Oversigt over en lektion om taleudvikling (forberedende gruppe) om emnet: Oversigt over en lektion for den forberedende gruppe "Jeg fodrer hele verden, men jeg spiser det ikke selv." Skitse af en lektion om taleudvikling (forberedende gruppe) om emnet: Lektionsoplæg til forberedelse

Bobrovnikova S.V.

MBOU Secondary School Vyngaurovsky mikrodistrikt

Noyabrsk

Intellektuel opvarmning

1 klasse

№1

1. Hvilken dato er i dag? Dag i ugen? Måned?
2. Hvad tid på året er det nu? Hvilke andre årstider kender du? (Vinter, forår, sommer).
3. Nævn alle efterårsmånederne. (september oktober november).
4. Den skarlagen i sig selv er sukker, kaftanen er grøn, fløjl. Hvad er dette? (Vandmelon).
5. Hvad hedder det land, vi bor i? (Rusland) Hvad hedder hovedstaden i Rusland? (Moskva).
6. Sig tal fra 1 til 10 og tilbage.
7. Der står to væddere. Den ene ser til højre, den anden til venstre. Ser de hinanden? (Hvis de ser i modsatte retninger, ser de ikke; men hvis de ser på hinanden, ser de.) Forklar dit svar.

№2.

1. Hvor mange øjne har en mus? (To).
2. Hvilken måned på året er det nu? Hvad hed måneden før den? Hvordan bliver næste måned?
3. Hvor mange fingre er der på en persons venstre hånd? Og til højre? (Fem).
4. Hvor mange brødre har Nif-Nif? Hvem er de? (2 brødre, smågrisene Naf-naf og Nuf-Nuf. Forfatter til eventyret S.V. Mikhalkov.)
5. Hvad hed Carlsons ven? (Baby).
6. Hvad er der i Peter Plys hoved? (Savsmuld.)
7. Hvor mange ender har to pinde? (4) Hvad med to en halv? (6)

№3

1. Hvor mange bjørne besøgte Masha i det berømte russiske eventyr? (Tre)
2. Jeg rullede rundt, indtil jeg blev en sok. Hvad er dette? (Clew)
3. Hvor mange ringe har en saks? (To)
4. Hvilken hånd er bedre at røre te? (Bedre med en ske)
5. Hvad hed hver af de tre små grise i eventyret af samme navn?
6. Hvad hedder det sted, hvor de sælger brød? (Bageri) Hvor får de klippet hår? (salon)
7. Hvor mange ører har tre mus? (6)

№4

1. Hvilken måned er det? Hvad hedder den tredje efterårsmåned? (November)
2. Han vil prøve alt: fyrretræ, elm og eg. Hvad er dette? (Sav)
3. Ved hvilket lyskryds skal du krydse gaden? (På grøn)
4. Hvorfor er der en tunge i munden? (Bag tænderne)
5. Der voksede 4 pæretræer. På hver er der tre grene, på hver stor gren er der tre små, på hver lille gren er der tre æbler. Hvor mange æbler er der i alt? (Æbler vokser ikke på pærer)
6. Hvem har hornene længere end halen? (Hos hjorten, ved elgen)
7. Hvad er navnet på fly Baba-Yaga? (Mørtel)

№5

1. En fugl har en vinge, og en person har ... (hånd)
2. Et dyr har en pote - en person har ... (ben)
3. En hund har en mundkurv - en person har en ... (ansigt)
4. Slik har et slikpapir - personen har .... (hud)
5. En løve har en mund - en mand har ... (mund)
6. Bilen har en motor - personen har ... (hjerte)
7. En ubåd har et periskop - en person har .... (øjne)

№6

1. Hvor mange haler har to æsler? (To)
2. Bagelen blev skåret i tre dele. Hvor mange snit blev der lavet? (Tre)
3. Brødet blev skåret i tre dele. Hvor mange snit blev der lavet? (To)
4. Vi kom frem til et tal, da det blev øget med et, blev det til tre. Hvilket tal havde du i tankerne? (To)
5. Firebenet bestik? (Gaffel)
6. Fjerkræ, som de siger: opblæst som ....? (Kalkun)
7. Hvad er navnet på et dyrs ansigt? (Næseparti)

№7

Færdiggør sætningen:

1. flyet er styret af ... (pilot)
2. Traktoren drives af... (traktorchauffør)
3. Elektrisk tog...(chauffør)
4. Malede væggene...(maler)
5. Høvlede brættet...(tømrer)
6. Lysene blev installeret i huset... (montør)
7. Arbejder i minen...(minearbejder)
8. I en varm smedje...(smed)
9. Hvem ved alt?...(Godt gået!)

№8

1. Hvad er der i midten af ​​en kål? (Stængel eller bogstav u)
2. Et æg koges i 4 minutter. Hvor lang tid tager det at koge 5 æg? (Lige så mange)
3. Hvilke sten er der i havet? (Våd)
4. Hvad hedder det sted, hvor der dyrkes grøntsager om vinteren? (Drivhus)
5. Hvad hedder den stribede afrikanske hest? (Zebra)
6. Hun fodrer alle, men spiser ikke selv. Hvad er dette? (Ske)
7. Tre dage er gået siden søndag. Hvilken dag var det? (Torsdag)

№9

1. Hvilken måned er det? Hvad kommer der efter det?
2. Hvad hedder det sted, hvor tøjet bliver lavet? (Studio)
3. Hvad hedder det sted, hvor børn undervises? (Skole)
4. Hvem grynter? (Grisling) Hvem gøer? (Hund)
5. Hvem har en hat på foden? (Champignon)

Sig det modsatte:

Stor - ... (lille), velnæret - ... (sulten), højlydt - ... (stille), dårlig - ... (god), kold - ... (varm), mørk - . .. (let), hård - ... (blød), vred - ... (venlig)

№10

1. Hvad bliver der tilbage, når du spiser et æble? (Stub)
2. Hvad hedder din fars far? (Bedstefar)
3. Nævn fem drengenavne, der starter med bogstavet "a".
4. Han har en propel og bor på taget. Hvem er det? (Carlson)
5. Syv dage fra mandag til søndag. Hvad er dette? (En uge)
6. Hvilket dyr bærer bjerge? (Kamel)
7. 6 + 1 + 2 - 1 + 2 - 3 = …? (7)

№ 11

1. Hvad skriver de på konvolutten, når de sender et brev? (Adresse)
2. Og den gamle kvinde blev med den ødelagte... (Trough)
3. Hvad sætter du i slutningen af ​​en sætning?
4. Hvad stikker hvepse og bier? (Stinger)
5. Nævn fem træer, hvis navne begynder med en vokal. (Alder, asp, pil, ask, gran)
6. Hvornår er en person et træ? (når han kommer fra søvn)
7. Navngiv det modsatte: alien - ... (din), tung - ... (let), kompleks - ... (simpel), sort - ... (hvid)

№12

1. Han forlod sin bedstemor og forlod sin bedstefar. Hvem er det? (Kolobok)
2. Hvad hed løgdrengen fra eventyret af Gianni Rodari? (Cipollino)
3. Hvad kalder du en fabelagtig mand af enorm statur? (Kæmpe stor)
4. Når der er noget i en tom lomme? (Altid, der er luft)
5. 10 - 4 + 1 - 2 + 3 = .. ? (8)
6. Der sad 4 frøer på en pukkel. Den ene sprang i vandet. Hvor mange frøer hoppede i vandet? (1)
7. 5 knob blev bundet på rebet. Hvor mange dele opdelte disse knuder rebet i? (Hvis der er to knob i enderne og tre i midten, så i fire dele; hvis en er i enden, men fire er det ikke, så i fem; hvis alle fem knob ikke er i enderne, så i 6)

№13

Svar mig, hvem er det? Hvad er dette?

