Philip Bogachev. Russisk model for effektiv forførelse

Philip Bogachev

Russisk model for effektiv forførelse

Tutorial til forberedelse succesrige mænd.

Dedikeret til min mor og Galina Yakovenko.

Til to kvinder, der ændrede mit verdenssyn.

Forord

Denne bog skulle udkomme i begyndelsen af ​​2003. På den anden side udviklede vi netop på dette tidspunkt den anden version af den russiske model for effektiv forførelse (RMES), og udgivelsen af ​​bogen blev hurtigt udskudt til slutningen af ​​året. I løbet af denne tid blev alt det materiale, der blev skrevet tidligere, revideret. Faktisk skrev jeg bogen igen. Jeg håber virkelig, at der kommer nye ideer og nye metoder i nye udgaver af bogen, for vi udvikler os hele tiden og leder efter noget nyt.

Jeg husker det første RMES-seminar, som fandt sted den 25. maj 2002. I løbet af denne tid passerede mere end 800 unge mennesker gennem det, energiske mennesker. Det var disse mennesker, der gav mig mulighed for at lære, som gav svar på mine ideer, som testede mine antagelser, og som ved at lære fra mig gav mig mulighed for at lære med dem. Jeg er alle mine elever meget taknemmelig for dette. Hvem du end er, hvornår og på hvilket seminar du studerede med mig, ved det. Det er til dig, jeg skriver denne taknemmelighed, det var fra dig, jeg lærte.

Og nu repræsenterer denne bog næsten fuldt ud præcis, hvad RMES er nu. "Næsten" - for ikke alle de øvelser, vi laver på seminarerne, kan beskrives i teksten. Mange ting skal vises eller demonstreres. For på papiret ser det simpelt ud, men i træning kan det tage syv svedeture. Og først da bliver det enkelt.

Jeg vil gerne sige en særlig tak til min partner i alle coachingprojekter, Mikhail Shirin, takket være hvem det aktuelle seminar er præcis, hvad det er.

Jeg vil gerne takke mine lærere, som jeg havde den ære at studere med:

Galina Yakovenko, Mikhail Ginzburg, Betty Erickson, Frank Farrelly, Frank Pucelik, Sergei Gorin, Andrei Koenig, Tatyana Muzhitskaya, Alexei Kucherov, Robert Dilts, Jean Gaudin.

Særlig tak til de mennesker, der hjalp mig med at forme min tankegang:

Robert Heinlein (r.i.p.), Ray Douglas Bradbury, Anton Sandor LaVey (r.i.p.), Friedrich Nietzsche (r.i.p.), Milton Erickson (r.i.p.), Steve og Konera Adreas, Oliver Stone, Stanley Kubrick (r.i.p.), Jim Bradenburg.

Tak til disse hold for lydene, der hjalp mig med at arbejde på denne bog i syv år:

Lake Of Tears, My Dying Bride, Karunesh, Moonspell, Hallucinogen, Juno Reactor, Queen, Pink Floyd, Sergey Kalugin, Zero, Jethro Tull, Slayer, Pan.Thy.Monium, Summoning, Iron Maiden, Metallica, Dead Can Dance, Space , Chemical Brothers, Roy Orbison, Elvis Presley, Dagda, Blasphemy, Marduk, Empyrium, Brighter Death Now, Absu, 3rd Force, Angizia, Dismal Euphony, Scorpions, Antichrisis, Inkubus Sukkubus, Sirrah, Master's Hammer, Tiamat, Cemetery Of Scream, katharsis.

Mange tak til de fyre, som jeg tog et trænerkursus med i sommeren 2003:

Akhmetova Saule, Bulygin Egor, Gorina Maria, Dashevsky Oleg, Del German, Diment Leonid, Esipenko Andrey, Zhitlovsky Joseph, Sakova Vera, Kazarnovskaya Alena, Kapterev Alexey, Kiselev Roman, Kryuchkov Andrey, Kulagin Dmitry, Kucherenko Andrey, Metelsky Andrey, Litsina Yuli , Mikheev Alexander, Mikheeva Natalya, Pavelko Irina Panchenko Victor, Protas Alla, Pukhov Konstantin, Sikorskaya Anna, Simakova Anastasia, Stanis Vladimir, Ubliev Sergey, Kharitonova Yulia.

En introduktion, der forklarer, hvad du har i dine hænder.

Alt hvad jeg kan gøre er at lykønske dig, læser. Du ved, jeg fortryder selv nogle gange, at jeg ikke lærte, hvad jeg ved nu et sted omkring min atten års fødselsdag. Dette ville hjælpe mig med at reducere antallet af kollisioner af min langmodige pande med de kosmiske river, der ligger og venter på det almindelige ung mand med de første fem-seks piger.

Når alt kommer til alt, hvordan fungerer det? Indtil syv års alderen er vi sikre på, at børn findes i kål, indtil de er 12 år ved vi, at de er fra mor og far, efter denne periode har vi mistanke om, at folk har sex, i en alder af tretten vil vi se første pornografi i vores liv, og i en alder af tyve (hvem er tidligere, nogen senere) vil vi være heldige at opleve smagen af ​​sex selv. Og hovedproblemet i så lang tid fra den første visning af pornografi til den første opførelse af den live er manglen på træning. Hvis vi for eksempel bliver undervist i detaljer i at spise, drikke, gå, tale, læse og skrive, så bliver vi slet ikke undervist i at kommunikere med kvinder.

Der er informationskilder, men hvad er de? En film, hvor de i bedste fald vil vise et par drillerier-dialoger, i værste fald kysser helten passioneret heltinden, og de falder på sengen, og i næste billede har de allerede fem børn. Venner på samme alder, der ikke ved mere end dig, eller ældre kammerater, der stort set kun kender én måde at forføre en kvinde på: "Hæld en liter vodka i hende, og det er det."

Tja, om det faktum, at ingen vil spørge voksne, før de er tyve, og efter tyve er du allerede voksen, og der er ingen at spørge, så tier jeg generelt tavs. Blanke magasiner skriver ofte sådan noget sludder, at de ikke engang kan tørre deres numse af på toilettet. Papiret er hårdt.

Og hvad skal man gøre i sådan en situation? Jeg er ikke den første, der tænker på sådan uretfærdighed. Bortset fra den mytiske Casanova og den legendariske Don Juan, har snesevis af meget kloge og avancerede mennesker skrevet om dette emne. Seneca f.eks. Men hvor skal man lede efter den Seneca til det moderne menneske? Højre. I dag er det moderne at kommunikere elektronisk, det vil sige ved hjælp af en computer. Og der er mange rådgivere, og de rådgiver hurtigt, og med hjemlevering. Det er præcis sådan, pick-up artistscenen i Rusland blev skabt i midten af ​​halvfemserne. (At samle OP i borgerligt slang betyder hurtigt at hente en pige for natten) I denne kreds af mennesker blev nogle teorier født for første gang, ideen om at bruge NLP og hypnose i dating piger. Og efter et par år begyndte denne sammenkomst langsomt at dø ud, hovedsageligt på grund af kommunikationsmetodens specificitet (hvem ved, hvad FidoNet er, vil forstå, Yandex beder resten om at besøge).

I slutningen af ​​1998 lavede jeg den første prototype af hjemmesiden www.lover. , og allerede i 1999 var han kendt i hele Rusland. Projektforummet begyndte at samles interessante mennesker, begyndte vi at date aktivt, og i begyndelsen af ​​2000 blev ideen født til at opsummere alt, hvad vi ved om at møde piger og endda om at forføre dem. Det viste sig, at der er mindst et par dusin metoder og tilgange, men ingen af ​​dem afspejler en omfattende model fra start til slut. Fra dating til forførelse, fra forførelse til at skabe relationer, fra at skabe relationer til adskillelse.

Og så begyndte det sjove. Det viste sig, at hver af de mennesker, der stod ved selve oprindelsen af ​​skabelsen af ​​RMES (Russian Model of Effective Seduction) har et næsten unikt sæt af teknikker og personlige kvaliteter, der næsten udelukkende virker for denne person. Og vi begyndte at sammenligne vores ideer, lære nye færdigheder af hinanden, energisk diskutere ideer og prøve at anvende vores udenlandske kollegers erfaringer under vores egne forhold.

Vi boede og bor i forskellige byer og forskellige lande, men var i stand til at mødes med jævne mellemrum og udveksle erfaringer. Lidt efter lidt blev en model af, hvad RMES nu er født. Og disse er de mennesker, der stod helt i begyndelsen og genererede ideer og overførte deres erfaringer til min skat af viden:

Andrey Alikberov (Moskva), Andrey Afanasyev (Chelyabinsk), Anton Matorin (Ryazan), Bulat Ziganshin (Naberezhnye Chelny), Semyon Paramonov (Moskva), Evgeny Stolyarov (Moskva), Konstantin Zverev (München), Alexey Stepanov (Tomsk), Kuznetsov (Moskva), Arseny Metelin (Moskva), Lev Dolgachev (Tallinn), Mikhail Kuznetsov (Moskva), Mikhail Cheremisinov (Moskva), Alexander Gordeev (Moskva), Alexey Titov (St. Petersborg), Alexey Khizhnyak (Minsk), Kirill Batalov (Moskva), De Cavallo Daniel (Moskva), Konstantin Viktorov (Moskva), Valery Yamshanov (Chelyabinsk), Boris Kharitonov (Novosibirsk).

