barn