1. Lille, grå, frygtsom... (mus)
2. Nyt, interessant, bibliotek...(Bog)
3. Rød, glat, moden...(Tomat)
4. Stor, klodset, brun...(Bjørn)
5. Kold, hvid, luftig...(Sne)
6. Gul, rød, efterår...(blade)
7. Rødhåret, snu, fluffy... (Ræv)

№14

Hvem eller hvad var de før?

1. Kylling - ... (med æg)
2. Hest - ... (som et føl)
3. Ko - ... (kalv)
4. Eg - ... (agern)
5. Fisk - ... (med kaviar)
6. Isvand)
7. Mand - ... (som en dreng)

№15

1. Hvad hedder den største og lækker bær? (Vandmelon)
2. Hvor mange tæer er der på venstre fod? (5)
3. Hvad kalder man en person, der fanger "harer" i en bus? (Controller)
4. Hvilket kastevåben vender altid tilbage til jægeren? (Boomerang)
5. To drenge stødte sammen ved døren og kunne ikke skilles. Hvem af dem skal vige, hvis man ved, at en af ​​dem er 6 år og den anden er 7? (De mere velopdragne vil vige)
6. Hvilket dyr i vores skov har mest kort navn? (ved pindsvinet)
7. Hvad hedder det længste-halsede dyr på Jorden? (Giraf)

№16

1. Kan du se, hvad der sker på gaden? (Vindue)
2. Hvad sker der, når du fletter dit hår? (Le)
3. Farlig del af en ko. Hvad er dette? (Horner)
4. Hvor kan du se dig selv? (I spejlet, i vandet)
5. Hvad hedder det mest berømte pungdyr? (Kænguru)
6. Hvad er navnet på den spiselige helt i det russiske eventyr? (Kolobok)
7. Hvilken ugedag var i går?

№17

1. Hvad findes ikke, men har et navn? (Ikke noget)
2. Hvad hed pigen, der kæmpede mod snedronningen? (Gerda)
3. Hvad kalder man en hunds baby? (Hundehvalp)
4. Hvad hed den kloge python - Mowglis ven? (Kaa)
5. Hvad hed hovedbeboeren i Blomsterbyen? (Ved ikke)
6. Hvad er skolebørns yndlingstid? (ferie)
7. Hvad hedder bedstefars søn? (far, far)

№18

Hvad hedder disse steder?

1. Hvor får du vasket dit vasketøj? (Vasketøj)
2. Hvor bliver vi behandlet? (Hospital)
3. Hvor opbevares biler? (Garage)
4. Hvor opbevares flyene? (Hangar)
5. Hvor laves mad derhjemme? (Køkken)
6. Hvor arbejder klovne? (Cirkus)
7. Hvor låner de bøger? (Bibliotek)

№19

1. bedste skolekarakter? (Fem)
2. Hvad er navnet på den blåsorte bær, der ligner en hindbær? (Brombær)
3. Hvad hedder maskinen med en stor spand? (gravemaskine)
4. Hvad med de bevægelige trapper i metroen? (Rulletrappe)
5. 5 + 5 - 6 + 3 - 2 + 1 = ..? (6)
6. Hvordan blæver et får? (bi)
7. Gæt pigens navn ved de første lyde i ordene: HUS, STORK, BALL, ASTRA. (Dasha)

№20

1. Hvor mange måneder er der på et år? (12) Navngiv den tredje og ottende (marts og august)
2. Hvor mange dage er der på en uge? (7) Navngiv ugedagen efter tirsdag (onsdag)
3. Hvor mange horn har to æsler? (Æsler har ikke horn)
4. Hvad kan du se af lukkede øjne? (Drøm)
5. Hvad er hvidt brød lavet af? (Fra hvede) Hvad med benzin? (fra olie)
6. Pushkins første og patronym? (Alexander Sergeevich)
7. Hvem taler alle sprog? (Ekko)

№21

1. Nævn seks dyr, hvis navne indeholder bogstavet "w". (Hedgehog, giraf, tudse, bille, swift, siskin)
2. Hvilken klokke ringer ikke? (Blomst)
3. Hvem bygger en bro uden en økse? (Fryser)
4. Hvem går ind i et vindue uden at knuse det? (Solstråle)
5. Hvad vokser med en hat? (Champignon)
6. Den brogede selv, spiser grøn, giver hvid? (Ko)
7. Nævn fem navne på drenge, der starter med bogstavet "m" (Misha, Marat, Maxim, Makar, Matvey).

№ 22

1. Hvad hedder blækpletten i en notesbog? (Blot)
2. Hvad hed doktor Aibolits hund? (Abba)
3. Hvad hedder den søde tand, der bor på taget af Babys hus? (Carlson)
4. Hvad hedder starten af ​​dagen? (Morgen)
5. Hvad hedder skolebarnets skrivebord? (Skrivebord)
6. Hvad kalder man en bedstefar, der giver gaver om vinteren? (Far Frost)
7. Hvad hedder tidspunktet på dagen mellem morgen og aften? (dag)

№ 23

1. Hvad er et andet navn for mad eller dens indtagelse? (Mad)
2. Hvilke dyr bærer mad på ryggen? (pindsvin)
3. Levende musefælde. Hvem er det? (Kat)
4. Hvad hedder "skisæsonen"? (Vinter)
5. Hvor mange ben har en edderkop? (8)
6. Hvad beder lægen dig sige, når du undersøger din hals? (ah-ah-ah...)
7. Navngiv ord, der begynder med stavelsen "bu-". (Boomerang, papir, knop, nål, brev, Pinocchio, buket, ...)