Måske har jeg savnet eller glemt nogen. Det er muligt, at dette ikke skete af ond vilje, men nu hvor honningkagerne er blevet distribueret, lad os gå videre til det vigtigste spørgsmål:

hvad er den russiske model for effektiv forførelse

Svaret på dette spørgsmål gives bedst punkt for punkt. Lad os starte med den første.

russisk. Hovedideen med at skabe RMES er, at vi skabte det til russiske piger og russiske drenge. Under vores tids betingelser og vores russiske mentalitet, under betingelserne for at tale russisk og kommunikere med russiske mennesker. Man kunne tage Jeffries eller DiAngelos værker (begge fra staterne) som grundlag, men de metoder, som disse respekterede mennesker prædiker, fungerer stadig ikke uden tilpasning. Og efter tilpasning bliver de meget lig det, vi selv er nået til.

Model. Tanken bag modellen er, at vi ikke kommer med talrige teorier og tester dem på rotter (som kliniske psykologer ofte gør), men tager en person, der gør noget, og begynder at tænke over, hvorfor han kan gøre det. Groft sagt tager vi en færdighed og begynder at skille den ad i små tandhjul, tilføje nye detaljer og observere resultatet. Og én person kan have omkring fem sådanne færdigheder i at kommunikere med en pige. Og den anden person har ikke disse færdigheder, men kvinder giver ham dem alligevel. Hvorfor? Hvordan? Og det viser sig, at man kan komme i seng på forskellige måder. Og det er her det sjove begynder. Hvilke færdigheder er mere nyttige? Hvad er størst – et kilogram eller et let? Og ikke alle koner...

Hurtig navigation tilbage: Ctrl+←, frem Ctrl+→

Efter beslutning fra indehaveren af ​​ophavsretten præsenteres bogen "Den russiske model for effektiv forførelse" i form af et fragment

Dedikeret til min mor

og Galina Yakovenko.

Til to kvinder, der ændrede mit verdenssyn.

Philip Bogachev

Russisk model for effektiv forførelse

En selvinstruktionsmanual til at forberede succesfulde mænd.

Forord

Denne bog skulle udkomme i begyndelsen af ​​2003. På den anden side udviklede vi netop på dette tidspunkt den anden version af den russiske model for effektiv forførelse (RMES), og udgivelsen af ​​bogen blev hurtigt udskudt til slutningen af ​​året. I løbet af denne tid blev alt det materiale, der blev skrevet tidligere, revideret. Faktisk skrev jeg bogen igen. Jeg håber virkelig, at der kommer nye ideer og nye metoder i nye udgaver af bogen, for vi udvikler os hele tiden og leder efter noget nyt.

Jeg husker det første RMES-seminar, som fandt sted den 25. maj 2002. I løbet af denne tid gik mere end 800 unge, energiske mennesker igennem det. Det var disse mennesker, der gav mig mulighed for at lære, som gav svar på mine ideer, som testede mine antagelser, og som ved at lære fra mig gav mig mulighed for at lære med dem. Jeg er alle mine elever meget taknemmelig for dette. Hvem du end er, hvornår og på hvilket seminar du studerede med mig, ved det. Det er til dig, jeg skriver denne taknemmelighed, det var fra dig, jeg lærte.

Og nu repræsenterer denne bog næsten fuldt ud præcis, hvad RMES er nu. "Næsten" - fordi de øvelser, vi laver på seminarerne, ikke alle kan beskrives i teksten. Mange ting skal vises eller demonstreres. For på papiret ser det simpelt ud, men i træning kan det tage syv svedeture. Og først da bliver det enkelt.

Jeg vil gerne sige en særlig tak til min partner i alle coachingprojekter, Mikhail Shirin, takket være hvem det aktuelle seminar er præcis, hvad det er.

Jeg vil gerne takke mine lærere, som jeg havde den ære at studere med:

Galina Yakovenko, Mikhail Ginzburg, Betty Erickson, Frank Farrelly, Frank Pucelik, Sergei Gorin, Andrei Koenig, Tatyana Muzhitskaya, Alexei Kucherov, Robert Dilts, Jean Gaudin.

Særlig tak til de mennesker, der hjalp mig med at forme min tankegang:

Robert Heinlein (r.i.p.), Ray Douglas Bradbury, Anton Sandor LaVey (r.i.p.), Friedrich Nietzsche (r.i.p.), Milton Erickson (r.i.p.), Steve og Konera Adreas, Oliver Stone, Stanley Kubrick (r.i.p.), Jim Bradenburg.

Tak til disse hold for lydene, der hjalp mig med at arbejde på denne bog i syv år:

Lake Of Tears, My Dying Bride, Karunesh, Moonspell, Hallucinogen, Juno Reactor, Queen, Pink Floyd, Sergey Kalugin, Zero, Jethro Tull, Slayer, Pan.Thy.Monium, Summoning, Iron Maiden, Metallica, Dead Can Dance, Space , Chemical Brothers, Roy Orbison, Elvis Presley, Dagda, Blasphemy, Marduk, Empyrium, Brighter Death Now, Absu, 3rd Force, Angizia, Dismal Euphony, Scorpions, Antichrisis, Inkubus Sukkubus, Sirrah, Master's Hammer, Tiamat, Cemetery Of Scream, katharsis.

Mange tak til de fyre, som jeg tog et trænerkursus med i sommeren 2003:

Akhmetova Saule, Bulygin Egor, Gorina Maria, Dashevsky Oleg, Del German, Diment Leonid, Esipenko Andrey, Zhitlovsky Joseph, Sakova Vera, Kazarnovskaya Alena, Kapterev Alexey, Kiselev Roman, Kryuchkov Andrey, Kulagin Dmitry, Kucherenko Andrey, Metelsky Andrey, Litsina Yuli , Mikheev Alexander, Mikheeva Natalya, Pavelko Irina Panchenko Victor, Protas Alla, Pukhov Konstantin, Sikorskaya Anna, Simakova Anastasia, Stanis Vladimir, Ubliev Sergey, Kharitonova Yulia.

En introduktion, der forklarer, hvad du har i dine hænder.

Alt hvad jeg kan gøre er at lykønske dig, læser. Du ved, jeg fortryder selv nogle gange, at jeg ikke lærte, hvad jeg ved nu et sted omkring min atten års fødselsdag. Dette ville hjælpe mig med at reducere antallet af kollisioner af min langmodige pande med de kosmiske river, der ligger og venter på en almindelig ung mand med de første fem eller seks piger.

Når alt kommer til alt, hvordan fungerer det? Indtil syv års alderen er vi sikre på, at børn findes i kål, indtil de er 12 år ved vi, at de er fra mor og far, efter denne periode har vi mistanke om, at folk har sex, i en alder af tretten vil vi se første pornografi i vores liv, og i en alder af tyve (hvem er tidligere, nogen senere) vil vi være heldige at opleve smagen af ​​sex selv. Og hovedproblemet i så lang tid fra den første visning af pornografi til den første opførelse af den live er manglen på træning. Hvis vi for eksempel bliver undervist i detaljer i at spise, drikke, gå, tale, læse og skrive, så bliver vi slet ikke undervist i at kommunikere med kvinder.

Der er informationskilder, men hvad er de? En film, hvor de i bedste fald vil vise et par drillerier-dialoger, i værste fald kysser helten passioneret heltinden, og de falder på sengen, og i næste billede har de allerede fem børn. Venner på samme alder, der ikke ved mere end dig, eller ældre kammerater, der stort set kun kender én måde at forføre en kvinde på: "Hæld en liter vodka i hende, og det er det."

Tja, om det faktum, at ingen vil spørge voksne, før de er tyve, og efter tyve er du allerede voksen, og der er ingen at spørge, så tier jeg generelt tavs. Blanke magasiner skriver ofte sådan noget sludder, at de ikke engang kan tørre deres numse af på toilettet. Papiret er hårdt.

Og hvad skal man gøre i sådan en situation? Jeg er ikke den første, der tænker på sådan uretfærdighed. Bortset fra den mytiske Casanova og den legendariske Don Juan, har snesevis af meget kloge og avancerede mennesker skrevet om dette emne. Seneca f.eks. Men hvor kan det moderne menneske lede efter den Seneca? Højre. I dag er det moderne at kommunikere elektronisk, det vil sige ved hjælp af en computer. Og der er mange rådgivere, og de rådgiver hurtigt, og med hjemlevering. Det er præcis sådan, pick-up artistscenen i Rusland blev skabt i midten af ​​halvfemserne. (At samle OP i borgerligt slang betyder hurtigt at hente en pige for natten) I denne kreds af mennesker blev nogle teorier født for første gang, ideen om at bruge NLP og hypnose i dating piger. Og efter et par år begyndte denne sammenkomst langsomt at dø ud, hovedsageligt på grund af kommunikationsmetodens specificitet (hvem ved, hvad FidoNet er, vil forstå, Yandex beder resten om at besøge).

I slutningen af ​​1998 lavede jeg den første hjemmesideprototype www. elsker. ru, og allerede i 1999 var han kendt i hele Rusland. Interessante mennesker begyndte at samles på projektforummet, vi begyndte at mødes aktivt, og i begyndelsen af ​​2000 blev ideen født til at opsummere alt, hvad vi ved om at møde piger, og endda om at forføre dem. Det viste sig, at der er mindst et par dusin metoder og tilgange, men ingen af ​​dem afspejler en omfattende model fra start til slut. Fra dating til forførelse, fra forførelse til at skabe relationer, fra at skabe relationer til adskillelse.

Og så begyndte det sjove. Det viste sig, at hver af de mennesker, der stod ved selve oprindelsen af ​​skabelsen af ​​RMES (Russian Model of Effective Seduction) har et næsten unikt sæt af teknikker og personlige kvaliteter, der næsten udelukkende virker for denne person. Og vi begyndte at sammenligne vores ideer, lære nye færdigheder af hinanden, energisk diskutere ideer og prøve at anvende vores udenlandske kollegers erfaringer under vores egne forhold.

Vi boede og bor i forskellige byer og forskellige lande, men vi var i stand til at mødes med jævne mellemrum og udveksle erfaringer. Lidt efter lidt blev en model af, hvad RMES nu er født. Og disse er de mennesker, der stod helt i begyndelsen og genererede ideer og overførte deres erfaringer til min skat af viden:

Andrey Alikberov (Moskva), Andrey Afanasyev (Chelyabinsk), Anton Matorin (Ryazan), Bulat Ziganshin (Naberezhnye Chelny), Semyon Paramonov (Moskva), Evgeny Stolyarov (Moskva), Konstantin Zverev (München), Alexey Stepanov (Tomsk), Kuznetsov (Moskva), Arseny Metelin (Moskva), Lev Dolgachev (Tallinn), Mikhail Kuznetsov (Moskva), Mikhail Cheremisinov (Moskva), Alexander Gordeev (Moskva), Alexey Titov (St. Petersborg), Alexey Khizhnyak (Minsk), Kirill Batalov (Moskva), De Cavallo Daniel (Moskva), Konstantin Viktorov (Moskva), Valery Yamshanov (Chelyabinsk), Boris Kharitonov (Novosibirsk).

Måske har jeg savnet eller glemt nogen. Det er muligt, at dette ikke skete af ond vilje, men nu hvor honningkagerne er blevet distribueret, lad os gå videre til det vigtigste spørgsmål:

hvad er den russiske model for effektiv forførelse

Svaret på dette spørgsmål gives bedst punkt for punkt. Lad os starte med den første.

russisk. Hovedideen med at skabe RMES er, at vi skabte det til russiske piger og russiske drenge. Under vores tids betingelser og vores russiske mentalitet, under betingelserne for at tale russisk og kommunikere med russiske mennesker. Man kunne tage Jeffries eller DiAngelos værker (begge fra staterne) som grundlag, men de metoder, som disse respekterede mennesker prædiker, fungerer stadig ikke uden tilpasning. Og efter tilpasning bliver de meget lig det, vi selv er nået til.

Model. Tanken bag modellen er, at vi ikke kommer med talrige teorier og tester dem på rotter (som kliniske psykologer ofte gør), men tager en person, der gør noget, og begynder at tænke over, hvorfor han kan gøre det. Groft sagt tager vi en færdighed og begynder at skille den ad i små tandhjul, tilføje nye detaljer og observere resultatet. Og én person kan have omkring fem sådanne færdigheder i at kommunikere med en pige. Og den anden person har ikke disse færdigheder, men kvinder giver ham dem alligevel. Hvorfor? Hvordan? Og det viser sig, at man kan komme i seng på forskellige måder. Og det er her det sjove begynder. Hvilke færdigheder er mere nyttige? Hvad er størst – et kilogram eller et let? Desuden har ikke alle kvinder opfattelsen af ​​den færdighed, der eksisterer. Og hvad sker der i sidste ende? En stor, fantastisk kiste med skruetrækkere, men til hver specifik velegnet til en kvinde kun din. Derfor er hovedideen med modellen, at du og kun du bestemmer, hvilke af ideerne og tricks, der er beskrevet i denne bog, der vil fungere for dig. Prøv det: Hvis du kan lide det, så tag det selv. Hvis du ikke kan lide det, efterlader du det i bogen. Du kan selv bygge ethvert hus af den bil af mursten, der er her.

Effektiv. Nå, selvfølgelig. Du kan tigge én kvinde i fem år om at blive din kone, eller du kan tigge én kvinde i fem år om at stoppe med at introducere dig til nye venner, fordi din tidsplan er pakket et par måneder frem. Effektivitet er at opnå resultater til lavere omkostninger end tidligere. Og hvad resultatet bliver er op til dig at bestemme. Om du vil finde en kone, forføre en bestemt kvinde, eller blive lagt tyve år i forvejen, det er op til dig. Her forklarer og underviser jeg i teknikker, der vil hjælpe dig med at forføre enhver, jeg gentager enhver, kvinde med lige så lethed. Det eneste spørgsmål er at bruge din energi, tid og penge på det.

Forførelser. Ja, det er rigtigt. I det store og hele, hvad vil en mand have af en kvinde? Selvfølgelig, men vask og rengøring efter forførelse, og hvis før, så kaldes dette en "kommende husmor". Der er mange mennesker, der tilbyder at lære dig noget, fordi det også hjælper med at forføre kvinder. kun én" sexmagi"er godmodige drillerier værd, men hvad med mere primitive ting? Om de fyre, der betragter sig selv som "pick-up artister", det vil sige, de ved, hvordan man møder piger. De gør det fedt, sjovt, fantastisk. Og meget sjældent ringer de på det telefonnummer, hun gav ham. Vi ved, at bekendtskab er et lille, kort skridt på vejen til forførelse, og ikke målet i sig selv på kommunikation. Vi lægger vægt i den retning, vi har brug for, og vi underviser i, hvordan man når mål. Forfør kvinder.

Konklusion: Denne bog er kontroversiel. Der er ingen instruktion her "tag et skridt, drej dit venstre bryst mod uret, indtil det klikker, så...". Forførelse kan ikke beskrives i sammenhængens og kausalitetens sprog. efterforskningsforbindelse. Forførelse kan beskrives med ordet "kreativitet", og det er den eneste måde.

Teori og praksis hænger tæt sammen i denne bog. På den anden side er dette ikke en lærebog i højere matematik, som studeres kapitel for kapitel, strengt sekventielt. Her er næsten hvert kapitel en komplet undersøgelse og beskriver anvendelsen af ​​en færdighed eller taler om en specifik idé. Derfor kan du begynde at læse bogen fra ethvert sted, men det er bedre at starte med indholdsfortegnelsen, så du ved, hvor og hvad der ligger.

Der er flere store dele til bogen. Den første del er rent teoretisk, den fortæller hvad og hvordan man gør, og hvad, hvorfor og hvordan der sker. Den første del giver grundlæggende ideer, som vil være nyttig for dig at læse og bekræfte med din egen erfaring.

Anden, tredje, fjerde, femte del er en trin-for-trin præsentation af forførelsens struktur med værktøjer, der kan bruges netop på dette stadie af forførelsen.

Der er også en del kaldet "100 point teorien", som meget detaljeret beskriver præcis skabelsen af ​​en mandlig seksuel tiltrækningskraft.

Og også "kogebog"-delen. Denne del indeholder blot svar på "hvorfor og hvordan"-spørgsmålene. Svar og spørgsmål, teori andre steder.

Og der er et par apps. Eller måske er der et par dele, der allerede er glemt, eller som ikke er navngivet specifikt for at gøre det mere interessant for dig at læse.

Ja, det er i øvrigt en stor anmodning. Træk først konklusioner fra en bog, når du har læst den læs den i sin helhed. Ellers vil det vise sig som i gamle dage "vi læste ikke forfatterens værk, men vi fordømmer det dybt."

P.S. Hvis du støder på et ukendt udtryk, så er alt i orden. Der er mange af dem her. Se "ordbogen" eller se efter dette udtryk i indholdsfortegnelsen. Alt er der.

Del 1. Grundlæggende eller grundlæggende begreber i RMES

Denne del diskuterer hvordan almindelige love kommunikation (kommunikation) mellem mænd og kvinder, samt simple færdigheder, der er nødvendige for netop denne kommunikation inden for rammerne af effektivitet. Du kan roligt springe dette kapitel over og læse det til sidst, når du vil finde svar på dine "hvorfor"-spørgsmål. På den anden side vil du, når du begynder at læse bogen fra dette kapitel, modtage svar på mange spørgsmål, som du ikke engang har stillet dig selv. Denne del har det, der kaldes "basen". Grundlaget for vores kommunikation, grundlaget for vores effektivitet, grundlaget for den russiske model for effektiv forførelse.

Kapitel 1. Kommunikationsstruktur

Under en kamp skifter chefen automatisk til måtten, og informationsindholdet i talen tredobles...

fra et foredrag om ergonomi.

På en eller anden måde begærer vi mænd kvinder. Sådan skete det. Og samtidig forsøger vi at være så effektive som muligt. Og der er stadig mennesker, der tænker i denne retning. For eksempel mig. I dag skal jeg være kedelig, snakke om alt muligt smart sludder og tegne grafer. Jeg vil tale om strukturen af ​​relationer. Jeg vil tale om strategier til at etablere et forhold til en kvinde. Og samtidig vil jeg oprigtigt tro på, at jeg har ret. Prøv selv at finde ud af resten.

Deljeg- Kommunikation.

Hvem opfandt Rubik's Cube?

Et spørgsmål fra en samling gåder for blondiner.