№24

1. Hvad hedder den sjoveste cirkusartist? (Klovn)
2. Hvad venter et frækt barn? (Straf)
3. Væske, ikke vand, hvidt, ikke sne? (Mælk)
4. En bog med blanke ark til tegning? (Album)
5. Hvem bliver højere, når de sætter sig ned? (mange dyr, såsom en hund eller kat)
6. Hvilken farve er det gennemsnitlige trafiklys? (gul)
7. Hvem er den bedste krokodille i verden? (Krokodille Gena)

№25

1. Hvad hed pigen, der tabte bolden i floden? (Tanya)
2. Hvad hed Malvinas hund? (Artemon)
3. Hvad hed katten fra eventyret "Den gyldne nøgle"? (Kat Basilio)
4. Hvilke to fisk opfyldte ønsker i russiske eventyr? ( guld fisk og gedder)
5. Hvad hed børnene i eventyret? Snedronningen"? (Kai og Gerda)
6. Ræven har is, og haren har ... (Lubyanaya)
7. Hvad er Koshcheis efternavn? (Udødelig)

№ 26

1. Hvad er den samme farve om vinteren og sommeren? (Juletræ)
2. Hvordan kagler en gås? (ha-ha-ha)
3. Hvad elsker en bjørn mest i verden? (Honning)
4. Hvad er navnet på hjemmet til en ræv, gopher, grævling? (Nora)
5. Hvad kalder man en smuk vandfugl, der starter med bogstavet "h"? (måge)
6. Hvad er navnet på det nødvendige udstyr til at spille hockey? (Vaskemaskine)
7. Hvad er navnet på sund drik, der ender på "th"? (Te)

№27

1. Ikke fisker, men opsætning af net? (Edderkop)
2. Gardin på vinduet. (Gardin)
3. Plys's kloge ven. (Ugle)
4. Hvordan synger myg? (z-z-z)
5. Dagligt måltid (frokost)
6. Navngiv de firkanter, du kender. (Kvadrat, rektangel, rombe, trapez, ..)
7. Angiv de produkter, der har bogstavet "m" i deres navne (mayonnaise, kød, smør, pasta, is)

№28

1. Hvad bruger du til at fange sommerfugle? (net)
2. Hvilket eventyr er disse ord fra: "Søvn, lille kighul, søvn, andet!"? ("Lille Khavroshechka")
3. Hvor mange ben har en orm? (Ingen)
4. Hvordan summer en humlebi? (w-w-w)
5. Navngiv de ugedage, der har lyden [er] i deres navne. (onsdag lørdag)
6. Hvor mange ben har en bille? (6)
7. Jo mere de tager fra mig, jo bredere og dybere bliver jeg. Hvad er dette? (Grube.)

№29

1. Hvad kan du lave mad, men ikke spise? (Lektioner).
2. Hvad får dig til at græde uden smerte og tristhed? (Løg.)
3. Hvad klæder de sig ud en gang om året? (Yolku.)
4. To brødre kigger i samme retning. Hvad er dette? (Øjne.)
5. 5+5-7+6-8+0-1+5=…? (5)
6. Den seksbenede er på loftet, og den ottebenede venter på hende i hjørnet. Hvem er det? (Flue og edderkop.)
7. Fire brødre bor under samme tag. Hvad er dette? (Bord.)

№30

1. Nævn fem pigenavne, der starter med bogstavet "B". (Valya, Vera, Vika, Vlada, Varya).
2. Hvilken ugedag bliver dagen efter lørdag? (Mandag).
3. Bordet har 4 hjørner, det ene blev savet af. Hvor mange hjørner er der tilbage? (5)
4. Hvad tilhører dig, men bliver brugt oftere af andre? (Navn.)
5. Hvad skete der i morgen, og hvad sker der i går? (I dag).
6. Nævn den mindste tocifret nummer. (10)
7. Hvor mange vokaler er der på russisk? (10) Hvad med lyde? (6)

№31

1. Kan tilføjelse af to tal resultere i nul? (Ja, 0+0)
2. Der voksede 10 pærer på pæretræet, og 2 færre på piletræet. Hvor mange pærer voksede der på piletræet? (Slet ikke)
3. Den ene ven kravlede ind i den andens øre. Hvad er dette? (Nål med tråd.)
4. To sønner og to fædre spiste tre æg. Hvor mange æg spiste hver person? (En ad gangen, bedstefar, far, søn).
5. Kan subtrahering af to tal resultere i nul? (Ja, hvis tallene er de samme.)
6. To ser, to lytter. Hvad er dette? (Øjne og ører.)
7. Dig, mig, dig og mig. Hvor mange af os er der i alt? (To.)

№32

1. Hvilken dato er i dag? Hvilken dato var for tre dage siden?
2. Hvilke vokallyde kender du? ([a], [o], [y], [s], [i], [e].)
3. Hvem har en hæl bag næsen? (Ved støvlen.)
4. Hvad i det berømte eventyr var ikke enkelt, men gyldent? (Æg.)
5. Hvad hedder et stort havdyr med springvand? (Hval.)
6. Hvad er brugen af ​​en ko? (Mælk).
7. Hvor mange æg kan du spise på tom mave? (En.)

№33

1. Hvad vokser på en persons hoved? (Hår.)
2. Uden hænder, men tegner, uden tænder, men bid. Hvad er dette? (Fryser.)
3. Hvem bor i bikuben? (Bier.)
4. Værktøj til at hamre søm. (Hammer.)
5. Nedgravet eller skjult skat. (Skatkammer)
6. Husdyr med horn og skæg. (Ged.)
7. Skoleartikler til opbevaring af kuglepenne og blyanter. (Penalhus.)

Pædagogiske aktiviteter i forberedelsesgruppen

om emnet

"Jeg fodrer hele verden, men jeg spiser ikke mig selv"

Programindhold:

• at dyrke børns kærlighed til deres fødeland, respekt for de mennesker, der arbejder på jorden; introducere børn til bøndernes arbejde gennem en række fortællende malerier "Hvor brødet kom fra";
• vælg handlinger for hvert plotbillede og komponer sætninger med de valgte handlinger;
• øv børn i orddannelse: lær dem at danne ord, der betegner erhvervene for bønder, der arbejder på jorden, Svære ord og verbale navneord;
• vælg tegn (epiteter) for ordet "jord";
• introducerer børn til vokalerne A, O, U, Y, E og lydene "a", "o", "u", "s", "e".
• Fortsæt med at lære børn at skelne mellem begreberne "bogstav" og "lyd".
• Lær børn at bestemme placeringen af ​​en lyd i et ord (i begyndelsen, i midten, i slutningen).
• Lær børn at skrive trykte bogstaver A, O, U, Y, E, store og små bogstaver.
• Henled børns opmærksomhed på funktionerne i bogstavet Y. (Det kommer aldrig i begyndelsen af ​​et ord, så det har ingen stor form).
• Scanning af to- og trestavelsesord, opdeling af ord i stavelser, tegning af et simpelt diagram af et ord.

Indledende arbejde:gætte og huske gåder om jorden: "Jeg fodrer hele verden, men jeg spiser ikke selv," "Hvem skifter tøj fire gange om året?", "Og de tramper hende og skærer hende, men hun er ikke vred - hun svarer venligt.”

Materialer og udstyr: en række plotbilleder "Hvor brødet kom fra" (pløjning, harvning, såning, gødskning, høst, opbevaring af korn, tilberedning af mel, bagning); alfabetet i billeder, objektbilleder, der forestiller genstande, hvis navne indeholder givne lyde, objektbilleder, der skildrer genstande, der er angivet med to- og trestavelsesord, notesbøger, simple blyanter.

Udvikling af uddannelsesaktiviteter

Læreren minder børnene om gåder om jorden:

Jeg fodrer hele verden, men jeg spiser ikke mig selv (Jorden)

Hvem skifter tøj fire gange om året? (Jorden)

Og de trampede hende og skærer hende,

Og hun er ikke vred -

Han svarer venligt.

(Jorden)

Læreren tilbyder børneneoverveje en række fortællende malerierom emnet "Hvor kom brødet fra?"

Lærer. Du og jeg bor på jorden. Siden oldtiden har folk sagt, at jorden fodrer mennesket, og de kalder det kærligt "moder jord", "sygeplejerske-jord".

Lad os se nærmere på billederne og sætte dem i rækkefølge (i en logisk rækkefølge).

Harve - løsn jorden, bryd klumperne op.

At så er at smide korn i forberedt harvet jord.

Foder - påfør gødning.

Høst - klip (brug en mejetærsker til at skære ørerne af); tærske - (slå korn af ørerne ved hjælp af en tærskemaskine).

Opbevar - transporter det opsamlede korn til elevatoren - det sted, hvor kornet opbevares.

Mal - tag til en mølle, hvor korn bliver til mel.

Bag - tag til et bageri, til et bageri, hvor der bages brød.

Læreren opfordrer børnene til at finde på et navn til hvert af malerierne (en øvelse i dannelsen af ​​verbale navneord):

Pløjning - pløjning, pløjning.

Harving - harvende.

Så - så.

Foder - fodring.

Høst (høst) – høst (høst).

Lager (korn) – lager (korn).

Bagning (brød) – bagning (brød).

Ordspil "Hvem arbejder jorden?"

Han arbejder på en traktor - en traktorfører.

Han pløjer jorden - en plovmand, en jordfræser.

Fungerer på mejetærsker - en mejetærsker.

Dyrkning af grøntsager - grøntsagsavler.

Planter haver - en gartner.

Han dyrker roer - en roedyrker.

Han dyrker brød - en kornavler.

Spørgsmål fra læreren til børnene vedrørende indholdet af en række plotmalerier:

Hvad kan en person ikke leve uden i en dag?

Hvad er det vigtigste menneskelige fødevareprodukt?

Hvorfor kalder folk jorden for sygeplejersken? (Jorden fodrer mennesker og dyr, den er venlig og generøs over for de mennesker, der arbejder på den.)

Hvordan skal folk behandle den jord, der fodrer dem? (Elsk, pas på hende, håndtér hende.)

Lærer. Lad os, gutter, finde de mest ømme, smukkeste ord-tegn for ordet "jord". (Russisk, kær, elsket, rig, generøs, frugtbar, venlig, hellig.)

Digte om Jorden - sygeplejersken

Vores vidunderlige moderland, Hun vil ikke dele: hvem er lille, hvem er stor,

Egelunde, krat, skove og marker. Alle er jo vant til deres oprindelige side.

Vejene, engene, kysterne er kære for mig,

Og landet er ethvert hjerte kært. Du er uendelig, det er svært at komme uden om alt,

Men det er godt, at der er veje og stier.

Fædrelandet vil brødføde alle, give dem vand, For den russiske plovmand er der en i hjertet.

Han vil tage sko på, klæde dig på og give dig varme. Og du får en god skæbne til alle.

(I. Anmeldelse)

Lærer. God sygeplejerske, moder jord er fælles Hjem for mennesker, dyr, planter...Jord og liv er uadskillelige, de "går" side om side. Ostens moder, jorden, dyrker brød til gavn for mennesker, absorberer elementernes slag, dæmper frie vinde, "absorberer kræfter i sydende afgrunde." "Indtil tidernes ende forbliver jorden den samme moder for de mennesker, der bor på den." Jorden giver ly til enhver person – både generøs og knap så generøs. Og manden respekterer hende.

Bøj dig til jorden

Jorden lugter af brød i april. Gravning, såning, vanding,

For en landmand er dette et tegn. Det er, som om vi lever igen.

Til de gammeltestamentlige legender, der knap skiltes med sneen

Korn når allerede ud til jorden. Om vores moder jord

Og vi, selvom vi slet ikke er bønder, rejser os fra bevidsthedens dyb

Vi er så ivrige efter at få succes med alt! Som en familiepagt.

(M. Chernykh)

Læreren henleder opmærksomheden på den magnetiske tavle, hvorpå bogstaverne fra alfabetet er ophængt i billederne Aa, Oo, Uu, s, Ee.

Så spørger han:

Hvad står der på billederne? (Breve)

Hvad er et brev? (Et brev er det, vi skriver, ser, læser.)

Hvilken lyd giver disse bogstaver? (Vokal)

Hvorfor er det en vokal? (Fordi det tager lang tid at udtale, synges det.)

Så henleder læreren børnenes opmærksomhed på bogstavet"s".

Lærer. Se, gutter, alle bogstaverne gik ud på tur i par: mor og datter (stort bogstav - mor og små bogstaver - datter). Kun ét bogstav går uden en mor. Dette er bogstavet "s".

Hvorfor er hun alene? (Fordi dette brev er vredt.)

Hvorfor er hun vred? (Fordi det aldrig kommer i begyndelsen af ​​et ord. På grund af dette blev hun meget vred og blev efterladt alene uden sin mor.)

Ordspil "Sig ordet"

Læreren spørger børnene om gåder, børnene gætter dem og navngiver den første lyd i gætteordet:

Han er venligere end alle andre i verden,

Han helbreder syge dyr,

Og en dag en flodhest

Han trak ham ud af sumpen.

Han er berømt, berømt

Dette er lægen... (Aibolit)

Hvilken lyd begynder dette ord med? (Med lyd [a])

Et objektbillede, der forestiller doktor Aibolit, er udstillet.

Om sommeren i haven - frisk, grøn,

Og om vinteren, i en tønde, er de gule og salte.

Godt gået, gæt hvad vi hedder?

(Agurker)

Hvilken lyd begynder dette ord med? (Med lyden [o])

Et objektbillede, der forestiller agurker, vises.

Han svæver på lagenet

Som en båd på bølgen.

Han er en god ven for husmødre -

Elektrisk... (strygejern).