Enhver kommunikation, vi har med en kvinde, falder ind under definitionen af ​​kommunikation. Sådan ser det ud for mig. Der er et begreb om kommunikationsstruktur, eller en bestemt rækkefølge af handlinger, i henhold til hvilken kommunikation sker. Der er kun 5 trin, de er enkle og overskuelige. Her er de:

    At tage kontakt

    Bekendtskab

  1. Afsked

    Opleve indtryk fra kommunikation.

Disse trin følger efter hinanden, og de er der. Lad os tage denne struktur som grundlag og flytte den til et mere generelt niveau. Lad os betragte denne struktur som kommunikation med en kvinde. Der er noget om det, ikke? Især hvis du erstatter ordet i tredje afsnit med "sex". Lad os se videre. Nemlig den standard og socialt etablerede for os med hjælp fra mange eksterne faktorer at påvirke kommunikationsmønstret med en kvinde.

Nu kan du tænke over, hvordan du anvender denne kommunikationsordning, og hvorfor det er nødvendigt. Som enhver anden lov om menneskelig kommunikation har den konsekvenser og anvendelse på et højere eller enklere kommunikationsniveau. Som et eksempel er dette diagram velegnet både til processen med at møde en kvinde generelt og til at beskrive hele processen i forholdet mellem en mand og en kvinde. Lad os nu gå videre til en detaljeret beskrivelse af trinene i kommunikationsstrukturen. Ved at bruge eksemplet med at møde en kvinde.

Kontakte

Hun gjorde et godt indtryk. Smart, uddannet, har en sans for humor.

Og så besluttede vi at mødes. Det ville være bedre, hvis hun blev på sit internet.

Fra livshistorier

Etablering af kontakt er en vigtig del af kommunikationen. Desuden er det ikke vigtigt i dette tilfælde, hvordan denne kontakt etableres. Jeg kunne forestille mig, at standardtilgangen til at etablere kontakt ville være visuel. Eller med andre ord, vi etablerer kontakt med vores blik. Det er meget ønskeligt, at kontakten er gensidig, så man bliver set på samme måde, som man ser hende. Ellers vil dit bekendtskab begynde med frygt, når du rører ved en piges numse på gaden. Desuden bekræfter sjældne undtagelser kun reglen.

For eksempel, i tilfælde af at møde en pige på gaden, begynder kontaktfasen med, at du udpegede netop denne pige fra en vild flok andre mennesker, du vendte din opmærksomhed mod hende. Det er det, der er etableret kontakt. Hvad er det næste?

Bekendtskab

På datingstadiet modtager vi den første feedback fra en person. Manden viser os, at hun lagde mærke til os, han skilte os også ud fra mængden, han lod os vide, at der var kontakt fra hans side Samme installeret. Hvis du tidligere troede, at det at lære hinanden at kende betød at sige dit navn og tage telefonen, så er dette emnet for næste afsnit.

Meddelelse

På dette stadium af kommunikationen indsamles information, og denne information udveksles mellem kommunikationsdeltagere. Det er vigtigt at bemærke, at information ikke kun overføres gennem ord (verbalt), men også gennem kroppen, ansigtsudtryk, gestus og andre ikke-verbale faktorer. Og at den nonverbale informationsstrøm er meget større end den verbale. Det anbefales at tænke over dette.

Afsked

Vi kan ikke kommunikere med en anden person for evigt. Sådan er vi bygget. Og vi vil skilles. Hvornår skal man gøre dette? Den mest præcise strategi i dette tilfælde er, at adskillelse følger umiddelbart efter det kommunikationsformål, som denne kommunikation blev opfyldt til. Hvis du kommunikerede med en pige for at få hendes telefonnummer, så er det meget tilrådeligt at bryde op umiddelbart efter at have gennemført denne handling. Var der ikke noget formål med kommunikation? Hvad fanden talte du om?

Eftersmag

Den samme følelsesrække, der forbliver hos os, efter at vi er færdige med at kommunikere med en person. Det indtryk, denne mand gjorde på os. De tanker, der opmuntrer os til at lave et par flere kommunikationsløkker med denne person. Vores erfaring, vores følelser. Den periode, hvor det er acceptabelt at tænke på kommunikation.

Og efter at jeg af en eller anden ukendt årsag har beskrevet strukturen af ​​sfærisk kommunikation i et vakuum, vil vi gå videre til, hvordan man kan gøre denne kommunikation meget mere effektiv.

Del 2 – effektiviteten af ​​kommunikationsstrukturen.

Hvad er effektivitet overhovedet? For mig er det at bruge færre ressourcer på at opnå flere resultater pr. tidsenhed. Jo færre ressourcer vi bruger på at opnå resultater pr. tidsenhed, jo højere effektivitet. Matematisk kan dette skrives som E=C/T*R, hvor E er effektivitet, C er Mål (resultat), T er tid brugt på at nå målet, R er de nødvendige ressourcer for at nå målet. I dette tilfælde er målet fastlagt på forhånd, og det er let at forstå, at jo mere tid vi bruger på at opnå resultatet, jo mindre effektivitet falder. Situationen er den samme med ressourcer. I dette tilfælde kan vi sige, at ressourcer er vores følelser eller materielle aktiver som vi bruger på at nå målet.

At tage kontakt

I en ridders familie er visiret ikke klikket.

Middelalderlig ordsprog.

Effektiviteten af ​​kommunikationen kan øges ved hvert enkelt trin i denne struktur. Selv på tidspunktet for etablering af kontakt. Først en lille teori - vi har tre hovedsanser, som NLPere kalder VAC, eller Vision, Voice, Sensation (Visuel, Auditiv, Kinesthetic dele af erfaring). Hvert perceptionssystem har sine egne karakteristika med hensyn til hastigheden og mængden af ​​transmitteret information og endda rækkevidden af ​​informationstransmission. Det er meget nemt at tjekke dette, hvis du forsøger at etablere kinæstetisk kontakt - det er begrænset af længden af ​​vores arme. Hvis vi opsummerer funktionerne i hvert perceptionssystem, får vi følgende billede:

Vision – opfattelse af et stort antal informationsenheder, maksimal rækkevidde, maksimal hastighed overførsler.

Fornemmelser er opfattelsen af ​​én informationsenhed ad gangen, mest langsom hastighed, den mindste radius.

Den største effektivitet af denne kommunikationsfase opnås, når alle perceptionssystemer er involveret. Det er derfor, jeg insisterer på vigtigheden af ​​kinæstetisk kontakt i de første øjeblikke af bekendtskab. Selvom det her allerede er svært at etablere auditiv og kinæstetisk kontakt, vil det snarere supplere oplevelsen af ​​kommunikation med sansninger. Mere om dette nedenfor i teksten.

Som jeg skrev ovenfor, opnås maksimal effektivitet blandt andet med minimal tidsinvestering. Til støtte for dette punkt er der følgende observation, som er blevet generaliseret fra gruppeundersøgelser. I alt har jeg data fra 24 grupper, i alt mere end 800 personer. I hver gruppe, i hvert par mennesker, var der en løftende effekt følelsesmæssig tilstand umiddelbart efter etablering af kontakt og, efter nogen tid, i mangel af aktivitet fra den anden deltagers side i kommunikationen, et fald i det følelsesmæssige niveau med ubehagelige følelser fra begyndelsen af ​​kommunikationen. Den kritiske tærskel for overgang fra komfort til ubehag ser sådan ud:


Dermed modtager vi en gave, som skal bruges meget, meget hurtigt. Hvis vi venter mere end 3 sekunder, bliver vi nødt til at bruge flere ressourcer eller bruge mere tid, hvilket i sidste ende vil påvirke effektiviteten af ​​al kommunikation. Her står vi over for den traditionelle fejltagelse af en ung forfører, som på dette tidspunkt lancerer sin intern dialog, går glip af alt, hvad der er givet ham. Hvordan øger man effektiviteten i dette tilfælde? En måde jeg kender til er absolut præcision. Dette er arbejde og erfaring. Og husk epigrafen til denne del.

Bekendtskab

-Pige, hvad er smeltepunktet for asfalt?

-87 grader celsius

fra klassikerne

Faktisk begynder dating lige fra det øjeblik, du åbner munden. Hvordan du opbygger dit bekendtskab er ikke vigtigt for mig. Alt, hvad jeg kan fortælle dig, er, at begrebet effektivitet eksisterer på dette stadium af kommunikation. Hovedformålet med dating er at tiltrække opmærksomhed på dig selv, skabe et positivt indtryk af dit nærvær og skabe en reserve af positivitet til videre kommunikation. Og det værste er, at du har præcis 12 sekunder til at gøre alt. Du har lige så meget tid til at transformere datingprocessen til en kommunikationsproces. Derfor overlader jeg det til pionererne at komme med super-skabeloner til dating med 35 ord og 18 handlinger. Vi har 12 sekunders effektivitet, der skal bruges ved 100. Det er klart, at det er strengt forbudt at starte en intern dialog her. Hvad er tilbage? Der er lige nok tid tilbage til at sige præcis, hvad du synes. Den sædvanlige sætning, der først dukkede op. For eksempel: "Du er fantastisk. Lad os gå en tur."

Effektiviteten af ​​denne fase øger i høj grad din naturlighed, hvilket også er meget ønskeligt at udvikle i dig selv. Onde NLPere kalder denne naturlighed for ordet "Kongruens".