Hvilken lyd begynder dette ord med? (Med lyden [y])

Et objektbillede med et billede af et strygejern vises.

På en splint, i et stykke papir,

I en chokoladeskjorte

Den beder bare om at blive afhentet.

Hvad er dette? (Eskimo)

Hvilken lyd begynder dette ord med? (Med lyden [e])

Et objektbillede og et billede af en popsicle vises.

Vi hørte fra uglen,

At der ikke er ord, der starter med bogstavet Y.

Læreren minder endnu en gang børnene om funktionerne i bogstavet Y.

Derefter placerer læreren billeder på en magnettavle, der viser objekter, der er angivet med ord med to og tre stavelser, børnene scanner disse ord, deler dem op i stavelser og fremhæver stresset stavelse stemme, sminke den enkleste ordning ord (arbejde i notesbøger).

Hvis du ser på det, vil du græde, men der er ikke noget smukkere end ham i verden. (Sol) Et stykke brød hænger over kvindens hytte. (Måned)

Hvide gulerødder vokser om vinteren. (Istap)

Han løber, han løber, men han løber ikke tør. (Flod)

Hvorfor er hun hvid? Fordi det er grønt. (ribs)

Der er en høstak midt i gården: en højgaffel foran, en ko bagerst.

Hytten blev bygget uden hænder, uden økse. (Rede)

Der er højgafler, på gaflerne er der en rive, over riven er der en puster, over puster er der en peeper, over peeper er der en mark, og ud over marken er der en tæt skov. (Human)

Under broen, under broen, under byen, befæstning, blæste to trompeter, to lys skinnede, to sobler spillede. (Læber, tænder, næse, øjne, øjenbryn)

Jeg åbner stalden og lukker en flok hvide får ud. (mund, tænder)

Den jubler om foråret, køler om sommeren, nærer om efteråret og varmer om vinteren. (Træ)

Jernnæsen er vokset ned i jorden, graver, graver, løsner jorden. (Pløje)

Den bowleæggede vil pjuske sit hår, den tandede vil rede sit hår. (plov og harve)

Lille Dorofeyko har et kort bælte. (skær)

Ingen vinduer, ingen døre – fuld af en flok svaner. (Agurk)

Hvor står vandet? (Godt)

En sigte med fire hjørner, hundrede ben og syv pukler. (bondehytte)

Moderen er tyk, datteren er rød, sønnen er modig og er kommet i himlen. (ovn, ild, røg)

De gennemblødte det, slog det, rev det, vred det og lagde det på bordet. (Dug)

Jeg var ved en brand, jeg var i en cirkel, jeg fodrede hundrede hoveder, jeg blev gammel - jeg begyndte at tage svøb, de smed mig ud af vinduet - og hundene har ikke brug for det. (Gryde)

En ræv løb tæt på skoven: den var umulig at indhente, umulig at se. (Sol)

Når han kommer ind i huset, kan du ikke drive ham ud med en pæl, men når tiden kommer, går han alene. (solstråle)

En stejlhornet tyr kigger ud fra hovedvejen. (Måned)

Bedstefar asfalterede broen uden økse eller mejsel. (Is)

Den ranglede mand gik og sad fast i den fugtige jord. (Regn)

Tolv ørne og tooghalvtreds jackdaws lagde ét æg. (År)

Den sorte ko erobrede hele verden; Den hvide rejste sig og rejste hele verden. (Dag og nat)

Hun fodrer alle, men beder ikke selv om mad. (Jorden)

De drikker mit blod, de brænder mine knogler, de slår hinanden med mine hænder. (birk)

Hvis du ikke knækker gryden, spiser du ikke grøden. (Nød)

Hvad du elsker, kan du ikke købe, og hvad du ikke elsker, kan du ikke sælge. (Ungdom og alderdom).

Logen ligger midt i sumpen: den rådner ikke, tørrer ikke ud. (Sprog)

Bror ser ikke bror over grænsen. (Øjne)

Kugler af kugler ruller rundt i nærheden af ​​tønden. (Svin og smågrise)

Han lever i den næste verden, jeg dør i denne verden. (Fisk)

Skoven hugges - skoven visner, på det sted vil byen rejse sig. (høslæt)

Egesokkerne flyver, de flyver og siger:

"Det er mig! Det er mig!" (Tærsker med slagler)

Baba Yaga, ben med en højgaffel; Hun fodrer hele verden, men hun er selv sulten (Sokha)

Jo mere jeg snurrer, jo federe bliver jeg. (Spindel)

En gris løb, med en gylden ryg og en hørhale. (Nål)

Født i vand, men bange for vand. (Salt)

Gøer ikke, bider ikke og slipper ham ikke ind i huset. (Låse)

Han er selv nøgen, og hans skjorte er i hans barm. (Lys)

Han er tynd, men hans hoved er stort. (stålværk)

GÅDER BLANDT BØRN

En levende overlevende på en levende skammel. (Barn på voksens skød)

To brødre bor på den anden side af stien, men de ser hinanden. (Øjne)

To mødre har fem sønner. (hænder)

Marken måles ikke, fårene tælles ikke, hyrden er hornet. (Himmel, stjerner, måned)

Et stykke brød hænger over min mormors hytte. Hundene gøer, men de kan ikke få det. (Måned)

Gud kørte og spredte ærterne.

Det var ved at blive lyst – der var ikke noget at hente. (Stjerner)

Zarya-zoryanitsa, rød jomfru. Jeg gik gennem skoven og tabte mine nøgler. Jeg så det i en måned, men sagde det ikke. Solen så og stod op. (Dug)

En fugl flyver hen over den blå himmel. Hun spredte sine vinger og dækkede solen. (Sky)

Først glansen. Bag glansen er en knitrende lyd. Bag knitren ligger et plask. (Lyn, torden, regn)

Han gik ranglet. Sidder fast i jorden. (Regn)

Dugen er hvid. Jeg klædte hele verden på. (Sne)

En bro bliver lagt uden planker, uden økse, uden kile. (Is)

Den ene ligger ned, den anden løber, den tredje bukker. (Strøm, kyst, siv)

Jeg kører, jeg kører - der er ingen spor, jeg skærer, jeg skærer - der er intet blod. (flod, båd, åre)

Den flyver og hyler.

Han sidder og graver jorden. (Insekt)

Det flyver og summer,

Så snart han sætter sig, forbliver han tavs. (Bi)

Sien hænger - ikke lavet i hånden. (Web)

Hvem bærer deres hjem på sig selv? (Snegl)

Ikke en kriger, men med sporer. (Hane)

Hun svømmede, badede og forblev tør. (And)

Født to gange

dør én gang. (Fugl)

Falder i søvn om efteråret

Vågner om foråret. (Bjørn)

Hun hverken taler eller synger, men hvem der går til ejeren - Hun giver ham besked. (Hund)

Og klumpet, og svampet, og surt, og skørt, og det sødeste af det hele. (Brød)

De spiser mig ikke, og uden mig spiser de ikke meget. (Salt)

Slår ikke, skælder ikke ud,

Og det får dig til at græde. (Løg)

Den røde jomfru sidder i fangehullet, og fletningen er på gaden. (Gulerod)

På skoven, på kløften, står der en gammel mand, en lille rød kasket. (Boletus-svamp)

Buer, buer,

Når han kommer hjem, vil han strække ud. (Økse)

To står, to ligger, den femte går, fører stangen, synger den syvende sang. (Døre)

Løbere løber, bærer

Heldige stikker den pjuskede, skærper den hornede. (Hest, slæde, hø, højgaffel)

Det er ikke brændenælde, det brænder, det er ikke solen, det bager. (Komfur)

Fire brødre står under samme tag. (Bord)

Glasfelter,

Og grænserne er af træ. (Vindue)

Ikke en person, men en historiefortæller. Ikke en skjorte, men syet. (Bestil)

Når du tager fra det, bliver det større. (Grube)

Han rider på en andens ryg, men bærer sin egen byrde. (Sadel)

To sønner, to fædre, delte tre æg. Hvordan delte de det op, så ikke en eneste blev knækket? (bedstefar, far, søn)

Syv brødre har en søster. Er der mange søstre? (En)

Tre katte sidder. For hver kat er der to katte. Er der mange af dem? (Tre)

En gammel mand red med brædder, og brædderne åd ham. (Fra gran)

Er der heste på balkonen (ved ballet)? (Ingen)

Hvornår ringer alle klokkerne? (aldrig i havre)

jorden

Hvem skifter tøj fire gange om året?

Hun fodrer os alle, men beder os ikke om at spise.

Jeg fodrer hele verden, men jeg spiser ikke selv.

De slår mig, stikker mig, vender mig, skærer mig, jeg udholder alt og græder med alt godt.

Skålen er sort, låget er hvidt. (Jord, sne.)

Kanten er synlig, men du kan ikke komme til den. (Horisont.)

Himmel

Den lille blå pels har dækket hele verden.

Tæppet ligger stort, stort, og du kan ikke træde på det.

Det blå ark dækker hele verden.

Den er rund og lang, men ingen kan nå den.

Kig ud af vinduet, du ser et blåt lærred.

En usynlig hyrde jagter får på en blå mark. (Himmel, vind, skyer.)

Sol

En rød fugl flyver over skyerne.

Alle elsker ham, men når de ser på ham, lukker de øjnene.

En rød pige går hen over himlen.

___________________

Det gyldne æble ruller hen over himlen, smiler om morgenen, og smilets stråler er meget varme.

Én ild varmer hele verden.

Han går på halmen, men rasler ikke.

Ifølge det blå fad Guldæble ruller.

Banker ikke, rasler ikke, kigger bare ud af vinduet.

Højere end skoven, rødere end flammen.

Han rejser sig bag bjerget, går mod syd, lægger sig til at sove bag skoven.

Der hænger en guldsigte, såret.

Ræven løber tæt på skoven: der er ingen måde at indhente den, ingen spor af den.

Der er et gammelt egetræ, på det gamle egetræ sidder en kragefugl, ingen kan få det: ikke kongen, ikke dronningen, ikke den røde jomfru, ikke den gode fyr.

(Himmel, sol.)

En søster besøger sin bror, men han gemmer sig for hende.

Den står som en søjle, der brænder af ild: ingen varme, ingen damp, ingen kul.

Katitsaen rullede, hverken dyr eller fugl, sten eller vand, du vil aldrig gætte.

Den gyldne mester er på marken, sølvhyrden er ude af marken. (Sol, måned.)

Du fejer og fejer - du kan ikke feje det, du bærer det, du bærer det - du kan ikke holde det ud.

Så snart han kommer ind i huset, kan du ikke drive ham ud med en pæl, men når tiden kommer, tager han af sted på egen hånd.

Fra vindue til vindue - en gylden spindel.

(Solstråle.)

Måne og måned

Når hun er ung ligner hun en segl, når hun lever bliver hun som en flad kage.

Buttet, hvidt ansigt, ser ud i alle spejle.

Om aftenen kigger en grå hingst ind i porten, og ved midnat løber han gennem taget.

En ræv løb tæt på skoven: ingen sting, ingen stier, kun gyldne horn.

En stejlhornet tyr kigger ud fra hovedvejen.

Den unge mand gik hverken på vejen eller stien, vaskede sig med hverken vand eller dug, tørrede sig med hverken vævet eller spundet.

Midt på feltet ligger en hov.

Sten er ild.

Hornet, men ikke stødende. (Ny måned.)

Et stykke brød hænger over min mormors hytte. Hundene gøer, men de kan ikke få det. (Delvis måne.)

Stjernehimmel, stjerner

Der er mange hvide pattegrise i den blå pose.

Hele feltet er fyldt med huller.

Eroch spredte ærter på marken, det begyndte at blive lyst - der var ikke noget at hente.

Der brænder mange stearinlys, ikke et eneste kan slukkes.

___________________________

Jeg lægger en sæk, drysser nogle ærter og putter et stykke brød i.

Marken måles ikke, fårene tælles ikke, hyrden er hornet.

(Himmel, stjerner, måned.)

En måtte er spredt ud, på måtten er der sølvsand, og i midten er der en gylden cirkel. (Himmel, stjerner, måne.)

______________________________

Ærterne spredt ud over 77 veje. Ingen vil hente ham.

Skibet spredte sig over mosen, over havene, i alle byer, ingen kunne samle det: hverken prinser eller præster eller duma-skrivere eller læsekyndige eller os tåber.

Brevet var skrevet på blåt fløjl, ingen kan læse det brev: hverken præster eller kontorister eller smarte mænd.

Hvide blomster blomstrer om aftenen og falmer om morgenen. Kornet spredt om natten. Vi kiggede om morgenen - der var ingenting.

Hvad er mere almindeligt end skove?

Hvad er kun synligt om natten? (Stjerner på himlen.)

Hele stien er dækket af ærter. (Mælkevejen.)

Vand

De drikker mig, de hælder mig ud, alle har brug for mig. Hvem er jeg?

Løber uden ben.

Det syder der, larmer der og får ofte tingene gjort.

Hvad er det uden træthed og uden ophør?

En bro lægges uden planker, uden økse, uden kile. (Frysende vand.)

Uden et banke, uden en lyd er broen asfalteret. (Is.)

Søster er stærkere end bror. (Vand, ild.)

Dag

Den grå tyr snuser til vinduet. (Daggry.)

En hvid hoppe kom og vækkede hele verden. (Morgen.)

________________________

Det vil ikke banke eller ringe, det vil gå til vinduet.