Derudover øger effektiviteten af ​​denne fase din udseende og skabe rapport allerede på dette stadium. Forbind som minimum efter kropsposition, bevægelseshastighed og foretrukne i øjeblikket modaliteter.

En anden vigtig faktor, nyttig til foreløbig analyse trin "Kontakt-bekendtskab" - en kvinde træffer en beslutning om en mands seksuelle tiltrækningskraft på de samme 15 sekunder. Formen for denne beslutning er omtrent denne: "Jeg kunne sove med denne mand," i præcis denne version. Hvis formularen er "Jeg vil have denne smukke fyr", hvad laver du så her?

Meddelelse

-Jeg sagde til ham: fortæl mig det.

- Og hvad?

- Nå, han fortalte mig historien om Moskva-metroen.

- Hvordan er din mødom?

- Jeg bevæger mig i denne retning.

-Vi skal ikke flytte, vi skal flytte

"Vær ikke en trussel mod South Central ved at drikke juice på din blok."

Så du kan sige, at du allerede har mødtes. Nu er du begyndt at kommunikere. Som jeg forstår det, involverer din effektivitet at sætte et mål fra dating direkte FØR dating, ikke? Okay, jeg spurgte bare for en sikkerheds skyld. Jeg går ud fra, at du ønsker at få fra den anden person, som du i øjeblikket kommunikerer med, en meget ressourcestærk og positiv eftersmagsperiode, som du skal i gang med at forme nu. Det særlige ved denne kommunikationsfase er, at der ikke er flere gaver fra vores underbevidsthed i form af bonusressourcer. Videreudvikling kommunikation sker fra starttilstanden opnået under bekendtskab. Hvad vil hjælpe os på dette stadium? Det vigtigste er selvfølgelig at skabe relation. Desuden er rapporten den maksimale mulige for denne situation. En tilstrækkelig indikator for fremragende rapport er overholdelse af et logisk niveau af værdier. Der er mange teknikker, du kan bruge til at gøre dette:

    Milton Ericksons model for ubestemt sprog (sandsynligvis, for skiløbere kan det være meget vigtigt nogle gange at være i naturen).

    Du kan bruge mønsteret med at gå gennem logiske niveauer "Hvad betyder det for dig?" (Og når du er i en tilstand af erotisk ophidselse, hvad betyder det så for dig?).

    Kortopdelingsmønster "Totally, Maybe" (Totalt, gruppesex kan være meget vigtigt for at opnå nirvana).

Efter at vi har skabt den nødvendige dybe rapport på flere niveauer, inklusive verbale og nonverbale, kan vi huske, at det nogle gange er vigtigt at etablere kinæstetisk kontakt under kommunikation. På dette stadium hører han til. Når alt kommer til alt, hvad kunne være mere naturligt end at give en kvinde din hånd, mens du går? Selvom ja, forskellige tider, forskellige moraler. Nå, bid hendes øre. Jeg gider ikke.

Hvad kræves der af os næste gang? Yderligere, i en tilstand af dyb rapport, bringer vi personen ind i en tilstand af ressource. Her har du brug for evnerne til at lede i en tilstand af rapport. Ressourcetilstanden er generelt nyttig i livet, men i kommunikation spiller den, hvis ikke den vigtigste, så en sekundær rolle. Lad os tegne en graf.

forførelse M., 2005. 472 s.doc Bonewits F. Real...

  • Biblioteksarkivkategorier

    Dokument

    Introduktion til moderne NLP. Psykoteknologier af personlig effektivitet Kocharyan G.S. - Terapeutiske teknikker inden for neurolingvistisk... Bogachev Philip - russiskModelEffektivForførelse Bogachev Philip, Buchin Sergey - Effektivforførelse på 200%...

  • Denne bog, skrevet som en selvinstruktionsmanual, formidler hovedideen i den russiske model for effektiv forførelse, ved hjælp af hvilken du kan opnå store højder i kommunikationen med en kvinde. Specielt udvalgte øvelser vil hjælpe dig med at udvikle dine færdigheder i at kommunikere med piger og forføre kvinder.

    En introduktion, der forklarer, hvad du har i dine hænder.

    Alt hvad jeg kan gøre er at lykønske dig, læser. Du ved, jeg fortryder selv nogle gange, at jeg ikke lærte, hvad jeg ved nu et sted omkring min atten års fødselsdag. Dette ville hjælpe mig med at reducere antallet af kollisioner af min langmodige pande med de kosmiske river, der ligger og venter på en almindelig ung mand med de første fem eller seks piger.

    Når alt kommer til alt, hvordan fungerer det? Indtil syv års alderen er vi sikre på, at børn findes i kål, indtil de er 12 år ved vi, at de er fra mor og far, efter denne periode har vi mistanke om, at folk har sex, i en alder af tretten vil vi se første pornografi i vores liv, og i en alder af tyve (hvem er tidligere, nogen senere) vil vi være heldige at opleve smagen af ​​sex selv. Og hovedproblemet i så lang tid fra den første visning af pornografi til den første opførelse af den live er manglen på træning. Hvis vi for eksempel bliver undervist i detaljer i at spise, drikke, gå, tale, læse og skrive, så bliver vi slet ikke undervist i at kommunikere med kvinder.

    Der er informationskilder, men hvad er de? En film, hvor de i bedste fald vil vise et par drillerier-dialoger, i værste fald kysser helten passioneret heltinden, og de falder på sengen, og i næste billede har de allerede fem børn. Venner på samme alder, der ikke ved mere end dig, eller ældre kammerater, der stort set kun kender én måde at forføre en kvinde på: "Hæld en liter vodka i hende, og det er det."

    Tja, om det faktum, at ingen vil spørge voksne, før de er tyve, og efter tyve er du allerede voksen, og der er ingen at spørge, så tier jeg generelt tavs. Blanke magasiner skriver ofte sådan noget sludder, at de ikke engang kan tørre deres numse af på toilettet. Papiret er hårdt.

    Og hvad skal man gøre i sådan en situation? Jeg er ikke den første, der tænker på sådan uretfærdighed. Bortset fra den mytiske Casanova og den legendariske Don Juan, har snesevis af meget kloge og avancerede mennesker skrevet om dette emne. Seneca f.eks. Men hvor kan det moderne menneske lede efter den Seneca? Højre. I dag er det moderne at kommunikere elektronisk, det vil sige ved hjælp af en computer. Og der er mange rådgivere, og de rådgiver hurtigt, og med hjemlevering. Det er præcis sådan, pick-up artistscenen i Rusland blev skabt i midten af ​​halvfemserne. (At samle OP i borgerligt slang betyder hurtigt at hente en pige for natten) I denne kreds af mennesker blev nogle teorier født for første gang, ideen om at bruge NLP og hypnose i dating piger. Og efter et par år begyndte denne sammenkomst langsomt at dø ud, hovedsageligt på grund af kommunikationsmetodens specificitet (hvem ved, hvad FidoNet er, vil forstå, Yandex beder resten om at besøge).

    I slutningen af ​​1998 oprettede jeg den første prototype af hjemmesiden www.lover.ru, og allerede i 1999 var den kendt i hele Rusland. Interessante mennesker begyndte at samles på projektforummet, vi begyndte at mødes aktivt, og i begyndelsen af ​​2000 blev ideen født til at opsummere alt, hvad vi ved om at møde piger, og endda om at forføre dem. Det viste sig, at der er mindst et par dusin metoder og tilgange, men ingen af ​​dem afspejler en omfattende model fra start til slut. Fra dating til forførelse, fra forførelse til at skabe relationer, fra at skabe relationer til adskillelse.

    Og så begyndte det sjove. Det viste sig, at hver af de mennesker, der stod ved selve oprindelsen af ​​skabelsen af ​​RMES (Russian Model of Effective Seduction) har et næsten unikt sæt af teknikker og personlige kvaliteter, der næsten udelukkende virker for denne person. Og vi begyndte at sammenligne vores ideer, lære nye færdigheder af hinanden, energisk diskutere ideer og prøve at anvende vores udenlandske kollegers erfaringer under vores egne forhold.

    Sådan læser du denne bog

    Teori og praksis hænger tæt sammen i denne bog. På den anden side er dette ikke en lærebog i højere matematik, som studeres kapitel for kapitel, strengt sekventielt. Næsten hvert kapitel her er en komplet undersøgelse og beskriver brugen af ​​en færdighed eller taler om en specifik idé. Derfor kan du begynde at læse bogen fra ethvert sted, men det er bedre at starte med indholdsfortegnelsen, så du ved, hvor og hvad der ligger.

    Der er flere store dele til bogen. Den første del er rent teoretisk, den fortæller hvad og hvordan man gør, og hvad, hvorfor og hvordan der sker. Den første del giver grundlæggende ideer, som vil være nyttige for dig at læse og bekræfte med din egen erfaring.

    Anden, tredje, fjerde, femte del er en trin-for-trin præsentation af forførelsens struktur med værktøjer, der kan bruges netop på dette stadie af forførelsen.

    Der er også en del kaldet "100 point-teorien", som meget detaljeret beskriver nøjagtigt skabelsen af ​​mandlig seksuel tiltrækningskraft.

    Og også "kogebog"-delen. Denne del indeholder blot svar på "hvorfor og hvordan"-spørgsmålene. Svar og spørgsmål, teori andre steder.

    Og der er et par apps. Eller måske er der et par dele, der allerede er glemt, eller som ikke er navngivet specifikt for at gøre det mere interessant for dig at læse.