Hvad sker der i morgen, og hvad skete der i går?

(I dag.)

Nat

Grå klud strækker sig ud af vinduet.

Fuglen viftede med sin vinge og dækkede hele verden med én fjer.

Sort klud kravlede ind i vinduet.

Den sorte ko besejrede alle mennesker. Den sorte tyr væltede sivene, den hvide tyr samlede sivene op. (Natdag.)

Den hvide ko løfter alle op, den sorte ko sætter alle ned. (Dag nat.)

Vind

Jeg ryster birketræet, jeg skubber dig, jeg slår dig, jeg fløjter, jeg stjæler endda din hat. Men jeg kan ikke ses. Hvem er jeg?

Uden arme, uden ben banker han på vinduet og beder om at komme ind i hytten.

Hvad flyver, men har ingen vinger?

Har ingen arme eller ben, men åbner døre.

Uden arme, uden ben, men porten åbnes.

Den flyver, men ikke en fugl, hyler, men ikke et udyr.

Ikke en okse, men rasende.

Ingen arme, ingen ben, men ryster æblerne af sig.

Et træ falder - hverken dyret eller vandet, du vil aldrig gætte.

Den fnyser, hyler, brækker grene, rejser støv, slår dig op af fødderne; du hører ham, men ser ham ikke.

Hele århundredet larmer og brummer, ikke personen.

Du kan ikke holde fars hest, du kan ikke rulle mors klæde sammen.

(Vind, vej.)

Regn, tordenvejr

Vi venter, vi spørger, men når han kommer, stikker vi af og gemmer os.

De spørger efter ham, de venter på ham, og når han kommer, begynder de at gemme sig.

Den ranglede mand gik og sad fast i jorden.

Høj og tynd, men ikke synlig i græsset.

Jeg kigger ud af vinduet, Antoshka står der længe.

En hælder, en anden drikker, den tredje bliver grøn og vokser.

(Regn, jord, planter.)

Torden, lyn, hagl

Hesten løber, jorden skælver.

Den grå hingst nabo til hele riget.

Oksen hylede hundrede landsbyer væk, hundrede floder væk.

Oksen brølede ved hundrede landsbyer, ved hundrede floder, ved hundrede ovne, ved hundrede forskellige byer.

En hingst græd på Siyanskaya-bjerget, og de hørte en stemme på suverænens bjerg.

Mens hingsten nøjede på det stejle bjerg, reagerede hopperne i det tyrkiske land.

Turen går gennem bjergene, turen går gennem dalene. Turen er jaloux, blinker moderen.

På bjerget banker de på, nedenunder lytter de.

Han rynker panden, rynker panden, bryder ud i gråd – intet bliver tilbage.

En ræv flyver fra under den mørke skov, der er ingen tegn på den, intet spor af den.

En ildpil flyver, ingen vil fange den.

Hvad brænder uden ild?

Falder som ærter, hopper langs stierne.

Korn falder ned fra himlen.

Stor, brøkdel hyppig - druknede alle.

Sky

En ørn flyver hen over den blå himmel, dens vinger spredt og dækker solen.

Han rynker panden, rynker panden, bryder ud i gråd – intet er tilbage.

Stærkere end solen, svagere end vinden, ingen ben, men gående, ingen øjne, men grædende.

Fluffy vat flyder et sted. (Sky.)

De kender ikke sorgen, men de græder bittert. (Skyer.)

Fryser

Gæsten var på besøg, broen var brolagt uden økse, uden kiler.

Han har ingen hænder, ingen øjne, men han kan tegne.

Uden arme, uden ben, men bygger broer.

Selvom den ingen tænder har, bider den hårdt i ansigtet.

Kommissærerne kom og malede vinduerne.

Petro slæbte varmen væk ved porten, stod der selv, men sagde ikke til andre, at de skulle stå.

En gammel bedstefar, han er hundrede år gammel, banede broen over hele floden, men da en ung kvinde kom, oversvømmede hun hele broen.

(Frost, forår.)

En general gik med, tog alles hatte af, men tre af dem gav ikke efter.

(Frost, fyr, gran, enebær.)

Den krakelerer om natten og klemmer om dagen.

(Frost i det tidlige forår.)

Regnbue

Et malet åg hang over floden.

Farvet lasso fra bakke til bakke.

En and i havet er en hale på bjerget.

En bue gik ned over marken, hen over engen.

Lever uden krop, taler uden tunge. Ingen ser, men alle hører.

Hvem driller dig, og du er ikke vred?

Når den kommer tilbage, vil den også reagere.

Græder uden sjæl, griner uden glæde.

Sne

En hvid dug dækkede hele marken.

Den hvide pels klædte hele verden.

Den flyver - den tier, den lyver - den er tavs, når den dør - så brøler den.

Hvide fluer landede på marken.

Hvidt, ikke sukker; uden ben, men går.

Den sår, vinder, spreder og dækker sine spor om vinteren.

Han sidder på alle og er ikke bange for nogen.

Lever - lyver, dør - løber.

Der er vand op til dine knæ, men du bliver ikke fuld.

Om vinteren lå han på marken, og om foråret løb han ud i åen.

Det varmer om vinteren, ulmer om foråret, dør om sommeren, kommer til live om efteråret.

Hvidt, men ikke sukker, ingen ben, men det går.

Lærredet er hvidt, men det er koldt nedenunder.

Han flyver som en falk, lander som en gentleman og forsvinder for ingenting.

Fugle flyver uden vinger og lander uden ben.

Der er et bjerg i gården, og vand i huset.

Moderen er vred, men hun dækkede børnene med en dyne indtil den røde dag.

(Snedække.)

En Ærne fløj ind og faldt midt i Gaarden; En ravn fløj ind og jagede pånen ud.

(Snestorm.)

Hænger på grenene med sølvfarvede frynser om vinteren. Og om foråret bliver det til dug i almindeligt syn.

(Frost.)

__________________________

Vi fløj over bakkerne og over søerne som hvidvingede svaner uden vinger og mistede deres dun og fjer. Det er klaret op ovenover, og jorden er dækket af fnug.

En fugl fløj i vandet - bang, rørte ikke vandet, men druknede.

Fra himlen - en stjerne, ind i palmen - vand.

(Snefnug.)

Det hverken brænder i ild eller synker i vand.

Gennemsigtig, ligesom glas, og du kan ikke sætte det i et vindue.

Jeg er vand, men jeg svømmer på vandet.

Rent og klart, som en diamant, er der ingen veje. Han er født fra sin mor – han føder hende selv.

Jeg er født af vand, og jeg føder det selv.

Vasily går, Vasilisa græder. "Græd ikke, Vasilisa, jeg kommer igen til efteråret!" (Isdrift.)

Ruden blev knust i løbet af dagen og installeret natten over. (Is i hullet.)

_________________

I den nye væg blev glasset i det runde vindue knust i løbet af dagen og udskiftet natten over.

Pelsen er ny, men der er hul i sømmen. (Is hul.)

_________________________

Hvide gulerødder vokser om vinteren.

Der hænger et hvidt søm under vores tag, solen vil stå op, vil neglen falde.

Hvad vokser på hovedet?

Om vinteren vokser den på hovedet og dør om foråret. Hvem kan gætte?

(Istap.)

dug

Født om aftenen, lever om natten, dør om morgenen.

Daggry-lyn gik den røde jomfru gennem skoven, tabte nøglerne. Jeg så månen - jeg sagde det ikke, men jeg så solen - den stod op.

Den vil flyve om aftenen, ligge på jorden for natten og flyve til himlen igen om morgenen.

Jeg mistede mine nøgler i en måned, solen stod op, mine nøgler blev stjålet.

flod

Den kører om sommeren og står stille om vinteren.

Det flyder, det flyder - det vil ikke lække ud, det løber, det løber - det løber ikke ud.

Jeg har ærmer, selvom jeg ikke har arme. Og selvom jeg ikke er lavet af glas, er jeg let, som et spejl. Hvem er jeg? Giv et svar.

Ikke en hest, men løber, ikke en skov, men larmer.

En siger: "Lad os løbe!", en anden: "Læg ​​dig ned!", og atter andre: "Stå og svaj."

(Vand i floden, sten, siv nær kysten.)

____________________________

En siger: "Lad os løbe!", en anden: "Lad os lægge os!", og den tredje: "Lad os bede!"

Den ene løber, den anden ligger, og den tredje bukker.

(flod, bredder, græs.)

____________________________

Det flød og flød og gemte sig under glasset.

Koen løber, men huden ligger.

En hest løber med stejle bjerge, beklædt med tæppe, fastsømmet.

(floden under is.)

Et skævt ansigt går, en korthåret dæmon står.

-Hvor skal du hen, dit skæve lille ansigt?

- Hvad er det for dig, din korthårede dæmon? Hvor end jeg går, vil jeg finde en vej.

(flod og eng.)

- Lange skat, hvor blev du af?

- Og hvad har du brug for, barberet læbe?

(Flod, skrånende breder.)

Om sommeren leger hesten og om vinteren hviler den.

(Vand i floden.)

______________________

To brødre kigger i vandet, men vil aldrig mødes. To brødre kigger i vandet, de vil aldrig mødes. Hoppen løber, skafterne ligger. Burkaen løber, men skafterne står.

(flod og banker.)

Den ene løber, den anden lyver, og hvis de rejste sig, ville de nå himlen. (flod, vej.)

Uden arme, uden ben bestiger han et bjerg.

(Oversvømmelse.)

Jeg ligger over floden, jeg holder begge bredder. (Bro.)

Creek

Kører uden snor.

En hvid hest løber mellem bjergene og dalene.

Sump

Der er fladbrød over hele panden, et brød i midten. Ikke havet, ikke landet, skibe flyder ikke, men du kan ikke gå.

Ikke vand, ikke land, du kan ikke sejle afsted på en båd, og du kan ikke gå med fødderne.

Væderen løber, dens uld ryster.

Hav

Der er vand rundt omkring, men at drikke er et problem.

Hvilken mor sutter sine døtre?

Den suser over havet, går i vinden, når den når kysten, forsvinder den straks. (Bølge.)

Skygge

Går på halm - rasler ikke, går på vandet - drukner ikke, går i brand - brænder ikke.

Han går i andres fodspor, men forlader ikke sine egne.

Jeg kan ikke feje det, jeg kan ikke feje det, jeg kan ikke holde det ud, jeg kan ikke holde det ud, natten kommer og det vil gå væk.

Det brænder ikke i ild, synker ikke i vand og rasler ikke på halm.

Uanset hvor meget du går langs den, vil alt løbe fremad.

Det er i nærheden, men du kan ikke tage det med dine hænder.

Du har det, jeg har det, egetræet på marken har det, men det har fiskene i havet ikke.

Hvem kan ikke køre væk fra jorden med en pisk?

Du kan ikke løbe væk fra det, du kan ikke løfte det, du kan ikke løfte det.

Du følger hende - hun er fra dig, du er fra hende - hun er bag dig.

Tid, nedtælling

Han løber hurtigt – du når ikke det.

Den er uden arme og uden ben, usynlig og uhørlig. Men han løber hurtigt, du vil ikke indhente ham.

Uden ben, uden vinger, uden krop fløj den ubemærket forbi.

____________________________

Han kender ikke selv dagene, men fortæller andre.

Dagen kommer og går.

Den årlige busk mister et blad hver dag, der går et år- hele busken vil flytte væk.

(Kalender.)

__________________________

Der er et egetræ, på egetræet er der tolv reder, på hver rede er der fire mejser, hver mejse har fjorten æg: syv hvide og syv sorte.

(År, måneder, uger, dage og nætter.)

Tolv ørne, tooghalvtreds jackdaws, tre hundrede og tres-fem stære lagde et æg. (Måneder, uger, dage, år.)

Tolv brødre vandrer rundt efter hinanden uden at undgå hinanden.

(Måneder.)

Der er et egetræ, der er tolv knob på egetræet, hver knude har et efternavn.

(År, måneder.)

________________________

Tolv unge mænd kom ud, bar tooghalvtreds falke ud og løslod tre hundrede og femogtres svaner.

Der er et hus med tolv vinduer, under de vinduer er der fire barchuk, på de barchuk er der syv kranse.

Gud byggede et rundt hus uden hjørner, og i det hus var der tolv vinduer, og i de vinduer var der fire mennesker, og de havde syv sønner, og hver søn fik et navn.

(År, måneder, uger, dage.)

En kat rider på seks ben, det syvende selv. (En uge.)

Der er syv brødre: lige i år, forskellige navne. (Ugens dage.)

Bogen har seks almindelige ark, det syvende er gyldent. (Hverdage, søndag.)

Årstider

I den kongelige have er der et paradistræ. På den ene side blomstrer blomsterne, på den anden side falder bladene, på den tredje modner frugterne, på den fjerde tørrer grenene ud.

Sneen smelter, engen er kommet til live, dagen kommer. Hvornår sker dette? (Om foråret.)

Solen skinner, lindetræet blomstrer, rugen modner. Hvornår sker dette? (I sommers.)

Markerne er tomme, jorden er våd. Regnen siler ned. Hvornår sker dette? (I efteråret.)

Der er sne på markerne, is på floderne, en snestorm blæser. Hvornår sker dette? (Om vinteren.)

Ejeren er rig, men trist; elskerinden er hvid og fattig. (Efterår vinter.)

En ærne fløj ind, satte sig på lavaen og spredte sine fjer til alskens eliksirer. (Forår.)