    Ja, det er i øvrigt en stor anmodning. Træk først konklusioner fra en bog, når du har læst den læs den i sin helhed. Ellers vil det vise sig som i gamle dage "vi læste ikke forfatterens værk, men vi fordømmer det dybt."

    P.S. Hvis du støder på et ukendt udtryk, så er alt i orden. Der er mange af dem her. Se "ordbogen" eller se efter dette udtryk i indholdsfortegnelsen. Alt er der.

    "Denne bog skulle udkomme i begyndelsen af ​​2003. På den anden side udviklede vi netop på dette tidspunkt den anden version af den russiske model for effektiv forførelse (RMES), og udgivelsen af ​​bogen blev hurtigt udskudt til slutningen af ​​året. I løbet af denne tid blev alt det materiale, der blev skrevet tidligere, revideret. Faktisk skrev jeg bogen igen. Jeg håber virkelig, at der kommer nye ideer og nye metoder i nye udgaver af bogen, for vi udvikler os hele tiden og leder efter noget nyt...” Teksten er udgivet i forfatterens udgave.

    * * *

    på liters selskab.

    hvad er den russiske model for effektiv forførelse

    Svaret på dette spørgsmål gives bedst punkt for punkt. Lad os starte med den første.


    russisk. Hovedideen med at skabe RMES er, at vi skabte det til russiske piger og russiske drenge. Under vores tids betingelser og vores russiske mentalitet, under betingelserne for at tale russisk og kommunikere med russiske mennesker. Man kunne tage Jeffries eller DiAngelos værker (begge fra staterne) som grundlag, men de metoder, som disse respekterede mennesker prædiker, fungerer stadig ikke uden tilpasning. Og efter tilpasning bliver de meget lig det, vi selv er nået til.


    Model. Tanken bag modellen er, at vi ikke kommer med talrige teorier og tester dem på rotter (som kliniske psykologer ofte gør), men tager en person, der gør noget, og begynder at tænke over, hvorfor han kan gøre det. Groft sagt tager vi en færdighed og begynder at skille den ad i små tandhjul, tilføje nye detaljer og observere resultatet. Og én person kan have omkring fem sådanne færdigheder i at kommunikere med en pige. Og den anden person har ikke disse færdigheder, men kvinder giver ham dem alligevel. Hvorfor? Hvordan? Og det viser sig, at man kan komme i seng på forskellige måder. Og det er her det sjove begynder. Hvilke færdigheder er mere nyttige? Hvad er størst – et kilogram eller et let? Desuden har ikke alle kvinder opfattelsen af ​​den færdighed, der eksisterer. Og hvad sker der i sidste ende? En stor, fantastisk kiste med skruetrækkere, men kun én passer til hver specifik kvinde. Derfor er hovedideen med modellen, at du og kun du bestemmer, hvilke af ideerne og tricks, der er beskrevet i denne bog, der vil fungere for dig. Prøv det: Hvis du kan lide det, så tag det selv. Hvis du ikke kan lide det, efterlader du det i bogen. Du kan selv bygge ethvert hus af den bil af mursten, der er her.


    Effektiv. Nå, selvfølgelig. Du kan tigge én kvinde i fem år om at blive din kone, eller du kan tigge én kvinde i fem år om at stoppe med at introducere dig til nye venner, fordi din tidsplan er pakket et par måneder frem. Effektivitet er at opnå resultater til lavere omkostninger end tidligere. Og hvad resultatet bliver er op til dig at bestemme. Om du vil finde en kone, forføre en bestemt kvinde, eller blive lagt tyve år i forvejen, det er op til dig. Her forklarer og underviser jeg i teknikker, der vil hjælpe dig med at forføre enhver, jeg gentager enhver, kvinde med lige så lethed. Det eneste spørgsmål er at bruge din energi, tid og penge på det.


    Forførelser. Ja, det er rigtigt. I det store og hele, hvad vil en mand have af en kvinde? Selvfølgelig, men vask og rengøring efter forførelse, og hvis før, så kaldes dette en "kommende husmor". Der er mange mennesker, der tilbyder at lære dig noget, fordi det også hjælper med at forføre kvinder. Alene "Sexmagi" er godmodige drillerier værd, men hvad med mere primitive ting? Om de fyre, der betragter sig selv som "pick-up artister", det vil sige, de ved, hvordan man møder piger. De gør det fedt, sjovt, fantastisk. Og meget sjældent ringer de på det telefonnummer, hun gav ham. Vi ved, at bekendtskab er et lille, kort skridt på vejen til forførelse, og ikke målet i sig selv på kommunikation. Vi lægger vægt i den retning, vi har brug for, og vi underviser i, hvordan man når mål. Forfør kvinder.


    Konklusion: Denne bog er kontroversiel. Der er ingen instruktion her "tag et skridt, drej dit venstre bryst mod uret, indtil det klikker, så...". Forførelse kan ikke beskrives i sammenhængens sprog og årsag og virkning. Forførelse kan beskrives med ordet "kreativitet", og det er den eneste måde.

    * * *

    Det givne indledende fragment af bogen Russisk model for effektiv forførelse (F. O. Bogachev, 2005) leveret af vores bogpartner -

    1. Philip Bogachev russisk model for effektiv forførelse
    2. Indledning
    3. Forord
    4. En introduktion, der forklarer, hvad du har i dine hænder.
    5. Hvad er den russiske model for effektiv forførelse
    6. Sådan læser du denne bog
    7. Del 1. Grundlæggende eller grundlæggende begreber i RMES
    8. Kapitel 1. Kommunikationsstruktur
    9. Del 1 – Kommunikation
    10. Del 2 – Effektivitet af kommunikationsstrukturen
    11. Kapitel 2: Overbevisninger og regler for en effektiv forfører
    12. Der er mange kvinder, jeg er alene
    13. Fleksibilitet bestemmer succes
    14. Der vil altid være en ny chance
    15. Ingen skylder nogen noget
    16. Det er muligt
    17. Og lidt mere om konsekvenserne
    18. Kapitel 3. Hvad er NLP?
    19. Lidt historie
    20. NLP mål
    21. Myter om (pro) NLP
    22. Charlataner
    23. Miljøvenlighed
    24. Undervisning
    25. Konklusioner
    26. Kapitel 4: Grundlæggende antagelser om NLP
    27. Din opfattelse af verden er ikke verden
    28. Al adfærd har en positiv intention
    29. En person gør det bedste, han kan i denne situation.
    30. Resultatet af vores kommunikation er feedback
    31. Ingen fejl, der er feedback
    32. Bevidsthed og krop er ét system
    33. Konklusion
    34. Kapitel 5. Målramme
    35. 1. Betingelser for et velformuleret resultat
    36. 2. Kontekst for at nå målet
    37. 3. Repræsentation af målopfyldelse
    38. 4. Økologi for målopfyldelse
    39. 5. Første skridt
    40. Konklusion
    41. Del 1.99 – Forførelsens struktur
    42. Del 2. Søg
    43. Kapitel 6. Hvor du kan og bør møde piger
    44. Kulturelle steder
    45. Barer og cafeer
    46. Møder på museer og udstillinger
    47. Dating i transport
    48. Dating på et diskotek (klub)
    49. Dating i indkøbscentre
    50. provinser
    51. I udlandet
    52. Kapitel 7. Forskellige finesser
    53. Om personalet
    54. Tilfælde af kunstig mangel
    55. Kapitel 8. Søgning efter piger på det russiske internet
    56. 1) Det mest populære, besøgte og overfyldte sted er Chats
    57. 2) Dating gennem brugermapper af noget
    58. 3) Dating sider
    59. 4) Bare for sjov, søg efter et navn via adduser i ICQ
    60. 5) Klatre gennem hjemmesiderne - men det er ret svært at finde det væsen, du har brug for
    61. 6) Dagbøger
    62. Kapitel 9. Brev til en fremmed for en datingside
    63. Forskning, del 1 – forberedelse
    64. Forskning, del 2 – analyse
    65. Ashipki
    66. Fingre
    67. I et snuptag!
    68. Humor!
    69. Mystiskhed
    70. Sikker. Synes
    71. Affald
    72. Kast, chok!
    73. Jeg er skør, kære redaktør...
    74. Konklusion
    75. Del 3. At lære hinanden at kende
    76. Kapitel 10. Første tilgang
    77. Spilstrategi
    78. Videnskabelig strategi
    79. Kapitel 11. Frygt, eller er der tigre her?
    80. Typisk frygt i forførelse
    81. Typer af frygt
    82. Trin-for-trin metoder til at arbejde gennem frygt under dating
    83. Kapitel 12. Skabeloner
    84. Træningsstruktur
    85. Brug af skabeloner
    86. Design skabeloner til dating
    87. Kapitel 13. Penge, penge, affaldspenge...
    88. Dynamo
    89. Årsager til, at de dynamiterer
    90. Metoder til at håndtere dynamiske kvinder
    91. Konklusioner
    92. Kapitel 14. Hvor vigtigt og nødvendigt er det at røre ved en pige
    93. Spider taktik
    94. Hård kinæstetik eller blød kælling?
    95. Konklusion
    96. Kapitel 15. Metoder til at kommunikere med kedelige mennesker
    97. Vær oprigtig interesseret i din samtalepartner
    98. Skab din egen energisfære
    99. Føl dig som et barn
    100. Tænk ikke på den hvide abe
    101. Konklusioner
    102. Konklusion
    103. Del 4. Tiltrækkende
    104. Kapitel 16. Tegn på interesse og sympati hos en pige
    105. Hår
    106. Øjne
    107. Komplekse tegn
    108. Kapitel 17. Vigtigheden af ​​en partner
    109. Formindskelse af kvinders betydning
    110. Øge din betydning for en kvinde
    111. Kapitel 18. Forøgelse af din tiltrækningskraft
    112. Domino princippet
    113. Lad os starte helt fra begyndelsen simpel regel: Fiskeri med levende agn
    114. Regel to: Lokke
    115. Regel tre: Eksplicit billede
    116. Regel fire: Sci-Fi
    117. En hændelse fra livet
    118. Kapitel 19. Spil baseret på Closer - Further-teknikken
    119. Metode nummer et: Tættere - Videre
    120. Metode nummer to: Pendulum
    121. Metode nummer tre: Nål
    122. Metode nummer fire: Databasekommunikation, "plus-minus" teknik
    123. Metode nummer fem: Mening i terninger
    124. Metode nummer seks: At rive maskerne af
    125. Metode nummer syv: Træning
    126. Kapitel 20. Delusion Generator™
    127. Øvelse: Sproglige pyramider
    128. Øvelse: Hvordan er en ravn som et bord?
    129. Øvelse: Avanceret binding
    130. Øvelse: Det, jeg ser, er det, jeg synger om
    131. Øvelse: Stream of Consciousness
    132. Øvelse: Fortsæt emnet
    133. Øvelse: Orange Humør
    134. Øvelse: Problemløsning
    135. Øvelse: Alternative virkeligheder (grundlæggende)
    136. Øvelse: Konstruktion af alternative virkeligheder
    137. Øvelse: Alternative virkeligheder (avanceret)
    138. Kapitel 21. Nedrivning af taget
    139. Kapitel 22. Ankre
    140. Typer af ankre
    141. Regler for opsætning af anker
    142. Regel 1: Ankerets unikke karakter
    143. Regel to: Anker repeterbarhed
    144. Regel tre: Ankre placeres før tid
    145. Regel fire: Gnid ankre
    146. Oprettelse af komplekse ankre
    147. Sammenbrud af ankre
    148. Implicitte ankre
    149. Analog mærkning
    150. Efterord
    151. Kapitel 23. Oprettelse af en ny model for kommunikation med kvinder
    152. Adfærdsgenerator
    153. Kugleformede modeller i vakuum
    154. Model "Botaniker"
    155. Model "Brother"
    156. Model "Macho"
    157. Model "Romantic"
    158. Model "Alien"
    159. Model "Star"
    160. Model "Millionær"
    161. Model "Ligeglad"
    162. Lad os nu prøve at tage afsted med alt det affald
    163. Kapitel 24. Uklarheder
    164. Historie en
    165. Historie to – "Soul and Doves"
    166. Den tredje historie, meget sovjetisk
    167. Konklusioner
    168. Kapitel 25. Beretning
    169. Lidt om rapport i forbindelse med forførelse
    170. Metode nummer et – tilpasning til stillingen
    171. Metode to - tilpasning til bevægelser
    172. Metode tre - tilpasning til ansigtsudtryk
    173. Metode nummer fire - tilpasning til vejrtrækning
    174. Metode nummer fem - tilpasning til tale
    175. Metode nummer seks – tilpasning til modalitet
    176. Metode nummer syv - tilpasning til det logiske niveau
    177. Metode nummer otte - Golden Ball
    178. Sammenføjning og vedligehold
    179. Problemer
    180. Afslutning af delen
    181. Del 5. Mandlig seksuel tiltrækningskraft (teori 100 point)
    182. Kapitel 26. Begrebet seksuel tiltrækning af en mand
    183. Kapitel 27. Udseende
    184. Naturlige data
    185. Klæde
    186. Bagatel
    187. Sybehag, hvilket betyder læder
    188. Mobiltelefon
    189. Gentleman's sæt
    190. Hvor, hvad, hvor meget
    191. Konklusioner
    192. Kapitel 28. Interne tilstande
    193. Nyttige hallucinationer
    194. Energikokon
    195. Spejl
    196. Næsehorn
    197. Formand
    198. Fugleøje højde
    199. Billeder fra hukommelsen
    200. Klip NLP tekniker
    201. Gait D.O.R.E.
    202. Udseendet af D.O.R.E.
    203. Konklusioner
    204. Kapitel 29. Sociale pyramider
    205. Offentlig magt
    206. Finansiel pyramide
    207. Superkræfter
    208. Fysisk styrke
    209. Berømmelse
    210. Personlige egenskaber
    211. Checks
    212. Konklusioner
    213. Kapitel 30. Måden du taler på
    214. Tal langsomt
    215. Snak lidt
    216. Tal stille
    217. Tal fra solar plexus
    218. Tal rytmisk
    219. Stemme fra D.O.R.E.
    220. Genoptage
    221. Kapitel 31. Hvad siger du?
    222. Så de skriver i Cosmopolitan magazine
    223. Parafrasere
    224. Mønster "Absolut - måske"
    225. Konklusioner
    226. Konklusion
    227. Del 6. Kom tættere på
    228. Kapitel 32. Trancebegrebet, eller den nødvendige teori for at arbejde indenfor trancer
    229. Historien om hypnose, eller galop over Europa
    230. Trance koncept
    231. Trance struktur
    232. Tegn på en trancetilstand
    233. Trances mikrodynamik
    234. Konklusioner
    235. Kapitel 33. Værktøjer til at arbejde med trancetilstande
    236. Generaliseret sprog
    237. Andre taleteknikker
    238. Simpelt sprog
    239. Multimodale beskrivelser
    240. Synæstesi
    241. Giver valgmuligheder
    242. ...Og noget andet
    243. Dissociationer
    244. Negationer
    245. Tal ind i en andens ånde
    246. Kapitel 34. Fremkaldelse af trance
    247. 1. Fremkaldelse af trance gennem informationsoverbelastning
    248. 2. Fremkaldelse af en trance gennem hukommelsen af ​​andre trancer
    249. 3. Fremkaldelse af trance gennem usikkerhed
    250. 4. Fremkaldelse af trance ved hjælp af ankre
    251. 5. Navigering gennem forvirring
    252. 6. Fremkaldelse af trance i samtale (samtale trance)
    253. Kapitel 35. Brug af trance
    254. Detaljeret eksempel arbejde med forslag
    255. Et eksempel på at arbejde med det ubevidste
    256. Generalisering
    257. Kapitel 36. Metaforer
    258. Metaforer i livet
    259. Metaforens mekanisme
    260. Konstruere en simpel metafor
    261. Konstruktion af en kompleks metafor
    262. Fremkalde trance gennem historiefortællende metaforer
    263. Hvordan man fortæller metaforer
    264. Kapitel 37. Eksempler på arbejdsmetaforer
    265. Eksempel 1: En terapeutisk metafor, der virker
    266. Eksempel 2: Fantastisk noget. Zen visdom til godnatlæsning (metafor for at fremkalde trance)
    267. Eksempel 3: Et eventyr om et ur (tomt)
    268. Eksempel 4: Metaforer til at vække seksuel lyst (blanks)
    269. Eksempel 5: Metafor for en rolig holdning til et stort antal dine piger (tom)
    270. Konklusioner
    271. Kapitel 38. Indkapslings (Cocoon) teknikker
    272. Oprettelse af Cocoon
    273. Sikkerhedsforanstaltninger
    274. Kapitel 39. Mesterskabets hemmelighed
    275. Det første aspekt af mestring
    276. Andet øjeblik af mestring
    277. Tredje øjebliks mestring
    278. Mesterskabets fjerde øjeblik
    279. At blive lærlinge - moment 1
    280. At blive lærlinge - moment 2
    281. At blive lærlinge – moment 3
    282. At blive lærlinge – moment 4
    283. Konklusion
    284. Del 7. Perceptionsfiltre
    285. Kapitel 40. Opfattelse og transmission af information. Naturliger
    286. Kapitel 41. Sansefornemmelse
    287. Hvordan man bruger det
    288. Hvordan man fanger modalitet ved halen
    289. Sansefarvede ord
    290. Hvordan man ser modalitet uden ord
    291. Hvordan man ser på fingersætninger
    292. Konklusion
    293. Kapitel 42. Submodalitetsfilter
    294. Definition af nuværende tilstand
    295. Definition af den ønskede tilstand
    296. Kortlægning af submodaliteter
    297. Ændring af submodaliteter
    298. Bruger resultatet
    299. Kapitel 43. Følelsesmæssigt filter til informationsopfattelse
    300. Kapitel 44. Logisk filter
    301. Kapitel 45. Perceptuel positionsfilter
    302. Første position
    303. Anden position
    304. Tredje position
    305. Integration: Beskrivelse i tre positioner
    306. Og hvordan man bruger det i livet
    307. Kapitel 46. Læringsfilter
    308. Kapitel 47. Filtre for logiske niveauer
    309. Miljøniveau
    310. Adfærdsniveau
    311. Evneniveau
    312. Trosniveau
    313. Værdiniveau
    314. Identifikationsniveau
    315. Missionsniveau
    316. Love for logiske niveauer
    317. Ændring af overbevisninger
    318. Konklusioner
    319. Kapitel 48. Sorteringsport
    320. Sorteringsport: Mennesker
    321. Sorteringslåge: steder
    322. Sorteringsport: Handlinger
    323. Sorteringsporte: information
    324. Sorteringsport: Varer
    325. Brug
    326. Kapitel 49. Reframing eller leg med perceptionens rammer
    327. Reframing "Og, men, selvom"
    328. Kontekstreframing
    329. Ord og mening
    330. Kapitel 50. Tilfælde af forkert konfigurerede filtre
    331. Rake nummer et: Modellering af en falsk holdning til en pige
    332. Rake nummer to: Træk konklusioner, før du modtager al information
    333. Rake nummer tre: Du overfører en persons adfærdsmønstre til en anden
    334. Rake nummer fire: Generaliseringer
    335. Rake nummer fem: Du skaber falske mål for dig selv ved at snyde dig selv om dine virkelige ønsker.
    336. Rake nummer seks, den vigtigste: Eget ansvar
    337. Kapitel 51. Kalibrering
    338. Kalibrer dit generelle humør
    339. Kropskalibrering
    340. Kalibrering af ansigtsudtryk
    341. Åndedrætskalibrering
    342. Tale kalibrering
    343. Modalitetskalibrering
    344. Øvelser til at forbedre kalibreringsfærdigheder
    345. Og hvorfor fanden basker jeg mig selv her?
    346. Konklusion
    347. Konklusion af konklusionen, snarere beregnet til NLP-mastere
    348. Del 8. Den effektive forførers kogebog
    349. 1. Forberedelse
    350. 1. 1 Jeg synes, jeg ser dårligt ud
    351. 1. 2 Hvor vigtigt er udseendet, når man møder en kvinde?
    352. 1. 2.1 Hvilken slags fyrs hår foretrækker piger?
    353. 1. 2.2 Hvilken højde foretrækker piger fyre?
    354. 1. 2.3 Hvilken type fyr foretrækker piger?
    355. 2. At lære hinanden at kende
    356. 2. 1 Jeg har ikke selvtillid til at henvende mig til en pige
    357. 2. 2 Jeg ved ikke, hvordan jeg fremkalder den nødvendige tilstand i mig selv
    358. 2. 3 Hvordan starter man en samtale, hvis en pige har en tæve – skjold (tævebeskyttelse)?
    359. 2. 4 Hvad skal man gøre, hvis hun siger "Fuck dig?"
    360. 2. 5 Hvordan slår jeg intern dialog fra?
    361. 2. 6 (i baren) Hun beder om at købe en drink
    362. 2. 7 Hun kommer hen til mig på gaden og beder mig om en smøg
    363. 2. 8 Giv mig flere muligheder for neghits, mere, mere!
    364. 2. 9 Hvad skal man svare, hvis hun siger "Jeg møder ikke folk på gaden"?
    365. 2. 10 Hvordan kan jeg forstå, at hun er interesseret i mig?
    366. 2. 11 Hvordan møder man ninja-piger? (sælgere, frisører, atleter...)
    367. 3. Samtale
    368. 3. 1 Hun spørger, om jeg har en kæreste
    369. 3. 2 Hun spørger, hvor mange kvinder du har haft
    370. 3. 3 Hun spørger om din alder
    371. 3. 4 Spørgsmål "Hvad tænker du på nu?"
    372. 3. 5 Hun siger "Jeg har en kæreste"
    373. 3. 6 Hun spørger, hvor jeg arbejder
    374. 3. 7 Tilstrækkelighedsspørgsmål (Er du den klogeste? Ved du, hvad du laver?)
    375. 3. 8 Spørgsmål vedr civilstand nu / i fremtiden
    376. 3. 9 Spørgsmål om tilstedeværelse/antal børn i forskellige former
    377. 3. 10 Spørgsmål som "Hvem bor du sammen med"
    378. 3. 11 Hvordan kan jeg få en tavs pige til at tale?
    379. 3. 12 "Når du sidste gang ligget med en pige?
    380. 3. 13 Fortæl mig emner til samtale med en pige?
    381. 3. 14 Spørgsmål "Hvor meget tjener du?"
    382. 3. 15 Hvordan tager man hurtigt telefonen, mens man mødes?
    383. 3. 16 Hvordan kan jeg kontrollere, om det telefonnummer, jeg har angivet, er korrekt?
    384. 3. 17 Hun opgiver ikke sit telefonnummer og tilbyder at skrive mit nummer ned
    385. 3. 18 Hvordan adskiller det at sende til helvede sig fra de checks, der er beskrevet her?
    386. 3. 19 Hvilke spørgsmål bør du ikke stille piger?
    387. 4. Dato
    388. 4. 1 hvorfor var kvinden meget venlig over for mig på 1. (2., 3., anden) date, og nægter derefter at mødes?
    389. 4. 2 Hvor er det bedste sted at date piger?
    390. 4. 3 Hun siger, at hun måske er 15 (20, 30, 999) minutter forsinket
    391. 4. 4 Hvordan laver man en date over telefonen?
    392. 4. 5 Hun kom ikke til daten, jeg ventede på hende i en time. Hvad skal man så gøre?
    393. 4. 6 Hun kom på date med en ven
    394. 4. 7 Hvordan kysser man hende i slutningen af ​​en date?
    395. 4. 8 Hvordan forstår man, at man allerede kan kysse en pige?
    396. 4. 9 Hun siger altid, at hun har travlt og vil ringe tilbage senere
    397. 5. Forførelse
    398. 5. 1 Hvordan inviterer man hende hjem til dig?
    399. 5. 2 Hun nægter meget stædigt at klæde sig af (bryder sammen)
    400. 5. 3 Hvordan bestemmer man, at en pige allerede kan blive kneppet, og ignorerer hendes ord?
    401. 5. 4 Der er noget, der er nogen med, men ingen steder (problemet med et sted for sex)
    402. 5. 5 “Du behøver kun én ting fra mig” og muligheder
    403. 5. 6 Hvordan afblomstrer man en pige?
    404. 5. 7 Hun siger "Lad os forblive venner"
    405. 5. 8 Hun siger, at hun kun kan sove med fyre 1,2, n+1 måneder efter mødet
    406. 5. 9 Skal du bede en pige om tilladelse til at udføre dine handlinger (f.eks. kysse)?
    407. 5. 10 Hvordan forfører du din gamle (eller ikke så gamle) ven?
    408. 5. 11 Hun siger "Jeg skal være tro mod ham"
    409. 5. 12 Hun siger "Du vil sove hos mig og så forlade mig"
    410. 5. 13 Hun siger "Du kan ikke gøre det før brylluppet"
    411. 5. 14. Hun siger: "Du kan ikke tage på den første date."
    412. 6. Vedligeholdelse af relationer
    413. 6. 1 Hvornår skal hun bekende sin kærlighed?
    414. 6. 2 Hun spørger "Elsker du mig?" og muligheder
    415. 6. 3 Hvis hun siger, at du bare har en affære...
    416. 6. 4 Hun spørger "Hvorfor har du brug for mig" / Hvorfor har du brug for mig og muligheder
    417. 7. Brud
    418. 7. 1 Hvordan afslutter du dit forhold til en pige?
    419. 7. 2. Hvordan kan jeg glemme hende?
    420. 8. Indledningsvis vrangforestillinger hallucinationer
    421. 8. 1. Hvordan kan jeg øge (hæve) min rang?
    422. 8. 2 Hun spørger "Hvorfor kunne du lide mig?"
    423. 8. 3 Hvad betyder det, når en pige gnider en grøn ring på hende ringfinger venstre ben?
    424. 8. 4. Hvordan kan jeg få hende tilbage?
    425. 9. Forskellige uspecifikke tilfælde
    426. 9. 1 Er der sæsonbestemte forskelle i dating?
    427. 9. 2 Hvordan kommunikerer man med gifte kvinder?
    428. 9. 3 Venner spørger "har du kneppet hende?"
    429. 9. 4 Jeg elsker hende! Hvad skal man gøre?
    430. 9. 5 Er der nogen perfekte piger?
    431. 9 .5 Er venskab muligt mellem en dreng og en pige?
    432. 9. 6 Giv mig en universel ICQ-dialog for at tiltrække en pige
    433. Del 9. Som opsummerer bogen
    434. Bilag 1. Sådan bliver du en succesfuld forfører / pick-up artist (indsæt efter smag)
    435. SÅDAN BLIVER DU EN SUCCESFULD AFHENTNINGSPERSON
    436. UDSEENDE
    437. ENHEDENS OPFØRSEL OG EKSTERNE MANIFESTATIONER
    438. HUMØR
    439. BEKENDTSKAB
    440. FØRSTE DATO
    441. ANDEN DATO
    442. KONKLUSION
    443. Bilag 2. Beretninger
    444. Feltrapport nummer 1. Forfatter – Mankubus
    445. Feltrapport nummer 2. Forfatter Special
    446. Feltrapport nummer 3 af Lesley82
    447. Feltrapport nummer 4. Forfatter – SB
    448. Feltrapport nummer 5. Forfatter – Sumarr
    449. Feltrapport nummer 6. Forfatter – Mankubus
    450. Feltrapport nummer 7. Forfatter – SB
    451. Feltrapport nummer 8. Forfatter – NNOP
    452. Feltrapport nummer 9 af Lesley82
    453. Konklusion
    454. Ordliste over begreber brugt i bogen
    455. Kontaktoplysninger